科技傳播論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇科技傳播論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

《科技傳播》是關注科技傳播與社會協調發展、關注科技傳播與公民科學文化素質提升的廣大知識群體的高級論壇，是科學家、工程師、人文學者、社會科學家以及教育和管理工作者相互溝通的橋梁，同時也是從事科技史、傳播科學、科學社會學和科技政策、科技傳播理論與實踐、科技傳播教育等研究的專業人員的學術陣地，本刊的發行對象主要為國家機關、學術研究機構、企事業單位的各級領導干部和職工，以及各大專院校的師生等。

本刊為半月刊，每月10日和25日出版，大16開，每期定價18元，全年征訂432元，訂閱請與雜志社聯系。常年征集科技傳播、理論研究、基礎科學、應用技術，信息科技等相關科技文章，歡迎您向我刊投稿。

【格式要求】

1、正文以前部分

論文題目：為便于檢索，標題須精準、切合內容，字數不多于17個字符。

作者姓名：作者署名不超過5個，須與作者信息一一對應，可用上角標作具體標明。

作者信息：作者工作單位、所屬省市名稱、郵政編碼須完整準確。

摘要：須包括研究背景、材料方法、主要結論或研究成果，字數約150字-200字。

關鍵詞：須簡練、準確，數目3-5個，分號間隔。

2、正文

內容須結構完整、思路清晰、觀點鮮明、角度客觀、表述準確（切勿涉及單位機密或其他相關信息）；正文須包括引言、正文與結論；另文中數字一律用阿拉伯數字表示；文中所附表格為三線表、圖片格式均為jpg，公式必須準確無誤。

3、參考文獻

文章須有參考文獻，如文內參考文獻有標注，須標注清晰，參考文獻數目為至少3個。具體內容包括：序號、作者、文題或專著名稱、刊名（出版社）、出版日期、起始頁碼-終止頁碼。

4、作者簡介

作者簡介置于該文首頁頁腳。內容包括如下：姓名，學歷，畢業學校，專業，工作單位，職務，從事具體工作，研究方向；為了方便回復，請作者在文后附上通訊地址、收件人姓名、郵政編碼、聯系電話、郵箱等聯系方式。

5、字數要求

不少于3500字。

【聯系方式】

編輯部電話：010-64465945、010-64465953

篇（2）

傳播者水平不夠農業科技傳播者（科技工作者）在牧區主要是科研人員、農技推廣人員和草原部門的工作人員。一項政策或技術的傳播，由農牧主管部門制定政策，再由農牧工作人員或草原部門進行傳播、宣傳、落實，由于語言的障礙，對信息的準確傳播程度直接取決于工作人員對政策的理解程度和表達能力。傳播方式還是依舊延續著世代的口耳相傳、手把手教的傳統傳播模式，如沒有好的示范，新方法、新技術很難推廣下去。傳播渠道不暢傳播意義上的媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。在傳播渠道研究方面，農民獲取信息的渠道電子媒介、紙質媒介、組織和人際傳播4種渠道，將農業科技信息翻譯成藏文、蒙文，以廣播、電視、報紙、雜志、書籍等形式向農牧民傳播的大眾媒介形式逐漸成為三江源農技推廣的主流模式。近年來，由于互聯網、手機等新型媒介的發展，在三江源牧民生活中得到了普及，特別是互聯網正在年輕一代人身上發揮著越來越重要的作用，利用互聯網查詢、下載和閱讀大量農業科技信息。由于受民族語言和文化程度的影響，各種傳播渠道和傳播媒介都受到了很大制約。語言障礙及文化程度不高限制了傳播受眾的接受能力對農業科技傳播來說，受眾是指農業科技知識和信息的接受者，三江源區的受眾就是在這一區域生活的農牧民，是農業科技傳播者的服務對象。決定傳播活動能否成功的關鍵在于受傳播者，即當地農牧民能夠理解和接受信息的多少。草原牧民居住零散、交通不便、通信不暢是限制農業科技傳播的因素，語言問題和文化程度更是農業傳播的關鍵，諸多因素導致農業技術推廣工作的難度大大增加。

青海省三江源區農業科技傳播的對策

篇（3）

[5]賈桂林.加強互聯網的新聞宣傳[J].群眾，2000（7）.

[6]李志民，萬猛.網絡時代的科技論文快速分享與多維表達研究[J].中國科技論文在線，2006（5）.

篇（4）

引言

高等職業教育培養的是高等技術應用型專門人才，其技術專業的知識構成不像普通高校的學科專業那樣強調專業知識的完整性系統性和邏輯性專業技術知識強調職業崗位工作的針對性、適應性和應用性。

在國家級和市級示范院校中，各重點建設專業都按照就業導向、能力本位，重構了專業課程體系。制定了符合企業要求的人才培養方案和專業課程標準，這為我們進行專業課程體系改革的研究和建設奠定了良好的基礎。

一、目標與思路

按照“準確定位、夯實基礎、提高能力、培訓到位”的理念構建專業課程體系。通過企業調研和職業崗位分析，對學生的就業崗位和應具備的職業能力進行準確定位；通過崗位分析，構建基于工作過程的一體化的專業核心課程和基礎平臺課程的實訓課題；在專業基礎知識適度、夠用的前提下，保證課程體系的系統性，拓寬和增強專業發展后勁。

1.1職業崗位分析以《中華人民共和國職業分類大典》為依據，通過分析，專業所面對的工種有4大類，崗位11種，通過分析，專業所面對的工種有4大類，崗位11種，其中船舶電氣設備安裝調試、船舶電氣設備維護檢修、船舶電氣設備技術管理、船舶電氣施工管理、船舶機電設備質量管理是船舶電氣工程技術專業面向的主要工作崗位。

