機電一體化內涵匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇機電一體化內涵范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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從檔案文化內涵方面可以看出，主要表現在以下幾點：

1.1 以定義為主，對檔案文化內涵進行分析。檔案就是對一些歷史事件的記錄，存在的形式有很多，其中包括圖片，文字，現如今還有視頻和音頻等各種類型，涉及到的范圍相對較廣。除了政治、文化、經濟和軍事之外，檔案信息還包括宗教以及科學技術等等方面，因此，其保留價值相對較高。從檔案的定義以及內容范圍上看，檔案的文化內涵被人們所熟知。

1.2 從檔案文化和檔案管理工作之間的關系上對其內涵進行分析。從這一點上看，檔案信息主要是對某一特定的時期所發生的事件進行記錄，因此，檔案文化內容必然會和社會發展背景之間存在著密切的關系。檔案信息可以將某一特點人群的世界觀以及行為等進行反映，可見，檔案信息本身具有較強的文化色彩。可見，只有加強檔案信息的管理工作，才能夠深入挖掘檔案文化本身的內涵。

1.3 從屬性方面上來分析檔案文化。檔案文化的屬性具有一定的科學性，主要是對原始材料進行研究和調查，對社會發展的現狀進行還原，檔案和檔案文化之間的關系密切，這和檔案的原始性之間存在著一定的聯系。從檔案文化本身的屬性上看，檔案文化就是一種尊重事實和歷史的文化，因此，檔案文化經過開發的過程中存在著一定的純粹性。

1.4 從價值方面分析檔案文化。要想對檔案文化進行全面地理解，研究人員需要從檔案文化的價值方面來進行分析。檔案管理者和利用者之間存在著密切的關系，利用者應該對檔案文化的價值和評價進行深入認識和分析。從檔案文化的價值方面上看，這是一種完全超越自身價值的一種價值體系。

2 檔案文化建設中存在的主要問題

要想促進檔案文化建設工作，研究人員應該從檔案文化建設中存在的主要問題進行分析和探討，這樣才能夠從全面地角度來對檔案文化建設工作進行深入了解。

2.1 對檔案文化本身的價值認識不夠。對檔案文化建設工作加強認識，從總體上看是一種循序漸進的過程。現如今，檔案文化建設工作還處于發展的初級階段，主要是由于人們對檔案文化建設工作的認識程度還不夠。隨著檔案工作的不斷發展，如果無法掌握檔案文化本身的價值，就很難提升檔案的利用率，檔案文化建設工作就會成為空談。

2.2 檔案文化的功能受到嚴重地忽視。從這一點上看，檔案管理工作得以進行的前提和基礎就是檔案管理工作人員擁有科學的檔案觀，不僅可以對檔案文化的價值進行明確，還可以對檔案文化的功能進行認識。現如今，從檔案文化建設工作發展的現狀中可以看出，檔案文化的價值被明顯地忽視，檔案管理機構的形象并沒有完全樹立，這就給檔案文化建設工作帶來較大的限制。

2.3 檔案文化建設工作所面臨的沖突比較明顯。現如今，信息傳播方式發生了明顯的變化，檔案文化傳播也逐漸從單一化轉變為多元化。傳播方式以互聯網的傳播方式為主。為了適應現代社會發展的需要，檔案文化管理模式等應該得以轉變，對于服務對象的范圍也應該不斷地擴展。為傳統檔案的發展奠定基礎。

3 關于如何加強檔案文化建設的幾點措施

3.1 加大經費投資力度，助力檔案文化建設

加強檔案文化的建設離不開經費的支持。雖然目前我國很多檔案管理機構在適應時代的要求下，加強了檔案的電子化管理，然而在硬件建設方面還存在諸多不足，很多原始的檔案，尤其是那些音像檔案資料，在管理環境方面較差，使得這方面的檔案得不到有效的管控和維護，因此，必須加大經費的投資力度，切實做好檔案的管理。只有做好了檔案管理，才能為檔案文化的建設研究提供相應的支持，尤其是領導必須從思想上和行為上高度重視，為檔案文化的建設奠定堅實的基礎。

3.2 致力于檔案文化建設體制的改革和創新

為了更好地加強檔案文化的建設，必須針對檔案管理體制不足的現狀，大力加強檔案管理體制的改革和創新，致力于檔案文化建設環境的改善，確保檔案文化的建設具體真正的落實在檔案工作的細節，并始終將加強檔案文化建設作為檔案文化發展的重點，實現檔案文化與檔案事業建設的有機結合，大力發展和培育檔案文化，為檔案文化建設發展明確目標，從而實現檔案文化建設的主動性和自覺性，實現檔案文化建設的可持續性。

3.3 不斷強化檔案文化意識，充分認識到檔案文化的功能

檔案文化的發展離不開強烈的檔案文化意識。所以作為新時期背景下的檔案管理人員，必須具有強烈的檔案文化意識，而這就需要樹立良好的創新、開拓和發展意識，從而對檔案的工作規范和秩序進一步的認知和遵循，并在良好的檔案管理理念下營造良好的檔案文化社會氛圍，并對檔案文化的功能有一個全面的認識，使檔案文化的屬性更好地彰顯出來，實現檔案文化建設的科學性和有效性。

3.4 致力于檔案管理方式的創新

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中圖分類號：TP271 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）23-0038-02

機電一體化是一種新興學科，是有學科交叉的特征，興起于20世紀60年代。當時，電子科技正處于第四代向第五代過渡時期，超大規模集成電路應用范圍和實踐的擴大，極大促進了機電一體化的進程，但當時的機電一體化主要是機械與電子的結合。近些年來，特別是電子信息系統的發展和超過規模集成電路的使用，豐富了機電一體化的內涵，現代的機電一體化已經不再簡單是機械與電子的統一體，而是涉及多個行業、多種機械領域的專業的精密儀器，并產生了獨立的學科分支。

1 機電一體化發展方向

1.1 機電一體化數字發展方向

機電一體化數字發展方向得益于計算機網絡的發展。隨著計算機網絡技術的發展，機電一體化實現了微控制，擴展了機電一體化發展的內涵，特別是計算機網絡虛擬技術和制造集成技術。數字化在機電一體化中的應用，使得機電一體化操作簡單化、智能化，比如，數控車床的大規模推廣和應用，并且可以實現系統的自我維護、自我故障報警，極大方便了用戶需要，降低了設備和軟件的操作損壞的可能性。

