畜牧師論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇畜牧師論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

作者：李萬軍 單位：遼寧醫學院畜牧獸醫學院

強化實踐操作能力家畜環境衛生學的實踐教學內容包括：氣象指標的測定、畜舍通風換氣量的設計與計算、畜牧場環境衛生調查、畜舍采光的測定和計算、畜舍中有害氣體的測定、畜牧場設計圖的識別等內容。在設計性實驗中，我們增加了畜牧場的初步設計、畜舍建筑和設計等內容。在實驗過程中，筆者注重培養學生的思維能力和動手能力。在測定舍內有害氣體時，先讓學生考慮自己的實驗方法、步驟，然后與指導書比較，找出異同。若不同，則讓學生設想若按自己設計的實驗步驟進行，會出現什么結果，若條件允許，則鼓勵他們親自動手操作，學生在做實驗時不僅要動手，而且還要動腦，培養了他們勇于探索的精神。實驗中讓每一位學生都有動手操作的機會，并隨時檢查學生操作的正誤，對操作有誤的及時糾正。

在每個實驗中我們都增設了一些作業題或思考題，增強實驗效果。注重實驗結果分析討論在整個實驗過程中，學生們難免會出現這樣或那樣的問題，如使用方法、測試地點、操作方法不當等。盡管實驗中教師已給予糾正，但由于學生人數較多，出現的問題往往多種多樣。因此，通過對實驗結果的討論和總結，一方面可以指出學生們在實驗過程中出現的問題，提出糾正的方法。另一方面，也促使學生養成以科學的態度去對待每一個科學實驗，記錄每一個實驗結果的良好習慣。此外，通過對實驗結果的討論，對提高學生發現問題，分析問題及解決問題的能力具有不可低估的作用。在討論過程中，學生們暢所欲言，充分發揮自己的聰明才智，敢于提出自己獨到的見解。如在畜舍通風換氣量的設計與計算這個實驗結束后，針對目前畜牧生產上普遍存在的問題，及時作出診斷并提出處理措施，把經濟損失如何降低到最低限度。學生們通過討論，不僅鞏固了學過的理論知識，也提高了分析問題和解決問題的能力。

改革實踐考核方法實踐考核改變過去以文字材料（實驗報告）為主的方式，從實驗操作能力、對實驗內容的理解、對思考題的回答、實驗中提出問題的質量等方面進行綜合評定。如在學生參觀完各養殖場后，要求學生對所參觀的養殖場存在的缺點進行總結。然后以一個設計者的身份來進行設計，這樣就能考察學生理論知識掌握的程度及理論和實踐是否緊密結合，以此來全面考核學生。考核內容既有實驗理論，又有實驗技能，這樣做能督促學生全面復習、認真準備。通過改進考核方法，調動了學生在實驗、實習過程中的學習積極性，較好地引導了學生注重自身能力的培養和實驗技能的掌握。家畜環境衛生學是一門實踐性很強的課程，要提高學生的生產技能、工作能力，除了在學校安排課內實踐教學外，還要充分利用課外時間，開展課外實踐教學，使同學們學到知識，鍛煉能力，增強責任感，提高素質。開放實驗室為了達到培養目標，為學生的全面發展創造條件，實驗室一般在每周三、周五下午課余時間對學生開放，以便于學生開展綜合性、設計性實驗，同學在試驗中有問題，教師可隨時進行指導。開放實驗室有效地調動和激發了學生學習的主動性和積極性，使學生有獨立思考、自主學習的時間和空間，有利于個性發展，同時還能提高學生的實驗技能，培養創新意識，促使優秀人才脫穎而出。

進行科研訓練對科學研究感興趣的同學可以參與科研訓練。既可自擬題目，也可參與家畜環境衛生學老師承擔的各項科研課題的研究，獨立或在老師的指導下完成其中的某一部分內容。既接觸了實踐，提高了操作水平，又了解了科研的步驟及過程。開展畜牧場環境調查同學們可在老師的指導下，在學校周邊地區的農村養殖戶、規模化畜牧場進行畜牧場環境調查。使學生了解畜牧場的現狀，區別出不同類型畜牧場的特點，找出其中的問題。讓學生明白哪些條件是能夠改善的，哪些條件由于客觀原因（資金或技術）不能馬上改變，避免學生盲目套用書本知識，以免將來到生產單位遇到實際問題時束手無策。畜禽環境是影響畜禽生產力水平發揮的重要因素，學習家畜環境衛生學課程對培養應用型畜牧人才具有重要的作用。通過對該課程實踐教學的改革，學生在實踐教學過程中學到的東西更加豐富、更加直觀。使學生的知識、能力、技能等綜合素質得到了全面的提高，從而為我國畜牧業又好又快的發展提供人力支持。

篇（2）

肇東苜蓿是20世紀30年代從外地引到黑龍江肇東縣的紫花苜蓿，1960年定名為肇東苜蓿，為地方品種。植株多為直立，花紫色，有深有淺，葉片大小和葉形不整齊。抗寒性強，在無雪或少雪的半干旱地區，-33℃低溫下可安全越冬；在有雪覆蓋的大小興安嶺嚴寒地區，-45℃下仍能安全越冬。植株多為直立，花紫色，有深有淺，葉片大小和葉形不整齊。豐產性能好，干草產量6.75～10.5噸／公頃。抗寒性強，在無雪或少雪的半干旱地區，-33℃低溫下可安全越冬；在有雪覆蓋的大小興安嶺嚴寒地區，-45℃下仍能安全越冬。

肇東苜蓿屬豆科闊葉植物，禾本科雜草易于藥劑防治[1]，而闊葉雜草的藥劑防治是苜蓿草生產的一個難題。隨著農業種植結構的調整，紫花苜蓿種植面積增大，雜草危害是造成苜蓿減產和品質下降的主要原因[2]。為了控制雜草的危害，提高經濟效益[3]。5%苜豆壯水劑（通用名：咪唑乙煙酸Imazethapy）中國農業大學草業工程研究中心研制的可用于苜蓿田苗后除草的藥劑，為驗證該藥劑在肇東苜蓿田施用效果及其安全性，我們對該藥劑在黑龍江農業職業技術學院試驗地進行了田間小區藥效試驗[4]。

一、材料與方法

（一）試驗藥劑及試驗處理

試驗藥劑：5%苜豆壯水劑（通用名：咪唑乙煙酸Imazethapy中國農業大學草業工程研究中心研制北京中種草業有限公司獨家經銷）

供試劑量及序號:1125ml/hm2（1）、1500ml/hm2（2）、1800ml/hm2（3）、3000ml/hm2（4）。

對照藥劑及序號:金普施特（Jin-pursuit）是巴斯夫公司（BASFAG）開發生產。供試劑量：1500ml/hm2（5）。

空白對照及序號。清水450L/hm2（6）。

（二）試驗設計與調查內容

試驗在黑龍江農業職業技術學院試驗地。試驗品種為肇東苜蓿。試驗設計采用隨機區組設計，三次重復，小區面積10m2。5月上旬播種。每行播量6g。播深1～2cm。踩好底格子、上格子。播種時施種肥商品量二胺90Kg/hm2，氯化鉀150Kg/hm2。施肥深度8～10cm。田間雜草主要有:狗尾草（Setariaviridis），稗草（Echinochloacrusgalli），藜(灰菜Chenopodiumalbum)，打碗花（Calystegiahederacea），賴草(堿草Leymussecalinus(GEORGI)Tzvel)、反枝莧(Amarathusretroflexus)、苘麻(Abutilontheophrasti)、馬唐(Digitariasanguinalis)、苦荬菜(Ixerisdenticulata)等。

施藥時間5月28日，時值苜蓿苗期。使用藥械為浙江省臺州市天文噴霧器有限公司生產TW-1601背負式手動噴霧器,使用扇型噴頭,噴施藥液量450L/hm2。

施藥后連續觀察各處理區苜蓿生長發育情況是否與空白對照區相同,若有藥害,記錄藥害癥狀及恢復情況。

施藥15d、30d調查各處理區雜草殘存數量及鮮重防效。調查方法:每小區調查3點，每點0.25m2，調查時拔出調查區內的所有雜草,按其種類記錄雜草株數、平均株數、株防效、鮮重防效15d調查時計算平均株數及株防效。30d調查時計算平均株數、株防效、鮮重、鮮重防效。

二、試驗結果與分析

（一）施藥后安全性調查

施藥后連續跟蹤調查結果顯示：各參試藥劑處理區無藥害出現，因此認為在正常使用劑量下，該藥劑對苜蓿比較安全。

（二）施藥后15d防效調查

從表1中可以看出，5%苜豆壯水劑1125ml/hm2、1500ml/hm2、1800ml/hm2、3000ml/hm2劑量處理對苜蓿田雜草15d綜合株防效分別為73.3%、79.6%、85.6%和90.2%。對照藥劑5%金普施特1500ml/hm2劑量處理對苜蓿田雜草15d綜合株防效為79.8%，與參試藥劑同劑量處理的防效相當。

（三）施藥后30d防效調查

施藥后30d的株數防效和鮮重防效見表3和表4，其中可以看出，30d株防效和30d鮮重防效都與15d株數防效趨勢一致。說明該藥劑藥效穩定，持效期較長。由表4還可以看出，經過對30d鮮重防效的差異顯著性分析得知，參試藥劑5%苜豆壯水劑1500ml/hm2劑量處理與對照藥劑5%金普施特1500ml/hm2劑量處理的鮮重防效間差異不顯著，其它處理間均表現差異顯著。