通過對船舶電氣工程技術專業面向的職業崗位群的分析研究，參考了勞動部《船舶電氣職業標準》、《維修電工職業標準》以及中國船級社《鋼質海船入級與建造規范》等，歸納出船舶電氣專業的典型工作任務，由典型工作任務構建出學習領域。

以教師頂崗及調查問卷的方式進行企業調研，通過企業調研，明確了船舶電氣工程技術專業畢業生的主要就業崗位：船舶電氣設備安裝調試、船舶電氣設備維護檢修、船舶電氣施工管理、船舶機電設備質量管理等，及畢業生應該掌握的核心關鍵能力，確定了船舶電氣工程技術專業的人才培養目標。

1.2課程體系重構通過對船舶電氣專業所需要的核心專業能力和典型工作任務的分析，并按照高等職業技術教育自身的特點和要求對其進行歸納整合，進行學習領域概括，學習情境設計，重構課程體系。

二、課程體系的特點與創新

用基于工作過程的課程體系取代了沿用多年的以專業學科為基礎的課程體系，在指導思想上有別于學習內容分割的模塊化而追求學習與工作的一體化。該體系中的學習領域課程的實施過程中強調以行動為導向，在具體教學實施中，以學生為主體，以基于職業情境中的行動過程為途徑，以師生及學生之間互動的合作行動為方式，培養學生具有專業能力、方法能力和社會能力構成的行為能力，即綜合能力。:

體現“以人為本”的教育理念高職學生往往形象思維較好，模仿能力較強，而抽象思維和記憶力不是很突出?；诠ぷ鬟^程的課程體系，按照工作過程來序化知識，即以工作過程為參照系，將陳述性知識與過程性知識整合，理論知識與實踐知識整合，使其更適合高職學生的認知特點。

三、結束語

根據人才培養目標的要求，緊密聯系社會實際和行業形勢，注重傳授知識、培養能力和提高素質的協調發展，合理構建船舶電氣工程技術專業的課程體系，從而適應船舶建造行業新形勢的發展要求，符合學生畢業的實際應用和就業需要。隨著教學改革的深化和在教學實踐中不斷總結經驗，課程體系將不斷完善，達到優化學生知識結構和促進專業人才培養的目的，從而為船舶建造行業的發展和地區經濟的建設與繁榮做出積極貢獻。

篇（5）

關鍵詞：多媒體，教學課件，分類，制作，

多媒體技術則是將計算機技術與通信傳播技術融為一體，綜合處理、傳送和貯存多媒體信息的數字技術，多媒體課件將多媒體技術引入到計算機輔助教學的課件中，使課件內容表現形式更加多姿多彩。

1多媒體課件的分類

多媒體課件按組織方式的不同可以分為：固定結構類型、生成型結構、智能性結構三類，根據進行教學活動的特點多媒體網絡課件可分為：

(1)課堂演示型。應用于課堂教學中，其主要目的是揭示教學內容的內在規律，將抽象的教學內容用形象具體的動畫等方式表現出來。

(2)學生自主學習型。在多媒體CAI網絡教室環境下，學生利用學生工作站進行個別化自主學習。如目前流行網絡課件多數就是這種類型。

(3)專業技能訓練型。主要通過問題的形式來訓練、強化學生某方面的知識和能力。

(4課外學生檢索閱讀型。學生在課余時間里，進行資料的檢索或瀏覽，以獲取信息，擴大知識面。如各種電子工具書、電子字典及各類圖形、動畫庫等。

(5)教學游戲型。寓教于樂，通過游戲的形式，教會學生掌握學科的知識和能力，并引發學生對學習的興趣。

(6)模擬型。用計算機來模擬真實的自然現象或社會現象。

2多媒體課件的跳轉關系

課件常見的內容組織結構方式有：線形結構：學生順序地接受信息；樹狀結構：學生沿著一個樹狀分支展開學習活動，該樹狀結構由教學內容的自然邏輯形成；網狀結構：也就是超文本結構，學生在內容單元間自由航行，沒有設置路徑的結束；復合結構：學生可以在一定的范圍內自由地航行，但同時受主流信息的線形引導和分層邏輯組織的影響。

線形結構組織信息的課件就像傳統的教科書，是按單一的順序編排的，閱讀時順序性強，靈活性差。多媒體采用非線形的網狀組織結構，可以通過導航系統任意地跳轉到某個單元內，也可以進行聯想檢索，更符合人類的認知規律。目前的課件多是以這種網狀組織結構來組織信息的。

3多媒體課件制作要求

多媒體課件總體要求內容簡潔明了、交互性好、具有良好的藝術表現形式。具體表現在：(1)布局要簡潔明快、突出主題；(2)顏色的搭配要合理；(3)對象的逼真程度、科學性要高；(4)配音的選擇要恰到好處；(5)根據課章內容需要適度運用動畫；(6)內容的呈現適度直觀根據學生的思維和教學內容的特點，留給學生一定的思維余地。

4多媒體課件開發的制作流程

多媒體課件是多媒體軟件的一個特例，多媒體軟件開發的通用模式是由多媒體專家BrianBlum提出的，是一種以分析、設計(指導設計與交互設計)、測試與評價四個層次的開發模型，可分為以下五個部分：

(1)總體方案設計

一個教學課件的開發決策制定之前，要對需求、課件所實現的目標及制作課件的物資條件有一個系統的分析，以解決是否開發，開發的條件是否具備，開發后是否易于普及和提廣。分析之后，就要做出總體方案的設計?？傮w方案的設計是確定教育思想能否用相應的計算機技術實現的問題。因此，總體方案的設計在整個課件的設計過程中是非常重要的。在課件的總體方案的設計中，應盡量發揮多媒體技術，將文本、圖像、動畫、音頻、視頻有機地集成，來形象、生動地反映教學內容和策略，以達到良好的教學效果。

