時間:2022-09-04 14:50:35
序論:好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程,我們為您推薦十篇技術創新論文范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質,帶來更深刻的閱讀感受。
1.1理論研究滯后,缺少完善的評價模式
目前,創新型人才和創新能力受到了廣泛關注,但創新能力的界定和內涵尚未取得一致的認識。特別是創新能力是一種綜合能力的體現,不同專業人才所需具備要素構成不完全相同。鄧成超等認為大學生創新能力主要由創新思維、創新學習和創新操作構成。胥群從心理層面指出創新能力包含創新意識、創新思維、創新技能和創新情感。紀延光等則認為大學生創新能力有基礎要素、創新要素、協作要素三大組成要素。金琴將創新能力分成了創新學習能力、創新知識基礎、創新思維能力和創新技能4個指標。而針對不同專業更有不同的內涵界定。但目前任何一種研究尚局限于理論探索階段,尚沒有成為一致認可的標準,可操作性不足。另一方面,我國高等教育規模龐大,專業種類繁多,辦學層次、辦學歷史、辦學水平差異很大,采用統一的評價模式自然不能滿足客觀需要。對于生物技術這種理工結合、理論與實踐兼顧,辦學歷史不長,學科仍處于不斷快速發展之中的專業,相關研究更顯不足。
1.2評價形式單一,評價內容片面
長期以來,我國對學生總體水平和素質的評價大多局限于閉卷考試,對人才的培養多以考試成績為唯一標準,評價形式單一,這種從小學延續至大學的評價模式桎梏了大多數人的創新性和主觀能動性。近年來,許多高校逐步改變了對大學生以分數作為唯一標準的評價體系。開始從課外活動、科學研究參與、校外暑期實踐、參與科技競賽活動、獲獎以及人文藝術修養等方面進行綜合評價,為更客觀全面評價創新型人才提供了一些有益和可操作的經驗。但總體講,評價內容仍未脫離以分數為絕對主體的評價標準,上述活動在執行中仍面臨參與人數少、敷衍應付、不具有強制性的尷尬。現有評價內容多體現出對知識的掌握程度。
1.3評價結構缺陷,重結果輕過程
現有評價體系中,過于強調考試的作用,看重的是最終評價,往往以一次考核來評定學生的優劣。這種應試化傾向的大學生學業評價體系導致大學生主體性的喪失,而培養創新能力的關鍵就在于提升人的主體性。此外,評價的主體是任課老師、評價的標準是分數,而對于過程和課外往往是忽視的。創新性人才的培養是一個長期的動態過程,每個學生的創新精神和創新能力亦是動態發展和不斷積累的,且由于人的興趣愛好、特長不同,創新能力體現的方面亦會有所差別,而現有評價機制往往缺少對創新能力的動態把握,不能在教學過程中實現對創新能力的動態評價,不能切實發揮教學評價體系的導向和激勵作用,制約了學生創新能力的培養。
2生物技術創新型人才培養評價體系對策分析
2.1從共性和多樣性角度界定創新型人才評價的內涵
在創新型人才評價標準上,既要堅持人的共性發展原則,又要突出人的個性特質。在創新性人才評價標準上,既要具備創新思維、創新技能等能力建設,又不能忽視精神層面、培養手段科學性、培養環境建設等多方面的要素。同時,專業、學科的差異使得這一內涵應具備專業所需要的特有標準,文科、理科、工科,以及本科教育、研究生教育及職業教育所蘊含的創新能力要求呈現出多樣性。如生物類專業中生物技術和生物工程則應有所區別,生物技術側重的是科學開發的創新,目前我國生物技術企業最需要就是研究開發型人才,占此類人才需求的58.3%,但“重理論、輕實踐”培養出的生物技術人才應用性又較低,導致企業招不到合適人才與生物技術專業學生就業困難并存。生物工程人才應側重的是工程技術設計、工藝流程的掌握與改進、技術開發等方面。因此,專業特點應在創新型人才的評價體系中得到體現。
2.2改革傳統課程考核評價方法
目前,在大多數課程考核中同樣體現出評價體系結構的局限性:閉卷考試多,開卷考試少,題型客觀題多,主觀發揮題型、思維題型量少;上課內容和實踐內容陳舊、教學內容方式不夠靈活、探究少;學生參與少、動腦機會少。傳統的教學內容和考核方式不需要太多的靈活運用和平時知識積累,許多同學通過短暫的突擊就能應付考試過關。因此,我們在教學中增加提問探究環節,考試環節增加主觀題型、提高了無統一答案的試題比例,甚至在部分課程增加了學生自己查找資料、制作幻燈片和上臺講課的環節,收到了較好的教學效果,調動了學生的積極性和創造性。近年來生物技術專業學生在各種創新競賽和社會調研活動中成績不俗:如《賽克(cycle)生態農業科技有限公司創業計劃書》獲第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽榮獲金獎;“規模化豬場糞便污水生物處理及資源化工藝”獲第一屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽一等獎。
2.3完善實踐教學質量評價體系提高學生創新能力
實踐教學作為生物技術專業教學體系的一個重要組成部分,包含了校內實驗性教學環節,以及畢業實習、生產實習、參與科研活動、參加學術講座活動、申請承擔研究性學習和創新性實驗計劃等彈性較大的其他實踐活動。現有實驗實踐質量評價體系大多以實驗報告、實習報告為依據,沒有細化的評價指標,忽視了教師教學態度、實驗準備、教學內容、教學方法和教學效果等情況的評價。而一個良好的實踐教學評價體系對調動教師的創新性和學生的積極性至關重要。因此,建立涵蓋實驗教師教學質量、實驗效果信息反饋和合理實驗成績構成的評價體系將有利于提高實驗實踐在創新思維培養、創新能力鍛煉中的主導地位。一個良好的實驗實踐教學評價體系應包含合理的教學內容、貫穿全過程的量化指標,有利于強化教師的競爭意識和責任意識,引導教師開展教學創新研究。實驗教學質量評價體系在提高學生創新能力,提高人才培養質量方面的研究已有一定報道,并且收到了比較好的效果。郭風法將實驗課教學質量評價分為教學態度、實驗準備、教學內容、教學方法和學生情況等五個方面,每一方面包含若干評價指標。我們通過設置配套的教學與科研緊密結合的實驗教學內容,完善管理措施,將實驗教學從基拙性向研究綜合性、開放性推進,特別是與企業緊密合作,顯著提高了學生的研發能力。近2年獲得湖南省大學生研究性學習和創新性實驗2項,校級大學生研究性學習及創新性實驗項目3項,學生創新思維和創新能力得到明顯提升,一批學生進入中國科學院、上海交通大學、廈門大學等單位攻讀碩士研究生,表現出較好的創新意識和實驗能力。
著名的教育家福祿培爾說:“家庭生活在兒童生長的每一個時期,不,在人的整個一生中,是無可比擬的重要的。”事實上,現在越來越多的家庭已意識到語文教育的重要性,可是卻常常苦于不得其門而入。有研究表明,如果一個人長期得不到健康有益語文環境的影響,他們不僅學習語言會出現障礙,而且在獲取新知識和發展個性的過程 中也會遇到不測。那么,作為孩子學習語言的初始環境和啟蒙老師,家庭文化氛圍以及家長的舉措對于孩子的語文學習將會產生怎樣的影響?
