電子技能論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇電子技能論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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電子技能課程教學的最重要部分就是實驗，通過實驗不僅能有效激發學生的興趣，調動學生的學習熱情，同時還能有效促進教學目標的實現。因而，作為任課教師，要牢牢抓住實驗的重要性特點，設計實驗內容，有效培養學生多方面的能力。首先，要樹立學生的實驗觀念。中職階段，學生第一次實現從純理論教學向實踐教學的轉變，很多學生存在觀念上的不習慣，對實驗理解膚淺，認為實驗無用，作為教師，要有效利用實驗的趣味性和教學高效性的優點，向學生傳達實驗觀念。其次，實驗要由易到難。在應試教育中，我們教育學生做題要由易到難，作為實驗內容的設計者，我們也應該灌輸此項觀念，任何事做到循序漸進，才能逐漸完善。除此之外，實驗中要多讓學生動手操作。

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在教學中首先從基礎抓起，形成一個由簡單到復雜，由低級到高級的教學過程。比如萬用表的使用。在教學中應從萬用表的各功能的基本原理，萬用表各功能的正確使用，萬用表的維護及性能的檢查，萬用表的簡單故障的排除等幾個方面出發，形成一個完整的教學過程，使學生真正掌握萬用表這一常用儀表。除此之處還有信號發生器、示波器等儀器在教學中也要做到有的放矢。要使學生真正的掌握基本工具、儀器儀表的使用，還要從練的經常性抓起。實踐是鞏固知識、發現問題、提高能力的重要環節。在練的過程中盡可能做到正確規范、準確完善和成功；在練的過程中要結合問題的分析來提高學生的觀察能力、綜合分析能力和邏輯思維能力。再次，認真進行考核考查。我認為考核考查是技能提高的動力，要經常記載學生實訓情況，使學生人人過關。最后，在教學中還要積極輔導學生對一些簡單的工具和一些簡單測試儀器的制作。這樣做無論是提高學生的技能還是對工具、儀器設備性能的掌握都有好處。

2維修技能在教學上的體會

電器維修是電子技術專業教學的重要環節，是學生最關心的直接活動。在教學的這一環節中我認為主要體現在兩個方面：一是電器維修方法；二是具體機型的具體故障的排除。前者表現出維修過程中的“共性”，后者表現出維修過程中的“個性”。在這“兩性”方面就形成電器維修的整體過程。這整體過程好壞也就形成維修技能的高低。我認為在維修的全過程中“維修方法”在整個過程中應起到主導作用。

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（2）新課程新知識的更新較快。電氣信息類專業，電子技術、自動化技術和計算機信息技術相互促進、相互滲透、共同發展，現代電子技術的發展為計算機技術的發展提供了物質基礎，計算機技術的發展又為電子技術的發展提供了前進的動力。伴隨而來，出現了各種新技術和新知識。

（3）實踐能力鍛煉的欠缺。目前，很大部分的高校學生惰性比較嚴重，缺乏主動和積極思考的習慣，參加的實踐活動只限于課程的實驗和開設的實踐環節。這只是一種相對比較被動的實踐，這對于創新能力的培養和鍛煉遠遠不夠。

2我院學生實踐和創新能力的培養體系

在我學院的電氣工程及其自動化本科專業教學計劃中，電子設計能力作為教學培養的核心能力和特色能力予以突出。

（1）課程培養體系。課程培養體系以單片機課程作為核心課程，電路原理、數電、模電、電力電子技術和傳感器技術作為基礎課程，智能儀器儀表、嵌入式系統作為提高課程形成了電子設計能力的理論培養體系。按照電子設計能力培養的要求，按基礎、應用、實用和綜合的方式整合相關知識的課程，每個學習情境也引用具體的產品項目，每個項目都要求從產品的技術要求出發，按照技術資料查閱、熟悉器件性能、確定硬件電路設計方案、編制器件清單、制作硬件電路、程序設計、軟硬件調試、器件及模塊電路性能測試、性能指標測試等步驟實施。教學內容的選取充分體現了學生綜合能力培養的要求，為學生可持續發展奠定良好的基礎。

