實習具體心得體會匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇實習具體心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

時間過去三個月了，但是現在的我對于剛到實習單位時的情境記憶猶新，尤其是各位前輩和領導對于銀行工作制度的強調。所謂的制度就是銀行工作人員行為規范的準則，是不可違背的規矩。不違不保證不出錯，但是違背了制度就埋下了出錯的隱患。剛到營業部實習的第一天，主任就給了我一本信用社的制度讀本，而且百般告誡與強調制度的重要性。然而在接下來的實習過程中，經過慢慢的領會與學習，銀行工作的制度規范也慢慢滲入在生活與工作中。“一日三查庫”是所有工作人員每天必須的事情，而且也是我最緊張的時候，雖然每天都在進行著這項任務，但是每每到時候差點尾箱，總會擔心會不會出錯，雖然至今為止還沒有出現過錯誤。銀行的工作不必市場銷售，多了少了哪怕是一角錢都是大事(特殊的除外)，這都說明了在操作的過程中存在著錯誤，是對工作完成度的否定。

銀行柜員實習心得體會二：時光飛逝，一轉眼我已經進入中國銀行的隊伍實習有9個月了。當第一次踏進工作單位，面對這陌生的工作崗位和工作流程，讓我自己不覺的有一絲緊張，不知道自己能否去勝任，去完成好自己的本職工作。在實習這段期間，在自己努力學習專業知識，提高專業上的技能，完善自己的業務素質，領導和同事們也都對我們相當照顧，有不懂的他們都會耐心、細心的為我們解答。從開始的一無所知，到現在能成為一名能夠獨立辦理業務的綜合柜員。不斷地學習、熟練業務，才能讓我們成為合格的柜員，合格的農信員工。我也深刻體會到團隊精神、與客戶溝通、處事的協調能力的重要性。這些都是我未來成長過程中的點滴財富的積累。

一、愛崗敬業，刻苦學習

在我第一天進入工作崗位，面對一切都是那么的令我覺得新鮮。同事們對我說：“現在感覺很新鮮，等時間長了，你會覺得綜合柜員其實是很枯燥的。”其實現在的我也能感覺出來，每天重復這基本同樣的動作--無數次的清點錢數。可這些并不會打消我對工作的熱情，我喜歡忙碌地工作一整天，而不喜歡無所事事的消磨時間。在去年底收款結息的那段時間，一天幾百筆業務量，有時候忙的午飯都不能按時吃，可內心中不曾有過一絲怨言，因為這就是我們的工作，作為一名農信的員工這是我們的責任。單位的發展，是在我們每一名員工辛勤的汗水中建立的，我們責無旁貸。熱愛自己的崗位，每天都要充滿熱情的去投入到工作中去，學會珍惜，學會滿足。

對于剛步入崗位的我們這批新人，一切都要從零開始，一點一滴都需要我們刻苦、謙虛的學習。雖然我們是以畢業大學生的名義招錄而來，可我們不應該以這為榮耀。很多人其實所學的專業和金融業都沒聯系，但大學的學習使我們綜合知識面更廣，更加具有責任心，也具有較強的自學能力。我們應該把我們的優點全部的投入到實際的工作中與自身發展中去。如果只因為名銜而沾沾自喜，那必將遭到淘汰。在工作中要把工作細節化，各種有疑問的問題應該即時的向有經驗的老員工請教，在業余時間也應該多學習一些與銀行方面有關的業務知識，多方面的去提升自己的。記得剛來時候主任讓我們新來的每月寫兩篇文章，我覺得這樣很好，即能鍛煉自己的寫作水平，又能提升自己對于工作的感悟。但主任走后我們就很少寫了，這就是自我缺乏自控能力的體現。這一點我是需要提高的，在以后的工作中要把學習作為一種主觀意識上的行為，而不是客觀規定的犧牲品。進入農信的隊伍，讓我們忘記我們是大學生的名號，讓我們把自己當成是一名新報道的學生一樣，在這里去用我們的努力完成我們的“學業”。

二、細致工作，微笑服務

柜員窗口有一定的危險性，需要我們時刻的警惕，提高自己的業務知識與實際操作水平，把不必要的失誤、麻煩降到最小。精湛的業務技能是一名優秀綜合柜員所必備的要求，不要以小而不為，在平常中我們要積累經驗，要以一些案例去為己所用，提醒自己。記得有一次我們一名柜員收到了一張假錢，因為驗鈔機有時會因為錢幣的新舊程度而出現卡機的現象，有時我們就馬虎的以為沒事而過去了，可這成為大意的代價。特別是要嚴格按照規章制度、業務流程辦事，人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫面等等，養成良好的工作習慣。這也是對自己負責。

