媒體數字化論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇媒體數字化論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2數字化多媒體語音實驗室構建意義

2．1激發學生興趣依據心理學原理，如果人們在環境中遇到一定的刺激則會發生定向反應達到吸引人們注意力的效果，激發人們的認知興趣．應用計算機多媒體技術可以全面結合文本、圖形、色彩、聲音和視頻圖像等信息載體，真正做到聲情并茂．可以有效吸引學生們的注意力，提高學習效率．當前網絡上具有豐富的學習資源，學生不再只依靠教師的講解，可以充分利用多媒體語音實驗室上的網絡信息，發揮校園網絡資源的作用，利用真實的語言情境開展交流活動，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合能力水平．

2．2提高學生外語自信和語言交際能力學生進行語言學習的目的就是要不斷提高自身語言交際能力，而提高交際能力則需依靠一定的學習氛圍．因此，教師要善于創造真實自然的語言學習環境，基于這種語言學習環境的學習活動，可以順利完成課堂教學任務．多媒體語音實驗室擁有純正的語音和語調，可以幫助學生正確發音，訓練學生的語感，調動學生應用語言的積極性，從而主動投入到語言學習活動中，提高學生的自信心，收到較好的教學效果．

2．3可以提高學生外語自主學習能力大學當中的教育教學形式以學生的自學、研究和探討為主，學生應該專注于自學，在自學當中嚴格管理自已的行為，實現自我發展．最近幾年，隨著網絡技術的迅速發展，多媒體語音實驗室得到了高校的普遍應用，是社會進步和時展的結果，有利于促進大學生自主學習英語的發展．如果在校園網絡服務器上安裝各種學習和教學軟件，則更能提高學習效率，實現網上教學、網上考試和網上管理．當前市場上出現的各種教學軟件功能強大，內容豐富，利用網絡進行學習與在圖書館查閱資料相比具有很大的優勢．還有利用多媒體語音實驗室可以進行聽說技術訓練，將學生置于真實的語言情境中，利用多媒體具有的錄音功能將自己的語言錄制下來，并存儲在個人文件夾中，可以反復播放對比，也可以進一步將這些錄音存入自己的優盤或移動存儲設備中，隨時都可以拿出來播放學習并參考．利用語音實驗室，學生還可以完成寫作練習，應用自主學習模式可以保證實現以學生為主體學習模式的應用，使課堂教學得到豐富的補充和完善．利用多媒體圖文處理能力、音頻信號能力、海量存儲能力、隨時存取能力等優勢，不但可以激發學生的學習積極性，同時促進了學生自主性的提高．學生可以依據自己的實際情況，確定自己的學習進度和學習方法，甚至模擬考試，這些學習手段隨時都可以實現反饋評分．依據這些評分，學生可以隨時了解自己的學習情況，及時調整學習進度與學習方法，可以迅速提高自己的英語學習水平．

2．4提高口語考試工作效率隨著計算機技術的快速發展，硬件也得到了不斷地更新，同時使數字化語音課堂教學軟件的功能不斷得以完善，尤其是實現了集中控制下的數字化音視頻錄放功能，可以同時容納幾百人進行口語測驗，有效增強了測試效率．同時，教師的評判和修改工作不受時間與地點的局限．只要擁有一臺電腦就可以實現修改與評判，可以隨時將評判結果到網上，有利于學生實時收到評判結果，提高了工作效率．

3數字化多媒體語言實驗室科學管理策略

數字化語音實驗室在高等教育中的作用越來越明顯．語音實驗室的建設與發展已經成為高等學校外語教學中的重要組成部分，因為其功能越來越強大、管理越來越復雜、參與人員越來越多樣，所以對高校語音實驗室的管理工作提出了更高的要求．

3．1建立科學管理制度要制訂合理的操作規程和規章制度，使語音實驗室的管理工作有章可循，科學合理的管理制度可以保證語音實驗室實現正規化、規范化和科學化．在制訂語音實驗室的管理制度時，要重點考慮語音實驗室教學活動的順利，開展，不但有利于推進教學活動的順利進行，而且也應方便管理，而且明確不同人員的職責．

3．2做好硬件管理與維護要定期檢查語音實驗室的電腦、終端機、耳機、卡座、音箱、投影儀、網絡交換機、實物展臺等設備，爭取做到每天有重點的檢查，期中和期末進行全面檢查．將新引進的設備進行分類，已經不能使用的設備要報廢．實驗室工作人員要掌握實驗室硬件設備的分布，可以熟練應用各種設備，對設備進行定期維護和保養，與任課教師一起記錄實驗課機器的運行情況、應用時間和發生的問題．一旦設備出現問題，要迅速進行維修．重視建立設備運行管理與維修管理庫、耗材管理庫，科學管理語音實驗室，保障實驗室正常運行，認真履行實驗室工作人員職責．

3．3做好軟件管理與維護要為實驗室設備安裝殺毒軟件、及時下載操作系統補丁，隨時觀察電腦的運行情況，安裝軟件還原卡將重要資料及時備份．周末清除電腦上的臨時文件及整理新文件，與任課教師積極交流，根據實際教學需要應用新型教學軟件更好地服務于語言教學活動．再有建設和管理實驗室資料庫，將最優質的課件提供給師生．

3．4加強規范化管理在每個學期開始前，語音實驗室工作人員要向任課教師講解實驗室設備的使用方法，同時向學生說明在實驗室上課需注意的問題．再有實驗室管理人員要認真學習最新電腦硬件和軟件知識，以便隨時對電腦進行維護和保養，掌握最新軟件應用知識．對語音室工作人員定期進行知識培訓，不但有利于提高語音設備的維修保養水平，而且對外語教師也有很大的幫助作用．學生是語音實驗室應用的主體人員，因為學生具有很大的流動性，對于首次進入語音實驗室的學生，實驗室管理人員要詳細講解實驗室設備的操作注意事項，講明學生在語音實驗室的義務與責任．

3．5做好日常管理語音實驗室工作人員要提前半小時上班，打開全部設備并進行調試，在師生到來前做好上課的準備工作．在上課時如果師生使用中遇到問題，要給予熱情幫助并解決．每天放學后，要關閉全部設備及實驗室所有門窗，積極落實防火防雨防盜工作．在工作中認真學習崗位職責，具有良好的職業道德，為教學做好服務工作，積極輔助大學英語教師做好語音語言的教學工作．

3．6做好技術培訓工作當前教育領域也在進行積極改革，語音實驗室建設也要順應時展潮流不斷發展進步，要求實驗室工作人員要認真學習電腦硬件和軟件知識，掌握電腦維護知識可以熟練應用各種教學軟件．對語音室工作人員要進行電教知識普及教育，不但要做好語音設備的維修與保養，而且要幫助外語教師提高語音教學功能．再者，對外語教師也要進行設備技能培訓，如果外語教師沒有參加過語音設備技能培訓，那么對于教學任務繁重的教師來說，在實際操作過程中就會出現各種各樣的問題，不利于語音教學的順利進行．因為學生具有較強的流動性，因此，對于首次進入語音實驗室的學生要加強教育，講明各種操作制度，上課時要固定每位學生的座位，落實規范使用責任．下課時要求教師與學生填寫使用記錄，防止出現人為損害．

篇（2）

在使用傳統的方式進行國畫藝術展示時，一般都使用實物展示，以懸掛的方式呈現給觀眾。在這種情況下，受到展示空間以及畫幅大小的影響，觀眾較難欣賞到作品的每一個部分，特別是對大幅作品的上部與下部。

2受時空限制

使用傳統媒體的展覽方式，觀眾只能在特定的時間去特定的場所進行欣賞，受到時間和空間的限制嚴重。由于空間的限制，每次展覽只能服務當前或是周邊城市的觀眾，影響面受限。同時一次展出的國畫作品也有限，無法將更多優秀的作品展示給觀眾。

3難以展示說明信息

國畫藝術展示過程中，除了對畫作本身的展示，還需要提供畫作相關背景信息的展示，比如作者生平、創作風格、創作時代背景、作品藝術價值等。傳統媒體展示主要通過展板方式展示這些說明信息，但是這種方式無法平衡大量文字不便閱讀和少量信息不足以幫助觀眾理解之間的矛盾。特別是具有時代背景或者反映歷史事件的國畫作品，如何讓缺少相關背景知識的觀眾較好欣賞國畫作品已經成為傳統媒體展示方式必須面對的挑戰。4缺乏互動性與趣味性近年來隨著數字媒體技術應用的不斷擴展，人們逐漸改變了接收信息的習慣，越來越傾向于通過圖像、聲音、動畫等方式接收信息，并且追求與信息傳遞者之間互動的效果。而傳統媒體進行國畫展覽時信息傳播是單向的、靜態的，缺乏趣味性與互動性。

二、數字媒體技術特點及在國畫展覽中的優勢

1展示能力強

使用數字媒體技術可以全方位地展示國畫作品，有效彌補實物展出時展廳空間、照明限制以及缺乏細節展示的缺陷。比如使用高清數字掃描技術將國畫作品轉化為數字圖像展示給觀眾，可以對作品任意部位進行局部放大、旋轉等操作，觀眾可以欣賞作品整體的同時品味每個部分的細節，特別是對于大型畫作效果更為明顯。又比如使用數字修復技術，將已經受損的國畫作品進行復原，讓觀眾可以欣賞完整的作品。

2不受時空限制

數字媒體技術由于其虛擬化和數字化特點，可以通過多種方式進行傳播，打破了傳統展示技術的時空限制。例如故宮博物院將其館藏畫作的高清數字版本放到網站上，方便人們欣賞，觀眾不受到參觀時間和參觀地點的限制，可以對國畫藝術作品進行更細致的觀賞和學習。在網站上同時也提供了方便的查詢功能，讓觀眾方便地在大量作品中找到目標作品，提供了更好的觀賞體驗。

3內容信息量大

傳統展示技術因為受到展板或展廳面積的限制無法大量展示的信息通過數字媒體技術可以容易的實現。將國畫藝術展覽所需要的背景知識和相關信息等錄入計算機，構成信息數據庫，在展廳中部署信息查詢設備，讓觀眾可以根據需要瀏覽畫作相關信息。查詢系統可以容納大量數字信息，有效設計交互方式后可以高效地提供信息。同時極大地節約了展館空間，也避免了大量展板引起的雜亂，幫助觀眾全面了解展覽作品。

