中級財務論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇中級財務論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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二、金融資產排序的優化

“中級財務會計”課程所涉及的金融資產種類較多，在教材中除各項貨幣資金、應收項目外，單獨作為一章講解的金融資產包括交易性金融資產和可供出售金融資產，而把另一類金融資產即持有至到期投資與長期股權投資作為一章放在金融資產后一章進行講解。這樣的排序方式主要是考慮到資產的流動性，按交易性金融資產、可供出售金融資產、持有至到期投資進行編排。可供出售金融資產涉及權益性工具與債權性工具兩類，其中債權性工具的核算方法與持有至到期投資比較接近。可供出售權益性金融資產初始投資的計算與處理、持有期間各資產負債表日采用實際利率法計算投資收益及溢折價的攤銷與持有至到期投資的核算完全一致，所不同的是可供出售金融資產要求按公允價值計量，所以期末應該對公允價值變動進行計量與會計處理。這部分內容是課程的難點，學生在學習時有一定的難度。如果按課本的順序進行講解，涉及到可供出售金融資產時要同時學習債權性工具的處理，又要涉及股權性工具的處理，難度就會更大，掌握起來就比較困難了。但把持有至到期投資提至可供出售金融資產之前進行學習，在持有至到期投資中全面、細致地學習實際利率法，由于僅涉及債券的處理內容，就相對容易掌握了。有了持有至到期投資會計處理的基礎，再學習可供出售金融資產，就比較容易了。當然，如果這樣處理，那么在講解之前應該明確說明此類資產流動性的強弱。

三、應收賬款與應收票據

應收賬款與應收票據都屬于應收項目，兩者均要求以真實的商品交易為基礎才能確認。在“中級財務會計”中，按應收票據、應收賬款排序。對于兩項流動資產的安排，可以把應收票據理解為是在商業信用的基礎上，通過簽發、承兌票據進行信用的加強。在講完應收賬款后，提出“為了加快應收賬款的回收、減少資金占用及機會成本、降低壞賬率”，要求債務人承兌票據，從而引出應收票據。這樣的安排邏輯性更強，且應收賬款的會計處理為應收票據的學習奠定了良好的基礎。同時，筆者認為僅憑應收票據有明確到期日來判斷其流動性超過應收賬款不盡合理。我國的商業匯票期限最長為六個月，屬于流動資產中流動性較強的資產。而提供了期限小于六個月信用期的應收賬款，或者沒有信用期限的應收賬款，其流動性更強。與應收票據、應收賬款相對應的應付票據、應付賬款也可以按照這種思路進行思考，在講解流動負債時，先講解應付賬款，再講解應付票據。

四、存貨內容適當擴充

“中級財務會計”課程對存貨項目進行了細致的講解，包括存貨的初始計量、計價、主要存貨的會計核算、后續計量(期末計價，存貨減值的核算)、清查盤點等內容。存貨初始計量的一個重要指標是存貨的計價，包括存貨收入的計價與發出的計價，存貨發出的計價等于存貨發出的數量與發出單價的乘積。這里的發出單價可以是計劃成本，也可以是按某一種方法計算的實際成本。關于發出單價的確定，教材一般都進行了較為詳細的闡述，但對存貨數量的確定基本上沒有涉及。雖然在“基礎會計學”中對確定存貨數量的實地盤存制與永續盤存制兩種方法都有內容安排，但“中級財務會計”作為一個完整的課程體系，也應當適當地對這兩種方法進行簡單的講解。

五、投資性房地產的反映

投資性房地產是我國2006版會計準則新命名的一項資產，是投資者持有的為賺取租金或資本增值，或者兩者兼有的房地產。在“中級財務會計”教材中，把投資性房地產與無形資產合并為一章，放在資產的最后一項。若完全按照資產的流動性來考慮的話，說明該資產的流動性是最差的。教材編者這樣安排，主要是考慮投資性房地產包括已出租的建筑物、已出租的土地使用權、持有并準備增值后轉讓的土地使用權等，從范圍來看主要包括因特種目的而持有的固定資產與無形資產，所以放在資產的最后一項。但投資性房地產的定義明確了該資產的屬性就是投資，是會計主體為了獲取租金或資產保值增值而投資的一項資產。既然投資性房地產的性質屬于投資，屬于長期投資，那么其與長期股權投資在性質上是相近的，且比作用于企業生產經營過程的固定資產、無形資產的變現能力強，所以投資性房地產的會計核算應該在長期股權投資之后，固定資產、無形資產之前，這樣更能體現其投資的基本屬性，也符合其流動性的劃分。

篇（2）

1.1對課程的重要性認識

38.27%的學生因為對該課程感興趣而認為該課程很重要，61.37%的學生因為該門課程居于專業核心課地位而認為該課程很重要。

1.2對課程開設時間和教學時間分析

66.34%的學生認為該課程應該從大二上學期開課，并且86.64%的學生認為該課程應該花兩個學期教學。

1.3對教學班級的大班教學設置分析

35.02%的學生認為有很大影響，應該調整為小班教學，46.93%有點影響，希望能縮小一點。

1.4對目前我系的中財教學方式的看法

64.98%的同學認為是傳統式，43.68%的同學認為是理論跟實操相結合，17.69%的同學認為是情景模擬教學，53.79%的同學認為是注重練習和案例分析，對于理想的中財教學方式，89.53%的同學認為是理論跟實操相結合，74.37%的同學認為是情景模擬教學，76.17%認為是注重練習和案例分析。

1.5學習本課程應該具備怎樣的知識目標

67.51%的同學認為學習目標是填制、審核會計憑證，81.23%同學認為學習目標是登記會計賬簿，編制簡單的會計報表，92.06%的同學認為學習目標是具備會計整體思維和報表信息的解讀能力。

1.6本課程的學習效果

20.58%的同學認為學習效果較好，56.68%的同學認為學習效果一般，對于沒有學好的原因，72.2%的同學認為自己沒認真學，45.13%的同學認為是基礎不好。

1.7在學習中財的過程中遇到過的困難

75.81%的同學課堂聽懂了，課后又忘了，70.04%的同學想花時間學習，但是課太多，沒時間預習復習，27.08%的同學上課聽不懂，就不愿意學了，遇到上述困難，76.9%的同學會翻閱課本及有關資料，66.06%的同學會請教同學，42.24%的同學會請教老師。

1.8面對目前學時不夠，信息量加大的矛盾，老師應采用何種教授方法

79.78%的同學希望及時做好知識點的歸納總結和相關的練習，71.84%的同學希望不要講得太快，寧可少講一點，但要細致一點，47.65%的同學認為介紹知識點的來龍去脈和應用背景比單純講授知識點更重要，28.16%的同學希望盡量多講一點，不一定每個知識點都講得很細致，講得不細致的地方可以課下看書。