我們是農信隊伍中最基層的崗位，可這一個小小的窗口，卻是我們農信與客戶間最直接的紐帶，我們的言談舉止都代表這農信隊伍的形象。相對與市里的網點來說，鄉鎮的網點對柜員更具有挑戰性，因為我們面對的基本都是農民階級，他們文化不高，對于簡單的業務流程，在他們看來都是那么的繁瑣，我們需要更耐心細致的為他們講解。也遇到過不講理的，醉酒后語無倫次的，可我們是服務行業，一切都要以客戶至上為原則，把不必要爭吵用我們的真誠，妙語去化解掉。有的客戶對我們的服務稱贊，其實這是對我們最好的褒獎，勝過一切，我們也要更加謙虛謹慎，良好的服務質量是我們的本質要求。始終堅持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供最優質滿意的服務。每一次都服務都要用我們真誠的微笑，去拉近與客戶之間的距離，讓我們的微笑與真摯的服務成為農信最好的名片。

三、以案例為鑒懂得珍惜

前幾天在單位看了一本名為“警世鐘”的內部書籍。里面記錄了吉林農信隊伍里面一些典型的犯罪案例。一些員工因為人生觀，價值觀發生扭變，而以身汗水去拼搏來的，而不是投機取巧。無限的攀比是無盡頭的，人要有顆知足的心。當同學，朋友得知我進入的農信上班，他們都投來羨慕的目光，相比而言我算是幸運的。記得在長春培訓時候老師告訴我們，在當柜員接觸錢時候就把錢看成是紙而不是錢，這個比喻是一種警示，一張屬于自己的一百元錢那是自己用勞動換來的，一捆一萬，可那不是我的。

對于我們這些新來的員工，還有老員工一樣。也許我們并不富有，但想想與很多人相比我們是幸運的。一時的財富換來的終究是一生的悔恨，無論是家人還是單位，你都會成為一名罪人。懂得感恩，珍惜現在所擁有的一切，努力的為了農信的未來去奮斗，在工作中體現你的價值。農信的光需要我們去照亮，而不是為自己的一時去陰埋。

四、建立企業文化發揚農信品牌

一個企業的健康可持續發展，不單只是圍繞著經濟利益的提升，注重價值觀，而更要重視文化價值觀。特色的企業文化是企業發展必備因素，在人事管理，團隊協作，服務理念中也起這積極的作用。

在我工作這段時間，不能說我沒感覺出信用社所特有的文化內涵，可我覺得還是有許多地方是值得改進提升的。作為企業的員工，一味的工作而缺少文化活動，這樣不利與工作的積極性，適當的文化活動可以促進職工間交流，激發工作的熱情。每年定期的組織一些信用社之間的業余比賽，比方籃球，臺球，歌曲，寫作等等，培養一些有意的興趣愛好，而不是忙完工作回家無所事事。但企業文化絕對不是些活動所能概括的，它是一種能根深蒂固植入員工內心的責任。

在網上我看過這樣一個故事：海爾的一洗衣機分廠，有一個姑娘在19歲的時候走進了海爾集團，并接受了三年海爾文化的洗禮，三年之后得了疾病，被診斷為得了白血病，就在她將要離開人世的時候，她給她的親人提出了最后一個愿望：我要最后再看一眼我所工作的海爾。當員工都能以單位為家，以單位的利益為重，這樣的文化內涵不是一朝一夕就能形成的。但一個成功的企業是絕對缺少不了這種文化底蘊。

一個企業在市場中的競爭力如何，決定著企業的生存狀況和持續性。企業競爭力要靠科技力、營銷力和形象力三力支撐，而品牌形象力是現代企業競爭的核心部分。作為平等的市場主體，在規范化的同行業競爭中，其興衰成敗在很大程度上就取決于品牌形象的好與壞，誰的品牌形象好，就能吸引更多的消費者，形成穩定的消費者群。因此，提升企業品牌形象是提高企業競爭力的關鍵。

三月份我開始有了我的客戶經理號，在攬儲的過程中，我體會到了信用社在與其他銀行相比起來有明顯的差距。簡單的例子，甚至還有很多人沒聽說過信用社。而就算是存儲，很多人還是會把錢存儲到像工商、農行、建行等。在提升科技水平，發展新市場模式，提高整體人員的素質這些都是我們內部必須在未來發展中必須解決的問題，而對外我們也要去盡可能的宣傳農信的品牌，在電視上，街邊的廣告牌上我們可以看到很多各個銀行的宣傳資料，營業網點的裝修規模設備的配置都有很大的差距。找出一些突出的事例，多進行新聞報道，加深人們對農信好的印象。昨天看了玉樹地震的募捐晚會，很多企業都慷慨的捐款，善舉的同時，我們不難看出這也是品牌推廣的一種策略。其實，公益活動能非常有效地提升銀行品牌的親合力、感召力，增強品牌傳播的參與性和互動性，使品牌形象有血有肉，栩栩如生。

