自查自糾材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇自查自糾材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

輔警個(gè)人自查自糾報(bào)告范文材料一

為深入推進(jìn)輔警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)與管理，弘揚(yáng)輔警公安正氣，楊家山派出所召開全體輔警會(huì)議從四個(gè)方面抓好公安輔警隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，切實(shí)提升輔警隊(duì)伍形象。

一、筑牢思想防線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。楊家山派出所以樹立形象為重點(diǎn)，以集中教育為手段，以提高素質(zhì)為目標(biāo)，以健全制度為保障，以“努力工作，樹立形象”為工作理念，召開輔警人員專門會(huì)議，進(jìn)行政治思想理論的學(xué)習(xí)。通過所領(lǐng)導(dǎo)與輔警之間、輔警與輔警之間的談心交流，掌握輔警人員的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展思想政治工作，切實(shí)增強(qiáng)了輔警人員的思想覺悟；通過對(duì)全體輔警思想認(rèn)識(shí)的嚴(yán)格要求，切實(shí)讓輔警樹立好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從根本上摒除輔警隊(duì)伍建設(shè)中存在的思想認(rèn)識(shí)不到位、價(jià)值取向不正確、服務(wù)態(tài)度不端正、自身形象不好等現(xiàn)象，讓每一位輔警都能夠充分認(rèn)識(shí)到自己的崗位固然平凡，但輔警崗位光榮、責(zé)任重大，確保每位輔警都能夠有一種使命感、責(zé)任感和自豪感。

二、筑牢績(jī)效防線，注重業(yè)務(wù)提升。楊家山派出所細(xì)化考核辦法，采用固定考核與靈活考核相結(jié)合的方式，強(qiáng)化日常工作動(dòng)力，對(duì)于每位輔警的工作實(shí)績(jī)、行為規(guī)范等都納入考核，與年終工資掛鉤，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的輔警進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)綜合排名靠后的輔警予以通報(bào)。做好工作，不僅是為了考核，更是為了優(yōu)化工作質(zhì)量。用考核來督促，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，提高工作質(zhì)量，提升工作業(yè)績(jī)。為此，楊家山派出所組織輔警進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，由蠻干型向技能型轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升了輔警的業(yè)務(wù)水平。

三、筑牢紀(jì)律防線，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格執(zhí)行《銅陵市公安局輔警管理規(guī)定》和《銅陵市公安局輔警工作績(jī)效考核辦法》，以此來落實(shí)責(zé)任，明確紀(jì)律，對(duì)于違反通風(fēng)報(bào)信、毆打、侮辱群眾、毆打、體罰違法犯罪嫌疑人、挪用、侵占涉案財(cái)物、利用工作之便，“吃、拿、卡、要”、參與賭博、在工作時(shí)間飲酒，酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛等規(guī)定的，將按照市局和楊家山派出所的有關(guān)規(guī)定給予處理。造成嚴(yán)重后果的，追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。為規(guī)范個(gè)人行為養(yǎng)成，提高自身素質(zhì)，切實(shí)做到遵紀(jì)守章，保證隊(duì)伍不出問題。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度和車輛管理等規(guī)章制度，切實(shí)增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和法律意識(shí)。通過集中開展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使輔警統(tǒng)一思想，理清思路，明確責(zé)任，增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺抵制不正之風(fēng)的侵襲，力爭(zhēng)以新的面貌，振奮精神，全力以赴做好工作。

四、嚴(yán)查自糾落實(shí)整改，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。為打造一支英勇頑強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品牌隊(duì)伍，楊家山派出所建立了一個(gè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。除了要求輔警從管理制度、執(zhí)法執(zhí)勤、工作紀(jì)律、監(jiān)督管理等幾個(gè)方面進(jìn)行自查自糾外，按照一級(jí)抓一級(jí)的原則，明確責(zé)任，抓住每個(gè)環(huán)節(jié)，定期對(duì)輔警人員在敬業(yè)精神、工作態(tài)度、服務(wù)群眾和遵規(guī)守紀(jì)等方面進(jìn)行排查，對(duì)于排查出的突出問題，深入分析癥結(jié)所在，及時(shí)予以整改。

