檢驗技術論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇檢驗技術論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2加強實驗室管理

（1）根據實驗室的實際情況，制定科學、合理的實驗室器材制度，規范器材日常維護及使用，制定使用記錄表和登記表，編寫操作規程，確保儀器規范化操作。器材使用時，應做好相應的質量控制、使用登記和維護登記。定期對實驗室水電及基礎設施進行檢查，加強玻璃器皿、試劑庫房、設備儀器等管理［2］。（2）加強設備儀器管理，檢驗人員應熟悉掌握不同儀器的性能及作用。定期由專人對儀器進行檢查、維修。對于磨損部件及老化部件，應及時更換，避免因儀器老化造成的檢驗誤差。登記使用記錄時，應記錄好使用時間、使用人姓名等，做好相應的維修記錄和故障處理記錄。

3加強相互溝通

檢驗科的日常工作效率及檢驗質量與臨床各個科室具有密切關系，檢驗人員只有保證檢驗數據的可靠性與準確性，才能促進臨床醫生有效診斷、查明病因和判定療效等，為疾病治療提供可靠依據。因此，必須加強檢驗科與臨床各個科室之間的相互溝通，檢驗人員應善于聽取臨床醫師建議，不斷改進工作，掌握與疾病診斷的相關知識，提高檢驗技術。

篇（2）

1．2實驗技術人員自身定位不準受傳統教學觀念的影響，加上學校對實驗教學環節和實驗師資隊伍建設的重視程度不夠，在人才招聘方面相對教學崗位的教師，要求也較低，一些實驗技術崗位人員就認為自己的工作就是儀器、試劑的采購員和保管員，工作的任務只負責上課之前準備好實驗用品和實驗儀器，認為預實驗和學生實驗課過程都是帶課老師的事情，也很少進行集體備課。結果造成上課和實驗準備工作完全脫節，準備的玻璃器皿不合適，配制的儲備試劑不合格或上課之前一些儀器配套不完善等事情時有發生，給教學工作帶來很大麻煩，同時也給學生學習帶來負面影響。

1．3實驗技術人員科研能力和業務素質相對較差正是由于學校或學院對實驗技術人員的地位、任務、內涵、功能定位不明確，實驗技術人員隊伍的學歷水平較低，高學歷人才較少，教學和科研任務主要由教學崗教師承擔，一些實驗技術人員往往忽視科研工作，科研能力薄弱，嚴重制約了自身和學科的發展。同時，也由于實驗技術人員很少參與科研工作，對于一些科研用大型儀器和進口儀器的實驗操作和技術參數了解很少，帶課教師也很難對每種儀器都非常熟悉，使得實驗儀器很難得到充分利用，發揮其教學作用，有些新進先進儀器長期閑置，無形之中造成實驗室資源巨大浪費。甚至有些實驗技術人員只負責實驗室開門、關門，儀器的開機、關機，即使儀器出現很小的問題，也束手無策，需請廠家提供服務，產生一些不必要的經費支出。

2加強實驗技術隊伍建設的策略研究

2．1強化激勵機制，吸引優秀人才和專家充實實驗隊伍高等學校實驗技術人員能力和素質的水平高低，將決定實驗室水平的高低和教學質量的高低，對學生的學習效率和興趣也有很大的影響。要建立一支高素質的實驗技術隊伍，需要有效的激勵政策導向和優秀的領導和管理人才的引導。學校應加強激勵機制，實驗崗人才招聘采用和教學崗相同的標準，職稱評定和獎勵績效方面，同樣采取與教師相同標準的評定方法，打消他們的顧慮，充分調動實驗技術人員的科研積極性，使他們成為完成學校科研任務的重要參與者和完成者。同時，制定引進人才機制，吸引高層次人才來引導實驗團隊，對不同層次和特長的實驗人員分別進行業務培訓，做到每個實驗室和每個大型儀器有專人負責，這樣既能保證實驗教學任務順利完成，又可以增強實驗技術人員科研能力和實驗技能，還可以通過學習和業務培訓，促進實驗技術人員整體素質的提高。

2．2加強實驗技術人員的崗位意識高等學校應從領導層面正確認識實驗室和實驗技術人員在教學中的地位，強調實驗技術人員的崗位意識，使他們意識到實驗教學是高等學校教學體系的重要組成部分，對于學生的分析解決問題能力和科研實踐能力的培養起著至關重要的作用。高等學校實驗技術人員不僅應參與實驗教學，還應參與科研和管理工作，實驗室以及實驗儀器各項功能的充分發揮都依賴于實驗室管理人員，沒有實驗技術人員認真負責的工作態度，學校的整體教學質量就不會提高，科學研究和科技開發也不會順利開展。因此，要求實驗技術人員應積極、主動地提高自己的科研能力和業務水平，優化自己的知識結構，接受新儀器和掌握新技術。

2．3規范實驗教學制度，保障實驗教學質量衛生檢驗與檢疫實驗課不同于其他課程，有些內容相互交叉，如果不同科目教師之間、實驗教師之間的溝通較少，實驗安排有時會存在重復或遺漏現象。因此，制定適當的實驗教學管理制度，保障實驗教學高效進行是很有必要的。如帶課教師集體備課和共同參與制定預實驗制度，實驗技術人員與帶課教師共同備課，同時進行預實驗，通過與帶課教師的討論，不僅可以發現自己在準備實驗過程中的存在問題，改進和完善自己的實驗準備工作，而且在不同教師之間還可以起到橋梁和紐帶作用，有利于優化實驗課程。定期舉行或參與師生座談會，認真討論和聽取帶課教師和同學們提出的有關實驗準備和實驗過程中存在的問題和不足，并根據一些好的建議在以后工作中進行改進，以便提高自己的工作能力和業務水平。

2．4規范實驗室管理方法衛生檢驗與檢疫實驗室涉及多種分析儀器和實驗試劑，造成實驗管理工作較為復雜，只有合理規范的管理方法，才能節約時間、事半功倍、以保證實驗教學的順利進行。實驗技術人員要健全低值易耗品帳冊，完善儀器設備管理制度，儀器購買損壞記錄、安全防護及危險品管理等制度，同時制作、完善教學輔助文案，保證實驗室和大型儀器正常順利運轉和實驗課前的實驗教學準備工作;建立每個儀器檔案冊、儀器使用記錄冊，儀器配件和配套裝置使用冊等文案，有利于提高管理效率和工作效率;對特定的實驗室和大型儀器指定專門人員進行安全衛生管理與日常維修，有利于創造安全、清潔的實驗科研環境;對于條件具備的實驗室，建立開放性對外服務項目，發揮其社會服務功能，這樣既可以提高實驗室的社會影響力，也可以增加收入，為進一步完善實驗室管理水平和儀器的維護提供經費支持，從而可形成良性循環。

篇（3）

2痕跡檢驗方法

在刑事勘察實踐中的重要作用①痕跡檢驗技術的普及和應用給偵查案件、嚴懲犯罪提供了有效的技術條件。從轉移理論中可以知道，傳統犯罪案件中的犯罪嫌疑人在犯罪過程中，必定會在現場留下犯罪證據，當其離開現場時也必然帶走現場的某些物質。于此基礎上，轉移理論認為，刑事勘偵人員充分運用現有的痕跡檢驗技術，能夠有效提取犯罪證據，從而精確鎖定犯罪嫌疑人身份提高辦案效率。②痕跡檢驗技術的發展改變了刑事勘查方式，充分保障了犯罪嫌疑人的人權。我國的偵查機構擁有過于寬泛的偵查權利，導致審訊逼供現象屢禁不止，很大程度上侵害了嫌疑人的人身權利。隨著痕跡檢驗技術的發展，偵查部門充分利用科學的痕跡檢驗技術，能夠更有效更準確的掌握客觀證據，減少錯判或誤判現象的發生。痕跡檢驗技術的種類和方法隨著科技的發展不斷增加，各種新型技術手段的運用使得痕跡檢驗技術更加高效，是刑事案件偵查中不可缺失的重要組成部分。通過對現場痕跡的提取、收集、檢驗、鑒定，為辦案人員提供客觀證據以供他們分析與判斷案件。并且，痕跡檢驗技術是刑事科技中一項重要內容，對保護公民安全打擊犯罪維護社會安定具有重要意義。