一、家庭語文環境對于孩子的語文學習的深遠影響
家庭語文環境包括物質和精神兩個方面,物質方面主要表現為家庭的各種文化設施。隨著我國人民生活水平的不斷提高,家庭語文教育的“硬件”已經有了顯著的改善。各種書籍報刊已經成為家庭生活不可或缺的精神食糧和獲取語文知識的寶藏,使一代又一代家庭成員從中受到滋養。有的家庭還精心構筑書房、購置文房四寶、名家字帖或字畫,營造馥郁芬芳的書香氣息。時至今日,許多家庭已經擁有了收錄機、電視機、家庭影院、電腦等現代傳媒,這對培養子女的語言表達能力和鑒賞能力無疑會產生重大的影響。隨著文化的普及和提高,尤其是知識經濟的到來,許多家庭也都加大了對子女的智力投資,開始購置電腦并進而上網,這就從物質上大大改善了家庭文化氛圍,為子女學習和運用語文創造了更加便利的條件。而精神方面則主要表現為父母和祖輩的文化積淀、道德情操、語文素養以及對于文化藝術的相互熏染。父母精神方面所擁有的“軟件”及其家庭光榮背景,必然會成為影響子女語文學習的重要因素。但遺憾的是,目前家庭語文教育的現狀不容樂觀,人們對家庭語文教育的認識還有待于進一步提高。如果我們只注重“物質”建設,從而忽視了精神熏陶,就有可能導致孩子語文能力的畸形發展。
二、家庭語文教育的幾個誤區
家庭語文教育固然重要,可如果不講究策略和方法,不從一個家庭和子女的實際出發,一味好高騖遠,就極有可能誤入歧途而不自知,給語文學習埋下隱患。
(1)、盲從型:一些父母多從實用的觀點出發,比較重視孩子的外語學習,認為這對子女將來升學、就業、出國深造均不無裨益,無形中形成了對母語學習的輕視,誤以為語文可以無師自通,因而采取放任自流、得過且過的態度,不清楚母語的主體地位和對母語的深刻影響,這實在有點舍本逐末,大可不必效尤。
(2)、貎視重視型:還有很多父母雖然比較重視子女的語文學習,深知家庭語文教育對子女素養的形成和發展具有奠基意義,可又不懂得語文學習的規律,時常把語文課本當作孩子學習的唯一對象,認為只要把語文課本融會貫通,也就可以把語文學好,因而寄希望于教師和教材,無形中關閉了獲取語文知識和能力的許多門徑,致使家庭語文教育的路子越走越窄。
(3)、急功近利型:有些父母望子成龍心切,看到別的孩子語文成績出眾,甚至能“著書立說”,便按捺不住內心的沖動,也不顧孩子的心理感受如何,非要為孩子聘一塾師說文解字,或逼迫孩子去趕閱讀、作文提高班的場子,誤以為閱讀和寫作的能力可以不通過大大量的閱讀和寫作實踐,僅憑聽幾節課在短時間內就可以輕而易舉的化為己有,殊不知工夫在詩外,這便多少有些天方夜譚和匪夷所思。
(4)、 言教重于身教型:還有一些父母把自己的崇高理想寄托在孩子稚嫩的肩上,卻并不考慮孩子的天賦和承受能力。整天嘮叨著讓孩子讀書習字,甚至孩子前腳剛一進門,父母就急不可耐的督促孩子去寫作業,忘記了勞逸結合。而家庭成員卻并不見得喜歡學習,很多時候都在吃喝玩樂,閑聊甚至賭博中消磨時光。試想,在一個不熱愛讀書學習的家庭環境中,單方面要求子女安心讀書何其難也!這會讓子女作何感想。
三、家庭語文教育的指導策略
1、重視情商培養,營造溫馨氛圍
如果說能力的培養是給學生成長補“生命一號”,那么情商的培養無異于給學生“心靈雞湯”。在對學生的教育過程中,我們深深感受到,家庭教育已較多存在著一種明顯的缺失,那就是缺乏情商的培養,缺乏家長與孩子之間心靈的相互溝通、理解、寬容,家長片面強調學生的學習成績,只要成績好,便一切都好,成績差,便一切都差,“一俊遮百丑”,或“一丑遮百俊”。
我想,雖然“是金子總會發光”,但作為子女,要學會主動表現自己的綜合才能、思想素質,不能被動地“食無魚”“食無肉”,空自嗟嘆,等待家長來發掘,來理解。作為學校,也要積極創設機會,鼓勵學生向父母自主表現。為此,學校開設“十大孝敬標兵”評比,特別是母親節,開展“深深父母恩,殷殷兒女情”征文比賽,“獻上一束康乃馨”“給母親洗一次腳”“為父母做一頓晚飯”系列活動,讓家長感受到來自兒女的一份份真誠感情,由衷發出“孩子懂事了”的喜悅,從而明白這樣一個道理:人的成長,是全方位的,不能總拿眼睛盯著分數不放;分數固然重要,但做人的道理深深扎根于孩子心田,還有什么比這更可貴的呢?
這樣,孩子和家長敞開彼此心靈大門,能從思想、人品、情感、生活、交際等更多的非智力角度出發,進行全方位交流,使學生得以在一個更加溫馨的家庭環境中,心情舒暢地學習、成長。
2、給予合理定位,搭建成長階梯
我們在初一進行過一次調查,升入初中以后,小學名次在前的,一段時間學習下來,進步或退步的狀況比較普遍,絕大多數同學及其家長面臨著重新審視自己學習位置的問題。但是,很多學生特別家長,并不(也許是不敢)承認退步的嚴峻現實,只按照小學形成的心理定勢,對老師說:“以前孩子學習成績是很好的,老師經常夸他聰明。”或者對自己孩子說:“瞧人家,成績仍是班級領先,可你呢?”一副莫名驚詫、沮喪的樣子。于是,自己赤膊上陣,到處打聽,買來一大堆學習參考資料,冠以“勤奮出天才”的至理名言,命令孩子加班加點,希望以此提高成績。
其實,這些家長欠缺的,是不能給自己孩子正確、合理的定位。問題出在家長沒有體會到小學與初中教學特點的不同,沒有與初中老師及時溝通,才產生了這種不適應。由于學生年齡特點,小學老師偏重趣味性、生動性,目的是調動學生學習興趣,培養學習良好習慣;而升入初中,老師更多關注知識規律,關注思維能力培養。有句俗話說得好:“味精放得多了,菜的原汁原味反而失掉了。”
作為家長,應該主要從以下幾方面給予關注:
A、價值目標
家長要與班主任、學科教師共同研討,給孩子一個通過他力所能及的努力而能達成的目標。孟子說:“挾泰山而超北海,非不為也,而不能也”,又說“折技,非不能也,而不為也”。同樣道理,讓學生去追求過高的目標,很可能會挫傷他的自信心、進取心,心想,反正自己再怎么努力也無法實現老師、家長的目標,就索性放棄,一事無成了。
我認為,在制定學生發展目標時,一定要聽取孩子自己的意見,不能把家長想當然的希望強加于孩子。孔子說的“己所勿欲,毋施于人”就是這個道理。同時,在具體操作上,要知道“一口吃不成一個胖子”,不能貪多求快,貪全求深,一蹴而就,立竿見影,而要實施“小步快進”的策略,分階段,明責任,劃步驟,重落實,從小處入手,從細處明確,一步一步引導孩子達成目標。特別是要讓孩子把發展目標轉化為發自內心的一種需求,從而產生不斷進取的動力。
B、習慣態度
有位諾貝爾獲獎科學家說過,他的成功得益于幼兒園的習慣養成;葉圣陶也說,“好習慣養成了,一輩子受用;壞習慣養成了,想改也不容易。”而對于態度,米盧則強調“態度決定一切”,這些都說明習慣、態度在成功學習中的重要性,很值得家長們借鑒。
因此,家長與班主任、任課老師溝通,不要僅僅過問孩子分數如何如何,進步還是退步了,而要更多傳遞這樣的信息:孩子上課是否集中精力聽講?聽課持續時間能否達到一定要求?作業完成質量如何?字跡是否端正、清楚?遇到困難時能否抵御照搬答案、抄襲作業的誘惑?在家學習時是否先玩再做作業?是否一邊做作業一邊聽音樂或做其他事情?是否整理自己的學習用品?這些雖都是非智力因素,但對學習成績的提高卻相當有影響力。
C、資料選擇
很多家長在學習資料的選擇上往往會犯錯誤。一,憑自己以往學習經驗,自己初中時怎樣學習,讓孩子也怎樣學習,殊不知年代已過了十幾、二十多年,社會已不再是當時的社會,知識已不再是當時的知識,能力要求已不再是當時的能力要求,“人不可能兩只腳同時跨進同一條河流”,尤其在新課程改革背景下,教育教學更發生著巨大變化,就是一般教師也在不斷學習,更新觀念,改進教學,更無論“門外”的家長了。如果只憑經驗辦事,往往會適得其反。二,道聽途說,以為“別人家的孩子總是好的,別人家孩子的學習也總是好的”,簡單地照搬經驗、做法。他們不知道,每個人學習內容、學習目標雖然小異大同,但其后的背景(包括智力、環境、個性、生活經歷等)是各不相同的,同樣的學習方法,張三適用,李四卻未必適用。
因此,在學習資料的選擇上,家長切忌盲從,追求流潮,應該多聽聽任課教師的建議,畢竟對學生學習的了解,任課教師最有發言權,最有針對性。我覺得,任何一種學習方法,無所謂優劣,凡是最適合孩子成長的,都是好方法。
總之,家庭語文教育對于促進孩子形成健康向上的人格力量,獲得學業上的進步,具有十分重要的意義。
參考書目:
1.《全日制義務教育語文課程標準》(實驗稿)