4互動性與趣味性

使用數字媒體技術，可以將傳統媒體展示技術中單調的信息轉化為視頻、動畫、游戲等豐富的展現形式提供給觀眾，增強了展示的趣味性與觀眾的接受度。使用數字媒體展示可以提高觀眾的參與度和展示的互動性，將信息的被動接受轉化為主動的交互。觀眾在互動中可以有針對性的獲取自己需要的信息，同時將意見反饋給展覽方，提高了信息傳播的針對性和目標性，讓觀眾獲得更好的觀展體驗。

三、數字媒體技術在國畫藝術展覽中的應用原則

1形式與內容相統一的原則

在國畫藝術展覽中應用數字媒體技術的首要原則就是形式與展覽內容的一致性。傳統媒體的展示方式是描述性的，而數字媒體的展示屬于闡釋性的。傳統媒體可以先確定展示內容，然后根據內容設計形式。由于數字媒體可以提供更大的信息量并且更具有交互性，因此在策劃展示內容時就需要同時考慮展示的形式，并且根據展示形式的不同調節展示內容。

2科學嚴謹的原則

在使用數字媒體追求展示效果華麗的同時，必須堅持展覽內容的科學性與嚴謹性。所展示的文字、圖片、影像都必須有完整的學術依據，系統地對國畫作品相關信息進行展示。用數字媒體技術進行場景再現時，要特別注意對場景歷史真實性的把握，不能憑空臆造。設計的展示方式必須生動活潑，寓教于樂，但不能是拋棄客觀事實的純粹的娛樂。

3合理適度的原則

在國畫藝術展覽中，必須確立展覽的主體為國畫作品本身，數字媒體技術是展示過程中使用的輔助手段，控制數字媒體技術應用的范圍和頻率，讓觀眾把注意力集中在畫作上，不可以喧賓奪主。合理適度的原則是指合理安排數字媒體與傳統媒體之間的比例，既不讓觀眾長時間被動接受信息，也不能讓觀眾把時間都花在多媒體展示項中。根據相關研究和實踐表明，多媒體展示項占據觀眾的參觀時間大約控制在總時間的30%左右可以達到最好的展示效果。

四、國畫藝術展覽中數字媒體技術應用設計制作流程

1確定展示需求

在國畫藝術展覽中使用數字媒體，首先必須確定展示需求，作為傳統展示方式的補充，數字媒體應用主要滿足以下幾種需求：全景或細節的展示，大量背景知識與相關信息的展示，與觀眾互動的需求，網上作品展示等。根據國畫作品自身特點與傳統手段展示的不足，確定數字媒體展示方式，并且確定在數字媒體上需要呈現的內容。比如使用數字媒體技術展示《清明上河圖》，其需求一是展示畫作的全景和各部分細節，二是重現北宋繁華的景象，三是展示畫作時代背景知識與作者相關信息。因此可以選擇數字媒體技術，利用歷史資料結合作品重現畫作場景。明確需求是后續工作開展的基礎，必須進行充分的分析和調研才能確保需求的準確。

2策劃與設計

根據需求就可以選擇合適的數字媒體技術，并且對展示方案和方式進行設計。在進行策劃與設計時必須遵守上述討論的原則，達到展示形式與展示內容的高度統一，并且以歷史事實為依據。對國畫藝術展覽來說，設計依據主要分為三個層次：首先是畫作本身，任何展示技術都必須建立在忠于原作的基礎上；其次是對該畫作的研究成果，可以廣泛采納學術界的研究成果豐富展覽信息，幫助觀眾欣賞畫作；再次就是畫作年代社會歷史背景資料，對畫面內容做合理的擴充，以達到全面認知的目的。

篇（3）

二、多媒體術在辦公自動化中的應用

（一）辦公自動化基本概念

辦公自動化技術是當前信息社會發展的一個十分重要的標志，辦公自動化技術將人、計算機以及信息這三者結合成為一個有機的辦公體系，構成一個為辦公業務進行服務的人機處理系統。通過利用先進的機器設備與技術能夠讓辦公人員充分的利用各種辦公信息資源，并讓這些資源能夠進行共享，使得辦公效率能夠得到有效提高，讓辦公室業務能夠從事務層進入到管理層中，甚至是輔助決策層，讓管理提高到一個嶄新的水平上。

（二）辦公自動化中能夠使用的多媒體技術

篇（4）

中圖分類號：G230.7 文獻標識碼：A DOI：10.3963/j.issn.1671-6477.2012.01.027

隨著數字技術及網絡技術的廣泛應用，數字化出版已經成為未來出版業的發展趨勢。高校學報數字化出版的意義在于：一是提高編輯出版效率，網絡投稿、在線編輯、在線專家審稿、網絡發行以及作者、讀者和編輯之間的互動，將大大地提高雜志社的工作效率，節約大量的時間和經費；二是借助網絡平臺，學術產品的獲取性增加，個性化服務增強；三是真正意義上的數字化出版，將打破紙質期刊出版日期、刊期的限制，可以實現即時在線出版，以及通過互聯網絡實現期刊的國際化，極大地擴大學術期刊的影響力和社會效益[1]。然而，高校學報普遍存在著對期刊數字化出版認識不夠，傳統出版單位自主研發能力不足，期刊數字化出版模式單一，平臺建設還只是剛剛起步，受眾的閱讀習慣改變還需時日，體制機制和行業標準滯后，版權問題突出等困惑[2]。目前，期刊數字化出版的腳步聲越來越近，高校學報有必要率先對數字化出版模式進行探討。

一、牢固樹立內容第一的觀點

高校學報的生存之本是學術信息的生產與傳播，高校學報體現出的學術性、創新性，以及每一項科研活動和實驗過程成果的記錄都是讀者所關注的內容。因此，注重內容質量是高校學報走向數字化出版的必要條件，學術期刊的核心在內容，數字期刊的基礎也是內容[3]。相對于內容，出版技術永遠排在后面，平臺永遠是第二位的，技術供應商能夠給予內容提供商最先進的技術生產，最快最好的傳播，但絕不可能替代內容的價值創造。國際上一流的學術期刊，他們的編輯都把主要功夫用在學術論文上，積極參加學術活動，想方設法爭取高水平的論文[4]。

傳統期刊的出版單位，應該積極探索如何把現有的內容優勢與信息化條件的傳播優勢進行鏈接，在期刊數字化出版進程中，將多元化的傳播手段融入數字化出版進程，同時創新和拓展高校學報的生存和發展空間，充分發揮自身的內容優勢，確立在數字期刊源頭的主動地位。

二、建設中國特色OA期刊集成平臺

（一）OA出版的定義及意義

美國科學信息研究所（ISI）對OA出版的定義是[5]：任何經由同行評審的電子期刊，以免費的方式提供給讀者或機構取用、下載、復制、打印、發行或檢索文章。簡單地說，OA就是開放存取，在科學領域，對學術論文采取“出版付費，閱讀免費”的一種全新傳播模式。

OA出版有廣義和狹義之分，這里主要討論狹義的范圍，即專指學術信息傳播。OA出版的最大特點是踐行“作者付費出版，讀者免費使用”的理念。實現OA出版可最大限度地提高期刊文獻的可獲取性，追求總被引頻次、影響因子和即年指標等體現期刊學術指標的最大化，在最大限度吸引專業讀者的同時獲得更多采集高水平論文的機會。如：STEVE LAWRENCE 在《NATURE》發表的《Online or Invisible》，通過對119 924篇公開發表的計算機科學方面的會議論文調查發現，OA論文的平均被引頻次為7.03，非OA論文的平均被引頻次為2.74，前者較后者被引頻次增加了2.56倍[6]。

（二）OA期刊的實現形式

OA期刊的實現形式，按其內容是否完全公開分為半OA期刊和完全OA期刊。半OA期刊有的學者又稱復合OA期刊，是指期刊中的論文，只提供部分的免費公開，作者每篇文章一次性地支付一定的費用就可以實現該文的半OA；完全OA期刊，是指期刊中的論文完全采用作者付費而讀者免費獲取的期刊；OA倉儲式則是國際上OA出版的又一種重要形式，截止2008年11月6日，全世界已有68個研究機構、資助機構和高等院校等制定了開放倉儲政策，已經注冊到ROARMAP的OA倉儲有926個，可免費獲取的論文有約1 100萬篇。

OA期刊的出版形式有多種，但并不是一種排它的模式，它可以與其它的出版模式共存、融合和互補，讀者可以根據自身的條件自由選擇。OA期刊將不再被某一個出版公司的預算或財政所限制，因此OA所能達到的境界將不是任何一個出版集團所能夠勝任的。

（三）中國特色OA期刊出版體系的構建

我國80%的OA期刊分散上網，處在一種自發無序的狀態，我們要以科學發展觀為指導，從國情實際出發，推動多元發展。對國內精品學術期刊要建立國際化的OA出版系統，政府應該給予經費和政策的支持，重點扶持。中國知網、維普、萬方以及中國學術期刊全文數據庫等有影響有規模的數據庫，已成為我國學術傳播的主渠道，可以說具備了OA出版的雛形，但并沒有具備OA出版平臺的完備功能，而且他們都是以利益最大化為最終目標，政府可以考慮通過差額補貼的方式，引導他們進行公益化轉型[7]。對于自建網絡為手段的自主化OA出版系統，政府應該出臺相關指導意見和稅收優惠等政策，鼓勵他們推動在自建網站上進行OA出版。高校學報應該率先試點這幾種多元化的OA出版模式。

中國科學院主持建設的OA期刊集成平臺――中國科學院科技期刊開放獲取平臺，由中國科學院主管、中國科學出版集團承辦，已于2010年10月25日正式上線。平臺中已經收錄了111種期刊，近45萬篇論文，這是一個很好的開端。

