《醫(yī)學教育》雜志審稿周期為預(yù)計1-3個月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《醫(yī)學教育》雜志創(chuàng)刊于1981年，是由中國科學技術(shù)協(xié)會主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 11-5259/R，國際刊號為ISSN 1673-677X，雜志社位于北京市海淀區(qū)學院路38號。
該雜志的辦刊宗旨是反映醫(yī)學改革與發(fā)展的最新成果，探索醫(yī)學規(guī)律，為深化醫(yī)學改革、繁榮醫(yī)學科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括課程思政建設(shè)、科研能力培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學方法、教育技術(shù)、護理教育、研究生教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、醫(yī)學教育評估等。
《醫(yī)學教育》現(xiàn)已更名為《中華醫(yī)學教育雜志》。
《中華醫(yī)學教育雜志》在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：課程思政建設(shè)、科研能力培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學方法、教育技術(shù)、護理教育、研究生教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、醫(yī)學教育評估等。是中國醫(yī)學教育領(lǐng)域的一本知名、權(quán)威專業(yè)雜志，該雜志聚焦醫(yī)學教育領(lǐng)域的研究與探討，擁有著廣泛的讀者群體，包括醫(yī)學院校各級教師、醫(yī)學專業(yè)學生、相關(guān)醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員等。該雜志圍繞醫(yī)學教育的熱點和難點問題，展開深入研究和探討，助力醫(yī)學教育的提升和促進，得到了廣大醫(yī)學教育從業(yè)人員和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业母叨仍u價和認可，影響力日益擴大。
該雜志是中國醫(yī)學領(lǐng)域一本具有較高影響力和國內(nèi)外學術(shù)認可的學術(shù)期刊。雜志的創(chuàng)辦旨在加強醫(yī)學教育領(lǐng)域的學術(shù)交流與合作，提升中國醫(yī)學教育的水平和質(zhì)量，為培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才做出貢獻。在稿件的選擇上非常嚴謹，接收高質(zhì)量、有學術(shù)價值的科研論文，經(jīng)過嚴格審稿流程，確保論文的學術(shù)水平和可靠性。該雜志還定期邀請國內(nèi)外知名專家擔任編委，以保證雜志的學術(shù)影響力和質(zhì)量。
該雜志以推動醫(yī)學教育科研和學術(shù)交流為宗旨，為醫(yī)學教育工作者、醫(yī)學教育管理者、臨床醫(yī)學生和醫(yī)學學生提供了一個展示研究成果、交流學術(shù)思想的平臺。同時，它也成為醫(yī)學教育領(lǐng)域的參考資料，對推動醫(yī)學教育改革和提高教育質(zhì)量起到了積極的推動作用。