（四）施藥后對苜蓿產量的影響

施藥后對苜蓿產量的影響可見表4，5%苜豆壯水劑1125ml/hm2、1500ml/hm2、1800ml/hm2、3000ml/hm2劑量處理對產量沒有顯著影響。

三、結論與討論

（1）試驗結果表明，5%苜豆壯水劑正常劑量施用對苜蓿安全，且對苜蓿產量沒有影響。（2）5%苜豆壯水劑在苜蓿苗期，雜草3～5葉期施用可有效地防除苜蓿田雜草。（3）從防除效果、安全性及生產成本綜合考慮，本試驗推薦生產上應用劑量為1500～1800ml/hm2。（4）施藥方式最佳操作：采用背負式噴霧器或拖拉機帶動的噴霧器均勻施藥。最佳用水量：450-600L/hm2。

參考文獻

[1]王博民，張子明，盧建玲.新編農藥手冊[M].北京：農業出版社，1989．

篇（3）

1.1糧食需求結構轉變可能導致節糧型畜牧業發展與糧食安全之間的內在沖突。

1984年以來，我國人均谷物消費呈下降趨勢，消費結構發生明顯轉變，即人均谷物消費大幅下降，而人均肉食消費、水果、植物油、蔬菜、蛋、奶、魚類等消費大幅上升，對畜產品消費帶來的間接糧食消費對直接糧食消費具有替代作用。糧食直接需求下降，但間接需求日益上升，間接需求又主要體現在對飼料糧的需求上，而飼料糧的供需缺口在近些年呈現日益上升的趨勢，尤其是大豆和玉米的進口依存度不斷提高，再加上工業用糧的增長，結果我國糧食自給率從20世紀90年代以來不斷下降，從100%以上降低為2012年的97.7%，于是就產生了飼料糧需求不斷上升的壓力導致糧食安全問題惡化的認識。糧食需求結構的轉變使得對糧食總量需求上升，不斷地逼近和突破糧食供需平衡點。但值得注意的是，我國城鄉居民對動物食品需求的增長主要由豬肉與禽蛋等耗糧型畜產品構成，這就意味著糧食安全就表現為如何滿足居民對這部分增長的間接糧食需求，換言之，滿足了該部分糧食需求糧食安全才有保障。以肉雞為例，數據顯示，從1996年到2009年，我國肉雞的國內產量由618.4萬噸上升至2009年的1210萬噸，而與此同時，肉雞的進出口貿易逆差由4139噸上升至573374噸，也就是說肉雞產業存在較大的供需缺口。因此，發展節糧型畜牧業結果只能使糧食供需缺口日益擴大，因為消費者需求的是耗糧型畜產品，而社會卻要提供更多的節糧型畜產品，某種程度上說，這是種資源浪費與要素錯配；政策之于現實只能是“南轅北轍”。

1.2通過降低耗糧型畜品種的養殖數量，的確可以減少對飼料糧的需求，從而使口糧得到保障。

正是畜牧業的快速發展及由此產生的對飼料的大量需求帶動了種植業的發展，在未來糧食增產的大部分將主要作為飼料，并且后者將成為帶動糧食生產發展的主要推動力。一方面，我國節糧型畜牧業發展存在嚴重的飼料來源瓶頸，在我國節糧型畜牧業如牛羊的養殖主要以牧為主的飼養方式，而農區草原面積又呈逐年下降趨勢，再加上禁牧等因素，導致節糧型畜牧業發展受到嚴重限制。盡管近些年提倡通過發展牧草、苜蓿等種植業來擴大牛羊等的養殖規模，但是，目前這些產業在我國尚處于起步階段，方興未艾，各方面發展十分不成熟，尤其是市場發育不充分，因此比傳統農作物種植的市場風險還要高，對于傳統的糧食作物而言，由于既可用于口糧、亦可用于飼料糧或工業糧，種植戶可以根據市場行情的發展進行自由處置，或是滿足口糧需要，或是換為貨幣需求，對產品具有自由選擇權，顯然這些優勢是牧草產業不具備的：另一方面，由于種植業的高風險、高投入和低產出特征，種植業的比較利益日漸減少，農民種糧積極性日益消減，如果畜牧業對種植業的帶動作用再進一步減弱，這對種糧積極性和種植業的發展無疑是雪上加霜。此外，據資料顯示，盡管人口在不斷增加，但居民對直接的糧食消費在逐漸減少，尤其是城市居民尤為明顯，隨著城鎮化的發展，這一趨勢只能進一步得到增強。所以，盡管人口增加產生糧食剛需，但現有人口對直接糧食消費需求的降低以及糧食間接消費對直接消費的替代可以彌補新增人口對糧食直接消費的需求。

1.3從城鄉居民對食品消費的特征來看，城鎮居民對食品價格的敏感度較強，即價格小幅度的上升（下降）會帶來需求量的大幅下降（上升）。

節糧型畜牧業發展的結果必然降低耗糧型的豬肉、禽蛋產品供給，那么，這些產品價格上漲，考慮到敏感的需求彈性，產品需求將大幅下降，結果畜產品需求下降導致對飼料需求下降，最終負面影響將傳導至種植業。同時，城市居民對間接糧食的消費彈性表現為正常品需求，也即間接糧食消費相對于直接糧食消費能產生更大的經濟效應。因此，在我國居民對耗糧型畜產品消費偏好短期內無法改變的條件下，也即不同畜產品之間缺乏替代彈性時，人為地限制耗量型畜產品產量會降低對飼料糧的需求和糧食總產量，不僅對糧食安全造成負面影響，而且由于畜產品價格上升，居民生活成本增加，消費者福利惡化。所以，提倡節糧型畜牧業發展必須考慮相關產品的自價格彈性以及交叉彈性的影響。另外，從對飼料及其能量和蛋白質的轉化效率來看，生產奶牛、魚、肉雞、蛋雞是最經濟的，生豬居中，而肉牛、肉羊是最不經濟的。以飼料轉化率為例，效率較高的是魚和肉雞分別為62.5和41.7，而肉牛和肉羊分別僅為11.1和12.5。反芻動物對牧草、秸稈等農作物的副產品有很高的質量要求，如果品質較差，這些飼料難以維持反芻動物的需要，還必須補充一定量的飼料糧。這說明牛羊等所謂節糧型家畜，由于其對飼料、能量和蛋白質的轉化率較低，對資源的浪費更嚴重，因此其對糧食的節約程度可能是有限的。再考慮到對生態環境的影響，牛羊等反芻動物對前者的負面影響較之禽類及其他牲畜更嚴重。因此，在綜合考慮經濟效益、資源利用率以及生態環境效應之后，對節糧型畜牧業發展方式應進行更細致和深層的考量。

2實證檢驗

基于上述理論分析，本文將以統計數據為基礎，通過構建一般可檢驗的計量模型對節糧型畜牧業發展模式與糧食安全的關系進行實證研究。

2.1關于糧食安全的測度

目前，關于糧食安全的測度與評估有很多種方法，比如FAO的營養攝入評價法、朱澤的4指標簡均法、徐奉賢德5指標簡均法、馬九杰的5指標加權平均法以及高帆的“橫縱聯合法”等，但總體而言，學界對糧食安全的理解多側重于供給層面，而需求面往往被理解為糧食安全的影響因素同時作為解釋變量進入實證模型中，顯然這是有失全面性的。因此，在借鑒已有文獻基礎上，同時結合本研究目的，本文選取糧食產量波動系數（0.3）、人均糧食占有率（0.2）、恩格爾系數（0.3）以及糧食進口貿易依存度（0.2）四個指標，其中前兩個指標用于測度糧食供給安全水平，而后兩個指標則反映糧食需求安全，括號里的數據代表每個指標的權重值。

2.2解釋變量的選取

核心解釋變量包括耗糧型畜產品比重（主要指豬肉、禽肉及禽蛋產量占全部畜產品產量的比重）和耗糧型畜產品的需求彈性。之所以選擇耗糧型畜牧業相關指標作為核心解釋變量，是因為如果本文能夠證實耗糧型畜牧業比重的上升能夠為糧食安全帶來積極影響，那么其比重降低就必然給糧食安全帶來相反的影響，進而，節糧型畜牧業發展就會不利于糧食安全。同時，采用耗糧型畜牧業發展指標還可直接觀測其對糧食生產及安全的數量影響。根據前述理論分析，耗糧型畜產品產量比重應與糧食安全正相關，因為前者可通過對飼料糧的需求拉動糧食生產；而耗糧型畜產品需求彈性與糧食安全負相關，即彈性越大，當價格出現一定程度上升時，需求以更大程度下降，結果產品總收益下降，打擊畜牧業生產者的積極性，從而可能對糧食需求及其產量水平產生負面影響。價格彈性計算公式為：價格彈性=畜產品消費增長率/畜產品零售價格指數。在對模型進行估計時，分別采用全國樣本和地區樣本進行檢驗，對于后者的具體劃分，通常的一種做法是將我國畜牧業生產劃分為六大區域：華北、東北、東南沿海、華中、西南、西北，本文依據不同區域對耗糧型畜產品的需求特征和糧食產量高低將這六大區域進行合并，組成兩大類區域，即將華北、華中和東南沿海合并為同一類區域，這些地區不僅對耗糧型畜產品需求和生產集中，而且也是糧食作物的主產區，三大地區糧食產量占糧食總產量的比重接近70%；該區域包括：北京、天津、河北、山西、山東、河南、廣東、福建、浙江、江蘇、上海、江西、安徽、湖北、湖南，共15個地區；余下的西南、西北和東北地區合并為一類，陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、廣西、四川、貴州、云南、、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江。由檢驗結果可知，所有變量均通過顯著水平檢驗，并且各變量對糧食安全的影響與理論預期基本一致。具體而言，第一，從全國來看，耗糧型畜產品產量比重每提高1%將對糧食安全產生0.21%的積極影響，即耗糧型畜產品產量提高有利于保障糧食安全；由耗糧型畜產品的需求彈性系數可知，該因素對糧食安全的影響大小為-0.1247，即需求彈性每增加1%將導致糧食安全水平下降0.12%。這說明就全國整體而言，耗糧型畜牧業產量下降將不利于糧食安全。從各控制變量的影響來看，所選四個變量均在1%的顯著水平上通過檢驗，并且與被解釋變量正相關，其中，城鎮化水平的影響最大，影響因子為0.14，這說明隨著城鎮化水平的提高，居民對糧食間接需求的日益增加不僅沒有對糧食安全造成負面影響，而且為后者提供了更有力的保障。第二，從劃分區域情況來看，對于一類區域而言，耗糧型畜產品比重對糧食安全產生了顯著而積極的正影響，該比重每上升1個百分點將帶來糧食安全0.3個百分點的提高，畜產品需求彈性對糧食安全的影響為-0.14。另外，控制變量的影響與全國樣本的估計結果十分類似，均表現為與糧食安全正相關。不僅如此，通過與全國樣本比較，發現大部分指標在對一類區域中的影響更大。第三，從二類區域的估計結果來看，與全國和一類樣本估計不同的是：其一，耗糧型畜產品比重系數為負值，說明對于該類地區，降低耗糧型畜產品比重更有利于糧食安全，換言之，在該區域發展節糧型畜牧業將對糧食安全大有裨益。其二，在二類區域中，城鎮化與糧食安全負相關。這說明，在該區域面臨資源瓶頸下無法滿足城鎮化發展帶來的日益高漲的糧食間接需求，從而導致該區域面臨糧食安全惡化問題。

