熱能工程及其自動(dòng)化匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇熱能工程及其自動(dòng)化范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

隨著我國科學(xué)與經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，更好的推動(dòng)了電氣工程及其及自動(dòng)化的發(fā)展。傳統(tǒng)的續(xù)電器系統(tǒng)已經(jīng)不能更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境。相關(guān)工作人員應(yīng)該不斷的對(duì)續(xù)電器進(jìn)行優(yōu)化，使其可以更好的發(fā)揮真正的作用。更好的促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展與進(jìn)步。

1 低壓電器中繼電器概要

1.1 繼電器工作的道理

電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中的繼電器的回路主要由輸出回路與入回路組成，鐵芯與線圈等材料又構(gòu)成了繼電器的兩種回路。電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中繼電器在工作過程中主要是用小電流來實(shí)現(xiàn)對(duì)大電流的限制，進(jìn)一步達(dá)到對(duì)低壓電器的維護(hù)。繼電器的使用一方面可以更好的識(shí)別出變量的先關(guān)結(jié)構(gòu)，另一方面是真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)低壓電器的自動(dòng)化控制。電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中繼電器的應(yīng)用通過相關(guān)的設(shè)備可以更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)電路運(yùn)行的控制。

1.2 繼電器的類別

在電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中主要使用三種類別的繼電器，電磁、固態(tài)以及熱繼電器。不同種類的繼電器又有著不懂的功能和特點(diǎn)。在使用電磁繼電器過程中，根據(jù)自身之中擁有著的兩種回路，在電流輸入輸出過程中有著緊密的聯(lián)系，工作人員在工作過程中通常根據(jù)實(shí)際情況與電磁繼電器的特點(diǎn)進(jìn)行確定使用。工作人員在利用固態(tài)繼電器時(shí)，主要是將固態(tài)繼電器一面的線路組織用作輸入端口，同理將剩下的連接線路當(dāng)做輸出端口，根據(jù)自身的相關(guān)組件進(jìn)行輸入、輸出之間的轉(zhuǎn)變工作。同時(shí)根據(jù)電流的先關(guān)特性又可以將固態(tài)繼電器分為兩種類別，直流、交流固態(tài)繼電器。熱繼電器的工作過程主要是通過在工作過程中受到熱能的影向產(chǎn)生電阻的電阻絲、兩種膨脹性能不同，共同進(jìn)行壓縮的金屬片在收到熱能的影響下進(jìn)行熱漲改變自身的形態(tài)進(jìn)行工作的，工作人員會(huì)根據(jù)實(shí)際生活中的情況與個(gè)繼電器的特性進(jìn)行結(jié)合考慮，最終確定繼電器的使用。

1.3 繼電器的用途

電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中繼電器在工作過程主要的工作用途可分為三種。首先在利用繼電器進(jìn)行工作時(shí)，其可以利用自身的相關(guān)設(shè)備元件將電流的輸出變大，更好的提高了生活中的供電質(zhì)量。其次，在利用繼電器與相關(guān)設(shè)備一同工作時(shí)可以起到一定的監(jiān)測控制的目的。最后，繼電器在使用過程中可以更好的對(duì)大功率的電路進(jìn)行管控。工作人員利用繼電器進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該準(zhǔn)備各種不同種類與規(guī)格的加點(diǎn)器，利用繼電器的特點(diǎn)進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的安全性。

1.4 繼電器的使用選擇

在電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中對(duì)繼電器進(jìn)行使用過程中應(yīng)該注意以下三點(diǎn)。第一，在選擇使用的繼電器時(shí)工作人遠(yuǎn)遠(yuǎn)應(yīng)該以實(shí)際情況電流的為依據(jù)進(jìn)行選擇，在工業(yè)運(yùn)行過程中低壓電氣在工作過程中的電流應(yīng)該低于在平常使其的電流。在繼電器運(yùn)行過程中如果發(fā)現(xiàn)電流過大的問題應(yīng)該立即停止使用并對(duì)繼電器進(jìn)行更換，剛好的提高工作過程中的安全性。第二，在使用繼電器前一定要對(duì)繼電器進(jìn)行全面科學(xué)的檢測，同時(shí)以前期設(shè)備的相關(guān)條件為基礎(chǔ)對(duì)繼電器進(jìn)行科學(xué)的選擇。第三，在選擇繼電器的過程中一定要以電路與低壓電氣的差別為依據(jù)科學(xué)合理的選擇繼電器。

2 電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中繼電器的應(yīng)用

2.1 繼電器的測驗(yàn)方法

在電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中使用繼電器時(shí)經(jīng)常選用三種測驗(yàn)方法：觸點(diǎn)測驗(yàn)法、線圈測驗(yàn)法以及釋放電壓與電流的測驗(yàn)法。首先，線圈測驗(yàn)法。顧名思義，就是利用線圈在繼電器中的電阻值進(jìn)行測驗(yàn)，同時(shí)利用專業(yè)的設(shè)備對(duì)繼電器的線圈測驗(yàn)，查看繼電器系線圈的完整程度。同時(shí)還可以利用相關(guān)設(shè)備對(duì)線圈的電阻進(jìn)行檢測。其次是觸電測驗(yàn)法。在利用繼電器進(jìn)行工作過程中，繼電器觸電的相關(guān)能力對(duì)繼電器的問對(duì)有著重要的作用，在繼電器的使用過程中，利用這種測驗(yàn)方法主要是對(duì)繼電器的觸點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的測驗(yàn)，同過測驗(yàn)所得的結(jié)果對(duì)繼電器的安全性做出科學(xué)的檢測。最后是釋放電壓與電流的測驗(yàn)方法，在利用這種方法時(shí)，首先應(yīng)該對(duì)總電源的電壓進(jìn)行有規(guī)律的提升，對(duì)聲音進(jìn)行科學(xué)的判斷，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的分類，同時(shí)工作人員應(yīng)該對(duì)相關(guān)的電流電壓信息進(jìn)行科學(xué)的整理與收集。更好的對(duì)繼電器進(jìn)行科學(xué)的測驗(yàn)工作。在利用這種測驗(yàn)方法的同時(shí)還要進(jìn)行多次的測驗(yàn)，盡可能的較少誤差的產(chǎn)生。在測驗(yàn)過程中誤差經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，只有進(jìn)行多次的測驗(yàn)才能更好的提高測驗(yàn)的結(jié)果，提高繼電器的安全性。

2.2 電氣工程中繼電器的使用

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，進(jìn)一步推動(dòng)了電氣工程行業(yè)的發(fā)展，也使得繼電器在電氣行業(yè)的普及。繼電器在電氣工程中的主要功能是對(duì)電路中的低壓電器進(jìn)行完善，更好的促進(jìn)電路的聘問工作。繼電器在工作過程中，其自身的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以進(jìn)行轉(zhuǎn)變。繼電器中的線圈在通過電流時(shí)可以產(chǎn)生電磁，僅一步加強(qiáng)動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)的結(jié)合。在系統(tǒng)斷電之后根據(jù)相關(guān)的電磁相應(yīng)，銜鐵會(huì)恢復(fù)到開始的位置，進(jìn)一步使動(dòng)、靜觸點(diǎn)在次進(jìn)行結(jié)合。在觸點(diǎn)發(fā)生改變過程中，真正的實(shí)現(xiàn)電流的開與關(guān)。

2.3 自動(dòng)化低壓電器中繼電器的使用

隨著自動(dòng)化技術(shù)不斷提高與完善，自動(dòng)化低壓電器中繼電器也被更好的使用。繼電器在自動(dòng)化低壓電器中進(jìn)行工作時(shí)主要根據(jù)各種方面的條件對(duì)整個(gè)電路中的觸電信息電路進(jìn)行完善的管控，減少了因工作人員因各種因素發(fā)生安全隱患的問題。繼電器在工作過程中經(jīng)常對(duì)1600V的直流電與1300V的交流電進(jìn)行管控。在此情況下，自動(dòng)化低壓電器中繼電器的應(yīng)用樂意更好的提高繼電系統(tǒng)的動(dòng)力，在一定情況下進(jìn)一步促進(jìn)自動(dòng)化低壓電器行業(yè)的發(fā)展。

3 結(jié)束語

綜上所述，隨著我國技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電氣工程及其自動(dòng)化低壓電器中繼電器的使用得到了更好的普及，繼電器利用自身的特點(diǎn)，通過的小電流對(duì)大電流進(jìn)行控制，可以更好的促進(jìn)整個(gè)電路的運(yùn)行安全性，隨著繼電器的使用，可其更好的提高其行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

篇（2）

作者簡介：巫付專（1965-），男，河南安陽人，中原工學(xué)院電子信息學(xué)院，教授；王耕（1967-），男，河南鄭州人，中原工學(xué)院電子信息學(xué)院，副教授。（河南 鄭州 450007）

