整頓工作作風剖析材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇整頓工作作風剖析材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

查找問題階段的總體目標是：針對學校干部隊伍思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風、師德教風的現狀，深入查找、剖析干部隊伍在執政為民、服務師生、狠抓落實等方面存在的主要差距和突出問題，認真研究解決教育行風建設、干部和教職工隊伍素質提升、學生思想道德教育、學校安全隱患的方面的具體問題，樹立勤奮學習、敬業奉獻、求真務實、勇于創新、廉潔自律的干部新形象，切實辦好人民滿意學校。

二、總體要求

查找問題階段的總體要求是：高度重視、精心組織、認真落實、務求實效。要按照省委教育工委、省教育廳的要求，堅決反對八種消極現象，積極營造八種優良風氣。通過查擺，要達到思想上要有真觸動，作風上要有真改善，紀律上要有新加強，工作上要有新起色。

三、查找范圍及內容

認真開展“六查”活動，深刻剖析問題根源，著力解決突出問題：

一查宗旨意識，重點查找對廣大學生及其家長、社會各界群眾的感情方面，是否存在群眾觀念淡漠，嚴重，忽視學生及其家長的來信來訪等問題，引導干部、教師樹立群眾觀，增強宗旨意識，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。

二查進取意識和責任意識，重點查找是否存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，引導干部、教師樹立科學發展觀，自覺克服思想僵化、觀念陳舊、安于現狀、不思進取等不良作風。

三查工作態度和方法，重點查找是否存在工作作風飄浮、方法簡單、辦事拖沓，落實不力、效益低下等突出問題，引導干部、教師牢固樹立服務意識，克服浮躁情緒和私心雜念，真正做到“用心想事、用心謀事、用心感事”。

四查紀律作風，重點查找學校、個人是否存在管理混亂、紀律松懈、政令不通，自律意識不強等問題，引導干部職工樹立大局意識，講團結、講政治，確保黨和國家的方針政策和市委市府、市教育局的各項工作部署的貫徹落實，堅決杜絕有令不行、有禁不止的行為，引導干部職工樹立自律意識，嚴格工作紀律和生活紀律，自覺抵制貪圖享受、鋪張浪費

違規經商等行為，進一步落實黨風廉政建設和反腐倡廉的各項制度，樹立良好聲譽和形象。

五查師德師風，重點查找教職工是否存在從教、治學行為不規范，從教不廉等問題，引導廣大教職工依法從教、嚴謹治學，真情關愛學生，堅決禁止體罰和變相體罰學生，禁止亂收費、亂辦班行為，樹立良好教育行風，建設高素質教師隊伍。

六查各種安全穩定隱患，重點排查學校校舍、設施設備、食堂衛生、校車和校園周邊治安秩序等是否存在安全穩定隱患，督促“定人、定責、定職”，建立完善各項安全防范措施，密切掌握教職工隊伍思想動態，加強思想教育，及時化解矛盾，切實提高處置突發事件能力。

四、查找形式與方法

要按照市委“堅持思想發動為先。領導帶頭為要，批評教育為主，突出主題為效、組織領導為基”的要求，采取“自己找、群眾評、互相幫”等方式，抓好問題查找工作。

1、廣泛征求意見。學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會；教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會；發放征求意見問卷調查表；深入學生、教師調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求學校干部職工、師德師風等方面存在的主要問題及意見。

2、自我檢查剖析。在廣泛征求意見的基礎上，認真總結學校和干部個人在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風、師德師風等方面的問題，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫剖析材料。剖析材料包括：在理想信念、宗旨作風、遵紀守法、愛崗敬業等方面存在的問題；一般干部從世界觀、人生觀、價值觀，領導干部從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析；今后干部作風轉變的方向和措施三個方面的內容。并在一定范圍內公示個人和單位的剖析材料，領導干部的剖析材料要按時上交市教育局作風整頓辦。

3、召開專題民主生活會。在征求意見、自我剖析的基礎上，開好領導干部民主生活會。廣大干部要聯系思想和工作實際，進行批評和自我批評。民主生活會的情況要在一定范圍內向黨員進行通報，并報市教育局。

