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她多年擔任九年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績均在全區名列前茅。多次組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動，鼓舞師生士氣，促進師生關系和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學生，她相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。2007年就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，并患有嚴重的貧血，醫生要求立刻手術，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。盡管身體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學生中考保駕護航！那段日子里，學生更加信賴她的真誠，愛與熱情感染著每一個學生，那年中考成績更加突出，居全區首位，受到了局領導的好評。
二、愛灑學生，用真情從教
她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。她認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
她不光愛學生，還把她的愛中注入藝術的成分，13年來，她的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學生的心結，她的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓它開出智慧之花，結出民主之果。她堅持教學面向全體，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關懷給予學困生，學困生都最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對她念念不忘，上了大學，工作了還一直牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學生最喜愛的教師，在學校組織的學生問卷調查中，她的得A率一直名列前茅。在學校組織的“我最喜愛的老師”的評選中，她一直位居榜首。2012年，在XX區XX鎮舉行的師德演講中，她講述的教育故事感動了很多人，經過選拔，最后榮獲一等獎。
三、擔當排頭，帶優秀團隊
2009年至今，她在擔任九年級思品課的同時，一直擔任教研組長工作，這期間她帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在她的精心指導下，姚麗老師XX市優質課評比中獲一等獎，王洪環老師參加XX區優質課評比獲得一等獎。
四、潛心鉆研，強自身素質
她是大家公認的“學習型教師”，每年自費訂閱多種雜志，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學習，學校經濟困難，她就自費去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，她都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。
她堅信百煉成鋼，幾年來，她多次在市、區講示范課、優質課，而且講課“常講常新”，