（2）實踐教學體系。實踐教學體系按基礎層、應用提高層、綜合設計開發層和科技創新層逐次提高的方式來設計實踐訓練環節，從最基本的電路板設計到最小系統設計，再到控制系統的設計，從簡到難分布在第四到第六學期構成實踐培養體系。該體系注重“厚實基礎，自主學習，提高能力，不斷創新”。根據實踐環節的特點，在每一個層的訓練過程中，以制作真實產品為任務；在訓練方法上采取普適性通用工作過程六步法，即從咨訊、決策、計劃，到實施、檢查、評估的步驟，積極引導學生自主學習，并將所學知識和技能應用于實踐，形成“企業式”的訓練情境。我院“電子產品設計及制造工程訓練中心”，如圖2所示，是一個面向電氣、通信、計算機、機電類專業，以學生電子設計專項技能、嵌入式系統應用開發能力、電子產品設計制造工程能力的培養為目標的校內工程訓練中心。其功能定位密切針對我省電子信息裝備制造業所急需的人才培養，具有鮮明的應用性、工程性特征。中心的實踐教學體系由課程實驗、專項技能實訓、工程綜合訓練等三大模塊構成，教學、科研和服務功能有機融合，以構建系統的電子基礎工藝、嵌入式系統應用為主要方向的電子產品設計、制造及檢測的產學研基地為核心建設目標。該工程訓練中心建成后，將對我校電氣、通信、計算機、機電類專業完善實踐教學體系，提高實踐教學效果，強化學生電子設計專項核心能力，培育具有地方特征的專業特色發揮重要作用，有利于進一步推動相關專業內涵建設工作的深化。

（3）第二課堂的學習。我院目前主要有電子愛好者協會和計算機愛好者協會的第二課堂的建設。通過協會，從大一新生開始就吸收成員，從最初的興趣培養，到后面的能力培養。相對應的學院開設有對應開放實驗室和提供相關儀器儀表供學生課余時間使用，過程中有指導教師參與解答學生的問題和困難。目前，我院建設有四級科研訓練體系，如圖3所示，學生通過學習可以參加各類競賽和主持或參與申報各類的科研訓練項目。目前也取得了較好的成績和效果。

（4）實踐考核體系。我院加大考核方式方法與考核主體的改革力度，變傳統考核方式為多元化考核評價方式，重視職業技能的考核，注重職業能力的培養。采用筆試、口試、操作、論文、制作作品等多樣考核方式，采用校內老師、現場專家、學生考核評價相結合，或是學校、企業與社會考核評價相結合等多種評價方式，各種評價主體有明確合理的比例分配。第一課堂考核與第二課堂比賽相結合，校內老師評價與企業、社會評價相結合，學生之間自評、互評相結合的考核評價模式，既培養了學生使用現代信息技術的能力，也鍛煉了學生的表達能力和團隊合作精神。

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二、實施教師“三化”工程，打造高素質“雙師”教學團隊

發展高等職業教育的重中之重是教師隊伍建設。要以師德建設為引領，將提升教師素質、優化雙師結構、聘任企業專家作為師資隊伍建設的重點。在不斷提高專任教師教學能力的同時，提升教師的工程實踐能力，拓展國際化視野，讓骨干教師參加企業新技術新工藝培訓，參與專業建設，承擔課程改革建設，指導畢業設計、學生競賽、技術培訓，主持教科研課題。要定期安排骨干教師出國培訓。“要給學生一碗水，教師自己要有一桶水”，這一桶水必須是活水，流動的水，是知識不斷更新的水。本專業通過提升教師學歷，教師到企業做訪問工程師，與企業技術人員共同進行產品開發和科技攻關，共同申報科研課題，為企業開發產品、解決技術難題等，使教師的工程實踐能力有了一個質的變化。

三、搞好課程改革，推進素質教育

通過市場調研和職業崗位能力需求分析，確定應用電子技術專業畢業生的主要就業崗位和次崗及遷移崗位。［2］按照項目化課程教學理念，以學生崗位能力和職業素質培養為目標，在教學內容、教學方法、評價方法等方面進行改革，與職業崗位能力要求相對接，加強校企合作，與企業共同編寫具有職業特色的項目化教材。多課程重新整合，實施課證融合。將考證內容穿插在實踐教學中，實施理實一體化，既節約了考證時間，又提高了學生學習的效率，進一步完善了“能力核心、項目構架”的課程體系。如將“模擬電路技術”、“數字電路技術”與“電子元器件檢驗”相結合;“電子測量技術”課程的教學與“音視頻設備檢驗員”、“無線電調試中級工”相結合。為了全面評價學生，摒棄一卷制的考核方法，構建多元評價機制，采取項目實施過程考核和課程終結性考核相結合，自評、互評、師評相結合的評價方式。根據課程的培養目標，制定評價標準，使課程尤其是基本技能訓練類課程考核內容與職業崗位的要求相吻合。

