《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志的收稿方向主要包括：卷首語、評價專題、理論探討、數(shù)字課堂、教研視點、名師引領(lǐng)、新實踐新應(yīng)用等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志投稿要求
（1）來稿請附上作者簡介，包括作者真實姓名、出生年月、性別、籍貫、所屬機構(gòu)、職稱學(xué)位、研究方向，同時請?zhí)峁┩ㄐ诺刂贰㈦娫挕㈦娮余]箱地址，以便聯(lián)絡(luò)。
（2）注釋：對文章中特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
（3）來稿請遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，切勿一稿多投。
（4）中、英文題目：簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容，一般不超過18個漢字。
（5）在同一處引用多篇文獻時，各篇文獻的序號在方括號內(nèi)按從小到大的順序全部列出，序號間用逗號隔開；如遇連續(xù)序號，用波浪號連接起止序號。
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志是由中華人民共和國教育部主管和人民教育出版社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2017年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為2096-4234，國內(nèi)刊號CN為10-1490/G4，該雜志級別為部級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)主要引證文獻期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
在收錄方面，《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)雜志發(fā)文分析
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學(xué) | 64 | 教學(xué)；教育；信息技術(shù)；課堂；語文 |
| 人民教育出版社 | 53 | 教學(xué)；數(shù)字化教學(xué)；教育；數(shù)字教材；課堂 |
| 學(xué)研究院 | 52 | 教學(xué)；教育；課堂；信息技術(shù)；教師 |
| 華南師范大學(xué) | 42 | 教學(xué)；教育；課堂；課堂教學(xué)；人工智能 |
| 中國教育學(xué)會 | 34 | 教學(xué)；信息技術(shù)；教育；課堂；學(xué)科 |
| 教育部 | 31 | 教學(xué)；教育；課程；信息技術(shù)；數(shù)學(xué) |
| 首都師范大學(xué) | 29 | 教學(xué)；教育；信息技術(shù)；學(xué)科；課堂 |
| 南京師范大學(xué) | 28 | 教學(xué)；地理；學(xué)科；課堂；信息技術(shù) |
| 華東師范大學(xué) | 24 | 教學(xué)；思維；教育；個性化；課堂 |
| 北京教育學(xué)院 | 21 | 教學(xué)；語文；教育；課程；主題 |