是公認的教學能手。2007年《學會理解父母》在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。2007年《理想之光，照亮征程》在XX市優質課評比中獲一等獎。2009年被評為XX區骨干教師。 她一直努力做一個有思想，敢于創新的教師，不僅主動學習先進的教育理念，用科學的方法指導教學，而且，善于總結，善于思考，善于積累。2005年論文《走進新理念，用好新教材》獲河北省優秀論文三等獎；2005年教學設計《自我新形象》本文轉載自chazidian.com查字典范文獲XX區二等獎；2007年教學設計《少年能自強》獲XX區三等獎；2008年教育案例《2008中國奧運年》獲XX區一等獎；2008年教學設計《學會理解父母》獲XX區二等獎；2009年教學設計《良師與益友》獲XX區一等獎。
"一個人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識"在建筑公司打工時，他深感自己專業技能的欠缺，懂得了科學文化知識的重要性，于是在認真工作的同時考取了建筑施工員證書，質檢員證書，又回村把村里的能工巧匠和身強體壯有文化的青年組織起來，組建了一支專業性非常強的隊伍來到了縣城，在建設中，他把多年學習積累的識圖、施工、核算、管理等一套技術知識全部用到施工建設上來。他首先抓住工程質量不放松，把質量放在第一位，堅持按圖紙要求，按工程規程辦事。在施工中嚴格要求，嚴格把關，保證工程高質量，創建高質量的優秀工程。同時，處處以身作則，以一個施工隊長的帶頭模范行為帶好一班人，嚴格管理，精心施工，與工人們同吃同住同勞動。經過幾年的艱苦奮斗，工程隊終于在縣城創下了口碑，有了好的口碑后，他信心更足了，眼光更遠了，決心更大了。
二、慣于樂善好施，時刻不忘鄉親
作為一個農民的孩子許大勇，在打工創業成長的道路上，始終以幫助他人做好事為己任，做善事為至樂，不論是學生時代，還是在家鄉務農、在城市打工創業。在十幾歲時曾跳進大河里救落水兒童，撲滅鄰居家蔓延的火勢，長大后見誰有干不完的活都主動去幫，別人有困難他援助，鄉親們缺錢他資助，同村的孩子上大學他捐助，天災旱情他爭先捐助，一個在不斷做好事中成長起來的人，救人于水火，雪中送炭，用自己的實際行為帶給別人的幸福安全和快樂。
一、思想方面
在每一個平凡的支教日子里，我嚴格要求自己，認真貫徹黨的基本路線、方針、政策，通過報紙、雜志、書籍、網絡等多種渠道來積極學習政治理論；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責；服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假；按時完成領導交給的各項工作任務，時刻不忘記自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作，率先垂范。
二、教學方面
在日常教學中，我根據學生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學生身上，傾注了全部的愛，做學生的良師益友。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業，認真處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對本文轉載自chazidian.com查字典范文學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。通過師生的共同努力，兩個學期以來，我所任教的八年級學生的語文成績有了較大幅度的提高，期末考核中學科各項指標均穩居北片前列，學生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
人工心臟起搏技術是治療緩慢性心律失常的最有效手段，是心血管專業電治療學的重要技術之一，基層醫院由于受技術和條件限制而很難開展此項工作，司定然主動向院領導建議，積極創造條件，查閱有關資料，并根據自己讀研究生期間積累的經驗，帶領科內同志克服重重困難，于1994年開展了本地區第一例臨時心臟起搏術，術中由于血管鞘管與導管型號不匹配（因條件所限），造成局部出血不止，他在手術臺上積極開動腦筋，果斷采用輸液器接頭代套管封堵的方法，解決了這一難題，保證了手術的順利進行，終于將起搏電極導管置入心臟，起搏成功，使這位生命垂危的急性心肌梗死合并完全性房室傳導阻滯的患者轉危為安；在此基礎上，他又帶領大家完成了更高難度的床旁經氣囊漂浮電極臨時心臟起搏術的技術攻關。同年，經過充分的技術準備，他組織開展了技術條件要求更高、更復雜的永久心臟起搏器安裝術，更加拓寬了這種先進技術的臨床應用范圍。
