優秀學員發言稿匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇優秀學員發言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在離開大學校園接近三年，我有幸再次走進課堂學習充電，感覺如沐春風。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結業典禮上發言。研修班學習的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：

一、學習

學習應該是一個很復雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學別人的也是不夠的，學習和實踐感悟結為一體才是完整的學習過程。

浙江工業大學為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術，而不是科學，而這個藝術只能在具體的實踐中產生，不可能在書本、課堂中學到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學習，仍然是最好的，最有效的方法。研修班結束了，但是我們的學習還沒有結束。把這次學到的東西跟實踐結合起來，才是真正的完成了學習。

二、創新

昨天XX西博會杭州市西湖區創新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區概況及科技創新、招商引資相關情況，還表彰獎勵了科技創新、科技進步等先進單位和個人。我們公司也被授予了“重點創新項目”榮譽稱號。

前段時間剛剛結束了xx大，在xx大報告里，共有56處使用到“創新”的用語，如：實踐創新、科研方法創新、自主創新、創新活動、創新發展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創新工作提到了一個很高的層次。

篇（2）

我作為一名光榮的共青團員，我時刻不忘團旗下的誓言：履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后。

學習上，我態度端正，刻苦鉆研，認真學好專業知識，積極參加法學院舉辦的各類普法活動，注重理論與實踐相結合，如“送法下鄉，堅持打假”活動，為保靖縣葫蘆鎮的百姓講解怎樣用法律武器維護自身的合法權益。在課余，廣泛涉獵各科知識，提高自身修養。

篇（3）

很高興能在這里和大家一起暢談改革開放30年的點點滴滴。可能有人會說，你們啊，是掉在糖罐里的一代，不知道以前有多苦，體會不了老一輩人對這30年的感觸。是的，我們這一代人沒有經歷過三年災害的痛楚、十年的浩劫，伴隨成長道路的是品種繁多的洋快餐和信息飛速的互聯網。但是，對這翻天覆地的30年，我們卻也有著自己的感悟……今天我想和大家聊聊我的一個小小心愿。

我出生在70年代末，順理成章的走完了自己的學生旅途后，在新世紀之初踏上工作崗位，成為了李鴻章故居的一名普通講解員。或許是因為從未品嘗過生活的艱辛，我和許多同齡人一樣，也曾經認為周圍的一切都是理所當然。直到我遇上這樣一批客人。他們是恢復高考后××的第一批大學生，現在退休了便回來看看。當看到門前的步行街景時，老人們感嘆道“××這些年變化真不小。以前我們在這兒時，可不是現在這個樣子。”說完，還拿出一張黑白小照片給我看：一條空蕩蕩的馬路，兩邊破爛的小平房。“這是在大蜀山吧？”，我問道。話音剛落，他們全笑了起來，“這就是淮河路。你看，認不來了吧。”

照片上的簡陋和眼前的繁華形成了強烈的對比，也讓我開始重新打量起身邊這座城市來，光影流轉的30年到底改變了什么？

后來因為工作的關系，我收集了3張不同時期的××地圖。一張是1956年最早的手工測繪圖，一張是1979年的第一張航拍測繪圖，還有最新版的google衛星地圖。照片上淮河路的變化清晰可見，從簡易房到2層磚混房再到如今的高層、裙樓，已經全然沒有了老人們記憶中那破爛，簡陋的痕跡。其實，不單單是一條路，周圍的一切都在發生著變化：城市越來越大、生活越來越好、溝通與資訊越來越發達，不經意間我們成為了這巨大變化的見證人。而當別人把我們稱作是掉在糖罐里的一代時，我不禁這樣問自己：

過去30年我們是幸福生活的受益者，見證了改革開放翻天覆地的變化。那么30年后的今天，我們又該做些什么呢？

篇（4）

當黨的十七大把“科學發展觀”莊嚴寫進時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我明白了，這就是我要尋找的最強音。要不然，它怎會發出如此振人發聵的聲響，讓我的心抨然而動？要不然，它怎會閃爍如此奪目的光彩，讓世界為之一亮？

“科學發展觀”，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是這個時代的——最強音。

如果問我，什么是“科學發展觀”呢？我可能無法很好的詮釋它。但是，當我看到一個個貧苦的農牧民住進新房時的燦爛笑容；當我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥；當我看到小朋友拿著免費課本時的興高采烈；當我看到沒有稅賦后農民的輕快身影，我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續發展”，什么是“經濟社會和人的全面發展”。:

篇（5）

“思想道德修養與法律基礎”課（以下簡稱“基礎”課）在高校中的地位不言而喻，而“基礎”課一直以來未受到學生的真正重視是事實，特別是在民辦高職院校中，這種情況更為普遍，如何改變學生對“基礎”課先入為主的認知，教師起著舉足輕重的作用，如何把看似枯燥的基礎課講授得生動精彩，臺下十年功，考驗的不僅僅是教師的課堂表現，更多的是課下的琢磨。和諧課堂是每一位教師的追求，更是辛勞與汗水換來的，來之不易。

一、高職學生對基礎課的態度調查。

在對我院學生進行的“基礎”課教學情況調查中，有相當多的同學認為“基礎”課枯燥無味。在談及原因時，部分同學認為“與實踐脫節”，“學了沒用”。在日常的生活學習中，同學們更是表現出了對“基礎”課的漠視，“點名了嗎”，“這課你還上”成了多數同學的嘴邊常說的話。“基礎”課已不折不扣地淪為逃課者的最佳選擇。

