時間：2022-08-31 17:49:35
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇拾金不昧事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
一、班里的“領頭雁”
在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，哪位同學學習上有困難，他主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，他啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，他為之由衷地高興。每次值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。xx同學的行為影響了班里的所有的同學，使整個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、家里的好孩子
“孝在于質實，不在于飾貌”。在家里，他是個懂得感恩的好孩子，孝敬長輩、和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。他默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，他趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。平時他堅持自己的事情自己做，整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
王亞麗，女，中學高級教師，現任沈丘縣****八年級班主任,數學老師兼數理化教研組長。在從事教育工作的 三十四年來，她始終默默地堅守在農村教學第一線，嚴格要求自己，竭盡所能地教好每一個學生。她用自己的實際行動，詮釋著一位人民教師扎根農村教育的樸實信念，書寫著一位農村教師對人民教育事業的無限忠誠。
一：奉獻教育，無怨無悔
王老師從踏上教育的“三尺講臺”時，34年如一日，把人生坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛每一個學生，50多歲的人了，早就晉升為高級教師了，可她離不開可愛的孩子們，仍然要求擔當班主任，投身到繁雜的班級管理中。那年大雪，她為了不耽誤孩子們的學習，早上5點鐘就從家出發了，步行踏著積雪，走了十幾里路來學校上課。她對待工作總是一絲不茍，腳踏實地，善于動腦，積極出謀劃策創設班級管理小點子，出色地完成學校的每一件班級任務。每次走過她們的班級總能看到豐富的班級環境創設和有自己特色的區域材料投放等。
在教學上，經常有年輕教師組團聆聽王老師的課。同事們感覺她是一個非常認真踏實的教師，對每次公開活動，都非常認真，為了讓學生由愛學變成樂學，她精心設計每一節課。晚自習放學后，也經常看到她還在為差等生輔導。良好的課堂效率和她嚴謹的工作態度是分不開的，這些都值得我們去學習。平時的教學中，年輕教師們都喜歡和她相互交流課堂活動的一些現象、自己的一些思想，相互傾聽對方的一些建議，在交流中提高，在虛心中吸納，在碰撞中領悟。這樣的同行，真好！
二：愛生如子，滋潤心田
王亞麗老師曾經說過：師愛如雨，潤物無聲，育人無痕。王老師一直用自己真誠的愛心呵護學生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。去年，班里有一個叫王慧鑫的留守女生，4月8號，是她的生日，她的爸爸、媽媽卻忘記了女兒的生日，她在班里傷心地哭了。王老師得知后，特別舉行了“我們和你在一起”的主題班會，在班會上，全班同學為他唱生日快樂歌，班級里的每一名同學給她寫一句生日祝福，一起給她過了一個快快樂樂的生日，笑容又洋溢在她的臉上。她的鋼筆字非常漂亮，王老師因勢利導，給她買來了上好的鋼筆和宣紙，經常鼓勵她勤加練習。小慧鑫不負重望，在全鄉小學生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎。愛，創造了奇跡。
三：忠誠家庭，勇挑重擔