篇（4）

自2008年以來，天水市牛、羊養殖數量逐年增加，規模化養殖步伐加快。2008年到2012年，牛、羊的存欄數量分別從25.94萬頭、25.73萬只增加到30.71萬頭、30.16萬只，存欄數量總增長率分別為18.39%、17.22%。牛、羊出欄數量分別從6.63萬噸、9.25萬噸增加到9.56、11.37，出欄數量總增長率分別為44.19%、22.92%。牛、羊肉產量分別從6630萬頭、1387.5萬只增加到9560萬噸、1705.5萬噸，肉產量總增長率分別為44.19%、22.92%。

1.2牛、羊產品的產量呈增長趨勢

隨著牛、羊養殖規模的加大，牛、羊類產品也隨之增加。牛產品主要有牛奶和牛肉，羊產品主要有羊毛、羊絨、羊肉。從2008～2012年，牛羊類產品的產量呈增長趨勢，牛奶產量、牛肉產量、山羊毛產量、綿羊毛產量、羊肉產量的總增長率分別是57.19%、30.65%、17.70%、35.17%、18.65%,其種牛奶的總增長率最高,山羊毛產量的總增長率最低。

1.3品種逐步優化

2009年底，天水市草食畜牧業的發展過程中，天水市政府主要側重品種的引進和品種的改良，并要求天水市草食畜牧業向高標準與高品質方面發展，這樣不但改進了品種而且加速了天水市草食畜種的繁育進程。2009年底，天水市共建立91個牛羊凍精配種站點，至2011年底，天水市建立171個，初步形成市、縣、鄉（鎮）三個級別的牛羊凍精配種站點結構，并引進一些優質品種肉牛的凍精，同時開展肉牛三元雜交，優化肉牛的品種。2011年底，秦安縣引進了50多只外來種羊品種，同時建立了種羊場，進一步完善了天水市良種羊的繁育體系。天水市草食畜牧業在發展過程中通過對外來優良品質的引進和凍配網絡的建立，使得品種開始逐步優化。

1.4畜牧產品加工機械的推廣與利用不斷加大

從2010年到2012年以來，天水市草食畜牧業的養殖過程中對畜牧產品加工機械的利用明顯增長，由此可見，天水市草食畜牧業在發展過程中對畜產品加工機械的重視與利用程度逐年穩步增長。畜牧產品加工機械也是現代化養殖必不可少的一部分，對畜牧業朝現代化、產業化的發展提供有力的科技支持作用，并且加大畜牧產品加工機械的利用在很大程度上提高了天水草食畜牧業養殖的生產效益，節省了大量的人力和財力。在飼料加工機、畜牧養殖機、畜產品采集加工機的增長中，增長最快的是畜牧養殖機，從2010年的1臺增加到2012年的27臺，其增長率相當快，說明養殖戶自2010年以來對科技養殖的認識有了很大的提高。

1.5生產方式逐步轉變

天水市草食畜牧業注重品種引進與品質優化的同時，生產方式也在不斷轉變。2011年底，天水市共建成標準化肉牛養殖小區與標準化養羊小區分別為61個、11個。在牛羊舍的建設方面，新建圈舍都要求采用高標準的磚墻結構的圈舍，在此之前建設的圈舍大多不能達到標準，過去主要以土欄為主。從飼養方式方面看，由原先單一的粗放飼養方式（采食天然的牧草或作物的秸稈），逐漸向精細飼養方式（結合牛、羊在不同生育期飼喂人工牧草與精料）轉變。這個轉變在一定程度上提高了作物的秸稈利用率，優化了飼喂飼料的營養結構，大大提高了養殖的效率。飼養方式總體上看，逐步由農戶分散養殖方式向規模化、集中化、精細化的飼養方式轉變。

2天水市草食畜牧業存在的主要問題

2.1草場退化嚴重，秸稈利用率偏低

天然草場由于以前的公共放牧現象，使得草場的產權不明確，草場沒有承包到戶，對草場缺乏合理的放牧管理，不合理放牧的現象比較嚴重，大部分植被受到了不同程度的破壞，草地的生態環境出現嚴重的不平衡，使草地出現了不同程度的退化與消減。產草量明顯下降，嚴重制約了天水市草食畜牧業的發展。2001年產草量為0.41kg/m2，蓋度86％，2008年產草量為0.15kg/m2，蓋度60％～70％，從2001年到2008年，草地的總產草量下降了63.4％。天水市草食畜牧業發展過程中對秸稈的利用率偏低，存在這一問題的主要原因是：群眾在思想認識的局限性，還有對秸稈青貯技術的利用的掌握程度低，使得秸稈利用率不足30％，致使秸稈資源在利用過程中浪費嚴重。雖然天水市農作物秸稈產量比較豐富，但青貯氨化、微貯的數量有限，直接給牲畜飼喂農作物秸稈，適口性差，飼草的有效轉化率低，從而間接地增加了飼草成本，造成了天水市草食畜牧業經營效益的下滑。

2.2畜牧養殖企業融資困難

天水市草食畜牧業發展雖然有政府財政的引導和社會參與的投資機制，但發展的資金短缺仍是困擾養殖戶和企業主的突出問題。

2.2.1相應的貸款機制還不完善

涉及畜牧養殖業的相關貸款審核通過率偏低，大多數養殖戶的貸款都沒有通過審核，資金的短缺嚴重地制約了天水市草食畜牧業的發展。2013年天水市申請畜牧養殖業貸款15256戶，核定貸款5308戶，貸款金額為38248.2萬元，貸款審核通過率為34.8%。其中，牛羊養殖業貸款申請戶數為648戶，核定貸款戶數為256戶，貸款金額為5068萬元，貸款審核通過率為39.5%。

2.2.2農戶的融資手段和渠道有限

金融機構發放的畜牧業貸款方式以抵押貸款為主，而養殖戶的資產份額小難以提供符合貸款需求的抵押物，導致農戶小額貸款困難，制約了養牛養羊數量和規模的擴大。同時，天水市草食畜牧業的主要經營模式為分散經營的管理模式，再加上畜牧保險覆蓋率低的現狀加深了金融機構的“慎貸”心理，加大了畜牧養殖戶獲得貸款的難度。

2.3管理體制與防疫體系不健全

天水市的獸醫管理體制不完善，政府對動物疫病的預防和檢測的重視程度不夠，管理、服務和執法力量比較薄弱，大多養殖戶的地域分布都比較分散，飼養條件與管理水平也存在差異。鄉鎮獸醫站現有人員結構不合理，且工資待遇低，村級防疫員工資補助不能落實，運輸等流通環節的督查力度也不夠，造成動物疫病時有發生。已經建成投產的養殖小區在管理上還不完善，衛生條件差以及消毒防疫措施不到位等問題，導致牛、羊發病率升高，給畜產品的安全生產帶來了嚴重隱患。在防疫過程中，由于農戶對防疫的重視程度與認識程度不夠，使得防疫難度加大，在一定程度上影響了畜禽防疫和養殖新技術的推廣，制約著天水市草食畜牧業發展，使政府的一些相關防疫措施不能夠很好的實施，導致疫情難以有效的控制，嚴重影響著天水市草食畜牧業養殖的經濟效益。

2.4以牛羊為主的草食畜牧業產值和肉類比重明顯偏低

天水市草食畜牧業的養殖戶大多都是農民，由于資金和資源有限，不能滿足草食畜牧業的規模化生產，牛羊的交易量難以大規模的提高，致使草食畜牧業的產值在整個產業中所占的比重偏低。2012年天水市國民總產值為1290074萬元，其中畜牧業產值僅占總產值的13.28%，農業產值所占總產值的84.71%，相對農業產值而言畜牧業產值所占比重明顯偏低。以牛羊為主的草食畜牧業是畜牧業的一個組成部分，因此以牛羊為主的草食畜牧業的產值在整個行業中所占的比例小于13.28%。牛羊肉在肉類產品中屬于品質較好的肉類，含有大量的氨基酸，是改善人類營養結構的主要肉類產品，由于天水市草食畜牧業發展中對科技的利用程度低，使得牛羊養殖數量難以大規模增加，致使牛羊肉所占主要肉類總和的比重偏低，因此，天水市牛羊肉所占比重有待提高，以便滿足當代人類高品質的生活需要。天水市2012年主要的畜牧業肉類產品供應源主要有：牛、羊、豬、禽類、水產類，其主要畜牧業肉類總產量為74116.86t，其中以牛羊為主的草食畜牧業肉產量僅占15.20%，所占主要肉類總和的比重明顯偏低。

