招生就業(yè)工作計劃匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇招生就業(yè)工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

江蘇省對口單招考試，將技能考試成績列入高考總分中，占分為30%，且技能高考是學生參加文化理論考試的淘汰賽。在單招技能教學中，精細研究教學大綱、周密計劃、科學應對、講求實效、考生的技能考試就能在對口高考中取得高分，為考生能考上本科大學奠定堅實基礎。筆者從事單招化工教學多年，現(xiàn)就提高操作技能水平作如下探索。

一、端正思想認識，強調技能訓練的重要性

在技能訓練的第一天向學生分析對口單招高考實施模式為3+X+Y，高考總分1000分。其中3是指語文、數(shù)學（各占150分）、英語（占100分）；X是指專業(yè)綜合理論（占300分）；Y是指專業(yè)技能操作（占300分），化工專業(yè)技能操作主要是四個實驗樣題，高考時由考生抽簽。所以，在第一節(jié)技能課開始就要求學生認識到技能訓練的重要性，從思想上高度重視每一次的技能訓練。只有思想上高度重視，后期才會提高。

二、研究技能高考大綱，仔細研讀評分細則，規(guī)范操作

1.研究考綱，了解高考實驗內容。

將技能高考考綱印發(fā)給學生，和學生一起研讀考綱和評分細則。近幾年的高考大綱沒有變化，都是HCl標液的標定、EDTA標液的標定和水總硬度測定、工業(yè)醋酸含量的測定、粗食鹽的提純四個實驗樣題，每個實驗滿分300分，需在90分鐘內完成。考核標準主要有：儀器洗滌、容量瓶、移液管和滴定管的使用、物質稱量操作、溶液配制操作、物質的分離操作、操作考核結果及報告、安全、文明操作等。最后，需特別強調實驗衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有些學生很注意實驗中的操作環(huán)節(jié)，但對于儀器、藥品歸位，實驗后儀器的清洗、實驗臺的整理等工作就會忽略，這往往會造成不必要的扣分。

2.仔細研讀評分細則，規(guī)范操作，練好基本功。

首先利用電化教學的形式，通過觀看錄像，把各種分析操作的規(guī)范動作過目一遍，教師再邊講授邊演示操作，然后學生操作練習、教師提示動作要領。整個教學過程中，緊扣評分細則，規(guī)范每個學生的操作方法和動作，教師逐人檢查，手把手地糾正錯誤操作。例如，半自動電光分析天平加碼指數(shù)盤的使用、提醒移液管的多次擦拭、EDTA溶液標定時終點的判斷，等等。總之，務必讓學生在一開始就養(yǎng)成良好的操作習慣，要有嚴謹、細心、認真的實驗態(tài)度，動作規(guī)范、正確并逐步提高操作速度。

三、激發(fā)興趣，化要我練為我要練

在學習EDTA標準溶液的標定和水總硬度測定的實驗時，和實際相結合，簡單講授下軟水與硬水的區(qū)別及適合飲用的水的硬度范圍。并讓同學猜猜市售的各類水是否都名副其實。任務布置后第二天，就有同學從超市買來了各種品牌的礦泉水、純凈水、礦物質水，開始了鈣離子含量的測定。通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)很多所謂的礦泉水、礦物質水中的鈣離子含量竟然遠低于自來水。這樣，學生自覺自愿地進行了多次水硬度測定實驗，既強化了滴定分析操作，又激發(fā)了實驗興趣，真正體會到了學以致用。

四、團隊內合作，團隊間競爭，提高操作能力

教師組織學生在自愿、合理的基礎上以六人為一小組，分成七個小組，依據(jù)技能情況選出小組長，并編排小組組號。事先說明要求：組內成員互相幫助，共同成長，最終抽簽選出代表和其他組進行競賽。

每小組首先由操作比較熟練的兩位同學進行樣題練習，其余同學根據(jù)評分細則評分并及時記錄扣分原因，完成實驗后，組內討論：（1）整體實驗操作步驟是否合理，能否進一步優(yōu)化，一起制定出最合理的操作步驟；（2）哪些地方操作比較好，值得大家學習；（3）哪些操作需改正，組內其他成員同時提醒自己不犯同樣的錯誤。這樣兩位同學操作，四位同學評分，輪流執(zhí)行。評分的同學在同組同學的示范下，思路更清晰，自己操作時就可以揚長避短；操作中的同學，一有錯誤操作，就會被“評委”同學的慧眼看出，毫不留情地指出；在共同的討論分析中，組員們的實驗技能在不斷提高，團隊的凝聚力也在不斷增強。

在各組四個樣題都熟練后，各小組抽簽各選出兩名選手進行競賽，一組的成員作為二組的評委，二組的成員作為三組的評委……七組的成員作為一組的評委，最終決出一二三等級獎，通報班主任并給予一定獎勵。

通過幾年來對化工操作技能教學的不斷探索，提高了學生技能操作的興趣，充分調動了學生學習的主動性和積極性，養(yǎng)成了規(guī)范操作的習慣，形成了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，為技能高考奠定了堅實基礎。

篇（2）

二、主要工作

1、領導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務工作文秘站版權所有

3、實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學培養(yǎng)模式

三、存在的問題

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學院黨政領導的高度重視下,經過學院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農業(yè)大學及用人單位的大力支持配合下,我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關工作總結如下:

一、基本情況

我院20__屆畢業(yè)生只有20__級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20__年8月25日初次統(tǒng)計，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4。

二、工作總結

一領導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)文秘站版權所有

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關系到廳、校聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學院領導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：

①貫徹落實《云南農業(yè)大學關于進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則（試行）》、《云南農業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業(yè)工作領導小組，對畢業(yè)生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅實的基礎。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業(yè)服務機構（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業(yè)獎勵100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務工作。

學院從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業(yè)生積極參加農大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導講座。如《大學生擇業(yè)心理調適》、《大學生就業(yè)相關政策與問題解答》。20__年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農業(yè)大學球x場舉辦的“云南農業(yè)大學20__屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業(yè)學生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認識、積極工作，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續(xù)。

⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機會的咨詢和優(yōu)質服務，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學培養(yǎng)模式

學院突出職業(yè)教育特色，加強職業(yè)教育與行業(yè)標準相結合，提高畢業(yè)生實作能力和就業(yè)競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學期，學院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設置了“質量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業(yè)資格證書考前輔導班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業(yè)機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學院要繼續(xù)結合水利水電的行業(yè)情況，進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

