時間：2022-06-23 14:23:47
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇離崗申請書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
我自考入特崗教師以來，一直堅守自己的崗位，但是現在我卻要提出辭職的申請了，在這里首先表示歉意。
特崗教師是一個光榮的職業，不管在什么時候我都是這么覺得的，自我進入這個崗位以來，也有幸得到學校領導的重視和栽培，對于剛走出學校的我給予了很大的幫助，盡管我在精神上一直都支持這個職業，但是在現實的打擊下，我還是不得不提出辭職的請求。現將我的理由呈現如下：
第一，我還年輕，想趁著這個時候可以到外面的世界闖一闖。年輕人應該有一顆敢于挑戰的心，只要自己敢于闖，總有屬于自己的一點成就；不管是成功還是失敗，最終才不會后悔。如果我只是在這個小村里當一名人民教師，也許我可以改變很多小孩的命運，但是卻不能改變我自己的命運，我一定會覺得這是一生的遺憾。年輕的我們不習慣安于現狀，總是對外面更廣大的世界充滿好奇，只有出去見過更多的市面，這一生才不會后悔。
第二，村里信息流通太慢，自己慢慢地將會被這個社會所淘汰。在一個鄉村里教書，對外面很多的信息和世界的發展都不了解，盡管現在有網絡，但是還是只能夠停留在紙面上，對這個社會上很多的實際情況并不了解，這樣的知識傳遞給學生，也沒有足夠的說服力。另外，我還是希望可以在這個發展的社會上檢驗一下自己的生存能力。
第三，最重要的一個原因就是來自生活的壓力，盡管現在教師的待遇變得比以前好很多，對教師也愈加的尊重，但是這些還遠遠不能夠支付起現在昂貴的物價和房價，特別是對我們這些特崗教師，生活的壓力比一般的人都要大的很多。而教師的發展是有一定空間限制的，為了自己將來有一個更有挑戰性的工作，為了將來的生活可以過得更好，也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育，我不得不對這個職業做出重新的選擇。
作為一個年輕人，確實需要對把自己接受的教育傳播給下一代，為祖國的教育事業做一些貢獻，但是我覺得，首先要以自己的生存和發展有一個更加良好的狀態為前提，不管我今后做什么工作，都不會忘記是教育帶給我的一切，對教育事業的關心也一定不會因此就中斷。也希望鄉村的孩子今后有更好的教育條件，最終他們必定也能感受到知識改變命運的這個真理。希望領導們可以批準我的申請。
此致 敬禮！
陳某1996年6月進入同寶廠工作，接受了車恒德有關滑環式組合密封技術的培訓和指導，并在同寶廠從事和負責技術工作。2001年下半年，陳某擔任同寶廠營銷經理和管理者代表。2002年5月23日，陳某向國家知識產權局申請了“u型滑環密封圈”實用新型專利。2003年2月，陳某辭去同寶廠工作。 2003年5月7日，國家知識產權局授予“u型滑環密封圈”實用新型專利權。陳某繳納了該專利的申請及維持費用。
2003年6月9日，同寶廠提起專利權權屬訴訟，稱該專利系陳某在原告單位的本職工作中所作出的發明創造，應為職務發明創造，專利權應屬于原告所有。
陳某辯稱，在專利創造期間其是管理者代表，不是技術負責人；涉案專利與其在同寶廠的職務無關，是非職務發明，專利權應屬其所有。
[評析]
本案的關鍵在于，如何正確認識“退職、退休或者調動工作后一年以內的人員所作出的，與其在原單位承擔的本職工作或者原單位分配的任務有關的發明創造”的構成要件。根據我國專利法的規定，該種情形的職務發明應當符合三個條件：
（一）發明人原是“本單位”的職工
這里的“本單位”應作廣義理解，不僅指現在，而且包括過去；既包括人員編制及工資關系所在的單位，也包括臨時工作單位，例如從其他單位借調、聘請來的人員。但對短期的借調、聘用人員，應考慮發明創造與發明人在原單位還是臨時借調單位的工作范圍關系更密切，從而對其“本單位”作出準確的認定。本案被告陳某 1996年即是原告同寶廠的正式職工，其在同寶廠的工作可分為三個階段：一般技術工人、技術員（技術科負責人）、管理者代表（分管技術科工作）。陳某向國家知識產權局申請“u型滑環密封圈”實用新型專利，是在其擔任同寶廠管理者代表（分管技術科工作）期間。涉案發明創造不是陳某在調離同寶廠后作出的，而是陳某在同寶廠不擔負技術職責期間作出的，這一點與專利法規定從字面上看似有不同。
（二）發明創造與發明人在原單位承擔的本職工作或者原單位分配的任務有關
發明是人腦的一種思維活動，是利用自然規律解決生產、科研、實驗中各種問題的技術方案。從事發明創造，是每個公民的自然權利，由此所產生的專利申請權和專利權一般也應當歸屬發明人。職工離開單位后作出的發明創造的申請或取得專利的權利歸屬單位，一個重要條件是該發明創造與發明人原單位仍然有關，或者是沒有脫離原單位的影子。所謂“與原單位承擔的本職工作有關”，是指發明創造就是發明人或者設計人在原單位工作時的職務范圍，而不僅僅是同發明人在原單位從事的專業工作或業務有某種聯系，更不是指發明創造在單位的業務范圍內或個人所學專業的范圍內。
從涉案專利的發明領域看，涉及一種高性能密封圈，其目的在于提供一種結構簡單、密封性能好、耐高壓、摩擦力小、使用壽命長的高性能U型滑環密封圈，這與陳某擔任同寶廠管理者代表前在同寶廠技術科承擔的滑環密封圈產品的設計工作有著密切關聯，屬于陳某原所在同寶廠技術科的職責范圍。所謂“與發明人在原單位分配的任務有關”，是指發明人或設計人在原單位承擔的本職工作之外的任務，一般是指職工根據單位領導的指示或者布置，承擔比較短期或臨時的科研任務，判斷發明人或設計人是否在原單位承擔過科研任務，要由單位提供充分的證據證明，比如會議紀要、計劃書、通知書、決定書，為完成任務所提供的人員、設備、材料、經費、場地等。本案同寶廠沒有提供為訟爭專利技術組織攻關組或下達專門任務的充分證據，在陳某提出涉案專利申請前，也沒有證據表明還有其他人對涉案專利技術方案的實質性特點作出過創造性的貢獻，所以不能認定陳某在同寶廠工作期間接受過工作職責以外的其他發明創造任務。
（三）發明創造是發明人或設計人在退職、退休或者調動工作后一年內做出的
從專利法實施細則第十條第一款第（三）項規定的字面意義看，似乎包含了兩層含義：一是發明創造是發明人或設計人離開原單位一年內做出的；二是發明人或設計人離開原單位的原因是退職、退休或者調動工作。只有符合上述兩層含義，才構成該法律要件。第一層含義比較好理解，第二層含義有較大爭議，也是本案的焦點之一。一種觀點認為，專利法實施細則修改后，在對職務發明的界定上總的精神是向發明人傾斜，鼓勵個人從事發明創造。而這一點體現在立法上就是從嚴界定職務發明，所以專利法實施細則對發明人、設計人離開原單位的原因作了限制性規定，即只有在符合退職、退休或者調動工作三種情況下離開原單位一年內做出的發明創造，才可以歸入職務發明，如果是非因退職、退休或者調動工作離開單位的，即使是在離開后一年內做出的發明創造，也不可以歸入職務發明。另一種觀點認為，雖然專利法實施細則規定了離職的具體原因，但對其應從寬解釋，一般不受離職原因的限制。
關鍵詞：整體無縫的輕鋼龍骨；石膏板吊頂；施工；質量控制；
中圖分類號：O213文獻標識碼： A
1、輕鋼龍骨石膏板吊頂的特點
輕鋼龍骨石膏板吊頂具有重量輕、強度高、防震、防塵、隔音、吸音、恒溫等功效，廣泛地應用于各種天花吊頂工程中。然而，在工程實踐中，由于各種原因容易造成吊頂拱度不均勻、變形、裂縫等缺陷。
2 輕鋼龍骨紙面石膏板頂吊頂裂縫產生的主要原因
2.1.輕鋼龍骨紙面石膏板的質量問題
