旅游會計論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇旅游會計論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

會計作為旅游飲食服務業這一行業管理工作的重要組成部分，也越來越顯示出它的重要性。學好旅游飲食服務業會計可以擴寬學生的就業渠道。

一、開設“旅游飲食服務業會計”課程的必要性

許多高校本科會計專業課程主要以基礎會計、財務會計為主，其他行業很少涉及，很少加入相關行業會計選修課，學生畢業后進入房地產、酒店、保險等行業，很難達到畢業就可頂崗工作，為了適應市場經濟的需求，提高學生的就業率，拓寬從業范圍，我們學院除了讓學生學習工業、商業的會計知識，同時掌握相關的行業會計課程，有商貿企業會計、旅游飲食服務業會計、交通運輸企業會計、施工企業會計、房地產開發企業會計等。這門《旅游飲食服務業會計》課程就是在大三下學期開設，教學中通過將各行業會計核算中的知識與工業企業會計核算方法進行比較，便于學生理解。

二、旅游飲食服務業會計人才培養中面臨的主要問題

（一）重理論輕實踐長期以來，會計教學的教學模式

主要采用“理論教學為主、實踐教學為輔”的教學模式。在這種教學模式下，學生的課堂教學主要是理論知識，培養學生的實踐能力主要取決于兩個方面：模擬實習和校外實習。在會計教學的現狀中，存在著明顯的理論教學和實踐教學中的不合理現象。由于實踐的薄弱，學生的實踐能力不強，在工作中，往往需要一個比較長的適應和再學習的過程。

（二）教學方法單一，教學模式選擇不當

我們在課堂上看到這樣的情況：教師不能根據教學內容需要選擇，整合各種教學模式、教學方法，如果每節課都用講授法，這樣做將是很低效的，單一的教學方法使思想和精神的課堂缺乏，不僅沒有使學生學會科學的思維方法，提高學習興趣，也很費時，甚至無法完成教學任務。要實現對課堂教學的理解，提高課堂教學效率，合理選擇適當的教學方法，提高課堂教學效率是課堂教學的關鍵問題。（三）考核與評價方法不科學單向的教學評價方法是不科學不成功的；評價的作用較弱。如何科學地完成教學質量，應與課堂教學效果相結合。作為一名會計教師，我們不能采取一種無個性化的一個班都打80分或90分的平時成績來敷衍對待考核和評價學生一學期的表現。

三、旅游飲食服務業會計人才培養改革建議

（一）教學內容改革

旅游飲食服務業會計很多內容都與工業企業有著相同的地方，這些地方不用面面俱到，節省下的課時可以在教學中增強專業性，以便學生更好地適應將來從事旅游飲食服務業會計的需要。突出重點、難點，對旅游飲食服務業核算的特點著重講授。比如旅游經營業務、飲食經營業務、服務經營業務、商場經營業務這部分的內容可以重點講授。理論教學的同時加入實訓內容，會計工作不僅是核算還有會計分析、財務管理等內容，不僅需要手工操作，而且還需要電算化操作，不光有國內企業也有外資企業。這就要求學校培養的學生具備英語和相關的會計信息處理能力。在掌握基本英語和會計信息處理能力的基礎上，通過仿真實驗，讓學生掌握全面的會計知識和會計技能。將旅游飲食業一個月的會計業務納入模擬實驗，不僅要模擬會計工作，而且要模擬會計分析、財務管理等工作。加強會計模擬教學可以改變當前會計實踐教學的薄弱狀況，并可作為培養學生綜合能力和綜合素質的重要組成部分。

（二）教學方法改革

在教學過程中，要把主動權交給學生，讓學生參與到教學過程中，讓學生養成良好的學習習慣；充分發揮教師在教學設計、教學組織等方面的主導作用，要強調理論與實踐相結合，培養學生解決實際問題的能力。例如，在講解旅游經營業務收入的核算時，讓學生比較組團社和接團社在經營業務收入、成本的核算不同之處。當組團社向旅游者預收旅游款時，借記“庫存現金”或“銀行存款”賬戶，貸記“預收賬款”賬戶；當旅游團旅游結束返回時，借記“預收賬款”賬戶，貸記“主營業務收入”賬戶。接團社一般以向組團社發出“旅游團費用撥款結算通知單”時確認經營業務收入的實現。屆時借記“應收賬款”賬戶，貸記“主營業務收入”賬戶。組團社除出境游外，通常是先收費后接待，接團社則是先接待后向組團社收費，這樣，兩者之間就形成了一個結算期。其次，要使用討論式、啟發式、演示式教學。教學信息除教師傳遞給學生外，讓學生互傳信息、討論、分析、評價，例如，在講解飲食經營業務主配料的成本計算這部分內容，采用由學生講，教師點評的方式，這樣讓學生參與到整個教學過程中，互幫互學、互講互評、互相督促、共同提高。教師還應充分發揮教學的指導者作用，可以利用多媒體的圖、文、音、視、動畫等手段，生動靈活地表現教學內容，提高學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。具體講解服務經營業務內容時，這部分內容服務項目繁多，包括住宿、美容、沐浴、廣告、照相、洗染、娛樂、修理。這部分內容充分利用多媒體，借助影音資料，讓學生由感性認識上升到理性認識，在一種較為真實的職場情景中去體驗、感受，完成工作任務、熟悉工作流程。