臺上的老師在激情澎湃地大講特講，臺下的學生各玩各的，玩手機，聊天、睡覺，看小說。偌大的教學課堂里，究竟有幾個人在聽課――沒有幾個人。

究其原因：（1）高職學生較之本科生，無疑是基礎比較差的，學習自主性不強，學習熱情不高，對于理論課接受起來有一定的難度，由此產生厭學、怕學的情緒。（2）高職院校“基礎”課教師教學水平有待提高。我國大部分的高職院校是從中專升格而來，高職院校的教師大多來自中專，面對新的教育對象，不能因材施教，教學方法比較落后，又不能及時轉變觀念，不能滿足高職生的切實需求，由此產生抵觸心理。（3）高職院校培養理念的偏向性。高職院校是以市場為導向，以培養適應生產、建設、管理、服務等一線需要的高等技術應用型人才為根本任務，重技能輕理論是高職的普遍現象，在激烈的就業市場競爭面前，高職學生重操作輕理論指導，重實習實訓輕課堂基礎教學，重專業課學習輕思想政治課等基礎課學習，這種認識的錯位使“基礎”課被邊緣化。

在素質教育中，思想政治素質是素質教育的靈魂，而實施素質教育是高職長遠發展的必然要求，因此必須正確認識“基礎”課在高職人才培養中的作用，改變“基礎”課的現狀，從課堂教學入手，整合資源，優化教學手段使基礎課成為真正受學生歡迎的必修課。

二、課前積極開展調查，了解學生情況，制定教學策略。

“和諧的課堂意味著良好的課堂秩序、融洽的師生關系、教學的設計感、積極的課堂參與、學生知識的增長與技能的全方面的訓練和提高”[1]。和諧課堂是每個教師的終極追求，也是最難達到的理想效果，為了打造和諧課堂，課前充足的準備工作必不可少，開展調查就成了唯一有效途徑。如何調查？首先，與輔導員交流，通過交流了解學生的基本情況，進而把教學對象進行劃分以擬定相應的教學策略：（1）學生干部，入黨積極分子。學生干部、入黨積極分子是活躍課堂、帶動課堂氣氛的重要分子，應跟他們多溝通，嚴格要求，使其快速成長成為課程的劑，充分發揮帶頭作用。（2）經常曠課、遲到、早退和上課睡覺的學生，要分析原因，逐個研究策略。高職生本身自我管理的水平就比較低，對學習的熱情較之其他層次的學生也相對較低，對于這些學生不僅要用嚴格的考勤制度來約束，還要經常和他們溝通，了解他們真正的想法，做到有的放矢，使其重視“基礎”課，對本課程感興趣，化被動為主動。（3）個性較強，易沖動的學生，應加強交流和溝通，使其在課堂中保持應有的熱情而不失冷靜。（4）悶頭學習、比較內向的學生，要多給他們表現的機會，增強其表現欲，從而優化其性格特點。其次，和其他任課老師交流，經常和其他任課老師交流的好處是可以全面了解學生的學習情況，有些學生也許是偏科的原因造成對“基礎”課的沒興趣和無熱情，要善于引導和溝通。傳統教學主張以課本為起點，現代教學主張以學生為起點，這是因為一切的教學活動都是為了學生。教師對學生了解得愈清楚，教學就愈切合學生的需要，學生喜歡的課堂一定是和諧的課堂。

三、創建適應高職學生特點的“基礎”課課堂教學模式。

在教學活動中，教師要堅持“以學生為主體”、“以學生為本”的現代教育理念，與時俱進地革新教學內容，進行課堂教學組織形式和教學方法的改革，培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力及團結協作和社會活動的能力。在高職院校的課堂教學中，曠課、遲到、講話、睡覺等現象較為普遍，甚至與老師發生沖突，造成嚴重不良影響，因此課堂的控制管理和教學方法的創新顯得尤為重要。為此，要想達到課堂教學的和諧，必須重視教學過程的每個環節，對每個環節進行設計以達到優化課程教學的目的。

（一）與時俱進，革新教學內容。

“基礎”課教師只有結合時代變化，緊緊把握時代脈搏，抓住時代的主旋律，對教學內容及時進行調整，才能發揮“基礎”課應有的作用，使學生做到真學、真懂、真信、真用。

1.貼近生活，聯系實際。

“基礎”課教學理論性強，教學中如果只是強調科學性和邏輯性，會異常枯燥乏味，高職院校的學生基礎較差，學習興趣不濃，枯燥的書本知識缺乏使學生興奮的催化劑，應以的基本立場、觀點、思維方式聯系社會發展的實際，特別是大學生的生活實際，即教學做到“三貼近”，貼近社會生活實際、貼近學生生活實際、貼近時事政治。因此，在不偏離教材、講清楚基本點的前提下，多舉一些反映大學生思想和生活實際的鮮活例子，吸引學生的注意力，提高學生課堂參與度。如在講“基礎”課緒論“珍惜大學生活，開拓新的境界”的第一節“提高獨立生活能力”時舉例“武漢某大學新生家長在校外租房子陪讀”、“大一女生一個月花8000生活費”的案例，引起學生的積極討論，收到很好的課堂效果。實踐證明，學生對發生在身邊的、反映今天大學生思想和生活實際的鮮活實例興趣盎然，課堂討論熱烈、活躍。

2.注重情感熏陶，強調道德境界的感化。

“基礎”課教學要注意學生知、情、意、信、行等五要素的統一和協調培養。“教師在教學中要注意對學生進行道德知識的傳遞和道德情感的培養、道德意志的磨煉、道德信念的養成和道德行為的實施同步進行”[2]。“基礎”課旨在幫助大學生澄清是非、善惡、美丑的界限，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，全面提高大學生的思想道德素質和法律素質。就提高道德素質而言，教師的責任不僅僅在于課堂，在于書本理論的傳授，更重要的是通過教師的循循善誘、深入淺出的講授使學生如沐春風，感動其內心，震撼其心靈，思想境界得到升華。在教學中通過一個個鮮活的案例，使師生產生共鳴。如在講授第三章“領悟人生真諦，創造人生價值”時，為學生播放感動中國人物徐本禹、魏青剛的感動中國視頻資料，在講授第四章“加強道德修養，錘煉道德品質”時，播放《叢飛――一路走好》，《震撼心靈的故事――洪戰輝》的錄像片，使學生的心靈受到強烈震撼，很多學生在觀看過程中都流下了熱淚。

