督導(dǎo)方案匯總十篇

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篇（1）

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實施科教興街、人才強街戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，鞏固和完善義務(wù)教育管理體制，推動教育改革與發(fā)展，努力開創(chuàng)教育工作新局面。推進街道教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育，促進社會和諧。

自評的主要依據(jù)

（一）省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標準和計分方法（修訂）。

（二）省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估備查材料及標準說明。

（三）省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。

自評的組織實施

開展教育工作督導(dǎo)評估自評工作是在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“分級負責(zé)，各有關(guān)職能部門參與，區(qū)教育局和區(qū)政府教育督導(dǎo)室具體負責(zé)實施”的原則進行。教育工作督導(dǎo)評估自評工作是一項常規(guī)性、制度化的工作，區(qū)級自評每年一次，市級復(fù)查至少每兩年一次，省政府將根據(jù)區(qū)級自評和市級復(fù)查結(jié)果開展綜合性督導(dǎo)評估。每年的區(qū)級自評參照本實施方案進行。今年區(qū)教育工作督導(dǎo)評估自評工作按照省教育廳的要求，必須在年10月份完成區(qū)級自評，具體實施步驟如下：

（一）宣傳發(fā)動階段

1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，解讀評估標準與計分方法。

2、部署自查自評工作任務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，全面啟動“對縣督導(dǎo)”工作。

3、對照評估標準，認真開展“對縣督導(dǎo)”調(diào)研工作，制定實施工作方案。

4、調(diào)整辦事處教育工作督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，研究制定督導(dǎo)評估工作方案。

5、組織開展相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、印發(fā)相關(guān)材料，細化相關(guān)部門和單位的工作職責(zé)與工作任務(wù)。

（二）自查自評階段（

1、各學(xué)校及相關(guān)部門按照評估標準，逐條逐項對照檢查形成自查報告及相關(guān)數(shù)據(jù)材料，于10月15日前完成并上報辦事處自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、辦事處自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展督導(dǎo)檢查，對存在的問題狠抓整改，做好補缺補漏和整改提高工作。

3、形成自評報告，上報區(qū)教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）“對縣督導(dǎo)”自評迎檢階段

1、組織各評估小組采集有關(guān)數(shù)據(jù)，對有關(guān)數(shù)據(jù)進行核實，初步完成《省區(qū)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估登記表》的填寫工作。

2、學(xué)校協(xié)同做好相關(guān)備查材料的收集、整理、建檔。

（四）市級“對縣督導(dǎo)”復(fù)查階段

1、市教育督導(dǎo)室對辦事處教育督導(dǎo)工作進行指導(dǎo)。

2、區(qū)政府接受市級復(fù)查評估。

3、市級復(fù)查結(jié)束后，根據(jù)市級復(fù)查的反饋意見，進一步落實整改工作，準備迎接省級督導(dǎo)評估。

（五）省級“對縣督導(dǎo)”評估階段

接受省政府對我區(qū)教育工作的督導(dǎo)評估

主要工作措施

篇（2）

二、檢查督導(dǎo)標準

（一）基礎(chǔ)工作扎實

1．領(lǐng)導(dǎo)體制完善。成立普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)本單位普法規(guī)劃，普法工作納入本單位年度工作議程。“六五”普法啟動及時有力，組織實施工作進展順利。

2.工作機制健全。建立普法依法治理辦事機構(gòu)，工作制度健全，人員到位，職責(zé)明確。認真做好本單位“六五”普法規(guī)劃實施的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查工作，組織開展法制宣傳教育。制定年度普法依法治理工作計劃，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，分類指導(dǎo)基層工作。

3.工作保障有力。普法經(jīng)費納入單位預(yù)算，專款專用。加強法制宣傳教育專職隊伍建設(shè)和培訓(xùn)，建立普法志愿者隊伍，定期開展法制宣講、志愿服務(wù)活動，確保市民對志愿服務(wù)活動的認同和支持率≥90%。配備必要的法制宣傳教育器材和設(shè)備。

（二）法制宣傳教育工作活躍

1.圍繞中心服務(wù)大局開展法制宣傳教育。堅持圍繞黨和國家的重大部署、重大任務(wù)和各級黨委、政府的重點工作，突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，廣泛宣傳中國特色社會主義法律體系、國家基本法律和地方性法律法規(guī)，認真組織開展有聲勢、有效果的法制宣傳教育主題活動，充分發(fā)揮法制宣傳教育在促進經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障和改善民生中的積極作用。

