Journal Of Youth And Adolescence(青少年雜志雜志)是由Springer Nature出版社主辦的一本以心理學-PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL為研究方向,OA非開放(Not Open Access)的國際頂尖期刊。旨在幫助發展和壯大心理學及相關學科的各個方面。該期刊接受多種不同類型的文章。本刊出版語言為English,創刊于1972年。自創刊以來,已被SCIE(科學引文索引擴展板)、SSCI(社會科學引文索引)等國內外知名檢索系統收錄。該雜志發表了高質量的論文,重點介紹了PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL在分析和實踐中的理論、研究和應用。
ISSN:0047-2891
E-ISSN:1573-6601
出版商:Springer Nature
出版語言:English
出版地區:UNITED STATES
出版周期:12 issues per year
是否OA:未開放
是否預警:否
創刊時間:1972
年發文量:197
影響因子:3.7
研究類文章占比:99.49%
Gold OA文章占比:31.57%
出版國人文章占比:0.04
出版撤稿文章占比:
開源占比:0.27...
文章自引率:0.0612...
《Journal Of Youth And Adolescence》是一份國際頂尖期刊,為心理學領域的研究人員和從業者提供科學論壇。該期刊涵蓋了心理學及相關學科的所有方面,包括基礎和應用研究,使讀者能夠獲得來自世界各地的最新、前沿的研究。該期刊歡迎涉及心理學領域的原創理論、方法、技術和重要應用的稿件,并刊載了涉及心理學領域的相關欄目:綜述、論著、述評、論著摘要等。所有投稿都有望達到高標準的科學嚴謹性,并為推進該領域的科研知識傳播做出貢獻。該期刊最新CiteScore值為8.2,最新影響因子為3.7,SJR指數為1.954,SNIP指數為1.934。
CiteScore指標的應用非常廣泛,以期刊的引用次數為基礎評估期刊的影響力。它可以反映期刊的學術影響力和學術水平,是學術界常用的期刊評價指標之一。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||||||
8.2 | 1.954 | 1.934 |
|
CiteScore是由Elsevier公司開發的一種用于衡量科學期刊影響力的指標,以期刊的引用次數為基礎評估期刊的影響力。這個指標是由Scopus數據庫支持,以四年為一個時段,連續評估期刊和叢書的引文影響力的。具體來說,CiteScore是計算某期刊連續三年發表的論文在第四年度的篇均引用次數。CiteScore和影響因子(IF)有所不同。例如,在影響因子的計算中,分子是來自所有文章的引用次數,包括編輯述評、讀者來信、更正信息和新聞等非研究性文章,而分母則不包括這些非研究性文章。然而,在CiteScore的計算中,分子和分母都包括這些非研究性文章。因此,如果這些非研究性文章比較多,由于分母較大,相較于影響因子,CiteScore計算出來的分數可能會偏低。此外,CiteScore的引用數據來自Scopus數據庫中的22000多個期刊,比影響因子來自Web of Science數據庫的11000多個期刊多了一倍。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 17 / 91 |
81.9% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 13 / 91 |
86.26% |
WOS(JCR)分區是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標,分區越靠前一般代表期刊質量越好,發文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學科領域進行分類,然后以影響因子為標準平均分為四個等級:Q1、Q2、Q3和Q4區。這種設計使得科研人員可以更容易地進行跨學科比較。
中科院SCI期刊分區是由中國科學院國家科學圖書館制定的。將所有的期刊按照學科進行分類,以影響因子為標準平均分為四個等級。分區越靠前一般代表期刊質量越好,發文難度也越高。
2023年12月升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
是 | 否 | 心理學 1區 |
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學:發育
2區
|
2022年12月升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
是 | 否 | 心理學 1區 |
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學:發育
2區
|
2021年12月舊的升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
否 | 否 | 心理學 2區 |
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學:發育
2區
|
2021年12月升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
否 | 否 | 心理學 2區 |
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學:發育
2區
|
2020年12月舊的升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
是 | 否 | 心理學 2區 |
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學:發育
1區
|
Journal Of Youth And Adolescence(中文譯名青少年雜志雜志)是一本專注于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領域的國際期刊,致力于為全球PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領域的研究者提供一個高質量的學術交流平臺。該期刊ISSN:0047-2891,E-ISSN:1573-6601,出版周期12 issues per year。在中科院的大類學科分類中,該期刊屬于心理學范疇,而在小類學科中,它主要涵蓋了PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL這一領域。編輯部誠摯邀請廣大心理學領域的專家學者投稿,內容可以涵蓋心理學的綜合研究、實踐應用、創新成果等方面。同時,我們也歡迎學者們就相關主題進行簡短的交流和評論,以促進學術界的互動與合作。為了保證期刊的質量,審稿周期預計為 。在此期間,編輯部將對所有投稿進行嚴格的同行評審,以確保發表的文章具有較高的學術價值和實用性。
值得一提的是,Journal Of Youth And Adolescence近期并未被列入國際期刊預警名單,這意味著其學術質量和影響力得到了廣泛認可。該期刊為心理學領域的學者提供了一個優質的學術交流平臺。因此,關注并投稿至Journal Of Youth And Adolescence無疑是一個明智的選擇,這將有助于提升您的學術聲譽和研究成果的傳播。
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投稿咨詢機構 | 發文量 |
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 77 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... | 52 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 48 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 30 |
UTRECHT UNIVERSITY | 29 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 25 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 22 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 21 |
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA | 20 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 19 |
國家 / 地區 | 發文量 |
USA | 450 |
Netherlands | 55 |
Canada | 38 |
CHINA MAINLAND | 31 |
England | 26 |
Australia | 25 |
Sweden | 22 |
Belgium | 21 |
Finland | 17 |
Italy | 16 |
期刊引用數據 | 引用次數 |
J YOUTH ADOLESCENCE | 459 |
CHILD DEV | 320 |
DEV PSYCHOL | 279 |
J ADOLESCENCE | 155 |
DEV PSYCHOPATHOL | 137 |
J RES ADOLESCENCE | 136 |
J ADOLESCENT HEALTH | 134 |
PSYCHOL BULL | 131 |
J PERS SOC PSYCHOL | 118 |
J ABNORM CHILD PSYCH | 113 |
期刊被引用數據 | 引用次數 |
J YOUTH ADOLESCENCE | 459 |
J CHILD FAM STUD | 203 |
FRONT PSYCHOL | 198 |
INT J ENV RES PUB HE | 165 |
J ADOLESCENCE | 159 |
CHILD YOUTH SERV REV | 157 |
J RES ADOLESCENCE | 118 |
DEV PSYCHOL | 113 |
CHILD DEV | 95 |
AGGRESS VIOLENT BEH | 85 |
文章引用數據 | 引用次數 |
Prosocial Behavior in Adolescence: Gender ... | 45 |
The Effects of Youth Mentoring Programs: A... | 28 |
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