新學(xué)期高三教師匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇新學(xué)期高三教師范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

傳統(tǒng)的高三數(shù)學(xué)教學(xué)大都以講授為主，包括一些重要的概

念、原理和解題步驟等，從數(shù)學(xué)公式到典型例題詳細(xì)剖析，不利于發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較差。信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合成為近年來的一個(gè)熱門話題，可以更新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。為此，筆者對(duì)高三數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的探索與創(chuàng)新，將信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)相整合，利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的策略提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，為他們創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好條件與環(huán)境，從而提高教學(xué)效率。

一、信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的必要性

在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師通常以講授的方法為主，課

堂交流和互動(dòng)較少，教學(xué)效率較低。現(xiàn)階段，隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的講授模式正被計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)取代，信息技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。除了通過利用多媒體展示文字和圖形外，教師還可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備展示聲音、動(dòng)畫和視頻等。通過多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，高三數(shù)學(xué)教師可以利用計(jì)算機(jī)，引入更加豐富多樣的教學(xué)資源，積極開展意義建構(gòu)和協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性得到充分發(fā)揮。

當(dāng)前，信息技術(shù)在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用范圍越來越廣，信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)已凸顯出來。為此，高三數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，利用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段介入高三數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的推陳出新，為學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)提供有利的條件。

二、整合的基本原則

在信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的過程中，要遵循以下幾項(xiàng)原則：（1）要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的原則。依照《教育學(xué)》的相關(guān)理論，教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)居于主體地位，信息技術(shù)的應(yīng)用也必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要合理選擇、科學(xué)組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這也是信息技術(shù)與高三數(shù)學(xué)教學(xué)整合的首要原則。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過信息技術(shù)為學(xué)生搭建一個(gè)知識(shí)探索的平臺(tái)，通過一些教學(xué)軟件和課件等多種方式讓學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮;（2）多媒體教學(xué)模式原則。要借助現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更加生動(dòng)、直觀地向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，從而不斷提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化;（3）應(yīng)當(dāng)不斷更新教學(xué)模式，要更加關(guān)注知識(shí)構(gòu)建的過程，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效率。

三、整合的基本方法

1.采用片段式課件

在以往很多的高三數(shù)學(xué)教學(xué)中，多媒體輔助教學(xué)所應(yīng)用的課件都是整課式的，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法也已經(jīng)固定下來，教師只需按部就班地依照固定的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的思維容易受到束縛，師生之間缺乏有效的溝通，教師和學(xué)生都被束縛在一個(gè)預(yù)設(shè)的“圈子里”。運(yùn)用片段式的課件可以彌補(bǔ)整課式教學(xué)模式的不足，在每個(gè)片段之間留出足夠的時(shí)間用于師生交流，讓學(xué)生能夠積極參與到課堂教學(xué)的過程中，講清學(xué)生難以理解的問題，增

強(qiáng)課堂教學(xué)的交互性，在動(dòng)態(tài)的參與中發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的

作用。

2.合理選材

多媒體教學(xué)成為一種知識(shí)學(xué)習(xí)的高效平臺(tái)，但是如果將一些無關(guān)的內(nèi)容也搬進(jìn)課堂，或者過于追求課件的外觀，真正的主題就會(huì)淡化，學(xué)生也不能深入理解教學(xué)內(nèi)容。為此，要做好課件的選材工作，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)選材，并力求簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、清晰，使學(xué)生能夠更加深入地理解知識(shí)。

3.實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與其他媒體的優(yōu)化組合

在利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)形成一種優(yōu)化組合的意識(shí)，不要采用過于單一的媒體，提高課堂教學(xué)的開放性，并增加學(xué)生情感交流的機(jī)會(huì)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)媒體，并鼓勵(lì)學(xué)生探究和思考。

4.把握好課堂教學(xué)的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)師生之間的有效互動(dòng)

在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中，如果大量講授一些實(shí)現(xiàn)預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的思維就陷入一種僵化的狀態(tài)，不能積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，形成所謂“滿堂灌”的教學(xué)模式。為此，應(yīng)當(dāng)更加注重師生之間情感的交流，讓學(xué)生自主建構(gòu)所學(xué)的知識(shí)體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，合理調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地思考與參與，從而提高教學(xué)效率。

信息技術(shù)與中學(xué)各科教學(xué)的整合是未來中學(xué)教學(xué)的重要發(fā)展趨勢(shì)，高三數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極參與到整合的過程中來，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，不斷積累相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和教學(xué)模式的革新。

參考文獻(xiàn)：

篇（2）

一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。我們剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，又回到了放飛夢(mèng)想收獲希望的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天適逢中國人民勝利70周年前夕，我們舉行新學(xué)期第一次升旗儀式顯得尤為意義重大，在此，我代表全體師生向在中為民族的獨(dú)立解放作出重大犧牲的英雄們表示崇高的敬意！同時(shí)衷心祝愿各位老師和同學(xué)在新的學(xué)期，身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

今天，參加升旗儀式的既有新初二、新高二、新高三的同學(xué)們，也有剛剛?cè)雽W(xué)的新高一、新初一的同學(xué)，在此我首先代表校委會(huì)和全體教職工對(duì)高一初一的新同學(xué)表示熱烈歡迎，歡迎你們加入到巨鹿中學(xué)這個(gè)大家庭！

剛剛過去的一學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界關(guān)心支持下，我校全體教職工解放思想、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，以教學(xué)為中心，以教師為根本，以學(xué)生為主體，以管理為主線，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟康模诮虒W(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面取得了明顯成效，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。

今年我校高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍，本一上線人數(shù)增加45%;尼杰碩同學(xué)以理科678分名列全市各縣第一名，袁春蕾同學(xué)以文科633分名列全市各縣第二名，雙雙被清華大學(xué)錄取，書寫了邢臺(tái)市縣級(jí)中學(xué)的新傳奇，受到邢臺(tái)市教育局和縣領(lǐng)導(dǎo)的祝賀和表揚(yáng)。高一、高二在全市聯(lián)考中，文理科特優(yōu)生、優(yōu)秀生排名均位居全市前列。在此我代表校委會(huì)對(duì)一學(xué)年來辛勤耕耘無私奉獻(xiàn)的全體師生表示熱烈祝賀和由衷地感謝！

為了給同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假期間對(duì)校園破損路面鋪設(shè)了青石板、對(duì)餐廳內(nèi)外進(jìn)行了精美實(shí)用的升級(jí)改造、建設(shè)了黃金園、新建了學(xué)生飲水電鍋爐、洗衣房、改建了部分宿舍、為高三教學(xué)樓安裝了空調(diào)，所有這些極大地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活條件。我們有理由相信，同學(xué)們?cè)谙硎苓@些設(shè)施帶來便利的同時(shí)，也會(huì)對(duì)它們倍加愛護(hù)。

同學(xué)們，當(dāng)今學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)需要我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求突破。雖然取得了一些成績(jī)，但我們不能有絲毫的懈怠，因?yàn)槲覀冎溃逃陌l(fā)展永無止境，學(xué)校發(fā)展永無止境，社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求永無止境。新的學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把學(xué)校管理引向深入，實(shí)現(xiàn)管理的數(shù)字化、目標(biāo)化、績(jī)效化、獎(jiǎng)懲化。落實(shí)好"日?qǐng)?bào)、周清、月結(jié)、學(xué)期評(píng)"精細(xì)化管理模式。在學(xué)生管理中，充分體現(xiàn)"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒"的管理理念，落實(shí)好五條高壓線和常規(guī)量化管理總要求，把學(xué)生的安全放在首位，落實(shí)好安全責(zé)任制和安全員制度。要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生管理在學(xué)校管理中的核心作用，以"真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)"工作作風(fēng)，切實(shí)抓好學(xué)生管理。實(shí)現(xiàn)以管理樹形象，以形象贏聲譽(yù)，以聲譽(yù)促發(fā)展。

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，探索學(xué)案教學(xué)新模式，貫徹"管理上嚴(yán)、課堂上練、工作上實(shí)、思想上疏、勁頭上鼓"的總要求，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果，打造生命課堂、興趣課堂、激情課堂和高效課堂。向40分鐘要成績(jī)、要名牌。希望廣大師生，凝心聚力，真抓實(shí)干。為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往，家長放心，社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力！

高三的同學(xué)們，本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找最佳學(xué)習(xí)方法，把基礎(chǔ)知識(shí)抓實(shí)抓細(xì)，把課本中的知識(shí)理解深刻透徹，珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母！

初一、初二、高一、高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來，在新學(xué)期中，我對(duì)你們提出三點(diǎn)要求：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能主動(dòng)把握住自己，找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑，堅(jiān)持不懈地追求。

篇（3）

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周二次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高三化學(xué)備課組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周二次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建義，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。作為高三教師，我們?cè)诠ぷ髦校呀?jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn)，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，高三化學(xué)老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，特別是對(duì)某階段的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展的軌道。

三、常規(guī)工作回顧

1、精誠團(tuán)結(jié)，形成合力。我們這個(gè)備課組年輕老師多一點(diǎn)，同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每周二次的備課組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討高考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題等等，雖然班與班之間有競(jìng)爭(zhēng)，但是教師之間亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。不管是我從外地學(xué)習(xí)帶回來的信息還是其他老師從其他途徑找來的各種信息我們都會(huì)聚集到一起共同分享。

2、互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們知道要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，組內(nèi)每周推出一堂組內(nèi)公開課，其它時(shí)間根據(jù)學(xué)校的要求還相互聽課，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過評(píng)課，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。等老師聽課的節(jié)數(shù)都超過了學(xué)校的要求。

3、試卷批改，認(rèn)真及時(shí)。進(jìn)入高三以來，最頭痛的事情就是批改試卷和作業(yè)，而我們的老師都在每單元一次的小考后，當(dāng)天晚上，在沒有任何人要求的前提下，每位老師都將試卷看出來了，第二天及時(shí)的講評(píng)，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻，效果明顯。