4、開展民主評議。邀請教師代表、學生代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議。領導干部要在中層以上干部會議進行剖析并接收評議。

五、具體要求

篇（2）

做好工作作風整頓活動，關鍵在領導。主要負責人是作風整頓活動的第一責任人，對整頓工作負總責，發揮著表率作用。我院領導在本次作風整頓活動中，認真履行第一責任人的職責，親自抓部署、抓督查、抓落實，帶頭制定整改方案，帶頭落實整改措施，帶頭公布整改情況，為全體工作人員樹立了良好的榜樣，起到了示范帶頭作用。院領導加強對整改工作的具體指導，明確本單位人員的工作分工，建立了橫向到邊、縱向到底、職責明確的整改工作機制，掌握整改工作的進展情況，及時發現并認真研究、協調解決了整頓活動中的難點問題，保證整個作風整頓工作的健康開展，確保整頓活動不走過場、不流于形式。

二、制定實施方案，分步推進

為了保障本院工作作風整頓活動各項工作落到實處，按照局黨委的要求，結合本單位工作實際，制定了詳盡的整頓實施方案，確保此項工作順利進行。

（一）學習動員階段，動員部署，層層發動

在局黨委下發《關于認真開展工作作風整頓活動的通知》之后，我院召集內部全體人員召開了作風整頓活動動員大會，全面傳達并學習了市委書記王培廷同志的講話精神和局黨委關于工作作風整頓活動的通知要求，明確了活動的目標、任務、方法、步驟和要求，對每個階段、每項活動進行了詳細分解，做了具體部署。為確保學習質量，我們統一印發了市委書記王培廷同志在全市黨風廉政建設和反腐敗工作會議上的講話以及局黨委《關于認真開展工作作風整頓活動》的通知，做到人手一冊，學有資料，學有內容，確保每名干部職工學有記錄、學有所思、學有體會、學有所得。為正確解決工學矛盾，確保學習時間、質量，要求大家嚴格遵守四項學習制度，即集中學習制度、學習考勤制度、記讀書筆記制度、學習交流制度。全面落實考勤、檢查、考核等措施，明確要求學習動員階段采取以集中學習為主、自主學習為輔，以理論學習為主、學習先進典型為輔，以自我教育為主，座談討論為輔的學習方法，每位工作人員沒有特殊情況，不得請假，做到了學習計劃、學習人員、學習地點、學習考勤、學習筆記和學習心得六到位。通過開展學習動員活動，干部職工不斷轉變思想，改進作風，精神面貌有了很大改觀，進一步明確了活動目標，理清了工作思路，為作風整頓活動的扎實深入開展奠定了堅實的思想基礎。

（二）查擺問題階段，開門納諫，深刻剖析

查擺問題階段是深入開展工作作風整頓活動的關鍵環節，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。我們以整頓思想、作風、業務、服務、組織、制度為重點，通過自己查、領導點、群眾提、相互幫、社會評等方法，通過設立舉報熱線電話、設置征求意見箱、發放問卷調查表、召開企業負責人、職工群眾、服務對象座談會等形式廣泛征求本院工作人員在機關作風、工作效率和服務水平等方面存在的缺點和不足。院領導帶頭自我剖析，帶頭開展批評，領導之間坦誠相見，找準存在的主要問題，客觀、公正、真誠的開展批評與自我批評，實事求是，不避重就輕，直言不諱，分析原因透徹深刻；干部職工深入開展談心活動，談心、交心，敞開思想，坦誠相見，征求意見，提出問題，相互提醒，互相幫助，觸及思想，分析根源，說明危害，形成共識。通過開展批評與自我批評，圍繞“思想作風、工作作風、紀律作風”等方面，每個人認真撰寫了自查材料，找出了問題，發現了不足，溝通了思想，理順了情緒，消除了隔閡，增進了團結，從而達到了批評—團結—互相提高—共同進步的目的。