結合我院畢業(yè)生的實際情況，特制定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。

1、基本情況：學院20__年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)36人。

2、在20__年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系。加強畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務，建立與學校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應的畢業(yè)生就業(yè)運行機制。

3、認真對20__屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調動廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機會 。

5、進一步探索畢業(yè)生生產實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。

6、加強畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

8、繼續(xù)配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認真組織填寫20__屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對20__屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關系轉接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

篇（3）

20xx年XX就業(yè)指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質量、擴大學院品牌、提供優(yōu)質就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業(yè)辦在加強學生就業(yè)指導，促進學生順利就業(yè)方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析，為順利完成全年就業(yè)任務奠定了堅實的基礎。現(xiàn)將全年工作總結匯報如下：

一、20xx年工作成績與不足

(一)基本情況匯報

20xx年全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產類型;外貿企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網、各行業(yè)網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網平臺，幫助學生熟悉網上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業(yè)率達31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網、新華人才頻道、新華就業(yè)網開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

(三)集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業(yè)網、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業(yè)內容;營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

(四)及時反饋 促進教學管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。(五)實施就業(yè)教育 加強創(chuàng)業(yè)指導

xx年，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業(yè)引導，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位;克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作;建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢;部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高;積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

(七)做好服務 配合其他部門工作

就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業(yè)領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

篇（4）

針對生源緊張和經濟發(fā)展大環(huán)境不理想的現(xiàn)實，要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力破解發(fā)展中的困難。要在深化細化內涵發(fā)展、科學發(fā)展要求上解放思想，走實走好內涵發(fā)展、科學發(fā)展之路；要在圍繞發(fā)展中心、分析解決問題上解放思想，堅定不移地推進學校發(fā)展；要在圍繞大局，統(tǒng)籌協(xié)調、狠抓落實上解放思想，大幅度提高執(zhí)行力；要在結合實際創(chuàng)造性地開展工作上解放思想，以創(chuàng)新的思路破解發(fā)展中的難題。

二、加強思想政治工作計劃，提升科學發(fā)展水平。

以開展黨建工作為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發(fā)展的領導力。

三、提升隊伍素質，豐富發(fā)展內涵。

堅持教師是學校發(fā)展的根本，完善激勵機制，強化制度制約和典型引導，大力加強隊伍建設。

圍繞學習借鑒08年修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展師德建設教育活動，組織廣大教師學習規(guī)范、踐行規(guī)范，努力將師德規(guī)范內化于心，外化于行，提升師德修養(yǎng)。

按照《“十一五”教師技能培訓實施方案》要求，根據(jù)班級調整和授課安排，擬定教師輪訓計劃，爭取在三年內使每位教師參加一定時間的進修培訓，今年培訓80人。

大力推進名師遞進培養(yǎng)工程。發(fā)揮名師帶動作用，促進學校師資隊伍建設，組織主要干部、高級教師開設專題論壇，舉辦教學技能大賽，組織開展名師示范課。

四、認真實施各級扶持項目，加快名專業(yè)名學校建設。

今年是學校發(fā)展面臨諸多外部困難和挑戰(zhàn)的一年，但也是迎來重大機遇的一年。一是焊接專業(yè)被確定為省技工院校名牌重點專業(yè)，今年省財政將撥付60萬的專項資金。二是我校申報的中央中等職業(yè)教育基礎能力建設項目正在逐步實施，該項目將得到中央專項資金200萬元。三是根據(jù)泰安和肥城教育部門安排，將由我校牽頭組建肥城市職業(yè)教育集團。眾多利好因素結合在一起，為加快名專業(yè)、名學校建設步伐提供了難得的機遇。

要切實做好中央中等職業(yè)教育基礎能力建設項目的組織實施管理工作。按照省發(fā)改委要求，09年1月份已委托山東省工程咨詢院編制了項目可行性研究報告，并制定了詳實的項目實施方案。2月初報國家發(fā)改委，3月份開始設備購置招標，到10月份全部設備購置到位，投入使用。按照上級部門要求，學校將通過招標方式，本著先進性、實用性和與企業(yè)生產相對接的原則，認真做好設備購置各環(huán)節(jié)工作，確保項目順利進行。

要努力做好焊接專業(yè)專項建設資金使用工作。認真研究高級班熱加工專業(yè)（焊接方向）的專業(yè)方向、培養(yǎng)目標和課程設置，借鑒先進學校熱加工專業(yè)建設經驗，盡快拿出科學、詳細、實用的專項資金使用計劃。

要認真做好職教集團的牽頭組建工作，通過集團的平臺作用，促進招生就業(yè)，提升學校聲譽，擴大學校的良好影響，為肥城經濟發(fā)展作出更大貢獻。

配合上級名牌專業(yè)建設要求及中央中等職業(yè)教育基礎能力建設項目的落實，本著指導性和操作性并重的原則，研究論證形成符合學校實際的專業(yè)建設意見，推動名牌專業(yè)建設，帶動師資隊伍素質的提升。

五、加強教學規(guī)范化建設，全面提升教學質量。

堅持教學工作的中心地位，適應學校辦學層次升格新形勢，大力加強教學規(guī)范化建設，向規(guī)范要質量，向改革要效率。

繼續(xù)研究學習落實高級班、中級班和中職班各專業(yè)的課程計劃、教學工作計劃，并進一步修改完善，提升教學和實習科學化、規(guī)范化水平。深化課堂教學改革，打造高效課堂。強化技能教學研究，加強對學生技能素質形成規(guī)律和提高課題開出率、設備使用率的研究。深入推進“行為引導教學法”，擴大一體化教學范圍，提高技能培養(yǎng)水平。繼續(xù)加強實習教學管理，嚴格落實實習計劃。下大氣力解決實習課題開出率、設備科學使用和設備利用率方面存在的問題。通過各項措施，全面提高學生技能水平，畢業(yè)生中級工通過率達到98％以上，高級工通過率90％以上，參加各級技能競賽獲獎比例和層次不斷提高。

切實做好課題研究工作。繼續(xù)開展好學生文明禮儀修養(yǎng)、就業(yè)培訓等校本課題研究工作，立足學生實際，增強針對性和實效性，形成學校特色。結合學校實際，加強對各級立項課題研究的指導和管理，按計劃扎實推進。探討形成有針對性、指導性，符合實際的教育教學評價機制。