輔警個(gè)人自查自糾報(bào)告范文材料二

通過上個(gè)星期隊(duì)伍“強(qiáng)素質(zhì)‘樹形象”的培訓(xùn)，現(xiàn)將這一階段的工作情況自查總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺以制度作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。執(zhí)行單位制定的規(guī)章制度，是學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高工作效能的基本要求。二是主動(dòng)加強(qiáng)各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)和了解。我進(jìn)入單位工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是通過學(xué)習(xí)《“三中心合一”警務(wù)指揮中心工作規(guī)范》，大致掌握了科室的運(yùn)行模式和規(guī)章條例，為自覺實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。三是自覺執(zhí)行考勤規(guī)定。盡量做到不退到，不早退。確實(shí)因?yàn)樯〉忍厥馇闆r需要晚一點(diǎn)到單位，必然提前給科室領(lǐng)導(dǎo)電話請(qǐng)假，得到應(yīng)允后方才離開。四是堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。工作完成得好不好，那是能力問題；工作完成不完成，那是態(tài)度問題。對(duì)于上級(jí)交付的工作任務(wù)，做到愉快的接受，以的心態(tài)去完成。

在業(yè)務(wù)實(shí)踐方面，還存在諸多的不足之處。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)待工作不能始終保持熱情的態(tài)度。當(dāng)手頭工作任務(wù)重、頭緒多時(shí)，性子急燥，有應(yīng)付行為。二是效率低下。主要是自己沒有投入足夠的精力去仔細(xì)學(xué)習(xí)研究。對(duì)于研判方面我還是一個(gè)新手，業(yè)務(wù)水平還有待加強(qiáng)，研判的技巧還需不斷的積累和鉆研，平時(shí)應(yīng)該多多向經(jīng)驗(yàn)比較資深的同事以及分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。三是對(duì)做好的事情覺得做好了就算是完成任務(wù)了，只安于表面。事后沒有及時(shí)對(duì)這件事深一層次的感想，以致以后處理相同事件的時(shí)候走了不少?gòu)澛贰?/p>

這次學(xué)習(xí)感觸頗深，希望可以由此提高自己的思想認(rèn)識(shí)，通過不斷的累積，切實(shí)加強(qiáng)自己的工作能力，提高業(yè)務(wù)水平。

輔警個(gè)人自查自糾報(bào)告范文材料三

一年來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高

一年來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神。認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性熟悉和思想道德素質(zhì)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)

一年來，在所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村串戶，直接與群眾接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問題，平時(shí)的工作和生活都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

篇（2）

2010年-2013年，我縣經(jīng)省農(nóng)委、省財(cái)政廳批準(zhǔn)的獎(jiǎng)補(bǔ)資金達(dá)30萬元的項(xiàng)目包括土地流轉(zhuǎn)、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、休閑觀光及合作社四大類，分別于當(dāng)年底全面完成，有力推動(dòng)了我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理上，我們嚴(yán)格按照《省財(cái)政農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金報(bào)賬制管理辦法》實(shí)行縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制，嚴(yán)格規(guī)范資金用途。項(xiàng)目完工后及時(shí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，按時(shí)撥款。

二、項(xiàng)目核查情況

（一）項(xiàng)目申報(bào)及批復(fù)情況

在確定獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目時(shí)，嚴(yán)格按省農(nóng)委文件要求安排。為強(qiáng)化獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的實(shí)效性，實(shí)地查看所有申報(bào)項(xiàng)目，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性及必要性進(jìn)行分析，注重選擇那些帶動(dòng)能力強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)效益好、利益分配符合要求的項(xiàng)目作為獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象。在項(xiàng)目的申報(bào)過程中，嚴(yán)格把關(guān)，力求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益最大化，確保項(xiàng)目能夠按要求落實(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)定的績(jī)效目標(biāo)。

（二）資金到位及使用情況

對(duì)此，我們嚴(yán)格按照《省財(cái)政農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金報(bào)賬制管理辦法》實(shí)行縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制，嚴(yán)格規(guī)范資金用途。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格要求建立項(xiàng)目檔案，建立項(xiàng)目資金明細(xì)賬。督導(dǎo)項(xiàng)目嚴(yán)格按照項(xiàng)目方案內(nèi)容組織實(shí)施，并按有關(guān)財(cái)務(wù)制度列支費(fèi)用。實(shí)施項(xiàng)目一竣工，縣農(nóng)工辦根據(jù)原申報(bào)的項(xiàng)目實(shí)施方案，及時(shí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在確保相關(guān)手續(xù)完備后（項(xiàng)目實(shí)施方案、報(bào)賬票據(jù)），按時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目撥款。所有項(xiàng)目扶持資金均已及時(shí)撥付到位，無截留、擠占、挪用情況。

