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時(shí)間：2022-12-22 22:22:18
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇畢業(yè)生工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
2、實(shí)行工商注冊(cè)免收費(fèi)。對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營的，工商部門免收登記類、管理類和證照類等行政事業(yè)性收費(fèi)；對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立企業(yè)的，工商部門免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費(fèi)。
3、放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入條件。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成立的企業(yè)，除法律、行政法規(guī)和依法設(shè)立的行政許可另有規(guī)定外，對(duì)創(chuàng)辦公司的，注冊(cè)資本可分期繳納。對(duì)首次創(chuàng)業(yè)成功和吸納其他高校畢業(yè)生就業(yè)的，按照《市政府關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》，給予一次性補(bǔ)貼。對(duì)創(chuàng)辦國家支持和鼓勵(lì)發(fā)展的中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)的，給予相應(yīng)的稅收優(yōu)惠。
4、放寬經(jīng)營場(chǎng)所限制。允許大學(xué)生租用、使用高校范圍內(nèi)的相應(yīng)場(chǎng)地作為經(jīng)營場(chǎng)所進(jìn)行注冊(cè)登記。
二、加大創(chuàng)業(yè)資助力度
5、實(shí)施招聘免費(fèi)。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)期間參加各類招聘會(huì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)兩年內(nèi)可免費(fèi)參加區(qū)人事部門組織的大型人才招聘會(huì)、免費(fèi)在 人才網(wǎng)上進(jìn)行企業(yè)形象宣傳及招聘信息等。
6、各開發(fā)區(qū)，以及有條件的高校、企業(yè)和單位，可因地制宜為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供多種形式的場(chǎng)地服務(wù)，對(duì)有一定規(guī)模、有相關(guān)政策配套、符合一定條件的創(chuàng)業(yè)園（街），經(jīng)評(píng)估認(rèn)定的市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，文由市財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)貼。
7、落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠政策。開通稅務(wù)辦事綠色通道，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供稅務(wù)辦事綠色通道和便捷服務(wù)，免費(fèi)辦理稅務(wù)登記證，提供注冊(cè)培訓(xùn)。
8、將在區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生納入小額擔(dān)保貸款及財(cái)政貼息范圍，人事、勞動(dòng)、總工會(huì)等有關(guān)部門可按規(guī)定受理其在寧創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款及貼息申請(qǐng)，小額擔(dān)保貸款額度上限提高到5萬元，規(guī)模較大的可提高到10萬元。從事微利項(xiàng)目自主創(chuàng)業(yè)的，由財(cái)政給予全額貼息，從事非微利項(xiàng)目的由財(cái)政給予50%貼息。鼓勵(lì)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)投資和擔(dān)保機(jī)構(gòu)，采取投資或擔(dān)保方式為來寧創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)成功并按時(shí)還本付息的由財(cái)政給予50%貼息。
三、提供創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)
9、開通人事服務(wù)綠色通道。開通畢業(yè)生人事服務(wù)綠色通道，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)引進(jìn)人才，對(duì)其引進(jìn)的人才在戶籍掛靠、辦理人才居住證等方面給予政策指導(dǎo)，并在政策規(guī)定范圍內(nèi)特事特辦、急事急辦；在 人事人才網(wǎng)開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專欄，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全面、及時(shí)的資訊。
10、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、高校對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的 籍高校畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，給予適當(dāng)補(bǔ)貼。
11、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”制。推行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，由創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)主管部門聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門專家，采取單個(gè)指導(dǎo)、授課指導(dǎo)、陪伴指導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)等形式幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
12、定期舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，遴選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，優(yōu)先進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園孵化。對(duì)在全市統(tǒng)一組織的創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，并經(jīng)有關(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)估，具有較好發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
13、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究解決推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重大問題。各部門應(yīng)在職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)新服務(wù)形式，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)協(xié)同配合，為大學(xué)生在 自主創(chuàng)業(yè)提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
14、各級(jí)政府要把高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)作為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)：爭(zhēng)取在開發(fā)區(qū)建成一個(gè)較高水平的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)示范園，扶持100名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1000名，在全社會(huì)營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。
15、相關(guān)部門要積極發(fā)揮職能作用，形成工作合力，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利條件，提供生活上的配套服務(wù)。
16、建立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議制度，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供幫助和指導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究和溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。
五、其他
三、畢業(yè)生工作組主要開展的工作有：
1、配合校團(tuán)委組織畢業(yè)班團(tuán)支部開展以“我為*理添彩、*理為我感動(dòng)”為主題的大學(xué)最后一次團(tuán)日活動(dòng)。通過畢業(yè)生回顧四年大學(xué)生活的精彩與光榮，引導(dǎo)畢業(yè)生思考和實(shí)踐：*理為我提供了什么，我應(yīng)為母校留下些什么。（6月18日各學(xué)院上報(bào)團(tuán)委活動(dòng)情況）。
2、通過校內(nèi)各種媒體，如：橫幅、海報(bào)、廣播等，營造畢業(yè)生離校的溫馨氛圍。（校主干道、勤奮路懸掛橫幅，海報(bào)欄公布畢業(yè)生離校前注意事項(xiàng)，學(xué)聯(lián)、社團(tuán)聯(lián)懸掛祝福橫幅、廣播臺(tái)制作面向畢業(yè)生的專欄節(jié)目，周三前主要橫幅懸掛到位）。
3、組織優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示。以“你的風(fēng)采，我的光彩”為主題集中組織市、校優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采櫥窗展示。（每學(xué)院一塊展板，固定格式，噴繪，各學(xué)院周五前做好電子版，交發(fā)送校團(tuán)委，周五、周六校團(tuán)委安排專人統(tǒng)一制作模板，統(tǒng)一噴繪、下周一集中展示）。
4、聯(lián)系校廣播臺(tái)制作兩個(gè)專欄：一是“講述我的大學(xué)生活”，每天講述一位畢業(yè)生在四年大學(xué)生活中的幾個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻（各學(xué)院安排兩位畢業(yè)生撰寫大學(xué)生活故事，要求用平實(shí)的文字寫出感人的故事，千字文，6月10日上交，6月13日廣播臺(tái)開通）；二是“畢業(yè)生點(diǎn)歌臺(tái)”，畢業(yè)生在四年的大學(xué)生活中，必定有些人給予鼓勵(lì)、關(guān)懷、支持和幫助，在即將離校的時(shí)刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學(xué)點(diǎn)上一支歌，以表達(dá)感激、感動(dòng)和感恩（6月8日開通，前一周，由校畢業(yè)生工作組成員點(diǎn)歌，形成氛圍）。
5、設(shè)計(jì)制作2010屆畢業(yè)生畢業(yè)紀(jì)念文化衫、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，為畢業(yè)生留下珍貴的紀(jì)念。（6月13日文化衫到位）。
6、組織“我的大學(xué)”電子郵件征文。面向全校畢業(yè)生征集大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作等體會(huì)及感想，文體不限，征文截至8月10日，編撰《我的大學(xué)——2010屆畢業(yè)生的故事》專題集，并郵寄給每位撰寫文章的畢業(yè)生。
7、組織制作《感動(dòng)*理》專題片。以大學(xué)四年生活為主線，尋找感動(dòng)*理的精彩鏡頭，與現(xiàn)代教育中心聯(lián)系拍攝、編輯制作。（要求6月16日制作完成）。:
8、組織《感動(dòng)*理——2010屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)》。晚會(huì)以“感動(dòng)”為主題，節(jié)目以歌曲為主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感動(dòng)*理》專題片中精彩的鏡頭，并請(qǐng)出相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還接受畢業(yè)生點(diǎn)歌。（各學(xué)院提供的歌曲形式不限，個(gè)唱、對(duì)唱、聯(lián)唱、合唱均可；但內(nèi)容要體現(xiàn)“情”，演唱者中至少一人為畢業(yè)生）。（6月10日前各學(xué)院報(bào)節(jié)目，6月20日彩排、6月22日演出）
為了能夠盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，我不停的找人問相關(guān)知識(shí)，也上網(wǎng)查了一下資料，終于把辦公室秘書應(yīng)該做的事情和義務(wù)盡快的了解了。對(duì)辦公室秘書這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺看法和認(rèn)識(shí)，也權(quán)當(dāng)個(gè)人工作計(jì)劃。
先談一下我個(gè)人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時(shí)候，我對(duì)所從事的工作都從不張揚(yáng)；無論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)變化日新月異，新生事物層出不窮。面對(duì)這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學(xué)習(xí)。我更重視理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高。干工作時(shí)我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時(shí)我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己；我也很重視集體利益要凌駕于個(gè)人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，在日常工作中，我能夠做到把個(gè)人利益拋開，顧全集體利益。