1.9對于老師如何提高學生的學習興趣和效果

89.53%的同學希望老師多補充課外知識點和案例，70.76%的同學認為老師應該做好課件，備課充分，70.04%的同學認為應該及時安排課堂練習，38.99%的同學希望老師經常提問，與學生互動。在整個調查問卷中，可以了解到學生普遍認為“中級財務會計”是財會類專業的一門重要的專業課，其內容多、信息量大，對教學內容和教學形式都希望能夠有一定的突破，希望提高對會計知識的理解和綜合運用能力。

2獨立學院“中級財務會計”的教學現狀

2.1教學內容復雜，教學效果有待提高

雖然在教學學時的安排上，現在很多獨立學院安排課程時已經設立兩個學期共8個學時的課程教學時間，但是其章節體系的繁多復雜以及枯燥的課堂教學內容，容易形成學生課程內容死記硬背，考試生搬硬套，考后一片空白的虛假教學效果，也造成后續高級財務會計教學很難進行。

2.2教學方式方法單一，有待改進

雖然有越來越多的老師開始認可并將案例分析、分組討論等較為活潑的教學方法引入中級財務會計的課堂，但是高校的擴招和財務會計本身就是熱門專業導致學生激增，而教師無論從數量還是質量上都相對落后，二者之間的矛盾日益突出，所以很多獨立院校沒有條件在財務會計的專業課中采用小班教學。在一百人甚至更多的大班教學中進行小組討論和案例分析顯然不切實際，即使真正實行也只能事倍功半，很難達到預期效果。現實中獨立學院的中級財務會計的教學依然是課堂講授為主，輔以課堂提問、隨堂練習的方式，在這種重理論輕實務的教學方法中，學生主動的參與少之又少，一味的理論灌輸難以培養學生的自主學習精神和獨立思考的能力。

2.3實驗教學落伍，難以滿足教學需求

會計作為一門實踐性、技術性很強的學科，在教學環境方面應當配置相應的實踐教學實驗室，比如會計模擬實驗室或者校外實訓基地。但是，大多獨立學院的實驗室的設施配置無法滿足仿真要求和學生實訓需要，而校外實訓基地一般以為對方培養人才為條件設立，供過于求的現狀愈加嚴重，所以實驗教學的環境還是不夠理想。

2.4會計教育師資力量薄弱

目前，獨立院校的師資隊伍偏年輕化，沒有在企事業單位工作過的經歷，教師自身知識儲備以及對學科前沿領域發展的掌控不足，實踐性和科研能力較弱。在中級財務會計的教學過程中教師的表現是教學方法呆板、教學內容單一、會計實踐環節很難真正落實，老師一味地照本宣科，學生一味地被動接受，課堂氣氛冷淡，難以調動學生的積極性和主動性。

3“中級財務會計”課程教學改革

3.1整合教學內容，從理解層次學會計

教學過程中應該結合學生實際對課程進行教學，整合教學內容。從教學體系上看，中級財務會計的教學內容包括概述、資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤、報表等八部分內容的教學。整合教學內容，一方面是本課程的教學內容的整合，比如教學順序（可以從教學內容難易度進行整合，把金融資產、長期股權投資章節放在資產章節最后講述，可以把應收款項獨立于金融資產之前講解等）、邏輯教學思路（會計核算方法講究確認、計量、記錄、報告，重點應該讓學生關注于確認、計量，而非記錄，最后的成果是報告）等一系列的整合；另一方面是前后課程體系內容的完善，哪些內容屬于基礎會計課程（比如第一章概述很多內容實際上應該是基礎會計教學部分），哪些屬于高級財務會計課程（比如債務重組、非貨幣性資產交換形成的資產的初始計量等內容）需要做出完全的區分。當學生理解了課程的教學內容之后，從知識點的來龍去脈和應用背景角度去進行知識點教學，不要只是書本內容的講述，要使學生理解而不是盲目地記筆記、死記硬背、生搬硬套。

3.2打破傳統教學方法，以“生”為主，變“教學”為“助學”

“師者，所以傳道授業解惑也”。在教學過程中，教師的主要任務應該是引導和啟發學生思考。課堂上，可以一改傳統的“教師獨角戲”模式，通過小組討論、案例分析、業務模擬操作等方式，調動學生的積極性和主動性。將復雜、抽象枯燥的理論內容形象化、生動化，直觀地展示給學生，大大減少了理論闡述時間，將寶貴的課堂時間騰出一部分向學生提問，促使思考所學知識，而不是被動接受，從而在師生之間和同學之間的交流、爭論中找到正確的分析會計問題、解決會計問題的思路和方法，將書本知識真正變為自己的知識。

3.3加強實踐教學環節，強化學生專業實習

財會類專業之所以在眾專業中異軍突起，成為最熱門的專業之一，一方面是隨著經濟發展過程中財會類人才的社會化需求增加；另一方面是因為學習財會類專業實際是一門綜合技能學習課程。在獨立學院實踐教學的指導下，學生的動手等實踐能力也是財務類專業重點要求技能之一。因此在整個課程設置過程中應加大實踐課程的課時，以加強學生的實踐能力。另一方面，專業實習是大學學習階段最重要的實踐性教學環節之一，專業實習不僅能夠幫助學生強化專業知識，對于將理論和實踐相結合，發揮主觀能動性具有不可替代的作用。高校可以與企業在相互合作、互惠互利的前提下建立校外實習基地，形成相互促進、共同發展的雙贏局面。

3.4加強師資隊伍建設

我國現行的會計專業師資力量水平難以滿足復雜多變的社會需求，加之當前高校畢業生就業形勢嚴峻，只有強化會計專業師資隊伍建設才能提高本專業學生的執業能力，以便將理論與實踐快速結合。具體來說，首先應加強雙師型師資力量的引入和建設。會計專業教師在深入研究會計專業理論的同時，還應該深入企業從事會計實踐工作，提高實際操作能力和綜合應用能力。同時，教師可以將在實際操作過程中遇到的問題進行歸納總結，引入課堂進行案例教學。其次是聘任富有實踐經驗的實操人才參與教學指導。高校應當聘任具有豐富實踐經驗的專業人員直接參與教學指導，這樣更能加深學生從實踐角度對專業知識的認識。比如高校可以聘任這類人才擔任稅務、審計等部分教學工作，或者是以做專題報告講座的形式，開拓學生的專業視野。