1.3產業技術相關的轉變模式。產業技術的轉變主要涉及到兩種因素,一種是科學技術的發展,一種是社會的進步與人們的需求。在產業技術轉變模式的研究中,部分學者認為科學技術的進步是決定產業技術轉變的主要因素,技術的研究和開發能夠推動產業的發展,而另外一部分學者則是認為社會的發展與人們對于產品的需求才是產業技術轉變的主要動力。在實際的產業技術發展中,離不開科學技術的進步,更離不開社會大眾的需求,認清兩者之間的關系,才能夠不斷地進行創新,使產業技術走上正確的發展道路。
2、實現我國數控機床行業技術創新的路徑
2.1正確定位我國數控機床行業所面對的產品。數控機床行業所面對的產品,應當改變過往的定位模式,摒棄以前以低價來獲得市場競爭力的方法。為了能夠改變這一現狀,我國的制造業需要引進更為先進的大型數控機床設備,以此來為企業制造服務。企業應當能夠重新審視我國的市場對于產品的需求,掌握市場對產品需求的變化規律,明確影響產品在市場中競爭力的因素,以此來開拓更為廣闊的市場。做好正確的產品定位,就能夠選用更為合適的數控機床,并且運用更為先進的數控機床行業技術,以此來實現技術的創新。產品的定位應當以市場需求的預測為主,而不能只是跟隨他人的腳步,那樣永遠只能落后一步,而無法實現創新。
2.2選擇以集成創新為主的技術路線。所謂的集成創新,就是企業自主地控制產業創新的整個過程,通過自主地研究開發新技術,來組成數控機床產業創新的核心。集成創新不僅要求企業能夠及時地引進先進的設備,更需要具有專業技能的人才。并且集成創新周期較長,需要企業內部的技術人員進行密切的配合,通過對數控機床行業技術的深入研究,對技術創新方案進行深刻的探討,集合整個技術開發團隊的智慧,研究出具有先進技術含量和創新特色的產品;另外,集成創新需要企業有大量的資金投入,從外部技術源獲得必要的知識產權、所需的元件或子系統,以保證研究工作的順利進行。
2.3結合國家、企業、學校、科研院各方面的力量共同實現技術創新。數控機床行業技術創新由于涉及到的學科眾多,對于技術開發人員的要求極高,并且要有大量的資金、人力、物力、時間的投入。因此,僅僅依靠企業來進行技術的創新,是很難做到的,換言之,僅僅依靠高校、科研院也無法完全實現技術的創新。而要想完成創新的任務,就必須使產業、學校、科研院進行相應的結合,再加之國家的政策、資金方面的支持,使多方面的力量能夠融合到一起,使各個不同領域的人才進行技術上的交流,共同研究開發具有創新性的數控機床行業技術,并且能夠實現其實用性,促進技術產品的產業化,盡快地將科學技術轉化為社會大眾所需要的產品,完成以科學技術促進社會經濟發展的目標。
2.4壯大裝備制造行業的規模。目前,我國的數控機床行業正在不斷地發展過程中,涉及到該產業的企業也非常多,然而,能夠在市場競爭中具有較強的競爭力,能夠自主實現技術創新的企業卻非常少,大多數的企業規模小、技術落后、研究開發能力薄弱,技術創新的實現較為困難,難以形成強大的競爭力與國外的數控機床企業進行抗衡。因此,各個數控機床企業應當聯合到一起,形成大規模的產業集群,多個企業的聯合,不僅能夠實現生產力的大幅度提升,還能夠實現人才的相互融合,推動行業技術的創新,促進數控機床行業的飛速發展。
【關鍵詞】技術創新國際競爭力經濟效益
一、技術創新的概念
創新經濟學的創始人熊彼特(J.A.Schumpeter)認為:創新是“企業家對生產要素的新的組合”,即把一種從來沒有過的生產要素和生產條件的新組合引入生產體系,從而形成一種新的生產能力,以獲取潛在利潤。具體來說,創新包括:引進新產品;引用新技術;開辟新市場;控制原材料新的供應來源;實現工業的新組織。另外,熊彼特還認為,創新是一個經濟學范疇而非技術范疇。發明是新工具或新方法的發現,創新則是新工具或新方法的實施。發明往往是創新的一個環節,創新并不一定需要發明,發明只有應用到經濟之中并帶來利潤才算是創新。伊諾思(J.L.Enos)認為:技術創新是幾種行為綜合的結果,這些行為包括發明的選擇、資本投入保證、組織建立、制定計劃、招工用人和開辟市場等。英國經濟學家斯通曼(P.Stoneman)認為:技術創新是首次將科學發明輸入生產系統,并通過研究與開發,努力形成商業交易的完整過程。澳大利亞學者唐納德·瓦茨(Donald.Watts)認為:技術創新是企業對發明和研究成果進行開發并通過銷售而創造利潤的過程。
二、實現信息化發展目標主要靠技術創新
十六大提出要實現工業化的目標,應提出堅持以信息化帶動工業化,以工業化促進信息化,走出一條經濟效益好、資源消耗低、環境污染小、資源優勢得到充分發揮的信息化之路。強調科技興國,充分發揮科技第一生產力的作用,是為實現經濟目標做出的重大舉措。信息化的道路是把握當今經濟需求,總結經濟建設經驗,走出一條社會主義現代化經濟之路。科技含量是新型的專業化道路的一個重要體現。無論是一個企業,還是一個國家,不能從單純的產值來判斷,如一個企業產值有l0多個億,但不能以此斷定該企業的核心競爭力高。核心競爭力的關鍵是創新能力,是科技含量。這是企業競爭力最關鍵的一個因素。因此,無論是傳統產品,還是高新技術產品,關鍵要有技術含量。現在,有些企業遇到困難,就說行業選擇得不對。這存在片面的認識。一個產品科技含量的高低要看它是不是符合當今科技發展的潮流。要謀求較好的經濟效益,就必須以企業技術創新為基礎。這幾年,企業經濟效益明顯好轉,規模利潤達到5300億,連續4年保持較高的增長。這里面有一個很重要的因素,就是技術方面有一個明顯的變化。尤其當企業要面對國際競爭,就必須把技術創新放在一個舉足輕重的位置。資源消耗低,環境污染小,這要靠科技進步和成熟技術的推廣。人力資源開發,則需要培養一批適合技術創新的科技人員。就我國人力資源狀況而言,一方面,就業形勢非常嚴峻,全國有600多萬的下崗職工,每年還要增加800多萬的新就業人員。另一方面,技術人員嚴重不足,尤其是企業的高級技工,在全國范圍內只有60多萬,供給遠小于需求,其他技工的缺口總計達上千萬。所以,人力資源要得到充分開發利用,就要和現狀結合在一起。工業園區作為信息化的一個載體,更應該在科技上下工夫,走出一個高起點高效益的道路。
三、“十五”期間技術創新的目標和任務
“十五”期間,國家技術創新的目的是為了實現信息化高速發展的要求。技術創新的主體應該是企業,研究技術創新就要從企業入手。“十五”期間,創新目的可以概括為以下幾個方面。一是基本形成三大體系就是以企業為主體的技術創新體系、為企業創新服務的社會化體系和以經濟手段和法律手段的政府宏觀調控體系。建立一個政府、企業、社會互動的三個環節緊密聯系的體系。二是建立三大機制,包括圍繞產業的經濟發展調整的開發機制、觀念開發機制和前瞻性開發機制。三是建立技術創新的激勵機制。技術開發機構的建設,主要目的在于形成一個多渠道的投資機制,尤其是在大型企業,從提高國有企業的競爭力入手,注重技術人員的培養,尤其應將技術人員的分配制度和一般技術管理員的分配區分開來,成立一套新的激勵機制。科技人員的分配機制體現他們的共性化,現在國家正準備試點,鼓勵科技人員和管理人員技術創新的合理股份體現,大力推動企業專利技術保護制度的實施。通過企業專利試點,促進企業專利意識、專利戰略、專利發明,并利用和保護專利。
四、技術創新的重點和主要政策。
1、加大企業創新體制的建設。社會技術服務體系建立是一個急需解決的問題。力爭在“十五”期間,在全國建立100個技術創新服務的中介機構,形成面向企業,特別是中小企業的專業性的服務中心。
2、逐步形成技術創新規律,開發服務創新的體系,提高區域經濟的創新能力。加大技術信息網絡建設,實現相關科研院校、中介機構、科研機構的信息化建設,加大信息服務,及時通過公開招標技術信息,進一步完善規范技術市場。
3、建立以法律手段、經濟手段為主的市場調控技術調整體系。技術創新的主體是企業,但政府要為技術創新營造一個良好的環境,包括制定相應的法律規范、加強技術部門的推廣應用、保護知識產權、加強國際合作等。政府要做的主要是為企業技術創新營造良好的技術開發環境,而不是限定企業的研究方向,因為相比而言企業更了解自己的發展需求,知道開發什么樣的技術,應該怎樣開發。與此同時國內外的一些大型企業應參與這一環境的構建,在與技術開發直接相關的立法、執法對知識產權保護、技術創新等方面,應該起到重要的作用。加大技術開發力度,加速產業化發展進程,通過加大技術開發投入,改變傳統產業的生產銷售模式。加速高新技術產業發展逐步代替傳統產業,特別是加大電子信息新產品的開發,重點開發數字化醫療、大眾專用設備、機電一體化設備和提高生活水平相關的大眾消費品質量,提高國外市場占有率,真正成為具有創新力的企業競爭實體。以信息技術為指導,提高傳統產業的自動化,控制職能化和管理信息化水平;以重大技術裝備和科研設備為重點,提高行業專業制造水平;以節水、節能、綜合利用和環保為重點,提高傳統產業效益和發展,提高資源利用和可持續發展,鼓勵發展能源技術、環保技術,大大減少工業環境的污染。必須把保護環境放在推動工業發展更重要的位置。