供貨商提供的輕鋼龍骨紙面石膏板及其配套安裝固件的質量，未能達到現行國家質量規范的要求，從而使吊頂施工從一開始就出現質量和安全隱患；質量合格的產品，由于運輸、進場、存放、安裝的過程中，未能妥善管理保護，使其損壞、變形、受潮、污染，從而間接的造成其質量和安全隱患。如果不消除這些質量和安全隱患，輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂就會產生裂縫現象。
2.2.吊筋的質量和布置不合理
吊筋的現有規范要求選用6mm以上的鋼筋，在其安裝的過程中，應對鋼筋進行冷拉、調直并做好防銹處理。同時頂棚的吊筋按規范設計通常間距在1.0～1.2m之間，吊筋距離主龍骨的端部距離不得超過300mm，否則應增設吊筋；邊部龍骨與墻的距離不得超過400mm，相應的吊筋的距離也不得超過400mm；如果吊筋的長度超過1.5m,應設置反支撐（作者在工程實踐中一般采取∠40*5角鋼做為吊筋）。當吊筋與設備相遇時，應調整并增設吊筋。如果施工過程中不按此施工作業，輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.3.紙面石膏板接縫處措施未做好
紙面石膏板與板之間連接，面板包封的板邊間距為3～5mm, 切割的板間距為3～5 mm,再用30～50mm寬紙帶和白乳膠粘接牢固；板與墻體之間留置5～8mm左右的縫隙，并避免與墻體直接固定連接，使輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚能夠自由的伸縮，并用紙帶連接與墻體縫隙，膩子刮平。如果不按其上施工作業，那么輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.4.輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂結構體自身重力及之間應力的影響
由于天棚結構體及其其他附屬物體設施（如燈具、煙感器、噴淋嘴等）自身重力和物體之間的應力，對于輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚特別是大面積的頂棚，一般會向地面方向下沉，從而造成裂縫的產生。一般設計規范中，主龍骨的安裝應作整體校正其位置和標高，并應在跨中按規定起拱，起拱的高度應小于室內空間短向跨度的1/200---1/300，層高較低時取前值；對于天棚附屬物體設施，如果質量大于3KG，應單獨設立吊筋懸掛，并用高于物體設施質量1.2～1.5倍重物作掛吊受力試驗。如果不按其上施工作業，那么輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚就會出現裂縫現象。
2.5.輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂施工與電氣、暖通工程施工交叉作業不協同
對于大空間的建筑裝飾工程來說，空調、通風排煙、水電、消防等設施安裝工程，往往與輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚工程作業同步或交叉作業。如果各工種工人不相互協調作業，就會對輕鋼龍骨造成變形污損；若空調風機和輕鋼龍骨硬接觸，風機震動會使天棚的接縫開裂。一般規定，主龍骨吊筋與管線（道）之間的而距離必須≥ 50mm距離，所以對各工種工人的管理教育必須搞上去，人的不合理操作是造成輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚裂縫現象最直接的主要原因。
2.6.吊點及掛件節點出現虛假受力情況
在輕鋼龍骨吊頂施工中出現吊點及掛件虛假受力主要是由于施工人員工作不認真、技術不過關的原因造成的，有以下幾種情況：
（1、 吊件上膨脹螺栓螺母及固定大吊的螺桿、螺母在絲接時不注意導致螺栓及螺母扭結，絲扣損壞。
（2、膨脹螺絲下部掛吊筋，上口未加固定螺母固定。
（3、在很多工程中，特別是工程收尾階段，采用購進圓盤鋼筋，讓工人在現場調直，當Φ6、Φ8的吊筋用。
（4、大吊與主龍骨連接，由于大吊變形或不配套，或者未擰緊大吊的穿心螺栓，主龍骨夾在大吊中間，未在大吊底部受力。
（5、中掛上與主龍骨連接，下掛副龍骨，其與主龍骨連接，導致主、副龍骨間有活動間隙。出現以上幾種情況，都會出現已調平的龍骨吊頂在外力作用下變為起伏不平，導致覆蓋石膏板產生拉力、變形、裂縫。
2.7.固定石膏板的自攻釘間距過大或部分自攻釘假受力
安裝石膏板時，自攻釘必須固定在龍骨上面，施工時，工人不根據龍骨間距尺寸在石膏板上彈線，導致部分螺釘未固定在覆面龍骨上；固定自攻釘時，不是用電動螺絲，而用手電鉆且未有調速功能，施工時速度過快，導致自攻釘攻破外層石膏板紙面；在兩塊石膏板接縫處，特別是割切毛邊，由于龍骨寬度為5cm，單張石膏板搭在龍骨上，扣除留縫只有2cm多點，攻釘不注意或偏向石膏板毛邊，導致紙面石膏板內的石膏爆裂；自攻釘根據規定尺寸漏攻等情況。出現這種情況，只有操作過程中較易發現，在其后的互檢及隱檢中，往往不易被發現，若操作工人覺悟較低，且不及時整改，一旦石膏板受潮，受外力作用，石膏板受撓度變形而導致石膏板接縫處產生裂縫。
3、輕鋼龍骨石膏板吊技術的施工工藝流程
以下以德基廣場的吊裝工程為例闡述吊裝工程的工藝流程：
工程概況：德基廣場位于南京市中心（新街口）中山路18號，中山路和長江路交叉口；屬于框架結構，地上8層，地下1層，建筑總高度41米，建筑總面積約8800平方米，標準層層高6.0米，主樓62層、裙樓8層、工程總建筑面積30000 O（含店鋪面積），我標段施工范圍為二期裙樓部分地上四層至六層的室內裝飾及水電安裝，施工面積8800平方米、投標價為1040萬元，整體裝飾裝修參照香港太古廣場風格。
本工程頂面為12.5mm紙面石膏板吊頂施工，因土建工程才施工完才三個月就進行裝飾裝修的工程施工，在使用過程中可隨著環境、溫度和濕度、材料自身伸縮性及新建樓房的沉降不均等原因產生裂縫。特別在應用于走廊等大面積的吊頂時，這種現象更為突出且縫隙越來越大。因本工程設計時給出的石膏板伸縮縫太少，根據現場實際頂施工情況我公司對本工程的吊頂施工工程采取如下措施（見附圖）：
3.1保證輕鋼龍骨吊頂承重體系的整體剛度。 建筑裝飾材料絕大部分都有濕脹、干縮現象。但石膏板可以說是裝飾材料中體積變化最小的，即使是在空氣濕度達到90％的情況下，經過24h后石膏板橫向伸縮率最大也只有0.015％。雖然紙面石膏板有較強的抗濕性能，但如果它較長時間連續受潮，也會產生扭曲變形、開裂、面紙皺縮等現象，影響板材質量，因此潮濕、變形的板材不能進入施工現場，以免產生裂縫。
3.2吊桿距主龍骨端部距離不得大于300mm，當大于300mm時，應增加吊桿。當吊桿長度大于1.5m時，應設置反支撐。吊桿間距與主龍骨間距不應大于1000mm，遇到大設備或風管時，應附加角鋼扁擔，在角鋼扁擔上設置吊桿。
3.3 安裝主龍骨：沿房間短向布置，同時應起拱。端頭距墻200mm以內，安裝主龍骨時，將主龍骨用吊掛件連接在吊桿上，擰緊螺絲，要求主龍骨連接部分要增設吊點，用主龍骨接件連接，接頭和吊桿方向也要錯開。并根據現場吊頂的尺寸，嚴格控制每根主龍骨的標高。
隨時拉線檢查龍骨的平整度，不得有懸挑過長的龍骨；
3.4安裝副龍骨：副龍骨間距為±400mm，兩條相鄰副龍骨端頭接縫不能在一條直線上，副龍骨采用其相應的吊掛件固定在主龍骨上，副龍骨分為C50型龍骨，根據吊頂的造型進行疊級安裝，采用吊掛件掛在主龍骨上，將副龍骨通過掛件吊掛在大龍骨上，注意在吊燈、窗簾盒、通風口周圍必須加設副龍骨；