在日常工作中，我將遵守四個(gè)原則：一精，二細(xì)，三準(zhǔn)，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導(dǎo)交付的事情，打造成精品工程；二細(xì)：就是辦事要細(xì)心，工作要細(xì)致，要多為領(lǐng)導(dǎo)考慮，多替集體著想，事無巨細(xì)，一律認(rèn)真對(duì)待，決不馬虎；三準(zhǔn)：一是要干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程作業(yè)；二是辦事做人要有嚴(yán)格的準(zhǔn)則，一諾千金，時(shí)間要準(zhǔn)，數(shù)字要準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵照工作的進(jìn)度；四助：就是要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書一職，對(duì)我而言，是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些壓力；還是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
辦公室秘書這個(gè)工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條，做好秘書個(gè)人工作總結(jié)。同時(shí)還要能創(chuàng)造性地工作，在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時(shí)，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn)，做好工作計(jì)劃，但是增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我想，就辦公室秘書這個(gè)崗位職能來說，所處的地位和她的職責(zé)、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排；二是領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事；三是執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動(dòng)性，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考；同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)
2、積極開展就業(yè)服務(wù)工作版權(quán)所有
3、實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式
三、存在的問題
四、2007年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃
2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過學(xué)院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、基本情況
我院2006屆畢業(yè)生只有2003級(jí)水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學(xué)貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報(bào)到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1%，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動(dòng)合同，不需要就業(yè)報(bào)到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%。
二、工作總結(jié)
一領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)版權(quán)所有
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：
①貫徹落實(shí)《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)辦法》等文件精神，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②簽訂了以院長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書。
③學(xué)院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。
④建立學(xué)院招生分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院教職工招收一名學(xué)生或推薦一名學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)100元。
以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。
二積極開展就業(yè)服務(wù)工作。
學(xué)院從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：
①學(xué)院水利系請(qǐng)省水利廳專家、學(xué)者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實(shí)例”和“投標(biāo)文件編制”專題講座。通過講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。
②繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場(chǎng)。學(xué)院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學(xué)院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。
④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長(zhǎng)、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。
⑤由學(xué)院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導(dǎo)講座。如《大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)球x場(chǎng)舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2006屆畢業(yè)生供需見面洽談會(huì)”，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)院還制做了展版宣傳學(xué)院。
⑥學(xué)院黨總支把做好畢業(yè)學(xué)生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預(yù)備黨員3人。他們?cè)诰蜆I(yè)過程中積極主動(dòng)，帶動(dòng)全體同學(xué)，起到先鋒模范作用。
⑦積極開展誠信教育工作，針對(duì)助學(xué)貸款的學(xué)生，宣傳有關(guān)政策，回答學(xué)生的疑問，加強(qiáng)誠信教育，按貸款銀行要求，指導(dǎo)他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。
⑧及時(shí)傳達(dá)落實(shí)各級(jí)各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會(huì)議精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，認(rèn)真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機(jī)會(huì)的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開拓就業(yè)新渠道。
三實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學(xué)培養(yǎng)模式
學(xué)院突出職業(yè)教育特色，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提高畢業(yè)生實(shí)作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學(xué)培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學(xué)期，學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測(cè)員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價(jià)員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書考前輔導(dǎo)班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：
質(zhì)量檢測(cè)員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價(jià)員工程測(cè)量工
39人40人29人22人1人
持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟?fàn)幜Α?/p>
二、存在的問題
1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，自愿回生源地報(bào)考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對(duì)就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。
2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學(xué)院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。
四、2006年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃
結(jié)合我院畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制定我院2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃。
1、基本情況：學(xué)院2007年畢業(yè)生有三個(gè)畢業(yè)班級(jí)共計(jì)130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)36人。
2、在2006年工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運(yùn)行機(jī)制。
3、認(rèn)真對(duì)2007屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對(duì)，對(duì)其基本情況進(jìn)行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。
4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，利用一切機(jī)會(huì)，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
5、進(jìn)一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時(shí)間和空間。
6、加強(qiáng)畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款率。
7、做好“專升本”學(xué)生的報(bào)名及服務(wù)工作。
8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達(dá)工作。按要求及時(shí)上報(bào)各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選推薦，認(rèn)真組織填寫2007屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對(duì)2007屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學(xué)貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。
針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn), 引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,并針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的高不成低不就,經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進(jìn)行了相應(yīng)的教育指導(dǎo), 轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念. 樹立正確的擇業(yè)觀,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,到艱苦地方就業(yè)及擔(dān)當(dāng)志愿者.
二,多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
1,組織畢業(yè)生參加學(xué)校開展的就業(yè)指導(dǎo)課,就業(yè)指導(dǎo)專題講座等,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì),就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo). 開展職業(yè)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生端正思想,擺正自身位置,做一行愛一行.進(jìn)行就業(yè)政策的宣傳,通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,樹立正確的擇業(yè)觀念.