(2)課件的設計

多數的課件仍按照傳統教學的節，將課件分成若干個知識點，每個知識點的學習又分成知識學習、技能學習和解決問題學習。各知識點采用的媒體素材形式，頁面的設計等也屬于課件的設計范疇。課件設計的結果為課件腳本，在后面還要具體地討論。

(3)課件的制作

在腳本設計好后，就可以制作課件了，其步驟如下：

①素材的選擇與設計；②選擇開發工具；③制作多媒體課件；④多媒體課件的網上；

④測試評價。

課件測試、評價和修改是課件開發過程的一個重要階段，該項工作實際存在與課件開發的環境分析、教學實際、腳本設計和軟件編寫的每一個階段。課件評價基本從信息呈現、人機交互、教學過程控制(4)、文檔提供等方面提出課件評價的基本內容和主要指標。

(5)出版發行

課件的推廣與使用是很重要的。耗費了巨大的人力和財力開發出的軟件不使用或使用范圍小，無疑是對人力和財力的巨大浪費。

參考文獻：

【1】教育部現代遠程教育資源建設委員會，現代遠程教育資源建設技術規范[s]，2000.5

篇（6）

中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)04-0256-02

隨著計算機和互聯網應用的不斷發展,高校科技論文的網絡發表和共享也得到逐步的發展。高?？萍颊撐牡木W絡發表與共享打破了高校以往的只能通過傳統紙質期刊發表科技論文的程序,減少了科技的時間,使高校的科研人員學術交流更加方便、快捷;在推動高?？萍夹畔⒑椭R的快速傳播以及科技成果迅速得到共享和應用方面具有重要的作用。科技絡發表和共享平臺在中國還是一個新的事物,相關的制度和機制還沒有健全 [1],在版權保護方面還存在很多問題?？萍冀j發表與共享平臺的高度共享性使得版權保護的難度增大,如何有效保護高?？萍冀j發表與共享平臺作者的版權是目前首要解決的問題。

一、科技論文的網絡發表與傳統科技的版權比較

(一)網絡科技論文與傳統科技論文版權保護的復雜度

網絡侵權與傳統版權侵權相比,傳統版權侵權是紙質為載體的,是看得見摸得著的,網絡侵權是通過網絡發表與共享平臺實施的,侵權完成的速度快,復制、下載、傳輸行為變得簡單易行,同時侵權確認的難度大。與傳統版權保護相比,網絡版權保護變得更加復雜,版權保護的主體、客體及地域性的范圍加大。傳統版權保護的主體是作者、出版者及其用戶。網絡發表與共享平臺下的版權保護主體包括科技論文擁有者、科技論文傳播者、網絡服務開發商以及科技絡的使用者。另一方面,版權保護的客體范圍擴大;同時由于互聯網的無國界,一旦有侵權行為發生,版權保護就十分復雜。如表1所示,二者的侵權復雜程度比較。

(二)網絡科技論文與傳統科技論文著作權比較

1.發表權和修改權。發表權包含的內容很多,包括是否發表,何時發表,在何刊物發表等。所有這些都應由作者自己來決定,任何他人未經作者授權或委托,都不得擅自決定。但是由于傳統期刊需要經過投稿、審稿等漫長的過程,發表的周期很長。所有這些發表權版權人無法自己決定,一旦投稿就沒法修改,甚至有些出版社自行修改侵犯了作者的著作權 [2]。而網絡發表與共享平臺下的科技論文可以隨時發表。修改權,即修改或者授權他人修改作品的權利,這表明,作品可由作者自己修改,也可由取得授權的其他人修改。

2.保護作品完整權。傳統紙質期刊發表的論文,科技論文的完整性有時會被忽視,比如對于論文稿件,經專家審稿后,認為論文的內容很好,但由于版面限制等因素,就會對論文進行大量的修改和刪除,此種做法就侵犯了作者的保護作品完整權。然而相對于網絡科技論文,由于作其發表的載體為網頁沒有任何篇幅和尺寸上的限制,科技時完全可以從其內容本身的完整性編排內容。

3.信息網絡傳播權。信息網絡傳播權是中國2001年新修訂的《著作權法》增加的一項權利,保護通過互聯網方式向公眾提供作品,使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利。是由于互聯網技術的發展,而出現的新的著作權權利是網絡科技論文傳播的一項重要權利。傳統科技論文則沒有此項權利。

二、高?？萍冀j發表與共享的版權侵權分析

1.信息網絡傳播權侵權。有些網絡發表與共享平臺未經版權人的同意或許可,擅自將其作品在網絡上發表,傳播。比如有些網絡平臺擅自把一些作者的博客作品在其網站上發表并予以共享,在網絡上使用他人作品時,擅自對作品進行修改、刪節等;根據信息網絡傳播權保護條例明確將此種行為定性為侵犯了作者的信息網絡傳播權。

2.科技論文作者權益侵權。科技絡發表和共享使得復制、盜版和修改變得更加容易,以中國科技論文在線發表與共享平臺為例,作者發表的論文根據文責自負的原則,只要作者所投論文遵守國家相關法律,有一定學術水平,符合其網站的基本投稿要求,就可以發表?？萍颊撐脑诰€允許文章在發表前,甚至審稿前首先在網上,科技論文在線采用的這種先公開,后評審的論文評價方法使得作者一旦上載的作品沒有經過授權或許可,通過科技論文在線進行傳播就會存在很大的版權風險。

通過對廣西某幾所高校的一些科研人員調查發現,80% 的科研人員不愿意在網絡平臺上發表及共享其科研成果。40%的被訪者認為如果網絡上發表共享其論文,再次向正規期刊投稿難度會增加,甚至一些正規期刊不接受這樣的投稿。20.7% 的認為將會導致盜版現象;7.3% 的認為可能會被用于商業目的;12%的認為可能會損害文章的完整性和署名權;只有20% 的人考慮過將自己的文章公布在網絡平臺上。其主要原因是由于目前存在不少版權糾紛的問題。所以說科技論文在線發表與共享應妥善處理好網絡版權侵權。