五、加強員工主觀學習能力

在信用社年底的收貸結息是旺季，其余都有很多空余時間，業務量也不是很多。在我看來信用社大部分的員工還都是以本職工作為基礎，而忽視自我的日常學習。學習不單學的是書面上的知識，更主要是提升個人的內心修養。前幾天黨辦群推薦書籍，讓寫讀后感，我覺得這就是一種很好的做法。日常的學習也應該列入員工考核的項目。在集體中能形成良好的學習氛圍。而不是把時間浪費在一些沒有意義上的事情中去。

六、加強對新員工的實習與培訓

篇（2）

船舶安全檢查工作是海事部門中心工作之一，在海事管理中具有舉足輕重的作用。船舶安檢工作扎實有效進行也對水上交通安全，防止水域污染及人民生命財產安全起到至關重要作用。同時，船舶安檢又是一項對檢驗法規知識和實踐經驗要求很高的工作，需要我們工作中不斷學習和總結。"如果VTS是海事的千里眼，那么安檢就是海事的特種兵".安檢工作對海事的重要意義從這個形象又恰當比喻中可見一斑。作為一名年輕海事執法人員，我有幸參加了在宜昌港區海事處舉辦的船舶安檢實操培訓班。來的路上我也不斷告誡自己，此次宜昌之行不是旅行而是取經。通過這次培訓后，我能收獲到什么，回去能給我實際工作多大幫助……一切都未知，有的只是一顆求知若渴的心，但我堅信他山之石可以攻玉。從2015年8月31日至9月6日，歷時7天，在緊張充實而有意義的一周學習后，我受益匪淺，感受頗深，不僅在船舶安檢知識理論上使自己得到了進一步的充實，同時在實操檢查上得到了更大提高，開闊了視野。特別是宜昌安檢站的老師們另辟蹊徑地從船檢角度去探索船舶安檢模式讓我的思維得到了極大拓展。現把我學習中的幾點體會總結如下：

1.安檢員應對船檢規范、安檢規則熟悉于心；在宜昌港區海事處安檢站學習的第一天，我便跟隨他們的海巡艇一起出去安檢實操學習，在海巡艇桌子上放著兩樣顯眼的東西：一個是相機，另一個是一本厚厚的船檢規則。我出于好奇就問史老師："這兩樣都需要？"史老師很肯定回答，是的，都需要。接著又說："相機在我們安檢工作中取證船舶缺陷隱患至關重要，因為有的缺陷轉瞬即逝，例如一些開關閥門的狀態，小部件的放置不到位等等，如果不及時取證，隨手一動就沒法證明了。另外的那本厚厚的船檢規則是我們在進行船體檢驗時作為對照，雖然不是每一項船檢規范要求都能準確無誤背出，但要想真正做好安檢工作就必須熟記于心".經驗豐富的老師們都如此謹慎細致，反思我自己的安檢工作，真是倍感慚愧。的確，船檢規范是進行安檢工作的指導性文件，和安檢規則一樣都是開展工作的依據和準繩。如果一名安檢員對法規規范不熟，沒吃透領會規則條款精髓的話，上船安檢就如盲人摸象，開展工作起來也必然是敷衍塞責。

2.安檢缺陷要有深度，始于但不止于表面；在船舶安檢工作中很多時候指出一大堆淺顯缺陷，例如消防器材放置不到位，黃沙箱、國旗之類的問題。我并不是說這些缺陷不重要，但作為海事青年人要善于思考，勤于總結，不可淺嘗輒止。或許曾經我們忽視過對船舶建造、結構的檢查，一味迷信船檢給我們把牢了船舶檢驗關。但經過此次培訓尤其對6.1事件的總結和反思后，我明白一切都必須抱著懷疑態度。安檢員也要多從船體結構，設備配置等船舶檢驗技術含量較高的方面去思考，去研究。同時，要不斷學習不斷和實踐積累，只有安檢人員自身業務能力提高了，才能發現深層次缺陷與隱患。通過此次學習，我明白安檢缺陷不求甚多，能糾正一兩個關鍵缺陷問題，當險情出現時能避免事故發生就真正發揮出安檢工作的價值了。

