體育教師轉(zhuǎn)正總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇體育教師轉(zhuǎn)正總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

本文通過采用文獻(xiàn)資料法，對(duì)當(dāng)前中學(xué)體育教師入職教育的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，以期對(duì)入職教育的研究提供幫助。

關(guān)鍵詞 中學(xué)體育教師 入職教育 研究現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以近10年發(fā)表的200余篇的文章為研究對(duì)象。

（二）研究方法

研究運(yùn)用內(nèi)容分析法，此方法的重點(diǎn)在于能克服定向研究的主觀性和不確定性。

二、研究結(jié)果與分析

（一）入職教育的定義

入職教育是指為初任教師提供的為期至少一年的有計(jì)劃、有系統(tǒng)而持續(xù)的支持和幫助。其目的在于幫助初任教師克服教學(xué)中所遇到的困難和問題，提高教學(xué)的有效性，減少挫折感，盡快適應(yīng)教師角色。體育教師在職教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育（也稱在職培訓(xùn)），是體育教師參加工作后的整個(gè)教育的總和，該過程相對(duì)職前教育來講要長得多，是終身性的，并且是在職前教育的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場、研討會(huì)議、正規(guī)課程、咨詢服務(wù)等，對(duì)體育教師進(jìn)行各方面，尤其是教學(xué)技能方面提高的教育過程，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的教育教學(xué)改革。因此，入職教育是初任教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用自己知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的教育，教育的時(shí)間多為一年，但是根據(jù)初任教師自身能力，完全掌握的時(shí)間為0-5年之間，而在職教育是教師能力與知識(shí)的繼續(xù)提高和完善，是建立在一定基礎(chǔ)上的。

（二）國內(nèi)關(guān)于體育教師入職教育的研究

通過查閱資料關(guān)于體育教師入職教育的研究多集中在體育教師入職教育的內(nèi)容、形式、必要性及體育教師入職教育改革等方面。

通過對(duì)入職體育教師的調(diào)查研究，總結(jié)出目前我國體育教師入職教育的主要形式是集中培訓(xùn)，其時(shí)間長短不一，有的長達(dá)一個(gè)星期，有的短則2-3h；入職培訓(xùn)的內(nèi)容與方法因校和地區(qū)而異，沒有一個(gè)較為統(tǒng)一的內(nèi)容，多以思想政治教育、學(xué)校情況介紹、教育教學(xué)指導(dǎo)為主。現(xiàn)階段我國體育教師入職教育中存在的主要問題是對(duì)入職教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，培訓(xùn)活動(dòng)形式化；認(rèn)為關(guān)于體育教師入職教育應(yīng)建立健全體育教師入職教育政策法律保障機(jī)制；合理調(diào)整入職教育內(nèi)容，豐富入職教育形式；完善教師入職教育評(píng)價(jià)機(jī)制等。

通過整理資料發(fā)現(xiàn)我國關(guān)于體育教師入職教育的重視度不夠，入職教育是職前教育與在職教育的橋梁，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于體育教師入職教育的重視。關(guān)于體育教師入職教育的研究還處在起步階段，此類研究還比較少，當(dāng)前我國體育教師入職培訓(xùn)形式單一，內(nèi)容專業(yè)性弱，可選擇的培訓(xùn)方法少，對(duì)于入職教育重要性的認(rèn)識(shí)不夠，進(jìn)而培訓(xùn)效果差，處于一般及以下水平。因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于體育教師入職教育的重視，學(xué)習(xí)國外的教育制度，豐富教育方法，內(nèi)容、制度。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

我國教師入職教育方面的實(shí)踐研究較少，相當(dāng)一部分在介紹國外經(jīng)驗(yàn)，探討入職教育的重要性，調(diào)查并描述初任教師的困惑，只有少量文章對(duì)我國入職教育的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，且難以針對(duì)普遍存在的問題，進(jìn)行深入的思考，提出有針對(duì)性的建議。而我國入職教育的形式嚴(yán)峻，內(nèi)容、形式單調(diào)固定，專業(yè)性差，不能滿足教師入職需要，因此，需要大量的針對(duì)性研究為我國入職教育服務(wù)。而體育教師入職教育的研究更是剛剛起步，不管理論探討還是實(shí)踐研究，都不夠全面深入，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于體育教師入職教育的研究。