2,成立以系黨總支書記為組長(zhǎng)的就業(yè)指導(dǎo)小組,并建章立制;
3,指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;
4,通過各種渠道收集就業(yè)信息,在系里上開設(shè) "畢業(yè)生就業(yè)信息專欄" ,及時(shí)各類信息,讓畢業(yè)生能及時(shí)地了解工作動(dòng)態(tài);
5,鼓勵(lì)畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;
6, 積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開展工作,認(rèn)真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店,公司及學(xué)校到我系開展招聘活動(dòng),為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道;
7,調(diào)動(dòng)其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,尋找就業(yè)機(jī)會(huì);
2009年是極不尋常、極不平凡的一年。面對(duì)復(fù)雜多變的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境，全市上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，我市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1958.2億元，同比增長(zhǎng)13.2%以上；地方財(cái)政收入80.2億元，增長(zhǎng)16.7%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額816.9億
元，增長(zhǎng)23.6％；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入14998元，增長(zhǎng)17％；農(nóng)民人均純收入5383元，增長(zhǎng)14％。這些成績(jī)的取得，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是人才智力保障支持的結(jié)果。一年來，全市各級(jí)人事部門和廣大人事干部緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，充分發(fā)揮自身職能作用，努力解決人事工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展、取得了新突破，一些工作走在全省乃至全國的前列。
一是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)取得新成績(jī)。深入貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》，市、縣兩級(jí)事業(yè)單位參照《公務(wù)員法》管理集中審批全面完成，公務(wù)員管理走向科學(xué)化、民主化、法制化軌道。圓滿完成公務(wù)員年度考評(píng)任務(wù)。以能力建設(shè)為主線，加強(qiáng)了公務(wù)員培訓(xùn)力度，公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)和依法行政水平不斷提高，為轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府提供了有力保障。
二是人才隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。積極做好人才特別是高層次人才引進(jìn)工作，先后引進(jìn)、考聘博士27名、碩士302名，新增享受國務(wù)院特殊津貼人選2名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家10名，新設(shè)博士后科研工作站2家。組團(tuán)參加"中國山東第五屆海內(nèi)外高端人才交流暨技術(shù)項(xiàng)目洽談會(huì)"，并取得豐碩成果。大力實(shí)施"百名外國專家興沂蒙"工程，聘請(qǐng)外國專家161人次，解決技術(shù)難題300多項(xiàng)，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1.7億元，居全省前列。
三是行政管理體制改革進(jìn)一步深化。按照建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)約型社會(huì)的要求，圍繞金融、文化、物流、旅游等產(chǎn)業(yè)，在編制限額內(nèi)對(duì)部分單位進(jìn)行了更名、撤并、調(diào)整或加強(qiáng)。著力于構(gòu)建公共服務(wù)體系，積極推進(jìn)城市建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、水利、糧食等管理體制改革。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督管理，全面推行黨政群機(jī)關(guān)編制實(shí)名制，機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)范化、法制化水平不斷提高。我市實(shí)行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的做法在全省推廣，并得到中央編辦的高度評(píng)價(jià)。
四是事業(yè)單位人事制度和收入分配制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。以人員聘用制和崗位管理為主要內(nèi)容的人事編制制度改革全面推進(jìn)，推動(dòng)了人員由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變；事業(yè)單位收入分配制度改革不斷深化，符合事業(yè)單位特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位績(jī)效和分級(jí)分類管理的收入分配制度正在逐步建立，調(diào)動(dòng)了事業(yè)單位廣大工作人員的積極性和創(chuàng)造性。
五是高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和安置工作取得新成效。面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，深入實(shí)施"三支一扶"計(jì)劃和"一村一名大學(xué)生"工程，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持廣大高校畢業(yè)生面向農(nóng)村、面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。圓滿完成了181名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部接收安置任務(wù)。
上述成績(jī)的取得，傾注了全市人事編制部門廣大干部職工的心血和汗水，在此，我代表市委、市政府向全市人事編制部門的同志們表示衷心的感謝和誠摯的問候。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，要看到當(dāng)前人事編制工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)。今年是新世紀(jì)以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年。目前，國際金融危機(jī)還未見底。受國內(nèi)外宏觀環(huán)境的影響，保持全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展重要支撐的人事編制工作，既面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面臨著新的機(jī)遇。
一是高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的困難。主要表現(xiàn)在"一減一增"上：一方面，受國際金融危機(jī)影響，企業(yè)勞動(dòng)用工需求大幅減少。統(tǒng)計(jì)顯示，今年一季度我市招聘畢業(yè)生的單位數(shù)量與上年同期相比明顯減少，企業(yè)層次明顯下降，對(duì)畢業(yè)生的需求數(shù)量也大幅下滑，許多企業(yè)取消、縮減或推遲了招聘計(jì)劃。另一方面，今年我市高校畢業(yè)生總量將達(dá)到新的高峰，預(yù)計(jì)接收畢業(yè)生將達(dá)3.5萬人，數(shù)量較去年將有較大幅度增長(zhǎng)。"一減一增"，使高校畢業(yè)生總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。能否促進(jìn)就業(yè)增加，保持就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定，是對(duì)我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
二是統(tǒng)籌推進(jìn)各方面改革的任務(wù)更加繁重。當(dāng)前，改革開放進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著復(fù)雜形勢(shì)，深化改革的任務(wù)十分迫切和艱巨。與人事編制部門有關(guān)的行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革、事業(yè)單位改革、收入分配制度改革等都需要加快步伐。
三是人才工作面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。人才是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的第一要素。實(shí)踐證明，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，越是重視自主創(chuàng)新、重視人才作用的地方和企業(yè)，抗沖擊的能力就越強(qiáng)。我市是人口大市，但不是人才強(qiáng)市，特別是高層次創(chuàng)新型人才緊缺。在這次國際金融危機(jī)中，一些發(fā)達(dá)國家企業(yè)破產(chǎn)裁員，科研經(jīng)費(fèi)緊縮，包括高層次人才在內(nèi)的一大批人才面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)展空間受到壓縮，這對(duì)我們來說是難得的引才機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，抓緊引進(jìn)更多更好的先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)秀人才、緊缺人才，使之成為我市科學(xué)發(fā)展的新資源。
分析形勢(shì)、認(rèn)清大局，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)做好人事編制工作的責(zé)任感、緊迫感。我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府對(duì)今年各項(xiàng)工作的決策部署上來，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，積極作為，科學(xué)務(wù)實(shí)，不斷推動(dòng)人事編制工作創(chuàng)新發(fā)展。