2.“法律九進”活動廣泛開展。結(jié)合工作實際，認真組織開展“法律九進”活動，制定工作方案和措施，針對每一“進”組織開展形式多樣的推進活動，落實長期工作實踐中建立起的運作機制及責(zé)任分工，加強工作考核和交流，有效推進“法律九進”活動向面上拓展，“法律九進”活動成效顯著。

3.重大節(jié)點法制宣傳教育集中開展。充分利用“12.4”全國法制宣傳日集中法制宣傳教育活動。利用各專項法律的頒布實施紀念日，開展宣傳月、宣傳周、宣傳日等形式多樣的法制宣傳教育活動。貫徹落實“誰執(zhí)法、誰普法”原則，認真開展行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育。

（三）法制宣傳教育感染力、影響力不斷增強

1.社會主義法治文化建設(shè)蓬勃開展。善于運用文化的力量增強普法效果，充分利用公共場所和公共資源，建立各種類型的法制宣傳教育基地、陣地。充分利用各種途徑和平臺，大力開展豐富多彩的社會主義法治文化活動，不斷豐富社會主義法治文化活動載體和形式。制作形式多樣、內(nèi)容豐富的法宣產(chǎn)品，滿足人民群眾對社會主義法治文化產(chǎn)品的需求。定期利用公共文化場所組織開展法制文藝演出等群眾喜聞樂見的法治文化活動。

2.依法治理和法治創(chuàng)建活動不斷深化。堅持法制宣傳教育和法治實踐相結(jié)合，司法和行政執(zhí)法人員帶頭學(xué)法守法用法，做到嚴格、公正、文明執(zhí)法。注重依托執(zhí)法、司法、法律服務(wù)、法律監(jiān)督部門的窗口平臺作用，結(jié)合法治實踐中的鮮活案例開展宣傳教育。圍繞社會熱點難點問題和社會管理薄弱環(huán)節(jié)，扎實開展“法治城區(qū)”、“依法行政示范單位”等多層次、多領(lǐng)域、多形式的創(chuàng)建活動，建立健全制度，不斷提高創(chuàng)建水平。

3.積極推動法制宣傳教育工作創(chuàng)新發(fā)展。充分利用廣播、電視、報刊等開辟法制宣傳欄目。充分利用手機報、政務(wù)微博等現(xiàn)代傳媒開展法制宣傳教育。重視探索和運用新媒體、新手段，圍繞城市最活躍的人群有針對性地開展法制宣傳教育互動活動，進一步擴大普法的受眾面和影響力。結(jié)合本單位實際，積極利用自身優(yōu)勢，開展有特色的法制宣傳教育活動。

三、時間步驟

檢查督導(dǎo)工作從7月份開始，9月份結(jié)束，具體分為三個階段：

（一）自查整改階段（7月）。結(jié)合實際，制定檢查督導(dǎo)方案和措施，進行動員部署，做好檢查督導(dǎo)各項準備工作。

（二）檢查督導(dǎo)階段（8月）。完成自查并形成書面自查報告，包括檢查的內(nèi)容、形式、效果和存在問題、改進措施等，并上報局普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇機對各單位的普法依法治理工作進行檢查。

（三）迎接上級檢查階段（9月）。各單位將局普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查時發(fā)現(xiàn)的問題迅速整改到位。在此基礎(chǔ)上，做好迎接縣、市、省10——11月份抽查的各項準備工作。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。各單位要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署，組織好迎檢工作。將中期督查工作列入重要議事日程，進行專題研究。要精心組織、周密安排，加強協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保迎檢有序進行。要廣泛聽取社會各界對“六五”普法工作的意見建議，努力使檢查督導(dǎo)的過程成為凝聚各方共識，合力推進法制宣傳教育工作的過程。