四、以提高學生專業應用能力為目的，建設實踐教學環境

以提高學生專業應用能力為目的，結合職業崗位的實際工作過程，重新設計應用電子技術專業綜合實訓課程的教學內容，以實現學生校內學習課程內容與實際工作流程的一致性。［3］實驗、實訓室建設以高技能人才培養為目標，加強實踐教學師資隊伍建設，實施一體化的教學方法，進行模塊化的技能培訓，以提高學生的技能水平，增強其就業競爭力，最大限度地滿足學生求知、求技、求職的需要，滿足社會對高職教育多樣化的需求。與此同時，與行業、企業合作，建校外實訓基地，形成多形式的校外實踐教學基地，切實推動實踐教學改革。充分利用企業先進設備、技術專家和企業文化等資源，在生產現場進行“電子元器件的焊接工藝”、“電子產品品質管理”等專業課程的教學活動。利用現代科技手段，建立校企數字傳輸課堂，將企業生產過程實時傳送到課堂，通過企業工程師直接開展專業教學，真正實現校企聯合教學。全過程注重學生“5S”規范、認真負責、效率觀念、靜電防護等職業素養的培養。

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智能電網相對來說一個較為復雜的系統，環境、用戶等對電網系統提出了不同層次的要求，也就需要電網在原有基礎之上有更加的反應與適應能力，而電子電力技術應用到智能電網中表現最為突出了就是優化電網，在特定條件下能夠滿足環境、用戶對電網系統提出的高層次要求。但是，就我國目前形勢而言，在電網架構等方面掌握的技術同發達國家相比，我國還處在初級階段，從某種意義上也就證明智能電網還有很大的發展空間，因此加大對電網的優化力度具有迫切性。立足整體，從全面出發，智能化和自動化是電網未來發展趨勢，而電子電力技術應用到智能電網中也將成為一種必然趨勢。

1.2應用電子電力技術占據的優勢

能源問題是新形勢下我國面臨的又一突出問題，電力企業要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須依據自身實際情況制定出行之有效的開發研究智能電網計劃，從而滿足智能電網安全可靠運行的要求。電子電力技術應用到智能電網中能夠有效緩解能源問題，為促進可再生能源的發展創造條件，最終實現節能減排的目的。值得一提的是，電子電力技術的應用是新形勢下確保電網經濟性、安全可靠性的重要技術。

2電子電力技術在智能電網中的應用

2.1電子電力技術在智能電網發電環節中的應用

伴隨著社會的迅猛發展，能源問題是我國乃至世界共同關注的話題，也正是在這種情況下，我國電網行業才依據自身情況斷進行創新和引進新技術，做到同風能發電、水能發電等清潔能源發電那樣，要想根本性提升其能源利用效率，就必須在原有基礎上改進發電技術，例如：可再生能源轉換設備、能量轉換設備等。以風能發電為例，為了達到風電機組變速運行的目的，應當采用雙饋風電機組的定子直接接入到電網中的方式，這樣就能夠有效控制蓄電池組雙向充放電，為系統平穩供電創造條件。

2.2電子電力技術在智能電網中高壓直流輸電技術的應用

縱觀整個直流輸電系統中，在輸電環節中表現尤為明顯，而輸電環節又包括多個方面，可以將其簡單的分為：高壓直流輸電、柔性直流輸電和柔流輸電，在無特殊情況下，在發電和用電這兩個環節使用的都是交流電，進而對系統中各項參數能夠有效控制，再者，將各種先進技術有效融合起來，可以利用特殊方式將大量清潔能源為電力系統所使用，在確保電網穩定性的同時，在各方面都得到保障的情況下降低電力損耗，進而提升電力系統輸送電力能力。

2.3電子電力技術在智能電網變電環節中的應用

隨著我國經濟的迅猛發展，為傳統變電站向數字變電站的轉變創造了條件，實現了信息共享和交流，智能電網占據的優勢也逐漸體現出來。智能化變電站是綜合利用各項技術在原有數字變電站的基礎上發展而來，智能化體現在多個方面：數字采集和展示、信息共享，從某種意義上來說提高了變電環節的安全可靠性，同時也節約了成本。例如：用微處理器和光電技術設計一次設備被檢信號回路和操控驅動，使得變電站二次回路中可編程序能夠代替傳統繼電器及其邏輯回路，為二次設備中常規的功能裝置具有邏輯功能模塊創造條件，從中也就不難看出智能電網的功能逐漸顯現出來，為電力企業提升行業競爭力奠定堅實基礎。