努力做好高考教學工作。總結發(fā)揚去年備考教學經驗，實現(xiàn)對口高考新突破。

六、增強學生工作針對性，促進學生全面發(fā)展。

適應生源范圍擴大以及學生思想、學習基礎、家庭背景等情況多樣化的需要，繼續(xù)強化為學生服務和學生是發(fā)展主體的思想，針對不同學生群體，有針對性地做好管理教育工作，實現(xiàn)管理由粗放型向精細型轉變，注重工作整體性與關注個體相結合，開創(chuàng)學生工作新局面。

加強學生工作隊伍建設。重點抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支愛學生、善育人的班主任團隊。強化各類值班人員的責任心，強化各崗位一切為了學生、一切服務于學生的意識。

完善德育體系，提高德育效果。強化人本理念下的教育、引導、影響和感染，開展形式多樣的德育活動。結合實際，加強生活、交往、方法等實踐技能教育，學習借鑒各類教育案例，開展靈活多樣的遷移教育實踐，增強學生職業(yè)能力和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

持之以恒地抓好常規(guī)管理。積極做好高級班和外地學生管理工作。通過座談、問卷等方式了解各類學生思想、學習及家庭等情況，及時改進措施，不斷探討完善管理思路，提高管理效果，確保良好的校園秩序。

加強安全教育工作計劃、法制教育工作計劃和心理健康教育工作計劃。

七、化解招生就業(yè)困難，繼續(xù)鞏固辦學規(guī)模。

面對生源持續(xù)低谷和企業(yè)用工萎縮形勢，認真全面總結去年招生就業(yè)成功經驗，開拓思路，強化措施，拓寬生源渠道，提高就業(yè)質量，鞏固辦學規(guī)模。2009年，長班招生完成600人，力爭達到800人，短訓招生2000人以上。畢業(yè)生推薦就業(yè)率實現(xiàn)96％，優(yōu)質就業(yè)率、學生滿意率達到80％。

借鑒成功經驗，加大招生力度。面向初中的招生要掌握每一個學生情況，逐一做工作，做到應招盡招。面向高中畢業(yè)生和外地的招生，今年要繼續(xù)作為重點，力爭有更大的突破。利用各級政府鼓勵東西部聯(lián)合辦學的政策，爭取今年與西部聯(lián)合辦學有實質性的突破。做好開辦技能扶貧班申批工作，爭取承擔技能扶貧生培養(yǎng)任務。

壯大短訓規(guī)模，提高短訓效益。充分發(fā)揮我校作為特種作業(yè)、“陽光工程”、“金藍領工程”、退伍軍人培訓基地和技能鑒定基地的作用，面向農村和企事業(yè)單位，采取靈活方式，廣泛開展各類培訓。加強與有關部門聯(lián)系，做好出國勞務培訓基地籌建工作，擴大培訓范圍，增加培訓項目。認真學習領會人力資源和社會保障部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部三部委《關于實施特別職業(yè)培訓計劃的通知》精神，搶抓機遇，爭取相關政府部門支持，積極做好困難企業(yè)職工、失去工作返鄉(xiāng)農民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員和新成長勞動力的技能培訓。

提高就業(yè)質量，拉動招生工作。就業(yè)安置是職業(yè)學校吸引生源的重要因素。要充分估計經濟發(fā)展不景氣給就業(yè)帶來的困難，早計劃，爭主動，繼續(xù)派人外出多方考察，了解企業(yè)需求，聯(lián)系工資待遇高、管理規(guī)范、發(fā)展前景好的知名企業(yè)，努力開辟安置新渠道，提高一次對口就業(yè)質量。進一步做好就業(yè)學生跟蹤服務工作。加強對學生的職業(yè)指導和上崗前的培訓，提升職業(yè)教育層次和效果，促進職業(yè)指導進課堂，探討對學生進行職業(yè)生涯設計教育，引導學生樹立符合自身實際和企業(yè)需要的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，提高學生適應生產崗位和正確維護自己合法權益的能力。

加強校企合作，深化合作形式。利用實習場所、設備，探討承包式、租賃式或聘任式校企產教合作新模式，挖潛降耗。密切同知名企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)揮優(yōu)勢，積極努力，力爭拿到更多更好的訂單。

八、加強和諧建設，凝聚辦學合力。

積極推進依法治校和民主管理，認真聽取、積極落實各項合理化建議，討論形成《學校章程》，推進依法治校、民主治校、學術治校進程。

落實四屆工代會“落實科學發(fā)展觀，爭做主人翁”主題精神，開展比、學競賽活動。

加強平安校園建設。嚴格落實校園各項安全制度，及時排查、消除各類安全隱患，確保師生身心平安，確保學校財產安全。

豐富師生課余生活。

做好共青團工作。

做好獎優(yōu)助困工作。

充分調動各方積極性，爭取各界對學校的支持，創(chuàng)造更好的促進學校發(fā)展的環(huán)境和條件。推進效能學校建設，千方百計，多措并舉，實現(xiàn)人盡其才，物盡其用。

開源節(jié)流，保障發(fā)展。積極應對資金籌措困難，集中資金辦大事，強化過苦日子、度難關的思想意識，加強資金運營，依法依紀依規(guī)收好錢，管好錢，用好錢，確保事業(yè)發(fā)展資金保證。拓寬創(chuàng)收途徑，各類創(chuàng)收力爭完成100萬。強化節(jié)約意識，建設節(jié)約型學校。

篇（5）

一、工作成績與不足

（一）基本情況匯報

全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53．1%，按所在企業(yè)生產類型；外貿企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%；從事就業(yè)崗位來看；推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網、各行業(yè)網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網平臺，幫助學生熟悉網上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業(yè)率達31.6%；切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網、新華人才頻道、新華就業(yè)網開展合作，20xx年畢業(yè)生首先將實施網絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

（三）集中優(yōu)勢全面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業(yè)網、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業(yè)內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋促進教學管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業(yè)教育加強創(chuàng)業(yè)指導

，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業(yè)引導（ben文由wuyanrenjia收集整理），幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。

（六）完善制度保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自著手整理部門相關材料，通過的補充和完善，已經初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作；建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質 資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

（七）做好服務配合其他部門工作

就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力；11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業(yè)領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

受國際金融危機影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

篇（6）

【中圖分類號】G710

一、目前中職學校就業(yè)指導工作存在的問題

隨著我國市場化改革的深入，在國家“大力發(fā)展職業(yè)教育”的新形勢下，職業(yè)教育迎來了新的發(fā)展契機。據(jù)市場反應，企業(yè)對薪酬期望不高、動手能力強、不怕吃苦、團隊合作意識佳的中職學校畢業(yè)生需求遠高于普通高校畢業(yè)生，但是目前中職學生就業(yè)穩(wěn)定率非常低，導致這種矛盾現(xiàn)象的原因主要表現(xiàn)為：