二、突出重點(diǎn)，推動(dòng)人事編制工作再上新臺(tái)階
2010年，全市各級(jí)人事編制部門要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞大局，服務(wù)發(fā)展，全面完成各項(xiàng)任務(wù)，突出抓好以下六項(xiàng)工作。
（一）圍繞實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。近年來，市委、市政府對(duì)人才工作高度重視，把加強(qiáng)人才工作提到了前所未有的高度。當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，要積極圍繞人才強(qiáng)市建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⒁?guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。
一是繼續(xù)抓好高層次創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加大高層次人才培養(yǎng)、引進(jìn)力度，切實(shí)搞好留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、博士后科研工作站等高層次人才載體建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)與高等學(xué)校、科研院所聯(lián)合組建技術(shù)中心，力爭(zhēng)建成一批具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的研發(fā)機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮人才載體在聚集新興產(chǎn)業(yè)、鞏固產(chǎn)學(xué)研合作成效、提升自主創(chuàng)新能力方面的重要支撐作用。
二是大力引進(jìn)國外智力和海外高層次人才。要抓住當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇，瞄準(zhǔn)信息技術(shù)、生物制藥、新材料研發(fā)等高新技術(shù)領(lǐng)域和金融等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加大政策創(chuàng)新力度，探索建立與國際接軌的吸引和利用海外高層次人才新模式，吸引一批高層次人才來**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要積極鼓勵(lì)支持非公有制企業(yè)招攬海外人才。要繼續(xù)實(shí)施"百名外國專家興沂蒙工程"，積極響應(yīng)國家外專局的"千村引智示范項(xiàng)目"，重點(diǎn)抓好日本水稻逆"v"字栽培技術(shù)、美國藍(lán)莓、自然養(yǎng)豬法等引智成果的推廣。
三是不斷優(yōu)化人才成長(zhǎng)與發(fā)展環(huán)境。要研究制定有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、各類人才充分發(fā)揮作用的政策措施，積極推進(jìn)人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新。要健全人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化能力、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)的導(dǎo)向作用。要制定優(yōu)惠政策，努力為引進(jìn)人才提供良好的工作環(huán)境和生活條件。要充分信任、放手使用，把引進(jìn)的人才放在重要崗位上，滿足他們干事創(chuàng)業(yè)的愿望；堅(jiān)持來去自由，營造寬松、寬容、寬厚的引才用才環(huán)境。要建立海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為他們提供干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。
（二）加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，千方百計(jì)抓好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。高校畢業(yè)生的就業(yè)工作現(xiàn)在已經(jīng)成了社會(huì)一大熱點(diǎn)問題，引起了中央、國務(wù)院、高層領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。元月7日，總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作，明確要求把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。這是國務(wù)院對(duì)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出的新要求。就業(yè)是發(fā)展之源、民生之本、安國之策、政府之責(zé)。一方面，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源財(cái)富，是我國現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。同時(shí)，以獨(dú)生子女為主的高校畢業(yè)生，又是父母含辛茹苦的希望，能否順利就業(yè)，是老百姓最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，也是當(dāng)前一個(gè)重大的民生問題。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系國家的人才戰(zhàn)略與和諧發(fā)展，關(guān)系千千萬萬個(gè)家庭的切身利益和幸福平安，關(guān)系保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，意義重大。
最近，從教育部的信息顯示，今年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到520萬，再加上前幾年沒有就業(yè)的大學(xué)生，估計(jì)今年大學(xué)生就業(yè)任務(wù)是在700萬左右。**是人口大市，也是生源大市。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，既是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。各級(jí)政府要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在人事工作的首位，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，確保就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定。要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，強(qiáng)化宏觀調(diào)控職能，廣開就業(yè)門路，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。要繼續(xù)組織實(shí)施好"一村（社區(qū)）一名大學(xué)生工程"、"三支一扶"計(jì)劃等專項(xiàng)計(jì)劃，并結(jié)合我市實(shí)際，擴(kuò)大項(xiàng)目范圍，部署啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特崗計(jì)劃、全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。要加大政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作力度，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生走自主創(chuàng)業(yè)的路子，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。各有關(guān)部門要抓緊研究制定促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的配套政策措施，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，著力構(gòu)建開放共享、功能齊全的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系，建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息收集、、反饋、監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制，免費(fèi)提供政策咨詢、崗位推薦、就業(yè)派遣、失業(yè)登記、社保參保、技能培訓(xùn)等"一條龍"服務(wù)。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制度，加強(qiáng)工作考核和督查評(píng)估，將督查和評(píng)估結(jié)果作為各級(jí)政府和高校政績(jī)考核的重要內(nèi)容。各高等院校要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)用人需求變化情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，加快教育教學(xué)改革。同時(shí)，要積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，到非公領(lǐng)域就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，形成良好的社會(huì)就業(yè)氛圍。
（三）以完善機(jī)制為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。要在總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員的日常登記、備案工作。要繼續(xù)完善公務(wù)員考錄工作，按照公平性原則，提高科學(xué)化水平，最大限度地降低考錄成本。要進(jìn)一步放寬基層機(jī)關(guān)公務(wù)員報(bào)考上級(jí)機(jī)關(guān)的限制，加大從基層考錄公務(wù)員的力度。要健全公務(wù)員任用和退出機(jī)制，逐步解決公務(wù)員能進(jìn)不能出、能上不能下的問題。要大力加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)"十一五"行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃，大規(guī)模開展公務(wù)員培訓(xùn)，切實(shí)抓好初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和對(duì)口培訓(xùn)，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。要深入開展公務(wù)員學(xué)法用法活動(dòng)，提高公務(wù)員的法律素質(zhì)和依法行政的能力。積極參與"人民滿意的公務(wù)員"和"人民滿意的公務(wù)員集體"評(píng)選表彰活動(dòng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍。同時(shí)，要深入調(diào)查研究，配合省里進(jìn)一步建立和完善公務(wù)員制度，加強(qiáng)配套法規(guī)建設(shè)，完善公務(wù)員考錄、考核、獎(jiǎng)懲制度，健全管理機(jī)制，建立公務(wù)員管理長(zhǎng)效機(jī)制，提高公務(wù)員管理水平。
