個人扶貧工作先進事跡匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇個人扶貧工作先進事跡范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

高度關注民生，切實開展扶貧幫困工作，是實施我區“**”戰略、建設“平安**”和加快推進現代化中心城區建設的必然要求，是黨委、政府應盡的工作職責，也是新形勢下提高黨的執政能力、建設服務型政府的重要任務。近年來，區委、區政府在堅持以經濟建設為中心，抓改革抓開放促發展的同時，始終把扶貧幫困工作列入重要議事日程，堅持“群眾利益無小事“，圍繞與困難群眾生產生活問題密切相關的重要工作和重點問題，制定出臺了一整套包括最低生活保障、醫療救助、就學救助、就業援助等扶貧幫困的政策體系，并開展了一系列內容豐富、形式多樣的扶貧幫困活動，取得了明顯成效。目前全區已初步形成了以最低生活保障制度為基礎,以救災、醫療、住房、教育、就業、司法、臨時救助等制度為輔助,以經常性捐助、慈善救助、結對幫扶等社會幫困手段為補充的新型社會救助體系，全區困難群眾的基本生活得到了切實保障。這些成績的取得，離不開各有關部門、各街道、各社區的大力支持和積極參與。他們為深入開展我區扶貧幫困工作作了大量工作，特別是去年以來，我區進一步加大了扶貧幫困工作力度，推廣了以社會參與為主的“愛心超市”，鋪開了旨在解決老年人養老問題的社會化居家養老服務，全區各有關部門、街道、社區都上下一心，積極配合，認真部署，保證了我區扶貧幫困工作的順利開展，這其中也涌現了許多感人事跡讓人津津樂道。今年市委、市府提出了“***”的總體目標要求，區委、區政府也提出了實施“***”的幫扶部署，扶貧幫困工作將不斷向全方位、多渠道、深層次發展。扶貧幫困工作是一項需要各級各部門共同配合，全社會共同參與的實事工作，為了激勵先進，樹立榜樣，有必要對我區扶貧幫困工作中涌現的先進事跡和先進個人予以表彰。因此現建議區委、區政府開展扶貧幫困工作先進評比表彰，具體設想如下：

一、評比范圍

先進集體：全區各企事業單位、機關各部門、各街道辦事處和社區。

先進個人：全區各企事業單位、機關各部門、各街道辦事處和社區中從事扶貧幫困工作的人員；及熱心扶貧幫困工作，為幫扶事業出錢、出力的社會各界人士。

二、評比名額

先進集體10名，先進個人20名。

三、評比時間

篇（2）

一、廣泛宣傳，深入發動

扶貧開發工作是一項重要的社會系統工程，它不僅是一項重要的經濟工作,也是一項重要的政治任務，需要動員和組織全社會的力量來參與推動此項工作。特別是去年的汶川大地震，由于貧困地區地勢偏僻，交通閉塞，房屋結構落后，因此，損失較為為嚴重，群眾生產生活十分困難。為調動全社會參與幫扶貧困群眾的積極性，我們采取了多種方式進行宣傳發動。一是充分利用電視、報刊等媒體廣泛播放貧困群眾的生產生活情況，喚起社會各界對貧困群眾的同情；二是廣泛及時宣傳在抗震救災中幫扶貧困群眾的先進事跡，用先進典型來感召群眾參與；三是縣委、縣政府要求各單位將參與社會扶貧作為加強對內部職工教育的重要內容，要求每個部門定期分批安排職工到貧困地區進行幫扶，并將幫扶成效與工作業績掛鉤。

二、領導重視，責任落實

為切實加強社會扶貧工作的領導，動員全社會參與、關心、支持貧困地區經濟建設。自200*年以來，縣委、縣政府每年都以兩辦的名義聯合下文，要求加強社會扶貧工作，并實行扶持政策一定五年不變。縣委還建立了縣級領導聯系特困村制度，明確了每個縣級領導和部門所聯系的貧困村具體的幫扶內容，特別在今年抗震及災后重建期間，每個領導與部門多次深系村，幫助研究制定具體的救災措施，協調解決重建所需的物資，確保全縣沒發生一起因地震造成的糾紛。