4、集思廣益，取長補(bǔ)短。我們每次的考試都認(rèn)真對(duì)待，并對(duì)題目要反復(fù)討論，幾個(gè)人復(fù)查審批，最后定稿。通過檢測(cè)使我們及時(shí)掌握前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，使考試既是檢測(cè)又能提高。馬慶龍、許乃祥、周卉華等老師每次練習(xí)后都能認(rèn)真分析學(xué)生的答題情況，做到教學(xué)有目標(biāo)，有重點(diǎn)。新晨

5、把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。高三的學(xué)生時(shí)間安排比較緊湊，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們也要向每天四十分鐘的課堂要質(zhì)量，教師廣泛瀏覽，仔細(xì)篩選，凡是學(xué)生做的作業(yè)，教師先做一遍，盡可能的刪除陳題、錯(cuò)題、重復(fù)題目，提高題目的針對(duì)性，這也是這個(gè)高三做的最好的工作之一。

篇（4）

今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，不忘母校。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣。驀然回首，已是光陰如風(fēng)。

6年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，曾記得，做廣播操時(shí)我們的英姿。曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力。“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，讓我們知道了“友誼第一，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前。

每一次的活動(dòng)，對(duì)我們來說都是一種歷練，一次提升，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，無論是合唱比賽，還是校運(yùn)會(huì)，我們都能從中獲得自信，更可貴的是面對(duì)失敗，我們努力了，就不再后悔。

很快，我們就要畢業(yè)了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了。到了初中后，我們還能這么自由嗎，還能這么快樂嗎？在前完小的六年里，我參加了許多次活動(dòng)，我的膽子也漸漸大了起來。我們舍不得離開前完小，舍不得離開這里的一草一木，舍不得離開和藹可親的老師們，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們！6月1日越來越近了，我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了。母校，我不會(huì)忘記您的！

我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)。讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。

今天我以母校為榮，明天母校以我為豪！我的講話完畢，謝謝大家！

高中秋季學(xué)期第一次校長國旗下講話老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。我們剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，又回到了放飛夢(mèng)想收獲希望的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天適逢中國人民勝利70周年前夕，我們舉行新學(xué)期第一次升旗儀式顯得尤為意義重大，在此，我代表全體師生向在中為民族的獨(dú)立解放作出重大犧牲的英雄們表示崇高的敬意！同時(shí)衷心祝愿各位老師和同學(xué)在新的學(xué)期，身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

今天，參加升旗儀式的既有新初二、新高二、新高三的同學(xué)們，也有剛剛?cè)雽W(xué)的新高一、新初一的同學(xué)，在此我首先代表校委會(huì)和全體教職工對(duì)高一初一的新同學(xué)表示熱烈歡迎，歡迎你們加入到巨鹿中學(xué)這個(gè)大家庭！

剛剛過去的一學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界關(guān)心支持下，我校全體教職工解放思想、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，以教學(xué)為中心，以教師為根本，以學(xué)生為主體，以管理為主線，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟康模诮虒W(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面取得了明顯成效，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。

今年我校高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍，本一上線人數(shù)增加45%;尼杰碩同學(xué)以理科678分名列全市各縣第一名，袁春蕾同學(xué)以文科633分名列全市各縣第二名，雙雙被清華大學(xué)錄取，書寫了邢臺(tái)市縣級(jí)中學(xué)的新傳奇，受到邢臺(tái)市教育局和縣領(lǐng)導(dǎo)的祝賀和表揚(yáng)。高一、高二在全市聯(lián)考中，文理科特優(yōu)生、優(yōu)秀生排名均位居全市前列。在此我代表校委會(huì)對(duì)一學(xué)年來辛勤耕耘無私奉獻(xiàn)的全體師生表示熱烈祝賀和由衷地感謝！

為了給同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假期間對(duì)校園破損路面鋪設(shè)了青石板、對(duì)餐廳內(nèi)外進(jìn)行了精美實(shí)用的升級(jí)改造、建設(shè)了黃金園、新建了學(xué)生飲水電鍋爐、洗衣房、改建了部分宿舍、為高三教學(xué)樓安裝了空調(diào)，所有這些極大地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活條件。我們有理由相信，同學(xué)們?cè)谙硎苓@些設(shè)施帶來便利的同時(shí)，也會(huì)對(duì)它們倍加愛護(hù)。

同學(xué)們，當(dāng)今學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)需要我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求突破。雖然取得了一些成績(jī)，但我們不能有絲毫的懈怠，因?yàn)槲覀冎溃逃陌l(fā)展永無止境，學(xué)校發(fā)展永無止境，社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求永無止境。新的學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把學(xué)校管理引向深入，實(shí)現(xiàn)管理的數(shù)字化、目標(biāo)化、績(jī)效化、獎(jiǎng)懲化。落實(shí)好日?qǐng)?bào)、周清、月結(jié)、學(xué)期評(píng)精細(xì)化管理模式。在學(xué)生管理中，充分體現(xiàn)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的管理理念，落實(shí)好五條高壓線和常規(guī)量化管理總要求，把學(xué)生的安全放在首位，落實(shí)好安全責(zé)任制和安全員制度。要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生管理在學(xué)校管理中的核心作用，以真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)工作作風(fēng)，切實(shí)抓好學(xué)生管理。實(shí)現(xiàn)以管理樹形象，以形象贏聲譽(yù)，以聲譽(yù)促發(fā)展。

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，探索學(xué)案教學(xué)新模式，貫徹管理上嚴(yán)、課堂上練、工作上實(shí)、思想上疏、勁頭上鼓的總要求，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果，打造生命課堂、興趣課堂、激情課堂和高效課堂。向40分鐘要成績(jī)、要名牌。希望廣大師生，凝心聚力，真抓實(shí)干。為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往，家長放心，社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力！

高三的同學(xué)們，本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找最佳學(xué)習(xí)方法，把基礎(chǔ)知識(shí)抓實(shí)抓細(xì)，把課本中的知識(shí)理解深刻透徹，珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母！

初一、初二、高一、高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來，在新學(xué)期中，我對(duì)你們提出三點(diǎn)要求：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能主動(dòng)把握住自己，找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑，堅(jiān)持不懈地追求。

篇（5）

高考是牽涉到千家萬戶的大事,很多人知道學(xué)生對(duì)高考的心態(tài)很重要,高三學(xué)生要做好心理健康工作,可是有人關(guān)注過高三教師的心理健康的重要性嗎?如果高三教師沒有健康的心理狀態(tài),試想高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)又會(huì)如何呢?理論和實(shí)踐證明,在教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻、長期、潛移默化的,教師素質(zhì)對(duì)能否實(shí)施新課程理念起著決定性的作用。教師心理不健康,受害最大的是學(xué)生。教師心態(tài)的一點(diǎn)點(diǎn)偏差,就會(huì)表現(xiàn)在行為、語言等活動(dòng)中,會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成一定的影響。在一定程度上,新課程改革的成效取決于教師的所作所為。教師心理健康作為教師心理素質(zhì)的一個(gè)重要反映和指標(biāo),不僅有利于教師在職業(yè)生涯上的發(fā)展,使其更快地由新手型教師成長為專家型教師,而且有利于教師自身身體健康及學(xué)生的心理健康,更好地啟迪學(xué)生,促進(jìn)新課程改革的發(fā)展。因此,教師心理健康的問題是十分重要的,應(yīng)該成為教師心理研究的一個(gè)重點(diǎn),引起教育界和學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。一個(gè)心理不健康的教師如何培養(yǎng)出自信從容,以寬松的心態(tài)面對(duì)高考的學(xué)生呢?教師應(yīng)盡量消除污染學(xué)生心理健康的源頭,讓每位教師都擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的心理保健的重任,發(fā)揮教書育人、言傳身教的典范作用,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要一個(gè)被心理問題所困擾的教師硬撐著低效率地工作是沒有任何意義的,其結(jié)果很有可能是教師把他的消極情緒投射到他所教的學(xué)生身上,給學(xué)生的心理造成不良影響。所以,關(guān)注高三教師心理的健康是學(xué)校畢業(yè)班教育工作中不容忽視的方面。

二、關(guān)注高三教師心理健康問題

(一)高三教師工作任務(wù)重、壓力大。

新課程改革在許多知識(shí)及教學(xué)理念上有較大的改變,高三教師不僅僅要和學(xué)校非畢業(yè)班的教師一樣對(duì)新課程的理念進(jìn)行實(shí)施和實(shí)踐,同時(shí)升學(xué)壓力也壓得他們喘不過氣來,學(xué)校向他們要質(zhì)量,家長向他們要成績(jī),使得許多有多年班業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)的教師都有些不能適應(yīng)。過重的壓力,使得部分教師睡眠不足、身心疲憊,身體處于亞健康狀態(tài)。

(二)學(xué)校只重視成績(jī),不關(guān)注教師。

不少學(xué)校為了升學(xué)率,從高二假期開始就進(jìn)行補(bǔ)習(xí),整個(gè)假期就放假10多天。進(jìn)入高三新學(xué)期以后,只休息周六下午和周日早上,由于休息時(shí)間少,許多教師身心健康受損。此外,一些學(xué)校還制定許多針對(duì)高三教師的措施,定時(shí)檢查教師和評(píng)價(jià)教師,定時(shí)對(duì)教師的月考成績(jī)進(jìn)行比較,從而加重高三教師的心理負(fù)擔(dān)。他們除了要想方設(shè)法搞好復(fù)習(xí)教學(xué)外,還必須承擔(dān)學(xué)校的中層干部及校長的壓力。因此,有些高三教師在長期的抑郁和焦慮中,失眠、食欲不振、心動(dòng)過速、頭暈?zāi)垦５瘸蔀槌Ｒ姷牟“Y,影響健康。在學(xué)校教育中,由于社會(huì)過高的期望,有些教師產(chǎn)生了一定的心理障礙,同時(shí)也容易將這些期望轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,無論是哪個(gè)方面都會(huì)對(duì)學(xué)生心理造成一定的影響。

(三)高三教師的人際關(guān)系。

高三教師不斷進(jìn)行考試成績(jī)比較容易讓教師之間發(fā)生一些微妙的變化。同學(xué)科教師的成績(jī)比較,讓一些心理調(diào)節(jié)能力較差的教師有極大的心理負(fù)擔(dān),有些教師還和同事之間的關(guān)系搞得緊張。不同學(xué)科的教師則是爭(zhēng)著搶時(shí)間,想盡力把成績(jī)搞上去,有的學(xué)校的校長不僅不協(xié)調(diào)好這些關(guān)系,反而強(qiáng)調(diào)這就是競(jìng)爭(zhēng)上崗,要的就是這種效果。教師之間的無序的競(jìng)賽,不僅嚴(yán)重影響到教師的心理健康,而且缺乏團(tuán)隊(duì)合作的這種教學(xué)模式在高考中注定失敗。試想教師都是抱著這種急功近利的心態(tài),學(xué)生又怎么能有好的心態(tài)面對(duì)高考呢?