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）17-0018-02

近年來我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，傳統(tǒng)能源消耗量大幅增長，引發(fā)的能源短缺和環(huán)境污染等問題成為制約我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的瓶頸。為此，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)勢在必行。《可再生能源發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，至2015年底并網(wǎng)風(fēng)電累計(jì)裝機(jī)容量要達(dá)到1億千瓦，年發(fā)電量要達(dá)到1900億千瓦時(shí)。光伏發(fā)電裝機(jī)要達(dá)到1400萬千瓦，光熱發(fā)電裝機(jī)100萬千瓦，太陽能熱水器推廣面積要達(dá)到4億平方米。政策上還首次提出地?zé)崮堋⒊毕芎秃Ｑ竽艿陌l(fā)展目標(biāo)。《中國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與安全報(bào)告（2011—2012）》指出，我國新能源產(chǎn)業(yè)總體而言對(duì)外依存度較高，風(fēng)能產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)與地?zé)岙a(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)尚需從歐美輸入。

電能變換與控制技術(shù)作為新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備的核心技術(shù)之一，隨著我國新能源產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展、國家科研投入的不斷加大，高校和科研院所近年來也研究出了大批科研成果。例如僅2012年11月19～20日在福州大學(xué)召開國家自然科學(xué)基金電工學(xué)科2008/2010 年度批準(zhǔn)項(xiàng)目交流會(huì)就有研究成果120余項(xiàng)，其理論水平和實(shí)驗(yàn)室級(jí)的成果已接近或達(dá)到歐美水平。然而這些成果工業(yè)化的過程中卻嚴(yán)重滯后于世界先進(jìn)水平。造成這種局面固然有很多原因，但是人才培養(yǎng)“頻譜”的欠缺也是其中的原因之一。這些科研成果主要由教師、博士和碩士來完成，本科生很少涉足，國內(nèi)高校開設(shè)相應(yīng)本科專業(yè)方向的學(xué)校也很少，這就造成了將科研成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品人才的匱乏。2012年11月16日《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道：“能源動(dòng)力類（就業(yè)率94.71%）、材料科學(xué)類（就業(yè)率93.71%）、電氣信息類（就業(yè)率92.70%）等與新能源、新材料、服務(wù)外包等新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯。”“良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅給相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生帶來了就業(yè)底氣，也給薪資待遇提升留下了想象空間。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年內(nèi)電氣信息類畢業(yè)生的平均工資為3778元，仍有很大的上升空間。省內(nèi)電氣信息類企業(yè)將傳統(tǒng)的電工技術(shù)與計(jì)算機(jī)、電子、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程及信息處理等新技術(shù)相結(jié)合，具有廣闊的應(yīng)用前景，規(guī)模正不斷壯大，就職畢業(yè)生對(duì)該類企業(yè)的發(fā)展趨勢充滿信心。”其他地區(qū)的招聘也有同樣信息出現(xiàn)。對(duì)于快速發(fā)展的新能源產(chǎn)業(yè)而言，應(yīng)用型人才供應(yīng)面臨嚴(yán)重不足。因此，亟待加大該產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)力度，以滿足新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的迫切需求。

一、目前相關(guān)專業(yè)開設(shè)的現(xiàn)狀

近幾年國內(nèi)僅有十幾所高校增設(shè)了核能相關(guān)專業(yè)，大多數(shù)高校是在原有熱能與動(dòng)力工程等專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)了部分與新能源有關(guān)的選修課程作為對(duì)新能源領(lǐng)域知識(shí)的一種補(bǔ)充，或進(jìn)行了專業(yè)名稱的更改。所有這些無論是課程內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)性還是人才培養(yǎng)的專業(yè)性，尚不能適應(yīng)完全國家對(duì)新能源領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求。對(duì)于新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)之一的電能變換與控制更是涉及很少。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在1998年國家教育目錄合并前包括電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電機(jī)、絕緣技術(shù)等強(qiáng)電專業(yè)。由于其涉及的專業(yè)領(lǐng)域非常寬泛，所以各高校培養(yǎng)方案的設(shè)置通常分方向設(shè)置，即在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段按專業(yè)目錄合并前的專業(yè)進(jìn)行設(shè)置。與能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)之一電能變換與控制相對(duì)應(yīng)的電力電子與電力傳動(dòng)二級(jí)學(xué)科由于相對(duì)傳統(tǒng)電機(jī)電器、電力系統(tǒng)自動(dòng)化等學(xué)科發(fā)展較晚等原因，開設(shè)電能變換與控制專業(yè)方向的高校很少。

由于新能源產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，與之相適應(yīng)的電力電子技術(shù)也得到了迅速發(fā)展與完善，為在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科階段開設(shè)電能變換與控制提供了理論基礎(chǔ)。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)電能變換與控制方向面向新能源產(chǎn)業(yè)，根據(jù)能源領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，需培養(yǎng)在新能源科學(xué)中電能變換與控制研究及其利用的技術(shù)開發(fā)與實(shí)施等方面既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的專門人才，以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)該領(lǐng)域教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)人才需求。本專業(yè)培養(yǎng)掌握電路電子與電工技術(shù)、控制理論與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)與微處理器應(yīng)用技術(shù)，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱電點(diǎn)結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、軟硬件結(jié)合和基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)了強(qiáng)電與電力電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)等技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)特點(diǎn)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：具備較扎實(shí)的本專業(yè)領(lǐng)域必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較好的外語綜合能力；系統(tǒng)掌握本專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和必要的專業(yè)知識(shí)；掌握電能轉(zhuǎn)換與控制、信號(hào)分析與處理、電機(jī)學(xué)、新能源發(fā)電、電氣工程方面等方面的知識(shí)；了解本專業(yè)學(xué)科的前沿與發(fā)展趨勢；獲得電能變化與控制系統(tǒng)的分析、開發(fā)與研究方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；能從事新綠色能源的研發(fā)工作（例如光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、混合動(dòng)力汽車）；能從事電力系統(tǒng)的分析預(yù)測試；能從事電能質(zhì)量分析與調(diào)節(jié)系統(tǒng)的研發(fā)與設(shè)計(jì)工作等；具有一定的人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)及相關(guān)工程技術(shù)知識(shí)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的一般方法；具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力；能從事新能源領(lǐng)域里的科學(xué)研究與管理工作。

三、專業(yè)課程體系

1.培養(yǎng)方案課程安排

針對(duì)本專業(yè)的特點(diǎn)，所以教學(xué)計(jì)劃安排應(yīng)該使得在專業(yè)教學(xué)階段的理論與實(shí)踐并重。專業(yè)課階段課程安排的建議如下：

公共基礎(chǔ)課：“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”、“大學(xué)英語”等。

人文通識(shí)課：“原理”、“法律基礎(chǔ)”、“藝術(shù)鑒賞”等。

專業(yè)基礎(chǔ)課：“電路”、“模擬電子”、“數(shù)字電子”。

專業(yè)平臺(tái)課：“自動(dòng)控制控原理”、“電機(jī)拖動(dòng)基礎(chǔ)”、“單片機(jī)原理”、“自控原理”、“C語言”、“可編程控制器PLC及系統(tǒng)集成”、“信號(hào)分析與處理”等。

專業(yè)必修課：“電力工程”、“新能源發(fā)電”、“電能變換與控制（上、下）”、“DSP技術(shù)”等。

專業(yè)任選課：“微型電網(wǎng)工程”、“柔性輸配電技術(shù)”、“人工智能與智能控制”、“智能電網(wǎng)”、“電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通訊”、“變配電運(yùn)行自動(dòng)化”、“電氣CAD”、“檢測技術(shù)與儀表”、“電動(dòng)汽車概論”、“電能質(zhì)量與諧波治理”等。

工具課：“MATLAB”、“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”等。

本培養(yǎng)方案將課程分為上述6個(gè)部分，其中公共基礎(chǔ)課、人文通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺(tái)課的設(shè)置與目前的電氣工程及其自動(dòng)化保持不變。專業(yè)必修課和專業(yè)任選課是電能變換與控制方向的主要專業(yè)課程。“新能源發(fā)電”主要講述太陽能光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能熱發(fā)電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)的原理；“電能轉(zhuǎn)化與控制”（上）主要講述電能變換的基本原理，包括DC/DC、AD/DC和DC/AC變換，可采用傳統(tǒng)電力電子的教學(xué)內(nèi)容與教材。“電能轉(zhuǎn)化與控制”（下）主要講述PWM的控制方法（包括SPWM、SVPWM、滯環(huán)控制和三角波比較控制以及瞬時(shí)無功理論等）以及在新能源（光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等）中的應(yīng)用實(shí)例分析。DSP技術(shù)主要講述目前應(yīng)用最為廣泛的TI公司TMS320LF2812的原理與應(yīng)用。工具課“MATLAB”可在第二學(xué)期開設(shè)，“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”放在期末實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合課程設(shè)計(jì)進(jìn)行。專業(yè)課設(shè)置如表1所示。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置