2.4電子電力技術在配電環節中的應用

在智能電網中明確顯現出“用戶電力技術”這一概念，它是以用戶對電力安全可靠性和電能質量為理論依據，將電子電力技術和配電自動化技術兩者有效結合起來，進而為用戶提供高層次的電力供應技術，能夠在最短時間內解決其出現的問題。當然，智能配電網并不是簡單依據電子電力技術就能夠完成，它需要依賴于先進傳感測量技術，在特定條件下通過通訊網絡等方式進行數據傳輸，在這個基礎之上實時監視配電的全過程。配電過程中其最重要的目標便是提高電能質量，依據實際情況制定出科學合理的電能質量評估方法，確保用戶質量和用電安全。

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2先進電力電子技術在智能電網中的應用

柔流輸電包括SVC和STATCOM，通過SVC進行無功補償的電壓輸出諧波大、基波損耗高、占地面積較大，因此，用STATCOM進行無功補償成為電力系統無功補償的主要方法。靜止同步補償器（StaticSynchronousCompensator，STATCOM）是柔流輸電系統的核心裝置和技術之一。1976年，美國人L.Gyugyi第一次提出了它的概念，即利用半導體變流器進行無功補償的理論。通過對系統無功功率實現動態無功補償，提高系統暫態電壓穩定性，確保系統運行安全，改善系統的穩態性能和動態性能。與傳統的無功補償裝置相比，STATCOM裝置能夠連續調節無功，輸出諧波小，器件損耗低，運行范圍寬，調節速度快，可靠性高等優點；其輸出電流在電網電壓低時不受影響，具有較硬的低壓無功功率特性；而且接入系統后不會改變系統阻抗特性引起振蕩。近年來，世界上有很多學者都從事STATCOM裝置的研究工作，無論是裝置容量還是產品性能都有了很大的提高。新型電力電子器件（如：IGBT、GTO、IGCT等）、多重化、多電平和單相橋串聯等技術被應用到STATCOM裝置中，以提高裝置容量和電壓等級，并通過現代控制技術，提高系統電壓穩定性，改善裝置輸出諧波。

許多先進的控制方法，例如遞歸神經網絡自適應控制、模糊控制、比例積分(PI)控制、微分代數控制、魯棒性自適應控制等被應用到STAT－COM裝置非線性特性的研究中。在世界上針對STATCOM裝置的研究工作中，STATCOM裝置的仿真建模及其控制方法研究始終是重點。世界各國對STATCOM的研究，STATCOM技術和應用情況都取得了突破性的進展。現代電力電子技術、多重化、多電平和單相橋串聯等技術使STATCOM工作性能得到很大的提高。再加上先進控制方法的加入更提高了STATCOM工作的穩定性，使之在電力系統領域的應用更加廣泛。關于STATCOM的研究有很多問題，但是最重要的還是它的建模和控制問題，這將直接影響著STATCOM的整體性能。國際上關于STATCOM的研究由來已久，日本是最先運用STATCOM裝置的國家，緊接著美國也在STATCOM的研究上取得成功，并和日本聯合研制了世界上第一臺采用GTO進行逆變的STATCOM，在1991年投入運行取得很好的效果。之后的德國在1997年也研制出大型的STATCOM裝置并在丹麥的風電場投入運行。我國雖然起步晚，但是發展速度極快，清華大學在1999年研制出20Mvar的STATCOM裝置，在2011年我國南方電網研究出世界上最大容量的STATCOM裝置，并在東莞投入運行取得良好的效果。從此我國成為能夠研制出大容量STATCOM裝置的國家之一，但是仍有許多不足之處有待改進。

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二、先進電力電子技術在智能電網中的發展趨勢

（一）改善電網電能質量與電力市場社會的可持續高速發展離不開高質量的電能，而且對電能的質量要求也越來越高。我國正在建立世界電壓水平最高、規模最大的AC/DC混合網，而大規模的風電場、光伏發電以及微型電網等，其對電能的質量都帶來了較大的負面影響。另一方面，現在用戶在電力市場中的參與在進一步的增加，想要提高電網電能的質量，就要對電網的配電效率以及用戶規范等方面都進行重視，這是智能化電網發展的一個重要的方向。