（三）任務(wù)完成及驗(yàn)收情況

項(xiàng)目完工后，我辦與財(cái)政局組織人員進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)照項(xiàng)目實(shí)施方案，在項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、項(xiàng)目資金使用情況、財(cái)政補(bǔ)助資金所形成的資產(chǎn)量化情況、項(xiàng)目實(shí)施成效、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)建賬情況等方面對(duì)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目進(jìn)行逐個(gè)檢查。通過檢查驗(yàn)收，我縣所有項(xiàng)目都符合要求，實(shí)施內(nèi)容與批復(fù)內(nèi)容一致，建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量符合方案要求。

（四）受省級(jí)以上通報(bào)項(xiàng)目的整改落實(shí)情況

無

三、存在問題

無

四、整改方案及落實(shí)措施

無

五、行業(yè)監(jiān)督管理

對(duì)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的管理，我縣突出了“六個(gè)強(qiáng)化”。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

縣委、縣政府非常重視農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施工作，分管領(lǐng)導(dǎo)多次聽取有關(guān)的工作匯報(bào)，從獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的確定到項(xiàng)目實(shí)施后績(jī)效的考評(píng)都認(rèn)真過問。縣農(nóng)工辦、財(cái)政局、各鎮(zhèn)（園區(qū)）都明確專人專門科室負(fù)責(zé)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的具體業(yè)務(wù)工作。各有關(guān)部門根據(jù)省下達(dá)的項(xiàng)目計(jì)劃及獎(jiǎng)補(bǔ)資金額度，按照規(guī)定的獎(jiǎng)補(bǔ)資金使用要求，及時(shí)指導(dǎo)實(shí)施主體編制項(xiàng)目實(shí)施方案，并加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的過程管理，切實(shí)保障了項(xiàng)目建設(shè)的有效實(shí)施。

2、強(qiáng)化政策引導(dǎo)

為營(yíng)造濃厚的實(shí)施獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目氛圍，我們加大宣傳力度。各鎮(zhèn)、園區(qū)通過給廣大農(nóng)民公開信、告知書，開座談會(huì)及深入農(nóng)戶宣傳政策、算賬對(duì)比等多種形式，向廣大農(nóng)民群眾宣傳獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的有關(guān)政策。通過宣傳，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民群眾實(shí)施項(xiàng)目的積極性。在做好政策法規(guī)宣傳同時(shí)，我辦與財(cái)政局一道加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)范化管理。

3、強(qiáng)化項(xiàng)目質(zhì)量

加強(qiáng)項(xiàng)目的申報(bào)審核，把好入口關(guān)。在項(xiàng)目的申報(bào)過程中，嚴(yán)格把關(guān)，力求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益最大化，確保項(xiàng)目能夠按要求落實(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)定的績(jī)效目標(biāo)。

加強(qiáng)項(xiàng)目的過程監(jiān)管，把好監(jiān)督關(guān)。在獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我辦與財(cái)政局組織人員每月深入項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行跟蹤督查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，堅(jiān)持項(xiàng)目指導(dǎo)員制度，對(duì)所有獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目都安排一名農(nóng)經(jīng)人員作為該項(xiàng)目落實(shí)的指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目規(guī)范化建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)地督導(dǎo)。項(xiàng)目落實(shí)指導(dǎo)員每周深入項(xiàng)目實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)督查，有效地促進(jìn)了項(xiàng)目的保質(zhì)保量按時(shí)完工。

加強(qiáng)項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，把好驗(yàn)收關(guān)。項(xiàng)目完工后，我辦與財(cái)政局組織人員進(jìn)行驗(yàn)收。對(duì)一次性驗(yàn)收合格的項(xiàng)目?jī)?yōu)先撥付獎(jiǎng)補(bǔ)資金，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位驗(yàn)收合格的項(xiàng)目，及時(shí)撥付項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)資金；對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有整改到位的項(xiàng)目，我辦與財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)書面整改通知，責(zé)令限期整改，確保了項(xiàng)目按要求實(shí)施。

4、強(qiáng)化資金撥付

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格要求項(xiàng)目實(shí)施主體建立項(xiàng)目臺(tái)賬和項(xiàng)目資金明細(xì)賬，同時(shí)嚴(yán)格按照項(xiàng)目方案內(nèi)容組織實(shí)施，并按有關(guān)財(cái)務(wù)制度列支費(fèi)用。實(shí)施項(xiàng)目一竣工，我辦與財(cái)政局根據(jù)原申報(bào)的項(xiàng)目實(shí)施方案，迅速組織檢查驗(yàn)收，及時(shí)撥款。