實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)改革將注重培養(yǎng)學(xué)生的工程系統(tǒng)能力、實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)的能力、解決較復(fù)雜工程問題的能力、管理決策能力，還有創(chuàng)新研發(fā)能力等。通過合理統(tǒng)籌優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)部分激發(fā)學(xué)生的工程實(shí)踐興趣和勇于創(chuàng)新的精神，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)滿足電能變換與控制工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

（1）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革將關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1）加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，在統(tǒng)籌優(yōu)化、合理安排所有實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上提高實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問題、解決問題的能力。

2）增設(shè)企業(yè)中常用仿真軟件的教學(xué)實(shí)踐課程，提高學(xué)生多種仿真軟件的應(yīng)用能力。

3）增設(shè)工程能力綜合訓(xùn)練內(nèi)容。

（2）本計(jì)劃實(shí)踐環(huán)節(jié)主要分兩個(gè)階段實(shí)施。

1）第一階段：工程能力基本訓(xùn)練階段。內(nèi)容：金工、電工實(shí)習(xí)、各門主要課程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)的課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)課程設(shè)計(jì)、PLC的課程設(shè)計(jì)、工程制圖、制板及仿真軟件的應(yīng)用等。目標(biāo)：達(dá)到初步分析問題、解決問題的能力，具備實(shí)際工程所需的基本技能。

2）第二階段：工程能力綜合訓(xùn)練階段。內(nèi)容：取消單門專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)，增設(shè)綜合課程設(shè)計(jì)，在第7學(xué)期期末進(jìn)行，時(shí)間為3周，題目結(jié)合新能源發(fā)電所需的技術(shù)選定，要求學(xué)生按全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的型式提交作品及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。目標(biāo)：使學(xué)生具備對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力，具備初步電能變換與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試能力。

3.校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生能力培養(yǎng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，主要鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。[2]畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第8學(xué)期進(jìn)行，此環(huán)節(jié)時(shí)間為15周。采用校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)的方式。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選取可以緊扣新能源發(fā)電中電能變換與控制關(guān)鍵技術(shù)，突出電能變換與控制常用控制策略、信號(hào)檢測方法等的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)硬件電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試、軟件的編程。目的是使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中初步掌握新能源發(fā)電中電能變換與控制的關(guān)鍵技術(shù)。

四、結(jié)論

我國新能源產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展，該方面專業(yè)技術(shù)人才的缺失已成為其進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。高等學(xué)校應(yīng)認(rèn)真研究，及時(shí)培養(yǎng)出社會(huì)急需的人才，服務(wù)社會(huì)。本文就在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)電能變換與控制方向進(jìn)行了分析；針對(duì)新能源發(fā)電所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了主要課程的設(shè)置，并對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)分析；給出了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)開設(shè)電能變換與控制方向的培養(yǎng)方案。要想將培養(yǎng)方案落實(shí)到實(shí)處還有很多工作要做，比如師資的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、教材的建設(shè)等等。

篇（3）

前言

當(dāng)前我國工業(yè)化的進(jìn)展程度為我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展提供了非常大的發(fā)展市場，而我國的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)也正呈現(xiàn)著欣欣向榮的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，這種狀態(tài)可以從許多方面透漏出來，如報(bào)考相關(guān)專業(yè)人數(shù)多、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)高、就業(yè)范圍廣、就業(yè)率高等等。而電氣工程不僅對(duì)工業(yè)進(jìn)程起著重要作用更與人類生活息息相關(guān)，所以，本文將應(yīng)順應(yīng)時(shí)展潮流，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行深入的分析。

一、電氣工程及其自動(dòng)化綜合介紹

我們從名稱開始對(duì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行解讀，電氣工程的學(xué)科名字我們稱之為電力學(xué)，就是學(xué)習(xí)在電的產(chǎn)生（發(fā)電），電的傳輸（輸電），電的轉(zhuǎn)換（變電），電的應(yīng)用（用電）等點(diǎn)的各種過程中的工程集數(shù)，當(dāng)前我國電氣工程的自動(dòng)化技術(shù)的主要發(fā)展趨勢就實(shí)現(xiàn)由輸電、發(fā)電自動(dòng)化向輸電、發(fā)電以及配電自動(dòng)化進(jìn)行全面發(fā)展。而自動(dòng)化則是工業(yè)發(fā)展的要求，也是電力系統(tǒng)的需求，我們知道電的速度大約是每秒鐘30萬千米，人類的反應(yīng)根本不可能跟的上其各種變化，因此我們要利用計(jì)算機(jī)來處理和控制電力系統(tǒng)運(yùn)行的各種狀態(tài)和發(fā)生的事故，當(dāng)前我國的電氣工程以及自動(dòng)化技術(shù)則主要應(yīng)用于工業(yè)控制系統(tǒng)中，通俗的來講即利用技術(shù)控制，使生產(chǎn)線能夠自動(dòng)運(yùn)行。這樣總結(jié)來看并不復(fù)雜，但事實(shí)上此專業(yè)所涉及范圍非常廣包括電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，并且需要結(jié)合智能儀器、計(jì)算機(jī)設(shè)備、熱能工程知識(shí)，來分析控制相關(guān)參數(shù)，所以其具有復(fù)雜性和綜合性。當(dāng)前我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展相比發(fā)達(dá)國家稍顯落后，因此更需要我們對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行深入探究，為增強(qiáng)我國國力做出貢獻(xiàn)。

二、電氣工程以及自動(dòng)化研究內(nèi)容

（一）電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)設(shè)計(jì)理論及其發(fā)展現(xiàn)狀

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)通過檢測、控制、管理使生產(chǎn)過程安全且、提高生產(chǎn)效率、降低能耗、節(jié)約人力投入從而增加效益，通過提升對(duì)電氣工程相關(guān)設(shè)備自動(dòng)化控制程度，達(dá)到機(jī)組能夠隨具體情況變化做出反應(yīng)的效果，為生產(chǎn)提供了安全的環(huán)境。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)主要由三部分構(gòu)成，即測量系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)與控制系統(tǒng)，測量系統(tǒng)與執(zhí)行系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上并無太大差異，都是引入了智能化設(shè)備和微處理器，而控制系統(tǒng)則包括了自動(dòng)檢測、順序控制和自動(dòng)報(bào)警等內(nèi)容，其實(shí)現(xiàn)是利用計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程操控來完成，在現(xiàn)場總線方面，它的核心是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。當(dāng)下我國電氣自動(dòng)化的單元機(jī)組實(shí)現(xiàn)了集中控制和電氣控制，采用一臺(tái)單元機(jī)組僅安排一位值班工作人員操作，使電氣控制、汽輪、鍋爐達(dá)到整體的效果，使我國的電氣自動(dòng)化技術(shù)水平就會(huì)在國際上具有很高的競爭力。并且隨著電氣自動(dòng)化控制新技術(shù)的不斷采用，有關(guān)新原料、新原理和新工藝的傳感器和變送器被迅速開發(fā)利用也大大提高了我國電氣自動(dòng)化的技術(shù)的發(fā)展速度。但是在電氣自動(dòng)化方面也存在著一些問題，比如電氣供應(yīng)器整體控制程度還很低，儀表工藝和單元測量也需要進(jìn)一步提高，安全監(jiān)視及相關(guān)保護(hù)設(shè)備的覆蓋面很過于狹窄，功能也不是很全，機(jī)組自動(dòng)化調(diào)節(jié)的投入率不高，程序系統(tǒng)開環(huán)利用少，投入使用也少，而且在當(dāng)下的許多傳統(tǒng)工廠里其采用的DCS（如圖1所示）與現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)通常存在施工量大、占地面積達(dá)、容易出錯(cuò)、擴(kuò)展性不高等缺陷。

