遠程家訪總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇遠程家訪總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、班主任總結

3、班主任遠程培訓案例分析

4、教研組總結

5、黨員民主生活總結

6、學生評語

7、學生成績報告單

8、學生成績總錄

9、教研組手冊

10、文明班級、辦公室申報表

11、電教手冊、體育活動記錄表、安全教育記錄表

12、硬筆、軟筆書法訓練

13、政治學習記錄

14、家訪并記錄

15、集體備課手冊

篇（2）

為深入貫徹落實省、市委“兩創”總戰略，象山縣充分發揮遠程教育優勢，找準切入點和結合點，實施遠程教育“三大工程”，助推農村黨員創業創新。

一是實施遠程教育“先鋒工程”，營造農村黨員創業創新氛圍。按照“推進兩創服務基層”要求，組織開展主題宣傳教育月活動，舉行主題宣傳教育月啟動儀式，向農村站點推送十七大精神輔導課件20小時。開設“兩創”講壇，樹立農民企業家周渭民、技術革新尖兵朱培龍、養豬能手方瑞娟等一批創業創新典型，使學有榜樣、干有方向。實施村干部能力素質提升工程，選調1100多名新村官，分7期進行新農村建設、集體經濟發展等內容培訓。設立農村黨員干部網上學院，開設實用技術、致富項目等課程，更新思想觀念，拓展創新視野。

二是實施遠程教育“富民工程”，提高農村黨員創業創新能力。開展“千名專家聯千村幫萬戶”活動，搭建網上專家答疑平臺，組織50多位市級新農村建設顧問團專家和縣新農村建設促進會專家與20個村40多戶水產養殖、畜牧、果蔬等方面種養殖大戶聯系結對，開展技術幫扶，加強實踐指導。注重發揮農村大學生工作者知識優勢，緊密結合象山農業產業發展的需要，搜集柑橘、楊梅、西蘭花、南美白對蝦、梭子蟹、黃魚等特色產業課件資源庫，及時解決群眾生產過程中遇到的技術瓶頸問題。組織100余名村干部參加浙江大學遠程教育園藝、計算機兩個專業大專學歷班學習?？偨Y推廣“遠程教育+專家輔導+基地實踐”、“遠程教育+合作社+基地”、“遠程教育+公司+農戶”等行之有效的學用模式，使遠程教育成為增加農民收入的“點金石”。通過農民信箱農產品市場供求信息和行情，提供農時預告、病蟲預防信息。如曉塘鄉的金元蛋業、象山紅柑橘、雙聯畜牧等合作社依托遠程教育網絡，開展禽蛋、土雞、柑橘等網上推銷活動，各類農產品供求信息3萬余條次，銷售蛋雞15000余只，柑橘約48噸，有機肥12噸。

三是實施遠程教育“民生工程”，激發黨員創業創新活力。建立農村遠程教育“民生服務網”，開辟遠程教育論壇，定期收集黨員群眾在創業中的致富經驗以及在生產中遇到的政策性、技術性難題。開通“網上會客室”，組織工商、質監、藥監、貿糧等部門技術專家，面對面地為群眾解疑釋難。建立“民生直通車”，定期采集收編象山電視臺《陽光熱線》欄目中涉及民生問題專家訪談節目，放置在遠程教育平臺和遠程教育網站上，方便黨員隨時隨地收看。充分發揮遠程教育視頻會議系統作用，開展涉及民生方面知識培訓5場次，累計培訓人員2萬余人次。

篇（3）

家訪工作對于高校大學生思想政治教育的作用不言而喻，家訪的效果更是重中之重，以往關于家訪的研究多集中于家訪方式方法的探討，家訪工作如何實施，但是對于家訪效果的影響因素的研究較少，本文重點探討了影響家訪效果的因素，并為提高家訪效果途徑提供借鑒。

1、家訪的必要性和意義

1.1 了解學生家庭狀況

輔導員通過對大學生在學校各方面的觀察，只能從表面上掌握他們的學習，生活，交友等情況，但是很多問題產生的根源往往是在家庭中，如父母的教育方式，學生的成長環境等，輔導員只有通過家訪工作，深入到學生的家庭之中，感受他們的生活環境，與其父母進行全面的交流，才能更好地了解學生的家庭狀況，從而找到一些問題產生的原因，并根據這些來制定解決問題的措施。

1.2 拉近師生距離

目前，我國高校輔導員與學生的配置比例基本可以達到1：150，但是教育除了具有群體性特點外，還要求輔導員要針對具體的學生進行因材施教。每個輔導員在工作中面對這么多學生，難免會因工作的繁忙而忽視個別學生，此外，在工作中，大多數輔導員都將關注的重點面向那些學習成績較好或較差的學生、學生干部、家庭經濟困難學生、心理障礙學生、違紀學生等，對這些學生的關注固然重要，但是對那些平常表現一般，在各方面并不突出的學生而言，長期得不到輔導員的重視和關注，不僅和輔導員的心靈距離較遠，而且對其自身的發展也非常不利，如果輔導員能夠通過家訪對這些學生進行關注，實現“一把鑰匙開一把鎖”，使學生感受到輔導員的關懷和重視，這對于他們自信心的建立、自我意識的提高也是一種很好的途徑。

1.3 促進家校溝通

通過家訪，輔導員走進學生的家庭，將學生的在校表現、學校的相關政策等向家長反饋，家長通過與輔導員面對面的交流，將學生以往的經歷告知輔導員，使雙方對學生更加了解，形成良好的家校育人合力，更好地對學生進行教育，共同探討學生的成長問題。

2、家訪效果的影響因素

2.1 家訪對象的反應

家訪對象的反應直接決定了家訪能否順利進行。當輔導員走入學生家庭的那刻，就已經開始涉及到學生的一些隱私信息，如向家長反饋學生不理想的成績，了解學生的家庭經濟條件等，對此，有些學生及家長對輔導員的家訪持排斥態度，這樣勢必會影響家訪的效果，輕則一無所獲，重則影響師生的關系，使以后的工作難以開展，達不到理想效果。所以輔導員在家訪前需要提前和家長、學生進行溝通交流，如果遇到這種情況，輔導員需要提前做些準備工作，如改變家訪對象或者做好學生或家長的思想工作，使他們欣然接受家訪的要求。