（三）考核與評價方法改革

這門課程的評價應以綜合評價和過程評價、定量評價和定性評價為基礎。教師評價和學生自評、互評相結合。在考核和評價過程中，應注重對學生的能力考核，學生是否能解決旅游餐飲服務業會計的實際工作。注重學生的學習態度、學習習慣、會計專業文化素質和社會責任感的養成。在考核方面，應記錄學生整個學習過程，對考核結果進行準確性、合理性、綜合性評價。

（四）加強實訓實踐教學，尋求“校企合作”道路

由于每個單位財會部門的資料都是重要的檔案資料，對其會嚴格保密，這樣也加大了仿真實訓的困難，我校正積極探索“校企合作”的道路。積極輸送我校會計專業的優秀畢業生去相關的企業，這樣中小型企業也愿意提供相關的會計檔案資料給我們，把這些資料引入課堂，可以提高學生的實際賬務處理能力，同時緩解了校外實踐的壓力，讓學生了解真實企業的相關會計需求。另外，聘請旅游飲食服務業的相關會計專家作為我校的兼職教師，與我校的專職教師一起研討相關教學內容，共同制訂培養目標、教學大綱和實踐教學方案、商議學生實習的相關事宜、共同編寫校企合作教材。

（五）提高教師自身素質

教師在整個教學過程中起著關鍵性的作用。教師要做好引導者和教學活動的組織者。讓學生對本課程產生濃厚的興趣，始終樹立“以學生為中心”的教學理念，能力培養是終身教育的最終歸宿。教師應該是一個好的節目主持人，調動學生參加教學活動的積極性，必要時可以讓學生講一些內容。每個知識點最好都有一道練習題。讓學生動手去做，這樣學生才會記憶深刻，也不會感到枯燥。好比開車與坐車，講課與聽課也是一樣的道理。作為一名擔任旅游飲食服務業會計的教師，要爭取在寒暑假到旅行社、大酒店、商場等服務業企業進行專業見習，學習旅行社、大酒店、商場的會計工作流程，加強使用會計軟件的能力，把理論與實踐相結合，在教學過程中做到融會貫通，培養學生的學習能力和實踐能力，真正培養出飲食服務業市場需要的畢業就可頂崗工作、優秀的會計人才。

作者:王穎娟 單位:武漢工商學院管理學院

參考文獻：

[1]徐仕強.提高行政管理學課程教學質量的思考[J].合作經濟與科技,2014(01).

[2]張云江.信息技術與課程整合的研究[J].電腦知識與技術,2012(03).

篇（2）

課題的來源

課題的理論與實際意義

近年來，隨著國內外資本市場上頻頻出現的會計造假事件和股市欺詐大案，上市公司賬面盈利的真實性不斷地受到人們的質疑.盡管某些公司的報表賬面上都出現了豐厚的盈利卻因無力償還到期債務而陷入財務困境，最終難逃破產清算的厄運.相反，有些微利企業甚至微虧企業，其賬面盈利并不突出，但因其現金流量運轉良好使企業得到持續生存.正是基于這兩者之間存在著如此微妙的關系，本文認為探究企業賬面盈利與現金流量的相互關系和狀態分布具有很強的現實意義.會計賬面盈利與現金流量的相關性進行實證研究后，發現兩者的相關程度很低，很大一部分上市公司的賬面盈利沒有形成相應的現金流入，導致兩者之間產生滯脫的效應.因此，本文為了說明在對企業的財務狀況進行評價時，不能僅僅局限于使用一些反映企業賬面盈利的指標，應該還需要考慮一些反映企業創造現金流量能力的指標.

本課題國內外的研究動態

在國外，Hopwood&Mckeown(1992)研究了制造業企業經營活動現金流量和每股收益的時間序列。他們發現兩者的時間序列顯著不同，而且收益序列比現金流量序列具有更強的自相關性JoseManuel和FrankGary(1994)的研究表明，現金洗量與會計利潤之間在財務分析過程中具有相互的支撐作用.利用現金流量的信息可以對會計利潤信息起到修正作用。研究Bodenhorn及Diran(1964)提出了現金利潤的概念，其主要體現為經營凈現金流量的概念.并提出了現金流量與會計利潤在計量基礎等方面的不同，但并未定義現金利潤的公式與進行實證研究。

