環保活動方案匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇環保活動方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

環保學校建設活動方案1

一、指導思想

突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為宗旨，在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有土門小學特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。

二、主題思路

努力改善校園文化環境，因校制宜，突出古詩文和論語經典誦讀特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、具體做法

1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學校2、3排教室西墻(校園西墻)上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫;在學校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。

2、突出操場運動文化，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經典古詩文或論語詩句。

4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應;在3排教室的東屋山墻上和4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

5、為進一步改善環境，留給學生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進一步整理學生活動區域。

6、各教室內的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。

7、幼兒院內的環境布置和文化建設由張利純老師具體負責。

8、學校板報欄進行粉刷，并定期出刊，主要內容以展現教師風采和學生個性發展為主，并輔以安全教育，衛生等宣傳教育。

9、在做好以上硬件建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。

四、其它

環保學校建設活動方案2

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。

二、目標任務

1、學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。

2、培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。

3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。

三、主要內容

1、環保理論：⑴我們共同的家園;⑵人與自然;⑶人與動物;⑷人與社會;⑸個人與他人。

2、環保常識：⑴世界環境日;⑵世界環保紀念日;⑶中國環境標志;⑷中國綠色食品標志;⑸綠色食品;⑹環保時裝;⑺綠色筆;⑻綠色包裝;⑼綠色建筑;⑽綠色膠卷;⑾綠色計算機;⑿綠色水源地;⒀綠色汽車;⒁環保材料;⒂無鉛汽油。

3、環保現狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染;⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些;⑶空氣質量預報;⑷大氣污染對人體的影響及如何減少;⑸白色污染有哪些及如何減少;⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;⑺節約可利用資源的做法有哪些。

4、環保行動：⑴保護環境，美化家庭;⑵保護環境，美化社會;⑶保護環境，美化家園。

四、基本途徑

小學環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。

(一)開設環境教育課

要把這項教育開展得扎實深入，必須開發環境教育課程并把其作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據學校環境教育的目標、理念、和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育的內容，期初制定好環境教育課教學計劃，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課(每學期不低于6課時)。

(二)學科教學有機滲透

小學各科教材中都包含了一些環保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科(自然常識、社會、語文、音樂)的課本內容進行分析、歸類，選出有關環境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

(三)開展豐富多彩的活動

寓環境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環保教育;二是結合鄉土教材，專門開設環保課;三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環保小分隊活動。

(四)營造校園的環境教育氛圍

良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，每一位老師應注意在自己的班里、校園里創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應采取多項措施美化、凈化學校環境。

環保學校建設活動方案3

一、指導思想

以黨的“--大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想。全面貫徹執行黨的教育方針，落實《沈陽市中小學環境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環境教育，提高學生的環保意，發揮青少年在環保工作中重要作用，為我市爭創國家環保模范城市做貢獻。

二、工作目標

引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法和能力，培養學生對環捐友善的情感、態度和價值觀，引導學生選擇有益于一環境的生活方式。

初中階段了解區域和全球主要環境問題及其后果;思考環境與人類社一會發展的。相互聯系;理解人類社會必須走可持續發展的道路;自覺采取對環境友善的行動。

三、辦法和措施

(一)開設環境教育專題講座

環境教育專題講座內容標準

1、教學內容

(1)了解當前主要的區域性、全球性環境問題，探究其后果。

(2)結合地方實際，理解不同生產方式對環境的影響。

(3)了解可持續發展的基本含義，理解它的必要性。

(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環境問題方面的重要舉措。

(5)反思日常消費活動對環境的影響，倡導對環境友善的生活方式。

2、教學活動

(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國的主.要環境問題，以及這些問題對自然和社會發展的影響。

(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同。

(3)根據有關資料或能源消耗的統計數據，預測50與卜虧的資源或能源發展狀況，討論環境承載力問題。

(4)與地方環保部門或環保組織成員座談，請他們講座，介劃各自在環境保護與建設方面的工作任務和成效。

(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環境的影響。

(6)開展辯論活動。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質量?

