講道德有品行心得體會匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇講道德有品行心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

以黨的十七大和市十屆四次全會精神為指導(dǎo)，堅持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的宗旨，立足圍繞中心、服務(wù)大局、關(guān)注民生的創(chuàng)建原則，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，跨越發(fā)展，努力提升全市人口計生工作水平，為建設(shè)和諧機(jī)關(guān)、和諧**營造良好的人口環(huán)境。

二、評比范圍

委機(jī)關(guān)科室、所屬事業(yè)單位及協(xié)會。

三、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、理論學(xué)習(xí)好

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、為人民服務(wù)能力和改革創(chuàng)新的能力。積極參加委里組織的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，科室有學(xué)習(xí)計劃，自覺安排科室學(xué)習(xí)和自學(xué)，學(xué)習(xí)筆記數(shù)量達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉獵廣泛，學(xué)習(xí)心得體會聯(lián)系工作實際，調(diào)研報告質(zhì)量高，對實際工作有指導(dǎo)借鑒意義。

2、文明辦公好

塑造“自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開拓開放”為主要內(nèi)涵的城市人文精神，自覺履行法定義務(wù)和社會責(zé)任，形成“知榮辱、講正氣、促和諧”的文明健康風(fēng)尚。在實施機(jī)關(guān)“靚化工程”活動中起模范帶動作用。辦公環(huán)境整潔，物品擺放整齊。工作人員衣著整潔、大方，言行得體。為服務(wù)對象提供熱情、耐心、周到、高效的服務(wù)。

3、工作作風(fēng)好

依法行政能力和勤政服務(wù)能力強(qiáng)，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。政務(wù)誠信度好，經(jīng)常深入基層聆聽服務(wù)對象的建議和需求，做到規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)和文明服務(wù)。熱心為基層、為群眾辦實事、辦好事。認(rèn)真執(zhí)行“市人口計生委轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高工作效能六項制度”、行政問責(zé)制和治理機(jī)關(guān)庸懶“五不準(zhǔn)”制度。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，科室干部出勤率高。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作好

樹立合理競爭、共同發(fā)展的理念，培養(yǎng)自尊、自信、理性平和、健康向上的陽光心態(tài)?？剖覂?nèi)部及科室之間講團(tuán)結(jié)，顧大局，工作不推諉、不扯皮，雷厲風(fēng)行，密切協(xié)作，相互支持。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加全市和委內(nèi)組織的各項集體活動，發(fā)揮骨干作用，參與率達(dá)100%。

5、創(chuàng)新業(yè)績好

干事創(chuàng)業(yè)成為黨員干部的精神追求和導(dǎo)向，培養(yǎng)想干事、敢干事、能干事的干部隊伍?？剖夷甓饶繕?biāo)明確，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。堅持開拓創(chuàng)新，有新舉措、新發(fā)展，成效顯著，業(yè)務(wù)工作位居全省先進(jìn)水平。

6、廉潔自律好

干部職工綜合素質(zhì)高，黨員干部注重講黨性、重品行、作表率，具有為基層、為育齡群眾服務(wù)的意識和能力。認(rèn)真落實廉潔自律各項規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好局面。

四、評比辦法

1、市人口計生委文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及治理機(jī)關(guān)“庸懶”專項行動檢查組定期和不定期對各科室、事業(yè)單位工作紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查和抽查；對工作效能、工作業(yè)績和參加學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評價考核，并認(rèn)真匯總、記錄檢查和評價結(jié)果，每季度進(jìn)行綜合評定。

2、文明科室每季度評比1次，每次評比文明科室標(biāo)兵2個（行政、事業(yè)單位各1個）。文明個人標(biāo)兵每年評比1次，年終結(jié)合機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員年度考核進(jìn)行。

每季第1個月5日前評出文明科室標(biāo)兵，并授予流動榮譽(yù)標(biāo)志。

篇（2）

中圖分類號:G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2010)09-0041-01

小學(xué)生正處在人生成長的時期,這一時期的培養(yǎng)教育對他們來說至關(guān)重要。父母作為孩子的第一任老師,對孩子的培養(yǎng)具有特殊的優(yōu)勢。那么,家長如何教育孩子呢?以下是我們教育孩子的幾點(diǎn)感受和建議:

一、注重道德品質(zhì)教育

品德教育是一切教育之本、它的重要性毋庸置疑?！缎氯纸?jīng)》里說:“人之初,如玉璞,性與情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德為先。”家庭教育須以德為本,促使孩子全面發(fā)展。如果在家教觀這個根本問題上出了偏差,孩子就會不可避免地出現(xiàn)品德問題。

對孩子進(jìn)行品德教育,在任何社會,任何階段,品德教育都是很重要的。因為它是孩子的世界觀、人生觀、價值觀的問題,具體到一個孩子的品行的形成問題。在平時結(jié)合實際,循循誘導(dǎo),曉之以理,動之以情,來培養(yǎng)其良好品德。其實孩子接觸最早的品德教育,就是家庭中的倫理道德教育,如尊敬父母,謙虛禮讓,勤儉節(jié)約,助人為樂等等,這些道德規(guī)范,要靠父母的一言一行來傳授,而父母的行為比說教更具說服力。因為在我國許多獨(dú)生子女家庭一切以孩子為中心,什么禮讓、節(jié)儉、助人,已漸漸被父母們所淡漠,孩子是第一位。因此品德教育關(guān)鍵就是父母言傳身教,以身作則,針對孩子的需要,適時切入,切忌講孩子聽不懂或聽厭的大道理,否則會起相反作用。如以最基本問題開始,做一個怎樣的人,這是最基本的品德要求。學(xué)會尊重人,就是尊重自己。培養(yǎng)孩子助人為樂,關(guān)心他人的品質(zhì)。進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,做到物盡其用,明確在任何物質(zhì)豐富的社會里勤儉、物盡其用永遠(yuǎn)不會過時的。培養(yǎng)孩子熱愛家庭,熱愛集體,熱愛祖國等等。讓他們相信道德是符合自己利益的,不是完全為別人去遵守,去奉獻(xiàn)。為了自我發(fā)展,為了和別人協(xié)作,為了自己生存及社會不斷發(fā)展,自覺自愿去講道德。

如果孩子在品德上有問題,必須將孩子的品德問題解決在萌芽狀態(tài)。如果小毛病不在意,偶然的過失不理會,品德問題就會越聚越多,最終必然導(dǎo)致質(zhì)的變化。那時再來大抓特抓,恐怕是“亡羊補(bǔ)牢”的深刻感嘆了。

二、培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感

我們積極鼓勵孩子積極參加學(xué)校的一切活動,讓她時刻感到自己是學(xué)校這個大家庭的一名成員,把自己融入這個大家庭中。比如:準(zhǔn)備代表學(xué)校參加區(qū)上的運(yùn)動會和歌詠比賽,是為了更好地為學(xué)校爭光;為了能將班級中隊活動搞得有聲有色,自己還做出一個活動方案交給老師參考;參加少先隊的各項活動;配合老師的工作,做好老師的小助手。同時我也在家里有意識地分派給孩子一些力所能及的任務(wù)。比如:打掃衛(wèi)生、收拾自己的房間、疊被子、洗衣服、負(fù)責(zé)為花草澆水等,這樣就增強(qiáng)了孩子的主人翁感,培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,家庭氣氛更民主、更融洽。

其次我們結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的具體事例,使孩子從中受到教育和啟迪,懂得人生一世不能只為自己而活,要成就社會,做一個對社會有貢獻(xiàn),對他人有愛心的人,因為只有你愛他人,才能得到更多人的愛。精忠報國,要從點(diǎn)滴做起,在點(diǎn)滴中磨煉意志,陶冶情操,消除“自我”意識,自覺融入社會,從小培養(yǎng)“我為人人”的責(zé)任意識。

三、培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩

感恩的心缺失已經(jīng)成為當(dāng)代青少年的致命的性格弱點(diǎn).要教會孩子學(xué)會感恩,用感恩的眼光看待我們這個世界,讓孩子體會愛和學(xué)會愛,一個人有了愛心,才會有一個健康的,豐富多彩,高品質(zhì)的人生觀。