三、加強督促，公開公示

為確保社會扶貧工作取得成效，縣委、縣政府將各單位及其職工的捐資情況納入了年終的目標考核。在捐資過程中，絕大多數單位及干部職工反應積極，但有少數單位及個人因認識不到位以及其它方面的原因，沒有按時捐款，對此，縣扶貧辦協調縣督查室在黨政網上發出《督辦通知》，要求未捐資的單位限期完成捐資任務。同時，建立資金使用監督機制，對單位和個人的扶貧捐資，一律存入扶貧專戶，資金的使用原則由縣扶貧辦提方案，交縣扶貧領導小組集體審定。資金的籌集情況以及資金的使用情況在《大足報》上公示，接受社會各界的監督；對安排到特困村的社會扶貧資金，嚴格按項目管理程序報批，執行扶貧資金的“備案制、報帳制、公示制、審計制”管理，建立健全社會扶貧資金專帳、項目臺帳制。對一些重點建設項目，還邀請縣紀檢、監察部門實施全程跟蹤監督，縣審計部門定期審計，確保扶貧資金的規范使用。

今年社會扶貧工作雖取得了一定成績，但也存在的一些問題。一是極少數單位和個人對扶貧工作認識不足，在思想上沒有引起足夠重視；二是社會扶貧籌資主要來源于縣直部門和街、鎮、鄉單位、職工及工商企業，居民捐資較少，籌資渠道不寬；三是社會扶貧力量仍然較為薄弱，扶貧面有限。

我們將著重抓好以下三個方面的工作，確保社會扶貧工作成效。

篇（3）

【正文】

內容提要: 為學習宣傳王玉老師教育扶貧、教書育人的先進事跡，積極引導全校教師爭做黨和人民滿意的好老師，何澤東校長向全體教師提出了四點要求：

一、要求大家務必學習王玉老師的教育情懷。王玉老師在查出身患直腸癌的情況下，仍然心系教育，大病初愈就主動請纓率領團隊到深度貧困地區從江縣丙妹鎮大歹小學，駐點開展教育“組團式幫扶”，這種忘我工作、教育第一的情懷是值得我們學習的。

篇（4）

十堰市鄖西縣坎子山村黨支部書記魏登殿，看盡村里“三面絕壁，土特產運不出去，山外的姑娘娶不進來”的苦境后，在任職村支書41年里，下定決心爭取政府資金修路，自籌資金架電、挖水窖，組織村民集體建窯燒瓦。為鼓勵大伙互助蓋房，魏登殿挽起袖子，哪家差人就去哪家當小工。

如今的坎子山村，村民荷包鼓了，生活水平提高了，精神世界豐富了，在新瓦房里過上了幸福生活。

宜昌市五峰土家族自治縣80歲的老黨員羅官章退休后，毅然到牛莊鄉帶領群眾開山劈路，“劃旱船修電站”，扎根深山老林20年，引導農民轉觀念、學技術、闖市場、調結構；培育形成藥材、蔬菜、煙葉三個產業，甚至左手的拇指和食指在培養天麻有性繁殖，切割菌材時被切掉。兩個手指的代價，換來的是全鄉、全縣群眾堅決脫貧的決心。

20年的不懈努力，1500多戶農戶脫貧致富，羅官章笑了。

還有獲得“2015中國消除貧困獎”感動獎的姚尚龍，獲提名獎的秭歸縣扶貧開發辦公室和“英子姐姐”劉發英，“大別山牧羊女”劉錦繡，一個個戰士在戰斗，一名名黨員在行動，一位位干部在奔走。在這些扶貧先鋒的模范帶領下，在貧困群眾的共同努力下，2015年，湖北實現208個貧困村出列、128.11萬人脫貧。

