旅館畢業(yè)設(shè)計總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇旅館畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

（一）為滿足時代和社會的要求，給21世紀現(xiàn)代化住宅小區(qū)提出了更高的要求，既要是城市的主體和形象，也是區(qū)域地段的標志性建筑，身負城市經(jīng)濟和社會的雙重功效，所以也給當代大學(xué)生提出更高更具考驗性的問題，使得通過建筑形象，結(jié)合現(xiàn)代的材料和技術(shù)將建筑融合成為有機的整體，表達出新的建筑美學(xué)理念。

（二）近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑、土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

（三）通過畢業(yè)設(shè)計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀比較同類建筑、查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我們所學(xué)的知識得以綜合應(yīng)用，提高知識的應(yīng)用能力，并培養(yǎng)獨立的解決建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟及掌握建筑施工圖繪制的方法為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、設(shè)計現(xiàn)狀

（一）隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化的進程的加快，大量人口持續(xù)不斷的涌向城市，致使城市規(guī)模不斷擴大，有限的資源不斷減少，建筑作為能源消耗大戶，需要我們用更多的節(jié)能省材的眼光去規(guī)劃設(shè)計當下建筑，最大限度的節(jié)約能源。

（二）為滿足和完善總體規(guī)劃要求而建造的現(xiàn)代化住宅小區(qū)，即是城市主體和形象，也是區(qū)域地段標志性建筑，所以在設(shè)計的過程中必須滿足周邊區(qū)域環(huán)境和城市設(shè)計概念的前提下，采用現(xiàn)代建筑風(fēng)格設(shè)計手法，結(jié)合現(xiàn)代材料和技術(shù)，將建筑融合進整個規(guī)劃之中

（三）社會發(fā)展至今，物質(zhì)享受已不再是主流，然而精神享受已逐顯頭角，所以這也為當下現(xiàn)代化建筑在設(shè)計功能，輔助設(shè)施上提出更高的要求，確保做到設(shè)施上齊全，使用上方便，功能上合理順暢，另外風(fēng)水學(xué)在現(xiàn)代建筑中也應(yīng)用的淋淋盡致所以也要求我們在設(shè)計的過程中考慮非常全面。

三、課題設(shè)計內(nèi)容與要求

（一）基本任務(wù)及要求

本設(shè)計基本的任務(wù)包括建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計；具體要求如下：

1、建筑設(shè)計要求：繪制總平面圖、底層平面、樓層平面、主要剖面（圖中應(yīng)注明屋頂、樓蓋、地面等基本做法）、主要立面、圖紙目錄、設(shè)計說明、門窗表，需要綜合考慮結(jié)構(gòu)方案的可行性；嚴格按《建筑制圖標準（GB/T50104-20010）》繪制建筑施工圖，具體要求可見任務(wù)書詳細說明。

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計要求：合理確定結(jié)構(gòu)方案的結(jié)構(gòu)布置；在結(jié)構(gòu)布置的基礎(chǔ)上，對指定的框架、梁、板、樓梯、基礎(chǔ)作內(nèi)力分析及配筋計算。如在墻體承重部分，尚應(yīng)對墻體的承載力、穩(wěn)定性進行驗算，須有詳細的設(shè)計計算步驟，結(jié)構(gòu)施工圖按照手算設(shè)計計算結(jié)果進行繪制。

（二）鷹王·康橋銘居1#住宅

1、設(shè)計資料：

（1）自然條件：基本風(fēng)壓：0.35KN/m2，抗震設(shè)防烈度：6度以下

（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計參數(shù)：

建筑結(jié)構(gòu)安全等級二級

建筑結(jié)構(gòu)重要性類別丙類

結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限50年

地基基礎(chǔ)安全等級甲級

（3）設(shè)計規(guī)模：1#建筑面積為2522.93平方米，其中住宅建筑面積為1934.96平方米，商業(yè)面積/儲藏間面積分別為360.72/57.03平方米，車庫/物業(yè)管理面積170.22平方米

（4）擬建位置：本項目的建設(shè)地點就位于鷹潭市南站物流組團，體育中心北側(cè)，項目地塊東靠近城市道路——51號路與嘉鷹水岸華府相望；南臨46號路與體育中心相望；西有城市規(guī)劃道路；北接萬福住宅小區(qū)