(7)學校為環境教育投入必要的經費和教學儀器、設備。

(二)學科教學滲透環境教育

課堂教學是學生接受知識的主要形式，也是實施環境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環境教育，可以使學生盡可能多地獲得環境保護知識。

1、各學科，根據課本內容進行分析、歸類，把有關環境保護的內容，作為教學目標的一項，

2、適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

3、把環境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內容。

(三)開展環境教育課外活動

1、組織學生對學校和家庭的周邊環境進行調查研究，制定環保計劃，提出環保建議，采取環保措施。

2、經常召開各種形式的以環境教育為主題的班隊會。

3、充分利用我市的環境科普教育基地，組織學生參觀、學習。

4、在學校廣播站設立以環境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環保知識。

篇（2）

當前我市農村環境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養殖業污染、生活垃圾污染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市污染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志愿者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設;推進“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環保建設;推進“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環保基本國策，掌握環保法律知識和污染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支持環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。

二、活動內容

緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

三、活動范圍

長沙市各區、縣(市)116個鄉鎮，1281個村。

四、組織機構及形式

本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持“部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資”的工作原則;努力實現“突出主題，自愿參與，長期堅持，規范運作，確保實效”的工作目標。

五、活動步驟

專家、大學生農村環保志愿者活動共分五個階段進行。

1、動員部署階段(3月5日～4月17日)

召開大學生農村環保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。

2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)

聘請國家環保總局局領導和專家對100名專家志愿者和20xx名大學生環保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。

3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)

啟動下鄉儀式，農村環保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、咨詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。

4、組織檢查階段(10月～11月)

活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。

5、總結評比階段(12月)

對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環保志愿者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優秀志愿者擇優留用。

2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農村環保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志愿者活動情況表”并在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區、縣(市)環境保護局。

3、全力配合。各區、縣(市)環境保護局、專家志愿者、大學生農村環保志愿者要全力配合，按照市環保局的“統一部署、統一活動、統一標準、統一培訓、統一檢查”的要求，完成好各項工作任務。

4、確保實效。讓農民了解環境保護基本國策，增長環保法律知識，掌握簡易的環境治理技術，化解群眾環保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環境污染項目，改善農村生產和生活環境。

環保志愿者活動方案 2一、活動名稱：環保知識走廊

二、活動時間：4月19日——4月23日

三、活動背景：4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日從一開始的一項民間草根活動到20xx年4月22日，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。這個節日已經經歷了40年，在這40年間，每一年都圍繞著一個主題，世界各地的環保人士都舉行了各種活動來保護地球。我國也從1971年開始加入了這個大家庭，我國各界人士也紛紛以各種形式開展紀念活動，并且參與者也日趨增多。

四、活動形式：以大展板搭建知識走廊的形式進行宣傳。知識走廊將各種環保知識進行分區展示。

五、活動內容：

(1)第一展區：4.22世界地球日知識。主要展示地球之旗、地球日標識、世界地區的起源，發展歷程，歷屆地球日的代表性活動，歷屆世界地球日主題。地球日在我國的發展歷程，我國在地球日舉辦地一些具有代表意義的活動，我國歷屆地球日主題。

(2)第二展區：全球十大環境問題。當前，威脅人類生存的十大環境問題是：全球氣候變暖、臭氧層耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染和危險性廢物越境轉移。我們將在這一展區對十大環境問題的現狀進行圖文展示，讓同學們更直觀的了解。

(3)第三展區：我國環保舉措集錦和哥本哈根氣候會議專題。做為一個負責任的發展中國家，我國也出臺了一些列環保舉措，尤其是近年來更是以一個大國的姿態面對世界環境危機，我們有必要了解一我國的相關環保政策。20xx年12月7日至18日，來自192個國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續方案，即20xx年至20xx年的全球減排協議。隨著全球氣候變化，更多的人關注此次會議，也使得這次會議成為人類歷史上具有重大意義的會議。我們將對哥本哈根會議的各個熱點問題進行展出。

(4)第四展區：綠色希望。這一展區將貼近生活，讓我們了解在生活中衣、食、住、行各個方面都找保護環境節能減排的方法，做一名“節客”，用世界行動維護地球的健康。

六、經費預算：

環保志愿者活動方案 3一、活動主題：

1、創建國家環保模范城市，打造生態宜居和諧十堰

2、綠色消費，你行動了嗎?

