機械設備安裝實訓室探究

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隨著中國“十三五”規劃的推進，建筑行業得到了前所未有的高速發展。設備工程作為建筑行業極為重要的一部分，也面臨著高素質技術技能人才緊缺的問題。實訓室是高職院校開展理實一體化教學中不可或缺的場所，是培養學生動手操作能力的重要基地[1]。機械設備安裝實訓室以典型通用設備IS50-32-125離心泵為載體，設置了離心泵的拆卸與裝配、離心泵的安裝、離心泵的試車共3個訓練情景，在安裝離心泵的過程中融入機械制圖、機械基礎、公差與配合、材料力學、工程測量等相關知識，使用安裝工具和量具，使學生掌握工業設備安裝的基本知識和基本技能[2]。本文重點介紹了該實訓室的建設方案，通過機械設備的安裝，使學生初步掌握工業設備安裝的基本理論、基本方法以及典型通用和專用工業設備的安裝技術，掌握機械設備安裝工器具和量具的使用方法，了解實際生產中安全環境，增強安全防范意識，提高異常事故處理水平，為現代企業提供一流的“能生產、懂維修”的技術人才。

1設計思路

機械設備安裝實訓室本著“以就業為導向，以服務為宗旨”的基本原則[2]，按照實際工程施工真實情景建設實訓室，可以承載建筑設備專業群中工業設備安裝技術專業、建筑設備工程技術專業、建筑給水排水專業的實踐教學任務，以職業崗位工作為導向，實際任務為驅動的項目教學。將課堂與職業崗位相融合。在實訓室可完成安裝施工、調試、驗收、系統運行、管理維護的整個項目工作流程，培養學生職業崗位必備的實踐操作技能和職業素養，使學生理解機械設備安裝施工的全過程，完成對安裝施工技術員和工長的基本技能的訓練，使學生掌握職業崗位必備的工業設備安裝的基本知識和基本技能，初步具有分析和解決工業設備安裝工程實際問題的能力。機械設備安裝實訓室注重理論與實踐相結合，注重“動手”能力的培養，注重培養學生職業崗位必備的實踐操作技能和職業素養[3]。

2培養目標

通過機械設備安裝實訓，使學生掌握機械設備的內部結構、工作原理和裝配要求，培養學生具備機械設備的安裝、檢測、調試及修理能力[4]。通過實訓，能正確使用裝配工具和精密儀器，進行零部件的裝配和拆卸，掌握機械設備安裝技術和施工方法，特別注重有關國家、行業標準、規范、法規在機械設備安裝工程中的應用，培養學生分析和解決工程實際問題的能力[5]。

3實訓室建設方案

3.1拆裝實訓室建設方案

實訓場地采用地面式干室型，矩形布置，所需面積為200m2左右，可同時容納50名左右學生進行實訓。實訓室長度可根據實訓室內部布置等因素確定，并滿足機組吊運和泵房內交通的要求。此外需考慮進水管在進水池的布置和水工布置要求。泵房長度標準有6m、12m、18m、24m、30m。實訓室寬度可根據實訓室內部布置確定，并結合吊車的標準跨度確定。矩形泵房跨度標準有6m、9m、12m、15m。此外確定配電間、值班室尺寸為3.6～6m。實訓室高度可根據設備安裝檢修起吊高度、吊車尺寸和門窗尺寸確定。

3.2虛擬仿真實訓室建設方案

虛擬仿真實訓室可設置300m2的信息化綜合教學區，如圖1所示，能同時容納50名學生。將BIM及VR引入到教學實踐中，利用信息化、虛擬現實等新興技術手段，有效培養學生的空間思維能力，具體如下。配置51臺高端電腦，通過服務器連接，搭建起BIM云課堂，并配套高清投影儀及多個虛擬仿真頭盔，可同時滿足信息化及虛擬現實教學的需要。配置12臺高性能電腦，通過信號基站、三維可視化頭盔、無線操作手柄等VR設備，搭建起12個完全獨立的VR實操區。BIM云課堂及VR通過單機與網絡整合，為學生提供一個交互協作、共同完成項目的平臺。通過操作三維模型對設備進行拆卸和組裝，模擬各種實際工作場景，可快速提升學生專業素養和實踐操作技能。

4實訓室建設成效

建設機械設備安裝實訓室，以崗位工作為導向，實際任務為驅動，學生在教師指導下可完成基礎預埋與處理工作、放線就位與找平找正工作、設備的固定和二次灌漿工作、設備的拆卸清洗與裝配調整工作、設備的安裝試車工作，完成建筑設備安裝施工、調試驗收、系統運行、管理維護的整個項目工作流程；掌握安裝機具的正確使用，培養學生良好的實踐操作技能和職業素養。建設機械設備安裝實訓室，可承攬企業設計、加工、安裝調試等工作委托，開展“1+X”證書服務。建設機械設備安裝實訓室，可協助企業培訓技術員工，開展社會服務，為現代企業提供一流的“能生產、懂維修”的技術人才。建設機械設備安裝實訓室，可同時兼顧教學、科研、生產和技術服務。

5結語

實訓室的建設，需結合崗位能力分析和四川建筑職業技術學院的實際情況，離不開設備的選型、機具的配備、實訓內容及要求、場地的選擇，離不開綜合性、多功能的建設。通過實訓培養學生扎實的崗位技能，從根本上將課堂與崗位相融合、學校與企業相融合，為教學、科研、生產和技術服務，為現代企業提供一流的“能生產、懂維修”的技術人才。

參考文獻：

［1］王鳳.高職院校建筑設備專業群實訓基地規劃建設思路［J］.教育現代化，2019（37）：219-222.

［2］李瑋清，辛向華.機械設備拆裝實訓室的建設［J］.價值工程，2015（18）：160-162.

［3］吳學農.基于工作任務的高職機械拆裝實訓室特色建設及探索［J］.時代教育（教育教學版），2012（7）：200.

［4］蔣永平，徐杜，張憲民.工程專業課實驗教學新模式的探索與實踐［J］.實驗室研究與探索，2001，20（1）：6-8.

［5］許慶紅，張曉萍.工程技術類專業課教學方法必須改革［J］.高等工程教育研究，1997（3）：81-84.

［6］韓文帥.化工設備安裝施工技術探討［J］.城市建設理論研究（電子版），2015，5（28）：30-32.

［7］湖南水泵廠.雙吸泵試運轉時應符合的要求［EB/OL］.

作者:廖宗蓉 單位:四川建筑職業技術學院設備工程系