公司開會發言匯總十篇
時間：2023-02-27 11:06:44
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇公司開會發言范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
總經理、全體管理、員工：
大家好！
今天是公歷3月31日，農歷二月二十六日，農歷新年已經過去46天了。在這里，我向大家拜一個晚年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意！
剛才各位部門經理對新一年的工作作了詳細安排，對今后的工作作了表態發言。厲總經理對過去一年的工作和取得的成績作了全面回顧，并對今年的美好前景作了展望，對當前的工作提出了明確指示。
厲總的講話，高屋建翎，為我們指明了前進的方向。各位經理的講話具體實在。今天的會議，開得很成功，今天的會議，是一個集力量、鼓干勁的的動員會，希望大家牢記厲總和各位經理的講話，在這里，我還要強調三點：
第一點、牢記歷史，不辱使命
厲總的講話，發人深醒，為我們指明了目標。我們開天公司成立于1997年10月，經歷了國內行業的激烈競爭，經受了全球金融風暴的沖擊，走過了13年的風雨歷程。我們從最初的 1臺壓機家庭作坊式的生產發展到的現代化自動線生產，從當初的來料加工到集研發、壓鑄、電鍍、沖壓、裝配、銷售于一體，從單一的匙扣生產到各類匙扣、包扣、登山扣、帶扣、寵物扣、五金配件等六大種類上百個品種的生產，從當初的滿足周邊市場需求到產品跨出國門參與國際競爭，開天公司走過了一條不同尋常的跨越之路。公司的成長，離不開厲總的英明領導，更離不開全體員工十多年來辛勤揮灑的汗水。在這里，我鄭重地向你們道一聲：員工們，你們辛苦了！我代表開天衷心地感謝你們！沒有你們，就沒有我們的今天！沒有你們，就沒有現在的開天！雖然我們取得了一定的成績，但是我們要走的路還很長。我們的使命是：以盡可能低的成本，為客戶提供更優質的產品，為企業創造更大的利潤。這是一條永無止境的發展創新之路。
第二點、齊心協力、精誠團結
截止今天，我們公司現有管理、職工近200人，我們的員工來自浙江、河南、江西、安徽、貴州、湖南、湖北、廣西等十幾個省，來自漢、壯、侗、回、苗、水、布依、土家等八個民族。我們為一個共同的目標，為了開天的成長和我們自已的進步而凝聚在一起。我代表公司向你們宣布：開天就是你們的家，我們一定要盡可能地創造條件，讓你們吃得更好，住得更舒適，工作得更安心，只是目前公司新的項目在上馬，條件有限，還望大家多體諒。我們的全體管理、員工也要象兄弟姐妹一樣緊密團結在一起，工作、生活有什么困難，向上級反映，發生什么矛盾、別扭，也要心胸開闊，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。團結就是力量，只有團結，才能保證各項生產工作順利進行。拉幫結派、明爭暗斗、陽奉陰違這種丑惡現象絕不允許在我們內部存在。
篇（2）
新春佳節剛剛過去，我們又在這里相聚，開始了新的一年的工作。首先，我代表學校全體行政領導，恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作順利！
老師們，剛剛過去的2009年，我們中華人民共和國度過了六十周年華誕，我們中國人堅強的的脊梁挺得更直了。也是在剛剛過去的2009年，我們順利地完成了小學部遷校工作，在我們的手里，東莞松山湖中心小學成立了；在我們的手里，東莞松山湖中心小學得到了社會的認同及贊美。我們的事業從此邁上了更寬廣的道路！
在這個祥和、輕松地假期里，我不斷地回憶著和大家一起走過的日子，內心真的有太多的感慨；我不斷地思考著屬于我們大家的明天，憧憬有新的感動和真情。我把這些回顧和思考進行了一下梳理，組成了我今天的發言。這次發言，不是通常的學期工作總結，也不是學校工作計劃，而是想要就兩個話題，與大家誠懇地談談心。一個話題是：關于幸福的回味；另一個話題是：關于幸福的思考。
先來談談第一個話題：關于幸福的回味。
一、關于幸福的回味
回首我們共同走過的三年半的時光，我的腦海會浮現出很多畫面，記起很多的人和事，用大家常說的一句話來概括就是“累并快樂著”，這是一種幸福的感覺。為什么感到幸福？是因為調動？是因為收入？我覺得主要是因為我們的辛勤付出贏得了良好的社會“口碑”，我們感受到了一份受人尊敬的榮耀，一種自信與自尊。
我們理性地分析走過的歷程，大致可以劃分為三個階段：激情燃燒的歲月、從課程建設到建立規矩、遷校建校與三歲感言反思。今天，我在這里和大家談“關于幸福的回味”，希望和大家一起，從中找出一些有價值的精神積淀。
——激情燃燒的歲月（2006年4月籌備辦成立到2007年底）
2006年3月25日，我到東莞中學松山湖學校報到，接著正華、李響、阿嬋相繼到來，小學部籌備工作開始了。
難忘公共郵箱中東莞中學松山湖學校之約。
我記得唐維倫、黃娜和杜凱濤等老師圍繞教育生態平衡收集了很多資料談了很多想法；我記得韋慧和左娟老師談到小組合作，分組要注意組內異質、組間同質，激勵要關注小組、淡化個人；我記得孫道明、趙曉天老師探討寫字課程的內容和方法，孫道明還發來了《靈飛經》；我記得李志紅老師發來的是一幅起跑的圖片，下面 寫著“我準備好了”。
被稱為“洗腦”的崗前培訓。
崗前培訓說的最多的是辦學思想的信與做；大家一定記得覃世柏老師關于興趣與個性的講“橫膈膜打開”故事；一定記得李響老師教我們做手語操，那過渡語是唐維倫和王小琳老師寫的，當時是王小琳老師配的音；在座的一定記得我們學做文武秀時，唐維倫老師穿的襪子有個洞，女老師就戲說：走光了！書法操是鄒霞教的，軍體拳是崔希泉創作的，音樂剪輯合成是覃世柏、匡芝蘭和李赟等老師；我記得趙曉天老師還代表小學部在大會上發了言；在培訓總結中，莫美妹老師說：培訓給我最大的感受就是：我們教師的心態一定要及時轉換，教師要把教育這個職業當成是一種事業來做；蔡敏勝老師說：能和一群有教育理想和教育思想的領導和老師在一起，我真的很激動和幸福！黃旭茹老師說：我感受到強烈的震撼，來東莞中學松山湖學校是我一生一世的選擇，后來正好安排她教一⑶一⑷班。
家長會上“小手牽大手”。
這是我們的第一次家長會，家長會后好評如潮。我印象最深的是五年級在操場上的人體造型；有人說印象最深的是劉慶兵老師的主持，說后來的主持人歐勁老師在宿舍苦練，李響老師陪練；有人說印象最深的是方少全老師扛著得來的紅旗和學生一起滿場奔跑；有人說印象最深的是馮正華主任一個級一個級的策劃和落實。
第一次住宿學生“拿頭撞地”。
拿頭撞地的學生是魏彩霞老師班級的，晚上下雷陣雨的時候，她總是立馬趕到；陳彩虹主任那時每天都去巡查，和學生說“白話”；王范艷老師給學生送餃子學生現在還記得；蔡曉梅老師利給黃紫嫣家長發短信，紫嫣的家長現在還保存著，傳頌著。說起科任老師下寢的形象，大家可能會想起劉慶華老師高大的身影，我聯想到后來陳錫珍老師臨產前教學一絲不茍的身影，聯想到搬家時劉賢虎老師幫老師們掃地的身影。
就是這一個階段，我們這群來自四面八方、個性不同的追夢人，碰撞、融匯、凝聚在莞中大旗之下，由信而做，形成了“以人為本，和諧共生，辦人民滿意的個性化學校”的辦學思路，構建了以拓展型課程為特色的我校自己的課程體系。這是一次思想洗禮。