（四）進(jìn)一步抓好行政管理體制改革和機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督管理工作。一是認(rèn)真做好政府機(jī)構(gòu)改革工作。黨的十七大明確提出，加快推進(jìn)行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府。黨的十七屆二中全會(huì)通過了《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，確定了深化行政管理體制改革的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求。去年8月，中央又下發(fā)了《關(guān)于地方機(jī)構(gòu)改革的意見》，我們要按照中央和省的部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，積極穩(wěn)妥，認(rèn)真做好政府機(jī)構(gòu)改革工作。二是繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革。最近，中央轉(zhuǎn)發(fā)了中央編辦《關(guān)于深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革的指導(dǎo)意見》，各縣區(qū)要結(jié)合貫徹落實(shí)中央精神，在總結(jié)前段試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加快改革步伐，擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，適時(shí)全面推開，確保2012年基本完成改革任務(wù)。改革中，要注重把握四個(gè)方面：要轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能，切實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能向促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入，強(qiáng)化公共服務(wù)、著力改善民生，加強(qiáng)社會(huì)管理、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，推進(jìn)基層民主、促進(jìn)農(nóng)村和諧方面轉(zhuǎn)變；要區(qū)分不同類型，統(tǒng)籌設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)構(gòu)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所改革，合理確定人員編制規(guī)模，著力提高人員整體素質(zhì)；要明確界定縣鄉(xiāng)之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與派駐單位之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，改進(jìn)管理工作方式，健全完善考評(píng)辦法；要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革放到推進(jìn)農(nóng)村改革的全局中通盤考慮，注重搞好與農(nóng)村義務(wù)教育、縣鄉(xiāng)財(cái)政管理體制以及其他相關(guān)改革的銜接配套、整體推進(jìn)。三是加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督管理。要嚴(yán)格把關(guān)，管住總量，確保中央和省確定的各級(jí)政府機(jī)構(gòu)限額不突破，確保市、縣、鄉(xiāng)行政編制總額不突破。有減有增，管好存量，建立有利于科學(xué)發(fā)展的機(jī)構(gòu)編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)施精細(xì)化管理。要采取切實(shí)可行的措施，力爭(zhēng)在2011年前完成消化超編人員任務(wù)。要進(jìn)一步完善機(jī)構(gòu)編制管理制度，健全機(jī)構(gòu)編制人員和財(cái)政預(yù)算管理的配合約束機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督檢查，暢通監(jiān)督渠道，對(duì)違反機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定的有關(guān)案件要逐一查處，嚴(yán)肅追究。
（五）進(jìn)一步抓好事業(yè)單位改革。一是加快推進(jìn)事業(yè)單位分類改革。要加快事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制工作進(jìn)度，成熟一批改革一批，在總結(jié)完善新聞?dòng)耙暋⒊霭姘l(fā)行等行業(yè)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加快改革步伐。要按照十七大精神，對(duì)已經(jīng)出臺(tái)的改革政策認(rèn)真進(jìn)行審視和論證，需要完善的要進(jìn)一步完善，尚未出臺(tái)的有關(guān)政策要抓緊研究制定。二是不斷深化事業(yè)單位人事制度改革。進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，健全規(guī)范事業(yè)單位聘用合同訂立、變更、解除、續(xù)訂等相關(guān)辦法和合同履行的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)維護(hù)聘用單位和受聘人員的合法權(quán)益。進(jìn)一步完善事業(yè)單位公開招聘制度，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，積極探索適合不同性質(zhì)事業(yè)單位的招聘用人方式，不斷提高招聘工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，盡快完成主要行業(yè)崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)工作。要進(jìn)一步深化職稱制度改革，規(guī)范職業(yè)資格管理。三是扎實(shí)推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革。今年要重點(diǎn)研究制定九年義務(wù)制教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見，并抓好組織落實(shí)。要配合事業(yè)單位人員聘用和崗位管理制度的實(shí)施，落實(shí)相關(guān)人員的工資待遇政策。認(rèn)真研究事業(yè)單位績(jī)效工資政策和分配辦法，搞活事業(yè)單位內(nèi)部分配。
（六）切實(shí)做好軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作。各級(jí)各有關(guān)部門要始終把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，全力完成今年安置任務(wù)。要嚴(yán)格執(zhí)行安置計(jì)劃，拓寬安置渠道，完善自主擇業(yè)政策，加大干部就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度，鼓勵(lì)干部到基層一線和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最需要的地方工作。要進(jìn)一步完善企業(yè)干部解困工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)解困政策的落實(shí)和維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人事編制工作的領(lǐng)導(dǎo)
2、對(duì)團(tuán)委工作加大力度，對(duì)團(tuán)干、個(gè)團(tuán)支部、團(tuán)員的管理讓全校師生認(rèn)識(shí)到團(tuán)委的重要性
3、做好入黨的準(zhǔn)備，上交入黨申請(qǐng)書
4、完成好畢業(yè)論文的書寫，
5、畢業(yè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作
6、駕駛證的考取
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準(zhǔn)備提升個(gè)人的綜合素質(zhì)
8、學(xué)習(xí)，行政管理、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)，法律、交際、人力資源等文化書籍
9、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查到安江附近或較遠(yuǎn)的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)
10、對(duì)木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，
剛到會(huì)計(jì)部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。
見習(xí)了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入金蝶會(huì)計(jì)軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。
除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)軟件的一些常用的操作。有了這些基本認(rèn)識(shí)并熟練了財(cái)務(wù)軟件的操作以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。
除了做好張經(jīng)理所安排的各項(xiàng)工作后，我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對(duì)于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。
一、充分認(rèn)識(shí)做好2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作的重要意義