三、高?？萍冀j發表與共享版權保護的建議措施

(一)科技絡著作權人采取的措施

1.增強高校著作權人的版權保護意識。在目前網絡版權保護方面還不夠完善的情況下,樹立高校科研人員的版權保護意識更為重要。目前,高校科研人員科技絡發表的著作權意識還比較淡薄。即使自己的作品被侵權,很多作者沒有拿起法律武器來保護自己的權益。從而導致現實生活中任意轉載、改編等方式使用科技論文的現象很普遍。因此要通過各種方式,開展版權教育,增強版權自我保護意識。高校應加強版權保護這方面的宣傳,在網絡發表與共享平臺上登載相關著作權保護知識,利用一切可能的媒介和渠道宣傳版權保護的相關知識。

2.采取技術措施。版權的保護措施是指版權人主動采取的,能有效控制進入受版權保護的作品并對版權人權利進行有效保護,防止侵犯其合法權利的設備、產品或方法 [3]。目前,在現有的技術條件下應對網絡中的侵權現象,版權人采取的技術措施通常包括采用反復制設備、訪問控制技術、數字水印、數字簽名或數字指紋技術等保護網絡科技論文的版權。

(1)反復制設備(anti-cope devices);由于網絡作品的復制非常容易,目前版權人一般采取反復制設備就是阻止復制作品的設備。其中最有代表性的就是“SCMS”系統(serial copy management systems),該系統的最大特點就在于它不僅可以控制作品的第一次復制,而且可以控制作品的再次復制,避免數字化作品的復制件被作為數字化主盤。(2)訪問控制技術;即控制進入受保護作品的技術保護措施(如登錄密碼)。它允許用戶對其常用的信息庫進行適當權利的訪問,限制用戶隨意刪除、修改或拷貝信息文件。(3)數字水印、數字簽名及數字指紋技術;為了防止網絡作品的易修改,易盜版現象出現了數字水印、數字簽名或數字指紋版權保護技術。數字水印是利用數字內嵌的方法隱藏在數字圖像、聲音、文檔、圖書、視頻等數字產品中,使得用戶只能在屏幕上閱讀,而無法復制。這種技術可以用以證明原創作者對其作品的所有權,并作為鑒定、非法侵權的證據。數字指紋是指同時在數字作品中嵌入的是作品傳播者和使用者的標識信,和數字水印技術相反,當某個用戶將其拷貝非法的傳播到外界,版權所有者就可以通過提取拷貝中的指紋來追蹤非法用戶。數字簽名技術即進行身份認證的技術,防止偽造,保證信息的真實性和完整性。其他技術措施比如防火墻技術、認證技術(CA)、追蹤系統、標準系統、電子版權管理系統等。

(二)完善版權保護法律制度

中國在著作權的網絡立法方面,其法律文件有《中華人民共和國著作權法》、《關于審理涉及計算機網絡域名民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《關于審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《關于審理涉及計算機網絡著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋》、《保護知識產權刑事司法解釋》、《互聯網著作權行政保護辦法》等一系列涉及網絡版權保護的文件,為技術措施的實施提供了法律依據。其中《互聯網著作權行政保護辦法》是2005年由國家版權局與信息產業部聯合實施的,對網絡環境下的科技論文版權保護發揮著重要的作用。但是中國法律法規還不夠健全,政府應加快對《著作權法》的修改、完善,并制定保護網絡著作權的專項法律或行政法規。法律保護是一種事后控制的手段,即只有在發現侵權行為之后,法律才能進行干預,一旦有版權侵權,高校科研人員應拿起法律武器保護自己的合法權益。

(三)網絡發表與共享平臺加大版權保護力度

網絡發表與共享平臺應增強維權意識,對抄襲剽竊他人論文成果侵犯版權的行為予以嚴懲。以中國科技論文在線為例,其網站上設有學術監督欄,對一些侵犯版權的作者取消已發表的論文,收回刊載證明,在中國科技論文在線網站上予以譴責,并禁止三年內在其網站上,對維護版權所有者的權益起到了一定的作用。但是這對于網站在保護版權方面還是不夠的。對于一些復制、盜版其網站上的論文在其他網絡平臺上發表或者在科技期刊上發表,則沒有相關的政策。網絡發表與共享平臺應當充分重視作者的論文版權保護需求,保護作者的著作權權益。

高?？萍冀j發表與共享版權保護要得到增強,首先要增強高校版權人的版權保護意識;其次則必須及時更新、完善相關法律制度,加快網絡版權保護的立法,最后要提高網絡發表與共享平臺的技術保護水平。只有作者的版權得到有效的保護,才能提高科技論文的發表數量和質量,推動高?？萍颊撐牡木W絡發表與共享。

參考文獻:

篇（7）

在科學研究完成之后，需對其研究結果立即加以總結，并以論文或報告的形式闡明其發現及發明。否則，可能隨著時間的推移，其發明與發現逐漸消失，致使后人可能再次重復前人所做的工作，發生不必要的人力與物力的浪費。因此，學術論文的寫作就是貯存這些科研信息，使它成為以后新的發明、發現的基礎(即站在巨人的肩膀上)，以利于科學技術事業的延續和發展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續與發展，正是憑借著這種連續性不斷地積累、創造、再積累、再創造的過程中實現的。因此學術論文是貯存科研信息的重要載體，而寫作論文則是總結科學發現的重要手段。