（二）建議

1.建立健全教師入職教育政策保障體制

在教師入職教育方面，我國早有校內(nèi)的師徒式教學(xué)指導(dǎo)，從20世紀(jì)90年代開始，又普遍開展了初任教師集中培訓(xùn)。因此可以說，我國的教師入職教育已開始朝制度化方向發(fā)展。目前，我國還沒有針對(duì)初任教師入職教育的專門法律和規(guī)章，只是在1999年實(shí)施的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》中，用一條款就新任教師培訓(xùn)加以說明。這顯然容易造成人們認(rèn)識(shí)上的偏差，即把教師入職教育看作是教師在職進(jìn)修（或繼續(xù)教育）的一個(gè)組成部分，而沒能視其為一體化教師教育中的一個(gè)獨(dú)立的過渡環(huán)節(jié)。因此筆者認(rèn)為，我國針對(duì)教師入職教育制定立法，以及相應(yīng)的配套政策和具體實(shí)施方案；將初任教師入職教育納入教師資格和任用制度，使之成為獲得正式教師資格及轉(zhuǎn)正定級(jí)的必要條件，淘汰不適合擔(dān)任教師者。

2.構(gòu)建完善的教師入職教育組織和管理體系

除了制定相應(yīng)的制度，還應(yīng)該完善教師入職教育組織管理機(jī)構(gòu)。筆者認(rèn)為，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)地方教育行政部門、教師入職培養(yǎng)評(píng)判組和學(xué)校之間相互協(xié)調(diào)、相互合作的“三位一體”的教師入職教育組織和管理體系，以及大學(xué)與中小學(xué)建立入職教師的合作培養(yǎng)模式。

3.改善教學(xué)指導(dǎo)

除了制度理論方面的完善，還應(yīng)加強(qiáng)教師入職教育實(shí)施。筆者認(rèn)為，應(yīng)優(yōu)化新教師入職教育的導(dǎo)師幫帶形式，以及多種模式綜合使用。還可以加強(qiáng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)各種入職教育模式的效果。

4.入職教育內(nèi)容

教師入職教育內(nèi)容方面，現(xiàn)階段比較集中。筆者認(rèn)為，新教師的入職教育必須強(qiáng)調(diào)文化理念的教育，課程應(yīng)為新教師提供必修課程與選修課程的選擇。

參考文獻(xiàn)：

[1] 歐陽常青.論高校新教師的入職培訓(xùn)[J].教育與現(xiàn)代化.2003（2）.

[2] 胡森，波斯?fàn)査鬼f特.國際教育百科全書（第5卷）[M].貴陽：貴州教育出版社.1990：143-145.

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[4] 韓春利.體育教師入職教育的現(xiàn)狀與模式研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2005.28（12）.

[5] 吳瓊先.我國體育教師入職教育培養(yǎng)的必要性[J].科學(xué)咨詢（教育科研）.2006（9）.

篇（2）

嚴(yán)中有愛

楊校長的“弟子”、曾任杭州西湖區(qū)教育局副局長的高衛(wèi)星有著一段終生難忘的經(jīng)歷：我在學(xué)軍小學(xué)時(shí)，是與楊校長同一天值班的，每個(gè)星期一都是我們倆的值班日。作為一個(gè)校長，楊校長事務(wù)繁多，可是他總會(huì)比我早一點(diǎn)到學(xué)校，站在校門口迎接學(xué)生來上學(xué)，如果哪天有事不能來，提前一天他總會(huì)跟我打聲招呼。那時(shí)候還沒有電話，他要跑到我家里來專門打招呼——這些注重細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)讓我深有體會(huì)。

事實(shí)上，楊校長不僅重視細(xì)節(jié)，做校長后更不丟業(yè)務(wù)。他說：校長不能因忙于應(yīng)酬而少兼課，甚至根本不上課，校長尤其是年輕校長要堅(jiān)持兼課，兼什么課，兼多少課，可以從實(shí)際出發(fā)，合理安排。