2、功能要求

設(shè)計方案中，將小區(qū)中的商業(yè)部分、住宅部分、綠化部分及配套設(shè)置部分從上至下進行功能組合整合，按照小區(qū)的功能要求進行組織安排，最大程度的滿足建筑使用要求，其中沿51號路和46號路設(shè)置商業(yè)住宅樓，除了滿足小區(qū)內(nèi)部商業(yè)需求，同時融入整個城市商業(yè)圈，在本棟中主要有兩種戶型A3a，A6，采用平面布局，設(shè)計中增加屋頂露臺的輔助空間，為住戶提供了利用太陽能的有利條件

（三）結(jié)構(gòu)形式

1、上部結(jié)構(gòu)最高高度18.890米，地面以上6層，結(jié)構(gòu)體系為鋼筋混泥土框架結(jié)構(gòu)，所有樓、屋面均采用鋼筋混泥土梁板式樓蓋。

2、基礎(chǔ)形式待場地地址勘探后確定

3、填充墻及隔墻用多孔磚墻或粉煤灰加氣砼砌塊。基礎(chǔ)用C20砼，框架用C30.鋼筋用Ⅰ、Ⅱ級熱扎鋼筋。荷載按國家規(guī)范取值。

四、設(shè)計的重點與難點

（一）施工圖設(shè)計階段在設(shè)計方案的基礎(chǔ)上，不但要推敲房間左鄰右舍的功能關(guān)系而且要對房間的形狀、比例、甚至門窗位置考慮周全（二）任何一個建筑設(shè)計都需要其他專業(yè)的設(shè)計與之相配合，才能使施工圖設(shè)計成為完整意義上的設(shè)計，因為在方案設(shè)計階段，建筑師往往只關(guān)注建筑設(shè)計，對于結(jié)構(gòu)專業(yè)的也只能從造型上提出方案，因此如何協(xié)調(diào)好各專業(yè)之間的設(shè)計矛盾就成為了施工圖設(shè)計的難點

（二）隨著國家對建筑節(jié)能方面的要求斷嚴格和提高，施工圖設(shè)計往往增加了建筑保溫隔熱層位置示意圖(在建筑平面圖和剖面圖中用特定圖線和文字說明表示)。施工圖的細致性是從微觀層面來說的，即施工圖設(shè)計應(yīng)準確無誤，應(yīng)與其他專業(yè)做法統(tǒng)一，圖文表達應(yīng)清晰明了，圖幅大小選擇要合適，這樣不僅能與其他專業(yè)設(shè)計很好的配合開展設(shè)計工作，更為重要的是施工圖紙可以讓現(xiàn)場施工人員容易讀懂，提高施工效率，縮短項目建設(shè)周期，同時減少了工程建設(shè)成本，也算是為國家和人民做出了建筑師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

（三）重點注意排水坡度，屋面防水這一系列的做法，另外注意女兒墻的設(shè)置。

五、設(shè)計工作進度安排

（一）準備工作2011年5月10日~2011年8月31日選題，調(diào)查研究與收集資料，寫文獻綜述與開題報告

（二）2011年11月30日前完成結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置、結(jié)構(gòu)計算

篇（2）

本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。

根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進行設(shè)計。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。

相關(guān)設(shè)計依據(jù)：

(1).《建筑地基設(shè)計規(guī)范》 gb50007-XX

(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 gb500010-XX

(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 gb50009-XX

(4)、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 gb500011-XX

(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 gb50003-XX

(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》 cb/t50001-XX

(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》、 gb/t50105-XX

(8).《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 gb50045-1995

(9).有關(guān)標準圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。

意義：

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

通過畢業(yè)設(shè)計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容 。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。

2. 國內(nèi)外同類設(shè)計(或同類研究)的概況綜述

框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式。抗震設(shè)計時，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計成單跨結(jié)構(gòu)。

豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點。其總體特征有以下幾個方面：

(1). 現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因為隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴大，需要更多的政府機關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。

(2). 主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強度和穩(wěn)定性要求。

(3). 為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。

(4). 政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。

(5). 政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計時還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。

(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計中是難點，需要特別重視，重點考慮。

(7). 辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計，滿足其特殊要求。

(8). 隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求。現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。