2008年是實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃的第三年，也是首批“三支一扶”大學(xué)生服務(wù)期滿的第一年。做好2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作，對(duì)于推動(dòng)工作向縱深發(fā)展具有十分重要的作用。各級(jí)有關(guān)部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十七大精神為指導(dǎo)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、促進(jìn)青年人才健康成長(zhǎng)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的高度，充分認(rèn)識(shí)做好2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作的重要意義。要把思想統(tǒng)一到中央精神上來，堅(jiān)定信心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，切實(shí)把2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作抓緊抓好，抓出成效。
二、精心組織，周密部署，認(rèn)真做好2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃的組織管理工作
各地要按照相關(guān)政策，結(jié)合本地實(shí)際，抓緊制定完善對(duì)“三支一扶”大學(xué)生管理培養(yǎng)使用的政策措施，認(rèn)真開展2008年的組織招募工作，全面加強(qiáng)其服務(wù)期間的日常管理工作。
（一）要按照規(guī)定程序抓好2008年“三支一扶”大學(xué)生的組織招募。2008年全國共招募約2萬名高校畢業(yè)生。各地要將2008年招募計(jì)劃于5月20日前上報(bào)全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室審核，在9月30日前完成整個(gè)招募工作。
（二）認(rèn)真抓好“三支一扶”大學(xué)生信息庫的建設(shè)管理。要把“三支一扶”大學(xué)生信息庫的建設(shè)管理作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，做好信息采集、報(bào)送，建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌管理信息入庫工作。各省級(jí)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室要抓緊制定信息庫的管理辦法，建立本省（區(qū)、市）“三支一扶”大學(xué)生個(gè)人信息總庫，采取有力措施，保證入庫信息的準(zhǔn)確、完整和及時(shí)，所有入庫信息要永久保存。
（三）切實(shí)做好“三支一扶”計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)保障工作。“三支一扶”大學(xué)生的各項(xiàng)生活與交通補(bǔ)助、辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)的各項(xiàng)費(fèi)用以及各地“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作經(jīng)費(fèi)，由地方財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以解決。要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和物價(jià)水平，適當(dāng)提高“三支一扶”大學(xué)生的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地方要統(tǒng)籌解決“三支一扶”大學(xué)生門診醫(yī)療費(fèi)的報(bào)銷問題，并提高其人身意外傷害保險(xiǎn)額度。中央財(cái)政將通過不斷加大轉(zhuǎn)移支付力度對(duì)西部地區(qū)予以支持。各地人事、財(cái)政部門要監(jiān)督檢查專項(xiàng)資金的運(yùn)行情況，確保資金使用的安全、規(guī)范和有效。
（四）加大對(duì)“三支一扶”工作的宣傳力度。要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體，廣泛宣傳“三支一扶”工作。各省級(jí)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室要在今年持續(xù)開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳報(bào)道活動(dòng)，大力宣傳“三支一扶”工作的重要意義和基本政策，廣泛宣傳大學(xué)生在基層服務(wù)的突出業(yè)績(jī)和先進(jìn)事跡，宣傳各地及用人單位好的做法和經(jīng)驗(yàn)，為工作的健康發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。
（五）認(rèn)真組織服務(wù)期滿“三支一扶”大學(xué)生的期滿考核工作。各地要盡快部署，組織各級(jí)管理部門和大學(xué)生所在單位對(duì)其服務(wù)期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想狀況進(jìn)行全面的總結(jié)考核。期滿考核的工作程序可參照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。對(duì)服務(wù)期滿、考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，頒發(fā)《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書》。該證書由全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室統(tǒng)一印制，加蓋省級(jí)“三支一扶”辦公室印章，作為“三支一扶”大學(xué)生享受有關(guān)優(yōu)惠政策的重要依據(jù)。省級(jí)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室要做好《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書》的發(fā)放管理工作。
三、廣開渠道，落實(shí)政策，切實(shí)做好服務(wù)期滿“三支一扶”大學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作
做好首批服務(wù)期滿“三支一扶”大學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作，是2008年“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作的重中之重。各地要以高度負(fù)責(zé)的精神，加大工作力度，采取切實(shí)措施，為服務(wù)期滿“三支一扶”大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和就業(yè)創(chuàng)造條件。
（一）多措并舉，切實(shí)做好就業(yè)服務(wù)工作的統(tǒng)籌安排。要在堅(jiān)持自主擇業(yè)原則的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)規(guī)定，細(xì)化、明確服務(wù)期滿后各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)政策的落實(shí)措施。各有關(guān)部門要積極制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生扎根基層。各級(jí)人事、勞動(dòng)保障、教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門要充分挖掘本系統(tǒng)就業(yè)崗位，積極吸納服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生。
（二）認(rèn)真做好服務(wù)期滿“三支一扶”大學(xué)生報(bào)考機(jī)關(guān)和參加事業(yè)單位公開招聘的招錄（聘）組織工作。服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可以享受放寬報(bào)名條件、增加分?jǐn)?shù)等優(yōu)惠政策，同等條件下優(yōu)先錄用。公務(wù)員招考時(shí)，公務(wù)員主管部門也可拿出專門錄用計(jì)劃，招錄“三支一扶”大學(xué)生。縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位，有崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定崗位面向“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)行公開招聘，原單位有崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮接收。服務(wù)期滿考核為優(yōu)秀等次的“三支一扶”大學(xué)生，參加事業(yè)單位公開招聘的，可按照有關(guān)規(guī)定破格聘用。各級(jí)機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時(shí)，免收困難家庭“三支一扶”大學(xué)生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)。
一、問題的提出
上海東華大學(xué)2002年底對(duì)大學(xué)生就業(yè)及成才問題進(jìn)行了一項(xiàng)大型調(diào)研。結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)與成才方面存在以下問題：成才意愿強(qiáng)烈但目標(biāo)不明確、定位不清晰；熱衷考研考證不是出于個(gè)性需求而是盲目從眾；尋求就業(yè)指導(dǎo)時(shí)注重履歷表制作、面試技巧等技術(shù)性知識(shí)，而對(duì)保障自己權(quán)益的相關(guān)法律、法規(guī)卻知之甚少，等等。