事實(shí)上，這樣的校長引領(lǐng)作用，成就了學(xué)軍小學(xué)的很多教師。

不過，給學(xué)軍小學(xué)教師們留下最深印象的并非楊校長的嚴(yán)格與高要求，而是他的胸懷與氣度。

學(xué)軍小學(xué)有一位剛剛工作、尚未轉(zhuǎn)正的體育教師，年輕氣盛，血?dú)夥絼偂Ｔ谝还?jié)體育課上，因?yàn)榍榫w激動(dòng)，這位教師和一位調(diào)皮搗蛋又不聽勸告的學(xué)生發(fā)生了沖突。而在管教的過程 中，教師一不留意，手里的鉛球竟然落了下來砸在學(xué)生的腳上，造成學(xué)生輕度骨折，幸得班主任幫忙才把孩子及時(shí)送往醫(yī)院。

我們可以想象，這位年輕的體育教師可能再也無法在學(xué)軍小學(xué)轉(zhuǎn)正了。不過，楊校長卻沒有那樣做，當(dāng)然也沒有簡單處理。

楊校長親自指導(dǎo)那位年輕教師進(jìn)行了深刻的自我檢討，扣除了獎(jiǎng)金，又進(jìn)行了一次又一次的談話。楊校長可謂是真心地幫助教師認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。后來，這位教師心服口服，不僅愉快接受處理，還主動(dòng)提出照顧那位學(xué)生上下學(xué)，幫助他上廁所。

幾個(gè)月后，大家一致同意這位體育教師順利轉(zhuǎn)正。這件事的處理不僅教育了本人，更教育了大家。

對(duì)人的哲學(xué)

曾經(jīng)有一位兄弟學(xué)校的教師向楊校長傾訴，自己想調(diào)離出自己的學(xué)校另謀高就。楊校長問為什么，那位教師說因?yàn)樗男ｉL對(duì)人不公正。比如，校長經(jīng)常到他家隔壁的一個(gè)教師家里串門，而且經(jīng)常吃飯，但是卻從來不到自己的家里。

聽了這些傾訴，楊一青校長獲益良多：也許一個(gè)校長做到與教師團(tuán)隊(duì)的“零距離”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要做到“等距離”。

所謂“等距離”，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間保持一定的距離。不能對(duì)一部分教師親密無間，好得不得了；對(duì)一部分教師冷淡隔閡。要保持“等距離”，這不僅有利于工作的開展，還有利于“透視”教師。

楊校長經(jīng)常會(huì)四處打聽哪里出了人才，再求賢若渴地去拜訪。不過，無論是誰，楊校長都會(huì)與每一位新教師進(jìn)行非常重要的“第一次談話”、“第一次聽課”。每學(xué)期的第一星期聽完所有新老師的課，是楊校長自己制定的雷打不動(dòng)的規(guī)定。

對(duì)全部的教師，楊校長的期望是一年入門、二年上路、三年成熟、五年成才。

學(xué)軍小學(xué)的教師們還能發(fā)現(xiàn)，楊校長每每總能站在自己的角度和位置上，做換位的思考與體驗(yàn)。所謂“投我以桃，報(bào)之以李”。

楊校長說，校長最忌諱的就是“一味要求教師做事，而不去考慮教師的心理承受能力。”這樣不僅不能發(fā)揮出教師的能動(dòng)性，反而把校長自己落入了“麻煩制造者”的境地。

“要因勢利導(dǎo)，激勵(lì)成功。我從不簡單地要求下級(jí)服從上級(jí)，言聽計(jì)從，專聽組織安排和工作需要，不是采取強(qiáng)迫命令，甚至以權(quán)壓人，而是有意識(shí)地根據(jù)下屬的能力、興趣、潛力進(jìn)行積極引導(dǎo)，促使其盡快地適應(yīng)環(huán)境和工作，獲得成功的激勵(lì)。”