參加工作時，李xx同志被分配到辦公室工作。作為辦公室一員，肩負著領導助手的重任，同時又要兼顧單位正常運轉的多面手，無論在工作安排上還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面。2008年雪凝期間，他是第一個到單位，為同事們生火、燒水，做好后勤工作；在稅法宣傳月里，他又與辦公室的同事們同財地稅的同志一起積極籌辦“迎奧運宣稅收”全縣籃球賽、“稅收帶來家鄉美”縣城中小學生繪畫比賽，把稅法送進幫扶學校，積極撰寫稅宣調研文章等；在xx縣局先后舉行的全州基建會議、全省征管會議和全省稽查會議等會議中，李xx努力做好后勤服務的同時，做好會議記錄，寫好會議信息等，總是把工作做得井井有條。在辦公室兩年來，他共完成信息近兩百篇，被上級采用近百篇，此外，他還積極做好調研工作，寫出調研文章二十多篇，并分別刊發在《貴州國稅》、《黔東南社會科學》等刊物，使該局信息調研寫作任務從2007年的不完成任務，到2008年的超額完成任務，再到2009年的半年超全年任務一倍多，成績名列全州乃至全省國稅系統前茅。辦公室是國稅機關的窗口之一，所以無論是接電話還是迎來送往，李xx同志都時刻注意他的言談舉止，不因為自己的過失而影響到整個單位的形象。
小干部與老干部的故事
在工作中，李xx始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。作為人教科長，老干管理是其重要的工作之一，剛開始召開第一次老干會議時，單位的離退休干部看到這位年輕的科長，都有點不放心，有的老同志甚至在私底下嘀咕：單位怎么拿這個小干部來管我們老干部呢？但后來在工作當中，他們發現這位“小干部”不簡單。在一次搞人事年報工作中，細心的李xx發現了單位在06年工資改革中，弄錯了幾位老干的工資，經過仔細的核對，李xx及時向縣局黨組匯報情況，重新調整提高了老干的待遇，并補足了差額。這件事使得老干部們對這位年輕的科長刮目相看。他不僅在工作上認真，在生活中李xx也積極關心老干部。單位的退休老干部余仕江因常年臥病在床，膝下又無兒女，僅靠老伴一人照顧，一次他了解到其家中的柴棚漏水嚴重，屋瓦需要重新，李xx二話不說，找來梯子便爬上屋頂，為他們家修好了柴棚。后來在余仕江同志過世的時候，李xx也是第一個趕到其家中幫忙料理后事，一忙就是幾天，其老伴遇到人就直夸國稅的小李是個好干部。還有一次，單位辦公室突然沖進來一位怒氣沖沖的中年男子，說單位怎么能詛咒他的父親？大家都一頭霧水，不知道怎么處理時，李xx趕緊笑臉迎人為其端茶送水，認真傾聽事情原委，原來這人是單位一位退休干部的子女，其父親因病住院，單位知道后打電話詢問病情，由于單位一名干部方言較重，患者家屬在接電話時誤聽了，導致了誤會。李xx耐心地跟家屬解釋：“您父親是我們的退休干部，我們都是一家人，我們怎么會詛咒他呢。老人家身體健康雖然我們不能時時了解，但一旦得知他們的病情，我們都是第一時間趕去看望的。”有了溝通和理解，一次風波歸于平靜。
別樣的七一活動
2013年的一天當李xx了解到一位高中時候的同學一位兩歲的女兒，被確診為“急性淋巴細胞白血病”時，李xx默默地把這事記在心里，盤算著該如何幫他。乘著建黨節馬上來臨，單位黨支部正愁要舉行什么紀念活動，作為第一支部書記的他便提議為白血病兒童獻愛心。李xx把求助信打印出來，張貼到單位的公告欄上，再利用單位周二集中學習的時機，把他們一家的困難情況向大家說，倡議黨員同志積極捐款獻愛心。接著幾天，單位的黨員或非黨員都你幾十，我一百，把錢捐到了單位的“黨支部愛心捐助箱”里。李xx的“陰謀”得逞，心里有幾分得意，趕緊把愛心款統計好，趕在七一前打到了患者家屬賬戶里。不僅如此，李xx還把倡議書放到了貴州省國稅論壇上，一時間國稅正能量集結，畢節、黔南、遵義等地同仁紛紛慷慨解囊，為小朋友寄去了愛心款。
__年1月8日——__年1月20日
在校學生、教職工或對校園發展具有影響力的個人或團體不限。
（一）評選總方向
所推薦的人或事能給師生帶來感動和心靈沖擊，能推動學校進步和發展；或是個人在學習、生活、家庭、社會等其它方面的表現特別突出、感人，對學生、教職工具有很強的示范作用。
（二）具體要求
1.學生
①具有良好的思想道德素質和行為品質，在日常生活、學習中能成為學生勵志學習的榜樣；
②敢于創新、勇于實踐，在各項文體活動中取得優異成績；
③面臨各種困難，始終刻苦學習，自強不息，勇敢面對來自生活和其它各方面的壓力和挑戰；
④關心他人、關愛集體，熱心集體、公益、社會實踐和志愿服務活動，在各項活動中有突出表現，受到師生廣泛贊譽；
⑤在學習、生活中做出其它令人感動的事跡。
2.教職工
①全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生，成為師生修身立德的榜樣；