3.5石膏板安裝：在吊頂龍骨安裝經驗收合格后，方可進入罩面板鋪釘工序。石膏板的安裝應符合下列要點：①石膏板的長邊（即包封邊）應沿縱向次龍骨鋪設，安裝時用木支撐臨時支撐，使板與龍骨壓緊，射釘固定完，方可撤消支撐。從吊頂一端開始依次安裝，接縫錯開；②射釘與石膏板邊的距離，用面紙包封的板邊以10～15mm為宜，切割的板邊以15～20mm為宜。
3.6 石膏板嵌縫：使用專用接縫用嵌縫膏和蓋縫帶，確保石膏板接縫質量。一般采用刮嵌縫膩子，刮膩子前，先將縫內浮土清除干凈，用小刮刀將嵌縫膩子均勻飽滿的嵌入板縫，并在接縫出刮上寬約60MM 厚約1MM 的膩子。隨即貼上穿孔紙帶，用寬約60MM 的膩子刮刀，順著穿孔紙帶方向，將紙帶內的石膏膩子擠出穿孔紙帶。用寬為150MM 的刮刀將石膏膩子填滿楔型部分。用寬為300MM 的刮刀，在補一遍石膏膩子寬約300MM，其厚度不超過石膏板2MM。待膩子完全干燥后，用1 ＃砂紙將嵌縫膩子磨平。 吊頂處于多種受力狀態，紙面石膏板的接縫處也相應受到各種應力的影響，因此，施工時要求嵌縫材料有足夠的強度和粘結力。另外，嵌縫還需有較高的操作技能，以抗衡應力、避免裂縫的產生。目前，設計對嵌縫用料一般沒有明確要求，吊頂中可采用拉法基專用彈性嵌縫膏，效果較好。因此采用專用彈性嵌縫材料，并按規范分2～3遍嵌縫，使嵌縫材料與周邊石膏板形成整體，是控制吊頂裂縫的又一措施。 吊頂面積大于100O時，應設置溫度變形縫，留縫寬度約8～10mm，用顏色相近的彈性膩子嵌縫，或留明縫。也可利用吊頂造型，巧妙地利用吊頂板塊、窗簾盒等的邊沿作為自由端解決吊頂的溫度變形問題。還有當吊頂跨度大于12m時(一般在12m-15m 跨度)，為避免吊頂受室溫變化影響而發生開裂、變形，需設置伸縮縫，龍骨需自然斷開，并且每隔12m在主龍骨上部焊接橫臥主龍骨一道，以加強主龍骨側向穩定性和吊頂整體性。對于縱向跨度較大的吊頂工程，石膏板還應設置伸縮縫以釋放變形應力，而直接設置的伸縮縫較為明顯，影響吊頂的裝飾效果，可將空調通風系統的回風口做成橫向通長的，在保證通風系統正常使用的同時也解決了紙面石膏板吊頂伸縮裂縫的問題。在石膏板排布時必須與通長次龍骨垂直，使吊頂抗裂強度均勻分布，這是防止吊頂接縫處開裂的重要措施。另外在吊頂工程中頂棚有轉角的，應用裁切過的整塊“L”型石膏板安裝，不可用兩塊石膏板直拼，轉角處應力較大，若采用直拼安裝，拼縫極其容易造成開裂。最終為保證伸縮縫按照要求開縫后保證美觀效果采用不銹鋼裝飾條將縫蓋住。
結束語：綜上所述 ，輕鋼龍骨紙面石膏板頂棚施工產生的原因較多，涉及到的材料、人員管理、技術手段等幾方面。按照以上的方式進行施工和管理，采取合理的防治對策，才能在施工中避免頂棚裂縫的出現，從而最終消除裂縫產生，實現提高施工質量和提升施工企業競爭力的目標。
參考文獻：
[1] 吳宏韶;輕鋼龍骨紙面石膏板天花裂縫原因及防治[J];廣東建材；2005年09期
[2] 富恩久,于永彬;紙面石膏板吊頂的裂縫原因與預防[J];工程質量；2005年06期
2021頂崗實習申請書范文1尊敬的領導:
您好，我叫____是201專業班學生，身份證號為:_________我應聘于___，因就業單位的需要，特向學校申請自主實習。這期間，我一定認真學習，遵守學校的規章，在自主實習期間，本人承諾做到以下幾點:
1.本次自主實習已與家長協商并已征得家長同意。
在自主實習期間，本人保證提高安全防范意識，不參與任何違法及危險活動。自主實習期間，如發生任何意外，均由本人及本人家長承擔，學校無責。
2.提前外出實習期間，保證通訊暢通，通過電話或網絡與指導老師取得聯系，且每周不少于兩次，保證按時、按質、按量完成畢業實習報告、設計等。
畢業答辯時按時回校答辯。
3.若學院臨時通知，要求必須親自回校辦理相關事務時，服從學院安排。
4.如因個人實習期間沒有接到學校有關通知，由本人負責。
請領導審批。
學生家長(簽字):
家長電話:
輔導員(簽字):
系支部書記(簽字):
申請人(簽字):
2021頂崗實習申請書范文2太原電力高等專科學校管理工程系：
我是管理工程系__專業__班學生。我申請到自主選擇的單位進行頂崗實習。
實習時間：自20__年__月__日至__年__月__日
實習單位名稱：__
實習單位地址：__郵政編碼：__
實習單位接待聯系人姓名：__職務職稱：__
實習單位接待人聯系電話：__傳真：__
實習期間本人有效聯系電話：__
我將在實習期間遵守學校和實習單位的有關規定，遵紀守法，遵守實習單位的安全規程，努力學習，爭取最大收獲，實習期間我對本人安全負責。并特別保證
1、嚴格遵守實習單位的紀律、規范和安全操作規程。
2、服從實習單位的工作安排，尊重指導人員，虛心學習，努力提高操作技能。
3、愛護實習單位的設備和設施，服從指導，嚴格遵照操作規程，確保人身、設備安全。
4、實習期間不從事危險作業。
5、確保實習期間交通安全。
在上、下班路途中嚴格遵守交通法規，并提高自我防范和保護意識。
6、進入實習單位必須按照實習單位的規定著裝。
7、因故需要中斷實習，必須征得實習單位的同意，并向指導老師辦理請假手續。
(未經請假擅自離崗的學生，按照“太原電力高等專科學校管理工程系頂崗實習成績評定辦法”的有關規定執行)。
8、實習期間每周與輔導教師聯系一次，提交周記。
我保證
實習結束提交：于年月日之前，以郵寄或其它方式將頂崗實習報告(或學校要求的其它顯示頂崗實習期間工作學習情況的文件如：日記、圖紙等)和實習單位為我本人出具的加蓋其公章的“實習表現鑒定書”交回實習指導教師。如因不能提交上述材料導致頂崗實習環節不能取得學分，我本人承擔不能畢業的責任。
本人簽名：
家長簽名：
家長聯系電話：
2021頂崗實習申請書范文3 尊敬的校領導：
您好!我是17級水電系的學生，經過三年學校對我的培養，我已經完成了在校的學習，初步掌握了所學專業的理論和基本的實踐能力，由于求知的欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能，現申請到院就業處實習。為以后的就業打好堅實的基礎。
大學畢業生是學校按照黨的教育方針精心培養的、適應國家建設需要的優秀人才資源，是高層次人才隊伍的后備力量。為做好黃岡職業技術學院畢業生就業工作，提高畢業生的就業率和就業質量，維護畢業生、用人單位和學校的合法權益，更好地為經濟建設和社會發展服務，院領導和就業工作處的老師
不辭辛苦，日夜操勞。我希望院領導能夠接受我的申請，也希望我在實習時的工作能夠為站在一線的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經驗上我有些欠缺，但我相信自己會努力做好一切，做好畢業生的服務工作。在實習中我保證做到一下幾點：
1、嚴格遵守學校實習要求和學校規章制度。
2、努力學習，虛心向就業處老師請教有關專業技能知識，服從就業處老師安排，遵守紀律。
3、積極做好簡章，通知等資料的張貼工作。
職工個人退休申請書1尊敬的領導：
我叫__x，男性，____年11月1日生人，現年__周歲。于____年12月26日進入原山東塑料機械廠工作，冷作工。進廠后認真努力的工作，得到了領導和同志們的肯定、支持與關懷。
多年任班長、多年被評為先進工作者。為我廠的發展壯大貢獻了自己應有的力量，同時也貢獻了我最寶貴的青春。我十分熱愛我們廠，所以，我無怨無悔。但是，因長年在高噪音，高強度體力的勞動中自己身體出現了病狀。所以，我于____年申請了廠內病退，并得到了批準。
今欣聞政府關懷，我倍感黨恩無限。在此，我首先感謝黨!感謝政府!