圖1

（二）電氣工程自動(dòng)化內(nèi)容

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)中自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)非常重要，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的包括電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化，即由電網(wǎng)調(diào)度控制中心的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、服務(wù)器、工作站、打印設(shè)備、大屏蔽顯示器等組成，其主要是通過電力系統(tǒng)專用的廣域網(wǎng)連結(jié)，調(diào)度范圍內(nèi)的發(fā)電廠、下級(jí)電網(wǎng)調(diào)度控制中心和變電站終端設(shè)備等，從而實(shí)現(xiàn)電力生產(chǎn)過程實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控電網(wǎng)運(yùn)行安全分析、電力負(fù)荷預(yù)測、電力系統(tǒng)狀態(tài)估計(jì)、自動(dòng)發(fā)電控制、自動(dòng)經(jīng)濟(jì)調(diào)度，并適應(yīng)電力市場運(yùn)營的需求等;接著是發(fā)電廠的自動(dòng)化，主要包括火電廠與水電廠，雖然二者系統(tǒng)構(gòu)成有許多共同點(diǎn)，但水電廠相比火電廠而言其自動(dòng)化程度更高，火電廠的自動(dòng)化系統(tǒng)有信息和數(shù)據(jù)的處理過程，也有自動(dòng)檢測、自動(dòng)保護(hù)、順利控制以及設(shè)備管理等功能，而水電廠水電廠進(jìn)行自動(dòng)化的過程之中需要調(diào)速器、水輪機(jī)以及水輪發(fā)電機(jī)控制系統(tǒng)等設(shè)備;除以上兩種還有變電站的自動(dòng)化，這里的自動(dòng)化發(fā)揮的主要作用是進(jìn)行分配和接受電能、控制電能流向以及變換電壓等，并且通過對(duì)變壓器的使用將不同電壓級(jí)數(shù)的電網(wǎng)聯(lián)系起來，主要目的是取代電話人工操作和人工監(jiān)視，從而擴(kuò)大對(duì)變電站的監(jiān)控功能，從整體上提高變電站的運(yùn)行水平。最后則是電力的自動(dòng)化，包括電力一次設(shè)備的智能化與電力一次設(shè)備的在線狀態(tài)檢測，其中電力一次設(shè)備的智能化指的是在一次設(shè)備進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過程中，需將常規(guī)二次設(shè)備的部分或全部功能就地實(shí)現(xiàn)，以省卻大量控制電纜和電力信號(hào)電纜，此過程通常也簡稱為一次設(shè)備自帶測量和保護(hù)功能。但由于電力一次設(shè)備的在線狀態(tài)檢測的整體技術(shù)難度大、專業(yè)性強(qiáng)以及檢測環(huán)境惡劣，要開發(fā)出滿意的產(chǎn)品目前還很困難。

（三）電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展對(duì)策

如今我國已積累了相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平且初步建立了電氣自動(dòng)化的制造基地，但是依然存在諸多問題，如產(chǎn)品技術(shù)含量相對(duì)較低，設(shè)備相對(duì)落后，技術(shù)人才相對(duì)短缺。所以我們應(yīng)當(dāng)有效節(jié)約成本，重視數(shù)字化技術(shù)，建立電氣工程及其自動(dòng)化的通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加強(qiáng)電氣工程質(zhì)量管理力度，實(shí)現(xiàn)電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)的開放化，數(shù)據(jù)傳輸接口標(biāo)準(zhǔn)化。現(xiàn)如今信息化、智能化現(xiàn)已成為當(dāng)代技術(shù)的主要組成部分，因此電氣自動(dòng)化技術(shù)可以通過其現(xiàn)場總線技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，因?yàn)槲覀冎挥胁粩喔录夹g(shù)，突破關(guān)鍵性技術(shù)難題，才能生產(chǎn)出如儀表集成器、流程分析儀、智能執(zhí)行器和核電控制系統(tǒng)等高技術(shù)含量的產(chǎn)品。

三、研究電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的重要性

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的地位不斷的提升，而在電子信息技術(shù)日新月異的發(fā)展中，并且伴隨著人們對(duì)生活質(zhì)量要求的不斷增高，社會(huì)的不斷進(jìn)步，電氣工程的技術(shù)人員也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在迎接電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的一次次里程碑式的改變過程中，會(huì)遇到種種阻礙電氣人員前進(jìn)步伐的困難，因此，只有更加注重自動(dòng)化的水平，更加注重工程的質(zhì)量管理措施，和更加注重科技的創(chuàng)新，才能夠促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，使得該技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)自身的跨越式發(fā)展。

四、結(jié)論

經(jīng)過對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的探究，對(duì)電氣自動(dòng)化的專業(yè)內(nèi)容有了更深入的理解，同時(shí)認(rèn)識(shí)了如今我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，認(rèn)識(shí)到了如今的世界已進(jìn)入新技術(shù)革命時(shí)代，我們必須緊追時(shí)展步伐，努力鉆研電氣自動(dòng)化技術(shù)，提高自主創(chuàng)新能力，努力使之成為我國社會(huì)主義現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)的有力保障，只有才有可能趕超發(fā)達(dá)國家，縮小歷史遺留差距。

參考文獻(xiàn)

篇（4）

不過，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科交叉和交流增多，地礦專業(yè)的學(xué)生所接受到的訓(xùn)練也不再像以前那樣相對(duì)狹窄。有些地礦類大學(xué)受到冷落可能只是地域原因，其實(shí)也有相當(dāng)有實(shí)力的。屬于工學(xué)學(xué)科的地礦專業(yè)作為一級(jí)學(xué)科，又可分為采礦工程、礦井建設(shè)、勘查工程、礦山通風(fēng)與安全、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、石油與天然氣地質(zhì)勘查、選礦工程和石油工程等專業(yè)方向。工作性質(zhì)多數(shù)為研究實(shí)驗(yàn)或加工生產(chǎn)，與工業(yè)關(guān)系密切。

從專業(yè)層面看，地礦類專業(yè)以極高的就業(yè)率傲視其他專業(yè)。不過，需要注意的是，身體不好者不適合報(bào)考地礦類專業(yè)。

材料類

材料學(xué)分為三個(gè)大類：金屬材料、無機(jī)非金屬材料和高分子材料。大部分高校會(huì)開設(shè)材料科學(xué)與工程專業(yè)，專業(yè)下又分出幾個(gè)方向，針對(duì)性地學(xué)習(xí)這三大類的知識(shí)，并且它還與其他一些工程科學(xué)相重疊，因此在各大院校，材料科學(xué)與工程都有若干分支。

材料學(xué)森羅萬象，無所不包，是國內(nèi)外各行各業(yè)發(fā)展都離不開的一門基礎(chǔ)而重要的學(xué)科。目前據(jù)相關(guān)專家分析，我國在材料成型設(shè)計(jì)方面缺乏的人才在 20 萬～30 萬之間，并且呈逐年遞增趨勢，材料科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)成了“搶手貨”。目前我國整個(gè)材料行業(yè)都缺少高精尖人才，人才缺失問題已經(jīng)成了眾多企業(yè)發(fā)展的桎梏。

機(jī)械類

機(jī)械被稱為“工程之母”，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械專業(yè)人才。從設(shè)計(jì)、制造和大規(guī)模生產(chǎn)一條龍，從地球到宇宙空間，都有機(jī)械人忙碌的身影。該專業(yè)也不局限于傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè)，在許多尖端科學(xué)領(lǐng)域，機(jī)械往往也是該領(lǐng)域所依托的基礎(chǔ)，像在航空航天業(yè)里，飛行機(jī)械師就是必不可少的人才。

機(jī)械專業(yè)屬于教育部規(guī)定的一級(jí)學(xué)科，因此它底下設(shè)有許多二級(jí)學(xué)科，雖然各個(gè)大學(xué)具體開設(shè)的方向有所差異，但基本上都有這么幾個(gè)專業(yè)：機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程、工業(yè)工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、流體機(jī)械及工程。

儀器儀表類

儀器與儀表類專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門綜合學(xué)科。儀器儀表設(shè)備水平在很大程度上反映出一個(gè)國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平，當(dāng)前我國各行各業(yè)的儀器儀表正從自動(dòng)化向智能化方向發(fā)展，需要大量的測控技術(shù)及儀表專業(yè)的人才。

能源動(dòng)力類

能源是維持國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和根本保證，它與材料和信息構(gòu)成現(xiàn)代社會(huì)繁榮和發(fā)展的三大支柱。能源動(dòng)力專業(yè)又可分為工程熱物理、熱能工程、動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷及低溫工程等二級(jí)學(xué)科，主要為航空航天動(dòng)力工程及自動(dòng)化、汽車動(dòng)力工程、電廠熱能動(dòng)力及自動(dòng)化、制冷及低溫技術(shù)、能源與環(huán)境工程等領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)專門人才。能源動(dòng)力學(xué)科和機(jī)械學(xué)科關(guān)系甚為密切，因此許多大學(xué)常把能源動(dòng)力類專業(yè)歸并到機(jī)械學(xué)院。比如清華、同濟(jì)的熱能工程系隸屬機(jī)械工程學(xué)院、上海交大則有機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院、浙大設(shè)有機(jī)械與能源工程學(xué)院。