3痕跡技術的發展道路

現階段，刑事犯罪的發生率正在逐年上升，犯罪分子愈加狡猾猖狂，作案手段也越來越高明。因此，痕跡檢驗技術的更新和發展也就顯得越發重要。在過去，國內的痕跡檢驗技術比較落后于，對于痕跡也只是停留于初步的收集和鑒定，消耗較多人力物力且需要工作時間較長工作效率低下，對案件偵破提供的證據也不全面。隨著我國科學技術的不斷發展，刑事偵查科技含量得到了有效提高，痕跡檢驗技術水平不斷攀升，而且還擴充了痕跡檢驗的范圍，納入了DNA技術、生化技術、分子生物技術等最新技術，大大提高了處理刑事案件的效率。在將來，刑事科技工作者們將繼續致力于研究創新刑事科學技術，以便于更好的完善公安機關辦理刑事案件。

篇（4）

提高診斷水平：檢驗科是醫院較為重要的科室，檢驗的水平直接決定診斷疾病的水平。臨床檢驗看似簡單，操作卻十分復雜，稍有不慎就會誤診，從而導致醫療事故的發生。為了避免或減少此種情況的發生，需要檢驗人員有很強的責任心這就要求操作者要具備高超的水平，因此檢驗科室需要高素質的人才，不僅在技術上是精英，同時還應具有高尚的醫德，對每一個檢驗都很細心、認真。然而在當下的社會環境下，很多高材生畢業后都希望留在一線城市，這就導致大部分基層醫院非常缺乏高水平的檢驗人員，使得這些醫院在診斷方面存在疾病有很大的缺陷[4]。還有就是醫學生對于檢驗專業的認識不夠深，沒有意識到檢驗的重要性，以至于很多醫學生對此專業沒有對臨床醫學的熱情。基于上述情況，醫院可以考慮在準備學醫的學生里，講述檢驗醫學對于臨床的意義，從而提高其對學習檢驗醫學的積極性，并實行定點培養等政策，吸引更多的人學習并熱愛檢驗；對于應聘在醫院的高才生可相應提高待遇。應為檢驗操作人員提供便于學習的平臺，也可以進行定時培訓，以提高檢驗人員的技術水平。

1.2引進先進的設備及時維修

醫學檢驗結果是否精確其檢驗設備是非常重要的，因此可檢驗科根據醫院的實際情況，淘汰破舊的檢驗設備，引進為先進的設備。一部分醫院，尤其是基層醫院，由于管理觀念落后、資金不足等原因，檢驗設備使用時間超過預期時間，一些落后的設備也沒有及時得到更新，極大地影響了檢驗的結果，臨床醫生的疾病診斷造成了很大的困難，有時可能導致漏診甚至誤診，然而很多疾病如果發現及時還有挽救的機會，一旦發現不及時，有可能導致喪失生命的危險。基于這種情況，醫院應對醫療設備引起足夠的重視。另外對于新進以及已有的醫療儀器，要注意保養，同時進行定時檢查，如發現問題應及時聯系維修，以免耽誤工作，影響患者的病情。

1.3加強檢驗的質量管理

檢驗結果的準確性，與多種因素有關。由于一部分檢驗人員對檢驗設備熟悉度不高，對需檢驗的標本存放時間、存放條件不熟悉等原因導致檢驗結果不準確，針對這種情況院里定時對各科室檢驗人員進行考評與測試，要求每一位檢驗人員對每一項檢驗項目都認真、負責，注重檢驗的項目每一個技術環節；一、受檢標本收集時，要嚴格遵守收集該標本的規定，還要達到衛生標準。對收集的標本，要檢查一遍，必要時做相應的處理；二、檢驗過程中要操作多次，其準確性必要做到；三、操作過后要對受檢標本做相應的處理。另外，也要引起重視對于檢驗室的衛生，科室要定時進行消毒，預防檢驗器械相互感染，對診斷造成失誤。實驗室是檢查的地方，不能與辦公室混用，要設有污染區和非污染區。對于采血、內鏡等操作要嚴格注意無菌操作，采血針要用一次性的，內鏡也必須嚴格消毒。對有乙肝的患者做檢查要嚴格遵守操作要求，以免造成交叉感染。讓病人進入一個相對安全的檢驗環境。但由于醫院條件限制、資金問題導致對這方面的管理不到位，使得患者的診斷受到影響。針對上述情況，醫院應加強檢驗的質量管理，成立質量管理小組。具體如下：由各科室的主要負責人擔任組長，其成員由生化、免疫、血液等專業人士組成；實行個人責任制，各個檢查項目由專業人士進行監督、不定期抽查，對于發現的錯誤堅決給予糾正，不能有半點的松懈[7]。

1.4加強與臨床各科室的交流合作

檢驗和臨床疾病有著密切的聯系，在醫療新環境下，檢驗的結果直接影響著臨床醫生對疾病的診斷、確診甚至影響治療，另外很多檢查結果是判斷疾病好轉及臨床治愈的依據。如冠狀動脈造影是心肌缺血的金標準，心肌酶升高可診斷為心肌梗死，痰找結核桿菌是診斷結核的重要依據等，血常規示白細胞增高，需要用消炎藥，當治療一段時間后復查血常規示，白細胞在正常范圍內，就可以考慮停用消炎藥；血清鉀低的病人可以適當的補鉀，當治療一段時間后，復查血鉀，如血鉀顯示在正常范圍內可停止補鉀；血糖升高的病人在輸液時盡量不使用葡萄糖液等[8]。同時，每個醫院檢驗科的發展也離不開臨床一線。然而在工作中，臨床科室和檢驗科之間的交流比較缺乏。比如檢驗科新添的項目、發展的新技術以及新進的儀器，臨床醫生不了解，這樣的結果最終導致的是對診斷該疾病的醫生判斷受到很大的影響，對患者的病情是不利的。基于這種情況，檢驗科人員應與臨床大夫加強溝通，通過借助醫院組織知識講座活動來增加臨床醫生對檢驗的進一步了解。檢驗人員接到檢查單時，如發現不妥之處及時向開單的醫生反映，及時得到改正；檢驗后，認真寫好報告，并送往各臨床一線科室。臨床醫生在開檢查單時寫清檢查項目，申請的內容要讓檢驗的人員明了。針對臨床醫生對新檢驗設備的不了解的問題，檢驗人員應適當地向醫生講解關于設備的一些基本常識。同時鼓勵檢驗人員積極參加臨床一線工作，如查房、病例討論等。