因年齡已過半百，體弱多病，特向領導提出病退休申請。望批準為盼!
此致
敬禮!
__x
20__年x月x日
職工個人退休申請書2尊敬的學院黨政領導并轉呈校人事處領導：
本人某某因健康問題，現申請于20__年8月份提前退休。本人某年某月某日出生，今年某版權所有月滿56周歲;1968年參加工作，工齡37年。現任某教究室__×。
近三、四年來，我的身體狀況陸續出現各種問題，自己深感已無能力承擔一個合格教師的職責。根據校人事處某年《教職工退休退職的規定》中有關條款(見申請書末附錄)，提出提前退休的申請。懇請有關領導考慮我的實際困難，予以批準。我的健康問題敘述如次。
1。失眠問題：我因長期失眠，造成精神不佳、記憶力下降，上課亦因此有失誤;失眠同時也令視力降低。我從高中階段開始間斷失眠。近幾年更是每晚服藥仍不能保證睡眠，并曾多次到校醫院打針催眠。近一年多次到某大醫院心理科求助睡眠專業博士，花費高昂藥費求取幾夜安睡，但無顯效。
2。視力問題：我的眼睛近年來天天困擾著我，最主要的表現是能夠持續閱讀的時間越來越短，兩次閱讀之間所需的間歇時間越來越長。最近一年多來已逐步發展到只能連續閱讀20—30分鐘即需休息30分鐘的程度，一天內閱讀總時間也不能超過3—4小時，而且視力惡化的趨勢十分明顯。曾數次就醫均無良策。據華僑醫院眼科博士導師結論，我是人群中罕見的視覺調焦過度靈敏癥狀患者，因利用肌肉調節晶狀體焦距過于頻繁，眼睛極易疲倦，視覺模糊;對策是少看書，多看遠處綠色物體。而目前作為一個高校教師，除了備課上課要準備大量新素材之外，大批量閱讀更是科研工作上的最基本需求。現在經常服用調節神經的藥物及用消除疲勞的眼藥水。
3。慢性咽喉炎問題：是困擾我30多年的問題。如今每年較嚴重發作6—7次，必須輸液才能解決。長年咳嗽也使我更難入睡。
4。慢性胃炎問題：近二年多來，長時間胃發脹，象一大塊石頭，還向外膨脹，但氣呃不出來，常令我整夜難眠。20__年胃鏡檢驗，胃內壁有4—5個出血點，診斷為慢性淺表性胃炎。現長期服藥，并小心飲食。
以上4種毛病交織在一起，使我的睡眠越來越差，精神越來越不振，視力也越漸低下。
5。心血管問題：__年西德留學期內已發現血脂高，從此注意了飲食。近年體檢報告為高膽固醇血癥、輕度高尿酸血癥、血粘度高。常胸疼胸悶、手指發抖、嘴唇麻木、頭皮發麻。痛風(右腳拇指)發作二次。做過多次心電圖包括24小時動態心電圖，初步結論是T波改變、不完全性房內傳導阻滯、偶發房性早搏并成對、提早復極綜合征。現需長期服藥。
6。腎功能問題：20__年底體檢報告血肌酐高、尿素氮高、腎功能受損;尿檢蛋白。為腎內科進一步檢查(務必)。目前尚未作進一步檢查。
7。痔瘡問題：20__年大量便血，診斷為有3個重度內痔，經注射式手術治療后好轉。現長期服藥，偶有便血。
8。頸椎及腰椎問題：長期頸疼，牽連頭疼及腰疼。尚未作檢查。
9。膽管結石問題：20__年二次超聲檢驗為右肝后葉膽管小結石。
10。過往暈倒問題：曾于1966、1975及1983年三次暈倒，不省人事估計1—3分鐘，經注射腎上腺素或不經處理蘇醒。心電圖及腦電圖未能檢驗出原因。
我猜想先天不足是各種毛病的原因之一。我出生時不足磅(4磅12安士，即2。16kg弱)，版權所有且小時疾病不斷。
受國家培養多年而未能盡力回報，心中非常難過。但擔任工會工作多年，我亦目睹許多老師喪失健康的痛苦及由此給單位及家庭帶來的麻煩。我希望不致在勉強再充當一個不合格教師幾年后而成為單位和他人的沉重包袱。誠盼各位領導體察我的實情，綜合衡量，考慮我的申請。此致
敬禮!
職工個人退休申請書3尊敬的上級領導：
本人是__初中教師__x，男，漢族，1953年9月出生，現年59歲，大專學歷，小學高級教師。本人1978年7月畢業于蘄春師范，后經本人自學，取得大專學歷，教齡35年。三十五年來，我先后在八里湖高垸中學、八里湖中小學任教過。在這三十五年的從教生涯中，本人忠誠黨的教育事業，始終以一名優秀人民教師的標準嚴格要求自我，始終把工作放在首位、把學生放在首位，愛校如家、愛生如子，從不計較個人得失，腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨，認真履行自我作為一名人民教師應盡的職責和義務。三十五年風風雨雨，三十五年嘔心瀝血，三十五年孜孜不倦，我把自我的青春與熱血都獻給了八里湖的學生，獻給了偉大的教育事業。三十五年中，我擔任班主任20多年，我教過上千名學生，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了國家的棟梁之材。而如今，我已年近花甲，兩鬢滄桑，回想自我走過的路，我無怨無悔，因為我以往為之奉獻過，為之奮斗過。教師是一個平凡的職業，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻了自我的一生，我心中無比的榮耀。
三十五年的教師工作，也讓我患上教師的“職業病”，此刻我兩眼視力下降，異常是早晚，戴著老花鏡都看不清課本的字，近年來眼睛天天困擾著我，多次就醫均無良策;而作為一名教師，除了備課，還要批閱很多的學生作業;反映本事有所下降，這樣會影響教學工作;下肢浮腫，再加上貧血、氣管炎，在工作上，雖然我努力了、盡心了，但已經覺得自我力不從心。本人特向上級領導提出申請內退，請給予批準為盼!祝各級領導和所有同事身體健康、工作順利!
此致
敬禮
申請人：__x
201x年__月__日
職工個人退休申請書4尊敬的支行領導：
我是__x縣支行的一名內退職工，名叫__x，現即將到了正式退休的年齡。
本人從進入單位到內退前，所從事的是保衛工作，自己在本職工作上兢兢業業、認真負責、積極熱心，工作中從沒有出現過任何大小事故，更沒有做出有損支行形象的事情，并曾先后獲得支行“先進工作者”的稱號和州公安局“優秀民警”的表彰。
由于年齡的原因，加上身體狀況不如從前，越來越難以抗拒老之將至的自然規律，另一方面也是為了響應單位“精簡機構，減員增效”的號召，于年月申請了內退，內退時享受的是一般科員的待遇。
從內退到現在，我身體狀況已是一年不如一年，加上各種重病纏身，需要長期服藥控制，開支的費用較高，愛人僅有幾百元的退休補貼，雖能將就度日，但面對這日漸增高的消費水平，已感不支。在臨退休前特向領導提出一個小小的請求，領導能否在考慮我實際困難的前提下給予一個主任科員的待遇退休。希望領導能看到我的實際困難，酌情考慮，在此表示衷心的感謝!另外祝領導身體健康，單位事業蒸蒸日上!
申請人：__x
申請日期：
內退就是機關企業內部退休。是內部退養，內退內養，離崗退養。也是單位的一種退休待遇的方式。辦理內退的人員可不在單位工作，但每月可從單位領取一定數額的內退費，不過這些人的`社會保險并沒有終止，而是由單位繼續在社保中心繳納，一直到到達退休年齡條件后正式辦理退休。
職工個人退休申請書5敬愛的領導：
我渴望早日退居二線，過平淡的日子，請組織考慮我的申請。申請退休，絕對不是我一時感情沖動，而是經過自己深思熟慮后的祈求。
我不否認，我曾懷疑過我的行為，曾動搖過我的想法。雖然，在這個兩極嚴重分化的時代，在這個泥菩薩過河-自身難保的時代，我依然干著悠閑的活，拿著中層階級的工資，但我總認為，那是上天應該對我的起碼眷顧。
但是，當一大批下崗失業人群無奈的面對一切時，當許許多多大學生們穿梭在各大工礦企業找尋飯碗時，我越來越感到一種新的生存危機。難道我曾經的悠然自得真的會成為歷史了么?