篇（5）

一、深人學習貫徹黨的十六大精神，用“三個代表”重要思想統攬全局。

以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。各級女工組織深入學習十六大精神，圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，切實把思想認識統一到十六大精神上來，把十六大精神貫徹落實到女職工的各項工作中去，并*結和帶領廣大女職工為*的經濟建設做出積極的貢獻。各級女工組織也通過參加各類學習班提高了對學習十六大的認識，拓寬思路，明確方向，成為踐行“三個代表”的忠實實踐者。并在“三個代表”重要思想指導下，在女職工工作運動的實踐中，認真研究和探索社會主義市場經濟條件下女職工工作發展的重大問題，積極開創婦女工作的新規律、新格局。

二、以開展“巾幗建功”系列活動為突破口，推動女職工工作的新發展。

篇（6）

二、領導重視，責任落實

為切實加強社會扶貧工作的領導，動員全社會參與、關心、支持貧困地區經濟建設。自200*年以來，縣委、縣政府每年都以兩辦的名義聯合下文，要求加強社會扶貧工作，并實行扶持政策一定五年不變。縣委還建立了縣級領導聯系特困村制度，明確了每個縣級領導和部門所聯系的貧困村具體的幫扶內容，特別在今年抗震及災后重建期間，每個領導與部門多次深系村，幫助研究制定具體的救災措施，協調解決重建所需的物資，確保全縣沒發生一起因地震造成的糾紛。

三、加強督促，公開公示

為確保社會扶貧工作取得成效，縣委、縣政府將各單位及其職工的捐資情況納入了年終的目標考核。在捐資過程中，絕大多數單位及干部職工反應積極，但有少數單位及個人因認識不到位以及其它方面的原因，沒有按時捐款，對此，縣扶貧辦協調縣督查室在黨政網上發出《督辦通知》，要求未捐資的單位限期完成捐資任務。同時，建立資金使用監督機制，對單位和個人的扶貧捐資，一律存入扶貧專戶，資金的使用原則由縣扶貧辦提方案，交縣扶貧領導小組集體審定。資金的籌集情況以及資金的使用情況在《大足報》上公示，接受社會各界的監督；對安排到特困村的社會扶貧資金，嚴格按項目管理程序報批，執行扶貧資金的“備案制、報帳制、公示制、審計制”管理，建立健全社會扶貧資金專帳、項目臺帳制。對一些重點建設項目，還邀請縣紀檢、監察部門實施全程跟蹤監督，縣審計部門定期審計，確保扶貧資金的規范使用。

今年社會扶貧工作雖取得了一定成績，但也存在的一些問題。一是極少數單位和個人對扶貧工作認識不足，在思想上沒有引起足夠重視；二是社會扶貧籌資主要來源于縣直部門和街、鎮、鄉單位、職工及工商企業，居民捐資較少，籌資渠道不寬；三是社會扶貧力量仍然較為薄弱，扶貧面有限。

我們將著重抓好以下三個方面的工作，確保社會扶貧工作成效。

篇（7）

（一）觀看廉政警示教育片。通過向州紀委借取黨風廉政建設警示教育片，全體干部職工集中通過觀看了廉政警示教育片，教育片通過正反兩面講述了黨風廉政建設對國家、對黨、對家庭、對個人的重要性。通過觀看警示教育電教片，全體黨員干部更加堅定了理想信念，增強了法律意識、責任意識以及廉潔從政的意識。

（二）聽取了扶貧系統典型案例通報。在觀看警示教育片后，州紀委監委派駐我辦紀檢監察員張明通報了扶貧系統近五年來違紀違規案例，以案為鑒，給每一名黨員干部敲響了警鐘，提出警示。張明要求，全體黨員干部要切實提高政治站位，將黨風廉政教育作為講政治的具體表現，加強對各項工作的協調、統籌和安排；要切實抓好將警示教育與身邊人、身邊事結合，與自己的業務工作相結合，深刻認識廉政無小事；要切實做到思想上要自警、行為上要自律、事業上要自強、生活上要自重；要切實守住坦坦蕩蕩做人這條底線，進一步強化擔當精神，不斷強化“四個”意識，做到激情干事、干凈做人、正氣做事，以實際行動推動全州脫貧攻堅工作順利推進。