（二）保障電網電力電子裝置的可靠性當前我國的電力系統正在逐步完善中，但是還沒有形成一個健全的應用電力電子裝置的可靠性、經濟性評估體系。安全使用電力電子技術也是智能電網的一個重要課題，同時現在仿真技術的不足，也對電力電子技術的發展進行了限制，因此想要促進其發展就要提高電力系統的安全可靠性。

（三）直流輸電技術目前先進電力電子技術的發展已經取得了十分突出的成績，常規直流輸電的關鍵技術問題已經在2010年突破，并且我國也實現了百兆級的柔性直流輸電工程的示范。在發展的過程中，電子電力技術也在不斷的進步與完善，在未來的發展之中將會取得更好的成績。預計在2020年實現直流聯網及特高壓直流輸電的核心裝置的自主知識產權，使新型直流輸電進入到試驗階段。在2030年的時候，建立基于智能電網的直流輸電體系，使其在直流輸電技術領域得到更好的應用。

（四）靈活交流輸電技術我國電網技術在不斷的發展，其預計在2020年將完成新型FACTS裝置在智能電網中的廣泛應用，并且實現靈活交流輸電技術以及其應用的智能化升級工作。2030年爭取實現建立一個完整的電力電子技術以及其產品的智能化體系。

（五）電能質量技術在2020年，我國智能電網將會發展到能夠解決智能配電網的關鍵技術問題，實現新型的配電網的智能化技術，在全國的范圍內推廣定制電力園區。在2030年將會完成標準化定制電力產品以及電能質量的分級體系，實現大規模的定制電力技術。

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電能計量是現代電力營銷系統中的一個重要環節，傳統的電能量結算是依靠人工定期到現場抄讀數據，在實時性、準確性和應用性等方面都存在不足。而用電客戶不僅要求有電用，而且要求用高質量的電，享受到更好的服務。因此提高電力部門電費實時性結算水平,建立一種新型的抄表方式已成為所有電力部門的共識。再加上供電部門對防竊電技術也提出了更高的要求。

電能計量自動抄表系統是將電能計量數據自動采集、傳輸和處理的系統。它克服了傳統人工抄表模式的低效率和不確定性，推進了電能管理現代化的發展進程。

1電能計量自動抄表系統的構成和特點

典型的電能計量自動抄表系統主要由前端采集子系統、通信子系統和中心處理子系統等三部分組成，如圖1所示。

1.1前端采集子系統

按照采集數據的方式不同，電能計量自動抄表系統可分為本地自動抄表系統和遠程自動抄表系統兩種。

本地自動抄表系統的電能表一般加裝紅外轉換裝置，把電量轉換為紅外信號，抄表時操作人員到現場使用便攜式抄表微型計算機，非接觸性地讀取數據。

遠程自動抄表系統由電子式電能表或加裝了光電轉換器的機電脈沖式電能表構成系統的最前端，它們把用戶的用電量以電脈沖的形式傳遞給上一級數據采集裝置。目前實際應用的遠程自動抄表系統大多采用兩級式數據匯集結構，即由安裝于用戶生活小區單元的采集器收集十幾到幾十個電能表的讀數，而安裝在配電變壓器下的集中器則負責定期從采集器讀取數據。

1.2通信子系統

通信子系統是把數據傳送到控制中心的信道。為了適應不同的環境條件以及成本要求，通信子系統的構成有多種方案。按照通信介質的不同，通信子系統主要有光纖傳輸、無線傳輸、電話線傳輸和低壓電力線載波傳輸等四種。

光纖通信具有頻帶寬、傳輸速率高、傳輸距離遠以及抗干擾性強等特點，適合上層通信網的要求。但因其安裝結構受限制且成本高，故很少在自動抄表系統中使用。

無線通信適用于用戶分散且范圍廣的場合，在某個頻點上以散射通信方式進行無線通信。其優點是傳輸頻帶較寬，通信容量較大(可與幾千個電能表通信)，通信距離遠(幾十千米，也可通過中繼站延伸)。目前，GPRS無線通信網絡為無線抄表系統的實施提供了高效、便捷、可靠的數據通道。主要缺點是需申請頻點使用權，且如果頻點選擇不合理，相鄰信道會相互干擾。