3.注重法律知識的灌輸。

2005年，和教育部出臺了《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》，從2006年全面開始“兩課”改革。改革后，原《思想道德修養》與《法律基礎》課合并為《思想道德修養與法律基礎》，所以法律部分的知識傳授同樣重要，而民辦高職院校的學生基礎較差，學習興趣不濃，特別是法律部分知識沒有先修課程，學起來會有一定難度，由此會降低學生學習的積極性，對此，我們可將社會法律熱點作為課程的導入，讓學生主動參與到課堂的學習和討論之中。高職教學強調專業性和技能性，所以在法律部分的教學中，可以根據學生所學專業對教學內容靈活選用和取舍。如結合學生求職就業和日常生活，選擇勞動法和消費者權益保護法的相關內容進行教學；針對會計專業學生講授會計法，針對酒店管理專業講授酒店法律與法規為學生就業、學習打下基礎。法律部分知識以案例教學為主，教師課前積極收集相關案例并在分類后納入到各個章節之中；同時估算案例所需時間及課堂效果，案例太長的要縮減，避免影響具體知識的講解。通過富有社會性與時效性引導案例的安排，有效激發學生學習的興趣，深化學生對法律知識重要性、實用性的認識，進而增強學生學習的自覺性。

總之，職業教育不同于本科教育，它講究適用性和實用性，教師在教學過程中秉持這一原則的同時要考慮高職生的特點，進行有針對性的教學，不斷創新教學模式，激發學生的學習興趣，增強學生的自信心，培養其學習的自覺性。

四、建立符合高職學生特點的“基礎”課課堂管理制度。

“課堂紀律是課堂教學順利進行，提高教學質量的重要條件”[3]。高職高專“基礎”課教學常缺少這種保障。課堂的紀律問題尖銳地擺在了我們面前，課堂常規訓練、合理運用獎懲機制應是課前準備的重點。

落實課堂常規訓練首先在首節課向學生提出行為要求，明確本課程的各項細則，并固定下來，使學生養成良好習慣。提高課堂管理的效率，避免秩序混亂，使學生產生心理穩定感，增強認同感，培養學生自律。

高職高專學生渴望得到別人認同，課堂上學生的積極得到獎勵后，鞏固與強化學生的積極，使學生們意識到行為的正確性，從側面維持紀律。懲罰要講究技巧性，不能濫用，更不能進行體罰。

在課堂管理方面，我們從以下兩個方面入手：

標準化硬性管理。（1）制定詳細、可行的課堂規則。一是規則要和國家法律及學校的規章制度相一致；二是規則要和學生實際情況相結合，要體現人性化因素；三是規則要非常詳細，扣、得分項目要分清楚，分值要合理并具有可行性。（2）亮出規則。老師要在開學的第一堂課就明確告知學生并把規則發給課代表以供學生了解和熟悉：每個課堂行為都將納入到平時考核中，并折算成分數（加或減）。（3）嚴格執行。學生的違紀行為、學生的課堂得分都必須在課后一一登記，并階段性地向學生展示自己的加分或扣分情況，逐步讓學生領會“規則必須遵守，付出就有收獲”。

多方面柔性引導。（1）分組管理。將學生分成若干小組，在課堂上展開競爭，加強學生之間的相互約束，增強學生的自我管理意識。（2）多給予學生善意的諒解。以鼓勵為主，多給學生正面的表揚，促使他們在課程上表現積極而活躍。（3）及時糾正學生的偏差行為。在糾正學生偏差行為時要講方法，民辦高職學生雖然入學分數不高，綜合素質沒本科學生高，但是他們的自尊心同樣應得到重視和尊重，在課堂教學中要善于引導，不要讓他們覺得自尊心受挫。

高職院校學生自我意識較強，不愿意受正常教學管理的約束，而嚴格的標準化管理通常會引起學生的反感，因此要和學生溝通好，讓學生理解、接受、支持，共同構建和諧課堂。

總之，“基礎”課教師必須與時俱進，不斷充實自己，提高教學水平，根據受教育者的實際情況不斷調整自己的教學方法，深化教學改革，使“基礎”課真正走進高職學生的內心，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和法制觀，成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]羅國杰，等想道德修養與法律基礎[M]北京：高等教育出版社，2007.

篇（6）

隨著經濟社會的發展，物質財富日益豐富。高等教育一定要注重物質以外的精神和情感構建。也就是說要加強學生的思想道德教育。對此我國與教育部在2005年正式下發了《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》，明確將“兩課”課程體系整合成了一門課程，即思想道德修養與法律基礎課程。目前，這門基礎課已經成為高職院校思想政治理論課程的重要組成部分，主要承擔著培養學生高尚的思想道德品質和健全學生的健康人格的任務。但是，思想道德修養與法律基礎課畢竟屬于理論性基礎課程，較為枯燥乏味。如何提高該門課程的教學有效性，是一個擺在我們面前的重要課題。

一、高職院校思想道德修養與法律基礎課程的教學有效性

當前，經濟快速發展帶來了物質世界的極大豐富。然而，人們的思想狀況卻受到了多重的影響，尤其是外來思想的沖擊力強大。如果沒有良好的思想素質，就很難在當今這個時代面對很多壓力。因此，我們要針對當前高職院校思想道德修養與法律基礎課程的教學效果差，學生不感興趣的尷尬局面，采取一定的措施來提高這門基礎課的教學實效性與有效性。我們要讓該門功課的理論知識與道理深入學生的內心，讓他們產生共鳴，增強該門課程教學的實效性與有效性。