5、強(qiáng)化檔案管理

篇（3）

大家好！

我是來自高平水泥公司的xxx。在上次的自查自糾交流會(huì)上我的分值不夠70分。賈總點(diǎn)評(píng)說：咱們公司的考核分?jǐn)?shù)是80分及格，70分~~80分可以再鍛煉、再提升，而不足70分的就是一個(gè)不信奉集團(tuán)理念的人，請(qǐng)你們離開。當(dāng)時(shí)聽了，我真的很不甘心。我自認(rèn)為是一個(gè)信奉集團(tuán)理念，又想做出成績(jī)的員工，怎么在這里就成了一個(gè)不信奉集團(tuán)理念的人了？回去后，我拿著楊總在《xxx年工作總結(jié)大會(huì)上的講話》和在崗前培訓(xùn)時(shí)記的集團(tuán)文化理念的筆記看了一遍又一遍，深刻的反思、剖析自己，還存在以下不足：

一、思想不到位，思想境界不夠。

自我畢業(yè)后，從工作到學(xué)習(xí)，就沒有離開過晉城，包括以后的再學(xué)習(xí)，也一直想在晉城發(fā)展，但當(dāng)我到公司面試的時(shí)，讓我到xxx水泥公司，這個(gè)太出乎我的意料了，我真有點(diǎn)接受不住。我決定去也是抱著試試的心態(tài)去的。在崗前培訓(xùn)時(shí)，學(xué)習(xí)了楊總的講話：一個(gè)員工有什么樣的基礎(chǔ)就有什么樣的未來。基層的鍛煉，除了積累工作經(jīng)驗(yàn)、人緣外，主要是鍛煉一種意志和品質(zhì)，一種人生處世的態(tài)度。如果沒有經(jīng)歷基層員工心態(tài)鍛煉和足夠的感受，連員工的一些想法都不了解，不能知己知彼，未來如何堪以重任。”我才恍然大悟，明白領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，明白自己錯(cuò)了。作為一名員工應(yīng)該做好迎接一切困難的準(zhǔn)備，吃別人吃不了的苦，默默地、腳踏實(shí)地完成工作，即使是一名撞鐘的和尚，也應(yīng)該撞出洪亮、圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)的鐘聲。

二、思想的自由散漫

由于思想的散漫，思維不縝密，沒有聽清引導(dǎo)人的對(duì)填寫合同的內(nèi)容及要求，導(dǎo)致在填寫合同的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了十份合同都是一個(gè)人的；導(dǎo)致在打印名單的時(shí)候

也犯了好多名字重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤；這些都是我的粗心造成的，我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。企業(yè)本著“用人要疑，疑人要用”的原則，給了我們提供了發(fā)展的平臺(tái)，我卻沒有把精業(yè)作為自己的目標(biāo)，真是慚愧。就拿上次的事，中午下班了，來了一個(gè)散裝車，我給他開完票后發(fā)現(xiàn)在票上的“公斤”的那個(gè)地方?jīng)]打叉，然后我趕緊叫住這個(gè)客戶，改正過來。生活中無小事，如果我沒看見、沒改正，讓他走了。后果使公司受到損失，我就有逃脫不掉的責(zé)任。所以我們處處把公司的利益放在第一位，一點(diǎn)點(diǎn)的小紕漏對(duì)于公司也是不小的損失，只要企業(yè)受到損失就是你的責(zé)任，因?yàn)槠髽I(yè)與員工是分不開的。

三、服務(wù)不周到。

商會(huì)事件，我雖然不清楚事情的緣由，我只是知道與客戶有關(guān)。我們作為一線工廠，經(jīng)常與客戶打交道，應(yīng)吸取商會(huì)事件的教訓(xùn)。對(duì)待客戶應(yīng)熱情接待。上面的票據(jù)的事情也是服務(wù)不周到的表現(xiàn)，即使不是上班時(shí)間也應(yīng)把客戶的時(shí)間、效益和利益放在首位，才能為公司贏得好的榮譽(yù)。“一點(diǎn)微笑，一杯熱茶，一句溫暖的話語”楊總的話我深深的記在心里，即使我們的技術(shù)再好、產(chǎn)品再好，服務(wù)跟不上效益照樣跟不上。我們是企業(yè)的窗口，無論是上班還是下班還是晚上，都應(yīng)像正常上班一樣，對(duì)于客戶都應(yīng)熱情接待，工作嫻熟，一點(diǎn)馬虎不得，堅(jiān)持提供好的服務(wù)是我們的宗旨。

“學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還有修正錯(cuò)誤及對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。”“唯有不斷的學(xué)習(xí)和提高才是永遠(yuǎn)

篇（4）

參加工作以來，本人全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)水平，自我認(rèn)為是一名思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)還算過硬的教育工作者。