1.2 機電一體化智能化發展方向

機電一體化智能化發展方向是目前機電一體化發展的重點方向和主要研究領域。隨著社會發展和科技進步，特別是計算機網絡的發展，使通過程序操作實現機器和軟件的智能化運作成為了可能。實現機電一體化發展有利于降低勞動工程強度和勞動時間。智能化發展是利用大規模數據庫存儲包括心理學、計算機學、數學等多種學科知識，利用模型統籌在一起，實現機器的高度智能化，雖然目前的技術條件下，機器完全人工智能化是不能實現的，但是利用具有一定人工智能設備進行機電一體化作業和處理是非常必要的。

1.3 機電一體化的模塊化發展

機電一體化的模塊化發展方向是歷史發展的必然。機電一體化的發展前景廣闊，在市場優勢資源配置調控下，大量資源被投入到了機電一體化設備開發和生產當中，市場上供應一體化機電設備的廠家眾多，為了各自利益需要，各個廠家往往會在關鍵技術、關鍵部位進行人為限制，甚至是機械零件的標準也不同，這種機電一體化機器供應格局與市場經濟要求的生產社會化非常不符合，因此不利于生產的發展。此時，機電一體化的模塊化發展顯得尤為必要。

1.4 機電一體化的網絡化發展

機電一體化的網絡化發展是目前網絡發展形勢的要求。新世紀以來，個人計算機普及率大大提高，網絡已經成為了人們日常生活的一部分。網絡的發展、計算機的普及促使生產和消費逐步同步性和相關性。因此，機電一體化無論是從生產角度還是銷售角度，都要考慮網絡實踐

應用。

1.5 機電一體化的綠色發展方向

機電一體化的綠色發展方向是社會發展的要求。隨著社會的發展、人們生活水平的提高，人們對生存環境的關注也越來越高。經濟發展、工業發展的背后是嚴重的環境問題代價，因此必須要實現發展的綠色化。機電一體化的綠色發展方向有兩層意思：一是生產的綠色化。機電一體化設備在生產過程中必須要堅持綠色發展理論，通過綠色工藝，使用綠色材料，實現生產的節能降耗和環境影響的最小化。二是制造的綠色化。機電一體化設備具有應用范圍廣、需求量大等特點，不過無論是應用與化工企業還是日用家居都應該有限考慮設備綠色運行，降低環境

污染。

2 機電一體化在化工中的應用和具體實踐

2.1 機電一體化在化工推廣的意義

近些年來，我國化工行業取得了巨大的進步，化工企業總體科技水平和技術含量逐步提高，日益向現代化工企業轉變。但是，我國化工企業的總體發展水平還不高，生產粗放型比較明顯，生產效率不高，設備老舊率較高。機電一體化在化工中的應用和實踐為化工企業的發展提供了新的發展方向和動力。一是在化工企業中推廣機電一體化，有利于淘汰落后產能和設備，實現化工生產全過程的有效控制。通過機電一體化可以幫助企業實現化工原料從進場到成品最后出場全過程的有效監控，提高化工企業的工作效率。二是機電一體化技術有利于企業化工信息的傳輸。機電一體化中的交流傳送技術和現場總線技術可以幫助提高化工信息的傳送時效性，實現信息交流的雙向性。三是通過機電一體化系統實現企業控制。化工企業規模一般較大，人事安排、生產安排任務較重，使用傳統的生產處理安排方式，很容易造成人事規模過大，機構冗繁，降低企業生產成本。通過機電一體化系統，可以實現企業整體化規劃與安排，實現了最少人工環境下效率的最大化。

2.2 機電一體化在化工中的應用

機電一體化在化工企業中常見的應用有三類：一是機電一體化在生產過程中的應用。機電一體化在生產過程中的應用主要是實現生產的自動化或者半自動化。比如數控車床，采煤業中用于運煤采煤的煤礦數字提升機，數字煤礦提升機通過數字化與提升機結合，特別是內裝式提升機，極大方便了操作的流程。通過實現生產的自動化，提高生產的精確度，進而提高生產的效率，而且還可以有效降低人工生產成本，降低工人勞動時間和強度，對于一些污染比較大的化工企業，實現生產自動化也有利于保護工人健康和降低污染，比如，污水回收處理系統。二是機電一體化有利于實現生產的精確化。現代化學工業企業大部分正處于生產由粗放型向集約型轉變，因此必然要求生產的進一步精確化，以便提高資源利用率。比如氮肥廠生產過程中，通過使用機電一體化設備實現自動加煤、填煤作業，可以實現生產連續性發展要求，通過利用現代機電技術，實現加煤、填煤作業的精確控制，保證投入和生產速度，有利于提高煤的轉化率和利用率。三是機電一體化在化工企業中的監控作用。化工企業生產具有非常復雜的操作流程，一般在爐內進行，雖然利用傳統的檢測設備可以實現溫度、氣壓方面的控制，但是因素變化具有不可預測性，一旦發生問題，儀器只能做到事后預警而不能起到事前預警的作用。利用機電一體化，比如液壓系統、制動系統等，可以有效起到事前預警的作用，提高檢測能力。

3 結語

機電一體化在化工企業中的應用，是機電一體化發展的必然要求，也是化工生產特點所決定的。隨著社會和科技的發展，新技術、新研究特別是生物技術的不斷發展，進一步豐富了機電一體化內涵，未來的機電一體化技術在化工企業應用過程會進一步深入。

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關鍵詞：工程機械；機電一體化；應用

引言

伴隨著現代社會不斷發展，各種科學技術不斷進步，完善。各類的學科融合也愈加密切。通過多種學科技術融合發展，極大的促進了工作效率，精化了發展途徑。舉個例子，就目前來看，機電一體化技術在多種領域的實際技術操作中都應用到。通過其技術的精確性和操作便捷性性等來大力的推進，改良了當前的工業生產，技術，管理層面的模式操作。需要注意的是，目前針對于此的技術操作仍屬于初級發展階段，還需后續不斷的研究深化。本文通過對其技術應用的分析為后續的研究發展做先行探索。

