廣東教育·教研版雜志

廣東教育·教研版雜志 省級期刊

廣東教育·教研版是廣東教育雜志社主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于2006年創刊,目前已被知網收錄(中)、維普收錄(中)等知名數據庫收錄,是廣東教育雜志社主管的學術期刊。廣東教育·教研版為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:治教經緯、德育廣場、高等教育、智育廣角、課堂聚焦、我教我思、案例解讀

廣東教育·教研版雜志介紹

  • 主管單位:廣東教育雜志社

    主辦單位:廣東教育雜志社

    國際刊號:1005-1422

  • 復合影響因子:--

    --

    國內刊號:44-1145/G4

  • 出版地方:廣東

    郵發代號:--

    發行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:2006年

    綜合影響因子:0.04

《廣東教育·教研版》是一本月刊雜志,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,雜志設有多個欄目,以滿足不同讀者的需求。其中,“封面報道”欄目關注教育領域的重大事件和熱點問題,進行深入剖析和報道;“政策解讀”欄目則對國家和地方的教育政策進行解讀,幫助讀者理解政策背后的意圖和導向;“理論探討”欄目邀請專家學者撰寫學術論文,探討教育領域的理論問題;“實踐分享”欄目則征集一線教師的教育實踐經驗,分享他們的教學心得和成功案例;“案例分析”欄目則選取典型的教育案例,進行深入剖析,為讀者提供借鑒和啟示;“教研動態”欄目則報道國內外教育研究的最新進展和動態,幫助讀者了解教育研究的最新趨勢。

雜志作為一本具有廣泛影響力和較高學術價值的教育類學術期刊,在推動廣東省乃至全國的教育教學改革與發展方面發揮了重要作用。未來,該雜志將繼續秉承“宣傳黨的教育方針、傳播前沿教育理念、關注教育熱點話題、薈萃教育實踐經驗”的宗旨,為廣大教育工作者提供更加優質、豐富的學術資源和交流平臺。

廣東教育·教研版雜志投稿要求

(1)來稿及修回稿均請自留底稿,以便聯系。編輯部收稿后即編號送專家審閱,并盡快將稿件處理結果通知作者。若1個月內未收到擬用通知,稿件即可另行處理。

(2)文題一般不宜超過30個字,應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

(3)正文段落層次號一律使用阿拉伯數字(不出現前言、引言等之內的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標題前空一行。

(4)在同一處引用多篇文獻時,各篇文獻的序號在方括號內按從小到大的順序全部列出,序號間用逗號隔開;如遇連續序號,用波浪號連接起止序號。

(5)圖中外文字母用斜體,單位符號應為正體。框圖中英文字母用正體。圖中法定計量單位用符號標出,不用單位中的中文名稱。

(6)摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括,包括研究目的、方法、結論等,勿用“本文”“筆者”等主語,字數在100-200字之間。

(7)請在文末注明第一作者出生年份、性別、民族(漢族可不注)、籍貫、職稱或職務、學位或學歷、主要研究方向、詳細通信地址、郵編、聯系電話及E-mail地址。

(8)文中插圖或照片的電子版應提供計算機文件,如JPG、TIFF 等格式,表格用三線表(必要時可加輔助線),表格上方給出表序(表1,表2,…)和表題。

(9)注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明,注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示(如①、②),并按順序列于當頁地腳。

(10)不接收多次投遞他處的文章,不得有抄襲或剽竊等違反著作權法的行為,引用的文獻須標明出處,參考文獻中須注明文獻位置,否則不采用。

廣東教育·教研版是一本由廣東教育雜志社主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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