二、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。

身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。江總書記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”為此，教師的政治地位得到鞏固和提高。

近年來，盡管全國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級(jí)財(cái)政部門想方設(shè)法首先確保我們教師的預(yù)算內(nèi)工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，并通過多種渠道解決發(fā)放預(yù)算外部分，這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對(duì)教師的關(guān)懷和愛護(hù)。俗話說，”大家有大難，小家有小難。”作為一個(gè)人口眾多、國(guó)力不強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，對(duì)教育、教師的重視程度應(yīng)該說還是可以的，身為教師，想想全國(guó)九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能為工資少點(diǎn)而牢騷滿腹、消極怠工、不思進(jìn)取進(jìn)而誤人子弟呢？

三、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重實(shí)踐通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)》中的有關(guān)條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。

近年來，由于長(zhǎng)期在學(xué)前班和低年級(jí)任教，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其有點(diǎn)倚老賣老的思想，教學(xué)業(yè)務(wù)上上進(jìn)性不強(qiáng)。其次，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些小矛盾。第三，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有時(shí)有點(diǎn)歧視后進(jìn)生的言行。第四，由于年齡偏大,有時(shí)情緒容易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不是特別強(qiáng)。以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

四、幾點(diǎn)打算

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

篇（5）

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的　組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。約束教師的法律或職責(zé)有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《班主任的職責(zé)》等等。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六認(rèn)真”工作方面

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

五、作息時(shí)間方面

時(shí)間就是金錢，每位教師必須嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時(shí)間表執(zhí)行，以確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，而我有時(shí)上課耽擱一兩分釧，有時(shí)不準(zhǔn)時(shí)下課，影響下一堂課的時(shí)間，這都忽視的時(shí)間的重要性，同時(shí)也可能影響教學(xué)效果。要想在四十分鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時(shí)間表。

篇（6）

1、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。

3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生。

6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。

三、今后努力的方向

1、通過師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

篇（7）

本人至年月參加收費(fèi)工作至今，在工作中做到依法收費(fèi)。不絢私情，廉潔自，尊守自己的人生觀，世界觀。

在開會(huì)上聽領(lǐng)導(dǎo)所說的，自己也明白.在這個(gè)物資文明高于精神文明的社會(huì)，在工作中經(jīng)常碰到這些問題，有的司機(jī)給錢不要票，或者給十幾塊錢說不要票就開車走等，這些對(duì)于我們這些幾百塊錢一個(gè)月的聘用工來說誘惑何其之大?一輛車十塊，十輛車一百塊，就我們站的交通流量來說，少十輛車也看不出來.一個(gè)月上班二十六天，二千六百塊.一年三萬快，這是一個(gè)正式職工家庭的收入。然而現(xiàn)在同工種情況下，我們聘用的連人家的一半都不到，難怪有的同事經(jīng)不起考驗(yàn)，把手伸了進(jìn)去。古人云：君子愛財(cái)，取之有道。在平常工作中我牢記這樣一句話，我們是收費(fèi)！不是收錢。我們是履行國(guó)家法律條文，為國(guó)家償還貸款，所收的每一分錢都是為國(guó)家減輕債務(wù)，所以可以自信的說，我沒有做過這種事情！在工作中每當(dāng)發(fā)生這種事情給少錢不要票的情況時(shí)，叫司機(jī)補(bǔ)齊票款，少不了被司機(jī)說怕什么又沒人看見，要不等收費(fèi)站撤了你還是窮鬼一個(gè)，連老婆都娶不起！是啊我窮！看著某些人買車買房，看著某些人起樓房一起就起幾棟樓，再看自己那幾百塊錢的工資，我也想要錢呀！但是我知道這些錢不能拿，我每拿一分錢，國(guó)家就要虧損上幾十塊錢！這些錢要不的。

這些覺悟是和站里領(lǐng)導(dǎo)的提醒，站里的高壓嚴(yán)格管理分不開的。每月兩次的政治學(xué)習(xí)，大會(huì)小會(huì)不停的開，在會(huì)議上站長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的提醒，強(qiáng)調(diào)。生活中密切的關(guān)心，自己也要常常的提醒自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)避免。但是也有一些工作上不足的地方，如領(lǐng)導(dǎo)所說的，司機(jī)不要票，隨手往窗外仍，也有上班注意力不夠長(zhǎng)短款多，打錯(cuò)票給司機(jī)等不足的地方，在領(lǐng)導(dǎo)這次提醒下，認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。以后一定注意，改正自己的錯(cuò)誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)百路精神。胡主席的八榮八恥精神。把收費(fèi)窗口建成一個(gè)迎接面向全國(guó)八面而來司機(jī)的文明窗口。

