相關(guān)期刊
時(shí)間：2023-03-15 14:54:08
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇奇文共欣賞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
奇文共欣賞，疑義相與析。
這兩句話的意思是遇到非常優(yōu)秀的文章大家共同閱讀思考，品味出其中的奇妙與含義，遇到不同的觀點(diǎn)大家共同討論分析。
出自于東晉末至南朝宋初期偉大的詩人陶淵明的《移居兩首》。原文如下：昔欲居南村，非為卜其宅。 聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。 懷此頗有年，今日從茲役。 敝廬何必廣，取足蔽床席。 鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。 奇文共欣賞，疑義相與析。 春秋多佳日，登高賦新詩。 過門更相呼，有酒斟酌之。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
3、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
4、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
5、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
7、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
8、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。
2、瞻仰，釋義：指懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。出處《詩大雅云漢》：瞻昂昊天，云如何里。
3、俯視，釋義：指從高處往下看。出處《高唐賦》：俯視崝嶸，窐寥窈冥。
4、打量，釋義：指從上到下， 仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看。
2、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
3、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
4、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
5、其曲彌高，其和彌寡。
6、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
7、發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。
10、千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。
11、修身、齊家、治國、平天下。()
12、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
13、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
14、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
15、千里之行，始于足下。
83 好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。(東晉。陶淵明《五柳先生傳》)
84.奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明《移居》)
85.山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
86.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(晉。陶淵明《歸去來兮辭》)
87.盛年不重來，一日難再晨。(陶淵明《雜詩》)
88.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明《雜詩》)
89.寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)
90.若要人不知，除非己莫為。(枚乘《上書諫吳王》)
91.近朱者赤，近墨者黑。(晉。傅玄〈太子不少傅箴〉)
92.機(jī)不可失，失不再來。(《新五代史。晉書》)
93.登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(南朝梁。劉勰《文心雕龍》)
94.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(南朝梁。王籍〈入若耶溪〉)
95.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐。王勃〈送杜少府之任蜀州〉)
96.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(唐。王勃《膝王閣序》)
97.海上生明月，天涯共此時(shí)。(唐。張九齡(望月懷遠(yuǎn)))
3 好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。(東晉。陶淵明《五柳先生傳》)
4.奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明《移居》)
5.山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
6.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(晉。陶淵明《歸去來兮辭》)
7.盛年不重來，一日難再晨。(陶淵明《雜詩》)
8.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明《雜詩》)
9.寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)
10.若要人不知，除非己莫為。(枚乘《上書諫吳王》)
11.近朱者赤，近墨者黑。(晉。傅玄〈太子不少傅箴〉)
12.機(jī)不可失，失不再來。(《新五代史。晉書》)
13.登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(南朝梁。劉勰《文心雕龍》)
14.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(南朝梁。王籍〈入若耶溪〉)
15.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐。王勃〈送杜少府之任蜀州〉)
16.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(唐。王勃《膝王閣序》)
17.海上生明月，天涯共此時(shí)。(唐。張九齡(望月懷遠(yuǎn)))
2、知識(shí)是智慧的火炬。
3、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
4、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
5、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
6、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
7、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
8、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
9、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
10、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
11、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
12、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
13、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
14、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
15、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
16、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
17、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
18、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
19、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
20、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
21、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
22、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
23、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
25、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
26、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
27、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
28、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
29、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
30、千里之行，始于足下——老子
31、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
32、不吃飯則饑，不讀書則愚。
33、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
34、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》
35、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
36、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
37、造燭求明，讀書求理。
2、千秋萬歲后，誰知榮與辱。
3、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
4、未言心相醉，不再接杯酒。
5、好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
6、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
7、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？何不委心任去留？
8、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
9、縱浪大化中，不喜亦不懼。
10、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
11、少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
12、步步尋往跡，有處特依依。
13、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
14、贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
15、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。
16、奇文共欣賞，疑義相與析。
17、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
18、歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲！悟已往之不諫，知來者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。
19、實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。()
20、一世棄朝市，此語真不虛。人生似幻化，終當(dāng)歸空無。
21、先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。
22、人生似幻化，終當(dāng)歸空無。
23、春秋多佳日，登高賦新詩。
24、采菊東籬下，悠然見南山。
25、少無適俗韻，性本愛丘山。
一位畫家，一生“啃著弟弟的面包”，貧苦，卻也桀驁，桀驁且頑強(qiáng)。他用自己貌似瘋癲的頑強(qiáng)的心描繪出生命的向日葵，不惜被連根拔起的痛，來創(chuàng)造輝煌。然而在當(dāng)時(shí)他的生活又是如此的拮據(jù)。
艱難是他的選擇，不屈是他的記號(hào)。
我們銘記了這一個(gè)個(gè)刻骨銘心的名字：陶淵明，梵高，還有在貧苦中仍持著童心的格林兄弟，在底層社會(huì)中摸爬滾打出的高爾基……因?yàn)樗麄冊(cè)谪毨е械念B強(qiáng)，也因?yàn)轭B強(qiáng)到骨子里的堅(jiān)韌，使他們彪炳于世界史名流千古。
后來，我就靠著這惟一的信息，在網(wǎng)上搜索到這首歌，并詳細(xì)了解了她，原來這是一首情歌。歌中多次吟詠四種植物：薔薇，莞草，香芹，麝香。它們象征著愛情的熱烈、純真與永恒。他希望心愛的人能一直等著他從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋。聽著這個(gè)曲子，我似乎來到了中世紀(jì)蘇格蘭肥美的草原，綿羊如白云般潔白，勤勞的姑娘在采摘著鮮果，勇士已吹著風(fēng)笛榮歸故里，他們正用真心經(jīng)營(yíng)著令自己心醉的愛情。
這是真切的感受。我覺著這首曲子仿佛是天籟，我不知道自己是不是對(duì)她已有了深刻的理解。后來。在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)動(dòng)畫，動(dòng)畫中不斷有美國士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上為他的女友寫信，信一直寫到陣亡的前一個(gè)晚上，整個(gè)畫面真是催人淚下，其背景音樂正是我熟悉的《斯卡布羅集市》。不過樂曲是由保羅?西蒙的吉他男子二重唱帶來的，音調(diào)低沉，略帶淡淡的憂傷。總之，聽起來有一種難以名狀的情愫，很懵懂地感到這曲子里暗藏著憂郁和壓抑。
再后來，我又接觸到了一個(gè)新版本，它是來自格里高利圣詠隊(duì)的格里高利翻唱的。它以圣詠的形式令人耳目一新，那來自遙遠(yuǎn)地方的聲音，幾十人甚至幾百人一齊吟唱，似乎引領(lǐng)我到了天堂。但她沒帶給我一個(gè)太多想象的空間，只是覺得美，但不知美在何處。后來我才發(fā)現(xiàn)，只要你聽著這曲子，不論是走在喧囂的街頭雨巷，還是安靜的田壟鄉(xiāng)徑，你都會(huì)停下腳步，放下手中的活，似乎感到上帝正在向人們招手，讓每個(gè)人都走進(jìn)伊甸園去沐浴愛的陽光。