2.5龍頭企業帶動能力不強

天水市草食畜牧產業龍頭企業的生產規模小，帶動能力不強。在牛羊產品的加工方面主要以初級產品的加工為主，多數企業仍為作坊式手工生產。畜牧產業龍頭企業的總體生產規模偏小，加工型龍頭企業少，在天水市77家畜牧業龍頭企業中，畜產品加工企業只有5家，飼料加工企業只有1家，且規模不大。天水市畜牧龍頭企業本身普遍存在基礎差、設施不配套、生產水平低下、產品深加工能力不夠、質量難以保證的問題。某食品公司，5℃～8℃的恒溫冷卻庫不配套，致使36h的肉品腌制時間不能保證，導致一年中有半年時間機器是閑置的，產量、質量均不能達到標準要求。再者，天水市龍頭企業所占市場的份額不大，龍頭企業的帶動作用尚未充分發揮，產業鏈條有限，畜產品的營銷體系不完善，難以向大品牌、大市場、大流通的農產品營銷體系發展，資本、市場、技術等資源利用不充分，市場的競爭能力相對較弱，對分散養殖戶和其他小型養殖企業和畜產品加工企業的帶動力不足，使得畜牧產業化經營水平難以提高，直接影響著天水市草食畜牧業的發展趨勢。

2.6供銷一體化尚未形成

天水市草食畜牧業的養殖戶由于市場開拓能力比較弱，產品的銷路不是很好，一些加工企業原料的不足，使得加工企業產能過剩，導致了大量的資源浪費。天水市畜牧養殖戶大多是本地農民，由于養殖戶對市場的供需信息不能做出合理的判斷，使得產業鏈條嚴重脫節，供需矛盾突出。市場機制的不完善，也使牛、羊相關產品的交易不能標準化，由于信息延誤的問題，牛、羊相關產品的交易受市場價格的波動比較大，使許多農戶失去了養殖積極性，嚴重制約著天水市草食畜牧業的發展。再者，由于屠宰數量的供應有限，遠遠不能滿足現代化的屠宰、分割肉產線的生產能力，使相關企業產能嚴重浪費。

3天水市草食畜產業發展的對策

3.1保護草場周圍生態環境的平衡發展，提高作物秸稈利用率

天水市草食畜牧業的發展要堅持生產與環境相和諧的原則，鼓勵農戶退耕還草。管理好草場的放牧時間與放牧量，放牧要控制在草場所能承受的范圍內，既可以做到不破壞草場周圍的生態環境也做到不誤放牧。進一步推行草原承包經營制，做到草場管理責任到人，使得草場的管理得到真正的落實。同時，積極推行一些對草原保護、永生野生動物保護、禁牧休牧輪牧和草畜平衡的制度，要求草場承包者嚴格遵守草畜平衡的相關制度。提高作物秸稈的利用率，做好秸稈青貯與加工工作，發展以秸稈養畜、畜禽糞便作為種植秸稈的肥料，形成畜牧養殖循環經濟，把天水市草食畜牧業初步建成資源節約型和環境友好型的大產業。

3.2政府制定相關政策，對農戶信貸業務方面提供一些政策優惠

首先，政府應下派人員對養殖戶的養殖資金的需求情況進行全面的調查，及時掌握養殖戶貸款情況和所需資金的情況，制定惠農貸款工作方案和貸款辦理流程。縣政府分管領導分別聯系指導金融機構、鄉鎮貸款貼息工作，推動各金融機構貸款工作的落實，盡可能滿足農戶的貸款需求。各鄉鎮及時審核申報貸款需求農戶申請，保證貸款農戶及時申請到所需貸款。其次，鼓勵銀行推行“農行＋擔保公司＋養殖戶”、“農行＋合作社＋養殖戶”等貸款模式，提高信貸服務質量和效率，降低銀行信貸風險。

3.3優化畜牧養殖結構，加大以牛、羊為主的草食畜牧業的投資

天水市草食畜牧業在養殖過程中，首先，應相應地增加牛、羊養殖的份額，加大對以牛羊為主的草食畜牧業的養殖規模，不管是從數量上還是在科技養殖上都應該投入更多的人、物、財力。其次，政府應支持農戶和企業對以牛羊為主草食畜牧業的投資，并出臺相關優惠資助政策。再次，應該提升天水市草食畜牧業規模化水平及良種生產供應能力，提高飼草料加工利用水平和畜產品加工能力和質量檢測水平，從而提高牛、羊肉類份額的增加。

3.4強化龍頭企業的建設與管理，充分發揮龍頭企業的輻射帶動作用

天水市草食畜產業的發展應當強化龍頭企業的建設，延長產業鏈條，繼續擴大規模，提高生產的技術含量，增強抗擊市場風險的能力，發展自身產業能力的時候，同時帶動地方畜牧產業的發展。首先，要強化龍頭企業的帶動作用，扶持特色養殖業主和加工龍頭企業的合作，集中資源，發展規模較大的畜牧企業，使其生產規模在原基礎大大提高，從而有能力帶動畜牧養殖戶和相關畜牧產品加工企業。其次，延長畜牧產業鏈條，增加產品附加值。最后，強化畜牧龍頭企業在畜牧市場所占據的地位，逐步形成一批資金雄厚、輻射面廣、帶動能力強的產品開發、加工、銷售企業。

篇（5）

一、行政程序法目標模式之概述

（一）何謂目標模式

所謂模式(model，pattern)是指事先或者將要確定的某一事務的樣式或者特征。例如專利法規定的發明樣本，產品或者項目的風格或樣式。行政程序法中所說的目標模式特指一個國家的立法機關從本國的法律傳統、法律文化、公民的法律意識等各種因素考慮，從本國的實際出發，繼承本國優秀的法律文化，法律制度的同時，吸收別國先進的對發展本國法律具有進步作用的各種法制因素而形成的相對穩定的對行政程序法具有指導作用的一種模式，這種模式體現了行政程序法的設計、價值、功能等多方面的指向，并與立法目的緊密聯系。

（二）研究并選擇目標模式的重要意義

研究行政程序法的目標模式，對于完善和發展我國行政程序法具有重要的作用，對控制行政權力，維護人民利益、服務社會、完善依法行政程序具有重要的意義，對推動我國依法行政具有進步的意義。

特定的目標模式體現了特定行政程序法的價值取向，決定了其基本架構、基本原則以及由此所產生的各種規則和制度。它對行政程序法的構架、體例產生巨大的影響，甚至更深層次地影響到行政程序法的理念、法律精神和制度，它的確定性往往也會影響到人們對法的認識程度、開放程度、思維定勢。

二、目標模式之厘清基于比較法視角下的認識

目標模式是研究行政程序法眾多熱點問題中的一個。我國法學界有關行政程序法目標模式概括起來大致有以下幾種觀點：

第一種觀點把目標模式分為控制模式、效率模式和權利模式三種。控制模式是指統治者為了維護其統治，要求下級行政機關不得違反自己統治意志的模式，體現強大的強制性。效率模式是指以效率為中心，服務于效率的模式。權利模式主要體現為維權，保障權利。

第二種觀點把目標模式分為保權模式、控權模式和效率模式三種。保權模式主要指在行政程序中，最大限度地保障行政相對人在行政程序中所享有的權利的一種模式。控權模式主要是控制行政機關行政權力的擴張，保證依法行政的一種模式。效率模式主要是基于管理和服務的效能而產生，強調高效。

第三種觀點把目標模式分為公正模式和效率模式兩種。公正模式主要強調對行政機關行使行政權的監督，防上偏私，效率模式指以效率為中心，服務于效率的模式。

第四種觀點將行政程序法目標模式與行政程序法價值模式放一起探討。提出行政程序法目標模式分為維護模式和保護模式，與此相應行政程序法的價值模式可以分為民主模式和效率模式。

分析以上各種觀點，各個學者都是站在本國的立場和自身研究的方向去闡述這一問題，從行政程序法所要求的目標上去看，各種觀點都有自身的合理性、適用性。但都存在著劃分標準不明確和劃分概念不周延的不足。本人特別指出，行政程序法的目標模式應歸結控權模式、維權模式和服務模式三位一體的目標模式。在當今各國，由于受民族傳統、法律傳統、人文傳統、法律意識、法律心理、法律文化、、經濟發展、民主發展、社會制度以及地域的影響，各國的行政程序立法目標模式不完全相同或完全不相同。但各國都在一定程度上遵循控權和服務的模式。而這一模式則是將兩者都放在同一或基本同一的高度和位置，都給以共同重視，并以此為出發點，在實踐中視具體情況而允許其在不同歷史時期、不同的歷史條件能有一定程度的側重點。或者說，并重模式作為一種目標模式其實是一個呈現出動態側重點的兼容模式，是站在一定的制高點上，起著統攝、引領和指導作用的模式。

為了說明這一問題，我將從比較法的視角對現代西方國家(分別以美國和奧地利為典型代表)兩大目標模式控權模式和服務模式的實踐情況進行闡述和分析，指出不同國家于目標模式之不同選擇是歷史的選擇，是規律性和必然性的統一。

（一）行政程序法之目標模式控權模式（以美國為例）

《美國聯邦行政程序法》(簡稱APA)于1946年6月11日公布施行，作為行政程序法控權模式的典型代表。美國行政程序立法之所以選擇了控制行政權力，側重于保護公民的權利的控權模式，主要是受以下幾個方面的因素所制約：第一，注重程序價值觀的法律傳統的內在要求。將程序的公正作為行政行為公正、公開、民主的保障手段，提高對行政權力的監督。第二，滿足行政權力運作的現實需要。立法目的的最終確定很大程度上取決于公眾對行政權力運作的現實需要。第三，受行政法觀念的影響。美國將行政法視為控制行政權力的法，控權理念使美國更注重防止限制行政權力濫用，保障公民權益。第四，受社會價值觀念的影響。美國強調個人的權利，強調個人主義，意識和觀念很強。此外還有其他因素影響和制約著目標模式的選擇，但這些因素的合力皆偏向了控權模式，同時進一步強化了對社會的服務。