在接受調(diào)研的學(xué)生中，8l％的學(xué)生表示“非常渴望成才”、“成才意識(shí)比較強(qiáng)烈”，而且均表示大學(xué)生活對(duì)將來的工作和發(fā)展起決定性作用。但在被問及有關(guān)成才的具體目標(biāo)、定位、途徑時(shí)，學(xué)生們的態(tài)度就顯得很迷茫。比如對(duì)“您為自己樹立的下一個(gè)目標(biāo)是什么”這一題目，絕大多數(shù)學(xué)生都回答不出來。據(jù)學(xué)生們反映，大學(xué)一、二年級(jí)是他們感到最茫然的時(shí)候，原因是“沒有現(xiàn)實(shí)可行的明確目標(biāo)”。目標(biāo)不明確，自我定位不清晰，使一些大學(xué)生在考證考研熱中落人“盲區(qū)”。數(shù)據(jù)顯示，28％參加考證考研的學(xué)生是因?yàn)椤爸車耐瑢W(xué)都參加，迫于壓力，我也參加”；22％的人則是抱著“社會(huì)需要這種文憑，不讀沒辦法”的心態(tài)。還有不少人認(rèn)為，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，讀研是找不到工作的應(yīng)急之舉。考研“盲區(qū)”的存在，同時(shí)也反映了學(xué)生認(rèn)知的成才途徑還比較狹窄。成才意識(shí)強(qiáng)，但對(duì)保障就業(yè)成才的法律知識(shí)卻十分欠缺，有近55％的學(xué)生對(duì)《勞動(dòng)法》、《高等教育法》、《上海市勞動(dòng)合同條例》等表示“不了解”，38％的大學(xué)生只是略知一二。當(dāng)問及“法律法規(guī)對(duì)你的就業(yè)成才起到怎樣的作用”時(shí)，24％的學(xué)生認(rèn)為“無任何作用”，65％的受訪者認(rèn)為“效果一般”、“對(duì)個(gè)人指導(dǎo)性不強(qiáng)”。調(diào)研中在對(duì)一些高校現(xiàn)任就業(yè)指導(dǎo)工作老師進(jìn)行訪問時(shí)，大多反映，當(dāng)前不少學(xué)生在尋求就業(yè)指導(dǎo)時(shí)較注重面試技巧、履歷表的制作、調(diào)整心態(tài)等技巧性知識(shí)，對(duì)如何提高自身綜合素質(zhì)，以及勞動(dòng)就業(yè)的法律保障知識(shí)卻缺少思考。
調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)出當(dāng)前大學(xué)生對(duì)就業(yè)成才指導(dǎo)方面的需求與學(xué)校能提供的幫助處于不對(duì)稱狀態(tài)。68％的被訪者對(duì)高校目前就業(yè)指導(dǎo)方面的工作表示不滿意，認(rèn)為“不完善，指導(dǎo)渠道過于單一”。在回答“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助(多選)”時(shí)，學(xué)生們的選擇涉及多個(gè)層面，如提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)(47％)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(4l％)、心理咨詢(35％)、社交能力指導(dǎo)(23％)等。
二、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在的主要問題及原因分析
(一)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)存在的主要問題
相對(duì)于大學(xué)生對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的急切要求，我國大多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀“冷熱不均”。在武漢市某高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，筆者看到該中心只有兩間辦公室，3名工作人員。今年剛剛就職的該就業(yè)中心主任向筆者抱怨：現(xiàn)在想搞活動(dòng)太難了!人手太少，忙不過來。由于沒有自己的活動(dòng)場(chǎng)地，全校3000多畢業(yè)生，只有分院系開展活動(dòng)，就業(yè)指導(dǎo)工作只能一般化。據(jù)了解，不少高校的就業(yè)中心與這所高校情況類似。當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作呈現(xiàn)出“馬太效應(yīng)”：越是就業(yè)形勢(shì)不好的學(xué)校越不重視就業(yè)指導(dǎo)工作，越是就業(yè)不愁的學(xué)校反而危機(jī)感越強(qiáng)。武漢地區(qū)某些就業(yè)率較高的高校就業(yè)指導(dǎo)中心擁有自己的一幢小樓，使用面積達(dá)1000多平方米；樓里有會(huì)議室、人才測(cè)評(píng)室、資料信息查詢室，還設(shè)有面試專用的房間；專職工作人員5～8名，還有不少兼職人員。兩種狀況形成鮮明的對(duì)比。
1998年大學(xué)畢業(yè)生由計(jì)劃分配改為雙向選擇以后，高校的“畢業(yè)生分配辦公室”職能逐漸發(fā)生了變化，不僅名字大多已改為“就業(yè)指導(dǎo)中心”，功能也從過去的以管理為主轉(zhuǎn)向以服務(wù)為主，工作重心改為向?qū)W生提供政策、心理咨詢和就業(yè)信息。據(jù)2003年對(duì)武漢市教育部直屬院校情況統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生85％的就業(yè)信息不是來自社會(huì)，而是來自學(xué)校。就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員掌握了豐富的用人單位的資源，為畢業(yè)生順利就業(yè)起到了關(guān)鍵作用。由此可見，這支專業(yè)化隊(duì)伍應(yīng)該具有相對(duì)穩(wěn)定性。可是，有些高校至今仍沿用舊的體制、舊的習(xí)慣來管理就業(yè)指導(dǎo)中心。過去人事組織部門規(guī)定涉及人、財(cái)、物的部門，干部必須定期輪崗。主管畢業(yè)生分配的干部過去隸屬于人事部門。一些學(xué)校至今仍機(jī)械地執(zhí)行這一規(guī)定，從而導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)中心的管理骨干頻繁更換。一批干部剛剛熟悉工作，建立起用人單位的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，崗位接著就變了；換上一批新人，必然會(huì)造成一部分人際關(guān)系的流失，減少畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，即使是那些就業(yè)相對(duì)冷清的學(xué)校，招生工作都毫不馬虎，“招生辦”的地位遠(yuǎn)比“就業(yè)辦”高。反差之大，不能不讓人提出疑問：學(xué)生是學(xué)校的產(chǎn)品，檢驗(yàn)產(chǎn)品的好壞當(dāng)然要看市場(chǎng)。
從大多數(shù)高校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀來看，目前存在幾方面的問題：一是指導(dǎo)人員的工作得不到應(yīng)有的支持。由于從國家、省市各級(jí)教育部門到基層院校，尚缺乏相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和管理人員，就業(yè)指導(dǎo)教師大多數(shù)基本上是“單干戶”，他們沒有經(jīng)過正規(guī)的培養(yǎng)和培訓(xùn)，多為兼職人員，在資格認(rèn)定、職稱評(píng)定方面尚沒有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，不能因指導(dǎo)成績(jī)的突出而評(píng)先進(jìn)、獲獎(jiǎng)勵(lì)，一些指導(dǎo)人員的工作積極性、主動(dòng)性得不到充分的調(diào)動(dòng)；二是就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)，呈現(xiàn)“幾多幾少”現(xiàn)象，即就業(yè)信息提供的多，就業(yè)觀念指導(dǎo)的少；商業(yè)性的指導(dǎo)多，教育性的指導(dǎo)少；講“擇”業(yè)的多，講“敬”業(yè)的少；講如何找到滿意工作的多，講找不到滿意工作怎么辦的少；講面試時(shí)怎樣閃爍其詞給人留下“好印象”的多，講平時(shí)怎樣誠實(shí)守信給人留下“好名聲”的少；僅在大四進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的多，把就業(yè)教育貫穿大學(xué)教育始終的少；每年重復(fù)性的招聘會(huì)組織的多，深人探討改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)性會(huì)議少；僅為完成就業(yè)率指標(biāo)為學(xué)生找工作尋出路的指導(dǎo)多，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真改革教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)設(shè)置的少；為學(xué)生走出校門找不到工作而著急上火憂心忡忡的多，為如何在新的社會(huì)環(huán)境中堅(jiān)持大學(xué)教育主旨，培養(yǎng)青年學(xué)生“精神成人”而進(jìn)行深刻思考并身體力行的少，這些在一定程度上影響著學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量；三是就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間得不到保證。教學(xué)內(nèi)容的不斷充實(shí)使得上課時(shí)間格外緊張，在此情況下，盡管“就業(yè)指導(dǎo)課”列于課程表中，但事實(shí)上是常常被其他課目所擠占，筆者所接觸到的一些就業(yè)指導(dǎo)課教師曾坦率地承認(rèn)，只有每年的五六月份學(xué)生開始填報(bào)就業(yè)志愿時(shí)他才能受到青睞；四是就業(yè)指導(dǎo)所需經(jīng)費(fèi)短缺。要開展職業(yè)指導(dǎo)工作，無論是培養(yǎng)、培訓(xùn)人員、購置設(shè)備儀器、組織教學(xué)研討，還是測(cè)試、調(diào)研、參觀、見習(xí)等都需要經(jīng)費(fèi)。盡管近期教育部專項(xiàng)發(fā)文要求各校加大就業(yè)指導(dǎo)人員及就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投人，但從實(shí)際情況來看，不少學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專項(xiàng)撥款遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要。
(二)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)存在問題的原因
1．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的人力資源配置機(jī)制尚不完善
市場(chǎng)決定的均衡工資率遠(yuǎn)未形成。勞動(dòng)力供需均衡狀態(tài)下的市場(chǎng)工資率是調(diào)節(jié)勞動(dòng)力流向與流量的重要指示器，對(duì)于市場(chǎng)的有效運(yùn)作和勞動(dòng)力資源的合理配置有著十分重要的意義。然而我國目前正處于新舊體制的轉(zhuǎn)換時(shí)期，地區(qū)問、行業(yè)間、單位間工資水平差距很大，市場(chǎng)決定的均衡工資率遠(yuǎn)未形成，一些壟斷性行業(yè)和單位工資水平過高，而另一些單位由于經(jīng)營困難、效益低下致使工資發(fā)放毫無保障。目前的工資水平既不能反映勞動(dòng)力供求狀況，也很難反映人力資本的投人狀況。就一個(gè)人來講，其工資水平的高低往往不取決于自身素質(zhì)而更多地受其所在行業(yè)和單位的影響。在這種“失真”的工資信號(hào)導(dǎo)向下，一方面，勞動(dòng)者為了追求高收人而流向非己所長(zhǎng)的崗位；另一方面，由于大量的人力資本投資不能得到“補(bǔ)償”而使更多的人放棄這種投資。此外，目前人力資源市場(chǎng)配置的措施不夠配套。一是以失業(yè)、養(yǎng)老保險(xiǎn)為核心內(nèi)容的覆蓋全社會(huì)所有勞動(dòng)者的社會(huì)化保障體系尚待完善；二是勞動(dòng)力市場(chǎng)中介服務(wù)體系尚待建立健全，對(duì)人力資源勞動(dòng)能力、任職資格、職業(yè)技能的社會(huì)化評(píng)價(jià)體系尚未確立；三是受身份、戶籍、檔案、住房等制度限制了人力資源的正常流動(dòng)；四是市場(chǎng)法制不健全，一些必要的法律法規(guī)尚未出臺(tái)。上述機(jī)制的不盡完善之處，既導(dǎo)致部分人力資源的不合理配置，造成人才的浪費(fèi)，又在一定程度上抑制了社會(huì)對(duì)學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的需求。