目前，他已為126例各種危重心臟病患者進行了起搏治療，成功率達100%，不但挽救了患者的生命，而且也提高了他們的生活質量。這項技術不僅填補了濮陽地區的空白，而且在適應癥、起搏方式選擇及生理性起搏方面居河南省領先水平。為了促進心血管專業技術的更大發展，為醫院創名牌、爭效益，為職工家屬解除疾苦，司定然向院領導提出了在總醫院開展心血管疾病最尖端診療技術之一——心臟病介入治療術的研究與臨床應用，在得到醫院領導的同意與支持以后，他親自帶人于1995年8月到中國醫學科學院心血管疾病研究所研修介入心臟病學，半年后歸院，即投入了復雜的前期準備工作中，為了盡早開展工作而不額外增加醫院負擔，他提出立足于醫院現有條件，不等不靠，將胃腸透視室作為導管室，利用現有的舊x線透視機替代大型c型臂血管造影機，自行制造器械消毒槽，僅用兩個月時間完成了準備工作。于1996年5月1日開展了具有當前國際先進水平的快速性心律失常經導管射頻消融治療術、經皮球囊二尖瓣成形術兩項新技術，從此結束了以往這類疾病手術創傷大、藥物療效差而依賴外轉求醫的局面，此療法既可以使患者得到根治或顯著好轉，又為勘探局和職工家屬節約了大量費用，目前治療患者96例，成功率97.7%，直接經濟效益176萬元。上述新技術、新療法的開展使總醫院心血管疾病的診療水平跨入了省內同級醫院先進行列，為創建“三甲”醫院產生了積極作用，使當時在本地區獨家掌握這些新技術的油田總醫院的聲譽和影響得到了大大提高，已經產生了重大的社會效益和顯著的經濟效益。冠心病介入治療是當今心血管疾病治療領域最復雜、難度最大、危險最高而效果最好的尖端技術之一。總醫院大型血管造影機的引進為心內科的發展創造了新的契機，司定然不失時機地積極組織科室人員學習相關技術，使冠心病介入治療術順利在我院推廣開展。20__年，他主持開展了濮陽市首例經皮插管冠脈腔內成形及支架植入術，在他的帶領下，目前已為成功完成近千例冠狀動脈造影及ptca和冠脈內支架置入術，取得了顯著的臨床效果。上述心臟介入治療技術的開展，使總醫院心血管疾病診療水平跨入了國內同級醫院先進行列。
司定然同志不僅有孜孜不倦地學習運用新技術的精神，更具有高尚的職業道德。他常對同志們說，既然我們做了醫生，全心全意為病人服務就是我們的天職。他是這樣說的，也是這樣做的。自到中原油田的第一天起，他就以全身心的精力投入到治病救人的事業之中。他所在的心血管內科是醫院的重點科室，也是全院最大、最忙，危重病人多，病情變化快的科室之一。作為科室負責人，他總是第一個到工作崗位，并常因為病人診治而耽誤了休息時間，不管白天黑夜、刮風下雨，只要病人需要、出診會診，總是隨叫隨到。剛端起飯碗、剛躺下睡覺就被邀會診的情況不可勝數。從事心臟介入治療需要在x線透視下確定導管電極的位置，醫生要暴露x線直接照射下工作，會受到數倍于患者照射劑量射線的損害。由于長期的射線照射，他的白細胞一直處于較低水平，右手也發生了放射性皮炎，每次手術前后，科室的同志們無不為他擔心，捏著一把汗，都勸他在臺下或室外指導，可他總是上臺次數最多、時間最長，即使被別人替下也不離開導管室，觀察病人、指導下級醫師工作。每次手術結束后，
他總是回病房逐個診察術后病人，確認無并發癥后才放心地最后一個離開病房。有一次，手術一直從早上7點進行到晚上9點，結束時發現機器出了故障，其他同志都回家休息了，為了不影響第二天的手術，他親自陪同西門子公司的工程師修理機器，直到深夜12點將送工程師回住處他才回家，第二天同志們上班時，發現他已經又做好了當天手術的準備工作。他不僅自己以身作則，還帶出了一只作風過硬的隊伍。不論工作多忙多累，心內科的同志們從無怨言，尤其是介入治療小組的醫護人員從不計較個人得失，大家團結一致，齊心協力，使科室的各項工作都走在了醫院的前列。在他領導下該科多年被評為院先進單位、院雙文明建設先進集體和中原石油勘探局模范集體、文明單位。
