開學第一課總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇開學第一課總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

學校接到通知后，學校領導高度重視，校長親自安排此項工作，專人完善收視設施，準時組織教職工和學生收看。此外，我們又把此次節目播出時間向家長宣傳，提醒家長進行收看。家長們深受感動，贏得了家長的贊譽和支持。

二、組織學生進行觀后感征文比賽。

活動結束后，學校舉行了觀后感征文比賽，并組織評比，分中小學組共評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎十名。學生從中深受啟發，紛紛表示要從現在開始努力學習，培養良好習慣，為實現自己的夢想而拼搏。

篇（2）

二、精心組織，大力開展。為了及時落實開學“安全第一課”，我校以安保處牽頭，學生發展中心、信息中心協作，認真學習相關文件，制定好活動的方案，并明確各自的職責，請班主任做好開展開學“安全第一課”的準備工作，使整個活動有序、有效地得以開展。

1．9月1日，開學典禮，圍繞“用知識守護生命”主題，以安全教育為主要內容，兩校一體化管理，徐黎副校長、安保處何宏斌副主任上臺進行新學年第一次國旗下講話——用知識守護生命。希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學“安全第一課”。

2. 9月1日開學典禮后，學校統一組織全體學生、教師，登錄“xx市學校安全教育平臺”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。為了確保收看的效果，信息處孫慶科老師將視頻下載后放在校園內網共享，避免了網絡的阻塞，確保了收看的效果。觀看結束后，班主任老師帶著學生進行總結。

3. 9月1日，班主任老師在帶領學生收看完“安全第一課”視頻短片后，統一觀看布置安全教育家庭作業，動員學生家長登錄“xx市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片（家庭版）。并利用“家校路路通”平臺，發短信提醒家長收看，并回復給班主任老師。在9月2日的晨會時間進行交流、分享。

4．9月4日，利用德育微課堂進行《校園安全疏散演習跟我學》安全知識教育。學生們在班主任老師的帶領下，認真傾聽，專心學習，樹立安全意識，牢記安全知識，以確保應急疏散演練活動的順利開展。

5．9月4日大課間，“急疏散演練活動”準時開始。這是為了提升廣大師生的自救自護技能，營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到災害來臨時有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。活動取得了圓滿的成功。

篇（3）

1、利用升旗儀式宣傳

9月1日早上，我校舉行了升旗儀式，由學校副校長錢惠紅老師代表學校所有教師為大家作開學致辭。錢老師希望在新學期到來之際，每位同學能積極進取，養成良好的行為習慣、養成優秀的品質，養成堅韌的意志，保持自己優秀的個性特點，做最好的自己，成就自己的未來。

隨后，由學生代表向所有少先隊員以“慶祝世界反法西斯戰爭勝利70周年”為主題發出倡議。倡議大家明確責任，前事不忘，后事之師，記住昨天，腳踏實地。用最好的自己、最佳的表現去告慰先烈、告訴未來。

2、利用開學典禮宣傳

9月1日中午，我校舉行了“XX學年第一學期開學典禮”，學校政教主任陸振芳老師向全校學生強調了新學期的要求，希望同學們在積極努力學習的同時，遵守校紀校規，形成校園內和諧上進、求學奮發的校風，懂得調整心態，面對新的學習生活。學校副校長沈華莉老師與同學們顧了我們國家抗戰勝利以來的發展歷程，并同時回顧了學校的發展歷程。她希望每位同學和老師共同攜手，與學校一同進步、迎難而上，努力成為祖國未來的棟梁之才。

二、主題鮮明，活動豐富

1、收看電影《歌聲穿越70年》、微電影《少年中國》

9月1日中午，各班觀摩了微電影《少年中國》和《歌聲穿越70年》，“用鏡頭回望那段烽火連天的歲月；用歌聲唱響民族復興的不變新年”。同學們了解了那個年代，中國的少年青年們前赴后繼地投入到了革命的熱潮中，為今天的之幸福生活奠定了基礎，更加明白了自己身上同樣肩負著扛起祖國美好未來的重任。

