中學生物教學雜志收稿方向有哪些？

《中學生物教學》雜志的收稿方向主要包括：卷首、教育理論與教學研究_教學研究、教學實踐與課程資源_教學鏈接、教學實踐與課程資源_博學精進、教學實踐與課程資源_實驗教學、教學實踐與課程資源_教學設計與案例、考試與命題研究_備考方略、考試與命題研究_解題輔導、考試與命題研究_試題分析等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中學生物教學》雜志投稿要求

（1）本刊發表的所有文章都是作者的研究成果，不代表編輯部意見。

（2）注釋是對文章某一特定內容作必要的解釋或說明，序號用帶圓圈的阿拉伯數字。

（3）題目：要求言簡意賅，標新立異，大氣磅礴，嚴謹工整。

（4）文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現的次序排列編號，并用數字加方括號注在文中引用處的右上角。

（5）作者單位及職務．職稱，地址．郵政編碼．聯系電話，電子信箱等（請務必填寫可方便收到樣刊的地址）。

《中學生物教學》雜志是由中華人民共和國教育部主管和陜西師范大學主辦的學術理論期刊，創刊于1985年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1005-2259，國內刊號CN為61-1256/G4，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中學生物教學》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。