三、高三教師心理健康的維護(hù)

(一)減輕高三教師的工作負(fù)擔(dān),創(chuàng)造良好的學(xué)校心理環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要致力于優(yōu)化校園人際關(guān)系,營造一個(gè)融洽、和諧的工作環(huán)境與心理環(huán)境。學(xué)校層面的措施強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境的結(jié)構(gòu)性改變,如降低學(xué)生和教師數(shù)的比率,縮短工作時(shí)間,提高行政管理人員對(duì)教師的壓力源及其他問題的敏感性,給予教師更多的工作靈活度和自,在學(xué)校的各種評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中給予高三教師一定的名額等。增加教師和學(xué)生交流的機(jī)會(huì),使教師得到更多直接來自教學(xué)過程的內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì),給予教師更多自,如建立由教師領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理隊(duì)伍。學(xué)校的組織管理要做到使教師有獲得社會(huì)支持的心理感受,針對(duì)不同性格的教師采取不同的激勵(lì)方式,增強(qiáng)教師的心理滿意度,使他們始終保持良好的心態(tài)。學(xué)生要合理運(yùn)用評(píng)價(jià)和懲處機(jī)制,給教師更多的工作靈活度和教學(xué)自,減少學(xué)校內(nèi)部名目繁多的檢查和評(píng)比活動(dòng)等。學(xué)校要關(guān)心教師的家庭生活,積極開展各類活動(dòng),廣開感情宣泄的渠道。心理咨詢中心不僅要向教師提供個(gè)別咨詢,而且要經(jīng)常印發(fā)針對(duì)師生互動(dòng)的資料,并給教師提供教育教學(xué)方面的幫助。

(二)要盡量多給高三教師提供外出業(yè)務(wù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

新課程改革要求教師不斷更新觀念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法。高考命題的思路中就有一條:要讓改革者受益。如果不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的要求,而青少年的好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng),特別喜愛并能接受新事物,這樣教師與學(xué)生之間的代溝就會(huì)越來越大、越來越深,學(xué)生還有可能會(huì)因此而不尊重教師。所以,積極地參加繼續(xù)教育也是教師維護(hù)自身心理健康的一項(xiàng)重要措施。教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),開闊自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡如人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

(三)高三教師要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

教師的心理健康從根本上說還要由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康,又重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中,以致身心俱損,影響工作和生活的正常進(jìn)行。教師如何維護(hù)自身的心理健康呢?

1.經(jīng)常進(jìn)行自我反思

反思是促進(jìn)教師心理健康的有效方法,指通過對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思來提高教學(xué)能力,調(diào)整自己的情緒和教學(xué)行為,從而促進(jìn)教師心理健康的過程。這種反思不僅僅指簡(jiǎn)單的反省,還指一種思考教育問題的方式,要求教師作出理性選擇,并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力。如果一個(gè)教師僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的反思,那么,他將永遠(yuǎn)停留在新手型教師的水平。反思的傾向是心理健康水平較高的專家型教師的核心。具體地說,反思訓(xùn)練包括每天記錄自己在教學(xué)工作中獲得的經(jīng)驗(yàn),并與指導(dǎo)教師共同分析;與專家型教師相互觀摩彼此的課,隨后與對(duì)方交換看法,對(duì)課堂上遇到的問題進(jìn)行調(diào)查研究等。最后,需要指出的是,教師的信念和職業(yè)理想是教師在壓力下維持心理健康的重要保證。因此,堅(jiān)定正確的教育觀念和積極的教師信念,培養(yǎng)對(duì)學(xué)生無私的理智的愛與寬容精神對(duì)提高教師心理健康水平是至關(guān)重要的。同時(shí),教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己,客觀評(píng)價(jià)自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。同時(shí),個(gè)體因?yàn)閷?duì)自己更加了解,由己及人,也就能夠客觀地評(píng)價(jià)別人,接納并理解別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),對(duì)世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處處之泰然。

2.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待失敗

每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷,關(guān)鍵是看怎么認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的失敗。如果能從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),那么失敗就是成功之母,而且能減少壓力和焦慮的來源,更有利于自身的心理健康。比如,一個(gè)對(duì)自己的教學(xué)能力充滿信心的老教師對(duì)學(xué)生家長和社會(huì)上其他人員對(duì)課程提出的不同意見會(huì)處之泰然。與教育界之外的人談?wù)撽P(guān)于課程的時(shí)候,他心態(tài)平衡,語氣堅(jiān)定,因?yàn)樗雷约菏且粋€(gè)有能力的教師,他知道自己在說些什么。他清楚地知道,自己對(duì)問題的直接接觸更多,因而對(duì)整個(gè)教育形式也就有更客觀的把握。他從實(shí)際工作中建立起來的安全感不會(huì)受到影響。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)他友好而不失尊敬,因?yàn)樗麕椭鷮W(xué)困生并使其成績(jī)上升,因?yàn)樗陀^地知道教學(xué)中的失敗是不可避免的。事實(shí)上,正是因?yàn)樗芙邮苓@些失敗,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才有如此大的心理能量來勇敢面對(duì)失敗。有些學(xué)生問題并非僅僅是教育失當(dāng)那么簡(jiǎn)單的事,而是有多方面的原因,教師只要盡到了責(zé)任,就應(yīng)問心無愧。

篇（6）

新學(xué)期班主任講話1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

告別愉快的寒假生活，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，我校52位教職員工和562名學(xué)生，一起迎來了新學(xué)期第一次隆重集會(huì)――開學(xué)典禮。

剛才諶校長發(fā)表了重要講話，總結(jié)了我校20_年各方面工作取得的優(yōu)異成績(jī)，尤其是期末考試成績(jī)，全校28門功課，其中16門功課超過前三個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)，36位上講臺(tái)的教師，其中有26位教師的教學(xué)成績(jī)超過前三個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)。這一情況表明，我們田莊中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量每年都在穩(wěn)步上升。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校的新生多達(dá)16人，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎16位新同學(xué)的到來。剛才諶校長的講話對(duì)全體師生寄予了美好的祝愿，并對(duì)同學(xué)們寄予了殷切的希望，希望562位同學(xué)深刻領(lǐng)悟，銘記在心，落實(shí)在自己的一言一行中。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新打算，新希望，在此我對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提“十六個(gè)字”的要求：

一、明確目標(biāo)。

作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們要有“一輩子的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，甚至一分鐘的目標(biāo)。”并且要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的行動(dòng)上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。本屆九年級(jí)畢業(yè)班，我們?nèi)w老師都認(rèn)為是非常有希望的一屆，全縣43所中學(xué)，我們的中考目標(biāo)是進(jìn)入全縣前15名，我們的生物和地理已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，位居全縣10位左右，相信我們其他科目一定能考得更好。本屆八年級(jí)生物與地理畢業(yè)考試的目標(biāo)是進(jìn)入全縣前20位。本屆六年級(jí)畢業(yè)班，五門功課齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)進(jìn)入全縣25位(73所小學(xué))。本學(xué)期，學(xué)校將成立男女籃球隊(duì)，小學(xué)生羽毛球隊(duì)，中小學(xué)生田徑隊(duì)，在下半年的縣全運(yùn)會(huì)中力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。我希望同學(xué)們積極報(bào)名參加，三位教練嚴(yán)格選拔，被選拔上的同學(xué)要刻苦訓(xùn)練，并且做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

二、端正態(tài)度。

態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末統(tǒng)考，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。成績(jī)的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，更重要的是靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，決不能弄虛作假。我們有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，上課講小話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，考試時(shí)作弊，這些做法是不對(duì)的，是可恥的，這樣的同學(xué)是極少數(shù)。那些學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)如C100諶彩云，蔣文龍，蔣思玲，羅娟等，C101諶玉，蔣沈芹，諶李艷，諶鋒，蔣羅穎，胡波慧等，C102蔣尚輝，周學(xué)友，黃彩紅，蔣艷歸等，C103蔣夢(mèng)琴，諶慢群，蔣秦奧，蔣俊嫻等，C104蔣姣蕓，伍艷輝，陳德美、蔣柯思等，七年級(jí)：蔣曉瑤，蔣陳曦，諶思思，諶兆琛，蔣仁德，陳佩英，蔣義仁，蔣振和，諶雄俊，黃曉樂等，六年級(jí)與五年級(jí)也是一樣，在此不一一舉例，這些同學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，從來不需要老師督促，因此他們成績(jī)十分優(yōu)異。

三、珍惜時(shí)間。

剛才諶校長給我們計(jì)算了時(shí)間，距中考126天，除去星期六與星期天38天，清明節(jié)假1天，五一勞動(dòng)節(jié)假3天，在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅僅只有83天，也就是說8個(gè)大周零3天。因此，我們要珍惜每分每秒，課堂上遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，1分鐘要做1分鐘的事，絕對(duì)不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。

四、找準(zhǔn)方法。

俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)要有恒心。但光有恒心還不足，方法是學(xué)習(xí)的法寶。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍。現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，喜歡不懂裝懂，沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我校有一個(gè)新的舉措，五六七八年級(jí)早晚自習(xí)嚴(yán)禁教師進(jìn)教室講課，三樓與四樓每天安排教師值班，值班教師記錄各班每天的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至破壞紀(jì)律的同學(xué)，要登記班級(jí)與學(xué)生姓名，這些同學(xué)，晚上下晚自習(xí)后自帶紙筆到一樓小會(huì)議室寫出深刻的反思。這一舉措把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給你們，讓你們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)你們自主學(xué)習(xí)的能力，這項(xiàng)能力一旦培養(yǎng)好了，你們將終生受益無窮。

在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去實(shí)踐。其實(shí)，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)上升。

我要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，踏踏實(shí)實(shí)地自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考出好的成績(jī)，為父母爭(zhēng)光!為學(xué)校爭(zhēng)光!更為自己爭(zhēng)光!