2.2家訪教師的態度

輔導員對家訪的態度直接決定了家訪能否成功實施。如果輔導員重視家訪工作，就會在家訪之前進行詳細的規劃，如家訪對象的確定，家訪路線的研究，家訪內容的探討，家訪費用的預算等工作，這樣既能提高家訪效率，又能使家訪節省人力、物力、時間、金錢，并達到良好的效果，但如果輔導員只是被動的出于上級的指示、領導的壓力，將家訪工作當做一種任務和包袱來完成，那么家訪的效果必然要大打折扣。所以要想取得良好的家訪效果，輔導員對于家訪工作首先要重視，其次是要進行詳細而周密的計劃。另外，輔導員老師在家訪過程中對任何家長都應不管其社會地位、文化程度、家庭差距如何，給予同樣的尊重和愛心，使家長感受到來自學校的溫暖和慰問。

2.3 家訪形式的運用

家訪形式的運用直接決定了家訪效果能否更好的發揮。以往，家訪主要是采用家長會或者實地家訪的形式進行，而如今，隨著信息技術的不斷發展與進步，家訪的形式也越來越多，另外，隨著高校擴招，學生人數多，輔導員數量少，輔導員逐個上門家訪已不現實。所以輔導員要根據具體的情況采取不同的方式與家長進行溝通交流，將個人家訪與集體家訪相結合，入戶走訪與集中座談相結合，專訪與順訪相結合，實地走訪與書、電話訪、短、QQ群訪、飛、網絡視頻訪、MSN訪、E-mail訪、家長論壇訪、微博訪等相結合的形式開展高校輔導員家訪工作。

3、提高家訪效果的途徑

高校輔導員家訪工作是一個系統工程，它需要政府、高校、輔導員、家長、學生的共同努力和參與才能順利、有效的開展。所以家訪效果的提高，需要各方面的配合，提高家訪效果重點可以從以下幾方面來加強和改善：

3.1提高宣傳、轉變觀念

家訪最終目的是為了使學生健康的發展，在家訪前，輔導員想要學生及家長很好的配合家訪工作，就需要對家訪工作進行大力的宣傳，強調家庭在學生成長中的重要性和必要性，，引導家長和學生轉變觀念，消除學生對家訪的排斥心理，端正學生對家訪工作的認識，得到了家長和學生的大力支持，家訪工作可以達到事半功倍的效果。

3.2增加投入、加強考核

家訪工作使家庭重新成為高校思想教育工作中的一個方面，為了確保家訪工作更好地開展，必須加大經費投入，擴大走訪范圍，進一步增強家訪工作的影響力和輻射力。此外，可以把家訪工作作為高校、輔導員的一項重要評估指標，與其高校評估、輔導員評優評先等掛鉤，使高校，輔導員高度重視家訪工作，為家訪工作提供保障。

3.3規劃內容、家訪正規化

3.3.1加強思想政治教育。輔導員在進行家訪工作時，要把對學生的理想信念教育、愛國主義民族精神、公民道德教育、素質教育、心理健康教育、就業創業教育、困難學生幫扶等滲透其中，從而不斷加強他們的思想政治教育。

3.3.2提高家校聯動效果。輔導員在家訪過程中一是要向家長宣傳學校的辦學模式和理念，學校的專業設置，學校的管理特色及收費情況；二是要全面介紹學生在校期間的表現，如學生的思想、學習、工作、生活、就業等。通過家訪，要讓家長了解學校的基本情況和學生的狀況，使家庭教育更具針對性。

3.3.3聽取家長反饋情況。輔導員在家訪過程中要向家長了解學生的思想狀況、家庭狀況、成長環境等等，同時也要聽取家長對學校辦學理念、學生的教育管理方面的意見，傾聽家長對學生情況的反饋，更加深入、全面地了解學生的“另一面”。

3.4 總結及時、家訪系統化

家訪前輔導員通常要進行很詳細的計劃，家訪結束后，輔導員也要及時認真的總結家訪的心得體會，根據家訪過程中的所見所感總結問題出現的原因，提出今后教育的措施，將這些形成書面材料，為以后的工作做好鋪墊。另外，在家訪結束后，對被訪的對象輔導員也應該給予更多的幫助，可以從心理上，生活上，學習上等各方面來觀察他們，看他們是否有新的進步，生活態度是否更加積極，參加社會活動是否更加踴躍等等，對他們的每一點進步及時給予鼓勵，使他們最終在各方面都得到提高。

參考文獻：

[1]王曉花,羅慧中.高校班主任家訪工作探討[J].廣西大學報(哲學社會科學版),2008,30（9）

[2]陶慧.遠程家訪在高校思想政治工作中的運用與研究[J].管理觀察,2009,6

[3]姜維軍，白雪峰.高校輔導員家訪實效性研究[J].高校輔導員,2010,（4）

篇（4）

【關鍵詞】 網絡教育學院；輔導教師；培訓

【中圖分類號】 G451.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1009—458x（2012）08—0060—05

一、研究背景

遠程教育中的教師分為三類角色，主持教師、主講教師和輔導教師[1]。由于遠程教育教與學時空分離的特性，課程主講教師和學習者之間往往不能夠像傳統教育中那樣直接地溝通和交流，在教與學重新整合的過程中，除了媒體的作用，輔導教師就承擔著直接與學生溝通交流并給予反饋的角色。中國遠程學習者由于文化傳統的原因往往比較依賴教師的指導與反饋，因此遠程教育中輔導教師的地位就更加重要和突出了?？梢赃@樣說，遠程教育中教學質量的保證、學生學習情況和課程成績的真實公正的評定都依賴于課程輔導教師的工作。因此，輔導教師的工作是確保開放教育教學質量的決定因素。[2]同樣的，對輔導教師的培訓作為提高輔導教師能力和素質的主要方式之一，也間接地對遠程教育教學質量起到決定性的影響。