篇（3）

縣教育局成立病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下四個督導(dǎo)檢查組。督導(dǎo)檢查組將依據(jù)《縣教育局關(guān)于進一步做好病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《縣教育局應(yīng)對病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制工作方案》，采取定期調(diào)度和隨機實地督查等方式，全面督查各學(xué)校（幼兒園）疫情防控工作進展和任務(wù)落實情況，對任務(wù)完成進展緩慢、防控措施不力的學(xué)校（幼兒園）進行重點跟蹤督查。督查的重點包括：各學(xué)校（幼兒園）建立聯(lián)防聯(lián)控機制情況；領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位和落實值班要求情況；在校師生疫情防控和在外師生排查工作要求落實情況；延遲開學(xué)安排和開學(xué)前防控準備工作情況；工—3—作進展日報及疫情零報告制度執(zhí)行情況等。

二、實行領(lǐng)導(dǎo)包保制度，確保工作責(zé)任全覆蓋

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人負責(zé)包保一個組。包保人要經(jīng)常與包保學(xué)校（幼兒園）和單位取得聯(lián)系，及時跟蹤防控工作進展情況，幫助所包保學(xué)校（幼兒園）和單位解決工作中存在的問題，對所包保學(xué)校（幼兒園）和單位的防控工作給予指導(dǎo)（局領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任分工具體見附件）。

三、進行實地督導(dǎo)檢查，確保工作責(zé)任和任務(wù)落地落實

篇（4）

組長：宋xx

副組長：田xx

成員：宋xx 劉xx 劉xx 王東xx

二、 具體分工及自查內(nèi)容

項目內(nèi)容

責(zé)任人

組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學(xué)生是否按時返校。

田xx

落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

田xx

教材和教輔材料是否符合國家規(guī)定要求；是否在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中；教輔材料的選用是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定。

田xx

后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

劉xx

經(jīng)費保障機制落實情況。

劉xx

開學(xué)主題教育活動情況。是否認真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。

劉xx

校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

劉xx

食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質(zhì)檢測。

王xx

管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制是否健全。

宋xx

學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

王xx

學(xué)校“三防”建設(shè)落實情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

劉xx

重點領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實加強學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序；是否強化校園消防安全防控，進行電器火災(zāi)綜合治理，落實消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

劉xx

防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責(zé)任制，是否加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育和反警示教育。

劉xx

校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

王xx

校園周邊綜合防控工作開展情況。警校聯(lián)動機制是否建立，校園周邊公安機關(guān)高峰勤務(wù)、“護學(xué)崗”和群防群治機制是否健全，校園周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行專項排查整改。

劉xx

中小學(xué)生安全教育情況。是否利用開學(xué)初對中小學(xué)生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點，是否定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

宋xx

三、 要求

篇（5）

主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，尊重學(xué)校辦學(xué)的自和創(chuàng)造性，指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)自身的發(fā)展狀況進行自我評估，促進學(xué)校構(gòu)建、完善自我評估機制，增強學(xué)校自我反思、自我完善、自我發(fā)展的能力，體現(xiàn)學(xué)校在督導(dǎo)評估中的主體地位。

發(fā)展性原則。確立以學(xué)校發(fā)展為本的現(xiàn)代督導(dǎo)理念，注重縱向比較和過程評估，既對學(xué)校管理和發(fā)展水平作現(xiàn)狀評估，又對學(xué)校下一輪規(guī)劃作發(fā)展分析，更要通過督導(dǎo)評估，促進師生與學(xué)校相互依存、共同發(fā)展。

差異性原則。承認學(xué)校發(fā)展的差異性和多樣性，評估重點、標準和方法因校而異，充分考慮屬地人口、經(jīng)濟、資源、環(huán)境等因素對學(xué)校的影響，全面分析和把握學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和軌跡。

激勵性原則。注重學(xué)校發(fā)展的縱向比較，把評估作為學(xué)校發(fā)展的動力。采取質(zhì)性評估和量性評估相結(jié)合、評估結(jié)果公開并與校長績效考核有機結(jié)合等方式，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在學(xué)校發(fā)展中的監(jiān)督、指導(dǎo)、激勵、促進作用。

二、評估對象

我區(qū)第二批實施自主發(fā)展三年規(guī)劃的中、小學(xué)校。

三、評估標準

1．評估指標的設(shè)置

評估指標包括基礎(chǔ)性指標和發(fā)展性指標。

基礎(chǔ)性指標參見《區(qū)中小學(xué)自主發(fā)展督導(dǎo)評價基礎(chǔ)性指標（修訂稿）》。它由6個一級指標和36個二級指標構(gòu)成。基礎(chǔ)性指標是根據(jù)國家教育方針、法律法規(guī)和我省、市有關(guān)文件要求制定的，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的基本要求，具有法定性和統(tǒng)一性。