——從課程建設到建立規矩（2008年初始到2009年4月遷校辦成立）
2008年春節后的開學教職工大會上，我講話的題目是從課程建設到建立規矩，讓我們一起努力。2008年秋季的開學教職工大會上，我講話的題目是從課程建設到建立規矩，讓我們繼續努力！
我們說，規矩就象紅綠燈一樣，是一種約束，是一種保障，更是一種方法。
語文學科的作文批改方法研討。
批改作文誰不會？仔細一看還真有很多人不會。王強老師現身說法介紹了作文的眉批與尾批；陽燕老師介紹了常用修改符號的使用規范；語文科組統一了作文的數量與批改；我記得其中還矯正過作文批改扣分過于寬松和過于嚴格的問題；發現過作文數量與批改不合乎學校要求的現象。
雅氣大氣的第二屆讀書節誦讀會。
可以說，那誦讀會每一個節目都彰顯出雅氣和大氣。五年級王范艷老師和學生的《左遷藍關示侄孫湘》；劉海龍老師和學生的《明月幾時有》；陳果、曹靜、覃世柏等老師的《一路走來》；我們記得學生家長周局長看了誦讀會后想克隆我們的節目沒有成功，說那雅氣排練不出來；我們記得最牢的可能還是準備期間走了彎路；我們收獲最大的可能還是后來規范了教學目標、課時安排、教學進度和評價標準。
走，看海去！
左娟老師將自己的班命名為“太陽家族”，我說是第一個吃螃蟹的人；老師們到孫道明班去看海，他的班級文化叫“趕海”；我們不會忘記陽巧玲老師的“釀蜜坊”、王范艷老師的“七彩石坊”；我們也很難忘記我們在班隊精神家園和班隊常規管理之間的徘徊和掙扎。
就是這一個階段，我們由形成思想和建立框架轉入到方法策略的探索中來。我們提出“讓教育從生活開始，與生命同行”，我們探討著：課程，從科學世界到生活世界；教學，從知識課堂到情知互動；德育，從政治說教到生活育德。
——遷校建校與三歲感言反思（2009年4月遷校辦成立至今）
去年，我們經歷了小學部整體搬遷獨立建校這一永載史冊的事件。應該說，這是對我們這個團隊的 一次重大考驗，我們別無選擇，逃無可逃。在機遇與挑戰面前，是沉淪？還是崛起？在遷校建校和以此為契機開展的三歲感言反思活動中，老師們亮出了自己的風采。正所謂滄海橫流，方顯英雄本色。
由西周六藝到六大主題導語。
在阿杜的美術室里，杜凱濤、孫道明、王強、邱衛春、唐維倫、王小琳老師，周六在一起喝茶聊天，聊出了校園文化的六大主題和導語；還是在阿杜的美術室里，整個暑假都為校園文化受煎熬的有陽巧玲、劉海龍、孫道明、吳婧等許多老師；我覺得，《東莞美術教研》松山湖中心小學專刊“墻壁真的會說話”提出的校園文化“三看”就來源于這里。
拓展型課程“五個一”。
教研室謝洪濤副主任欣賞我們的拓展型課程，推薦我們代表東莞參加省里會議，希望我們把各項拓展型課程串起來。是莫春榮、王強、蘇志坤、邱衛春、趙曉天、黃燕等老師編輯了《拓展型課程教學指南》，在這本書里我們明確了拓展型課程要讓學生擁有一手鋼筆好字，一些儒雅氣質，一種探究習慣，一門興趣愛好，一項健身技能；放假前，我看到老師和學生都很認真的填寫著我們獨有的學生素質報告冊。
從《成長》到《班隊精神家園建設拾貝》。
有了《成長》系列叢書，才有正在編輯校對的《班隊精神家園建設拾貝》，源于老師們的實踐，出于老師們的提煉，班隊精神家園建設有了“一條主線：主題活動；兩種模式：案例分析、自主管理；三項策略：個性命名，班級博客，值周風采”。馮主任、大隊輔導員何蕓宜和級長帶領各年級的老師，把過去做過的德育工作總結編輯為《成長》系列叢書，我看見曹靜、謝金鳳等老師加班校稿到深夜十二點多；我佩服刁智賢老師“廁所之旅”所表現出來的教育智慧；馮主任說陳曉燕等老師利用寒假整理資料編輯《班隊精神家園建設拾貝》。
“三人同行風滿袖” 登上了《小學語文教師》。
陳主任主持的課堂教學專題教研，古詩文專題走在前列，唐維倫老師進行了很好的總結；大家已經看到的還有《東莞少年》報的“尚書堂——我的另一個家”、“滄海一粟蔡敏勝”、“我心飛翔”、“孫道明的詩意行走”；《廣東教學報》的“松山湖中心小學經典詩文誦讀課程組長王強訪談錄”；《書法報》的“東莞松山湖中心小學師生作品選登”。
在這一個階段，我們將三年多來的思考和實踐進行總結提煉。參與其中的邱衛春老師說，天天練寫字課程的定位、策略、評價現在更清晰了，總結提煉的過程就是一次提升。我在中層干部會議上說，總結提煉要務實，不要搞假東西嘩眾取寵；總結提煉出來的經驗要推廣，推廣才是價值所在。
老師們，由于時間的限制，“關于幸福的回味”我在這里只能提到很少的人和事。其實，可以講的還很多。如果有機會，我很想和大家一起，更多地回顧三年多辦學歷程中的一些工作生活片段，更多地講一講我們老師的故事，職工的故事，更多地分享蘊含于其中的快樂和幸福。因為，談這樣的話題，是對崇高表示敬意，是為新的進程積蓄精神的能量。
第二個話題：關于幸福的思考。
二、關于幸福的思考
幸福是什么？教師的幸福在哪里？這是我一直在思考的問題。
——幸福是一種感覺，取決于人的心態
一則笑話。
財主認為吃魚是痛苦的，于是下人犯了錯就罰下人吃魚。財主認為痛苦的事情，下人卻覺得很快樂。難怪斯賓諾莎一生貧困，名聲不為人所知，但他覺得自己幸福，他認為幸福就存在于思想和眼鏡片之間。也難怪清華北大的博士、碩士跳樓者比比皆是，打工一族的幸福指數卻遠遠高于百萬富翁?？磥硇腋２⒉煌耆Q于衣食住行。
來看一封“三字”信。
說的是兒子在外讀大學，沒有錢了給爸爸寫信要錢，信的內容異常簡潔——“爸：錢。兒”。試想父親讀著這封信，心中會翻騰起何種滋味？這樣只知道要錢，全無情感的孩子以后人生路途中，又能感受到多少幸福？能給別人帶來多少幸福？
西方哲學家尼采有一句名言“上帝死了”。
這是對人精神危機的最高概括和最好表述。“上帝死了”，就意味著人們精神支柱的倒塌，精神無依托，失落了。它給人留下的是迷惘、痛苦、困惑和失落。
由此說來，我贊同下面的觀點：
幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。對于被病痛折磨的人來說，身體健康就是幸福；對于為情所困的人而言，有情人終成眷屬就是幸福；對渴望有所成就的人來講，事業成功就是幸福。
人的生命是由身心兩個方面構成。身，即身體，是生命的物質載體；心，即心理，是生命的精神載體。我們教師不是“不食人間煙火”的圣人，追求自身的物質利益是追求個人幸福的一個重要方面，是無需掩飾的。但我認為，這種追求應該保持適度的、相對的滿足感。如果我們總是能以一種包容、陽光的心態去看待生活，能以一種感恩、向上的心態看待工作，我們就會發現，我們的身邊其實有著許多的幸福元素。
——以一種包容、陽光的心態去看待生活
2008年11月中國科協公布的調查結果顯示：“教師”排在各種職業聲望之首，公眾最希望子女從事的職業是教師。再看一看大學畢業生的就業形勢，一個教師崗位，哪怕是一個小學教師崗位，有多少本科生，甚至研究生都翹首以待，全力競爭。你今天得到了這個職位，并不一定是你比別人更優秀，而只是因為你比別人更幸運。你擁有這一份職業，就是擁有著一份幸福。意識到這一點，你會懂得這份職業的珍貴。很好地守住這份職業，就是守護自己的幸福。