一、機電一體化內涵及作用

（一）機電一體化內涵

“機械電子學”，也就是機電一體化的學科表達，機電一體化技術是基于計算機技術進一步發展的新型技術。通過將計算機，機械制造，機械控制技術等技術融合貫通，互相聯系。來達成更為高效的操作需求。從上個世紀中期，就有開始將電子技術運用到機械操作中的實例，并取得一定的實踐成果。在后來的發展中，電子技術與機械技術不斷的融合發展。伴隨著機電一體化進程的不斷深入，更智能，更高效成為了后續發展的主旋律。以機電一體化為大綱發展，囊括機械制造，電子信息技術，機械控制，系統傳感服務等等，逐漸運用到了更多的領域。

（二）機電一體化作用

通過運用機電一體化技術，在機械制造領域來說能夠更好的去設計，匹配符合人們需求的機械產品。從而進一步推動當前的機械智能發展。結合實際的運用所需，當前運用機電一體化技術制造的產品多符合輕便，易于操作，攜帶等特點，能夠更好的為人們提供信息服務。伴隨著人工智能的不斷發展，工業生產自動化，控制自動化，電子產品自動化，以及智能機器人等等不斷問世，推動了行業發展。從大環境來看推動了當前的國體經濟發展，優化了當前的生產模式。

二、機電一體化技術的應用特點

（一）自動檢測

機電一體化技術與計算機操作技術密切相關。通過運用計算機技術來對機電一體化技術進行技術指導，操作指示，同時，計算機技術也運用在機電一體化技術的檢測，修正環節。通過對機械制造，機械設計環節的信息采集，數據分析。來對其進行技術檢測，針對操作過程中出現的程序錯誤和異常情況檢索，并通過計算機技術演算制定相應的應對方案。以警報預警的形勢對外傳送，便與操作人員發現處理。在通過計算機技術管理下進行機械制造，機械設計更具有安全性，穩定性與操作便易性。

（二）高精度

作為新型的機電融合技術，機電一體化具有高精度，高效率的特點，在進行機械制造，機械設計之前對其所需數據進行調控配比，保證操作步驟的準確性，極大的提升了操作效率。現代的設計，制造業不斷的完善發展自身生產的流程穩定性，準確性。保障了生產準確度，提升整體的操作規范性。舉個例子，在進行建筑施工時需要進行混凝土攪拌，其中投入的物料比是一個需要精確度較高的操作。而通過電子計算機技術對其實際的物料比調控，再結合機械按配比投入，保障了混凝土質量。整體而言，此種高精度的操作環節極大的提升了工程建設效率。

（三）低耗能

除此之外，機電一體化技術還有著損耗低的優勢，舊式的工程建設過程中，由于缺少計算機的精確管控，不能及時更進管理建設信息，在實際建設中出現問題時需要專業的技術人員進行每個操作環節的技術檢測。此種工作模式不僅浪費人工成本，還不能完全保障其檢測質量，操作效率低下。而計算機技術下通過即時使用的最低損耗量來進行工程建設，最大限度的降低了物料，建設成本損耗。

三、機電一體化具體應用領域分析

（一）監控領域應用

不僅僅是提升整體的工程建設效率，機電一體化技術還能維護建設過程中的設備運行，通過一體化技術來對工作環境中的建設儀器，設備進行技術，故障檢測，一般情況下，當出現檢測故障時情況時，檢測儀器通過警示，聲音，調節亮度等對外播報，便與技術維修人員更快的針對故障部位進行維修，在保障建設效率的同時降低建設損耗。而監控管理過程也能更為直觀的了解到建設進程從而依此制定后續的建設方案。

（二）調整施工精度領域應用

在過去傳統的工程建設中，在面臨建設精確數據時需要進行更多的人工演算，在出現設計誤差和偏差情況下，都有可能差之毫厘失之千里。從而影響到整體的工程建設質量。而引入機電一體化技術后，能夠更好的對建設施工過程進行精確調控。

（三）節能領域應用

在減少能源損耗，最大限度的運用已有材料方面，機電一體化技術可以很好的通過精確的電子計算來對現有物料配比，分配其建設任務。保持當前的各項建設數值維持在臨界工作值，在保證建設效率的同時最大限度的節省了建設生產所需材料。與舊式的工程建設相比，不僅是建設效率的提高，建設材料的節省，還能將當前的建設材料最大限度的使用，將各級建設環節緊密結合。

四、機電一體化應用領域趨勢與發展方向

（一）機電一體化的應用趨勢

就目前來看，機電一體化技術在今后的網絡信息安全維護，微電子技術，傳感器方面的應用將會有較好的發展前景。

伴隨著當前社會的不斷發展，計算機網絡，互聯網系統受眾越來越廣。所以，結合時展大環境，將機電一體化技術同網絡安全技術捆綁發展。實現一加一大于二的發展建設。在保障機電一體化技術的市場競爭力的同時，更為便易的為網絡用戶服務，保障其活躍用戶黏性。而機電一體化技術與微電子領域相結合，將其使用模式優化，更加靈巧，輕便。除此之外，機電一體化技術與傳感器的聯合應用，提高了操作精確性。

（二）機電一體化的發展方向

長久來看，機電一體化的今后發展延生方向有微型化，系統化和智能化三類。伴隨著當今社會科學技術的不斷發展，成熟，人們更傾向于使用便捷，操作簡單，輕巧靈便的工具。通過運用機電一體化技術將其與微型設計結合，必將受到人們喜愛，推廣。從工程建設方面來看，整體的操作流程繁瑣復雜，為了達成對各個操作建設環節的進度了解，從而更好的制定后續的建設方案，采用機電一體化技術對其調控，管理，整合建設施工的各項建設任務。此外，當前網絡的不斷發展，各項行業，建設設計都講求人工智能。在人工智能領域，結合機電一體化技術發展，提高生產效率，降低能源損耗。

結語

結合上述，本文文章旨在探討在工程建設，機電制造，設計中機電一體化技術的合理應用。在了解機電一體化運用技術后將其合理科學的結合到工程建設環節，提高建設效率降低物料損耗，提高建設精確性。在今后的發展過程中可與微型電子，人工智能領域相結合。彰顯其良好的發展前景。同時，通過本篇文章的表訴，為后續的研發人員做前行調查。望后續能有更多的專家學者投身于新型機電一體化技術運用不同的建設領域中。促進機械，機電建設行業發展。