二、活動組織：

主辦單位：十堰市三城聯創指揮部

承辦單位：張灣區、茅箭區人民政府，十堰經濟開發區管委會，東風公司十堰基地三城聯創指揮部，團市委，市環保局。

支持媒體:市廣播電視臺、十堰日報、十堰晚報、十堰周刊、秦楚網

三、活動內容：

1、20xx年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和世界環境日宣傳活動

2、6月5日上午9點由十堰市環保志愿者組成10組深入城區10個社區宣傳環保知識和創模工作。

3、圍繞“綠色消費，你行動了嗎?”向社區發起環保倡議書，并指導社區設置環保宣傳欄。

四、任務分工：

1、市三創辦：負責整個活動統籌協調。負責本次進社區活動的人員安排。負責統一制作環保志愿者小紅帽、環保志愿者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。

篇（3）

推動“三爭”活動的實施，要以貫徹落實科學發展觀為根本要求，以群眾滿意為目標，以提高經濟效益、社會效益、生態效益為核心，進一步轉變發展觀念，完善發展思路，創新發展模式，提升發展質量，努力形成推動科學發展的強大合力，奮力創造經濟社會與環境協調發展的新業績。

二、任務目標

（一）政策方面。結合省財政廳、省環保廳《小清河流域上下游協議生態補償暫行辦法》制訂縣的生態補償機制試點考核辦法，加大對鄉鎮一級的考核力度。

（責任科室：總量辦、法規股、監察大隊、監測站，完成時限：2012年底）

（二）資金方面。爭取國家、省、市在生態補償及修復、污染治理、環保監督監測能力建設等方面資金向我縣傾斜支持，資金爭取數額在全市所占比例不低于去年。

（責任科室：總量辦、財務股，完成時限：2012年底）

三、實施步驟

（一）政策研究、探索階段（3月—6月底）。

一是認真研究上級政策和文件精神，加強溝通，及時跟蹤掌握上級對“黃、藍”經濟區建設在環境保護方面的政策走向和投資趨向。二是根據省、市生態補償機制試點有關要求，結合我縣小流域治理規劃和實際情況，探索我縣流域生態補償機制試點工作。

（二）資金爭取、政策落實階段（7月1日—12月底）。

一是密切關注我縣環境保護規劃、限期治理、減排工程計劃中的環保項目和環保工程，及時組織上報，搞好論證包裝，提高申報質量，積極爭取中央、省、市環保專項資金、配套資金。加強調度，指導企業完善項目資金檔案，及時驗收，讓資金落實到位。二是認真落實省、市生態補償機制試點有關要求，結合我縣小流域治理規劃和實際情況，推動我縣流域生態補償機制試點工作積極開展。

篇（4）

二、活動目的：

1．通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2．學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事；

3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起；

4．建設綠色校園，和諧校園，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。

朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？

四、活動時間：2007年3月26日下午14點～17點

活動參與人數：學生50人

五、活動地點：學校附近的蟠龍村

六、活動內容：

1．在各社區宣傳環保，增強社區居民環保意識；

2．在社區進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳；

3．在社區倡導環保型的生活和工作方式；

4．在社區進行綠色社區的宣傳。

七、具體實施：

1．知識背景：不同的每一天

2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節

3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日

4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰

5月31日為世界無煙日6月5日為世界環境曰

6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日

7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日

10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日

2．活動思路：

⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。

⑵綠色社區環保宣傳活動，邀請社區領導參與，充分發揮領導的帶頭作用，有效調動領導的積極性和創造性，社區宣傳效果將更加顯著。

⑶社區環保教育活動是一項經常性工作，建立社區環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創建綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現環保學生和社區居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

3．活動形式：

⑴宣讀倡議書：由少先隊隊員宣讀；

⑵環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看學生在旁邊講解；

⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品；

篇（5）

以科學發展觀為指導，堅持“生態立縣、綠色發展”理念，通過組建生態環保專家團隊，建立與高校、院所在生態環保領域的合作機制，充分發揮專家在排查環境隱患、污染治理等工作中的作用，大力開展專家查隱患活動。通過專家查隱患，進一步做好隱患排查治理工作，指導企業認真落實環保措施，預防和減少環境風險的發生，促進我縣生態環保問題有效解決，確保環境質量持續穩定好轉。

二、活動范圍及內容

縣域涉及火力發電、漿粕化纖、煤電煤化工、化學原料加工、有色金屬冶煉、非金屬冶煉、礦山開采等19個行業139家排污企業，其中規模以上企業45家。重點檢查內容包括：

（一）排污企業的污染排放情況檢查。重點排查各類工業園區和重點排污單位的污染治理設施運行情況；污染物達標排放情況；固體廢物和危險廢物處置情況；環境風險隱患情況；突發環境事件應急預案編制及執行情況；污染源自動監控系統運行管理情況；火電、棉漿粕、電解鋁、化工、冶煉、焦化、釀造、污水處理、垃圾處理、涉重金屬、危險廢物等重點排污企業及礦山采選企業環境守法情況。