老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，它蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)，讓鮮花和掌聲與您相伴!

最后，祝全體老師身體健康、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們田莊中學(xué)事事興旺、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

新學(xué)期班主任講話2同學(xué)們：

今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對(duì)同學(xué)們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：

首先，要有進(jìn)步的信心和決心。

新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。

有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊!

第四，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

俗語說：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”俗語還說：“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。

同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!

新學(xué)期班主任講話3尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

我很榮幸能代表初二23位任課教師和374位同學(xué)在此發(fā)言。

伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時(shí)此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我批評(píng)過同學(xué)，批評(píng)我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律?我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”?我也沮喪過，有時(shí)還真有一種恨天不成鋼的無奈!想到我們的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情大打出手，最嚴(yán)重的竟然有同學(xué)被打進(jìn)了醫(yī)院，真的很心痛!想到我們的同學(xué)因?yàn)榇瓿跻煌瑢W(xué)的錢，被人家家長當(dāng)面質(zhì)問，我非常羞愧!想到我們的同學(xué)因?yàn)樾F(tuán)伙配合到精品店偷竊了各式各樣的高檔打火機(jī)，被人家老板抓個(gè)正著，看到你們?cè)诒O(jiān)控中狼狽的丑態(tài)，面對(duì)老板咄咄逼人的興師問罪，我無地自容，心在滴血!還有青春期無法正確把握自己的同學(xué)，上網(wǎng)、逃學(xué)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象還很多，這些都讓我很揪心!

然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰!讓我感動(dòng)!有許多人讓我需要感謝!

同學(xué)們，廣播體操表演時(shí)，當(dāng)看到你們整齊劃一的動(dòng)作時(shí)，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兪强伤艿摹?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)看到你們整齊地喊著加油聲的時(shí)候，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兡菚r(shí)心中裝著的是集體。

元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時(shí)，你們依然保持著三中學(xué)子的風(fēng)采，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈冇兄慌吕щy的精神。

期末考試，你們?cè)谌w老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，個(gè)別班級(jí)也脫穎而出!如162班，是當(dāng)之無愧的農(nóng)村重點(diǎn)班，各科成績(jī)都遙遙領(lǐng)先!164班在城市重點(diǎn)班中起了很好的示范作用!168班更是平行班的表率!

中午的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題;晚自修的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí);考場(chǎng)上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰!通過你們的努力，我們順利的通過了“市級(jí)家長學(xué)校”的驗(yàn)收和“縣課改樣板校”的檢查，并且得到了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)!在各級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加，取得了許多可喜的成績(jī)，特別是楊亞蘭、王銀利、宋芳德三位同學(xué)都挺進(jìn)了英語奧賽的決賽，梁詠琪同學(xué)在全校的演講大賽中獲得了冠軍!這些都讓我們振奮!總之，看到你們?cè)跁?huì)同三中茁壯地成長，我感到欣慰!感謝你們!是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價(jià)值之所在，再次感謝你們!

在這里，我還要感謝我們初二的全體老師!你們有太多的事讓我感動(dòng)。

在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們?cè)谝黄穑屛腋袆?dòng)!

在本該休息的周末里，我們初二年級(jí)的老師更加辛苦的輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動(dòng)!

在家人生病時(shí)，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動(dòng)!

而更讓我感動(dòng)的是有些老師帶著病卻依然堅(jiān)守在自己的崗位!

謝謝您們!有了您們，我們才會(huì)有這樣和諧的初二年級(jí);有了您們的付出，我們初二才會(huì)有如此的進(jìn)步;有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會(huì)勇往直前!感謝您們!

我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會(huì)如此順利;記得上個(gè)學(xué)期168班一個(gè)同學(xué)住院了，我們的黎校長、唐副校長親自去醫(yī)院看望，讓學(xué)生和家長都感動(dòng)的熱淚盈眶!我們電教中心的張主任不僅專業(yè)水平很高，服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)，電腦方面的問題，不管是大還是小，總是隨叫隨到!我們的何副主任，因?yàn)樵瓉碓谖覀冞@個(gè)組多年，所以對(duì)我們總是精心呵護(hù)!我們的班主任總是苦口婆心教我們?nèi)绾巫鋈恕⑽覀兊娜握n老師總是嘔心瀝血的教我們知識(shí)!我感動(dòng)，我代表孩子們感謝您們!

面對(duì)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會(huì)考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一調(diào)考。面對(duì)兩大任務(wù)，我們唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下五點(diǎn)：

做一個(gè)有良知的人;一個(gè)守紀(jì)的人、一個(gè)能自我保護(hù)的人、一個(gè)有骨氣的人;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;一個(gè)珍惜時(shí)間的人;一個(gè)自信的人!

春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會(huì)結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的!尊敬的老師們，請(qǐng)相信我們的同學(xué)，我們的同學(xué)是最棒的!

讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌!

最后祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長!謝謝!

新學(xué)期班主任講話4各位同學(xué)：

晚上好!

歡迎大家進(jìn)入__高中，進(jìn)入高一(10)班!

高一開學(xué)第一天班主任講話高一開學(xué)第一天班主任講話

高一10班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，歡迎你成為這個(gè)家庭當(dāng)中的一員。我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會(huì)享受與“淡定的青春”零距離;說普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩兀粋ゴ螅紫仁悄銈兊拇笈笥选⒗蠎?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長了，大家就會(huì)慢慢明白我這話的真正涵義。

作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，是希望得到大家的理解與寬容的。

一是黑板字。我的文字與數(shù)學(xué)符號(hào)是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，后者倒是基本能一絲不茍。這也算是數(shù)學(xué)老師的特色吧。

二是我的講話。粵語說起來鳥語花香的，很有特色，但我一直不會(huì)說，連聽都聽不懂，普通話水平與中央電視臺(tái)的播音員相比，也存在較大的距離。

解決的辦法只有一個(gè)，請(qǐng)大家慢慢適應(yīng)，時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長，像你們這么聰明的人，估計(jì)一兩個(gè)禮拜，就差不多了。如果你們能夠抱著一種積極、欣賞的心態(tài)來對(duì)待這樣一個(gè)適應(yīng)的過程，則這個(gè)過程一定是有趣的。

我今天之所以將講話稿打印給你們，就是怕你們聽我說話吃力，等到我們之間的交流不存在語言障礙了，我可能也就只說不寫了。

進(jìn)入高中，我們的學(xué)習(xí)與生活將展開嶄新的一頁---校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學(xué)是新的、老師是新的……我們期待：我們每一個(gè)自己，也是新的，以新的姿態(tài)，迎接我們的高中生活!開學(xué)第一天(8月31日)，我在黑板上寫了兩句話(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語修改)：

做一個(gè)明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅之姿認(rèn)真學(xué)習(xí);

做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書。

這，就是我們所需要所追求的新的姿態(tài)。

高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗、最關(guān)鍵，也是最有魅力的三年。我們應(yīng)該有所追求，在考場(chǎng)上拿到高分，當(dāng)然是我們應(yīng)該追求的，但我們首先應(yīng)該追求與完善的是自己高貴的心靈：厚實(shí)的學(xué)問，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠的愛心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部?jī)?nèi)涵，暫時(shí)列出來，與大家共勉，今后有機(jī)會(huì)，再與大家進(jìn)行深入的探討與交流。

我們的學(xué)校是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，與紀(jì)中、一中自然沒法比。我們當(dāng)中的部分同學(xué)，對(duì)于沒能去重點(diǎn)中學(xué)就讀，用現(xiàn)在一句網(wǎng)絡(luò)流行語來講就是“別理我，煩著呢“。哥，你煩，我理解!但我很負(fù)責(zé)地告訴各位姐各位哥，東升高中，是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方——若干年以來，我們每年招的都是10000名左右乃至是之后的學(xué)生，中山市每年大學(xué)錄取人數(shù)還從未突破過10000。這樣算起來，就算我們學(xué)校高考升學(xué)率為零，也是正常的。而事實(shí)上，我們的高考升學(xué)率非但不是零，而且接近百分之八十，藝術(shù)類的有考上中國美院、星海音樂學(xué)院的，文化類的有考上南方醫(yī)科大學(xué)、華南師大的。等等這些，都是重點(diǎn)大學(xué)。具體數(shù)據(jù)，那天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟大家說過，我也不是很清楚，就不重復(fù)了。

這就是奇跡，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：東升高中，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我希望：我們之間合作愉快，成為又一屆奇跡的見證者，更是奇跡的創(chuàng)造者!

成為奇跡的見證者很容易，無非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，則很不容易，必須有一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)不可或缺的自己，一個(gè)及其重要的自己。在我們十班，我真誠地希望每個(gè)同學(xué)都能感受到自己的重要性。

是的，你很重要!

感覺自己很重要并給班級(jí)、給老師、給同學(xué)留下美好印記，這也應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)的自覺意識(shí)。你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都在展示著你的重要性，你對(duì)老師同學(xué)不可缺少的作用——進(jìn)校門的時(shí)候，你能向門衛(wèi)叔叔問好;在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼;看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起;看見老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過來，主動(dòng)上前幫老師;做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作;看見有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動(dòng)挺身而出制止;在班上主動(dòng)積極地承擔(dān)各種為班爭(zhēng)光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等;在各種比賽中(學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操)，你取得了好成績(jī)，為班級(jí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù);還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當(dāng)別人問你是誰時(shí)，你就說：“我是東升高中高一10的學(xué)生!”你在公交車上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中!