篇（5）

1.2基因測序技術1977年Maxam提出了化學修飾降解法模型，為核酸測序時代的到來拉開序幕。同年，Sanger等發明了DNA雙脫氧鏈末端終止法，可以檢測物種或細胞的核酸序列，再與基因庫進行比對，從而知道被檢測物種或細胞的特性。Sanger法作為最經典的測序方法，讀取序列長，能夠較好地處理重復序列和多聚體，仍為目前常用的測序方法，廣泛應用于基因組DNA、cDNA等多重復序列的檢測。該技術不足之處：靈敏度較低，通量較低。1998年Ronaghi發明了焦磷酸測序法，其基本原理是利用引物延伸時所釋放的焦磷酸基團激發熒光，通過峰值高低判斷與其匹配的堿基數量。比起Sanger法，提高了靈敏度，在SNP位點檢測、等位基因突變測定等廣泛運用。近幾年，發明了高通量測序技術，是對傳統技術的一次革命性的創新。該技術通過DN段化構建DNA文庫、文庫與載體交聯進行擴增、在載體面上進行邊合成邊測序反應，完成對海量數據的高通量測序。該技術測序速度快、準確度高，可以進行大規模的測序檢測，主要應用于全基因組序列、內含子序列、外顯子序列等的分析和研究。

2分子診斷學技術在檢驗醫學中的應用

分子診斷就是應用分子生物學技術，在遺傳物質的結構或表達水平，通過檢測特定基因存在、轉錄及表達異常，對人體狀態和疾病作出診斷的方法。分子診斷學在檢驗醫學中的應用，使越來越多的疾病的發生發展的分子機制得到闡明，為臨床醫生對疾病的診斷、治療和預后，提供最為直接、最為準確的依據。目前分子診斷學技術在感染性疾病和遺傳性疾病中的應用最為廣泛。

2.1分子診斷學技術在感染性疾病的應用感染性疾病是指外源病原體入侵機體后，生物體無法排除該病原體而產生一系列不適的反應。一般通過病原體培養或血清學方法進行病因查找。酶聯免疫吸附法(enzyme-linkedimmunosorbentassay,ELISA)是目前檢驗醫學實驗室檢測免疫學指標應用最廣泛的方法之一，廣泛應用于乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒、艾滋病等感染性疾病的診斷檢測和診斷，具有靈敏度高、特異性強、快速簡便等優點，但是一些影響因素不容小覷，臨床待檢標本常受溶血、黃疸、脂濁等因素的影響，導致檢測結果判斷錯誤。血清學也只能確定機體是否接觸病原體，不判斷是否是現行感染。PCR和基因芯片技術應用于病原微生物的檢測，具有敏感性高、耗時少、效率高等優點。例如：利用實時熒光定量PCR技術檢測乙肝病毒DNA的載量，與傳統的酶聯免疫法相比，既可以提示疾病的嚴重程度，也可以監測藥物療效、預后與復發。分子診斷學技術在感染性疾病的應用，可彌補血清學檢測技術的缺陷，主要包括以下幾個方面：(1)檢查不能培養或生長緩慢的病原微生物；(2)通過病原微生物的定量檢查監測病情；(3)微生物耐藥性的檢查；(4)細菌分型及流行病學調查。

2.2分子診斷學技術在遺傳性疾病中的應用遺傳性疾病是指遺傳因素占主要發病原因的某些疾病，幾乎都存在一定的基因缺失或突變。分子診斷學技術是指通過分析患者體內遺傳物質結構或表達水平的變化，對人體健康狀態和疾病作出或輔助診斷的方法。分子診斷學技術已經能夠診斷已知致病基因的遺傳性疾病，對一些基因突變所致的遺傳病也有良好的診斷意義，也能利用遺傳標志來診斷一些病因未明的疾病。例如，鐮狀細胞貧血：β-珠蛋白基因中第6位密碼子的序列由原來的GAG改變為GTG，編碼的血紅蛋白為鐮狀細胞血紅蛋白。通過PCR技術可以將包含突變位點的β-珠蛋白基因片段擴增，根據產物分析的結果可以對該遺傳性疾病進行診斷。基于基因芯片技術，對基因SNP進行分型，檢測遺傳性耳聾基因，發現50%的兒童期耳聾與遺傳因素有關。采用序列特異性引物聚合酶反應(polymerasechainreac-tionwithsequencespecificprimer,PCR-SSP)技術對白介素18基因啟動子區-607C/A、-137G/C基因型多態性進行分析，從而發現該基因啟動子區-607C/A、-137G/C多態性與江西人群哮喘未見相關性。利用高通量測序技術，結合生物信息學，可以準確預測胎兒發生某些遺傳性疾病的風險，從而達到降低畸形兒出生率的目的，例如：21-三體綜合征(唐氏綜合征)、18-三體綜合征(愛德華綜合征)等。

3現狀和挑戰

分子診斷以PCR為基礎，自從發明以來，廣泛地應用于疾病診斷、療效檢測和預后判斷，有力推動了檢驗醫學的發展，開辟了檢驗醫學的新領域，給檢驗醫學帶來機遇與挑戰。在美國和歐洲等發達國家，分子診斷已經成為了醫療診斷不可或缺的重要組成部分，為人民的健康保駕護航發揮重要的作用。國內的分子診斷學技術在檢驗醫學中的應用，雖取得一定程度的發展，但是始終落后臨床的發展，難以滿足臨床診斷的要求，分子診斷項目開展較少，重視程度不夠，應用緩慢。以下從兩方面分析我國分子診斷學技術應用于檢驗醫學的現狀及存在的問題。

3.1分子診斷檢測平臺現在檢驗醫學的發展方向是自動化和一體化，分子診斷學技術努力實現檢測儀器、試劑和校準品的一體化，從而避免實驗室之間結果的差異。我國的分子診斷在檢驗醫學中的應用平臺，還處在起步階段，實現自動化尚需時日。目前我國在核酸提取、擴增反應系統準備、擴增前加樣、上機、產物和結果分析等方面仍是以手工操作為主。歐美國家基本上采用自動化核酸提取系統，既可以提高工作效率，減少生物暴露時間，還避免操作人員個體差異對實驗結果的影響，提高結果的可重復性和準確性。目前我國應用于檢驗醫學的主流分子診斷學技術是實時熒光PCR技術，主要用于感染性疾病病原體核酸的檢測，而歐美發達國家，檢測平臺較為多樣，主流技術為測序，分子診斷涵蓋了感染性疾病、遺傳性疾病、腫瘤等領域。

3.2技術人員的水平與能力分子診斷檢驗項目質量控制涵蓋多個方面，包括分析前、分析中、分析后的各個層面，因此對技術人員、儀器、標本、環境要求更加嚴格。目前我國對分子診斷學技術人員的培訓尚不到位，技術人員在實驗操作、結果報告、臨床咨詢方面尚有很多不足之處。隨著人們對人類基因組功能研究的深入，人們對生命、疾病、衰老、死亡的認識更深。分子診斷涉及個體的基因差異，要求相關技術人員能夠提出專業的意見，指導預防疾病、降低患病風險，以及實現個性化治療等，這就對從事分子診斷學技術的工作人員的水平和素質提出更高的要求。

篇（6）

1開展用水定額和計算公式研究

(1)建筑給水中如何根據住宅類別、建筑標準、衛生器具完善程度和地區條件確定合理的生活用水定額，關系到人民生活水平的提高和水資源利用問題。近年來住宅設計標準有大幅度調整，增加衛生器具、衛生間設洗衣機位置、局部和集中熱水供應增多、一廚兩衛，三衛高標準住宅增多、設分戶水表計量或一戶多表計量，洗浴業、洗車業發展迅速等等均影響住宅用水定額，現研究成果已納入2001年版《建筑給水排水設計規范》中。