我重新思索著，耳邊仿佛聽到了寒風呼嘯，冰雪壓枝般的滄桑：快退休吧，趁著有單位管，還能養老;若被裁掉，那就死悄悄了。
是啊，我一個三十多歲的女子，()無才無門如何去抵擋這一勢頭?那些已經和將要被遺棄的弱勢群體，使我從幻想中走向醒悟，我終于知道了這個時代的內涵，那就是緊迫，殘酷，時刻準備著為控制人口而獻身。
不僅如此，我還從身邊的人中，看到了生活的迷茫和對未來的絕望。曾經辛辛苦苦的為單位效力三十年，而今連孩子吃一頓餃子的奢求都試比登天;曾經一家三口其樂融融的幸福場面，如今兒女被高昂的學費拒之門外，讓人心寒……
我知道過去沒有現在的飲食條件好，但那時人們過的很溫馨，現在的治安方面比過去差，是因為很多人沒有活兒干。
面對這樣的狀況，我不得不一而再再而三的審視自己：個人條件差，文化底子薄，即使素質修養再高，也難抵潮流的沖擊。都說有沒有文憑不太重要，有個做官的老爹比什么都強。我在想，倘若能生個明星之類的孩子，也不乏痛快一生。現在看來，與己無緣吶。
什么"不在競爭中前進，就在競爭中滅亡，這是社會發展的必然趨勢。人們只有不斷的努力，拼搏，進取，才能提高自己，不被社會淘汰。"這些大話是說給那些沒權沒勢的人說的，那些有權有勢的人的子孫后代依舊在重要崗位上繼續光宗耀祖。
我沒有本事，即使被社會淘汰，也是情理之中。正是懷著對退休的無限憧憬，懷著對退休的向往，懷著對退休的堅定信仰，我，寫了這份申請書。
退休，作為時代的保障券，牢牢的把自己和穩定拴在一起，有了退休金，能解決最起碼的溫飽;有了退休金，不再恐慌生活的焦灼。雖然，我還未能達到退休年齡，嚴重不符合退休條件，但條件是可以人為改變的。無論領導是否接受，我都一如既往的寫申請，不斷的變換寫作技巧，爭取讓文字先把你們感動!
請組織看我的表現吧!
2021年最新老師個人辭職申請書范文1尊敬的校長：
你好!
三年前，我通過國編在職教師考試被分配到啦這所學校教書，我感到非常榮幸，經過三年的努力學習，我不再是那個青澀而又稚嫩的孩子，同事們教會我很多，我也成長了不少，我非常感謝你們大家對我的教誨。首先，我最想說的，就是“對不起”，真的對不起，四年來，沒能以的成績回報您的知遇之恩。三年來，愧疚于我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20x年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。三年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
由于我個人的原因，非常遺憾我想要辭職，我覺得教師好像并不適合我，我對孩子沒有什么耐心，我是個性格比較直爽比較急躁的人，對孩子們的無理取鬧一忍再忍，漸漸消失啦我對教師這個職業最初的興趣與熱情。讓我不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結。但是，有時候，現實總是讓我們陷入抉擇，有時候，我們在不明前方時，不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將告別長中這里我所顧念的一切，再回到那個熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福。
愿我校在今后的工作中，發揮優勢、續寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
致敬
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文2尊敬的校長：
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來_小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在_小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入_小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!回想剛來_小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在_小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文3尊敬的校領導：
由于個人的原因，我很遺憾自己這個時候向學校正式提出辭職申請。
自從_年大學畢業進入_學校工作至今，已經有將近x個年頭。在此期間，學校平等的人際關系和開明的工作作風，以及x校長的包容和x主任的關愛，讓我感覺到了團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這邊我開心地工作并且學習著。然而這種安逸的環境對于個人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有斗志和精力的時候換個環境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學期中間突然有教師離職，對于教學工作的正常進行有著非常嚴重的影響，而且期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批準。
想想自己能為學校效力的日子不多了，內心也十分不舍，但是我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會會經常回來學校拜訪領導們。
最后再次感謝這些年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿_學校未來蒸蒸日上，屹立于_市之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文4尊敬的X校長：
您好!
經過再三考慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!
事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!
此致
敬禮
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文5尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現在的工作，我必須養好我的喉嚨，然后重新出發，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我帶來這么多快樂，給我這么好的發展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮
您好！
經過再三慮后，我決定辭去目前所任三（1）班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三（1）班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊？很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來真讓人寒心！事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我三（1）班班主任的職務，不勝感激！
此致
敬禮
申請人：___
日期
關于班主任辭職申請書通用范文
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任老師職務的申請。在興盛中學工作四年了，學校里的領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學會一些管人理念，學會了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任老師職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任老師職務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的 期望，遺憾我管理不善而為學校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，允許他們繼續補課，不要因此而影響他們的前途發展。惹您發怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準我辭掉班主任老師職務。謝謝！