三、建立功能強大的個性化自有網站

高校學報自建網站是數字化出版最有效的途徑。國際一流的期刊，如Nature，Science，Cell，Lancet，BMJ等在網絡上的表現也是一流的。首先，各個網站都有詳盡的基礎信息和完善的在線投稿系統，能充分提供信息為作者服務，例如登錄Nature網站，不僅可以了解NPG（自然出版集團）旗下的40種刊物的報道范圍和具體內容，更可清楚地知道這一創刊于1869年的刊物的歷史、現狀和發展方向。其次，這些網站資源豐富，功能強大，形式靈活，充分為讀者服務，瀏覽這些刊物的網站，最直觀的感受就是信息和數據極其豐富，能通過不停地鏈接，找到許多相關數據庫和信息源，讓人應接不暇，在網站內的各個刊物，不僅可以通過作者、題目、任意關鍵詞等檢索，還可通過引用情況、DOI號等檢索。另外，這些網站都有多樣化的盈利模式，如有償訂閱，即在摘要和部分范文免費的基礎上，有償提供全文；單篇購買，每篇文章可“單篇/單面”購買；參與數據庫盈利，刊物本身是某些數據庫的一部分，從數據庫的集成收益中盈利；增值業務，通過期刊的延伸服務獲利，如Lancet的服務就可與手機運營商互聯，還有廣告收益和個，等等[8]。

高校學報基本上都建立了自己的網站，但目前已有的自建網站還很不成熟，由于實力和重視的程度不一，導致傳播效果差異明顯，文獻檢索不便，利用率也不高，與國外的一流期刊自建網站相比，應該在以下功能上努力探索：第一是稿件采編功能和互動功能，目前大多數高校學報啟用了期刊采編系統，也有的開辟了網上互動功能，但這項工作還需要在所有高校學報中普遍推廣和使用，并完善相應的功能系統；第二是學術交流功能，高校學報可以利用網站建立學術論壇，開展學術交流，比如針對學術前沿問題、社會熱點問題以及學科難點問題進行專題報道，吸引大家開展討論；第三是實現真正意義上的數字化出版功能，即不受日期、刊期等因素的限制，實現即時出版，面向世界，與國際接軌；第四是多媒體傳播功能，網絡技術的發展，網站相當于建成多媒體傳播平臺，可以通過視頻、音頻、Flash等技術手段為讀者提供服務，這是傳統傳播手段所不具備的，應該說多媒體互動網絡期刊是各類期刊未來發展的必然方向，前景廣闊。

四、構建規模化、集成化的出版平臺

數字化出版平臺成為當今國際出版潮流，數字化期刊集群發展最為成功的平臺基本由傳統出版商主導。如總部設在荷蘭的跨國科技出版公司――愛斯唯爾公司，其Science Direct期刊全文數據庫有2 500多種期刊；德國施普林格科技出版集團，其Springer Link全文電子期刊系統也超2 500種期刊；世界范圍內的出版商約翰•威利父子出版公司，其Wiley interscience 期刊全文數據庫有1 400多種期刊。他們的共同特點是投巨資建設先進的數字平臺，積聚期刊資源。

我國新聞出版總署在《新聞出版業“十一五”發展規劃》中就明確要求實施數字化出版戰略，整合已有的數字資源，將內容采編、信息加工、自動排版、網絡銷售集于一體，打造數字出版綜合業務管理平臺，推動國家數字復合出版系統和示范工程的建立。幾年來，各相關單位進行了一些有益的探索和發展，但由于國家、學術界等對純數字化出版的認識和接受認可程度還不夠，真正定義上的數字化出版幾乎沒有。目前可以探索一批有相當規模的，數字化出版走在前列的高校學報，成立數字出版集團，實現集約化運行，增強競爭能力，起到示范帶動作用[9]。具體步驟可以分為三步走：首先針對參加試點的各高校學報，把創刊到現刊的所有文章全部作數字化處理，實行網上傳播；其次是實現論文的在線預出版，凡是通過了評審和編輯編校過的論文，先期在網上以單篇論文為單位在線，后的論文仍然繼續按照正常期刊出版印刷；最后，在時機成熟時出版真正意義上的純數字版的數字化期刊。

2010年10月《釀酒科技》與《中國學術期刊（光盤版）電子雜志》合作開辦的《“中國知網”學術期刊數字出版平臺》正式啟動運行，該平臺將先于印刷期刊發表作者的數字版論文，徹底地解決學術時滯過長的問題，縮短了出版周期，快速實現期刊論文按篇即時在線出版，切實提高了學術期刊文獻出版的時效性和影響力。

中國科學出版集團數字資源平臺期刊項目的啟動，依托中國科學院，以中國科學出版集團為基礎，以中國科學院學術期刊為核心，通過數字化出版平臺建設，建立起集內容采編、信息加工、網絡傳輸與銷售于一體的綜合業務平臺，形成了完整的期刊數字出版鏈，形成對院內院外期刊提供服務的，代表中國期刊出版“國家隊”水平的數字化服務體系和產業。該項目分近期目標、中期目標和遠期目標三步來完成。

五、結 語

需要決定供給，只有可以滿足社會需求的媒體才能在未來社會中得以生存和發展。高校學報要緊跟世界數字出版的大潮，改變原來單一的載體形式，以滿足網絡時代的讀者需求，要積極采用新技術，轉變出版模式，促進高校學報網站的信息集成和網絡傳播，推進高校學報開放存取出版，促進傳統出版向數字化出版過渡，建立數字化出版新的盈利模式，這些探索將是高校學報跨越式發展的必經之路。

[參考文獻]

[1] 汪新紅.優先數字出版是提高學術期刊出版速度的一種新模式[J].中國科技期刊研究，2011,22（1）：90-92.

[2] 關衛屏，劉 斌，游蘇寧.科技期刊“受眾即市場”理論初探[J].編輯學報，2010,23（1）：5-7.

[3] 周小華.中國學術期刊的數字化問題探討[J].理論學刊，2009,182（4）：108-111.

[4] 晉雅芬.科技期刊數量增幅較快，質量差距不小[EB/OL].(2008-10-22）[2011-06-30]http:∥news.省略/a200810111001s33/htm.

[5] 盧小文.學術期刊出版數字化的路徑選擇――兼議學術期刊與數據庫出版平臺的關系[C]∥第八屆（2010）全國核心期刊與期刊國際化、網絡化研討會論文集.北京：萬方數據資源合作中心出版，2010.

[6] 余 望.OA期刊與傳統學術期刊的比較及我國發展OA期刊應注意的問題[J].中國編輯，2007（6）：52-54.

[7] 吳月紅.我國科技期刊數字出版的SWOT分析[J].編輯學報，2010,22（3）：202-204.

[8] 鐘麗君.科技期刊數字化發展探究[J].中國科技期刊研究，2010,21（5）：689-692.

[9] 劉澤林.科技期刊：規模化出版•集約化經營•集團化管理[J].編輯學報，2010,22（6）：508-510.

Study on the Digital Publishing Model of University Journals

LI Guo-hua

篇（5）

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2013）02-0125-01

隨著計算機網絡技術、數據庫技術、多媒體技術、信息技術的發展，高校圖書館信息資源建設也迫在眉睫。總的來說，信息資源的建設有兩個重要方面，即館藏資源數字化和社會資源館藏化。館藏資源數字化就是要根據學校的教學科研需要對重要參考書、學術期刊、特殊圖書進行數字化處理，并在此基礎上建立全方位搜索平臺，實現網上輕松閱讀與下載。社會資源館藏化，是對社會上已數字化的信息資源，特別是網絡資源進行有針對性的收集、整合與利用，大力拓展網上資源，通過對信息的搜集、跟蹤和過濾，將有關信息數據資源分門別類地加以組織，整理入庫，供讀者查閱與使用。

一、當前高校圖書館信息資源建設的方向

當前，各高校圖書館的信息資源建設比較傾向于購置商品數據庫。商品數據庫具有學科覆蓋面廣、數據量大、質量高、數據來源穩定、售后技術支持好、查閱方便快捷等優點，但也存在費用高、針對性不強等缺點。因此，建立本館特色的數據庫非常必要，這樣可以有針對性地為學院的教學和科研提供專題數據服務。具體來講，網絡環境下高校圖書館信息資源建設的方向有以下幾種。

（一）對紙本圖書數字化加工，建立數字圖書館

即把圖書館珍貴的、有保存價值的或使用頻率高的圖書通過掃描等處理手段，加工、整理、編輯入庫，建立本館特殊的數字圖書館。

（二）采集互聯網有用信息，建立特色數據庫

即把互聯網上有用的信息通過互聯網智能采集軟件采集下來，采取分類、加工、整理、標引等手段，建立有本校特色的數據庫。該項工作對各個高校的信息資源建設都是非常重要的，它是社會資源館藏化的典型代表。通過該項工作，圖書館工作人員可以從互聯網海量的信息中有針對性地抽取精華，提供給本校讀者使用。

（三）對數據光盤加工整合，建立光盤數據庫

即把圖書館內使用頻率高的書附光盤和多媒體教學光盤等加工整理，制作成多媒體數據庫，提供給讀者下載使用。對于大量的書附光盤及多媒體教學光盤，圖書館一般派專人負責管理，讀者若需要，可辦理相關的手續借閱。如果把這些光盤每種抽取一張，加工成光盤IOS文件，存入磁盤陣列，然后用相關軟件對這些光盤分類、編輯、管理和，提供給讀者上網查詢和下載，那么既方便了讀者，也解決了書附光盤管理的難度。

（四）把重要論文、檔案、會議紀要加工整合，建立檔案庫

考慮到長期保存和日后查閱的需要，把學校某些重要論文、檔案、會議紀要經過電子化處理，分類建立檔案庫，供人事、組織、教學、科研等部門進行查閱。

（五）上提交，自建學校優秀論文數據庫

學校每年的學位論文很多，其中一些具有相當高的學術價值和利用價值。圖書館應該擁有一套論文遠程提交系統，給學校各院、系分配一定的權限和賬號，讓他們把優秀的學術論文直接從網上提交到圖書館的論文管理系統中心，然后圖書館工作人員再對這些論文進行整理、分類，建立論文數據庫。

（六）建立多媒體素材庫

隨著多媒體技術的發展，讀者對多媒體方面的資料需求越來越迫切，但很多高校圖書館沒有建立多媒體素材庫。針對這種情況，圖書館可以組織人力通過因特網、光盤等途徑，大量搜集、下載多媒體素材，如圖片、圖形、歌曲、多媒體教學課件、外語音頻視頻教學、科普教育短片等，經過分析、歸類，建立多媒體素材庫，如圖片庫、MP3歌曲庫、外語視聽學習資料庫等，并把這些素材庫通過FTP站點或WEB頁面提供給讀者下載使用，從而拓寬圖書館的服務項目。