（二）南部礦區及集中式飲用水水源地環境安全隱患檢查。重點排查地表水、地下水飲用水水源一級、二級保護區內違法違規排污情況；南部礦區礦產資源開發項目對生態環境的影響等。

（三）建設項目施工期環保及“三同時”執行情況檢查。重點排查建設項目環境影響評價制度和“三同時”（污染防治設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用）制度執行情況及存在的問題。

（四）對群眾舉報、投訴重點案件或長期未解決的突出環境問題開展檢查。

（五）對各重點行業、重點排污企業的生產工藝、廢水、廢氣、固廢及危廢處理工藝、企業污染物產生節點、排污特征等情況進行檢查。

（六）污染源自動監控設施運行檢查。重點查看在線傳輸設備參數設置、檢測原理、傳輸方式、中控系統中污染物排放有關的電流、藥劑使用量、壓力、流量等參數與污染物排放之間的邏輯關系等。

三、工作方式及開展頻次

（一）工作方式

1．參加縣環委會和縣環保局組織開展的環境問題大排查及專項執法檢查。

2．參加縣環保局組織的各類環境問題治理方案的專家論證會議，并針對相關環境問題提供現場服務和指導。

3．受企業委托，為其提供環境隱患排查治理服務。

（二）開展頻次

1．對我縣45家規模以上企業，原則上每季度開展一次查隱患活動。7家國、區控重點企業及重大建設項目檢查可根據工作實際需要，增加活動頻次。

2．環境監管過程中組織專家對其他94家企業亟待解決的難點問題進行專項檢查。

四、專家團隊構成

根據我縣生態環保工作實際，專家成員采取多學科組合，疆內疆外按比例分配，著力引進一批具有碩士以上學位或高級專業技術職稱的學術、技術帶頭人，建立一支由20人組成的專家團隊（其中10人從疆內各主要環境科學科研單位及相關院校聘請，其余10人為內地高校環保領域的知名環保專家及學者）。

五、工作要求

（一）加強組織領導。開展專家查隱患活動，是開展環境保護大檢查工作的重要內容，也是我縣加強環境監管、解決突出環境問題的一項創新舉措。各相關單位要高度重視，切實加強組織領導，制定具體活動方案，明確責任分工，確保工作落實。縣環保局要充分發揮牽頭抓總作用，組織專家及時解決工作中存在的突出問題，加強信息反饋工作，引導企業建立專家查隱患制度，并定期自行組織專家排查隱患，確保專家查隱患活動有效開展。

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二、工作內容

（一）強力排查整治火災隱患。各村、各部門要組織對本轄區、行業消防安全形勢進行分析研判和綜合評估，分析摸排火災防范薄弱環節和重點對象，督促落實最嚴格的火災防范措施。要結合正在開展的“百日安全生產活動”，組織有關部門部署開展行業系統消防安全檢查。對人員密集場所、高層地下建筑、施工工地、節慶場所和小單位、“三合一”場所，對各類危險化學品場所，對建設工程施工現場，對學校和幼兒園、對賓館飯店、寺廟、養老院、醫院和其他醫療機構及公共娛樂場所深入開展火災隱患排查整治。對冬春專項行動中檢查發現的重大火災隱患，要互通執法信息，要堅決依法采取限期整改、查封、關停等措施，確保消防安全。

（二）加強消防安全源頭管控。全面落實建設工程消防質量主體責任，嚴禁擅自降低消防安全標準，遺留“先天隱患”。嚴禁違章施工和采用不符合國家消防技術標準的材料進行裝修。

（三）嚴格消防安全網格化管理。要高度重視消防安全“網格化”管理，積極推動村、社區按照有辦公場所、有組織機構、有專兼職人員、有工作制度、有辦公經費、有器材設施、有檔案資料和工作記錄“七個有”的建設標準開展共工作，確保年底前70%以上的村、社區實現“網格化”管理，40%的村（社區）達到“網格化”建設目標。