在國內，蔡夢珊，張婧(2015)以2015～2015年在深市與滬市上市的263家制造業公司為研究對象，通過實證研究發現凈利潤和主營業務收入與經營活動凈現金流量之間顯著相關，并且隨著時間的推移，對經營活動凈現金流量的影響也有增加的趨勢2015財務會計專業論文開題報告2015財務會計專業論文開題報告。車偉娜，戴永秀(2015)通過抽取中國在滬市上市的部分公司會計收益與現金流量的數據，分析后發現中國上市公司中會計收益和經營現金流量有一定的相關性，但相關性不強。胡雙丹，蔣賢品(2015)H1對2015年中國證券市場上的129家金屬和非金屬行業上市公司的會計賬面盈利與現金流量的相關性進行實證研究后，也發現兩者的相關程度很低。三是現金流量與凈利潤背離王嘯，劉偉(2015)以l998～2015年為研究期限，對我國上市公司經營現金流量和凈利潤進行了研究，發現樣本期間我國上市公司現金流量和凈利潤有背離傾向，在此期間現金流量一直在上升，而凈利潤則出現了下滑的情況。蔡衛民，熊翠(20XX)20152015年18家旅游上市公司為樣本，從實證角度分析了旅游上市公司近年來會計利潤與現金流量的相關性。研究發現：由于旅游行業的經營特點，其會計利潤與現金流量呈現高度的正相關關系；且不同類型的旅游上市公司之間的會計利潤與現金流量存在顯著性差異。

主要論點與論證思路

現金流量來源有3種途徑：經營活動產生的現金流量、投資活動產生的現金流量和籌資活動產生的現金流量2015財務會計專業論文開題報告工作報告。本文的主要目標是對我國上市公司會計凈利潤與經營活動凈現金流量的研究，主要采用了理論分析與實證分析相結合的分析方法。本文先通過某行業2015年到20XX年內50家公司的每股收益與每股現金凈流量、每股經營活動凈利潤與每股經營活動現金凈流量的偏離程度的進行描述性統計分析，用統計軟件SPSS的Regression/liner'過程分析數據，進行相關分析與回歸分析，得出結果。

2015財務會計專業論文開題報告(二)

財務會計專業論文開題報告

論文題目：富鐵軌枕有限公司成本管理分析與探討

選題依據、意義和實際應用方面的價值

企業成本管理理論在企業管理理論中是一個比較重要的分支，成本管理是為解決企業日益激烈的競爭環境而存在的，成本管理理論得以存在和不斷發展這一事實本身也印證了成本管理對企業生存和發展的重要意義，加強成本管理降低成本對企業起著重要的意義。

通過本課題的研究，可以為富鐵軌枕有限公司節約勞動耗費，增加生產，降低成本。從而提高企業經濟效益，增加盈利2015財務會計專業論文開題報告2015財務會計專業論文開題報告。為企業健康可持續發展和提高競爭能力提供保障。同時也為相關企業在成本管理問題上提供借鑒。

本課題在國內外的研究現狀

國外：企業成本管理的研究主要集中在如何提高成本管理信息有用性和如何利用先進的計算機技術拓展成本管理功能、提高成本管理效率方面，特別是作業成本的應用和結合ERP的實施對成本管理的創新方面，取得了相當的成功

國內：國有企業的成本預算內容不全面，不能發揮預算在成本管理中的指導作用。成本管理比較單一。成本管理的內容由產品成本逐漸向企業成本和戰略成本管理發展，理論研究者和企業也在進行相關研究和實踐2015財務會計專業論文開題報告工作報告。

課題研究的內容及擬采取的辦法

研究內容：從富鐵軌枕社會成本分析入手，針對富鐵軌枕存在的成本管理的問題，找出影響富鐵軌枕的成本管理的因素，并進行整理，結合理論所學和相關文獻的理論支承，提出解決富鐵軌枕成本管理問題的對策

擬采取的辦法：實地調查、定量與定性相結合、歸納分析、規范研究等。

課題研究中的主要難點及解決辦法

難點：成本數據的失真，由于成本核算技術問題可能會導致相關數據偏離真實值。

解決：技術分析與邏輯分析，實地調查。

論文工作日程安排

第六周至第七周開題報告準備及開題答辯

第十一周論文初稿

第十二周至第十三周論文修改

第十四周至第十五周論文定稿、答辯準備

第十六周論文答辯

參考文獻：

[1]冉秋紅.戰略成本管理的觀念、方法與應用[J].中國軟科學，2015，(05).

[2]于婕.基于客戶價值創造的營銷成本分析[D].中國海洋大學，2015.

[3]張智洪.戰略成本會計在黑龍江省制造業的應用研究[D].哈爾濱理工大學，2015.

[4]韋德洪，王珊珊.成本管理系統的柔性研究[J].會計之友(下)，2015，(01).

[5]葛兆強.戰略管理、銀行成長與商業銀行戰略轉型[J].廣東金融學院學報，2015，(01).