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用科學發展觀謀劃畜牧業，可以更科學地配置農業資源，有效轉化糧食和其他農副產品，帶動種植業和相關產業發展，促進農業結構調整，實現農產品多次增值。按照科學發展觀要求，客觀分析當前畜牧業發展現狀、發展特點和發展優勢，前瞻性、全局性地科學謀劃發展定位和發展重點[1]。如何把科學發展觀的要求轉化為謀劃畜牧業發展的正確思路，轉化為促進畜牧業發展的政策措施，轉化為駕馭畜牧業發展的實際能力，是每位畜牧科技工作者必須思考的問題。

一、目前畜牧業存在的問題

一是目前畜牧業還沒有完全擺脫傳統的生產方式，特別是規模較小的專業場戶，生產的隨意性比較大，只是根據自身的條件，隨意建場，人畜混居，畜舍簡陋，場址選擇、場區布局不合理，飼養環境復雜，缺乏基本的動物衛生防疫條件，不僅給動物防疫帶來很大困難，而且不能使有限的資源合理配置，綜合效益不高。二是規模養殖發展的要求與滯后的基礎設施改造投入、技術人員知識更新之間的矛盾日趨明顯；部分政企技企聯系制度流于形式等主客觀因素的存在，都制約著畜牧生產的發展。三是規模養殖的標準不高。相當一部分規模養殖場雖然存出欄量上去了，但規劃、建設、飼養管理、防疫、糞污處理和規范化要求有一定差距。四是基礎設施及畜禽產品安全有待于提高：投入不足，畜禽良種繁育等基礎設施總體薄弱；畜產品安全問題突出，畜牧業飼養方式落后，使用違禁飼料添加劑和獸藥的現象還時有發生，畜產品質量難以保障；動物疫病防治問題仍然存在，在一定程度上影響了畜牧業持續健康發展。

二、畜牧業發展目標

全面貫徹落實實踐科學發展觀，認真執行中央農業工作會議精神，按照“發展、保護、監管、創新”八字工作要領，實現畜牧業全面協調可持續發展，以圍繞“保護環境、生產優質無公害畜禽產品”為中心，以“畜禽品種改良、生態養殖”為切入點，抓好動物疫病防控、畜牧業投入品監管和畜牧產業化龍頭企業。實現畜牧上臺階工程目標[2]。

三、發展對策

1.科學轉變經營方式

一是轉變飼養方式。目前畜牧業還沒有完全擺脫傳統養殖模式，從生產方式上進行改革，提倡“集中連片、各有重點、你我不同、和平發展”畜牧業發展新格局，逐步減少散飼養戶，擴大單元飼養規模，進一步向集約化、工廠化、現代化的方向發展[3]。二是完善建場審批制度。對新建的規模養殖場，必須經畜牧部門審核、審批，凡場址選擇、飼養規模、環保條件、技術力量、疫病防控、布局結構等達不到標準的，一律不允許興建。三是堅持“三退三進三結合”原則。規模小的養殖場戶要退出散養、退出庭院、退出村莊，進入規模、進入小區、進入市場，與龍頭企業相結合、與環保相結合、與新農村建設相結合，大力發展標準化、生態化、園林式養殖小區，促進散養戶向養殖小區集中，改變傳統的生產模式，改善農民居住環境，提高畜產品質量。

2.科學謀劃畜牧業的發展策略

一是“科學技術是第一生產力”是畜牧業可持續發展的重要推動力量。新時期，決策、管理、服務部門和生產主體要牢固樹立科技是畜牧業發展的第一生產力的思想，要從戰略高度統籌畜牧業，擺脫目前困境，實現畜牧業可持續發展。加大畜牧技術推廣應用，通過“陽光工程”、“科技進萬家活動”不斷提高農民科技素質，提高畜牧業生產科技含量。二是抓好 “四個提升、三到位”畜牧業上臺階工作。“四個提升”即：畜禽產業區域優勢進一步提升，規模化程度進一步提升，畜產品質量安全水平進一步提升，產業化經營水平進一步提升；“三個到位”即：政策到位，措施到位，服務到位。三是合理發展畜牧業。全面積極推行“布局合理、規模適度、防疫嚴格、設施齊全、治污達標、管理科學”規模養殖的畜牧業，鼓勵有條件的養殖戶聯合建設養殖小區。堅持試驗、示范、推廣相結合的工作方針，加強實用技術推廣，建立了一批科學養殖技術示范區和合作社組織，并實行產、加、銷一體化經營。發揮輻射帶動作用，促進科學養殖技術的推廣普及。四是加大畜牧業技術推廣，完善畜禽良種繁育體系，收集有關信息。緊緊圍繞“黃牛振興計劃、奶牛跨越計劃”、“畜牧進萬家活動”強力抓好畜禽良種的引進和繁育，良種普及和推廣，提高良種覆蓋率。重點推廣秸稈青貯種草養畜技術、標準化養殖技術、無公害畜禽生產技術、高效養殖技術、發酵床生態養豬及瘦肉型豬配套飼養技術、優質肉兔生產等實用技術。建立健全畜牧信息收集、分析和制度，加強對畜牧業生產的預測預警，及時市場信息，指導生產者合理安排生產。

3.全面提高畜產品質量

一是加大投入品監管。大力推行畜牧業標準化生產，規范產地環境、飼養、用藥、防疫標準，控制農殘、藥殘；要加快畜產品質量檢測檢驗體系建設，加強對畜產品產地環境、投入品、生產過程、包裝標志、市場準入等全程監管；強化產地檢疫，規范屠宰檢疫。二是加大疫病防控，降低養殖風險。科學地建立健全動物疫病防控體系，完善縣、鄉（鎮）、村動物防疫機構，加強基層防疫隊伍建設，增加動物疫病防控的投入，提高畜禽免疫密度，增強重大動物疫病防控能力，可以避免疫病給畜牧業帶來風險[4]。

4.加強生態環境保護

良好的生態環境是畜牧業可持續性、連續性、可再生性發展的前提。要節約發展、清潔發展、安全發展、可持續發展，就是促進人、畜禽與自然的和諧，實現畜牧業發展和人口、資源、環境相協調。就必須遵循生態經濟學原理，以保護自然、保護生態、創造優美環境、實現畜牧業健康發展為目標，促進畜牧業與環境的良性循環，實現畜禽養殖廢棄物資源化利用和污染零排放。

參考文獻：

[1]田青松.建原農區畜牧業發展潛力與對策[J].畜牧與飼料科學，2001（4）：26-27.

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一、畜牧獸醫衛生方面存在的主要問題

1.當前畜牧獸醫衛生狀況極為惡劣，污染十分嚴重，極易造成疫情傳播。盡管我國畜牧業在規模化、集約化程度上比以前有了較大的提高，但大部分飼養場主抱有臨時觀念，對固定資產和生產發展未做長遠的規劃和投資，特別是在治污等基礎設施建設上幾乎沒有任何投資，糞便只是簡單的堆積處理，大部分畜禽糞污未經任何處理直接排入河流或地下。在有些養殖場附近，臭氣熏鼻，夏季更是蒼蠅漫天飛，衛生狀況極為不堪。甚至一些養殖戶將病死畜禽買掉或者吃掉，不但極易造成疫情傳播，還危害自身和他人的身體健康。

由于我國的畜禽屠宰和畜禽產品加工行業還不夠發達，大部分小型畜禽屠宰場和畜禽產品加工廠的治污設施達不到要求，即便一些大型畜禽屠宰場和畜禽產品加工廠，按照要求建立了污水處理等設施，但由于利益的驅動，也很少利用，所產生的污水直接流入附近河流或地下，不但造成嚴重污染，還潛伏著重大動物疫病傳播的危險。

由于我國畜禽養殖場多集中在農村，加之飼料獸藥行業和動物診療市場的競爭，飼料獸藥經營場所和動物診療場所逐漸由鄉鎮向村莊遷移。大部分經營飼料獸藥的庫房和動物診療場所都是由老房子臨時改造而成，不符合飼料獸藥貯存和動物診療要求，甚至一些動物診療場所大多沒有污水、污物、病死動物無害化處理設施。即便經獸醫衛生監督機構責令改正后，也只是稍加改造，過一股，時間又恢復原樣。

2.一部分畜牧獸醫行業從業人員，不能提供醫院出具的身體健康證明，也就不能排除其患有人畜共患病的可能，因而潛存著疫情發生傳播的危險因素。其中，飼料獸藥場、大型畜禽屠宰場及畜禽產品加工場的操作人員大都有醫院出具的身體健康證明：而小型手工屠宰場和農貿交易市場上經營畜禽產品的人員，絕大多數不能提供醫院出具的身體健康證明。因此，即使是經過檢疫的健康無疫的畜禽產品，經過流通到達消費者手中，不但保證不了畜禽產品的安全，還極有可能造成人畜共患病的發生傳播。

3.市民認為現殺活禽新鮮、安全，愿意購買、食用農貿交易市場上現殺活禽的消費意識，為農貿交易市場現殺活禽提供了市場。事實上，農貿交易市場上現殺的活禽大都沒有經過動物檢疫部門的檢疫，并不安全。而且，農貿交易市場是人群集中的場所，現場宰殺活禽，致使羽毛亂飛，污水橫流，極易造成疫情的傳播、蔓延。

4.改善畜牧獸醫衛生狀況的治污等基礎設施建設滯后。相關政府部門不重視，拿不出資金來建設；畜禽屠宰場及畜禽產品加工廠等企業單位，由于利益的驅動，在政府相關部門監督不力的情況下，根本就不會拿出資金來建設治污等基礎設施：養殖者面對建設治污等設施所需的資金，只能望而卻步。

政府相關部分領導急功近利，盲目建設養殖場，過度追求畜禽養殖數量的增加，不關注畜牧獸醫衛生狀況的改善，并致使有關部門沒有起到應有的監督作用。養殖戶受小農經濟和傳統思維的影響，抱有臨時觀念，對生產發展未做長遠的計劃，在生產過程中也不主動進行養殖場畜牧獸醫衛生條件的提高。