(2)多年來我國《建筑給水排水設計規范》中的給水設計秒流量計算公式一直沿襲平方根法，計算某些建筑物時計算數值偏大，存在明顯缺陷和不足。如我們按照目前美、俄等國在計算給水設計秒流量時采用的概率法計算，又因中國人的生活習慣、飲食結構不同，其計算結果也不合理、不科學。因此，目前國內科研工作者對現行的給水設計秒流量計算公式提出了多種修改、修正式，以彌補原計算公式的欠缺和不足。這些新的修正式，結合實踐試算，其結果比原計算公式接近用水的實際工況，宏觀上步入了概率的計算方法，但現尚缺乏概率法涉及的計算參數，如高峰期用水定額、高峰期時段歷時、用水保證率、傳統生活習慣和飲食結構等諸多影響計算式結果的因素，所以采用符合國情的概率法計算給水設計秒流量的工作尚需作大量的調查、統計和科研工作。

2開展建筑給水水質保障技術研究

(1)提高了生活飲用水水質標準。隨著國家經濟實力地增長，衛生部修改了1985年制定的GB5749-85《生活飲用水標準》。修改后標準的相關指標比原水質標準有了較大的提高，如濁度由3NTU提高到1NTU；新增了一個對水中總有機物量的限值指標——耗氧量(以CODmn表示)，限值為3mg/L。“標準”提高了，意謂原水處理程度提高、資金投入增加，涉及面較多，需協調處較多。目前，該標準是衛生部的。據說，對“標準”規定的水質指標及其帶來的各種問題，各部委之間認識還不統一。

(2)為了與各種瓶裝商品水，各種功能水區別，同時也從國情出發，建設部制定了CJ94-1999《飲用凈水水質標準》行業標準并已于2000年3月1日起實施。一段時期以來，各種水商品充斥市場。喝什么水好，什么水有益于人體健康?眾說紛紜，莫衷一是。相信《飲用凈水水質標準》的頒布與實施將有利于居高和生活飲用水管道分質供水工程的正常發展。由中國建筑設計院、清華大學等5個單位承擔的建設部《建筑及居住小區優質飲用水供應技術》科研課題已經完成，除上述水質標準成果外，在凈化工藝及凈水機開發、自動控制、系統設計秒流量公式推導及系統設置、管材、管件等方面均取得了突出成果。

(3)國家科委、建設部設立“建筑(居住)區內水質狀況調查分析及水質污染途徑”的研究課題，并且取得了積極成果。根據污染途徑的研究，采用如下防止生活飲用水二次污染的具體措施，是課題成果之一。

①淘汰鋼筋混凝土和鋼板水箱。推薦使用FRP水箱、搪瓷鋼板水箱、不銹鋼水箱及復合鋼板水箱。目前市場上又出現自動開閉水箱、充氣密閉水箱等新型衛生水箱。

②為減少二次污染途徑，推薦采用變頻調速供水系統，取消傳統高位水箱。

③如條件允許，推薦直接從市政干管吸水，采用變頻調速供水系統，取消貯水池，不僅充分利用了市政供水壓力，還消除了水的二次污染源。

④推薦選用水質保障設備，如除氟、除鐵、除錳設備；推薦選用多種飲用凈水設備，如臭氧、活性炭、微濾、超濾納濾及KDF活性炭、陶瓷過濾等終端處理設備。

⑤推薦選用多種防二次污染的消毒設備，如臭氧、二氧化氯、次氯酸鈉及紫外線等處理設備。

⑥推薦選用防水質污染的新型給水管道(詳見本論文3)、管道附件如倒流防止器等。

3積極開展新型管材、管件研究和推廣

建筑住宅內給水管道采用傳統的鍍鋅鋼管已有近百年的歷史，鍍鋅鋼管對中國自來水行業的發展作出了突出貢獻。但隨著經濟的迅猛發展，人們的生活質量不斷提高，對自來水的水質要求也日趨提高。人們對自來水的“紅水”、“黑水”等現象反映強烈。導致管網水質惡化的主要原因是建筑物內給水管道的銹蝕嚴重。冷鍍鋅鋼管一般使用壽命不到la就銹蝕，鐵腥味嚴重。從個別用戶水龍頭的水樣分析化驗中得知，細菌總數、大腸菌群嚴重超標，居民紛紛向政府部門投訴，造成一種社會問題。

20世紀80年代以前，建筑(住宅)內排水管道主要采用手工砂模承插排水鑄鐵管，該管材生產方法勞動強度大，生產效率低，產品質量差，影響周邊環境質量，也是急待治理的社會問題。

鑒于上述情況，建設部、國家經貿委、國家質量技術監督局和國家化學建材局于1999年12月聯合頒布了“建住房〔1999〕295號”文《關于在住宅建設中淘汰落后產品的通知》，文中規定：自2000年6月1日起，在城鎮新建住宅中，淘汰砂模鑄造排水管用于室內排水管道，推廣應用硬聚氯乙烯(PVC-U)塑料排水管和符合《排水用柔性接口鑄鐵管及管件》(GB/T12772-1999)的柔性接口機制鑄鐵排水管；禁止使用冷鍍鋅鋼管用于室內給水管道，并根據當地實際情況逐步限時淘汰熱浸鍍鋅鋼管，推廣應用鋁塑復合管、交聯聚乙烯(PE-X)管、三型無規共聚聚丙烯(PP-R)管等新型管材。伴隨這一政策的出臺，市場上也涌現出多種管材，如薄壁銅管、薄壁不銹鋼管、PVC-U、CPVC、PE、HDPE、PE-X、PAP、PP-H、PP-B、PP-R、PB、ABS、FRP、各種鋼塑復合管及柔性排水鑄鐵管等。各種管材群雄割據、并駕齊驅。與新型管材配套的管接頭，品種繁多、結構和選材各異，各廠家質量參差不齊。各種新型管材和管件雖有良好的發展機遇，但在市場經濟條件下，他們能否保持強大的生命力將由建材市場檢驗。

4積極推廣節水節能技術

水資源匱乏已成為制約我國經濟發展的瓶頸。節約能源是我國的國策。在建筑給水排水中，節能節水技術得到了較大的推廣與突破。

(1)水資源匱乏地區加強污水資源化和提高水的復用率。中水按回用對象及水質要求，其處理工藝已由傳統的二級生化法，發展到三級處理(即增加了過濾和消毒)，對要求高的復用水水質，如作為飲用水水源和補充水，可采用高級深度處理工藝，如微濾、反滲透等處理方法；雨水截留、利用技術和建設生態小區，利用濕地處理雨水和生活污水的研究已到工程應用

階段。

(2)淘汰了升降式鑄鐵水嘴，推薦采用陶瓷片密封水嘴，推薦公共場所采用感應式或延時自閉式水嘴。

(3)淘汰了9L以上沖洗水箱，推薦采用6L的沖洗水箱。開發了多種節水型衛生潔具和配件，如無沖洗水箱的噴射式便器。

(4)各種高精度的干、濕式水表、IC卡水表、遠傳水表及用于飲用凈水系統，精度達1L/h的遠傳干式水表等均已問世，且一定要安裝分戶水表計量考核，既方便了居住區物業管理和居民生活，也杜絕了水資源的浪費。

(5)各種循環冷卻水系統的研究成果廣泛應用在空調系統中，如射流式冷卻塔和噴霧式冷卻塔的開發；各種水質穩定劑的研究及系統的智能化控制等也取得較好的進展。

(6)利用海水沖廁。

(7)供水壓力應減壓至0.3～0.35MPa。

(8)建筑熱水系統中對各種熱(能)源的開發取得了顯著成效。加強余熱利用，推薦使用電源。地熱和太陽能研究成果已用于工程中。目前，我國已成為全世界太陽能熱水器年銷售量第一的國家。各種新型間接加熱設備已廣泛用于集中熱水供應系統，如汽——水、水——水換熱的浮動盤管式或波節管式半容積和半即熱式及板式水加熱器及燃油燃氣熱水機組等。