我們中間的大多數都是從內地調入東莞工作的，家庭收入的改觀、物質條件的改善，都是不爭的事實。如果我們能經常想一想，享受著改革開放這樣一份不薄的“俸祿”，為子孫后代盡一份教育責任，是良心份內的事情。我們就會有一種自覺自愿的工作心態，就不會為某年某月幾百元獎金的增減而開心不起來，甚至常掛在嘴邊嘮叨；就不會將家屬就業、子女讀書等問題轉嫁到工作中來，傷害同事和學生的幸福。
人總是要有點精神的。我們要保持這種包容、陽光的心態，還要有一種感恩、向上的心態。
——以一種感恩、向上的心態看待工作
如果你把教師職業只看成為個人、為家人謀生的手段，那你會覺得，工作只是一種勞務負擔，你的付出，你的辛苦，僅僅是為了獲得一份物質回報。如果你把教師職業看成是關乎人的事業，是能夠實現你個人生命價值的事業，你就會覺得工作就是生活，工作就是幸福。這就是我們常說的教師職業精神。
有了職業精神，當新的學期來臨時，你會有一種沖動，一種期待，就像一個演員盼望登上他難以割舍的舞臺一樣。你會對自己教學有一種“油然而生”的“癡迷”，多一分“理想主義”的“瘋狂”，這種“癡迷”和“瘋狂”，會讓學生感染，會讓學生感動，而你也從中感受自己的價值所在，從工作本身找到你的快樂。
有了職業精神，當學生在教師節為你精心準備一次慶?；顒?，畢業以后再回母?？赐幌挛覀儯@些都會讓你感覺，其中包含的感情是沉甸甸的，是足以溫暖你心靈的。家長送你一份感謝的“心意”，你從中體會到的，是教師職業內在的尊嚴和快樂，而不僅僅只是那份“禮物”會帶給你的一點點“實惠”，更不會丟失教師的尊嚴而向家長“索取”一點什么。
老師們，“關于幸福的思考” 這個話題我這里只是開了一個頭，希望大家都來參與探討。最后，我引用北京師范大學肖川教授的話和老師們共勉。
——肖川教授提出的幸福人生四有
（1）心中有盼頭（即有目標、有追求、有所成就、有所向往。）；
（2）手中有事做（意味著社會需要你。）；
篇（3）
11December1997Beijing,China
Goodmorning.It”sagreatpleasuretobehere.Todayisamajormilestone[1]forMicrosoftasourfirstProfeionalDevelopersConferencehereinChina.ThekeypartnershiwebuildwithsoftwaredevelopersaroundtheworldarecentralnotonlytothesucceofWindowsbutalsotorealizethepoibilitythatPCtechnologyprovides.It”sthroughalicatioofeveryvarietythatbusineeswillbeusingthepersonalcomputerasthetooloftheInformationAge.
It”sratheramazinghowfastthisiovation[2]ismoving.Eventokeepthelikeofmyselfwhoaredeeplyinvolvedintheindustrytogoandseetheimprovementandeveryelementthataretakingplaceonayearlybasisisquitefantastic.Ofcourseoneofthedrivingfactorsofthisbusineistheexponentialincreaseinproceorperformance.Thereisnodoubtthatthemagicofchipcapabilityhasdeliveredthroughtheadvanceinmicroproceorallowsustothinkofalicationwhichneverwouldhavebeenpoiblebefore.
篇（4）
開會恐懼者：王小武，25歲，策劃員
我的老板是位中年女人，她很能干，但也很跋扈。在會議上，她從不表揚人，永遠都是指責，而且常常是很不入耳的人身攻擊。所以，對大家來說，每次開會，都是一次煎熬。
又是一次例會，老板先總結了公司本月的經營情況，之后將目光移到我的身上：“小王，你那份策劃怎么還沒交上來？”“快了。”“怎么搞的？這么慢，你是不是在偷懶呀？”“老板，我第一次工作，對公司也剛剛熟悉，所以……”
沒想到老板不等我說完就訓道：“第一次工作就有理了？新人就可以磨蹭？你的腦袋是怎么長的？”突如其來的呵斥把我弄懵了，我沒敢再反駁。會議室整整1分鐘處于無聲狀態，同事們誰也不敢發言。
“反恐”心得
{1}保持清醒。你要明白，他沒有具體操作你的工作，你的難處他并不了解，他的批評有的對有的不對。{2}從自身找原因。老板為什么會批評你？如果按照他的意見會不會做得更好？自己有沒有可能做得更好？如果這樣想，那你一定能進步。{3}“討好”老板。所謂討好，并非讓你去拍馬屁，而是對老板表示一下好意，在他生日時送上禮物；在他失落時給予安慰；在他為工作煩惱時，善意、委婉、有操作性地提出意見。
老板的殷殷“垂詢”
開會恐懼者：李華，28歲，產品研發員
在同事眼里，我可算是大老板的得力干將，但我也有一事害怕――開會。原因就是會議上老板會突然向我“垂詢”，讓我措手不及。前兩天，公司例會上，我向老板匯報工作時，老板冷不丁來一句：“這兩天因為新產品賣得不好，市場部和銷售部吵得很厲害呢，都說是對方的問題。你認為到底哪個環節出了毛病？”
我一愣，心想：誰不知道那兩個部門的經理是死對頭，沒事還要抬兩句杠呢，叫我可怎么說呢……看著上司和同事向我投來目光，我不知如何對答：“這，這……”見我支支吾吾半天，老板臉色一沉，沒等我回答就宣布散會。
“反恐”心得
{1}冷靜應對。這種情況下，不必在乎人事關系，只需向老板表達出一個信息：“我所說的一切都是為了公司的利益?！眥2}多學著想想?！叭绻沂抢习?，這個問題如何解決？”被老板寄予厚望，則更應該學著站在更高的角度來考慮。機智的應對，永遠源于平時的積累。
自身的不善言辭
開會恐懼者：劉靈，25歲，機關人員
在同事當中，我的專業知識顯得鶴立雞群，加上自己干勁足，很得處長看重。
但事情就壞在自己會議上的不善言辭。有一次，局領導來訪并親自主持會議。處長胸有成竹，把事前準備好的方案一五一十匯報出來，說得領導頻頻點頭。匯報完，處長一臉輕松，照例謙虛一番：“今天趁局長也在這里，大家有什么意見建議，盡管提出來，”掃視一下全場，沖我點點頭，“小劉，你是科班出身，又是骨干，先提提意見？”
篇（5）
后排的座位：
Sophie是一名剛畢業的大學生，過五關斬六將終于進入這家全球500強企業。不久，就趕上公司召開一個中高層都出席的會議。
Sophie特意早早地來到會議室，選擇了后排的座位。她想：作為一名剛進公司不久的職員，最好保持低調，選擇的座位應該避開視線焦點，何況，后排的座位便于“察言觀色”。
選擇結果：選擇靠后的座位，美其名曰“明哲保身”。其實，這種位置很糟糕，前面的同事可能成為自己視線的障礙，從而使自己處于被動地位。老板哪有時間來發掘那些自甘隱蔽的人？低調并非在任何時候都是明哲保身的法則。
第一排靠右的座位：
跟Sophie一起進公司的高調美女Jenny居然坐在第一排靠右的位子上，那正處于老板的對角線，未免太高調了吧？Jenny坐下后在白紙上寫著什么。是開會的發言稿嗎？原來是在上面畫插畫！