3.安檢過程更要注重船員安全意識提升；船舶安檢是海事部門依據法規規范要求，對船舶適航、船員適任綜合性檢查，并就檢查中發現的缺陷提出處理意見，要求船方予以糾正，其宗旨就是確保船舶航行安全，防止造成水域污染。所以實施船舶安檢不僅僅是為查出船舶缺陷，糾正潛在隱患是手段，保障船舶航行安全才是最終目標。就近些年水上交通事故分析來看，事故80%以上是由人為因素造成，因此，安檢工作中提高船員安全意識，規范操作行為也是一項重要任務。船舶安全隱患我們要批評和糾正，情節嚴重可以給予處罰。然而對船方做得好的，我們海事部門也要表揚和鼓勵，賞罰分明才能讓船方有目標和方向，更容易提升他們自我安全意識，養成自我發現、整改缺陷好習慣。

4.安檢人員的責任亟需明確和完善；隨著近些年來水上交通事故追責問責，安檢人員的風險責任也日益成為焦點，特別是6.1事件發生后。因為即使一名優秀的無可挑剔的安檢員在對船舶進行安檢后也不能百分之百保證排除所有隱患，一旦事故發生，追究責任時安檢人員首當其沖。另外，當前的安檢工作是應船方申請實施檢驗行為，不是強制性措施，如果安檢工作與風險責任沒有界限那必將造成現場海事執法人員回避安檢工作。其實倘若能夠明確安檢工作和責任范圍，就一定程度上能對安檢帶來的風險有所限制。例如有明確的文件規定船舶安檢工作中只涉及某些設施設備，特定結構，安檢人員完成這些部位的檢查就算盡職盡責。雖然明確和完善安檢人員責任的道路還任重道遠，但我堅信明確責任后不僅能提高船舶安檢質量，又能很好保護到一線船舶安檢員。否則，總是一刀切問責模式將事故責任都歸咎到安檢不力，那今后的安檢工作干起來就會讓人畏手畏腳。

篇（3）

一是提高公共服務。服務是辦公室的一項基本職能。要按照以人為本的要求，從解決關系人民群眾切身利益的現實問題入手，提高公共服務。如辦公室負責的政府信息公開工作，就是要充分保障社會公眾的知情權、參與權、表達權和監督權。公眾關心糧食工作，也是對糧食工作的推動，大家共享社會發展成果，更加有利于建設和諧社會。

二是提高工作效率。科學發展觀的根本方法就是統籌兼顧。辦公室工作的特點是使多而雜、細小瑣碎，有很多事務性的工作都是起到一個承上啟下的作用。因此，如何統籌兼顧，提高工作效率就顯得尤為重要。能當場答復的就當場答復，能當天辦理的就當天辦理，提高工作效率，講求科學方法。

三是起到表率作用。科學發展觀中的以人為本并非以我為本。因此，不能只是對他人提要求，提意見，而不注重自己的言行。局里的很多規章制度，如《國家糧食局工作規則》及其他保密制度等都是辦公室負責制定的，制度制定完之后，關鍵就是要嚴格遵守。“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。因此，一定要在工作中做出表率作用，不能一味去要求別人，卻放松了對自己的要求。

四是要注重創新。就如課堂上的韓慶祥教授所講，提高人的自主創新能力，是維系未來中國經濟發展的根本所在。因此，要善于在工作中發現規律，結合時勢的發展進一步改進工作方法。

篇（4）

一、《歷史與社會》新課改后面臨的教學問題

伴隨著新一輪課程改革的全面推行，《歷史與社會》誕生，一方面無可供借鑒的經驗，另一方面也缺乏可以參考的書籍，因此給教學帶來了一定的困難。在以自主、合作、探究為主的學習方式的宗旨下，要真正體現“以學生發展為本”的新理念， 有利于學生的主動發展和綜合素質的全面提高。目前，《歷史與社會》新課改后在教學實施過程中碰到許多問題，總結有如下幾方面：

1.就課堂管理問題而言

在新課標下，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，然而這一要求不是一時半會兒就能提高的，得考慮教師本身的思想認識、已有的教學經驗以及對新事物的接受和應變能力。新課程要求教師要走下講臺，分組討論便成了教師課堂組織的主要方式。這種方式最大的障礙是會導致課堂秩序的“混亂”，由于學生知識儲備的局限，參與式教學也需要一個適應的過程，導致有時教學效果還不如教師的直接講述。

2.就新課程的目標問題來看

新課程強調要關注學生發展的三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。強調“三維”目標，是為改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。由于教材的改革淡化了知識點，造成教師的忽視；但另一方面特別值得大家重視，就是在課堂上過于強調學生的活動。過分的活動沖淡了教學的主題，以致達不到教學目標。