(9)熱水系統水泵、閥門、配套附件等產品開發均取得較大進展，如，平均無故障工作時間達8000h熱水泵的問世、各種高靈敏度的溫控閥的研制成功等。

(10)從節水、節電、節地角度，開展建筑熱水系統模式研究，如干管、支管循環，電伴熱熱水供應系統研究均取得了一定成果。同時探討合適的熱水供應溫度，既能緩解結垢和腐蝕、節能節水，同時又能抑制熱水中軍團菌等的滋生。

5建筑給水、建筑熱水設備技術熱點簡介

(1)供水設備：

①微處理器，實現電機軟啟動、軟制動、節能；

②變頻器自帶PLC；

③直接自市政供水干管吸水、無吸程、無負壓、節能；

④射流泵輔助變頻調速供水、節能；

⑤帶有觸摸屏的可視化控制；DCS控制系統；

⑥美觀、一體化、、不銹鋼化；

⑦水箱密閉、自動呼吸；

⑧符合GB/T17219；

⑨各種優質水處理機組。

(2)熱水設備：

①浮動盤管換熱器改進型，如單元組合式、一殼多管式換熱器，換熱量大，占地面積小；

②波節管、波紋管換熱器，傳熱系數大；

③當熱媒不回收時，直混式換熱器，換熱效率高；

④地熱技術；

⑤太陽熱水器及其輔助設備；

⑥管殼式、半即熱式、半容積式、容積式及板式換熱器共榮共存、分別適應不同工況。

⑦溫度控制閥，精度、價格；

⑧換熱設備的檢修、傳熱元件的振動、磨損脫焊和積垢；

⑨對半即熱式換熱器是否設有溫度、壓力雙控制的安全措施。

6美化環境、隔振降噪

治理、保護和美化環境，維持生態平衡是可持續發展的關鍵。

(1)作為城市景觀的重要標志——大型多功能噴泉，如彩色音樂噴泉、激光水幕電影、趣味游戲旱泉等等，在全國各大城市涌現，她集中了水工藝、建筑、動畫、聲光、機械、自控等多種學科的先進技術。水景噴泉技術的發展對豐富人民文化生活、創造優美生活環境作出了重大貢獻。

(2)城市綠地、花園草坪的噴灑工藝出現多種形式噴頭，并可通過GPS自動定位和PLC自動控制。

(3)水泵、管道隔振降噪技術已有成熟的工程經驗。

(4)為克服塑料排水管噪聲大的缺憾，開發出許多新產品，如PE靜音排水管、芯層發泡管、螺旋形芯層發泡排水管等，不僅可作單立管排水增大排水流量，同時也可以大幅度降噪。

7建筑消防技術方面應用的動態

(1)在消火栓仍作為建筑物消防的主要手段前提下，加強了自動噴淋滅火的力度，為其向消防主體過渡打下了基礎。自動噴水滅火系統，是當今世界上公認的最有效的自救滅火設施，是應用最廣泛的自動滅火系統。原GBJ84-85《自動噴水滅火系統設計規范》自1985年頒布執行以來，對指導系統的設計，發揮了良好的作用。但隨著新技術新情況和新問題不斷涌現，公安部會同有關部門修編了該規范，并自2001年7月1日起施行。新規范編號為GB50084-2001。該規范的問世對我國自救式消防技術的充實與完善是一重大進步。

(2)消防泵有了行業標準，規范了消防泵生產。切線泵以其恒壓變流量特性引起業內人士極大關注。

(3)《建規》、《高規》、《建筑內部裝修設計防火規范》和《人民防空工程設計防火規范》進行了局部修訂。為了不斷總結經驗教訓，遏制公眾聚集場所，特別是公共娛樂場所和地下商場火災事故的發生，保護人身財產安全，公安部經商建設部同意對上述四項國家標準進行了局部修訂。自2001年5月1日起施行。此次局部修訂的條文內容均為強制性條文。

(4)自從國家要求限制和逐步淘汰鹵代烷滅火劑、滅火器和滅火系統以來，究竟用哪一種替代物取代鹵代烷，至今國家未給出明確技術法規，相關的“氣體滅火設計、施工及驗收規范”尚未出臺。但研究工作，試點工作，在各地方消防部門的積極支持下，已取得了一定的成果，并已應用到工程中。

8大屋面雨水排除技術的重大進步

屋面雨水排除，特別是對大面積車間、廠房屋面雨水排除，經技術經濟比較后認為采用內排水時，按傳統的重力法計算方法，宜采用單頭排水，如采用多斗時，最多不能超過4個。按該計算要求，既使對缺雨的北方大屋面雨水排除，也要有多條雨水懸吊管和立管，除要消耗大量金屬管材外，對車間、廠房設備的布置和生產均有較大影響。目前，在中外合資大跨度機庫、大劇場、大車間屋面雨水設計中，采用了壓力式(虹吸式)雨水斗，采用壓力法計算方法，結束了單斗排水或最多4斗排水系統，摒棄了傳統的重力法計算方法，使大面積屋面雨水內排水的懸吊管不受雨水斗數量限制，不受坡度限制。壓力式(虹吸式)雨水斗的出現和壓力法的計算方法的采用，是一重大的技術進步。

9積極開展技術和產品的規范、標準、標準圖的制定、宣傳和執行工作

(1)宣傳、學習、貫徹執行有關強制性規范、標準，對工程質量的保障起了重大作用。

(2)《建筑給水排水設計規范》、《游泳池設計規范》、《中水設計規范》、《給水排水制圖標準》等國家和行業規范正在修編。

篇（7）

我國數控機床在近十余年來已經取得了較大的發展和普及，尤其是經濟型數控機床發展更快，在一些地區和行業初步形成了規模。然而，其服務與發展相比還不相稱，明顯滯后于發展。必須建立系統的綜合服務體系，數控機床才能健康持續地發展。

數控機床是在普通機床的基礎上發展起來的，不妨先看看普通機床的服務。由于普通機床的發展和使用歷史已經悠久，很自然地形成了它的服務體系，而且已經是一個成熟的、有效的體系。正因為如此，人們習以為常，反而不覺得它的存在。如果歸納一下，這個體系至少有3個要素：

培訓上崗普通機床的操作者和調試維修人員通常都拜過師傅，由師傅帶教的。“師傅帶徒弟”就是培訓；“滿師”就是考核合格，才有資格上崗。

人員專業化“機修工”是一個常見的職業工種，已經普及和滲透到企業、社會。對于普通機床的調試、維修、保養等均有這些專職人員司職。用戶一般可以做到小修大修不出廠，有問題自我消化，很少再找生產廠的。

服務社會化其一是服務機構社會化，“機修廠”是遍布各地的常見單位，它提供各類機床的專業維修服務，且不受機床的生產廠家、型號規格的限制；其二是技術教育社會化，各級各類工科技術學校都設置機修專業，輸送合格的通用人才。另外，“師傅帶徒弟”的方式依然存在。

數控機床是典型的機電一體化產品，除普通機床作基礎外，一般配備有數控系統、自動刀架、編碼器，有的還有變頻器、自動送料裝置等，集中了機械、電子技術于一體。因而數控機床更加需要完善的、有效的、及時的服務。