選擇結果：選擇這個位置一般屬于謹慎中庸型的人，他們一方面善于處理與上司之間的關系，一方面自身又有理想有抱負，希望在職場上更上一層樓。在老板的對角線，便于觀察“形勢”―能清楚地聽到上司的發言，便于表達自己的觀點意見，還可以引起老板的注意，或許還有利于今后的晉升……不過，像Jenny這樣，準備一本正規的筆記本才好。
第一排正中間座位：
外聯部的帥哥Steven風度翩翩地走進會場，選擇了第一排正中間的座位。座位正對著老板，可是個“雷區”呀！
選擇結果：選擇第一排中間座位的人往往是團隊中的劑。這個座位可以很好地實現與其他同事的互動，發言的時候也可以看清每個人的表情，這才是真正縱觀全局的位置。
老總左手邊的第二個座位：
各中層負責人和副總經理都陸陸續續步入會場。進門后，副總經理徑直朝總經理位左手邊的第二個空位走去，據說那是她的“固定座位”。顯然，這里距離投影儀近，而且發言的時候，正好是第一個開始。
選擇結果：這個座位比較受女性上司的青睞，這里既能向大家展示她的能力，又不會顯得很專制，一般認為她想取得同事們的信任，并讓大家把她當成自己人，建立一個良好的工作氛圍。而這個座位，還能更好地集中精神、縱覽全體，那些開會不認真、喜歡提前開溜、遲到的下屬可要當心了。
第一排斜對著老總的座位：
副總號召：“大家盡量往前坐啊！”話音剛落，技術部的Tom便很自覺地起身往前走，在第一排斜對著總經理的位置坐了下來?？此菢幼?，一臉倦態，還不住地打著呵欠，對著老板坐，也不怕挨批？
選擇結果：美國有研究發現，坐在此處的往往是業務知識最豐富的人，他們努力工作，但一點也不驕傲自大，他們不愿引人注目，卻關心實事，是不容小覷的實干家。一臉倦態、還打著呵欠，想必老板看到也會關心地問Tom是否昨晚加班到很晚，這些看來沒有禮貌的小細節，正是工作績效的絕佳表現。
老總與副總旁邊的座位：
總經理和副總旁的空位一直是大家不愿靠近的“雷區”，忽然，銷售部的Bruce走過去，坐在了副總旁的空位。他業績相當好，是老板們面前的大紅人。果然，剛一坐下，他就跟副總不卑不亢地交流起來了。
選擇結果：老板身旁的座位似乎是不可逾越的“雷區”，即便是業績出眾、深受老板喜愛的人也很少光顧。有人說，老板身旁的座位通常是為嫡系紅人準備的，時刻準備支持老板的觀點。因此，有人顧忌怕別人說自己拍馬屁。其實，這可能是個極好的鍛煉機會，說不定趁此就讓老板看到了自己閃光的一面，從此大放光芒呢！
老板身旁的座位就為你贏得了絕好的機會：
篇（6）
小夏是一名剛畢業的大學生，過五關斬六將終于進入這家全球500強企業。不久，就趕上公司召開一個中高層都出席的會議。
那天，小夏特意早早地來到會議室，選擇了后排的座位。她想：作為一名剛進公司不久的職員，最好保持低調，選擇的座位應該避開視線焦點，何況，后排的座位便于“察言觀色”。
選擇結果：
選擇靠后的座位，美其名曰“明哲保身”。其實，這種位置很糟糕，前面的同事可能成為自己視線的障礙，從而使自己處于被動地位。老板哪有時間來發掘那些自甘隱蔽的人？低調并非在任何時候都是明哲保身的法則。
第一排靠右的座位：
跟小夏一起進公司的高調美女森妮居然坐在第一排靠右的位子上，那正處于老板的對角線，未免太高調了吧？森妮坐下后在白紙上寫著什么。是開會的發言稿嗎？原來是在上面畫插畫！
選擇結果：
選擇這個位置一般屬于謹慎中庸型的人，他們一方面善于處理與上司之間的關系，一方面自身又有理想有抱負，希望在職場上更上一層樓。在老板的對角線，便于觀察“形勢”――能清楚地聽到上司的發言，便于表達自己的觀點意見，還可以引起老板的注意，或許還有利于今后的晉升……不過，像森妮這樣，準備一本正規的筆記本才好。
第一排正中間座位：
外聯部的帥哥林橋風度翩翩地走進會場，選擇了第一排正中間的座位。座位正對著老板，可是個“雷區”呀！
選擇結果：
選擇第一排中間座位的人往往是團隊中的劑。這個座位可以很好地實現與其他同事的互動，發言的時候也可以看清每個人的表情，這才是真正縱觀全局的位置。
老總左手邊的第二個座位：
各中層負責人和副總經理都陸陸續續步入會場。進門后，副總經理徑直朝總經理位左手邊的第二個空位走去，據說那是她的“固定座位”。顯然，這里距離投影儀近，而且發言的時候，正好是第一個開始。
選擇結果：
這個座位比較受女性上司的青睞，這里既能向大家展示她的能力，又不會顯得很專制，一般認為她想取得同事們的信任，并讓大家把她當成自己人，建立一個良好的工作氛圍。而這個座位，還能更好地集中精力、縱覽全體，那些開會不認真、喜歡提前開溜、遲到的下屬可要當心了。
第一排斜對著老總的座位：
副總號召：“大家盡量往前坐啊！”話音剛落，技術部的小湯便很自覺地起身往前走，在第一排斜對著總經理的位置坐了下來?？此菢幼樱荒樉霊B，還不住地打著呵欠，對著老板坐，也不怕挨批？
選擇結果：
美國有研究發現，坐在此處的往往是業務知識最豐富的人，他們努力工作，但一點也不驕傲自大，他們不愿引人注目，卻關心實事，是不容小覷的實干家。一臉倦態，還打著呵欠，想必老板看到也會關心地問小湯是否昨晚加班到很晚，這些看來沒有禮貌的小細節，正是工作績效的絕佳表現。
老總與副總旁邊的座位：
總經理和副總旁的空位一直是大家不愿靠近的“雷區”，忽然，銷售部的韓軍走過去，坐在了副總旁的空位。他業績相當好，是老板們面前的大紅人。果然，剛一坐下，他就跟副總不卑不亢地交流起來了。
選擇結果：
老板身旁的座位似乎是不可逾越的“雷區”，即便是業績出眾、深受老板喜愛的人也很少光顧。有人說，老板身旁的座位通常是為嫡系紅人準備的，時刻準備支持老板的觀點。因此，有人顧忌，怕別人說自己拍馬屁。其實，這可能是個極好的鍛煉機會，說不定趁此就讓老板看到了自己閃光的一面，從此大放光芒呢！
老板身旁的座位就為你贏得了絕好的機會：
篇（7）
二、會議主題：孩子的成長，我們相伴
三、參會對象：全體學生、家長及任課教師
四、會議時間：11月30日上午9：30——11：10
五、活動地點：學校水泥球場和本班教室
六、具體安排：
1．29日下午第三四節全校衛生大掃除，政教處組織檢查，不過關的即時整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進行。早讀延長到8：00結束后，學生打掃好教室、寢室、包干區衛生。8：00校級領導巡視整個校園，查漏補缺，整改發現的問題
2．8：40—9：00學生帶凳子到操場指定位置就坐；9：00—9：25接家長到自己位置就坐。
3．9：30—10：15，集中開會。【學校水泥球場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】
（1）唐晉彪副書記主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。
（2）周云海校長發言，介紹學?；厩闆r和管理措施。
【集中開會期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象?！?/p>
（3）學生代表發言。
（4）家長代表發言。
4．10：20—11：00，分班開會，班主任主持會議，任課教師參加。