基于遠程教育中輔導教師培訓的重要影響和作用，我們在通過文獻調研和專家訪談了解了遠程輔導教師的職責和能力素質要求之后，想要通過實踐的調研和訪談來了解我國遠程教育實踐中輔導教師培訓的開展情況，并對照遠程輔導教師的職責和能力要求，判斷這些培訓在塑造合格的遠程教育輔導教師方面的效果和作用，從而對我國的遠程教育輔導教師的培訓提出一定的建議。于是，我們對北京地區幾所具有代表性的網絡教育學院的輔導教師培訓情況進行了訪談和調研，訪談的對象主要是網絡教育學院負責教師教學工作的教學主任和一線的輔導教師。

本研究的研究目標就是基于前期的文獻調研，對北京地區四所網院的輔導教師培訓現狀進行訪談調查，了解他們對輔導教師所進行的培訓以及培訓的形式和效果，并通過對四所網院培訓現狀的整理和分析總結出綜合各個網院優勢的培訓建議，以期對我國遠程教育輔導教師隊伍的專業化發展和遠程教育輔導教師的培訓起到一定的幫助作用。

二、研究方法

本研究采用調查研究的方法，通過訪談了解輔導教師培訓的內容、形式和效果以及訪談對象對培訓的建議和期望。訪談采用半結構化訪談的方式，采用通過前期的文獻調研和專家指導編制的教學主任訪談提綱、輔導教師訪談提綱和遠程教育學生訪談提綱，訪談的過程中盡量按照提綱內容來進行，同時也根據訪談的情境和各個網院的具體情況加入新的訪談內容以獲得更加全面系統的信息。

（一）訪談提綱的編寫

通過我們之前的文獻調研和總結，對遠程教育輔導教師培訓的研究主要是從培訓內容、培訓形式、培訓效果和培訓制度幾個方面進行的。因此本研究的訪談也圍繞這幾個方面來進行，在訪談提綱開發的過程中結合了其他學者的研究成果，同時更加突出對四所網院具體信息的調查。

根據以上對比維度和對各個維度現有研究成果的調研和總結，我們編寫了相應的訪談提綱，同時為了從多個角度全面地了解這幾所網院的培訓現狀，訪談對象除了輔導教師，還包括了教學主任和參加遠程學習的學生，因此我們共編制了三套訪談提綱，分別針對輔導教師、教學主任和學生。

（二）訪談實施人員

實施本研究訪談任務的是3名北京師范大學遠程教育專業的碩士生，均具有扎實的遠程教育相關理論知識和專業素養，同時具有一定的利用訪談法進行研究的知識和技能，因此可以保證研究過程和結果分析的科學性和合理性。

（三）訪談對象

為了獲取更加全面客觀的訪談結果，我們的訪談對象不僅包括網絡教育學院主管教學工作的教學主任，還包括一線的輔導教師以及參加遠程學習的學生，表2是具體的訪談對象信息表。

三、訪談結果的整理和分析

依據訪談之前對比框架中的對比維度，對訪談結果的整理和分析也是從培訓形式、培訓內容、培訓效果和培訓制度四個維度展開的。通過對四所網院的訪談，我們整理出了在培訓內容、培訓方式和培訓制度等維度之間的對比信息，以期通過綜合分析了解目前網絡教育學院對輔導教師的培訓現狀并對其提出合理建議和意見，下表3為網院的輔導教師培訓現狀信息表。

下面是對訪談具體結果的整理和分析。

篇（5）

落實“團結奮進寬容自律踏實創新”的校訓，加強管理，努力創建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學質量，謀得學校工作的跨越發展。

二、主要工作目標與工作措施

1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

（1）全面落實崗位責任制

學校校長與各分管的副校長、各部門負責人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衛生安全責任書，做到責任到人。進一步細化安全責任分解，將學生安全工作的每一個細節考慮進去，確保不留死角。

（3）全程管理，落實值班制度

在全方位管理的基礎上，學校擬定一系列措施，對學生在校實行全程管理。繼續執行隨堂簽制度，加強值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協助管理。周六、周日行政輪流對其進行管理。

（4）加強村小教學點的管理

村小教學點質量的好壞直接決定著以后幾年學校的整體的辦學質量，本學期，學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導，尤其重視對村小校長管理能力地培養，盡力提高村小質量。

2、抓師資隊伍建設，提高教師專業素質。

（1）、加強班主任工作培訓

班主任是學校的骨干力量，學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初，進行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學期中間，對班主任進行工作方法的培訓，著重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核，學期結束，總結各班主任工作。

（2）、培養一批骨干教師

學校將通過一系列有效地途徑培養一支骨干教師隊伍，帶動全體教師的專業化發展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯系，積極派員參加教研活動；二是給他們創造展現空間的平臺，鼓勵他們上公開課、示范課；三是充分運用遠教資源，運用衛星資源和光盤資源，學名家名師的做法；四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓，提高自身素質。

3、抓好學生的養成教育，培養學生的文明習慣

（1）從培養學生的良好的衛生習慣入手。繼續實行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動紅旗評獎活動，由團支部組織學生進行自治管理，每日評分，培養出學生良好的衛生習慣。

（2）狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學校經常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

（3）加強與家長的聯系。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪，初中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

（4）注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯系，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予更多的關愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。

4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量。

（1）加強教學常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、復習、檢測等教學環節的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。

（2）開展課堂教學評估活動。課堂教學是落實教學質量的根本落腳點。本學期，擬組織對全體教師的課堂教學能力進行一次全面的評估，并在此基礎上進行總結，提出改進課堂教學的教研方式。