對孩子來說,感恩應(yīng)該是父母給孩子必須上好的一堂人生必修課。讓每個孩子懂得:他降臨到這個世界上,每一步成長和發(fā)展,都離不開父母的養(yǎng)育,師長的教誨,朋友的關(guān)愛,大自然慷慨的賜予。對孩子來說,學(xué)會感恩,常懷感恩之心,就應(yīng)該在自己的心中裝著他人、裝著社會、裝著國家、裝著地球,而不是一切“以我為中心”。

感恩,應(yīng)從家庭生活的每一件小事做起。父母生日,孩子給父母送上一個生日蛋糕,寫上一張生日卡,是感恩;平時,孩子為父母倒一杯熱茶,送上一條熱毛巾,何嘗不是感恩。感恩無須旁人提醒,應(yīng)該發(fā)自每個人的內(nèi)心。一個會心的微笑,一句關(guān)愛的話語,一個凝望的眼神,一種溫暖的觸摸,無不是感恩的載體。有了感恩,家庭就有了陽光,我們的日子就會變得快樂,日子即使過得非常清貧,但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭,才是幸福的家庭。

給學(xué)校的一些建議:

篇（3）

總書記多次強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。既要堅持教育人、引領(lǐng)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”。這一重要論述，為新形勢下工商部門開展廉政教育工作指明了方向。近年來，如皋工商局圍繞建設(shè)“平安有為”工商的目標(biāo)，堅持以人為本，充分尊重廣大干部職工的主體地位，建立了平等互動廉政教育新模式，不斷增強(qiáng)廉政教育的實效，為促進(jìn)事業(yè)跨越發(fā)展提供了堅強(qiáng)有力的政治保證。

(一)合理安排教育內(nèi)容，讓干部職工“想互動”。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對隊伍建設(shè)中存在的突出問題，提出了構(gòu)建以“盡責(zé)、規(guī)范、創(chuàng)優(yōu)”為核心的內(nèi)容體系，著力加強(qiáng)“思想、業(yè)務(wù)、效能、廉政、文化、形象”六大建設(shè)，大力弘揚(yáng)“堅韌頑強(qiáng)、正直奉獻(xiàn)，務(wù)實創(chuàng)新、跨越爭先”如皋工商精神，促進(jìn)廣大干部確立正確的價值取向，提高工商干部在復(fù)雜形勢下辨別是非、抵御誘惑的能力。如皋工商局2009年針對“兩費(fèi)”停征的新形勢，組織實施了以“強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)規(guī)范，爭效能、爭先進(jìn)、爭奉獻(xiàn)”等為主題的“三強(qiáng)三爭”教育活動。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部的不同層面和崗位特點(diǎn)，組織全局業(yè)務(wù)骨干編寫了執(zhí)法監(jiān)管規(guī)范、技能素質(zhì)達(dá)標(biāo)規(guī)范、廉潔從政規(guī)范等一系列輔導(dǎo)材料，形成了較為完整的教育體系。引導(dǎo)全系統(tǒng)干部職工統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，充分認(rèn)識新形勢下開展黨風(fēng)廉政教育的重大意義，切實解決“數(shù)字論英雄”，工作運(yùn)行不暢，大錯不犯、小錯不斷等問題，樹立講盡責(zé)、講規(guī)范、講創(chuàng)優(yōu)、講廉明的良好風(fēng)尚。