學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦！謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。
⑴班主任致歡迎詞，播放學校介紹的ppt。
⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。
⑶任課教師發言。
⑷學生代表、家長代表發言。
⑸家長、教師互動交流。
⑹發含成績的家長信、核對校訓通電話、參會簽到。
【家長會結束后，各班對教室、寢室、包干區進行大掃除，教研組辦公室衛生由各教研組長組織打掃，屆時學校將組織檢查?！?/p>
七、班主任工作準備：
1．會前準備：
⑴每班到會家長應占所在班級學生數的80%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月28日（周三）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。
⑵家長會前，各班要求學生統一穿校服，同時堅決落實教室、寢室美化評比工作，教室、寢室和包干區衛生要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。
⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。
⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。
⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發現學生身體不適，情況嚴重的要立即送xx衛生院。
2．班級講話內容：
⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。
⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女（包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發、學生在校生活費用使用等方面問題的教育）
⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題。
3。搭班老師：
⑴搭班老師職責：家長會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。
4．會后注意事項：
⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。
⑵12月6日各班主任家長會小結上交政教處。
八、門衛車輛管理：
1．協助門衛人員：汽車停車xx老師，組長為xx老師；自行車、電瓶車、摩托車管理xx老師，組長為xx老師?？傌撠煘閰f警xx。學生會干部4名。
2．工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發生沖突。
九、門口家長接待：
1．接待人員：
xxxx老師；xx老師為組長。
2．工作職責：
負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。
十、其他事項：
1．xx草擬校長講稿；xx負責擬寫家長會發放的家長信。
2．各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區巡查，發現問題及時處理。
3．xx負責安排學生會干部2名協助警務室管理大門，同時安排4名端莊女生在門口迎賓。
4．其他分工：
⑴教學大樓豎幅：
踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意
司令臺前橫幅：xx市xx高級中學學生家長會
黑板歡迎詞：家校聯盟共建和諧社會
師生同心爭創文明校園
——以上xx負責
⑵司令臺桌椅、桌布、鮮花布置；校門口、教學樓附近布置彩旗——文宇負責
⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】
——各班班主任負責
⑷攝影報道——xx負責
⑸各班級分發一筒“一次性紙杯”，各年級三包茶葉——xx負責
篇（8）
我們的職業發展和成長，其實有很強的可預測性。只是，很多時候，我們自己意識不到，但上司往往能看得到。因為他站的角度不同，他看人和看問題的方式跟我們不同。
從上司視角預測職場前途
作為管理層，你若想在一起工作的十幾個員工里，選一個人出來管理這個團隊的話，你會怎么選?
先觀察誰比較能顧全大局，不斤斤計較。當有緊急意外事故發生的時候，誰會不講條件，先去頂上。而后，會將他先候選出來，但不公布，也不會讓他自己知道。在往后的工作中，將難題給他，從旁觀察他解決難題的能力，工作的熱情程度，他表現出來的無私程度，號召、領導能力，以及承受壓力的能力。
如果在連續的難題面前，他都能很好地應對，那么他就具備了做管理人員的基本能力。所以，在一個人還沒有升職前，就能基本判斷出來，他可否勝任更高的崗位，承擔更重要的工作。
如果他在這個過程中，比較斤斤計較，多做點會抱怨，有難題會逃避，或者每次做工作的時候，都將將就就，馬虎交代了事，即使他很聰明，應變能力很好，也不會將他選做團隊的管理人員。因為，他不符合當一名管理人員的基本素質和條件。
即使有一天，他資歷夠深，被提升起來當管理人員，也可以想象得出他未來的發展：他將很難成為優秀的、可持續成長的管理人員。
這就是—個人的可預測性。
在制造業里，有一種技術，叫SPC(統計制程管制)。它用非常科學的方法，實時監控生產過程中產品質量的隨機波動與異常波動，對生產過程的異常趨勢提出預警。具體怎樣操作呢?
比如，在現場操作中，將采集到的樣本數據，以點的方式，描在圖上。圖一般有一條上控制線、一條中線和一條下控制線。如果點在中心線上下隨機波動，就是正常的，穩定的，若持續保持，可預測未來也會穩定；如果點連續在中心線的一側，或者連續上升，連續下降，或者超出控制界限，都是不正常的、不穩定的，可預測未來也會不穩定。
實際上，工作中，我們每次的表現，上司會像生產過程中描SPC圖一樣，也會在自己心里掛一張控制圖，描一描。特別是那些我們認為無法量化出來的，比如，工作拖不拖拉，報表完成質量高不高，態度好不好，對工作有沒有熱情，有沒有強烈追求進步的意愿，遇到難題時會不會消極逃避，等等。
若我們每次都表現良好，發揮都很穩定，他就會將我們的表現描在他心目中的中心控制線上下。但如果我們有時候好的離譜，有時候壞得離譜，有時候又做得不知所云，他就將我們描在離中心線上下都很遠的地方。如果我們剛開始好，慢慢的熱情消減，做事怠慢，他便將我們在他心目中的點，越描越低。
毫無疑問，在中心線上下穩定波動的，就是好的，未來可期的，上司一般會花力氣，給資源，給機會，重點培養。也就是說，他的成長和成功指日可待；而離中心線上下都很遠的，波動太大的，上司一般不會花力氣培養。
為何?因為他的發展沒有規律可循，上司無法把握他啥時候能做好，啥時候又會變差。也就是說，他的發展沒有可預測性。對于職業發展而言，沒有可預測性，就相當于沒有前途。誰會培養個自己都不了解和沒有把握的下屬?