（三）整改提高階段，認真整改，落實措施

通過查擺問題階段自查、談心、征求、反饋的意見，我院針對查擺梳理出來的突出問題，圍繞轉變工作作風、創新發展理念、提供優質服務、提高工作效能、完善工作機制、提高服務水平等方面，結合實際，制定切實可行、詳細具體的整改方案，在“改什么、怎么改、誰來負責改、什么時候改好、改到什么效果”等五方面予以明確。

根據制定的整改方案，我院嚴格落實整改措施。在強化理論學習方面，突出解決三個問題：一是進一步強化學習意識，落實各項學習制度，不斷提高政策理論水平和業務能力，增強為企業、為職工、為群眾服務的本領；二是進一步強化全局觀念，服從全市勞動保障工作大局，加強調查研究，搞好勞動關系狀況預測和宏觀分析，為領導決策提供可行性意見和建議；三是進一步規范仲裁辦案程序，優化工作流程，提高依法行政水平，創新勞動仲裁庭審方式，提高仲裁工作效能。在轉變工作作風方面，突出解決四個問題：一是進一步加強領導班子建設，完善科學決策、民主決策機制，營造和諧共事的良好局面；二是進一步加強干部隊伍建設，調動全體仲裁員的工作積極性和創造性，增強干部隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力；三是進一步增強事業心和責任感，轉變工作作風，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉政紀律和工作紀律，抓好各項工作的貫徹落實，確保政令暢通；四是進一步完善勞動仲裁工作目標考核管理辦法，健全目標與責任、督促與落實、考核與獎懲相結合的考核機制。在提高服務水平方面，突出解決三個問題：一是進一步強化宗旨意識，牢固樹立服務觀念，心系職工，轉變服務態度，提高服務水平；二是進一步搞好宣傳教育和指導服務工作，提高企業經營者和職工的法律意識，促進勞動關系和諧穩定；三是進一步加強用人單位誠信制度建設，降低管理成本，提高管理效益，維護好、保護好、實現好企業和職工雙方的合法權益。在提高工作效能方面，突出解決三個問題：一是進一步增強做好勞動仲裁工作，維護社會穩定，促進和諧社會建設的責任意識，查找勞動仲裁工作離企業、職工的要求之間存在的差距，制定切實措施，立即整改，讓企業、職工滿意；二是進一步探索和研究“調裁結合、以調解為主”的仲裁模式，真正做到化解矛盾，維護權益，促進和諧，實現勞動仲裁工作的新發展；三是進一步樹立創新意識，圍繞工作職責，開拓性地開展各項工作，不斷總結工作經驗，促進仲裁工作不斷取得新突破。

三、建立長效機制，注重實效

新春伊始，局黨委組織開展本次工作作風整頓活動具有重要的戰略意義。在全系統“管理服務年”活動指導下，通過本次作風整頓工作，實現了我院全體干部職工“思想意識上明顯提高、工作作風上明顯轉變、工作效能上明顯提高、組織紀律上明顯增強、服務態度上明顯改善”。

（一）健全了思維創新長效機制，提高了意識水平。

為了應對全球金融危機，需要一系列減輕企業負擔、促進職工就業、保障經濟社會穩健發展的政策措施，通過本次作風整頓活動，將創新思維成為一種常態，不斷適應形勢發展的需要，健全完善了學習機制、運行機制、管理機制、用人機制、激勵機制、文化機制。每位干部職工堅持不斷創新思維和理念，適應經濟發展和勞動仲裁工作的需要，將個人的智慧和力量充分發揮，推動了勞動仲裁工作又好又快地發展。

（二）健全了目標考核機制，改善了工作作風。

結合年終目標管理考核規定，完善了目標與責任、督促與落實、考核與獎懲相結合的行政效能工作機制，真正把各項決策落到了實處。建立健全了勞動仲裁工作目標考核機制，改善了以往飄浮的工作作風，將工作重點轉移到關注民生、保障民生、服務民生、改善民生、促進和諧等方面，更加注重各項勞動保障政策的研究、貫徹落實、社會影響效果和維護人民群眾的切身利益，更加注重重點工作、重點任務和創新工作等方面的督查考核，努力做到了考嚴、考準、考實。