（三）參觀警示教育展板。會后，全體干部職工參觀了廉政警示教育展板。在參觀學習中，一張張令人震撼的圖片，一個個發人深省的案例，讓大家受到了強烈的震撼。而在廉政崗位上兢兢業業的勞動模范的先進事跡，也讓大家的思想受到了深刻的洗滌。

篇（8）

一、工會在學校中的地位及意義

學校工會是黨領導的廣大教職工的群眾性組織，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是工人維護自身利益的機構。學校的工會是維護教職工切身利益的組織，是為教師的發展提供強大支撐的機構，是黨方針政策得以落實的具體體現。工會的意義：一是可以發揮協調作用。隨著教師制度的改革，教師與學校之間形成新型的勞務關系，工會在維護學校和教職工之間的勞動關系，協調其勞動爭議等方面具有重要作用。二是工會具有重要的參謀作用。工會在學校重大政策的制定、重要決定之前都可以充分發揮其“參謀”作用，把教師和廣大職工的利益和建議反饋給學校相關部門，切實保障學校的穩定，促進學校的發展。

二、工會在校園文化建設中的作用

1.工會可以保障職工權益，促進民主建設

和諧民主是我黨的優良傳統，是我們干事創業的重要標準，是當今校園文化的重要內容。發揚民主就必須維護教職工的切身利益，保障教職工的合法權益。可以從三個層次展開工作：一是在制度、政策的制定上維護教職工權益。這是從源頭上維護教職工利益，能夠長遠為教職工謀劃，使教職工的利益合法化。二是通過民主手段推選工會代表。工會代表是教職工選舉出來，是能夠為教職工利益“謀劃”的優秀人員，既然其代表全體教職工的利益，就必須讓教職工得到足夠的信任，而唯一的辦法就是通過民主選舉，讓每位教職工推選自己心目中最合適的人選。三是工會要充分發揮其監督職能。學校的規章制度的執行、利益的分配、教職工的晉升等都需要公開透明，在這個過程中，工會要發揮監督職能，保證每一個環節都能公平民主。

2.工會可以提高教師的整體素質

教師隊伍建設是學校工作的重要內容，是教學工作得以順利完成的重要保障。學校工會在推動教師隊伍建設，促進教師發展方面具有重要作用，主要表現在以下幾個方面：一是幫助新教師轉變角色，盡快適應新的工作崗位。新教師需要學習的東西很多，工會可以組織教學、管理經驗豐富的老教師給他們進行業務培訓，加快他們的成長。二是組織在職教師的業務培訓。在職教師也需要不斷給自己“充電”，以適應快速發展的教育事業。工會可以聘請校外專家給教師上課，讓教師能夠汲取知識的“營養”。三是工會可以組織成立“教工之家”，讓教職工在這個屬于自己的“家”里暢所欲言，互相交流工作經驗和心得，以及對生活的感悟，讓大家在快樂的氣氛中互相學習，不斷進步，逐漸完善自己。