最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
xxxx
關于班主任辭職申請書通用范文 尊敬的校領導：
我是初二一班的班主任xx，從踏進這個教育事業的大門到如今，我已經擔任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也了我自己的能力，各方面我的表現都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。除去身上的光環，我發現自己太需要安靜休息一段日子，我現在感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好發展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任xxx擔任我初二一班的班主任。
此致
第二條本局行政審批的實施，適用本制度。
第三條本局設立統一受理行政審批申請、統一送達行政審批決定的*市人民政府便民服務中心環保局窗口（以下簡稱“窗口”），窗口設在*市人民政府便民服務中心。
第四條本局確定法規處作為督辦行政審批內部流轉的行政審批工作聯絡員。
第五條本局局長對行政審批工作負總責。
本局確定的分管局領導負責本局的行政審批工作，并領導窗口的工作。
本局其他科室工作人員應積極配合窗口做好行政審批工作。
第六條窗口工作人員應加強學習，努力提高政治、業務素質和組織紀律觀念，全面理解、準確把握和正確執行《中華人民共和國行政許可法》及服務中心的各項規定，搞好服務。
第二章行政審批實施程序
第一節受理
第七條本局采取設置電子觸摸屏、公告欄等方式在辦公場所長期公示以下內容：
（一）部門的通信地址、聯系電話及主要領導姓名；
（二）窗口的名稱、聯系電話、通信地址及其工作人員的姓名；
（三）服務承諾及投訴渠道；
（四）行政許可項目及其內容；
（五）設定行政許可的法律依據；
（六）行政許可數量及方式；
（七）行政許可條件；
（八）申請材料；
（九）申請表格及申請書；
（十）行政許可申請受理機關；
（十一）行政許可決定機關；
（十二）行政許可程序；
（十三）行政許可辦理時限；
（十四）行政許可證件及有效期；
（*）行政許可的法律效力；
（十六）行政許可收費；
（十七）行政許可年審或年檢。
本局的非行政許可審批事項參照以上內容公示。申請人要求對公示內容予以說明、解釋的，本局工作人員須給予說明、解釋，向申請人提供準確、可靠的信息。
第八條本局的行政許可事項，由窗口負責受理。
本局非行政許可審批事項中的排污費征收核定及減免、緩繳審批*市環境監察支隊直接受理。
第九條對申請人提交的申請材料，除即辦件外，窗口在受理階段不審查申請材料的實質內容，也不審查申請人是否具備取得行政許可的條件，僅對下列內容進行形式審查：
（一）申請事項是否屬于本局職權范圍；
（二）申請事項是否屬于依法需要取得行政審批的事項；
（三）申請人提交的申請材料是否齊全，即申請材料的種類、數量是否符合規定；
（四）申請人提交的申請材料是否符合規定的形式；
（五）申請材料是否有明顯的計算錯誤、書面錯誤、裝訂錯誤或其他類似錯誤。
第十條經過形式審查，窗口對申請人提出的行政審批申請，應根據下列具體情況，向申請人出具相應的書面回執：
（一）受理：
申請事項屬于本局職權范圍，申請材料齊全，符合規定的種類、數量的規定形式，應當予以受理，并向申請人出具《受理通知書》。
（二）補正
申請事項屬于本局行政審批職權范圍，但申請材料不齊全或者不符合規定形式的，應當當場通知申請人補充更正。可以當場補充更正的，應當當場通知申請人補充更正。
申請人當場進行了全部補充更正的，向申請人出具《收件回執》；申請人當場不能進行全部補充更正的，應當當場向申請人出具《補正通知書》，將需要補充更正的內容一次性書面告知申請人，并退回
全部申請材料。
（三）不予受理
申請事項依法不屬于本局職權范圍的，或者不需要取得行政審批的，應當不予受理，并向申請人出具《不予受理通知書》。
《受理通知書》、《補正通知書》、《不予受理通知書》由窗口印制，一式三份，在申請人和工作人員簽字后，一份交申請人、一份交主辦科室、一份由窗口存檔。
第十一條申請人提出的行政審批申請，除依法應當不予受理的外，窗口不得拒絕受理。
除法定的不予受理條件外，不得增設不予受理條件；不得將行政審批條件轉作受理條件。不得要求申請人提供與其申請的行政審批事項無關的技術資料和其他材料。
第十二條申請人委托人提出的行政審批申請，委托手續完備、其它條件符合規定的，應當予以受理，但依法應當由申請人本人到辦公場所提出行政審批申請的除外。
第十三條窗口應當向申請人提供申請書示范文本和一次性告知單。申請書示范文本和一次性告知單由主辦部門制定，窗口配合。申請書示范文本以及一次性告知單內容發生變化的，由主辦部門重
新制作。
一次性告知單應包括下列內容：
（一）行政審批事項名稱、業務解釋和業務范圍；
（二）行政審批程序；
（三）需提交的申請材料：即申請材料的種類、數量、形式等；
（四）辦結期限；
（五）收費標準和依據；
（六）其它：如機關的名稱、地址、業務電話、監督電話等。
第二節內部流轉
第十四條本局職權范圍內行政許可事項及主辦部門如下：
（一）建設項目環境影響報告書（表、登記表）審批及環境保護設施竣工驗收審批，由本局監督管理處主辦；
（二）排放污染物許可證核發，由本局污染控制處主辦；
（三）環保限期治理項目驗收，由本局污染控制處主辦；
（四）危險廢物收集許可證核發、醫療廢物經營許可證核發及危險廢物轉移許可，由*市危險廢物監督管理所主辦；
（五）拆除、閑置防治污染設施審批，由本局污染控制處主辦。
本局職權范圍內非行政許可審批事項及主辦部門如下：
排污費征收核定及減免、緩繳審批，由*市環境監察支隊主辦；
第*條窗口受理的行政審批申請，窗口應在1個工作日內交辦到主辦部門。
第十六條本局行政許可事項和非行政許可審批事項相關法律、法規規定的辦理時限分別為：
行政許可事項辦理時限：
（一）建設項目環境影響報告書（表、登記表）審批及環境保護設施竣工驗收審批辦理時限分別為：報告書自受理之日起28個工作日內批復，報告表自受理之日起13個工作日內批復，登記表自受理之日
起5個工作日內批復，建設項目竣工環境保護驗收審批自受理之日起13個工作日內辦結；
（二）排放污染物許可證核發自受理之日起8個工作日內批復；
（三）環保限期治理項目驗收自受理之日起8個工作日內辦結；
（四）危險廢物收集許可證核發、醫療廢物經營許可證核發及危險廢物轉移許可辦理辦理時限為自受理之日起8個工作日內辦結；
（五）拆除、閑置防治污染設施審批自受理之日起3個工作日內批復。
非行政許可審批事項辦理時限：
排污費征收核定及減免、緩繳審批自受理之日起8個工作日內辦結。
第十七條主辦部門應在下列規定的期限內，按照法律、法規和規章所規定的標準和要求，對申請材料的實質內容和申請人是否具備取得行政許可的條件和非行政許可審批的條件進行審查，提出初審意
見，報局分管領導。
行政許可事項：
（一）建設項目環境影響報告書（表、登記表）審批及環境保護設施竣工驗收審批，其中報告書應在受理之日起20個工作日內提出初審意見，報告表在受理之日起8個工作日內提出初審意見，登記表在受
理之日起3個工作日內提出初審意見，環境保護設施竣工驗收在受理之日起8個工作日內提出初審意見；
（二）排放污染物許可證核發，在受理之日起5個工作日內提出初審意見；
（三）環保限期治理項目驗收，在受理之日起5個工作日內提出初審意見；
（四）危險廢物收集許可證核發、醫療廢物經營許可證核發及危險廢物轉移許可，在受理之日起5個工作日內提出初審意見；
（五）拆除、閑置防治污染設施審批，在受理之日起1個工作日內提出初審意見。
非行政審批事項：
排污費征收核定及減免、緩繳審批在受理之日起5個工作日內提出初審意見。
需要由多個處室共同辦理的行政審批事項，主辦處室應在前款規定的期限內，提請分管領導召開初審會議，或者自行協調相關處室，形成初審意見，報局分管領導。
第十八條本局分管局領導應當在下列規定的期限內作出行政許可決定及非行政審批事項的處理決定：
行政許可事項：
（一）建設項目環境影響報告書（表、登記表）審批，其中環境影響書審批應在處室提出初審意見后8個工作日內作出行政許可決定；環境影響報告表應在處室提出初審意見后5個工作日作出行政許可決
定；環境影響登記表應在處室提出初審意見后2個工作日內作出行政許可決定，建設項目竣工環境保護驗收審批，應在組織現場驗收后5個工作日作出行政許可決定；