事實上，關于有效教學的理念早在20世紀80年代就產生了。所謂有效指的就是教師在教學一段時間以后，學生是否獲得一定的進步與發展。如果學生在經過一段時間的學習以后，并沒有取得進步或發展，那么，教師的教學可以說有效性不高甚至是無效教學。所以，如果從專業的角度來看，課程教學的有效性指的就是學生通過課堂教學獲得進步與發展。這里的進步與發展是指學生的知識技能、過程方法與態度價值觀等三維目標的協調發展。通俗點說，課程教學有效性就是指學生愿意學、主動學以及學會學習。

二、提高當前高職院校思想道德修養與法律基礎教學有效性的具體對策

為了提高當前高職院校思想道德修養與法律基礎課程的教學有效性，我們就要重視學生的需要，因為教學有效性的最終衡量標準還是在于學生自己。學生在進行該門課程的學習時，如果內在需要得到有效滿足，就能很好地促進他們學習。這是教育心理學的一個重要理論。當前，高職院校的學生對于該門基礎課的需要表現在：非常關注社會熱點、現實問題，希望教學方法靈活運用，渴望實踐環節的盡早落實以及對授課教師的期望。所以，我們應該盡快采取措施來滿足學生的內在需要，切實提高該門課程教學的有效性。具體對策如下：

（1）創新教學內容，體現科學性與時代性。一般來說，該門基礎課程有著一定的階級性和社會政治傾向性，比起其他的課程來說，接受的難度更大。因此，為了使學生更愿意接受，又緊扣教育目標，我們就要遵循一定的原則，同時，該門課程的教學還應該把現實性與實用性結合在一起，讓教學內容緊密聯系時事政治，有利于大學生的自我發展與身心健康。此外，該門基礎課教學還應當把情感性和趣味性進行有機結合，打破學生對該門基礎課沉悶乏味的固有印象，讓教學內容顯得富有情趣而又意味深長，從而激發學生的學習熱情。

（2）尊重學生的主體意識，重視他們的個性化思維模式。該門基礎課教學并不是一種簡單的教授關系，而是教育雙方在教學過程中的互動關系。教師應該清楚地明白，學生是該門課程中的主人翁，他們的主體性地位不容忽視，必須得到充分的尊重。只有充分發揮學生的主體作用，該門基礎課教學才能實現高效性，才能優化學生的學習過程。也就是說教師應該給予學生足夠的自由空間，合理地應用啟發式、討論式、辯論式、活動式等教學方式，最大限度地調動學生的學習積極性與主動性，真正重視他們的主體地位，尊重他們的思維模式，采用民主的方法對學生進行因勢利導，提高他們的學習效率。

（3）重視理論聯系實際，努力培養并提高學生的實踐能力。實踐是學生接受思想意識，形成思想信念的基礎所在，也是學生把思想外化為行動的保證。因此，該門基礎課教學必須充分重視理論聯系實際，切實培養并不斷提高學生的實踐能力。事實上，實踐應該成為該門基礎課教學中必不可少的重要環節。我們要創造條件，讓學生多參與到實踐中去，注意檢查監督，讓學生的實踐活動有序進行，及時總結實踐效果，鞏固已有知識，最后通過自身的感化而內化為學生自己的良好思想素質和行為習慣。

篇（7）

 

得知自己被評為“學生標兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悅！但當除去驚喜，心中還有一份努力付出得到肯定后的如釋重負。

回想一年前的我，想到當時的自己，懷揣滿腹的理想、抱負奔赴我的大學。一直以來，考研都是我的終極目標，獎學金也是我所追求的重大榮譽。

懷著明確的目標，我倔強的前行。時刻嚴格要求自己，在軍事技能訓練中，我咬牙堅持、堅持不懈的訓練，最終獲得了“優秀學員”的光榮稱號。隨后，我又過五關斬六將，在一次次的選拔中脫穎而出，被選定作為常州大學白云校區唯一的優秀學員代表，在軍訓大閱兵時發言。

由于自身外向的性格，我還積極的參加學校舉辦的眾多文體活動，并屢次獲獎。另外，我熱衷發展自己的特長、愛好，報名參加了羽毛球協會、文學社、書畫社、藝術團爵士舞隊等多個社團，豐富了自己的校園生活。

還先后作為主持人，主持了院、系級別的多場活動。如：信息與電子工程系的裝機大賽、舞林大會；懷德學院20xx級迎新晚會；20xx年信息與電子工程系學業技術指導交流會等。

在宿舍，以宿舍長的身份帶領宿舍同學積極勞動、團結互助，使宿舍先后被評為“潔齊美宿舍”、“文明宿舍”。

熱心公益，我積極參加各類志愿者活動。在活動中，了解社會、接觸社會，為早日融入社會打下基礎；另一方面，志愿者活動以及之后的兼職家教工作，都使我獲益匪淺，也讓我學到了許多學校了解不到的知識。

在學業方面，我盡自己所能抓緊弱勢學科，發展強勢學科。通過自己的努力，我在大一上學期考取了江蘇省中級口語等級證書，下學期考取了江蘇省中級口譯等級證書；并在大二評定獎學金的時候，獲得了大一學年一等獎學金的榮譽；還通過了英語四級考試。

回顧我的大一，真可謂是碩果累累、滿載而歸的一年。我對得起自己的付出和努力，我沒有讓自己后悔。

但在忙碌的充實過后，我也有過迷惘和猶豫：不知道自己現在的勞累是否值得，不知道自己堅持的走著的道路是否是對的……可經歷了思考之后，我的心變得澄澈而堅定。我告訴自己，現在的付出是為了明天的美好。我不一定什么都要做到最好，但一定要做到讓自己無悔。遇到問題后的思考可以使人愈發成熟，我會堅定自己的信念，不放棄一直以來的理想，堅持到最后！

在這里，要感謝學校和輔導員對我的信任與肯定，我會再接再厲、以身作則、堅持到底，我要對得起“學生標兵”這一光榮的稱號！

 

獲獎感言發言稿2

 