（3）組織好教研活動。

學校將分中小學進行一次全校性地教學觀摩活動，人員由教務處在課堂教學評估中表現較好的教師當中確定。另外，將組織一次外出的學習活動，開展橫向交流，向兄弟學校取經。

（4）加大對后進生轉化力度，提高整體成績。

篇（6）

2012年7月，廣饒縣職業教育資源整合，原廣饒綜合高中、廣饒中專、廣饒成人中專三校合一，成立新的廣饒縣職業中等專業學校。新學校、新起點、新希望，提出了新要求。為牢固樹立“以人為本，厚德尚能，服務經濟，引領社會”的辦學指導思想，實現技能型人才培養目標，班主任要狠抓學生管理工作，努力提高學生的專業素質，為實現“高質量，有特色，現代化”的發展目標貢獻自己的力量。筆者在此就學生管理工作談談自己的做法和體會。

一、要高度重視和加強學生養成教育，做到規范有秩序

養成教育雖不是教育的全部，卻是德育的根基。從學生的行為習慣就可以看出一個班級如何，也可以看出一個學校如何。養成教育的形成往往綜合多種教育方法，從行為訓練入手，最終養成良好的行為習慣。

對學生進行養成教育，首先是抓好養成教育的有效途徑，逐步養成良好的教學習慣。如講文明禮貌的習慣，講衛生的習慣，正確的飲食習慣等。在教學中養成認真聽講的習慣，勇于質疑、敢于提問題的習慣，善于思考、積極發言的習慣等。其次，要采取具體措施規范學生的養成教育。如明確目標，規范行為訓練；加強引導，不斷強化，反復抓，抓反復，逐漸形成好的習慣。再次，要檢查與督促相結合，以賞識激勵為主，強化訓練，客觀地指出不足，并幫助學生糾正不良習慣。最后，要十家校聯手，使學校―家庭―社會教育有機結合，形成合力。

同時，結合《學生日常行為規范》、《學生守則》和《職業中等專業學校文明修身行動公約》等要求，制定適合本校學生特點的行為規范及綜合素質考核辦法，并通過開展禮儀教育、紀律教育、誠信教育、法制教育等，結合實施德育學分制，全面培養學生良好的行為習慣。

二、加強學生出勤管理，做到管理無漏洞

嚴格制定學生考勤管理制度，規范學生日常考勤管理工作，規范考勤程序，實事求是地做好考勤工作。認真落實每日三檢制度、學生請假審批制度、學生出勤反饋家長制度，從嚴執行請銷假制度，按《學生考勤請假制度》的規定逐級審批；完善“日查、周評、月總結”的規定，落實“一早到、二緊查、三從嚴”的要求，認真核實，摸清底數，實施獎懲制度，嚴肅教育處理曠課行為，有針對性地采取措施，做好督導檢查工作，嚴格遵照《考勤違紀處理規定》妥善處理，及時解決學生考勤中的問題，做到考勤管理無漏洞。

三、加強學生安全管理，做到安全無隱患

學生安全管理工作重于泰山。創設師生安全文明的工作學習環境，做好學校及周邊治安綜合治理，才能創建安全文明的校園。一是要求有一個校園安全文明的領導領導小組統籌協調安全工作。領導重視，并逐級簽訂安全協議書，做到職責分明，分工明確，層層落實。相互聯動是做好工作的關鍵。二是制定各項安全規章制度，明確安全責任。如《教師值日責任追究制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生安全注意事項》等，保障學校安全工作的開展，使學校安全工作萬無一失，確保師生生命財產安全。三是學校要建立完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系，形成校園治安聯防機制，落實規范各項安全保衛措施，嚴防學校暴力事件的發生。四是定期檢查設備設施是否管理完善，排出各種安全隱患。五是定期開展消防安全、交通安全、校舍安全、活動安全教育活動，消除各種安全隱患。六是做好突發事件預防與處置制度的完善。制訂《安全事故應急處理預案》、《安全事故處理辦法》和《學校安全事故匯報制度》，遇突發性安全事故發生，部門負責人根據《預案》及時處理，并向上級匯報。七是加強校園安全文明教育，積極開展誠信教育，教育學生遵守法紀，遠離黃、賭、毒、邪?？傊?，要警鐘長鳴，常抓不懈，努力構建安全、健康、和諧的教學育人環境。

四、加強學生實習管理，做到指導多跟進

一是慎重選好實習單位。在選擇實習單位時，要充分考慮是否有利于學生職業技能與素養的培養和發展。二是加強心理疏導。幫助學生分析當前就業形勢，轉變學生的就業觀念，制定有效的實習管理制度，有針對性地強化培訓實習前的行為規范，如勞動紀律、職業道德、團隊精神等，消除恐懼心理，增強自信心；同時指導學生設計科學的個性化的實習方案，合理安排實習內容和實習崗位。三是帶隊指導老師要增強責任心，對學生的實習制定客觀的成績評定辦法和標準，實行遠程遙控跟蹤管理，并采取了相應的獎懲措施，以形成激勵機制。四是隨時了解實習學生在實習單位的基本情況，及時幫助學生調整心態，密切關注學生的日常表現，經常與學生溝通，與實習合作企業溝通，妥善處理實習中的突發事件，維護學生的權益，當好學校、家長與實習合作企業的橋梁，使學生養成良好的職業習慣，不斷調整自我，指導學生寫好實習報告或實結，為更快地適應今后的崗位奠定基礎。

五、深入開展學困生幫扶工作，做到教育零距離

造成學困生成績差的原因是多方面的，因此，幫助學困生首先要摸清楚學困生的成因，有針對性地幫扶。一是用愛心溫暖，用耐心呵護。二是組織各種活動，特別是學習活動，優先考慮學困生是不是能積極參與，提升學困生的信心和勇氣，消除自卑感，使他們充滿自信。三是教師應想盡方法，激發學困生的學習興趣，促使他們積極思考，樂于探究，幫助學困生提高學習成績。四是作業布置充分考慮學生學習程度的差異，分層實施。五是及時發現學困生閃光點，創造成功的機會，讓學困生充分展示自己的才能。六是加強學困生管理，建立健全學困生轉化工作檔案，建立學困生跟蹤指導制度，對學困生進步較快的及時進行表彰獎勵。七是對學困生的工作抓反復、反復抓，持之以恒，努力提高學困生轉化工作的實效性。