2傳播科研結果

早在19世紀，英國著名科學家法拉第就曾指出，對于科研工作，必須"開始它，完成它，發表它"(tobegintoendtopublish)。因為，任何一項科學技術的研究與發明，都是社會成員的個體勞動或局部承擔的科研活動的結晶。對于全人類來說，很有必要將少數人的成果變成全人類的共同財富，這就需要相互交流、相互利用(也就是人們常說的科學技術沒有國界)，才能使科學技術不斷地發展進步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實施的。這種傳播方式可以不受時間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國《自然》雜志，首次報道了利用克隆技術(無性繁殖)培育出的一只綿羊，它無疑是基因工程研究領域的一大突破，在世界引起了強烈的震動。因此學術論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認慣例，科學成果的首創權，必須以學術論文的形式刊登在學術期刊上，方能得到承認，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認的。

3交流實踐經驗

從事臨床及醫療工作一線的其他人員，通過不斷地實踐，積累出較多的成功的經驗和失敗的教訓。而這些經驗與教訓是十分寶貴的。將它們進行科學的分析和總結，并以論文形式發表交流，就能發揮巨大的指導與借鑒作用，造福于人民。

4啟迪學術思想

在大量的科研成果和實踐經驗基礎上，形成并發展起各種學術思想，這些學術思想通過論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學術思想，以促進科學事業的發展。

5提高研究水平

篇（8）

學術論文寫作的目的：1：貯存科研信息在科學研究完成之后，需對其研究結果立即加以總結，并以論文或報告的形式闡明其發現及發明。否則，可能隨著時間的推移，其發明與發現逐漸消失，致使后人可能再次重復前人所做的工作，發生不必要的人力與物力的浪費。因此，學術論文的寫作就是貯存這些科研信息，使它成為以后新的發明、發現的基礎，以利于科學技術事業的延續和發展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續與發展，正是憑借著這種連續性不斷地積累、創造、再積累、再創造的過程中實現的。因此學術論文是貯存科研信息的重要載體，而寫作論文則是總結科學發現的重要手段。

2：傳播科研結果早在19世紀，英國著名科學家法拉第就曾指出，對于科研工作，必須“開始它，完成它，發表它”(tobegin,toend,topublish)。因為，任何一項科學技術的研究與發明，都是社會成員的個體勞動或局部承擔的科研活動的結晶。對于全人類來說，很有必要將少數人的成果變成全人類的共同財富，這就需要相互交流、相互利用，才能使科學技術不斷地發展進步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實施的。這種傳播方式可以不受時間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國《自然》雜志，首次報道了利用克隆技術(無性繁殖)培育出的一只綿羊，它無疑是基因工程研究領域的一大突破，在世界引起了強烈的震動。因此學術論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認慣例，科學成果的首創權，必須以學術論文的形式刊登在學術期刊上，方能得到承認，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認的。

3：交流實踐經驗從事臨床及醫學科研工作一線的其他人員，通過不斷地實踐，積累出較多的成功的經驗和失敗的教訓。而這些經驗與教訓是十分寶貴的。將它們進行科學的分析和總結，并以論文形式發表交流，就能發揮巨大的指導與借鑒作用，造福于人。

4：啟迪學術思想在大量的科研成果和實踐經驗基礎上，形成并發展起各種學術思想，這些學術思想通過論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學術思想，以促進科學事業的發展。

篇（9）

一、科技絡發表的基本概念及其與傳統發表方式的區別

1.科技絡發表的基本概念?？萍冀j發表具有廣義和狹義兩種含義。從廣義上看,在網上公布學術論文的任何途徑都可以視其為科技絡發表。隨著互聯網的興起和廣泛使用,學術期刊網絡版、網絡期刊的出現以及伴隨著互聯網的興起和廣泛使用所出現的越來越多的網上論文公布途徑已經使得科技論文的網上發表成為極為普遍一件事。從狹義上看,只有從科技論文的公布、傳遞等環節全部都是在網上進行才是科技論文的網絡發表,它的一大特點就是在網上科技論文產生之前沒有公開的相對應的紙質或其他任何電子形式的出現。相對于廣義概念所強調的網絡化發表途徑而言,狹義概念更加重視絡發表過程中所依賴的模式以及運作機制。從國內外的發展實踐上看,廣義上的科技絡發表已經變得極為普遍,而狹義的科技絡發表才剛剛起步,其對作者、讀者以及出版機構的影響也僅僅是剛剛顯現。因此,本文主要以狹義的科技絡發表作為研究對象。

2.科技絡發表與傳統發表方式的區別。作為一種完全基于網絡的發表模式,科技絡發表模式與傳統模式具有根本性的差異。首先,從發表方式上看,紙質期刊是科技論文傳統發表方式的主要途徑,而網絡發表的科技論文則是以互聯網絡為交流和傳播平臺,借助于信息技術和信息高速公路來進行傳遞。以印刷媒介為中心的紀錄與傳播體制僅僅是一種靜態的保存方式,而網絡發表的科技論文則具有瞬時性、國際化的特點,能夠使最新的科研成果、信息資源瞬時擴散各地,科研人員也可以非常便捷地遠距離、跨地區獲取最新科研動態及相關信息等。其次,從運作模式上看,傳統發表方式需要經過投稿、評審、修改、編輯、印刷等環節才能完成發表,受紙質媒介版面數量較少的限制,科技論文的發表難度大、周期長;而網絡發表方式則采取的是“先發表、后評審”的方式,運用現代信息技術手段通過構建網上平臺系統來實現科技論文的發表,因此具有門檻低、費用低等特點,有助于作者的快速發表。第三,從各個相關主體之間關系上看,科技絡發表方式在作者、出版單位、讀者三者之間關系方面與傳統方式存在著根本性的差別。在科技論文的傳統發表方式中,出版單位由于掌控著較為有限的版面資源而處于核心位置,決定著作者論文能否發表;而在網絡發表方式中,網絡發表平臺容量的無限性使得作者的論文更有可能發表,同時,作者與讀者之間的交流和互動將成為評價論文質量、提高作者研究水平的重要途徑。上述差異的存在既在一定程度上改變著傳統的科技成果公布體系,也會對科技論文作者的科研活動產生巨大的影響。