篇（3）

1.財務會計報告披露的信息不完整

河南省中小企業財務報告需求者不斷增加，從而使現階段的財務會計報告體系無法滿足大量使用者對會計信息的需要。于是現行的企業財務報告存在信息不夠完整的問題。傳統工業經濟下報告使用者注重財務信息，而在知識經濟下報告使用者不僅要獲取財務信息、定量信息，同時還要獲取非財務信息以及更多的更加相關的定性信息。

2.財務會計報告披露的信息不及時

河南省中小企業財務報告大多數側重統計歷史數據。信息重要特點之一就是實效性，及時的財務會計信息可以為很多商家提供商機，延后的財務會計信息便會使商家失去機會。這種不及時的、周期過長、時限過長的披露對于企業及相關部門而言，快速決策、投資評估等層面的需要已經無法滿足，同樣不能為企業進行各種幕后交易創造時間條件。

3.財務會計報告披露的信息不準確

河南省中小企業財務會計報告的信息質量在很多時候取決于會計人員的業務素質。但目前會計人員專業技能和職業道德素質參差不齊，管理監督不嚴便會影響財務報告的質量，造成信息的不可靠性。同時企業財務會計報告有粉飾的情況出現，進一步降低了報告的可靠性。

4.財務會計信息前瞻性不夠

總結歷史數據依舊是河南省中小財務會計報告的側重點，其通過報表形式對各種信息進行羅列統計，計算成本、銷售總額以及利潤。這種財務會計報告無法分析未來企業的決策狀況，無法預測經營風險的出現幾率，特別是對一些價格波動十分大的金融工具，并不能及時預警和補救，致使嚴重后果。

二、中小企業財務會計報告制約原因

1.外部原因社會監督制度不完善，使企業財務會計造假有縫可鉆。有關法律制度不完善，不能有效打擊財務會計報告造假行為，職業道德素質較低的會計人員愿意鋌而走險。政策來源廣泛使國家對企業會計行為的監管形成多頭管理，但未不是一個資源共享的監管體系。從而使中小企業根據不同部門的監管要求完成不同口徑的財務報表。2.內部原因企業法人結構不完善、相關的管理人員缺乏法制觀念等都成為了監督系統的阻礙，使財務會計報告造假有空可鉆。企業會計人員業務能力不高，從而使企業財務會計報表質量參差不齊。

三、河南省中小企業財務會計報告改進意見

1.擴增財務報告信息披露的范圍和內容

財務報告應改善其披露的范圍過于局限這一問題。在拓寬信息披露的范圍中，不僅僅包括財務信息，還應包括非財務等信息。同時，“表外項目”也應通過一定的方式對其進行披露，以充分滿足報表使用者對信息的需求。

2.控制財務報告的時間周期

目前過渡性報告可以作為河南省中小企業的增加項目，以縮短財務報告提供的周期。季報或簡化年度報告都是常用的方式之一，盡可能地提高財務報告的時效性。

3.加大會計監督力度提高我國社會審計工作質量

國家應對企業會計信息問題、為規范會計行為，制定一系列規章制度。在企業中普及上述的法律法規，嚴格執行，加大監督和執行力度。同時，使我國企業報表審計制度得到進一步的規范和完善。

篇（4）

一、財務理論體系的框架結構

從已接觸到的中外財務文獻看，西方財務理論研究主要集中在“操作性”財務領域，尤其是股份公司在金融市場的財務運作問題（湯谷良，1997）。比較而言，國內財務理論研究內容要豐富得多，諸如財務的基本概念、公司內部的財務運作機制和財務控制等，改革開放以來，這些一直是國內財務學研究中最活躍的領域之一。不過，財務理論的體系結構以及未來財務理論研究得發展方向，至今仍不甚明朗。諸如財務環境在財務理論體系中的地位、財務環境的具體結構及其對財務運作的具體影響、公司法人治理結構中的財務治理結構、財務治理權的有效配置、財務治理模式及其選擇、股權結構和文化等環境因素對財務治理模式的影響等問題，還很少研究。甚至于財務理論的重心究竟在哪里，筆者以為也需要重新把握。盡管財務學研究十分關注方法論問題，如財務決策的方法、財務控制的方法、財務評價的方法等，但從現實看，影響公司財務資源培育與配置效率的關鍵因素似乎并不是財務方法而是財務機制和財務戰略，尤其是財務治理權在公司內部的配置與運作。這些問題的存在，說明還需要對財務學的理論結構作進一步的探討。完整的公司財務學理論體系應當由財務環境理論、財務基礎理論、財務戰略理論和財務運作理論四個層次組成，其中財務運作理論又分為財務治理權配置理論和財務管理方法理論兩大部分。

（一）財務環境理論

應該說，沒有任何一個財務學家否認過環境對財務理論與實務的影響，在中外財務文獻中，財務環境也都占有一定的篇幅。問題是，財務環境在財務理論體系中的地位、財務環境的具體構成及其對財務理論與實務的具體影響等問題，在研究上還不能說已經到位。時至今日，人們還是把環境視為財務理論界域以外的東西，還沒有把環境作為財務理論體系的內生性要素來看待。這樣做，將不能體現財務環境應有的理論地位，實踐中也帶來一些問題。從歷史和現實看，財務環境對財務目標及根據邏輯導出的財務戰略、財務策略、財務機制和方法都有著全面的和直接的影響。從這個意義上說，應當把財務環境理論作為財務理論體系的內生性要素，甚至應作為財務理論體系的最高層次來理解。

其次，盡管人們已經對財務環境的構成內容進行過多種歸納，但“重硬環境輕軟環境、重經濟環境輕文化環境、重股份制企業環境輕非股份制企業環境、重一般環境輕特殊環境、重一般描述輕具體分析”的現象仍然普遍存在。對于財務環境要素，筆者認為，應當用多維度的立體論方法歸納，概括為政治、經濟、文化、法律、社會、科學、技術、人口、歷史和地理十個維度，并按對財務的影響范圍、影響程度、影響方式和發生頻率等多種方法進行歸類分析。

最后，對財務環境的研究還應克服和消除目前存在的“環境與財務板塊結合”的狀態，從縱橫結合的“時空差異”上深入分析和把握各個維度的環境因素對財務理論、財務戰略、財務機制和財務方法的具體影響。國際間的財務行為總是存在差別的，而差別的形成基礎是環境差異。財務學的研究，必須能夠有效地把握國際財務差異及其形成機理，并側重從中國特殊的財務環境出發，研究適合這個特殊環境的財務理論與方法。只有按照這個思路和方法，才能構建對中國企業具有實際的和直接的指導意義的財務理論體系。