（三）完善了長效工作機制，提高了工作效能。

篇（3）

一、征求意見，反饋結果，對照查擺。

堅持開門整頓。我礦為廣泛征求和聽取職工群眾對干部的意見，對照“十條標準”，針對干部作風方面的18個問題進行問卷調查，發放了干部作風大整頓征求意見表600余份；召開了基層一線班組長和黨員參加的干部作風征求意見座談會，對干部作風存在的問題進行現場“會診”；設置了礦長信箱、干部作風整頓信箱，開通了干部作風大整頓舉報電話，廣泛征求廣大職工群眾對干部工作作風和思想作風的意見。通過這幾個渠道進一步掌握干部隊伍的整體現狀；切實了解了干部在作風方面的傾向性問題，摸清了干部在作風、思想、生活、安全生產、經營管理等方面存在的問題。敢于亮丑，將收集到的建議和意見，查找到的問題及時向全體干部職工通報，要求干部針對意見和建議認真進行對照查擺。[文秘站網文章-]

二、對照意見，剖析自我，邊改邊整。

對照職工群眾提出的干部作風意見，制定并下發了《車集礦干部管理五條規定的通知》。通知規定，凡違反五條規定的，除給予一定的經濟處罰外，一律就地免職。同時，礦要求各級干部認真對照，結合工作實際和崗位職責，寫出思想剖析材料，分析、梳理工作作風和思想作風存在的不足和亟待解決的問題，針對自身和工作中存在的問題，從制度上消除問題的弊端，建立具有約束力、執行力、管用實用的規章制度，做到把企業當家，把崗位當命，進一步轉變自身的工作作風和思想作風。尤其是領導率先垂范和模范帶頭作用，要求職工做到，領導首先要做到，“八、四、零”班班見領導，進行“手拉手”的交接班，特別是工作面的初采初放，安裝工作面期間，每班必須有礦領導現場跟班，以自己的實際行動為職工群眾帶好頭，做好典型引路作用。對于那些未能身體力行，違反礦制度、規定的，加大查處力度，一經查處，嚴懲不怠，決不姑息。3月19日，礦安檢科查處五名干部違反準軍事化管理規定，井下不排隊行走，按照規定每人罰款500元，張榜公布通報批評，此舉在職工群眾中產生了很大的震動和影響，大家一致認為，車集礦干部作風大整頓真抓實干，務求實效，不走形式，不走過場。

篇（4）

一、存在的問題:

1、業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期交通人的要求。

2為群眾服務意識淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。

3、工作意識不強，工作作風不夠扎實，執法理念不強。

二、存在問題的主要原因

研究自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。

1、對政治學習，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。

2、在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自我、改善工作的緊迫感、職責心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

3、創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

三、今后的整改措施

篇（5）

局關于開展干部作風整頓的方案下發后，局儲班子立即召開會議進行學習貫徹，結合我局實情情況特別是我局近一段時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風假、浮、蠻問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前形勢下，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我局實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組，并于3月25日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數干部都能夠按照統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實。

二、抓重點難點，認真解決突出問題

問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞局機關提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源

作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，我局結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。每周五下午定為時間組織學習時間，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。我局制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好相關工作會議精神及法律法規、一系列有關文件規定等必讀篇目外，我局還結合自己的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。我局采取集中學習、個人自學、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。全體干部積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，我局抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。

四、抓制度建設，鞏固整頓成果

作風問題是個長期性的問題，不可能通過三個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。

總之，在這次作風整頓活動中，我局堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下五個方面：

（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了個人與組織、局部與全局的關系。我局對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響正常工作的各種障礙。

（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為職工群眾服務的水平。

篇（6）

我們的領導抓勞動紀律整頓針對的是上班人員，對于那些長期不上班拿工資人員，生活依舊，女的也許還是每天去做做美容、瑜伽或者是去ktv什么，再或者是去搞我們這些上班上成傻子一樣的人連聽都沒聽過的新活動吧!我們也想有豐富多彩的生活，憑什么他們和我們拿一樣的工資卻可以什么都不干，我們一天忙的要像鬼一樣，早上7點就得出門，下午下班飛一樣的往回蹦也得6：40以后才能到家，做飯、吃飯、洗碗以后最早也在9：00點，教育孩子，洗漱以后，趕快睡覺也在11：00，早上5點多就得起床要不就晚了，星期天還得洗衣服、收拾房子反正有一大堆的干不完的活，都堆在了休息日。

