主題工作思路匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇主題工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）36-0003-02

一、主體間性的含義

“主體間性”一詞是由英文單詞“inter-subjectivity”翻譯而來的，它還可以翻譯為“主體際性”或者“互主體性”等。這一概念最初是由德國精神現象學大師胡塞爾提出的，而后經過哲學家們的不懈研究獲得了進一步的發展。胡塞爾對主體間性理論進行了完整地闡述，他認為主體性意味著自我，而主體間性意味著自我共同體，包含著集體主義、互助互為之意。“主體間性”與“主體性”是不同的概念，具有不同的意義。作為“主體性”發展的新階段，“主體間性”是各個獨立主體在相互交往過程中所形成的主體間或主體際的關系。哈貝馬斯在其“交往理論”中提出了“互主體性”這一概念。他認為，主體性一定是在人際間的交往活動中生成的，而這種交往最終一定會轉變為“交互主體性”。這是由于交往是人與人的關系而不是人與物的關系，人只有在廣泛而有效的交往活動中，才能獲得現實生活真正的意義。“主體間性”所展現的是一種各個主體之間相互融通、相互包容的關系，處在這種關系之中的各個主體都具有自身獨特的人格，主體的特征在這樣的關系中得到充分地展現。

我國也有很多學者在研究“主體間性”這一概念，其中以張耀燦教授的理解最為全面和透徹。他認為：（1）主體間性具有哲學本體論的意義，因為主體與主體之間相互依存是現實世界的客觀現象；（2）主體間性是一種關系，即自我與他人的關系，主體間性不是把自我看成單個式的個體，而是看成與其他主體的共在；（3）主體間性是一種方法論，這種方法是處理人與人之間關系的方法，即對待他人要尊重、同情、設身處地將心比心，這也意味著向他人敞開自己的心靈世界，讓他人理解自己。

笛卡爾曾經提出“我思故我在”的思想觀點，這為西方近代主體性哲學奠定了基礎，同時，人的主體性與主體地位得到了確定。笛卡爾強調的是個人對自身以外的客觀世界的認識和改造。這種思想體現在教育上，就是功利主義的教育價值觀，最終必將造就“異化的人”、“單向度的人”。主體間性這一概念逐漸被引入到教育實踐中，實際就是在強調教育者和受教育者這兩個因素應該是互為主客體的關系，意在突出二者的聯系性、統一性和協調性，這就與傳統的主客體二分法相區別。輔導員思想政治教育工作效果的好壞取決于兩方面的主導因素，即教育者和受教育者。輔導員工作要想取得更好的效果，離不開高校輔導員與大學生之間的雙向互動和共同努力。

二、當前輔導員工作中主體間性的缺失

（一）主體、客體二元對立模式明顯

在以往的輔導員工作中，輔導員被視為唯一的主體，這也同時意味著，學生處于客體地位。輔導員往往比大學生接受了更高層次的教育，擁有相對較高的知識和能力，他們憑借自己在管理方面的權威，對學生進行思想和行為的改造活動。輔導員是學生工作的出發點，學生是主體加工的對象，是活動的終點。輔導員作為主體，總是優先于作為客體的學生。這種“主體―客體”思維模式，造成學生認知的片面化，使輔導員工作成效不理想。

（二）學生主體之間的交往缺失

“90后”大學生基本都是獨生子女，衣食無憂，自我意識很強，不太考慮別人的感受。他們特立獨行、張揚個性，在團隊中喜歡以自我為中心，喜歡表現自我，缺乏團隊忠誠感。在以往的思想教育和學生工作中，同一教育活動中的交往大多僅限于教育者與受教育者之間，而學生之間的思想交流、反思以及工作實踐中的交往則占少數。學生工作過多地追求一般號召和轟轟烈烈的形式，著重于實踐建功活動，忽視了受教育者的自主性、能動性和創造性的發揮。

（三）輔導員工作主體單一，難以形成教育合力

目前的情況是高校的思想政治教育工作大多是輔導員自己在唱“獨角戲”。大學校園里，一方面，大學生思想政治理論課程教師，而主要由專業任課老師上課，輔導員很少授課，除此之外的專業課很難起到對學生的思想政治教育功能；另一方面，學校的教學與管理被分割為互不相干的兩個部門，兩個部門之間缺乏必要的協調和溝通，因此很難發揮相互補充、相互促進的作用。在高校組織機構設置中，教學和行政管理都應該把育人看作是部門的首要職能。而現在高校中，絕大多數情況下，只有學生輔導員在忙完繁重的事務性工作之余，還在不遺余力地對大學生進行思想政治教育工作。這種情況下，大學生從輔導員這里獲得的教育難以在其他大學生活中得到呼應，高校思想政治教育就無法形成一種合力，輔導員工作的實效性也會因此大受影響。

三、輔導員工作的新思路

（一）轉變觀念，由管理者向服務者角色轉變

隨著社會的發展，全世界都在積極倡導獨立和個性、尊重人性等，這些已然成為各個國家衡量社會文明程度的重要標志。如今的高校輔導員面對的是一群充滿活力、思維活躍的在校大學生，因此廣大輔導員在平時的工作中，要盡力避免以往簡單育人方式，變指示、命令為幫助或者引導，要做學生思想政治上的引領者、學習和生活上的指導者，要將學生看作是具有獨立人格的客觀個體，把學生個性和潛能的開發與挖掘作為工作的重點，切實維護學生人身和財產權益，了解并盡力滿足學生各方面的需求。輔導員在工作中要自覺樹立“互主體”意識，即輔導員和大學生之間是一種平等主體之間相互交往的關系，輔導員和學生都是主體，而知識、工作等才是客體，是需要雙方共同面對的對象。雙方的主體性由于客體的調節而得到充分發揮，并以主體間性為指導，不斷地在思想層面上進行溝通和交流，在認知層面上進行更新與再認，最終形成共識，以指導大學生活中的實踐行為，完成交往的全過程，并在此過程中實現大學生思想政治教育工作和輔導員日常工作。