3.工會可以豐富教職工的文化生活

教職工的發展成長除了要提高專業技能外，還要有豐富的文化生活，以滿足自身的精神需求。工會組織教職工開展豐富多彩的文化生活，既能提升教職工的綜合素質，更是工會聯系教職工的重要途徑。文化生活的開展主要有以下幾個方面的意義：一是可以促進教職工之間的團結。工會開展一些文體活動，參與活動的教職工分布在不同的小組，每一組的代表都是為整個小組的榮譽而戰，其他組員也會為之出謀劃策，準備活動的過程就是組員之間加強溝通、協調的過程。二是可以展現教職工的風采。教職工很多都是大學時代的精英，他們除了教書育人外，還有自己的很多特長，通過青年教師普通話比賽、青年教師賽課活動、教職工卡啦OK歌手賽、教職工排球賽、書法比賽、攝影比賽、乒乓球比賽等，可以充分展示出教師的風采。三是工會給廣大教職工包括（離退休老同志）送溫暖，讓教職工感受關懷。工會常規活動有：三八慶祝活動、五一表彰活動、六一慰問活動、教職工五好家庭評比活動、教師形象優秀個人評比活動、創無煙處室活動、優秀工會小組評比活動、工會活動積極分子評比、女教職工的婦科檢查、及兩癌保險、教職工普法學習、并精心組織一年一度的元旦慶祝活動。這些豐富多彩的工會活動，凝聚了人心，活躍了氛圍。通過精心組織各項活動，豐富了教職工的業余生活，調動了教職工的積極性，改善了教職工的心理環境，增強了教職工的凝聚力，使大家心胸愉悅。工會還有生老病逝、婚喪嫁娶的慰問，扶貧幫困的活動。如：筆者單位有一位身患癌癥的教師，她孩子身患殘疾，家庭困難，醫療費用巨大，我們校工會牽頭組織全校老師捐款和爭取社會援助基金達十多萬元，為這位老師家庭解決了燃眉之急。

4.工會是學校制度文化建設的重要一環力量

現代社會是法治社會，我們的一切行為都要遵循既定的規章制度。學校的各種規章制度，既是教師教學、學生學習的有力保障，也是校園文化建設的重要內容。工會在為學校的發展建言獻策、在以各種形式促進教職工發展、在為教職工爭取合法權益的時候，依靠的是工會的合法地位、合法權益。首先，《工會法》、《教育工會法》等法律給予了工會的合法地位，豐富了學校的各種制度。這些工會法律與學校的規章制度成為學校制度文化建設的重要內容。其次，工會可以發揮自身建言獻策的作用，為學校制定其他規章制度提供幫助，尤其是可以將教職工的意見建議及時傳達學校相關部門，確保學校制度能夠最大限度地保障教職工的利益。

5.工會可以就近取材進行精神激勵

社會的發展需要物質文明和精神文明共同進步，尤其是精神文明能夠提供強大的精神動力和智力支持。校園文化建設也必須充分發揮榜樣的力量，發揮先進的作用，對廣大教職工進行精神激勵。工會在校園內尋找優秀和先進事跡，進行廣泛宣傳等方面具有很大優勢：一是及時性。筆者單位由校工會牽頭組織了幾屆“感動周南，魅力教師”的評選活動，表彰了一大批勇于擔當、樂于奉獻、業務精湛的先進教師代表，在全校營造了“尊師重教”的良好氛圍。

工會的工作立足校園，深入師生，能夠及時掌握校園內尤其是教職工中的先進故事、先進人物，有利于及時宣傳報道。二是反映形式的多樣性。工會在探求到教職工的先進事跡后，能夠及時把事跡進行提煉，用演講比賽、表彰大會、先進事跡宣講等多種形式進行精神激勵，其他教職工能夠從中汲取精神的力量，從而不斷嚴格要求自己，促進自己道德和業務能力的提升。是否能舉實例？

結語

總之，工會無論在政策的制定還是實施方面，都能兼顧學校和教職工的利益，能夠促進學校的發展，能為教職工的成長作出積極的貢獻。工會在校園文化建設方面也能發揮自己的特長，能夠保障教職工的權益，豐富教職工的文化生活等。可以說，工會是校園文化建設不可或缺的重要力量。

篇（9）

三、豐富形式內容，提高非公組織雙擁共建活動的質量。各單位要根據自身特點，不斷創新共建形式，豐富共建內容，推動非公組織雙擁共建活動向深層次發展。要著重在以下幾個方面抓出成效：一是幫助部隊改善訓練設施、生活條件等方面出成效；二是在培育軍地兩用人才，促進部隊建設和地方經濟建設方面出成效；三是為軍烈屬、革命傷殘軍人等優撫對象排憂解難方面出成效；四是在安置退役士兵和隨軍家屬就業方面出成效；五是在增強非公組織人員國防意識，培養“四有新人”方面出成效。