2015財務會計專業論文開題報告(三)

【摘要】科技進步是國民經濟健康發展的有效推力，創新是企業賴以生存和發展的重要保障，增強自主創新能力是調整產業結構，轉變經濟發展方式的中心環節。如何更好地加快產業結構優化升級，完善現代產業體系，很重要的一點，就是必須更加注重自主創新，加快科技成果向現實生產力轉化。依靠科技進步與創新引領產業轉型升級，推動經濟結構調整優化，通過科技的率先突破，努力開創我區經濟社會發展新局面。

近年來，我單位始終以依靠科技進步，實施管理創新，提高企業綜合實力為指導，緊密結合實際，努力向前邁進。全單位科技進步步伐加快，科技創新能力提升，科技綜合實力顯著增強，為轉型升級提供了堅實的后盾。因此我們要進一步增強機遇意識和憂患意識，在推動科技進步與創新上用更大的氣力，下更大的功夫，不斷提高經濟的科技含量2015財務會計專業論文開題報告2015財務會計專業論文開題報告。對建設工程項目進行計劃、組織、指揮、協調和控制等專業化活動，依靠科技創新，充分發揮和利用項目管理的知識創新、技術創新和管理創新，強化項目責任制和項目成本核算制，提升項目管理水平，實現項目管理的各項可控制目標，實現項目管理技術進步、科學管理升級、管理能力升級，促進經濟效益、社會效益和環境效益的提高。

管理的理論創新

項目管理水平的提高，就是要落實科學發展觀，依靠科技創新，以企業為主體，以項目為載體，以市場需求為主要動力，通過提高自主創新能力，在政府、企業組織和社會資源的支持下，采用產學研相結合的方式，發揮市場配置的基礎性作用，建立和健全項目技術創新體系，通過項目的知識創新、技術創新和管理創新，加大項目技術進步資金投入、人才培養和引進，在項目實踐中加快開發和推廣應用能夠促進我國建筑業結構升級和可持續發展的共性技術、關鍵技術、配套技術，加強系統集成研究，重視既有建筑改建技術的研發和應用，逐步形成成套技術，大幅提升建筑質量、有效節約資源和保護環境、確保安全生產，提高項目的管理的整體水平，提升企業的核心競爭力。

許多公司都忽略了卓有成效的競爭對創新的刺激作用，這可能是一大損失競爭對抗是創新的強力促成因素。如今，如果研發團隊還沒有引入競爭對抗機制，那么那些具有創新意識的高管應該去尋求更多機會組建團隊、贊賞不同團隊提出的不同工作方式間的差異區別，并進行市場測試2015財務會計專業論文開題報告文章2015財務會計專業論文開題報告出自，轉載請保留此鏈接！。

通常，競爭對抗可能意味著完全徹底的較量。在這種比賽中，兩個人或兩個團隊針鋒相對，其中一個人或一個團隊會勝出，而代價是另一方的失敗。但是在文藝復興時期，競爭對抗則有第二種含義，我們稱之為帕拉貢。它指的是將兩位藝術家或其作品，并排放在一起，進行評價、比較和鑒賞，并不會褒獎一方而貶低另一方

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實際上，有時也會委托多位藝術家，同時實施相類似的項目，每一方都利用自己獨特的才華，來表現一個主題2015財務會計專業論文開題報告工作報告。

組建團隊。競爭的團隊應該來自于不同的部門，包括多種專家，采用明顯不同的方法處理相同的問題。畢竟，經常會有多種方法可以用來解決研發難題(有時還是出自不同的學科)，如果不進行試驗，我們常常無法知道哪種方法最佳。此外，各團隊都有自己的偏好和在范圍較窄領域內的專長，這使得明確地采用各種不同的方法變得更為重要。

欣賞差異。在文藝復興時期，繪畫作品被并排擺放，使觀賞者能夠進行比較和欣賞，其他藝術家可以從中借鑒。采用同樣的辦法，我們可以將各個團隊開發的各種不同的解決方案放在一起，比較它們之間的優缺點。在許多情況下，一方可以吸收來自于另一方的思想理念。或者可以將最終被淘汰的解決方案送回實驗室，沿著新的方向再次進行開發。

無論采用何種評判機制，我們有理由相信，讓兩支或更多的團隊同時攻關某一特定項目，能夠產生更強的激勵作用，從而提高創新水平。只要對這種競爭對抗精神進行有效的管理，讓研發團隊知道其方案最終會與其他的方案一較短長，他們將會更加努力地工作。