2、收看《開學第一課》節目

組織全校師生收看了以“英雄不朽”為主題的XX年《開學第一課》節目，并要求部分年級撰寫觀后感，感悟英雄故事，號召學生崇尚英雄，學習英雄，沿著英雄的足跡奮進。

3、收看紀念中國人民暨世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵式

組織全校師生收看了9月3日上午10點的“紀念中國人民暨世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵式”，并撰寫觀后感，通過精彩的閱兵式，感受祖國的強大和威武，愛國主義情懷油然而生。

4、組織“班班有歌聲”活動

9月份，我校安排了《班班有歌聲》活動，各班自行準備和組織愛國歌曲表演，用歌聲來緬懷先烈，不忘歷史，展望未來。

5、參與學習杯讀書競賽

我校積極響應“弘揚抗戰精神 共筑復興夢想”學習杯讀書競賽活動，學校購買了活動用書《“大抗戰”知識讀本》，以初一年級為代表，發放到每位同學手中，號召學生積極參與讀書競賽活動，弘揚偉大抗戰精神，激勵xx學子為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

6、參觀航海館

我校組織學生干部參觀航海博物館。通過制作航模，參觀航海史，了解航海、氣象、海員生活等等，從視覺的震撼到心靈的震撼，讓學生干部們更好地了解合作和互助的真諦，也通過了解科普知識增加了見識，將學習到的精神運用到今后的學習和生活中。

7、制作黑板報

新學期第一期的黑板報主題定為“新學期打算”和“反法西斯戰爭勝利70周年”，通過黑板報的宣傳，不斷增強學生的愛國意識。

篇（4）

二、進行一次安全排查。學校除了平時及學期末在學生的安全意識上牢牢繃緊之外，安全教育已成為每學期開學第一堂的必修課。在正式上課之前，校領導布置的第一個任務就是再次對各班級和學校公共場所進行安檢;同時，學校安全領導小組人員對學校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，把安全工作做到了細處、實處。

篇（5）

秋風送爽，碩果飄香。9月1日是新學期開學的第一天，新學期代表著新的開始、新的夢想，在新學期溫暖而又激動人心的開學典禮結束后，孫井小學全體師生走進教室觀看了中國航天員中心航天員王亞平題為《向著夢想 幸福奔跑》的演講視頻。

航天員王亞平向同學們講述了自己的成長經歷，她用自己的親身經歷告訴大家在追逐夢想的路上，并不是一帆風順的！可是擦干眼淚，努力向前，我們就會離夢想近一點，再近一點。讓同學們了解到想要成為一名合格的航天員要經歷怎樣常人所無法想象的嚴峻考驗并要做好堅守寂寞的心理準備。讓每個人都再一次感受到身為一名中國人的驕傲和自豪。每一個人的成功源自于祖國的富強，源自于背后默默奉獻著的同仁們，無論如何，都要成為一個“勇于有夢、敢于追夢、勤于圓夢”的人。

這次的“開學第一課”使同學們更深切的感受到身為一名中國人的責任感、使命感、自豪感，增強了同學們的民族自信心，并且讓大家明白，任何成功的取得都不是一帆風順的，只有付出辛勤的汗水、不懈的努力、默默的堅守才能取得最后的成功。課后，很多同學激動地表示，一定要好好學習，為建設祖國貢獻一份自己的力量！

篇（6）

成立以校長為組長，分管德育工作的付海林為副組長，政教處大隊部為成員，為并按計劃開展工作。

二、具體工作實施情況

1.抓好校內外環境整治，校園面貌新，周邊環境好，以校園及其周邊環境整治為重點，加強學校文化建設和環境衛生建設，以文明、整潔、優美的校園環境迎接新學期，確保上放學秩序井然。

2.積極辦好黑板報，并確定以“踐行社會主義核心價值觀”和“弘揚社會主義核心價值觀“為主題，營造深厚的學習氛圍，發動學生勸慰父母從自己做起，從身邊做起，在家庭、社區、學校認真學價值觀24字主要內容，爭做偉大中國夢的傳承人。