以上這些是本人的自查自糾，如有不足的地方望領(lǐng)導(dǎo)指出，在以后的工作中一定改正。

篇（8）

上栗縣司法局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣委縣政府“關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境集中整潔活動(dòng)”文件的精神，按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，積極在全局上下營(yíng)造人人視發(fā)展環(huán)境，人人共建設(shè)發(fā)展環(huán)境，人人維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍。根據(jù)文件要求，縣司法局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境集中整治活動(dòng)的第二階段即自查自糾階段，逐一對(duì)照縣委書記嚴(yán)榮華在全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境集中整治動(dòng)員大會(huì)上提出的要求”，認(rèn)真排查。排查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、查找主要存在的問題

司法局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把行風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實(shí)抓好“六條禁令”、“八項(xiàng)規(guī)定”等各項(xiàng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)要求的貫徹落實(shí)，改進(jìn)服務(wù)意識(shí)、改善服務(wù)環(huán)境，主動(dòng)為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。雖然取得了一些成績(jī)，但是隨著社會(huì)關(guān)注度的提高，對(duì)照上級(jí)的要求還存在一些差距，主要表現(xiàn)在單位內(nèi)部個(gè)別同志還存在和被服務(wù)對(duì)象溝通不夠的現(xiàn)象，“苦也吃了，事也辦了，企業(yè)卻并不滿意”。

二、分析存在問題產(chǎn)生原因

根本原因是為民服務(wù)的意識(shí)不是非常的堅(jiān)定，總認(rèn)為不吃不占，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和程開展法律服務(wù)，未能和群眾、企業(yè)充分溝通，忽視辦事人員和企業(yè)的感受，造成部分民眾和企業(yè)仍有不滿意的感覺；對(duì)部分來局辦事的民眾，有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持原則，靈活性不夠，未能對(duì)他們耐心解釋清楚，拉開了與距離，工作產(chǎn)生誤解，進(jìn)而懷疑我們服務(wù)真心和誠(chéng)意。

三、改進(jìn)的主要措施

篇（9）

一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展好教育整頓活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)要求高，工作任務(wù)重，必須有堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)作保證，做好四項(xiàng)工作：一是成立專門班子，制定教育整頓活動(dòng)方案，分步分階段推進(jìn)教育整頓活動(dòng)，不能毫無章法，打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)；二是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺接受監(jiān)督，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的公信力、號(hào)召力、向心力、戰(zhàn)斗力；三是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要教育好廣大公安干警在從嚴(yán)治警問題上形成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必排除干擾，頂住壓力，班子成員務(wù)必鐵面無私，高度一致，將違法違紀(jì)者從嚴(yán)查處，決不姑息遷就；四是作為班子成員要切實(shí)履行好“一崗雙責(zé)”，始終做到兩手抓，兩手都要硬，任何時(shí)候要堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)工作不放松，一手抓隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖，從自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好隊(duì)伍。

二、認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作。

這次教育整頓活動(dòng)實(shí)質(zhì)是民警自我教育、自我提高。一是通過不間斷的思想發(fā)動(dòng)，使民警真正提高思想認(rèn)識(shí)，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓；二是克服走過場(chǎng)心理，實(shí)實(shí)在在的開展工作，要把此次教育活動(dòng)提升到真正成為轉(zhuǎn)變公安隊(duì)伍形象的層面上來，人人都要參與，人人都要有所作為；三是我們要叫響“從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，牢固樹立模范帶頭意識(shí)和嚴(yán)格自律意識(shí)，要借這次教育整頓活動(dòng)真正解決隊(duì)伍中的問題；四是深入到群眾中去，深入到社會(huì)各階層中去，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造寬松的環(huán)境，真誠(chéng)“開門”納諫，讓人民群眾和社會(huì)各界把心里話說出來，找準(zhǔn)抓住隊(duì)伍中存在的突出問題，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

三、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)。

一是通過各種途徑對(duì)教育整頓活動(dòng)進(jìn)展情況取得的成效和存在的問題進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；二是讓廣大人民群眾看到公安機(jī)關(guān)解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極支持、關(guān)心公安工作；三是給公安民警自身產(chǎn)生壓力感和緊迫感，迫使民警時(shí)時(shí)處處警醒自己，按教育整頓活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求、規(guī)范言行，逐步潛移默化，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