同時，我們對于競爭對抗帶來的挑戰應持現實主義的態度。即使在文藝復興時期，某些競爭對手也會失控，有時甚至會導致決斗、監禁和謀殺。管理不佳的競爭對抗可能會發展成研發管理人員千方百計避免的破壞性競爭，會抑制思想交流，并妨礙協作。只有強有力的管理應該能夠確保競爭不會導致苦果，加劇不和2015財務會計專業論文開題報告2015財務會計專業論文開題報告。最為重要的是，必須輔以廣泛而深入的通過合作共同取得成就的企業文化，利用富有成效的競爭對抗所產生的創新活力，使企業產生更多更具價值的創新成果。

管理的技術創新

管理和控制是企業各項管理目標實現的基礎，企業通過項目管理的理論創新、技術創新和管理創新對工程項目的全過程進行監督、檢查、指導和服務，為企業提供可靠的資源保障和科技創新保障。管理水平的提高要依靠企業科技管理的規章制度，嚴格制定科技創新管理計劃并嚴格執行。

新技術的推廣應用，涉及工程建設和社會生活的很多方面，是一項系統工程，需要各部門共同參與和相互配合，才能取得更大的成效。企業的深化設計優勢只有在充分運用科研單位的工藝研發優勢，高等院校的多學科綜合研究優勢，勘察設計企業的工程化能力優勢的條件下，才能取得最大程度的發揮。只有在政府經濟政策的引導下，引進、消化、吸收國內外行業成熟技術，先進的管理技術才能提高企業的管理水平。

管理的自主創新

引導企業提高自主創新能力。積極組織企業申報國家、省、市級科技計劃項目和參加各類項目的研討會，大力引進實施科技成果轉化項目。通過項目的實施、帶動和輻射，提高企業核心競爭力，從而做強做大電力產業。鼓勵和引導企業通過市場和利益機制，有效利用高校院所的技術、成果、項目、人才等資源，并大力倡導校企聯盟，協調聯系高等學校、科研院所的科技力量服務企業，達到雙贏效果。同時加強政策激勵和分類指導，支持行業建立高水平研究機構，提高企業研發能力。

科技投入是一種公共戰略性投入。而作為公共戰略性投入，不能只局限于當前的經濟利益，更重要的是要著眼于經濟社會的全局和長遠發展，要建立起以企業投入為主體、政府投入為引導、金融資本、社會資本參與為補充的多元化投融資體系。企業作為技術創新活動的主體和創新成果應用的主體，要增加研發投入比重，企業才能使創新成果不斷涌現，才能在市場的激烈競爭中立于不敗之地。實現自主創新能力的重點跨越；突破一批具有自主知識產權的產品和技術，提高產品的核心競爭力，促進企業自主創新能力的全面提升，完善創新體系的服務功能。

加強自主創新，關鍵是要加快培養、造就、激勵和涌現出一大批創新人才2015財務會計專業論文開題報告工作報告

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科技人才資源是經濟社會持續發展的第一資源，是決定一個國家或地區自主創新能力的決定性因素。人才是技術、項目的活載體。

首先，優化科技人才結構。積極與高等院校、科研單位合作，在高等院校、科研單位建立高層次人才定向培養基地，每年選送高層次人才脫產進修；著力抓好企業創新人才和經營管理人才的培養，通過舉辦培訓班、研修班等形式，聘請國內外專家學者講學，不斷提升企業管理創新意識和技術創新能力。以電力需求確定人才培養方向和培養重點，以企業發展集聚人才，以人才培育企業，造就一支符合電力特點，能駕馭市場經濟規律、懂得現代管理、勇于開拓創新的專業技術和經營管理的人才隊伍。

第二，優化人才激勵環境。用環境吸引人、用事業激勵人、用政策留住人，促使科技人才積極投身于科學研究、技術開發、科技成果轉化，為實施項目帶動戰略和科教興區戰略提供有力的人才保證。加大優秀人才引進力度，樹立不求所有，但求所用的開放式人才觀，建立柔性用人機制，進一步完善人才和智力引進政策，千方百計地吸引和凝聚急需的高層次的專業技術和管理人才。特別要鼓勵科技人員面向基層，面向第一線建功立業2015財務會計專業論文開題報告2015財務會計專業論文開題報告。

篇（3）

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2013）02-0093-03

作者簡介：蔣西明（1963-），廣西經貿職業技術學院圖書館館員。高職院校圖書館是服務于職業教育的應用性、實踐性和工學結合人才培養模式的知識庫和信息庫，是為學院的教學、科研提供強有力知識信息支撐的后勤基地，在高等職業院校加強內涵建設中具有強勁的助推作用，其服務質量的好壞與館藏資源結構建設密切相關。因此高職院校圖書館要十分重視館藏結構建設，不斷調整和優化文獻資源體系的結構，建立一個各類文獻資源體系相對平衡合理的館藏結構。為了對高職院校圖書館館藏結構進行調整和優化，首先要了解一下目前的館藏現狀和存在的問題。