3.舉行開學典禮，在開學典禮上既有對上學期工作的總結，又有了新學期的具體目標，有校長的發言、教師代表的發言、學生代表的發言構成了一道亮麗的風景線，我校全體師生一定會一如既往地努力工作、學習，在勉勵與奮斗中譜寫新篇章。

4.　9月6日9點，以班為單位收看了中央電視臺的開學第一課，全校師生認真觀看，認真做好筆記，高段學生并寫出了觀看感，并取得了好的效果。

5．各年級組織觀看有關題材的電影《地道戰》《雞毛信》等，加強對同學們的愛國主義教育。

篇（7）

一、報送活動亮點信息的要求

（一）活動開展時間

2017年秋季學期開學后一周內。

（二）活動主題

1.學校圍繞“喜迎”積極開展宣傳教育活動。

2.學校開展中華傳統優秀文化為主題的特色活動；培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳教育的特色做法。

3.學校圍繞“文明校園”創建工作情況。

4.學校結合我縣開展“防范和打擊網絡QQ詐騙”活動開展宣傳教育活動。

5.學校結合我縣榮獲自治區文明城市為契機開展宣傳教育活動。

6.學校結合實際開展的特色“開學第一課”其他教育活動。

二、工作要求

（一）請各鎮中心校將本轄區4所開展不同活動內容、有工作亮點的學校信息匯總并填報開展“開學第一課”主題教育活動信息表格（詳見附件），各中學、蘆小、特教學校、職校結合實際進行選題并填寫“開學第一課”主題教育活動信息表（詳見附件）于8月28日（星期一）9：00前將活動信息表電子版報送基教股郵箱xx。開學第一天縣教育局和縣文明辦將協調相關媒體進行重點宣傳報道。

（二）開學第一天活動結束后，由各鎮中心校匯總本轄區4所亮點學校的信息，各中學、蘆小、特教學校、職校安排專人撰寫開學信息（每所學校信息500字以內，突出亮點和特色，圖片要有說明）于8月30日（星期三）10:00前上報縣教育局基教股，同時報送xx教育微信平臺。

（三）9月4日20：00組織師生觀看中央電視臺CCTV-1播放的“我的中華驕傲”為主題的開學第一課，并收集相關照片，于9月6日前將學校開展開學第一課的總結、5張活動照片報送基教股，電子版發送至xx

聯系人：吳寶容 聯系電話：xx

篇（8）

今天是羊年的新學期開學，老師讓我們觀看了安全教育片。看完以后，我知道了生命.安全是多么的重要，如果遇到災難時，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害. 洪水. 地震.等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。

在現實生活中，難免會遇到一些突發事件如：溺水.失火. 交通事故等等，這時我們必須要冷靜處事，其實這些并不可怕，如果你平時掌握了一些有關的安全知識和應急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育，讓我們學會生存. 學會愛護生命. 學會安全第一. 學會生活的重要內容，這也能促進我們的全面發展。

愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。

2016開學第一課心得體會關于安全范文二

今天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節目主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發生時該如何逃生。第二部分：當火災發生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎么面對。

第一部分

第一部分主要講的當我們在地震發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：

1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。

2、不要躲在易碎品放下。

3、不要在無組織的情況自行逃跑。

通過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀!

第二部分

第二部分主要講的當我們在火災發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：

1、不應用不安全電器。

2、晚上看書，要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

第三部分

第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結出幾個不要：

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規則。

3、騎車的要右行。

第四部分

第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎么面對。

1、不要去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽了這堂課，以后一定會注意。

2016開學第一課安全教育心得體會范文三

周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。

今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情愿，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。

篇（9）

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北京中小學生公共安全開學第一課學習心得1說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

安全，安全，是我們人生的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。

北京中小學生公共安全開學第一課學習心得2為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。

一、提高認識，加強領導

為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領導小組，簽訂了2006年治安綜合治理責任狀，落實領導責任，明確工作任務，落實好考核的各項制度。我們校成立了綜合治理領導機構，校長為組長，并且為第一責任人，校長與教師之間實行層層責任制。簽訂綜合治理責任狀，學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的責任。