四、全面搞好自查自糾。

要堅(jiān)持“真抓、早抓、主動(dòng)抓”思想和“預(yù)防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀(jì)于后”的方針。一是在干部選拔任用，經(jīng)費(fèi)管理、裝備管理等方面嚴(yán)格落實(shí)制度；二是結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，積極開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，及時(shí)解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然；三是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，在日常工作、生活中，要敢于面對(duì)問題，敢于解決問題，要堅(jiān)持用正確的行為標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的言行，對(duì)于違法違紀(jì)行為要敢抓敢管，自覺維護(hù)人民警察形象。

五、全力突破經(jīng)費(fèi)難題。

主要做好三條，一是堅(jiān)決將收支完全脫鉤，實(shí)現(xiàn)真正意義上的收支兩條線；二是不能克扣基層隊(duì)伍的公用經(jīng)費(fèi)，必須按財(cái)政劃撥標(biāo)準(zhǔn)按月足額下發(fā)到基層所隊(duì)；三是不能給基層所隊(duì)下達(dá)罰沒創(chuàng)收任務(wù)。其他經(jīng)費(fèi)問題，要積極爭(zhēng)取市里有關(guān)部門和區(qū)工委、管委會(huì)的重視和支持，做好協(xié)調(diào)工作，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

六、建立健全監(jiān)督機(jī)制。

一是建立警務(wù)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，由局紀(jì)委、督察大隊(duì)組織實(shí)施，社會(huì)各界和人民群眾及廣大民警參與，使警務(wù)監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化；二是加大內(nèi)部督察監(jiān)督力度，對(duì)民警遵守工作紀(jì)律、上崗執(zhí)勤、警容風(fēng)紀(jì)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法等工作開展現(xiàn)場(chǎng)督察、專項(xiàng)督察和多方位督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和通報(bào)批評(píng)，剎風(fēng)肅紀(jì)；三是完善和深化警務(wù)公開制度，繼續(xù)加大警務(wù)公開宣傳力度，擴(kuò)大警務(wù)公開知情面，適時(shí)進(jìn)行警風(fēng)評(píng)議，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。

篇（10）

二、影響自主學(xué)習(xí)的因素

就自主學(xué)習(xí)的概念而言，不同的學(xué)者就其研究的側(cè)重點(diǎn)不同而又有不同的定義。但自主是學(xué)習(xí)者“對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的能力”（Holec1981：3）的說法是普遍被認(rèn)同的。Littlewood(1999)在闡述“自主性”時(shí)指出自主學(xué)習(xí)的中心是：第一，學(xué)生應(yīng)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；第二，“負(fù)責(zé)”的范圍不但包括傳統(tǒng)教學(xué)中的內(nèi)容也應(yīng)包括在傳統(tǒng)教學(xué)中屬于教師的責(zé)任。影響自主能力的因素既有主觀的又有客觀的。主觀因素主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（motivationorattitude）和其學(xué)習(xí)能力。在這方面有很多學(xué)者是從元認(rèn)知的角度來闡述的，認(rèn)為學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知、自我學(xué)習(xí)的認(rèn)知和對(duì)自我“負(fù)責(zé)”的認(rèn)識(shí)對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都是非常重要的。只有態(tài)度端正、動(dòng)機(jī)明確、對(duì)自我的現(xiàn)有能力有一個(gè)正確的判斷才能充分調(diào)動(dòng)自我的積極性實(shí)現(xiàn)自我“負(fù)責(zé)”，并在這一過程中不斷的提高自主學(xué)習(xí)能力。所以“學(xué)生把元認(rèn)知視作‘內(nèi)在督導(dǎo)’”。（李萍，2005）“學(xué)生應(yīng)該知道什么學(xué)習(xí)方法對(duì)自己有利，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程了解，同時(shí)還會(huì)適當(dāng)?shù)剡x擇有效的學(xué)習(xí)策略。”客觀因素是指學(xué)習(xí)者所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，它大到學(xué)習(xí)者所處的文化環(huán)境，小到學(xué)習(xí)者所處的課內(nèi)教學(xué)環(huán)境（包括教師和教學(xué)硬件環(huán)境）以及課外自學(xué)的環(huán)境。多數(shù)的研究者把重點(diǎn)放在教師的角色改變上，認(rèn)為教師應(yīng)該是指導(dǎo)者，監(jiān)督者和幫助者。Holec（1985）指出，教師應(yīng)該幫助學(xué)生樹立自我責(zé)任感和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；幫助學(xué)生制定并完成學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估評(píng)價(jià)；幫助學(xué)生獲得達(dá)到以上目標(biāo)的學(xué)習(xí)技能。由此可見，教師在自主學(xué)習(xí)的幫助作用是很重要的，同時(shí)教師還起到監(jiān)督的作用，監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。筆者認(rèn)為，可利用的英語學(xué)習(xí)材料也應(yīng)是影響自主學(xué)習(xí)能力的重要的外在因素。就學(xué)習(xí)材料來講，它是學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的重要途徑也是實(shí)踐技能的渠道。學(xué)習(xí)材料不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的知識(shí)的載體，在自主學(xué)習(xí)中它應(yīng)該具有多樣性和評(píng)估性。在此的評(píng)估性是指學(xué)生可利用學(xué)習(xí)材料來評(píng)價(jià)自我學(xué)習(xí)的成果和進(jìn)步的程度。學(xué)習(xí)材料在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后，其形式不再拘泥于印刷材料和視聽材料，還包括光盤，多媒體課件，互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)材料等。其多樣性已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是其評(píng)估性是否實(shí)現(xiàn)了或者是否能夠起到有效的評(píng)估作用呢？學(xué)習(xí)材料的多種形式，為學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，但是其利用的程度和其能夠起到的利于自主學(xué)習(xí)的作用是否能夠達(dá)到預(yù)期的目的呢？教師的監(jiān)督和指導(dǎo)作用是如何影響學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)材料特別是課外的學(xué)習(xí)材料的使用的？為了回答以上問題，筆者就學(xué)習(xí)材料的利用情況做了調(diào)查研究。