1高職院校圖書館館藏的現狀和問題

1.1高職院校圖書館館藏的發展現狀

目前，我國高職院校圖書館基本上都形成了集印刷型、電子型和網絡型文獻信息資源有機結合的具有本校專業和學科特色的復合型館藏，資源收藏由原來單一的紙質型收藏發展到印刷型、電子型、網絡信息資源等并存的復合型文獻資源收藏，為學校的教育、科研和讀者提供多元化的文獻信息資源服務。

1.2高職院校圖書館館藏建設中的問題

高職院校建設起步較晚，大多數高職院校是通過改制職工業余大學、成人高等學校以及中專學校升格或與其他學校合并而來。而隨之改制、升格為高職院校圖書館的工作任務、服務職能有所增加，原有的館藏文獻資源體系無法滿足新的學科、專業及教學形式的要求。另外，高等職業院校人才培養模式的轉變和電子信息資源的迅猛發展給圖書館館藏結構的改變帶來了機遇，同時也帶來了極大的挑戰。館藏結構中原有的不適應現代高等職業教育的資源層次和結構問題隨之浮現出來，這些問題主要有以下幾個方面：

1.2.1館藏建設理念滯后。改制前圖書館的服務對象是中專或者是成人類大學的師生讀者，對圖書館的服務職能和館藏建設的要求不是很高，每年學校購書經費的投入有限，圖書館的館藏建設也沒有多大的動力。改制后從層次低的圖書館轉變為層次較高的高職院校圖書館。但是在圖書館建設理念上的轉變較慢和較難，許多高職院校圖書館的工作重心放在組織機構的擴大和管理體制的調整上，忽視了圖書館服務理念的學習和推廣。因此大多數高職院校圖書館的服務、建設理念滯后，沒有制定明確的藏書發展規劃、年度購書計劃、采訪原則和標準，只是根據學校圖書經費的投入情況，憑經驗和直覺購買各類圖書，藏書建設的質量沒有保證。雖然高等職業院校人才培養工作評估給高職院校圖書館建設理念的創新發展帶來了機遇和動力，但是為了達到圖書館評估指標的要求，大多數高職院校圖書館都是采取突擊購買大量的紙質圖書以達到標準，沒有很好地考慮與本校學科、專業特色建設是否相適應，只是指標任務式的購書，館藏建設理念沒有新的轉變，仍然處于滯后的狀態。

1.2.2館藏時間結構不合理。 館藏時間結構就是館藏文獻資源中不同時期的文獻的關系和構成狀態。改制后的高職院校圖書館（我校是2004年由原廣西供銷學校與原廣西區直干部業余大學改制合并而成）把原有館藏全部承接過來，其中一定數量的藏書是中專時期和成人大學的圖書，在時效上已沒有什么利用價值。中專圖書館藏書是針對中等技能人才的培養，層次上與高職有相當大的差別，且文獻在時間構成上也有較大的跨度，但是中專或成人大學年進書量有限，時間比較長遠的圖書也在館藏中充數（以本館為例：其中80年代以前的圖書占館藏的6.9%、1981年～2000年的圖書占館藏的35.6%、2001年～2004年的圖書占館藏的15.3%，由此可以看出改制前的圖書占現有館藏的一半多）。而高職教育是致力于培養面向生產、建設、服務、管理第一線的高技能應用型人才，要求學生掌握當下最先進、最前沿的職業操作技能。因而，在教學實踐中要使用最新的知識和最新的教材，改制前的大部分圖書已沒有了利用價值，尤其是八十年代以前計劃經濟的專業文獻利用率幾乎為零。但為了評估，這些書還得列入高職院校圖書館館藏，以求達到評估指標。另外，高職院校改制后到評估以前這段時期，學院的重心放在體制構成和學科、專業的建設上，圖書館的藏書建設進展緩慢，新的文獻資源的補充有限，館藏文獻資源的時間結構改進不大，舊書占多數，新書占少數，這些因素導致了館藏時間結構的不合理。

1.2.3館藏學科結構不合理。 館藏學科結構即館藏文獻資源中各學科文獻藏書的狀態和數量上的關系。各學科文獻館藏的完備性與專業重視程度和讀者的閱讀取向密切相關。高職教育強調的是學生職業能力培養，注重教、學、做一體，工學結合、工學交替的人才培養模式。高職學生最歡迎實用性強的文獻，而大多數高職院校圖書館由于上面所述的原因，普遍存在學科舊書多、理論學術性的文獻多、實用操作性的文獻少、新學科文獻基礎薄弱的現象。特別是高等職業院校人才培養評估中圖書館突擊購買的大量圖書，由于實用性的專業圖書有限，不得不購買大量的非實用性圖書，因而導致了館藏學科結構的不合理。