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二中職院校機電一體化專業實訓基地建設的對接

1．與機電行業企業內部的對接

中職院校機電一體化專業的培訓理念是：發展生產行業，注重引進先進的企業管理模式，在學生管理、教學管理模式中，不斷結合企業管理模式，有效完善校中廠模式。在引進企業管理模式的同時，完善學生日常的實訓管理制度，選擇合適的小型企業，建立健全廠中校的教學模式。除此之外，還應該與合作企業之間共同制定切合實際的教學內容，積極開展多種多樣的教學活動，充分實現校企的零度對接。

2．與職業標準的對接

機電一體化專業的職業資格證書包括：數控維修工種、維護電工工種以及機電一體化工程師等。學生可以根據不同的崗位要求，進行不同的技能考核。同時，中職院校還應該積極鼓勵學生，參加一些要求等級較高的職業技能大賽，最大限度地幫助學生提高綜合素質以及操作能力。除此之外，學院還應該重視學生對機電一體化行業的技術標準以及行為規范的正確理解。充分利用現有的資源，從企業內部聘請資歷較深的專家，教授學生一些實踐性較強的學科。

3．與課程體制的對接

我國的中職院校涵蓋了基本的實訓教學內容，即：機電一體化實訓中心、自動化實訓中心。同時，部分中職院校中，基本實現了與企業之間的深度合作，即：共同開發機電一體化專業的生產過程控制的有關課程，主要包括：數控機床故障的維護、控制系統的運行與維護以及電氣控制等。

4．與終身學習的對接

第一，完善教育教學平臺。中職院校應該加強對建立健全校企一體化的教學模式，充分完善教學機制。與企業之間開展多種形式的辦學實踐活動，例如：簽訂校企訂單培養、組織學生頂崗實習以及強化師資力量等。在企業的幫助下，不斷探索一種新型的教學機制，提高學生學習的自動性、探索性、創新性，完善學生終身學習的體制。第二，建立健全職前職后的人才訂單培養機制。在我國部分中職院校中，基本上已經實現了個性化的職前人才訂單培養機制。依據企業內部以及市場的需求，全面制定一套切合實際的教學方案，開展一系列的職業技能考核，提高學生的實踐操作能力，打造一批機電一體化專業的復合型人才。同時，與中職院校一些合作的單位、企業，還應該為學生提供所需的教學場所、相關設施以及日后的頂崗實習安排。中職院校還應該與合作企業之間建立多元化的人才訂單合作；充分利用現有的教學資源以及企業資源，積極開展校企之間的合作，加強學生的企業化培養。與此同時，中職院校應該加強對機電一體化專業畢業生或者是企業員工開展重新回到校園學習的項目，這樣不僅有利于提高機電一體化專業人才的綜合能力，同時還有利于提高行業內部的競爭力。為了滿足市場的需求，培養機電一體化的專業復合型人才，中職院校還應該努力構建具有特色的中職教育終身學習的平臺。第三，建立完善的中職院校機電一體化專業招生機制。中職院校應該充分重視對機電一體化專業學生的教學工程，努力實現學生職業教育的貫通。充分利用校企合作的教學模式，切合實際地與企業之間實現零度對接，從而有效地拓展中職院校機電一體化專業的招生機制。

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機電接口主要就是機電一體化產品中機械裝置與控制微機之間的接口，其是基于機電一體化而產生的。機電接口根據信息傳輸方向的不同，可以分為信息采集接口、輸出接口[1]。在機電一體化產品中，傳感器是一種較為常用的設備，在輸出信號的時候，一般采用模擬量方式進行檢測，時刻掌握發電機轉速，并且檢測差動變壓器位置。然而，在輸出控制量的時候，存在一個比較特殊的形式，就是數字系統。機電接口技術主要就是研究機電系統各項組成技術與子系統連接問題的綜合技術，其主要包括電子技術、信息技術、機械技術等，共同構成了一個綜合系統，在實際應用中，實現了信息的交互與融合，在機電系統設計中發揮了至關重要的作用。機電接口主要是由硬件與軟件共同構成，在機電系統運行中，與環境及操作者之間成立一種有效連接，在物理通道中展開信息與能量的輸入、轉換及傳輸。在信息轉換的過程中，需要進行有效的交互與調整，實現機電一體化技術的協調與綜合，保證各系統的有效運行，充分發揮系統功能，實現預期的工作目標。

（二）分類

目前，機電接口主要包括以下幾種：智能接口、動力接口、機電接口、人機接口[2]。智能接口應用較為復雜，不同技術形式產生的信息形式也不同，并且在使用過程中，可以根據不同要求展開相應的改變。在各種信息轉換與傳輸的過程中，智能接口可以確保不同技術與子系統的有機結合，構成一個完整系統。動力接口可以有效連接動力源與機電系統，之后給予機電系統相應的驅動動力。在機電系統中，動力類型有很多種，主要包括直流電、交流電、液壓等，在系統中運用不同動力類型的時候，需要選用不同的接口形式，確保系統可以正常運行。機電接口的作用就是實現各種驅動系統的有效連接，并且將驅動信號轉變成執行信號，在轉變的過程中滿足傳感器運行要求。人機接口是機電系統與操作者之間存在的接口，通過這一接口，可以在操作者眼前呈現系統運行狀態，并且有效監控系統運行，實現人性化操作目標。

二、機電一體化發展及其發展趨勢

（一）機電接口技術對機電一體化發展的影響

近些年來，隨著社會經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，對一些事物的要求也在明顯提高。經濟的快速發展離不開科學技術水平的提高，傳統機械技術已經無法滿足現代人們日益增長的技術需求，需要對其進行改進與完善。從而在此形勢下，機電一體化技術應運而生，其主要包括電子技術、信息技術、機械技術等，充分滿足了現代社會發展的技術要求。在機電一體化技術初始發展中，只是將電子技術與機械技術進行融合，接口十分簡單、便捷[3]。然而，隨著科學技術的不斷發展與進步，機電一體化技術水平也在不斷提升。目前，機電一體化技術不再是簡單的機電一體化產品，逐漸形成了一個復雜的系統，其系統內部接口也日益復雜。現階段，機電一體化技術研究越來越深入、成熟，然而，簡單的技術研究已經無法滿足系統的運行需求，需要充分重視其復雜性研究。針對機電一體化技術而言，其復雜性較強，如果只是單純研究系統設計及其集成理論，根本無法充分實現系統的作用，為此，需要加深對機電接口技術的研究，在設計方面，加強對有關理論的融合，確保機電一體化系統的全面實施。在機電一體化技術發展過程中，越來越向智能化、系統化、微型化、網絡化方向發展，其系統內部接口要求越來越高，不僅要確保接口技術與系統技術的有效融合，還要確保信息傳輸的順暢。