做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)給他人的心目中留下了你美好的印記，你就顯示了你的重要，你的善良，你的可愛，你的純真，就顯示了你高貴的心靈!你的重要，就在于別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械搅诵腋?我剛才所說的“你很重要”，實(shí)際上就是用每一天平凡的行動(dòng)實(shí)踐我曾經(jīng)反復(fù)跟以前的學(xué)生說了幾十年的一句話：

讓周圍的人因自己的存在而感到幸福!

我提議：將這句話作為我們的座右銘。

同學(xué)們，我們學(xué)校的規(guī)章制度很多，已經(jīng)匯編成書，發(fā)到了你們的手上，涵蓋了學(xué)習(xí)與生活的方方面面，大致包括儀表、衛(wèi)生、就餐、課堂紀(jì)律、集會(huì)秩序等。這些條款不用去背誦，我沒時(shí)間、也沒必要組織大家去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會(huì)讓大家很很煩很暈很郁悶。這些要求，都是學(xué)生最基本的，有意見可以提，在提意見之前，不折不扣地做到是應(yīng)該的，也是不難的。

歸納起來，我認(rèn)為就是以下四句話：

打什么鈴做什么事;

什么地方做什么事;

穿衣打扮有學(xué)生的樣子;

講話做事有學(xué)生的樣子。

并且，只是將每一件事情都做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做得盡善盡美!

今天，我講話的主題是“奇跡，由自己創(chuàng)造”，圍繞這個(gè)主題，我談了三個(gè)方面的意思：

一是高貴的心靈，是我們首要的追求。換句話說，就是為學(xué)先為人。良好的人品，才是第一位的。沒有人品這個(gè)一，其他方面你再厲害也沒用，都等于零。有了人品這個(gè)一，才有人生的百千萬!

二是我們的學(xué)校，是一個(gè)人才輩出的地方，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見證者，更要成為創(chuàng)造者。現(xiàn)在只是一種愿望，三年后必將成為現(xiàn)實(shí)，條件是：你狠重要!

三是學(xué)校的制度，是必須無條件遵守的，是我們的本份與底線

新學(xué)期班主任講話5走進(jìn)高三(1)班，我這樣說：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎?

當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。

如果沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭(zhēng)取考上大學(xué)!

基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……

首先，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

"為什么?"這個(gè)人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。"

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說："這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。"

同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)?

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題："火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?"巡守員回答："依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實(shí)左右搖晃。""警示燈點(diǎn)燃了嗎?"此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽詘嗷嶸隙擠⒀裕匭胨黨鲆桓鐾У撓諾悖冶匭臚ü患慮槔幢硎觶豢梢雜靡瘓浠熬透爬ㄍ曄攏險(xiǎn)娑源猛Ц卸U舛問奔洌且炎約鶴蠲籃玫囊幻嬲故境隼矗么蠹曳⑾幀?/p>其次，要給人生加個(gè)意義

從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---"人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的假話了。"你們今天提出這個(gè)問題很好，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個(gè)問題。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無數(shù)次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

我想了無數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯(cuò)，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!

是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是，這不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠(yuǎn)是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過："快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下;每學(xué)期一大站，"痛痛快快的玩?zhèn)€夠";初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站"，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了"慢車"。

你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)停靠了過多的地方。

再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.

有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。

班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。

為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!

最后，給自己建造一座漂亮的房子.

有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建

一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的"房子里"了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"

現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!

篇（7）

二、弘揚(yáng)刻苦精神。艱難困苦玉汝于成，寒門陋室孕育舉子。有人統(tǒng)計(jì)，本屆奧運(yùn)冠軍多出自寒門家庭。17歲的舉重冠軍龍清泉，父母撿廢品補(bǔ)家；16歲的女子雙人跳臺(tái)冠軍王鑫，來自下崗家庭。17歲的男子雙人跳臺(tái)冠軍林躍，父母賣掉房子支持他的跳水……這說明貧寒對(duì)人們是一種激勵(lì)，刻苦是人們通向成功的階梯。親愛的同學(xué)們，出生我們無法選擇，道路卻靠自己前行。倘若你的家庭貧寒，你沒有理由氣餒，只要你刻苦進(jìn)取同樣能象奧運(yùn)冠軍那樣實(shí)現(xiàn)好夢(mèng)；倘若你的家庭富裕，你沒有資格氣傲，你更應(yīng)該以刻苦成功來報(bào)答前輩的艱辛。從來學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在成績(jī)面前，貧富一個(gè)起跑線，書山只有一條道：那就是刻苦勤奮。在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，誰刻苦勤奮，誰就是第一個(gè)闖線。希望我們的每一位同學(xué)都不應(yīng)在學(xué)習(xí)面前耍小聰明，拜幸運(yùn)神，都必須刻苦勤奮，扎實(shí)前進(jìn)，汗水鋪路，辛勤折桂。

三．遵守行為規(guī)范。良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅需要刻苦精神，而且需要行為規(guī)范。一個(gè)無組織、無紀(jì)律、無規(guī)范的學(xué)生是很難學(xué)有所成的。和往年一樣，暑假期間學(xué)校組織高一新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，絕大多數(shù)同學(xué)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。希望廣大同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，以戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌投入到高中生活。開學(xué)伊始，廣大同學(xué)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《淮南一中校規(guī)細(xì)則》。認(rèn)真制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和行為準(zhǔn)則，保證以新的姿態(tài)邁進(jìn)新的學(xué)期。這里，作為一條紀(jì)律我再次重申，任何學(xué)生不得將手機(jī)帶進(jìn)校園。讓我們齊心協(xié)力將淮南一中打造成文靜、干凈、安靜的高雅學(xué)府，從而為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)清心學(xué)習(xí)、靜心攻讀、少受干擾的美好環(huán)境。

篇（8）

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，迎來了第29個(gè)教師節(jié)。在這里，我代表xx一中校委會(huì)，向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教師、向默默無聞服務(wù)育人的各位教育工作者表示親切地問候和節(jié)日的祝賀!同時(shí)讓我們向選擇來我校任教的新老師，以及通過自己努力拼搏，邁入一中大門的高一新同學(xué)，表示熱烈的歡迎!并祝愿各年級(jí)全體同學(xué)在新的學(xué)年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，夢(mèng)想成真。

2012-2013學(xué)年是我校不平凡的一年。這一年，縣委對(duì)我校的教育教學(xué)工作給予了前所未有的重視，這一年，我校狠抓管理，嚴(yán)肅校風(fēng)建設(shè)，扭轉(zhuǎn)了我縣生源外流的局面，這一年，我校師生在方方面面均取得了可喜的成績(jī)，在許多比賽中載譽(yù)而歸，在第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，同時(shí)捧得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在廊坊市第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得田徑比賽男子團(tuán)體總分第一名，田徑比賽女子團(tuán)體總分第二名，及籃球、田徑、健美操團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。我校教師董克娜在xx省英語示范課比賽中獲得第一名。教師論文、課件及學(xué)生學(xué)科比賽獲獎(jiǎng)數(shù)不勝數(shù)。市教育局將“廊坊市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位”這一榮譽(yù)稱號(hào)授予我校。這一年，山高水長，桃李芬芳。高考成績(jī)公布后我校學(xué)子歡呼雀躍，教師笑逐顏開。高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了重大突破。全校938名考生參加高考，本科上線xx人，上線率達(dá)xx%。其中，一本上線xx人，上線率超出我省本一錄取率xx個(gè)百分點(diǎn)，同比提高xx%;本二以上上線xx人，同比提高xx%。為此市教育局打來電話，表示祝賀;縣委特向我校發(fā)來賀信(賀信全文已刊發(fā)在校報(bào)《xx》第51期);縣委辦公室專發(fā)一期工作簡(jiǎn)報(bào)《xx》，表彰我校在教育教學(xué)上的實(shí)干精神。成績(jī)的取得是全校上下精誠團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格管理的結(jié)果，是高三教師埋頭苦干、辛勤耕耘的結(jié)果，是高三學(xué)子刻苦攻讀，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”。我1985年，第一個(gè)教師節(jié)那年，到一中工作，至今有24個(gè)春秋是在一中度過，我深知一中有著一支愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。一中的教師值得學(xué)生愛戴，社會(huì)尊重。我提議全體同學(xué)用熱烈的掌聲，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和節(jié)日的祝賀。

老師們，學(xué)校在關(guān)心教師業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)更重視師德的提高，“教師大計(jì)，師德為本”，師德是自覺修養(yǎng)而得，而不會(huì)通過量化考核而提高。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)對(duì)教師實(shí)行嚴(yán)格的量化考核，以督促教師業(yè)務(wù)成長，職業(yè)發(fā)展。同時(shí)希望全體教師牢記我校的古老師訓(xùn)“勵(lì)學(xué)敦品，敬業(yè)樂群”，既然選擇了三尺講臺(tái)就要“學(xué)高為師，德高為范”，既然選擇了學(xué)校課堂就不要吝嗇自己的愛。愛教育是珍藏在教師內(nèi)心深處的火種。因?yàn)閻郏悴挥?jì)較個(gè)人的得失，淡泊名利;因?yàn)閻郏悴皇r(shí)機(jī)的創(chuàng)造教育的奇跡;因?yàn)閻郏銜r(shí)刻收獲教育的感動(dòng)。

教師的位置在三尺講臺(tái)，教師的陣地是課堂。各位老師要切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要唱響“向40分鐘要質(zhì)量”的主旋律，希望全體教師要備好上好每一堂課，使學(xué)生一課一得，課課有收獲。

教師要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)讀書人，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”，那么，長時(shí)間不讀書的教師，無疑是一個(gè)可怕的教育者。教師所讀之書，既要專業(yè)，又要廣博。這樣，在教育學(xué)生時(shí)，你就能用自己的學(xué)識(shí)啟迪學(xué)生，用自己的智慧幫助學(xué)生，用自己的書卷氣熏陶學(xué)生。

親愛的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里慶祝教師節(jié)，你們可曾意識(shí)到，一切都源于你們的存在。這美麗的校園，可敬的老師都是因你而存在。你們正處在美好的高中時(shí)代，書山學(xué)海任你遨游，理想抱負(fù)盡情追求。在新學(xué)年開始之際，我對(duì)同學(xué)們有兩點(diǎn)希望。