1.2.4館藏的文獻類型結構不合理。館藏文獻類型結構即館藏文獻中不同的出版形式和知識載體的比例和構成狀況。在信息時代，由于電子資源閱讀的方便和簡捷，高職院校圖書館購買大量的數字信息資源，造成部分電子資源的過剩，讀者點擊率低；而紙質資源購買經費相對緊縮，造成館藏文獻類型結構的不合理。但是，不同類型的文獻資源在傳播知識方面具有不同的作用，最新的科研成果最先發表在紙質文獻期刊上，成為讀者獲取最新信息的重要信息源，而且紙質資源不受條件的限制，任何地方都可以閱讀。

2優化館藏結構的思考和對策

學校的專業學科建設和教學科研工作是不斷發展變化的，對圖書館文獻信息的服務需求也隨之變化。現代職業教育主要是培養學生的實際操作能力，它要求與此相適應的具有鮮明應用性特色的文獻，因此高職院校圖書館應及時地補充和保障相關的文獻資源，不斷地調整和優化館藏結構，為教學和科研提供切實有效的文獻信息保障。

蔣西明：淺議高職院校圖書館館藏結構的調整與優化蔣西明：淺議高職院校圖書館館藏結構的調整與優化2.1創新館藏建設理念

思想觀念是一種工作動力，能增強主觀能動性；新的科學思維方式，可以引導工作的科學性，提高工作效率。為了做好館藏建設工作，優化文獻資源體系，高職院校圖書館首先要轉變館藏建設的理念，提高資源建設的效率。① 深入開展高職教育理念的學習和研討，掌握職業技能培養、實踐教學、工學結合、校企合作是高職教育的本質性特征，也是高職院校辦學的核心特色，切實認識和領會高職院校圖書館館藏建設原則就是以高職教育的本質性特征和核心特色為自己的建設準則、以技術領域和職業崗位技能知識需求為導向，以充分滿足師生文獻資源需要為核心，有效地推進館藏文獻資源的建設。② 走出去，學習其他職業院校圖書館館藏建設的先進理念，把他們的先進經驗結合本校的學科、專業特色和本館館藏、流通的實際形成自己的建設思想和方針。③ 在新的館藏建設理念的指導下，制定科學合理的藏書發展規劃、年度進書計劃、采訪原則和標準，使館藏建設有序進行。

2.2加大文獻質量建設的力度，使文獻資源體系趨于合理

為了確保文獻資源建設質量，使各學科文獻資源達到一定程度的平衡，建立科學合理的館藏布局，高職院校圖書館應該創新文獻采訪思路。筆者以為，具體應開展以下幾方面的工作：① 根據學校的專業設置和本館館藏實際，采訪人員分別將學校的專業對比現有的館藏進行分析統計，統計各專業學科資源現有館藏的具體數量和學科資源使用情況。在此基礎上圖書館制定出科學合理的館藏發展規劃、館藏文獻資源的補充和剔除計劃、館藏資源組織管理和采訪隊伍建設的目標要求、采訪原則和標準，注重館藏薄弱而且使用率高的學科資源的建設。② 調查分析文獻出版、學生閱讀意向、技術領域和職業崗位任職要求，結合本校人才培養特色和本館建立的教學科研檔案、電子圖書目錄、特色文獻目錄、補訂圖書目錄，制定詳細的文獻采購計劃，提高文獻采訪的科學性。③ 統籌兼顧文獻資源可持續管理建設。重點采購突出學生職業能力培養的文獻并兼顧基礎文獻和其他學科文獻，重點采購有利于學生實踐能力培養的文獻，并兼顧文學欣賞方面的文獻，兼顧好數量和質量的關系，兼顧好品種和復本的關系，兼顧好當前和長遠的關系。

2.3加強館藏文獻資源的評估和剔舊工作

圖書剔舊工作是圖書館新陳代謝，保持館藏建設可持續發展和持久活力的重要手段，是維護館藏結構平衡合理必不可少的措施。為了促進高職院校圖書館加快調整和優化館藏結構，圖書館應加強對館藏文獻資源的評估和剔舊。① 學校加大購書經費的投入，為圖書館館藏結構調整和優化提供資金上的保障，兼顧當前和長遠的建設，避免為高等職業院校人才培養評估工作而突擊購買圖書給圖書館館藏結構帶來的重大沖擊。② 結合高職教育職業性特色和學生需求的變化趨勢做好現有館藏資源的評估和預測。首先，使用數理統計學K.Pearson卡方假設檢驗模型檢測館藏結構和學科建設是否相適應，如果不適應，館藏就需要剔舊和補充調整；其次，利用文獻半衰期率來測定文獻的時間價值和使用價值，如果文獻超過了半衰期，那它就沒有多大的時間價值和使用價值，要剔除下架；再次，利用布拉德福（Bradford）定律來檢測期刊、情報與學科建設的關聯度，對與學科關聯度不大的期刊文獻要及時進行調整；最后，憑借經驗直觀地評估，將長期壓架沒有利用性的圖書調整下架。在以上檢測、分析的基礎上制定科學合理的圖書剔舊計劃。 ③ 充分利用現代信息技術提高圖書剔舊的質量。在對館藏資源評估預測的基礎上，數字化、智能化地標識各類文獻資源的時間結構、內容的新舊程度、殘缺不全及破損程度，以及文獻的利用情況，并按輕重緩急的程度由低到高排列，并建立相應的評估與剔舊數據庫，提高圖書剔舊的實效性和針對性。④ 為了確保資源的多樣性和館藏的完整性，要保全品種，只剔除問題冊數。