1、學校對就業(yè)指導工作觀念陳舊；

雖然中職學校普遍認同了“就業(yè)決定招生”的職校生存法則，但大都沒有進行深入的市需求調查，對社會需要的“就業(yè)率”概念不清晰，主觀地認為實現(xiàn)了較高的“一次性就業(yè)率”，就完成了學校的就業(yè)指導工作，忽視學生就業(yè)后的情況和用人單位的反饋意見，將學生就業(yè)穩(wěn)定率低歸結為學生自身的問題和社會的責任，從而導致了忽視就業(yè)指導工作在就業(yè)工程中的作用。

2、學生職業(yè)規(guī)劃意識差、自我定位不準確；

中職學生大多屬于普通教育選剩的“差生”，依賴性強、缺乏自信、沒有動力。他們缺乏系統(tǒng)的就業(yè)指導，沒有形成正確的職業(yè)價值觀，不會使用就業(yè)信息進行自我定位，主觀認為求職過程就是制作個人簡歷，對學校的就業(yè)指導不感興趣，對就業(yè)后紛繁復雜的社會關系感到不適，既不能吃苦又不能吃虧，合作和責任意識淡薄，形成了急躁和自卑的心理障礙，導致了就業(yè)穩(wěn)定率非常低。

3、就業(yè)指導工作實施主體多、思路不連貫。

目前中職學校的就業(yè)指導工作主要由招生人員、德育課教師和就業(yè)服務人員來共同完成。由于三塊工作的分割，導致學校就業(yè)指導工作各自為政，沒有整體思想和統(tǒng)一的工作目標。中職學校招生困難，在專業(yè)推薦時對學生的定位可能存在偏差；德育課教師與企業(yè)接觸較少，授課計劃理論多、實踐少，無法解答實際問題；就業(yè)服務人員與學生較晚，無法短期內修正學生就業(yè)觀念。由此可見，就業(yè)指導工作不是某一個部門能單獨完成的，逐步完善就業(yè)指導體系是改善目前中職學校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率的核心工作。

二、改善目前中職學校就業(yè)指導工作的對策

就業(yè)指導體系是一個由學校、家長、學生、企業(yè)共同參與，以就業(yè)穩(wěn)定率為評價標準的系統(tǒng)工程。一般來講，完善就業(yè)服務體系應該包括四個方面：完善的管理機制、專業(yè)的執(zhí)行團隊、科學的指導方法、合理的評價體系。

1、必須完善管理機制，保障就業(yè)指導貫穿職業(yè)教育的始終。

為保證就業(yè)指導工作貫穿始終，需要建立一個目標定位明確、組織管理嚴密、運作過程暢通的就業(yè)指導管理機制。中職學校可以通過組建由分管校長參與的校級就業(yè)指導工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調，對就業(yè)制度服務工作進行統(tǒng)一規(guī)劃，制定學校就業(yè)指導與就業(yè)服務方面的規(guī)章制度。在領導小組下設專門的就業(yè)指導中心，具體負責就業(yè)指導工作。還必須通過整合社會、學校、家庭的力量，形成企業(yè)關心、家長支持、學生參與的就業(yè)指導服務體系。實踐證明，只有多方共同努力，方能達到預期的效果。

2、必須強化專業(yè)隊伍建設，提高從業(yè)人員理論知識和業(yè)務水平。

現(xiàn)有的中職學校就業(yè)指導教師隊伍主要學校各部門教學管理人員兼職，他們幾乎沒有受過專業(yè)訓練，普遍存在管理意識強、服務意識差的問題。所以，制定就業(yè)指導人員的任職資格標準勢在必行。中職學校一方面立足本校，通過對在職就業(yè)指導人員進行就業(yè)指導專業(yè)培訓或者定期派遣到企業(yè)調研學習等途徑優(yōu)化校內隊伍建設。另一方面，聘用在企業(yè)中具有豐富人力資源或職業(yè)指導經驗的專業(yè)人士、具有《職業(yè)指導師》職業(yè)資格證的人員到中職學校任教，進而建立一支相對穩(wěn)定的校外就業(yè)指導隊伍。

3、必須科學制定工作計劃，改變重理論輕實踐的操作模式。

制定科學合理的就業(yè)指導工作計劃需要把握兩個要點：一是要分階段制定計劃，二是要將實踐貫穿整個過程。比如：在招生環(huán)節(jié)，要根據(jù)學生特點推薦專業(yè)，讓學生樹立“入學即就業(yè)”的理念；在新生入學的第一年，要重點對學生進行自我分析的理論教育，組織學生到與所學專業(yè)相關的行業(yè)、企業(yè)參觀，了解企業(yè)文化、行業(yè)特征，使其對就業(yè)現(xiàn)狀有一個初步認識；在集中學習的第二年，要全面培養(yǎng)學生的基本職業(yè)素質和職業(yè)能力，組織學生到人才市場進行市場調查，了解就業(yè)崗位對學生技能的要求；在頂崗實習的第三年，要側重于為學生提供就業(yè)信息、講解就業(yè)政策以及指導求職技巧，積極聯(lián)系頂崗實習單位，讓學生通過企事業(yè)單位實習實踐，鍛煉自己、提高自己，為順利就業(yè)奠定基礎。

4、必須完善評價機制，運用市場調查結論進行效果檢驗。

學生頂崗實習的過程由學校、學生、企業(yè)三方共同參與，學生實習適應情況和企業(yè)的反饋意見是學校就業(yè)指導方案的評價機制，也是整個就業(yè)指導工作的關鍵。有的企業(yè)用工的專業(yè)性不強，但對學生綜合素質要求較高，部分學生主觀追求個人表現(xiàn)，缺乏合作意識，難與其他員工和睦相處；有的企業(yè)要求學生具備較高的技能水平，部分學生已取得上崗證書卻不能操作設備，無法理解在學校掌握的技能水平與企業(yè)崗位需求存在一定的差距。所以，學校必須持續(xù)跟蹤學生實習（就業(yè)）適應情況和企業(yè)的反饋意見，及時掌握學生初入職的心理變化，了解學生職場生存能力，進而幫助學生掌握正確處理職場人際關系和快速適應企業(yè)管理的方法，保障學生順利完成角色轉換。