我們的領導在談勞動紀律整改情況時愛拿其他廠礦做例子，可是只說人家做的如何好，卻不提前提條件，我們也來拿其他廠礦比較一下，遠的我們看不見沒法比我們拿xx采油廠比，每天早上我們廠的大轎趕7點20分全部都從過家路橋上向單位出發了，7點20分以前經過的地點只有xx油礦、南門、南橋這幾個城外的點，我們住在齊家灣山上，就近的候車點是過家路橋，快步走路到那里至少要15分鐘，咱們單位住在齊家灣社區范圍的的人不是少數，是很多。xx采油廠比我們單位離城還近，人家的大轎早上至少從齊家灣電信局接人，因為我每天上班的路上都能碰到，我們單位的車要是在這有候車點的話，那我從家里下來只需4、5分鐘，節省十分鐘可以給孩子做好一點的早飯。

xx采油廠8點左右還有上齊家灣電信局接人的大轎，它是為接送孩子上學的職工發的，xx采油廠職工子弟是寶，我們的孩子是草，我們要把自己的孩子當寶就要孩子有爺爺、奶奶，爺爺、奶奶早死的就只有想各種求爺爺告奶奶的辦法，要不就得錢該死，誰讓我們都是油串串有錢!。其實我們也沒錢只是占了其他油串串的光了，撈了個有錢的名，我們沒住的，要租帶暖氣的房子住每月至少要500元房租，連水電下來每月至少600元，冬天每月至少1000元，我算我們單位有職稱的比一般的科員掙得工資可能還能高一點一個月3300元左右，光住就得花掉三分之一;現在孩子費錢，光孩子的吃住、教育花銷一個月一千塊都是少的(三歲以前雇人帶孩子一個月至少給人400元、孩子吃的奶粉等一個月也得四五百)，還不敢讓孩子生病要不1000元都打不住，這又三分之一的工資不見了;大人吃穿、人情門戶一個月1000元左右也是緊張的要命，就這樣我們還得從牙縫里濟錢好為買房子這件大事做準備。其他廠礦人家有住的這部分錢省了，就比我們負擔少了很多。

我們單位沒有哪個領導去關心這些，領導只是希望職工能再早一會來單位，以便于8點整可以更正常的干工作。xx采油廠職工本來住在廠部家屬院的職工就多，又有附屬幼兒園、小學，人家還替少數城里的職工想的很周到，我們廠是全部職工都分散住在城里都不見領導們替職工想一想，領導們再早都能趕的及，每人一輛專車，早上早早的專車司機就在家門外候著。

座大轎7：40分左右可以到單位大院，我們一般都是家里顧不上吃飯，下來才在大灶上吃，7：40分左右開始排隊買飯7：50幾分都買不上，那么多人只有一個窗口一個人打飯，好不容易打上也得像狼一樣的幾口吞下，因為現在整8：00要在大院做操。我就想不通大灶每天至少有上百人吃飯，不會多開幾個窗口，幾個師傅同時打飯，早上何至于害的人飯在口里，就開始跳彈的做操，中午何至于11：20分左右開飯開始排隊到11：50分左右才能打上。人常說小事上看人，我覺得是小事上看管理，連這些小事都不替職工考慮一下的話，勞動紀律整頓不流于形式才怪!