租用電話線通信是利用電話網絡，在數據的發出和接收端分別加裝調制解調器。該方法的數據傳輸率較高且可靠性好，投資少；不足之處是線路通信時間較長(通常需幾秒甚至幾十秒)。

低壓電力線載波通信利用低壓電力線作為系統前端的數據傳輸信道。其基本原理是：在發送數據時，先將數據調制到高頻載波上，經功率放大后耦合到電力線上。此高頻信號經電力線路傳輸到接收方，接收機通過耦合電路將高頻信號分離，濾去干擾信號后放大，再經解調電路還原成二進制數字信號。電力線載波直接利用配電網絡，免去了租用線路或占用頻段等問題，降低了抄表成本，有利于運營管理，發展前景十分廣闊。但是，如何抑制電力線上的干擾，提高通信可靠性仍是亟待解決的問題。

1.3中心處理子系統

中心處理子系統主要由中心處理工作站以及相應的軟件構成，是整個電能計量自動抄表系統的最上層，所有用戶的用電信息通過信道匯集到這里，管理人員利用軟件對數據進行匯總和分析，作出相應的決策。如果硬件允許，還可直接向下級集中器或電能表發出指令，從而對用戶的用電行為實施控制，如停、送電遠程操作。

2電能計量自動抄表技術的現狀

2.1電能表

傳感器、自動化儀表以及集成電路技術的發展，使得無論是機電脈沖式還是電子式電能表已能夠較好地滿足當今電能計量自動抄表技術的需要。預計今后相當一段時間內，電能計量自動抄表系統的終端采集裝置將以機電脈沖式電能表和電子式電能表兩種儀表為主。

2.2采集器和集中器

采集器和集中器是匯聚電能表電量數據的裝置，由單片機、存儲器和接口電路等構成，現在已經出現了較成熟的產品。

2.3通信信道

通信子系統是電能計量自動抄表技術中的關鍵。數據通信方式的選取要綜合考慮地理環境特點、用戶用電行為、技術水平、管理體制和投資成本等因素。國內外對于不同通信方式各有側重，在西方發達國家，對于電能計量自動抄表技術的研究起步較早，電力系統包括配電網絡較規范、完備，所以低壓電力線載波技術被廣泛應用；在我國，受條件所限，較多使用電話線通信。近來，隨著對擴頻技術研究的深入，低壓電力線載波中干擾大的問題逐步得到解決，因此，低壓電力線載波通信方式在電能計量自動抄表技術中的應用有逐步推廣的趨勢。

3電能計量自動抄表技術的熱點和發展趨勢

3.1電力線載波通信

電力線載波通信，是將信息調制為高頻信號(一般為50～500kHz)并疊加在電力線路上進行通信的技術。其優勢是利用電力線作為通信信道，不必另外鋪設通信信道，大大節省投資，維護工作量少，可靈活實現“即插即用”。目前，國內10kV以上電壓等級的高壓電力線載波技術已經較成熟，但低壓電力網絡上的載波通信還未能達到令人滿意的水平，這在一定程度上制約了電能計量自動抄表技術在我國的實際應用。

3.2無線擴頻通信

擴頻技術是一種無線通信方式，把發送的信息轉換為數字信號，然后由擴頻碼發生器產生的擴頻碼序列去調制數字信號，以擴展信號的頻譜，通過相關接收，用相同的頻碼序列解擴，最后經信息解調，恢復出原始信息。擴頻通信距離一般可達幾十千米，其最大的優點在于抗干擾能力較強，因此具有較強的安全保密性。擴頻技術在電能計量自動抄表系統的典型應用方式是：采集器通過電力線載波把數據傳至集中器，再由設置在集中器附近的擴頻電臺把數據發送給中央處理站的接收電臺。

3.3復合通信

在應用于電能計量自動抄表系統中的所有通信模式中，各種通信模式都有優缺點，任何一種采用單一通信技術的方案均很難完全滿足需要。為解決這類矛盾，提出了復合通信方案。

復合通信方案是在自動抄表的不同通信階段采用不同的通信方式，組成實現電能自動抄表的復合通信網絡。在數據傳輸量不太大、傳輸距離較近的底層數據采集階段(電能表到采集器，采集器到集中器)，可以采用如紅外、低壓電力線載波甚至點對點的通信方式；而在集中器到中央處理站段，則可采用電纜、電話線或無線通信等。選擇什么樣的復合方式，需根據實際情況統籌考慮。混合使用的各種通信方式之間要有很好的相容性，不能相互干擾，這其中涉及到運籌學、最優規劃等方面的研究與設計。