2.4加大高職院校圖書館職業性、應用性、實踐性文獻的建設力度，彰顯圖書館的資源特色

高等職業教育是為生產、建設、服務、管理第一線培養應用型高技能人才，要求學生有較強的動手能力。為了配合和促進學生動手能力的培養，高職院校圖書館應著力開發和建設體現鮮明的高職教育應用性特色的文獻。具體應考慮和實施以下幾個方面的工作：① 根據學校專業設置、各專業對學生實踐技能的要求，確定特色文獻建設思路，明確特色文獻的建設方向。以我校為例：我校有經貿系、財政金融系、計算機信息工程系、旅游系、文化與傳媒系五個系，共設專業36個。在特色文獻建設中，筆者認為高職院校圖書館應針對各專業特色和職業的應用性開展特色文獻的建設。例如：經貿系的物流管理專業需要收藏商品流通、運輸管理與倉儲管理職業實訓指導和崗位要求、配送中心營運與管理技巧等方面的特色文獻；財務金融系的會計電算化專業需要收藏專業特色期刊、優秀會計論文集、財務報表實例等方面的特色文獻；計算機系的電子商務專業需要收藏電子商務專業教師培訓、電子商務實踐與指導、電子商務校企合作實驗、實訓規范等方面的特色文獻；旅游系的旅游管理專業需要收藏相關的歷史、地理、地方人文特色等方面的特色文獻；文化與傳媒系的工商企業管理專業需要收藏企業文化與商業倫理、社交禮儀經驗與技巧、演講與口才典型案例等方面的特色文獻。總之，特色文獻建設要緊密圍繞學院各專業的教學與實踐，以服務教學需要、切合專業建設為目標。② 把案例豐富、操作性強、圖文并茂的文獻作為高職院校圖書館特色藏書的核心層次。案例文獻有助于學生能力的培養，能力的形成要靠平時實踐經驗的積累，案例文獻可以彌補實踐經驗不足的問題，從案例中借鑒別人的經驗，以達到強化和提高學生能力的目的；操作性強的文獻有利于提高學生的實際操作技能，操作性強的文獻結合基本原理提供了詳細的操作步驟和實例，對照操作引導，學生能較快地掌握操作技巧以提高技能；圖文并茂的文獻有利于激發學生的興趣和潛能，圖片加文字說明形成形象直觀、具體生動的視覺效果，學生一看就懂，一學就會，能夠提高能力培養的主觀能動性。

2.5加強以紙質型和電子型文獻資源相結合的復合館藏建設

信息數字技術給人們的生活帶來深刻的變化，人們可以在虛擬空間看書學習，簡化、節約了文獻資源查找的時間和程序，提高了學習效率。數字資源成了人們生活不可或缺的部分。同時，信息技術也給館藏建設帶來了具巨大的作用，數字資源是對實體紙質資源的重要補充，完善了文獻類型結構，二者相互作用組合成實體館藏和虛擬館藏相結合的現代圖書館復合館藏。為了充分滿足讀者對文獻類型多樣性的需求和協調實體館藏與虛擬館藏的平衡發展。高職院校圖書館應考慮和實施以下幾項工作：① 統籌兼顧實體館藏和虛擬館藏的建設，使二者共同發展、互相補充、比例合適，讓館藏處于最佳配置狀態。做好實體館藏和虛擬館藏流通的調研，制定科學合理的館藏比例和購置經費的分配計劃。② 根據實體館藏和虛擬館藏的特點實施館藏建設。電子資源更適合文獻的保存收藏，其不易破損，且完整性好，因此某些資源需要長久保存收藏，可考慮數字保存方式。③ 加大網絡信息資源的開發力度。組織圖書館采訪人員對與教學、科研相關的網絡信息加以收集、收藏或者進行加工、整理、分析，形成二次、三次文獻，擴大館藏信息資源的數量規模。

3結束語

高職教育的發展永無止境，館藏結構調整和優化永不停留，是一個動態的建設過程。它需要高職院校圖書館不斷地發展和創新館藏建設理念，針對職業教育發展變化和讀者的需求及時地調整館藏文獻資源建設結構，側重符合學校專業結構特色的資源建設，優化館藏結構，建立科學合理的文獻資源體系。

參考文獻：

[1]袁雄.對優化普通高校圖書館館藏結構的思考[J].中國現代教育裝備，2012（7）：10.