4、企業建設應具備一個具體的信息化建設方案,重在降低成本,提高質量。作為企業的管理者政府機關,應著重做好以下幾個方面的工作。一是建立一個信息化發展的平臺,使企業技術創新能在信息化環境下進行。二是實行體制創新戰略,浙江地區市場經濟發展比較完善,沒有太多的計劃經濟影響。但是存在的另外一個問題是,企業普遍帶有家族化、封閉化的傾向,因為企業大多由家庭分工開始,家族化、封閉化是企業發展面臨的一個重大問題。企業創新應按現代企業制度法人結構去改造。三是實施可持續發展戰略。我們工業園區的發展,必須考
慮經濟發展與環境保護的協調發展,從節水、節油、降低消耗、降低污染等方面統籌考慮。
五、對我國企業技術創新的幾點思考和建議
我國技術創新的各個主體還沒有充分感受到市場的壓力,受計劃經濟殘留影響,企業還沒有充分覺察到提高核心競爭力的外在壓力,因而導致技術創新缺乏市場激勵。以下是對于我國企業技術創新的幾點思考和建議。
1、企業應是技術創新的主要力量,在技術創新中居于主導地位。我國絕大多數企業主要依賴消耗大量的自然資源與人力資源,以生產低技術含量的數量型產品來求得生存與發展,還沒有對技術的創新投入足夠的重視,市場難以發揮對技術創新的激勵功能。
2、我國技術創新的主體——科研院所至今主要由政府投資,其員工由國家發放工資,項目由國家計劃立項審批,成果由國家審定。在此情況下,創新主體的生存與發展依賴的是政府而不是市場,其人員的投入依賴的是財政而不是市場。由于沒有進入市場,因而市場的規律、規則與機制無法對技術創新產生激勵作用,技術創新對核心競爭力的促進作用也就難以發揮。
3、有效投融資機制梗阻。技術創新資金投入不足仍是阻礙我國企業技術創新活動的最大障礙,加上我國風險投資體系不發達、證券市場的發展尚未完善等原因,當前企業技術創新投入不足。
4、現行企業人才機制不完善,阻礙了企業的技術創新能力。企業核心競爭力的提高、技術創新的成功與否、創新效果如何,從根本上說取決于人才,尤其是科技人才和企業家。從某種程度上說,我國并不缺乏技術創新人才,而是缺乏激勵技術創新人才成長的機制,無法刺激創新人才進行創新的積極性。因此,我國企業應形成完備的優勝劣汰的競爭機制和有效的監督和約束機制。
【參考文獻】
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二、土建工程施工中混凝土技術的探討
混凝土施工技術主要有材料的配比、攪拌、澆灌、振搗以及后期的養護工作,每個環節都需要高水平的專業施工,以確保混凝土的質量,提高建筑物的使用壽命。
1.混凝土材料的配比混凝土由于自身具備的優點,是目前建筑行業中應用最廣泛的建筑材料之一,在土建工程中涉及到的混凝土施工,需要在選材上進行精細的檢測,還需要嚴格的配比試驗才能確定,它將直接決定了建筑物的安全性和使用性能,因此這是一項非常重要的工作;同時在施工過程中,還要根據不同建筑物的用途對選材進行限制,或者是要求材料能耐高溫、或者是要求材料具有一定的抗震性能。
2.混凝土的攪拌混凝土的攪拌工作,是混凝土投入施工的一個重要環節,攪拌效果的好壞會對建筑物的質量有很大的影響,因此要特別注意以下幾點,首先,在進入攪拌環節之前,要確定材料性能是否符合要求,并對計量工作進行嚴格的控制;其次,就是對攪拌設備的檢查,看其是否符合相關要求;最后,就是在攪拌過程中要按照不同材料的投放順利依次放入,并且還要把握好攪拌時間,特別是在最后的卸料環節,要控制好混凝土的溫度;這一系列的工作都將對混凝土的質量產生影響,因此,整個攪拌過程中,要求施工人員必須具有精細、準確、嚴謹的工作態度,認真按要求完成每道工序。
3.混凝土的澆灌對豎向的施工結構來說,要想確保施工質量,要特別重視以下幾個方面的問題;第一,要用水泥砂漿在豎向建筑的底端進行填充,將厚度保持在五厘米到十厘米之間;第二是要及時解決建筑過程中出現的離析現象;第三是在混凝土澆灌過程中,如果模板的高度超過了三米,那么應該在施工中采取具體的措施來確保混凝土的施工質量,盡可能地避免混凝土出現下滑。比如說通過由外向內的方式,連續性地澆灌墻體和柱體,減少模板承受的壓力;在完成澆筑工作后,要給予它兩個小時的時間用來完成混凝土初凝工作;當混凝土具有一定的強度之后,再進行接下來的梁板施工;第四在混凝土澆灌中要注意好時間的控制,包括各道工序持續的時間,還要提前對模板、預埋件、支架等進行檢查。
二、民營企業技術創新的對策分析
(一)政府部門的管理對策
1.創造為民營企業服務的環境,建立對民營企業技術創新的激勵機制
促進民營企業迅速發展,研究制定相應的政策是當前最重要的任務。相應的政策內容包括完善政府采購、建設風險投資、支持創業、促使技術創新、重視人才培訓、鼓勵開拓市場、健全企業信用制度等方面。政府部門要以財政資金為引導,落實財政貸款貼息政策,鼓勵民營企業從本年利潤中提取技術創新基金,并給予企業一定的稅收優惠。支持其他企業或者員工以入股參股的形式投資技術創新基金,按投資比例共負盈虧,構建多元化高層次的自主創新基金。技術創新的積極需求者和創造者是民營企業,因此,必須建立民營企業技術創新體系,因為它能從根本上保障和促進民營企業的發展和壯大。但是,民營企業創新體系要求高水平的服務與信譽保障與之相匹配。為民營企業建立優良的政策環境,是促進民營企業健康成長的重要保證。在政府支持下,積極依靠各有關部門和社會各方面的力量,著力創建為民營企業服務的政策環境。技術創新體系的建設是一項系統工程,需要各單位各部門之間相互高效配合,充分發揮其積極作用,真正達到技術創新的目的。同時,政府和社會要加大對民營企業技術創新的激勵。
2.繼續調整信貸政策,進一步拓寬融資渠道
商業銀行作為自負盈虧的企業銀行,收益與風險應該放在第一位。加強防范金融風險是必要的,也是必須的。在此基礎上,商業銀行在投融資方面,應該打破以往以企業規模、性質為支持與否的借貸框框,遵循公平、公正、公開、誠信原則,提高對民營企業信貸投入的比重,從實質上支持和鼓勵民營企業的合理資金要求。政府部門也應該通過多渠道全方位幫助民營企業技術創新融資,真正為那些欠缺技術開發資金的企業雪中送炭,促進科技與資本的有效結合。政府部門通過監管融資主體的信用程度、融資企業的風險駕馭能力以及融資企業的還債能力,既可控制金融風險,又能促進民營經濟的發展,為民營企業技術創新提供更多更簡便的融資渠道。
(二)民營企業自身的管理對策
1.加強企業自身的經營管理
民營企業創建初期,發揮著巨大作用的是企業家精神。隨著公司的逐步壯大和發展,原來支撐企業強勁發展的非專業化的管理模式已經不適合企業的管理,出現諸多不利的情況,長期下去,會嚴重制約企業的成長。民營企業應充分利用自身優勢,積極整合研發人力、物力資源,提高技術創新的規模經濟效益,采取兼并聯合、控股收購以及重組等多種形式,使企業的資產合理有效而高速地運轉起來,進一步擴張生產經營規模,形成由少數企業掌控的市場壟斷結構,提高企業技術創新的實力和抗風險能力。
2.健全企業激勵機制
在我國,民營企業激勵方式過于單一,大多數企業采取直接加薪的方式。這樣對企業而言,短期效益明顯,但缺乏長期發展的后勁。隨著社會經濟的迅猛發展,人民生活水平已大幅度提高,精神追求越發重要起來。民營企業重視員工的物質獎勵,但精神激勵更是不能滯后。精神激勵的方式林林總總,概括起來有升職、培訓、進修、股權激勵等幾種方式。調動企業員工的創造積極性,充分發揮其聰明才干,民營企業就要根據員工的專業水平,提供符合其專業及個人要求的交流平臺和進修的機會,提升員工的專業層次和個人素養。股權激勵作為精神激勵中最重要的一種激勵方式,是非常適合民營企業的。股權激勵的激勵力度大,投入多,能使被激勵的員工有更強的歸屬感和主人翁精神。這樣,既提升了企業的層次,又穩定了員工隊伍,企業長足發展就有了保證。企業只有深入了解員工,體貼員工,增強員工的認同感,他們才能夠為企業創造更多的財富。
3.造就一支高素質的科研團隊
對民營企業而言,如何推動技術創新是至關重要的。要進行技術創新,關鍵是建立行之有效的激勵機制。因此,民營企業要奉行以人為本的人才戰略,以建設高效的創新團隊為主要內容,凝聚和造就一批極具創新力的高素質創新人才。企業內部要建立對技術研發人員和普通員工的創新激勵機制。這包括以下三個方面。一是企業要給科研人員提供靈活寬松和身心愉悅的工作環境,人性化管理,嚴格績效考核,根據績效進行利益分配,使企業和個人達到雙贏。二是提倡企業創新文化。企業文化對企業而言至關重要,是引領企業持續發展的長明燈。要重視企業創新文化氛圍的創建,強化企業文化的熏陶,滿足員工的學習需要,建立學習型和契約性組織,使全體員工積極參與企業的技術創新活動,滿足員工精神方面的需求。三是建立創新項目專項基金。通過這個項目基金,鼓勵所有員工的創新行為。企業的員工如果有好的創意和優秀的想法,可以通過申報和評估的方法取得創新基金的支持,創新成功后還可以獲得資助。