二、建立健全綜合治理的各項規章制度

1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。

每月安全保衛負責人都要向中心校綜合治理領導小組匯報本校綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。

2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。

學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。

我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的教育學生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經常來校參與指導工作。

3、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的校舍，財會室，收發室等重要部門檢查一次，至今沒有發現危房、險房。

本學期對分校的體育設施進行了檢查，檢查中損壞的設施現已全部修復、更換。滅火器材也進行了檢查和適當的更換。

三、與家長簽訂安全責任書

本學期由中心校綜合治理領導小組統一布置與學生家長簽訂了一系列的安全責任狀，明確好家長、學生和學校三方的責任和義務。

四、通過多種渠道加強對學生的法制教育

1、發揮法制校長作用，普及學生法律知識。

2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。

3、在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。

4、切斷可誘發學生違法違紀的途徑。

小學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。

例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。

在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。

在學生中開展“我上網、我文明”活動，教會孩子如何運用網絡以及如何辨別網上的信息。

在校外以居住區為中心設立了五個社區活動基地，充分發揮學生干部的作用調動起學生家長的積極性，讓學生在學校、家庭、社會同樣受到良好的教育。

五、綜合效果

一年來在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好，校內無一起火災、盜竊、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象，無吸毒無x與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

北京中小學生公共安全開學第一課學習心得3開學第一天，學校組織我們進行了安全教育。

此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛生安全和消防安全等多方面，讓學生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了“珍愛生命，安全第一”的意識，提高了自救自護能力，為創建平安和諧校園奠定了堅實的基礎。在“安全第一課”主題班隊會上，各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領學生認真學習了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，提高了學生的安全意識和防范能力。此外，開學前校領導還組織相關人員對校舍、消防、輸電線路等設施設備進行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時，也狠抓校園周邊環境的治理，對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排，進一步凈化學校周邊環境，努力為學生的健康成長打造和諧、平安的環境。

“開學安全第一課”有效提高了學生的安全意識，增強了師生的安全觀念，必將有力確保新學期學校工作平穩有序，同時也奏響了市直二小創和諧、平安校園的新篇章。

北京中小學生公共安全開學第一課學習心得4“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。具體工作現總結如下：

一、規范管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務主任任副組長，學校其他領導、各班主任任組員，層層落實到人，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危

學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發狀態之中。每周安全工作都以重點任務布置，并指定專人去檢查落實安全工作。例如安全衛生檢查，認真檢查食堂、小賣店，同時經常深入教室、實驗室、圖書室、學生宿舍查看電路、實驗物品、通道欄桿等安全防范設施，發現問題及時解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

另外，學校已形成一種制度，對學校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進行檢查，開學、節假日前后、天氣惡劣等重點檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。

三、團結協作，層層落實

加強校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：

1、成立學校安全保衛室，把校園安全分為五大塊，責任落實到人，做到既分工又合作。

2、實行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負責校園巡視，解決夜間發生的問題。

3、做好住校生的管理是學校安全的一件大事，學校按排兩位男教工負責男生宿舍管理，一位女教職工負責女生宿舍管理。

4、加大防范設施、教學樓，學生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實驗室，微機室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設施。

四、宣教結合，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出要有假條，有病要班主任送去醫院，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

總之，安全工作必須天天抓、時時抓，堅持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠。

北京中小學生公共安全開學第一課學習心得5此次學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。

篇（10）

1.課要“備”得生活化，離學生“近”一些。理論是灰色的，而生活之樹是常青的。因此，備課時應降低門檻，在平常生活中切入、展開、提升，不要一開始就玄妙莫測或照本宣科，而應把生活引進課堂，活化教材，讓學生在真實的生活道路上、在親切的生活情景中學習。

2.課要“備”得理性化，讓學生“強”一些。學生是個“思想者”，善于思考。因此，備課時應體現一定的“高度”，不要一開始就平淡蒼白或紙上談兵，而應讓學生在知識的探究中、在思維碰撞中耳聰目明。

3.課要“備”得創意化，使學生“靈”一點。學生是個“發明家”，善于想象。創新是教育進步的靈魂，也是學生終身發展的動力。因此，備課時應追求“創意”，讓學生在知識空白處浮想聯翩，在思路的連接處發散思維，在問題的焦點處窮根究底。