（二）機電一體化發展歷程及趨勢

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長期以來機電一體化教學一直承襲著重理論輕實踐的教學模式，這給該課程教學實效性的發揮帶來了很大的影響，因此，要改變這一現狀就要在明確該學科存在問題的基礎上加大相關教學措施的研究。

一、機電一體化教學存在的問題

社會主義市場經濟的發展，對于技能型人才的需求越來越多，尤其是對機電一體化人才的需求更是與日俱增，社會對這類人才需求的數量不斷增加的同時，對機電一體化人才的質量要求也在逐年提升。

傳統的機電一體化教學的局限性是比較大的，傳統的機電一體化的教學模式更多的是重視知識的傳授，課程的設置與教學內容都與實際應用相脫節，難以滿足機電一體化實踐操作教學的需要。而現代的科技發展突飛猛進，現有的機電一體化教學模式難以適應新時期的需要，這樣的教學模式急需要改變。在原有教學模式的實施過程中，機電一體化的教學模式存在著許多問題，具體來看，主要有以下幾方面的內容：

1.教學模式單一的問題

現行的機電一體化教學模式，依然承襲著傳統學科的教學模式，雖然機電一體化教學與數學、物理學科存在著千絲萬縷的聯系，在教學中也需要大量的知識和文字，還需要許多的原理圖，但是，在機電一體化教學中，過分重視知識傳授卻忽略了該學科的實踐特征，這樣的教學很難發揮實效，久而久之，也不利于學生學習興趣的培養，教學模式單一，教學實效性不強。

2.理論與實踐對接性不強

從現階段機電一體化教學的實施情況來看，理論教學雖然落實的較為充分，但是理論教學與實踐教學缺乏必要的對接，教學依然以理論教學的實施作為教學的主體，理論教學與實踐教學相脫節，學生的理論知識雖然掌握了很多，但是真正運用到實踐中的內容卻少之又少，這對學生的實踐能力造成了很大的影響，不利于實用型人才的培養。

3.課程設置的時間不足

隨著教學改革的不斷深入，機電一體化課程教學的時間也相應減少了，由于課程實施的時間較少，原本一些預定課程教學內容也相應較少，要掌握課程教學的內容，教師只能夠通過大量的理論學習來解決，留給學生實踐操作的時間越來越少，難以滿足教學的實際需要，同時，由于近些年來的院校擴招，新生的質量也出現了一定程度的下降，課程實施的時間不足也在一定程度上影響到了學生對相關知識的學習。

二、機電一體化教學改革的措施

1.要學會創新教學的思路

要創新機電一體化的教學思路，就要充分認識到機電一體化的本質，客觀地來說，機電一體化的本質內涵就是指機械與微電子技術同信息與計算機技術的有機結合，將其統一集中起來成為一個有機的整體，它是一項充滿自動化元素的工作過程，創新機電一體化的教學思路，就是要以此為出發點，開展教學思路的創新活動，以具體的教學措施推進機電一體化的教學改革。

2.要重視教學手段的更新

好的教學手段對促進機電一體化教學的有效開展具有重要的作用，相反，教學手段的陳舊、刻板，對教學實施的影響是非常大的。在現實的機電一體化教學實踐中，對教學手段的更新缺乏應有的重視。

3.要重視教學環節的優化

現有的機電一體化教學環節，相對來說比較繁瑣，難以適應現階段機電一體化教學的實際需要，因此，優化繁瑣的教學環節是提升機電一體化教學效率的一項重要措施。要改進現有的教學環節讓教學環節更加優化，促進實踐化教學的有效開展，同時也要進行有針對性的單向技能訓練，優化單項技能的訓練環節，以此促進教學的有效實施。

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2基于MCD機電一體化產品概念設計的可操作性

科學技術的發展推動了機電一體化的進行，也為工程信息技術行業的發展創造了有利的條件。在機械生產、加工、制造等行業中，機電一體化的形成和應用，使其發生了翻天覆地的變化，機電一體化主要是將主功能、動力功能、處理功能等有效的結合在一起，并引入電子信息技術，實現電子設計、軟件、設備等的結合。當前的機電一體化并沒有形成一個統一的定義，這主要是因為機電一體化自身具有復雜性，涉及到很多領域的知識、技術等，MCD機電一體化，主要是機電一體化方案，在產品的設計中，應用MCD機電一體化系統，結合機械工程、電子技術、計算機技術等，形成科學性、復雜性、融合性等特點為一體的產品設計系統，充分的利用它的功能，完成產品概念設計。為了研究基于MCD機電一體化產品概念設計的可操作性，我們針對產品的MCD機電一體化概念設計的內涵進行分析。概念設計是產品設計中最復雜、重要的部分，是實現從無到有、從模糊到清晰的一個過程，在信息技術、智能技術等的支持和應用下，概念設計取得了新的發展成果。應用MCD機電一體化進行產品概念設計，主要分為產品概念設計的規劃、概念設計、詳細設計、改進設計等，不同的環節中，有不同的子模塊組成部分，例如在概念設計中，分為功能設計、原理設計、功能分析等等。將MCD機電一體化應用于產品概念設計中，需要借助各種信息庫確定MCD機電一體化方案，然后進行產品概念設計。MCD機電一體化系統的交換頻率非常高，抗干擾能力強，在進行產品概念設計中，系統誤差小，結構功能非常強，將其應用在產品概念設計中，可以保證產品設計的實用性、可靠性、穩定性、規范性、經濟性，同時也有安全性和可操作性。為了研究研究MCD機電一體化在產品概念設計中的可操作性，我們以其在傳感器概念設計中的應用進行分析。在進行產品概念設計時，先進行系統的劃分，對傳感器的功能、性能等進行分析，然后檢驗傳感器子系統的傳感器的功能載體，了解傳感器的類型和用途，最后采用MCD機電一體化中的信息處理系統，對傳感器設計中的相關信息進行處理和控制，完成信息的分析、處理之后，進行MCD機電一體化產品概念設計。互感器等產品的MCD機電一體化設計制造，是一個復雜的過程，其中包含了很多的子系統和子環節，每一個過程都比較的繁瑣，稍有差錯和偏差，就會造成設計制造的失敗，而且產品的設計需要很長的時間，設計制造中使用的材料價格很高，所以在產品的概念設計中，如果出現差錯，就會造成嚴重的損失。在使用MCD機電一體化進行產品概念設計中，一定要對產品的概念設計理論、方法、方案等進行仔細的審核。概念設計是中最為重要的是方案設計，要確定MCD機電一體化產品方案，需要將前面的各項工作的理論等加入其中形成一個邏輯思維，在計算機技術、網絡技術等的支持下，基于MCD機電一體化的產品概念設計，具有可行性。

