《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》雜志創(chuàng)刊于2010年，是由湖南省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 43-1391/G4，國際刊號為ISSN 1671-8305，雜志社位于長沙市教育街11號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育教學(xué)評論、教育政策研究、教育管理研究、區(qū)域教育研究、課程改革研究等。
《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，該雜志覆蓋了教育學(xué)的多個領(lǐng)域，包括但不限于教育心理學(xué)、教育技術(shù)、課程與教學(xué)論、教育評價與管理等。每期刊登的文章經(jīng)過嚴(yán)格的同行評審，確保了其研究的質(zhì)量與可靠性。文章的內(nèi)容包括原創(chuàng)研究、文獻綜述、案例研究以及教育政策分析，旨在為教育實踐提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
雜志不僅注重學(xué)術(shù)研究的深度，還強調(diào)研究的實際應(yīng)用。它致力于探索教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新實踐，并對教育改革和發(fā)展進行深入剖析。此外，雜志還定期舉辦學(xué)術(shù)研討會和專題論壇，促進學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。作為一份綜合性的教育期刊，吸引了來自全國乃至全球的教育專家、學(xué)者及從業(yè)者的關(guān)注。它不僅為教育領(lǐng)域的研究人員提供了一個展示和交流的平臺，也為政策制定者和教育工作者提供了寶貴的參考資料。通過發(fā)表前沿的研究成果和探討熱點問題，該雜志在推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新方面發(fā)揮了重要作用。
