教育觀察雜志審稿周期要多久？

《教育觀察》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《教育觀察》雜志創(chuàng)刊于2012年，是由廣西師范大學主管的學術理論期刊，該雜志為旬刊，國內外公開發(fā)行，國內刊號為CN 45-1388/G4，國際刊號為ISSN 2095-3712，雜志社位于廣西桂林普陀路廣西期刊傳媒集團有限公司《教育觀察》編輯部。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教師發(fā)展、學前教育探新、教育廣角、學前師范教育、學科教學探索、課程思政、核心素養(yǎng)、思政教育、家庭教育、教法創(chuàng)新、院校發(fā)展、閱讀與寫作教學、高教管理、互聯(lián)網(wǎng)+教育等等。

《教育觀察》以馬克思主義、思想和鄧小平理論為指導，以雙百方針為指針，堅持正確的輿論導向，以正面宣傳為主，鼓勵學術探討和學術爭鳴。注重學術性、理論性，又不失實踐關懷，強調以專業(yè)的眼光、獨特的視角觀察教育現(xiàn)象，以前瞻性和實用性的教育理論指導教育實踐，講究小問題深挖掘，低重心高質量。雜志為所有關注教育問題并對之有所思考的人提供一個廣闊的平臺，讓教育有識之士在這里研究教育問題、交流教育思想、進行教育反思和討論教育熱點。《教育觀察》旨在成為有態(tài)度、有人文關懷的教育學術期刊。

《教育觀察(上半月)》現(xiàn)面向廣大高校教師（包括高職高專、中職中專教師）、教育研究人員、教育行政管理人員及高校學生征稿，稿件應突出理論性、前瞻性、指導性及實用性，強調理論聯(lián)系實際，應能引導教育觀念更新、推動學術進步、促進教學改革。主要關注點有教育理論研究、教育政策評析、教育熱點討論、教育問題調查、教育改革實驗、國外教育動態(tài)、高校教學改革等。稿件應積極探求教育理論與實踐相結合的范式，關注教育改革的進程，深入探索教育各層面的實踐。本刊努力為高校師生搭建一個展示與交流高等教育領域研究成果的平臺。

《教育觀察》(下半月)面向中小學（包括中等職業(yè)學校）、幼兒園教師、基礎教育研究人員以及基礎教育管理人員，積極探索基礎教育理論與實踐相結合的范式，關注基礎教育改革的過程，深入探索基礎教育各層面的實踐，努力為中小學、幼兒園教師搭建一個展示與交流基礎教育領域研究成果的平臺。旨在打造適合教師的人文讀物，采用以論文與隨筆相結合的形式。雜志注重人文性、泛教育性，服務中小學老師，促進教師的發(fā)展，鼓勵教師記錄自己的教學生活、成長印記，包括教師的生活點滴、教師的教育故事、課堂教學中發(fā)生的教學案例、教師的閱讀心得以及教育書評等。雜志希望以這樣獨特的形式引領廣大基礎教育工作者完善教育教學，提升教育管理水平，踐行教育科研，養(yǎng)成教育閱讀的良好習慣。