總之，中職學校必須把就業(yè)指導工作放在首位，讓學生樹立“入學即就業(yè)”的理念，指導學生確立正確的職業(yè)價值觀，幫助學生做好人生角色的轉換，以就業(yè)穩(wěn)定率作為檢驗標準，才能承擔起為社會培養(yǎng)實用型技能人才的社會責任。

參考文獻：

篇（7）

二、招生工作：

根據(jù)我校辦學條件，社會需求和可持續(xù)發(fā)展的原則，結合各教研室的教師情況及學校現(xiàn)有辦學情況擬定了20__年的招生計劃。并努力的做好以下各項工作。（一）20__年上半學期：1、做好20__年新生檔案及檔案移交工作。2、協(xié)助教務部門作好新生報名的各項工作。3、做好20__年的各種招生宣傳資料和計劃4、建立必要的招生信息、網絡宣傳學校。5、做好20__年招生前的宣傳和各項基礎工作，為在20__年3月份的考試打下了的基礎。（二）在20__年下半學期里：1、我們招生就業(yè)辦公室在人員嚴重缺少的情況下，積極利用社會力量，為學校提供好的招生信息。2、下各區(qū)、市、縣到現(xiàn)場招生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現(xiàn)在為止到學校報名考試人數(shù)是292名比20__年增加23名。3、招生的時期為了發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生。我們還到中、小學校挑選考生。到現(xiàn)在為止到學校辦理預錄手續(xù)的學生是82名。舞蹈：41名；音樂：18名；音樂表演：23名；為了有更好的招生成績我們招生就業(yè)辦的同志不分節(jié)假日任勞任怨的作好招生工作。4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學校創(chuàng)造更好的成績。

三、業(yè)余培訓工作；

根據(jù)學校辦學思路，拓寬教學渠道，為學校的生源打下良好的基礎。在20__年里我們培訓中心為了學校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補短，摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律。作了以下工作：

1、中心在20__年里，在支付了教師的課時和工作人員的工資的情況下，還添置了培訓中心教學用品1臺錄音機、1臺CD機、2臺擴音器。提高了教師的上課質量。得到了家長的好評。

2、了提高生源培訓中心還積極的聯(lián)系業(yè)余班的學生到社會上的演出。讓學生提高學習專業(yè)的興趣，提高了學生的信心。得到了家長的好評。

3、20__學年里培訓中心收取培訓費273223元（含55200的學生借讀費）。為學校創(chuàng)造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。

4、20__學年里共設班21個班；其中舞蹈班15個班、繪畫3個班；語言2個班；書法1個班。合唱1個班。人數(shù)528名學生。比20__年開設的班多增加3個班；學生比20__年增加187人。

5、培訓中心結合招生，還準備在7月為在社會上上舞蹈業(yè)余班的教師辦一個培訓班。在這項工作中我們只是想聯(lián)合社會上的教師，為我校在今后的招生中好聯(lián)系生源。

20__學年是藝術類學校招生最困難的一年，因為在重慶市不大的地盤里就一7、8個藝術類學校招生，這對我們來說是遇到了不規(guī)范的競爭對手。但在辦公室人員認真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業(yè)的工作中提前做好工作計劃，為正式招生打下基礎，如：招生方面，我們首先是做好了20__年的招生計劃，提前做好招生宣傳資料，建立必要的招生信息，網絡宣傳點,為在20__年3月份的考試打下了良好的基礎；在就業(yè)方面，我們采取請進來走出去的辦法，請用人單位來、招生學校來，到學校為學生提供服務。走出去，是讓學生到用人單位去了解情況認識自己的不足的地方；業(yè)余培訓方面，拓寬教學渠道摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律為學校創(chuàng)了良好的收益。盡管招生就業(yè)辦公室工作取得了一定成績，但還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中改進，招生就業(yè)辦是和社會各方面的招生用工信息分不開的，在以后的工作中要更多的了解社會各方信息，為學生做好各方面的工作咨詢。

篇（8）

1）機電部：內設機電技術應用專業(yè)、數(shù)控技術應用專業(yè)、制冷和空調設備運行與維修專業(yè)、供用電技術專業(yè)；

2） 汽車部：內設汽車運用與維修專業(yè)；

3）學前教育部：內設學前教育專業(yè)；

4）信息技術部：內設計算機應用專業(yè)、物聯(lián)網技術應用專業(yè)、

5）財經商貿部：會計、電子商務：

6）農林部：觀光農業(yè)經營、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理。

一、機構設置

1、1名校領導聯(lián)系一個部，負責和指導專業(yè)部的建設；

2、一個專業(yè)部設部長1名、副部長1名。部長負責專業(yè)部的全面工作，副部長負責專業(yè)部的班主任和學生管理；

3、專業(yè)部的部長享受中層正職待遇，副部長享受中層副職待遇，參加行政會；

4、專業(yè)部服從和接受行政科室的業(yè)務指導。

5、部長和副部長由學校直接任命、任期為三年。

二、專業(yè)部職能

1、負責專業(yè)部內的專業(yè)建設、師資隊伍建設和人才培養(yǎng)；

2、負責專業(yè)部內各個專業(yè)年級的任課安排、教學管理、班主任安排、學生管理、文體活動舉辦、招生、頂崗實習和就業(yè)，并完成學校交辦的各項工作；

三、分工及職責

（一）專業(yè)部部長：全面負責專業(yè)部建設工作，具體包括：

1、負責專業(yè)部人事推薦。負責推薦專業(yè)部內教研組組長及其他管理人員人選，由校長辦公會任命。

2、負責制定專業(yè)部專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括專業(yè)調整、申報新專業(yè)及人才培養(yǎng)方案等。

3、負責編制專業(yè)部年度及學期經費預算。負責專業(yè)部教材等其他辦公用品采購工作，負責專業(yè)部實訓場室建設工作。

4、負責安排、審核專業(yè)部各專業(yè)開課情況、教師授課安排。負責制定專業(yè)部年度及學期工作計劃、年度及學期工作匯報。

5、負責審查專業(yè)部各專業(yè)教師提交相關材料，包括教案、教學總結等材料。

6、負責專業(yè)部教學督導工作。根據(jù)學校相關制度，負責安排落實專業(yè)部教學督導工作。

7、負責專業(yè)部教師考核。根據(jù)學校相關制度，負責制定適合本專業(yè)部的教師考核制度，并組織教師考核，推薦年度優(yōu)秀教師人選。如實向學校匯報違紀教師違紀情況。