（二）財務基礎理論

這是財務本體理論最基礎的部分，討論財務的具有“實質性”的問題。近年來這部分的研究較為活躍，已經出現了不少創新的成果。但是，財務基礎理論究竟由哪些內容或要素構成，學術界的觀點仍不盡一致。筆者認為，如果把財務理解為“一種有目的性的行為”，則財務理論的基礎部分就應當從特定的財務環境出發，研究這種行為的主體與范圍、本質與職能、動機與目的、前提與條件、原則與規則、方式與方法、過程與結果等行為要素。也就是說，財務基礎理論的構成內容應當包括財務主體（包括法人主體與自然人主體）、財務活動范圍、財務基礎性和基本假設、財務本質與職能、財務基本目標、財務一般過程或環節、財務基本原則、財務一般規則（包括制度性規則、技術性規則和道德性規則）、財務基本方法、財務效果評價十個部分。即使是“一般”或“基本”概念，也必須密切結合特定的財務環境，全盤照搬西方財務的做法是極不可取的。

（三）財務戰略理論和財務治理權配置理論

這兩個都是全新的財務學研究領域，尤其是財務治理權配置理論。關于財務戰略，國內已有一些研究成果，有代表性的是陸正飛教授的《企業發展的財務戰略》和劉志遠教授的《企業財務戰略》，他們在這一全新的領域進行了開拓性的、極富創新與成效的探索。至于財務治理權的配置，目前還難以發現專門的、較為具體的研究文獻。對于公司財務治理權，筆者認為，它是公司法人財產權的核心，人們常說的法人財產權，其主要內容就是法人財務治理權，包括財務決策權、財務執行權和財務監控權，《公司法》的規定就是較好的體現。財務治理結構是公司法人治理結構的重要部分，財務治理權配置又是財務管理體制和財務運行機制的核心內容，從目前情況看，配置的合理與否還是影響財務資源配置效率的關鍵性因素。如此重要的問題，至今卻未能引起理論界的重視，不能不說是財務學研究的一大缺憾。圍繞財務治理權的配置，需要研究的問題很多，如財務治理權的內容與結構、財務治理機構的設置與運作、財務治理權的配置范圍與層次、配置模式與結構、運作機制與方式、企業集團財務治理權配置的特殊性、財務治理權配置模式的國際比較、文化差異與財務治理模式的選擇、政治制度對公司財務治理模式的影響、股權結構等經濟因素差異與財務治理模式選擇等，這些問題甚至可以作為財務學的一個分支學科專門研究。期望這個最具現實意義、也最能體現國別特色的研究，能夠得到應有的重視。

二、財務基礎理論的若干基本要素

（一）財務本質

財務本質理論的討論由來已久，主要有貨幣收支活動論、貨幣關系論、分配關系論、價值運動論、資金活動論、現金流轉論、本金投入和收益論、財權論、資本要素配置論等幾種觀點，它們在不同程度上反映了財務的某些特性，也推進了財務理論的建設和發展。不過，這些觀點是難以將財務學與會計學和政治經濟學相區別的。如貨幣關系或分配關系，原本就屬于政治經濟學所研究的生產關系的范疇。而資金運動或價值運動，會計學上則一直把它作為會計的對象來看待。在把握現代財務的本質與職能（本質的具體化）問題時，傳統的靜態分析法和就財務論財務的狹隘主義觀點必須調整，而郭道揚教授（1998）在分析會計本質與職能時所采用的動態分析法和環境聯系法值得借鑒。實際上，財務的本質與會計的本質一樣都不是一成不變的，傳統計劃經濟體制下的財務解釋為“分配關系”尚可理解，而在現代市場經濟條件下，再將財務的本質與職能僅僅理解為某種關系或某種資金或現金的活動，就顯得有點過于狹隘了。現代財務作為公司管理系統中最重要的組成部分，其最本質的職能就是有效培育與配置財務資源。處理分配關系、或組織現金流轉、或安排資金或資本、或財權合理配置等，不過是“有效培育與配置財務資源”系統的一個側面或一個組成部分。這里所說的財務資源，在現代社會和現代企業中，應當既包括“硬財務資源”如資金和自然資源等，也包括“軟財務資源”如市場資源、人力資源、知識產權和組織管理資源等。所謂財務，其實質就是通過合理的財務制度安排、財務戰略的設計和財務策略的運作，有效培育和配置財務硬資源和財務軟資源，以求利益相關者的利益最大化和協調化，維持理財主體的可持續發展。

（二）關于財務假設

這方面的研究成果已有一些，諸如財務主體、貨幣時間價值等幾乎一致被作為財務基本假設來看待。在科學研究和學科建設領域，假設的存在具有普遍性，任何一門學科都有與之相適應的假設體系。然而問題是，財務學假設的客觀基礎是什么？有無必要將財務學假設作為一個體系來看待并進行層次劃分P財務主體、貨幣時間、價值等假設是否就是財務學的基礎性假設？筆者認為，第一，任何假設的客觀基礎都是環境不確定性。比如會計上的持續經營假設，就是源于會計主體的生存壽命的不確定性。第二，不確定的財務環境因素是一個體系，有些財務環境因素如財務資源是否稀缺、理財人的行為動機和行為方式等，對財務行為和財務學體系的構建具有全局性和重大性影響：而有些財務環境如產品壽命周期、物價變動、稅率調整等，只對財務行為具有局部性的影響。據此，可以把財務學的假設體系分為基礎性假設、基本假設和技術性假定三個層次。第三，財務學的基礎性假設對財務行為具有全局性影響，構成財務學的基礎性理論，主要包括財務資源稀缺性假設、理性理財人假設、理財者為經濟人假設、理財信息完備性和對稱性假設、財務利益最大化假設等。第四，財務學的基本假設對財務行為具有重大性和直接性的影響，構成財務學的基本概念和基本原理，主要包括財務主體、貨幣時間價值、現金流轉、風險與報酬對等假設等。第四，財務學的技術性假定對具體的財務行為具有局部性和直接性的影響，構成財務學的操作方法論部分。如在投資決策中，不考慮通貨膨脹或緊縮時的幣值不變假設，或考慮通貨膨脹或緊縮時的幣值有規則變動假設等。財務學的技術性假定是多種多樣的，可以說，每一種財務方法都有一個或幾個假定前提。

（三）財務目標

這是財務學領域中研究較為熱烈的一個問題，王化成教授（1998）曾歸納有14種觀點，目前較為流行的是股東財富最大化的觀點和企業價值最大化的觀點。關于股東財富最大化，筆者認為，將其作為現代財務的目標是不合適的（李心合，2000）。實證研究也證明了股東財富最大化的目標假設具有不合理性。英國學者帕克（RPike）等人對英國公司的目標定位情況進行的一項調查表明，管理人員對企業盈利能力比對創造財富更有興趣，股東財富最大化的目標僅排在第4位，而且只有不到18%的被調查者認為它是一個“非常重要”的目標。許多美國企業的調查研究也支持這一發現（劉志遠，1999）。