三、調(diào)查研究

1.調(diào)查目的：學(xué)習(xí)材料的利用情況；評(píng)估系統(tǒng)的有效性；教師的監(jiān)督和指導(dǎo)作用；學(xué)生自我評(píng)價(jià)利用情況。

2.調(diào)查對(duì)象：對(duì)本校的大二5個(gè)班共計(jì)172位同學(xué)進(jìn)行研究。

3.調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，問卷對(duì)印刷材料和視聽材料，多媒體課件，互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行調(diào)查。

4.調(diào)查結(jié)果，分析說明，從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)以下問題：

第一，各類形式的英語學(xué)習(xí)材料的利用率和有效使用率都不高。與學(xué)校的圖書館藏有大量的英文類書籍、期刊、雜志以及電子讀物相對(duì)的是能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期利用的學(xué)生僅占11.6％。用學(xué)校的電子閱覽室以及視聽材料的使用率也不高。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上可利用的材料，無論校內(nèi)的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)還是非校內(nèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)所提供英文類學(xué)習(xí)材料，能夠常常利用的學(xué)生僅有16人。校內(nèi)電臺(tái)每日安排的聽力時(shí)間達(dá)8小時(shí)，其內(nèi)容豐富包括英語故事、歌曲、新聞等，但利用率也不容樂觀，僅有6.36％的學(xué)生能夠常常聽；自主選擇聽力材料并且能常常聽僅為4.62％；校圖書館提供視聽材料偶爾利用的為56.65％。

第二，學(xué)生對(duì)于可利用的英語學(xué)習(xí)材料缺乏了解。如對(duì)于圖書館可提供電子閱覽材料（如錄像資料、VCD、CD、DVD影音材料和聽力磁帶等）有近一半的學(xué)生不知道。對(duì)于校園網(wǎng)上提供的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)有80.92％的學(xué)生知道。如此多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源缺乏了解也說明教師的指導(dǎo)不足。

第三，在利用英語學(xué)習(xí)材料時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性和自覺性差。從工具書的利用情況看，23％的學(xué)生會(huì)常常使用。在實(shí)際的英語學(xué)習(xí)中工具書是特別重要的，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)如果要真正的學(xué)到和掌握知識(shí)就應(yīng)該充分利用工具書而不是僅僅依賴教師的指導(dǎo)。只有這樣學(xué)生才能夠培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。利用英文學(xué)習(xí)材料是有目的地收集有效信息的人數(shù)只有6人。對(duì)于教科書中提及的網(wǎng)站的訪問情況看，只有5人次偶爾瀏覽。絕大多數(shù)的學(xué)生從未用過。因此，學(xué)生利用學(xué)習(xí)材料的針對(duì)性和自覺性亟等提高。

第四，學(xué)生不善于自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。在自主學(xué)習(xí)中，從元認(rèn)知的角度來看對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定了未來的發(fā)展方向。只有了解自己才會(huì)有合理的計(jì)劃和完成計(jì)劃，但是絕大多數(shù)的學(xué)生不能做到。使用過校內(nèi)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)平臺(tái)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)有待于完善。