（七）自建重點學科導航

高校圖書館應根據學科性質、專業要求以及師生的科研方向等，對網上相關的信息資源進行二次開發，把收集到的有用資源的網站或超級鏈接地址，進行分類、整理、加工，建立WEB導航，從而節省讀者查找資料的時間，提高效率。

二、高校圖書館信息資源建設的硬件及管理人員的配置要求

網絡環境下高校圖書館進行信息資源建設對硬件及管理人員配置都有特殊要求。

（一）硬件要求

至于硬件方面，必須配置高性能服務器、大容量磁盤陣列、工作用電腦以及掃描儀、打印機等設備，高校還可根據自己的實際情況購置其他必要的設備。

（二）人員配置

網絡環境下的信息資源建設是一個全新的工作模式，網絡上的信息內容良莠不齊、真假難辨，質量優劣差別很大，如何采集、分析、提煉、甄別、篩選、整序網上有價值的信息，是信息資源建設中面臨的最大問題，因此，新的網絡環境對高校進行信息資源建設的工作人員提出了非常高的要求。這些人員必須具備較好的外語水平、較高的情報信息檢索知識、較強的計算機技能、較深的專業知識、較廣的知識面以及分析、思考和快速捕獲信息的能力。這種高質量的復合型人才社會上很難求，高校圖書館可以根據自己的需要進行培養，同時，也可以與學校重點學科的專家學者合作，讓他們參與信息資料的甄別和篩選，這樣可保證搜集到的信息資料的質量。

信息資源建設對高校數字圖書館的建設起著舉足輕重的作用，從哪里著手、如何進行信息資源建設是網絡環境下每個高校圖書館都要面臨的問題，各高校圖書館應該聯合起來，群策群力，團結協作，共同搞好未來圖書館信息資源的建設工作。

參考文獻：

篇（6）

關鍵詞科技期刊數字化數字化建設

隨著我國計算機、網絡技術的迅猛發展，人們的生活、生產及閱讀方式也正在改變，這就要求信息傳播方式能夠及時調整，以滿足人們不斷變化的需求。隨著3G通信技術的逐步推廣應用，我國科技期刊業印刷版、光盤版和網絡版等多種載體共存的格局將被打破，期刊網絡版將作為期刊業的主流載體。因此，我國科技期刊只有充分利用網絡的優勢，努力實現資源數字化、辦公自動化、出版網絡化，才能為科技期刊可持續發展打下堅實基礎。

1我國科技期刊數字化建設的動因

期刊數字化的實質是擁有固定域名、超文本信息并與互聯網相連的網絡實體，以計算機和互聯網為介質，定期或不定期地向網絡用戶提供信息產品和服務的一種信息傳遞模式。現代科學技術尤其是多媒體、網絡技術的發展和應用打破了中國出版業的傳統模式，期刊數字化是科技發展到一定程度的必然產物。科技期刊數字化建設有其多方面的動因：

1.1提高辦公效率的需要

傳統的紙質期刊在組稿、編輯、出版等多個流程上不是連貫的，不能直接在計算機上完成，工作比較繁瑣，勞動強度大。數字化可以讓期刊實現從組稿到出版的全程信息化操作，實行編校一體化，可以降低編輯部工作人員的勞動強度，提高工作效率。

1.2縮短出版周期的需要

與紙質媒介印刷版相比，數字化期刊省去了制作印刷膠片和印刷的程序，在經過編輯人員編校、審核后直接在網絡上傳播，節省了大量時間，縮短了出版周期。

1.3降低運行成本的需要

數字化期刊省去了印刷、裝訂和運輸過程，節省大量成本，而且可以直接在網上與作者、讀者進行交流和溝通，也能節省相應的郵寄、交通和辦公費用。同時，編校工作全部在網上進行，隨著工作效率的提高，在完成同樣工作任務的前提下，可以減少員工人數，從而大大降低人力成本。

1.4吸引更多讀者的需要

通過計算機聯網檢索科技文獻已成為科學研究的重要部分，電子期刊以其瀏覽方便、可以超文本鏈接、檢索高效快捷而更具優勢，同時網絡具有較強的互動性，期刊上網可以增強讀編互動，可帶來源源不斷的讀者群。

1.5參與核心期刊測評的需要

科技期刊上網所形成的論文引文數據庫經規范標引，可較快地形成論文統計用的原始數據庫，加大了期刊論文的可檢索和被獲取概率，繼而提高了期刊論文的應用率和被引用頻率，有利于參與核心期刊測評。

1.6拓寬收入渠道的需要

期刊上網可為期刊開辟新的業務空間，諸如網上廣告、網上訂購、網上檢索等，可拓寬期刊收入渠道，成為新的經濟增長點。

1.7與國際接軌的需要

我國多數英文版期刊在積極籌建自身網站的同時，積極加入國內網絡出版平臺，并加入國際著名出版機構的網絡平臺。為了使進入網絡出版平臺的論文具有與其他世界主流在線科技期刊的“引用文獻”及“被引用文獻”的交叉鏈接和引證發現的功能，部分期刊自籌經費主動為自身出版論文申請國際DOI號，對中外文論文引文進行解析與溝通，以便于期刊被SCI等世界主流文摘索引數據庫收錄。

2我國科技期刊數字化建設的現狀與問題

2.1科技期刊數字化建設的現狀

我國網絡電子期刊產生于20世紀90年代，經過10余年的發展，網絡電子期刊品種繁多。目前，我國的期刊數字出版的產業規模進一步擴大，相關數據顯示，目前國內期刊中，獨立自辦網站的約有1000多家，在數據庫建設方面，中國知網匯集了國內6000多種學術類期刊，萬方數據資源系統集成了國內5000多種核心期刊，以大眾類期刊為核心的龍源期刊網聚合了1500多種人文期刊。

根據發展階段的不同，我國的電子期刊分為以下幾種類型：①按出版發行形式劃分，可劃分為純電子期刊與印刷型期刊配套同時或異時發行的電子期刊；②按期刊內容劃分，可分為全文型電子期刊和摘要型電子期刊；③按載體形式劃分，可分為軟盤型、光盤型、聯機型、網絡型4種；④按收取費用電子期刊劃分，可分為收費電子期刊和免費電子期刊；⑤按信息媒體狀態劃分，又分為文本電子期刊、圖像電子期刊、聲音電子期刊和多媒體電子期刊。

2.2科技期刊數字化建設存在的問題

近年來，雖然我國科技期刊數字化建設已取得了一定成績，但尚處在起步階段，存在著許多不利因素，主要體現在以下幾個方面：

（1）對科技期刊數字化建設缺乏足夠的認識。在信息傳播途徑日益廣泛的今天，網絡將成為主流傳播方式，但是大多數期刊還沒有意識到這一點，不少期刊的負責人對數字技術不夠了解，從業人員的數字技術素質也不高，因而數字化的應用意識還比較滯后，僅僅滿足于現有的出版形式和出版程序，對期刊數字化建設持觀望態度。

（2）資金和技術力量不足。隨著市場的變化，許多期刊，特別是學術性期刊贏利狀況都不太好，無法拿出過多的資金來進行數字化建設，難以進行技術開發與技術更新。同時，數字化建設的技術和管理人才比較缺乏，很難達到預期的效果。

（3）缺乏統一的標準。科技期刊數字化建設的主要目的是實現我國科技知識信息資源的共建共享，為此首先要解決期刊知識信息資源數字化建設的標準化問題，用共同的信息技術和信息語言，實現學術期刊知識信息資源的共建共享。但無論是期刊的上網格式還是知識信息的檢索手段，國內很多公司制定的標準是五花八門，造成了影響數據交換和資源共享的障礙。

（4）交互性、時效性差。目前，中國科技期刊網站缺乏在線交流功能，用戶僅僅停留在瀏覽文章的層面上，很難與期刊編輯部及時交流。同時，很多期刊社為了不影響各期刊的銷售和發行，特意將中文科技期刊數據庫的光盤和網絡時間比期刊出版時間滯后3個月以上，時效性較差。此外，由于時間覆蓋面窄，目前出版的回溯性電子期刊較少。

（5）知識產權及保存存在問題。由于當前網絡以及數字化的復制行為未得到規范，對于著作者的知識產權實際上未得到真正體現，尤其是在利益分配的問題上，目前的作者獲得的文章上網報酬是一次性的，而理論上文章在網上的傳播范圍是廣泛的，時間是永久的，發行量是無限的。由于信息的數字化及網絡的廣泛性和開放性，復制變得非常容易，且復制件與原件間完全沒有質量差異，給惡意盜版者提供了十分有利的條件。此外，網絡出版物存儲會因為閱讀器的硬件或者軟件故障而受到破壞，用戶重新下載出版物信息過程中正版用戶身份再確認比較困難，這給網絡期刊的保存帶來了一系列問題。

（6）出版全過程數字化程度低。目前我國學術期刊只實現了期刊傳播的數字化，約稿、審稿、交互式探討等主要工作還采取傳統的工作方式。

3我國科技期刊數字化建設的建議和對策

要想促進科技期刊的數字化建設的進程、改善數字化期刊的生存發展環境，很有必要采取以下措施：

3.1轉變觀念，樹立正確的認識

期刊數字化建設是一個龐大的系統工程，必須以科學的發展規劃為指導，必須更新觀念，力求形成數字時代期刊的創新之道。一是定位創新，期刊的數字化創新行動必須觀念先行，找準位置。二是管理創新，建立科學的管理體系，才能盡快實現從隨意化到規范化、從經驗型到科學型、從外延式到內涵式、從機會型到戰略型、從粗放式到精細化的管理轉變。

3.2要建立和完善資金技術投入機制

要多方位籌措資金，拓寬融資渠道，為數字化建設提供資金保障。同時，要加快人才隊伍建設，培養一批懂技術、會管理、善經營的復合型人才。一方面，國家要建立專門的研發隊伍、研發機構以及院校和專業，大力培養適應數字出版發展需要的尖端的人才；另一方面，在期刊單位內部也要加大培訓力度，幫助每個人成為懂本專業知識、懂高新技術知識的“多面手”。