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中圖分類號：TD60 文獻標識碼：A

煤礦機電一體化技術的應用，提高了煤礦生產的效率與質量，但是由于煤礦開采量增多，開采面環境不斷惡化，使得煤礦安全生產對機電一體化技術的要求也越來越高。在未來一段時間內，機電一體化技術會隨著科技的發展而被不斷的完善，并向著無人操作化發展，不斷提升機電一體化性能，縮短我國在這一方面與國際先進水平的差距。

1 煤礦機電一體化技術概述

一般來說提到機電一體化，人們馬上就會聯想到機械制造，往往將機電一體化技術歸類到機械制造行業中。事實上，機電一體化的概念最早出現在機械制造業中，但隨著其發展，逐漸應用于各個行業，并具有各自的內涵。機電一體化技術就是在機械技術基礎上，利用先進的計算機技術、網絡技術、自控技術、光學技術等等，增強生產模式以及手段的科學合理性。在煤礦行業中，煤礦機電一體化，主要指的是在原有的機械設備中，加入先進的計算機技術等，提升機械作業的操作水平，并控制煤礦生產的強度，提升煤礦安全生產的系數。在煤礦生產過程中，利用機電一體化技術，能夠控制整個開采過程，并利用先進的技術，對煤礦開采工作實施實時監控，控制開采的進度。利用自動化控制技術，對開采全過程實施遠程控制與操作，大大提升煤礦生產的效率。在煤礦生產過程中，利用計算機系統對礦井中的情況進行監控，發現問題能夠第一時間進行匯報，能有效的避免安全事故的發展。

2 機電一體化技術在現代礦井中的應用

2.1 機電一體化技術在礦井監控系統中的應用

煤礦的安全生產離不開監控系統的支持，良好的監控系統能夠有效的避免煤礦安全事故的發展。在煤礦礦井中，對監控系統的要求極為嚴格，必須保證監控時刻連通，保證井下工作人員的人生安全，保證隨時能與其進行聯絡。機電一體化技術在礦井監控系統中的應用，可以將系統主機內的數據庫進行連接，利用局域網使其練成同步模式，由專用的通信接口負責主備機的監控工作，并利用專業的軟件，對產生的數據進行整理與分析，同時實現了上傳、檢索、圖形顯示、打印等多項功能，為礦井監控系統的發展提供有力的技術支持，對煤礦的安全生產具有十分重要的意義。

2.2 機電一體化技術在提升以及運輸系統中的應用

機電一體化技術在提升與運輸系統中的應用，主要體現在內裝式提升機上，目前這項技術比較先進，采用電機與滾筒一體化的形式設計，在操作上十分簡單，并能夠準確的實施具體提升與運輸工作，實現了全自動控制。我國大部分煤礦企業都實現了皮帶式運輸生產模式，在計算機系統監控體系下，還能夠進行自我診斷以及保護。

2.3 機電一體化技術在礦井輸送機中的應用

我國煤礦礦井下原煤的輸送系統中，主要利用的是皮帶式輸送機，其具有輸送距離長、運行可靠、輸送量大、自動化、效率高等優點，這幾年機電一體化技術也逐漸的應用到煤礦輸送機中。一些煤礦采用機電液一體化的可控軟啟動裝置，但在一些領域還有待完善，如啟動延遲以及在線監控等方面。需要加大研究力度，逐漸縮小與國際先進水平的差距。

2.4 機電一體化技術在礦井支護設備中的應用

煤礦安全生產離不開井下支架設備，隨著機電一體化技術的發展，在支架設備中也得到了有效的應用。利用計算機系統，與液壓支架系統充分的結合，實現成組自動移架以及定壓雙向臨架，有效的避免了支架與模板以及頂板發生碰撞。我國的支架電液控制技術發展較晚，在一些領域還與發達國家存在一定的差距，目前大多數煤礦使用的液壓支架設備主要是通過進口。

2.5 機電一體化技術在礦井掘進設備中的應用

目前，掘進機電氣部分普遍采用了由礦用隔爆兼本質安全型開關箱 、礦用本質安全型操作箱、礦用隔爆型電鈴、礦用隔爆型壓扣控制按鈕、隔爆照明燈、掘進機用隔爆型三相異步電動機、GJC4低濃度甲烷傳感器等組成的掘進機電氣系統。這一電氣系統能夠與液壓系統進行有效的配合，實現對煤礦各項掘進工作的整機操作。

3 促進煤礦機電一體化發展的建議

為了更快的實現我國煤礦機電一體化技術體系，需要不斷的增加其科技含量，加強技術管理，培養該素質的機電一體化人才，并加大設備的投入，快速實現煤礦生產信息網絡化建設。

在機電一體化發展過程中，一定要堅持可持續發展的原則，對機械燃油功率實施自動化控制，保證機械具有高效的節能效果。在節能的同時，還應該考慮提升機械的運行效率，充分的利用新技術、新工藝、新材料，保證運行效率穩步提升前提下，發揮節能效果。

結語

近年來，我國科技水平得到了巨大的提升，煤礦機電一體化技術也得到了長足的發展，一些煤礦企業中，對機械的關鍵參數也實施了有效監控，并通過創新，降低了機電一體化系統安裝的難度，提升了系統的抗干擾能力。但是我國的機電一體化技術仍然處在發展階段，與國際先進水平還存在一定的差距，一些地方還有待提高。如一體化系統中的線束繁多，影響機械各單元的復合控制、機械信息量大，自動控制功能很難擴充等。我國機電液一體化在通用機械中的應用還處在發展階段，需要不斷的加大科研力度，利用先進的科技手段，縮短并逐漸趕上國際先進水平。