（四）廣泛發動群眾舉報投訴火災隱患。要廣泛發動群眾舉報投訴火災隱患。要完善工作機制，對舉報投訴的隱患做到及時核查處理、及時反饋答復、及時獎勵舉報者。

（五）強化消防宣傳教育。各單位要認真抓好“消防安全進萬家、平安幸福靠大家”主題宣傳活動；要充分利用廣播，開展“除火患、保平安”冬春專項行動專題宣傳，因地制宜組織實施家庭社區、學校、農村、人員密集場所大力開展消防安全進村、全民疏散逃生演練活動，著力提升全民消防安全意識和火災自防自救能力。

三、工作步驟

“除火患、保平安”冬春專項行動分三個階段：

（一）組織部署階段（2013年1月10日至2013年1月12日）。各單位要結合本地實際，制定實施方案，成立組織機構，建立工作機制，召開專門會議，逐級動員部署，落實工作任務、責任措施。

（二）實施攻堅階段（2013年1月13日至全國“兩會”閉幕）。各單位要細化工作措施，統籌推進火災隱患排查整治、消防安全教育培訓等工作。春節前，各單位要專題分析消防安全形勢，開展安全大檢查，針對薄弱環節和突出問題，查漏補缺，開展攻堅行動，強化督導檢查，確保各項火災防控措施落實到位。

篇（7）

集中排查整治全街現存火災隱患，掌握火災隱患底數，處理一批違法違章的單位和個人，關停、取締一批達不到消防安全條件的場所，全面提升群眾的消防安全意識，堅決遏制重特大火災事故發生。

二、組織領導

街道成立“除火患、保平安”冬春專項行動領導組。街道辦事處主要負責同志擔任組長，街道分管負責同志任副組長、派出所、工商所及各社區、村主要負責同志為領導組成員，領導組下設辦公室，辦公地點設在街道消防辦公室，同志兼任辦公室主任。

三、工作任務

（一）分工協作，全力排查隱患。各社區、村要組織抓好專項行動，繼續推進消防安全網格化建設，重點排查社區、村莊的居民樓院（小區）、村組、小旅館、小餐館、小商店、網吧、洗浴、生產加工作坊，以及生產性、經營性“三合一”場所等；各社區村要認真組織開展本區域內消防安全大排查，認真排查整改火災隱患，積極組織開展消防安全宣傳教育和培訓工作，各單位職責詳見《關于印發市消防安全委員會成員單位消防工作職責的通知》（消防；公安派出所負責轄區場所以及重點單位、“城中村”、“九小”場所的監督檢查；消防安全重點單位要加強單位消防安全“四個能力”建設，廣泛開展消防安全“三提示”活動，保證員工做到“四懂四會”。

（二）嚴格執法，全力消除隱患。各社區村有關單位要嚴格填寫“除火患、保平安”冬春專項行動排查表，及時上報街道消防辦依據《中華人民共和國消防法》，對不及時消除火災隱患可能嚴重威脅公共安全的，要依法采取臨時查封措施；對未通過消防行政許可的建設工程、公眾聚集場所，要依法責令停止施工、停止使用或者停產停業；對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，或者在人員密集場所門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物，拒不改正的，要依法予以強制執行；對建筑消防設施損壞、不能正常運行、擅自關停，或者消防控制室人員無證上崗、不會操作設施設備的，要依法從嚴處罰。對專項行動中檢查發現的重大火災隱患，一律提請市政府掛牌督辦，對在兩節、兩會期間無法整改完畢，一律依法責令停產停業整改。

（三）廣泛宣傳，全力增強安全意識。各社區村、有關單位要認真貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，加強消防常識的普及宣傳，重點落實“五個一”活動，即：組織消防志愿者開展一次面對面的群眾消防服務;深入居民家庭送上一份消防安全提示；推動學校在寒假前上一堂消防安全教育課；利用農村集市、廟會等開展一場消防宣傳活動；指導企事業單位開展一遍全員消防安全培訓，使人民群眾普遍接受消防教育，提高消防安全意識，遠離火災危害。

四、工作步驟

“除火患、保平安”冬春專項行動分三個階段：

（一）動員培訓階段（2013年12月31日至2013年1月16日）。各社區、村有關單位要制定實施方案，成立組織機構，建立工作機制，召開專門會議，逐級動員部署，落實工作責任、任務和措施。

（二）實施攻堅階段（2013年1月16日至全國““兩會””閉幕）。各社區、村有關單位要按照確定的目標和任務，細化工作措施，全力以赴，抓好排查、整治工作，掌握底數，強化整改。春節前，各社區、村要專題分析本轄區消防安全形勢，針對薄弱環節和突出問題，集中攻堅，確保防控措施落實到位。