一分耕耘，一份收獲。司定然在努力完成各項醫療工作的同時，還注意不斷地總結經驗，近年來先后編著了《現代實用心臟病學》（由中國醫藥科技出版社出版），在雜志及學術會議上發表具有較高學術價值的科研論文29篇，其中《轉換酶抑制劑對急性心肌梗塞的保護作用》一文參加了第四屆國際轉換酶抑制劑研討會大會交流，《生理性永久心臟起搏器臨床應用分析》等三篇論文參加了第三屆長城國際介入心臟病學研討會交流并為《中國介入心臟病學雜志》錄用；《永久人工心臟起搏術》、《射頻消融治療陣發性室上性心動過速臨床研究》、《血漿內皮素在不穩定性心絞痛患者中的變化及低分子肝素治療對其影響的臨床研究》、《聯合藥物干預對高血壓胰島素抵抗及24小時動態血壓負荷影響的臨床研究》、《不穩定冠狀動脈疾病ptca+支架介入治療的臨床研究》等五項成果先后獲得中原油田及濮陽市科技進步獎；1998年應邀出席了在新加坡舉辦的第七屆亞太地區介入心臟病學研討會。
面對取得的成績和榮譽司定然并沒有故步自封，而又把眼光集中到了更重要的課題，20__年他承擔了中國醫學科學院與英國牛津大學臨床試驗研究中心聯合組織實施的協作研究項目——《中國第二項急性心肌梗塞臨床治療研究》及由加拿大、印度和中國共同發起的國際性協作研究《評價低分子肝素和代謝調節劑治療急性心肌梗死臨床研究》的部分研究工作，為兩項大規模臨床試驗提供了一定的循證學依據，受到有關專家的一致好評。
在20__－20__的三年里，他帶領的心內科取得了更加優異的成績，醫療質量管理和精神文明建設保持雙先單位，他也連續三年被評為院“優秀管理工作者”，“局勞動模范”，“局十佳青年”，20__年初被提拔為中原油田總醫院業務副院長。
在xx信用社的三個營業網點中，xx分社是存款最多、業務量最大的一個網點，每天的業務量平均達到兩百多筆，接待顧客兩百多人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此，對柜員的要求也特別高，既要柜員業務水平高、操作熟練，更要服務態度好，xx同志就是以顧客的要求為已任，以顧客滿意為標準，每天迎來送往著前來辦理業務的顧客。一年來，經她所辦的業務近3萬筆，沒有發生一筆差錯事故，顧客投訴為零。
**同志長期從事公安交通管理和交警隊伍建設工作，他以強烈的事業心和高度的責任感，始終在公安交警基層領導的崗位上刻苦鉆研、恪盡職守，以“三個代表”重要思想和“二十公”精神為指導，時刻以一名黨員領導干部的標準來嚴格要求自己，以駕馭大局的領導工作能力，出色地完成各項公安交通管理任務。他曾先后8次榮獲個人嘉獎，5次被評為優秀公務員，1997年被自治區評為“治理公路三亂先進個人”，1998年被自治區評為“全區公安系統政工先進個人”，xx年6月被自治區公安廳評為“全區優秀人民警察”，xx年12月被自治區公安廳評為“全區優秀公安領導干部”，xx年2月榮立個人三等功一次，XX年8月被公安部評為“全國優秀人民警察”。
作為基層交警隊伍的黨員領導干部，**并肩負著隊伍政工、紀檢等日常事務，分管公安車輛管理業務。在繁重的工作中，他堅持從領導崗位的管理角度出發，對車管工作實行內部整改。他經常深入各客運公司和有車單位，征求對車管工作的意見建議，并把歷年來在車管業務管理中行之有效的措施上升為規范的規章制度體系;在全區公安車管系統率先組織制定了《車管所民警被訴處罰制度》，以執行制度的形式，明確了車管民警的被訴處罰范圍和處罰措施，并規范了車管民警的工作程序和為民服務標準，要求民警做到“四個一”，即對人熱情一點、說話溫柔一點、笑容多一點、辦事快一點，促使車管民警牢固樹立了車管工作為經濟建設服務、為社會公眾服務、為公安工作大局服務這三個服務的指導思想，努力實踐人民警察全心全意為人民服務的宗旨，受到了廣大群眾的普遍贊揚和好評，樹立公安車輛管理所新形象。