中午沒地方休息，導致了職工聚眾賭博成風，也便宜了農民的麻將館等賭博場地。人是活得，不會中午不要休息，早上9：00上班，下午5：00下班，中午半小時左右吃工作餐，這樣即解決了上、下班接送子女職工的困難，又解決了午休問題，也能使賭博等活動沒了時間。人家大城市還知道為了避免上班高峰期堵車問題調整上班時間，我們應該學習一下人家。要想讓馬兒跑要給馬兒吃草，不能總是高高的舉著鞭子抽，家屬樓是一件大事，也是牽扯方方面面存在太多問題和困難難以一時解決的問題，這我們可以理解、可以等，但是有很多的小事是只要領導真心的關心一下職工就可以發現和解決的問題，為什么就總要等到小事激化成大的矛盾反映出來才有人注意呢?

反過來看勞動紀律整頓無非就是抓不上班、遲到、早退、礦工人員，上班時間干私活、帶小孩等問題，如果廠里把諸如我舉例的這些問題解決了，職工沒有了后顧之憂，那么抓勞動紀律就好抓了，一般的人都沒有遲到、早退的理由了。再抓出來的典型，按照公司的處罰措施處治，才會讓人覺得罪有應得，要不現在抓出來的典型難免讓人覺得罪不至此或是一種大魚沒抓到錯抓了小蝦的感覺。

公司整頓勞動紀律方案二紀律作風整頓方案為進一步促進公司的正規化管理，提高管理水平，確保工作萬無一失，根據公司黨委指示和公司年度工作計劃，結合目前隊伍管理和思想教育的現狀，決定在公司展開一次為期*個月的紀律作風整頓，為確保這次教育整頓能落實到位，結合公司的實際情況，經研究制定本方案。

一、指導思想和整頓目的

以《*******》、《********》、《*******》為標準，認真吸取近幾年來發生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰斗力和凝聚力，以規范公司秩序和正規化管理為重點，著重整頓公司內部作風不良、紀律松弛，內外關系緊張，安全防范意識較差等現象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，并有針對性地采取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發生，為公司正規化建設和各項工作的正常開展創造穩定的內部環境。

二、組織領導

為了加強這次紀律作風整頓活動的組織領導，公司成立紀律作風整頓領導小組。組長：******，成員：*******

三、整頓時間。****年**月**日至****年**月**日

四、整頓內容

查擺和分析管理中出現的各類問題，著重整頓有損公司形象、紀律渙散、內外關系不和諧、影響安全穩定的行為和現象，著力解決組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。

主要解決以下方面：

(一)隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈;

(二)安全防事故意識不強，措施不力;

(三)駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管;

(四)四個和諧關系：上下級、隊員之間、與服務單位和群眾的關系是否和諧穩定;

(五)有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明;

(六)經常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實;

(七)各級骨干責任感、使命感不強;

(八)組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態度粗暴;

(九)黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強;

(十)工作之余活動安排不緊湊，放任自流現象;

(十一)各項規章制度和用槍禁令落實不到位;

(十二)隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現象。

五、整頓方法和步驟

(一)動員學習階段(****年**月**日至****年**月**日)

1、制定方案。根據公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可操作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環節提出明確的要求，合理分工，責任到人。

2、深入動員。通過召開各種會議，廣泛進行思想發動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。

3、抓好學習。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關系、紀律作風意識開展教育。要區分層次，突出重點，采取學習與座談討論相結合的方式，確保學習質量和效果。重點學習公司****經理關于加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人民共和國道路交通安全法》。要確保時間、人員、內容、、效果四落實。

(二)查擺剖析階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、廣泛征求意見。結合各部門的實際情況，采取召開座談會、走訪有關單位、發放征求意見表等形式，廣泛征求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求;公布舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監督。

2、深刻查擺剖析。各部門各級骨干，要緊密聯系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。重點開展四查四看：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。三是查紀律，看組織紀律觀念強不強。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。要求查擺剖析要堅持實事求是，客觀準確，有什么問題查什么問題，不遮不掩，不夸大不縮小。各級骨干的剖析材料不得少于1000字，隊員的剖析材料不少于500字。

3、認真開展民主評議。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。

(三)整改完善措施階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認真總結本單位管理的薄弱環節，研究采取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。

2、完善管理制度，建立崗位責任制。要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監督并舉，建立健全各項規章制度，建立完善隊伍管理長效機制。結合職責任務和存在的問題，建立與本級崗位職責相適應的制度規定，并嚴格落實。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經常性思想工作和經常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態，從而維護公司的高度穩定。