（三）總結督查階段（全國“兩會”閉幕后3日內）。各社區、村有關單位要對“除火患、保平安”冬春專項行動情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，研究建立長效工作機制。專項行動結束后，街道將組織聯合督查組進行督查。

篇（8）

深入貫徹落實黨的十精神，按照縣消防安全委員會的部署，在全系統廣泛開展消防宣傳培訓，全力做好滅火救援準備，全面排查整治火災隱患，確保全縣不發生重特大尤其是群死群傷火災事故，為春節、“兩會”創造良好的消防安全環境。

二、組織機構

成立以縣社主任為組長，吳車云副主任為副組長，縣社安監員、各股室及下屬各單位負責人為成員的專項行動領導小組。

三、工作措施

1、廣泛開展宣傳教育培訓。認真貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，全面加強冬季防火知識宣傳，組織實施“五大消防宣傳專項行動”，開展全民疏散演練、消防知識技能競賽等系列宣傳教育活動。廣泛宣傳普及以《消防安全常識二十條》為重點的消防安全常識和逃生自救知識，組織開展一次滅火和逃生疏散演練，著力提升全民消防安全意識和火災自防自救能力。組織消防安全重點單位消防安全責任人、管理人和自動消防設施操作人員進行消防安全培訓。

2、全面排查整治火災隱患。持續排查整治火災隱患，不斷改善消防安全環境。深入開展火災隱患排查整治，重點排查整治土產公司煙花爆竹倉庫和批發部。

3、發動全體干部職工參與火災隱患排查整治。發動全系統干部職工排查火災隱患，針對干部職工反映火災隱患集中的部位，組織開展集中治理，切實解決消防安全突出問題。

四、工作步驟

“除火患、保平安”冬春專項行動分三個階段：

（一）動員部署階段（2013年元月18日至2013年元月22日）。各鄉鎮、各單位制定實施方案，成立組織機構，建立工作機制，召開專門會議，逐級動員部署，落實工作任務、責任、措施。

（二）實施攻堅階段（2013年元月23日至全國“兩會”閉幕）。各單位按照確定的目標和任務，細化工作措施，抓好各項工作落實。春節前，要專題分析消防安全形勢，針對薄弱環節和突出問題，查漏補缺，開展攻堅行動，強化督導檢查，確保各項火災防控措施落實到位。尤其是春節和全國“兩會”期間，強化重點保衛目標現場監護，確保萬無一失。

（三）總結提高階段（全國“兩會”閉幕后2日內）。各單位對“除火患、保平安”冬春專項行動情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，研究建立長效工作機制。及時將工作開展情況報縣消防安全委員會。

五、工作要求

篇（9）

環保活動策劃方案1【活動準備】

1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。

2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

【活動過程】

1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。

2、幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

3、出示圖片：引導幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。

A：把口香糖粘到別人身上

B：把口香糖吐到地上

C：把口香糖粘到墻上

D：把口香糖拿在手里玩

E：把口香糖粘到汽車的座位上

F：把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

5、老師介紹關于“廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染。

6、結合申奧成功，教育幼兒也要為建設美麗的做貢獻。

7、幼兒朗誦師生共同創編的詩歌“地球媽媽，我愛您!”

環保活動策劃方案2活動目標

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

教學準備

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件

教學過程

一、游戲并導入新課

1、游戲

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

2、導入新課：哪我們今天來認識4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡介世界地球日的由來

那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

2、引導幼兒感受地球的美好

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)

3、引導幼兒感受地球現狀

(出示：但是)但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)

4、引導幼兒交流資料

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5、引導幼兒發表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。

6、欣賞作品

師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

四、展示作品

1、說說自己的作業

2、評評別人的作業

五、總結

總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

環保活動策劃方案3活動目標：

1、知道4月22日是世界地球日及其由來

2、結合時事提高幼兒環保意識

活動準備：

1、兒童劇——我們的環境

2、自然災害的課件

活動地點：一樓多功能大廳

活動內容：

一、問題導入：

1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論

2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

二、欣賞兒童劇——我們的環境

1、故事導入

這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什么事情呢?

2、視頻短片

①教師結合時事講解其內容并觀看視頻，對自然災害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們的家.”

②討論如何保護環境，我們該為地球做點什么?