xx年8月，**為組織車管部門貫徹落實好公安部交通管理17項便民利民措施，他一邊克服時間緊、任務重的困難，明確責任，分工負責，組織人員購置設備安裝調試，一邊通過新聞媒體召開新聞會，為群眾介紹便民利民措施，使措施深入人心，確保了17項便民措施在xx年9月1日前全部落實到位。xx年以來，他又帶領車管民警團結一致，艱苦奮斗，面對實施新的《道路交通安全法》對車管業務和公安車輛規費征收任務帶來的巨大變化和困難，進一步加強機動車輛管理和駕駛員的規范管理工作，努力把支隊車管所建設成便民服務型車管所。同時，在他的領導下，車管部門勇于打破舊的思維和管理模式，進一步加大車管運行機制的改革力度，放寬條件，延伸服務，簡化手續，在深入貫徹落實好公安部交通管理17項便民措施的基礎上，針對本轄區實際，組織車管民警創造性地為廣大群眾推出一系列便民利民措施，極大地方便了廣大人民群眾。他以嚴謹的工作作風、務實的工作方法，出色的工作業績得到了區公安廳交警總隊領導和賀州市委、市政府有關領導的高度評價和充分肯定，支隊車管所被評為“賀州市政法系統文明窗口先進單位”、“賀州市公安交通目標管理先進單位”并榮立集體三等功一次。在日常的車輛管理業務中，**親自帶隊，組織車管民警深入轄區開山、水口、公會、大寧、桂嶺等10多個邊遠山區村鎮，為廣大農民群眾辦理車管業務，僅xx和xx兩年內就行程達15000多公里，下鄉辦實事200多天，為群眾辦理機動車入戶3659輛，年檢車輛14896輛，年審駕駛證6895本，考核駕駛員1337人，每年都提前并超額完成區公安廳交警總隊下達的公安車管規費征收任務，在平凡的工作中做出了不平凡的業績。
**同志以一心為警的奉獻精神和扎根基層實踐的顯著業績，推動了新形勢下公安交通管理工作和交警隊伍建設工作，增強了隊伍的凝聚力和戰斗力，圓滿完成了公安交警的各項職責任務，為建設一支能擔負新時期重任、使黨和政府放心、人民滿意的公安交警隊伍做出了突出貢獻。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。XX年獲得市優秀教學論文一等獎;XX年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。XX年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
由于***路營業廳多數營業員是新員工，整個隊伍顯得十分稚嫩，要想滿足用戶日益增長的服務需求，讓客戶從這里得到親人般的感受，做為值班長的她必須付出加倍的努力。擔任值班長以來，她堅持每天早晨提前半個小時來到營業廳，在營業員到來之前把營業廳衛生、設備全面檢查一遍，整理好班前會相關資料。為了更好的搞好現場管理和客戶服務，她主動把自己的工作臺搬到了營業前臺最顯眼的位置。除了監督管理當班營業員工作，她一會兒疏導分流客戶，一會兒臨時頂替臺席，一會兒協助處理投訴，從早到晚，營業廳內到處都是她忙碌的身影。***營業廳目前僅張**一名管理人員，面對現實，張**主動放棄了所有節假日，在業務高峰期，中午也堅守崗位。在客戶期望不斷增長的今天，服務僅有勤勞是不夠的，更多需要的是效率和創新。張**在任值班長期間，積極探索服務新思路、新舉措，快速推動了營業廳整體服務水平的提升，有不少好的做法在全市其它自有營業廳廣泛推廣。
23年來，××從一個中專生成為今天××自治縣農業系統在職的唯一高級農藝師，這和她注重學習是密不可分的。××的敬業和好學，使她先后獲得“三八”紅旗手、××市優秀專業技術人才、先進工作者、“知識型職工”等榮譽稱號;她的7個科技成果獲省、市、縣獎勵;她撰寫的論文被全國中文核心期刊《植物保護》及全國農口優秀期刊《植保導刊》、《云南植保》等刊物錄用。