篇（7）

三年來在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學生的好評和稱贊。積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

二、改進教學方法，完成教學工作

三年來我在平凡的工作做崗位兢兢業業，一絲不茍，在教學過程中我認真備課、上課，做好課后反思，通過對現代遠程教育資源的學習，領悟優秀教師的教學藝術?？朔昙壎?，教師少的客觀條件廣泛涉獵各種知識，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。在教學過程中結合當地實際利用遠程教育和光盤播放等方式擴大學生的知識面提高學生的學習興趣，平時上課嚴格要求學生，尊重學生，課后深入學生之間。利用課余時間進行家訪工作及時和家長溝通，全方面的了解學生。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較好地完成了教育教學任務。

三、加大對外宣傳，豐富教學資源：

在教學過程中為了更好發揮對外宣傳作用我為學校開通新浪實名認證微博，并且利用該平臺積極對外報道我校各項工作的進程，2013年年底就我校微博宣傳工作我作為底層學校代表接受了徽縣電視臺的采訪。同時我通過向海外中國教育基金會申請，獲得捐贈圖書211冊，成立了張銀高愛心圖書室，極大了滿足了我校學生的閱讀需求。通過向愛心衣櫥、深圳花樣盛年慈善基金會、新浪微公益等慈善機構和平臺為我校學生爭取到愛心校服、愛新童鞋和愛心書包，是我校成為全全區最早擁有兩套校服的學校，是學校辦學水平不斷提升。

四、管理少先隊工作，舉辦特色少先隊活動

三年來我負責著學校的少先隊管理工作。我校現有一個中隊，三個小隊，我擔任少先隊校內輔導員。在我擔任輔導員的三年時間里我不斷探索，結合學校實際開展了一系列特色少先隊活動：為了豐富學生的課余生活，在“十一”國慶節和“六一”國際兒童節期間多次舉行文藝演出和趣味運動會比賽，這些活動不但豐富了學生的課余生活緩解了學習壓力，同時提高了學生的相關運動的能力增加了友誼。在建黨90周年來臨之際舉辦“永遠跟黨走”文藝演出，豐富了同學的校園文化生活也提高了同學們的文藝素養。連續三年舉行元旦越野賽同時在教學過程中進行了多次的學生朗誦比賽和課本劇表演，通過這些簡單的活動使孩子們的情操得到了陶冶，同時鍛煉了學生的相關能力。另外在在教學過程為學生們播放了相關教育影片豐富了學生的生活的同時對學生進行了思想道德教育。這些活動不斷出現在徽縣教育網的網站上嗎，極大地提高我校少先隊工作水平，在2013年我也獲的了徽縣優秀少先隊輔導員，我校學生分別2013年和2014年各有一名學生被評為縣級和市級優秀少先隊員。

六、積極參加各級各類培訓，不斷充實自己

三學年以來參加了學區組織繼續教育學習、現代教育技術的培訓以及徽縣教育局組織的小學校長培訓工作，通過這些培訓極大的提高了自己的業務水平，使自己掌握了更多課堂教學的方法，提高了思想認識建立了現代教育教學的意識。

我熱愛自己所從事的教育教學事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作?，F代社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

在不知不覺中，來到大河學區任教已經整整三年了，三年以來我作為一名小學教師分別在草灘小學和大石窯小學任教，在學區領導及各位同事的幫助下，我從一個剛剛走出大學校門的學生逐漸成為一民人名教師，在過去的一年里我從各個方面不斷充實自己，履行著一個教師應盡的義務和責任，完成了各項教學任務和各項常規工作，現在將一年來的具體工作做以下總結：

一、提高思想認識，樹立育人理念

三年來在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學生的好評和稱贊。積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

二、改進教學方法，完成教學工作

三年來我在平凡的工作做崗位兢兢業業，一絲不茍，在教學過程中我認真備課、上課，做好課后反思，通過對現代遠程教育資源的學習，領悟優秀教師的教學藝術?？朔昙壎?，教師少的客觀條件廣泛涉獵各種知識，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。在教學過程中結合當地實際利用遠程教育和光盤播放等方式擴大學生的知識面提高學生的學習興趣，平時上課嚴格要求學生，尊重學生，課后深入學生之間。利用課余時間進行家訪工作及時和家長溝通，全方面的了解學生。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較好地完成了教育教學任務。

三、加大對外宣傳，豐富教學資源：

在教學過程中為了更好發揮對外宣傳作用我為學校開通新浪實名認證微博，并且利用該平臺積極對外報道我校各項工作的進程，2013年年底就我校微博宣傳工作我作為底層學校代表接受了徽縣電視臺的采訪。同時我通過向海外中國教育基金會申請，獲得捐贈圖書211冊，成立了張銀高愛心圖書室，極大了滿足了我校學生的閱讀需求。通過向愛心衣櫥、深圳花樣盛年慈善基金會、新浪微公益等慈善機構和平臺為我校學生爭取到愛心校服、愛新童鞋和愛心書包，是我校成為全全區最早擁有兩套校服的學校，是學校辦學水平不斷提升。

四、管理少先隊工作，舉辦特色少先隊活動

三年來我負責著學校的少先隊管理工作。我?，F有一個中隊，三個小隊，我擔任少先隊校內輔導員。在我擔任輔導員的三年時間里我不斷探索，結合學校實際開展了一系列特色少先隊活動：為了豐富學生的課余生活，在“十一”國慶節和“六一”國際兒童節期間多次舉行文藝演出和趣味運動會比賽，這些活動不但豐富了學生的課余生活緩解了學習壓力，同時提高了學生的相關運動的能力增加了友誼。在建黨90周年來臨之際舉辦“永遠跟黨走”文藝演出，豐富了同學的校園文化生活也提高了同學們的文藝素養。連續三年舉行元旦越野賽同時在教學過程中進行了多次的學生朗誦比賽和課本劇表演，通過這些簡單的活動使孩子們的情操得到了陶冶，同時鍛煉了學生的相關能力。另外在在教學過程為學生們播放了相關教育影片豐富了學生的生活的同時對學生進行了思想道德教育。這些活動不斷出現在徽縣教育網的網站上嗎，極大地提高我校少先隊工作水平，在2013年我也獲的了徽縣優秀少先隊輔導員，我校學生分別2013年和2014年各有一名學生被評為縣級和市級優秀少先隊員。