②具有良好的師風師德，在教育教學工作中勇于創新、大膽實踐，并在實際工作當中取得優異成績，贏得廣泛好評；
③立足本職崗位，任勞任怨、默默奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績；
④關心、愛護學生，通過各種方式積極幫助學生取得進步；
⑤在工作、生活中做出其它令人感動的事跡。
3.與學校發展有關的個人或企業
①在學校保安、保潔人員及其他工作人員中發現熱愛學校、關愛學生、拾金不昧、樂于助人的典型人物、事跡，進行表彰。
②由聯合辦學處根據實際情況評選出對我校發展有巨大幫助的企業或個人。
學校評選采取層層推薦的辦法來產生，先由各專業部、各處室評選，由分管領導審核確認，然后按照時間報送文宣處，文宣處整理后報送學校黨委最終確定。
第一階段：宣傳發動。1月8日至1月12日。通過晨會、班會、校園網等形式開展宣傳活動，讓全校師生了解此項活動，關注并參與活動，積極推薦或自薦候選人。
第二階段：推選候選人。1月13日-1月15日。各部門在開展感動校園人物評選的基礎上，自下而上推選候選人。
第三階段：初評。1月16日，對推薦的候選人進行初評，確定“感動校園，最美榜樣”提名候選人名單。
第四階段：復審。1月16日-1月20日，學校將組織候選教師進行演講交流，最終確定獲獎人選。
第五階段：表彰獎勵。企業表彰由年終校企合作交流會頒發，教師、工作人員表彰由年終表彰會頒發，學生表彰于開學典禮頒發。
第六階段：總結宣講。3月份開學后，組織“感動校園，最美榜樣”人物代表在全校進行宣講活動，總結經驗鞏固成果。并制作宣傳展板，并以此為契機，倡導良好的學風、教風和校風。
1、學生評選由各班班主任負責班內遴選，每班可報一人參加專業部初評，每專業部初評后報2人事跡材料到文宣處。
2、教師評選由各部門初選后，每部選報2人，中心處室選報2人參加復評，報事跡材料到文宣處。文宣處整理后報學校黨委。
3、保安、保潔、餐廳工作人員、聯合辦學在校內工作人員、歸為其他類，由保衛處、聯合辦學處進行初選，保安保潔等工作人員報送2人，聯合辦學人員等報送3人，將事跡材料交文宣處。
1.設“感動校園，最美榜樣”獎，頒發獎杯；
2.在校園網開辟“感動校園，最美榜樣”專題欄目，進行廣泛宣傳；
3.獲獎人物的先進事跡編成專門文集，記入校史，并利用廣播校報進行多方宣傳；
4.教職工學生當選為“感動校園，最美榜樣”的，材料裝入本人檔案，作為評優重要依據。
一、信守承諾，待人誠懇。
他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。
二、知恩守禮，行動感染。
他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩。現在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。
三、誠實守信，同學夸贊。
他講誠信，懂禮儀。早在讀二年級的時候，在放學的路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急尋找錢包的失主，后來失主找到了學校，寫了表揚信，感謝學校培養出如此優秀，如此拾金不昧的好學生，學校也召開了全校學生向他學習的大會，學習他這種誠實守信，拾金不昧的優良品質。
在本學期評選優秀團員的班級選票中名列第一。他是一位播種誠實種子，散發禮儀芳香的好少年。由于表現優秀，他連年被評為“優秀學生干部”，“文明禮儀之星”，等榮譽稱號。所以他無愧于“誠信守禮”美德少年的榮譽稱號。他就像一棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而普通，卻散發著米人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行，進步。
誠信守禮美德少年事跡材料二一、對人守信，對事負責
(一)xx同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明xx同學是個對人守信，對事負責的好少年。
(二)xx同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xx同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車，xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺，對人負責