一、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。

任何一個(gè)人都要先學(xué)會(huì)做人才能做好其他的事，不懂做人道理的人，不會(huì)獲得真正的成功與幸福。學(xué)會(huì)做人，要從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)儉習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣等;學(xué)會(huì)做人，要懂得感恩，要感恩父母多年來的撫養(yǎng)，要感恩老師孜孜不倦的教誨，要感恩學(xué)習(xí)生活中同學(xué)的一路陪伴。學(xué)會(huì)感恩，你能擁有一份美好的情感，學(xué)會(huì)感恩，你才知道如何回報(bào)，從而挖掘出自己的巨大潛能。

二、樹立理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

理想是奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力，一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，會(huì)受到多種因素的制約，但起決定作用的是在個(gè)人志向激勵(lì)下的努力程度。高中生朝氣蓬勃，生命力旺盛，本應(yīng)志存高遠(yuǎn)。同學(xué)們，你們有著怎樣的理想嗎?有理想你就要抓住寶貴的時(shí)間，心無旁騖，主動(dòng)學(xué)習(xí);有理想，你就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勤于思考;有理想，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

高一的同學(xué)們，軍訓(xùn)中，你們表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的毅力，勇往直前的精神，希望你們以這種精神面貌投入到學(xué)習(xí)中，盡快適應(yīng)高中課堂，探索新的學(xué)習(xí)方法，為自己的高中學(xué)業(yè)贏得一個(gè)良好的開端。

高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。

高三的同學(xué)們，你們可能意識(shí)到了時(shí)間的緊迫，學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。時(shí)間是毀滅者，一分鐘過去之后就永不會(huì)再回來;時(shí)間也是成就者，天道酬勤。希望你們化壓力為動(dòng)力，讓自己的大目標(biāo)在每天的進(jìn)步中得以實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，學(xué)校將一如既往的對(duì)大家嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。希望同學(xué)們銘記校規(guī)校紀(jì)，一言一行嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為班級(jí)爭(zhēng)光。希望同學(xué)們牢記，遵守紀(jì)律是學(xué)生的本分，努力學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任。

篇（9）

Study on Effect of Hyacinth Bletilla/Micron Pseudo-ginseng Salve Drug-containing Serum on LPS-induced Inflammatory Injury Model of Macrophages by NF-κB Pathway

XIE Yu ZHANG Kang ZHANG Jin-mei

Department of General Surgery, Shaanxi University of Chinese Medicine;

Abstract：Objective To explore the effect of Hyacinth Bletilla/Micron Pseudo-ginseng salve drugcontaining serum on LPS-induced inflammatory injury model of macrophages by NF-κB pathway. Methods The RAW 264. 7 cells at logarithmic growth stage are processed with lipopolysaccharide(LPS) at different concentrations( 5, 10, 15, 20, 25 μg/m L). Its proliferation rate is detected by CCK-8 method. The optimal LPS concentration is determined and the RAW264.7 model of inflammatory injury is established. The cells are divided into normal control group, LPS group and Bletilla/Micron Pseudo-ginseng drug-containing serum + LPS group with different concentration gradient(50, 100, 150, 200, 250, 300 μL/m L). The OD value of each group is detected by CCK-8 method to determine the optimal concentration of drug-containing serum. The cells are divided into normal control group, blank serum group, drug-containing serum group, LPS group, LPS + blank serum group and LPS + drug-containing serum group. The protein expression levels of NF-κB p65/p-IκBα in cytoplasm and nuclear are determined by Western blotting. Results The optimal concentration of LPS is 10 μg/m L. The optimum concentration of drugcontaining serum is 250 μL/m L. Compared with the normal control group, the protein expression levels of NF-κB p65 in cytoplasm are significantly decreased in LPS group. The protein expression levels of NF-κB p65 in nuclear and p-IκBα in cytoplasm are significantly increased in LPS group(P < 0. 01).Compared with the LPS group, the protein levels of NF-κB p65 in nuclear are significantly increased, NF-κB p65 in nuclear and p-IκBα in cytoplasm are significantly decreased in LPS + containing serum group(P <0.01). Conclusion Bletilla/Micron Pseudo-ginseng drug-containing serum inhibits NF-κB p65 entry into the nucleus and IκBα phosphorylation and reduce macrophage secretion of inflammatory cytokines, thereby improving LPS-induced inflammatory reaction by NF-κB signaling pathway.

Keyword：Hyacinth Bletilla/Micron Pseudo-ginseng salve; NF-κB pathway; LPS; diabetic foot ulcer;

脂多糖（LPS）是革蘭陰性菌外膜的重要組成成分，被定義為毒力因子和血清型特異免疫原[1-2]。在介導(dǎo)炎癥反應(yīng)的過程中，巨噬細(xì)胞起最主要作用，正常時(shí)呈靜息狀態(tài)，受刺激后，能分泌出多種炎性介質(zhì)[3]。因此，利用LPS誘導(dǎo)RAW264.7巨噬細(xì)胞發(fā)生炎癥反應(yīng)，并通過藥物干預(yù)來觀察藥物對(duì)炎癥反應(yīng)的影響，已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)中常用的模型[4]。糖尿病足潰瘍（diabetic foot ulcer,DFU）是一種慢性難愈性潰瘍，該病發(fā)生發(fā)展周期較長、治療費(fèi)用高、預(yù)后效果差，給患者造成了沉重的負(fù)擔(dān)。在DFU創(chuàng)面炎癥反應(yīng)中，巨噬細(xì)胞激活核因子（NF）-κB的結(jié)合活性，上調(diào)多個(gè)相關(guān)炎性基因表達(dá)產(chǎn)生大量炎性因子，如腫瘤壞死因子（TNF）-α、白細(xì)胞介素（IL)-1β等。TNF-α可增加線粒體生成，加劇氧化應(yīng)激，激活I(lǐng)κB激酶（IKK），更進(jìn)一步刺激NF-κB，使之釋放更多炎性因子，形成慢性低度炎癥信號(hào)的正反饋[5-6]。本課題組前期研究發(fā)現(xiàn)白及膠/微米三七膏具有促進(jìn)DFU慢性潰瘍創(chuàng)面肉芽組織修復(fù)及抑制炎性細(xì)胞因子的功效[7]，但具體機(jī)制尚不明確。本研究在此基礎(chǔ)上應(yīng)用白及膠/微米三七膏含藥血清作用于LPS誘導(dǎo)的RAW264.7細(xì)胞炎癥損傷模型，進(jìn)一步探討基于NF-κB信號(hào)通路白及膠/微米三七膏含藥血清改善炎癥反應(yīng)的機(jī)制，從而為DFU的防治提供新思路。

1 材料與方法

1.1 細(xì)胞

小鼠巨噬細(xì)胞RAW264.7，購自武漢普諾賽生命科技有限公司。

1.2 藥物

白及膠/微米三七膏含藥血清，陜西省中藥資源產(chǎn)業(yè)化協(xié)同創(chuàng)業(yè)中心制作。制備方法：將水體醇沉法提取的白及膠與振動(dòng)機(jī)細(xì)胞級(jí)超微粉碎機(jī)制取的微米三七粉按照1.5︰1、3︰1、6︰1比例放入燒杯，加入蒸餾水，加熱并攪拌藥液2 h，過濾藥液，將藥渣再次加熱過濾，合并兩次過濾液，濃縮至1 g（生藥）/m L，即白及膠/微米三七膏。將制備好的白及膠/微米三七膏分組給予大鼠灌胃，連續(xù)7 d后自腹主動(dòng)脈采血，抽取血清。經(jīng)前期實(shí)驗(yàn)證實(shí)白及膠/微米三七膏含藥血清最佳比例為6︰1，本次選用6︰1濃度的白及膠/微米三七膏含藥血清進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1.3 主要試劑與儀器

脂多糖，美國SigmaAldrich公司；RPMI-1640培養(yǎng)基，美國GIBCO公司；胎牛血清，浙江天杭生物科技股份有限公司；CCK-8細(xì)胞增殖-毒性檢測(cè)試劑盒、RIPA裂解液、BCA蛋白定量檢測(cè)試劑盒、SDS-PAGE凝膠制備試劑盒均購自博士德生物工程有限公司；蛋白Marker、PVDF膜，上海碧云天生物技術(shù)有限公司；ECL顯影定影試劑，美國Thermo Fisher scientific公司；蛋白提取試劑盒，上海貝博生物科技公司；一抗NF-κB p65、p-IκBα、β-actin、Histone H3、二抗HRP標(biāo)記山羊抗兔Ig G為沈陽萬類生物科技有限公司產(chǎn)品。

1.4 檢測(cè)建立RAW264.7細(xì)胞炎癥損傷模型的LPS最佳濃度

將RAW264.7細(xì)胞設(shè)置為正常對(duì)照組及不同濃度（5、10、15、20、25μg/m L）的LPS組，前者加入RPMI-1640基礎(chǔ)培養(yǎng)基，后者依次加入不同濃度梯度的LPS溶液，用CCK-8法得到各組光密度（OD）值及細(xì)胞增殖率，最終篩選出LPS的最佳濃度。

1.5 檢測(cè)白及膠/微米三七膏含藥血清最佳濃度

取對(duì)數(shù)生長期的RAW264.7細(xì)胞，設(shè)置為正常對(duì)照組、LPS組（最佳濃度）和不同濃度梯度（50、100、150、200、250、300μL/m L）的白及膠/微米三七膏含藥血清+LPS組。在對(duì)照組中加入RPMI-1640基礎(chǔ)培養(yǎng)基，其他組均加入LPS（最佳濃度）溶液，培養(yǎng)2 h后加入不同濃度梯度的白及膠/微米三七膏含藥血清，采用CCK-8法檢測(cè)各組的OD值，確定白及膠/微米三七膏含藥血清的最佳濃度。

1.6 細(xì)胞培養(yǎng)