二、科技絡發表對作者學術發展的積極影響

科技絡發表由于在信息傳播速度、傳播質量、出版周期短以及交互性等方面具有傳統發表方式無法比擬的優越性,因此能夠為作者的學術發展帶來很多積極影響。

1.科技絡發表有助于作者展示研究成果。借助于信息技術的廣泛使用和互聯網的迅速普及,作者可以通過多元組織和動態表達方式將靜態信息轉化為動態信息。作者可以把枯燥單調的文字描述轉變為包含聲音、影像在內的多媒體信息,既便于作者的論述又有利于讀者對論文的解讀;作者還可以運用超鏈接的方式為論文補充論證材料,從而減少讀者的信息查找時間,進一步提高科技成果的傳播質量。此外,借助于互聯網傳播過程中的瞬時性、國際性特點,科技絡發表方式可以使作者的科研成果能夠迅速被其他人所獲知。在以文字為主要表達方式的論文中,作者要根據觀察和經驗對研究結果進行編碼,編輯根據自己的理解對編碼再加工,讀者通過解碼來推測作者試圖表達的意義(有時候這個過程不止一次)。因此,網絡發表所能實現的“多維論文”表達方式對于縮小信源與信宿之間的理解誤差具有重要意義。

2.科技絡發表有助于縮短科技論文的發表周期。網絡發表方式對發表周期的縮短可以從三個方面得到體現。其一,科技絡出版模式采用較為先進的數字出版技術,利用網絡來進行數字化科學信息的,將傳統出版方式中由出版社統一進行的文稿校對、排版等工作交由讀者自行完成,消除了過程中的一個瓶頸,從而縮短了論文的發表周期。其二,網絡化的出版方式節省了印刷廠照排、制版、裝訂和郵局發行等環節,簡化了信息的過程,縮短了期刊與讀者見面所需的時間。其三,網絡發表方式所采用的“先發表,后評審”的發表模式,回避了傳統方式在論文得到采用前所必須經過的較為漫長的評審環節,避免了因評審專家人為原因而導致的出版延誤,從而大大減少了前的等待時間。其四,網絡發表方式不存傳統期刊中的版面限制,只要符合一定的條件,科技論文都可以在網絡平臺上得以發表,從而使已經被接受的論文無需經過等待空閑版面的時間。

3.科技絡發表有助于提高作者的科研水平。網絡發表方式的出現能夠在一定程度上避免了期刊對知名學者和普通學者之間可能存在的雙重標準,避免因盲目崇拜或出于提高期刊知名度和影響力的目標而對知名學者論文的采用傾向,從而為普通研究人員、特別是一些初出茅廬的學者以更大的發表機會,使其學術觀點和學術主張能夠得到公開闡述的機會,從而在一定程度上提高作者開展科學研究的積極性。同時,通過網絡互動環節,作者和讀者可以直接進行交流和對話。作者在線科學信息,讀者可以直接向作者提出建議,作者可以及時修改內容,真正實現科學交流的雙向互動性,為科研人員提供了一個寬松、活躍的學術氛圍,吸引更多學者大膽提出自己的思想和觀念,讓各種新的閃光學術思想不斷碰撞,引發學術爭鳴的新局面,有助于作者的學術發展和創新。此外,對于科研人員來說,必然需要以讀者的身份通過閱讀大量的期刊文獻,了解同行的研究情況和相關問題的研究進展,借鑒其他學者的研究成果來支持自己的工作。科技絡發表提倡為讀者提供免費服務,讀者通過公共互聯網可以免費閱讀、下載、復制、傳播、打印和檢索作品,或者為實現對作品全文的鏈接,為作品建立索引,將作品作為數據傳遞給相應軟件,或者進行任何其他處于合法目的地使用。上述各種使用都不會受到經濟、法律和技術的任何限制。

三、科技絡發表對作者學術發展的消極影響

篇（10）

[文獻標識碼]A

[文章編號] 1673-5595（2015）05-0092-04

科技期刊載文信息包括期刊刊載論文中包含的信息及刊載論文在傳播過程中衍生出的一些相關信息。[12]對于期刊編輯和辦刊單位來說，統計分析載文信息可以為改進編輯工作、評估期刊現狀和制定期刊發展規劃等提供重要的參考和依據。[36]科技期刊編輯是辦刊單位的骨干力量，日常工作中接觸的是載文信息的第一手資料，應該有意識地肩負起統計分析載文信息的重任，為編輯工作的改進和期刊的發展建言獻策。

一、科技期刊載文相關的一些重要信息

（一）載文量信息

載文量包括期刊的總載文量和期刊下屬各學術性欄目的載文量等。總載文量在一定程度上反映了期刊在某時期內吸納和傳遞學術信息的能力，是衡量某期刊在同類期刊中地位的重要指標之一。[7]各學術性欄目的載文量在一定程度上既反映了期刊的學術方向，也反映了某時期內的學術動態和熱點。載文量的變化則反映了期刊稿源和編輯出版工作的穩定性。因此，通過統計分析期刊的載文量信息，既可以了解期刊在同類期刊中的水平和地位，又可以了解某行業的學術動態，為期刊的準確定位和發展規劃的制定提供依據。

（二）作者群信息

作者群是期刊刊載學術論文的作者的集合體，是期刊的“衣食父母群”。通過對作者群的統計分析可以了解作者群的特點，為采取合理的措施吸納更多優質的稿源提供參考。期刊的作者群同時也是期刊的讀者群，所以對作者群的統計分析也可以為期刊的出版發行和宣傳工作提供一些有價值的信息。

1.作者群分布

作者群分布包括作者群的地域分布、所屬單位分布、年齡分布和職稱分布等。[8]科學研究通常與地域和研究群體有重要的聯系，所以作者群的地域和所屬單位分布可以反映某項研究的熱點區域。作者群的年齡和職稱分布可以反映從事某項研究的主力群體，職稱分布在一定程度上反映了論文的權威性和影響力。