3.3要加快標準數字化的建設步伐

學術期刊的編輯出版是依托網絡而發展的，這就要求在信息處理技術上遵循國際通用標準。在信息技術標準的制定和執行上，將整體性與系統性、國際性和合作性、適應性與靈活性有機地結合起來，使其具備可兼容性和可操作性，保證網上信息資源開發利用的質量和效率，推進我國信息資源的標準化建設。

3.4要重視數字化期刊系統建設

數字期刊系統除了具備強大的檢索功能外，還要開辟網上互動平臺，最好采用即時通訊軟件，以便于編者與讀者、讀者與讀者之間的交流。同時，要充分發揮網絡迅速、快捷的優勢，及時已經審核、編校過的文章。

3.5要制定和完善有關電子出版物和網絡期刊出版物的法律、法規

隨著期刊數字化進程的飛速發展，其中已經或將要出現的各方面問題的漏洞也越來越多，在這方面有關法律、法規的制訂已經明顯落后于數字化期刊的發展。為了給期刊數字化的發展提供一個良好的宏觀發展環境和促進其得到持續健康的發展，必須制定和完善有關法律、法規，制定統一的技術規范和行業規范以及評估標準。

目前，許多報紙、通俗雜志都有強大的采編系統，寫稿、審稿、出版等全過程均在同一個系統進行，真正實現了各流程間的“無縫對接”，但是，很多學術期刊很難達到這個水平。因此，要加大對工作方式數字化所需硬件設備、技術人員和其他條件的投入，引導工作人員有意識地應用計算機和網絡進行工作，逐步實現工作方式的網絡化。

參考文獻

1張印朋，李霞，苗麗娟等．科技期刊數字化、網絡化建設［J］．華北煤炭醫學院學報，2008（2）

2蘇柱華，駱浩文，侯建國等．科技期刊數字化辦刊發展現狀及趨勢［J］．廣東農業科學，2008（3）

篇（7）

隨著教育教學改革的進一步深入和數字時代的迅猛發展，數字化學習資源已在課堂教學中普遍應用，使教學模式、內容和形式、教學觀念和思想都發生重大的變化。教學實踐表明，運用數字化教學不僅增強了課堂教學效果，而且提高了學生分析解決問題的能力。作為新課改隊伍中的一員，信息技術學科教育應擔當起先驅者的重任，走在學習資源數字化的前列。

一、傳統教學向數字化教學發展的必然性

學習資源是實現高效教學和學習的重要手段，并同教師、學生和教學內容有密切的內在聯系。教育的發展總是與科技的進步交織在一起的，當今數字技術的飛速發展為現代教育提供了更強有力的工具和手段，改變了傳統教育的基本環境和途徑，引發了教育理論和教育觀念的新發展，是教育變革的重要動力。

1.信息技術學科特點決定了信息技術教學中的主要資源將是數字化學習資源

信息技術學科的研究對象就是當今主流的信息技術。在信息技術課程中，主要教學內容包括信息技術基礎、OFFICE辦公軟件使用、計算機網絡基礎、動畫制作和網頁制作等幾大部分。而其中的每一部分都離不開數字化資源和數字化教學環境，甚至其課程任務本身就包含培養學生對信息資源進行數字化處理的能力。

2.傳統媒體更新速度已遠遠跟不上信息技術日益發展的速度

在信息技術日新月異迅猛發展的今天，傳統媒體的內容更新速度越來越顯得力不從心。信息技術的迅猛發展迅猛，勢不可擋。在這種環境下，只有數字化教學從容地追上它的發展勢頭，以接近同步的速度為教師和學生提供最新的學科信息。

3.數字化資源為信息技術教學提供了更廣闊的空間

在今天的數字時代，除了傳統的文字類、圖片類學習資源外，各種印刷材料、圖片、動畫、模型、錄音、錄像等學習資源豐富了教學信息傳遞的途徑和形式，提高了教學信息傳遞質量，是對“教師+教材”這一基本方式的完善和補充，建立了基于數字學習資源“以學生為中心”的個性化學習體系。

二、數字化資源在信息技術教學中的應用過程

學習資源在教學過程中占有重要的地位，在現代開放的教育形式下更具有不可替代的作用。

1.建立資源應用平臺

豐富有效的數字化資源需要一個良好的平臺承載，就像海量優秀的書籍需要充足的書架盛放一樣。在實際應用中，可以通過建立Moodle平臺、設計網站、MOOC等方法為數字化學習資源提供良好的應用平臺，較常用的是建立Moodle平臺這一應用方法。Moodle是一個課程管理系統，用來創建基于Internet的課程和網站開源軟件包，幫助教師創建有效的在線學習社區，教師和學生都能通過網絡登錄到Moodle平臺訪問和使用其中的各種數字化資源。

2.課程設計與開發

平臺的建立僅僅是實施數字化教學的開始，要有效地開展教學，必須有良好的課程內容和資源。教師在平臺上創新課程，根據教學內容、學習者特征，確定學習活動的教學目標，選擇最佳的學習活動類型，并創建多個學習活動，在每個活動中都可以添加PPT、微課、程序、網頁、Flash、超鏈接等。學生可以將他所獲得的資源上傳并與全體學生分享。

3.教學模式的改變

基于Moodle平臺的翻轉課堂教學模式，傳統教學模式是老師在課堂上講授知識，布置作業，學生回家做作業。而翻轉課堂則完全相反，學生以個人或是小組的協作的模式在家通過互聯網訪問老師在Moodle平臺上提供的學習資源進行學習，討論與交流則放在課堂上，由老師答疑和解惑，課堂變成老師與學生之間和學生與學生之間互動平臺，實現知識內化，從而達到更好的教育效果。

4.形式的多樣化

以平臺為中心，教師個人或是教研組可以將多種資源進行整合，學生可以靈活地在家或其他地方通過電腦、手機或平板訪問平臺上的所有學習資源，知識還沒有掌握時還可以反復播放觀看微課，達到掌握的目的，使學生隨時隨地地參與學習和互動。形式的多樣化提高了學生的學習興趣。數字化學習環境就與信息技術本身緊密結合，而學生在學習過程中就無形地培養了他們的信息素養。

5.學習評價

評價在教學過程中有非常重要的作用，它是教學質量管理的核心，是自主學習的動力支持。我們采用多種評價方式相結合的評價方式。學生將所設計的作品上傳至平臺，上傳時進行自評，然后小組中的每位同學互評，教師給每位學生作業評分并觀察評論狀況，系統將綜合評分與評語反饋給學生，學生依據評價修改自己的作業，重復前面幾步，得到最終的評價。

在今天的信息技術教學中，數字化教學已成為一種重要的、必不可少的學習形式。可以說，數字化教學已與信息技術的教學密不可分。如何在信息技術教學中更好地實現學習資源的數字化，如何利用數字化學習資源更高效地為教學服務，是值得我們在信息技術教學工作中進一步認真研究和探討的問題。

參考文獻：

[1]張翠平.重慶某高校教師多媒體使用狀況調查與分析[期刊論文].黑龍江科技信息，2008（35）.

篇（8）

1．傳統期刊轉型是大勢所趨

數字化期刊具有的最大優勢是極快的傳播速度和巨大的傳播容量，它能比傳統期刊更早地報道消息、傳播信息，并且在傳播形式和內容創新方面有了很大提升，更能滿足數字時代受眾的需求。在數字技術不斷發展的當下，傳統期刊轉型是大勢所趨。經過十幾年的探索和積淀，目前，傳統期刊在數字化轉型方面取得了可喜的進展。筆者調查發現，中國期刊網、萬方數據庫的很多傳統期刊或采取開發門戶網站、電子期刊APP的方式，或以創建企業微博、微信公眾號的方式進行數字化轉型。

2．數字出版產業規模不斷擴大

近年來，我國期刊業的市場規模在探索轉型模式的過程中不斷擴大，經濟效益逐步提升。2016年在北京舉辦的中國數字出版年會公布的數據顯示，“2015年國內數字出版產業整體收入規模為4403.85億元，比2014年增長30%，數字出版產業收入在新聞出版產業收入的總比由2014年的17.1%提升至20.5%……2015年互聯網期刊、電子圖書、數字報紙的總收入為74.45億元，比2014年增長了6.66%”。可以說，數字出版產業規模不斷擴大，呈現一種蒸蒸日上的發展態勢，這其中自然少不了數字化期刊的功勞，這也證明了傳統期刊在數字化轉型升級、融合發展方面是在不斷發力的。

3．數字技術人才稀缺，亟須培養

筆者認為，傳統期刊數字化轉型發展迅猛，這與期刊業是長線運作的產業，約稿、審稿、編輯、校對、出版發行、交流服務等環節都離不開專業人士的保駕護航有相當大的關系，遺憾的是目前我國既懂數字技術又熟悉期刊運作規律的復合型人才并不多。這在一定程度上阻礙了期刊轉型和發展的步伐。同時，由于數字技術管理人才的稀缺，傳統期刊在轉型過程中缺乏有效建議，不符合實際情況、盲目轉型的期刊不在少數，費時費力、得不償失的情況也不少見。因此，數字技術人才短缺是目前期刊轉型過程中迫切需要解決的問題。此外，期刊數字化轉型過程中還存在內容缺乏創新、數字版權糾紛頻發、盈利模式尚未確立等問題，值得我們深思。

二、國內期刊數字化轉型的成功模式

傳統期刊在摸索和試錯中前行，有那么幾家脫穎而出，找到頗富個性、屬于自己的轉型模式。下面筆者將分析一些具有代表性的國內傳統期刊轉型模式，以期為業界同人提供些許參考。

1．傳統期刊的“互聯網+期刊平臺”轉型

“互聯網+”時代，許多傳統期刊憑借自身的資源優勢，或開發門戶網站、電子期刊APP，或借力微博平臺、微信平臺等渠道向數字化目標進軍。但部分傳統期刊僅僅是將文章原封不動地搬到各個平臺上，這樣的方式表面上看比較省力便捷，但卻缺乏創新性，因此對提高傳統期刊的影響力和滲透力幫助不大。那么，值得借鑒的“互聯網+期刊平臺”的轉型模式是什么樣的？筆者認為《讀者》的轉型之路可稱為典范。