篇（8）

二、深化農村中小學寄宿生食宿改善工程。按照縣委、縣政府的要求，認真抓好農村寄宿生食宿改善工程的落實工作，在全縣農村中小學校穩步推進農村中小學生食宿改善工程，縣政府為全縣3076名農村中小學校寄宿生每周提供5次免費早餐和5次肉食和豆腐。每人每周補給金額為17.5元，另外初中低保學生每天另補2元，小學低保學生每天另補1元。結合“省農村寄宿制學校建設工程”的實施，繼續改造和完善農村學校食堂、澡房等有關寄宿生生活的配套設施。并著手解決農村勞動技能培訓基地問題，做到農村鄉鎮每所學校有10畝的學生勞動技能培訓基地。開學初，縣委、縣政府撥出?？?2萬元，購買2224床優質軍用被，免費發放給全縣農村中小學寄宿生。

三、狠抓控輟保學工作。我局積極采取措施加強中小學控輟工作，一是及時做好《將樂縣人民政府辦公室轉發省人民政府教育督導室關于進一步加強義務教育階段控輟工作意見的通知》（將政辦[xx]4號）轉發工作，促進各鄉鎮各司其責，抓好“控輟保學”工作。二是成立“控輟保學”工作領導小組，分工明確，責任到人。縣教育局機關干部分片分組到各中小學，協助學校這項工作。三是抓住時機做好大力宣傳，營造良好的氛圍。鄉鎮廣大教師利用外出務工人員返鄉過春節的時機，深入到他們家中進行家訪。四是做好新生交接手續。各校將春季就讀職業技術學校的學生組織起來，將學生送到職業學校，做好學生思想穩定及相關的交接工作。四是各校做好“留守學生”的關愛工作，各中學設立“留守學生”注冊處，并建立起“留守學生”檔案，及時了解和記錄他們的家庭情況、心理狀況以及誠信情況，把“誠信檔案”作為學生操行的重要依據，并對他們生活求助及時幫助，對他們心理困惑及時疏導。截止到3月底，全縣初中入學率達98.82%，小學入學率達99.98%。各鄉（鎮）正對未入學的學生進行逐個家訪，及時動員學生返校學習。

四、落實xx年“為民辦實事”項目工作。

1、完成對城區義務教育階段學生免除學雜費工作。從xx年春季學期開始，免除城區義務教育階段學生雜費，免除標準為中學生每年生均320元，小學生每年生均240元，惠及學生6868人，全年共計減免資金184.6萬元。

2、對農村義務教育階段學生免費提供教科書和對城區義務教育階段學生免除學雜費工作。我縣從xx年秋季學期開始，免費向全縣農村義務教育階段學生提供國家課程的教科書，xx年春季學期開始，免費提供國家課程及地方課程的教科書（標準為：中學生每年生均156元，小學生每年生均71元），惠及學生9098人，投入資金88.96萬元。

3、繼續實施農村中小學危房改造工作。我縣xx-xx年繼續實施中小學危房改造工程，共計10個項目，規劃建筑面積11430平方米，消除危房面積6074平方米，共需投入改造資金949萬元。目前，已完成的項目有安仁中心校實驗樓、大源中心校學生宿舍食堂餐廳、黃潭中心小學學生宿舍樓，其余的項目都在緊張的實施。

4、完成將樂一中校園規劃及圖書館建設方案工作。做好將樂一中校園規劃及圖書館規劃，新建4000平方米將一中圖書館。規劃費用預算14萬元，圖書館預算造價400萬元，前期及附屬工程約80萬元，共需投入資金500萬元。目前，已請三明境景建筑設計有限公司進行設計，所需資金正在籌措之中。

五、順利通過省農村中小學現代遠程教育工程項目驗收組的檢查驗收。3月15日，省現代遠程教育工程項目驗收組到我縣驗收現代遠程教育工程項目實施情況，驗收組到高唐、黃潭、水南等鄉鎮學校實地查看了全縣37個辦學點的光盤播放室、多媒體教室、計算機室及衛星接收室等現代遠程教育設備安裝使用情況，對我縣現代遠程教育工程項目實施工作給予了充分的肯定，同時就現代遠程教育設備的保護和使用等方面提出了意見和建議。

六、認真做好預防春季流行性傳染病工作。針對我縣部分農村中小學發生流感疫情，我局與縣疾病防控中心啟動預案，深入學校和部分行政村調查疫情，配合衛生部門做好相應工作，及時召開了全縣中小學、幼兒園校（園）長緊急會議，組織大家學習了《將樂縣教育局關于預防春季傳染病的緊急通知》（將教綜13號）和《將樂縣衛生局關于在中小學開展預防流感活動的函》，要求全縣各校高度重視春季預防流行性傳染病工作，結合《將樂縣人民政府辦公室關于印發突發公共衛生事件應急預案的通知》（將政辦〔xx〕71號）文件精神，采取有利措施確保師生安全。我縣安仁、大源兩校流感疫情得到有效的遏止。

七、做好提前招收初中應屆優秀畢業生前期準備工作。將樂一中今年將繼續面向全縣各初中校提前招收應屆優秀畢業生108名。目前推薦報名、選拔考試等工作正在積極準備之中。

八、2—3月，我局組織局機關干部就我縣城區教育發展現狀進行專題調研，厘清發展思路，明確發展目標，多次召開專題會議，征求不同階層的意見，形成了《全縣教育發展現狀分析與對策》一文，為縣委、縣政府決策提供科學依據。