（二）充分利用網絡媒體，搭建交流平臺

網絡已經成為現代大學生必不可少的工具，學生們獲取各種信息的途徑也是通過網絡。這就要求高校輔導員也要具備基本的網絡運用知識以及分辨、搜集、整理網絡信息的理論和方法，主動了解并準確把握大學生的心理態勢。通過網絡和他人交流越來越受到大學生的青睞，因為這種方式不僅可以讓學生更自由地展現個性，還可以避免現實場景中的尷尬局面，他們也更愿意向一個虛擬的網絡人物傾訴自己的心聲。因此，高校輔導員在工作中，可以根據實際需要設立本班的QQ群、微博、微信群、飛信群等，以加強與學生的溝通和交流，通過網絡多與學生聊天，及時把握學生的思想動態情況。當然，網絡媒體的創建及其功能的有效發揮，不僅需要輔導員全身心的投入，還需要輔導員們達到一定的計算機水平。網絡媒體所傳播的內容需要輔導員用情感來認真經營，時刻把握學生們的需求、愛好和興趣，用愛和共感來與學生分享成長過程中的喜怒哀樂。網絡媒體的建立是一個不懈完善的過程，需要輔導員與學生共同努力才能取得效果，輔導員們自身的網絡形象需要用愛、責任和個人魅力來塑造。

（三）組織實踐活動，讓學生獲得主體參與的體驗

認識論和實踐觀認為，“社會實踐是人的正確思想形成發展的源泉，是人的思想發展的動力，是人的思想認識的目的，也是檢驗人的思想觀念是否正確的唯一標準”。輔導員工作的一個重要方面就是組織大學生的實踐活動，包括校內和校外兩部分。通過這些實踐活動，學生們走進生活、體驗生活，首先，有利于強化認知，讓學生將理論知識運用于實踐，增強感性認識，從而更好地掌握知識；其次，有利于學生創新，在實踐體驗中，學生們會總結出新的觀點，并將這些觀點在實踐中檢驗。因此，輔導員要經常組織大學生參加社會實踐，通過親身看、做、悟，可以起到單純說教所無法達到的思想政治教育效果。此外，很重要的一點是，學生在參與活動的過程中，可以加深彼此的認識，積極交流，相互傳遞信息，達到主體參與的效果。

（四）在師生群體中倡導自我教育法

“自我教育法”是指受教育者根據思想政治教育的目標和要求，在自我意識的基礎上，有目的、有計劃、自覺地對自我提出任務，提高自身的思想認識和道德水平，克服錯誤思想和不良行為，以提高和完善自我的一種教育方法。自我教育法具有自主性、創造性、主動性等特點。

自我教育是輔導員工作的內在要求。在日常工作中，輔導員與大學生是相互依存的兩個主體。如果學生不了解輔導員，對輔導員工作不積極配合，那么高校思想政治教育工作就很難有效地開展。同樣，要想將社會主義核心價值體系轉化為學生主體的信念和自覺行為，大學生就得積極主動地參與到輔導員工作中來，自覺地開展自我教育活動。從另一個角度來說，自我教育是個體為養成良好的道德品質而自覺進行的思想轉化和行為控制活動，是個體實現自我發展目標而進行的自我培養活動。如今，教育的發展趨勢正朝著國際化、現代化、大眾化的方向邁進，自我教育也已經成為社會關注的焦點，只有加強自我教育，才會培養出全面而均衡發展的人，才能培養出合格的、符合時展需要的社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]田九霞.試論主體間性詮釋下的交往式思政教育[J].長春工程學院學報（社會科學版），2003，（3）.

篇（2）

工礦商貿企業特別是煤礦事故死亡人數比2004年分別下降2％和3％；道路交通事故死亡人數上升幅度比2004年降低2個百分點；全國特大事故起數及死亡人數，比2004年下降5％。

突出抓好以下七項重點工作： 一是從堅持科學發展觀和加強執政能力建設的高度，強化各級安全生產責任制。加強宣傳教育，牢固確立以人為本、安全第一的思想觀念；堅持和完善全國安全生產控制指標體系，層層分解，加強考核，督促地方各級政府真正把安全生產納入區域經濟和社會發展的總體規劃，同時部署，共同實施；落實中央關于領導干部辭職的有關規定，建立健全各級領導安全生產問責制。

二是強化“雙基”工作，落實企業責任主體的責任。通過加大監督執法，落實企業法人代表安全生產第一責任者的責任，健全以崗位責任制為核心的各項規章制度，搞好安全技術培訓；通過買施安全生產許可制度，嚴格標準，提高門檻；督促企業增加安全投入，完善安全條件，加強內部管理，提高本質安全水平；嚴格實行“三同時”制度，把住建設項目的設計審查、竣工驗收關；廣泛深入開展安全質量標準化活動，督促各類企業建立內部全員、全過程的安全質量管理體系；配合有關部門，在高危行業推行雇主安全生產責任保險。

三是突出煤礦這個重中之重，狠抓瓦斯防治和煤礦安全條件的改善。堅決貫徹“先抽后采、以風定產、監測監控”十二字方針，嚴格控制礦井的安全生產能力，監督瓦斯突出的礦井按9系安全技術標準更新設備和補充設施，監督高瓦斯礦井為礦工配齊井下自救器；推動煤層氣的綜合開發利用，以用促抽，以抽促用；明確規定礦井瓦斯抽放的標準比例，強制性執行；把重點礦區的煤層氣開發納入國家統一規劃，在政策上予以扶持；通過多種渠道解決煤礦安全欠賬問題，如通過強制性提取安全費用，爭取國家科研經費、國債扶持資金等渠道，落實技改資金，加大安全投入。

四是突出重點，把專項整治推向深入。在繼續深入開展安全生產專項整治的基礎上，針劉重點行業、重點領域的突出問題，2005年要集中開展以下八項治理：對煤礦瓦斯災害進行集中治理；對危化品、煙花爆竹企業安全準八進行集中治理；對非法和不具備安全生產條件的小礦山進行集中治理；對作業場所職業危害進行集中治理；道路交通在“五整頓、三加強”的基礎上，對危險路段和駕駛員隊伍、路面行車秩序進行集中治理；對“四客一危”重點船舶和“四區一線”重點水域進行安全治理；對人員密集場所火災隱患進行集中治理；對石油、天然氣企業運輸管線地面占壓問題進行集中治理。