二、對策和建議

1.各級畜牧獸醫行政管理部門要通過多種方式大力宣傳《動物防疫法》、《動物防疫條件審核管理辦法》等相關的法律法規，提高政府相關部門、企業老板、動物產品經營者以及畜禽飼養者等人員對畜牧獸醫衛生的認識。加強對畜牧獸醫行業從業人員的培訓教育，主要包括動物飼養場、種公畜站和胚胎生產場所、孵化廠、屠宰場（廠、點）、肉類聯合加工廠、動物儲運、中轉、交易場所、動物產品經營儲藏場所、原毛、生皮、骨、角加工場所、各類動物隔離飼養場、動物診療場所、動物源性致病微生物保存使用等場所的負責人。要求其認真學習《動物防疫法》等相關法律，并遵守規定。

2.政府相關部門在科普知識宣傳中，要加重畜禽產品科學消費方式的宣傳分量，徹底改變市民現殺畜禽新鮮、安全、無疫病的錯誤消費意識，令其充分認識到在農貿交易市場上現殺畜禽帶來的潛在危害。

3.各級政府要根據本地區的特點和現代化畜牧業發展的要求，統一規劃出適合的土地，大力興建畜牧養殖小區，并確保畜牧獸醫專家全程參與畜牧養殖小區及規模化養殖場的規劃、選址、建舍等全過程。同時，畜牧獸醫行政管理部門要加強對畜牧養殖小區的統一管理，切實提高畜禽飼養管理水平，有效預防疫病，為改善畜牧獸醫衛生狀況和生產健康無疫的畜禽奠定堅實的基礎。

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2、單選題（）的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側重理論證明和模擬分析。A

A.理論性B.實驗性C.描述性D.設計性

3、單選題（）的重點在于實驗的設計方案以及對實驗結果進行的觀察和分析。B

A.理論性科研論文B.實驗性科研論文C.應用性科研論文D.綜合性科研論文

4、單選題（）是測量的正確程度，即測量結果所能顯示測量對象所需測量特質的程度。

AA.效度B.實度C.信度D.測度

5、單選題（）是對科學問題的提煉、分解及解決的過程。DA.課題規劃B.課題申報

C.課題立項D.科研過程

6、單選題（）是對某一專題或某一論題具有獨到學術觀點的著作，它有學術論著、學位論著之分。BA.學術著作B.學術論著C.專題論著D.論文著作

7、單選題（）是發表在國內外正式出版的學術期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。BA.網絡論文B.期刊論文C.學術著作D.會議論文

8、單選題（）是反映客觀現實的一種思想，是對研究對象有所斷定的一種思維方式。A

A.判斷B.推理C.想象D.直覺

9、單選題（）是反映論文價值的最直接體現，是評價科研成效的公開尺度。B

A.論文撰寫B.論文索引C.文獻檢索D.

10、單選題（）是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程。AA.論文撰寫B.論文索引C.文獻檢索D.

11、單選題（）是科研選題的使動環節，具有重要的戰略意義和指導作用。A

A.提出問題B.構建方案C.選題報告D.申報取向

12、單選題（）是科研意義中最基本的意義。A

A.創造學術價值B.推動技術進步C.傳承科研技術D.促進社會發展

13、單選題（）是人類所擁有的一種智能，是一種高級的形象思維活動。C

A.判斷思維B.推理思維C.想象思維D.直覺思維

14、單選題（）是通過對學術期刊整體水平的評價，來界定刊載在該期刊上的學術論文水平和質量的評價方法。BA.指標評價法B.期刊評價法C.專家評價法D.綜合評價法

15、單選題（）是為了申請相應的學位或某種學術職稱資格而撰寫的研究論文。D

A.科學論著B.客觀論著C.學術論著D.學位論文

16、單選題（）是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內外科研前沿最直接的科研信息來源。B

A.綜述性文章B.專欄性文章C.報道性文章D.專題性文章

17、單選題（）是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，屬于彈性思維基本類型之一，與收斂思維相對。AA.發散思維B.聯想思維C.反向思維D.直覺思維

18、單選題（）是指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現的科學問題、技術難點所使用的研究方法。BA.科學方法B.科研方法C.哲學方法D.一般方法

19、單選題（）是指在某一領域中，針對某些熱點問題而舉辦的學術會議。規模較小，但議題較為重要。CA.團體固定會B.代表會議C.專題會議D.研討會

20、單選題（）是指針對某一研究領域中的一些重點問題，召集一些相關的學術代表而舉行的學術會議。此類會議規模相對較大，內容豐富，參會人數較多，影響面廣。A

A.代表會議B.專題會議C.研討會D.團體定期會

21、單選題（）是追求事物的原本，以探索事物的本質為目的，以發現事物的內在的、特定的規律為目標。C

A.常規認識B.基礎認識C.科學認識D.哲理認識

22、單選題（）是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎和指導思想，對一切科學具有最普遍的指導意義。CA.科學方法B.科研方法C.哲學方法D.特殊方法

23、單選題（）一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。C

A.科學論著B.客觀論著C.學術論著D.學位論著

24、單選題（）一般指對研究情況的一種突如其來的領悟或理解，亦指突然躍入腦際的，能闡明問題的思想。DA.判斷思維B.推理思維C.想象思維D.直覺思維

25、單選題（）指以模型和原型之間在物理過程相似或幾何相似為基礎的一種模擬方法。

AA.物理模擬B.數學模擬C.職能模擬D.數字模擬

26、單選題（）治理是一個系統工程，需要全社會各階層的人士參與，并需要職能部門干預。AA.學術腐敗B.學術不端C.學術失范D.學術不正

27、單選題（）屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。B

A.推理思維B.聯想思維C.直覺思維D.發散思維

28、單選題（）屬于科學認識的"硬件"，即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質手段。BA.科學方法B.科學器材C.科學探索D.科學計量

29、單選題創新思維的（）是指研究者的思維活動不受常規思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。D

A.跳躍性B.創新性C.批判性D.靈活性

30、單選題對缺乏科研實際經驗的初學者，（）的選取對科研工作的成敗至關重要。B

A.科研方法B.科研策略C.科學選題D.科學創新

31、單選題根據實驗結果性格的不同分類，可分為（）DA.探索實驗驗證實驗模型試驗等B.化學實驗 物理實驗生物實驗等C.地面試驗空間實驗地下實驗等D.定性實驗定量實驗結構實驗分析實驗等

32、單選題科學發展和技術進步是（）形成的基礎，而新的科研方法的發現和創立，又使科研工作得以有效的進行，從而促進科學和技術的新飛躍。A

A.科學方法B.科學器材C.科學探索D.科學創新

33、單選題科研的（）階段是把以確證的假說同原有的理論協調起來，統一納入到一個自治的理論體系或技術體系中，使其形成結構嚴謹、內在邏輯關系嚴密的新理論體系。C

A.提出假設設計B.獲取科技事實C.建立創新體系D.理論技術檢驗

34、單選題科研的（）階段是科學研究中具有戰略意義的階段？A

A.確立科研課題B.獲取科技事實C.提出假說設計D.理論技術檢驗

35、單選題科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括（）B

A.大前提B.中前提C.小前提D.結論

36、單選題科研規劃中，（）是科研規劃的中層，是指規模較大、時間較長的科研計劃。

BA.科研方向B.科研戰略C.課題計劃D.課題總結

37、單選題科研課題收集的標準不包括（）DA.針對性B.代表性C.可靠性D.連續性

38、單選題科研論文是以（）形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現，也是學術交流的重要形式之一。AA.文字B.報告C.圖表D.記錄

39、單選題科研中，信息方法的作用不包括（ ）C

A.功能抽象B.科學預測C.科學決策D.結構探析

40、單選題利用書目文獻數據庫、全文數據庫對課題相關知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法（）AA.工具法B.引文法C.借鑒法D.探討法

1、多選題抄襲剽竊是一種極為常見的學術腐敗現象，是對科研規范破壞力極大的一種學術腐敗現象，其具體表現形式有（）BCDA.奪取式B.拿來式C.拼湊式D.搶占式

2、多選題成果查新時，關鍵詞的選擇應注意些什么（）ABCDA.檢索詞是否覆蓋查新點B.檢索詞的不同表達方式是否找全C.注重專業詞的選擇D.不可忽略縮寫詞

3、多選題創新思維的特征有（）BCDA.突發性B.創新性C.批判性D.靈活性

4、多選題從科研領域考慮，科研論文一般分為（）等基本類型。ABCA.理論性B.實驗性

C.應用性D.科學性

5、多選題從期刊論文性質及作用的角度出發，期刊論文的特點有（）ABCDA.原始報道B.探索創新C.推翻舊論D.豐富發展

6、多選題代表性的彈性思維有（）ABCDA.發散思維B.收斂思維C.跳躍思維D.縱向思維

7、多選題對光纖光柵的作用方式而言，包括（）ABCD

A.機械傳感方法B.電磁傳感方法C.熱傳感方法D.震動傳感方法

8、多選題對某一科研部門或課題組而言，科研規劃主要包括（）ABC

9、A.科研方向B.科研戰略C.課題計劃D.課題總結

9、多選題發散思維中，基于光柵性質的研究方法有（）BCA.震動傳感方法B.波長漂移方法C.帶寬傳感方法D.電磁傳感方法

10、多選題根據會議延續時間的長短，可分為（）等差異。ABCD

A.長期會議B.短期會議C.定期會議D.不定期會議

11、多選題根據我國的國情，目前科研課題的來源有（）ABCD

A.指令性課題B.指導性課題C.委托課題D.自選課題

12、多選題就認識層面而言，認識活動可分為（）ACD

A.常規認識B.基礎認識C.科學認識D.哲理認識

13、多選題科學觀察的原則有（）ACD

A.客觀性原則B.特殊性原則C.全面性原則D.典型性原則

14、多選題科學實驗缺陷的產生主要有（）等原因。ABCD

A.實驗假象B.實驗誤差C.實驗極限D.實驗限制

15、多選題科研的特點包括：（）AB

A.科研繼承性B.科研創新性C.科研探索性D.科研常規性

16、多選題科研方法的重要作用體現在（）ABC

A.正確的科研方法對科研工作的成敗起著至關重要的作用B.錯誤的科研方法會導致荒謬的結論甚至偽科學C.科研方法在一定程度上決定著科研的成敗D.科研方法是科研成敗的基礎