然而，我國的數控機床從機床廠剛出來就有先天不足。這是因為我國的機床廠自身機械技術力量雖然較強，但是電子技術方面較弱，電子類技術人員普遍匱乏，而配套部分又恰恰最需要運用電子技術。機床廠對數控機床的服務從主觀上和客觀上都沒有做好準備，更加談不上服務體系。數控機床生產廠無法獨立承擔全面的技術服務，因而配套部分的服務依賴于配套廠就不足為奇了。這樣，一方面把服務體系割裂開來，另一方面只要用戶方面反映一點問題，機床廠就要拉上配套廠一幫人去，結果往往又是一點小問題，勞民傷財，配套廠是“有苦難言”。

數控機床的用戶，絕大部分屬于機械加工業，客觀上也有電子技術力量薄弱的問題，往往只會簡單操作而缺乏配套部分的維修知識，出現一些故障就束手無策，甚至停機待修，影響生產。中、高擋數控機床的人員配備相對還好一點，普及的經濟型數控機床的人員配備則不夠理想，不少就是普通機床的操作人員，未經過嚴格培訓考核就上機操作。大家都知道沒有經過培訓取得“汽車駕駛證”的人是嚴禁開汽車的。對于技術含量很高的數控機床（即便是經濟型）怎么能允許未經培訓考核就上崗操作呢？汽車有了故障，駕駛員大多能作前期診斷和處理，汽車修理廠也隨處可見，修理十分方便。而數控機床有了故障，自己不能處理，還只能找生產廠或配套廠。說到底，還是人們對數控機床服務的認識沒有到位，觀念沒有更新，服務體系沒有構建起來。

盡管隨著數控機床的發展，機床廠也在不斷提高和完善自己的服務，提高自身素質，強調用戶培訓，服務狀況有所改善。但是由于起點不高，認識不深，自身條件不足，還不能從根本上解決服務問題。

因此必須盡快構建與數控機床發展相適應的綜合服務體系，才能加快數控機床的發展和普及。

根據我國數控機床發展的現狀，參考其他比較成熟的服務體系，我國的數控機床的綜合服務體系在下列要點上必須達成共識：

1必須由數控機床廠主動承擔全面服務，即由機床廠承擔包括機床、配套部分在內的全部服務，改變目前機床廠和各個配套廠分散服務的狀況。因為

機床廠是產品的最終完成者，直接面對用戶，承擔全面服務是理所當然。

機床廠既然生產數控機床，對數控系統是屬于必須掌握的核心技術，沒有這個基礎是很難參與競爭的；而其他配套件如刀架、傳感器等技術對于熟悉數控技術的人來說是不難掌握的。機床廠不能長期依賴配套廠服務，否則無從提高自身素質和能力，增強競爭力。

控機床及其配套部分的技術已經比較成熟，質量穩定提高，用戶反映的問題集中在調試和維修上，由機床廠指導用戶使用和維修是最合適的。

數控機床使用中反映的問題是相互關聯和影響的，初期很難判斷問題在那個部分。如回轉刀架動作失靈，就要檢查刀架、數控系統、機床電器。如果分別由配套廠來檢查和證明自己配套部分沒有問題，或是發現問題解決了，各自的時間和費用已經浪費了。這種看似滑稽的情況，其實是經常發生的。

機床廠實行綜合的全面服務，提高服務人員技術素質后，可以精簡人員，提高效率。同時，減少配套單位的服務，也會得到相應的經濟補償，有利于降低成本。機床廠承擔全面服務后，同樣可以協調與配套單位的相互配合。轉2要強調培訓考核后上崗，建立針對不同層面的培訓體系

機床廠自身要培養出一支掌握機電一體化技術的隊伍，以適應生產、檢驗、服務工作。尤其要使服務人員能獨立承擔數控機床的調試及維修工作。

機床廠要強調對用戶進行培訓，要形成制度。培訓考核合格后方可允許操作數控機床。培訓要求是使用戶能正確使用、規范操作、能處理常見故障。擁有數控機床較多的用戶，應盡量培訓出專職維修人員，能獨立排除故障，做到修理基本不出廠門。

由機床行業與教育部門協調，繼續并加強在各類大、中專學校、技工職業學校辦好機電一體化專業，為社會輸送和儲備合格人才。不斷補充和完善針對數控機床服務的內容。已經從事此項工作的，要給以再學習的機會和條件。

實踐已經證明，誰抓住了培訓誰就主動，誰就發展得快一點。數控系統生產廠家對培訓的認識和行動要早些。而只有機床廠抓住了培訓，才算是數控機床發展的關鍵！

3逐步在數控機床的用戶集中地建立數控機床維修點

篇（8）

電信科技基礎條件平臺的主要功能

1成果轉化

成果轉化是電信科技基礎條件平臺的重要功能之一。目前,我國在成果轉化方面已經作了大量的工作,已經出現了高交會及技術交易常設機構、技術轉移中心、生產力促進中心、產業開發區、大學科技園、企業孵化器、科技咨詢評估鑒定機構、風險投資機構等各種各樣的相關機構來促進科研成果轉化。

2研發支撐

與發達國家相比,研究開發仍然是我國電信行業重點試驗室、科研院所、工程技術研究中心、博士后流動站、企業技術開發中心等研發機構的基本任務之一。我國電信企業在技術研發能力和水平、專利申請數量和質量等方面與國外企業之間還仍然存在著巨大的差距,中國加入WTO后,企業與企業之間的競爭實際上就是知識產權的競爭。

3技術創新

中國的電信企業要想在激烈的全球市場競爭中站穩腳跟、發展壯大,沒有任何創新能力簡直是無法想象的。中國的電信企業只有通過技術創新,提升各自企業的核心競爭力,并且相互之間在產品研發、知識產權保護、資源整合、技術創新等方面實現優勢互補、資源共享,才能形成中國民族電信業整體強勁的競爭優勢。

4資源共享

我國的大型科學儀器儀表設備的平均利用率還不到25%,這與發達國家高達170%-200%的利用率不能相提并論,嚴重違背了當初購買這些設備時的初衷。重復購置,封閉使用,管理落后,效率低下,造成大型科研設施及科研資料、科學數據的嚴重浪費,使我國科研的潛力遠未充分發揮,創新能力難以提高,成為制約中國科技人員開拓創新的主要障礙。

電信科技基礎條件平臺模型

根據電信基礎條件平臺所需要具備的主要功能,我們可以把科技基礎條件平臺按照自然功能的不同分為四層:基礎層、研發層、生產層和管理層。另外,中介機構的業務貫穿基礎、研發和成果轉化三個層次。因此,我們可以建立如圖1所示的科技基礎條件平臺模型。基礎層負責為研發層次提供基礎設施和人才。研發層負責利用基礎設施和人才進行研發,并為生產層提供技術支撐。生產層負責那些將研發層中獲得的研發成果轉化為科技產品。中介負責提供科技、人才、資本、咨詢等中介服務。管理層是整個平臺中的最高統治者,負責制定整個基礎條件平臺的運作機制并進行管理監督。

1基礎層

基礎層是整個平臺的載體。基礎建設包括基礎設施建設和人才培養兩個方面。其中,基礎設施包括大型科學儀器裝備、科技數據和文獻資源、實驗基地、信息網絡系統等。基礎設施建設包括大型科學儀器裝備的購置和調配、科技數據和文獻資料的積累與管理、實驗基地的建設以及用來提供共享和通訊等功能的信息網絡系統。電信行業是知識密集型行業,電信工程的規模一般都非常大。

2研發層

研發層在電信科技基礎條件平臺中的科技發展和創新的中堅力量。研發機構包括大中專院校、科研院所、企業研發中心、實驗室、博士后流動站等等。大中專院校和科研院所中人才濟濟,擁有完善的科研基礎資源,理論功底扎實,可以說是科技發展和創新的發祥地。