xx同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊!”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
作為交運品牌車隊的一員，他每天都把救援工具帶在車上，每當得知有市民朋友汽車出現虧電、缺油、拋錨、更換輪胎等問題急需要救助時，他只要在附近總會在第一時間趕到現場。雨天，冒著大雨出門，裹著雨水回家。雪天，冒著風雪出門，去給別人送溫暖，遇到交通事故時，他會積極協助交警疏導交通。三年多時間，張文賓累計救援和協助救援車輛200余次。
除了日常的車輛救援外，張文賓還積極參與各種公益活動：
世界環保日綠色騎行活動：積極呼吁環境保護，倡導綠色出行。水城清潔日、保護母親河撿拾垃圾，金暉助老 活動，張文賓跟著隊友們在徒駭河岸撿拾垃圾，為美化城市環境貢獻力量。巡河阻泳防溺水活動，張文賓和隊友們拿著大喇叭，在二干渠附近進行對野游市民進行文明勸導，呼吁大家珍愛生命，切勿野游。
敬老院包水餃活動：張文賓和隊友們還經常到敬老院，為孤寡老人包水餃， 共進午餐，用最樸實的行動為老人們帶來了愛與關懷，弘揚了中華民族的傳統美德，傳播了愛心奉獻的精神，展示了志愿者的良好精神風貌，讓孤寡老人們感受到了親人般的溫暖。
千城放粽活動：張文賓和隊友們還有愛心志愿者們一起包粽子并送給交警、環衛工人、醫務工作者等。“學雷鋒志愿者活動季”公益活動，積極參與各項志愿服務活動，營造了人人獻愛心，處處送溫暖的良好氛圍，讓雷鋒精神得到了更廣泛的宣傳，讓雷鋒精神得以世世代代弘揚下去。
曹健雅同學學習勤奮刻苦，成績優秀，尊敬師長，團結同學，樂于助人，愛好廣泛，做事執著，有毅力，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
家長意見
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，關心體貼父母，懷有感恩之心。她總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩。
簽字：曹太平
班主任意見
曹健雅同學尊敬老師，團結同學，關心他人。積極參加班級管理，對工作認真負責，勤奮刻苦，積極進取，符合"文明之星"的評選條件。
簽字：李華
文明之星事跡材料（二）
我叫王琳博，今年 7 歲，是市一小一（ 4 ）班的學生。我的愛好是：讀書、旅游、講故事和聽故事，愛做手工。
還長著一顆好奇心，總愛問為什么。
我的優點是講文明、有禮貌、講衛生。在校園里或校外，
我不隨地扔垃圾，在學校看到有小朋友亂扔垃圾，我會勸告他不要亂扔垃圾。我樂于助人，班上小朋友忘帶筆或橡皮，我會高興地借給他們。我還拾金不昧，撿到錢或東西的時候，我就交給班主任或少先大隊。我還是一名富有愛心的陽光男孩，學校組織捐款活動，我積極捐出我的愛心，在上學的路上，看到盲人，我會把我的零錢捐給他，看到盲人笑了，我也很高興！
當然了，我也有缺點，不過我以后會改正的！
王琳博，加油！
201*年 3月 1日
文明之星事跡材料（三）
陸奕全今年8歲了，是我班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，他逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。他開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也喜歡交朋友。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，每個周末都會主動整理自己的玩具；每天下午作業后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛生的同學。
他還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。
其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚光大！
文明之星事跡材料（四）
申依晴同學是 202 班的班長，在各位老師的孜孜教導下，申依晴同學以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。
