第二課堂(C)雜志

第二課堂(C)雜志 省級期刊

第二課堂(C)是湖南省科學技術協會主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于1985年創刊,目前已被知網收錄(中)、維普收錄(中)等知名數據庫收錄,是湖南省科學技術協會主管的學術期刊。第二課堂(C)為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:向日葵、大師講堂、童言無忌、智慧作坊、知識一點通、科學情報站、小小科普員、作文百花園、趣味教室、故事魔方

第二課堂(C)雜志介紹

  • 主管單位:湖南省科學技術協會

    主辦單位:湖南省科學技術協會

    國際刊號:1005-4103

  • 復合影響因子:--

    全年訂價:¥ 220.00

    國內刊號:43-1054/G4

  • 出版地方:湖南

    郵發代號:42-30

    發行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:1985年

    綜合影響因子:--

《第二課堂(C)》是一本月刊雜志,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,專注于青少年全面發展的教育類期刊,其使命在于通過多種形式的文章、圖表和活動,激發青少年的學習興趣和創造力,引導他們在課堂之外的廣闊天地中獲取知識和技能。雜志通過精心設計的圖表和插圖,幫助讀者更直觀地理解和掌握知識。圖表可能涵蓋從科學實驗到地理數據的各種內容,通過視覺化的方式激發學習興趣,促使青少年在閱讀中進行深入思考和實踐。

這本雜志以其獨特的教育理念和內容為青少年讀者提供了豐富的學習資源和啟發。首先,它不僅僅側重于學術成績,更注重培養青少年的綜合素養。通過深入淺出的文章,雜志探討各種學科和興趣領域,幫助讀者在思維上開闊視野,在知識上豐富內涵。無論是科學探索、歷史解讀還是文學賞析,雜志都以易懂且富有趣味的方式呈現,使青少年在閱讀中享受到學習的樂趣。

第二課堂(C)雜志投稿要求

(1)本刊實行以同行審稿為基礎的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見,對稿件處理有不同意見者,作者有權申請復議,并提出申訴的文字說明。

(2)一級標題用一、二、三……;二級標題用(一)、(二)、(三)……;三級標題用阿拉伯數字編號1.、2.、3.……;四級標題用(1)、(2)、(3)……。

(3)前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。

(4)參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處,用帶方括號的數字(如[1])按順序編碼標明,并與文末編碼對應。

(5)如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容,頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號,交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。

(6)摘要慎用長句,只分1個自然段落。摘要之后須有關鍵詞,由3—8個反映論文主題內容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。

(7)作者需提供如下信息(多個作者應分別介紹):姓名、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯系電話和E-mail地址。

(8)論文為確保圖像資料的準確性,所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多,請同時提交該論文的PDF版,以便排版時參考。

(9)注釋:解釋題名、作者及某些內容,均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的,盡量不單獨列出;不隨文列出的注釋,標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。

(10)本刊在尊重原作的前提下,對來稿有權作必要的修改或刪節,如不同意請注明。未用稿件,恕不回復。三個月后可自行處理。

第二課堂(C)是一本由湖南省科學技術協會主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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