至于那個點越描越低的，是有了可預測性，但預測的結果肯定很糟，不用想，有一天，他肯定消極怠工，牢騷滿腹，無啥前途可言。
從座位選擇預測職場前途
開會時，你害怕坐領導身旁的座位嗎?你發現很多同事跟你一樣，喜歡坐在離領導比較遠的座位?職場上，你選擇的座位已經暴露出你是哪一種人，顯示你以后的職場位置如何。
很多新員工開會時，常常會選擇后排的座位。他可能這樣考慮：作為一名剛進公司不久的職員，最好保持低調，選擇的座位應該避開視線焦點，而且后排的座位便于“察言觀色”。
選擇靠后的座位，美其名曰“明哲保身”，實則“胸無大志”。這種位置其實很糟糕，沒有想到前面的同事可能成為自己視線的障礙，從而使自己處于被動地位。領導哪有時間來發掘那些自甘隱蔽的人?別讓領導覺得你是個可有可無的“隱形人”。低調并非在任何時候都是明哲保身的法則。
選擇第一排靠右座位的人，一般是屬于真正中庸型的，落腳在領導的對角線，便于觀察“形勢”。他們一方面善于處理與上司之間的關系，一方面自身又有理想有抱負，希望在職場上更上一層樓。這個位置能清楚地聽到上司的發言，便于表達自己的觀點意見，還可以引起領導的注意，或許還有利于今后的晉升。
選擇第一排正中間座位的，往往是團隊中的劑。這個座位可以很好地實現與其他同事的互動，發言的時候也可以看清每個人的表情，這才是真正綜觀全局的位置。
領導左手邊的第二個座位，這個座位比較受女性上司的青睞，這里既能向大家展示她的能力，又不會顯得很專制，一般認為她想取得同事們的信任，并讓大家把她當成自己人，建立一個良好的工作氛圍。而這個座位，還能更好地集中精神、縱覽全體，那些開會不認真、喜歡提前開溜、遲到的下屬可要當心了。
選擇第一排斜對著領導的座位，有研究發現，坐在此處的往往是業務知識最豐富的人，他們努力工作，但一點也不驕傲自大，他們不愿引人注目，卻關心實事，是不容小覷的實干家。
領導身旁的座位是大家不愿靠近的“雷區”，即便是業績出眾、深受領導喜愛的人也很少光顧。有人說，領導身旁的座位通常是為嫡系紅人準備的，時刻準備支持領導的觀點。因此，有人顧忌怕別人說自己拍馬屁。其實，這可能是個極好的鍛煉機會，說不定趁此就讓領導看到了自己閃光的一面，從此大放光芒。
開會時，大家往往不喜歡坐領導身邊的位置，覺得拘謹，沒有安全感，但其實那里才是提升自己的最佳位置。更多時候，會議上的緊張氣氛和壓力都是自己制造出來的，因此，去坐領導身旁的空位，沒什么不好。
篇（9）
無故缺席沒去開會檢討書1
尊敬的領導：
今天，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領導們和親愛的同志們表達深深的愧疚。
我對于今天上午開會違規行為的萬分愧疚之情。 我們深刻的明白，紀律是一切 是單位和組織行為的基礎，所以單位一直以來反復強調?？墒俏医裉斓男袨槭枪钾摿祟I導對我關心和栽培 ，大家都知道，個人的形象代表的公司的形象 我給公司抹黑了 對于這次行為，我深知自己造成了以下嚴重的后果：
第一，在同事們中間造成了不良的影響 由于我一個人的錯，有可能造成別的同事的效仿。
第二，這次大會是領導就____的工作進行布署，開會遲到了就會有重要的精神沒有領會到，失去了一個很好的學習機會。這對我今年的工作將會是重大的損失和遺憾!
如今，我大錯既成，深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的錯誤有以下幾點：
第一，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
第二，思想覺悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制，而忽視了中國交通目前的現狀，沒有好好關注中國的國情，以后要養成早看報，晚看新聞的良好習慣，思想 行為上要與黨和方針政策保持相一致!
有古訓曰，事不過三。如果有重來一次的機會放在我面前，我一定不再遲到。不能待遲到之時再去后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過于此!
我決心，從思想上重視公司的規章制度，保證以后準時上下班。
檢討人：
20__年__月__日
無故缺席沒去開會檢討書2
尊敬的會長：
您好!
我是學生會的一名新加入進來的大一學生，一直以來，我在學生會里的表現都很好，但是就在上周的一次新生代表發言的學生會會議上，我沒有趕到場。而且這次會議里，我作為一名學生會里的新生代表也要做發言，但是因為我的沒到場，我錯失了這次機會，也讓一直鼓勵和信任我的學生會學長學姐們失望了。我辜負了會長對我的期望，也違反了學生會里開會不準遲到的規定。所以我知道我錯了，所以我來反省自己的錯誤，我來寫了這份檢討書。
上周的新生學生會會議其實很早之前你就定了下來，而且還強調了此次會議的重要性，讓我們學生會里的每一個成員都要來參加，特別是我們這些新加入進來的大一新生們。也早早的安排了時間，就怕我們的時間對不上，問過了我們的意見，我們確定了沒問題之后才把會議定在了上周的星期五晚飯過后的時間里。
等到了那天早上我其實還是很清楚的記得這件事情，而且還特意早早的就把我早已準備好了要在學生會會議上面發言的稿子拿了出來帶到了教室里。因為那一天我們的課程都排的很滿，而且我們又是在我們學校的周年慶即將到來的時候，我作為我們學校__話劇社里的一員，也要參加這次周年慶晚會的節目編排。
本來之前我們話劇社里說好了這周開始編排節目，但是那天我還沒有上完最后一節課，話劇社的社長就到了我教室外面等我，一下課二話不說就把我拉到了節目排練室里，說現在時間太趕了，別的部門都已經開始準備彩排了，他們的節目還沒有一點頭目，所以要求我們必須在當天晚上就把節目給選好，分配好角色。我本來還記學生會會議的事情，結果被我話劇社的社長這樣一急，我就忘記了。等我想起來，要趕過去開會的時候，話劇社的社長就一直在那邊說等一下等角色分配完了再走。但是他這個角色分配就分配了一個小時，也硬生生的耽誤了我一個小時的開會時間。等我趕到會議現場的時候，會議已經結束了。所以我懊惱不已。
雖然我這次屬于突發的意外情況，但是也是屬于我自己沒有處理好各部門之間的事務聯系。以后我一定要安排好自己的時間，處理好我參加的各個部門的事情，不能因為沒有處理和安排好其他部門的事情而影響到學生會里的工作，錯過學生會的會議時間。
檢討人：
20__年__月__日
無故缺席沒去開會檢討書3
尊敬的老師：
您好!