(四)檢查驗收階段(****年**月**日至****年**月**日)

公司將派出考核驗收小組深入各單位對紀律作風整頓情況進行驗收，對檢查不合格和達不到整頓效果的單位，部門領導要當面作檢查并延長整頓時間。

六、要求

(一)統一思想，提高認識。這次整頓時間長、內容多，中間有春節，天氣寒冷，為確保教育整頓活動落到實處，各部門領導要親自抓，把開展紀律作風整頓活動作為加強公司正規化管理的一項重要性內容，認識研究，周密部署，狠抓落實，提高全體隊員對這次整頓的重要性的認識，并自覺地參與到整頓中來。

(二)合理安排，注重成效。要搞好協調，妥善處理與日常工作的關系，做到整頓與日常工作兩促進兩不誤，既要完成工作任務，又要確保整頓工作人員、時間、內容、效果四落實。

(三)突出重點。本次整頓重點是部門領導、車長(副車長)、駕駛員的崗位職責履行情況，各級骨干管理工作的積極性、主動性和方式、方法，員落實崗位職責情況。

篇（7）

一、存在的主要問題和不足

（1）自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱枕，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施

（2）自己的耐心不足，性格倔強，原則性太強，處理事情不夠靈活，容易得罪人。

（3）深入學習上有差距，到蓮荷鄉工作以來，自己雖然注重了政治和業務學習，單總感到在學習的深入性和系統上還有很大的不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍盡，缺乏把學習當做一種責任、一中境界的自覺行動。

（4）工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年看，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意思淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二、下一步整改措施

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   一、抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發后，礦黨政班子立即召開聯席會議進行學習貫徹，結合礦區形勢特別是我礦近一個時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我礦實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數單位都能夠按照礦黨委、行政的統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，礦黨委在廣泛調查研究的基礎上，又于_月__日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

   二、抓重點難點，認真解決突出問題問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

   三、抓學習教育，深刻剖析思想根源作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經本單位負責同志審閱后再統一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的**同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。共3頁,當前第1頁1

   四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，礦專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調了一批政治素質較高、業務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入全礦各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環節、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查__次，提出意見和建議__條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監察科進一步暢通了監督渠道，重新公布了監督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話_個，經核實有價值的線索_條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工

作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發查崗通報_期，對__名違反規定的干部職工進行了曝光量相和經濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。

   五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規定》等硬性規定，建立起了職工群眾監督、組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

   六、抓統籌兼顧，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯席會進行了安排部署，制定下發了《關于對全礦黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛生教育、非煤產業和經管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真傳達了集團公司會議精神，要求全礦所有副科級以上黨員干部經自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結合。針對近段時期礦區嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區發生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對全礦基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權根源，維護了職工的合法權益。三是與促進四季度決戰相結合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我礦個別干部中存在因較長的安全生產周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現象沒有得到徹底根治，個別區隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉變入手，重申并強調了礦調度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區隊正職嚴格執行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規范確保了安全生產責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現四季度的安全生產提供了有力的作風保證。四是與搞好_穩定工作相結合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發生集體_或越級_的，一律從嚴從重追究有關部門、有關人員的責任，為企業的改革發展創造有利的政治環境。共3頁,當前第2頁2

   總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下五個方面：（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護全礦穩定大局出發，認真落實_穩定責任制和不穩定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響改革發展和穩定的各種障礙。**公司針對線纜廠經營管理中暴露出的突出問題，領導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領導班子，最大限度地降低股東損失，穩定了員工思想情緒。防止了各類_事件的發生，確保了“三無”目標的實現。（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為生產一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質量有了提高。（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規章制度。修配廠針對班子成員監督制約和廠務公開方面存在的問題，制定了關于加強班子建設的相關規定，修改完善了廠務公開制度，班子成員的精神面貌發生了較大變化，較好地解決了職工群眾關注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。（四）廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律的有關規定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。礦紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和