17、多選題科研工作者對于專業知識的學習，初學者應該做到（）ABCD

A.學無止境，常學常新，常研常進B.對本專業的經典文獻要精讀細研C.批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊D.要把專業知識的學習與課題研究相結合

18、多選題科研課題方案設計的原則有（）ABCD

A.科學性原則B.創新性原則C.規范性原則D.統計性原則

19、多選題科研課題立項后，需注意處理好（）相關事宜。ABCD

A.確認立項，填報計劃B.審批計劃，下撥經費C.調整分配，落實任務D.分項把關，發展研究

20、多選題科研論文的學術性主要表現在（）ABC

A.研究的科學性B.內容的專業性C.讀者的專業性D.研究的準確性

21、多選題科研論文的質量把關有（）等方式。ABCD

A.健全的監控規程B.成立審查小組C.課題組例會D.隨機性檢查

22、多選題科研論文評價的原則（）ABCD

A.公正性原則B.準定量原則C.創新性原則D.可比性原則

23、多選題科研論文文獻檢索具有如下重要作用（ ）ABCD

A.資源開發B.協決策C.繼承和借鑒D.便捷及高效

24、多選題科研思維具有哪些特點（）ABCD

A.客觀性B.能動性C.多樣性D.交叉性

25、多選題科研選題中涉及的主要內容有（）ABCD

A.提出問題B.構建方案C.選題報告D.申報取向

26、多選題科研中，現代方法包括（）BCD

A.客觀方法B.系統方法C.控制方法D.信息方法

27、多選題課題設計書是課題方案設計的實現形式，一般可分為（）AB

A.研究性課題設計書B.實驗性課題設計書C.規劃性課題設計書D.創新性課題設計書

28、多選題論文編輯加工設計的范圍較廣，一般分為（）BCD

A.文摘加工B.內容加工C.文字加工D.技術加工

29、多選題論文檢索的方法有（）AB

A.工具法B.引文法C.借鑒法D.探討法

30、多選題論文投稿成功的原因有（）ABCD

A.專業論文為重點B.期刊選擇要適合C.權威期刊敢投稿D.學術爭論須有據

1、判斷題捕捉信息，是思維探索和理論抽象的事實基礎，也是科學發現和技術發明的重要手段。（）√

2、判斷題參會者在會議上的口頭報告或張貼報告不論是否通過大會論文評審組的評審，都會由大會統一印刷成論文集并公開出版。（）×

3、判斷題查新機構保證對本合同及所附材料的技術內容在查新工作期內保密。（）√

4、判斷題查新完成后，查新機構對有關電子、紙介材料應予以存檔，永久不得銷毀。（）×

5、判斷題成果創新查新是科研論文投稿前應當首先進行的工作，此項工作不可輕視。（）√

6、判斷題是實現科研成果退出最快捷、最直接、最有效的方式之一，也是科研人員進行學術交流和技術推廣的重要途徑。（）√

7、判斷題根據科研論文的理論價值、實用價值和社會意義的大小，可以設計出高級科研論文、中級科研論文、和低級科研論文三種評價等級。（）×

8、判斷題科技文獻稿件可以一稿兩投或者將本來屬于篇文章的內容拆成兩部分，作為兩篇文章投稿。（）×

9、判斷題科學方法屬于科學認識的硬件。（）×

10、判斷題科學工作者一旦有了研究成果，必然希望盡快公諸于世并得到學術界及社會的承認，期刊論文是唯一的有效途徑。（）×

11、判斷題科學論文的學術性是指科研論文所具有的學術價值。（）√

12、判斷題科學認識是人們對事物規律性的高度抽象，是對事物普遍的、規律性的認識

和把握，屬于高級認識層面。（）√

13、判斷題科學實驗方法可以簡化和純化研究對象，起到加速或延緩研究對象變化的作用。（）√

14、判斷題科學研究對象從廣義上講，是指客觀世界（包括自然界、社會、人類思維）。（）√

15、判斷題科學研究是人類的一種具有創造性的活動，方法問題是科研工作中的一個重要問題，事關科研工作的成效。（）√

16、判斷題科學研究最大的特點在于創新，科研過程絕不拘泥于固定不變的步驟。（ ）√

17、判斷題科研抽象側重事物的統一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結論。（）×

18、判斷題科研的目的是發現別人未發現的真理，而公開出版的國內外學術期刊，則是確認這種科研成果的正式而有效的主渠道。（）√

19、判斷題科研方向是科研規劃的中層，是指規模較大、時間較長的科研計劃。（）×

20、判斷題科研課題的基本類型有理論性研究課題、實驗性研究課題和綜合性研究課題三大類。（）×

21、判斷題科研課題的可行性原則包括研究基礎、試驗設備和智慧技能。（）√

22、判斷題科研課題方案中，實驗型方案設計一般指通過設計實驗方案，進行實驗造作的手段，對科研課題的具體內容與方法進行設想和計劃安排。（）×

23、判斷題科研課題是科學研究的第一步，具有戰略性和全局性的特點。（）√

24、判斷題科研論文，就發表形式而言，一般包括期刊論文、學術著作和會議論文3種基本類型。（）√

25、判斷題科研思維的過程是：科研問題科學思維方式認識成果。（）√

26、判斷題科研思維是研究者在科研工作中為解決問題而采用的科學思維方式。（）√

27、判斷題科研思維屬于抽象思維，而邏輯性是抽象思維的一種基本特性。（）√

28、判斷題科研選題的程序是：提出問題形成假說查閱文獻構建方案確立課題。（）×

29、判斷題科研中，模擬方法可以作為最初的實驗研究之用，也可以代替真是的實驗。（）×

30、判斷題科研中期是問題的研究與階段成果的積累階段。該階段的主要任務是：科研資料收集，文獻閱讀，研究思路整理，以及科研選題方略設計。（ ）×

31、判斷題克隆干細胞造假事件屬于學術腐敗急功近利經典案例。（）√

32、判斷題課題調研，收集科研信息，是科研工作初始階段的必要過程。（）√

篇（9）

 

中職畜牧獸醫專業人才培養標準為：具有較強的專業技術操作能力，能夠獨立按計劃完成畜禽飼養管理、疾病防治及品種改良等技術工作，能夠靈活運用所學專業技術知識向相關專業領域發展的高素質、高技能應用型人才。這幾年來我們雖然在提高教學質量方面作了很大努力，但中職畢業生還不能完全適應社會的需要，人才培養效果與市場需求間存在差異與距離。只有通過實踐性教學改革，才能達到全面提高教育教學質量教育教學論文，培養適合畜牧獸醫業發展需要的高質量人才。

一、中職畜牧獸醫專業現狀

我國中職學校的畜牧獸醫專業，特別是在那些農業省市中為養殖業（或其他行業）培養出了不少人才，有力地促進了中國的養殖業的蓬勃發展，為培養適應農村的高素質勞動者作出了應有的貢獻。在國家政策的鼓勵下，畜牧獸醫專業發展很快，并在生產過程中培養了大批的畜禽疾病防治人員、防疫檢疫人員和飼養管理人員，使他們掌握了必需的專業知識和基本技能。

但近幾年來，由于各方面的原因，進入中等專業學校的學生多數是成績不理想、不想念書、又不想做事的那一部分學生免費論文下載。與此同時學校在管理和教學方面也存在諸多問題。如：師資水平滯后、教學方式落后、經費投入少、教學設備不足、實習條件差等，這樣就造成了惡性循環，使就讀學生越來越少。

二、中職畜牧獸醫專業實踐性教學中存在的問題

（一）缺乏可適用的校內、外實訓場所

中職教育的顯著特點是對學生實際工作能力的培養，以就業為導向的畜牧獸醫的實踐性教學必須強調，加強實訓環節教育教學論文，使理論與實踐相結合，使人人將掌握的理論知識向實踐轉化，使人人都具備動腦、動手能力。但中職學校在實訓方面缺乏可適用的校內、外實訓場所（主要是供實訓的設備、動物），然而，培養學生的動手能力必須給學生有充足的實踐機會。

（二）課程體系和教學內容方面

在教學內容銜接中存在不同程度的知識和技能的斷檔和重復，銜接效率和質量不高。目前畜牧獸醫專業的課程體系仍然是按學科系統化構建的，課程門數偏多，各門課程相對獨立，自成體系，課程之間缺乏聯系、溝通和整合，學生所學習的是各個學科分散的知識，他們就業后難以解決生產實踐中的綜合性問題，從而導致學生厭學教育教學論文，教學資源出現嚴重浪費，使預期教育目的難以實現。

（三）教學模式和教學方法方面

目前各校多數仍采用傳統的教學模式，即理論課和實踐課分開上，只是二者交替的時間間隔不同：有的是一周/幾周理論課與一周/幾周實踐課交替，有的是分成理論課和實踐課兩段，未能實現理論與實踐的緊密結合。在教學方法上，理論課教學還是在傳統的課室里施教，只是比過去增加了多媒體教學；實踐課在實訓室進行，實習內容通常是學生動手操作。這樣，理論課老師按教材講，很少考慮這些知識在學生以后實習和工作中是否用得著；實習指導老師只是教學生如何按照程序規范操作，實操技能的傳授往往停留在經驗的層面上，未能向學生滲透相應的理論知識教育教學論文，造成理論課和實踐課學習的脫節。