首先我要感謝cctv，感謝mtv，感謝慧聰tv感謝慧聰論壇mv，對我榮獲此次大獎的關注與支持。為了影響他人的審美興趣，吃飯興趣，逛街興趣及看優秀文章的，在這個陽光明媚，風和日麗，萬里無云，白云朵朵的午后，我覺得有必要將自己的這篇獲獎感言公諸于世，希望有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。人錢全沒有的，就用你的左手碰碰你的右手吧。

 

我覺著吧，人活著就應該有點作為，雖然從小我沒得過鉛筆，長大沒得過橡皮，直到今天在社會上還是一顆微不足道的小沙粒，但是這不影響我有遠大理想和目票的奢望。我還覺得吧能拿到這個大獎和我無數個日夜的刻苦用功讀書是分不開的。所以，只要大家像我一樣，天天看雜志，時時上論壇，想說就說幾句，不想說就憋一會，沒事喝點小酒耍點酒風，有事唱點小歌去去憂愁。相信不久的將來，你們也會和我一樣站在這至高無上的寶座上。

 

在這里我要大聲的告訴大家，從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學，從大學到現在，這是我有始以來受到過的最歷害最崇高最權威的一次榮譽。昨天，就在昨天，我還激動萬分地強調電臺及各大媒體要低調再低調，千萬不要聲張。

 

但就在我下班踏上991路公交車的一剎那，還是被那些尖叫著前仆后繼討要簽名的粉絲們，給重重地擁抱了幾下，甚至幾個特瘋狂的mm還不顧場合地給我踩起了背。雖然力道有點大了，但是這畢竟是對我的愛戴呀，我淚流滿面地忍受著，忍受著，終于我忍不住了，抬頭一看一個200公斤的mm正踩著我的手指往她的小本本上印呢。大家說，當回名人容易嘛我。

 

好不容易才挨到今天，站在這個領獎臺前，我要鄭重感謝慧聰網論壇組委會、感謝慧聰傳媒、感謝慧聰雜志，感謝小七版主，創辦了這個有意義有價值的爭文活動，感謝廣大壇友的跟帖和對我的支持，感謝慧聰論壇的的管理員及每一位版主，沒有你們的用心經營，就沒有我今天在首頁的立足之地；我還要感謝我的老師，小學的、中學的、幼兒園的，我還要感謝我的父母，感謝我的祖國，感謝祖國的萬里長城，感謝祖國奔流的長江，感謝關羽買了我的戶外健身器材-七星梅花樁練武，感謝張飛實在懶得練武的情況下買了我的鋁合金門。雖然，我知道慧聰的論壇就像大海一樣，站不穩就會被吞沒，但是我還是想站一下，站一下，再站一下，站的時間長點，長點，再長點。

 

說完了，大家鼓掌，感謝對我語無倫次演講的耐心忍受，下回再見。

 

獲獎感言發言稿3

 

很榮幸被評為上個月的優秀員工，感謝大家對我的鼓勵，我會繼續努力地!太多感謝的話就不多說了，因為來趣動一年多了，我該感謝的實在太多太多，用語言已不足以表達我的心情，我想我更應該做的是用我的行動來表達、來感謝所有我應感謝的。

 

我經常在說，也總是會很想說的一句話：真的很喜歡跟大家在一塊工作，每天我都很開心!開心和成長是趣動給我的，我也希望把我的收獲和大家一起分享，把我的快樂分給大家，把我的熱情和所學用在工作上，希望更多的趣動的客戶能被我的熱情和我的服務所感染，我會繼續努力，不斷的充實完善自己。

 

轉眼半年又過去了，我們前半年看到了努力地結果，取得了很大進步，相信下半年在領導的帶領下我們會走的更快、更好、有更多的超越!現在客服又增加了新的力量，我和YJBYS會盡我們的最大努力以更熱情、更加周到的服務來感染我們的客戶，希望得到更多的新老客戶的支持和認可，下半年大家一起努力：加油!加油!加油!

 

獲獎感言發言稿4

 

人因有事業而從容，人因有成就而自豪。獲得20xx年度優秀員工是我人生中的又一座里程碑。它將一直勉勵我，保持積極進取的優良傳統，維護優秀員工的先進性，不斷激發自己的潛能，自覺地做好每一件事情，持續改進、不斷學習和完善自己，每天爭取一點小進步，并以更優秀的技能來迎接工作上的新挑戰。

篇（8）

老年大學新學期校長發言稿一

各位老領導、老同志們：

在這春暖花開、生機勃發的大好時節，咱們**鎮老年大學2013學年開始了。各位老校友、老朋友如期返校，大家歡聚一堂，其樂融融。在這里我代表鎮老年大學校委會，對各位學員，表示熱烈的歡迎和親切的問候!

在新的一年中，咱們老年大學繼續貫徹“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨和“學、樂、為”相結合的辦學原則，與時俱進，開拓創新。為了在新的一年里我們老年大學辦學內容更有針對性，我們校委會高度重視、多方協調，積極征求老干部意見，對今年的課程設置進行了仔細的安排。借此機會我對學員們提幾點希望和建議：

一、希望同志們在這學習好

老年大學是一所特殊的學校，是黨和政府為老干部搭建的終身教育平臺。實踐證明，老年大學已成為老干部更新知識的課堂、文化娛樂的場所、延年益壽的樂園，而且也成為黨和政府與老同志聯系溝通的橋梁和紐帶，成為建設社會主義精神文明的重要窗口。我們當中很多同志年輕時沒有機會上過大學，感到很遺憾，但在退休之后，能進入老年大學習，也算圓了大學夢，彌補了缺憾。雖然我們的條件沒有象縣里哪樣好，但我相信隨著我鎮經濟的進一步發展，財政收入穩步增加，我們的條件一定會改善，課程會越來越豐富，只有大家有興趣。因此也希望大家，既然來了就要安下心來當學員，靜下心學點有用的知識，增長見識、陶冶情操、提高素質、發展友誼，有利于身心健康，有利于發揮余熱，為我鎮的經濟社會發展再作貢獻，實行人的的新價值。