將細(xì)胞分為正常對(duì)照組、空白血清組、含藥血清組、LPS組、LPS+空白血清組和LPS+含藥血清組。前3組中加入RPMI-1640基礎(chǔ)培養(yǎng)基；后3組中加入LPS（最佳濃度）培養(yǎng)2 h；在含藥血清組和LPS+含藥血清組中加入最佳濃度的白及膠/微米三七膏含藥血清；在空白血清組與LPS+空白血清組中加入空白血清共同干預(yù)22 h。培養(yǎng)完成經(jīng)離心后，按組分裝于離心管中。

1.7 Western blotting法檢測(cè)細(xì)胞漿/細(xì)胞核NF-κB

p65蛋白水平和細(xì)胞漿p-IκBα蛋白水平細(xì)胞培養(yǎng)方法和分組同1.5，解凍樣品，首先將細(xì)胞用RIPA裂解液處理，離心后取上清，根據(jù)試劑盒說明提取胞核和胞漿蛋白，制備蛋白質(zhì)待測(cè)液，加入BCA工作液，放于37℃環(huán)境中20 min，用酶標(biāo)儀在波長為562 nm處測(cè)其OD值，計(jì)算樣品蛋白濃度。經(jīng)過60 V、90 V、120 V電壓SDS-PAGE凝膠電泳，在380 mA電流中轉(zhuǎn)膜90 min，再經(jīng)過封閉1 h、TBST洗膜、一抗、二抗孵育，最終用ECL試劑顯影、定影。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，觀察白及膠/微米三七膏含藥血清對(duì)細(xì)胞漿/細(xì)胞核NF-κB p65及細(xì)胞漿p-IκBα蛋白表達(dá)的影響。

1.8 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料以表示，多組比較采用單因素方差分析，組間進(jìn)一步兩兩比較采用t檢驗(yàn)，采用Graph Pad 8.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和制圖，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 LPS最佳濃度

LPS誘導(dǎo)RAW264.7巨噬細(xì)胞24 h后，相比正常對(duì)照組，5、15、20及25μg/m L的LPS溶液對(duì)誘導(dǎo)RAW264.7細(xì)胞影響較明顯，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。正常對(duì)照組OD值為1.072±0.102,10μg/m L的LPS溶液對(duì)誘導(dǎo)RAW264.7細(xì)胞影響最顯著，OD值為2.045±0.060，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。因此，本次建模選用10μg/m L的LPS溶液作為最佳濃度。見表1。

表1 LPS作用對(duì)巨噬細(xì)胞增殖的影響

2.2 白及膠/微米三七膏含藥血清最佳濃度

不同濃度梯度的白及膠/微米三七膏含藥血清的OD值均高于正常對(duì)照組，且低于LPS組。在白及膠/微米三七膏含藥血清干預(yù)LPS誘導(dǎo)的炎癥模型24 h后，100、150、200、300μL/m L的白及膠/微米三七膏含藥血清抑制LPS誘導(dǎo)的炎癥模型較為明顯，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。正常對(duì)照組OD值為1.111±0.113。250μL/m L白及膠/微米三七膏含藥血清對(duì)LPS誘導(dǎo)的炎癥模型抑制最顯著（P<0.01),OD值為1.300±0.016。因此，選擇250μL/m L的白及膠/微米三七膏含藥血清作為本研究含藥血清組的最佳濃度。見表2。

2.3 白及膠/微米三七膏對(duì)細(xì)胞漿和細(xì)胞核NF-κB p65蛋白表達(dá)量的影響

含藥血清組、空白血清組與正常對(duì)照組細(xì)胞漿NF-κB p65蛋白表達(dá)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。LPS組相比正常對(duì)照組顯著降低，LPS+含藥血清組相比LPS組顯著增高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）。見圖1。含藥血清組、空白血清組與正常對(duì)照組細(xì)胞核NF-κB p65蛋白表達(dá)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。LPS組相比正常對(duì)照組顯著增高，LPS+含藥血清組相比LPS組顯著降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）。見圖2。

表2 白及膠/微米三七膏對(duì)巨噬細(xì)胞炎癥模型的影響

圖1 白及膠/微米三七膏對(duì)細(xì)胞漿NF-κB p65蛋白表達(dá)的影響

圖2 白及膠/微米三七膏對(duì)細(xì)胞核NF-κB p65蛋白表達(dá)的影響

2.4 白及膠/微米三七膏對(duì)細(xì)胞漿p-IκBα蛋白表達(dá)的影響

含藥血清組、空白血清組與正常對(duì)照組差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。LPS組相比正常對(duì)照組顯著增高，LPS+含藥血清組相比LPS組顯著降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）。見圖3。

圖3 白及膠/微米三七膏對(duì)細(xì)胞漿p-IκBα蛋白表達(dá)的影響

3 討論

DFU是糖尿病患者中晚期嚴(yán)重的慢性并發(fā)癥之一[8]，目前有關(guān)DFU的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療方法尚未有新的突破，課題組研制的“白及膠/微米三七膏”作為院內(nèi)制劑，用于臨床診療，效果滿意。白及可止血消腫，生肌斂瘡，消炎止痛[9]。白及膠是從白及塊莖中提煉出的，主要成分為葡萄糖和甘露糖，并通過糖苷鍵聚合而成的水溶性多糖，是一種天然高分子材料，可作為安全有效的生物醫(yī)學(xué)材料[10]。三七有化瘀生新、止血定痛的作用，三七超微粉碎后可以破壞植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，有利于其有效成分三七總皂苷(PNS)溶出[11-12]，楊煜等[13]通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)PNS能增加凝血的時(shí)間，降低血小板、紅細(xì)胞的聚集和黏附，使血液黏稠度降低，起到活血化瘀的作用。它還能明顯減輕因緩激肽、5-羥色氨等物質(zhì)引起的毛細(xì)血管通透性增加，并通過抑制肥大細(xì)胞釋放的組織胺等活性物質(zhì)減少滲出，降低早期血管通透性，故而起到抗炎作用[14]。

NF-κB通路是炎癥反應(yīng)中的經(jīng)典通路，NF-κB與起抑制作用的蛋白I-κB相結(jié)合，在細(xì)胞漿中呈無活性狀態(tài)存在[15]。I-κB的亞型種類繁多，其中I-κBα抑制NF-κB的作用最強(qiáng)，故I-κBα可作為考察指標(biāo)。當(dāng)受到外在因子刺激時(shí)，IKK被激活，I-κBα在IKK的催化下被磷酸化，致使NF-κB二聚體與I-κBα分離，游離狀態(tài)的NF-κB p65轉(zhuǎn)位到細(xì)胞核后，作用于核內(nèi)相應(yīng)的炎性基因，促使靶基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和表達(dá)，引發(fā)炎癥反應(yīng)[16]。本研究成功建立LPS誘導(dǎo)巨噬細(xì)胞增殖、分泌炎性因子的模型，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不同方式的干預(yù)。結(jié)果顯示，加入白及膠/微米三七膏含藥血清后炎癥反應(yīng)得到了明顯的改善。含藥血清組細(xì)胞漿NF-κB p65蛋白表達(dá)量顯著增高，細(xì)胞核NF-κB p65和細(xì)胞漿p-IκBα蛋白表達(dá)量顯著降低。推測(cè)白及膠/微米三七膏含藥血清通過NF-κB通路抑制NF-κB p65進(jìn)入細(xì)胞核，下調(diào)I-κBα的磷酸化，從而減少巨噬細(xì)胞分泌炎性因子來改善LPS誘導(dǎo)的炎癥反應(yīng)。

綜上所述，白及膠/微米三七膏含藥血清對(duì)LPS誘導(dǎo)的細(xì)胞炎癥損傷模型具有顯著的改善作用，這也為防治DFU提供新的理論依據(jù)和思路，但由于創(chuàng)面炎癥機(jī)制復(fù)雜，且白及、三七藥理作用廣泛，其治療DFU的具體作用機(jī)制是否存在多通路及多靶點(diǎn)目前尚不明確，值得進(jìn)一步探究。

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篇（10）

   嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！在江蘇省外國語學(xué)校這個(gè)大家庭里，有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們耗費(fèi)了多少的心血與汗水。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)外校人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批 改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！

   下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

   首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

   第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

   第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自我。

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    同學(xué)們，在紅城中學(xué)幾年的求學(xué)生涯里，大家也許還記得軍訓(xùn)時(shí)的疲憊，教官的粗魯。也許還記得校運(yùn)會(huì)的人心激動(dòng)，文娛匯演的幾次設(shè)備故障。可大家是否還記得某次流淚是因?yàn)榈头殖煽?jī)?是否還記得某次狂笑是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)減免的欣喜?當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記父親對(duì)我們的期望，母親在電話另一頭的噓寒問暖。

   不論我還是你，這些，都是我們的美好記憶。

   時(shí)光流逝，從不等人。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼高三只剩余100天了。高考對(duì)讀書人而言就如同爬山，有人只是在山腳下看熱鬧，有人半途而廢，也有人最終立于山巔，雄視萬里。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能登上頂峰，但盡力了就好。登不上去并不可恥，可恥的是面對(duì)大山退卻畏縮。我們要堅(jiān)守信念，心懷理想，一步一個(gè)腳印地走下去!

   如今，我們正處在人生分水嶺，已經(jīng)沒有時(shí)間讓我們?cè)傥⑨葆濉⑼耄鼪]有時(shí)間讓我們?nèi)パ芯磕膫€(gè)班的姑娘漂亮，哪個(gè)班的小伙兒帥氣。

   高三學(xué)子，有什么不一樣?我們來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，懷著不一樣的夢(mèng)想。說不一樣，其實(shí)也一樣。一樣的青春年華，一樣的熱血滿腔。寒窗苦讀，十余載辛酸，我們不都希望可以讓自己如愿以償嗎?

   不論苦還是甜，痛還是樂，高中也就剩下100天了。未來的100天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨。我們不能再猶豫，不能再迷惘，不能再得過且過，更不能再自欺欺人。我們要堅(jiān)韌、執(zhí)著，我們要奮斗，拼搏，我們要一如既往地前進(jìn)，決不后退!