活動結束：教師陳述，今天我們破壞環境，小動物們沒有了家，明天我們繼續破壞境沒有家的將是我們。

環保活動策劃方案4活動目標：

1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環保意識。

2、鼓勵幼兒質疑，發現問題，解決問題。

3、培養幼兒嚴謹的科學態度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。

活動準備：

1、大水盆每組一個。

2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

活動過程：

㈠集中活動談話：空氣在那里?

1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。

老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

2、引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戲：找空氣

⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

⑵老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。

⑶幼兒游戲

⑷交流發現，老師小結："到處都有空氣。"

㈡分組探索：

1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道?

老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎?

2、分組探索：

⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發現了什么，把自己的發現記下來，等一下告訴小朋友和老師。

A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

B組：提供毛線、吸管、氣球

游戲：《氣球火箭》

⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發現，由老師記錄。

⑶幼兒交換游戲

鼓勵幼兒大膽發現問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質疑，發現不同問題。

㈢幼兒交流發現，老師小結：

空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

環保活動策劃方案5活動目標

1、認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識。

2、激發動手制作手工帶來的樂趣。

3、感受紙盒的用途。

重點難點

認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”。

活動準備

香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

活動過程

一、自由玩紙盒，交流感受。

請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

二、比一比。

拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。

1、每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小、長短。

2、各小組成員輪流說一說。

篇（10）

局成立以副局長任組長，同志為副組長，同志為成員的文明禮儀主題宣傳教育活動領導小組。

二、活動目標

1、工作人員文明禮儀知識更加普及，對文明禮儀內容和形式的知曉度有較大提高，并運用于工作實踐。

2、服務更加規范，服務質量進一步提高，不斷適應群眾對行政服務的更高要求。

3、廣泛開展文明禮儀實踐活動，打造一批文明禮儀示范窗口、站所，提高群眾滿意度。

4、廣泛開展文明禮儀進社區、進企業活動，利用進社區、企業辦公時機，宣傳文明禮儀。

5、廣泛開展文明禮儀進萬家活動，局系統每名干部職工都要教育帶動家屬、子女開展講文明、樹新風、重禮儀、講道德活動，樹立良好的家庭風氣。

三、活動安排

1、加強文明禮儀的宣傳教育。各單位要對活動進行動員，結合局下發的《文明禮儀培訓教案》、《市環保局文明行為規范和服務規范》的要求，統一思想認識，幫助所屬人員提高對文明禮儀的認識。

2、加強制度建設，規范文明禮儀活動。按照《文明禮儀培訓教案》、《市環保局文明行為規范和服務規范》的要求，全體工作人員與服務對象交談時使用文明規范用語，嚴禁使用服務禁語，提高工作用人員的語言文明，創造一個簡潔、高效、文明的辦事環境。

3、提高文明服務質量，不斷提升服務層次。更新服務理念。樹立“機關圍著基層轉，基層圍著群眾轉”的服務理念，使熱情為群眾服務成為全體人員統一的思想認識，確立服務行業的星級服務理念，大膽學習和借鑒企業的微笑服務、貼心服務、全天候服務等方法并逐步推廣，徹底改變政府機關禮儀服務差的現狀；規范日常服務。要求全體工作人員做到熱情接待，耐心解答，文明服務。群眾來時有迎聲，詢問有答聲，離開有送聲。堅持“五個一樣”，即受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心，來早、來晚一樣接待；開展文明禮儀競賽。設立形象窗口。以改進服務、提高效率、提升素質為目的，每季度評選“文明服務窗口”、“文明服務標兵”、文明服務站所等，提高工作人員的禮儀實踐活動。

4、樹立榜樣，打造環保隊伍良好形象。積極開展“文明服務窗口”、“文明服務標兵”、文明服務站所、文明家庭、文明禮儀之星、巾幗之星等評選，樹立環保隊伍文明禮儀標桿，使大家干有標準，學有榜樣，不斷提高文明禮儀水平。

四、實施步驟

1、動員部署階段。3月中旬開始動員部署，形成計劃方案，進行宣傳教育。

2、計劃落實階段。從3月份開始到11月，為計劃落實階段，各部位按照計劃要求，積極開展文明禮儀單位創建活動。

3、總結階段。12月，結合各單位考核評選先進活動，對這項活動進行總結，并將這項活動納入考核的內容進行評價。

五、工作要求

開展文明禮儀學習實踐活動，根本目的是提高文明素質，克服不良行為習慣，形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會風尚。各單位要圍繞實現這個總體效果，認真籌劃，逐步推進。