二、做好各種課型“導課”環節的教學，努力激發學生的學習熱情

“導課”環節是任何一門課程教學的首要環節，“導課”環節就好比提琴家上弦、歌唱家定調，第一個音定準了，就為整個演出或歌唱奠定了良好基礎。思想品德課的“導課”教學對吸引學生的注意力，激發學生的學習熱情和學習興趣，啟迪學生思維，順利完成教學任務，實現有效教學等具有舉足輕重的作用。當然，不同課型的導課教學要實現的目標不同，導課方法不盡相同。

1.開學第一課時的導課教學。開學第一課時是教師與學生的首次相會，學生對科任老師第一印象的好壞經常會在這一次相會中初步定格，同時開學第一課時又是學生首次了解思想品德課這門課程。如何讓學生在第一節課就喜歡上你，喜歡上思想品德課，就要在“導課”環節上下一番工夫。依本人經驗，要做好開學第一課時的導入教學，至少要做到以下兩點：一是做好自我介紹，老師在介紹自己時要充滿自信，將自己過去最好的成就、最美好的一面毫無保留地展示出來，給學生留下良好的第一印象。二是做好思想品德課課程重要性的宣傳工作，把學習這門課程的好處、用途、樂趣一一介紹給學生，甚至適當地夸大這門課的意義。做到這兩點，基本上就能在第一時間抓住學生的心，為整個學期學生學習思想品德課打下良好的心理基礎。

2.每個單元第一課時的導課教學。思想品德課每個單元都有一個中心教育內容，圍繞這一中心內容每課又有一個具體的教育內容。因此，在每個單元第一課時的導課教學中，一定要先讓學生明確本單元將要學習的中心內容是什么，具體又包括哪些內容，讓學習學得“心中有數”。在這一環節上我經常采用“引導學生看本單元的標題及各課的標題”的方法導入。例如在教學人教版思想品德八年級下冊第三單元時，我先引導學生看本單元的標題“第三單元：我們的文化、經濟權利”一開始就讓學生明白，本單元要學習的是公民在文化、經濟方面的權利，然后引導學生看本單元各課的標題“第六課：終身受益的權利”、“第七課：擁有財產的權利”、“第八課：消費者的權益”，這樣本單元要學習的知識脈絡就清晰地展現在學生眼前，學生學習起來也就目標明確，有的放矢。

3.每一課第一課時的導課教學。思想品德課每一課都會圍繞一個中心詞從“是什么――為什么――怎樣做”展開教學。因此，在每一課第一課時的導課教學中，我們應及時激發學生的學習熱情與興趣，盡快讓學生投入對本課知識的學習中。為了實現這一目標可以講一個感人故事，啟迪學生思維；可以播放一段視頻，以直觀方式刺激學生的感官；可以設計一個問題，啟發學生思維與探討；可以播放一首歌曲，渲染課堂氣氛；可以聯系時政熱點，激起學生共鳴，等等。總之，只要方法得當，很多導入方法都是可行的。

三、優化教學方式，激發學生學習興趣

“興趣是最好的老師”。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”前蘇聯教育學家斯卡特金說：“教育效果取決于學生的學習興趣。”因此，只有優化教學方式，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的主動性和積極性，才能提高思想品德課的實效性。在新課程背景下優化教學方式可以嘗試從以下幾方面努力。

1.積極運用多媒體輔助教學。在信息技術迅速發展的今天，教育應緊跟時代的步伐，做到與時俱進，其中最鮮明的做法是積極運用多媒體輔助教學。運用多媒體輔助教學，可以將枯燥的內容趣味化，抽象的知識形象化，深奧的理論淺顯化，從而營造活潑、輕松、愉快的學習氛圍，有效地激發學生的學習興趣。運用多媒體輔助教學，能將大量視、聽材料展示給學生，直接作用于學生的多種感官，直觀形象，新穎生動，從而節省寶貴的課堂時間，增加課堂教學容量，有效地提高課堂教學效率。