4.建立極具創造力的綠色技術創新體系
綠色技術創新能力是國家競爭力的核心,也是企業競爭力的核心。提高綠色技術創新能力,關鍵是做好產學研結合。科研機構和高等院校是綠色技術創新的中流砥柱,但其也面臨經費匱乏、市場信息流通不暢、創新成果難以轉化生成的難題,而民營企業正好缺乏過硬的技術。這樣,二者可以優勢互補,強強聯合,共同開發,實現雙贏。企業要與科研機構、高校建立長期穩定的科技合作,在科技、教育、人才培訓與引進項目等方面進行全方位的合作。此外,民營企業還要緊緊抓住影響地方經濟發展的一些重要課題,因為這些課題是地方經濟發展的基礎性建設課題,具有戰略性意義,起著關鍵性作用。民營企業應該突破人才區域流動界限,集中優勢資源,對這些重要重點課題展開攻關,擴大影響力,努力創造具有國際競爭力的品牌。浙江華立集團創立于1970年9月28日,經營以醫藥為核心的多元化產業,位列中國企業集團競爭力500強、全國民營企業500強。從2005年開始,華立集團的總資產與年營業收入雙雙超過百億元人民幣,員工已達到12000多人。華立集團之所以取得這樣驕人的成績,與之堅持的企業技術創新戰略目標是分不開的。一方面,華立集團積極建設企業的研發團隊,提升自身的科研水平,占據技術創新的主動性;另一方面,華立集團積極展開與國內外科研機構及高校的合作。比如,與英國牛津大學、泰國馬其諾大學等國際名校進行產學研合作,開展科技公關,研發成果應用于本企業生產當中;與浙江大學、清華大學也建立長期的技術合作關系,突破特殊領域的研究;引入科研市場化機制,制定激勵政策,極大地調動技術研發人員的主動性。此外,利用資本手段獲取技術,是華立在技術創新方法上的創新突破,直接從高端掌握了許多關鍵技術,迅速進入行業領先領域。當然,華立集團能夠發展起來,跨出國門,走向世界,與我國社會經濟的迅猛發展和國家政策的扶持是密不可分的。
人力資源是企業各種資源中最具能動性的資源,其中起著最關鍵作用的是企業家,企業家應當具有創新精神、有戰略眼光,有組織協調能力,有組織領導能力。因此,應著力培養具備此種潛質的企業家,帶領企業走向創新之路,充分發揮企業的競爭優勢或競爭潛力。此外,企業還應重視人才的引進、管理、培養,并為人才提供良好的工作和生活環境,使之可以全身心地投入到科研、發明、管理、營銷等工作中。
(二)建立注重創新的企業文化
企業文化是企業管理的基本理念系統轉化為企業的行為模式,并經由在實踐中反復操作,通過制度鞏固和強化而形成的,植根于企業員工行為和心理之中的一種機制。文化資源是知識創新的基礎,決定著企業在不同時空知識的方向、內容及方式的選擇。所以要注重學習國內外先進的企業管理理念,形成積極向上、注重創新的企業文化,引導廣大職工熱愛企業,為企業發展獻計獻策。
(三)注重實物資源及貨幣資源的積累
實物資源指的是具有生產設施、原材料,產品等以實物形態存在的資源;貨幣資源指的是價值存在的一種特殊形態的資源。雄厚的資本實力,先進的工藝設備和完善的科研基礎設施等是企業實現創新的基礎。企業要進行創新,必須具備一定數量的實物資源,而這些實物資源的取得,通常要以積累的貨幣資源為前提。
二、建立良好的企業系統外部創新環境,構建健康的技術創新體系
(一)創立良好的科技環境
科技環境主要包括科技水平、科技力量及科技體制等。科技水平是構成科技環境的基礎;科技力量則是一個國家或地區的科研開發實力,它應體現在科研機構及科技工作者的數量、質量、分布即構成等多方面因素;科技體制是指一個國家社會科技系統的結構、運作方式及其與國民經濟其他部門的關系狀態總稱,是構成科技環境的重要環節。一個發達完善、運作順暢的科技體制可以為大量的企業創新發展提供基礎扎實的技術網絡平臺,支撐技術的發展和企業創新的成長。
(二)創造良好的人才環境
要為企業創造一個良好的人才環境,提供富有創新才能的科研人員、富有創業沖動的企業家、遠見卓識的科學家、各類管理人才以及既精通專業科技知識又熟諳現代企業管理、金融等多方面知識的風險投資家等等。一個完善的、高水準的人才環境的建立,對于企業技術創新的發展是意義重大的。
(三)完善市場機制
企業發展的市場環境既包括產品市場,也包括生產要素和消費資料市場等市場體系,市場機制的完善有助于企業創新獲得必要的資源要素,降低交易費用。建立完善市場經濟制度可培育企業的創新積極性;保護競爭、明晰產權等手段可使企業具有創新的動力。
(四)發揮政府的管理作用,創造完善的制度環境
政府應該通過制定金融政策、稅收政策、政府采購等方面的一系列政策,在宏觀層面上創造一個有利于企業創新的制度環境氛圍。
(五)構建有利于創新發展的良好法律環境
行政措施的觸角畢竟有限,不可能兼顧方方面面,而且各種政策也僅僅起一種導向作用,對現實經濟生活中所出現的利益沖突約束力較差。因此,從長遠來看,必須建立一系列完善的法律法規,構筑一個良好的法律環境,來保障各種行政措施和政策的順利實施,從而創造一個有利于企業發展的科技、人才、市場、政策的環境。
化工企業主要任務是有效組織生產進而創造利潤,所以中心工作圍繞生產和經營,而對技術創新人才的培養滯后于技術進步的需要。
2.技術創新激勵機制不到位
大部分化工企業技術創新激勵立足于實際創效,也就是在成果轉化成效益后才有激勵,激勵方式單一,而對創新的過程激勵微乎其微,尤其在鼓勵試驗性的創新和原創方面激勵缺陷更為明顯。3.缺乏足夠的技術創新支撐體系技術創新是一項系統工程。除了參與創新本身所需資源,還需要強有力的后臺支撐體系,而化工企業目前普遍缺乏系統的人、財、物的支撐。
二、化工企業技術創新過程劃分
技術創新過程根據創新的成果顯現可以劃分為技術創新準備期、投入期、產出期、后評價期。
1.技術創新準備期
技術創新準備期有兩層意思,一是企業確定了明確的技術創新目標,并據此制定具有戰略指導意義的技術創新規劃,搭建了高效的組織機構。二是科研人員到位,崗位職責明確,科研目標定位準確,科研人員也做好獻身科研的準備。
2.技術創新投入期
指技術創新定位,項目明確后,技術創新組織和技術創新人員按照既定方針、目標和要求,實施技術創新的過程。這一過程在技術創新中持續時間最長。創新組織為技術創新人員提供良好的工作平臺和創新保障,并在方向和政策上予以指導。技術創新人員付出艱辛努力,在實驗中不斷總結,不斷創新,不斷突破自我思維模式,而行為上的付出、思想的創新、方向的多變性都會隨時隨地考驗一個科研人員的意志。
3.技術創新產出期
是整個技術創新的落腳點,有了前期的準備、努力,就有了技術創新成果。技術創新產出期是對準備期和投入期的全面檢驗和總結。不管是新技術的應用,還是新產品的出世,都使企業和科研人員有了物質鼓勵和精神滿足,又會產生新的動力,繼續推動技術創新。
4.技術創新后評價期
是在技術創新成果鑒定完成并在推廣使用后,在追求創新成果轉化后的利潤過程中的評價過程。由于技術創新成果具有很強的外部性特征,創新利潤容易溢出或不足,加強后評價工作,是對整個技術創新過程的總結。
三、化工企業技術創新過程激勵及平衡控制
在技術創新中建立過程激勵機制,注重從創意提出,到項目實施、成果轉化、市場開拓的全過程的技術創新激勵機制。具有正面導向作用的技術創新激勵機制可以最大限度地激發和調動科技人員的積極性和創造性。企業使命在于追求效益最大化,將效益和技術創新激勵機制掛鉤需要做好平衡控制。同時平衡控制好技術創新激勵機制可以解決好各層面和群體對技術創新的利益訴求。
1.準備期的激勵機制
在準備期的激勵實質上是對技術創新從源頭實施激勵,實質是對技術創新“概念”的獎勵。主要包括科技創意、市場調研、合理化建議等。其中科技進步創意獎旨在開拓科技人員創新思路、尋求創新課題、保護創新成果、激發創新熱情,鼓勵原創性建議。市場調研獎作為技術創新激勵機制的專類子項,主要獎勵對行業、產品、技術具有全局性趨勢研究,對技術創新具有指導意義的重大市場調研課題。合理化建議激勵目的是對職工提出的合理化建議進行獎勵,推進群眾性合理化建議的深入開展,因為合理化建議是實施技術創新的源泉和基礎。
2.投入期的激勵機制