篇（5）

我國在2006年頒布《企業會計準則》中首次引入公允價值概念，其定義為：在公允價值的計量中，資產與負債依據公平交易原則，熟悉情況雙方在自愿的前提下進行資產或債務清償時的金額計量。而為了適應市場經濟的發展需要，我國財政部在2014年印發的《企業會計準則第39號—公允價值計量》中，對公允價值定義進一步完善為：市場參與者在計量日產生的有序交易中，出售一項資產可以收到或者轉移一項負債需要支付的價格。依據此定義，市場計量成為君頂公允價值的主要因素。

(二)稅務會計背景下的公允價值定義

我國的所得稅法中明確規定：公允價值是指依據市場價格而確定的價值。市場價格為貿易雙方在熟悉情況與資源基礎上而進行公平交易時所達成價格。市場價格特點決定了公允價值需要以期為確定標準，具有公平性與客觀性。當企業的收入為非貨幣形式時，為了區別貨幣收入固定性與確定性，其金額確定可以以公允價值為計量屬性，從而使稅法和窺覬準則相互銜接。因此，市場價格可以很好反應公允價值。

二、財務會計和稅務會計之間的不同之處

(一)確定方法不同

財務會計中的公允價值計量是指資產和負債公平交易時需要遵循自愿原則，并對資產或者負債金額進行準確計量，在特殊的情況下公允價值也可以利用估值技術計量，其確定的方法主要為三種：一是市價法。以相同或者形似功能資產與負債對市場中公允價值進行準確計量的技術。二是類似市價法。如果市場中不存在相同資產或者負債，可以利用類似的市場報價，并對其進行適當調整。三是現值法。如果市場中不存在相同或者相似的資產或者負債，可以利用其它估值技術對現金的流量進行有效控制，并以適當折現率所確定的金額為公允價值計量結果。稅務會計中的公允價值確定方法只有市價法和類似市價法，在實際的運用中，其方法選擇與應用還需要滿足稅務機關要求。同時，在某些特殊的情況下，水區機關需要依據不同情況選擇合適的方法對公允價值進行確定，如貨物出口等。如果沒有收到已經視同銷售的銷售額，或者納稅人銷售的價格較低且缺乏正當理由，稅務機關依據如下順序確定其銷售額：首先為依據納稅人當月銷售商品平均價格確定，其次為依據同時期內銷售的平均價格確定，最后為依據計稅的價格確定。

(二)表現形式不同

財務會計公允價值強調公平的交易環境，此時公允價值為交易雙方自愿達成的金額，代表價格類型為模擬市場中的價格，在交易的金額沒有算清時，可以利用公允價值的估值技術對市場中資產或者負債進行準確的估值，其表現形式可以包括其它計量屬性，如重置成本、歷史成本和可變現凈值等。稅務會計公允價值是指企業經濟生產商品的銷售價格，需要依據市場估值進行計算。按照稅法規定，同期內企業商品銷售價格偏低且無正當理由，需要依據市場價評估其銷售金額。稅務會計和財務會計現值不同，稅務會計信息更真實，且沒有減值的準備。

(三)使用范圍不同

會計法規定公允價值為資產類或者負債類，且對其屬性需要適當運用。財務信息真實性是為幫助企業了解其財務狀況，并有效預測企業的未來狀況，可以影響企業管理者的決策，滿足企業發展需要。公允價值的計量方法能對企業無形資產進行估值并納入企業的財務報表，而財務報表可以反映企業財務狀況既經營的成果。使用稅務會計公允價值時，既要考慮到歷史成本優勢，又要考慮到財務會計核算職能。只有無法核算歷史成本的時候，才使用公允價值，而此時只限于資產使用而不包括企業負債，納稅人任何形式收入都需要依據公允價值進行計算。稅務會計和財務會計所涉及公允價值并不相同，稅務會計公允價值為計量初級階段，對數據真實性要求非常高，而這主要體現在其對歷史成本的計量方面，沒有特殊的情況一般不會使用公允價值。

三、財務會計和稅務會計公允價值的相互借鑒

(一)使用范圍方面的借鑒

財務會計的公允價值既可以應用于實體經濟，又可以應用于資本經濟，而稅務會計的公允價值只適合實體經濟，而這即為稅務會計需要借鑒之處。稅務會計公允價值應用在資本市場時，需喲啊考慮稅款繳納公平性，而公平是市場交易的前提，稅務會計在借鑒財務會計的理念時，還需要接受財務會計交易時的金融工具，如交易性的金融資產等。

(二)確定技術方面的借鑒

在公允價值的第一級次中，獲得的市場報價非常真實，因此公允價值計量也相當可靠，而在第二級次中，報價能參考市場價格，因此價格需要核實。雖然價格的調整會受到其它因素影響，但那時對計量結果影響有限。為了增加公允價值穩定性和可靠性，可以借鑒稅務會計使用方法，加強對期的控制，并依據價格波動及時將其公布。

(三)操作方面的借鑒

財務會計不但需要利用公允價值對價格進行計量，而且需要制定詳細的操作計劃，明確其使用時的思路，以便于按照要求進行有序操作。使用公允價值時，只有在上一級次沒有成功時，才能使用下一級次。財務會計可以借鑒稅務會計此種方法，以避免出現企業通過公允價值操縱企業經營利潤的現象。

(四)控制程序與信息方面的借鑒

財務會計以公允價值計量價格以后，為了避免企業選擇計量方法，還要完善企業內部控制的程序，使計量順利實施，并接受社會公眾的監督。稅務會計公允價值使用的時候，需要接受法律約束，這種約束主要體現在控制程序方面，這值得財務會計借鑒。財務會計的公允價值需要注重會計信息的有效性和真實性。在企業的管理者缺乏一定理性知識的時候，公允價值的波動情況較為明顯，所以這種非市場的因素會有所體現，因此在企業的財務報告中需要注重會計信息的有效性和真實性。

篇（6）

2經濟管理中心在具體的管理工作中的分析研究

經濟管理中心在具體的管理工作中，有自己的長處和不足，但是在實際發展的過程中，財務管理起著舉足輕重的作用，財務管理如何為經濟管理中心的發展更好地服務，以下從幾個方面做簡要的分析。