二、加強新課改后對課本的利用

1.實行教學模式的轉變

傳統教學強調知識的灌輸，以講授為主的“一言堂”、“滿堂灌”的教學模式已遠遠不能適應新課程的要求。筆者在教學中轉變傳統教學模式，以靈活多變的教學方法和手段達到改變學生的學習方式，充分發揮學生的主體性、積極性、參與性，在實踐中作了一些嘗試。在課堂中采用討論式的課堂活動方式，通過集體討論、小組討論、同桌討論展開師生之間、學生之間的多邊交流，各抒己見，相互啟發，獲取真知。另外，為了變課本“死”的知識為“活”的演出實踐，學生們充分發揮想象，感受歷史人物的人格魅力，如某歷史章節，學生依據教材，查找資料，寫出劇本，然后分配角色，在課堂上以表演歷史劇的形式把變法經過表現出來，幾乎所有的學生都參與到教學活動中來，不僅了解了改革的前因后果，更明白了改革推動社會進步的道理與改革的艱難，因而更加珍惜今天來之不易的改革成果。同時，加強對學生學習后的考察，比如可以在某次課程后寫一個報告或者調查。教師根據教學內容，結合本地本校的實際情況，給出相應的命題，讓學生圍繞這一命題進行調查，寫出調查報告。

2.加強學生課堂意識的培養

《歷史與社會》教材的特點之一是知識量少，要求教師把教材中的內容作為知識延伸和開發學生思維的切入點，指導學生向知識的廣度和深度發展。因此，教師不但要認真講好教材中的知識，還要科學地設置情境，引導學生積極思維，拓展知識。通過由發散到收斂思維的訓練，有利于學生思維的培養，也有利于彌補教材內容少的不足。

開放性的教材，有利于教師多元智能理論的應用，有利于為學生主動參與提供廣闊的空間，讓學生的特長、個性都能得到發展和提高。開放性的課堂，有利于活躍課堂氣氛，培養學生的能力。在課堂內開展形式多樣的活動，如開展辯論賽、知識搶答賽，敘述環境的污染，說家世的變化、城鎮的建設等，鍛煉學生的語言表達能力、口語的感彩和思維的敏捷度；開展繪畫比賽，畫社區平面圖和中國省區輪廓圖，制作歷史大事年表，規劃未來發展等。

3.發揮各課程師資力量的整合

《歷史與社會》教學內容涉及面廣、時空跨度大。這些都給任課教師的知識結構帶來了挑戰。由于歷史上分科教育的原因，教師一般都存在著知識結構的缺陷，懂理科的教師往往不懂文科，知識體系不完整，綜合課教師不僅缺乏相應的學科知識，更缺乏對綜合知識進行整合的方法和能力。所以，單靠教師個人的力量實施綜合課程難度確實很大，并且再加入教師對新課程的理念和目標的理解尚存在困惑，這將會打擊一線教師在課改中的積極性。那么，如何在較短的時間內幫助教師完善知識結構、迅速掌握新的教材教法、落實課程目標、體現課程理念、凸顯綜合特色呢？這就需要發揮集體的力量，匯聚集體的智慧，建立集體備課制度。在實施《歷史與社會》這門新的綜合課程時，首先應在教師隊伍上進行“綜合”。教師隊伍的“綜合”將會使集體的力量更強大。大家通力合作、取長補短、共同促進、攜手進步，在團隊的一致努力下一齊發展和提高。

4.創造性地實施新課程的教學

篇（5）

菊美多吉有著許多優秀的品格，我們要學習她堅定信念、赤膽忠心、對黨忠誠的政治品格； 學習他牢記宗旨、踐行誓言、一心為民的公仆情懷；學習他愛崗敬業、爬坡上行、務實奮發的工作作風；學習他公而忘 私、克己奉公、忘我工作的奉獻精神。同時，自覺對照先進找差距，以菊美多吉精神激勵自己，創新工作思路，改進工 作方法，強化服務意識，認真開展工作。

篇（6）

二是提高工作效率。科學發展觀的根本方法就是統籌兼顧。辦公室工作的特點是使多而雜、細小瑣碎，有很多事務性的工作都是起到一個承上啟下的作用。因此，如何統籌兼顧，提高工作效率就顯得尤為重要。能當場答復的就當場答復，能當天辦理的就當天辦理，提高工作效率，講求科學方法。

三是起到表率作用。科學發展觀中的以人為本并非以我為本。因此，不能只是對他人提要求，提意見，而不注重自己的言行。局里的很多規章制度，如《國家糧食局工作規則》及其他保密制度等都是辦公室負責制定的，制度制定完之后，關鍵就是要嚴格遵守。“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。因此，一定要在工作中做出表率作用，不能一味去要求別人，卻放松了對自己的要求。