篇（3）

一、基于新媒體開展思想政治工作中遇到的問題

（一）既是機遇又是新的挑戰

基于新媒體的信息傳播是無障礙的，在新的信息傳播媒介中，各種形式的思想文化、價值觀念都會在新媒體中得以快速傳播，人們在使用新媒體瀏覽新聞動態時，其價值觀觀念則會有意無意中受到不良思想觀念的沖擊，對企業開展思想政治工作來說，則會造成嚴重阻礙。所以，借助新媒體來開展思想政治工作既是機遇又是挑戰。

（二）不可預見性較大

新媒體在成為進行思想政治工作的工具之外，還有可能成為利益群體進行申訴和曝光利益沖突的渠道。在新媒體上信息具有隱蔽性和不可預見性，所以新媒體會成為企業員工進行情緒宣泄、表達不滿、制造不正確輿論的工具，則這就會使得思想政治工作難以順利開展，在一定程度上還會給企業自身的形象造成影響。

（三）傳遞虛擬信息的載體

國有企業在我國國民經濟中占據主導地位，所以社會各界對國有企業的關注程度則會比較高，員工在虛擬世界中對自己企業的評論則會成為外界認識國有企業的直接途徑，不正當的言論則會對企業本身的形象造成一定影響，虛假的信息影響社會各界正確認識企業本身。采取積極有效措施，保證國有企業在引領經濟發展的同時，又能優化、引領先進文化，是國有企業借助新媒體進行思政工作管理的工作重心。

二、基于新媒體優化國有企業思想政治工作開展的路經

基于新媒體優化國有企業思政工作開展的路經主要從以下幾個方面展開：

（一）提高領導基層對運用新媒體開展思政工作的認識

企業思想政治工作的開展離不開領導階層的支持，特別是國有企業的思想政治工作控制著國民經濟領域中先進生產力文化的發展方向，為此需要領導基層對思想政治工作的開展進行決策監督和領導。但是大多國有企業的領導階層由于年齡結構偏大，對新媒體工具的運用較少，甚至不屑一顧，所以導致企業內部的思政工作依舊沿用舊的管理模式。不能滿足現代企業思政工作管理的需要。作為國有企業，特別是領導基層要樹立與時俱進的戰略眼光，積極做好新時期下的企業管理模式工作的革新，認識到新媒體對當代思想政治工作落實的促進作用，制定完善的基于新媒體優勢的國有企業思政政治工作管理制度，從而采取積極有效的措施，來聽取企業各階層不同的聲音，滿足員工的基本需求，優化薪資結構和完善社會保障體系，給員工提供更便捷的服務，從而摒除企業內部不正確的思想，優化企業文化，來提高企業軟實力。

（二）提高企業員工的新媒體素養

新媒體在給企業思政工作的管理帶來積極作用的同時，由于新媒體自身的虛擬性和不可預見性，導致新媒體載體中的想關評論帶有負面作用，對企業的思政工作管理來說是不利的。為此，需要培養員工養成較高的新媒體素養，對員工普及正確的新媒體知識、強化員工的企業責任意識、宣傳新媒體有關的法律常識、培養抵制錯誤思想觀念的能力以及指導員工合理使用新媒體平臺，發表客觀言論，傳播正確的企業文化，摒除錯誤的思想意識。這些都需要企業將培養新媒體素養落實到對員工培訓機制中。

（三）進一步構建思政工作的“新陣地”

在使用新媒體的基礎上，將思政工作和新媒體下的媒介工具進行結合，從而創新思政工作落實方式，豐富創新思政工作的落實內涵。目前，根據我國國情，國有企業思政工作的順利進行需要依托新媒體、新媒介工具來構建“新陣地”，結合國有企業內部思政工作的現狀，在虛實結合的前提下，將思政工作的內涵用新媒體工具進行展現，通過完善新媒體工具的建設，促進思政工作朝著數字化、信息化、便捷化和網絡化的方向發展。比如通過網絡構建企業員工信息情況，通過網絡平臺進行問卷調查、先進事跡的宣傳、先進榮譽的投票選舉，保證信息公開透明化，從而在企業內部營造公平公正的企業文化，激發員工的工作積極性。

（四）做好輿論管理

基于新媒體構建的思政工作管理涉及到企業的各個部門，所以要想做好管理工作就需要協調好各領域的管理，也就是做好責任領域劃分，從而保證各管理環節各司其職。新媒體下的管理工作重心是輿論管理，為此需要從以下幾個方面來把握。一是構建高效的管理機制，將新媒體的輿論管理和其它部門、領域的管理結合起來進行統一部署，做好各部門領域的協調。二是要建立完善的信息管理機制，及時了解員工內部的真實呼聲，對員工的網絡環境進行適時監督，通過構建的信息平臺及時向員工傳遞文明上網知識和辨別錯誤信息的方法，通過輿情報送機制和引導反應機制來確保網絡環境中的輿論朝著正確的方向發展。

三、結語

綜上所述，國有經濟不僅僅是國民經濟中起到主導地位的所有制經濟成分，更是提供社會服務職能，推動我國經濟整體快速發展的主要因素。作為國有經濟構成者的國有企業，其思想政治工作不僅是黨的重要政治優勢，同時也是國有企業提高核心競爭力，獲得可持續發展的決定性因素。借助新媒體、新工具提高思政工作的覆蓋面和宣傳執行力度，豐富思想政治工作的落實措施，從而提高國有企業思政工作的落實水平，來更好的為經濟的發展提供優良的發展環境和源源不斷的高素質人才資源，是思想政治工作的最終目標。

參考文獻：

[1]王鶴翔.自媒體時代加強國有企業思想政治工作的思考[J].東方企業文化，2014年05期

[2]徐浩忠.試論國有控股企業思想政治工作的路徑――基于新媒體語境[J].韶關學院學報，2013年07期

篇（4）

Geological disaster risk assessment Sunan plains ideas and evaluate the work of problems that need attention

Gu Xiao-jun

（江蘇長江機械化基礎工程公司江蘇常州213003）

【Abstract】The paper introduces the significance in the job of the evaluation about fatalness of the geological hazard. An the paper offers thont and technical direction in the evaluation about fatalness of the geological hazard in south plain area of Jiangsu. At the same time the paper raises questions which need to pay attention in the job of the evaluation. And it has good popularization and application vale.