電氣信息類

由于目前我國重視高科技發(fā)展，推動(dòng)了科技進(jìn)步，從而帶動(dòng)了與此相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子專業(yè)以及通信專業(yè)人才需求的大幅增長，近兩年國家每年對(duì)通訊基礎(chǔ)設(shè)施的投資多達(dá)近兩千億元。

有關(guān)專家指出，隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息產(chǎn)業(yè)已成為朝陽行業(yè)，更將成為今后國民支柱產(chǎn)業(yè)，因此就業(yè)前景長期向好。按照教育部劃分標(biāo)準(zhǔn)，電氣信息類專業(yè)主要包括：電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、電氣工程與自動(dòng)化、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程等專業(yè)。

環(huán)境與安全類

環(huán)境工程是研究環(huán)境問題的一門學(xué)科，它的任務(wù)是通過評(píng)價(jià)人類生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，用具體的工程、規(guī)劃和管理措施，收集和處理污染物，消除污染，凈化環(huán)境，使社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。水治理是環(huán)境治理的一個(gè)重要領(lǐng)域，常常是環(huán)境治理最初著手的領(lǐng)域，所以在很多院校，該專業(yè)與給水排水工程與環(huán)境工程也設(shè)在一起。

在高校專業(yè)的分類中，跟環(huán)境工程分在一起的還有安全工程。安全工程，簡而言之，研究的是生產(chǎn)、工程或者說是行業(yè)的安全問題。很顯然，不同行業(yè)需要有各自不同的具體安全措施，所以，安全類專業(yè)是依托于各個(gè)行業(yè)的。

土建類

土建類專業(yè)包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程、城市地下空間工程、歷史建筑保護(hù)工程、景觀建筑設(shè)計(jì)、水務(wù)工程、農(nóng)業(yè)工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)、建筑電氣與智能化、景觀學(xué)、風(fēng)景園林、道路橋梁與渡河工程、工程管理等專業(yè)。在土建類中建筑學(xué)是重中之重，建筑學(xué)不僅要求學(xué)生有較強(qiáng)的形象思維能力、圖形表達(dá)能力和較強(qiáng)動(dòng)手的能力，還要求學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)、歷史、美術(shù)的基礎(chǔ)。國內(nèi)大概有70多所大學(xué)設(shè)有建筑學(xué)專業(yè)，此專業(yè)的名校生非常有競爭力，此專業(yè)的學(xué)制一般是五年。

水利類

水利是一門既古老又現(xiàn)代的專業(yè)。之所以說它古老，是因?yàn)樵谠忌鐣?huì)，人類靠漁獵游牧為生，逐水草而居，部族定居以后，需水日增，人畜供水和生產(chǎn)用水的引水、供水工程就產(chǎn)生了。

篇（5）

2011考研國家線：上海電力學(xué)院考研調(diào)劑信息

上海電力學(xué)院考研國家線已經(jīng)公布，上海電力學(xué)院考研調(diào)劑正在進(jìn)行，報(bào)考上海電力學(xué)院考研的考生請(qǐng)關(guān)注上海電力學(xué)院考研調(diào)劑專業(yè)：

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（080802）、熱能工程（080702）、應(yīng)用化學(xué)（081704）

上海電力學(xué)院座落于上海市區(qū)東外灘，與浦東隔江相望，具有良好的育人環(huán)境和條件，是一所功能齊備、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學(xué)。學(xué)校為我國電力行業(yè)培養(yǎng)了大量高級(jí)專業(yè)人才，在全國享有一定的聲譽(yù)，今年我校研究生就業(yè)情況較好，絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入電力系統(tǒng)工作。

篇（6）

主管單位：江蘇省教育廳

主辦單位：常州大學(xué)

出版周期：季刊

出版地址：江蘇省常州市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：2095-0411

國內(nèi)刊號(hào)：32-1822/N

郵發(fā)代號(hào)：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1989

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

篇（7）

作者簡介：劉可真（1974-），女，云南大理人，昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院副院長，副教授；束洪春（1961-），男，江蘇丹陽人，昆明理工大學(xué)校長助理，教授。（云南 昆明 650050）

基金項(xiàng)目：本文系昆明理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)國家級(jí)二類特色專業(yè)質(zhì)量工程項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）13-0144-01

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為昆明理工大學(xué)（以下簡稱“我校”）較早設(shè)立的重點(diǎn)專業(yè)之一，該專業(yè)歸類于電工電機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，它所對(duì)應(yīng)的二級(jí)學(xué)科為電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科。經(jīng)過三十余年長足的發(fā)展，在“西部大開發(fā)”、“西電東送”國家重要戰(zhàn)略決策的指引下，立足于云南在“西電東送”明顯的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，現(xiàn)已將我校電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展為云南省重點(diǎn)學(xué)科，亦已將電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展為國家級(jí)特色專業(yè)，成為云南省本科生和研究生重要的培養(yǎng)基地。自專業(yè)建設(shè)之初，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)過程就十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，云南省電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為昆明理工大學(xué)教學(xué)科研提供了強(qiáng)有力的支撐。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)狀及教學(xué)定位

實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、電力學(xué)科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、低壓電器與儀表實(shí)驗(yàn)室、高電壓技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)動(dòng)模實(shí)驗(yàn)室，面向電氣工程及其自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、自動(dòng)化、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)3000余名本科生承擔(dān)電力生產(chǎn)工程認(rèn)知教育，相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和大學(xué)生科技創(chuàng)新任務(wù)，以及電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)工作。開出電氣測量技術(shù)、電機(jī)學(xué)、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)監(jiān)控技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、可編程序控制器技術(shù)等13門課程實(shí)驗(yàn)和電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、電氣技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)2門獨(dú)立實(shí)驗(yàn)。年均完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)為123460，為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)和科研提供了高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。圖1為電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心組成圖。

中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好，成果顯著，示范作用突出。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在與理論教學(xué)同等重要的地位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，同理論教學(xué)既有機(jī)聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立。與國內(nèi)外相關(guān)院校、電力企業(yè)長期密切合作，校企結(jié)合實(shí)行訂單式聯(lián)合培養(yǎng)，輻射作用廣泛。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，中心將繼續(xù)堅(jiān)持“以育人為本，以質(zhì)量工程為指導(dǎo)”，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，[1-3]加大實(shí)驗(yàn)室開放力度，增強(qiáng)師資隊(duì)伍，為新時(shí)期“大電力”建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新型專業(yè)人才，為云南省電力事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論與改革思路

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容

中心密切結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生“工程意識(shí)、研究與創(chuàng)新方法、解決問題綜合能力”實(shí)踐能力的“三要素”為目標(biāo)，以課程實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)“三類型”實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)“三層次”實(shí)驗(yàn)課程為主線，堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)與工程訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與課外科技活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)與電力行業(yè)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)際物理實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，堅(jiān)持研究生教育與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。構(gòu)建了特色鮮明的“三三制·六結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生“理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新，知識(shí)—能力—素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，從入學(xué)到畢業(yè)全過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷線、能力層次階梯級(jí)推進(jìn)，漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和工程素質(zhì)，取得了豐碩的成果。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段

教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不斷更新；實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇；實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練。

建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式；實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn)，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)；建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

中心建立教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機(jī)制，研制一系列有效保障教師教育、教學(xué)技能培訓(xùn)的制度、政策和操作方案，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況等，構(gòu)建設(shè)一支專、兼職相結(jié)合，教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員相融合，層次、結(jié)構(gòu)和數(shù)量科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。

組建以國家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人、國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人為骨干，融理論教師、實(shí)驗(yàn)教師、教輔人員為一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。如：國家級(jí)精品課負(fù)責(zé)人、國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人束洪春教授，親自承擔(dān)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，配合其他理論教師、實(shí)驗(yàn)教師，形成實(shí)力雄厚，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

四、實(shí)驗(yàn)中心體制與管理

中心屬于校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，中心主任由學(xué)校任命。學(xué)校設(shè)備處和教務(wù)處分別負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。學(xué)校設(shè)立了中心教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，該委員會(huì)對(duì)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、課程體系設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案、儀器設(shè)備購置、修購專項(xiàng)申請(qǐng)與執(zhí)行等重大事件進(jìn)行監(jiān)管。

中心主任由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教授擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)中心的發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃的制訂，教學(xué)改革與課程建設(shè)的指導(dǎo)。中心副主任配合主任工作，具體包括中心日常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與設(shè)備的管理和建設(shè)。中心主要面向電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理和運(yùn)行工作；貫徹實(shí)施校有關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度；[4，5]組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體水平；負(fù)責(zé)中心教學(xué)設(shè)備的管理，合理調(diào)配各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，做到資源共享；負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全教育、衛(wèi)生檢查工作，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的工作環(huán)境。中心為專職實(shí)驗(yàn)教師設(shè)置了教授/副教授等崗位，實(shí)驗(yàn)中心專職人員由實(shí)驗(yàn)中心聘任管理。中心人員都有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，中心每年都進(jìn)行績效考核和崗位評(píng)聘。

采用先進(jìn)管理模式：實(shí)施校、院級(jí)管理，資源共享，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配；建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，建設(shè)豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放運(yùn)行，建立保障措施使中心良好運(yùn)行；管理制度做到規(guī)范化、人性化，以學(xué)生為本，鼓勵(lì)教師積極投入和改革創(chuàng)新。

五、實(shí)踐效果

中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果顯著，起到了很好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范作用。2011年一名本科生獲中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。近5年本科生先后獲：國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目9項(xiàng)；全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。組織指導(dǎo)本科生申請(qǐng)國家專利，已獲授權(quán)30項(xiàng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]湯奕，蔣平，高山，等.電力工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的探索[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2007，29（6）.