(9). 政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸?shù)囊螅ＷC周邊道路的通暢。

(10). 在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責任的落實。

3. 課題設(shè)計(或研究)的內(nèi)容

本工程根據(jù)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達到實用、安全、經(jīng)濟、美觀的要求。

(1).建筑方案設(shè)計

繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。

(2).建筑施工圖設(shè)計

1).平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;

2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;

3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);

4).詳圖：需要詳細說明的節(jié)點，比例1：10或1：20;

5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計說明。

(3).結(jié)構(gòu)施工圖

1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;

2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點詳圖，比例1：100;

3).框架梁柱配筋圖節(jié)點詳圖，比例1：50;

4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;

4. 設(shè)計(或研究)方法

采用框架結(jié)構(gòu)近似計算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時，有d值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法;

結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計說明書及其他內(nèi)容的編寫。

結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：

1).初估梁柱截面尺寸 2). 荷載計算

3). 水平地震作用的側(cè)移驗算 4). 風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算

5). 水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計算

7). 框架梁柱配筋 8). 板的配筋計算

9). 樓梯配筋 10).基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算

5. 實施計劃

設(shè)計內(nèi)容 所用時間

1.英文資料翻譯 1周

2.開題報告、建筑方案 2周

篇（3）

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；校企聯(lián)合；人才培養(yǎng)模式

何為校企聯(lián)合人才培養(yǎng)？即緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)對高技能人才的需求，建立學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才的制度。培養(yǎng)應(yīng)用型人才必須將實踐引入到課堂教學(xué)中來，才能滿足新時期人才培養(yǎng)的目標和要求。本文以城市規(guī)劃專業(yè)談?wù)勑Ｆ舐?lián)合背景下人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究。

1.目前人才培養(yǎng)模式存在的問題

我校環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)經(jīng)過四年多的實踐與探索，學(xué)科發(fā)展已逐步體系化，師資力量也得到加強，教學(xué)體系在有條不紊的運行著，但由于其仍處于發(fā)展的初期階段，受到辦學(xué)條件、師資力量、社會環(huán)境等方面因素的影響，專業(yè)教學(xué)還存在一些問題，有待于深入探討，主要從以下幾個方面來分析：

1.1建筑基礎(chǔ)課程和設(shè)計類課程比重太小

首先，我院低年級的建筑類課程太少，僅開設(shè)一門《建筑初步》，而且也沒有開設(shè)建筑設(shè)計類課程，我系學(xué)生普遍存在建筑理論以及建筑造型能力欠缺的問題，隨著我系師資力量的加強，在新制定的人才培養(yǎng)計劃中應(yīng)該加重建筑類課程的比重。

其次，我院專業(yè)課程體設(shè)置中設(shè)計類課程比重太小，嚴格意義上講只有在大三上學(xué)期有一門城市設(shè)計課程，其他的都是在專業(yè)原理課后由主講老師加的為期兩周的課程小設(shè)計，學(xué)生沒辦法系統(tǒng)的了解和掌握一個完整的設(shè)計方法和步驟。課程設(shè)計基本上是“紙上談兵”，教學(xué)效果大打折扣。

1.2理論與設(shè)計銜接不暢，學(xué)時安排不盡合理

我院參照其他辦學(xué)時間較長，經(jīng)驗比較充足的學(xué)校，開設(shè)的理論課程比較系統(tǒng)，但是在理論課后，比如，城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計概論、景觀設(shè)計概論等，進行集中講授，與相應(yīng)的詳細規(guī)劃設(shè)計、總體規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計等課程設(shè)計銜接不暢，無形中造成理論與實踐的嚴重脫離。

1.3教學(xué)方法方面

當前在理論課教學(xué)方面主要采用的方式就是課堂教學(xué)，而且年輕教師經(jīng)驗不足，接觸案例較少，造成規(guī)劃理論教學(xué)抽象，教學(xué)效果不理想；而規(guī)劃設(shè)計課程主要由外聘教師擔任，目前具體實踐活動初步開展，但仍不盡人意。而且，理論課和實踐課教師難以相互溝通，造成理論與設(shè)計的脫節(jié)。因此，應(yīng)改革規(guī)劃的灌輸式教學(xué)為注重調(diào)查、研究、決策、反饋的科學(xué)方法；加強多種教學(xué)方法的綜合應(yīng)用是規(guī)劃專業(yè)教學(xué)方法改革的關(guān)鍵。