發(fā)展性指標是由學(xué)校依據(jù)本校三年發(fā)展規(guī)劃確定的目標及年度指標自行編制的評估指標，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展性評估“一校一指標”的特征和要求，具有選擇性和個體性。學(xué)校在編制發(fā)展性指標時要認真審閱對照本校三年發(fā)展規(guī)劃，特別是目標體系和年度指標，充分顧及指標的本質(zhì)性、可測（察）性、獨立性和可比性。學(xué)校編制的發(fā)展性評估指標體系一般應(yīng)由評估指標、評估內(nèi)容、權(quán)重系數(shù)等構(gòu)成，評估指標和內(nèi)容不做數(shù)量上限定。

2．評估方法的采用

評估采用學(xué)校自評和評估組評估相結(jié)合的方法。

基礎(chǔ)性指標由學(xué)校按照督導(dǎo)室“關(guān)于開展第二批實施自主發(fā)展三年規(guī)劃學(xué)校終結(jié)性評估工作的通知”要求自行組織評估，評估組對自評材料進行審核，不組織復(fù)評。進行基礎(chǔ)性指標自評，旨在敦促學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，增強依法辦學(xué)的自覺性和約束力。

發(fā)展性指標在學(xué)校自評基礎(chǔ)上，評估組組織復(fù)評。

3.量化分值的確定

基礎(chǔ)性指標和發(fā)展性指標量化評估的總分各為100分。

基礎(chǔ)性指標量化分值由督導(dǎo)室統(tǒng)一確定，學(xué)校經(jīng)自評得出量化總分，作為評估組綜合評定的參考；發(fā)展性指標量化分值的確定因校而定，先由學(xué)校根據(jù)發(fā)展性指標的具體內(nèi)容，確定指標的權(quán)重及分值，再由督導(dǎo)室組織審核認定，經(jīng)學(xué)校自評和督導(dǎo)評估組復(fù)評匯總，得出評估量化總分。

4．評估層級的劃分

綜合學(xué)校自評和督導(dǎo)評估組評估意見，將評估結(jié)果分優(yōu)秀和良好兩個層級，得分在90分以上的學(xué)校為優(yōu)秀，80～89分為良好。自評審核未達到良好以上的學(xué)校暫不進行督導(dǎo)評估，允許延期申請評估。

四、結(jié)果運用

篇（6）

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，依法履行教育管理職責(zé)，并通過全區(qū)上下的共同努力，確保我區(qū)在省級教育綜合督導(dǎo)評估工作中取得優(yōu)異成績，進一步推動全區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以管委會主任為組長的迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（文件另發(fā)）。

三、主要內(nèi)容、檢查范圍及時間

（一）主要內(nèi)容

主要評估區(qū)管委會及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、經(jīng)費投入與管理、辦學(xué)條件、教育發(fā)展水平與特色等方面，共22項指標。督導(dǎo)評估重點是近三年（年、年、年）管委會及有關(guān)職能部門教育職責(zé)落實情況。

（二）督導(dǎo)評估的檢查范圍

（1）相關(guān)部門：區(qū)黨群工作部、管委辦、教育體育局、財政局、經(jīng)貿(mào)科技發(fā)改局、規(guī)劃建設(shè)局、監(jiān)察（審計）局、民生工程事務(wù)管理局、社區(qū)管理局、政法辦、國土資源局開發(fā)分局、公安分局、工商分局、地稅分局、國稅分局等。

（2）教育機構(gòu)：區(qū)屬中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、幼兒園等。

(三)督導(dǎo)時間

四、工作步驟和時間安排

（一）動員部署階段（年3月15日—年4月16日）

1、成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)。

2、制定迎接省級教育綜合督導(dǎo)評估工作實施方案、明確各單位各部門職責(zé)，召開全區(qū)迎檢工作動員大會，全面部署迎檢各項準備工作。

3、各有關(guān)職能部門和學(xué)校(幼兒園)落實具體工作人員開展工作，并將名單報管委會領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦相關(guān)部門和中小學(xué)校有關(guān)人員參加的迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，組織相關(guān)人員到教育督導(dǎo)評估先進縣區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