三、精心構建畜牧獸醫專業實踐性教學體系

（一）依據職業崗位構建課程體系與課程結構

為了使專業課程體系順應崗位群的變化，打破傳統的學科體系，以“應用”為宗旨設置理論教學體系，以“技能培養”為中心構建實踐教學體系，突出實踐教學環節。針對專業培養目標，以課程改革為基礎，以行業需求為目標，進行課程整合，形成理論與實踐相互融合的以職業崗位作業流程為導向的課程體系。

針對“飼料”、“疫病防治”、“養殖”三大崗位群進行課程整合，可將《飼料學》、《動物營養》、《飼料分析》《飼料生產》等4門課程綜合為飼料行業崗位群技術方向課程《動物營養與飼料》；可將《家畜內科學》、《家畜外科學》、《家畜產科學》、《動物疫病》等整合為課程《動物疾病防治技術》；可將豬生產、禽生產、牛羊生產整合為《畜牧各論》，可將職業認證課程的生產實訓整合為《專業綜合實訓》、《畢業頂崗實習》。

課程體系設計應包括課內教學（包括理論教學、實訓（驗）教學、綜合實訓課程）、實踐教學（包括專業實踐、飼養實踐活動、頂崗實習、綜合技能培訓與考核、職業工種培訓與考核等）、人文素質活動及其他免費論文下載。

（二）構建畜牧獸醫專業工學結合的教學模式

構建畜牧獸醫專業工學結合人才培養模式，其特點就是以獸醫院為龍頭的對外技術服務平臺來搭建專業與產業、就業的互動，全面培養學生的職業素養與能力。

技術服務平臺以專業、教師、學生、校內產業群為支撐教育教學論文，以獸醫院為外顯，形成內聯專業、教師與學生，外接產業與就業的工學結合模式。在此模式中“技術服務平臺”是工學結合的中軸，通過此平臺，搭建專業平臺、雙師平臺、學生實踐平臺與零距離上崗平臺，再外聯產業平臺與就業平臺。

（三）融入職業資格證書培訓的循序漸進的實踐教學體系

通過建立循序漸進的實踐教學體系，將實踐教學貫穿于各個教學環節中。在“專業綜合實訓”、“崗位技能實訓”中引入6個職業資格證（家畜繁殖工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、飼料檢測化驗員、家畜飼養工、獸醫化驗師）的培訓與考核。規定每個學生必須取得2個以上職業資格證，有效的實施了“雙證書”教育。實踐性教學改革及時適應了崗位群變化的要求，大大的縮短了畢業生適應崗位工作的時間，自主創業的意識更強了，社會的滿意率更高了。

[參考文獻]

[1]殷俊，陳兵.動物組織學實驗教學改革的探索與實踐[J]. 安徽農業科學，2008，27.

篇（10）

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）22-0127-02

近年來，新疆畜牧業快速發展，各地區對于地方畜牧人才的需求量也越來越大，尤其是對高層次人才的要求也越來越高；因此，新疆農業大學動物科學學科本著立足新疆，發揮新疆少數民族與地域優勢，以校內外教學實習基地和科學研究項目為核心，以科研活動和學生畢業實習為手段，以培養“扎實基礎，專業面寬，創新和實踐能力強”的復合型人才培養為目標，進行了全方位人才培養模式的改革與創新。

一、進一步加強教學內容的改革和創新

隨著技術和知識的不斷更新以及新技術和新理念在動科專業中的不斷應用，學生對本專業前沿知識和理論的渴望越來越強烈，希望在課堂上能夠聽到來自本專業發展最前沿的理論和知識。畜牧專業科學合理地安排、更新和拓展課堂教學內容，反映最新成果。對專業基礎課和專業課中涉及講授大動物方面知識的學時進行了壓縮，對部分課程的內容進行了整合，新增了寵物方面的知識，激發學生的求知欲望，全面引進和使用“面向21世紀課程教材”、“‘十二五’國家重點教材”，將“執業畜牧師資格證書”等職業技能鑒定工種引入本專業教學中，并將專業課程與職業技能鑒定課程相融合，為學生今后就業打下堅實基礎。

二、不斷更新教學方式、方法

動物科學專業是實踐性較強的專業，緊緊依靠板書的方式教學，完全達不到預期的教學效果，因襲在教學中采用半數加多媒體教學方式，采取各類引導式、遞進式、互動式、探討式以及實踐操作式等的教學方法，可顯著提高教學質量和教學效果，同時部分課程內容還可以采用雙語教學來進行。從動物科學各課程的設置以及特點，我們將動物科學各課構建了“課堂理論+課程實驗+教學生產實習+科研實訓”的“四段式教學法”教學體系，這種體系的建立不僅有利于學生將理論與實踐相聯系，而且有助于提高學生實際操作能力、分析能力和綜合應用能力的培養，進一步一高學生對所學知識的理解、應用能力。

三、加強師資隊伍的建設，提高教學質量

合理的師資隊伍對本專業的發展以及今后目標的制定都起到至關重要的作用，因此如何建立一支年齡、學歷、職稱結構優化合理的師資隊伍，對動科學院今后的發展至關重要。因此，根據動物科學學科發展的需要，本學院將動物學科原有的幾個教研室和實驗室進行整合和調整成了4個系、8個教研室、4個實驗室。通過整合，學院充分利用學院已有的資源和相應的設備，加強了教研室、實驗室軟硬的建設，建立并健全了各系對應的教研室和實驗室的教學檔案，教學管理相關材料齊全，歸類清晰，分次分明，為教學的規范化提供了有力的保證。加強對師資隊伍培訓工作，尤其是對青年較和新進教師加強管理，并根據每位教師的知識層次結構、所擅長的強項來為每一位教師制訂相應的培訓方案，邀請國內外有名的專家學者進行學術交流，要求青年教師積極參與各類學術活動；同時，每學期至少開展1―2次學術報告會，并要求每一位青年教師根據自己的學術研究方向，積極撰寫科研論文，積極投稿，參與到各類學術報告或者學術年會中。同時根據每一位青年教師的研究方向和本學科的發展方向，有計劃、有目的地選派各族青年教師付內地高校、科研院所或者國外有名大高校、科研院所攻讀學位或進修專業課程及短期培訓；對于新進教師，學院本著負責任的態度，加強對新進教師的管理，對新進教師的培養采取導師制，即每名青年教師安排1名指導教師，要求新進教師第1學年跟班聽課，并在第一學年的第二學期抽出某一章節的3―4節課的內容，要求青年教師獨立備課并試講，指導老師、學生、各系主管教學的副主任、學院領導組成聽課團，對新進教師所試講的課程的內容進行評論、打分，經學院考核合格以后，再申報校教務處督導組進行考核，綜合兩次的考核成績最終確定該新進教師是否符合上講立完成授課任務。通過這一年來層層鍛煉，新進教師會從備課態度、備課的教案、講義、課件都出現質的飛躍，也能完全地勝任所承擔的課程的授課任務。

四、重點抓實踐教學，注重學生能力的培養

動物科學學科是以實踐教學為主的學科，實踐教學也是提高學生實踐動手能力的重要途徑。在教學環節中，采用將基礎實驗、課程教學實習、綜合性實驗、設計性實驗、課程實訓、科研課題組活動、畢業論文等綜合的融為一體的教學模式，強調學生能力的培養，努力提高學生掌握基礎知識、基本技能及實際應用的能力；在課程設置方面，加大了實驗課和課程實習的力度，在總課程學時數不變的前提下，進一步加大學生實踐課的力度，而減少理論課時數，做到所講的課程少而精，將學生必須掌握的基本概念、基本理論做到精而細，多給將一些所學課程目前世界的前沿科學、前沿技術以及目前一些國內外的研究進展，讓學生進一步了解自己所學專業的前沿知識，進一步提高學生的學習興趣。進一步建立和完善校內外實習基地，設立開發性實驗室對學生執行開發，提高學生的動手能力。

五、加強學生創新能力的培養，積極要求學生申報大學生創新創業項目

為了加強學生創新能力的培養，學校鼓勵積極參與并申報大學生創新、創業項目，并指定相應的老師進行指導，而學生和教師則通過雙向選擇確定項目課題小組。該項目課題小組成員可以從大一至大三的學生參加，對于大一和大二學生硭擔參加大學生創新項目更多是給自己提高科研鍛煉的機會，也為今后自己的發展鋪路，而這部分的學生所有的科研工作則是在指導老師的指導下完成；而對于高年級的學生來說，參加大學生創新項目直到完成畢業論文為止，從平時的課外實踐到畢業論文均由教師指導進行。本科生發表的科研論文和畢業論文均由課題組活動中產生，本科生導師負責畢業論文的全部過程，在畢業開題報告、畢業評價、畢業答辯、畢業綜合成績評定等方面全程對畢業論文進行檢查與督導，以此保證畢業論文質量。

六、加校企聯合共育人才培養模式

“校企聯合共育人才”是指高等農業院校院校與用人企業共同開展的一種用于培養適應當代農牧業企業發展而培育出得高素質、高技術、高能力人才，是實現能力培養與能力需求相對接的有效措施與手段。“校企聯合共育人才”包括六個方面，即學校與合作企業共同制訂人才培養方案、共同開發課程、共建師資隊伍、共同提供實踐條件、共同實施培養過程和共同評價學生職業能力。通過執行校企聯合共育人才可以推進教育教學改革，為地方區域產業、行業和企業一線培養出下得去、留得住、用得上的職業能力強、綜合素質高的人才。學院為了使青年教師得到全方位的發展，每年安排1―2名青年教師下企業，一方面了解各生產環節，另一方面學習企業新的理念，與車該專業今后的發展方向，而再一方面就是發現生產中存在的問題，并提出相應的解決問題的辦法措施，一方面可以幫助企業解決面臨的問題，另一方面還可以提高直接理論與實踐結合的能力、解決應對問題的能力，為自己今后的發展目標打下基礎。

參考文獻：

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