主管單位：山西省教育廳
主辦單位：山西教育教輔傳媒集團有限責任公司
國際刊號：1992-7711
復合影響因子：--
--國內刊號：14-1307/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：1987年
綜合影響因子：--
《中學課程輔導·教師通訊》雜志創刊于1987年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，不僅關注教學實踐，還積極探索學科發展的前沿動態。每期雜志都有專題文章涉及各學科的新趨勢、研究成果和教學創新，幫助教師及時了解和應對教育領域的變革。雜志通過案例分析、教學經驗分享和教學資源推薦，提供豐富的教學方法和策略，幫助教師在實踐中不斷提升教學效果。這些實用的教學技巧和建議，來自于教育界的專家和資深教師的親身經驗，具有很強的指導性和可操作性。
隨著科技的進步，教育技術在教學中的應用越來越重要。雜志關注教育技術的最新發展和創新應用，介紹各種教學工具、在線資源和數字化教學平臺，幫助教師提升課堂互動性和學生學習體驗。教育政策對學校和教師的影響深遠，定期解讀最新的教育政策文件，分析政策背景、實施要點及對教育實踐的具體影響，幫助教師在政策導向下更好地開展工作。
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（4）參考文獻的標注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻的先后順序連續編碼，并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。
（5）獲得基金資助的文章應在文章首頁地腳以“基金項目”作為標志注明項目名稱及編號，并附項目證書復印件。
（6）內容摘要：反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結論，體現論文的創新性和學術影響，旨在提高論文的引用量與轉載量。一般以400-500字為宜。
（7）在文后請注明論文作者的姓名、性別、出生年月、供職單位、職務、職稱、研究方向及詳細通信地址、電話、電子郵箱等個人信息。
（8）表格請制成三線表，直接占據在文中適當位置上。照片應反差良好，層次清晰；顯微鏡及電鏡照片，應在圖內給出長度標尺，并標明相應序號。
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中學課程輔導·教師通訊是一本由山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的半月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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