高效焊接技術匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇高效焊接技術范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：TG47 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）07（c）-0042-02

中國核電項目在各種各樣的爭論中，漸漸成為影響廣泛而深遠的話題之一。2011年3月11日發生在日本福島縣的福島第一核電站事故，1986年4月26日發生在切爾諾貝利核電廠的第四號反應堆事故，此次事故造成輻射危害超過二戰中廣島原子彈的400倍。產生的災難程度，完全已經是人類難以消散的噩夢。核電站核泄漏事故始終是人們最擔心的。因此，在核電設備制造過程中應用好高效焊接技術，能夠明顯地降低設備出現事故的可能性，確保核電設備的運行安全性和穩定性，對提高核電工業安全因素具備重大意義。

1 核電設備制造原理

根據核電站工作原理來分析，因為利用原子的分裂來產出熱能的原理來達到加熱液體的目的，再通過加熱水達到高溫、高壓的蒸汽來使渦輪進行高速旋轉，再引動發電機的旋轉，從而產生巨大的電能。

2 核電設備制造中的焊接技術

2.1 發展歷史

焊接技術的產生，是因為金屬的應用越來越廣泛。在金屬加工過程中出現了多種多樣的加工工藝，而焊接技術就是其一。這種古老的方法延用至今，而今，在古人的基礎上不斷地更新技術，使得焊接技術出現了目前的高效焊接技術，主要用于焊接技術要求高的生產制造。

2.2 焊接問題

焊接是焊縫附件的高溫區金屬受周圍金屬的制約，產生不均勻的壓縮塑形變形，焊接后冷卻時，這部分壓縮的塑形金屬同樣受周圍冷態的金屬制約，不能自由收縮，導致了拉應力和變形。變形的危害：焊后尺寸不合格、影響美觀和降低承載能力。

2.3 焊接出現問題及處理方法

焊接過程中產生變形的現象，一般處理方法是勤磨鎢針、降底焊接電流、提高焊接速度的同時盡量短弧施焊。總之，前面所做的一切都是為降底溶池溫度服務的。只有熟練地掌握好溶池溫度的核心知識，才不會容易導致變形發生。

對于焊接工藝來說，焊接精度要求高，焊接不實接觸不良，容易短路，不平整。為了防止焊接變形，一般來說有兩種方法：一是防止變形，就是做一些相應的工裝控制其不讓變形，另外一種就是預變形，焊前裝配時往相反方向做些調整，焊完變形后剛好到設計的裝配尺寸。

焊接的時候發現有的焊縫很亮，有的發暗，一般是金屬光澤，表面平整會看起來亮一些，粗糙會暗一些，這是光線反射問題，如果差別很大，暗的自然就是有雜質了。另外，有水焊接是工藝絕對禁止的。焊接的過程中焊縫上面出現像烤藍一樣的顏色，是因為有雜質摻入，氧化造成的。不一定只是底漆，如果認為底漆的話，還要看底漆的可焊性，可以查一下底漆的說明書。焊接過程中火花飛濺熔化的金屬未在熔池內冷卻造成的。產生原因有很多種，不外乎力的作用。

3 現代的高效焊接技術

高效焊接技術在工藝上主要是以提高熔敷的效率和焊接速度來實現其工藝的一個過程。其中高熔敷效率焊接是指其在單位時間內熔化更多的焊接材料，高速焊接是在提高焊接速度的同時提高焊接電流，以維持焊接熱輸入大體上保持不變，代表工藝以多絲弧焊技術為主。此外，高效焊接技術還包括其他焊接方法，都可以大大提高焊接效率，主要有激光復合焊，A―TIG焊等承接了傳統的工藝。為了使核電事業得到穩定正規的發展，國內相關焊接工藝研究者在研制最新高效焊接技術時，加進了機械化和自動化的水平，廣泛采用數控設施，在增強焊接質量、安全和可靠性方面大大提高了性能。另外，在焊接時還需考慮工件的影響因素：例如：厚度，坡口角度，焊接材料，環境溫度（確定是否預熱）。焊接是用于材料之間的連接，焊接接頭的焊縫的質量保證是最重要的，它的機械性能必須得到保證。