【Key words】Geological hazard;Evaluate the fatalness;Evaluate thinking;Problem

1. 前言

1.1地質災害是指包括自然因素或者人為活動引發的危害人民生命和財產安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質作用有關的災害。據不安全統計，每年因地質災害造成的直接經濟損失就達300億元。目前，地質災害危險性評估工作已引起了各級政府的高度重視，并得到了全社會的普遍認可。眾多的地質災害危險性評估實例表明，實施地質災害危險性評估意義重大：

（1）地質災害危險性評估工作，不僅僅為工程服務，同時也為保護當地地質環境提供依據。

（2）評估工作在項目選址階段或可行性研究階段進行，對重大建設項目地質災害預防非常必要，它使我們能夠及時發現問題，提前采取預防措施，有效地減少了施工過程中出現的災害或事件，既節省投資，又爭取時間，提高了效率和社會信譽度。

（3）該工作是以預防的手段避免地質災害的產生，改變了以往輕預防、重治理的被動局面，從源頭上預防或減輕對地質環境的破壞，是保障社會穩定和促進經濟建設健康發展的重要措施。

（4）評估工作站在土地利用和減災防災總體規劃的宏觀角度，多部門、多學科統籌規劃，充分發揮了綜合管理國土資源的職能。

（5）評估工作發揮了災害防治專業的技術優勢，提出的防治措施更具有針對性和可操作性。

（6）評估工作中建設用地適宜性評價是用地審批的重要依據，是政府決策的一個方面。

1.2隨著國內外對地質災害危險性評估工作的重視，地質災害危險性評估的內容進一步擴展，逐漸形成跨學科、跨領域的相互交叉的綜合研究體系。隨著地質災害防治工作的加強，地質災害危險性評估工作的技術水平將不斷提高，也必將在防災工作中發揮越來越大的作用。

1.3蘇南平原地區地質災害危險性評估工作的思路，即在充分收集利用各種資料的基礎上，按照地質災害危險性評估技術要求確定評估范圍與級別，開展地質災害現場調查，查明地質災害的類型和分布特征，對地質災害進行危險性現狀評估，依據工程項目類型、規模，分析工程建設對引發、加劇及工程建設本身遭受地質災害的危險性進行，在現狀評估、預測評估的基礎上，進行地質災害危險性綜合評估，對建設場地適宜性作出評價。同時根據災種結合工程建設提出防治地質災害的措施與建議。

2. 結合筆者自身多年來從事地質災害危險性評估工作的經驗來說，地質災害危險性評估工作中需要注意的問題主要有三點

2.1首先，對資料搜集不重視或基礎性資料搜集不全就開始編制報告。地質災害危險性評估工作最重要的其實就是搜集資料。從事此項工作，主要是收集：（1）項目區所在的縣、市級地質災害防治規劃、（2）項目的用地紅線圖、可行性研究報告及立項批復、（3）項目的總平圖等規劃資料、（4）項目或項目周邊的巖土工程勘察報告、（5）項目所在地的區域性地質資料，如地質圖、基巖地質圖、水文地質圖等水工環基礎性地質資料等。資料搜集是最基礎也是最重要的工作，資料搜集的完整與否決定了地質災害危險性評估報告質量的好壞。這項搜集資料工作是很多人容易忽視的工作，由于搜集資料不全面，導致對項目區及評估區的地質環境條件分析不到位，報告中內容顯得比較空洞，不夠豐富。

2.2其次，現場調查不是僅僅去現場拍幾張照片而已，需要在搜集資料的基礎上進行，針對不同的災害種類調查的側重點也不一樣。主要是根據地質災害防治規劃確定評估區內的地質災害危險性種類，蘇南平原地區災種主要是地面沉降、地裂縫、特殊類巖土（軟土、砂土）等。根據災種確定調查的重點，地面沉降調查主要是查明地面沉降原因、現狀和危害情況。

2.2.1著重調查下列問題：（1）第四紀沉積類型、地貌單元特征，特別要注意沖積、湖積和海相沉積的平原或盆地及古河道、洼地、河間地塊等微地貌分布。第四系巖性、厚度和埋藏條件，特別要查明壓縮層的分布;（2）河網水位（平均、最高水位等）與地面的高差，歷史洪澇災害情況，調查井臺抬升、橋梁凈空減小、水渠倒流、地面積澇等地面沉降跡象;（3）第四系含水層水文地質特征、埋藏條件及水力聯系，歷年地下水動態、開采量、開采層位和區域地下水位等值線等;（4）根據已有地面沉降量資料和建筑物實測資料，同時結合水文地質資料進行綜合分析，初步圈定地面沉降范圍和判定累計沉降量，并對地面沉降范圍內已有建筑物損壞情況進行調查。

2.2.2地裂縫主要調查（1）形成的地質環境條件，包括地形地貌、地層巖性、構造斷裂、基巖面起伏特征等;（2）單縫發育規模和特征及群縫分布特征和分布范圍等。

2.2.3特殊類巖土（軟土）調查（1）通過收集評估區附近工程地質鉆孔等資料，了解軟土層厚度及其變化、埋藏條件、巖性特征、物理力學性質等;（2）調查地表硬殼層的分布及厚度，軟土層之下硬土層或基巖的埋深和起伏;（3）查閱新舊地形圖結合現狀微地貌特征，判斷是否存在暗埋的塘、浜、溝、坑等;（4）調查地區性工程經驗，包括大面積回填、堆載、基坑開挖、工程降水以及地下工程施工等引發的軟土變形災害及其防治經驗和教訓。

2.2.4特殊類巖土（砂土）主要調查：（1）通過收集評估區附近工程地質鉆孔資料，調查砂土層分布范圍、埋藏深度、厚度變化等;（2）調查砂土層的物理力學性質、級配、滲透性能和砂土液化等級;（3）調查砂土層地下水類型和地下水水位，上覆隔水層性狀、厚度和分布情況，地下水補徑排關系等;（4）調查地區性工程經驗，包括基坑降水以及地下工程施工等引發的滲透變形災害及其防治經驗和教訓。

