《山東紡織經(jīng)濟(jì)》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《山東紡織經(jīng)濟(jì)》雜志創(chuàng)刊于1984年，是由山東省紡織工業(yè)協(xié)會主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 37-1233/F，國際刊號為ISSN 1673-0968，雜志社位于山東省濰坊市奎文區(qū)新華路1415號。
該雜志的辦刊宗旨是反映經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的最新成果，探索經(jīng)濟(jì)規(guī)律，為深化經(jīng)濟(jì)改革、繁榮經(jīng)濟(jì)科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括研究探討、管理論壇、紡織專論、服裝服飾、教學(xué)園地等。
《山東紡織經(jīng)濟(jì)》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1984年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究探討、紡織專論、服裝服飾、人力資源、營銷策略、教學(xué)園地等。
《山東紡織經(jīng)濟(jì)》以“立足山東，面向全國”為辦刊方針，以為紡織行業(yè)服務(wù)為宗旨。是政府有關(guān)部門、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)類院校、科研院所和紡織行業(yè)院校、科研院所、企事業(yè)單位管理人員、經(jīng)濟(jì)及工程技術(shù)人員交流的平臺。
山東紡織經(jīng)濟(jì)雜志發(fā)文分析
山東紡織經(jīng)濟(jì)主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 新疆財經(jīng)大學(xué) | 520 | 企業(yè)；財務(wù)；金融；會計；審計 |
| 濰坊學(xué)院 | 276 | 高校；圖書；圖書館；紡織；檔案 |
| 東華大學(xué) | 206 | 服裝；紡織；企業(yè)；營銷；服飾 |
| 北京服裝學(xué)院 | 165 | 服裝；服飾；服裝設(shè)計；文化；營銷 |
| 石河子大學(xué) | 165 | 企業(yè)；教學(xué)；營銷；課程；農(nóng)業(yè) |
| 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 159 | 高職；教學(xué)；院校；高職院校；企業(yè) |
| 嘉興學(xué)院 | 133 | 服裝；服飾；圖案；文化；教學(xué) |
| 山東科技職業(yè)學(xué)院 | 122 | 高職；教學(xué)；院校；教育；高職院校 |
| 武漢紡織大學(xué) | 115 | 服裝；服飾；服裝設(shè)計；營銷；裝飾 |
| 河北大學(xué) | 97 | 稅收；養(yǎng)老；保險；財政；社會保障 |
山東紡織經(jīng)濟(jì)主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 27 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 25 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 | 13 |
| 北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教計劃資助項目 | 12 |
| 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 12 |
| 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助 | 11 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 11 |
| 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目 | 11 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 10 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 8 |
