小學生軍訓總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇小學生軍訓總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

l、領導重視 周密安排

為高質量完成今年的新生軍訓，切實提高同學們的基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識。學校領導非常重視，指派教務處史俊青副主任，體育組孫曉英老師負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了完成今年的軍訓任務，教務處于9月1日與承訓部隊領導聯系溝通，協商軍訓事宜，并著手制定《運城市衛校2011年新生軍訓計劃》和各項準備工作，做到有計劃、有準備。軍訓期間，學校領導孫艷副校長、教務處王俊幟主任非常重視，多次深入宿舍檢查內務，到訓練場指導軍訓工作。總務處黃主任，劉英博老師安排部隊教官住宿，膳食科楊主任，賀雪萍老師安排部隊教官膳食等，各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓工作的完成。

2、嚴格訓練 保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是學生實現軍訓掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，集體主義觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神的根本保證。針對這次參訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關；二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過承訓部隊嚴格篩選，把能力強，政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官；三是按訓練科目的安排實行勞逸結合，采取軍事訓練與軍事理論教育、國家安全教育，室內與室外相結合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，并組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果；四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了軍訓任務按質按量的完成。

3、嚴格管理 提高素質

在整個軍訓期間，嚴格按照《運城市衛校2011年新生軍訓計劃》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學“一切行動聽指揮”的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理內務，統一標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。

4、立足實際，加強服務意識

今年的新生學生人數多，年齡較前幾屆小，女生多于男生，并分三個場所訓練。剛松弛了一個假期，很多學生不適應大強度的軍訓生活，為了達到預期的軍訓效果，我們制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，并且嚴格執行，這樣保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓練。使訓練質量就有了保證。為了保證學生在訓練過程中不出任何意外，圓滿完成任務，與校醫室積極聯系 制定《新生軍訓校醫急救方案》，樹立學生工作以服務為基礎，教育為目標的工作觀念，提出“一切為了學生”的口號并在管理過程中貫徹這一理念。

存在問題：

1、軍訓場地 今年軍訓新生人數2017人，共分30個方隊，校內放12個方隊，校外馬路上18個方隊。今年我校同運城學院之間馬路上車輛較少，作為軍訓場地尚可，如果明年運城學院及運城師范全部入住，馬路上車輛將會激增，再在馬路上軍訓，學生危險系數將會增加，安全隱患太大。建議學校在經濟條件允許的條件下，盡快平整好操場，為學生上體育課及以后的軍訓提供場地保證。

2、軍訓時間 今年軍訓從9月7日開始至13日結束，歷時7天。而軍訓內容包括齊步、跑步、正步及步行之間的轉換，各種轉法及隊形演練，整理內務，練習革命歌曲等。時間緊，任務重。建議學校將軍訓時間延長到10天，有利于鞏固軍訓效果。另外軍訓10天正好一周另三天，剩余兩天學前教育，緊接著雙休日，有利于學生調整好開始上課的狀態。

篇（2）

3天來，在學校軍訓領導小組的領導下，在各位教官和班主任教師的通力合作下，在全體同學奮力拼搏中，軍訓經受住了考驗，達到了預期目標，取得了圓滿成功，為我校的國防教育積累了豐富的經驗。現從以下方面進行總結。

一、計劃周密，分工明確

由于學校領導和各位老師及工作人員非常重視，非常認真。為組織好這次軍訓活動，我們成立了以薛玄峰校長為組長，吳朝輝、劉增敏副校長為副組長，各班主任老師為組員的領導小組，共同研討，既制定了詳細的軍訓工作計劃，又做了整體安排，并將工作分配每給位教師，做到分工明確，責任到人。

二、組織嚴密，認真落實

為組織好這一大型活動，軍訓領導小組在制定詳細工作計劃的同時，強化組織落實。各年級把這次活動的組織過程作為培養學生良好行為習慣和進行國防教育的過程，作為班主任老師了解學生思想和行為表現的過程，作為班主任培訓交流、以進一步把各年級組都建設成學習型組織的過程，作為向軍隊、家長和社會展示學生素質和綜合實力的過程。為此，我們周密安排并認真組織好每一項工作。

三、班主任全程參與

在整個軍訓的過程中，各位班主任與全體學生一樣，不僅按時參訓，軍訓中還配合教官作了大量的耐心細致的工作。有個別學生對學校的軍訓不理解，不愿意參加，班主任老師了解情況后，及時開導他們，讓他們了解軍訓的目的，讓他們知道這是一次鍛煉自己的機會。還有些學生身體素質差，意志力薄弱，忍受不了嚴格的紀律和超體能的訓練，想當逃兵，班主任知道后不厭其煩的講道理鼓士氣。后來這些學生沒有一個當逃兵，全都堅持參加訓練。特別值得一提幾位年輕的新班主任老師，他們與學生打成一片，及時了解學生的需要，急學生之急，想學生之想。汗水打濕了他們的衣衫，他們全然不顧。其他的班主任、課任教師老師都始終戰斗在第一線。在他們身上真正體現了吃苦耐勞，無私奉獻的精神。

四、學生積極訓練

202名學生中，除個別學生因身體等原因沒有參加軍訓外，其余學生都按要求參加了軍訓。

軍訓過程中，同學們尊敬教官，一切行動聽指揮，學會了服從命令，聽從指揮。他們不怕苦、不怕累，發揚了軍人的大無畏革命精神。有人帶病堅持訓練，有人因身體不適不得不在旁觀休息，待自己身體稍微好些后又馬上加入到訓練的隊伍中。他們咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍訓營、教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。通過3天的軍訓，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。

五、軍訓成果顯著多樣

此次軍訓，突出計劃，強化過程，更重結果。軍訓成果呈現多樣化、綜合化的特點。

1、軍訓培養了學生們堅強的毅力

軍訓的這幾天學生們進行了高強度的訓練，盡管如此，同學們沒有喊一聲苦，堅持出色地完成了自己的訓練任務。這次軍訓無論在體能還是在心理上學生們經受住了考驗，增強了身體素質，規范了自己的行為，為今后學習奠定了良好的基礎。

2、加快了學生適應學習生活的進程

在各位教官和班主任老師的親自指導下，通過軍訓，初步形成了服從領導、聽從指揮、帶頭遵守學校紀律的觀念;初步形成了一事當前他人第一、集體第一的做人風范;初步形成了團結友愛、大局為重、相互合作的集體主義精神;初步掌握了學會自理、學會生活的基本能力。

3、軍訓總結匯操圓滿成功

通過軍訓，學生的禮節禮貌好多了，紀律性加強了，身體素質增強了，個人內務衛生統一、整潔了，為今后的學習生活打下了扎實的基礎。2月27日下午學校在學校廣場舉行軍訓匯操和總結大會，匯操同學精神飽滿斗志昂揚，一絲不茍的完成了各種規定動作，全場不時地爆發出熱烈的掌聲，匯操取得了圓滿成功。

篇（3）

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學校軍訓工作總結【一】新生接受軍訓是每一名新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

今年的軍訓工作，在學校領導的重視，學生科、團總支精心安排，班主任嚴格管理下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《_體育學院體育運動學校20__級新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

這次軍訓從月日開始日結束，歷時一周，本次受訓學生人。以《_體育學院體育運動學校20__級新生軍訓計劃》為依據，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，科學施訓。軍訓中學習了一些基本的軍事常識，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。

二、主要特點

l、領導重視周密計劃

為高質量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，軍訓期間，學校領導與縣人武部領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。

2、嚴格訓練保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過人武部領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官。

三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐項過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。

3、訓管結合培養作風

培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，一是嚴格按照軍訓的有關規定嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念;三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是規范內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衛生訓練。

三、存在的不足

1、部分學生的吃苦精神較差，有訓練暈倒現象。

2、個別班主任不能按時到位跟班。

學校軍訓工作總結【二】在校黨領導班子的關心支持下，在縣武警中隊的支持幫助下，我們以科學發展觀和黨的教育方針為指導，以《國防教育法》有關規定和《普通高等學校軍事課教學大綱》為依據，深入貫徹參謀部總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見》，從適應國家人才培養戰略和國防后備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，并從 9月9日至9月26日，對于180人進行了以隊列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容軍訓，通過五天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

1、領導重視、周密計劃。

學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，召開了軍地協調會，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《學20__年學生軍訓工作方案》，成立了以校領導為組長軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長趙_校長楊_心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問并解決實際困難，針對存在的剖，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。

2、嚴格要求，科學施訓。

堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。

3、精心施教，強化養成。

軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衛生的整理統一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛生，從著裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規校紀，利用早操督促檢查內務整治。基本上到了知與行、說與做、練與養，訓與用的統一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛生、安全穩定方面的明顯成效。

學校軍訓工作總結【三】為了提高學生思想政治覺悟，激發愛國、愛軍熱情，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強組織紀律觀念，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志和作風，我校于8月16日至25日，組織了21級新生進行軍訓。通過軍訓，學生的綜合素質得到了提高、意志得到了磨練，增強了“天下興亡，匹夫有責”的使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。現就七天的軍訓活動作如下總結：

一、統籌規劃，精心組織

軍訓伊始，我校在校長室的統一部署下，政教處精心組織，對軍訓工作進行了統籌計劃。

1、加強制度建設，提高軍訓質量。

政教處根據我校實際，安排了軍訓作息時間表，制定了《軍訓活動計劃》，《軍事訓練實施計劃》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓營行政管理條例》、《班級管理考評細則》、《寄宿生管理考評細則》等制度條例，讓班級建設有章可循，盡快形成良好班風。

2、建立組織機構，確保軍訓工作有序開展。

學校成立了軍事訓練組、宣傳組、后勤保障組、安全保衛組、督導檢查組，各組職責明確，如后勤組負責安排教官生活、車輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。

3、經常召開班主任會議，總結前一天的工作，部署下一階段的工作任務，并向班主任老師征求各類意見和想法，以便發現問題及時解決。

二、密切配合，整合力量

為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施

1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并時刻對其工作狀況進行檢查。

2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。

在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

3、班主任老師密切關注學生的思想動態，深入學生的軍訓、生活等各個環節，幫助新生盡快適應高一的學習生活

三、注重活動開展，展示學生風采

在嚴格管理的同時，政教處、團委組織開展各種活動，豐富學生課余生活。軍訓文藝匯演給學生提供了展示自我的良好鍛煉平臺，展現了新一屆劉中學子的個人風采。軍訓期間各班也涌現出了許多先進人物和先進事例。通過軍訓，同學們的意志得到了磨練。在教官的言傳身教下，同學們逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支撐自己的行動，實現目標。我們欣喜地看到：不論是在疾風驟雨中，還是在驕陽烈日下，同學們總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，以頑強的意志和堅定的信念認真做好每一個動作，越過每一道難關。

四、嚴格管理，提高素質

總之，通過軍訓，高一新生的思想境界和綜合素質得到全面提高。軍訓教會他們要團結、友愛、互助，要有團隊意識和集體主義精神;軍訓教會他們只有齊心協力，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受成功的喜悅;軍訓還教會他們要尊師敬長，要服從命令。軍訓，讓高一新生的內心涌動著一股綠色的清泉，一步步擁有了軍人般高尚而純潔的思想和精神。

學校軍訓工作總結【四】如火的九月，我校20__年高一新生軍訓工作，在學校領導的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下，在學校各部門通力協作下，經過全體參訓同學的頑強拼搏，取得了圓滿成功!

此次軍訓自9月10日至15日，歷時六天，受訓高一新生共25個班，1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學生終身可持續發展”辦學理念的切實體現!為此，學校領導相當重視。早在高一新生入學前，學校就專門成立了軍訓領導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作;承訓的縣武警中隊專門抽調了精兵強將奔赴我校參與訓練。

9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行，拉開了本次軍訓的序幕。考慮實際情況，高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，學員堅毅頑強、不言苦累，班主任隨隊協助、悉心照顧，主管領導親臨現場、監督指導，協助部門服務先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。匯報表演結束后舉行了頒獎儀式，有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”，50位同學被評為“軍訓標兵”，9個寢室被評為“內務整理模范寢室”。

通過軍訓，同學們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，激發了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下，同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺遵守校紀校規，用《中學生行為規范》嚴格要求自己，使軍事訓練與入學教育相結合、滲透，為高中學習生活和健康成長打下良好基礎。 軍訓已經結束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此，學校希望同學們以這次軍訓為起點，在以后學習生活中做到以下幾點：

1、將軍訓中養成的軍人不怕苦不怕累、一切行動聽指揮的作風保持下去，并引入到今后的學習和生活中，高標準、嚴要求地規范自己的言行。

2、發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，做文明學生，創文明班級，建文明校園。

3、感受軍人的愛國之情，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。

4、珍惜此次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博，奮發進取，在學習、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰自己。

5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共同進步!

學校軍訓工作總結【五】我校高一新生689名，軍政訓于8月25日至30日，共6天，在校進行封閉式半軍事化的軍政訓練，根據今年實際每天隊列操練控制在5小時左右。

學期開學前，學校由_x校長掛帥，__副校長、德育處正副主任、教務處、總務處、辦公室主任及團委、年級主任組成了強有力的領導班子，并得到了與我校多年合作的軍訓部隊_部隊支持。軍訓入營式上，高一年級部陳主任作了開訓動員的講話，_部隊戚指導員進行了《青年學生成才與立志國防事業》的軍事知識講座。今年的軍訓工作，_部隊領導與學校的周密安排的安排下，在15位部隊官兵的直接施訓下，在年級部領導的重視以及各班主任的通力協助下，得以順利圓滿結束。軍訓中，承訓部隊官兵克服高溫等困難，按照軍訓計劃、要求和規定，對參訓學生嚴格要求、嚴格施訓，并實施人文管理，同學都感到收益非淺。

軍訓期間，學校領導高度重視，多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，慰問參訓師生。此次軍訓，我們每一位帶隊的正副班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們在軍訓工作中表現出的巨大熱情和高度責任感使得部隊的領導和學生深受感動。從軍訓的第一天，各位班主任就開始分班值日。白天，他們自始至終頂著炎炎烈日輪流跟隨在訓練場外，協助教官抓好訓練，時刻關心學生們的身體狀況與訓練情況。有的班主任身體不適卻仍堅守崗位。當學生們休息時，又是各位老師最忙碌的時候，他們分別穿梭于各個寢室，給學生心理上的安撫、體能上的關心、生活上的照顧，天熱了，為學生們購買礦泉水、水果等食品。不僅如此，每天軍訓結束，各班主任輪流及時將當天的訓練項目及情況進行交流并與家長聯系，及時反映參訓師生的精神面貌和師生動態，讓全校師生及時了解軍訓情況。在班主任老師精神的感染下，各班班干部也表現得較為出色，他們積極當好班主任的助手，組織本班同學完成老師、教官布置的一切工作，處處以身作則，吃苦在前。

老師全身心的投入、無微不至的關懷，班干部的榜樣力量，給予全體軍訓學生們強大的精神鼓舞，極大地激發了參訓學生們的熱情。訓練中，勁頭十足、步調一致、一切行動聽指揮;娛樂時，生龍活虎、神采飛揚、和諧有序;休息時，安靜就寢、酣然入夢……看到這些可愛的學生們的表現，班主任老師們雖然很辛苦，但個個臉上都洋溢著會心的笑容，忍不住夸我們的學生們：“這幫孩子真的好乖!”

短短一周的軍訓生活，參訓689位的學生們發揚了不怕苦、不怕累的作風，經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。在教官悉心的教導下，學生們學到了許多基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，增強了國防意識。嚴格軍訓也培養了他們軍人般的素質和嚴格的組織性、紀律性，幫助他們樹立了集體主義思想，激發了他們滿腔的愛國主義的情懷。

篇（4）

隊列隊形是根據中國人民隊列隊形條令的統一規定的動作。隊列隊形是學校體育課和其他體育活動,班級和全校集體活動不可缺少的內容，在學生素質教育中起著重要作用。能規范學生行為,培養組織紀律觀性和嚴肅整齊、朝氣蓬勃的集體主義精神,訓練反應迅速,動作準確和協調一致的能力。

1．隊列隊形的訓練的作用。

（1）隊列隊形練習是基本體操類別之一，也是體育教學中一項必不可少的教學內容。結合隊列，隊形練習的規范要求與程序方法實施操作演練，是體育課教學組織的一部分，也是體育教師必須掌握的基本功,通過隊列隊形練習，有利于訓練學生身體的正確姿勢；振奮精神，培養良好的作風，加強組織紀律性和整體觀念；能嚴肅課堂紀律；也能活躍課堂氣氛，并有利于調動學生學習主動性，提高教學質量。

（2）在體育課中的隊列隊形訓練能培養學生更好的完成學習任務。

要搞好隊列隊形的教學，教師必須提高對隊列教學的認識。隊列教學是體育課教學的組成部分，是向學生進行集體主義思想教育的重要手段，是傳授三基(基本知識、基本技能和基本技術)的途徑之一。通過隊列練習，一方面可以培養學生的組織紀律性，使學生養成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的作風；另一方面，通過隊列內容的學練，有助于體育課堂形式的組織，為體育課教學中的學生注意力集中、隊列調動、課堂教學組織形式提供簡潔、合理的保障，有助于提高學習效率，更好的完成課堂教學任務；

（3）隊列隊形訓練培養學生良好形體和審美觀。

通過隊列隊形練習，可以培養學生的組織性、紀律性，增強學生的集體主義觀念，增強學生的團結協作、拼搏向上的團隊精神；再次，通過隊列練習可以培養學生正確的身體姿勢，糾正坐、立、行中不良的身體姿勢習慣，培養學生的節奏感、創新意識和審美觀。

2.隊列隊形練習內容

中小學生的隊列和隊形重點是:集合、解散、立正、稍息、整齊、報數；各種步法及立定、步法互換；停止間、行進間的各種轉法；各種隊形變換。高中階段,在重點復習初中教材的基礎上,學習齊步、跑步向后轉走,跑步向左(右)轉走,橫隊的方向變換等。

3.隊列隊形訓練方法和途徑

先學習最常用內容和方法。教師首先要根據學生自身學習能力狀況和課堂需要，逐步、盡快組織學生練習集合、整隊、報數、隊列隊形變換、隊列調動等，以保證課堂教學的組織，提高課堂學習效率。

4.不同的年齡、生理特點選擇不同的內容和方法

小學生進入學校時，由于年齡小，沒有集體意識和隊列習慣，要由體育教師慢慢現教,逐漸讓學生學習隊列隊形練習內容。把隊列練習作為體育課的一個重要內容，經常加以訓練。但由于其年齡小，注意力不集中,容易疲勞，所以一次練習的時間不宜過長，練習的內容也應簡單，動作技術要求不宜那么嚴格和規范。其目的在于培養學生逐步建立集體意識和隊列習慣，懂得并逐步做到正確的坐立行的身體姿勢。如“立正”，小學生以至初一的學生都不宜久站，否則學生會容易疲勞和反感。隨著年齡的增長、基本隊列內容的掌握，而應相應減少隊列練習的頻數，不斷增加一些新的隊列學練內容，并逐步增加隊列的難度和提高動作要求。

初中高年級的學生，由于基本學習和掌握了常規的隊列練習內容，除新入學進行軍事強化訓練外，體育課堂上再去經常性的進行常規內容的隊列練習，學生一定感到枯燥乏味，甚至引發學生的強烈反感。因此應考慮這個階段學生的學習興趣和心理需求，逐步增加隊列練習的拓展內容，或者讓他們創編并展示新穎的隊列隊形操，這樣一定激發他們的創新意識，培養他們的審美觀。處在青春發育期的學生，身體發育迅速，課上的隊列練習內容應有所針對性。注意通過隊列練習糾正像駝背、斜肩、內外八字腳等不良的身姿和習慣，培養學生形體美感意識和大方、開朗、積極向上的生活態度。

篇（5）

軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。

另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。

喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養和發現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。

現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。

篇（6）

2.每一次活動前后作好思想動員和總結

篇（7）

中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）50-0281-01

許多一線教師進行科研的目標是提升課堂的教學效果，而根據教學內容的不同靈活選取科學的教學方法是提升教學效果的一個關鍵所在。新課后改涌現出多種多樣的教學方法，如學案法、演繹法、小組合作探究法等，不同的方法有其適用的范疇，如情境教學利于學生在還原的生活場景中發現并解決數學問題，小組討論法可以讓學優生與學困生形成互補等，在教學方法的選擇上我們可以擇善而從，擇優而選，關鍵在于如何能更有效地引導學生的自主學習與自主探究的順利進行。

筆者從事小學數學教學多年，現結合自身的教學實踐經驗，以教學人教版六年級數學上冊“用數對確定位置”一課為例，淺談自己的做法，希望同行多多批評指正。

一、情境教學，引發學生思考

數學知識源于生活。所以在教學中創設實際生活情境去激發學生學習興趣是一種有益的教學方法。教師要善于在學生的日常生活環境中發掘數學學習的情境資源，并通過多媒體展示等到方式帶入課堂。有趣的生活場景的再現會吸引學生的關注，引發學生的探究興趣，而多媒體還原生活時，更好地讓學生有身臨其境之感，能全身心地投入到學習中去。

如在教學“用數對確定位置”時，我們可以設置同學們比較感興趣的軍訓中的隊形隊列，讓學生從中發現數學問題：學校組織了軍訓活動，小明同學也參加了這個活動，我們一起去看看他們的隊形隊列訓練吧。結合多媒體展示，教師開始提問，引發學生對數學問題的思考：小明在整個隊伍中站在什么位置，你能用一句話表述清楚嗎？學生們用自己的方法說過后，教師進一步引導，小明的位置是確定的，同學們卻有不同的說法，怎樣才能簡便地表示出小明所處的位置呢？這節課我們就一起來研究確定位置。這樣，通過學生最熟悉的情境去進行教學，有效吸引了學生的注意力，并引發了學生的思考，使教學順利進入到行與列的研究中來。

二、組織活動，引領學生參與

當教師讓學生通過教材自主閱讀明確了行與列的知識后，可以讓學生參與到教師設置的具體的活動中去感受數學知識。小學生的特點是宜動不宜靜，多組織課堂活動，能有效提高學生的學習興趣，讓學生在參與活動中寓教于“動”。這不僅能活躍課堂氣氛，更能很好地吸引學生的注意力，在積極參與中掌握知識，提升學習效率。例如，我們教室里也有列與行，所以，教師先準備好認識行與列的一些小活動，如組織“看誰反應快”活動：“站在老師的觀察角度，第一排同學為第一列，看誰反應快————第二列的同學舉起右手。”全體同學精神高度集中于此，涉及到的同學積極參與其中。“第五列同學起立。”第五列的同學一個個刷刷地站起來。然后活動加大難度，加入行與列的知識：“誰能說出第三排第6列的同學的名字……”同學們積極響應。行與列的知識也慢慢地得到鞏固和消化，最后總結出只有知道一個同學所在的列與行，才能確定他的位置。

三、動手操作，化抽象為具體

數學知識之所以有難度，或許是因為它的抽象性。數學的一個特點是用數和符號簡練地表示生活中的很多現象。數學符號是抽象的語言，公理定義是抽象事理的概括。對于小學生而言，在教學中一定要注重化抽象為具體地讓學生認清其中蘊含的知識和道理，只有理解了才能談及應用，只有熟練了才會上升為能力。在這一學習過程中，化抽象為具體是探索道路上常用到的一種解決問題的方法。例如，我們如何將數列在方格圖上表示出來呢？結合上課之初的軍訓行列圖，我們可以先把同學的具置用小圓點來代表，再用線把圓點連起來，變成了一個方格圖，這樣，學生親眼看到了這個點在這個圖中的位置，就把用數對表示位置這一抽象事理具體化了。然后在方格圖上再去看某一同學的位置，再思考這個位置用什么數對來表示，這樣就把復雜的知識簡單化、生活化了。

四、有趣練習，鞏固所學知識

數學知識的學習必須是邊學邊練，在學中練，在練中學。只有不斷地練習，才能發現疑問，獲取新知，從而達到熟能生巧，化知識為能力。而只有通過做練習，教師才可以掌握學生的學習情況，有利于有的放矢。習題狀況回饋也是引導展開下一步教學的一個指揮棒。教師可從中發現問題并及時解決。課堂習題的設置要注重趣味性，因為小學生的課堂注意時間是有限的，如果不能吸引學生的注意力，那么訓練起來就事倍功半，所以教師在備課環節就應注意選取那些既有針對性又富有趣味性的練習題，通過練習來鞏固知識。如學習了用數對表示位置后，教師可以引導學生做這樣的練習：“在你的桌面上有一張卡片，請在卡片上寫上自己的名字和表示自己的位置的數對。請同學們猜一猜，這張卡片上是什么名字？”還可以根據數對找位置：“每人發一個數對，先想一想，這個數對對應的是哪個位置，老師說開始的時候，快速走到你的新的位置上坐好。比一比，誰的動作最迅速！開始——”這些有趣的練習學生們會心情愉悅地配合，積極主動地參與，對于鞏固知識而言大有裨益。

在教學中，我們還可用其他方法來進行教學，只要能引發學生的學習興趣，利于學生的自主學習的方法，我們就不妨去嘗試一番，努力為打造高效課堂找到更好的途徑。

參考文獻：

篇（8）

綜合實踐活動的開展要與學生的年齡特點相適應。學校在課程資源開發過程中，注重活動內容、活動形式等與學生的心理、生理與認知水平相適應，最大限度地滿足學生的需求，提高實效性。如一年級開展了“我愛我家”主題實踐活動；二年級開展了“春華秋實”主題實踐活動；三年級開展了“家鄉植物”主題實踐活動；四年級開展了“走進農家”主題實踐活動；五年級開展了“家鄉旅游”主題實踐活動；六年級開展了“家鄉的紅梨”主題實踐活動。形成了由近及遠、由易到難、由簡單到復雜的主題活動體系，使不同年齡的學生都能很好地參與到適合自己的主題活動中去。

綜合實踐活動的開展要與學科活動有機整合。在綜合實踐主題活動中，學校注重與各個學科知識結合，將學科實踐融入主題之中，實現了“教科書是學生的世界”向“世界是學生的教科書”的轉變，為綜合實踐活動注入了不竭的生命力。如我們在開展“青山碧水雁棲湖”主題活動過程中，學生運用數學、科學、語文、美術等學科知識進行實踐探索，獲得了真實、全面、說服力較強的第一手材料，效果十分明顯。

綜合實踐活動的開展要與學校德育相適應。在綜合實踐活動中，學校注重挖掘活動本身的德育內涵，培養學生正確的價值觀與人生觀；注重養成教育、環保教育、禮儀教育，培養學生的責任意識、合作意識、主人意識。特別強調與學校德育重點相適應，如五月份學校的德育重點愛國主義教育，我們開展了“走進懷柔區軍訓基地”主題活動，使學生在參與軍訓的實踐活動中體驗軍營生活。經過努力，學校現在已經初步形成了1—9年的主題活動網絡，形成了有一定特色的教育體系，增強了活動的針對性與實效性，強化了學科融合思想，增強了學校德育實效性。

篇（9）

軍訓匯報演出主持詞1尊敬的各位教官、各位領導，親愛的老師、同學們：

上午好!

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這秋風送爽、碧荷飄香的美好季節，我校20--級初一近20--名新生為期四天的軍訓活動即將結束。四天來，我們的同學在教官、老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們的同學用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。四天來，我們的同學強健了自己的體魄。從站一會兒就可能暈倒的小學生，變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。四天來，我們的同學文明了自己的精神。在訓練中，教官、老師嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀律意識，知道了什么是鋼鐵般的紀律。四天來，我們的同學學會了基本的隊列、行走技術，體會到解放軍戰士訓練的刻苦，增強了國防意識，樹立了保衛祖國的決心。四天的軍訓雖然很短暫，但我們的在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短四天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會使我們的同學更好地渡過三年緊張而又豐富多彩的初中學習生活，圓滿地完成自己三年的學習任務!

為了表彰同學們在軍訓活動當中的出色表現，今天，我們歡聚在富麗堂皇的會議中心，舉行軍訓匯報表演暨總結大會。盡管外面陰雨綿綿，但抵擋不住我們每一個人心中似火的熱情。今天特地趕來觀看同學們匯報表演、感受同學們靚麗風采的既有總校領導，學校領導，還有一百多位可親的家長，讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。

現在我宣布：監利新教育實驗學校20--級初一新生軍訓匯報表演暨總結表彰大會現在開始。

第一項：奏國歌。請全體同學起立，用最嘹亮的聲音、最飽滿的激情齊唱國歌。

第二項：教官示范表演。

四天來，我們最應該感謝的是我們的教官。親愛的教官，我們難忘，在開訓儀式上，你們為我們的同學帶來的精彩的示范表演;我們難忘，訓練場上，你們與我們的學生一起進行著艱苦的訓練。我們難忘，訓練中，我們的學生不僅看到你們的嚴肅，更是體會到你們的慈愛，站軍姿，你們一遍遍重復著：“腰要直，身要正，同學們，站好了，堅持了，你們最棒!”我們難忘，幾天的軍訓，你們的聲音已不再洪亮，但強勁中仍然流露著剛毅。我們難忘，昨晚的聯歡會上，你們和我們的學生聯歡時的快樂與真情。同學們，讓我們深深地道上一聲：“教官，您辛苦了!教官，謝謝您!”

同學們，讓我們再一次向教官請求，請求教官再給我們帶來精彩的示范表演，好不好!請大家一起說：“教官，來一個!教官，來一個!”讓我們再一次領略軍人的風采，留住這一美好的瞬間吧!請同學們用掌聲歡迎教官為我們進行精彩的示范表演。

如果問魏巍，誰是最可愛的人，他會堅定地說是中國;而要問正在軍訓的我們的同學們，誰是最可愛的人，我們的同學會自豪的說是我們可敬可愛的教官!同學們，送上我們的鮮花吧，以此表達我們深深的敬意。

第三項：班級匯報表演

下面，該是我們同學們大展身手、一展風采的時候了。大會第三項：班級匯報表演。

其實在軍訓過程當中，每個班的表現都非常優秀，由于時間關系，我們不能在此一一展示。但是，我們依然要把掌聲送給你們。請同學們把最熱烈的掌聲送給自己。

第四項：總結表彰

在本次軍訓活動中，涌現出了很多的優秀同學，優秀班級。下面，我們進入大會第四項：總結表彰。

第五項：學生代表講話

在軍訓開訓儀式上，我們的顧燦同學曾代表近20--名同學發言，她說：“在此次軍訓活動中，我們一定會服從教官的管理，磨練出軍人一般的精神和意志，圓滿完成學校的軍訓任務。”四天之后，請同學們告訴我：你們的承諾都實現了嗎?我們有請一位學生代表上臺發言。

同學們進校才短短四天，就發生了很大的變化。同學們的身姿更挺拔了，同學們的行動更迅速了，同學們的意志更堅韌了，同學們的言行舉止確確實實更文明了。同學們正在逐漸告別昨天那個柔弱的你、粗俗的你。

第六項：家長代表講話

今天，我們請來了部分家長代表。各位家長，我們知道，四天前，當您把孩子交給我們的老師的時候，我們從你們的眼神當中看到了一點點的忐忑不安，一點點地不放心。四天之后，您看著我們的孩子一點點地進步，一天天地日益堅強。今天，又看到孩子們精彩的表演，看到孩子們所獲得的一張張獎狀，此時此刻，您又是怎樣的心情呢?下面，我們有請~~同學的家長上臺講話。

感謝~~同學家長的講話。我們想對各位家長說的是：我們將始終堅持把教育好每一個學生變成自己的責任、信心和榮耀，我們希望我們的家長能夠永遠快樂著孩子的進步和成長，永遠幸福著孩子的發展和成功!我們也相信：生活不會虧待我們偉大的家長，孩子在長大，會慢慢長成杰出的青年，您付出多少，未來就一定會收獲多少!

第七項：學校領導講話

最后，我們有請學校領導講話。

結束語：同學們，你們是優秀的翔宇學子，身處風景秀麗的校園，腳踏這片美麗的土地，你們當了一回軍人，與現代軍人結下了揮之不去的情緣。當兵一日，受益一生。我們深信，軍訓培養出來的堅忍不拔、積極進取的精神，頑強不屈、勇往直前的毅力，團結、緊張、嚴肅、活潑的作風，定會成為同學們人生道路上一筆珍貴的財富。同學們，如火如荼的軍訓生活雖然已經結束，但是，我們在軍訓中學習和形成的好作風好傳統卻永遠也不能丟。

讓我們滿懷豪情投入新的學習與生活吧。

監利新教育實驗學校20--級初一新生軍訓匯報表演暨總結表彰大會到此結束。

讓我們同唱一首《歌唱祖國》，歡送我們的教官與領導。

軍訓匯報演出主持詞2男：尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

女：敬愛的教官們：

合：大家晚上好!

女：浪漫而又溫馨的仲夏之夜，讓 放松心情，抹去傷痛。

男：美好時刻， 激情滿懷，心情舒暢。

男：幾天的，一生，只是短短的一瞬。

女：幾天日的汗水，經歷風雨，也只是個短短的開始。

男：今晚，讓敞開心扉，不受思想的羈絆。

女：今晚，讓插上翅膀，在快樂的海洋里翱翔!

女：讓手牽著手。

男：讓肩并著肩。我們更要向這幾天來關心我們，辛苦訓練我們的基地領導和教官們道一聲：謝謝你們，你們辛苦了!

合：所有的感謝都將化為最迷人的歌聲，讓 一同放聲歡唱!養正中心小學紫帽山軍訓文藝晚會現在開始!

女：新疆， 一個美麗的人間天堂，新疆的春天更是令人神往，請欣賞小提琴合奏《新疆之春》，表演者：~~~。

男：外婆的澎湖灣，悠悠地飄蕩在我心中，那水，那歌是一首永遠也不會失落的回憶。請欣賞小組唱《外婆的澎湖灣》，表演者：~~~。

女：幾天的基地生活給我們帶來永遠難忘的回憶，感謝基地的領導和教官們這幾日來對我們的關心與照顧，還有嚴格的要求，讓我們有如此大的進步，走出基地后，就意味著新生活的開始，意味著奮斗，相信我們中的每一個孩子都會從丑小鴨兌變成美麗的天鵝。下面請欣賞五年八班的~~同學帶來的故事《丑小鴨》。

男：南音是我們閩南人最值得驕傲的專屬音樂，那獨特的韻味婉轉動聽，令人回味無窮。請欣賞南音獨唱《感謝公主》，表演者：~~~。

女：同學們，春節聯歡晚會，那些大腕們的相聲表演總能逗得大家捧腹大笑，樂不思蜀，今晚有如此兩個學生要來為大家表演一個相聲《如此學生》，請欣賞，表演者：~~~。

男：穿上軍裝，我們就是最棒的，站在這里，我們就是最牛的，因為我們都是龍的傳人。請欣賞吉他表演唱《龍的傳人》，表演者：~~~。

女：至少還有你，我們的生活才如此美好。請欣賞歌曲合唱《至少還有你》，表演者：~~~。

女：童年是?童年是一首歌。童年是?童年是一支舞。童年更是醉臥在荷塘，聽那最迷人的夜色。請欣賞竹笛獨奏《荷塘夜色》，表演者：~~~。

男：同學們，你們猜我是誰家的孩子，猜不出來了吧!沒關系，讓我們去幫忙找找，看看這是誰家的孩子。請欣賞小品表演《誰家的孩子》，表演者：~~~。

女：《三國演義》大家都耳聞能祥，現在我們就來欣賞小組唱《三國殺》，表演者：~~~。

男：軍訓是磨礪，苦不苦想想二萬五，累不累看看革命老前輩;吃點苦算?吃得苦中苦，方為人上人，請欣賞電子琴獨奏《翻身道情》，表演者：~~~。

女：黃河濤聲，夢里依舊，請欣賞歌曲獨唱《黃河濤聲》，表演者：~~~。

男：岳飛的《滿江紅》，是否能勾起同學們滿滿的愛國情懷，請欣賞由五年七班~~同學帶來的吟誦《滿江紅》

男：爸爸的雪花飄在天上，飄在夢里，更飄在每一個人的心里，請欣賞由五年八班的林琳同學帶來的歌曲獨唱《爸爸的雪花》。

女：瞧，一群兔子舞動起這美麗的.紫帽之夜，整個場面她們holo住，請欣賞五年五班的同學帶來的《兔子舞》

男：請記住你身邊的臉吧， 是我們真正的朋友!

女：請記住這段時光吧，這是值得我們珍藏的記憶!

男：記住今晚的歡聲笑語。

女：記住此刻的盡情歡暢!

合：記住今日，美好的紫帽之夜，記住這難忘的綠色夜晚，到了明天，將帶著綠色夢想一起展翅飛翔!養正中心小學紫帽山軍訓文藝晚會到此結束，謝謝大家。

軍訓匯報演出主持詞3甲：軍中綠營現英姿，

乙：烈日底下展雄姿，

甲：尊敬的各位領導，各位教官，

乙：親愛的老師們，同學們，大家晚上好!

甲：這里是~~工商大學派斯學院20~~級軍訓團與~~部隊聯歡會的現場，歡迎你們的到來，

甲：訓練場上，我們流血流汗，發揚軍人不怕苦、不怕累的精神，

乙：聯歡會上，我們載歌載舞，展現當代大學生的多才多藝，

甲：在晚會開始之前，讓我們以熱烈的掌聲有請____為本次晚會致辭，

乙：感謝 的精彩致辭。在___的講話中，我們聽到了對我們同學的嚴格要求，也看到了對我們的關懷備至。

甲：軍訓對于每一個大學生來講是一門必修課。在軍訓中，我們要學習軍人不怕吃苦、敢于吃苦的優秀品質，學習軍人紀律嚴明、令行禁止的優秀作風，學習軍人拼搏奮進、勇創一流的優秀精神

乙：通過軍訓，同時還可以幫助我們掌握現代軍事基本知識，增強國防觀念，培養我們良好的作風和嚴格的組織紀律觀念，鍛煉我們吃苦耐勞的意志，增進同學們的團結友愛和集體主義精神，為我們今后更好的學習、工作奠定良好的基礎

甲：這一切，離不開中國77128部隊的大力支持，更離不開軍訓全體教官的共同努力，在這里我們要對親愛的教官說一聲：你們辛苦了!

乙：首先請欣賞：《歌舞青春》。

青春，猶如怒放的花朵，點綴著漫漫的人生;青春，又似冷艷的寒梅，開始迎接生活的大起大落……青春，是那么的短暫，瞬間即逝。讓我們隨著青春的腳步，抓住她的衣袖，一起歌唱，一起舞蹈。

《魔術》：小時候，經常幻想自己是科學家、航天家，能用自己的智慧為祖國添磚加瓦。長大了，我們不得不面對現實。兒時的幻想，深深的藏進了內心的最深處。但是，總有那么一群人穿行在虛與實的世界，他們就是魔術師。魔術，總能帶給我們出乎意料，總會讓我們把那份深藏的記憶再現出來。

甲：難忘的旋律又一次想起，每一次的相聚總是那么的短暫。幾天來，我們一起，共同走過燦爛，走過輝煌

乙：曾記否，那棱角分明的被子;曾記否，那剛正有力的步伐……艱苦的軍訓生活隨著時間的流逝也即將劃上圓滿的句號

甲：請記住我們一起收獲的堅強、脆弱、成功、失敗。也請記住，曾經有這樣一群可愛的人，打過我們，罵過我們，因為他們知道，有一種愛叫做責任

乙：在這一刻，在這個和平的年代，作為軍人的我們，將賦予新時期軍人以新的含義——共和國的守衛者

甲：朋友們，~~工商大學派斯學院20~~級軍訓團與~~部隊的聯歡晚會到此結束，祝大家晚安。

軍訓匯報演出主持詞4A：下面這位十三連的帥哥也為我們帶來了玫瑰，不過只有一朵，請欣賞獨唱伴舞《可愛的一朵玫瑰花》。

C：相信在座的各位同學都是羈旅異鄉，為了大學夢，為了自己的前程，在軍營中也不例外，我們的戰士們，為了革命的隊伍，為了祖國的未來，不惜付出熱血和汗水，甚至是生命，他們何曾不想念家中的老媽媽，下面就把這首《哎喲，媽媽》獻給大家。

D：星星和月亮走在了一起，熠熠生輝，光彩奪目，仰望斑駁的天空，遙想牛郎織女。有請14連的獨唱《日月星辰》。

A：嘹亮的軍號，整齊的步伐，鐵的紀律，鋼的意志，聽!他們莊嚴的誓言，請欣賞合唱《嚴守紀律歌》。

B：世間有許多美麗的言辭，我卻不能把您比喻，巍峨的山峰，秀美的山川，你哺育了華夏的炎黃子孫。今天，就讓我們為您唱一首贊歌。請欣賞十四連的合唱《祖國，慈祥的母親》。

A：秋天的日子，滲著點蒼涼，帶著點孤寂。

B：然而神圣的軍營中，金秋卻披上了一襲彩衣，時而光芒萬丈，時而振奮人心。

C：這段日子也許是苦的，但苦澀中卻能品味出甘甜。

D：它不僅是我們一段美好的回憶，更是一段屬于我們自己的人生。

軍訓匯報演出主持詞5女學：軍訓的號角回響，我們卻早已備好了行囊

男學：離別的腳步匆匆，我們卻早已學會了珍藏

女教：今晚我們歡聚一堂，共慶祖國母親的生日

男教：今晚我們載歌載舞，共迎軍訓晚會的到來

女教：讓我們唱起美妙的歌曲，

男教：跳起歡快的舞蹈，

合：一起融進這歡樂的海洋

女學：讓我們歌唱偉大的祖國，

男學：歌唱美麗的軍營，

合：歌唱我們共同的中學歲月

男教：我宣布~~中學20~~屆新生軍訓文藝晚會現在開始!

男教：每一次相聚都是那么短暫

女教：每一次懷想都是那么香甜

男學：伴隨著歡聲笑語

女學：濃縮著飛揚激情，

我們的晚會已經接近尾聲了

男教：告別今天，我們將站在新的起點

女教：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線

篇（10）

2、一線資深記者、主持人親臨執教

3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習內容豐富多彩

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生

開營地點：新世界小記者教育基地活動費用：

具體安排： 咨詢電話：

第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流

第二天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識

晚上：電影賞析

第五天 上午：健康體能訓練，軍訓

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運實戰英語訓練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天 上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

第八天 上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

第十一天

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目

第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等