2.3第三，地質災害防治措施太泛，可操作性不強。防治措施需要針對工程建設項目而言，具體問題具體分析。如軟土的地基處理措施，則需要根據評估區軟土的埋深和厚度采取相應的措施。

3. 總之

地質災害危險性評估是一項經驗性極強的技術工作，需要評估工作人員具有較強的實際工作經驗，才能勝任評估工作。需要工作人員在工作中學習 在學習中思考。

參考文獻

篇（5）

二、主要工作

（一）、以常規教育為主線，進一步強化德育教育

1、組織隊員學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并將行為規范教育與學校“四項競賽”相結合，圍繞衛生、儀表、兩操、文明言行進行認真考核，提高值日、值周質量，加強日常行為習慣的檢查監督，并及時將檢查結果在校園網上進行反饋。

2、針對本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質，增強少先隊工作的針對性。

（二）、面向社會，注重實踐、體驗

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

（三）、以基礎建設為抓手，促進少先隊工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規范學生的一言一行。

2、營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領巾電視臺的宣傳陣地。大隊部將籌備成立紅領巾廣播臺播音組和電視臺節目策劃組，設立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養和鍛煉隊員的能力。

（四）、重視生命教育，開展“平安學校”活動

讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內安全的巡查，如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動主題：快樂新學期

工作思路：愉快的春節過后，隊員們將進入緊張的學習生活，怎樣讓他們盡快地適應學習生活？各中隊輔導員可引導隊員確定本學期班隊建設目標，鼓勵隊員制訂切實可行的學期計劃，以飽滿的熱情投入新學期的學習生活中。

重點工作：

1、總結寒假活動情況，表揚好人好事

2、四項競賽開始

3、出好第一期校報

4、各中隊完成教室布置

5、黑板報版面設計比賽

三月份活動主題：愛在春風里

工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現雷鋒精神的事），結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣，學會關心他人，保護大自然。

重點工作：

1、開展學雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做件好事；高年級為社會做件好事。

2、植樹節活動。

3、“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報、班報刊出。

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義教育的重要時機。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。

重點工作：

1、四項競賽小結。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報、班報刊出。

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊活動,配合學校強化勞動教育,培養隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德.

重點工作：

1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊出一期板報。

2、第三期校報刊出。

3、各中隊開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又臨近學期結束，各中隊應組織好復習，幫助學生系統歸納所學知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。

重點工作：

1、四項競賽和百花獎總評

2、上交少先隊工作總結

3、布置暑假生活，組織暑假活動

經常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、四項競賽檢查人員培訓

3、班報刊出

篇（6）

二、主要工作

（一）、以常規教育為主線，進一步強化德育教育

1、組織隊員學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并將行為規范教育與學校“四項競賽”相結合，圍繞衛生、儀表、兩操、文明言行進行認真考核，提高值日、值周質量，加強日常行為習慣的檢查監督，并及時將檢查結果在校園網上進行反饋。

2、針對本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質，增強少先隊工作的針對性。

（二）、面向社會，注重實踐、體驗

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

（三）、以基礎建設為抓手，促進少先隊工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規范學生的一言一行。

2、營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領巾電視臺的宣傳陣地。大隊部將籌備成立紅領巾廣播臺播音組和電視臺節目策劃組，設立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養和鍛煉隊員的能力。

（四）、重視生命教育，開展“平安學校”活動

讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內安全的巡查，如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動主題：快樂新學期

工作思路：愉快的春節過后，隊員們將進入緊張的學習生活，怎樣讓他們盡快地適應學習生活？各中隊輔導員可引導隊員確定本學期班隊建設目標，鼓勵隊員制訂切實可行的學期計劃，以飽滿的熱情投入新學期的學習生活中。

重點工作：

1、總結寒假活動情況，表揚好人好事

2、四項競賽開始

3、出好第一期校報

4、各中隊完成教室布置

5、黑板報版面設計比賽

三月份活動主題：愛在春風里

工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現雷鋒精神的事），結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣，學會關心他人，保護大自然。

重點工作：

1、開展學雷鋒系列活動。低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做件好事；高年級為社會做件好事。

2、植樹節活動。

3、“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報、班報刊出。

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義教育的重要時機。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。

重點工作：

1、四項競賽小結。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報、班報刊出。

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊活動,配合學校強化勞動教育,培養隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德.

重點工作：

1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊出一期板報。

2、第三期校報刊出。

3、各中隊開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又臨近學期結束，各中隊應組織好復習，幫助學生系統歸納所學知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。

重點工作：

1、四項競賽和百花獎總評

2、上交少先隊工作總結

3、布置暑假生活，組織暑假活動

經常性工作：

1、每周一的升旗儀式

篇（7）

下面，我就**公司工會女職工工作思路及具體做法向各位領導及姐妹們匯報如下：

一、結合企業發展大局，確定女職工工作思路

**公司是一個流動、分散，機構、人員變化頻繁，施工足跡遍布全國23個省市和地區，有六十多個施工項目部，職工聚少離多的建設單位，近年來已大步走向了國際市場，女職工占職工總數的28 %。女職工工作如何適應企業施工的流動性，開展富有企業特色的女職工工作，完成好上級工會組織安排的任務，成為確定女職工工作思路的出發點。結合企業發展形勢及工會工作要求，公司工會女工委不斷調整工作思路，形成了一個與女職工工作定位相適應的，重務實、抓落實的工作格局。

女職工工作思路的確立與企業生產實際緊密結合。如：在企業施工任務相對不飽和時期，我們確立了以開展待崗女職工技能培訓為主題的工作思路；在企業施工任務相對緊張繁忙時期，我們確立了以開展文明家庭創建活動為主題的工作思路；在企業承攬工程任務多且艱巨、大工程集中的時期，我們確立了以親情為紐帶促安全，保平安為主題的工作思路。由于我們工作思路清晰，定位明確，開展的活動有針對性，參與活動的人群也在不斷變化，使女職工工作做起來得心應手。

二、聯系工會整體工作，創新女職工工作方法

企業工會工作涉及公司方方面面，大到企業安全生產，不斷掀起施工，小到職工生老病死，以及困難家庭的救助，工會都有責任和義務將有關工作做到位。女職工工作是項軟指標，完成的好壞沒有硬性規定，如何將女職工工作滲透在工會工作中，并讓其充分發揮作用，我們嘗試著做了許多具體工作，取得了良好的成效。