2.1健全財務制度，保障制度有效執行

財務管理為經濟管理中心的發展服務，其首要任務是要對財務的制度進行完善，形成有效的支出約束機制。在單位內部建立行之有效的支出約束機制，完善制度，依照制度辦事，依照制度進行管理。該制度包含的內容有：會計檔案的管理制度，財務報表的管理制度，固定資產的管理制度，財務報銷的管理制度，票據的管理制度等等。在制度制定的同時，必須要結合單位的實際情況，制定出符合單位工作內容的制度，制度制定要嚴思縝密，各項規章制度要明確，在具體的執行過程中不能引起爭議。制度制定后，要嚴格按照規定執行，不能對其視而不見，視制度為擺設。如何為經濟管理中心的發展服務，必須按照規章制度來進行財務管理，以此推動企事業單位的發展能夠順利有效的進行。在財務管理具體的實施過程中，要從預決算和開源節流兩方面著手，以此來確保經濟管理中心的資金，使其能夠正常有序的運轉，同時為村級經濟管理中心的發展提供了財務上的支持。

2.2合理編制預算，保障資金統籌安排

無論企事業單位的規模多大，行之有效的財務管理都占據了相當重要的地位。以村級經濟管理中心為例，財務管理工作首先要從預算管理工作開始，對于有預算的項目，要按照實際預算來進行實施，對于沒有預算的項目，不給予撥款。這種方式，是從根本上保證單位資金的有效運轉，合理編制預算，能夠保證資金的正常運轉。現如今，村級經濟管理中心經費的構成模式主要采取以下兩種：其一，差額撥款模式。這種模式具體指的是由財政和單位兩個系統各自負擔一部分經費；其二，財政負擔模式。這種模式具體指的是經濟管理中心的資金完全由財政進行撥付。經濟管理中心在編制預算時，要對比今年與去年的經費情況有哪些不同。在一般情況下，經濟管理中心的財務收支情況每年都有一部分相同之處，比如，員工的工資，日常的開支等，在編制預算時，對于這些不變的財務情況可以輕而易舉且較為清晰地預算出。每年不同的財務預算是，當單位的發展重心發生了變化，當工作要求有了進一步的改變，由于天氣因素發生的變化等等，都會對財務預算產生相當大的影響。所以在編制預算時，要將預算針對不同情況進行分析。其一，要根據不同的項目，進行實際考察，認真周到地分析，做出最合理的預算；其二，要對全單位的核算做全面的分析，做出最合理、最貼近實際的預算。還有一部分預算是單位辦公場所所花費的經費，比如，設備的更新換代，辦公室的環境美化等，這些可能會隨著具體的要求隨時發生變化，在做預算時，要與相關部門做好溝通。在有限的經費下，爭取做到合理配置，合理使用。

2.3認真組織核算，保障資金高效運轉

2.3.1收入核算經濟管理中心的收入一般情況下都由兩方面組成，其一是財政的撥款，其二是單位本身的收入。其中，財政的撥款往往是指針對單位員工的工資開支，而單位中其他事物的開支都是由單位本身的創收收入支撐。2.3.2支出核算在單位的財務管理上，支出核算顯得尤為重要。支出核算是對每月的用款進行核算，通常情況下都是當月編制下月的支出核算計劃。其可用的資金包含的是單位申請的財政撥款，單位本身進行的經濟活動所取得的資金，如廣告收入、借入款、其他活動收入等。雖然是可用資金，但不是任何情況下都可以用，而是要做到專款專用，單位重大事件先用。在安排支出預算時，要做到合理、準確。在進行具體的支出計劃時，要根據以往單位的資金使用情況進行核算，在滿足重大事件先處理的情況下，合理有效地安排資金情況，使單位的資金能夠順利有序地運轉。(1)日常公用支出核算。在村級經濟管理中心的財務管理中，在正常情況下，都是將其歸到財政收付中心進行管理。村級經濟管理中心的每一項收入和支出都要經過收付中心進行決算，同時也有效地加強了對財務進行的監督。日常工作公用支出的核算中，財務管理要有一定的標準，在對款項進行支出時，要嚴格按照規定和計劃進行撥付，在對資金進行節約的同時，也要防止資金的浪費，科學調度與配置資金，最大限度地提高資金的使用效益。日常公用支出一般而言與上年、上月有可比性，可以根據上年或上月開支情況，估算出本年或本月支出數字。(2)專項經費支出核算。村級經濟管理中心專項經費往往包括專項經費、設備購置專項經費、維修維護專項經費等。建立專項經費保障機制，保證專款專用，準確進行賬務處理，是日常專項經費管理的重要內容。在專項經費支出中，通過規范會計核算，合理安排支出，嚴格執行財務制度，使經費確實落到實處，發揮出了應有的經濟效益和社會效益。

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二、加強中學財務會計內部審計工作的幾點措施

1、審計執法程序嚴格化

財務內部審計在法律上具有權威性、獨立性，具有法律意義，受到法律保障，強化中學財務內部審計必須加強法律法制建設，加強法律控制程度，規范經營管理秩序。中學財務內部審計工作在遵循《會計法》、《審計法》的前提下，發揮財務內部審計職能，維護中學財經秩序，建設中學管理廉政。在中學財務內部審計工作時要樹立審計權威，落實審計決定，堅決審計態度，嚴格審計執法，嚴查違法違紀現象，對于存在的問題依法處理，發揮審計人員工作積極性，杜絕一切“人情+面子+權錢”交易，維護經濟秩序。嚴格審計執法也受到財務管理體制的限制，因此在對中學財務內部審計時還要改革管理體制，改革中學財務會計和中學內部審計之間的隸屬關系，保證中學計監控職能正常發揮，嚴格按照法制規范經營中學經濟活動，以獨立性的審計身份開展審計工作，打擊一切現象，維護經濟秩序，促進基礎教育健康發展。

2、確認好財務會計和內部審計的關系

在中學的財務會計內部審計工作中，必須首先明確兩者的關系。一是對立關系，即中學財務會計工作是根據國家相關法律法規記錄中學的全部經濟活動；內部審計也是按照相關法律法規，技術型的監督財務會計工作的經濟活動，目的是為了財務會計工作的有序進行，將其中的違法操作，進行批改，依法處置。中學的內部審計也是會計工作的一部分，全部財務管理內容之一，監督財務會計工作。二是統一關系。開展內部審計工作重點在于給予被審計單位財務監督，即財務監督的主體按照相關法律法規，分析、評價、監督財務監督客體的一切財務活動。中學的財務監督則主要進行中學資金收支、資產負債等的監督工作。中學的內部審計則是審計單位獨立開展，依據審計計劃、審計程序、審計時間等，以時間為順序展開的具有系統性、連續性、全面性的監督，涉及到中學全部經濟活動，因此財務會計和內部審計是合二為一，難以分割的，可以有效控制中學的經濟管理活動，提高學校的經濟效益，促進學校科學有序的發展。