[2]楊德先，陸繼明，吳彤.電氣工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（1）.

篇（8）

中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、熱能動(dòng)力機(jī)械專業(yè)的高技術(shù)性

大型的熱能動(dòng)力設(shè)備，系統(tǒng)非常復(fù)雜，集機(jī)械、電力、電氣、電子、液壓、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科于一體，自動(dòng)化程度很高。從生產(chǎn)上來看，熱力設(shè)備的運(yùn)行基本上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)、遠(yuǎn)動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)監(jiān)視。全計(jì)算機(jī)控制已基本實(shí)現(xiàn)，并是今后的發(fā)展方向。火電廠的鍋爐、汽輪機(jī)及其輔機(jī)的運(yùn)行，早已是自動(dòng)控制或遠(yuǎn)動(dòng)操作，新建的大型火力發(fā)電機(jī)組應(yīng)用了計(jì)算機(jī)控制，如30MW汽輪發(fā)電機(jī)組，正常運(yùn)行時(shí)鍋爐產(chǎn)蒸汽量在100t/h以上，鍋爐本體的高度超過som，燃煤達(dá)10t/11以上，若用人力來燒這樣的鍋爐是根本無法實(shí)現(xiàn)的，但是采用集散控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全計(jì)算機(jī)控制，一臺(tái)鍋爐有兩名操作人員就夠了。對(duì)于工業(yè)鍋爐，亦采用機(jī)械進(jìn)煤的方式，運(yùn)用自動(dòng)或遠(yuǎn)動(dòng)控制其運(yùn)行。冶金、化工等行業(yè)的熱力設(shè)備，也具有相當(dāng)高的自動(dòng)化水平。可見，熱力設(shè)備的運(yùn)行，采用了大量的高尖技術(shù)。熱力設(shè)備一般在高溫高壓的條件下工作，要搞好熱力設(shè)備的安全運(yùn)行，必須經(jīng)常地進(jìn)行維護(hù)和定期的大小修，為了提高熱能利用效率，必須利用新技術(shù)對(duì)設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造，利用先進(jìn)管理手段進(jìn)行管理，因此，需要既有理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員。

二、常用的熱能動(dòng)力機(jī)械

動(dòng)力機(jī)械是把能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而做功的機(jī)械裝置。其中，由熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械稱為熱能動(dòng)力機(jī)械。常用的熱能動(dòng)力機(jī)械有三種。一是燃?xì)廨啓C(jī)。燃?xì)廨啓C(jī)的工質(zhì)是燃?xì)夂涂諝狻＿@種機(jī)械的主要特點(diǎn)是運(yùn)行平穩(wěn)，機(jī)動(dòng)性好，噪音污染小。所以應(yīng)用廣泛。未來燃?xì)廨啓C(jī)會(huì)向提高效率、利用核能發(fā)展燃煤技術(shù)的方向發(fā)展。二是蒸汽機(jī)。說到動(dòng)力機(jī)械就不得不說蒸汽機(jī)。蒸汽機(jī)的工質(zhì)是蒸汽，它是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為功的裝置。蒸汽機(jī)的產(chǎn)生曾引起了世界上重要的“工業(yè)革命”。跨入21世紀(jì)之后，才漸漸被內(nèi)燃機(jī)和汽輪機(jī)取代了領(lǐng)先地位。蒸汽機(jī)的使用之所以持續(xù)了兩個(gè)多世紀(jì)歸功于它對(duì)所有燃料都可以由熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。但是蒸汽機(jī)的運(yùn)作依賴于笨重龐大的鍋爐，因此最終被輕巧靈活的內(nèi)燃機(jī)所取代。三是內(nèi)燃機(jī)。內(nèi)燃機(jī)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。因?yàn)槿剂显跈C(jī)械內(nèi)部直接燃燒，所以稱為內(nèi)燃機(jī)。內(nèi)燃機(jī)是目前運(yùn)用最廣泛的熱機(jī)，它以汽油或輕柴油作燃料，雖然熱效率高，但熱料消耗率高，而且內(nèi)燃機(jī)噪聲是動(dòng)力設(shè)備噪聲的主要來源。因此，未來內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展將注重于提高機(jī)械效率，減少噪聲，降低排放量來嚴(yán)格要求燃料的清潔度，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。

三、我國的熱能動(dòng)力工程發(fā)展現(xiàn)狀

我國能源動(dòng)力類熱能與動(dòng)力工程專業(yè)形成于20世紀(jì)50年代。當(dāng)時(shí)受蘇聯(lián)教育體制的影響，專業(yè)分割很細(xì)。在熱能與動(dòng)力工程專業(yè)中就先后包括鍋爐、電廠熱能、內(nèi)燃機(jī)、渦輪機(jī)、風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、制冷、低溫、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程、冷凍與冷藏、水能動(dòng)力工程、水電站動(dòng)力裝置、水電站動(dòng)力設(shè)備、水能動(dòng)力及其自動(dòng)化、機(jī)電排灌工程、水能動(dòng)力與提水工程以及工程熱物理等幾十個(gè)小專業(yè)，形成了以工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)引導(dǎo)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本格局，一定程度上與我國當(dāng)時(shí)的發(fā)展相互適應(yīng)。隨著改革開放，我國國民經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生很大的變化。社會(huì)對(duì)人的培養(yǎng)提出了新的要求。為了適應(yīng)這種要求，1993年7月國家教委頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，將幾十個(gè)小專業(yè)壓縮為9個(gè)專業(yè)，即熱能工程、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、制冷及低溫工程、流體機(jī)械與流體工程、水利水電動(dòng)力工程、工程熱物理、能源工程和冷凍與冷藏。1998年教育部頒布的新專業(yè)目錄進(jìn)一步將以上9個(gè)專業(yè)合并為1個(gè)，即熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。從原來的幾十個(gè)專業(yè)合并為1個(gè)專業(yè)，全國現(xiàn)在有120多所高校設(shè)有熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。熱動(dòng)主要研究熱能與動(dòng)力方面，是跨熱能與動(dòng)力工程、機(jī)械工程等學(xué)科領(lǐng)域的工程應(yīng)用型專業(yè)。熱動(dòng)主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、熱能動(dòng)力工程和工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)。本專業(yè)涵蓋的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域十分廣泛。能源動(dòng)力產(chǎn)業(yè)既是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，又在各行各業(yè)中有特殊的應(yīng)用，也是國家科技發(fā)展基礎(chǔ)方向之一。能源動(dòng)力領(lǐng)域人才教育的成敗關(guān)系到國家的根本利益。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)分配狀態(tài)的變化、科技發(fā)展的趨勢、對(duì)本專業(yè)的生源、就業(yè)等形成了挑戰(zhàn)，更是熱能動(dòng)力專業(yè)教的關(guān)鍵。同時(shí)，熱動(dòng)還是現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練，可見熱動(dòng)是現(xiàn)代力工程的基礎(chǔ)。

四、動(dòng)力機(jī)械帶來的環(huán)境污染及解決辦法

動(dòng)力設(shè)備引起的環(huán)境問題主要有熱污染、噪聲污染和空氣污染。熱污染是指工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的能量以熱能形式傳給環(huán)境，造成大氣和水被污染的現(xiàn)象。尤其是火力發(fā)電廠、核電站、造紙廠排放出來的含有大量廢熱的氣體和液體對(duì)水生植物和魚類生存繁衍造成了極大的威脅，各種有害成分還會(huì)隨著水資源的流動(dòng)被陸地上的樹木，蔬菜吸收，進(jìn)而被人類食用，引起重大的流行疾病等。要減少工業(yè)廢物的余熱對(duì)環(huán)境的影響，就要減少排放，并且充分利用余熱，或者尋找和開發(fā)新能源。使用清潔的水能，風(fēng)能不僅降低了污染物的排放，還保護(hù)了環(huán)境。