二、希望同志們在這生活好

很多老同志退休后，生活、工作規律發生很大改變，人際交往少了，生活圈子小了，容易產生失落感、孤獨感。老年大學不僅是學習的場所，更應是老年同志的美好家園。廣大退休老同志在這里不但更新觀念，振奮精神;學到知識，提高身心素質;陶冶情操，充實生活情趣;還要廣交朋友，密切親情、友情，促進家庭的和睦和社會的穩定。即豐富了“老有所養”的內容;獲得了“老有所醫”的知識;增強了“老有所為”的本領;提高了“老有所樂”的情趣，從而也為健康老齡化和老干部參與社會發展注入了生命和活力。老年大學是我們自己共同的家園，建設一個溫馨、和諧、文明、繁榮的家園是我們共同的心愿。

三、希望同志們繼續發揮作用

俗話說：“學以致用”，我們每一位老年大學的學員在不斷豐富自己文化生活的同時，我們還要考慮把自己所學的東西回饋、奉獻于社會，讓更多的人在你的影響和帶動下為他人、為社會做貢獻。今年1月23日，國務院正式批復《浙江**群島新區發展規劃》，3月27**群島新區黨工委管委會正式掛牌成立，我們**“打造現代化港口物流強鎮”的目標更近了。為了這一目標的實現，不僅要靠我們全鎮在職黨員干部的不懈努力，同樣也需要我們在座的每一位老干部盡心盡力、出謀劃策。所以，我們每一位學員要認清形勢，珍惜現在這來之不易大好局面，愛我**、發展**，把建設**作為我們自己的事情，想問題、辦事情都要以促進**經濟的發展、維護**的形象為出發點，繼續當好維護團結的表率、當好參政議政的表率，當好奉獻余熱的表率。

同志們，在新的歷史時期對于我們辦好老年大學提出了更高的要求，我們深感任務艱巨，責任重大。希望我們廣大學員同志多提寶貴意見和建議，希望老同志們繼續發揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，共同把我們的老年大學辦成我們自己幸福快樂的精神家園。

最后，衷心祝愿各位老同志在新的一年里身體健康，學有所獲，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!

老年大學新學期校長發言稿二

各位尊敬的領導、來賓、老年朋友們：

大家上午好!

盛世祥瑞喜事多，值此學習會議精神熱潮涌動之際，豐樂鎮老年大學也于今天宣告成立了。作為嚴店鄉老年大學的代表，我很榮幸能參加這次盛典，在此，我謹向各位領導表示崇高的敬意!向各位老年朋友表示親切的問候!

何其偉哉，豐樂鎮老年大學!你的建成是利國利民的大事。我國已步入老年社會，老年問題已成為全局性、戰略性的大問題，亟待解決。豐樂鎮老年大學的成立為老年朋友們提供了求知的樂園，求為的舞臺，讓他們增長知識、豐富生活、陶冶情操，實現老有所學、老有所樂，老有所為的人生夢想，這是為老年朋友們辦的大好事、大實事。

何其美哉，豐樂鎮老年大學!悠悠豐樂河，清波蕩漾;滄桑豐樂街，舊貌換新顏。豐樂鎮老年大學，高堂巍峨，氣勢雄偉;華燈高掛，七彩生輝;裝飾布置，精美巧妙;絲竹和鳴，佳音天籟!“最美不過夕陽紅”，這里的老年朋友們更是容光煥發，精神抖擻。一切都昭示：這里是美的世界。

何其興哉，豐樂鎮老年大學!欣逢盛世，喜遇良時，高標準、高質量的豐樂鎮老年大學建成了。這里，硬件達標，軟件齊備，基礎良好。這里，管理者能力卓越，齊心協力;任教者才華橫溢，德藝雙馨;參培者心態陽光，積極熱心。

這里，將依據老年人的生理、心理特點開設課程、開展活動。天時、地利、人和具備，豐樂鎮老年大學其興也勃也，長成參天大樹應是指日可待。

作為嚴店鄉老年大學的創辦人之一，我在深感黨委和政府殷切關懷的同時，更知創業的艱辛。借此機會，我想對我們的黨委、政府說：感謝你們建成老年大學，為老年朋友們提供求知、求樂、求為的大舞臺!我想對豐樂鎮老年大學的創辦者們說：你們高瞻遠矚，運籌謀劃，奔波操心，辛苦了!我想對所有的老年朋友們說：莫道桑榆晚，為霞尚滿天!崢嶸歲月憶往昔，再譜新篇看今朝，發揮余熱、服務社會，讓我們一起行動!

最后，祝各位領導工作順利，祝各位老年朋友身體健康，祝豐樂鎮老年大學越辦越好!

謝謝大家。

老年大學新學期校長發言稿三

尊敬的各位老領導，各位老師、學員：

大家下午好!

新年的鐘聲剛剛敲過，今天，我們歡聚一堂，在這里舉行市老年大學20xx年度結業典禮暨教學成果展示迎春會。在這辭舊迎新之際，我謹代表市委和市委組織部、市委老干部局向大家表示親切的問候，并向獲得表彰的優秀學員和優秀班干部表示衷心的祝賀!

20xx年，黨的勝利召開，我市經濟建設和社會發展突飛猛進，各項工作取顯著成效。在這一年里，市老年大學工作也取得了突破性進展。面對位置較偏、交通不便、經費不足等因素，學校一班人在校委會的正確領導下，開拓創新，突出重點，攻克難點，強化弱點，打造靚點，使學校的辦學規模進一步擴大，招生人數進一步增加，教學質量進一步提升，社會影響日益增強。市委、市政府對老年大學的工作十分滿意，希望全體教職員工搶抓機遇，乘勢而上，進一步加強軟硬件建設，加強校園文化建設，努力把老年大學辦成全省一流、全國示范性老年大學而奮斗!