1.4實踐教學(xué)體系不夠完善

城市規(guī)劃專業(yè)是個實踐性特別強的專業(yè)，教學(xué)實踐也是專業(yè)課程體系里非常重要的組成部分。我院現(xiàn)在在實踐教學(xué)體系模式上還處在探索階段，存在以下問題：①實習(xí)環(huán)節(jié)太少，目前只開設(shè)了城市認識實習(xí)一個教學(xué)環(huán)節(jié)；②畢業(yè)設(shè)計成果在內(nèi)容和深度上能夠完全按照要求完成，但是題目是假設(shè)性題目，學(xué)生不能完全體驗一個完整的做項目的過程，尤其是在前期調(diào)研和向甲方匯報這樣的環(huán)節(jié)有些缺失；③校內(nèi)專業(yè)實驗場地匱乏，目前只有一個僅容納30人的專業(yè)繪圖室；④畢業(yè)生實習(xí)還沒有固定的實習(xí)基地，基本上靠學(xué)生自己聯(lián)系。

2.校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究

對應(yīng)用性比較強的城市規(guī)劃學(xué)科而言，堅持教學(xué)、科研與生產(chǎn)相結(jié)合，則是推進城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。

2.1加大課程設(shè)計的比重

在二年級的理論課程里增加《公共建筑設(shè)計原理》，在大二下學(xué)期增加兩個建筑類設(shè)計（住宅設(shè)計和旅館設(shè)計），另外還增加模型制作環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的動手能力。

原來的課程設(shè)計大多是由主講教師在理論課程中穿插幾個小設(shè)計，課程設(shè)計的深度不夠，課程體系調(diào)整后，新增加了居住規(guī)劃區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市總體規(guī)劃設(shè)計、城市詳細規(guī)劃設(shè)計，教師制定完善的教學(xué)大綱，讓學(xué)生由調(diào)研、方案設(shè)計、手繪圖紙到計算基礎(chǔ)圖，要掌握一個完整的設(shè)計程序和方法。

2.2調(diào)整開課時序和學(xué)時分配

專業(yè)課開課順序要注意學(xué)生的接受能力，注意教材前后銜接，在專業(yè)原理等理論課后緊接著開設(shè)同種性質(zhì)的設(shè)計課。比如，在城市規(guī)劃原理、城市總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃等理論課程后，緊接著開設(shè)相關(guān)的課程設(shè)計，讓理論運用于實踐中。而且要調(diào)整理論課和課程設(shè)計課的學(xué)時分配。減少原理課的學(xué)時，增加設(shè)計課的學(xué)時。一年級，學(xué)生經(jīng)歷了由專業(yè)概況到基本技能、設(shè)計思維的學(xué)習(xí)；二年級，由認識城市整體到認識子系統(tǒng)、由整體空間到建筑空間、由前期條件到建筑設(shè)計的學(xué)習(xí)；三、四年級，由方法論到具體規(guī)劃課程設(shè)計應(yīng)用的學(xué)習(xí)―這是符合城市及城市規(guī)劃專業(yè)的認知規(guī)律的。同時，訓(xùn)練的內(nèi)容及課題的選擇是符合由簡單到復(fù)雜的專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

2.3教學(xué)方法改變單一的“填鴨式”，側(cè)重案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)

在專業(yè)教學(xué)中，一是要求專業(yè)任課教師結(jié)合教師承擔的科研項目，多講實例，注重對地域文化、社會、歷史、經(jīng)濟等方面的分析和介紹，使學(xué)生能較好地把握在特定地域環(huán)境背景下的設(shè)計思想和設(shè)計理念，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展。二是要求課程設(shè)計指導(dǎo)教師有意識地尋找一些適合學(xué)生參與的相關(guān)展覽和競賽作為項目課題，通過以賽代訓(xùn)、以展代練的方式使學(xué)生在真實、競爭和嚴格的環(huán)境中得到鍛煉。