1、轉變觀念，超前思維設計女職工工作新內容

公司工會女職工工作注重與上級女職工組織溝通聯系，與公司各部門密切合作，借力運作、借勢推動、借機發展。如通過借助公司教育培訓中心、職工活動中心和市總幫扶中心，組織開展了女性健康知識、如何經營家庭和待崗女職工計算機培訓、 女職工技能培訓等一系列活動，構建了開放式企業女職工工作格局。

文明家庭dv影像成為品牌工程。每年公司都要評選出“文明家庭”，這些家庭光榮是肯定的，而發揮文明家庭的典型示范作用才是最重要的。女工委除了在企業報、網站上刊登他們的照片和事跡，與公司電視臺攜手推出“文明家庭dv影像”，我們深入到施工一線、家庭拍攝，用電視的直觀手法，讓公司文明家庭的典型事跡通過公司閉路電視走進每一個家庭，用身邊人教育感染身邊人，使觀看的職工群眾學有榜樣。

工會網站成為女職工工作交流平臺。公司工會在中國能源化學工會網站、河南省總工會網站創立了編輯室后，女職工工作開展情況都及時在上面展示出來。今年，考慮到公司各分會較為分散，集中開會布置或匯報工作不現實，在工會主席的積極運作和大力支持下，公司工會在互聯網上建立了網站，使得女職工工作直接在網站上和交流，各分會女職工工作得以及時溝通，下發的文件在當天就能夠與女工委員見面，達到了迅捷便利，直線聯絡的目的，在引導教育女職工，布置安排活動，總結督促工作的同時，提升了企業的知名度。

“紅絲線”活動使一線技術骨干倍感溫暖。“紅絲線”活動是女工委結合自身工作，為公司穩定隊伍、留住人才、持續發展、構建和諧企業所做的實事、好事。近幾年，公司陸續分來一些大中專畢業生，為公司增添了新生力量，但隨之而來的婚姻家庭大事也亟待解決。為配合公司“人性化管理”的施政方針，女工委開展了“紅絲線”活動，通過多方聯系，為他們牽線搭橋，使這些一線技術骨干感到很溫暖。我們是這樣做的：確定了“兩條腿走路”的工作要點，即：一方面通過聯誼活動----搭建交往平臺；使男女青年在開展活動中交流知識，交流情感，觀察對方，了解對方，相互審視，促進多人交往。另一方面，通過編寫男員工個人情況匯總表，將能夠公開的個人資料與女方單位互動，有意者單獨安排他們約會、見面。活動的開展體現了公司的以人為本理念，受到未婚員工的歡迎。許多被邀請來參加活動的單位和個人，對此項活動的參與熱情高，評價好，感到公司的確了不起，能為職工著想，很難得。有個別姑娘是在家人的陪伴下來的，有的姑娘先后兩次來到現場，的確想在公司找尋心中的白馬王子。活動無論在公司還是外單位反響都很好。

旗幟鮮明地維護女職工的合法權益和特殊利益。女工委開設了女職工愛心熱線，解答女職工在生活、家庭、工作中出現的煩惱和困惑，熱情接待因家庭和鄰里糾紛來解決問題的女職工，沒有一起矛盾糾紛激化為刑事案件。

通過女工委與分公司領導多方聯系，先后使多名單親女職工重返工作崗位，返崗率達到98%以上；每年春節和六月救助月里，堅持對困難女職工家庭實施救助。在河南省首批簽訂了《女職工特殊權益保護專項集體合同》，2007年又重新修訂，使女職工維權工作有章可循。

“親情話安全”活動讓一線與基地親情互動。以爭創文明家庭活動為契機，加強與一線施工現場聯系，為在外施工的職工家庭排憂解難，盡最大努力使家庭矛盾通過做工作，消失在萌芽狀態，成為家庭滅火器和調節催化劑。號召職工家屬在家庭中營造“遵章守紀是幸福，愛崗敬業是幸福，家庭和睦是幸福”的和諧理念，通過組織開展“親情故事、和諧鄰里”征文活動和親情故事大賽，推進公司家庭文明建設，促進鄰里和諧，讓職工家庭成為協管安全，促進公司安全生產的堅強后盾。

2、建章立制，嚴格規范實施女職工工作新模式

工會女

工委在制度上創新，逐步形成了促進女工委員想干事、會干事、干成事、干實事的工作機制。

 

建立指標考核、量化評估工作機制。健全科學合理的指標考核體系，合理評估女工工作的質量和效益。在組織開展女工工作目標管理考核方案中，緊扣“素質提升工程”主題，不斷完善年度女工工作目標管理考核內容，把涉及女工工作的目標、責任、標準量化后，作為年終評估依據，使考核工作避免盲目性，克服隨意性，增強了目標管理考核的針對性、操作性和實效性。

建立典型引路和示范引導機制。上下聯動、突出特色，合力打造示范典型。每年組織開展評選女職工先進集體、優秀女職工、文明家庭、先進女職工工作者、先進女職工之友活動。“爭做優秀女職工、爭創女職工工作先進集體”已成為公司女職工及女工委員的努力方向。

建立定期講評和獎勵激勵機制。以完善的獎勵激勵機制充分調動女工委員的積極性和創造性。工會女工委建立了定期工作總結制度，每月初第一個星期一下午為工會女工委例會時間。組織理論學習、經驗交流、工作指導、意見反饋等主題活動，通過建立工作總結和例會制度，使女職工工作每階段、每項活動都有小結，既方便了年終工作總結，又交流了女職工工作經驗，溝通了工作信息，布置了工作內容，表彰了先進，鞭策了后進。

3、健全組織，比學趕幫培養女職工工作新成員

工會女工委共有15名成員，除1人為專職人員外，均為兼職人員。面對分散在國內外幾十個項目部的女職工，以及單親困難家庭需要多方幫助的女職工，女工委一方面開展多種活動鼓舞士氣，巾幗建功；一方面還要為女職工解決后顧之憂，穩定后方，工作難度和工作量之大可想而知。正是靠著健全的組織，使女職工工作忙而不亂，有序進行。