8、負責專業(yè)部招生工作，制定專業(yè)部招生計劃，安排落實專業(yè)部招生工作。

9、負責專業(yè)部教師隊伍建設。制定專業(yè)部教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃安排教師參與各類學習培訓，組織開展專業(yè)部校內外教研工作及教師校內外各類競賽工作。根據(jù)專業(yè)部發(fā)展情況向學校校長辦公會提出人員引進、清退等申請。

10、負責專業(yè)部校內外宣傳工作。

11、負責推進校企合作，積極尋求與相關企業(yè)的深度融合。

12、負責定期向校長辦公會匯報專業(yè)部工作情況。

13、負責應由專業(yè)部部長負責的其他工作。

（二）副部長：副組長協(xié)助部長開展專業(yè)部建設工作，主要負責專業(yè)部班主任和學生管理工作，具體包括：

1、負責推薦班主任安排工作，交由部長任命，學生科備案。

2、負責班主任考核工作。根據(jù)學校相關制度制定教學部班主任考核方案，并對班主任工作實施考核，推薦學期及年度優(yōu)秀班主任人選和優(yōu)秀班集體。

3、負責班主任培養(yǎng)工作。制定班主任培養(yǎng)規(guī)劃，組織班主任開展班級管理能力提升學習。安排班主任助理。

4、負責監(jiān)督指導班主任工作，定期檢查班主任工作日志。

5、負責指導班級建設。負責各班課室安排，協(xié)助班主任開展班級建設。

6、負責專業(yè)部學生管理工作，根據(jù)學校相關制度，制定學生管理制度，負責處理學生違紀情況。

7、負責專業(yè)部學生文體活動。負責制定學期學生文體活動計劃，并組織開展學生文體活動。負責組織學生參與校內外各類競賽活動。

8、負責家校銜接。負責安排家訪工作計劃，定期組織開展家訪活動。

9、負責學生頂崗實習。負責聯(lián)系各專業(yè)頂崗實習企業(yè)，按照教學安排組織學生頂崗實習，安排教師跟崗指導。

10、負責畢業(yè)生就業(yè)推薦。負責聯(lián)系就業(yè)單位，協(xié)助開展人才招聘工作。

篇（9）

負責招生就業(yè)、助學獎學、網站多媒體、班主任評優(yōu)等工作。

2、黎永波：學生處副主任，協(xié)助學生處主任工作。

負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。

3、駱建紅：助學金平臺技術員，兼協(xié)助辦公室工作。

二、設想思路

1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數(shù)，納入績效方案。

2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統(tǒng)一培訓、規(guī)范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學生，多渠道擴大生源。

3、加強就業(yè)指導，舉辦校內就業(yè)模擬應聘會、現(xiàn)場招聘會，加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

4、加強與企業(yè)、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優(yōu)化專業(yè)設置結構，推進校企合作等辦學模式的多樣化，打造特色專業(yè)和品牌專業(yè)。建立健全學生實習、就業(yè)跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學生都能夠找到適合自己發(fā)展的工作崗位，徹底解決學生就業(yè)的后顧之憂。

5、狠抓學生日常行為規(guī)范，加強德育安全管理，想方設法激發(fā)班主任的工作積極主動性，促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環(huán)保、安全”系列專題活動，嚴格學生請假制度，實行半封閉式管理，并聘請專業(yè)教官加強學生公寓管理，構建平安校園。

6、關注學生，加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報告、集體座談、個別約談等方式，及時把握學生的思想動態(tài)。

7、推行學生自主管理，發(fā)揮學生干部作用，培養(yǎng)學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學生綜合素質。

8、嚴格規(guī)范助學金的申請制度，同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學，確保所有學生順利完成學業(yè)，讓學生感受學校集體的溫暖。

9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽，舉辦班級專題系列活動，布置校園文化宣傳欄，創(chuàng)建快樂、和諧、溫馨的新校園。

10、認真指導計算機信息組的工作，更新、完善學校網站，健全網絡信息中心，更發(fā)揮網絡信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。

三、具體措施（每月行事歷）

2月份：

1、寒假值班，配合學前教育專業(yè)評估籌備工作。

2、在全國各大網站、論壇、博客、qq空間招生簡章，充分利用網絡信息力量，宣傳學校。

3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生，力爭招到更多新生。

4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護，確保電腦機房正常運作。

5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標語，創(chuàng)建安全和諧校園。

6、擬定新學期工作計劃。

7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。

8、未回校學生情況調查、統(tǒng)計。

9、配合總務處組織舍長、住宿生會議，聘請專業(yè)教官協(xié)助宿舍管理。

10、儀容儀表初查：耳環(huán)、拖鞋、長頭發(fā)等。

3月份：

1、個別新生專業(yè)調整，配合總務處進行宿舍調整。

2、防流控輟統(tǒng)計，年初報表統(tǒng)計，新生信息表采集、錄入。

3、召開學校保安、教官德育安全專題會議，并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。

4、配合學前教育專業(yè)評估工作，相關實訓室的建設。

5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業(yè)頂崗實習、就業(yè)。

6、探索、洽談校企合作新模式，提高學生的實訓操作綜合能力。

7、班主任研討會，聽取班主任新學期的心聲，探索創(chuàng)新的班級管理。

8、啟動“環(huán)保、安全”系列活動，學生團干配合值日，嚴格請假制度，實行校門半封閉式管理。

9、重新設計、美化招生簡章，開始計劃初中學校的招生宣傳工作。

10、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出3月份文明班、文明宿舍。

4月份：

1、全力配合學前教育專業(yè)評估迎檢工作。

2、開始區(qū)外初中秋季招生宣傳工作。

3、收集、統(tǒng)計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。

4、采納班主任的建議，修改、完善班級管理相關方案。

5、儀容儀表檢查，并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現(xiàn)象。

6、配合總務處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。

7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業(yè)。

8、督促各班開展環(huán)保、安全主題班會，配合團委相應的專題墻報評比，

9、約談各班個別思想不穩(wěn)定的學生，協(xié)助班主任做好德育管理工作。

10、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出4月份文明班、文明宿舍。共2頁，當前第1頁12職校2017春季學生處工作計劃

5月份：

1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環(huán)保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。