（二）排放污染物許可證核發，應在處室提出初審意見后3個工作日內作出行政許可決定；
（三）環保限期治理項目驗收，應在組織現場驗收后3個工作日內作出行政許可決定；
（四）危險廢物收集許可證核發、醫療廢物經營許可證核發及危險廢物轉移許可，應在處室提出初審意見后3個工作日內作出行政許可決定；
（五）拆除、閑置防治污染設施審批，應在處室提出初審意見后1個工作日內作出行政許可決定。
非行政審批事項：
排污費征收核定及減免、緩繳審批應在處室提出初審意見后3個工作日內作出處理決定。
第十九條自本局作出行政審批決定之日起1個工作日內，由主辦部門制作加蓋本局印章的書面決定并送交窗口；排污費征收核定及減免、緩繳審批處理決定由*市環境監察支隊制作加蓋支隊印章并于
1個工作日內送達申請人。
依法作出不予行政審批決定及不予辦理非行政審批事項的，應當在書面決定中說明理由，并告知申請人享有依法申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。
第二十條依法需要聽證、勘驗、檢測、鑒定和專家評審的，所需時間由主辦部門書面告知申請人，并即時將告知書復印件送交窗口存檔。
第二十一條因客觀原因致使本局不能在規定期限內作出行政審批決定的，經局長批準，可以延長10個工作日。主辦部門應當將延長期限的理由書面告知申請人，并即時將告知書復印件送交窗口存
檔。
第二十二條窗口應當在辦結期內了解并向聯絡員反饋行政審批事項的辦理情況，聯絡員應根據辦理情況適時督辦，確保按期辦結。
第三節送達
第二十三條按照“誰受理、誰送達”的原則，本局受理的所有行政許可申請，其行政許可決定由窗口統一送達。本局受理的非行政許可審批事項申請，其審批決定由主辦部門負責送達。
第二十四條本局受理的所有行政審批申請，窗口應自本局作出行政審批決定之日起1個工作日內向申請人送達行政審批決定。本局受理的非行政許可審批事項申請，需要送達的由主辦部門自本局作出
處理決定之日起1個工作日向申請人送達處理決定。
第二*條行政審批決定應采用以下方式送達：
（一）直接向申請人送達；
（二）向申請人委托的人送達；
（三）直接送達有困難的，可以郵寄送達；
（四）上述方式無法送達的，可以公告送達。
第三章行政審批窗口工作人員
第二十六條工作人員具體負責本局所有行政審批事項受理、分辦、送達等工作，協助做好內部督辦和抄告工作。
第二十七條工作人員不得遲到、早退、擅自離崗，保證在法定工作時間內，窗口有工作人員在崗。
確因集中學習、職工大會等原因不能在崗的，需在窗口辦公場所醒目位置明示人員去向、不在崗時間及聯系電話。
第二十八條工作人員確需請假的按請假制度執行。
工作人員請假、休假或因公出差的，由窗口負責人安排好臨時補崗人員后,方可準假或公出。臨時補崗人員應熟悉相關業務工作和服務規范。
第二十九條嚴格交接班工作并作好值班記錄，值班記錄應包括日期、申請人姓名、申請事項、辦理情況等。
第四章行政審批過錯責任追究
第三十條本局法規處負責受理對本局工作人員實施行政審批的違法行為的舉報和投訴，調查實施行政審批的違法行為并提出過錯責任追究建議。
第三十一條本局工作人員違反本制度的，依照本制度追究責任。違反有關法律、法規、規章及其他規范性文件的，依法依紀給予處理。
第三十二條行政審批過錯責任追究方式有：
（一）誡免談話或責令書面檢討；
（二）通報批評；
（三）暫扣行政執法證；
（四）責令離崗培訓；
（五）調離執法崗位；
（六）取消執法資格。
以上過錯責任追究方式可以單處或者并處。
第三十三條窗口工作人員違反本制度，有下列情形之一的，對直接責任人和窗口負責人追究責任：
（一）無正當理由，法定工作時間內窗口無工作人員在崗的；
（二）受理不屬于本局職權范圍或者依法不需要取得行政審批的申請事項的；
（三）對申請材料審查不嚴，致使已受理的申請材料不齊全或者不符合規定的形式的；
（四）申請材料可以當場補充更正，但不允許申請人當場進行補充更正的；
（五）出具《補正通知書》后，不向申請人退回全部申請材料的；
（六）在做出受理、收件、補正、不予受理等處理時，未向申請人出具相應的書面回執的；
（七）無法定依據，增設不予受理條件的，或者將行政審批條件轉作受理條件的；
（八）要求申請人提供與其申請的行政審批事項無關的技術資料和其他材料的；
（九）窗口自行受理的行政審批申請，未按規定時間分辦到主辦部門的；
（十）窗口不向聯絡員及時反饋情況的；
（十一）窗口自做出行政審批決定之日起3個工作日內未向申請人送達行政審批決定的；
（十二）工作人員未按規定時間抄告，或者抄告不規范不完整的。
第三十四條主辦部門和其他處室工作人員違反本制度，有下列情形之一的，對直接責任人和處室負責人追究責任：
（一）擅自受理行政許可申請，或者擅自送達行政審批決定的；
（二）主辦部門不牽頭制作申請書示范文本或者一次性告知單的，或者應當重新制作但未重新制作的；
（三）主辦部門制作的申請書示范文本或者一次性告知單不詳細不規范的；
（四）窗口分辦的行政審批事項，主辦處部門未及時對申請材料的實質內容和申請人是否具備取得行政審批事項的條件進行審查，致使未在規定期限內提出初審意見的；
（五）對需要由多個科室共同辦理的行政審批事項，主辦部門未及時提請分管領導召開初審會議或者未及時協調相關科室，致使未在規定期限內形成初審意見的；
（六）主辦部門違反本制度第二十條，未將所需時間書面告知申請人或者未即時將告知書復印件送交服務中心（窗口）的；
（七）主辦部門違反本制度第二十一條，未將延長期限的理由書面告知申請人或者未即時將告知書復印件送交窗口的；
（八）自作出行政審批決定之日起3個工作日內，主辦部門未制作書面決定的，或者未將書面決定送交窗口的，或者未在不予行政許可的書面決定中說明理由和告知申請人享有依法申請行政復議或提
起行政訴訟的權利的。
第三*條主辦部門、局分管領導違反本制度，有下列情形之一的，應當追究責任：
（一）經承辦人提請，主辦部門領導未及時召開初審會議，致使未在規定期限內提出初審意見的；
（二）經主辦主辦部門提請，局分管領導未在規定的期限內做出行政審批決定的。
第三十六條因服務態度惡劣，導致申請人投訴的，查實后在局分管領導的監督下向申請人道歉。
第三十七條行政審批事項審核、審批的具體行政行為錯誤的，對不同責任人按下列規定追究責任：
（一）承辦人未經審核人、批準人審核、批準而擅自做出的，追究承辦人的行政執法責任；
（二）承辦人弄虛作假、，致使審核人、批準人未能正確履行審核、批準職責，追究承辦人的行政執法責任；
（三）雖經審核人審核、批準人批準，但承辦人不依照審核、批準內容實施的，追究承辦人的行政執法責任；
（四）承辦人提出錯誤意見，審核人、批準人應當發現而沒有發現，或者發現后未予糾正，按所起作用大小追究承辦人、審核人、批準人的行政執法責任；
一、填空題: (每題3分，共30分)
1、柜員必須堅持每日（）次碰庫制度。
2、柜員離崗時，必須把（）、（ ）、（）入箱上鎖保管后方可離崗。
3、在賬戶分類的基礎上，對不同類型的賬戶采取不同的對賬周期。重點賬戶應按（）對賬，普通賬戶應按（ ）對賬，其他賬戶應每(）至少核對一次。
4、銀行結算賬戶按存款人分為（）和（），單位銀行結算賬戶按用途分為基本存款帳戶、（）、專用存款帳戶、（ ）。
5、各營業網點繳存的錢捆要符合“五好錢捆”標準，即：（）、()、墩齊、（）、印章清晰。
6、特殊殘缺污損人民幣兌換標準，剩余面積（ ）兌換半額。
7、柜員休假，應將（ ）、（）上交主出納。
8、會計檔案保管期限分為（ ）和（ ）兩種。
9、印章使用者應對所領用的印章負有保管責任，日間必須做到（）、人離章收，晚間及中午停業必須（）保管。
10、在審核會計憑證時，除審核憑證的基本內容外，還應著重審查憑證的真實性、( )、完整性 （ ）。
二、判斷題(每題2分，共20分)
1、票據的背書轉讓可以不連續，但必須保證簽章真實。（）
2、新準則在核算貸款時把相關交易費用計入初始確認金額，以實際利率法計算其攤余成本及各期利息收入。( )
3、會計檔案在形式上可分為紙質檔案和電子檔案。( )
4、對單項重大的貸款采用預計未來現金流量折現法進行單獨測試是否發生減值；對單獨測試未發生減值的貸款不需要根據風險特征進行組合測試。（）
5、實行柜員制網點，柜員之間可以自行調劑現金和重要憑證。（ ）
6、本期發生的交易或者事項與以前相比具有本質差別而采用新的會計政策,屬于會計政策變更。（ ）
7、柜員號管理實行終身制，一個柜員只能有一個柜員號，柜員頂崗代班時，只能使用自己的柜員號。（）
8、客戶掛失申請書及掛失登記薄的保管期限為15年。（ ）