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機電一體化是介于機械與電子自動化兩個學科間的一門技術，它綜合應用了計算機技術、機械設計理論技術、自動化電子、控制計算、接口技術等，在現代工業中發揮著重要的作用。由于機電一體化技術涵蓋領域多，應用廣泛，與實際結合性強，給學校的機電一體化專業教學提出了挑戰。在我國的中職機電一體化專業教學中，基本上是沿用傳統的理論教學方法。長期以來，機電一體化課程中將整個系統的理論知識體系作為核心，這種模式能夠有效地促進學生理解技術的內涵，更容易地掌握實際技術。然而，傳統的機電一體化專業教學缺乏理論與實踐的結合指導，學生不能在課堂掌握生產線所需的基本技能。因此，針對中職機電一體化專業教學模式的探討，可以提出更多有利于學生技術成長的問題，改進當前的教學模式。

一、中職機電一體化專業教學模式及特點

中職機電一體化專業教學體系主要采用必修課、限選課、選修課的課程結構，并設定培養方針，即“一個主題，一條主線，四個層次”，主題為通過機電一體化課程的教學，培養學生思考問題，解決問題的能力，主線為結合實際企業需求和工程實際經驗，進行專業性的培訓和教學，四個層次為專業認知、基本技能操作訓練、專項技能訓練、綜合技術應用能力。中職機電一體化專業教學模式是基于培養方針，采取課堂教學和實習實踐相結合的基本方式。

中職機電一體化專業教學模式的特點如下：①機電一體化知識是一門較新的學科，教學所講授內容新穎，學生有較為積極的學習態度。機電一體化是將機械知識與自動化電子知識相融合，學生對于該類知識具有良好的興趣。中職學生雖然初中知識基礎掌握不牢，但這門學科可以取得積極的學習興趣。②與實際工程結合比較近，課程必須將學生所學理論知識與實踐相結合。機電一體化課程需要進行大量的實驗、實際操作才能掌握，對于中職學生，培養動手能力也是主要的培養內容。③知識面廣闊，需要掌握的知識面廣。學生必須立足于各類知識的綜合，不能只針對機電一體化進行專門學習。教學過程中，需要對其他所缺的知識進行拓展，例如控制工程技術、機械原理基本知識、自動化知識等。

二、中職機電一體化專業教學模式的改進措施

針對我國中職機電一體化專業教學現狀及傳統教學模式特點，先立足于學生發展，從教學的根本模式出發探索新的改進措施，努力完善中職機電一體化專業教學方法，提高教學水平。

主要的改進措施如下：①完善教學硬件設備，為中職機電一體化專業教學提供良好的教學工具。同時，結合所具備的教學硬件設備制定相應的教學方法，保證設備能夠充分為學生學習提供幫助，促進教學水平的提高。②對于教學課程內容形成體系，重新編排教學的內容和順序。理論課程必須根據學生的實際需求和學習能力，制定相應的策略方法。理論課程的安排應遵守由易到難，循環漸進的原則，并在實際教學中做出適當的調整，從而確保學生不僅能夠掌握所學知識，而且能夠對機電一體化課程產生興趣。理論知識要涵括學生以后從事工作所需的基本知識，即使不能深入講解具體原理，也應多增設教學內容，拓展教學體系，以達到教學面較全的要求。③教學實踐注重實用性和普遍性。中職機電一體化不能像其他基礎課程采取單純課堂教學，還要根據課程的要求增設實踐和實習課程。由于中職學生最終要走向工廠一線操作，所進行的實踐課程尤為重要。所開設的課程能夠幫助學生快速熟悉今后所從事的工作，能夠符合當前工廠實際制造的基本要求。例如，實踐課程中應增設讓學生能夠親手操作的項目，學生能夠在課程中切實提高自己的動手能力，并能利用機電一體化知識分析問題。此外，學校應積極與相關工廠簽訂實習基地協議，方便學生能夠到生產一線鍛煉。④努力提高機電一體化教學的教師水平，多引進具有豐富實踐經驗和理論知識的工廠老員工，并聘請大學優秀教師擔任兼職教師，為學生提供良好的教學環境。并且，中職學校應注重教師教學理念，保證每一位教師不僅教授課程基本知識，而且能多向學生提供社會生產中的實例，增加學生見聞，拓寬學生的眼界。⑤改革機電一體化知識考核方式。傳統的中職機電一體化課程采取期末考試，由于試卷涵蓋知識面相對較少，該方式不能起到督促學生學習的目的。因此，教師應根據所教授的知識進行隨堂測試，并開設專門的實驗考試課，促使學生能夠積極學習機電一體化知識。

總結：隨著我國工業進程的不斷深化，機電一體化人才將成為重點需求人才。針對社會發展的需求，中職機電一體化專業教學模式應作出逐步調整，與工廠發展相結合，保證教授給學生的知識能夠在工作中獲得應用。

參考文獻：

[1]楊梅梅.機電專業實踐性教學模式的探討[J].黑龍江科技信息，2010（32）.

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     當今科學技術的不斷進步，智能控制和機電一體化也在不斷發展，而且兩者之間的相互關系也在不斷地進行融合，隨著機電一體化技術的不斷應用，對其實際應用要求也在逐漸提升。智能控制就是在這一環境中不斷發展與完善的，在機電一體化發展的大背景下，本文著重強調智能控制在此影響下與機電一體化的有機融合。

一、智能控制和機電一體化的概念介紹

     （一）智能控制的概念內涵

     智能控制是指將人工智能、信息論、自動控制和運籌學等相關學科的研究成果進行綜合的發展形成的具有針對性的控制理念，主要面向比傳統控制更為復雜、多樣的控制任務和控制目的，為當今社會的發展帶來了更為廣泛的適應空間，解決了傳統控制無法實現的發雜系統的控制。也就是說，智能控制要求實現無人控制，要在人力控制因素上大量減少對人工的使用，是一種完全自動化的技術。