3.4自動抄表的安全性

自動抄表的安全性主要包括自動抄表過程的安全性和中心處理子系統的計算機網絡安全性。電能計量自動抄表系統的抄表過程是分散的采集器、集中器與中心處理站間交換數據的過程。通信中既要保證所抄數據的安全、可靠傳輸，又必須確保中心處理子系統不會受到來自傳輸網絡的意外攻擊。

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2以“開放式”的視野，在方法層面搭建職業能力素質成長模型

雖然我們有多年的學校管理和決策經驗，但如何在企業的功利性與學校的公益性之間尋求平衡，在方法層面切實地解決現代職業教育跨界問題，還是一次新的嘗試。即校企合作辦學，涉及的現代企業制度和現代學校制度的問題；工學結合的人才培養，涉及的基于工作學習和基于學校學習的問題；而職業教育本身，涉及的職業成長規律和認知學習規律的問題。也就是說，在解決現代職業教育跨界問題上，我們要發揮一線教師和企業員工集思廣益的智慧協同一致地探討如何基于“素質冰山模型”搭建職業院校學生的職業能力素質成長模型。基于此，我們每年組織專業建設團隊和課程建設團隊，與國家電子信息產業部、行業協會等行政部門、社會團體合作，到珠海偉創力、南車時代等行業企業調研，深入分析電子信息產業以及軌道裝備制造產業體系，獲取人才數量、層次和結構的需求及趨勢，遵循職業人的成長規律，借鑒主流企業提升人力資源管理水平和實踐效果的重要工具（即能力素質模型），構建以崗位群為線條的知識、專業技能、管理技能、素質的職業能力素質模型。即根據調研報告，歸納崗位序列。然后依據崗位序列梳理出業務要點、工作要項；根據工作要項，按分級標準梳理出各級別所承擔的工作內容和業務流程，讓一個工作要項的全部內容被不同能力等級的技能人才合理分擔，即對于同一專業中職、高職畢業生在從事一項工作任務時，工作要項所涉及的能力高低和范圍大小這兩個維度應給予清楚的界定。然后，進行應用電子技術專業能力要素分析及提煉。在工作分析的基礎上，按等級對工作要項的能力要素進行分級分析定位，確定相應的業務行為應掌握的知識、專業技能、管理技能及素質，形成應用電子技術專業能力素質模型等級。最后，對接電子信息產業鏈的設計、生產、銷售與服務四個環節，對技術工等技能崗位、工藝員等技術崗位、班組長等管理崗位三條應用電子職業人職業發展路徑中電子產品調試崗位、產品裝接等崗位進行職業素質能力分析，確定了職業人的三種成長線路：一是工序路徑，二是技能技術提升路徑（操作工—技術員—工程師），三是管理提升路徑（組長—主管—經理即從單項管理到綜合管理的提升）。以真實企業“人、機、料、法、環”五個生產要素為基石，遵循“技能、技術、管理”三條職業人職業發展路徑，構建“操作工—技術員—工程師”為主軸的三層級職業能力素質成長模型。

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與傳統的機械工程相比，機械電子工程已經超越了單一的學科，顯而易見，機械電子工程是一個交叉學科，它充分的融合機械技術與信息技術，這就要求其在進行設計的過程之中必須充分考慮和應用自己的設計方法，在實際的設計過程之中，設計人員往往采用自上而下的設計方法，這種設計方法是機械電子工程設計之有的方法。

1.2產品上的差異

機械電子工程的另一個特點就是其產品上的與眾不同，與一般的產品不同，機械電子產品的結構看似簡單，但是在實際的設計與開發過程之中卻融入了很多先進的技術與理念，這就遠遠的超越了傳統的機械，這就是產品的外觀更加的輕盈小巧，同時可以實現更加的智能化與現代化，是生產力飛躍的具體體現。

2.機械電子工程的發展過程

前文已經講過，機械電子工程并不是一個簡單的孤立學科，它是一個涉及機械與信息技術的交叉學科，又受到人工智能理念的影響，因此是一個典型的交叉學科。正是由于該學科的復雜性造成該學科在形成的過程之中并不是一蹴而就的，相反，該學科在形成的過程之中經過了很多階段，經過相關的發展才最終形成現階段的機械電子工程：