四是要注重創新。就如課堂上的韓慶祥教授所講，提高人的自主創新能力，是維系未來中國經濟發展的根本所在。因此，要善于在工作中發現規律，結合時勢的發展進一步改進工作方法。

篇（7）

二是提高工作效率。科學發展觀的根本方法就是統籌兼顧。辦公室工作的特點是使多而雜、細小瑣碎，有很多事務性的工作都是起到一個承上啟下的作用。因此，如何統籌兼顧，提高工作效率就顯得尤為重要。能當場答復的就當場答復，能當天辦理的就當天辦理，提高工作效率，講求科學方法。

三是起到表率作用。科學發展觀中的以人為本并非以我為本。因此，不能只是對他人提要求，提意見，而不注重自己的言行。局里的很多規章制度，如《國家糧食局工作規則》及其他保密制度等都是辦公室負責制定的，制度制定完之后，關鍵就是要嚴格遵守。“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。因此，一定要在工作中做出表率作用，不能一味去要求別人，卻放松了對自己的要求。

四是要注重創新。就如課堂上的韓慶祥教授所講，提高人的自主創新能力，是維系未來中國經濟發展的根本所在。因此，要善于在工作中發現規律，結合時勢的發展進一步改進工作方法。

篇（8）

隨著單詞，句型的增加，四年級學生的學習開始出現 “沙漠化”現象。對學習英語的興趣也不再像初學時那樣興趣濃厚了。在課堂上說英語和回答問題成了部分優秀學生的專利。常常我都有一種唱獨角戲的感受。但當我第一次將暢言語音系統帶入課堂時，我驚奇的發現孩子們對這個新玩意特別感興趣。于是我就抓住了孩子們的好奇心，用暢言語音系統輔助我教讀單詞，接著在讓孩子們模仿語音系統跟讀，并告訴他們如果誰讀的好，就可以在講臺上來用“識別筆”像老師一樣教其他同學讀單詞。這樣一來孩子們的學習興趣一下就被調動起來了。他們都渴望到前面來真實的感受一下這個新玩意，所以學習起來特別認真。就連班里最調皮的孩子也積極的舉手發言了。

二、語音純正，使用方便。

在英語教學中，我們最注重的是語音語調的純正。以往我們常使用的磁帶教學，由于教室空間較大，為了讓每一個學生都能聽到錄音，所以我們常常將錄音機的音量調到最大。但錄音內容就會失真，經常出現破音，錄音機發出“哧哧……”的響聲，極大的影響了教學效果。但暢言語音系統完全為我們解決了這一難題，給學生們提供一個非常標準的語言環境，能夠有效地提高學生英語的聽力水平和口語發音水平。此外，該系統使用方法十分簡便，教師可以在課堂上隨時、隨地輕松使教具實現反復播放功能。與傳統的錄音機相比，教師不必頻繁在課堂上操作快進、快退鍵，因而節省了大量倒磁帶的時間，學生們也能夠一直集中精力聽錄音，從而提升了課堂教學效率。此外，與錄音機不同，該教具不存在磨損磁帶、絞帶等問題，為教師的使用提供了最大限度的便利。

三、制作教具方便快捷，是教師的好幫手。

在教學中，我常常要花許多時間去準備教具，制作課件等。特別是尋找一些有聲音的教具。而暢言語音系統所獨有的語音合成功能和語音教具制作功能為我們提供了方便快捷的制作有聲教具的途徑，使得我們的英語課堂變得更加直觀形象、生動活潑，同時也減輕了教師的工作負擔。

在使用暢言語音系統的過程中，我們感受到了它帶給英語教學的許多驚喜，為我們的日常教學注入了新的活力。同時我也想給貴公司一些建議，讓暢言語音系統更好的服務于教學實踐。

1. 在試用期間，科大訊飛公司為我們提供了一本特殊的教材。在課堂上，教師只需要用識別筆輕輕一點書上的單詞或句子，語音系統就能發音。雖然這樣操作比錄音機方便，但卻不利于提高學生的認讀能力。在教讀的過程中，學生能清楚的聽到單詞的發音，但卻不知道在讀哪個單詞。如果能有配套的單詞卡片或課文插圖就更理想了，這樣教師可以將單詞卡或圖片貼在黑板上，然后用識別筆點單詞卡或圖片讓學生跟讀。這樣學生既能聽到純正的語音又能認讀單詞或句子，教學效果就會更好。