(二)切實構(gòu)建互動平臺。讓廉政教育“能互動”。積極開辟廉政教育互動陣地，拓展互動教育的渠道和途徑，讓廣大干部職工在教育中“動”起來。首先，開展談心、談話活動。開展政治日談話活動，將干部職工的參工紀(jì)念日、任職紀(jì)念日以及其他個人政治生活中具有特殊意義的紀(jì)念日作為政治日，通過個人匯報、班子談話、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，引導(dǎo)他們重溫“激情燃燒的歲月”，提高權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性。其次，開展互動警示教育。組織干部赴監(jiān)獄開展教育，聽取服刑人員現(xiàn)身說法，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體同志的勤政廉政意識、責(zé)任風(fēng)險意識。組織旁聽案件庭審，使大家真切感受了從公務(wù)員到罪犯、從同事到階下囚的瞬間變化和巨大落差，不斷提高全系統(tǒng)防腐拒變的能力。再次，開展黨員互動教育。以基層黨委成立為契機(jī)，充分發(fā)揮基層黨支部“雙垂直”的優(yōu)勢，加強(qiáng)黨員互動教育，實現(xiàn)了黨員教育、廉政教育的有效對接。開展“講黨性、重品行、作表率”等主題教育活動，要求全系統(tǒng)黨員對照要求，查找在講政治、顧大局、遵守組織原則，講道德、樹形象、遵守公德規(guī)范，講廉潔、嚴(yán)自律、遵守黨紀(jì)國法等方面存在的問題。撰寫心得體會、對標(biāo)找差和整改提高材料，并在分局支部會和科室黨小組會逐個交流，由支部會和黨小組審議通過。

(三)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。讓干部職工“樂互動”。一是開展唱讀學(xué)談活動，即唱紅色歌曲、讀經(jīng)典著作、學(xué)警世箴言、談心得體會，變領(lǐng)導(dǎo)講為大家講、變空洞說教為生動宣傳，極大地調(diào)動了干部職工參加廉政教育的積極性和主動性。二是開展“我最推崇的廉政格言”推薦活動，分原創(chuàng)和摘抄兩個部分，共征集廉政格言600多條，并匯編成冊，發(fā)給每名干部，供大家隨時學(xué)習(xí)、自勵，讓干部職工用發(fā)自內(nèi)心的自律之聲鞭策自己。三是舉辦“紅盾之星”文藝匯演，通過自編、自導(dǎo)、自演的快板、小品、音詩畫等多種形式，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，增強(qiáng)教育的感召力，讓干部職工產(chǎn)生共鳴和震撼，達(dá)到弘揚(yáng)正氣、蕩滌濁流的作用。四是充分發(fā)揮家庭助廉的作用，邀請全系統(tǒng)家屬參加5?10廉政建設(shè)大會，開展“十佳廉內(nèi)助”評比，組織“廉潔干事順，家和萬事興”干部家屬座談會，實施領(lǐng)導(dǎo)干部家訪制，使家庭廉政教育實現(xiàn)經(jīng)常化、制度化、互動化。五是因地制宜建設(shè)了形式多樣的廉政文化長廊，及時更新廉政屏保系統(tǒng)，張貼廉政宣傳畫，懸掛崗位廉政格言，開展讀書思廉、監(jiān)督促廉等活動，營造廉潔從政氛圍。此外還通過文體競賽、討論交流等多種方式，引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢，更新理念，堅決糾正各種落后錯誤觀念，切實增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的自覺性和免疫力，從源頭上筑牢預(yù)防犯罪的第一道防線。

(四)積極運(yùn)用信息技術(shù)，讓廉政教育“快互動”。主動適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要求，拓展廉政教育的空間，提升廉政教育現(xiàn)代化水平。其一，加大信息化建設(shè)投入力度，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，文字、圖像、語音多形式數(shù)據(jù)傳輸為特點(diǎn)的現(xiàn)代化廉政教育載體，建成多功能電教室，開發(fā)建成廉政教育視頻會議系統(tǒng)。經(jīng)常組織觀看廉政教育警示片，進(jìn)行現(xiàn)場討論交流，變運(yùn)動式教育為全程教育，做到集中教育與日常教育相結(jié)合，讓廉政意識人心人腦。其二，在基層信息網(wǎng)，開辟廉政之聲專欄，上載教育資料，廉政文章。組織學(xué)習(xí)交流，促使全系統(tǒng)干部職工常思貪欲之害、常懷律己之心、常修為政之德、常除非分之想。其三，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性、開放性的特點(diǎn)，在內(nèi)網(wǎng)和工商政務(wù)網(wǎng)設(shè)置互動交流、理論研討、廉文選讀、網(wǎng)上舉報、局長信箱等互動子欄目。形成服務(wù)對象與工商干部、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事之間相互交流的平臺，努力實現(xiàn)黨風(fēng)廉政教育從說教式向討論式、引導(dǎo)式、參與式轉(zhuǎn)變。其四，開通系統(tǒng)短信平臺和系統(tǒng)家屬短信平臺，每逢重要政策決定出臺、重大節(jié)日、重要時期，及時通過短信平臺通報廉政信息、廉政警示、發(fā)送廉政短信，形成家庭、社會、部門共同參與的教育合力。