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一、抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發后，礦黨政班子立即召開聯席會議進行學習貫徹，結合礦區形勢特別是我礦近一個時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我礦實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數單位都能夠按照礦黨委、行政的統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，礦黨委在廣泛調查研究的基礎上，又于_月__日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

二、抓重點難點，認真解決突出問題問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經本單位負責同志審閱后再統一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的**同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，礦專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調了一批政治素質較高、業務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入全礦各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環節、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查__次，提出意見和建議__條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監察科進一步暢通了監督渠道，重新公布了監督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話_個，經核實有價值的線索_條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發查崗通報_期，對__名違反規定的干部職工進行了曝光量相和經濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。

五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規定》等硬性規定，建立起了職工群眾監督、組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統籌兼顧，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯席會進行了安排部署，制定下發了《關于對全礦黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛生教育、非煤產業和經管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真傳達了集團公司會議精神，要求全礦所有副科級以上黨員干部經自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結合。針對近段時期礦區嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區發生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對全礦基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權根源，維護了職工的合法權益。三是與促進四季度決戰相結合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我礦個別干部中存在因較長的安全生產周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現象沒有得到徹底根治，個別區隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉變入手，重申并強調了礦調度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區隊正職嚴格執行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規范確保了安全生產責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現四季度的安全生產提供了有力的作風保證。四是與搞好_穩定工作相結合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發生集體_或越級_的，一律從嚴從重追究有關部門、有關人員的責任，為企業的改革發展創造有利的政治環境。

總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下五個方面：

(一)大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護全礦穩定大局出發，認真落實_穩定責任制和不穩定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響改革發展和穩定的各種障礙。**公司針對線纜廠經營管理中暴露出的突出問題，領導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領導班子，最大限度地降低股東損失，穩定了員工思想情緒。防止了各類_事件的發生，確保了“三無”目標的實現。

(二)服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為生產一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質量有了提高。

篇（10）

一、學校領導班子作風建設方面存在的主要問題。

通過前一段的學習教育，學校班子成員堅持率先垂范，充分發揮模范帶頭作用，先后召開了部分教師代表會議，廣泛征求意見，召開民主生活會，采取自己找、群眾提、領導點、大家評的方法，積極開展批評和自我批評。經認真梳理歸納，學校管理工作中還存在一些問題和薄弱環節，主要表現在以下方面：

1、從個性化教育落實的要求來看，還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：一是踐行個性化教育模式力度不夠，學校、教師和學生的個性特點體現還不充分；二是教育教學觀念的轉變及對個性化研究的水平參差不齊，綜合實踐活動課沒有新發展；三是教研活動缺乏對教法和學法的深入探討，本學期期中考試個別年級、個別學科教學成績低于縣內兄弟學校。

2、班子成員中的部分人領導力、執行力不強。有的領導管理不到位，力度不夠，思路不清。缺乏大局意識、溝通協作和深入細致的工作作風以及具體有效的工作措施，深入一線了解情況、調查研究不夠，對工作中存在的問題不能早發現、早預防。主動關心教職工的生活，解決實際困難的力度不夠。

3、個別教師疲軟現象嚴重，不思上進，工作期間在網上聊天、打游戲；遲到早退，作業批改不夠規范；個別教師有償家教，體罰、變相體罰學生；個別班主任工作不細致，學生違紀現象時有發生。

二、存在問題的主要原因

（一）對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入。

對政治理論學習的重要性、緊迫性認識不足，主動學習的自覺性不高，不能正確處理工作與學習的關系，主要是認為平時班子成員都按時參加了縣教育局中心組的集體學習，且大家都是經過長期鍛煉而成長起來的干部，參加各種培訓、學習的時候也比較多，加之“上有千條線，下只一根針”，學校教育教學工作本身就十分繁忙，往往就忘記了學習、忽視了學習、放松了學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標的情況。

（二）思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應。

面對前幾年教育改革的負面影響以及移民遷建后期資金困難，致使部分班子成員思想解放不夠，缺乏強烈的發展欲望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之當前各種矛盾突現，開展工作難度加大，沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作的手腳。