3生產層

生產層主要負責對研發層所取得的科研成果進行轉化,使之形成科技產品。起初,生產層只有企業,隨著我國教育體制改革的逐步深入,大學科技園區如雨后春筍般成長起來。企業是生產的主要機構。一般來講,企業的規模比較大,資金比較充足,更加貼近客戶,了解客戶需求,綜合實力比較強,是科研成果轉化的主力軍。

4中介

在知識經濟和全球化經濟時代,國家之間的競爭靠知識,企業之間的競爭靠速度,只有技術創新比他人領先,才能在激烈的競爭中占有一席之地。然而,科技成果卻并不是都能夠很快實現。一方面,科技發展日新月異,高新技術成果層出不窮,卻大多被束之高閣;另一方面,企業又沒有有效的手段在短時間之內從浩如煙海的研究成果中找到自己所需。中介機構恰好填補了這一空白。

5管理層

管理層負責實現整個平臺的協調運轉,制定游戲規則。電信科技基礎條件平臺建設的目的就在于要為全社會的電信科技創新活動提供有效、高質、公平的服務。因此,只有把基礎、研發和生產三個層次完美地結合起來,才能構成一個系統化的能夠正常運轉的公共電信科技平臺,這就需要管理層制定出一套完整的、行之有效的制度體系。平臺的制度體系是其建設和運作的核心,它主要包括相關的法律、法規、管理條例、管理辦法、規則、標準等。

電信科技基礎條件平臺的運作機制

電信科技基礎條件平臺的功能要求其自身也必須要注重體制和機制的創新,要以科技條件資源整合為主線,以共享共建為核心,最終建立起既體現市場需求導向,又符合市場經濟規律的市場化、社會化的運作機制。使科技平臺真正成為創新體系的重要組成部分,成為電信業科技創新活動的依托和支撐。

1共建共享機制

目前對于我們這個大國來說,仍然存在總量不足、調配不當的問題。為解決此問題,就必須引入共享共建機制。以共建共享為特征的運行機制是科技基礎條件平臺制度體系的靈魂所在。首先,共享機制是資源少、需求多的最直接的解決方案。通過共享機制對已有的資源存量進行整合,打破壁壘,走向共享,使電信科技基礎資源配置日趨合理,提高資源利用率。其次,建設電信科技基礎條件平臺是一項非常大的系統工程,必須要通過共建方式才能完成平臺的建設工作。單單依靠政府一方的力量是不可能完成的,還需要企業、院校等各方面的參與,為平臺建設提供儀器儀表等設備、試驗場地等設施以及建設、試驗等所需的資金和費用。另外,為實現電信科技基礎條件平臺的共建共享,需要充分利用信息、網絡技術,建立起參與建設和使用平臺的機構之間相互溝通的橋梁,有效實施對科技基礎資源的戰略重組和系統優化,促進全社會相關科技資源的高效配置和綜合利用。

2競爭合作機制

沒有競爭就沒有發展。在電信科技基礎條件平臺的建設和使用中,通過競爭機制的引入,可以保持平臺的活力。在平臺建設過程中,國家參與投入的部分要有所側重,重點解決關鍵戰略技術的突破以及重大原創性科技成果的研究開發工作。這樣,才能充分調動各方面的積極主動性,促進電信技術創新工作的順利進行,保證電信技術創新成果的數量和質量。

3協調發展機制

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2.1實踐性教學方法的提出

《數控技術》是比較偏重實踐性的課程，特別是一些相關的程序、概念，比較抽象，學生不容易理解，聽起來比較枯燥，學生興趣不是很高。在教學中加強課程與專業的聯系、課程與實際應用的聯系，開展實踐性教學改革是全面提高教學質量和教學效果的有效方法和手段。筆者認為，運用現代教學理論，積極探索實踐性教學模式，切實提高應用性學科教學質量，是《數控技術》教學改革的一種有效嘗試。

2.2實踐性教學的指導思想

“教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事學習、活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的知識與技能和方法，獲得廣泛的活動經驗。”這是開展實踐性教學模式研究的指導思想。

2.3實踐性教學三法

授課過程中，除了講解、提問和答疑等常用的方法外，筆者結合《數控技術》課程本身的特點，探索并完善了以案例式教學法、探討式教學法和現場式教學法為代表的實踐性教學三法。

2.3.1案例式教學法

案例式教學法主要是通過列舉實例，提高學生臨場解決實際問題的能力，引導學生對一些特殊情境進行思考的一種教學方法。

案例教學的目標是讓學生像一個真正的老師那樣去思考問題、分析問題、解決問題，用綜合的觀點來審視教育現象，案例答案的不確定性增強了學生面對教學實踐中的不可預期性問題的應對策略和能力。通過各種各樣的案例演示，學生不僅接觸到各種社會現象，而且這些針對性的演練對于學生畢業后走上社會，在經濟的大舞臺上施展才華無疑具有很強的使用價值。

本文介紹在《數控技術》授課過程中，案例教學法的一個典型應用。如圖1所示的切削零件，通過示例，介紹數控編程的基本方法。用螺紋切削復合循環G76指令編程，加工螺紋為M60×2，工件尺寸見圖，其中括弧內尺寸根據標準得到。

%2451

N1T0101（換一號刀，確定其坐標系）

N2G00X100Z100（到程序起點或換刀點位置）

N3M03S400（主軸以400r/min正轉）

N4G00X90Z4（到簡單循環起點位置）

N5G80X61.125Z-30I-0.94F80（加工錐螺紋外表面）

N6G00X100Z100M05（到程序起點或換刀點位置）

N7T0202（換二號刀，確定其坐標系）

N8M03S300（主軸以300r/min正轉）

N9G00X90Z4（到螺紋循環起點位置）

N10G76C2R-3E2A60X58.15Z-24I-0.94K1.299U0.1V0.1Q0.4F2

N11G00X100Z100（返回程序起點位置或換刀點位置）

N12M05（主軸停）

N13M30（主程序結束并復位）

2.3.2探討式教學法

探討式教學法的實質，首先就在于它不僅是“教”或“學”的過程，而且是一種全體參與的過程。要充分發揮學生的主體性，讓他們參與到你的整個教學中去，激發他們的學習興趣，才能提高教學質量。其次，教學的本質是一種師生交往、交流、互動、對話的活動。在這樣的活動中，老師作為一種知識資源出現在學生面前，應成為學生學習的合作者、促進者，而不是教材的代言人。所以教師應該學會在適當的時候設計適當的問題，從而有效地提高學生的學習興趣，激發學生的學習動機，提高教學效果。

《數控技術》這門課知識點多，相輔相成，完成一個項目需要較嚴密的邏輯思維能力。在編程學習階段，可以把學生分為幾個學習小組，共同完成。實踐的結果表明，在互相討論又各有其責的學習氛圍中，對知識的提高與鞏固有很大的幫助，同時也培養了他們的團隊合作精神。

例如，在講授絕對坐標編程和增量坐標編程兩種編程方法之前，通過學生討論，預測出其不同的用法，在這個預測和探討的過程中，學生已經對兩種編程方法的不同有了初步認識。此時講授起來，學生易于接受，學習的積極性也高。

方法一：用絕對坐標編程

N001G92X0Y18LF

N002G90G02X18Y0R18

F100S300M03LF

N003G03X68Y0R25LF

N004G02X88Y20R-20M02LF

方法二：用增量坐標編程

N001G91G02X18Y-18R18

F100S300M03LF

N002G03X50Y0R25LF

N003G02X20Y20R-20M02LF

2.3.3現場式教學法

因數控技術本身的特點，要求我們必須做到理論與實踐相結合，加大現場式教學力度，突出技術的應用性，并要強調教學內容的可操作性。

對于機床操作教學，應盡可能地讓學生多摸、多動機床，尤其是手動(JOG、ING)工作方式，對于缺乏實際經驗的學生來說，其效果是顯而易見的，而且便于控制手動的安全性。