（1）“互聯網+期刊平臺” 的形式

《讀者》雜志創辦于1981年，是讀者出版集團主辦的文化綜合類雜志。多年以來，《讀者》對青少年的健康成長產生了深遠的影響，深受大眾喜愛。在數字時代背景下，《讀者》與時俱進，逐步實現全媒體布局，打造“內容平臺+智能終端”的新型數字出版生態圈。2009年，讀者出版集團初嘗轉型滋味，將集團的紙質資源進行了全面的數字化梳理，同時，將旗下的讀者網、飛碟探索網等網站整合為新的集團門戶網站。該網站除了具備門戶網站的功能，如日常內容的更新，還是一個大型的數據庫，收入了包括《讀者》雜志在內的讀者出版集團旗下的期刊和圖書的內容，讓讀者能夠在線閱讀、下載。這個集團門戶網站實質上成為讀者出版集團數字出版業務的一個窗口。2010年，《讀者》進軍新浪微博，截至目前，其新浪微博企業號粉絲數量已達143萬多人；2012年，《讀者》進軍微信平臺，其微信公眾號分為“微刊”“書房”“讀者+”3個板塊，包括各類精選文摘、趣味雜談等內容。《讀者》微信公眾號的作用除了吸納讀者、提升影響力，還能創造經濟效益，比如其推出了“優選商城”。總體來說，《讀者》將長期積累的人氣分流至互聯網，再通過互聯網擴大期刊影響力，線上線下業務相輔相成，才實現了順利轉型。除了《讀者》，很多傳統期刊也采取這種轉型模式，但為什么《讀者》發展得更快？筆者認為，其內容上的轉型可圈可點。

（2）精簡內容，重視互動

傳統期刊如果不注重內容的創新，只是轉變形式，是無法順利實現轉型的。隨著生活節奏的加快，人們習慣于接收碎片化信息，針對這種現狀，《讀者》在欄目及內容設置上不斷精簡。從2014年第16期開始，《讀者》的欄目從20多個調整為8個，而后針對讀者意見反饋，在2015年增加了《互動》欄目，這個調整的過程可謂以讀者為中心。同時，《讀者》還大量采用手繪圖，增加記敘文和小說的比重，以吸引讀者眼球。發展至今已有30多年歷史的《讀者》，審時度勢，做出符合時展潮流和讀者需求的改變，因此在期刊界暢銷不衰，其成功的經驗值得其他傳統期刊借鑒。

2．依托開放存取網站創新期刊模式

開放存取（Open Access，簡稱OA）在20世紀90年代末在國際學術界大規模興起，后來被引入國內，2004年得到我國政府的公開支持。雖然開放存取目前在我國學術界還處于發展初期，但它卻使我國傳統的學術交流模式和文獻獲取方式發生了巨大的改變。簡單來說，開放存取是一種學術信息共享的自由理念，采用“作者付費出版，讀者免費使用”的方式，使用戶可以免費獲取想要得到的信息，而不受時間、空間影響，也不用考慮版權和經費等問題。開放存取模式的推廣不僅使學術交流模式和文獻獲取方式發生了根本性的變革，也促進了學術信息的傳播和交流。因此，許多傳統期刊依托開放存取網站創新模式。其中，可作為典范的當屬開放存取模式運作得比較成熟的學術網站——中國科技論文在線。

（1）國內最大的OA集成平臺

中國科技論文在線是針對科研人員困難，學術交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地轉化為現實生產力等問題而創建的科技站，于2003年10月15日正式開通運行。中國科技論文在線充分利用先進的數字技術，精簡傳統出版物的發表程序，為學術界提供了一個大容量、及時、便捷的交流平臺。中國科技論文在線在我國開放存取的發展史上具有領航者的重要作用，是目前國內最大的OA集成平臺。同時，中國科技論文在線是公益OA平臺，科研人員在該平臺上在線發表、評審論文不用支付任何費用。而其他獨立經營的OA平臺為了實現持續發展，則采用“作者付費，讀者免費獲取”的運營模式。目前來看，無償支持作者和期刊進行網絡，并為用戶提供大量的信息，是中國科技論文在線的優勢之一，這也是眾多傳統科技期刊愿意與之合作的重要原因。

（2）資源豐富，功能強大

瀏覽中國科技論文在線可以發現，目前網站上主要包括首發論文、優秀學者、科技期刊、專題論文、高校認可等欄目。截至筆者統計時，中國科技論文在線網站刊載首發論文共92730篇、優秀學者論文共92595篇、自薦學者論文共31310篇、科技期刊論文共1277866篇，可謂規模龐大、學術資源豐富。網站為用戶提供對所收錄文章統一檢索的服務，是科技期刊、高校學報以及優秀論文便捷展示內容的集成平臺，最大限度地實現了對社會公眾的開放。以科技期刊欄目為例，中國科技論文在線按類別將收錄的期刊分為自然科學、工程技術、醫藥衛生、農業科學、人文社科五大類，囊括了各大院校學報以及地理、大氣、醫學等各學科的專業期刊，分類詳細，檢索便捷，為用戶檢索所需科技內容提供極大的幫助。目前，開放存取模式處于快速發展期，面對學術成果愈加豐富多樣、信息傳遞速度大大提高的大好形勢，我國傳統期刊采取依托開放存取網站創新模式的策略非常切合實際，發展前景也日趨明朗。

3．傳統期刊的二維碼模式

二維碼“用某種特定的幾何圖形按一定規律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數據符號信息”。打開我們的手機中具有相關功能的軟件，對準二維碼掃一掃，就能實現其指向的功能。談及期刊數字化轉型中的二維碼模式，就不能忽略《玩手機》雜志。《玩手機》是在移動互聯網飛速發展背景下誕生的月刊。在期刊數字化轉型浪潮沖擊下，《玩手機》采用了最簡單粗暴的方式實現轉型，其具體方式是將二維碼印制于平面雜志上，幾乎每頁雜志都有3—10個二維碼供讀者掃描，讀者用手機掃描二維碼，可以直接進入服裝、化妝品、箱包皮具、手機配件等網上商城。對《玩手機》雜志來說，二維碼的應用不僅實現了紙質期刊內容和形式的數字化，而且延伸了紙質媒介和廣告內容的影響范圍，幫助雜志實現內容的傳播并獲取經濟效益。就目前情況而言，《玩手機》雜志的二維碼數字化轉型模式是比較成功的，平均每本雜志被每個讀者掃描二維碼的次數為10次。但筆者認為，期刊數字化轉型僅靠在平面雜志上印制二維碼是遠遠不夠的，讀者可能在使用一段時間后便失去新鮮感，傳統期刊應將二維碼作為一種轉型的輔助模式，與其他模式相結合，開展進一步的轉型探索。

三、國外期刊數字化轉型模式的探索實踐

我國期刊數字化轉型起步較晚，相比國外期刊的數字化轉型有很大的發展空間。研究國外期刊的數字化轉型之路，我們不難發現，經過多年的摸索，國外期刊數字化轉型已經初具規模。比如美國赫斯特集團、康泰納仕集團、阿歇特集團等世界傳媒巨頭及其下屬的《好管家》《紐約客》《名利場》等雜志，已經“冒險一躍”，取得了較好的成績。為什么我國傳統期刊的數字化轉型進展緩慢？筆者認為，我國期刊社可以通過研究國外期刊數字化轉型的經典案例，獲得一些啟示，找到適合自身的新的發展模式。

1．從內容為王到產品為王

篇（9）

中圖分類號：G232 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）03-0105-02

20世紀80年代初，著名未來學大師及社會思想家阿爾文?托夫勒（Alvin Toffler）便預言大數據（big data）將成為“第三次浪潮的華彩樂章”。20世紀90年代以來，隨著計算機技術的迅猛發展，上至國家的重大決策，下至人民生活的衣食住行，方方面面的信息均被數字化，并得到有效的儲存。邁入21世紀，人類社會進入了一個大規模生產、分享和應用數據的時代――大數據時代，它強調信息技術的重點由“技術”轉變為“信息”。因此，在以信息為基礎的人文社會科學研究領域，大數據勢必引發其組織決策和業務流程等方面的根本性變革。而為學術研究服務的科技期刊在大數據時代浪潮中，又將面對怎樣的機遇和挑戰呢？

一、大數據的概念與特征

大數據，又稱為巨量資料或海量資料；其是由數量巨大、結構復雜、類型繁多的數據資料構成的數據集合，是以“云計算”為基礎技術支持的數據處理和應用模式。大數據技術是通過集成共享數據，將分散的數據資源轉變為集中的智力資源和知識服務能力。研究機構Garter定義“大數據”為需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資源。簡而言之，從各種類型數據中，快速獲得有價值信息的能力，就是大數據技術。

大數據的特征通常表現為以下四個方面：數據體量巨大（Volume）、數據類型繁多（Variety）、價值密度低（Value）、處理速度快（Velocity）。這就是人們通常所說的大數據的4V特征，也是大數據區別于傳統數據的顯著特征。

二、大數據時代下科技期刊面臨的機遇

1.出版形態的多樣化。大數據時代，在計算機、互聯網等技術的不斷發展和創新環境下，傳統科技期刊的出版模式已悄然向大數據平臺、多媒介及全媒體模式轉型。科技期刊數據化集群建設得以實現的一個重要條件就是大數據技術的成熟與推廣，隨著大數據平臺技術的建立，科技期刊實現了內容的自主優化、信息服務的個性化，以及出版發行模式的多元化，科技期刊將向著在線投稿及評議系統、編輯管理系統和增值服務系統一體化的方向發展。大數據期刊平臺的構建將通過期刊內容推薦系統、流計算、期刊數據庫和期刊信息整合與治理四大功能板塊完成[1]。大多數科技期刊所采用的紙質媒介，在大數據時代背景下已不能滿足讀者的閱讀體驗，網絡、無線、手持閱讀器的全媒體出版要求凸顯。傳統紙質科技期刊傳播媒介將呈多樣化、全媒體的發展態勢，物聯網、互聯網、移動智能終端等技術平臺，都已成為科技期刊傳播的重要媒介。科技期刊利用數字化、多媒介、全媒體的出版模式，在為讀者提供平面媒體與數字媒體相結合的全新視聽閱讀感受的同時，也獲得了更多途徑和更深層次的推廣效果。