作為二年級的小學生，申依晴同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好；她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。
申依晴同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說："你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！"在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士！
以同志“三個代表”重要思想和“七一”講話精神為指導，以加強黨員先進行教育、提高全市公民道德素質為出發點和落腳點，弘揚先進、樹立榜樣，在公交、出租車、行政服務大廳等窗口行業中形成一個“開展優質服務，爭做黨員先鋒”的良好氛圍，不斷改善我是對外開放軟環境，提升城市整體形象，推進全市兩個文明建設的健康發展。
二、評選范圍、名額及條件
1、這次評選活動的范圍是全市公交、出租車、邢增服務大廳等服務行業中的黨員同志。評選名額為出租車行業5個、公交系統9個、行政服務大廳3個。
2、評選條件：
黨員駕駛員中的先鋒崗條件：
（1）認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛祖國、熱愛人民、堅持四項基本原則，擁護改革開放政策，政治立場堅定，認真實踐“三個代表”的重要思想；
（2）嚴格遵守國家法律法規，模范遵守《膠州市市民文明公約》，學習、宣傳道路交通法規，積極參加道路交通安全和社會公益活動，事跡突出；
（3）謹慎駕駛、安全行車、愛護車輛，年內無交通違章行為，沒有發生責任交通事故；
（4）積極主動維護交通秩序，發現違章行為能夠及時進行勸阻糾正，發現肇事逃逸案件主動舉報線索；
（5）熱情主動服務，文明禮貌行車。關心乘客和人民的省民甘泉，尊老愛幼，拾金不昧，助人為樂，不欺行霸市，遇有險情能夠主動協助有關部門排難救險，堅決同社會丑惡現象作斗爭。
行政服務大廳行業中的黨員先鋒崗條件是：
（1）認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛祖國、熱愛人民、堅持四項基本原則，擁護改革開放政策，政治立場堅定，認真實踐“三個代表”的重要思想；
(2)業務精通、全面，辦事及時、高效，不推諉扯皮，能夠為客戶提供全方位服務；
（3）嚴格遵守各項幽暗規章制度，秉公執法，清正廉潔，不吃拿卡要，年內沒有違規違紀行為；
（4）服務熱情周到、耐心細致，年內沒有客戶投訴；
（5）工作勤懇敬業，模范帶頭，積極維護服務大廳“窗口”形象，事跡突出。
三、評選步驟
1、實施掛牌上崗。交通局黨委、市城鄉建設局黨委、市行政服務大廳兩道小組辦公室要在摸底調查基礎上，對每位黨員同志的有關情況詳細登記造冊，并分別佩帶“黨員駕駛員”、“黨員工作者”標志，黨員駕駛員的車輛張貼“黨員駕駛車”標志，以便在工作中接受乘客、社會的廣泛監督。
2、單位推薦。交通局黨委、市城鄉建設局黨委、市行政服務大廳領導小組辦公室在本單位廣泛推薦和嚴格合適的基礎上，提交候選人，填寫推薦表，并附500字左右的事跡材料，于6月中旬寶市委組織部新型辦、組織一科。
3、候選人公示。在單位推薦的基礎上，經評選活動辦公室初審，產生初步候選人。并將初步候選人在《膠州日報》、電視臺、廣播電臺等新聞媒體上進行公示。
4、社會反饋。在公事期間，廣泛聽取社會各階層對初步候選人的反饋意見。公示期間的聯系電話為722****（市委組織部新型辦、組織一科）。
在單位推薦和社會反饋的基礎上，由市委組織部、交通局黨委、市城鄉建設局黨委、市行政服務大廳領導小組辦公室和市公安局交通警察大隊對初步候選人進行綜合評審，確定“黨員先鋒崗”最終人選。活動期間本授予“黨員先鋒崗”的同志如有不良表現，隨時取消其資格。
在汝陽縣實驗小學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、市三好學生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。她就是汝陽縣實驗小學五（1）班中隊長潘奕璇同學——一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷為胸前的紅領巾增光添彩。
班級的領頭雁
在學校，潘奕璇同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解，大家公認她是學習上是 "領頭雁".