我是這次犯下錯誤的學生___，作為學生會的一員，大家都是一個集體，而我作為集體里面的一份子，沒有做到我該做的事情，我為此向您道歉。我加入學生會的時間也不短了，按理說一個不會犯下這種原則性上的錯誤，但所有的東西一切都是那么巧合，所有的巧合湊在一起導致了我這次錯誤的發生。
在昨天上午因為今天是沒有課的所以我的一個朋友約我出去玩，我當時就記得沒課了沒多想我就答應了。然后我倆在外面玩了一天并且也在外面休息了，然后接到了群里的通知，告訴我明天要開會。我心里記下，便睡著了，誰知因為沒設鬧鐘，我也沒告訴我朋友讓他喊我，所以我在早上的時候起晚。我當時一看時間已經是塊來不及了，趕緊穿上衣服就跑馬路上去了，然后我想著打個的快一點，就把手機拿出來準備喊的士了的。掏出來一看發現手機的電量也不多了，趕緊解鎖準備點了的，結果直接就關機了。我一下又趕緊跑回去叫我朋友幫我喊一個的士，的士一到我就趕緊上車喊司機開快點。結果，路上還堵住了，堵了好久終于到了學校之后，我趕緊來到會議室卻發現已經人走茶涼了。我只有先回寢室充一下電，看一下情況。一打開手機就看到了很多條的未接電話和消息，那一瞬間我真的無比的慌。這就是我這次沒來的原因，我之所以沒來真的不是因為不想來而是出了一些意外。在事后我也反省了一下，這次如果我能夠在昨晚定個鬧鐘或者借個充電寶充電，那么我想這一切也就都不會發生。
這可能也是我運氣不好吧，老天要整我，現在讓老師您誤以為是我不想來開會，我真是天大的冤枉。這可是老師您開的會，我怎么可能不想來，全校都知道老師您是我們學校的明星教師呀。不僅課教的好，人還長得帥，說話又好聽，又風趣幽默。這樣的老師我怎么可能會不想來開會，那些不想來開會的都是眼睛長腦袋后面了，沒有發現老師您的閃光點。而恰好本人完全能夠get到老師您的威武，哪怕只經過一個月的相處，但我卻已經成為了老師您的死忠粉。讓我不來參加您開的會，那真的對我是極其重大的損失。
可能這就是老天嫉妒我有您這么一位老師吧，所以懲罰了我，但只要還能再老師的身邊繼續學習我愿意接受懲罰，也請老師您原諒我。
篇（10）
員工表彰會議議程范文一：
xxxx有限公司xxxx年年終總結暨表彰大會議程
時 間：20xx年1月29日 下午2點
地 點：xxxxx室
參加人員：公司全體員工
主 持：辦公室
(會前配樂)準備開會，請領導到主席臺上就坐，請準備發言的部門負責人到第一排就坐。
大會紀律：請大家把手機關掉或調成震動，會議時間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨意走動和中途退場，散會時請帶走你周圍的垃圾，請會議發言人發言后將自己的發言稿交給主持人，留辦公室存檔。會后交辦公室存檔。 此次全部議程將以視屏資料的形式存檔，成為XX公司又一新里程碑的見證。
議程一：宣布20xx年總結大會開始
xxx辭舊歲，xxx報春來，尊敬的各位領導，各位同事，各位家人們，大家下午好!在這辭舊迎新的時刻，我們勝利的走過了20xx 年，又迎來了新的20xx年。在這新春佳節來臨之際，我們xxxx有限公司召開年終總結暨表彰大會，全體員工歡聚一堂，共度這美好的時刻。今天的大會將分兩大部分進行，第一部分是總經理、各部門領導和員工代表做20xx年的總結發言與新年展望，第二部分是表彰在20xxx年表現優秀的員工和發放20xxx年員工年終獎金。大會結束后我們將直接轉戰對面的xxx酒店，請公司全體員工一起共享團年飯。
議程二：各部門負責人、員工代表以及xxx總結發言
xxx都公司是一個大整體，公司的運行要靠各部門的合作協調，要靠全體員工的群策群力，從上到下，形成合力，才能使我們的xxxx這個大家庭健康發展，興旺發達。接下來有請各部門負責人、員工代表以及xxxx發言。
1. 首先有請xxxx總結發言，大家掌聲歡迎! (xxx發言)
2. 有請xxx發言，大家掌聲歡迎! (xxxx發言)
…….
議程三：公司執行董事兼總經理總結發言
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，“群雁高飛頭雁領”。我們的xx總就是我們的“火車頭”“領頭雁”。 xxx公司成立于xxxx年，至今已經整整xxx年了。從一個普普通通的小店面到如今年產值過億，行業涉足xxxxx的公司，這一切的變化，離不開他，他為xxxx公司的成立與發展傾注了一腔心血，他思想解放，敢想敢為，有開拓精神，是一個名符其實的年輕企業家。接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請陳總，做公司的總結報告!
(xxxx總發言)
議程四：表彰優秀并頒獎
以上各位的報告充分肯定了20xxx年xxxxx有限公司取得的成績。這些成績的取得，離不開全體員工的努力，特別是那些默默奉獻，埋頭苦干的家人。在這歲末年初之際，xxxx公司決定對這些家人給予表彰和獎勵。接下來要公布的獲獎名單都是根據前一段時間員工的不記名投票并結合評優小組的評審，最后評出來的。
首先由我很榮幸的宣布：獲得xxxxx有限公司20xxxx年度優秀員工的名單，一共xxx位，他們在本年度的工作中表現優異，得到了大家和評優小組的普遍認可!那么獲獎的家人是哪一些呢?大家給點掌聲!他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請他們上臺領獎(上臺)!有請公司副總經理xxxx為本屆這5位優秀員工頒獎!(頒獎中)本屆優秀員工的獎勵是xxxxx限公司20xxx0年度優秀員工證書和xxxx元的現金大紅包。(紅花---頒發獲獎證書---發紅包，姿勢定住拍照，)大家掌聲鼓勵!有請獲獎人發表一下獲獎感想!。。。。。(發表感言)恭喜獲獎的各位優秀員工!大家掌聲歡送!
接下來還是由我很榮幸的宣布下一個獎項!獲得xxxxx有限公司20xxxx年度希望之星的名單，一共x位。希望之星的意思是雖然他們的資歷并不是很深，在公司的時間并不是很久，但是他們表現突出，就像冉冉升起的嘹亮之星，充滿著燎原的希望，代表了xxxx公司生機無限的未來!那么獲獎的家人是哪xx位呢?他們就是。。。。。。。(公布名單)，恭喜他們!大家掌聲有請他們上臺領獎!(上臺)有請公司副總經理xxxx為本屆這xx位希望之星頒獎!(紅花---頒發獲獎證書---發紅包，姿勢定住拍照，)本屆希望之星的獎勵是xxxx有限公司20xxx年度希望之星證書和xxxx元的現金大紅包。大家掌聲鼓勵!有請獲獎人發表一下獲獎感想!(發表感言)恭喜獲獎的各位希望之星!大家掌聲歡送!
最后是本屆評優活動的最后大獎----xxxxxxx有限公司2010年度勞動模范的頒獎!
