工作活動總結匯總十篇

時間:2023-03-06 15:54:44

序論:好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程,我們為您推薦十篇工作活動總結范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質,帶來更深刻的閱讀感受。

工作活動總結

篇(1)

1。按時組織升旗儀式和例會,并且認真做好記錄,理解學校要求,進而指導自己的工作

2、準時參加例會,,積極完成學校布置的各項臨時任務,……。

3、……。

4、積極承擔一些力所能及的活動。比如每次活動的黑板設計、活動新聞報道等,都能比較自覺地做好。還……完成了領域作業的撰寫和答辯。

二、工作紀律和考勤方面

在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。嚴格遵守工作流程。……不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,沒有遲到、缺席等。

三、認真做好班務工作的每一個環節,努力提高活動質量

篇(2)

一、端正其學習態度

我班的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他學習時目標不明確,對于作業,馬虎應付,字跡潦草。我針對這種情況,加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此,在這個學期里,我經常與學生共同上課、談話,及時了解他的思想動向,并加強與家長的溝通,齊抓共管,逐步改變他學習懶散的現象,同時還開展在每節課上課前進行宣誓以增強其對學習的認識,但是他學習態度的轉變還是存在著反復。

二、教給他們學習的方法

學困生成績不好,除了是因為學習態度不正確之外,還因為學習方法未掌握,針對這個情況,我在進行輔導時,還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口,要求他們數學學習最基礎一點,一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此,在輔導時,我從抓概念、公式入手,通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識,在此基礎上,輔導學困生時做些有針對性的練習,達到提高數學學習能力的目的。

三、加強課外輔導

學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作,要有效地提高他的學習成績,還要加強課外輔導(學習、心理),除了要在學習上輔導外,對于他的心理變化,教師也要及時了解,才能更好地對癥下藥,取得事半功倍的作用。在這學期里在我幫助下,他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅信,只要努力了,就一定會有收獲!在以后的教學當中,我一定會繼續做好學困生的輔導工作!

轉化學困生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生,分析學困生形成的原因,幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內的責任,為此,在學校領導的關心與支持和密切配合下,我根據這些問題學生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,采取措施提高他們的學習成績。為了總結經驗,更好地做好差生的轉化工作,現對本學期工作總結如下:

一、關心熱愛學困生。

學困生不是天生的。由于學困生存在不少的缺點和錯誤,因此經常受到老師們的批評,家長的指責,同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭,而他們恰恰需要的是老師的關心和家庭、集體的溫暖。實踐證明,要轉化學困生,重要的是使學困生動情,在日常生活中,我從各方面去關心他們:學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心的教育,使他們時時感到老師的愛護與關心,使其逐步改正錯誤和缺點。

二、了解學困生形成的原因是轉化工作的先決條件。

要作好轉化學困生的轉化工作,就得深入了解,全面分析學困生的特點和形成原因,堅持在了解中教育,在教育中了解。每接一個新的班級,我首先在原班主任那里了解學生的情況,特別是學困生的情況:雙差生是哪些?家庭教育如何?主要問題是什么?單差生是哪些?家庭教育如何?主要問題是什么?在新的學期開學前,做到心中有數。實踐證明,只有全面了解學困生的情況,才能有的放矢,作好轉化學困生的工作。

三、對學困生要因勢利導,重視學困生改進過程,堅持一分為二。

1、分層次教學,分層次作業,分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步,要大力表揚,必要時給予物質獎勵,使他們保持學習的熱情。

2、組成學習小組。每組人數不同,三人四人不等,成員有優有差,可以互相幫助,并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。

3、每次在檢查作業時發現學困生出現的問題,并加以整理、分析,采取對應措施,解決問題,從而取得良好效果。

4、注意反彈,學困生的轉化往往不是一帆風順的,時常會出現反復,這是正常的事情,不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心,更不能放任自流,一定要持之以恒。要正確對待學生的反復,打好反復的持久戰。

學困生的缺點較多,也較突出,容易被大家發現。但他們也有優點和長處,只不過不太明顯和突出,時常被大家忽視。我認為,作為一個班主任就應該注意發現學困生的微小進步,堅持一分為二,發現優點給予充分的肯定,積極引導。從實踐中,我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任,就會有一種受到鼓舞和激勵的內心情感,就會愉快地接受老師的教育幫助。

篇(3)

2、做好一日監督員:我們全校同學,這天不但會自己佩戴好紅領巾、隊徽,還會督促每一位少先隊員,要求他們佩戴好紅領巾,做一名認真的少先隊員。

3、正當一日好公民:我們會盡少先隊員應盡的義務,在這一天去社會上每人做一件好人好事,讓社會更加美好,如在西湖邊撿垃圾等。

篇(4)

各中心科室緊緊圍繞"服務"這一主旋律,擴大服務范圍,改善服務態度,增加服務項目,兌現服務承諾等,使"優質服務月"活動有計劃,有步驟,有組織的進行,優質服務活動取得了良好效果。

活動的開展情況

本次活動主要有六個方面的內容。

1、后勤各實體職工實行了掛牌上崗。各部門共制作上崗證200多個,以利于更好接受廣大師生的監督,進一步增強了后勤職工的自我約束意識。

2、開展了"推廣文明敬語,文明用語,消滅服務忌語"活動。制定了后勤"服務窗口十條文明要求"?常用文明用語29句,服務禁語28例。規范了各窗口單位的服務語言,提高了各服務窗口的文明程度。

3、對各服務窗口,環境,面貌進行了綜合整治。加強了職工著裝及儀表儀態的要求和工作環境的布置等工作。全處職工的精神面貌和工作環境有了較大改觀。

4、提出并貫徹落實了"后勤服務承諾十八條",收到了較好的效果。工作的及時率和到位率有了明顯的提高。

5、給學院提出了關于建設"節約型校園"的若干意見,向全校師生員工發出了"建設節約型校園倡議書"。各部門職工都在各自的工作崗位上,結合自已的工作情況,為從現在做起,從自身做起,開展了各項節約活動。

6、各部門都根據后勤處總的活動方案,結合本部門的工作實際,制定了自已的活動方案。開展了一系列卓有成效的活動。

(一)學生公寓管理中心開展了文明值班,為學生設立服務箱,樓管員為學生縫補衣裳等服務項目,通過召開學生座談會,發放問卷調查表等形式,廣泛征求學生對搞好學生公寓的建議和意見,及時調整和改進公寓管理和服務工作。

篇(5)

信息技術社團活動總結1

經過一學期的電腦繪畫社團的活動,在教師和學生的共同努力,基本達到了預期的效果,社團的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的領頭羊,激發了學生對信息技術知識的興趣,提高了學生對計算機的操作水平。同時,提高了教師教學能力,掌握了新的教學方式,為今后工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下:

(一)輔導內容

根據學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是Flash8、畫圖)相關知識進行講解,學生可以選擇一種軟件為主,進行學習和作品制作。

(二)出勤情況:

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室,做好本節課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生的出勤情況。

(三)管理情況:

為了便于管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備,備好教學內容和備好學生,以便取得更好的輔導效果。

(四)存在問題及下學期打算

盡管有了一些進步,但電腦繪畫社團還是存在著不足:

學生方面的問題:

(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊,有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。

(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。

(3)學生的訓練的時間不足。

教師方面的問題:

(1)教師的美術功底薄弱,應加強學習,提高美術能力。

(2)授課的內容需進一步的精選,上課要有一定的目的性,不能完全放開讓學生自己去創作,這樣有可能使一些學生無從下手,從而降低課堂效率。

下學年我的打算:

在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時,與美術老師配合,加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力,提高美術功底。俗話說的好,要想讓學生有一杯水,首先老師要有一桶水,今年寒假開始,我準備多買一些兒童繪畫書籍來看,同時也應不時向美術老師請教,盡快提高自己的美術功底和審美能力。

明年繼續參加區電腦作品評比,盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品來。

信息技術社團活動總結2

我們學校是___小學信息技術課程研究發展中心,具有兩位專職的信息技術技術教師,一位是___小學信息技術學科帶頭人,一位教師獲得了___2A級優質課稱號,教科新秀,兩位兼職教師,學校配有2個標準的計算機教室,硬件設備能適應小學信息技術教學的需要。為了進一步提升學生的信息技術素養,提高學生學習信息技術的興趣,發展學有余力學生的特長,學校成立了兩個電腦社團。本社團由五、六年級10名學生組成,社團團長是六3班的李傳熙同學。聘請陳__老師擔任本社團的輔導老師。本學期社團學習的內容主要有兩項:漢字輸入和LOGO語言。

漢字輸入組由四位同學組成,他們每次都利用縱橫漢字輸入比賽軟件進行漢字輸入的練習。指導教師定期更換輸入的文字素材,不斷提高漢字輸入的速度,從本學期的訓練情況來看,四位同學都有不同程度的提高,為他們參加蘇州市的漢字輸入比賽打下基礎。

LOGO語言組由六年級的6位同學組成,由于他們的基礎不同,指導老師采取學生自學,教師布置作業,指導學生完成的方式進行。學生根據自己的基礎,通過學習指導老師提供的電子教材進行學習,如有問題,可以向老師提問,在完成老師的作業同時。對于基礎比較扎實的學生,指導老師為他們購買了LOGO語言輔導用書,讓他們通過自學、教師指導,提高成績。

本學期的社團活動,由于老師比較忙,每次活動的時間也比較段(大課間30分鐘),讓孩子們深入的學習比較困難。學生社團中如何發揮同學們的自學能力需要進一步探究。

信息技術社團活動總結3

本學期,根據我校提高綜合素質學生社團的安排,我負責了學校的電腦制作社團活動,學期初根據學生自愿報名與年級安排相結合的原則,初高中非畢業班共有30多人參加到社團活動中來,到目前為止,本社團共開展了近20次社團活動。經過一學期的工作與摸索,下面就社團活動情況、經驗與提高措施等總結如下。

1、在日常課堂教學中向學生宣傳電腦制作活動,以欣賞獲獎作品的方式提高學生的興趣,如在七年級上冊第二單元制作動畫的幾節課中,我在課堂上帶同學們欣賞了歷年來電腦動畫項目組的獲獎作品,他們也表現出了很大的興趣,;同時在課堂教學中普及相關應用軟件的基本常識和技巧,如FLASH動畫中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區別,什么是遮罩動畫,為下一屆社團成員的培養做好準備。

2、指導、動員社團成員積極參加當年的電腦制作作品創作,20__年我校社團成員共創作了11件作品參加當年的電腦制作活動,其中有7件作品獲得縣級獎項,一名同學獲得市級獎項。

3、在日常社團活動中進行相關應用軟件教學,在過去一學期中我通過集中教學的方式在每周一次的社團活動中教授學生進行FLASH動畫軟件的基礎知識和中高級操作技巧。

20__年我將繼續做好電腦制作社團的日常工作,為豐富我校學生特色學習,推進素質教育開展盡一份力。

篇(6)

為全面了解合肥市特困兒童基本情況,市婦聯先后制定了《合肥市失學、輟學女童情況統計表》、《合肥市實施春蕾計劃登記表》和《合肥市特困兒童摸底登記表》下發到各縣區婦聯,要求對轄區的特困兒童進行全面的摸底調查,并填寫申請表,表格一式兩份,貼上照片,由轄區村委會或居委會提供詳細的家庭特困狀況,并由所在學校提供該兒童的學習成績及在校表現等相關資料,再由鄉鎮、街道審核把關后逐級上報,為實施“春蕾計劃”掌握第一手資料。

二、廣泛宣傳,落實到位

為把實施“春蕾計劃”工作擺上各級政府議事日程,引起社會廣泛重視,市及各縣區婦聯充分利用廣播、電視、報紙、會議等多種形式,向全社會宣傳實施“春蕾計劃”的意義,同時開通捐助熱線,建立春蕾捐助站等,爭取社會各界的支持和參與。為把“春蕾計劃”落到實處,根據全國、全省實施“春蕾計劃”目標的要求,結合我市具體情況,市婦聯與市教委、團市委共同研究,于**年制定并下發了《關于合肥市組織實施“春蕾計劃”的通知》,通知要求利用各種宣傳工具,采用多種形式廣泛深入地向全社會宣傳實施“春蕾計劃”的現實意義和深遠意義。抓住慶“六一”的有利時機,大力宣傳動員全社會都來關心資助失學、輟學女童,把資助女童重返校園的工作列為各級領導為孩子辦好事、辦實事的重要內容,作為衡量、檢查各級領導重視教育工作的標準之一。縣區婦聯在掌握失學、輟學女童基本狀況的同時,要積極主動地與縣“希望工程”辦公室、教委、團委等單位緊密配合,讓“春蕾計劃”與“希望工程”和九年義務教育達標相融、互補,有機結合,連成一體,真正落到實處。20*年底,為紀念春蕾計劃實施十周年,經過精心策劃,市婦聯與合肥市電視臺《直播合肥》欄目聯系,制作了七集電視紀錄片——合肥市“春蕾計劃”實施十周年系列報道并在合肥電視臺新聞頻道黃金時段播出。節目以紀實的手法總結回顧了我市“春蕾計劃”實施十年來走過的風風雨雨,尤其是通過對大批受資助女童的回訪,告訴社會大家的幫助確實改變了許多孩子的命運,節目一經播出,社會反響非常好,也引起了大家對“春蕾計劃”的更進一步關注。

三、加強管理,跟蹤調查

為加強對“春蕾計劃”捐助資金的管理,市婦聯對捐助資金建立專門帳目,統一登記,統一管理,接收捐款、發放捐款均做到手續齊全,嚴格領款手續,制訂專門的登記表,有經辦人、領款人的簽字,確保捐助資金能夠及時準確地發放到特困兒童手中。長豐縣婦聯在救助過程中,為了防止女童再次失學,根據每個受助女童名單配合鄉鎮婦聯和鄉鎮教育組對受助女童進行跟蹤調查,深入到學習和家庭了解資助經費的使用情況,聽取學校和家庭對受助女童的學習等情況反映,以便掌握受助女童入學的基本情況,縣婦聯對已資助的每名女童基本情況建立了檔案。為確保資金能夠及時、準確地發放到特困兒童手中,真正把好事做好,市婦聯于20*年9月制定并下發了《關于加強“春蕾計劃”捐助資金管理的通知》和《**-2000年“春蕾計劃”捐助情況調查表》,對“春蕾計劃”捐助資金的管理提出明確要求,并對各縣區婦聯95年以來“春蕾計劃”工作進行全面檢查,從而進一步規劃“春蕾計劃”工作。

四、開展系列活動,推動“春蕾計劃”的實施

篇(7)

在課堂教學中,發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

在課堂教學中不難發現,興趣是最好的老師。想要激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協調,太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

篇(8)

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

jxzyw.com、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

jxzyw.com、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

篇(9)

在教學中,我認真對待每節課,認真備課,精心設計每節課的教學內容,深挖教材,認真分析重點和難點。和40分鐘要質量。充分利用課余時間閱讀新課程標準,翻閱大量的語文教學案例,借鑒好的教學方法,不斷來充實自己,提高自己的專業知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動,認真完成組內的各項活動,本學年負責語文學科教研組長工作,在開學初,我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識,語文老師們在學習新課標的同時,立足于自己的實踐,談了自己的感受,使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實,學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。

我平等對待每一位學生,學習較差的學生很容易引起老師的憎惡,在課堂上,我經常鼓勵學生。我認為,這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生,喚醒他們的自尊心,激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系,用心靈和智慧發現每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里,對后進生常常不屑一顧,然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容,卻天天要堅持聽;他們面對考試,明知要失敗,但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發現他們值得你愛,你才會發自內心的去愛他們。教育的實踐告訴我們,后進生的心靈創傷只能用心靈的溫暖來醫治撫平,精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心,把愛的教育融入他們的心田,他們就會感到教師真正的關心他,幫助他,就會接受教師的教誨和勸告,產生追求進步的動機和行動。如:黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。

篇(10)

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,構建了一種和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執教三節公開課,尤其本學期,自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節,在校內聽課2節。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和權利,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現“有假”,那么

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。

、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

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