采訪手記：記者在電話采訪××時，她說的第一句話是：“我沒有做出什么感人的業績，我只是盡力做好本職工作而已，沒什么感動的。”感動，不在于驚天動地的偉績，不在于萬人皆知的榮譽，在自己平凡的崗位上，默默無聞地奉獻，兢兢業業地工作，盡力做好本職工作也是一種感動，我們感動于他們身上那一份敬業的精神。對于工作，××說：“只有農民群眾需要我，才體現我的人生價值。”“祖國和人民培養了我，哪里需要我，我就應該到哪里去。”1983年，20歲的×× 帶著這句不是什么豪言壯言的話，到了邊疆××，成了××自治縣農業系統唯一在鄉鎮工作的女同志。她這一去，就是網23年。××1983年從云南省農校畢業，記得畢業分配時，許多同學都選擇了回家鄉、留市里，而××卻在分配表上填了“服從分配”。分配通知下來，××被分到××支邊。同學們都勸她千萬不能到原始落后的××，但她想，就是因為原始落后，才需要我們去支援，去改變。想明白之后，××選擇了阿佤山這個神奇美麗的地方。到××后，××被分到勐省農科站，從事病蟲測報和雜交稻的推廣、再生稻蓄留、品種試驗、施肥試驗等工作。那時工作生活條件差，沒有住房，還缺水，而且語言不通，這給××的工作帶來了困難。然而困難并沒有嚇住這個20歲的姑娘，語言不通，××找小學生當翻譯;白天沒時間找水，她晚上兩三點到村子邊的水井去接水。為把本職工作做好，無論什么情況，白天××都要到田間地頭具體指導，觀察誘蟲燈，定期病蟲預報簡報，傍晚到農戶家去宣傳雜交稻的好處，教農民朋友如何浸種、催芽、捂種等一系列的操作程序，一天下來，幾乎沒什么空閑時間，可××現在回憶起那段最艱苦的經歷時，還是感覺特別充實。1990年，××調回到縣農業局農技中心工作，由于她的敬業、努力，1996年，××擔任了該中心植保站站長，主持全縣植保工作。擔任站長后，在病蟲測報、植物檢疫、綜合防治、水稻品種多樣性抗病混栽項目、電腦農業推廣項目工作現場;在農村婦代會培訓、農廣校學員培訓、農資系統化肥農藥使用知識培訓等活動中;在部隊蔬菜栽培與病蟲害防治的課堂上，人們總是能看到××忙忙碌碌的身影。對于學習，××說：“要不斷提高自身綜合素質，跟上時代步伐。”工作23年來，××從沒有放棄過學習，她說：“在工作中，總是感到自己知識老化，一直以來都努力學習，不敢偷懶。”
除了自學，××還利用各種培訓來提高自己，1992年至1994年，她參加了省委組織部、人事廳、農業廳組織的農技人員繼續教育函授學習;1996年10 月，她參加了全國“農業推廣”高等教育自考學習;9月，她又參加了云南農大植保學院植病研究函授研究生班的學習，目前已修完全部學分。23年來，××從一個中專生成為今天××自治縣農業系統在職的唯一高級農藝師，這和她注重學習是密不可分的。××的敬業和好學，使她先后獲得“三八”紅旗手、××市優秀專業技術人才、先進工作者、“知識型職工”等榮譽稱號;她的7個科技成果獲省、市、縣獎勵;她撰寫的論文被全國中文核心期刊《植物保護》及全國農口優秀期刊《植保導刊》、《云南植保》等刊物錄用。
阿迪力·吐爾遜同志知道自己的警務技能不夠熟練，因此，他一方面虛心向民警請教，一方面自己刻苦鉆研，認真研究警繩、手銬、警棍的結構特點和使用技巧，其間，有的隊友開玩笑的說："咱就是一個巡警，操那份閑心干啥呀"?每逢這時，他總是淡淡一笑，心里說："因為我們是警察，就得有鉆研業務的精神".功夫不負有心人，經過多次的反復練習實踐，阿迪力·吐爾遜同志終于解決了"手銬"經常被卡的難題，保養投入使用后，不僅增加了使用的穩定系數，延長了手銬使用壽命，還為單位節省設備購置和維修費用。
這段時間以來，三樓衛生間下水道堵塞問題嚴重，這不僅加大了維修的工作量，更波及到大家的日常使用。經過他的幾經反復查看，提出了利用貼宣傳標語、放垃圾簍、用廢棄的飲料瓶做煙灰缸等思路，這一想法馬上得到了中隊領導的認可和推廣，如今的衛生間不僅避免了堵塞，而且還為單位節約了維修資金。
阿迪力·吐爾遜同志的鉆勁不僅表現在技術革新上，還表現在實際工作中認真總結經驗，由表及里，觸類旁通。如今，他煉就了一身硬功夫：只要聽聽隊友的簡單介紹，就大體知道問題該怎么解決。干一行，鉆一行。如今，憑著這股鉆勁，使原本很普通的一名隊員，而成為一身的全能人才。
二、時時刻刻心系人民群眾
作為一名巡警，最大的特點就是總在與廣大人民群眾打交道，在北郊客運站哪一條街道、哪一個巷口、哪一個進出站口的巡邏防控都離不開阿迪力·吐爾遜和他的同事們，每當這時，不管時間早晚，阿迪力·吐爾遜總是毫無怨言，認真巡邏盤查，滿腔熱情的投入工作。