九、認真做好教育工作自評和迎接市級復查工作。組織全縣中小學校長、教導主任、局機關干部學習福建省人民政府辦公廳《關于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（閩政辦〔xx〕15號）和《福建省教育廳關于做好xx年縣級人民政府教育工作督導評估的通知》（閩政教督〔xx〕11號）文件，學習新修訂的《福建省縣級人民政府教育工作督導評估標準和計分方法》，準確把握評估標準內容。xx年全縣教育自評報告和基礎數據統計報表正在完成中。

第二季度我局將主要抓了以下幾項工作。

1、繼續抓好新修訂《義務教育法》等法律法規的宣傳工作，提高依法治教的水平。

2、繼續抓好農村中小寄宿生食宿改善工程，確保這項“民心工程”工作落到實處，讓廣大農村中小學生受益。

3、進一步加快農村義務教育階段中小學校舍維修改造建設步伐，從根本上改變我縣農村學校辦學條件層次不高的現狀。

篇（9）

二、指導思想和總體工作目標

1、指導思想:

本學期繼續以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和胡總書記的“八榮八恥”觀統攬學期工作，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為主題，以校本教研和校本培訓為重點，加快教育信息步伐，開展深入細致的教學管理，進行有效的教育科研，全面落實“立足校本，規范務實，以生為本，改革創新”十六字方針，促進教育新跨越，尋求學校發展新突破。進一步強化德育教育，樹立良好師德風尚，培養學生文明行為習慣。努力實現校有特色，科有亮點，師有風格，生有特長的奮斗目標。

2、總體工作目標：

①圍繞一個中心：實踐新課程，優化新課堂。

②突出兩個重點：深化校本教研；加強校本培訓。

③抓實三項工作：日常教學管理工作、教學質量管理工作、教育科研管理工作。

④做亮四個特色：“書香校園”工作、課外活動工作、“小區管理”工作、家訪日常工作。力爭使學校工作規范有序，高效優質。

三、各項工作任務和目標：

（一）德育工作：

德育工作是學校整個工作的重要前提，德育教育開展得好壞，直接影響到學校的整體面貌，影響到學生的健康成長。因此，抓好德育，尤為重要。

1、德育管理目標：根據青少年的心理特點和德育規律，加強對德育工作的組織領導，調動一切積極因素，使它們形成強大的合力，以有效地推進德育進程，不斷提高德育工作的效能。

2、德育工作內容：

①弘揚民族精神教育

②行為習慣教育

③誠信教育

3、德育工作重點：

①深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，使廣大教師真正做到愛崗敬業，積極進取，率先垂范，為人師表。開展“師德標兵”評選活動，以“六不”原則作為學校紀律“高壓線”，對教師觸及者實行一票否決。所有教師要進一步強化服務意識，服務好學生，使學生滿意。真正樹立我校教師在社會上的良好形象。

②繼續學習、貫徹、落實新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，進行準則和規范教育。

③以奧運精神為契機，對學生進行愛國主義、民族精神教育。

④結合學生的日常行為和身邊發生的事，抓住時機對學生進行誠信教育和文明習慣的養成教育。

（二）提高教育教學成績的主要做法和措施：

教學工作是學校的核心，教學質量是學校的“生命線”，堅持不解地抓好教學是我們學校工作永恒不變的主題。因此，本學期我校在提高教育質量的措施與做法上以以下幾點為重點：

1、狠抓常規教學，規范日常教學工作，提高教學質量，嚴格按照各種規章制度辦事，以鄉中心校這學期的幾個常規檢查為契機，使學校的常規教學上一個新臺階。尤其加強對教師的講課，備課，批改作業等教學環節的檢查評比，為提高教學質量打下堅實的基礎。

2、創新教師評價體系。建立以教師自評為主，校長，教師，學生，家長等共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平和自身綜合素質。對教師的評價以教師自身業務素質，教科研成績，課堂教學水平、學科成績、學生競賽、發表作品、日常工作態度等方面進行，力求客觀公平，培養教師綜合素質的提高。

3、深化教學改革，促進教學。新的學期，我們要按照上級要求，加強課堂教學改革力度，充分發揮學生學習的主體作用，調動學生的積極性。努力優化課堂教學，改進教學方法，利用多種教學手段，提高教學效果。要求做到“四多”，學生做到“三勤”。教導處要認真抓好

一、二年級新課程教學實驗工作，力求教學實驗工作取得實效。

4、加大檢測力度，全面提高學科成績。根據鄉中心校業務部署，制定出教學質量檢測獎罰措施，認真搞好月考活動，組織好2次質量檢測，確保我校教學質量穩步提升。

5、積極開展“師能標兵”比賽活動。本學期，要抓好教師的“四個一”工程。同時，要鼓勵教師認真鉆研業務，提高教學水平，積極教學水平，積極探討教學的新方法、新路子，提高教學技能。通過這些活動，促進“師能標兵”活動的開展。真正把我們的教師造就成德能兼備的好教師。

6、繼續認真學習，大力推進先進教學經驗，根據“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，結合教師各自所教學科內容和學生的實際情況，探討、研究、確立有自己特色的教學模式，努力提高教師的授課能力和執教水平。

7、加強遠程教育網絡培訓。利用業務會時間，組織老師學習遠程教育網絡使用，利用遠程教育提高自身素質。

（三）控輟工作:

在學生入學問題上，我校一直以“讓每個適齡兒童都能入學”和“不流失一個孩子”為教育工作方針，主要開展以下幾點工作，控制學生輟學：

1、加強家訪工作；我們要求每個班主任要深入了解自己學生的家庭情況，多于家長進行溝通，讓輟學情況消失在萌芽中。

2、增強學校與村委會的聯系；校領導與村委會定期溝通，客觀了解學生家庭的實際情況，對的確貧困的家庭學生按照國家政策實行“兩免一補”，讓每一個貧困學生都能接受教育。

3、讓學生感到集體的溫暖；我校要求教師對學生必須一視同仁，做到不偏愛優等生，也不排擠學困生，努力減輕學生負擔，不加班加點，讓學生輕松愉快學習，克服厭學情緒。

4、提高團隊工作水平；發揮少先大隊的作用，舉辦多種興趣小組，讓每一個學生都喜歡學校生活，遠離厭學情緒。

（四）后勤工作:

