文學教育(中)雜志

文學教育(中)雜志 省級期刊

Literature Education

文學教育(中)是湖北省新聞出版局;華中師范大學主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等。雜志于2005年創刊,目前已被知網收錄(中)、萬方收錄(中)等知名數據庫收錄,是湖北省新聞出版局主管的學術期刊。文學教育(中)為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,該期刊發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:博士論壇、文學評論、學術沙龍、藝術殿堂、中文教育、教學藝術

文學教育(中)雜志介紹

  • 主管單位:湖北省新聞出版局

    主辦單位:湖北省新聞出版局;華中師范大學

    國際刊號:1672-3996

  • 復合影響因子:--

    --

    國內刊號:42-1768/I

  • 出版地方:湖北

    郵發代號:--

    發行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內

    創刊年份:2005年

    綜合影響因子:0.06

《文學教育(中)》是一本月刊雜志,創刊以來,辦刊質量和水平不斷提高,雜志中的學術論文通常涉及文學教育的核心問題,如課程設計、教材編寫、教學策略等。這些論文由專家學者撰寫,基于最新的研究成果和理論,為教師們提供了理論支持和實踐指導。這些研究不僅包括對傳統文學教育方法的反思,也涵蓋了新的教學理念和方法,例如跨學科的教學模式和信息技術在文學教育中的應用。

雜志特別重視教學案例的分享。通過具體的教學實例,雜志展示了各種文學教學方法的實際效果。這些案例往往來自全國各地的中學和教育機構,涵蓋了不同地區、不同教學環境下的實踐經驗。教師們可以從這些真實的教學案例中獲取靈感,了解在不同條件下實施文學教育的挑戰和成功經驗。雜志對教材的評估也是一個重要的內容板塊。教材是教學的基礎,如何選擇和使用適合的教材直接影響到教學效果。《文學教育(中)》通過對各種文學教材的評價,為教育工作者提供了有價值的參考。這些評估不僅關注教材的內容和結構,還考慮到教材對學生的引導作用和教學適應性。

文學教育(中)雜志投稿要求

(1)本刊對于所有稿件,無論選用與否,將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章,歡迎作者在認真修改后再投,本刊將在同等質量下保證優先刊發。

(2)標題層次一律用阿拉伯數字連續編號,不同層次的數字之間加下圓點相隔,最末數字后不加標點,如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

(3)正文:一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分,層次系統為1~3層,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各級標序均左頂格,第2層后空1字距排標題。

(4)參考文獻。只列文中引用的、公開發表的文獻(未公開出版的用腳注說明),按文中出現的先后順序編號(引用之處在右上角標注編號)。引用他人的資料和數據要認真核對,注明出處。

(5)如論文為科研基金項目成果,則應在“作者簡介”后的下一行,按國家有關部門規定的正式名稱注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。

(6)內容摘要篇幅為100~300字,應具有獨立性和自含性.可單獨成文反映論文內容,應明確指出文章的創新點,避免使用“本文”“作者”等詞。關鍵詞數目3 -8個。

(7)主要作者的工作單位應寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼;作者簡介寫明姓名(出生年月)、性別、民族、籍貫、職稱、學位、簡歷及研究方向(任選)。

(8)文中圖、表要精選,具有自明性,切忌相互重復或與文字表述重復。每個圖、表均應有簡明的圖題或表題及用阿拉伯數字連續編碼的圖序和表序。

(9)注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。

(10)來稿應是Word格式,正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。

文學教育(中)是一本由湖北省新聞出版局;華中師范大學主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內。

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