投入期的激勵重點在于對技術創新的過程激勵。主要包括科技項目過程激勵獎,其目的是針對部分持續時間長、實施難度大、參加人員變化多、影響深遠的重大科技項目,對關鍵節點實施激勵可以確保其能按照計劃節點,穩步推進,并最終取得預期效果。
3.產出期的激勵機制
產出期的激勵分成果激勵和成果轉化激勵兩種。成果激勵主要包括科技進步獎,目的是對具有自主創新,能形成知識產權,完成工業化應用,具有良好經濟效益或社會效益的科技成果給予的獎勵,可以細化為包括科研開發、新產品市場開發、推廣應用、論證及重大工程建設等類別。成果轉化激勵主要包括科技項目利潤提成獎、專用產品激勵獎,其中科技項目利潤提成獎旨在對在開發新品,市場開拓,推廣應用新技術、新材料、新設備,提高產品質量,降低物耗能耗,提高生產效率等工作中取得直接新增利潤的科技成果。
4.后評價期的激勵機制
在注重技術創新激勵的同時,同樣注意不斷鞏固技術創新所取得的成果,啟動對科技進步獲獎成果連續三年及以上后評價工作。企業科技主管部門要跟蹤獲獎成果,對獲獎成果效益、效果進行連續三年評估,向上級科技進步獎評審委員會提出評估報告。構建技術創新的風險分擔機制,對效益、效果不能鞏固的成果,要采取負激勵,通報批評或者必要的責任考核是可以采用的方法,尤其是對直接責任人的負激勵,更會促進技術創新的實效。
四、化工企業技術創新支撐體系
在技術創新中,建立系統完善的配套支撐體系和公共服務平臺,對促進企業技術創新是必要和有益的。支撐體系也是技術創新的激勵的補充和完善,以及為完成這種創新而建立起的保障措施。
1.組建技術智庫
大型化工企業在技術創新過程中要有自己的技術智庫,有效指導技術創新。從創新方向、領導和組織、成果評審,智庫可以發揮重要的作用。
2.充足的資金支持
技術創新需要“下本錢”,要舍得投入。企業技術創新需要緊跟市場需求,更要引領市場需求。在追蹤和超越前沿技術時,前期的必要資金投入會很好地促進技術創新。足夠的資金投入保證了裝備的更新升級、科技實驗的材料費用支撐。
3.強有力的人才支持
具體做法包括在人才的引進上注重針對性、適用性和計劃性,注重考察引進人員的專業知識和綜合素質。注重與大專院校合作培養模式。以學科帶頭人的培養,帶動相關領域的技術創新。加強內部經驗交流、論文、對外技術交流,開擴技術人員視野。注重年輕科技人員在實踐中鍛煉成才。建設仿真培訓系統、培訓信息化平臺,搭建科技人員專業知識培訓信息化體系。
4.持續完善的硬件支持
企業在技術創新上要按照總體規劃、分步實施、急需優先的原則,加強科研硬件設施的建設,持續提升技術創新手段,為科研人員開展新工藝、新技術研究及新產品開發提供有效的硬件保證。同時編制中長期科技發展規劃。
5.信息化的軟件支持
適應全球信息化發展的要求,化工企業需要建成高效實用的企業信息化軟件體系,為企業技術創新活動提供查找資料、收集信息的方便、快捷通道。完善的管理信息系統可使技術人員方便、及時查詢企業內部生產、技術、管理及相關信息,實現企業辦公自動化、資源信息化和決策科學化。同時需要建設科技情報信息網絡,方便查詢相關技術領域的最新信息,收集資料,了解前沿技術的發展趨勢,為研發工作提供信息資源。
2煙草企業技術創新能力影響因素
2.1企業合作能力合作化能力是組織內成員與內外部單位或團體通過互動、溝通了解、彼此支持將顯性復雜或隱性知識整合成新知識的能力。企業與企業之間通過交流溝通,實現了知識特別是隱性知識的流動和擴散,提高了企業自身的知識存量水平。企業的合作能力越強,知識分享者的關系就越緊密,有效地發揮了知識的作用,促進了新產品的開發。在企業內部合作能力越強,公司各部門的協調程度就越高,例如研發部門與營銷、制造部門間的協調程度就會影響著新產品的開發效果。
2.2企業社會化能力社會化能力是組織通過推動企業文化、價值和信念將隱性知識整合成新知識的能力。企業通過提高員工的積極性,創造互幫互助的氛圍,使企業所有部門成為一體。企業不同部門的員工對企業文化、價值和信念的理解和接受程度影響著企業知識整合的效果以及將創意和思維轉變為創新機會的能力。員工對企業的愿景越了解,越能增強員工對企業的歸屬感和對企業管理的認同感,彼此之間的適應與協調也就越好,從而形成共同的精神語言。當員工在工作中需要幫助時,就會很容易得到其他部門和人員的支持。
2.3知識整合效果隨著社會的發展、科技的進步,市場競爭日益激勵,產品的生命周期越來越短,新產品開發的速度在占領市場份額,贏得市場競爭上顯得越來越重要。知識整合在新產品開發成功中發揮著重要作用。新產品開發過程的日益復雜使得其對組織內各部門之間甚至跨組織之間的協調與合作越發的依賴。只有有效的整合企業內部和外部不同領域的知識,不斷和外部接觸與合作,持續不斷的進行新產品的開發,提高學習新知識的速度,才能有力推動企業的技術創新,改善技術創新的能力。
2.4工藝創新水平在經濟全球化和信息化的帶動下,高新技術不斷涌現,推動了企業的發展與進步。衡量一家公司的實際技術水準,不僅要考察企業的產品創新,還要分析公司的工藝創新。工藝創新是指用新的、先進的工藝取代舊的、落后工藝的一種創造性活動。它屬于公司技術創新的范疇。工藝創新的目的是提高產品質量,降低生產成本,側重點是應用于制造產品的過程或用于為制造成品而合成新原料的各個步驟。工藝創新及其水平直接決定著各種投入資源配置的合理程度,如果公司工藝落后會導致企業產品質量不高,經濟效益惡化等嚴重后果。一定的生產技術狀況決定了產品的利潤空間,只有持續不斷的進行工藝創新,才能提高企業的經濟效益,也能改進對未來的技術儲備和創新能力。
3煙草企業未來技術創新的建議
3.1加強產品特色化研究開發,打造企業品牌獨特風格充分利用中國豐富的天然植物和中草藥資源優勢,積極開展特色香原料研究開發。加強中國傳統文化香韻風格(如檀香、沉香、藥香等)的研究,通過配方技術和調香技術的改進、提升,盡快實現產品應用,形成并彰顯真龍品牌的獨特風格。加快推進增香保潤技術研究,強化減害降焦技術的原始創新和集成創新,力爭形成企業獨有的增香保潤和減害降焦自主核心技術,進一步支撐企業產品風格特色。根據企業品牌提結構、上規模的發展要求,有針對性地開展產品研發工作。集成應用特色化、差異化研究成果,開發2個以上具有明顯風格特色的新產品,適度補充一些異型包裝,加快高檔卷煙防偽技術研究和應用,加強高檔卷煙產品質量維護,為一二類產品穩定增長奠定堅實的產品基礎。著重做好三類產品的改造和品質提升,加強產品質量監控和配方維護,保障產品的品質穩定,為企業品牌上規模提供有力支撐。
3.2加強工藝技術研究,為自主品牌和合作品牌生產提供技術支撐一方面,全面落實與煙草研究院的戰略合作。通過具體的合作項目,強化工藝基礎知識和技能的培訓,快速提升公司工藝技術隊伍整體素質,強化新工藝、新技術、新設備、新材料的合作研究、技術咨詢和成果引進,采取多種手段迅速提升自身工藝技術水平,形成符合企業品牌特色化發展道路的特色工藝技術體系。另一方面,優化技術改造工程的工藝設計研究,提高精細化、柔性化加工能力。通過適應性調整設備布局,增加必要的設備,消除設備產能瓶頸。同時調整部分工藝技術路線,并預留工藝功能布局發展空間,加強與品牌合作方的溝通、交流和學習,嚴格按照合作方要求執行生產工藝技術標準,保障自主品牌和合作品牌生產質量穩定。
3.3加強原料綜合技術研究,滿足品牌發展新需要加快推進煙葉質量評價體系的建立。通過每年對基地煙葉質量進行評價,逐步建立完善煙葉質量數據庫和評價體系,實現依據評價體系提出基地煙葉生產質量目標,指導基地煙葉生產,穩步提高基地煙葉質量和可用性。加強特色煙葉種植技術和綜合技術研究。針對各煙葉基地實際情況,積極開展基地特色煙葉種植技術與應用研究,明確并簽訂相關煙葉科研項目,保障科研資金投入,制定科學合理的種植技術方案,使基地煙葉進一步彰顯特色風格。加強打葉復烤差異化技術研究,形成品牌煙葉打葉復烤特色工藝技術,加強煙葉倉儲醇化技術研究與應用,構建科學的煙葉養護技術和管理體系,逐步形成一套科學合理的煙葉原料研究和技術保障體系,滿足品牌特色化、差異化發展需求。
3.4加強分析檢測技術研究,保障產品質量安全嚴格按照行業質檢機構建設總體要求,加快推進分析檢測中心建設,全面整合公司分析檢測技術資源,不斷完善檢測設備和檢測環境。加強分析技術研究,不斷引進、吸收和消化國內外先進的煙草分析檢測技術,拓寬分析檢測領域,提升分析技術水平,滿足煙葉、卷煙、煙用材料、煙用添加劑等常規指標和質量安全指標、履約中煙草制品及煙氣釋放物成分檢測的承檢能力。持續推進產品質量安全評價體系建設,著力做好卷煙、卷煙材料和添加劑中有關質量安全成分的監督檢測,增強質量安全風險預見、評估和處置能力。