女工委員成為工會工作重要力量。做到了哪里有女職工，哪里就有女職工組織開展活動。每年年初制定全年女工工作要點和計劃，制定女工工作競賽評比方案，讓女工委員對全年開展的工作做到心中有數。幾年來，女工委員隨著工作的變動，幾乎換了一遍，由于女工組職注重素質培養，女工委員們工作中暗自加油，自發競爭，不甘落后。目前，女工委員已經成為工會工作的中堅力量，“有事情就找女工委員”，在工會工作中發揮著重要作用。

強調了抓重點、抓關鍵的工作方法。女工委在女職工所需上下功夫，在女職工所能上創出特色。如：先后開展了以“親情”為主題的系列活動，參與活動的職工積極踴躍，被市總樹為女職工工作示范工程，提高了女職工的修養和素質，促進了家庭和睦。

篇（8）

通過這次黨代會，我深刻地感受到局的競爭實力明顯增加，作為一名子公司的財務負責人，我也明顯地感到公司在對外競爭中的資本實力、信譽等級都在進一步增強，也有信心按照會議精神貫徹落實好制度、規章，為完成局下達的奮斗目標和工作思路不斷努力。

篇（9）

女職工工作思路的確立與企業生產實際緊密結合。如：在企業施工任務相對不飽和時期，我們確立了以開展待崗女職工技能培訓為主題的工作思路；在企業施工任務相對緊張繁忙時期，我們確立了以開展文明家庭創建活動為主題的工作思路；在企業承攬工程任務多且艱巨、大工程集中的時期，我們確立了以親情為紐帶促安全，保平安為主題的工作思路。由于我們工作思路清晰，定位明確，開展的活動有針對性，參與活動的人群也在不斷變化，使女職工工作做起來得心應手。

二、聯系工會整體工作，創新女職工工作方法

企業工會工作涉及公司方方面面，大到企業安全生產，不斷掀起施工，小到職工生老病死，以及困難家庭的救助，工會都有責任和義務將有關工作做到位。女職工工作是項軟指標，完成的好壞沒有硬性規定，如何將女職工工作滲透在工會工作中，并讓其充分發揮作用，我們嘗試著做了許多具體工作，取得了良好的成效。

1、轉變觀念，超前思維設計女職工工作新內容

公司工會女職工工作注重與上級女職工組織溝通聯系，與公司各部門密切合作，借力運作、借勢推動、借機發展。如通過借助公司教育培訓中心、職工活動中心和市總幫扶中心，組織開展了女性健康知識、如何經營家庭和待崗女職工計算機培訓、女職工技能培訓等一系列活動，構建了開放式企業女職工工作格局。

文明家庭DV影像成為品牌工程。每年公司都要評選出“文明家庭”，這些家庭光榮是肯定的，而發揮文明家庭的典型示范作用才是最重要的。女工委除了在企業報、網站上刊登他們的照片和事跡，與公司電視臺攜手推出“文明家庭DV影像”，我們深入到施工一線、家庭拍攝，用電視的直觀手法，讓公司文明家庭的典型事跡通過公司閉路電視走進每一個家庭，用身邊人教育感染身邊人，使觀看的職工群眾學有榜樣。

工會網站成為女職工工作交流平臺。公司工會在中國能源化學工會網站、河南省總工會網站創立了編輯室后，女職工工作開展情況都及時在上面展示出來。今年，考慮到公司各分會較為分散，集中開會布置或匯報工作不現實，在工會主席的積極運作和大力支持下，公司工會在互聯網上建立了網站，使得女職工工作直接在網站上和交流，各分會女職工工作得以及時溝通，下發的文件在當天就能夠與女工委員見面，達到了迅捷便利，直線聯絡的目的，在引導教育女職工，布置安排活動，總結督促工作的同時，提升了企業的知名度。

“紅絲線”活動使一線技術骨干倍感溫暖。“紅絲線”活動是女工委結合自身工作，為公司穩定隊伍、留住人才、持續發展、構建和諧企業所做的實事、好事。近幾年，公司陸續分來一些大中專畢業生，為公司增添了新生力量，但隨之而來的婚姻家庭大事也亟待解決。為配合公司“人性化管理”的施政方針，女工委開展了“紅絲線”活動，通過多方聯系，為他們牽線搭橋，使這些一線技術骨干感到很溫暖。我們是這樣做的：確定了“兩條腿走路”的工作要點，即：一方面通過聯誼活動----搭建交往平臺；使男女青年在開展活動中交流知識，交流情感，觀察對方，了解對方，相互審視，促進多人交往。另一方面，通過編寫男員工個人情況匯總表，將能夠公開的個人資料與女方單位互動，有意者單獨安排他們約會、見面。活動的開展體現了公司的以人為本理念，受到未婚員工的歡迎。許多被邀請來參加活動的單位和個人，對此項活動的參與熱情高，評價好，感到公司的確了不起，能為職工著想，很難得。有個別姑娘是在家人的陪伴下來的，有的姑娘先后兩次來到現場，的確想在公司找尋心中的白馬王子。活動無論在公司還是外單位反響都很好。

旗幟鮮明地維護女職工的合法權益和特殊利益。女工委開設了女職工愛心熱線，解答女職工在生活、家庭、工作中出現的煩惱和困惑，熱情接待因家庭和鄰里糾紛來解決問題的女職工，沒有一起矛盾糾紛激化為刑事案件。通過女工委與分公司領導多方聯系，先后使多名單親女職工重返工作崗位，返崗率達到98%以上；每年春節和六月救助月里，堅持對困難女職工家庭實施救助。在河南省首批簽訂了《女職工特殊權益保護專項集體合同》，2007年又重新修訂，使女職工維權工作有章可循。

“親情話安全”活動讓一線與基地親情互動。以爭創文明家庭活動為契機，加強與一線施工現場聯系，為在外施工的職工家庭排憂解難，盡最大努力使家庭矛盾通過做工作，消失在萌芽狀態，成為家庭滅火器和調節催化劑。號召職工家屬在家庭中營造“遵章守紀是幸福，愛崗敬業是幸福，家庭和睦是幸福”的和諧理念，通過組織開展“親情故事、和諧鄰里”征文活動和親情故事大賽，推進公司家庭文明建設，促進鄰里和諧，讓職工家庭成為協管安全，促進公司安全生產的堅強后盾。