2.4完善實踐教學(xué)體系，廣泛開展校企合作

由于城市規(guī)劃專業(yè)的實踐性特點，在課程體系建構(gòu)上，應(yīng)該充分重視實踐教學(xué)體系的完善。增加實習(xí)環(huán)節(jié)，除了城市認識實習(xí)以外，還要增加美術(shù)實習(xí)、測量實習(xí)、綜合社會實踐等；畢業(yè)設(shè)計應(yīng)該由作假設(shè)性題目和做實踐項目相結(jié)合，盡量讓學(xué)生跟著指導(dǎo)老師或者跟隨當?shù)卦O(shè)計部門做實際項目，這樣才能從前期調(diào)研到方案設(shè)計過程中的反復(fù)修改以及后期方案匯報，全程學(xué)習(xí)體驗城市規(guī)劃專業(yè)的整個過程，為學(xué)生即將走上工作崗位做好熱身工作；引入社會教育資源，實行校企聯(lián)合培養(yǎng)，一是院里鼓勵教師去社會兼職，為地方服務(wù)和與企業(yè)合作等多種方式，建立實踐教學(xué)基地；二是定期聘請有幾十年工作經(jīng)驗的城市規(guī)劃專業(yè)人員回學(xué)校舉辦講座，通過他們多年的從業(yè)感受教育、影響和激勵學(xué)生，讓們知道社會究竟需要什么樣的人才，使他們及早明確學(xué)習(xí)目標并為之努力。三是實行學(xué)校與企業(yè)聯(lián)手，通過校企合作，促進專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。在大學(xué)第五學(xué)年的兩個學(xué)期，將學(xué)生送到設(shè)計院、規(guī)劃局，讓他們跟蹤實際工程項目，真刀真槍地完成畢業(yè)設(shè)計。

3.總結(jié)

城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)與工程實踐相結(jié)合，一是溝通了學(xué)校與社會的聯(lián)系，彌補了教師工程實踐經(jīng)驗的不足，促使教師學(xué)習(xí)最新的規(guī)劃理論與方法，掌握專業(yè)發(fā)展最前沿的技術(shù)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，把城市規(guī)劃最新的內(nèi)容及科技成果充實到教學(xué)中去，把實踐中的問題引進課堂；二是培養(yǎng)了學(xué)生，通過實踐型研究，加深學(xué)生對城市的理解、對城市科學(xué)相關(guān)理論的掌握和對城市研究方法的探索，提高學(xué)生解決實際問題的能力，提高學(xué)生對城市的理解和認知。

[參考文獻]

[1]淺談校企合作中的問題與對策 《商場現(xiàn)代化》 2010.23.

篇（4）

中圖分類號： TU97 文獻標識碼： A 文章編號：

1.高層建筑給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)和給水方式的選擇

近年來,隨著經(jīng)濟的快速增長,大中型城市建設(shè)得到了較大的發(fā)展,在一些大中城市,高層建筑如雨后春筍般拔地而起。在高層建筑給水設(shè)計中,系統(tǒng)的豎向分區(qū)和水方式的選擇關(guān)系到整個給水系統(tǒng)的供水可靠性、工程投資、運營費用、維護管理及使用效果,是高層建筑給水設(shè)計的中心內(nèi)容。

1.1建筑給水系統(tǒng)進行豎向分區(qū)的必要性

由于高層建筑物高度較大，室外給水管網(wǎng)的水壓通常無法滿足建筑物內(nèi)層數(shù)較高樓層用水點的水壓要求。因此,必須設(shè)升壓設(shè)備和高位水箱，以滿足較高樓層的水量和水壓要求。另外，由于建筑物高度較大，如果給水系統(tǒng)不進行豎向分區(qū)，則底層衛(wèi)生器具必將承受較大的靜水壓力，從而帶來一系列問題。其主要表現(xiàn):一是下層給水龍頭流量過大，水流呈噴濺狀，不僅造成浪費，而且影響使用。二是上層給水龍頭流量過小，甚至出現(xiàn)負壓抽吸，有可能造成回流污染。三是下層管網(wǎng)由于承受壓力較大，關(guān)閥時易產(chǎn)生水錘，輕則產(chǎn)生噪聲和振動，重則使管網(wǎng)遭受破壞。四是下層閥件易磨損，造成滲漏，增加維修工作量。若壓力超過管材和設(shè)備的額定工作壓力，則會造成管材和設(shè)備的損壞。實踐證明，對高層建筑實行分區(qū)供水，是解決上述問題的有效辦法。高層建筑給水系統(tǒng)實行分區(qū)供水的另一個重要意義是節(jié)約能源，如給水系統(tǒng)未進行豎向分區(qū)，則建筑物所需全部用水量都需經(jīng)水泵提升到層頂高位水箱，這樣,對于高層建筑下部各層衛(wèi)生器具來說，由于供水壓力太大，反而要進行減壓， 從而造成一部分能量的浪費。反之如實行分區(qū)供水，就不必將全部用水量都提升到屋頂高位水箱，而只需通過各區(qū)的專用水泵將各區(qū)的用水量提升到相應(yīng)的高位水箱內(nèi)。從而避免了因減壓而造成的能量浪費。