9、個人存款賬戶的支付條件是“憑密碼”和“憑身份證”的，系統將會自動開通通兌業務。（）
10、電話銀行自助轉賬簽約分為綁定、任意兩種方式，每賬戶只能確定一種方式。（ ）
三、簡答題：（共50分）
1、營業機構發現假幣時應如何處理？（10分）
本辦法適用于由總局實施的行政許可事項及由法律、法規、國務院決定設立或保留的由總局實施的行政許可事項。
第三條除法律、法規另有規定的以外，不得授權其他機關、組織實施行政許可。
除法律、法規、規章規定可以委托其他行政機關實施行政許可的情形外，總局各司局不得將總局的行政許可事項擅自委托其他行政機關實施。
不得委托除行政機關之外的任何組織、企業和個人實施行政許可。
第四條任何規定未經公布，不得作為實施行政許可的依據。實施行政許可的司局應依法履行公示義務，可以通過在總局指定地點張貼、向申請人提供行政許可指南手冊、在廣播電臺、電視臺、報刊、雜志和政府網站公布等多種方式公示行政許可法第三十條所規定的各項內容。除依法不得公開的外，下列內容應當公示：
（一）行政許可事項、依據、條件、數量、程序、期限，需要提交的全部材料的目錄，申請書示范文本及許可證件樣式；
（二）承辦部門及聯系方式（電話、通訊地址及電子郵件地址）；
（三）需要聽證、招標、檢測、檢驗、專家論證和需要其他行政機關協辦的事項及期限；
（四）授權實施行政許可的組織和被授權實施行政許可的內容；
（五）受委托的行政機關和受委托實施行政許可的內容；
（六）依法應當先經下級行政機關審查的行政許可事項；
（七）對行政許可的實施有異議時可采取的投訴方式（投訴電話、通訊地址及電子郵件地址）；
（八）公眾有權查詢的材料目錄及查閱方式。
上述各方式公示的內容不一致的，以總局政府網站公示內容為最終有效。
第五條實施行政許可的司局不得擅自更改依法確定的行政許可事項的名稱、條件、程序和期限。依法變更的，應及時更新相關公示內容。
第六條實施行政許可的司局應當制作并向申請人提供行政許可申請書、申請表等格式文本，格式文本中不得包括與申請行政許可事項無直接關系的內容。不得要求申請人提交與所申請的行政許可事項無關的技術資料和其他材料。
第七條申請人直接提交或按照公示的聯系方式通過郵寄、傳真或電子郵件方式提交行政許可申請的，以公示的受理部門收到之日為申請日。申請人同時以郵寄、傳真或電子郵件方式提交行政許可申請的，其申請日以郵寄方式為準。
依法應當先經下級廣播影視行政機關審查的行政許可事項，以該機關公示的受理部門收到之日為申請日。對申請人提交的行政許可申請，一般應在受理當場或收到申請之日作出是否受理的決定，最多不得超過五個工作日。受理或不受理行政許可申請，應分別向申請人出具《行政許可受理通知書》或《行政許可不受理通知書》。
申請人提交的申請材料需要補正的，受理申請的司局應于當場或在收到申請材料之日起五個工作日內向申請人出具《申請材料補正通知書》，一次性列出應補正材料的全部內容。《申請材料補正通知書》應一式兩份，一份交申請人，一份自存作為補正后的核對憑證。
《行政許可受理通知書》和《行政許可不受理通知書》樣式由總局統一制定，分類型編號。《申請材料補正通知書》由各司局自行印制。
第八條實施行政許可的有關司局通過郵寄方式將《行政許可受理通知書》、《行政許可不受理通知書》、《申請材料補正通知書》、行政許可決定等文件送達申請人的，以文件發出之日（以郵戳為準）為送達之日。
行政許可文件一般不以傳真或電子郵件方式送達。如遇特殊情況，以傳真或電子郵件方式送達的，應在條件具備時以郵寄方式補發行政許可文件。
第九條由兩個以上司局共同辦理的行政許可事項，主辦司局負責統一受理行政許可申請、會同協辦司局審查、統一送達行政許可文件等事項。協辦司局應將需要審查的材料清單事先提供給主辦司局。
《申請材料補正通知書》應當包括協辦司局辦理行政許可事項所需要的申請材料。
第十條除法律、法規另有規定外，實施行政許可的司局應當自受理行政許可申請之日起二十個工作日內作出行政許可決定。實施行政許可的司局如需延長審查期限的，報經總局局長或分管副局長批準，可以延長十個工作日，并應當將延長期限的理由告知申請人。
根據法律、法規和規章規定，作出行政許可決定依法需要聽證、招標、拍賣、檢驗、檢測、鑒定和專家評審的，應當在規定的期限內完成，實施行政許可的司局應當將所需時間書面告知申請人。
兩個以上司局共同辦理的事項，主辦司局應與協辦司局共同確定各自實施行政許可所需要的時限，并按確定的時限完成。
第十一條實施行政許可需要進行聽證的，由受理申請的司局組織，并制作聽證筆錄，經聽證參加人確認無誤后簽字認可并立卷歸檔。
聽證按照法定程序進行，由審查該行政許可申請的工作人員以外的人員主持，申請人、利害關系人要求主持人回避的，受理申請的司局應盡快作出決定并告知當事人。
聽證事項涉及公共利益的，應于舉行聽證之日的七個工作日前將舉行聽證的時間、地點通過總局政府網站予以公告。
第十二條實施行政許可的司局應當對申請人提交的申請材料進行審查。申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式的，實施行政許可的司局應當作出書面的行政許可決定。需要對申請材料的實質內容進行核實的，應當指派兩名以上工作人員進行核實。
第十三條除法律、法規另有規定的外，依法應先經下級廣播影視行政機關審查的行政許可事項，下級廣播影視行政機關決定受理后，應在二十個工作日內按法律、法規、規章的規定進行初審，并按照行政許可法第三十五條的規定將初審意見和全部申請材料直接報送上級廣播影視行政機關，不得自行作出準予或不準予行政許可的決定。上級廣播影視行政機關不得要求申請人重復提供申請材料。
第十四條作出不予行政許可書面決定的，應當說明理由，并告知申請人依法享有申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。申請人對行政許可決定不服依法提起行政復議的，由總局法規司負責受理。
第十五條實施行政許可的司局應將實施行政許可形成的全部材料和監督核查被許可人從事行政許可事項的有關情況和處理結果的記錄立卷歸檔。
實施行政許可的司局負責統計受理、批準件數，給予通報、行政處罰的件數等。總局法規司負責統計受理處理行政復議的情況，駐總局監察局負責統計受理投訴、檢舉情況和處理情況。
凡法律、法規、規章規定公眾有權查詢的與行政許可實施有關的材料，由實施該行政許可的司局協助查詢。
第十六條實施行政許可的司局負責監督核查被許可人從事行政許可事項的活動，依據行政許可法及廣播影視有關法規、規章的規定提出對違法被許可人給予行政處罰的意見，報總局局長或分管副局長批準。
實地核查時，實施行政許可的司局應有兩名以上（含兩名）工作人員同行，向被許可人或其委托人出示介紹信。負責核查的工作人員將核查情況和處理結果予以記錄，由核查人、被核查的被許可人或其委托人簽字后歸檔。被許可人或其委托人不簽字的，由核查人注明在場人員和拒絕簽字原因等。
需要對行政許可事項進行年檢的，應當有法律、法規的規定作為依據。
第十七條已實施的行政許可有依行政許可法第六十九條、第七十條規定可撤銷、應注銷情形的，該行政許可實施司局應及時辦理撤銷、注銷手續。
第十八條其他行政機關、組織和個人反映被許可人違法從事行政許可活動，作出該行政許可決定的司局應當及時核實、處理。
第十九條總局法規司和駐總局監察局負責監督各司局實施行政許可的情況，可以對行政許可實施情況進行核查，也可直接向申請人、被許可人調查了解有關情況，并根據核查結果，
提出處理建議。
第二十條駐總局監察局負責受理社會投訴和舉報。有違反行政許可法規定的，由有關部門依法給予批評教育、通報批評、調離崗位、免職等行政處分。需要給予黨紀處分的，向總局直屬機關紀委提出建議。
能主動承認錯誤，及時糾正違規行為并尚未造成嚴重后果的，可以對其作出從輕、減輕或免除責任追究的決定。
第二十一條除行政許可法第七十二條、第七十三條、第七十四條規定外，各司局有下列情形之一的，由總局法規司或駐總局監察局建議改正；情節嚴重的，由有關部門依法對直接負責的主管人員和其他直接責任人給予相應處分：
（一）擅自設立、更改或者取消行政許可事項的；
（二）在依法規定的許可條件和標準之外，擅自增加其他條件或者限制的；
（三）違反法定程序實施行政許可的；
（四）應撤銷行政許可決定或吊銷行政許可證件未及時撤銷、吊銷、辦理注銷手續造成嚴重后果的；
（五）拒絕、妨礙監督部門的監督、檢查的。
第二十二條對于依法先經下級廣播影視行政機關審查的行政許可，有關司局對下級廣播影視行政機關實施行政許可的行為應加強監督。凡下級廣播影視行政機關未按照行政許可法的規定實施行政許可的，有關司局應當給予批評教育，并將情況通報其所屬地方人民政府。