5、調(diào)查摸底。對照《省經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育工作督導(dǎo)評估評分細則》，摸清現(xiàn)狀,找出差距。

（二）自查整改階段（年4月17日—7月16日）

1、相關(guān)部門和區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省教育工作督導(dǎo)評估細則，對照督導(dǎo)評估標準和本單位職責(zé)分年段（年、年、年）總結(jié)教育工作成果，查找存在的問題，明確目標，制定整改方案，落實整改措施，責(zé)任到人，按時完成各項工作。

2、查漏補缺，對照督導(dǎo)評估標準完善各種器材、設(shè)備、設(shè)施,改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3、相關(guān)部門、學(xué)校指定人員核準有關(guān)數(shù)據(jù)，收集各種資料，并按要求分類、匯總、造冊，并全面整理好有關(guān)資料。寫好工作總結(jié)和自查報告上交管委會領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、完成全區(qū)《省省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育工作督導(dǎo)評估統(tǒng)計匯總表》填報工作。

（三）檢查指導(dǎo)階段（7月17日—8月6日）

1、管委會領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員認真對照督導(dǎo)評估評分細則，進行全面督導(dǎo)檢查，對督導(dǎo)檢查出來的問題,限期整改。

2、切實抓好學(xué)校安全工作，治理校園周邊環(huán)境，開展好校園文化、美化建設(shè)，為學(xué)校提供良好的教育教學(xué)環(huán)境。

3、突出重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。

4、起草管委會匯報材料，寫好區(qū)教育工作專題片腳本。

（四）復(fù)查提高階段（8月7日—9月10日）

1、全面收集各項資料，完成迎檢的各項工作。

2、邀請省市教育督導(dǎo)室來區(qū)進行過程評估。

3、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作,全面完善過程評估中發(fā)現(xiàn)的問題。

4、完成鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育工作專題片的攝制編輯工作。完成鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育工作情況資料匯編。

（五）迎檢階段（9月11日—9月30日）

迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檢查。

（六）迎接省教育督導(dǎo)室“回頭看”檢查（11月上旬—12月下旬）

對省教育督導(dǎo)評估小組提出的問題進行整改，并做好迎接省“回頭看”檢查工作。

五、主要措施與要求

篇（7）

縣教育局已成立病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個督導(dǎo)檢查組。督導(dǎo)檢查組采取定期調(diào)度和隨機實地督查等方式，自2月2日起對全縣各校(園）、民辦教育機構(gòu)和局直單位進行實地督導(dǎo)檢查，掌握各單位疫情防控工作進展和任務(wù)落實情況，對任務(wù)完成進展緩慢、防控措施不力的單位進行重點跟蹤督查。

二、督查內(nèi)容

1.對各級政府和教育部門相關(guān)要求的落實情況及建立防控機制情況。

2.單位領(lǐng)導(dǎo)對疫情防控的掌握情況和落實值班值宿情況。

3.在校師生出門、返鄉(xiāng)排查工作落實情況，特別是經(jīng)停重點疫情地區(qū)排查工作情況。

4.各校各園延遲開學(xué)安排和開學(xué)前防控準備工作情況；民辦幼兒園和民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)停情況。

5.疫情防控預(yù)案的制定及防控物資準備情況。

6.通過各種通訊渠道對師生和家長進行疫情防控的宣傳教育情況。

7.學(xué)校公共場所消毒殺菌和環(huán)境衛(wèi)生整治情況。

三、責(zé)任分工

四、相關(guān)要求

篇（8）

每月至少督導(dǎo)一次，具體時間各組自行安排。

二、督導(dǎo)方式

采取自行督查與統(tǒng)一督查相結(jié)合的方式。

三、督導(dǎo)分組

由班子成員帶隊各組成員開展檢查（見附件1）。

四、督導(dǎo)內(nèi)容

詳見附件2、附件3。

五、工作要求

篇（9）

1.公共衛(wèi)生服務(wù)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的落實情況。

2.基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作計劃、實施方案和項目任務(wù)的分解落實情況，項目計劃執(zhí)行進展情況。

3.基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施質(zhì)量及工作真實性核實。

4.十一大類服務(wù)基本服務(wù)項目任務(wù)落實情況以及具體操作人員是否熟練掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)的具體內(nèi)容和工作要求。