溫氏集團從集資創辦到實行股份制經營,從企業創辦之初提出了“科技興場”的經營理念到與農業大學實行長久的技術創新聯合,我們可以看到:農業龍頭企業依據了政府的產業政策和產業發展規劃,來從事農產品加工,整個經營過程具有市場開拓能力,為農民提供了服務,成為帶動農戶發展商品生產的市場主體。溫氏集團在推動農業結構的戰略性調整、提升農業產業化經營層次和增強農業市場競爭力中成為促進農村經濟發展的重要載體。溫氏集團技術創新是以市場為導向,以提高市場競爭力為目標,研究、開發或引進新知識、新技術、新工藝,通過組織創新、管理創新和市場創新,不斷改進生產方式和經營管理模式,提高產品質量,研究開發新的產品、提供新的服務占據市場,并實現市場價值的一系列技術經濟活動。從溫氏集團迅速發展中可以得到這樣的啟發:技術創新是企業經營者對生產要素、生產條件、生產組織進行重新組合,以適應效率更高,效能更好的新的生產體系,從而獲得更大利潤的過程,它包括創新或引進新的技術或工藝,采用新的管理方法與組織形式。是一種能夠把握市場和技術機會,正確作出產品和工藝的創新決策,并順利實施,最終成功占領市場的能力。加快技術創新步伐,依靠科技進步帶動經濟增長,是當今經濟發展的大趨勢,也是經濟發展的必經之路。農業龍頭企業技術創新有利于企業加強新產品的研究與開發,促進高新技術成果的產業化,不斷提高產品的附加值,提高經濟效益,形成個性化的市場競爭優勢;有利于農業參與國際、國內的分工合作,進一步調整和優化農業產業結構,發展特色主導產業,提升農業產業化經營水平;有利于農業龍頭企業走勞動密集型與科技密集型相結合的路子,提高科技成果的轉化率,實現經濟與科技的有效結合;有利于企業形成自己的知識產權,依靠有市場和高質量的產品求發展,以形成一個良性的發展機制。培育一批帶動農戶能力強的農業龍頭企業,這是推動我市農業產業化經營和農業科技進步的關鍵環節。
二、溫氏集團發展過程中反映我國農業龍頭企業技術創新狀況
在溫氏集團推進農業產業化經營過程中,作為技術創新主體進行了有益的探索和實踐。總的來說發展態勢是好的,存在的問題也不容忽視。
一是農業龍頭企業規模擴張很快,但效益偏低影響了企業技術創新的能力。
從1985年到1989年的短短4年時間,勒竹畜牧聯營公司的產量和產值都增長了600%左右,年平均增長率60%以上。溫氏集團在取得長足發展的同時,也面臨著進一步發展壯大的瓶頸,從整個肉雞生產過程來看,肉雞育種、飼料營養、疾病防治這些關鍵環節都有很高的技術含量,由于肉雞生產的特殊性決定了與公司簽訂合同的普通農戶經營規模不可能太大,公司面臨著巨大的技術風險。而我國自上世紀80年代國家作出加快發展農業龍頭企業、推進農業產業化經營的決定后,全國農村經濟發展上開始著力培育壯大農業龍頭企業,起步雖然較遲,但擴張勢頭強勁。銷售收入和利稅呈遞增態勢,農業龍頭企業規模的逐步擴大,涌現出一大批重點骨干農業龍頭企業(如國家重點龍頭企業歐詩漫集團公司),從而有效地拓展農產品的加工領域,提升了我國農業產業化的經營水平,但從主要經濟效益指標分析,中小型企業銷售利稅率和凈資產利潤率以及經濟效益水平明顯低于獨立核算的中小型企業。企業技術創新源于企業的經濟效益,同時又促進企業的發展,企業整體經濟效益不高,較大程度地影響了企業技術創新的能力。
二是農業龍頭企業創新勢頭強勁,但能力不強影響了企業技術創新的效果。溫氏集團盡管處于成長階段,但企業經營者著眼于長遠,具有較強的技術創新意識,視技術創新為企業的生命和發展的原動力,并在技術創新中不斷發展壯大。上世紀90年代初,勒竹雞場就與華南農業大學動物科學系簽訂長期技術合作協議。無獨有偶,湖州榮凱生化有限公司1999年與農業部茶葉研究所開放實驗室建立技術合作關系,從茶葉中提取天然抗氧化劑——茶多酚,產品廣泛應用于食品、醫藥、化妝品等行業,公司生產的產品80%銷往美國、瑞士、日本。67名企業職工中擁有技術人員12人,占18%。總資產1030萬元的小企業2001年實現銷售收入750萬元,創利稅166萬元,人均創利稅2.48萬元。浙江新市油脂股份有限公司加大對油脂加工的科技攻關,生產工藝采用計算機程序控制,減少了煤耗,僅此一項降低了生產成本20%。長興艾格生物有限公司開發出從雞蛋中提取球蛋白,成為省級高新技術企業,但從總體上看,溫氏集團與其他農業龍頭企業同樣在技術創新上受到了外部環境和經濟實力的影響尚處于相對弱勢階段。一方面科技型企業家匱乏,捕捉技術信息的能力較弱;另一方面企業的職工隊伍沒有經過嚴格的大工業熏陶,沒有經過系統的培訓,職工隊伍素質較低。據不完全統計:農業龍頭企業采用新技術、新工藝、新設備的還不到7%,銷售收入在1000萬元以上農業龍頭企業,中專以上文化程度的技術人員只有163名,平均每個企業還不到2人。農業龍頭企業科技人員不足,從總體上削弱了農業龍頭企業技術創新的能力。
三是農業龍頭企業創新欲求強烈,但資本不足影響了企業技術創新的進展。溫氏的發展壯大離不開先進科技的支持。作為集團創始人的溫北英先生1986年就提出了科技興場,一方面自己努力鉆研,總結出養雞36條,另一方面積極尋找科技合作對象。但溫氏集團當時尚處于原始資本積累階段,技術創新不只是單純的技術概念,是經濟與技術統一的,而且往往取決于一個企業的經濟實力。由于受客觀經濟實力的限制,溫氏集團引進、吸收、消化、開發新技術的困難較大,特別是金融體制改革以來,銀行按商業銀行模式運作,企業貸款難度增加,資金籌集的困難,影響了企業技術創新的信心和能力。企業技術創新由于本身經濟實力的不足和固有的弱質性,這就決定了農業技術創新不可能完全市場化,必須依靠政府予以扶持或補貼。從溫氏集團技術創新上分析,盡管與前幾年相比,政府對企業的技術創新建立了一個相對寬松的外部環境,普遍重視營造一個良好的政策氛圍,但政府引導和扶持企業進行技術創新的資金相對較少,據有關資料分析及測算,農業發達國家投入農業研究、開發的經費一般占國內生產總值的2%以上,而我國僅占國內生產總值的0.2%,盡管絕大部分農業龍頭企業具有強烈的科技創新欲求,但苦于經費上的尷尬,只能將創新項目一拖再拖,嚴重影響到技術創新的進度。
三、農業技術創新體系與溫氏集團技術創新機制不適應的原因分析
農業技術創新體系是在計劃經濟條件下形成的,在政府的直接管理下,為傳統農業技術進步與促進農業的發展起著支撐作用。在市場經濟條件下,與都市農業的發展已不相適應。這也就直接導致了溫氏集團在開展技術創新的過程中不得不全面依靠自主的方式來完成,這樣就直接導致了企業技術創新上獲益期長,從這上面可以看出我國農業技術創新體系與溫氏集團技術創新機制不適應的原因主要表現在:
一是研究開發主體布局不合理。現有的農業技術創新科研所職責不明確、重點不突出,研究內容時有交叉和低水平的重復;研究內容與生產實際時有脫節,不能滿足現代高科技農業發展之需要;與上游研發機構和下游推廣機構聯系不緊密,成果轉化效率不高,在農業中的顯示度不高;研究機構與業務管理和技術推廣部門職責不清,協作機制不健全,所站、所處、處站之間“爭飯”的現象也普遍存在,造成資源的嚴重浪費。
二是基層技術推廣體系力量薄弱,難以承擔新技術普及推廣及農民技術培訓等職能。表現為,一是鄉鎮農技部門人員少,結構不合理,隊伍不穩定,兼職化現象嚴重;二是縣(區)以下推廣部門缺乏基本的實驗基地,推廣手段落后;三是缺乏知識更新,知識老化,對現代效益農業知識知之甚少。推廣部門與企業、協作組織的研發推廣缺乏必要的聯系。
三是民間技術力量薄弱。農業龍頭企業、農民協作組織重生產流通,對農村企業技術創新的重視度不夠,責任心不強,內部技術力量薄弱,對新技術的接受能力差,缺乏持續的技術支撐。
四是體制不順,機制不活,創新的動力不足。研究推廣體制不順,大多為行政的附屬,行政化傾向嚴重,外部市場機制尚未建立,內部分配、人員考核、人事等機制不活,競爭的氛圍不足。
五是技術需求不旺。由于生產規模小,盡管農業企業具備科技創新的強烈欲求,但作為生產主體的農民處于傳統生產習慣的影響,缺乏技術投人熱情,同時由于農民自身科學文化素質低,接受能力弱,農業生產比較效益低,抗風險能力弱,導致生產者的技術需求不旺。
六是投入渠道單一,投入不足。目前農業技術創新以單純的政府投入為主,尚未建立多元化投入機制,其投入少,難以滿足農村企業尤其是農村龍頭企業對于科技創新的需要。
七是宏觀上市政府至今尚未制訂農業技術發展規劃,對技術創新的目標,激勵機制等缺乏政策引導,導致研究目標不明確,重點不突出,一定程度上造成技術資源的浪費。