1、空氣污染也叫大氣污染

從近年來的全國霧霾天氣可以看出，空氣質(zhì)量與人們生活息息相關(guān)。空氣污染直接影響了人們的出行。大氣污染源來自于工業(yè)廢氣、汽車尾氣、居民生活供暖設(shè)備等。在大城市中，汽車、火車是不可或缺的交通工具，但它們消耗煤或石油產(chǎn)生的直接排放進(jìn)空氣的廢氣，是霧霾天氣的主要“兇手”。而且近幾年的許多極端天氣也是因大氣污染引起的。空氣污染的防治要靠全國人民的共同努力，調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，植樹造林等都是目前比較流行的辦法。

2、噪聲污染

動(dòng)力機(jī)械等設(shè)備運(yùn)行時(shí)由于機(jī)械振動(dòng)而形成噪聲。噪聲污染短期內(nèi)或許沒有太大傷害，但處于這樣的環(huán)境一段時(shí)期后就會(huì)使生物的聽力受損，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)多種疾病。因此，防治噪聲也是刻不容緩的事情。對(duì)污染源來說需要降低聲源噪音，控制噪音傳播。而對(duì)于人們來說，可以采用吸音設(shè)備來阻擋噪聲的傳播。

六、熱能動(dòng)力工程的發(fā)展方向

1、熱能動(dòng)力及控制工程方向(含能源環(huán)境工程方向)

主要掌握熱能與動(dòng)力測試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、燃燒污染與環(huán)境、動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計(jì)算、流體機(jī)械等知識(shí)。

2、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向

掌握內(nèi)燃機(jī)(或透平機(jī))原理、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)，測試，燃料和燃燒，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機(jī)電子控制，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱和熱負(fù)荷，汽車工程概論等方面的知識(shí)。

3、制冷低溫工程與流體機(jī)械方向

掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)。使學(xué)生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。

結(jié)束語

熱能動(dòng)力工程是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，它推動(dòng)了人類從人力勞動(dòng)向機(jī)械生產(chǎn)的“進(jìn)化”。作為國民生產(chǎn)的動(dòng)力，能源已經(jīng)成為了每家每戶的必需品。其中，熱能是能量傳遞和動(dòng)力機(jī)械領(lǐng)域中使用得最多的一種能源形式之一。而現(xiàn)在隨著熱能轉(zhuǎn)化裝置以及動(dòng)力機(jī)械的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)出現(xiàn)了許多全球化的問題。本文針對(duì)熱能動(dòng)力工程的相關(guān)設(shè)備和環(huán)境保護(hù)做一些基本介紹，僅供參考。

參考文獻(xiàn)

篇（9）

這是一張考生的信息搜集表。筆者發(fā)現(xiàn)，李雨的高考分差（注：高考分差=高考成績一所在省相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線）為585-518=67分，按理說李雨的高考成績已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，他可以選擇院校和專業(yè)的余地較大，為何他又偏偏對(duì)電子科技大學(xué)的通信類專業(yè)感興趣呢？難道是李雨真的對(duì)電子科技大學(xué)惰有獨(dú)鐘嗎？如果果真是對(duì)電子科技大學(xué)情有獨(dú)鐘，按照李雨的分?jǐn)?shù)報(bào)考電子科技大學(xué)應(yīng)該是非常有把握的，那他也犯不著來找“家長俱樂部”的老師啊？

帶著這一系列的疑問，筆者跟李雨和其父母進(jìn)行了一次長聊。原來，他之所以最初選定電子科技大學(xué)的通信類專業(yè)，是聽周圍的大人們說該校的這個(gè)專業(yè)非常好找工作，而且該校的通信類專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但他又對(duì)其他院校和專業(yè)知之甚少，不知道自己的選擇是對(duì)還是錯(cuò)，于是又來到“家長俱樂部。尋求專家的意見。

清晰的設(shè)計(jì)流程

從與李雨及其父母的交談中了解到，李雨對(duì)提前批次錄取的相關(guān)院校和專業(yè)不感興趣，因此志愿設(shè)計(jì)中不考慮提前批次錄取的院校和專業(yè)。

在專業(yè)意向方面，除了理學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)自己的確是不喜歡外，其他專業(yè)都還是可以接受的。當(dāng)筆者問起，為何不選擇走出四川到外面看看時(shí)，李雨一臉茫然地告訴筆者：就是不了解外省的高校啊！不知道自己的分?jǐn)?shù)能上哪些院校，所以到現(xiàn)在腦子里就只有電子科大。“外省的高校很多啊，你有沒有大致的院校范圍，比如某個(gè)城市或者地域范圍？”筆者試著引導(dǎo)他。“當(dāng)然有啊，廣州、江蘇、上海，我當(dāng)然想去這些地方啊！”“我也想去廈門大學(xué)，但估計(jì)不行！”李雨又小聲嘀咕道。根據(jù)李雨的描述以及分?jǐn)?shù)情況，筆者為他整理近三年來，部分一本院校在四川的錄取情況：

考慮到李雨未來有出國和繼續(xù)深造的打算以及較高的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢，筆者在整理院校信息時(shí)，首選了“985工程”院校。

在為李雨梳理院校的過程中，筆者再次詢問了他的專業(yè)意向。李雨告訴筆者，除了醫(yī)學(xué)和研究型相關(guān)專業(yè)外，其他專業(yè)都可以接受。由于四川的一本批次實(shí)行的是平行志愿。按照“沖、穩(wěn)、保”的原則，筆者為他選擇的院校如下：

A志愿：廈門大學(xué)（專業(yè)志愿為：電氣信息類、電子信息科學(xué)類、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、機(jī)械類、環(huán)境科學(xué)類，服從專業(yè)調(diào)劑）；中山大學(xué)（專業(yè)志愿為：電子信息科學(xué)類、城市規(guī)劃、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類、生物科學(xué)類，服從專業(yè)調(diào)劑）。

選擇理由：廈門大學(xué)與中山大學(xué)地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廈門和廣州，并且這兩所院校歷史悠久，綜合實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)外交流非常頻繁，這對(duì)考生以后的出國和繼續(xù)深造非常有幫助。

B志愿：東南大學(xué)（專業(yè)志愿為：自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、土建類、交通運(yùn)輸類、測繪類，服從專業(yè)調(diào)劑）。

選擇理由：該校地處南京，是一所百年名校，其自動(dòng)化、土建類等專業(yè)是該校的特色專業(yè)，專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)。

C志愿：華中科技大學(xué)（專業(yè)志愿為：電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化，服從專業(yè)調(diào)劑）。

選擇理由：該校的電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)為該校的特色專業(yè)，專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)。

D志愿：電子科技大學(xué)（專業(yè)志愿為：通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)，服從專業(yè)調(diào)劑）

選擇理由：該校為“985工程”院校，其通信類相關(guān)專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，在行業(yè)內(nèi)口碑很好。

E志愿：四川大學(xué)（專業(yè)志愿：電氣信息類、電子信息科學(xué)類、光信息科學(xué)與技術(shù)、高分子材料與工程、熱能與動(dòng)力工程、水利類，服從專業(yè)調(diào)劑）。

選擇理由：該校為“985工程”的百年名校，且從該校近年來的錄取分差來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于考生的高考分差，因此將該校作為志愿的保底院校，應(yīng)該是比較有把握的。

為了最大限度增加被錄取的幾率，各所院校都要求考生“服從專業(yè)調(diào)劑”。

篇（10）

位于上海的同濟(jì)大學(xué)，建筑學(xué)屬國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和國家級(jí)特色學(xué)科。該專業(yè)擁有一套與眾不同的藝術(shù)理念，不盲目跟風(fēng)，教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，在國內(nèi)建筑領(lǐng)域有一定的社會(huì)影響。報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生要求具備一定的繪畫能力，學(xué)制五年。

土木工程原隸屬建設(shè)部，在橋梁、鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、地下建筑等方面云集了很多重量級(jí)專家。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)掌握建筑工程、地下工程、橋梁工程、巖土工程、鐵路與城市鐵道工程等多方向的知識(shí)。

車輛工程在全國算得上是數(shù)一數(shù)二的，是國家級(jí)特色專業(yè)，它下設(shè)6個(gè)方向，學(xué)生可以任選。在課程安排上，學(xué)生除了學(xué)習(xí)汽車專業(yè)知識(shí)(雙語教學(xué))外，還必須掌握英語和德語。學(xué)校與多家企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，國內(nèi)外的企業(yè)對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生的需求非常大。 同濟(jì)大學(xué)的三好塢