1.2 高層建筑生活給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)要遵循下列三項標準：

1） 各分區(qū)最低衛(wèi)生器具配水點處的靜水壓不宜大于0.45MPa，特殊情況下不宜大于0.55MPa。

2） 水壓大于0.35MPa的入戶管（或配水橫管），應(yīng)設(shè)減壓或調(diào)壓設(shè)施。

3）各分區(qū)最不利配水點的水壓，應(yīng)滿足用水水壓要求，其最小壓力不宜小于0.05MPa。

1.3高層建筑給水系統(tǒng)的組成部分

由地下室生活水箱、生活加壓泵、生活給水管網(wǎng)、高位生活水箱、水表（總表和分戶水表）、用水器具等組成。

1.4 高層建筑的給水方式

高層建筑給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)方案確定后,必須進一步考慮采用何種供水方式滿足高層建筑各區(qū)的要求。按供水設(shè)備類型的不同,高層建筑的給水方式可分為高位水箱供水方式（泵箱供水方式）、氣壓水箱供水方式（氣壓罐給水方式）和無水箱（變頻調(diào)速水泵供水方式）3種給水方式。

1.4.1 高位水箱給水方式

高位水箱給水方式的供水設(shè)備包括水泵和水箱。該方式又可分為并聯(lián)供水方式、串聯(lián)供水方式、減壓水箱供水方式、減壓閥給水方式[2]。我們僅討論高位水箱并聯(lián)供水方式和減壓閥供水方式2種。高位水箱的作用是貯存調(diào)節(jié)本區(qū)的用水量和穩(wěn)定水壓。水箱內(nèi)的水由設(shè)在泵房內(nèi)的離心水泵供給。

1） 水箱并聯(lián)供水方式

高位水箱的工作原理在各分區(qū)獨立設(shè)置水箱和水泵，并且水泵集中設(shè)置在建筑物底層或者地下室，分別向各分區(qū)供水，其優(yōu)點是各分區(qū)是相對獨立給水系統(tǒng)，互不影響，若某區(qū)發(fā)生事故，不影響全局，供水安全可靠；水泵集中設(shè)置，管理維護方便；運行動力費用較經(jīng)濟。其缺點是水泵臺數(shù)較多，水泵出水高壓管線長，設(shè)備和管線費用高；分區(qū)水箱占建筑樓層若干面積，給建筑房間布置帶來困難，減少了房間面積，影響經(jīng)濟效益。在目前的高層建筑中采用較少。

2） 減壓閥供水方式

減壓閥的工作原理是整個高層住宅的用水量全部由設(shè)置在底層或者地下室的水泵提升至屋頂總水箱，然后再分送至各分區(qū)，分區(qū)減壓閥起減壓作業(yè)，其優(yōu)點是水泵數(shù)量少，設(shè)備數(shù)量降低，管理維護簡單；水泵房占地面積小；減壓閥不占樓層房間面積，使建筑面積發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。缺點是水泵運行動力費用高；屋頂總水箱體積大，對建筑的機構(gòu)和抗地震不利；如果總水箱發(fā)生事故，各分區(qū)供水均受影響，供水可靠性較差。在目前的高層建筑中采用較多。

2.高層建筑熱水給水系統(tǒng)的豎向分區(qū)和給水方式的選擇

高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)根據(jù)建筑物類型、規(guī)模、熱源設(shè)置方式、管網(wǎng)布置、用水要求等不同情況選擇相應(yīng)的熱水供水方式。