四、加強組織領導，確保非公組織雙擁共建工作抓出成效。

各級黨委、政府和雙擁共建工作機構要高度重視非公組織雙擁共建工作，要把這項工作作為雙擁工作的重要任務來抓，作為雙擁工作的一個新“亮點”來抓，要擺上重要工作日程，采取得力措施，抓出成效。各區主要領導要定期聽取非公組織雙擁共建工作的情況匯報，協調解決工作中存在的問題和困難，要調配和充實雙擁共建工作力量，確保這項工作落實到位。要建立非公組織雙擁共建的工作協調機制，要建立有共建部隊參與，相關部門和共建非公組織參與的聯席會議制度，協調處理雙擁共建工作有關事務，聽取共建活動的意見和建議，改進共建工作的方式方法。要建立非公組織雙擁共建的信息平臺，為部隊和非公組織開展雙擁共建提供方便快捷的信息服務。

篇（10）

決勝脫貧攻堅工作個人心得體會1

戰疫斗貧，人才為要。贏取“雙場”作戰全面勝利、有序有力推動復工復產、促進經濟社會穩步發展，離不開人才支撐。在戰疫斗貧中，要大力弘揚愛國主義精神，組織和集聚一支素質高、能力強、技術硬的人才隊伍，釋放人才技術、智力、資源等優勢，為戰疫斗貧提供堅實人才保證。

強化政治引領育人才。在戰疫斗貧的斗爭實踐中，一大批院士、專家等優秀人才無畏前行、勇于擔當、無私奉獻，用實際行動詮釋了矢志報國的家國情懷、砥礪了務實奮斗的時代精神、展現了無私奉獻的高尚情操。優秀人才在“雙場”作戰中的感人事跡，為我們做出了榜樣，成為感召人們奮進前行的力量。堅持在人才隊伍中開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動，開展學習典型人才的宣傳與學習，教育引導人才樹立家國情懷，自覺對標先進典型，汲取成長前行的精神力量。堅持發展所需、事業所要，有針對性地結合醫療事業、鄉村振興等方面的人才需求，制定個性化“培養菜單”，加大人才培育投入，為保障事業發展、推動社會進步輸送源源不斷的優秀人才。

強化擔當作為用人才。有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。無論是奪取抗擊疫情勝利，還是決戰決勝脫貧攻堅，都需要更多優秀人才擔當作為、發揮作用。改進完善集聚人才的體制機制，完善人才培養、使用和評價和管理等全方位的配套機制，做到以事業留人、環境留人、機制勵人，凝聚戰勝疫情、打贏脫貧攻堅戰的信心與合力。要樹立旗幟鮮明在完成急難險重任務中發現、識別和使用人才的導向，通過把人才放在疫情防控一線、脫貧攻堅前沿進行錘煉，及時把政治過硬、敢于斗爭、成績突出的人才發現出來、使用起來，引導人才涵養想干事、敢干事的自覺，增強會干事、干成事的本領，為“雙場”作戰筑牢人才基石，凝聚獲勝力量。

強化關愛激勵聚人才。“以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把黨內和黨外、國內和國外各方面優秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。”只有關心人才、珍惜人才、愛護人才，才能讓更多優秀人才集聚，在“雙場”作戰中更好發光發熱。注重挖掘、總結和宣揚優秀人才先進事跡，營造尊重人才、崇尚人才的良好社會氛圍，增強他們的職業榮譽感、自豪感、獲得感。更加關心關愛投身疫情防控和脫貧攻堅一線的人才，及時傾聽他們的心聲，了解他們的工作情況，解決他們的問題困難，解決日常生活、待遇補貼、子女教育等方面的后顧之憂，從而吸引更多人才投身“雙場”作戰前沿，凝聚起戰“疫”斗貧的強勁人才力量。