2．社會(huì)觀念守舊
受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，部分畢業(yè)生及學(xué)生家長(zhǎng)習(xí)慣于國家包辦式就業(yè)的傳統(tǒng)做法，在面臨職業(yè)選擇時(shí)，仍然存在著依賴思想，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。特別是有些獨(dú)生子女，從小生活在安逸的家庭環(huán)境中，缺少積極進(jìn)取的教育，在擇業(yè)和就業(yè)問題上仍然存在靠政府、靠父母、靠關(guān)系的“三靠”思想，他們不愿主動(dòng)地接受學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，不愿主動(dòng)出擊、到就業(yè)市場(chǎng)去競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，受傳統(tǒng)文化觀念影響，部分畢業(yè)生(包括一些學(xué)生家長(zhǎng))仍然堅(jiān)信“萬般皆下品、唯有讀書高”，將讀書求文憑當(dāng)作唯一的正道，他們不考慮自身的興趣、愛好，不注重提高自身的技能、特長(zhǎng)，不考慮就業(yè)市場(chǎng)人才需求的行情變化，一味追求到大城市、環(huán)境舒服、待遇優(yōu)越的單位工作，不愿到艱苦的、急需人才的地方去，出現(xiàn)“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。
3．教育思想陳舊
盡管近年來教育界強(qiáng)調(diào)“應(yīng)試教育”應(yīng)向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，但筆者在走訪中了解到，教育界深層次的改革力度還很不夠，教育觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀淮嬖诤艽蟛罹啵嘘P(guān)部門依然以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校、以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)仍然是圍繞著學(xué)生考試這根指揮棒轉(zhuǎn)，分?jǐn)?shù)至上、文憑至上，而置“教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”于不顧。在這種陳舊的教育思想影響下，一些學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作很難找到用武之地。
三、優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的外部條件
(一)營造良好的就業(yè)指導(dǎo)輿論氛圍
隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域變革的不斷深入，學(xué)生的主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，就業(yè)指導(dǎo)工作在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)成才方面愈來愈顯示出其必要性與重要性。但由于它在我國開展的時(shí)間還不長(zhǎng)，因而人們對(duì)其地位、作用、性質(zhì)、任務(wù)等還缺乏了解，對(duì)當(dāng)前開展此項(xiàng)工作的重要意義的認(rèn)識(shí)還不夠，一些部門及個(gè)人在推動(dòng)此項(xiàng)工作時(shí)還缺乏主動(dòng)性與積極性，就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化水平和能力還有待提高。因此，必須加大宣傳、發(fā)動(dòng)工作力度，通過出叢書、發(fā)專刊、作報(bào)告及各種新聞媒介的宣傳報(bào)道，普及與就業(yè)指導(dǎo)有關(guān)的一般知識(shí)，更新人們傳統(tǒng)的職業(yè)觀、人才觀，吸引社會(huì)各界接受、支持、參與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作，為此項(xiàng)工作的廣泛開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
(二)完善人力資源市場(chǎng)配置機(jī)制
人力資源市場(chǎng)配置機(jī)制不完善，一定程度上削弱了開展就業(yè)指導(dǎo)工作的動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平一定的前提下，要激發(fā)社會(huì)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的需求，必須進(jìn)一步完善人力資源市場(chǎng)配置機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化市場(chǎng)配置在人力資源配置中的作用，通過人力資源市場(chǎng)配置引導(dǎo)學(xué)校重視就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)于人力資源市場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)動(dòng)力激發(fā)的良性循環(huán)。
(三)完善高校就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)
就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，它需要社會(huì)多方面的配套措施為基礎(chǔ)條件。目前，針對(duì)我國人才市場(chǎng)的實(shí)際狀況，應(yīng)著重做好以下工作，以保障就業(yè)指導(dǎo)工作的順利實(shí)施。
1．做好職業(yè)分類和就業(yè)信息工作
隨著科技水平的日益提高和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些邊緣性、交叉性職業(yè)不斷在我國社會(huì)中產(chǎn)生。同時(shí)，原有一些職業(yè)的分工也愈來愈細(xì)。面對(duì)眾多新的職業(yè)，我們可以結(jié)合正在進(jìn)行的國家職業(yè)分類與職業(yè)資格認(rèn)定等工作，對(duì)它們的名稱、定義、性質(zhì)，職業(yè)的內(nèi)涵和外延，從業(yè)人員所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力要求，作出新的分類和明確的界定。學(xué)生職業(yè)定向方面的許多問題都源于缺乏對(duì)職業(yè)世界的廣泛而深入的了解，因而職業(yè)信息咨詢服務(wù)便成為就業(yè)指導(dǎo)的一種常用的方法。就業(yè)指導(dǎo)者可通過口頭、書面、聲像等形式向?qū)W生全面深入地介紹社會(huì)職業(yè)狀況，各種職業(yè)的性質(zhì)、條件及發(fā)展機(jī)會(huì)等信息。在介紹各種職業(yè)資料時(shí)，指導(dǎo)者應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行說明與分析，這樣才能使學(xué)生對(duì)有關(guān)職業(yè)的知識(shí)與自我進(jìn)行對(duì)比性評(píng)價(jià)，從而收到更好的指導(dǎo)效果。
2．繼續(xù)做好面向?qū)W生的人才測(cè)評(píng)與職業(yè)技能鑒定工作
學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)的基本任務(wù)在于：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解職業(yè)世界，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)自我概念(包括職業(yè)角色技能與生活角色技能)的形成與發(fā)展。要幫助學(xué)生全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自我，除了依靠教師對(duì)他們的談話、觀察及相關(guān)文獻(xiàn)材料的分析外，更多的還需借助心理測(cè)試、情景模擬、定量考核等評(píng)價(jià)手段。但由于人員素質(zhì)、儀器、工具等多方面的限制，大多數(shù)學(xué)校自身目前還無力承擔(dān)這些工作。為此，學(xué)校必須主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)服務(wù)性的人才測(cè)評(píng)與職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)之間的合作，積極探索面向?qū)W生的科學(xué)測(cè)評(píng)與鑒定方法，利用這些機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)，更好地開展學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作。
3．強(qiáng)化社會(huì)需求信息的搜集、加工、傳輸工作
高校要做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，是離不開社會(huì)提供的需求信息的。如果這些信息的搜集、加工僅僅依靠學(xué)校自身來進(jìn)行，既不科學(xué)，也是不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)前必須迅速建立以信息搜集、加工、咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的社會(huì)化信息服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，依靠它們?yōu)閷W(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作提供及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息。在信息傳輸過程中，還要疏通信息傳遞渠道，減少行政機(jī)構(gòu)對(duì)信息傳遞的干預(yù)，避免信息傳遞的失真，避免就業(yè)指導(dǎo)在人力資源市場(chǎng)中的“失明”、“失聰”。
4．積極開展校正性指導(dǎo)