2.核心作者群統計分析

核心作者群是指在某期刊中發表學術論文數量較多且具有一定影響力的作者群體。核心作者群通常具有較好的研究基礎，能夠對某個研究方向進行持續深入的研究，研究成果的取得具有較好的連續性，發表的學術論文在行業內具有較大的影響力和關注度。核心作者群可以相對穩定地為期刊持續提供高質量的稿源，是期刊正常出版和期刊影響力的保證。所以，統計分析期刊的核心作者群及其特點可以為維持和擴大核心作者群提供參考。

（三）合著信息

合著論文是指作者有兩位或多位的論文，論文合著率是指合著論文占期刊總論文量的比例。[9]論文的合著率可以從側面反映研究的復雜程度和研究是否需要多學科的專業知識。一般來說，論文合著率越高，研究的復雜程度越高，涉及到的學科專業越多，科學研究過程中的合作越密切。

（四）基金項目資助信息

論文基金項目資助信息在一定程度上反映了研究成果及論文的質量。一般情況下，受到基金項目資助的研究，其研究內容、研究方法及技術路線都經歷過同行專家的嚴格論證和把關，其所取得的研究成果具有較好的理論價值或應用價值，而且基金項目資助的級別越高，研究成果及論文的學術水平往往也越高。所以，基金項目資助下的研究成果轉化成的論文一般具有較高的質量和影響力，基金項目資助情況已成為當前評估論文學術水平的一個重要指標。[10]

（五）關鍵詞信息

關鍵詞是從文章題名、摘要和正文中抽取的能夠簡潔、直接反映論文主題內容的詞或詞組，是科技論文不可或缺的組成部分。[11]對關鍵詞的統計分析是文獻計量學的重要組成部分，其可以揭示學科的研究特點、結構及內在相關性，反映學科的研究熱點和發展方向，對期刊的定位和發展也有重要的參考價值。[12]

1.關鍵詞數量

科技期刊刊載的論文一般都要求有關鍵詞，不同期刊對關鍵詞的數量要求也不太一致。論文關鍵詞個數的多少雖不能直接反映論文水平的高低，但不能過少或過多。對于科技期刊來說，論文的平均關鍵詞數量的穩定性側面反映了期刊編輯和出版的規范程度。通過對關鍵詞數量的統計分析可以為規范編輯工作提供參考。

2.關鍵詞出現頻次

關鍵詞出現的頻次越多，說明該領域內的研究成果越多，該領域是研究的熱點領域。關鍵詞出現的頻次越少則可能有兩方面的原因：一方面可能該方向或領域較為冷門，從事這方面研究的較少，成果和論文較少;另一方面可能是該方向的研究具有前瞻性，所以從事該方向研究的較少，取得的成果也較少。對于出現較少頻次的關鍵詞要注意統計分析，這對于辦刊單位和編輯及時把握學術動態和調整期刊學術欄目是非常有參考意義的。

（六）引文信息

科技論文中引用以前發表的文獻既是對前人成果的繼承，又是對所引用文獻作者的尊重。引文信息包括引文來源、引文類型、平均引用文獻數量和引文語種等。通過對引文信息的統計分析可以了解論文作者更注重從哪些途徑獲取文獻、更側重于參考哪一類文獻、對國內外研究進展的把握等。一般來說，刊載論文的引文來源和類型越豐富、引用文獻數量越多、引文語種越多，說明論文作者對已有研究成果的把握越全面。

（七）審稿專家信息

審稿專家為論文的學術性和先進性把關，審稿環節的質量直接影響著論文的學術質量?？萍计诳庉嫅⒅貙徃鍖＜倚畔⒌慕y計分析：一方面，編輯要統計審稿專家的聯系信息;另一方面，對于一個大的學科來說，通常又分為許多細小的研究方向，編輯還要統計分析審稿專家的研究方向，提高送審的準確性和效率。除此之外，編輯還可以統計分析審稿專家的審稿效率、審稿態度，篩選優秀的審稿專家;統計分析審稿專家的性格特點，便于工作過程中更好地與之進行交流與溝通。

（八）載文收錄信息

載文收錄是指科技期刊論文的摘要或全文被國內、國際權威數據庫收錄的情況。目前，國內的數據庫主要包括中國知網、維普和萬方等商業數據庫，國外的主要有SCI、EI 和 ISTP三大檢索系統，以及其他行業內的數據庫等。[13]論文部分或全文被數據庫收錄后，讀者能夠通過這些數據庫檢索和下載論文摘要或全文。所以，對論文收錄情況的統計分析可以了解期刊及論文的受認可程度及影響力，為評估期刊的網絡傳播情況和影響力提供參考。

（九）載文被引信息

載文被引是指科技期刊論文被其他期刊、書籍等出版物引用的情況。期刊論文被引用的次數越多，說明期刊的受關注度越高，期刊的影響力越大。[14]衡量論文被引情況的指標包括被引頻次、被引率、篇均被引次數、高被引頻次論文分布、被引論文年份分布、被引論文作者分布、施引期刊分布等量化數據。因此，統計分析期刊的被引信息可以為評估期刊的受關注度和影響力情況提供參考。

二、統計分析科技期刊載文信息的重要性

（一）有助于做好稿源吸引工作

科技期刊的稿源一般可分為三種：一是作者的自由投稿，這是期刊主要的稿源;二是開辟專欄時對專欄所屬領域專家的約稿;三是對行業權威專家的約稿。做好這三方面稿源吸引和邀約是確保載文質量和學術水平的關鍵。