決勝脫貧攻堅工作個人心得體會2

近日，中央農村工作會議在北京召開。會議強調，打贏脫貧攻堅戰是全面建成小康社會的重中之重，要一鼓作氣、乘勢而上，集中力量全面完成剩余脫貧任務。決勝脫貧攻堅戰就如同射箭，唯有盯緊目標、全力以赴、持之以恒，方能讓“箭”正中靶心。

思想上繃緊弦。截至當前，脫貧攻堅工作已經取得明顯成效。但剩下的都是“硬骨頭”，深度貧困地區的群眾仍沒有脫貧，廣大黨員干部特別是扶貧干部們，切不可在這臨門一腳的緊要關頭，產生“松口氣”“歇歇腳”的思想。唯有以必勝的信心、一鼓作氣的決心，迎難而上、真抓實干，方能將“硬骨頭”啃下，打好深度貧困殲滅戰。對于已經脫貧“摘帽”的地區，黨員干部也不能掉以輕心，“躺在功勞簿上睡覺”，需進一步調查了解以脫貧群眾的生活現狀，進一步采取措施鞏固脫貧成效。

目標上瞄準靶。“箭”最終能否正中靶心，關鍵在于“精準”二字。脫貧攻堅越往后，難度越大，精準扶貧的重要性越發凸顯。當前，沒有脫貧的大都是條件比較差、基礎比較不好、貧困程度比較深的地區和群眾，要根據貧困群眾的致貧原因，做好做實因戶施策、因人施策，扶到點子上，拔掉窮根子。同時要注重扶貧扶志，充分調動貧困群眾積極性和主動性，引導他們樹立主體意識，發揚自力更生精神，激發他們改變落后面貌的決心和干勁，用自己勤勞的雙手努力改變落后命運。

行動上拉滿弓。“箭”要射得遠、射得中，必須拉滿弓。如何來拉滿弓呢?要肯花大力氣、下苦功夫，要像80后“白頭干部”李忠凱等扶貧干部般腳上沾滿泥土，做到講農民話、吃農家飯、做農家事，真正了解群眾所思所想所需，為貧困群眾找到切合自身實際的致富路子。要用真心、動真情，學習“扶貧之花”黃文秀，設身處地為貧困戶著想，把他們當做自己的親人，為群眾解決實際的困難，讓貧困群眾獲得真正的實惠、感受到真實的變化，從而不斷提高群眾的幸福感、獲得感。

決勝脫貧攻堅工作個人心得體會3

在決戰脫貧攻堅、決勝全面同步小康的關鍵時期，我們更要始終堅持黨的宗旨、黨同人民群眾的血肉聯系，更要立足人本，關懷民生，堅持以人民為中心的工作導向，堅持以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，切實把脫貧攻堅作為首要任務、頭等大事和第一民生工程，牢固樹立“人民政協為人民”理念，以人民群眾脫貧致富為根本目標，抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，把人民群眾的所思所想所盼了解清楚，放在心上，在思想上與人民群眾相通，在感情上與人民群眾相融。通過調研、視察、幫扶等方式，沉入基層一線，與群眾融為一體，聚焦“四場硬仗”,“五個專項治理”，扛起脫貧攻堅政治責任，高效落實脫貧攻堅任務，以實施精準扶貧、精準脫貧基本方略為統領，以脫貧實效為依據，以群眾認可為標準，少喊口號，多干實事、少講故事，多辦好事，著力在狠抓落實上下功夫，多渠道、多形式、多領域幫助貧困群眾換窮業、拔窮根，真正擺脫貧困，早日實現脫貧夢。

要做好脫貧攻堅戰，需要幫扶干部夯實責任把各項精準措施落到實處，確保真扶貧，扶真貧，全心全意來扶貧。在幫扶工作中，我們應從以下幾點牢牢把握。