篇（9）

科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，以豐富的思想內涵構建了第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧的科學理論。科學發展觀強調的發展是又好又快發展，它不但關注發展的規模和速度，更注重發展質量的提升；不但關注社會財富的創造和涌流，更注重社會利益的分配和調整；不但關注經濟實力的增長，更注重經濟、政治、文化、社會以及生態等各方面的均衡發展；不但關注開發和利用自然為人類造福，更注重人與自然和諧發展；不但關注群眾基本需求的滿足，更注重生活質量的提高和人的全面發展。只有全面地而不是片面地、準確地而不是模糊地、系統地而不是零碎地理解和掌握，才能真正學懂弄通，自覺地用科學發展觀指導工作。

二、樹立和落實科學發展觀,分析當前存在的問題

學習實踐科學發展觀，就是要自覺地以科學發展觀分析現實、查找突出問題，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。當前監察區域內存在的主要問題是：

一是電煤供應任務要求重，供求矛盾突出，會造成一些煤礦企業超能力、超強度、超定員生產，給安全生產帶來很大壓力；冬春季節，打擊非法開采的任務也十分艱巨。

二是煤礦安全基礎薄弱，煤礦企業的安全生產主體責任發揮不好，安全投入不足，新技術、新工藝、新裝備的推廣應用和行業人才的持續培養不夠，隱患排查治理工作難鞏固，特別是瓦斯事故還沒有得到有效遏制，距本質安全型煤礦的要求差距還很大。

三是煤炭安全生產管理體制不順暢，煤礦安全監察工作和事故查處協調難度大，聯合執法效果不明顯。

四是分局規范化建設有差距,監察方式方法有待改進。無論是安全監察、事故調查處理、煤礦建設項目“三同時”和內業管理方面，與規范化建設要求均有一定差距,需進一步加強。同時監察方式方法也有待改進，監察業務水平有待進一步提高。

五是面對復雜的監察執法環境，在隊伍建設及黨風廉政建設方面，全體監察人員的危機意識和防范意識還有待于加強，思想建設、服務意識還有待于進一步提高。

三、以科學發展觀為指導，開創煤礦安全監察工作新局面

在今后的工作中，我們要深入學習實踐科學發展觀，牢固樹立安全發展理念，緊緊圍繞兩個責任目標，加強兩項建設，落實兩個主體責任，抓好三項監察，搞好三個結合，做好八項工作，促進監察區域內煤炭產業安全發展、科學發展。

1.深入學習實踐科學發展觀，樹立安全發展理念，進一步統一思想，提高認識，做實做好煤礦安全監察工作

一是認真學習貫徹黨的精神，把握中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，進一步統一思想，提高認識；二是要深刻領會十七大報告中“堅持安全發展，強化安全生產管理和監督，有效遏制重特大安全事故。”的精神實質，樹立安全發展理念，指導煤礦安全監察工作，不斷創新工作方式和工作思路，進一步增強危機感、緊迫感和責任感，認真履行好國家監察職責，促進監察區域內煤礦安全穩定好轉。

2.抓好三項監察，突出富源、宣威、麒麟三個重點區域

要嚴格按照國家煤監局和省局批復的20*年監察工作計劃，認真抓好定期監察、專項監察和重點監察，確保完成全年監察220對礦井、247礦次的目標任務。同時突出富源、宣威、麒麟三個重點區域，繼續發揚好的監察方式方法，加大對富源、宣威的監察力度和處罰力度，最大限度消除隱患，減少三個重點區域事故的發生，確保全年目標的實現。

3.強化隱患治理，加強檢查指導，促進兩個主體責任的落實

一是加大對隱患排查治理的監督檢查力度，落實“隱患治理年”的各項措施，按照“排查要認真，整治要堅決，成果要鞏固，杜絕新隱患”的要求，推進隱患排查治理不斷深入，及時消除安全隱患；二是加強對地方煤礦安全監管部門的檢查指導。要對地方安全監管部門的執法計劃、實施情況、監管效果進行1～2次檢查，根據檢查情況，對其監管執法進行檢查指導，以提高監管效果；三是督促煤礦企業抓好基礎工作。搞好與曲靖市煤炭局聯合發文指導各縣（市）區推進煤礦安全基礎工作的考核檢查，提升煤礦企業的安全管理水平；四是督促加快標準化示范礦井建設，爭取在年內建成一批標準化示范礦井，使各煤礦看有典型、學有榜樣、干有目標。