篇（9）

親愛的老師、同學們：

 

大家好！

 

我是201班的趙丹妮。

 

我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。

 

聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣。現在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協助老師批改作業，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業，我可以更好得鞏固我學過的知識。

 

我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。

 

我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我幫助他補課，讓他能跟上學習的進度。

 

我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事；每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔。現在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優秀的小學生。

 

謝謝大家！

 

 

 

 

優秀學生代表發言稿  2

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

 

大家好!

 

我是來自五（三）班的謝雨曦。

 

今天開學典禮上我作為學生代表發言，心情非常激動。首先，我代表五（三）班的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

 

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，國為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有和藹可親的學校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。

 

上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

 

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學

 

習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。

 

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力奮斗！

 

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學在新學期學習成績更上一層樓！

 

謝謝大家！

 

優秀學生代表發言稿  3

尊重的校領導、教師，親愛的同學們：

 

各位好！！

 

我是504班的一名學員。今日，可以站在這兒，代表全體人員出色學生干部講話，我覺得十分榮幸！最先，要我代表全體人員出色學生干部對校領導和老師們對大家的塑造表明衷心的感謝，另外，對09年將要被選入學生會的同學們表明熱情的熱烈歡迎，熱烈歡迎大家添加到這一和睦往上的大家族中。

 

時間過得真快，一眨眼，我已經學了五年。投入過不辭辛勞的汗液，也獲得了一定的考試成績，另外，我本身的能力也獲得了非常大的鍛練和提升 。趕到學校，要我學會做人、學會了心懷感恩。一絲不茍學習培訓，安安穩穩工作中。謝謝學校，給了我一個展現自身的演出舞臺，給了我一片展翅翱翔的蒼穹！謝謝校領導與老師，是她們，出現在每一個我非常必須協助的時刻，幫我最激情、最不遺余力的！

 

責任感體現在時時刻刻，體現在大的層面，也體現在小的關鍵點中。作為一個學生干部，針對學校布局的工作中或主題活動，以前要細心籌備與機構，主題活動以后要用心回望與匯總，這全是責任感的主要表現。

 

殊榮只有代表以往，關鍵的并不是獲得成功的一瞬間，只是拼搏的全部全過程。大家將弘揚學校的優良作風，用心的搞好每一項工作中。祝福大量的學生干部可以在之后的學習培訓和工作上獲得更強的考試成績！

 

最終，祝我院明天更美好！

 

優秀學生代表發言稿  4

 

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

 

大家上午好！

 

我是就讀于小學xx班的xxx，今天我很榮幸的站在此處作為優秀學生代表發言，感謝得到大家的支持，我為此感到高興，能夠作為一名優秀學生，這是多么有榮譽的稱號。

 

我能有今天，我想我要感謝我的老師們，是老師們對我的栽培，是他們不辭辛苦的教學，才能夠讓我努力至今，獲得如此殊榮。同時也要感謝我的同學，是他們在我遇到不能去解決的問題時伸出的幫助之手，我才能克服多種艱難，變得優秀起來，是他們日益的陪伴和真誠，我才能去努力的為自己去拼搏。當然還要特別感謝學校的領導，是領導您們對學生的大力支持，我們才可以得到此榮譽。

 

今天是作為優秀代表學生的，自然也是代表各位優秀的學生向大家致敬和感謝。我們在學校享有如此多的福利，有這樣好的學習條件和環境，是學校為我們提供的，因此感謝學校，我們會珍惜這樣的機會，也珍惜有這樣的條件，讓我和各位同學可以去學到很多的東西，亦是讓我們在學校里逐漸的成長。今天在這里面對這么多的人，我感到特別的激動。

 

我能夠作為優秀學生站在這里，當然還有我的努力，我所有學習的科目，我都有努力去學，而且我不偏科，因此我才能讓自己達到優秀的級別。進入學校學習，我對自己更加嚴格，在個人學習一方面，我不允許自己去過于貪玩，因為我不想去辜負我的父母親對我的期望，他們辛苦賺錢，讓我有書讀，有學習的地方，那我就不可以去辜負這份期望。作為他們的孩子，定然不能讓他們失望。

 

現在我雖然得到此榮譽，但是我不會去過度的驕傲，我仍然會繼續謙虛學習，讓自己變得更加優秀，不辜負學校對我的培養，也盡自己能力去為學校做出個人的貢獻，讓學校因我驕傲。未來我還會更努力去學習，努力把自己的成績變得更加優秀。我會把小學的基礎弄堅固了，為自己以后能更好的學習。再次對領導、老師以及同學你們感謝，謝謝大家對我的支持和肯定。我在以后一定能夠讓自己發展得更好，讓大家看到的我的努力和改變，也希望大家對我能繼續的.支持下去，請相信我能夠做得更好，絕不會讓大家失望。

 

謝謝大家，我的發言已經結束。

 

篇（10）

軍訓學生代表發言稿范文一各位領導、教官、老師們、同學們：

軍訓像咖啡，苦澀中含著濃濃醇香;軍訓是烈酒，令人亢奮充滿激情;軍訓更像怪味豆，五味俱全。

隨著時間的流逝，迎來了嶄新的一學年，在新的學年里，我們相聚在此，每個人都朝氣蓬勃，因為我們擁有健康。健康是伴隨人一生的財富，它拓寬我們的知識視野，提高我們的適應能力。世間萬物，都需要通過創造才能得到，健康也不例外。

健康是一種吸收，鍛煉就是它的途徑。在新學年開始，我們就要在各級領導，學校的支持下，在教官、老師的指導下，有計劃地進行為期7天的軍訓，我衷心地希望各位同學在這次軍訓中，磨練自己堅韌的意志，堅韌的意志是走向成功必不可少的條件。長長的歲月中，既有黯淡無光的日子，也有陽光明媚的旅途，正是磨難的存在，才使我們發現了歡樂的真諦!遭遇磨難，我們中有堅強的意志，才能更加珍惜每一次歡樂，珍惜我們所擁有的陽光燦爛的每一天。

