《普教研究》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《普教研究》雜志創刊于1981年，是由遼寧教育研究院主管的學術理論期刊，該雜志為雙月刊，國內外公開發行，國際刊號為ISSN 1002-5715，雜志社位于沈陽市皇姑區黃河北大街249號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育政策、教育思想、教育管理、教學方法等。
《普教研究》雜志在全國影響力巨大，創刊于1981年，公開發行的雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教育政策、教育思想、教育管理、教學方法等。該雜志致力于推動普通教育研究、促進教育改革與發展，為教育工作者和決策者提供學術交流與資源共享的平臺。雜志的創刊宗旨是推進普通教育研究與實踐，提高教育質量和教學效果。雜志涵蓋了廣泛的教育主題，包括教育政策與管理、教學與評估、課程與教材研究、教育技術與創新、教師專業發展等。通過深入的研究、理論探討和實證研究，雜志為讀者提供前沿的教育思想和實踐經驗。
該雜志以學術性、理論性和實踐性相結合為特點，刊發高質量的學術論文、實踐案例和研究報告。雜志力求將學術研究與教育實踐有機結合，關注教育問題的本質和核心，提供深入的思考和分析。同時，雜志也非常重視教育實踐的創新和經驗總結，為讀者提供基于實踐的教育教學策略和方法。雜志的內容以資訊報道、理論研究、案例分析、教學實踐等形式呈現，注重內容的可讀性和實用性。雜志秉承著客觀、公正、學術嚴謹的原則，確保所刊載的內容真實、準確，并遵循學術道德和科學研究的倫理規范。