臨床醫(yī)學(xué)有著百年的歷史，學(xué)校依然對(duì)其加大建設(shè)。現(xiàn)與多所德國大學(xué)有著實(shí)質(zhì)性的合作，不斷提升醫(yī)療水平，提升軟硬實(shí)力。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(同濟(jì)大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè))，擁有雄厚的師資力量，常與同領(lǐng)域的各機(jī)構(gòu)合作密切。

德語專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)，科技德語方向是特色，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、普通物理、機(jī)械識(shí)圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等理工類基礎(chǔ)課程以及外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)課程。

北京郵電大學(xué)

北郵由單一的郵電學(xué)院發(fā)展成現(xiàn)在的綜合性大學(xué)，形成了完整的電信類學(xué)科群，在郵電、通信領(lǐng)域，絕對(duì)是一塊金字招牌。

電子工程學(xué)院的電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)三個(gè)本科專業(yè)社會(huì)需求較大，頗受社會(huì)和用人單位的歡迎，就業(yè)率位居全校第一。

信息工程學(xué)院和許多大公司聯(lián)合建立實(shí)驗(yàn)室，與法國電信北京研發(fā)中心、美國ADI公司、天津移動(dòng)等建立了良好的合作關(guān)系。

計(jì)算機(jī)學(xué)院在寬帶網(wǎng)絡(luò)方面非常出名，以通信軟件為特色，計(jì)算機(jī)技術(shù)(軟件、硬件和網(wǎng)絡(luò))與通信技術(shù)相結(jié)合，也是響當(dāng)當(dāng)?shù)模磕暝S多大公司都會(huì)來這里招人。

此外，學(xué)校還有一些綜合性的特色專業(yè)，像經(jīng)管、文法、英語等，這些具備通信背景的學(xué)科在社會(huì)上也是很有競爭力的，在電信法、電信產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等方面也都有很深入的研究，以電信產(chǎn)業(yè)為依托發(fā)展自己的長項(xiàng)。

天津大學(xué)

建筑學(xué)專業(yè)在國內(nèi)國際上都可堪稱是一流的，是綜合研究建筑、建筑群、室內(nèi)外環(huán)境等方面的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生不僅能打造出科學(xué)的建筑，而且能打造出藝術(shù)的建筑。它是該學(xué)科目前全國僅有的3個(gè)重點(diǎn)學(xué)科之一。教學(xué)亮點(diǎn)是挑選部分高考成績非常突出的學(xué)生，單獨(dú)組成一個(gè)班進(jìn)行為期一年的集別培訓(xùn)，一年以后學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)自主選擇任何專業(yè)。

天津大學(xué)化工學(xué)院的專業(yè)特色方向是現(xiàn)代傳質(zhì)理論與分離工程、生物信息學(xué)與生物化工、新型催化材料與反應(yīng)工程、綠色化學(xué)新工藝與產(chǎn)品工程等。 天津大學(xué)的北洋大學(xué)堂紀(jì)念亭

測控技術(shù)與儀器專業(yè)屬國家特色學(xué)科，十分注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，擁有數(shù)臺(tái)價(jià)值上千萬元的現(xiàn)代化先進(jìn)儀器設(shè)備和國內(nèi)一流實(shí)驗(yàn)室，設(shè)有現(xiàn)代化的“精密測試技術(shù)及儀器國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。

華北電力大學(xué)

學(xué)校校部設(shè)在北京，分設(shè)保定校區(qū)，兩地實(shí)行一體化管理。

現(xiàn)擁有熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，核工程與核技術(shù)、自動(dòng)化、工商管理3個(gè)國家特色學(xué)科。其中電氣工程及其自動(dòng)化、動(dòng)力工程和自動(dòng)化控制學(xué)科是華北電力大學(xué)最具特色的學(xué)科。電氣工程及其自動(dòng)化本科設(shè)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化(電力)等6個(gè)專業(yè)方向，是我國電力人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，畢業(yè)生大部分都投身于我國的電力事業(yè)，就業(yè)前景良好。

動(dòng)力工程主要與大型汽輪發(fā)電機(jī)組、節(jié)能理論技術(shù)、新能源和新能量轉(zhuǎn)換、狀態(tài)檢修等領(lǐng)域的科學(xué)和技術(shù)打交道，從這個(gè)專業(yè)學(xué)到的知識(shí)可以廣泛運(yùn)用在各大發(fā)電廠、供電輸電單位，畢業(yè)生就業(yè)形勢不錯(cuò)。

自動(dòng)化控制是能源與動(dòng)力工程學(xué)院的品牌專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后主要從事程序控制、運(yùn)動(dòng)控制、過程控制等工作，學(xué)院不僅注重對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，而且還特別重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)解決能力。

電子科技大學(xué)

電子科技大學(xué)位于成都，通信學(xué)院是電子科大最牛的學(xué)院，除了它本身師資力量雄厚外，實(shí)驗(yàn)室就撐起了“半壁江山”，其中寬帶光纖傳輸與通信系統(tǒng)技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室籌建于1990年，中國的海底光纜多半都是出自這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究成果。該學(xué)院下屬的通信工程專業(yè)被評(píng)為第一批特色專業(yè)。

電子工程學(xué)院是電子科大成立最早規(guī)模最大的學(xué)院。學(xué)院的微波工程系、電子工程系、信息工程系許多老師都在意大利宇航局、德國慕尼黑大學(xué)、美國Intel公司等交流過。這個(gè)學(xué)科的人很容易進(jìn)入各大通信公司、手機(jī)生產(chǎn)商。

光電信息學(xué)院在光通信、光纖傳感等方面獨(dú)步“武林”，每年都有西門子、強(qiáng)生等大公司來招聘人才，也和四個(gè)部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及一個(gè)工程中心有聯(lián)系。許多同學(xué)研究各種醫(yī)療器械，比如心電圖儀、內(nèi)窺鏡子類等。不要小看這些東西，在電子儀器里，這一塊的利潤超過手機(jī)和相機(jī)，而且市場巨大。

西安電子科技大學(xué)以信息與電子學(xué)科為主，是全國37所示范性軟件學(xué)院的高校之一，也是全國20所獲批設(shè)立集成電路人才培養(yǎng)基地的高校之一。

西安電子科技大學(xué)特色專業(yè)：通信工程、信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、軟件工程（嵌入式系統(tǒng)方向）、軟件工程（WEB工程與信息系統(tǒng)方向）、電子信息工程、微電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、電磁場與無線技術(shù)和電子封裝技術(shù)。

東北大學(xué)

東北大學(xué)座落在沈陽，材料與冶金學(xué)院是國家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院，設(shè)有軋鋼技術(shù)與連軋自動(dòng)化國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，冶金工程、材料科學(xué)與工程是首批國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，所覆蓋的二級(jí)學(xué)科均為國家重點(diǎn)學(xué)科。

軟件學(xué)院設(shè)有軟件工程、信息安全兩個(gè)專業(yè)。一些信譽(yù)好的IT認(rèn)證課程已納入課程體系，學(xué)生通過認(rèn)證考試既可獲得獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，又可獲得獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，專業(yè)課程雙語教學(xué)比例達(dá)到 60%以上。

裝備制造業(yè)在國內(nèi)具有很大影響，畢業(yè)生可以從事多領(lǐng)域的研究和建設(shè)。 東北大學(xué)的校標(biāo)取“白山黑水”之意

日語專業(yè)從對(duì)日語的聽、說、讀、寫、譯全面掌握，到熟悉日本文化、社會(huì)，畢業(yè)后，除了攻讀研究生外，還可以到外經(jīng)貿(mào)部門與企業(yè)就職。

礦工程專業(yè)是國家重點(diǎn)學(xué)科，采礦工程實(shí)驗(yàn)室是遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。作為該專業(yè)的畢業(yè)生，同樣可在深造和就業(yè)兩個(gè)方向上，根據(jù)自身?xiàng)l件加以選擇。

冶金工程在眾多開設(shè)冶金工程專業(yè)的院校中，算是資歷、實(shí)力最強(qiáng)的了，是國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)生有獲得“專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”的機(jī)會(huì)，就業(yè)率很高。

河海大學(xué)

河海大學(xué)位于南京，水利水電學(xué)院是我國水利學(xué)科專業(yè)設(shè)置歷史悠久、水利特色最為顯著的學(xué)院，是國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，在三峽、小浪底、南水北調(diào)等重大工程中，都有河海大學(xué)水利工程學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子的參與。

土木工程是河海大學(xué)的另一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在國際國內(nèi)都頗有影響，擁有一批國內(nèi)外知名的專家學(xué)者，參與國家重大科研項(xiàng)目不計(jì)其數(shù)，足可見其雄厚的學(xué)科實(shí)力。

港口航道與海岸工程是河海大學(xué)和江蘇省的品牌專業(yè)，也是這個(gè)學(xué)校一直以來就業(yè)率很高的專業(yè)之一，就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛。