學黨史教育匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇學黨史教育范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、理論學習

1、4月2日下午，第二支部召開支委會，制定學習計劃，結合我支部實際情況，分為病房、行政兩個黨小組學習，分別由支部委員xx、xx于每周五集中組織學習；全體黨員進行一次自學。

2、4月2日上午，第二支部行政、病房黨小組分別進行了第一次集中學習，學習由支部組織委員xx、宣傳委員xx各自主持領學，25名黨員參加了學習，2名黨員因工作原因請假。

3、4月6日下午，第二黨支部病房小組組織黨史學習教育第二次集中學習，學習由支部宣傳委員xx主持，醫院紀委委員xx同志領學，第二黨支部第一黨小組9名黨員參加了學習，1名黨員請假。

篇（2）

通過學習黨史使我進一步深化了對黨的初心和使命的認識，學習黨史既是繼承與發揚黨的成功經驗和優良傳統，也是領悟黨的方針、堅定黨的信念，通過對黨的歷史學習和總結，我領悟到了黨發展歷史中深層次的意義，也增強了對于黨過的認同感與歸屬感。更加有利于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在本職工作中做到更加優秀與完善。

二、存在問題

1、在堅定理想信念方面

一是學習意識不強，自覺性不高。在日常工作中，僅僅忙于事務的處理，卻忽略了靜下心來學習為個人和集體發展的好處。在學習的過程中，過于激進，不愿意鉆研新知識、研究新課題、適應新形勢。在學習上吃苦精神不足，抓得不緊，不愿花太多精力去思考和探索，淺嘗輒止。在與同志之間交流學習體會中，相互探討相互交流的良好氛圍沒有形成。

2、在增強歷史自覺方面

對黨史學習的重要性盡管認識比較到位，但往往是跟時局、隨安排，用什么學什么、為完成任務而學習。對黨的基本理論和創新理論體系理解掌握得還不夠連貫和系統，還不能完全把其理論知識轉化為觀察、分析、解覺問題的思路方法。

3、在弘揚優良傳統方面

在黨性修養、作風養成、模范帶頭方面，有所欠缺。在物質條件日益豐富的今天，不自覺就淡忘了艱苦奮斗的光榮傳統，勤儉節約的意識也淡薄了。日常生活工作中，水電和紙張等方面存在一定的浪費現象，還沒有引起我們足夠的重視。

4、在加強黨性錘煉方面

在平時的工作中，學習不夠深入，平時注重業務工作多，而從實用角度上來說，雖然平時積極參加支部“”和“主題黨日”活動，能夠進行自我批評，認真反思自己的不足，積極追求進步。但是，在黨性錘煉中還有松懈，在淬煉思想方面還有很大提升空間。

5、在黨員先鋒模范作用發揮方面

先進性意識、黨員意識淡薄，責任感和使命感不強。沒有起到為人民群眾模范帶頭的作用，思考與探索方面不夠積極主動，工作中缺乏主動性和創造性，慣性思維嚴重。

6、在立足崗位、履職盡責方面

在思想與作風上能夠嚴于律己，但在履行崗位職責上也感到自己的一些思考方式和行為不夠結合實際情況，不能夠靈活變通，運用自如。

三.原因剖析

1.在學習新知識時的自覺性還不夠強，忙于事務性工作多，腳踏實地沉下心來學習理論知識、思考問題的時間過少。工作內容不能保質保量，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，容易脫離實際工作。

2.對自己的要求不夠嚴格和高標準。盡管工作態度認真負責，但在工作任務繁重的情況下，為了省事省力，有時會有得過且過的僥幸心理。順利時熱情就高，遇到不順心時熱情或多或少受到了一些影響，沒有做到積極調整心態迎接挑戰。

3.創新精神不夠強。基于求穩思想，有時認為在工作中事務繁雜，沒有時間和精力進行創新和拓展，只想著能按時完成就好，有時存在滿足于現狀，認為只要工作不出錯就可以了，時常存在畏難情緒，干工作時思前想后、患得患失。

四.整改措施

1.充分加強政治理論的進一步學習，將自身修養和水平不斷完善和提高，改進學習方法中的不足，理論聯系實際，在業余時間盡量擠出時間用于學習，不斷用新知識，新文化充實自己。

篇（3）

組長：

副組長：

成員：

二、工作職責

1.指導各支部開展專題學習、宣講闡釋、專題培訓、組織生活會和以黨史為重點的“四史”宣傳教育等活動;

篇（4）

書記：開展黨史學習以來，你從學習教育中認識到了什么？

XX：開展黨史學習教育以來，我深刻的體會到我的思想認識提高到了一個新的境界，接受了更加深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在工作上我存在著態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、對客戶的態度也有時候有點急躁，在今后的工作的都會加以改正。

書記：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上，缺乏刻苦，效率有些慢，缺乏鉆研的精神，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

篇（5）

一、活動時間

5 月5日（周三）上午9:45-11:30

二、活動地點

XX街道西六樓會議室

三、參加人員

街道全體班子領導；各社區書記、機關各支部書記、各部門負責人。

四、活動流程

會議由街道黨工委宣傳（統戰）委員XXX主持

1.9:45 XX街道黨工委書記XXX布置工作；

2.11:00市委黨校黨史黨建教研部教授XXX進行宣講報告。

五、注意事項

1.請參會人員提前安排好工作，準時參加，原則上不得請假，

確因特殊原因無法參加的需向街道主要領導匯報，并向黨政

辦報備；

2.請參會人員佩戴口罩，如有發熱、感冒、打噴嚏、咳嗽等

癥狀，須主動請假。

3.請參會人員佩戴黨徽，會前將手機調至靜音或關機狀態。

篇（6）

最后，XX黨委書記、政治委員XX充分肯定了各黨支部書記、黨員代表的精彩發言，他總結到，此次述學述評會準備充分，內容豐富，氛圍濃厚，達到了預期的效果。開展此次述學述評活動，目的就是要檢驗大家在前一階段的學習成效，就是要鼓勵大家積極發散思維，探求抓好當前黨史教育活動的新思路新方法，就是要督促同志們把黨史學習教育與工作實際有機結合，防止出現學歸學、做歸做“兩張皮”。

就如何開展好下階段黨史學習教育活動，XXX強調三點意見：

篇（7）

9月6日縣委巡回指導組對我鄉黨史學習教育開展工作情況進行督查指導，并提出了黨史學習教育工作中存在的一些問題。現將問題整改情況報告如下：

一、提高認識再出發，扎實推進黨史學習教育活動。鄉黨委再研究、再安排，要求大家不要為學而學，而是通過黨史學習提高思想認識，樹立吃苦精神，付諸實際工作，推動工作效率，把黨史學習教育貫穿于全鄉各項工作。

二、規范活動內容，嚴肅活動紀律，發揮活動作用。一是認真開展專題活動，組織鄉鎮黨員干部到臨夏市東郊公園胡廷珍烈士紀念館進行學習革命先烈事跡，并對參學人員提出要求，不要走馬觀花，認真聆聽講解員的講解，讓心靈接受一次洗禮，認識得到一次升華。二是認真開展領導班子黨史學習教育研討交流活動，做到會前安排，要求大家認真撰寫交流研討材料；會中嚴肅，通讀自己材料，聆聽別人心得，思想一次共鳴；會后認真思考，理清工作思路，指導全鄉工作。三是針對個別干部存在浮躁心理、浮躁作風，以工代學，學習時應付了事，心得撰寫不認真，筆記不完善，沒有按學習計劃及時做好記錄的問題；我鄉秉持著及時發現、糾正偏差、推動落實的態度，對檢查中發現筆跡潦草，敷衍塞責的同志進行批評教育，并要求重新撰寫心得，要求大家在黨史中學理、樹信、憶苦、增力。讓自己的思想接受一次深刻的紅色教育，行動再續時代步伐，確保黨史學習教育有力有序有成效推進；四是在開展“我為群眾辦實事”黨史學習教育實踐活動初期，我鄉制定的項目清單不具體不細化，沒有與工作真正結合。針對辦實事項目清單不具體不細化的問題，我鄉及時安排辦公室與各項業務領導、干事對接，結合黨史學習教育、日常工作重新制定項目清單，經主要領導審議后發放至各村，并要求各村包村組長、第一書記切實擔起責任，將實事真正“實”化，著眼推動解決群眾最關心最直接最現實的利益問題。

三、指導村黨支部認真開展村級黨史教育活動。一是對村干部開展培訓，提高認識，作為基層黨支部黨的每一項活動都要落到實處。二是印發村級黨史教育活動開展資料目錄清單，要求村支部認真對照目錄開展活動，做好檔案資料。

篇（8）

一、存在的問題及具體表現

（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是“學思踐悟”不深。黨史學習教育是一項重大的政治任務，是黨員干部的“必修課”。我們黨支部認真開展了慶祝建黨100周年系列活動，認真組織開展“瞻仰紅色歷史 緬懷革命先烈”八一建軍節活動，認真組織學習了黨史系列文件，嚴格按要求開展主題黨日學習，同志們也進行自學，但在“學黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力，學的不深，悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風學習傳承缺乏全面性、系統性、實踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。二是“知行合一”不緊。“學”和“做”結合不緊，存在“兩張皮”的現象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實際工作中，沒有很好地發揮“鏡子”和“旗幟”的效應，沒有把黨史的精髓轉化成自覺行動，沒有把黨史的精華融入到實踐中。

（二）在嚴格黨員教育管理方面。一是對黨員的思想政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴謹。平時只注重業務學習，在政治理論學習上下的功夫不深，標準要求不嚴。二是對黨內組織生活制度落實的不夠，有的同志在開展自我批評時自我剖析不夠深刻。

（三）在聯系服務群眾方面。一是宗旨意識不強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中，沒有把業務工作與服務工作很好地交融在一起。二是深入基層不夠。我們工作組雖然經常性深入到基層一線，但與一線干部職工和群眾面對面交流不多，深入群眾了解情況、征求意見、解決問題相對較少，并沒有很詳盡地掌握第一手資料。

（四）在創新性開展工作方面。一是創新理論學用不夠。對黨的創新理論研學不深，武裝思想不實，指導工作不力。系統學習、靜心思考不多，學習的廣度深度不夠，與做“學習型”干部的要求還有差距，學用結合、學以致用結合不緊。二是具體工作方式方法創新不夠。思想不夠解放，創新意識不強，用創造性思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少，習慣于按部就班，不能大膽創新，勇于開拓，拓荒精神、創新精神發揮不夠，

二、產生問題的原因剖析

（一）黨性修養錘煉不實。對政治理論的學習不深、不精，學習熱情和動力不足，政治站位不高。平時用黨性原則衡量自己較少，習慣于憑借經驗、慣例處理事情。

（二）宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在具體工作上，為民服務的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題。

（三）工作標準要求不高。以更高標準、更高質量開展工作的意識還不夠強，導致思想懈怠，工作作風不扎實，只求過得去，未求過得硬。

三、整改措施和下步努力方向

篇（9）

存在的問題：通過參予支部黨務工作的建設，有了更多的學習機會，深入學習了一些黨的歷史、方針、政策，但理解程度還有待提高，應更加深入把握精髓。

改進方法：沉下身子，靜下心認真研讀黨史，遇到不懂不會的，主動找黨員同志、前輩共同研討，向專業研究黨史人士請教，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

2、在紀律作風上

存在的問題：雖然有了長足的進步，能夠做到嚴格要求自己，但對黨紀國法的學習還是不夠，沒有用理論全面武裝自己要求自己。

改進方法：加強黨紀黨規、法律法規的學習研究，模范帶頭遵守黨紀黨規，知敬畏、守底線，嚴格規范執法。

3、在工作作風上

存在問題：日常工作的統籌安排上有欠缺，從事黨務工作的同時，也要加強業務工作的能力，參與相關業務工作的開展，兩手抓，兩手都要硬。

改進方法：擠出時間多鉆研業務知識，提高統籌安排工作的能力和業務工作技能，發揚老民警“傳幫帶”的作用，處理好家庭、工作的關系，保持積極工作熱情。

篇（10）

談心談話記錄表

時 間

2021年8月12日

地 點

公司主樓702

談話人

Y

談話對象

X

談話要點

X：我認為開展“黨史學習教育專題”活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。我們雖都在后臺支撐工作，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。我倆都在市場部工作，您對我的缺點看得清楚，想請您幫我提些意見。

Y：我感覺黨員的先進性在你身上表現的還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到創造性的工作開展的還不夠，沒有大膽的根據實際情況，拿出新辦法，新思路和新對策。

X：非常接受您提的意見，在以后工作中我會多加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的工作經驗、方法，切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

Y：今后我們要共同提高對學習重要性的認識，加強理論和業務知識的學習，要把學習貫穿于學習工作的全過程，真心學、堅持學，并且注重理論與工作實踐相結合，學以致用，搞高運用理論指導實踐能力，提高工作效率。

談話人