2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

3、更新、充實、美化學校網站，繼續(xù)秋季招生宣傳工作。

4、督促計算機組維護電腦室，確保學生順利上機。

5、協(xié)助班主任家訪、電訪，做好學困生的轉化工作。

6、檢查各班主題班會的開展情況，推出優(yōu)質活動公開課。

7、布置、收集班主任工作總結、德育工作總結。

8、安排12級學前教育等專業(yè)的學生頂崗實習、就業(yè)。

9、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出5月份文明班、文明宿舍。

6月份：

1、跟進已經宣傳招生的初中學校，迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。

2、召開學生干部、學生代表會議，了解學生心聲。

3、完善《班級管理期評綜合意見》。

4、繼續(xù)加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規(guī)范檢查。

5、參加珠三角的企業(yè)大型就業(yè)現(xiàn)場會，學生頂崗實習、就業(yè)后的跟進，確保學生的就業(yè)滿意度。

6、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出6月份文明班、文明宿舍。

7月份：

1、各班優(yōu)秀學生推薦、評選。

2、配合期末安全衛(wèi)生大檢查。

篇（10）

堅持以人為本，以師資隊伍建設為抓手，以學校內涵建設為主線，以國家示范標準為底線。狠抓黨員干部隊伍建設，強化班主任隊伍建設，加強"雙師型"教學隊伍建設，著重督導，細化常規(guī)管理。充分調動教師的工作積極性，發(fā)揮全體教師在改革教學模式、改革評價模式、創(chuàng)新教育內容、教育信息化等方面工作的主觀能動性，改革評價手段和方法，加強教育教學過程監(jiān)控，推動學校建設與教育教學改革持續(xù)前進。鞏固國家示范成果，彰顯學校示范形象，提升示范拓展價值，實現(xiàn)縣委"職中做強"的規(guī)劃目標。

三、主要工作目標及措施

（二）抓創(chuàng)建，提升學校運行效率。一是加強黨建、工會、共青團、婦女、計劃生育等各方面的工作，繼續(xù)創(chuàng)建市級文明窗口單位。二是加強師資隊伍建設，以作風建設永遠在路上的態(tài)度，狠抓師德師風和干部隊伍建設。三是創(chuàng)新運用新媒體加強校園文化建設，提煉校園精神文化，營造師生員工教有其所、學有其所、樂有其所的文化氛圍，確保學校有序高效、和諧穩(wěn)定。

（三）抓項目，提高學校辦學品位。一是持續(xù)推進二校區(qū)建設，學校國家示范標準是建立在新校區(qū)的基礎之上，只有完成新校區(qū)的建設，才能從根本上改善教學、實習、實訓、師生生活條件，才能夯實學校長期發(fā)展基礎。今年預計投資1000萬元，完成運動場地、現(xiàn)代農藝等四個重點建設專業(yè)的生產性實訓基地建設，四月底之前完成一期工程后期建設，五一假以后，部分專業(yè)搬入新校區(qū)。二是努力爭取政策支持，適時啟動教師小區(qū)建設，徹底解決教師住房窄小、破舊、潮濕陰冷的難題。三是推進省級示范性特色專業(yè)群、校企合作生產性實習實訓基地、中高職銜接試點以及教育信息化等重點項目建設，將重點項目建設工作融入到常規(guī)的教育教學工作中。逐步形成規(guī)范機制，確保學校有教師在各級行政部門舉辦的競技活動（如湖南省首屆微課大賽、全國信息化教學設計、教學比武）等項目中榮獲獎勵。四是主動協(xié)調關系，積極創(chuàng)造條件，配合縣教育局和縣人民政府在年度內創(chuàng)建全國農村職業(yè)教育和成人教育示范縣。

（四）抓改革，扎實推進深度課改。《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：校企合作辦學是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。一是加強校企合作，成立校企合作教材開發(fā)研究室，共同開發(fā)課程和創(chuàng)新教材，二是強力推行與企業(yè)崗位工作任務接軌的教學模式，實施項目和任務驅動等教學模式。三是規(guī)范"工學交替"培養(yǎng)模式，提高學生的職業(yè)素質，四是拓展就業(yè)渠道，著力提高就業(yè)檔次，確保畢業(yè)生對口就業(yè)率達86%、滿意率達95%以上。

（五）抓質量，提高學校辦學聲譽。質量是學校的生命線，作為職業(yè)學校必須重視學生技能培養(yǎng)。一是逐步推行"以賽代考",力爭在技能大賽、科技創(chuàng)新大賽、黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等大型項目中獲取優(yōu)異成績。二是確保在專業(yè)技能抽考、職業(yè)能力考試等項目中達到國家示范標準。三是嚴格高三管理，加強高考研究，重視高考信息，力爭2015年對口高考本科上線人超過60人，專科上線率達100%.

（六）抓法治，提升學校治理水平。推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化是教育發(fā)展的根本保障和客觀需要，學校的發(fā)展也離不開法治。一是加強法治教育，積極開展法治教育培訓，進一步強化安全教育和周邊環(huán)境整治工作，全力打造"文明、和諧、平安"校園，確保校園安全事故率為0.二是依法治教，堅持"法無授權不可為"、"法定職責必須為"的原則，依法規(guī)范教與學的主體責權利。三是依法治校，學校章程是依法治校的基石，組織精干力量擬定《湖南省隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校章程》，以此引領學校制度體系建設。厘清學校處室（專業(yè)科）職責權限，公布權力和責任清單，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機制，創(chuàng)建省級"依法治校示范校".

（七）抓規(guī)模，提高學校辦學效益。一是創(chuàng)新工作方法，拓展招生網絡，完善招生制度，確保學校辦學規(guī)模達到國家示范標準，完成全日制學歷教育招收新生1500人。二是組織精干力量，集思廣益做好培訓，提高培訓效益。力爭完成新型職業(yè)農民培育工程800人；就業(yè)技能培訓500人；其他培訓1000人。

（八）抓服務，提升師生幸福指數(shù)。一是加強校產管理，杜絕一切浪費現(xiàn)象。二是降低服務性經費支出，在2014年的基礎上降低10%.三是增強服務意識，提高后勤服務質量，確保師生滿意率達85%,提升全校師生的幸福指數(shù)。

（九）抓謀劃，攜手共繪學校藍圖。2015年是全面完成學校"十二五"發(fā)展規(guī)劃的收官之年，也是謀劃好"十三五"建設與發(fā)展路徑的關鍵之年。一是認真學習文件與政策，深入市場調研，明確規(guī)劃編制目的；二是深入了解規(guī)劃背景，全面總結學校"十二五"發(fā)展中的經驗和教訓，堅定轉型發(fā)展定位；三是建立咨詢論證制度，廣泛征求各方意見；四是領導高度重視，組織專門力量，各部門通力協(xié)作編制學校《隆回職業(yè)中專"十三五"發(fā)展規(guī)劃》工作，為學校后示范時代的發(fā)展設好計、描好圖。