數控編程是數控機床學習的重點，在了解數控手工編程指令的基礎上，可由教師指導學生裝夾工作，指明欲加工的內容和將要使用的刀具，用單步運行的方式逐段運行程序，邊運靠邊講解，可收到事半功倍的效果。

3應解決的幾個問題

3.1學生學習觀念的轉變

首先，學生應轉變被動的學習觀念，樹立自主學習的理念，增強主體意識和自我建構意識，主動參與教學、積極思考、大膽探究。其次，要加強合作意識和能力的培養，學生之間應建立良好的學習合作關系，溝通交流，共同探究。

3.2教師綜合素質的提高

教師本人要具備科學研究和創新的基本能力，而且教師必須站在知識的前沿，用自身的創新成果不斷豐富和補充教學內容。教師還應提高教學的專業化程度，組織好研究性課程。

3.3網絡教學資源的建設

實踐性教學的形式與內容是開放的，因此優質的網絡教學資源是實施研究性教學的重要保障。網絡教學資源的建設應保證內容豐富、開放和動態，以提供研究性教學需要的資料和信息。教學網站中應當構建一個開放、互動的教學平臺，并創建各種虛擬的研究環境，為學生參與和自主開展課題研究創造條件。

3.4數控仿真實踐教學

由于數控設備投資較大，并且操作過程具有較大的危險性，通過引入數控仿真教學，使學生在機房能夠模擬數控機床加工工件，并且基本上與實踐加工現場相似，這既能節約數控實踐教學的成本，又滿足了大量學生實踐能力培養的需求。具體教學過程：運用CAXA、SolidEdge、MASTERCAM等三維軟件進行零件建模，并自動生成刀具軌跡和NC代碼(或者根據圖紙手工編程)后在南京宇航、VNUC仿真軟件上進行仿真加工，以驗證程序是否正確，同時又能熟悉機床操作面板各個按鍵的作用；此仿真實踐教學過程既體現先進制造技術內涵，又充分培養學生設計、分析和動手操作的能力。

4結束語

作者主要從事數控技術等課程的教學，并主持相關科研活動。多年來，通過實踐總結，摸索出實踐性教學模式在數控技術教學中的應用。實踐性的教學模式，教師應根據課堂教學的學習內容，創設教學情境，提供必要的學習材料，讓課堂充滿研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，讓學生享受把所學的知識運用到生活實際中去的體驗感受和樂趣。培養學生靈活運用、解決實際問題、大膽創新等綜合能力。2004年，作者獲新疆大學《數控技術》講課比賽一等獎，《數控技術》課被評為新疆大學精品課程，并于2006年申報自治區精品課程，這是實踐性教學模式在數控教學領域成功的一個例子。

參考文獻：

[1]趙慶聰，張鍵，陳元鳳.數據庫原理與應用.實踐性教學方法研究[J].科技信息，2007，(35)：224.

[2]秦曼華.數控機床編程與操作.實訓課程的教學研究與實踐[J].天津職業大學學報，13，(4)：22.

篇（10）

1．審計的空間拓展。在網絡會計環境下，由于會計信息系統的開放性和網絡化，使得會計信息資源在極大的范圍內得以交流和共享；會計信息涉及交易關聯方的各個方面，同時能訪問會計信息的用戶可能涉及整個網上用戶。因此，為了防止信息的使用者惡意破壞和更改會計數據以及會計數據在傳輸過程中被截取和篡改，審計空間范圍必須擴大到交易關聯方以及網上有關信息用戶。

2．審計的時間及時。在時間上，網絡會計審計可以使審計從事后審計達到實時審計，并從靜態走向動態。審計部門通過上網，能隨時、動態地對企業進行審查，可以加強對經營過程中的各個環節的審查和監督，及時掌握被審計單位的最新情況。在網絡環境下，由于企業經營的網絡化、虛擬化，使得企業的經營風險加劇，廣大投資者、客戶及有關部門（如工商、銀行、稅務部門）對會計信息的需求不再滿足于年度報表和季度報表，他們渴望及時獲取相關會計信息和經濟業務信息以作出決策。為適應這種需求，提供網上及時的鑒證服務將成為一種趨勢。通過網絡會計，審計部門可以及時收集會計信息和經濟業務信息，并及時向有關各方審計服務信息，促使信息時效性大大提高。

3．審計的業務擴大。在網絡會計系統中，實現了各業務之間的數據傳遞和共享。由于會計系統和其他信息系統存在著密切的信息傳遞關系，這樣便促使審計人員熟悉更多的企業經濟業務，以理清各種數據的來龍去脈。

4．審計的頻率增加。在網絡會計系統下，由于各個部門可以隨時將本部門的數據輸入并進行處理，因此數據更新速度快，如果審計人員不能跟上系統更新的頻率，不能及時調查和獲取一些中間結果，就很難作出審計判斷。也就是說，網絡會計的實時性促使審計工作也具有了“實時”的特點。

5．審計的技術更先進。網絡會計處于龐大的網絡系統中，面臨著許多安全問題。因此，與單機環境相比較所采取的內部控制更為復雜。審計人員要想了解更多的控制信息和有關的控制制度，就必須掌握更多更先進的知識和審計技術手段。

6．審計的效率提高。對網絡會計的審計，主要是通過上網操作，利用審計接口軟件在獲得必要的授權后，獲取企業會計和經濟業務數據進行計算、分析、檢查和核對；還可以通過網絡進行網上查詢和網上交流等。所有這些將大大減少審計人員的審計工作量和審計成本，從而提高審計效率。

二、網絡會計審計的內容

1．網絡安全審計。網絡安全審計是指，對被審計單位計算機網絡系統的管理和防護、監控、恢復三種技術能力以及可能帶來的經營風險等進行評估。在網絡會計環境下，一方面提供了會計信息的共享性，提高了會計工作的效率；另一方面，電子形式的會計信息容易受到諸如網絡故障、計算機病毒、黑客襲擊和非法者的入侵等潛在威脅的影響。這些都會嚴重威脅會計信息和數據的安全。雖然一般的軟件都采用了保障信息安全的措施，但是這些措施是否有效、合理，需要網絡會計審計來檢驗鑒證，并作出監控反饋。

2．網絡內部控制審計。在網絡會計信息系統中，內部控制的重點、方式、內容和范圍均發生了變化，使得網絡審計不同于傳統審計和計算機桌面審計，呈現出新的特點。網絡內部控制審計可分為一般控制審計和應用控制審計。針對網絡會計信息系統的特征，通過網絡內部控制審計，以評價網絡會計信息系統的內部控制是否健全、有效，提示內部控制的弱點。

3．應用程序審計。在對一個網絡化會計信息系統進行符合性和實質性測試時，由于受到計算機網絡程序復雜化和自動化的影響，往往不能僅僅檢驗數據本身，還須對網絡程序的處理和控制進行審計。網絡審計中對網絡信息系統應用程序的審計目標體現在兩個方面：第一，程序處理過程是否與有關的標準及法規相符；第二，考查網絡系統程序對錯誤的檢驗和控制情況，如對輸入網絡信息系統中的數據正誤的檢驗，會計證、賬、表的試算平衡措施等。不進行相關應用程序審計將會給系統的運行留下隱患。超級秘書網

三、網絡會計審計應注意的幾個問題