4.繼續打好整頓關閉、瓦斯治理兩個攻堅戰

一是在瓦斯防治方面，要認真貫徹落實好“先抽后采、監測監控、以風定產”十二字方針，督促建立“通風可靠、抽采達標、管理到位、監控有效”的瓦斯綜合治理工作體系。重點監察的內容：礦井是否按規定設有專用回風井，通風系統是否可靠，通風能力是否滿足礦井安全生產的需要，井下風量分配是否合理，煤礦是否按規定提取和使用瓦斯治理資金，瓦斯抽放系統和監測監控系統運行是否正常，煤與瓦斯突出礦井是否認真落實了“四位一體”綜合防突措施，督促加快縣域數字化瓦斯遠程監控系統聯網；二是在整頓關閉方面，要按照省政府、國家安監總局公告關閉的礦井名單，督促地方政府按照關閉礦井的標準關死關實，加強對已關閉礦井的督查，防止死灰復燃。進一步督促地方政府加大對非法開采的打擊力度，及時消除事故危險源；三是促進煤炭行業管理部門搞好資源整合和礦井技術改造。通過整合技改，減少礦井數量，提高辦礦規模和安全技術裝備水平。

5.抓好建設項目“三同時”、停產整頓及節假日復產驗收期間的監察，從源頭和特殊時段上控制事故的發生

一是積極參與曲靖市發改委組織的煤礦建設項目核準工作，參與把好煤礦建設項目核準關；二是繼續嚴把煤礦建設項目安全設施設計審查和竣工驗收關，對安全設施設計中存在的問題，必須在設計部門對專篇修改完善后方可給予批復，對建設項目達不到設計要求的一律不予驗收，同時，加大煤礦建設項目的監察力度，促進在建礦井規范化建設；三是督促各縣（市）區煤礦安全監管部門，加強對停產整頓礦井的監管，加強對節假日等特殊時段的監管，嚴把復產驗收關。

6.嚴肅查處煤礦安全事故，嚴格追究責任

一是進一步貫徹《安全生產事故報告和處理條例》，維護事故調查的權威性、統一性和整體性。調查分析中，要認真制定調查方案，使事故調查處理工作真正做到程序合法、事實清楚、定性準確、處理恰當、手續完備。積極與地方紀檢、公安、安監、煤炭、工會等部門聯系溝通，使事故相關責任人員真正受到應有的責任追究，做到“四不放過”，充分體現事故查處的警示教育作用。

7.進一步加強協調，營造和諧執法環境

一是要充分認識創造和諧執法環境的重要性。良好的安全監察執法環境，有利于提高執法效能，有利于充分發揮地方監管的作用，有利于調動各方面的積極性，形成合力，共同推進煤礦安全發展；二是積極主動加強與上下左右的協調，多請示匯報，多聯系溝通，不斷改進方式方法；三是進一步完善協調機制，抓好監管監察、事故調查處理工作聯席會議制度的落實，推進和完善聯合執法機制，提高聯合執法效果。通過加強協調，建立起各盡其責、齊抓共管、聯合執法的和諧執法環境。

8.加強隊伍和黨風廉政建設，樹立良好的執法隊伍形象

篇（10）

這個暑假,是我在大學的最后一個寶貴的暑假,既然這么寶貴,我毅然將它奉獻給了區人民政府,開始了我為期一個月的實習生涯.的確,這是我人生中一份寶貴的財富,因為在這實習期間,我學到了很多畢生有用的東西,改變了我對社會的一些看法,改變了我為人處世的一些態度……這一個月,讓我怎么忘卻！

而且,無獨有偶,學院剛好給我們提供了到區政府實習的契機,我當然毫不猶豫地抓住了這個難得的機會,所以,這既是我的暑期實踐,也是我第二專業的實習,并希望這次的實習能夠加深我對行政管理這門學問的理解.

我實習的地方是發改局,我被分配到檔案室工作,這里的每個人都挺好的,每一件事都很耐心，用心地教我,讓我慢慢熟悉工作.我的工作主要是給發改局每個科室派發報紙,整理資料，裝訂和錄入資料等.我在實習的一個月里,認識了很多人,發生了很多事,這些都讓我獲益良多,也讓我成長了許多.

這是我在實習期間,印象最深的一件事.在我實習的第二周,有一次,我向隔壁科室的一位女同事小王談論工作心得，吸取經驗時,說起我的就業,我將我想做英語老師的想法告訴她.因為我第一專業是英語師范,二專是行政管理.對于這兩個專業,我是偏向于喜歡英語師范這個專業的,我也一直往這個方向發展,所以全身心地投入到英語師范這個專業上,而沒有過多地去考慮別的就業方向.

我要好好把握好這一年,嘗試發展一下自己其他方面的才能,武裝好自己的頭腦,為以后的就業做好準備.