他的頒獎詞是：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。沒有豪言壯語，沒有驚天動地，你如同一頭任勞任怨的老牛，默默的耕耘，無私的奉獻。在繁雜的工作中，你表現了堅定的責任感和使命感，折射出強烈的愛崗敬業的精神和無比的耐力;正是在這平凡的崗位上，你贏得了掌聲與榮耀，彰顯出了一名勞模員工的優良品質和新時代勞模的風采!
你因xxxxx成就了人生的舞臺，xxxxxx也因你而感到驕傲!
他就是------是哪一位呢?-----。。。!
有請。。。上臺領獎，請接受我們所有人最最熱烈的掌聲!有請公司總經理xxxxx為勞動模范的獲得者-----。。。頒獎!(戴紅花---頒發獲獎證書---發紅包，姿勢定住拍照，)本屆勞動模范的獎勵是xxxxx有限公司20xx年度勞動模范證書和xxxx元的現金大紅包。恭喜恭喜!大家掌聲鼓勵!有請獲獎人發表一下獲獎感想!(發表感言)恭喜獲獎的。。。!大家掌聲歡送!
(頒獎中配樂，xxxx等協助頒獎，拿紅包)
(頒獎人走到主席臺前為獲獎者頒獎，頒完后拍照，然后返回座位。)
議程五：頒發20xx年度員工年終獎金。
榜樣的力量是無窮的，以上xx名優秀的個人，是我們xxx公司的明星和榜樣，也是我們學習的楷模。由于名額的限制，還有許多在不同的工作崗位上做出了成績，以及許多為公司產生間接效益的無名英雄沒有受到表彰。但是，一分耕耘一分收獲，公司是不會忘記你們的。
接下來，讓我們掌聲有請公司副總經理---xxxxx為大家發放20xxx年度員工年終獎金。念一個名字，上來一個，逐個領取。(按照年終獎表格的順序念名字，xxxx和xxxx由xxxx總發紅包，其余的xxxxx的由xxxx總發紅包)
(配樂)(發放年終獎，xxxx等協助頒獎，拿紅包)
(發獎金后)剛才，xx總和xxx總已經給大家發了獎金紅包。今年的獎金分配原則上是根據民營企業的機制，從效益、業績、崗位、責任、工作時間及整個公司相對平衡等因素進行了綜合考慮，請大家理解，不要相互打聽，不要相互攀比。
議程六：會議結束
今天的大會開得非常好，大會的發言熱情洋溢，會場氣氛熱烈高漲，令人精神鼓舞。這是一個團
結的大會，也是一個把壓力變成動力的大會。我們充分肯定了20xx年的成績，也看到了20xx年新的曙光。我們充分相信，20xx年，我們公司在x總的領導下，全體員工同心同德，艱苦奮斗，開拓創新，我們一定會譜寫出XX公司輝煌絢麗的新篇章。最后，祝全體員工春節愉快，身體健康，合家歡樂，新年大吉大利!
現在我宣布，會議到此結束。
接下來，請大家稍等，下面有三件事情講一下：
1、散會時請帶走您周圍的垃圾。
2、再次提醒一下，春節期間，各單位都要做好安全防范工作，主要是防火、防盜，春節值班的人員，你們辛苦啦!
3、公司已經在對面的洞仙酒店準備了晚宴，請大家共進晚餐，祝大家度過一個歡樂、祥和、美好的夜晚。會后請各部門人員不要擁擠，有序離開會議室，由XX和XXX給大家帶路前去XXX用餐。有請主席臺人員離席，帶頭先行一步!
年會注意事項&現場安排
1. 首先強調會議制度，手機關掉或調成震動，會議時間禁止吸煙或吃零食，不大聲喧嘩和相互議論，不隨
意走動和中途退場，散會時請帶走垃圾;
2. 座位安排：主席臺就坐位置：XXXX
座位第一排就坐位置：按大會發言順序就坐：XXX
3. 人員安排： 主持人：XXX
攝像&拍照：XXX (2人)
會議(前后)準備：XXXX (4-5人)
獎金紅包準備：XXX
配樂播放人(PPT播放)：XXX
4. 會議準備內容：會前場地布置(4-5人)
(背景、橫幅、插花盆栽等、PPT投影 、主席臺椅和發言人椅貼名字、主持人臺、音樂設備、麥克風、)、會議備用礦泉水(每人)、會中配樂 會后撤場(2人)、會前演練
5. 優秀員工名單準備：由評優小組準備提供，名單上XX位獲獎人，每一位的名字都需要有相應事先寫好
的獲獎評語，最少1-2句話的評價，折疊好后放入信封封好，貼上封條。
6. 會中配樂：A會前準備時間
B 三個頒獎時間
C 年終獎發放時間
D 年會結束后
7. 獎金紅包準備：XXXXX 會前將獎金紅包包好，包上面做好注明，按照發放獎金的程序和年終獎名單
的順序準備好，會中或者會前交XXX。XXXX等協助頒獎，拿紅包。
8. 主持人臺和茶盆(蓋紅布，裝紅包、證書等)
員工表彰會議議程范文二：
為增強公司的凝聚力，提高員工對公司的歸屬感，并為同事間相互交流、進一步認識提供機會。通過員工表彰會，公司可以向員工傳遞發展的決心、信心，增強員工對公司的信任和滿意度，激勵員工在未來能更好的與公司攜手并進，再創佳績!
一、舉辦時間：2013年2月27日(正月十八)下午3:00-6:00
二、舉辦地點：海心會館(二樓宴會廳)
三、參加人員：公司全體員工(36-45人左右)
四、活動內容：
1、第一部分：員工表彰會
會議主題：總結工作、表彰先進、展望未來
2、第二部分：新年聚餐
五、活動流程：
1、開幕：
(1)主持人致開幕詞
(2)公司總經理致辭
2、各部門負責人及中層干部總結發言
進行2012年度工作情況總結，2013年的工作安排。
發言順序：
(1)辦公室：xxx
(2)財務部：xxx
(3)技術研發中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx、xxx
(4)數據采集中心：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
xxx、xxx
3、頒獎
(1)主持人宣布受表彰的優秀員工名單
(2)公司副總經理向獲獎員工頒發證書、獎品并合影
4、游戲環節：
每個人進場時各領一張不同顏色的卡片，上面印有號碼，供抽獎用。入場后，拿到同一種顏色的同事坐在一起屬于一個小組，做游戲的時候由每個組選人做代表。
(1)水果蹲游戲規則：
a、各隊選出2名隊員，隨機抽取印有水果名的A4紙;
b、請游戲參與人員熟悉自己的代號(10秒時間)，然后將印有代號的A4紙舉在胸前;
c、主持人背對參賽隊員隨機喊某種水果“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后剩下的2人為獲勝者。
(2)集體抱成團游戲規則：
a、各隊選出2名隊員;
b、請游戲參與人員圍成一個圈，并沿逆時針行走;
c、由主持人發號口令“三百萬”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，單下來的人就被淘汰。
5、現場抽獎：
邀請領導在裝有號碼牌的抽獎箱里抽取16名幸運獲獎者，現場贈送獎品。
一等獎1名，價值500元購物卡一張
二等獎2名，價值300元購物卡一張
三等獎3名，價值200元購物卡一張
開心獎10名，價值100元購物卡一張
6、全體員工合影留念
7、新年聚餐
六、活動籌備組