"時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。"? 潘奕璇同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次她都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學校參加全縣"以書為友，快樂成長"演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上時間練讀一千多字的講稿，第二天早晨五點鐘就又開始背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她仍堅持苦練。功夫不負有心人，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得汝陽縣讀書演講比賽一等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
作為實驗小學的小記者，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。如今已經有多篇習作在《校園芳草地》發表。她喜歡書法，彈琴，舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受大家好評。一手漂亮的鋼筆字更是令人嘖嘖稱贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲得一等獎。
在同學心中，潘奕璇同學還是一個熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。李子林同學學習上有困難，她主動要求和她坐同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她由衷地高興。每逢周五，班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
家里的好孩子
在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起潘奕璇，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說："媽媽，您為勞了這么多年，辛苦了。"體貼的話語讓媽媽感動得流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，就趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時增減衣服，儼然一個小大人。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶里的白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的"牛皮癬".她先用水將其淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
班級的領頭雁
在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”燕昊軒同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年燕昊**，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
十佳美德少年事跡材料范文(二)“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。這是一名小學生的座右銘，他不斷用此來激勵自己，使自己成為德、智、體全面發展的小學生。他的臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他取得了許多榮譽：三好學生、校園之星、優秀少先隊員、模范班干部、科技少年……他就是南漳縣xx鎮實驗小學五2班的劉安晉同學，一個陽光帥氣、神采飛揚的男孩，一位熠熠閃光的校園之星。
一、“踏實求知真，苦學亦天堂”
他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強，有極強的獨立自主學習能力。
記得讀三年級剛接觸英語時，他的成績較差，每次考試都不理想，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把英語成績趕上去。他利用一切課余時間，補習英語：經常向老師和同學請教;課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣;早晨，很早就起床，堅持早讀，背單詞，練習口語，反復糾正發音;中午和晚上，他吃完飯就拿起筆默寫單詞、句子。經過半年時間的不斷努力，他的英語成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝，英語成績開始名列班級前茅。通過這件事，他真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。他把這種學習勁頭也用到了別的學科上，提前預習、質疑反思、總結歸納，養成了獨立自主的學習習慣，作業、考試都有了質的提升和飛躍 ，各門功課成績一直保持在年級前列。
二、“琴棋書畫養性情，社會實踐長見識”
劉安晉父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，他們從小就培養劉安晉廣泛的興趣愛好。
他參加了校舞蹈表演隊，先后10余次在校、鎮、縣、市表演參賽。為了跳好學校編排的大型歌舞劇《<蓮>》，他不怕吃苦，勤加練習，把xx獻玉的精神表現得淋漓盡致，精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為學校掙得了榮譽。
他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了100余冊，讀書筆記足足8大本。他的作文是班級作文課堂上的范文，先后參加過多次作文比賽，在全省舉行的小桔燈作文競賽中，他取得了一等獎的好成績。
他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發著勃勃的生機。他給自己制定了一條作息時間表，嚴格作息時間。每早6點鐘準時起床，6點半準時跑步。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的體育節，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
常說字如其人，這話不假。劉x帥氣白凈的臉龐正如他的字一樣神采飛揚。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時字字嚴格要求自己，還買了各種字帖，利于課余時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，標點符號、數字、字母等，冬練三九，夏練三伏，三年來，他練習書寫過的各種字帖已經達到10余本，老師、同學們對他的字也是贊不絕口。
他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生后，他把儲錢罐里的錢全部捐出，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物。釣魚嶼事件發生后，他上網查閱日企日貨，號召同學們及其家長自覺抵制日貨，購買國貨，他用行動詮釋了一個中國小公民的愛國情感。
三、“修學先修人，處世德為先”
家庭的教育傳統注重品德的培養，警察爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。他知道一個人要品性端正，自
立自強是立身之本，他開始不斷提高自己的道德素養和言行舉止規范。盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，他年年被評為三好學生、文明學生、優秀學生干部、優秀少先隊員等榮譽稱號。在學習好功課的同時，他在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，提高自己適應環境和獨立生活的能力。父親工作忙，經常出差，母親要打理自己的生意，為了不讓父母為他分心，他學會了做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。他覺得孩子也應該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔生活壓力。百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知要走的路還很長，他正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆、進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
十佳美德少年事跡材料范文(三)盛**，男，11歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為鐵力市優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。
盛**是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。
盛**愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。
盛**不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式。