2000年，學(xué)軍小學(xué)與四川樂山市的徐家扁小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)軍小學(xué)需要派出一位40歲以下的男高級(jí)教師支教。事實(shí)上，只有一個(gè)人符合條件，他便是楊一青校長的“弟子”、后來任杭州行知小學(xué)校長的錢金林。可是，那時(shí)錢老師的女兒只有三歲，愛人在醫(yī)院上班，父母又不在身邊……

楊校長并沒有為難錢老師，而是宣布希望教師從學(xué)校和家庭實(shí)際出發(fā)，本著以大局為重的觀念，自愿報(bào)名。

篇（3）

原地推鉛球是體育高考素質(zhì)項(xiàng)目之一。由于鉛球在空中的運(yùn)行路線為拋物線，所以鉛球的遠(yuǎn)度取決于出手的速度和鉛球在空中運(yùn)行時(shí)間。而運(yùn)行時(shí)間取決于鉛球的高度，高度又取決于出手角度。所以，其成績主要取決于推鉛球的出手角度和出手速度。鉛球出手前不允許滑步、擺腿，原地把鉛球推出去，要想取得好成績，除具備一定力量素質(zhì)外，掌握其技術(shù)顯得格外重要，需要做好以下工作：

一、培養(yǎng)發(fā)散思維能力

所謂發(fā)散思維，是根據(jù)已有的信息，從不同的角度，按不同的線索，向不同的方向思考，從多方面尋求解決問題的方法和途徑。發(fā)散思維具有多端性和靈活性兩個(gè)特點(diǎn)，在體育教學(xué)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維：一是通過設(shè)疑、提問等手段，發(fā)展思維。如推鉛球的出手角度為什么是40°-42°而不是45°呢？啟發(fā)學(xué)生大膽想象，大膽討論，各抒己見，找出解決問題的根本措施，開發(fā)潛力，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)多向思維。二是讓學(xué)生先實(shí)踐后總結(jié)歸納，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。

只有在體育教學(xué)中注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生才學(xué)得生動(dòng)活潑，學(xué)習(xí)主動(dòng)性才會(huì)明顯增強(qiáng)。學(xué)生的主體地位得到充分落實(shí)，教學(xué)效果就會(huì)提高。實(shí)踐證明，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，與無目的、無計(jì)劃的流于簡單技能教學(xué)，其效率和效果都是明顯不同的。

二、原地推鉛球的技術(shù)

2.1鉛球技術(shù)要領(lǐng)之一：握與持

在學(xué)習(xí)推鉛球之前，需要掌握手指用力點(diǎn)。手指要自然分開，把球放在食指、中指和無名指的指根處。拇指和小指要貼放在球的兩側(cè).其作用是保持鉛球方向性和穩(wěn)定性。握好球后移至相應(yīng)側(cè)面的鎖骨窩上方，貼緊頸部，右肘抬起，掌心向前，所要發(fā)力的上臂與軀體呈直角。尤其要注意的是，軀干與頭部要保持正直，不能偏移。

2.2、鉛球技術(shù)要領(lǐng)之三：用力順序

在具體教學(xué)中，不同教師對(duì)原地推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的理解是沒有定式的。有教師提出六要點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、送、挺、推、撥；有的提出五要點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、送、推、撥；也有教師提出六要點(diǎn)：仰、蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。雖然提法和體育教師的關(guān)注點(diǎn)不同，但“蹬、轉(zhuǎn)、推、撥”四個(gè)要點(diǎn)是不容忽略的。經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐和探索過程中，筆者認(rèn)為自下而上的用力順序應(yīng)該有個(gè)八要點(diǎn)：蹬、轉(zhuǎn)、送、抬、挺、撐、推、撥。

三、開展原地“蹬、轉(zhuǎn)、送”徒手模仿練習(xí)