由于以上創新體系上的不完善,嚴重影響了農業技術創新能力。主要表現為創新的意識不強,動力不足,創新人才奇缺,創新成果貯備不足。同時由于我國農業生產的分散性使得農業生產單位相對來說規模較小,一般都是以農戶為生產單位,農業生產具有一定的區域性,農業技術創新既受經濟規律支配,也受生物規律支配,這也是導致農業龍頭企業技術創新機制不順暢的主要因素。
四、溫氏集團成為農業技術創新主體的實現途徑
技術創新是實現溫氏集團高質量經濟增長的有效途徑。從實踐看,農溫氏集團技術創新是一項復雜的系統工程,涉及到方方面面,針對溫氏集團的成功運營模式分析,溫氏集團主要采用模仿創新、合作創新和自主創新等途徑實現技術創新。
一是模仿創新。模仿創新是指企業通過學習、模仿率先創新者的創新思路和創新行為,吸取率先者成功的經驗和失敗的教訓,引進購買和破譯其核心技術和技術秘密,并在此基礎上改進和完善,進一步開發。溫氏集團在工藝設計、質量控制、大批量生產管理、市場營銷等創新鏈的中后期投入主要力量,生產出性能、質量、價格方面富有競爭力的產品,以此確立自己的競爭地位,獲取了巨大的經濟利益。模仿創新是一種十分普遍的行為,是溫氏集團技術創新方式的有效選擇,但溫氏集團模仿創新不是在原有基礎上的簡單重復,而是在原有基礎上不斷改進新產品和新工藝,是技術嫁接與融合的過程。上世紀80年代末期,勒竹雞場引進當時國內黃雞最優良的品種882,通過引種接觸到系統的先進養雞技術,提高了種苗的生產技術,降低了生產成本。1991年,勒竹雞場又引進世界優秀品種AA雞,吸收到世界種雞飼養的新技術。這時,勒竹雞場也開始建立飼料分析室、疫病診斷實驗室等,科學配合飼料日糧,及時準確監測與診斷疾病。通過新技術的引進與吸收,勒竹雞場的領導者認識到技術在企業創造利潤中的重要作用,更加渴望應用新技術,使產品形成了特色化、規模化、系列化生產,這就為我們在實現農業龍頭企業實現技術創新上提供了一個很好的范例。
二是合作創新。合作創新是企業實現技術創新的一種重要方式,是企業與企業之間,企業與科研機構、大專院校之間的聯合創新行為。合作創新通常以合作伙伴的共同利益為基礎,以資源共享或優勢互補為前提,有明確的合作目標、合作期限和合作規則,合作各方在技術創新的全過程或某些環節共同投入,共同參與,共享成果,共擔風險。溫氏集團于1992年底,以10%的技術股力邀華南農業大學畜牧系加盟勒竹雞場,對企業作全面的技術支持。以華南農業大學加盟溫氏為標志,溫氏集團進入了技術發展階段。華南農業大學畜牧系以技術入股加盟廣東溫氏集團后,派出了多位技術人員進駐集團,對生產技術作了全面的改進,并且在技術研究方向上對集團進行引導與把握,對溫氏集團日后能躋身行業的前排起了關鍵作用。與此同時,溫氏集團開始向社會廣納人才,相繼有大批的大專生、本科生、研究生加盟集團,集團生產技術得到了長足的發展,每一個技術指標都基本可控,技術努力方向基本明確,生產成本大幅降低。合作創新很好地實現了優勢互補,極大彌補了科技創新中的不足,能夠使得企業實現科技創新的整個蛻變過程。
三是自主創新。自主創新是指企業通過自身的努力和探索產生技術,攻破技術難關,并在此基礎上依靠自身的能力推動創新的后續環節,完成技術的商品化,獲取商業利潤,達到預期目標的創新活動。具有技術突破的內生性、技術與市場方面的率先性、知識和能力支持的持久性等特點。自主創新的優點,在于技術開發方面有利于企業形成較強的技術壁壘,這種技術壁壘可通過專利保護的形式而加以鞏固,并從法律上確定自主創新的壟斷地位,形成企業自主的知識產權。加大科技投入,實現企業自主創新是提高農業龍頭企業技術開發能力、技術含量和整體競爭能力的保證。溫氏集團的技術隨著科研的大規模開展而進入良性的循環,集團建立了肉雞試驗場、肉豬試驗場、種雞試驗場等先進實驗設施也廣泛使用。集團每年從銷售值中提取一定比例的科研基金用于研究開發,促使技術快速進步。集團每項關鍵技術都由碩士或博士把握,不但能很好地維持正常的生產,還可針對自己的薄弱環節開展前沿性的研究工作。他們了解國內外先進的生產技術,在合適的時候引進使用。因此,廣東溫氏集團各項技術指標均居全國前列,如4億只肉雞成活率達96.5%,100多萬頭豬料肉比達2.4:1等,這些指標都與世界先進水平同步,成熟的技術保證了集團生產的連續穩定,總體生產成本為全國同行業最低,企業很具競爭力。
五、從溫氏集團技術創新過程中得到的啟示
從溫氏集團開展技術創新的過程,我們可以發現,農業龍頭企業要實現技術創新,不但要具備良好的外部環境,同企業內部經營管理制度、人才隊伍建設、技術創新機制、技術聯合力度和產品技術含量也是關系到企業技術創新的重要因素,由此,從溫氏集團的技術創新上我們可以得到以下啟示:
一是加大政策措施扶持力度,為農業龍頭企業推進技術創新營造外部環境。各級政府要把大力發展農業龍頭企業作為推進我市農業產業化經營,提高效益農業發展水平乃至實現農業和農村現代化的突破口和著力點,樹立抓技術創新就是抓第一生產力的觀念,切實加強領導。以技術創新為主線,加大組織措施和政策扶持的力度,充分發揮政府的組織優勢。組織科技力量,針對影響農產品加工產業化發展的重大關鍵技術、共性技術開展立項論證和科技攻關,力爭在短時間內開發出一批有自主知識產權、技術含量高、市場前景廣闊的農產品加工技術與新產品。在市場經濟條件下,農業龍頭企業由于自身的特點和局限性,在市場競爭中往往處于不利地位,需要政府和社會各界給予特別的關注和必要的支持,用足用好各項優惠政策和配套措施,盡快形成符合實際和發展需要的政策支持體系,為農產品加工業的發展創造良好的外部環境。特別要從信貸、技術、信息和培訓等方面,扶持一批科技創新能力強、市場前景廣闊、經濟效益顯著的科技型農業龍頭企業,實施扶優扶強戰略。有針對性地加大對這部分農業龍頭企業技改投入的力度,在企業技改投入上,可套用市政府扶持重點優勢工業企業技術開發和技術創新的有關政策,從技改貼息、科技創新補助、減免有關稅收等方面予以傾斜和扶持。以有效的制度和體制促進政府管理行為的規范,為農業龍頭企業的加快發展營造高效有序的政策環境
二是加快建立現代企業制度,為農業龍頭企業推進技術創新提供制度保障。按照“產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學”的要求,加快現有農業龍頭企業,尤其是規模型農業龍頭企業的產權制度的改革,按照現代企業制度的要求,推進企業產權主體多元化的進程。根據《公司法》和農業龍頭企業的實際,在調整股權結構,建立出資人制度,落實資產保值增值責任制,完善科學的治理結構,提高企業競爭力和活力等方面進行深化和完善,加快公司制改造的步伐。對上規模的農業龍頭企業要努力使其成為具有規范化的公司財產組織形式,要積極探索股份制改造的有效途徑和辦法,對產權關聯度強、產品協作關系緊密的農業龍頭企業,通過企業之間相互換股、參股,將兩家或多家農業龍頭企業改造成為股份制企業,做大做強特色產業,發展壯大優勢產品,從而形成一批具有特色產加銷一條龍、貿工農一體化發展的農業產業鏈,促進農業產業化經營水平的不斷提高。
三是加強企業人才引進培養,為農業龍頭企業推進技術創新提供人力支撐。技術創新是一項開創性工程,技術創新的成功與否主要取決于人的因素,尊重知識、尊重人才,最大限度地發揮人的潛能,是企業技術創新的關鍵。加快人才培養的力度,把培養人才放在更加突出的位置。要加強對企業經營管理人才的培養,通過實施計算機應用能力和外語水平等級培訓考核,舉辦大量“專升本”、大專證書班和研究生課程進修班,以及選送到高等院校培養深造,促進管理人員提高學歷,提高素質。重視對企業技術骨干和員工的培訓,有條件的企業可與大專院校聯合開設職高班、專科班等,通過多種形式的職業技術培訓,造就一代有文化、有知識、懂技術的新型產業工人,激發企業員工對技術創新的熱情。大力引進人才,建立集聚人才的機制和環境。簡化引進手續,加快職稱、社保、分配等制度的改革以形成有利于吸引和集聚人才的良好氛圍及政策環境;強化市場機制,主動出擊招攬人才,加快人才市場建設,拓寬人才引進渠道。優化人才資源的配置,為農業龍頭企業提供更多的優秀人才。加強農技隊伍建設,搞活農技推廣機制,推進農業科研體制改革。創新農技推廣組織形式,逐步建立起適應市場經濟要求,為發展效益農業和區域特色農業服務的農技推廣體系。農技推廣機構和農技人員要積極參與產業化經營,鼓勵他們與農業龍頭企業建立多種形式的技術服務,鼓勵農業科研單位及人員,通過技術承包、技術入股、技術轉讓等形式參與農業龍頭企業的經營,鼓勵科研機構、科研人員舉辦科技型農業龍頭企業、農業科研教育培訓機構和農業科技開發公司,促進農業科研與生產、科研與市場的直接結合,加快農業科技轉化為現實生產力。