同學們，中國有句俗話：“可憐天下父母心”，當我們感到讀書苦時，請想想烈日下揮汗勞作的父母，請看看他們布滿傷痕與老繭的雙手，用心去體驗一下勞動的滋味吧!這次軍訓培養我們吃苦耐勞精神，吃苦精神是人生寶貴的財富，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。明知前途多曲折，偏去經歷風風雨雨。

在座的同學，責任是很重的，你們生活在一個最偉大最幸福的時代，前面是寬廣的道路，同時又布滿荊棘，是繼續走?還是放棄?我相信你們的選擇。這個世界因為有花卉的鮮艷和陽光的燦爛而美好，也會因“落花不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻和雨后彩虹的壯麗而精彩。

同一個班級中，我們學同樣的課程，有同樣的老師;同一車間，有同樣的任務，相同的設備;同一個賽場上，有同樣的起跑線，同樣的哨聲………，可就在許許多多同樣的條件下，涌現出了一個個尖子生，先進工作者，體育健兒………，他們是憑借什么跨出同類人的行列而一枝獨秀的呢?有人可能說：他們的天賦較好，這我不完全否認，但這畢竟是一小部人。不是有人說過嗎：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，他們之所以脫穎而出，我認為最重要的一點，是他們有一種不怕吃苦和努力拼搏的精神。

軍訓又培養我們團隊精神，班級建設良好的班風離不開團隊精神，團隊精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關愛。

軍訓，似熟悉又陌生，那是因為我們以往還沒有真正的體會軍訓中所蘊含的精神，“天將降大任于斯人也, 必先苦其心志,勞其筋骨, 餓其體膚”，我們需要苦難，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的是一筆財富，對弱者是萬丈深淵，誰也不希望自己是弱者，讓我們重溫軍訓，重新走向那充滿毅力和耐力考驗的道路。

再次感謝各位領導、教官、老師、同學們，謝謝大家!

軍訓學生代表發言稿范文二尊敬的部隊首長、教官，親愛的學校領導、老師們：

你們好!

首先，請允許我代表所有受訓學生，向即將與我們共度軍訓時光、為我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝!

我們是帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到向往已久的____中學就讀。我們將在這片教學質量一流、教學環境幽雅的校園里生活三年。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校在開學初就組織開展了這次軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是為了培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風。這些優秀品質，對我們的以后的學習生活乃至一生都會產生積極的影響。

我們作為____中學2010級高一新生，有幸參加這次軍訓，是學校和部隊領導以及教官、老師對我們的關心和愛護!我們深深地感到：軍訓，是磨煉意志的練兵場，更是充滿挑戰的大擂臺。為了使本次軍訓工作能圓滿成功，我們會努力做到：

1、服從命令，聽從指揮。

服從命令，是軍人的天職。在軍訓中，我們要充分發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。

2、苦練基本功，磨煉意志。

軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這短短軍訓時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。

3、鞏固軍訓成果。

軍訓生活雖短,但我們相信，這短短的幾天軍訓必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，我們一定會把軍訓中形成的良好習慣，學到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我們的整個人生。

同學們，路，就在我們的腳下，夢，就在我們的心中。今天，就讓我們迎著獵獵的秋風，踏著鏗鏹的鼓點，勇敢地投入到軍訓的行列中來吧。請記住，汗水過后，苦累過后，我們一定會如一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于____中學的藍天碧海、青山白云!

最后，祝愿我們這次軍訓圓滿成功!

軍訓學生代表發言稿范文三尊敬的各位領導、教官、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自法學院20____級法學二班的楊黎明，能代表全體參訓學員發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表所有參訓學員，向即將與我們共度軍訓時光、為我們的訓練付出巨大辛苦的全體教官致以崇高的敬意和深深的感謝!

時光荏苒，光陰飛逝。在朦朧的憧憬和青澀的試探中，一年的大一生活來不及細細品味就已經結束。即將步入大二的我們，可能并未在意，瑪珈山下早已布滿我們的腳印，文心湖畔也已灑下我們的足跡，內心早已立下“做天下之人才，為國家圖富強”決心,我們已經成為真正意義上的山大人成了山東大學不可或缺的一部分。

初入山大的我們，滿懷激情，滿懷憧憬，但卻少了些堅韌與毅力，少了些剛強的軍人氣質。而今天，軍訓就要正式拉開帷幕了。就在這瑪珈山下，就在這陽光海邊，一列列方陣排列整齊，一個個學員颯爽英姿，一張張面容勇敢堅毅，這個夏季注定令人難以忘記。

軍訓是大學生涯重要的一課，意義重大。軍訓，教我們怎樣吃苦耐勞做一個堅強的人，怎樣迎接挑戰做一個勇敢的人，怎樣把握自由與紀律做一個自律的人。軍訓，培養我們團結互助，培養我們甘于奉獻,培養我們維護大局，增強我們的集體凝聚力與戰斗力。我們要用心去學習，去鍛煉，去磨礪。

為確保本次軍訓各項工作順利進行，以優異的成績向學校匯報，我代表20____級全體學生作出以下承諾：

一、一切行動聽指揮，堅決服從教官和老師的嚴格管理。

二、嚴格要求、嚴格訓練，高標準完成各項任務。

三、磨練堅強意志，傳承優良作風，并在今后的生活中繼續保持和發揚。 四、戰勝困難、突破自我，通過軍訓不斷歷練與成長。

同學們，路，在我們腳下，夢，在我們心中。今天，就讓我們頂著烈日，迎著海風，邁著鏗鏹的步伐，勇敢地投入到軍訓的行列中來吧!