2.1 高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的豎向分區(qū)

高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)同生活給水系統(tǒng)一樣，也必須進行豎向分區(qū)。熱水供應(yīng)系統(tǒng)豎向分區(qū)應(yīng)于生活給水系統(tǒng)一致，以保證冷、熱水水壓平衡，且各區(qū)熱水加熱器進水均由同區(qū)的給水系統(tǒng)專管供給。當不能滿足時，應(yīng)采取保證系統(tǒng)冷、熱水壓力均衡的措施，這是高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)重要的特點。

2.2 高層建筑熱水加熱方式

熱水供應(yīng)系統(tǒng)中，水的加熱方式可分為直接加熱和間接加熱2種基本形式。直接加熱也稱一次加熱，就是通過利用各種適宜的熱能而制成的小型設(shè)備，或者采用將熱媒直接與冷水進行混合的裝置，直接將水加熱。間接加熱也稱二次換熱，就是將熱媒引入加熱器的熱媒排管或盤管中，通過盤管或排管的傳熱面將熱量傳送給管外的冷水，從而達到加熱冷水的目的。從總體上看，一次加熱的熱效率要優(yōu)于二次加熱，故有條件時應(yīng)優(yōu)先選有一次換熱的熱水鍋爐。

2.3 高層建筑熱水供水的系統(tǒng)分類

2.3.1按供水范圍分類

1） 局部熱水供應(yīng)系統(tǒng)采用各種小型加熱器在用水場所或附近就近加熱，供局部范圍內(nèi)的用水點使用的系統(tǒng)。如電加熱器、小型家用燃氣熱水器、太陽能熱水器[8]。

2） 集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)在鍋爐房、熱交換站等處將水集中加熱，通過熱水供應(yīng)管網(wǎng)送至整棟或更多集中的熱水供應(yīng)系統(tǒng)。適用于熱水量大、用水點比較集中的建筑，如旅館、公共浴室、醫(yī)院、體育館、游泳池及部分居住建筑。

3） 區(qū)域熱水供應(yīng)系統(tǒng)水在熱電廠或區(qū)域性鍋爐或區(qū)域性熱交換站加熱，通過室外熱水管網(wǎng)將熱水輸送至城市街坊、小區(qū)各建筑中。適用于熱水供應(yīng)的建筑很多且較集中的城鎮(zhèn)住宅區(qū)和大型工業(yè)企業(yè)。

2.3.2按熱水供應(yīng)系統(tǒng)是否敞開分類

可以分為開式熱水供應(yīng)系統(tǒng)、閉式熱水供應(yīng)系統(tǒng)。閉式供應(yīng)系統(tǒng)就是在所有配水點關(guān)閉后，整個供水系統(tǒng)與大氣隔決，形成的密閉系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的優(yōu)點是水質(zhì)不易受外界污染，但缺點是如果設(shè)計、運行不當會出現(xiàn)由于溫度升高引起的壓力升高而造成超壓事故，所以必須設(shè)置安全閥或膨脹水罐，見圖8。閉式熱水供應(yīng)系統(tǒng)是在所有排水點關(guān)閉后，系統(tǒng)內(nèi)的水仍與大氣相通[8]。如設(shè)有高溫熱水箱的系統(tǒng)、設(shè)有開式膨脹水箱或膨脹管的系統(tǒng)，因水溫升高不會引起水壓的升高，所以不必設(shè)置安全閥。當給水管道的水壓變化較大且用水點要求水壓穩(wěn)定時，宜采用開式熱水供應(yīng)系統(tǒng)或采取穩(wěn)壓措施。

3.結(jié)語

在選擇高層生活給水系統(tǒng)及熱水供應(yīng)系統(tǒng)時，應(yīng)該根據(jù)工程的具體情況，對與之相關(guān)的各種環(huán)境因素進行綜合評估，要從技術(shù)的可行性、經(jīng)濟上的合理性、運行和維護管理是否容易等等，同時借助國外的先進實踐經(jīng)驗，從上述方案中選擇適合于本建筑特點的生活給水系統(tǒng)和熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定要從本建筑物的實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案來。

參考文獻:

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