在練習(xí)時(shí)要求右腳蹬地有力，右腳、右腿、右髖轉(zhuǎn)動(dòng)迅速，并且每次都要力爭轉(zhuǎn)正，在轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)髖部積極向前上頂送。上體放松，不要積極轉(zhuǎn)動(dòng)或向上抬起。左臂放松，緊扣左肩使肩軸和髖軸形成交叉，身體處于扭緊狀態(tài)。主要讓學(xué)生體會(huì)下肢的用力順序。完成蹬地轉(zhuǎn)右腿，推送右髖的練習(xí)。學(xué)生做好預(yù)備站位姿勢站立，然后右腳積極蹬地轉(zhuǎn)右腿，推送右髖，身體重心從右腿移動(dòng)到左腿上；或與同伴一起做蹬、轉(zhuǎn)、送、抬體徒手模仿練習(xí)，模仿者做好預(yù)備推鉛球姿勢，同伴在其后面抓住其右手，起到固定作用，模仿者反復(fù)進(jìn)行蹬轉(zhuǎn)送抬體練習(xí)。

四、最后用力階段左肩動(dòng)作技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績有決定作用

在投擲項(xiàng)目中有一個(gè)很重要的原理，那就是超越器械原理，可以說超越器械的好壞直接影響著投擲成績的好壞，而超越器械的好壞與左肩的動(dòng)作有密切的關(guān)系。超越器械要求下肢運(yùn)動(dòng)的速度快于上體的運(yùn)動(dòng)速度，在投擲運(yùn)動(dòng)中好多運(yùn)動(dòng)員很難很好地做到這點(diǎn)或做得不充分，原因在于他們上體運(yùn)動(dòng)的速度過快。因?yàn)樽蠹缭谧詈笥昧﹄A段的動(dòng)作技術(shù)對(duì)最終成績的好壞起一定的決定性作用，對(duì)于這一點(diǎn)每個(gè)人都不會(huì)否認(rèn)，但是左肩在投擲過程中到底應(yīng)該怎么做？這恐怕是好多人在探究的問題了。如果我們在擲鉛球最后用力時(shí)，有意識(shí)地把左肩向右收緊，使非投擲臂向右后方貼近身體，直至在最后出手瞬間將左肩突然制動(dòng)的話，就會(huì)比較容易的形成擲鉛球所要求的超越器械。這樣做還可以更好地使上體與下肢形成扭緊狀態(tài)，從而有利于發(fā)揮人體的速度，進(jìn)而可以提高鉛球出手瞬間的初速度。

五、提高維持身體平衡能力，確保成績有效

要求：用力順序正確，做好左側(cè)支撐，把握好左、右換的時(shí)機(jī)和位置。 鉛球出手后，要及時(shí)交換左右腿的位置，屈膝、屈髖降低身體重心或改變身體重心運(yùn)動(dòng)方向，從而維持鉛球出手后的身體平衡，確保成績有效。因?yàn)橥沏U球出手時(shí)，由于身體重心較高，再加上有很大的向前慣性，身體容易失去平衡而沖出投擲圈造成犯規(guī)。我們在訓(xùn)練過程中可采用：第一，原地持輕器械最后用力完整技術(shù)練習(xí)。第二，原地徒手最后用力完整技術(shù)練習(xí)。第三，原地持球最后用力完整技術(shù)練習(xí)。注意事項(xiàng)：推完鉛球后，眼睛不要看鉛球的落點(diǎn)，集中注意力做好維持身體平衡動(dòng)作，從場地后場退出。

六、掌握好正確的最后用力順序

經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為以下提法更為恰當(dāng)，正確的最后用力順序可概括為八字要領(lǐng)：蹬、轉(zhuǎn)、送、抬、挺、撐、推、撥，是自下而上的用力順序。在做好預(yù)備站位姿勢的條件下，應(yīng)即時(shí)蹬轉(zhuǎn)右腿，推動(dòng)右髖向投擲方向推送，上體迅速抬起，在左臂牽引下，迅速轉(zhuǎn)體挺胸，在左側(cè)有力支撐下，依靠身體側(cè)弓反振動(dòng)能，力量由下肢，經(jīng)髖、腰、胸、肩、上臂、前臂、手腕，最后傳至手指，將鉛球有力地沿38°-42°角擲出。雖然在教學(xué)中對(duì)原地推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)的理解存在著較多的異議，有人提出仰、蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥；有人提出蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥；還有人提出蹬、轉(zhuǎn)、送、挺、推、撥；以上種種提法雖各有側(cè)重，但顯然不夠全面。正確的應(yīng)為“蹬、轉(zhuǎn)、送”是蹬轉(zhuǎn)右腳、右腿，向投擲方向推送右髖的下肢動(dòng)作。“撐”是指左側(cè)保持高重心的有力支撐。“抬、挺”是指抬上體挺胸動(dòng)作。“推、撥”是指快速推球撥指。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

校長開學(xué)典禮講話1

老師們、同學(xué)們：

大家好!

愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又回到了熟悉而親切的校園，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。今天我們在這里隆重舉行2011-2012學(xué)年度開學(xué)典禮。在此，我代表全校師生員工，對(duì)一年級(jí)新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!對(duì)向恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職員工，表示誠摯的問候!過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績，同學(xué)們也獲得了不少榮譽(yù)。

1、學(xué)校獲國家、省、市級(jí)榮譽(yù)情況：

2010年12月9日在深圳市首次中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校復(fù)評(píng)會(huì)上，獲得深圳市科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建資格。第十屆“我愛祖國海疆”全國青少年建筑模型競賽，獲國家一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。第十二屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空航模競賽，獲國家二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。2010年11月深圳市青少年建筑模型競賽，獲市一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。中國教育音樂分會(huì)聯(lián)合主辦的第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲省級(jí)與國家級(jí)金獎(jiǎng)。中國移動(dòng)“校訊通杯”深圳喀塔中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽獲市小學(xué)組二等獎(jiǎng)。2011年小學(xué)生詩歌朗誦獲深圳市第一名。迎亞運(yùn)粵港杯少年兒童美術(shù)書法攝影大賽，學(xué)生獲省一、二、三等獎(jiǎng)24人。2010年12月，我校順利通過市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作的評(píng)估檢查，獲得市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校稱號(hào)。2010年12月學(xué)校田徑隊(duì)獲市團(tuán)體第四名。2011年6月13日，“迎大運(yùn)”深圳市第六屆學(xué)校藝術(shù)展演季暨第九屆學(xué)校合唱節(jié)比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)情況：

2010年12月21日，我校順利通過龍崗區(qū)“依法治校示范校”評(píng)估驗(yàn)收。2010年11月學(xué)校在龍崗區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第三名。2011年3月學(xué)生男子足球隊(duì)獲龍崗區(qū)“迎大運(yùn)小學(xué)生足球賽第一名;2011年4月學(xué)生男子藍(lán)球隊(duì)獲龍崗區(qū)“迎大運(yùn)小學(xué)生藍(lán)球賽第一名。2011年6月學(xué)校男女足球隊(duì)在龍崗區(qū)首屆培林杯“迎大運(yùn)，足球射門大賽”中皆取得冠軍。2010年10月龍崗區(qū)體育教師說課、專業(yè)技能3人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

這些榮譽(yù)的取得是全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，它必將鼓舞我們在新的學(xué)年再創(chuàng)佳績。

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新學(xué)期開始了，我相信同學(xué)們也一定做好了準(zhǔn)備。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望：

首先，要學(xué)會(huì)做人。要講文明、懂禮貌，認(rèn)真遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。

第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持課室的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。

新學(xué)期，也希望全體教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極參加教研、科研工作;進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，工作上更加精益求精;尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)星期是我校“安全教育周”。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造校園安全環(huán)境，我們將本周活動(dòng)主題定為“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。大家知道，我校現(xiàn)有學(xué)生1700多名，學(xué)校安全涉及面廣、社會(huì)影響大，關(guān)系到我們千家萬戶的利益和社會(huì)的穩(wěn)定。專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過安全教育，小學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力得到提高，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以全校師生要充分認(rèn)識(shí)開展“安全教育周”宣傳教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)搞好安全工作。

在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生切實(shí)做到如下幾個(gè)方面的安全工作：

1、交通安全。

上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，牢記：寧停三分，不搶一秒。不在校外游蕩，放學(xué)后及時(shí)回家。這樣也能避免受到壞人的侵害。

2、校園完全。

從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)、避免沖撞。禁止將打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理。使用教學(xué)儀器注意防觸電等。