2.業務流程的智能化。隨著計算機技術的迅猛發展，以及云計算技術的成熟，使得任何復雜的數據都可以實現定量化分析[2]。因此，導致編輯工作流程中的信息收集、加工、傳遞等過程的智能化成為可能。科技期刊編輯的目標是將知識差大，且讀者或該領域從業人員感興趣的論文從眾多稿件中挑選出來，體現在編輯出版過程中就是組稿策劃和審稿過程[3]。而過去這一編輯流程基本依靠編輯人員的經驗、價值觀或學術專家提出的建議完成。而現在大數據技術將科技期刊歷史出版物數據化，將全社會、全行業的科技成果數據化，并將這些數據進行整合、分析，從中獲得真實、客觀、準確、全面的學術信息，從而為科技期刊的選題策劃、組稿及審稿提供依據。可以想象在大數據技術提供的真實、客觀、準確、全面的學術信息下，那些“一稿多投”或學術不端、學術腐敗的問題稿件，將無處遁形。在信息的加工過程中，大數據及云計算技術將過去編輯流程中，因編輯習慣不同或各期刊要求各異，而無統一標準的編輯規則模式轉化為統一、有序的編輯規則模式。在這種編輯規則模式下，利用人工智能工具或軟件，有可能實現稿件的計算機“預編輯”。從而減少編輯的重復勞動和簡單勞動，提升編輯質量和編輯效率。

3.評價規則的多元化。目前，對科技期刊及論文的質量和影響力的評估，普遍采用基于文獻計量學的評價體系，如影響因子和被引頻次。然而，由于模擬數據時代采集的數據樣本量小、種類少，導致科技期刊界對定性或定量評價的優劣爭議不斷[4]。大數據時代的到來解決了這一問題。通過文本分析、語義分析、專家印象評估及同行評估等方法，可以實現對科技期刊的定性評價。通過期刊影響因子動態跟蹤、論文被引動態跟蹤、論文瀏覽及下載量動態跟蹤等方法，可以實現對科技期刊的動態評價。通過專家反饋信息采集、同行引用反饋信息采集、讀者反饋與推薦信息采集、廠商應用效果市場反饋信息采集等方法，可以實現對科技期刊客觀評價。因此，基于大數據平臺的科技期刊及論文評估是定性與定量、歷史與現代、靜態與動態、學術價值和經濟效益、主觀與客觀相結合的多元化、綜合性科學評價機制[5]。

4.營銷模式以品牌營銷為主。大數據時代科技期刊的營銷模式是將文化價值、創新價值、版權價值和廣告價值融為一體的新型商業模式。文化價值即科技期刊的學術品牌，是科技期刊建設的最主要目標，有文化內涵、科技含量及藝術價值的品牌形象，不僅保證了科技的發展和文化的繁榮，更是吸引讀者的關鍵，從而獲得更好的經濟效益和社會影響力，實現科技期刊的良性發展。創新價值即是以創新為突破口的跨媒介融合出版，利用大數據技術獲取受眾群體的核心信息，通過大數據分析掌握市場動向，并及時提出有創新性的營銷策略，是科技期刊出版單位需要具備的專業能力。印刷時代建立的傳統版權原則和制度，在大數據時代受到了根本性動搖，傳統版權規則所確立的利益觀、價值觀，以及商業模式也被逐漸解構，特別是隨著數字出版的蓬勃發展，版權資源潛在的巨大市場和價值被重新挖掘和開發。版權產業迎來了前所未有的發展機遇，版權資源成為爭奪主戰場，版權資源的價值亟須重塑[6]。大數據時代，出版載體已向跨行業全媒體模式轉變，出版形態也更加豐富，廣告形式不僅僅局限在傳統期刊投放的平面廣告，聲音、動畫、影像等多媒體形式的廣告將有效地與科技期刊的主題報道內容相結合，讀者在閱讀雜志內容的同時，也反復接受了產品的展示與推廣，加強了品牌宣傳效果，真正達到廣而告知的目的。

5.出版編輯理念面臨的機遇。在大數據時代背景下，要求科技期刊的編輯工作從傳統的文字編輯加工，轉變為全媒體新出版語境下的數字編輯。數字編輯的定義是：在數字圖書、數字報紙、數字期刊、網絡原創文學、網絡教育出版物、網絡地圖、數字音樂、數字視頻、網絡動漫、網絡游戲、數字音像制品、手機出版等出版過程中，從事選題策劃、組織稿件、審核把關和加工整理的專業技術人員[7]。這就要求科技期刊編輯首先從思想上樹立數字編輯理念，深刻理解大數據時代，數字出版背景下編輯工作不斷追求創新和數字技術應用的要求。科技期刊數字出版編輯在推廣重要學術成果、傳播科技文化知識、促進科技期刊發展進程中，不僅是實現期刊全媒體化的先行軍，更是數字出版技術創新的開拓者。數字出版編輯應順應數字出版的潮流，更新數字化出版的編輯理念，主動參與文化、科技成果的數據化，并積極實現數字信息的加工與傳播。在讀者服務方面，編輯也利用大數據技術提供的精準信息，實現對目標消費群體的個體化信息推送，提供更為精準服務。數字出版編輯要不斷適應數字理念的創新，以適應大數據時代不斷深化的移動互聯網終端輸入內容智能化的趨勢[8]。

三、大數據時代下科技期刊面臨的挑戰

1.信息透明化導致期刊生存環境競爭激烈。通過大數據技術，所有科技期刊都將在一個更為透明的環境中生存。所有科技期刊的評價指標，都將作為公共信息，而被公之于眾。例如，中國科學技術信息研究所每年都會將中國科技論文統計源收錄期刊的主要計量指標，如核心總被引頻次、核心影響因子、核心即年指標等，以引證報告的形式，提供給大眾。在這些細化和量化的數據信息面前，科技期刊的優劣勢一目了然。這必將造成優秀期刊的良性發展和劣質期刊的自我淘汰。這種數據公開機制，有可能導致某些優質期刊或優勢學科領域的期刊獲得更多的讀者和作者資源，而對于新創辦的期刊和某些弱勢學科領域的期刊將進入一個更為不利的生存態勢之中。

2.對科技期刊編輯人才隊伍提出了新的要求。隨著大數據理念深入人心，大數據技術的日臻成熟，數字化出版必將成為科技期刊的主要出版形式[9]。因此，數字化編輯也將成為科技期刊編輯工作者的新要求。編輯工作者不僅應具備組稿策劃、文字編輯加工能力外，還應具備內容擴展、內容研究、內容創作等能力，以適應科技期刊在大數據時代下的數字化發展。

3.傳統的盈利模式不再滿足期刊的發展需求。在科技期刊數字化進程中，科技期刊文章無償向全社會提供閱讀已成為必然趨勢。因此，依靠紙質發行、有償下載閱讀的傳統盈利模式，已不能滿足期刊的發展要求。然而，在將來期刊出版社或編輯部是否能成為數據運營的主體，也是一個懸而未決的問題。數據庫運營商有可能通過與科技期刊共同建立和運行數字化出版平臺，或開發數字化產品，來分享雜志的發行和廣告收入。

由此可見，在大數據時代背景下，科技期刊將面臨前所未有的機遇和挑戰。作為科技期刊的從業者，我們要抓住這些機遇，迎接挑戰，完成科技期刊的完美轉型，盡早實現真正意義上的數字化期刊集群化。

參考文獻：

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[2] 賈曉青，王萍，陳清蓮.大數據時代科技期刊編輯思維拓展[J].出版科學，2014（6）.

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[4] 朱劍.量化指標：學術期刊不能承受之輕――評《全國報紙期刊出版質量綜合評估指標體系（試行）》[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2013（1）.

[5] 柴英，馬婧.大數據時代學術期刊功能的變革[J].編輯之友，2014（6）.

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圖書館數字化是隨著計算機、網絡技術的發展成熟而提出來的，是文獻信息從加工、組織、存儲、傳播方式到信息服務領域的全面變革。隨著網絡和信息技術的飛速發展和廣泛應用，圖書館數字化建設已成為世界各國信息戰略的重要組成部分,是衡量一個國家信息化程度的重要標志之一。

一、高校圖書館數字化建設的意義

1. 高校圖書館數字化建設是滿足人們渴求信息的需要。由于傳統圖書館的各種局限性與落后性, 已遠遠不能滿足當今人們對信息知識的渴求。在信息高度發達的今天, 它已遠遠不能滿足人們對信息知識的迫切需求。而數字技術給傳統圖書館帶來了發展機遇,信息技術革命推動了傳統圖書館向計算機化、網絡化、數字化發展。

2. 數字化建設有利于推動高校圖書館向現代化發展。傳統圖書館要向數字圖書館方向發展, 走數字化道路, 就必須要有現代化的設備和先進的技術為支持。現代化的圖書館能夠給信息需求者帶來現代化的服務方式和服務手段, 只要讀者需要, 可以隨時隨地接受網上檢索、瀏覽、咨詢、館際互借、專題研討等服務,這些服務將根據讀者的個別需求和特殊需求, 發揮遠程、交互式、同步化的功能,開展個性化服務,提高服務質量。因此,高校圖書館走數字化建設的道路, 向新型的、現代化的數字圖書館方向發展是必然趨勢。

3. 數字化建設有助于提升高校圖書館的地位。長期以來, 傳統圖書館重藏輕用, 服務質量差、手段落后, 滿足不了廣大師生的信息需求, 圖書館給人留下的印象就是簡單的借借還還。新型的數字圖書館改變了傳統圖書館的方方面面, 從紙質文獻館藏到數字化文獻館藏, 從手工操作到人工智能化操作, 從面對面的被動服務到網絡式的應答服務, 從服務內容的簡單性、手段的單一性到服務的知識性、多樣性, 從館員由守攤式的服務角色到信息導航員的轉變, 數字圖書館的館員成為有多種知識和專業結構的復合型人才,其服務能力和服務質量都將是前所未有的。