3、加強中學的責任審計

責任審計工作非常重要，其中中學財務會計內部審計工作的經濟責任審計工作的高效化，可以強化對領導干部的監管，不斷增強其廉潔自律。主席上任以來，所帶領的領導班子反腐倡廉力度不但加大，加強了對各級領導干部的監管，倡導完善對領導干部的審計工作，在中學中同樣需要加強領導干部的經濟責任審計工作。首先健全中學資金收支管理制度，經濟業務及時做好收支入賬登記，監管好資金的支出，保證要有會計主管、主要領導的審核和批準，才能合法支出；其次，健全中學的內部控制制度，要將相關性差的工作內容、職務分開，不斷增強監督功能。在實行考核的時候注意將領導的考核指標計入其中，與相關部門密切配合，重點開展資產價值、資金運作管理情況、領導任期內的各項目標和領導財政經濟紀律等內容，將審計只注重“事”的工作形式轉化為“事+人”的工作形式，嚴格落實經濟責任審計工作。將審計工作的獨立性、權威性得到發揮，做出客觀、科學的評價，公正評價領導經濟責任。

4、增強財務會計審計人員的綜合素質

在經濟快速發展的今天，財務會計審計人員的綜合素質顯得非常重要，社會對其的要求更高，因此中學必須建立專業化的財務會計審計團隊，提高其專業能力和綜合素質，讓財務會計也能擔當起內部審計的重任。首先，不斷增強財務會計人員的政治意識，提高政治素養，增強其公正廉潔、忠于職守的政治態度，不斷掌握財經法規、政策等，能夠按照中學的發展規律和自身良好的政治素養積極參加財務會計內部審計工作。其次，增強財務會計業務能力，不斷熟悉財務辦公軟件，增強實踐經驗，職責明確，工作嚴謹，仔細分析、協調并調查工作，及時處理工作中的異常，并且逐步適應內部審計工作，最終促進財務會計內部審計工作的進步。

5、增強中學管理層的財管意識

在新的教學體制下，財務管理工作必須加大投入力度，重點是源頭預防腐敗，防止財產損失，增強財務管理的精確性。對于中學管理層的財管意識的提高是重中之重。管理者要摒棄財務管理只是后勤服務的意識，從而不斷增加科研投入資金，建立充足的重大資金物質保證機制，校長作為第一責任人，也是財務管理的第一責任者，要整體了解學校的財務現狀，及時給予調整。及時掌握了解國家財政政策，積極轉變管理思想，不斷促進資金的合理使用。

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二、加強中學財務會計內部審計工作的幾點措施

1、審計執法程序嚴格化

財務內部審計在法律上具有權威性、獨立性，具有法律意義，受到法律保障，強化中學財務內部審計必須加強法律法制建設，加強法律控制程度，規范經營管理秩序。中學財務內部審計工作在遵循《會計法》、《審計法》的前提下，發揮財務內部審計職能，維護中學財經秩序，建設中學管理廉政。在中學財務內部審計工作時要樹立審計權威，落實審計決定，堅決審計態度，嚴格審計執法，嚴查違法違紀現象，對于存在的問題依法處理，發揮審計人員工作積極性，杜絕一切“人情+面子+權錢”交易，維護經濟秩序。嚴格審計執法也受到財務管理體制的限制，因此在對中學財務內部審計時還要改革管理體制，改革中學財務會計和中學內部審計之間的隸屬關系，保證中學計監控職能正常發揮，嚴格按照法制規范經營中學經濟活動，以獨立性的審計身份開展審計工作，打擊一切現象，維護經濟秩序，促進基礎教育健康發展。

2、確認好財務會計和內部審計的關系

在中學的財務會計內部審計工作中，必須首先明確兩者的關系。一是對立關系，即中學財務會計工作是根據國家相關法律法規記錄中學的全部經濟活動；內部審計也是按照相關法律法規，技術型的監督財務會計工作的經濟活動，目的是為了財務會計工作的有序進行，將其中的違法操作，進行批改，依法處置。中學的內部審計也是會計工作的一部分，全部財務管理內容之一，監督財務會計工作。二是統一關系。開展內部審計工作重點在于給予被審計單位財務監督，即財務監督的主體按照相關法律法規，分析、評價、監督財務監督客體的一切財務活動。中學的財務監督則主要進行中學資金收支、資產負債等的監督工作。中學的內部審計則是審計單位獨立開展，依據審計計劃、審計程序、審計時間等，以時間為順序展開的具有系統性、連續性、全面性的監督，涉及到中學全部經濟活動，因此財務會計和內部審計是合二為一，難以分割的，可以有效控制中學的經濟管理活動，提高學校的經濟效益，促進學校科學有序的發展。

3、加強中學的責任審計

責任審計工作非常重要，其中中學財務會計內部審計工作的經濟責任審計工作的高效化，可以強化對領導干部的監管，不斷增強其廉潔自律。主席上任以來，所帶領的領導班子反腐倡廉力度不但加大，加強了對各級領導干部的監管，倡導完善對領導干部的審計工作，在中學中同樣需要加強領導干部的經濟責任審計工作。首先健全中學資金收支管理制度，經濟業務及時做好收支入賬登記，監管好資金的支出，保證要有會計主管、主要領導的審核和批準，才能合法支出；其次，健全中學的內部控制制度，要將相關性差的工作內容、職務分開，不斷增強監督功能。在實行考核的時候注意將領導的考核指標計入其中，與相關部門密切配合，重點開展資產價值、資金運作管理情況、領導任期內的各項目標和領導財政經濟紀律等內容，將審計只注重“事”的工作形式轉化為“事+人”的工作形式，嚴格落實經濟責任審計工作。將審計工作的獨立性、權威性得到發揮，做出客觀、科學的評價，公正評價領導經濟責任。

4、增強財務會計審計人員的綜合素質

在經濟快速發展的今天，財務會計審計人員的綜合素質顯得非常重要，社會對其的要求更高，因此中學必須建立專業化的財務會計審計團隊，提高其專業能力和綜合素質，讓財務會計也能擔當起內部審計的重任。首先，不斷增強財務會計人員的政治意識，提高政治素養，增強其公正廉潔、忠于職守的政治態度，不斷掌握財經法規、政策等，能夠按照中學的發展規律和自身良好的政治素養積極參加財務會計內部審計工作。其次，增強財務會計業務能力，不斷熟悉財務辦公軟件，增強實踐經驗，職責明確，工作嚴謹，仔細分析、協調并調查工作，及時處理工作中的異常，并且逐步適應內部審計工作，最終促進財務會計內部審計工作的進步。