2、建章立制，嚴格規范實施女職工工作新模式

工會女工委在制度上創新，逐步形成了促進女工委員想干事、會干事、干成事、干實事的工作機制。

建立指標考核、量化評估工作機制。健全科學合理的指標考核體系，合理評估女工工作的質量和效益。在組織開展女工工作目標管理考核方案中，緊扣“素質提升工程”主題，不斷完善年度女工工作目標管理考核內容，把涉及女工工作的目標、責任、標準量化后，作為年終評估依據，使考核工作避免盲目性，克服隨意性，增強了目標管理考核的針對性、操作性和實效性。

建立典型引路和示范引導機制。上下聯動、突出特色，合力打造示范典型。每年組織開展評選女職工先進集體、優秀女職工、文明家庭、先進女職工工作者、先進女職工之友活動。“爭做優秀女職工、爭創女職工工作先進集體”已成為公司女職工及女工委員的努力方向。

建立定期講評和獎勵激勵機制。以完善的獎勵激勵機制充分調動女工委員的積極性和創造性。工會女工委建立了定期工作總結制度，每月初第一個星期一下午為工會女工委例會時間。組織理論學習、經驗交流、工作指導、意見反饋等主題活動，通過建立工作總結和例會制度，使女職工工作每階段、每項活動都有小結，既方便了年終工作總結，又交流了女職工工作經驗，溝通了工作信息，布置了工作內容，表彰了先進，鞭策了后進。

3、健全組織，比學趕幫培養女職工工作新成員

工會女工委共有15名成員，除1人為專職人員外，均為兼職人員。面對分散在國內外幾十個項目部的女職工，以及單親困難家庭需要多方幫助的女職工，女工委一方面開展多種活動鼓舞士氣，巾幗建功；一方面還要為女職工解決后顧之憂，穩定后方，工作難度和工作量之大可想而知。正是靠著健全的組織，使女職工工作忙而不亂，有序進行。

女工委員成為工會工作重要力量。做到了哪里有女職工，哪里就有女職工組織開展活動。每年年初制定全年女工工作要點和計劃，制定女工工作競賽評比方案，讓女工委員對全年開展的工作做到心中有數。幾年來，女工委員隨著工作的變動，幾乎換了一遍，由于女工組職注重素質培養，女工委員們工作中暗自加油，自發競爭，不甘落后。目前，女工委員已經成為工會工作的中堅力量，“有事情就找女工委員”，在工會工作中發揮著重要作用。

強調了抓重點、抓關鍵的工作方法。女工委在女職工所需上下功夫，在女職工所能上創出特色。如：先后開展了以“親情”為主題的系列活動，參與活動的職工積極踴躍，被市總樹為女職工工作示范工程，提高了女職工的修養和素質，促進了家庭和睦。

篇（10）

二、主題活動要把握得主要原則：

（一）圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞區委、區政府確定的“四三三二”工作思路，以“解放思想百日教育”和深入開展學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步加強理論學習和調查研究，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力解決影響和制約科學發展的體制機制及突出問題，切實加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設，切實提高工作人員依法行政、公共服務的能力和水平，推進高績效機關建設。

（二）以人為本，突出重點。結合實際、立足當前，以服務發展、服務基層、服務群眾為根本，從隊伍自身存在的突出問題和薄弱環節抓起，從工作人員的一言一行做起。活動內容要有的放矢，“對癥下藥”，避免走過場。

（三）統籌兼顧，務求實效。開展“創一流業績、讓人民滿意”作風建設主題活動是機關建設的有效載體，是展示機關建設成果和國家工作人員形象的平臺。作風建設主題活動要緊扣區殘聯年度機關建設目標，與機關建設各項工作及相關業務工作的宣傳、推動等有機結合，充分體現殘聯特色。

三、活動目標與載體

（一）目標

1、增強責任意識。引導工作人員強化崗位責任意識和社會責任意識，通過積極的行政行為和社會實踐活動，錘煉盡職盡責、愛崗敬業的工作作風，培育健康向上、純潔高尚的精神追求，以良好的職業姿態、正確的公德意識輻射帶動社會。全心全意為殘疾人服好務。

2、培養良好行政行為。通過教育培訓及工作實踐，從履行職責、執行公務的行為規范和文明禮儀、節儉辦公、安全保密等日常工作習慣等方面，加強對工作人員行政行為習慣的培養。自覺將自己的行政行為納入法律監督、民主監督、工作監督之下，增強黨和政府在廣大人民群眾中的凝聚力。

3、提高行政效能，增強效率意識。結合推行電子政務，進一步優化工作流程，簡化辦事程序，改進服務方式，切實解決工作浮躁、推諉扯皮、效率低下以及錯位、缺位、不到位等問題。加大政務公開力度，實行效能責任追究，切實提高服務效率和水平。

（二）活動載體

根據區委組織部、區人事局的意見要求，結合殘聯實際，自6月1日起開展以下活動。

1、踐行科學發展觀活動。結合深入學習實踐科學發展觀活動，以“重民生、保穩定”為出發點，結合本職工作，圍繞創新工作思路、規范業務流程、提高服務效能、解決涉及群眾切身利益的熱點難點問題等內容，開展調查研究，分析問題、研究對策，推動各項工作科學發展。

2、全國文明城市創建活動。以新一輪全國文明城市創建活動為載體，進一步發揮國家工作人員在精神文明建設中的示范表率作用。組織積極參加“文明贏得尊重”等道德主題實踐活動，培育廉潔高效的政務環境、公平公正的法治環境。

3、積極參加志愿公益活動。結合“創建全國綠化模范城市”和“迎全運、講文明、樹新風”、“愛心獻社會”等主題活動和殘聯實際，積極開展“助學、助殘、助困”志愿服務活動和以奉獻為主題的其他社會公益活動。以實際行動播撒愛心，服務社會。

4、節能環保實踐活動。采取有效措施，樹立節能、環保意識。從崗位工作細節做起，節約辦公用品，降低行政成本；從社會生活小事做起，帶頭減少一次性用品的使用。