四、具體工作考核評價

1、由督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專考勤方案》統(tǒng)籌全校教職員工的出勤考核，并落實懲處。

2、由專業(yè)科協(xié)助教務處根據(jù)《隆回職業(yè)中專教師教學質量方案》負責全校的教學質量管控。

3、由專業(yè)科、教務處、總務處協(xié)助政教處根據(jù)《隆回職業(yè)中專班務工作評價方案》負責全校各班管理評價。

4、由督導室協(xié)助紀檢室根據(jù)《隆回職業(yè)中專專業(yè)科處室評價方案》負責全校職能部門評價。

5、由教務處、政教處協(xié)助督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專晉級評價方案》負責全校教職員工的職評工作。

6、由教務處、政教處協(xié)助督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專年終考核方案》落實年終考核。

7、由教務處、政教處、專業(yè)科、督導室等協(xié)助總務處根據(jù)《隆回職業(yè)中專教工績酬分配方案》落實全校績酬分配。

考核實行"曬績"與"賽績"相結合，責權利公布上墻，曬于眾人面前。每月進行考核公布與評比，把經常考核、定期考核和年度考核有機結合起來，綜合評分，獎優(yōu)罰劣。

五、具體工作月份安排表

具體安排見《隆回職業(yè)中專業(yè)2015年工作計劃主要工作月份安排表》，見第7、8頁。

月份

序號

主要工作

責任部門

備注

三

月

份

1

落實各項規(guī)章制度，組織精干力量撰寫學校章程。

校長室

長效工作

2

學生學雜費在開學后十天內全部到位。

總務處、專業(yè)科

期內工作

3

做好保學控流工作，緊抓教學常規(guī)，將學生流失率控制在6%以下。

專業(yè)科、教務處、政教處

長效工作

4

技能大賽項目工作。

教務處、專業(yè)科

上學期工作

5

創(chuàng)新環(huán)境，企業(yè)文化、廉政文化進校園。

辦公室

長效工作

6

新校區(qū)第一期工程竣工驗收。

總務處

期內工作

7

充實實習設備，改善實習條件。

總務處、教務處、專業(yè)科

期內工作

8

加強信息化建設，確保“三通”平臺有效運行。

信息中心、教務處

長效工作

9

課程改革推進分析。

教務處、專業(yè)科

長效工作

10

實施與完善“三心教育”。加強學生干部培訓，實行學生自治。

政教處、團委

長效、期內結合

11

開展校園周邊環(huán)境集中整治活動。

政教處

長效工作

12

引入企業(yè)進校園，推進“校企合作”。

招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科

長效工作

13

組織常規(guī)工會活動，確保師生身心健康。

工會

長效工作

14

規(guī)劃課題的準備與申報。

教務處

長效、期內結合

15

認真做好服務部工作，確保師生滿意率達90%以上。

服務部

長效、期內結合

16

處室（專業(yè)科）工作狀態(tài)分析。

督導室

長效、期內結合

17

財務會審。

工會、紀檢、總務、服務部

期內工作

四

月

份

1

評估課改推進狀況，制訂課改“攻堅”計劃，向“深水區(qū)”推進。

教務處

長效工作

2

抓好就業(yè)工作，學生就業(yè)率達100%，月薪三千以上。

招生就業(yè)培訓處

期內工作

3

做好招生的各種準備工作。

招生就業(yè)處

期內工作

4

技能競賽市賽、會計證考試。

教務處、專業(yè)科

長效、期內結合

5

重點項目申報準備。

信息中心

長效、期內結合

五

月

份

1

服務部工作測評與整改。

校長室

長效、期內結合

2

組建招生團隊，做好招生宣傳工作。

招生就業(yè)處

期內工作

4

掌控第二校區(qū)建設進度，確保五一勞動節(jié)前能投入使用。

總務處

期內工作

5

工學交替安排。

招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科

期內工作

月份

序號

主要工作

責任部門

備注

六

月

份

1

修訂完善人才培養(yǎng)方案、實施多元化評價。

教務處

期內工作

2

完成招生宣傳掃尾工作。

招生就業(yè)培訓處

期內工作

3

決戰(zhàn)高考，確保2015年高考本科上線60人，專科上線率100%。

教務處

期內工作

4

“課程包”檢查與評比。

教務處、專業(yè)科

期內工作

七

月

份

1

選送教師參加國家、省級骨干教師培訓，安排教師下企業(yè)實踐。

教務處

期內工作

2

新生錄取工作，組織新生交費、報名。

招生就業(yè)培訓處、教務處、總務處

期內工作

3

組織學生參加社會實踐。

招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科

期內工作

4

制訂職業(yè)培訓計劃，確保培訓金額突破100萬元的任務。

招生就業(yè)培訓處

期內工作

八

月

份

1

實行中層干部調整，實施全員聘任。

校長室

期內工作

2

校產維護與維修。

總務處

期內工作

4

組織新生、高三入校，完成全日制學歷教育1500人的招生任務。

招生就業(yè)培訓處、教務處

期內工作

九

月

份

1

“十三五”規(guī)劃撰寫組織。

校長室

長效工作

2

二年級開學，保學控流。

教務處、專業(yè)科

期內工作

3

各種經費清查。

總務處

期內工作

4

黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽籌備與申報。

團委

期內工作

5

做好新生注冊工作

教務處

期內工作

十、

十一

月

份

1

重點項目建設進展督查與分析。

信息中心

期內工作

2

學校教育教學與常規(guī)管理評估。

教務處、政教處

期內工作

3

專業(yè)課教師說課比賽及專業(yè)帶頭人評選。

教務處

期內工作

4

教師業(yè)務考核與校本培訓。

教務處

期內工作

十二

月

份

1

強化計劃生育措施，確保計劃生育工作萬無一失。

婦委會、工會

長效、期內結合

2

做好迎檢準備，確保年終目標管理總分排分穩(wěn)居第一。

辦公室、督導室

期內工作

3

專業(yè)建設、教學資源建設等項目評比。

教務處

期內工作

元

月

份

1

做好年終決算工作。

總務處

期內工作

2

做好績效文明考核等迎檢工作。

辦公室

期內工作

3