為了更好地吸引作者自由投稿，科技期刊編輯要了解作者的特點和興趣，關注學術動態，有針對性地做好期刊的宣傳工作及與作者的溝通工作。此外，無論是開辟專欄時對專家的約稿，還是對行業權威專家的約稿，編輯都要首先了解這些專家的研究方向和特色研究領域，了解專家的聯系方式和性格特點，這樣才能有針對性地進行約稿。所以，在吸引稿源和約稿過程中，了解作者的信息、學術動態和專家的研究方向等信息是非常重要的一環，而通過對以往載文信息的統計分析恰恰可以獲取這些信息。

（二）有助于提高送審準確性和審稿效率

審稿環節的把關直接關系到論文的學術質量，是論文編輯和出版過程中非常重要的一環。同時，審稿環節涉及論文的送審、與審稿專家的溝通和審稿意見的反饋及整理等，也是非常繁瑣的一個環節，審稿環節工作效率的高低直接影響到稿件的出版周期。

在審稿環節中，合理地利用載文信息的統計分析數據可以為審稿工作提供很大的便利。在送審時，利用載文信息統計分析數據有助于更加準確地找到“小同行”審稿專家，提高送審的準確性。在選擇審稿專家時，根據對以往審稿周期的統計分析數據，可以選擇審稿效率高的審稿專家。由于通過統計分析掌握了審稿專家的相關信息，在遇到問題時可以更方便地與審稿專家進行溝通。所以，載文信息的統計與分析數據可以有效地提高審稿工作的準確性和審稿效率。

對于編輯工作者來說，利用載文信息的統計分析數據有助于更好地開展編輯工作?；诮y計分析獲取的學術熱點和動態信息可為編輯對稿件的審讀提供參考;獲取的專業術語可為編輯加工和修改稿件提供參考;根據關鍵詞統計分析結果，編輯可以更好地對論文關鍵詞進行把握，提出意見，以提高檢索率和擴大期刊的影響力;根據對摘要內容及結構的統計和分析，有助于編輯對論文的摘要進行修改和加工，提高所刊論文的規范性。

（四）有助于改進期刊出版發行和網絡傳播工作

在當今信息化的社會，做好期刊出版發行和網絡傳播工作是期刊持續發展和影響力不斷擴大的保證。通過利用載文信息的統計分析數據可以了解期刊的讀者群信息、載文的網絡傳播情況，對當前的讀者群和載文傳播情況進行評估。通過統計分析載文信息還可以了解不同傳播途徑的載文傳播情況，了解不同傳播途徑的傳播效果，獲取載文傳播的新途徑和發展動態，為期刊出版發行和網絡傳播策略的調整和規劃提供參考。

（五）有助于進行期刊的定位及發展規劃

期刊的定位是期刊的創辦者根據市場調查情況，對期刊的辦刊宗旨、讀者對象、主要欄目、主要內容、發行方式等諸方面內容的確定。在市場調查過程中，將本期刊與同行業、同類科技期刊載文信息的統計分析數據進行比較是非常重要的一個環節。通過對本刊載文信息的統計分析可以分析期刊的運行情況，找出自身的不足，為進一步改善辦刊水平提供參考;通過將本刊的統計分析數據與其他期刊的統計分析數據進行比較，可以找出自己的優點和缺點，判斷本刊的水平和位置，為下一步的發展和定位提供依據。

三、統計分析科技期刊載文信息的途徑

（一）基于商業化數據庫的載文信息統計分析

目前，國內外許多公司或出版集團都建立了商業化的科技論文全文或摘要數據庫，例如國內的中國知網、萬方和維普等數據庫，國外的愛思唯爾（Elsevier）出版集團旗下的ScienceDirect數據庫、Thomson Scientific公司ISI Web of Knowledge檢索平臺下的三大引文庫（SCI、SSCI和A&HCI）等。這些數據庫的出現為載文信息的統計與分析提供了方便。

利用這些商業化數據庫，可通過兩種方法來進行載文信息的統計與分析：

1.許多大型的且覆蓋范圍比較廣的數據庫都提供部分載文信息的統計和分析功能，可以利用商業化數據庫自帶的這些功能來統計分析載文信息。商業化數據庫提供的統計分析功能一般是普適性的，可以對部分載文信息實現橫向和縱向比較，利用起來比較簡單，但不同的商業化數據庫提供的統計分析功能不盡相同，所以編輯需要事先了解不同的商業化數據庫分別提供了哪些統計和分析功能，以及如何應用這些功能。

2.對于部分載文信息，商業化數據庫沒有提供統計分析功能，此時就需要編輯根據自己的需求，利用商業化數據庫的檢索功能來檢索相關的載文信息，然后再利用相關軟件和方法來統計分析這些載文信息。這種方法的定向性很強，可以滿足不同情況下的特殊需求，但操作起來比較繁瑣，工作量比較大，需要編輯具備一定的文獻檢索功底和掌握一些數據統計分析軟件及方法。

（二）基于編輯個人掌握信息的載文信息統計分析

除了商業化數據庫中收錄的出版論文中的信息，每個編輯在吸引稿件、組織審稿和進行稿件的編輯加工等環節也會掌握一些重要的載文信息，例如作者的研究“小方向”信息和審稿專家的單位、地域、研究方向、聯系方式等信息。這些信息是與作者和審稿專家相關的第一手、最準確的信息，也是商業化數據庫無法獲得的信息，更是非常有利用價值的信息。因此，編輯對所掌握的這些載文相關信息進行統計分析是非常重要且非常有必要的。編輯統計分析載文信息可以借助于不同的工具或軟件，例如可以利用office軟件中的Excel表格進行簡單的分類統計、分析和查詢，也可以利用專用的數據統計分析軟件進一步對數據信息進行專門的統計分析?？傊?，科技期刊編輯可以根據自己的實際情況，利用自己較為熟悉的軟件，選擇性地統計分析自己需要的載文信息，改善工作方法。

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The Statistic and Analysis of Paper Information in Technical Journals

LI Juan