3、社會(huì)安全.在人生地不熟的地方，不要輕易和陌生人說話，以防被人拐騙。

危機(jī)時(shí)刻,同學(xué)們可以及時(shí)撥打110報(bào)警。學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救的知識(shí)等來保護(hù)自己的人身安全。

4、食品衛(wèi)生安全。

不帶零食到校，不在不正規(guī)的小店、攤點(diǎn)購買“三無”食品，預(yù)防食物中毒等。

5、心理安全。

我們要樂觀、自信、積極向上，遇到心理問題要找好友、教師及時(shí)疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄，自殘自虐的不良心理。

讓我們共同努力，使我們生活工作學(xué)習(xí)的校園變得更加美麗、和諧舒適和安全，讓同學(xué)們身心健康的成長。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，春華孕秋實(shí)，往來成古今。我們將以更飽滿的激情，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，去追隨屬于我們的夢想吧!

最后，祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!

謝謝大家!

校長開學(xué)典禮講話2

全體同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，在此我希望你們：養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們把對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)比作企業(yè)經(jīng)營的話，那么，做為學(xué)生，智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格便是危險(xiǎn)品。有鑒于此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本歸宿。愛因斯坦曾說：“人類最需要的努力，是在我們的行為中追求道德，因?yàn)橹挥械赖碌男袨椋拍芙o生命以美和尊嚴(yán)。”教師的最大成功，是培養(yǎng)出一批精神高貴、人格獨(dú)立、思想健全、品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終作為一種追求。葉圣陶先生說：“教育的全部目的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣比什么高學(xué)歷都重要。”而習(xí)慣的養(yǎng)成是通過平常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)形成的。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。德育就是為知、為己、為人的世界。為知，即積累知識(shí)，增長學(xué)問、見識(shí)和智慧;為己即修身、正己、涵養(yǎng)自己的品格、道德和情操;為人即為教育、為學(xué)生、為“中華之崛起”。

同學(xué)們，因?yàn)榈掠銈儗⒀劢绺鼘挘男馗鼜V，思維更敏，規(guī)范做事，坦蕩做人的意識(shí)更強(qiáng)，因?yàn)榈掠銈儗⒑艹鋵?shí)，很快樂;也因?yàn)榈掠銈儗⒊蔀橐粋€(gè)有激情、負(fù)責(zé)任的人;因?yàn)榈掠銈儗⑻嵘焚|(zhì)，撐起做人的一片晴空。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的'第一需要，以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、“談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到書本就發(fā)呆，碰到作業(yè)就跑開”等不良現(xiàn)象必須糾正，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。

畢業(yè)班同學(xué)，今天離高考還不足三個(gè)月。教育部確定了今年全國普通高等教育本專科招生計(jì)劃為657萬人，比上一年度增長3%，其中本科339萬人，這一擴(kuò)招幅度是12年來最小的一年，也是普通高校本專科招生規(guī)模增幅連續(xù)第11年下降。高考競爭更為激烈，同學(xué)們要樹雄心，立壯志，龍爭虎斗戰(zhàn)高考。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望你們：

1、要有信心要樹立必勝的信心。

“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力、相信老師的支持、相信學(xué)校的后盾，勇往直前。只要擁有了信心，才可能擁抱成功;只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。

2、要有恒心要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。

堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。考試不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量。壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，人生能有幾回搏，只有加倍地努力，才能不為庸庸碌碌而后悔。堅(jiān)持就是勝利，有許多放棄往往不是失敗的那一刻而是在距離成功只有一步之遙時(shí)。只要再咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持一下，就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

3、要細(xì)心學(xué)習(xí)要細(xì)致，要查漏補(bǔ)缺。

要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行逐條梳理，把沒有記住的知識(shí)記住，把沒有掌握的解題方法鞏固好，把本學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)好，把自己做過的題型、題例重新回爐，尤其是對(duì)做過的錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)和糾偏，溫故而知新。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，我們就總能與成功相伴。新的一年，學(xué)校在各項(xiàng)工作中將一如既往抓落實(shí)，不遺余力求創(chuàng)新，使每一位同學(xué)都享受健康，擁有快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，享受成功的體驗(yàn);讓每一位教師都與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，心情舒暢，幸福快樂;讓一中的光輝歷程在求真求學(xué)求發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來中更加卓越輝煌。

校長開學(xué)典禮講話3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的美好向往，我們又回到了美麗的校園。今天，我們在這里隆重地舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，首先我代表學(xué)校對(duì)回到__小學(xué)這個(gè)大家庭的老師們同學(xué)們表示熱烈的歡迎，也對(duì)新入學(xué)的___名一年級(jí)小同學(xué)表示熱烈的歡迎，衷心希望你們能夠盡快的熟悉校園生活，在老師的教育下和同伴的幫助下快樂學(xué)習(xí)健康成長!