     （二）智能控制系統類別形式

     1.分級控制系統。分級控制又稱“分級遞階智能控制”，該控制的運行主要依靠自適應控制、自組織控制等前提條件。在分級遞階智能控制中涉及到3 個方面，即：組織級、協調級、執行級，每個級都有自己的作用。

     2.學習控制系統。對于人類大腦而言，學習是智慧能力的表現形式。學習控制系統一般通過對內部結構進行辨別、認知、調整后，利用對信號的循環輸入和數據處理來保證良好的運行效果。學習控制系統還能結合一些非預知信息進行自動控制。

     3.專家控制系統。該智能系統實際上是將人的經驗、知識、技能融合在計算機系統中的一種形式。其根據對應的程序指令運行操作。在專家系統中，常常囊括了很多理論知識，這就為智能系統在處理實際問題時提供了幫助，讓處理結果具備諸多高性能。

     4.神經網絡系統。目前，運用最多的則是人工神經網絡控制系統。這種智能網絡結構形式主要運用了神經細胞、人工神經元等構成的模式。智能控制與模仿真人是神經網絡系統的主要功能，該系統是現代技術研究領域中的新課題內容。

     (三)機電一體化系統中的智能控制

     機電一體化系統中，智能控制的主要特點是對環境的識別和符合的識別上，而在傳統的控制技術中，則主要是對運動學方程以及函數等數學模型進行描述，在這一點上，智能控制有了很大地改變。另外，智能控制能夠實現混合控制形式，不但能夠實現傳統控制技術中的主要技術特點，而且能夠實現開閉環控制及定量控制等手段，大大地提高效率。

二、智能控制與機電一體化融合的必要性

      從20世紀末開始，世界上許多國家的機電一體化技術已經有了智能控制發展的新階段。這些發展取得了巨大成果。其一，把先進的通信技術和光學技術等應用到機電一體化中，使得加工技術得到了很大的提高，其精細度更加深入，而且隨之而出現了諸如微機電一體化和光電一體化等最新的技術結構；其二，對于機電一體化的研究也更加深入了，對于機電一體化的系統研究，如其系統建模分析、設計和集成等方法，而且在機電一體化學科體系上的研究也更加深入了。另外，機電一體化的應用也更加廣泛，在神經網絡技術和人工智能控制以及光纖技術等很多的創新領域都得到了廣泛的應用和發展。這些表現都說明了機電一體化技術的發展具有廣泛的應用價值和發展空間。

      機電一體化的未來發展是以智能化作為主要方向的，智能控制的優劣直接決定機電一體化系統的整體水平。而且智能控制目前已經被用在很多方面，包括各種行業，凡是能夠使用機電一體化的地方，都能夠與智能控制技術相結合。

三、智能控制對機電一體化的影響

     （一）能夠優化控制效能

     由于智能控制能夠實現的功能非常全面，特別是在模塊化設計中，剪裁性的應用也比較廣泛。所以，機電一體化中結合使用智能控制技術，能夠使智能控制實現的功能在機電一體化中順利實現，這樣就能夠保證機電一體化系統達到原有設計目的。

     （二）可以提高加工精度

     與舊的系統相比較，智能控制系統融合了各種高速芯片與交流數字系統，促使機床實踐的精度得到了大大的提高。數控機床中的核心技術指標就是其加工精度，精度是決定機床產品是否合格的最直接的影響因素。

     （三）對程序的控制有效性

     操作程序是系統運行的主要指令，根據加工產品的尺寸、精度來編制操作程序才能使產品加工后達到智能效果。所以程序的有效控制是智能生產的核心與關鍵。

     （四）能夠較好地改進生產方式

     智能控制在生產實踐體現最為明顯的作用是，縮短加工實踐、優化操作的流程，最后實現復合式的加工生產方式。借此來滿足了多控制加工的需要，可以有效的減少人工操作的次數，加工程序的優化得到了更大的滿足于體現。

四、智能控制與機電一體化融合的具體體現

     （一）智能控制與數控領域的融合

     數控是從屬于機電一體化的領域，主要應用于模具制造、機械加工等行業。數控技術是一種全新的技術，由于其主要應用于機械加工以及模具制造等方面，所以對智能控制技術要求也比較高，在加工運動推理和決策等方面要求具有一定的延伸性和模擬性，在網絡通信制造能力方面則要求其擴展的知識處理功能。智能控制技術能夠有效的彌補經典控制理論可能帶來的多方面的不足，如信息模糊等狀況，這樣就能使最終效果達到最好。

     （二）工業生產中應用智能控制

     智能控制應用在工業生產中能夠極大地提高工業生產效率。在工業工藝過程中，如專家控制器和神經元網絡控制器等控制器的設計中，就可以引進智能控制。工業生產過程是一個龐大復雜的生產過程，單單利用人工是難以完成的，對整個工藝的操作和控制、以及對整個過程故障的診斷等都需要智能控制的參與，而且智能控制在未來的工業生產中將占據絕對主導地位。

     （三）智能控制在交流伺服系統中的運用

     在機電一體化產品中，伺服系統是其主要組成部分，而伺服系統的合理性將決定產品的最終質量、性能等，而伺服系統又是一種非常復雜的整體結構，所以其參數的改變非常頻繁，容易受到各種因素的影響，這就容易導致很多不確定的因素 ，而智能控制能夠減少這些不確定因素，使交流伺服系統更加穩定的工作，所以把智能控制應用于交流伺服系統中，能夠有效地促進交流私服系統的工作效率。

     （四）智能控制在機械制造中的應用

     在現有的機械制造中，人力占據了很重的一部分，但是隨著現代科技的發展，這越來越不符合時代的要求。機械制造的未來發展方向是智能化的新技術方向，所以，應當按照現在的現實情況把原有的經典機械理論和現代的計算機技術以及智能控制技術進行有機結合，這樣能夠是機械制造效率和準確度都大大提高，而且同時能夠節省很大一部分人力。

     總而言之，智能控制是未來的發展趨勢，而機電一體化也是未來的發展趨勢。智能控制的發展并不同于機電一體化，兩者雖然有著某些區別，更重要的是兩者之間存在著重要的聯系，所以智能控制和機電一體化的相互融合也將成為未來的發展方向。在科學技術不斷進步的今天，采用適當的方法做到使智能控制和機電一體化之間的相互融合是決定我國科技發展的重要內容。

     參考文獻：