二、初步成效

互動式廉政教育，是對廉政教育方法的探索和創(chuàng)新。實踐證明：充分尊重教育對象的主體地位，讓教育對象積極主動參與教育活動，是提高教育效能的有效途徑。經(jīng)過幾年的實踐，互動式廉政教育的成效初步顯現(xiàn)。

(一)增強(qiáng)了廉政教育親和力。如皋工商局開展互動式廉政教育以來，徹底改變了居高臨下、空洞說教的教育模式，既讓大家聽、也讓大家講，既有官教兵、也有兵教官，所有領(lǐng)導(dǎo)和干部職工都承擔(dān)教育者和被教育者雙重角色，廣大干部職工覺得自己受到了尊重，消除了教育過程中的抵觸情緒。大家普遍認(rèn)識到：開展廉政教育是提升個體內(nèi)在素養(yǎng)的重要渠道，是預(yù)防腐敗、廉潔從政的有力舉措，是事業(yè)健康發(fā)展的堅實保障。

(二)提升了廉政教育吸引力?；邮搅逃龢O大地激發(fā)了全系統(tǒng)參加廉政教育的熱情，廣大干部職工

變“要我參加”為“我要參加”、變“不愿參加”為“勇于參加”、變“不會參加”為“善于參加”。2009年。全系統(tǒng)撰寫心得體會、對標(biāo)找差、整改提高材料近600篇，在各級媒體發(fā)表廉政感悟、廉政時評等文章20余篇，撰寫廉政調(diào)研文章、經(jīng)驗交流近10篇。創(chuàng)作廉政歌曲、書法、攝影、快板、音詩畫和燈謎等作品200余份，舉辦書畫展覽10余次。

(三)強(qiáng)化了廉政教育滲透力。廣大干部職工通過文化的熏陶、活動的參與、意識的覺醒，自覺完成了從“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了抵制誘惑的自控能力。集聚了健康向上、廉潔從政、激情干事的精神動力，“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”成為全系統(tǒng)共識，“人人爭做廉潔人、人人爭做廉潔事”的生動局面初步形成。近年來，6名同志被各級部門表彰為勤政廉政標(biāo)兵，多名同志被評為江蘇省杰出青年衛(wèi)士、中國優(yōu)秀青年衛(wèi)士、全國工商系統(tǒng)優(yōu)秀工商行政管理人員。

(四)擴(kuò)大了廉政教育影響力?；邮搅逃粌H促進(jìn)了干部隊伍廉潔從政，而且成為如皋工商局特色品牌，叫響系統(tǒng)內(nèi)外，被各級媒體多次宣傳報道。2009年，在全市預(yù)防職務(wù)犯罪工作經(jīng)驗交流會上。該局作為先進(jìn)典型在會上作了《強(qiáng)化互動重預(yù)防，注重教育建平安》典型發(fā)言，得到了與會代表的一致好評。多個部門到該局學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗，起到了較好的輻射帶動作用。

三、幾點(diǎn)思考

互動式廉政教育對于提升教育效能發(fā)揮了重要作用，我們可以從中得到以下幾點(diǎn)有益的啟示：

(一)尊重主體地位是應(yīng)有之義。黨的十七大報告指出，要“尊重黨員的主體地位，保障黨員的民利”。其實，不僅是在黨員教育中。在所有思想政治工作中都要堅持以人為本，尊重教育對象的主體地位。只有如此，教育才能收到預(yù)期效果。在互動廉政教育中，要從教育對象的客觀實際和主觀要求出發(fā)，充分考慮教育對象的多層次、多樣性、多方面需求，結(jié)合教育對象的體驗和期待采取靈活多樣的教育方式，調(diào)動大家參加教育活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓大家在地位平等的基礎(chǔ)上接受教育、相互啟發(fā)，在和諧教育氛圍中形成廉潔從政認(rèn)同感。