5、增強中學管理層的財管意識

在新的教學體制下，財務管理工作必須加大投入力度，重點是源頭預防腐敗，防止財產損失，增強財務管理的精確性。對于中學管理層的財管意識的提高是重中之重。管理者要摒棄財務管理只是后勤服務的意識，從而不斷增加科研投入資金，建立充足的重大資金物質保證機制，校長作為第一責任人，也是財務管理的第一責任者，要整體了解學校的財務現狀，及時給予調整。及時掌握了解國家財政政策，積極轉變管理思想，不斷促進資金的合理使用。

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決算編制是保障工程竣工決算準確性與全面性的重要依據，必須全面、可靠，但是在機場建設實際工作中，往往會存在一些不規范之處，不按照國家編制規定嚴格工作。比如編報滯后問題，國家規定，決算編制一般在工程竣工后一個月編出財務核算，如果一個月期限不夠，可以向有關部門反映延長時間，但最遲不得超過3個月。如果編制推遲過久，會擴大建設支出，使正常的核算和評估不能順利的開展。另外編制還存在一種問題是編制資料不齊全，在實際工作中對于一些必須進行決算的項目沒有進行統計評估，有些雖然有決算，但是使用的決算科目比較混亂，知識決算的保存價值無法發揮，影響決算的正常、按時進行，降低項目的投資效益。

1.2竣工財務決算不準確

在工程竣工決算編制中，可能會由于法律問題、利益問題以及一些主觀的原因等，建設單位會冒著違法的風險，編制不合規的編制決算。比如預算超支，這種現象在決算編制中非常常見，原因可能是施工圖等前期材料編制比較低劣，或者是施工技術不高；也可能是編制方法落后或者是人為故意夸大費用等，在工程決算時降低工程標準、重復計算等等，虛增工程量，加大工程開支。還有一種現象時虛假利益，一些建設單位發生的工程借貸款，在辦理工程竣工結算是利用借貸款利息，從中牟利，形成虛假效益。

1.3竣工財務決算監督控制不合理

機場建設是一個復雜的系統性工程，監管主體比較多，但是監管機構比較分散，導致監管效率不高。有時一個機場投資項目要接受多個監督部門接受重復檢查，這樣既浪費監管資源，又影響監督效率。而且這種多部門的分散監督模式缺乏相互就愛你的協調性，導致責任落實不到位，降低了投資監管的作用。另外缺乏有效的監督約束機制，我國現行的財務管理模式比較滯后，工程的各個方面不能及時、準確的執行及管理，也沒有一個良好的監督、管理機制，無法約束會計人員的行為，很難形成有效的監督。

2提高機場建設竣工決算有效措施

2.1完善財務管理制度

編制竣工核算是一項綜合性的工作，必須由工程建設的各個部門相互協調，共同配合。成立專門的編制竣工財務決算的組織機構，明確劃分有關工作人員的責任權限，使工程決算工作能夠順利、按時完成。提高基建會計的業務水平，規范會計科目的設置，按時審核工程進度，使工程程序更加連貫，保障工程各項會計處理有序、正確的進行，合理做好結算工作，及時清理往來賬項，理清債務關系等。

2.2創新管理體制

工程項目核算的順利開展要依賴建設單位的管理體制，只有工程項目的管理體制健全，才能更好的進行工程竣工核算。所以項目管理單位應該積極創新和改革戰略規劃，轉變傳統的經營理念，精簡管理機構，有效的發揮財務管理的作用。另外要理順部門間的職權問題，使單位內部責權清晰，分工合作，強化工程的責任和程序制度，明確各個環節的責任人，提高資金效益意識，為工程竣工核算提供一個良好的內部環境。

2.3完善監督控制體系

機場建設工程與其他的基建工程有一定的區別，他的監督管理體系除了健全監督模式，明確監管流程以外，還要健全相關法律、法規的制度，構建這個服投資法律風險防范體系。加大財務檢查的力度，完善以資金結算為中心的管理。在項目伊始就推行全面預算，以預算項目為中心做決算，實施合理、有效的財務控制。同時提高財務管理的信息化水平，實現遠程報表、保障、審計等遠程監督模式。檢查各類竣工驗收工程教育預算內容的相符性，注重決算的技術與方法，降低監督成本，提高經濟效益。

篇（10）

一、中小企業財務會計工作存在的問題

（一）財務會計工作目標定位的不明確

財政部的《企業會計制度》《金融企業會計制度》都制定了中小企業財務會計核算與財務報告規范，以加強中小企業會計管理。中小企業財務會計目標的確定，不僅直接涉及會計規范的價值取向和會計方法程序的選擇，同時也有利于會計目標理論體系的完善。中小企業與大型企業相比，在規模、組織結構和資金來源等方面有著明顯的差別，這些差別導致中小企業會計信息需求發生了一些變化。

（二）中小企業財務會計制度不健全

企業會計準則和企業會計制度都是以股份制企業或上市公司為背景制定的財務會計規范，與中小企業的管理模式、生產模式和資金運行的模式差異較大，再加上中小企業會計核算研究和制度建立上的缺位，財會人員職業判斷能力的限制，使中小企業的財會人員，不可避免地陷入選擇適用性財務會計制度的困惑。

財會人員的雙重受托責任，源自于委托關系，他要求財會人員同時維護所有者和經營者雙方的經濟利益和社會利益，履行核算控制和監督經營者的雙重責任。按照我國現行中小企業劃分標準，國有中小企業、集體企業、個體企業、鄉鎮企業、民營科技企業等均屬中小企業之列，他們中的大多數企業所有者與經營者卻渾然一體，企業所有者自行管理企業，也就是企業不存在委托關系。財務會計人員只接受所有者委托，監督企業的各項經濟活動有無偏離原定的企業目標，確保企業自身利益最大化。此時，卻仍要求財務會計工作代表利害關系各方，保證為所有利害關系人提供真實、可靠的會計信息，實踐證明是不現實的，這是中小企業財務會計工作的又一困惑。

中小企業在會計制度方面正面臨著漠視相關法規和制度，對財務管理的理論方法缺乏應有的認識和研究；同時還存在由于受到規模、財力和人力的限制很難進行內部控制，人員素質參差不齊。要構建完善的財務會計制度，中小企業老板必須充分認識到財務管理是企業管理的核心內容，進行必要的投資，聘請高質量的會計人員，會計出納必須嚴格分人管理，控制資金風險。

二、針對中小企業財務會計工作存在問題的解決措施