   讓青春無悔決戰(zhàn)高考。

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    悄然中，高中生活已經(jīng)過半，我們一直都在青春的浪濤中奮斗，現(xiàn)在，小高考迫在眉睫，讓我們勇敢的揚(yáng)起戰(zhàn)斗的風(fēng)帆，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)！

   親愛的同學(xué)們，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看著前面的燈光，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。就如詩人汪國真所說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

   在這不多的時(shí)間里，我們要做到：

   第一，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。抓住每一天，每一節(jié)課的機(jī)會(huì)為明天的過關(guān)鋪平道路，相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)。

   第二，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。可能有人會(huì)問，還剩不到100天的時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還能來得及嗎？那么我要告訴你，只要你愿意，即使是一分鐘，你也會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來。古詩中說：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。千萬不要把只要10分鐘就能做完的事在自己的心里想成需要幾小時(shí)才能做完，這種不正確的心態(tài)會(huì)影響你的效率，細(xì)節(jié)決定成敗，我們要時(shí)刻銘記，學(xué)習(xí)無小事，事事皆大事，我們承認(rèn)我們的確有基礎(chǔ)方面的差異，但我相信，勤能補(bǔ)拙，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

   第三，心態(tài)平和，講求效率。每個(gè)人對(duì)時(shí)間的實(shí)際利用效率是不一樣的，心態(tài)平和了，計(jì)劃詳實(shí)了，學(xué)習(xí)效率自然就高了。

   同學(xué)們，我們有電一般敏捷的思維，我們有虎一般王者的風(fēng)范

   戰(zhàn)場(chǎng)演練，我們不退縮！

   考場(chǎng)揮毫，我們能勝利！

   讓雄心與智慧在三月閃光

   讓展開的翅膀在三月翱翔

   為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦背水一戰(zhàn)

   為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘全力一搏

   為了不辜負(fù)家長的重?fù)?dān)，我們爭(zhēng)分奪秒精益求精

   為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力在最后的時(shí)間里奮勇向前，用拼搏創(chuàng)造奇跡！用努力成就未來！

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

   早上好。

   潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,距離高考只剩100天了。我們厲兵秣馬，全力以赴，為高考順利闖關(guān)，奔波忙碌。忙碌中 浸透著奮斗的艱辛，忙碌中洋溢著和諧的歡樂。

   是雄鷹，就應(yīng)勇敢地搏擊長空！

   是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風(fēng)浪！

   滄海橫流，方顯英雄本色！同學(xué)們，昨天，我們以優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成了既定的目標(biāo)，今天，我們就要肩負(fù)著學(xué)校、家庭、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的高考專列，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，我們的前途將是一片燦爛陽光。

   或許有人說，自己不夠優(yōu)秀，自己比不上別人，可是請(qǐng)記住，生物老師說過，我們?cè)诔錾埃诮Y(jié)合成受精卵之前，我們已經(jīng)擊敗了2億個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者；用數(shù)學(xué)老師的話說，我們是兩億分之一，我們身上蘊(yùn)含著相當(dāng)于兩億個(gè)自己的能量；物理老師說，根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程，我們完全虧損1千克質(zhì)量，可以將兩萬噸的物體從地球月球；政治老師說，量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過程，我們十年寒窗苦讀，這一百天將是我們爆發(fā)能量的一百天。我們還有什么理由不相信自己是最優(yōu)秀的呢？

   青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。

   過去，“要努力”的話語說得太多，說得我們已經(jīng)麻木，但是今天的沖刺告訴我們：我們?cè)撔袆?dòng)了！

   同學(xué)們，真正的猛士，敢于正視高考?xì)埧峒ち业母?jìng)爭(zhēng)。

   同學(xué)們，勝利的女神已經(jīng)在微笑，命運(yùn)之劍握在我們手中，倒計(jì)時(shí)一百天已經(jīng)啟動(dòng)。

   同學(xué)們，我們并不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，既然高考橫在了我們?nèi)松缆返闹虚g，那么我們就必須跨過去。

   在這個(gè)人生最重要的一百天里，我們將不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望。

   這一百天我們將拼搏進(jìn)行到底，將高三進(jìn)行到底，將高考進(jìn)行到底！謝謝

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的教職工同志們、親愛的同學(xué)們：

   早上好！今天是新學(xué)期的第一天，剛好又是20xx年高考倒計(jì)時(shí)100天，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨高考沖刺百日誓師大會(huì)。首先，我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

   今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競(jìng)賽。希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的精神投入到新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中。在新學(xué)期的開始，我給大家提幾點(diǎn)建議：

   第一：請(qǐng)及時(shí)調(diào)整生物鐘。老師同學(xué)們剛從寒假的放松狀態(tài)回到學(xué)校，要及時(shí)調(diào)整自己晚睡晚起的非正常生活節(jié)奏，及時(shí)收回心思，規(guī)律自己的生活，按時(shí)作息，平衡飲食，積極鍛煉，盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)正軌。

   第二：講文明、樹新風(fēng)、促和諧。三月是文明禮貌月，希望人人能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓那些不尊重師長、滿口粗話、打架、偷盜、賭博、抽煙、喝酒、破壞環(huán)境、破壞公物、浪費(fèi)水電等等不文明的畫面和不和諧的音符，少些，少些，再少些，形成好風(fēng)氣，營造良好的校園環(huán)境。三月還是“安全教育月”，希望全校師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，積極參加活動(dòng)月的系列活動(dòng)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做好錢物保管，不私自接線用電；不到學(xué)校的工地內(nèi)玩耍；不翻爬圍墻；不騎摩托車上學(xué)；注意飲食衛(wèi)生，不吃路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生的食物（不準(zhǔn)帶白色飯盒、米粉盒進(jìn)校園），不吸煙喝酒，遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架，不因一句粗話、一個(gè)玩笑、一次魯莽行為、一次違規(guī)違紀(jì)釀成一次嚴(yán)重事故，嚴(yán)重危及他人和自己的生命安全。希望我們?nèi)w師生在新的一學(xué)期里平安、健康。

   第三：明確目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。有個(gè)名叫朱成的XX女孩，小時(shí)候由于身體弱小，每次體育課跑步都落在最后。這讓好強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她：“沒關(guān)系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是——只追前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績(jī)已“跑到”中游水平，而且她也不再害怕上體育課了。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女兒。在這種理念的引導(dǎo)下，這個(gè)女孩考上了北京大學(xué)并于20xx年畢業(yè)，同年被美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生。20xx年4月，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時(shí)引起了巨大轟動(dòng)。這個(gè)事例說明：沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。高三的同學(xué)距離你的目標(biāo)已經(jīng)很近很近，高二的同學(xué)距離你的目標(biāo)已不很遠(yuǎn)，高一的同學(xué)文理分科后你的目標(biāo)已很明確，每位同學(xué)要有一個(gè)明確可行的目標(biāo)，腳踏實(shí)地、胸有成竹地往前走，努力去實(shí)現(xiàn)。

   第四：學(xué)會(huì)理解和感恩。要心存感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝國家的培養(yǎng)之恩，感謝所有曾經(jīng)給予你幫助的人，也要感謝那些曾經(jīng)否認(rèn)過、阻礙過你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你世界上不止一個(gè)聲音，他們使你懂得了要通過奮斗才能沖過阻礙。此時(shí)，我特別想說的是：同學(xué)們，請(qǐng)理解并感激你身邊的每一位教職工，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中與你們朝夕相處還生怕你們學(xué)不好；他們一次次嘮叨著與你們談心；夜深了，他們還到宿舍檢查就寢情況；他們不斷挖掘你們的優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵(lì)，不斷發(fā)現(xiàn)你們的問題，給予指正；他們?cè)谀悴⊥磿r(shí)第一時(shí)間送你上醫(yī)院；他們?yōu)榱吮ＷC你們的安全通宵值班、徹夜未眠；他們每天清晨四、五點(diǎn)鐘起床為大家準(zhǔn)備早點(diǎn)；他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)犧牲了不少休息時(shí)間；他們有時(shí)半夜還在幫著家長找那些去向不明的同學(xué)……盡管工作很瑣碎、很辛苦，但只要同學(xué)們都能夠理解、聽從教育，走正道，有進(jìn)步，那么，我們的教職工們?cè)傩量嘁矔?huì)感到欣慰的！

   第五：自信+努力=成功！在今天這個(gè)特別的日子，我們隆重舉行高考沖刺百日誓師大會(huì)。所謂的“誓師”，我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴(yán)承諾。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，增強(qiáng)信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，并把全部精力都集中起來去證明它，你會(huì)成功的。認(rèn)真思考謀劃100天，抓好每一天，用好每一分鐘。調(diào)整高考百日沖刺復(fù)習(xí)迎考策略，做到學(xué)習(xí)和生活從高考角度著眼，與高考無關(guān)的念頭不要想，與高考無關(guān)的事不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。認(rèn)真上好每一節(jié)課，用好每一個(gè)早讀每一個(gè)晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題目，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試，實(shí)現(xiàn)每一次提升。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救，多考一分就多一份希望！通過100天的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的人；練就一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、百折不撓的人；實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力的最大提高。

   最后仍想把《獅子和羚羊的故事》送給大家：每天，在太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?ldquo;孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會(huì)被他們吃掉。最后跑得最快的獅子生存下來了，跑的最快的羚羊也生存下來了。這是自然選擇，適者生存。這是強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，動(dòng)物界如此，更何況我們龍中的學(xué)子，無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要奔跑，要為自己加油！”成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要奔跑，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的重點(diǎn)大學(xué)；成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，要奔跑，找出自己的薄弱學(xué)科和環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，講求時(shí)效，克服困難，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，考上理想的學(xué)校；還未進(jìn)入備考狀態(tài)的同學(xué)，更要奔跑，端正態(tài)度，糾正不良習(xí)慣，規(guī)范自己的行為，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己繼續(xù)升學(xué)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

   同學(xué)們，用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

   預(yù)祝同學(xué)們100天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋。

   最后，祝全體教職工在新學(xué)期里身體健康！工作順利！祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

   你們好!

   冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開高考百日沖刺誓師大會(huì),抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。

   一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。今天，距離高考只剩下一百天了!

   一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

   我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿鳎€有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)プ聊ァＣ恳粋€(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

   一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。