1、樹立服務意識，保證后勤供給。要求后勤人員必須牢固樹立全心全意為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。爭做學校的紅管家。

2、嚴格財務管理，做到開源節流。本學期，要進一步研究、制定、完善財務管理制度，嚴格執行財務一支筆制度，徹底杜絕了亂花錢和浪費現象。做到合理開資，節約開資，帳目做到日清日結，準確無誤。

3、完善學校財產管理制度。認真做好財產登記、保管、檢查、賠償等管理工作，做好對師生日常工作、學習和生活的服務，努力實現服務高質量。

4、認真搞好校園的花草管理，進一步搞好校園的綠化、美化工作，使校園環境優雅、舒適。

（五）安全教育工作:

安全教育工作是學校工作中的重中之重，對此我們學校十分重視。本學期，我們總結經驗，吸取教育安全事故的教訓，特別要抓好以下幾個方面：

1、堅持狠抓安全教育，增強安全意識。學校將定期召開安全工作會議，加強安全教育，各班主任，各老師要利用課堂及自己學科特點，進行安全教育。增強防范意識，防范于未然，確保無人為安全事故發生。

2、嚴格教師值班制度。我們學校一直堅持教師安全值班制度，本學期我們將繼續堅持這項制度，發現問題及時報告領導，實施措施，盡快解決。

3、進一步嚴格執行責任追究制。對于值班人員因造成的安全事故，按照有關規定嚴肅處理。安全工作實行一票否決制度。

4、建立安全工作擋案，規范安全工作管理。

5建立健全安全工作制度和安全防范措施，加強門衛管理，確保師生人身安全和校園秩序穩定。

四、其他工作:

1、值周領導、值周教師、值周班級要盡職盡責，做好師生的出勤、紀律、衛生、學習安全以及各項活動等方面的檢查評比工作。統計各班活動、好人好事及校紀風貌等情況，以高度的責任感值好周，管好校。

2、學校領導要充分樹立素質教育觀，深入到教學工作中，通過聽課、評課、檢查，指導教師的教育教學及教研教改，努力把素質抓好。

3、各位教師要積極參于繼續教育，更新教育理念，提高自身文化素質和水平。

4、積極參加鄉中心校組織的各種活動、比賽。

5、教導處要充分發揮業務職能，協助分管領導，搞好有關業務工作的檢查，評比活動，并認真完成有關表格、材料的上報任務。

五、幾項會議制度和要求：

1、每周日晚7:00為學校例會，除領導組織學習、總結和布置工作外，值周教師要做好交接工作。

篇（10）

*年上半年，*區創建全國社區殘疾人工作示范區現場會后，辦事處黨工委非常重視，把創建工作納入重要議事日程，成立了以*街道黨工委書記、街道辦主任徐小康為組長的創建工作領導小組，并制定了《*街道辦事處創建全國社區殘疾人工作具體的實施方案》，同時辦事處還配備了殘聯專干，殘疾人工作是一項即簡單又復雜的工作，要想做得好，得有耐心、有愛心，在開始做這項工作時，我一點概念都沒有，不知能否做得好，但通過參加區殘聯舉辦的第一期社區康復培訓班及電腦培訓班的學習與實踐，使我在工作中逐漸地了解到殘疾人工作的重要性與迫切性，工作逐步走上了制度化、規范化。*街道辦在區殘聯和街道黨工委的大力支持和幫助下，7月初，在翠新、翠湖2個社區居委會成立了殘疾人協會，并通過民主選舉產生協會成員。

二、加強陣地建設，完善硬件服務網絡

社區居委會為殘疾人協會提供了辦公和活動場所，并設有一名專職委員協助協會開展工作。兩個殘協的專職委員，工作認真負責，堅守崗位，定期上門家訪殘疾人家庭，把殘疾人的需求及心聲認真地寫在記錄本上,向上級部門反映。在區殘聯的支持下，街道殘聯和兩個協會已配備了電腦、電話、傳真機、數碼像機等，并通過區殘聯設立的網站與其他社區協會互通信息、交流經驗。在社區殘協還設立各種無障礙設施，便于殘疾人的日常生活和參與社區活動。

三、全面摸底調查，建立殘疾人檔案

上半年對轄區殘疾人進行全面的摸底調查，根據不同殘疾類別為殘疾人建立了個人檔案。認真開展社區殘疾人基本生活狀況調查摸底工作，積極向有關部門反映殘疾人生活現狀和生活需要，落實城市最低生活保障制度，同時協助辦理殘疾證，以及重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作。

四、開展各種關愛行動，營造良好社區氛圍

通過社區宣傳欄和印發宣傳資料等方式加強宣傳力度，呼吁社會關心和幫助殘疾人；組織轄區腦癱兒童參加“區殘聯舉辦的腦癱學童暑期康復訓練班”，開展“康復進家庭”活動；現在康復員每天上門為腦癱兒童做1個小時的康復活動。*街道團工委、殘聯、關工委自8月23日發出助殘募捐倡議書以來，得到街道黨工委領導、各部門、各社區居委會的高度重視和大力支持，辦事處機關和社區居委會的全體工作人員積極響應倡議，紛紛獻出愛心，伸出友愛之手，為轄區殘疾人慷慨解囊，共募捐善款6401元，本次助殘募捐活動在短短的五天時間內取得如此的成績，充分體現了*街道辦事處機關、社區居委會工作人員對公益事業的高度熱心和濃濃愛心，與是實踐“三個代表”重要思想的體現，為轄區弱勢群體排憂解難，辦實事，辦好事。8月30日下午，*街道在翠湖社區文化廣場舉辦“關愛殘疾人”活動及文藝演出，并給10位特困殘疾人每人派發300元的助殘慰問金，轄區的殘疾人象過節一樣開心，參加活動的轄區干部群眾逾千人。街道團工委在翠新、翠湖等社區都有義工隊伍長期開展“關愛社區殘疾人”團隊活動，義務幫助殘疾人。