二、高校圖書館數字化建設的特點

1. 信息儲存量龐大

數字圖書館是把信息以數字化形式加以存儲，一般儲存在電腦光盤或硬盤里，與過去的紙質資料相比占地很小。而且，以往圖書館管理中的一大難題就是，資料多次查閱后就會磨損，一些原始的比較珍貴的資料，一般讀者很難看到。數字圖書館就避免了這一問題。此外，數字圖書館收藏數字形式的信息，除了紙介質的書刊資料外，還收錄其它一切可以數字化的信息，如視頻、音頻資料、計算機程序等等，可以滿足讀者的多種需求。

2. 信息資源豐富

數字圖書館存儲介質具有文本、聲、光、圖象、影視等多種媒體，相應地, 其存儲載體有光盤、錄音帶以及各種類型的數字化、電子化裝置。它通過多媒體、超文本、超媒體等技術，提供智能化的信息檢索手段，向讀者展示各種生動、具體、形象、逼真的信息。

3. 信息查閱便捷。數字圖書館都配備有電腦查閱系統，讀者通過檢索一些關鍵詞，就可以獲取大量的相關信息。比如，文本類型的文件檢索，實現在網上的快速全文檢索；直接針對圖像的檢索，可以按照顏色，圖案來檢索圖片；用邊緣輪廓結合其它圖像處理技術檢索人臉照片等。而以往圖書資料的查閱，都需要經過檢索、找書庫、按檢索號尋找圖書等多道工序，繁瑣而不便。

4. 信息傳遞快捷

傳統圖書館位置固定，讀者往往要花費大量的時間在去圖書館的路上。數字圖書館則可以利用互聯網迅速傳遞信息，讀者只要登陸網站，輕點鼠標，即使和圖書館所在地相隔千山萬水，也可以在幾秒種內看到自己想要查閱的信息，這種便捷是以往圖書館所不能比擬的。

三、高校圖書館數字化建設應注意的問題

1. 統籌問題

圖書館數字化建設是一個龐大的系統工程，不是哪一個圖書館能夠獨立實現的。高校圖書館數字化建設需要全國范圍內高校、新聞出版單位、檔案館、博物館等部門和單位的共同參與。目前，我國還沒有一個全國性的高校數字圖書館宏觀規劃，各高校數字圖書館建設大多各自為政、相對分散、各自建設，把與其他機構的合作放在了次要位置，缺乏政府權威部門強有力地宏觀調控和整體協調。

2. 資源問題

雖然高校圖書館的數據庫數量不少，但權威性高、容量大的數據庫屈指可數。數據庫在類型上比較單一，書目數據庫居多，其它全文型、多媒體數據庫偏少。從綜合方面看，文獻資料的數字化程度較低，數字圖書館的規模有限，可供在線服務的數字化信息資源不足，而且絕大多數圖書館自建的數據庫以書目型為主，文摘型和全文型很少。

3. 技術問題

數字圖書館是采用現代高新技術所支持的系統工程，信息技術的集成在數字圖書館的建設中扮演了非常重要的角色。具體的來說，數字圖書館涉及數字化技術、超大規模數據庫技術、網絡技術、多媒體信息處理技術、數據庫與分析處理技術、信息抽取技術、基本內容的檢索技術、自然語言理解技術等等。我們必須針對數字圖書館的應用背景，綜合運用有關原理和方法，重點突破關鍵技術，才能為圖書館數字化建設提供堅實的技術保障。

4. 人才培養問題

信息技術的發展將不可避免地對原有的圖書館服務思想和服務體系帶來沖擊，圖書館管理人員作為橋梁、導航的作用將變得更為重要。信息技術使圖書館工作變得更加便利和高效，使資源共享更容易實現，只有傳統的方式與現代的信息技術相結合，人和機器相協調，才能為讀者提供更加優質的服務，才能提高學校的科研和教學水平。因此，對圖書館工作人員的工作技能和工作效率提出了更高的要求：必須具備精深的圖書館專業知識；必要的網絡及信息技術知識；必要的計算機應用知識和外語知識，才能擔任起“信息導航員”、“網絡咨詢員”等新角色。

四、高校圖書館數字化建設的方法

（一）自建特色數據庫

自建數據庫是體現本校特色極佳的方法，是圖書館數字化建設的重要組成部分。在自建數據庫之前，要做好充分調研，了解目前國內其他高校圖書館已經做了哪些工作，本校的學科特色是什么，數字資源獲取的途徑是否暢通等。圖書館可以按照學校的學科發展規劃，對重點發展學科做好前期資源積累準備工作，待條件基本具備立刻啟動建設項目。

針對隨書光盤管理難、視聽資料使用受設備限制，師生論文缺乏交流平臺等狀況，從實際出發，可建設隨書光盤系統、論文、視頻點播系統、學科導航。通過將隨書光盤制作成iso格式文件，論文先制作成pdf文檔后，再打包為iso文件，用非紙質資料系統進行，通過linux系統的掛載技術，實現網上在線瀏覽和下載使用。隨書光盤與書目數據緊密結合，實現雙向互檢，解決了書與盤單獨收藏時同時獲取兩者的困難。視頻點播系統收集了館內所有視聽資料，同時從網上下載大量的視聽學習資料，轉制成流媒體格式，結合本校學科進行分類后到網上，供在線或下載使用。籌建本校各專業的教學參考書全文數據庫，對館內有紙質館藏又買不到的圖書，則通過掃描制作成pdf文檔。廣泛收集網上資源，同時借鑒重點高校的成果，建立本校學科導航，方便師生查找網上專業資源。隨書光盤系統的建立，免去了借閱環節，大大方便了讀者使用光盤，減少了光盤磨損，實現了一盤同時多人使用，提高了光盤利用率。論文系統可解決本校師生論文交流難問題，將論文集中到一個平臺，形成學校獨特的學術交流環境。視頻點播系統很好的解決了視頻資料的保存與檢索使用問題，節約了購買影音播放設備的經費，面向校園網的視頻點播系統，大大方便了師生利用影音資源。

（二）引進數據庫

任何高校圖書館都不可能走數字資源完全自建的道路。不同高校圖書館會因規模、專業設置以及承擔區域中心等任務的不同，選擇以不同的方式引進不同的數據庫。

引進一個數據庫之前，要對數據庫覆蓋面、與本校學科結合的程度、讀者需求、數據庫公司的實力、是否有更好的替代產品等方面進行較為全面的了解。一般掌握以下原則：一是內容符合本校學科需求，尤其要保證重點學科需求；二是保證教學型資源，科研型資源視學校科研需要確定；三是充分考慮性價比，選擇性價比優良的數據庫；四是優先選擇公認的、權威的數據庫；五是優先考慮集團購買的方式，爭取更多的優惠；六是購買前爭取數據庫的試用機會，充分征求讀者意見。

數據庫商一般會將用戶購買的資源以光盤方式交給用戶，隨著學校發展，條件允許時，可以考慮將數據庫升級為本地鏡像站點。按照學科需要、數據庫的交叉性和經費因素綜合考慮，可選擇包庫購買CNKI學術期刊數據庫，參與集團購買維普科技期刊和超星電子圖書全文數據庫，按篇計費的方式購買萬方數據庫。

五、高校圖書館數字化建設的措施

1. 加大數字信息資源開發力度

針對高校數字化信息資源相對不足的狀況，圖書館根據實際情況有選擇、有重點、有計劃地補充完善。同時。高校圖書館進行數字化建設應有自己的館藏特色。把具有本校特色的館藏、珍貴文獻數字化后形成自己的特色數據庫，并引進、利用網上其它信息資源，特別是具有高價值的學術數據庫，搜索有用信息為我所用，形成自己的館藏，加大數字信息資源量。

2. 創新圖書館組織模式

建設數字圖書館，必須構筑一個能與之相匹配的新的組織模式。目前，學術界對狹義數字化的高校圖書館機構設置觀點各異。本人傾向于按學科主題來設置和劃分高校圖書館的工作部門，即人文科學部門、自然科學部門、數字系統維護部門、管理部門等。按主題進行分工的數字圖書館組織模式是對傳統圖書館組織模式的創新， 能大大精簡傳統的、龐大的工作部門，按學科、按工作性質加以劃分，便于對信息的采集、整合與傳播。

3. 改善圖書館硬件設施

高校圖書館數字化發展，硬件先行。硬件建設要有前瞻性，要建立一套先進的計算機網絡系統和靈活的結構化布線系統，這樣，才能為日后數字化建設留足發展空間。考慮到高校數字化圖書館以數據處理和應用為主，最大限度地滿足全校師生訪問館藏資源、網上資源的需求，因此，在選擇技術和產品時應考慮具有一定的先進性，可及時擴展且易于維護等問題。

4. 充分利用圖書館聯盟

網絡環境下，越來越多的圖書館已經認識到，單憑本館自身的信息資源儲量很難最大限度地滿足用戶的信息需求，于是選擇了一種符合網絡環境下圖書館發展的新型組織形式――圖書館聯盟。但是，在圖書館聯盟建設的實踐工作中，各加盟館由于各自的實際情況不盡相同，他們如何能夠協調地加盟到一起，保持健康持續發展并且能夠最佳地發揮聯盟的力量，使每一個加盟館既能更好地維護聯盟的整體和長遠利益又能極大地獲取本館的個體和現實利益，值得我們認真思索和研究。

5. 提高圖書館數字化服務

依托數字化資源，采用數字化手段，為用戶提供服務。圖書館數字化服務的內涵，不僅僅是指為滿足讀者的信息需求而開展數字化信息資源提供服務、信息咨詢服務，還應包括數字化服務理念、數字化服務質量、數字化服務環境，以及在圖書館數字化服務過程中館員的個人業務技能、服務態度等等。目前，各高校圖書館按照提供服務對象的不同， 把數字化服務主要分為數字化信息資源提供服務和信息咨詢服務。隨著圖書館數字化進程的深入，圖書館各項服務也在不斷的改進和完善，從而滿足讀者特定化和個性化信息服務需求。

高校圖書館數字化擴大了服務范圍, 進而增強了服務的功能。在數字化信息服務環境下, 高校圖書館應根據資源特點, 探究用戶信息需求規律, 主動提供多樣化服務項目, 包括基于網絡的信息瀏覽與檢索服務、多種方式的數字參考咨詢服務、基于網絡的信息傳遞服務、個性化信息服務及用戶教育培訓等。最大限度地滿足用戶的信息需求, 是高校圖書館數字化建設可持續發展的重要任務。

參考文獻

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