秋天是收獲的季節(jié)，豐收從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：學(xué)校少先大隊(duì)再次被評(píng)為__市優(yōu)秀少先大隊(duì);……學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)，___名同學(xué)順利進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。以上成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。

親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，培養(yǎng)一種意識(shí)：安全自護(hù)。我們每個(gè)人的生命只有一次，呵護(hù)生命，珍惜自己。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，做到安全參與學(xué)習(xí)，安全參加活動(dòng)，遵守交通秩序，不攀高，不滑樓梯，不玩火，上下樓梯靠右行等，樹立牢固的安全意識(shí)，時(shí)刻把安全牢記心間。

第三，形成一種風(fēng)氣：熱愛讀書。新的學(xué)期里，我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書活動(dòng)，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué)，課堂上專心聽講，用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)，豐富自己大腦的營養(yǎng)儲(chǔ)備。全校要繼續(xù)堅(jiān)持每日一讀，每日一背活動(dòng)，積極開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，營造書香校園。

第四，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)習(xí)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第五，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;團(tuán)結(jié)同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽光。讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

第六，確立一個(gè)目標(biāo)：超越自我。從現(xiàn)在開始，從這學(xué)期開始，我希望每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)都能夠確立新的明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在平時(shí)用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)他們，使自己不斷進(jìn)步，不斷從中感受到成功的喜悅。尤其六年級(jí)全體同學(xué)，你們要比以前更加勤奮的學(xué)習(xí)，在行為上要嚴(yán)格要求自己，為低年級(jí)的同學(xué)們做出榜樣，做好表率，力爭用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)自己，回報(bào)父母，回報(bào)那些六年來兢兢業(yè)業(yè)關(guān)心教育你們的老師。

敬愛的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的舞臺(tái)!

讓昨天成為前進(jìn)的階梯，讓今天成為進(jìn)步的舞臺(tái)。老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就___小學(xué)新的輝煌!

最后祝老師們在新的學(xué)期工作順利，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂，為一生幸福奠基。

謝謝大家!

校長開學(xué)典禮講話4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們__小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入__小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我國第__個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績喜人，___、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，分別被__中學(xué)、__學(xué)校錄取，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。

老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

借今天的機(jī)會(huì)，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，開展創(chuàng)建“平安紅小”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。

其次，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊(duì)仍然要加強(qiáng)督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園。

另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)。”試問人生能有幾回博?此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺!選擇了讀書，就得不負(fù)父輩兄長的沉甸希望，對(duì)得起自己的錚錚傲骨，通過努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們在小學(xué)最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏，跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫__小學(xué)新的篇章!

校長開學(xué)典禮講話5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時(shí)返校，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)期，接受新的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們過了一個(gè)有意義的假期，在假期里，不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事;還增強(qiáng)了文明意識(shí)和安全意識(shí)，整個(gè)假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)尊師守紀(jì)，全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大。

現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守日常行為規(guī)范，遵守學(xué)生守則，文明待人，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做一個(gè)文明的小學(xué)生。下面我對(duì)我們?nèi)w學(xué)生在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)，提出以下三點(diǎn)要求：

一、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排，

二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)

過去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人，

三、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生

本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭當(dāng)文明學(xué)生，我們的班級(jí)要爭創(chuàng)文明班級(jí)，全體學(xué)生要說文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范所要求的去做。做到尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，講衛(wèi)生、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師打要問好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要樹立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

希望我們?nèi)w學(xué)生，抓緊每一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。只有迎著困難上不斷攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。所以大家要記住一句話：