5.村衛(wèi)生站公共衛(wèi)生服務(wù)項目完成情況，以及完成質(zhì)量（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查2-3個村衛(wèi)生站）。

6.鄉(xiāng)村醫(yī)生參與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作經(jīng)費兌現(xiàn)情況。

二、督導(dǎo)方法

1.聽取匯報：主要內(nèi)容包括基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作進展情況；取得的經(jīng)驗和存在的問題、困難；下一步工作計劃。

2.查閱基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目完成情況的有關(guān)資料：主要包括是否按要求建立居民健康檔案、是否按要求開展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健等；普通居民檔案和專病檔案存放管理是否科學(xué)、規(guī)范；免疫規(guī)劃疫苗保障供應(yīng)、安全接種及時效性；傳染病報告管理的準確和及時情況、兌現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生參與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作經(jīng)費發(fā)放情況等級。

3.現(xiàn)場調(diào)查：上戶核實基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目資料的真實性、準確性、走訪居民對基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目開展的滿意情況。

4.向被督導(dǎo)單位及有關(guān)人員反饋檢查結(jié)果和建議。

三、督導(dǎo)時間

1.10月—11月份開展年終考核和年初工作督導(dǎo)；

2.2月—3月份對公衛(wèi)工作進展情況進行督導(dǎo)；

3.5月—6月份對公衛(wèi)工作整改情況進行督導(dǎo)；

4.8月—9月份對全年公衛(wèi)工作開展情況和迎檢準備工作進行督導(dǎo)。

四、檢查組成員

督導(dǎo)檢查由縣公衛(wèi)指導(dǎo)中心具體實施，縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，衛(wèi)生局相關(guān)股室、縣衛(wèi)監(jiān)大隊、縣疾控中心、縣保健院、抽調(diào)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)人員等組成專項督導(dǎo)檢查組。

篇（10）

嚴格按照國家和省要求，開展果品安全生產(chǎn)督導(dǎo)檢查，通過專項行動，重點查處違法使用禁用農(nóng)藥和化學(xué)藥品添加劑的行為和農(nóng)藥殘留超標的果品，查清果品生產(chǎn)過程中投入品的使用情況，及時消除隱患，防止重大果品質(zhì)量安全事件發(fā)生，確保人民群眾身體健康和生命安全，促進果品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。全面增強果品質(zhì)量安全意識，提高果品質(zhì)量監(jiān)管能力和突發(fā)事件應(yīng)對能力，推動林果產(chǎn)品質(zhì)量安全工作長效機制建設(shè)。

二、督導(dǎo)任務(wù)：

（一）開展果品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)。檢查生產(chǎn)過程中農(nóng)藥、化肥等投入品安全使用情況，產(chǎn)地周圍企業(yè)排放有毒有害廢水、廢氣、廢料的情況，監(jiān)督檢查投入品登記制度落實情況，監(jiān)督檢查生產(chǎn)經(jīng)營檔案、索證索票制度情況。徹底清查果品生產(chǎn)過程中未經(jīng)許可使用的投入品的類別、名稱、來源、用途、用法等情況。檢查果品安全生產(chǎn)制度執(zhí)行及監(jiān)管情況，果品生產(chǎn)記錄和果品檢測制度落實情況。重點是水果中使用的禁限用農(nóng)藥、化合物的違法、違規(guī)行為。

（二）開展果品儲存、流通環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)。檢查果品采收后存放環(huán)境，是否接觸有毒有害物質(zhì)及其它化學(xué)物質(zhì)，在儲存過程中防腐、保鮮劑和其它化學(xué)藥品使用情況，儲存果品來源及銷售臺帳登記情況。

（三）開展果品加工環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)。重點檢查果品加工過程中的生產(chǎn)環(huán)境、果品原料來源、化學(xué)添加物品使用情況、產(chǎn)品質(zhì)量檢測情況、產(chǎn)品銷售去向登記情況。

三、督導(dǎo)檢查方法

本次檢查督導(dǎo)采取“聽、查、看”的形式：

1、聽：聽取縣區(qū)工作匯報。

2、查：查看與檢查督導(dǎo)內(nèi)容相關(guān)的各種資料和圖表。

3、看：實地查看和實物檢查。現(xiàn)場察看果品生產(chǎn)基地生產(chǎn)情況，果品儲存情況和加工運輸銷售情況。

四、督導(dǎo)檢查要求