2.1機械電子工程學的開端

機械電子工程學的起步階段是傳統的手工生產，在這個階段，機械電子工程學的發展十分的緩慢，這是由于此社會的平均勞動生產率相對較為低下，勞動力資源相對也較為匱乏，生產力的發展與進步比較緩慢，但是在一次次的嘗試之中，機械電子工程還是逐步的發展起來了。

2.2機械電子工程學的高速發展階段

機械電子工程學的高速發展階段主要是流水線生產線的成功應用，這一時期的生產過程已經具有了相應的標準，在很大程度上促進了生產力的發展與進步，并不斷的拓展機械電子工程產品的種類，逐步滿足社會的發展與需求。

2.3機械電子工程的成熟階段

進入21世紀，機械電子工程逐步走入其成熟階段，逐步的形成了其特有的生產體系與發展體系，并實現了與現代信息技術與人工智能技術的完美融合，進入了現代機械電子工程的成熟階段，不斷的促進現代生產的發展與社會的進步。

3.人工智能的發展史

3.1萌芽階段

人工智能的萌芽階段起源于法國，當時法國科學家首先研制出了第一部計算器，從此世界開始了人工智能的研究之路，直至馮諾依曼發明第一臺計算機。人工智能在其萌芽階段和其他技術一樣，發展打偶較為緩慢，但是卻為后來的發展積累了豐富的經驗，為之后的發展奠定了堅實的基礎。

3.2第一個發展階段

1956年美國人第一次提出“人工智能”的命題，并進行了相關的研究，這是引起人工智能第一發展高峰期的標志。這一階段的人工智能屬于較為簡單的發展階段，主要針對的的任務是：博弈、計算以及證明等任務。在這一階段的確取得了一定的成就，這一階段的主要貢獻是大大的解放了人們的思想，使人們認識并了解了人工智能的可行性，對人工智能后期的發展起到了巨大的促進作用。

3.3第二個發展階段

1977年全球召開了第五屆人工智能會議，這是人工智能發展的第二個階段的開始，由此之后，人們認識到知識工程對于人工智能領域的重要意義與價值，并不斷的進行相關的發展與研究，促使人工智能與實際生產相結合，逐步的推進了人工智能的快速發展與進步。也正是在這個階段，人工智能獲得了巨大的飛躍，并表現出廣闊的市場前景，在不確定推理、分布式人工智能、常識性知識表示方式等關鍵性技術問題和專家系統、計算機視覺、自然語言理解、智能機器人等實際應用問題上取得了長足的發展。

4.機械電子工程與人工智能的關系

機械電子系統具有不穩定性，這就使得機械電子系統在輸入與輸出關系的處理上比較困難。推導數學方程的方、建設規則庫的方法以及學習并生成知識的傳統方法,雖然在解析數學方面具有精密性,但是這些傳統的方法還只能適用于一些相對簡單的系統。然而現代社會所需求的系統是紛繁復雜的，往往會需要一個系統能夠處理多種信息類型。人工智能建立系統所采取的方法中，主要使用的是神經網絡系統和模糊推理系統。神經網絡系統能夠實現對人腦結構的模擬人，能夠分析數字信號并給出參考數值。而模糊推理系統則是通過模擬人腦的功能,來實現對語言信號的有效分析。在處理輸入輸出的關系上，這兩種方法既有共同之處，也存在各自的差異性。神經網絡系統在信息的儲存上是采用分布式的方式，而模糊推理系統則采用規則方式實現信息的儲存。神經網絡系統輸入時由于每個神經元之間都有固定聯系所以計算量一般都很大，而模糊推理系統的連接是不固定的，所以其計算量相對較小。人工智能系統的建立于發展在很大程度上促進了現代機械電子工程發展與進步。在實際的機械電子工程的設計工作之中，我們必須依靠相應的人工智能技術植入，只有這樣才能更好的促進機械電子工程的發展，與此同時最大限度的促進人工智能功能的實現。很顯然這個過程相互促進的過程，只有在發展之中充分的考慮兩只之間的相互結合，不斷的開拓出全新的技術，促進兩者之間的更好的融合才能不斷的促進兩者的共同發展，不斷的促進其進步，實現機械電子工程的不斷發展，推進人工智能的持續進步。