4 核電設施設備的制造過程中應用高效焊接技術的現狀

目前，從焊接技術的角度上看，核子裂變引發巨大的熱量，其加熱的液體的裝置，至少是應該耐高溫以及耐高壓的容器和循環管道。其將熱量輸送給水，再來形成一個高溫和高壓蒸汽一體化裝置，也無非就是耐高溫和耐高壓的壓力容器和循環的管道。從以上流程可知，核電站比較需要的是有操作耐高溫耐高壓容器管道技術經驗的技工。探傷技術，只要能方便移動的探傷設備，探傷準確度比較高、比較可靠的都可以使用。當前超聲波技術已經相當成熟，可以推薦。另外，磁粉探傷可以及時靈活地檢查裂縫，在復雜節點受力處可定期檢查，以保安全。核電設備設施必須在現場進行焊接，需掌握的基本原則是將焊接構件解剖分解后，盡可能在車間里完成元件和成套的組件，在內場工作條件較好，焊接質量比較容易保證。然后將它們分類形成配套的運到核電站工地，不能混亂。在現場焊接的盡量減少，一般是那些形成構件后運輸困難的，必須在現場對接的，尺寸要現場確定的，有特殊原因的才在現場焊接。

根據跳動的溶化鋼水來控制焊接的速度，每當焊接時，可以發現剛溶化的鋼水在跳動，根據它的速度，來調整操作的速度，在跳動鋼水緊跟在焊絲后面。操作過程中焊接速度過快，會造成焊縫變窄，凹凸不平，焊縫波形尖，容易產生咬邊現象。核電設備違規補焊檢查后會發整改通知甚至停工令，如果是質保檢查發現，發糾正措施（CAR），要求施工單位自查整改，確認符合規范后再開工，總之焊接在核電設施設備中工作環節非常關鍵。對焊接工藝要有明確規定和規章制度，才能正確地運用高技能加上先進的數控手段。把核電設備制作工藝提高加強。由此成熟的核電設備制造的焊接工藝首要的條件是安全生產是前提。工作人員要防止觸電 焊機要安全接地、用前要檢查焊機及電線、氣管等是否正常、防止灼傷，施焊過程要注意勞動防護用品的穿戴、護目墨鏡、焊工手套、工作服、工作鞋準備到位。目前，隨著核設備制造業的發展和核電設備制造方案的完善，國內越來越多的企業獲得了核電設備制造的資質。為了提高自身企業的制造能力和優質生產能力。加強推進最新焊接技術已經成為金屬加工工藝技術市場的熱門。通過傳統的焊接技術和現代數字化技術相結合，再加入紅外線感應和激光的全路線跟蹤系統的投入制造環節，必定會得到生產上的效率優化。

5 結語

所謂高效焊接技術是焊接技術中效率高于用普通的焊接技術，用以進行手工焊操作的其他各種焊接方法的總稱。推廣應用高效焊接的方法，對推動核電工業安全發展、提高核電工業運行質量、推動國內核發電站具有十分重要的意義。高效焊接技術工藝已經成為現代工業中一種日益重要的金屬加工的工藝方法，加強高效焊接技術的力度，完善焊接應用方案，能夠有效提高核電設備運行的可靠性與穩定性，用于保證核電設施設備的正常運行，增強核電工業運作系統的安全質量起到了積極的推進作用。

參考文獻

[1] 孫靈飛.核電設備制造過程中的高效焊接技術應用情況[J].金屬加工，2015（16）：13-14.

篇（2）

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）10-0045-02

隨著我國經濟迅猛發展，產品結構調整和更新換代速度的加快，焊接技術也得到了飛速發展。目前，我國已成為世界焊接的第一大國。與焊接技術相關的生產制造業迫切需要大量掌握先進焊接生產技術的應用型人才，但由于目前我國高校或培訓單位的人才培養方式滯后、培訓體系很不完善。另外，由于家長與學生對焊接專業的理解還存在偏見，導致焊接操作人員、設備的維護以及關鍵焊接崗位上具有較強操作技能的人才已出現斷層，尤其是既有一定理論知識又有較強實踐操作能力的焊接技術人員更是鳳毛麟角。目前，焊接人才特別是生產技術應用型人才的匱乏，已成為制約我國經濟發展的“瓶頸”。

高等職業教育的培養目標是“培養面向生產、建設、服務、管理第一線需要的高技能人才”。在教學過程中，必須強調知識、技能、素質、態度和職業道德的一體化培養。實訓教學是保證實現這一目標的基礎，而這一基礎又必須以實訓基地為平臺。因此，實訓基地的建設直接影響實訓教學水平、學生操作技能的培養。

我校開辦焊接專業已有16年歷史。目前已建成焊條電弧焊、氣體保護焊、氣焊氣割、自動焊接與切割、數控火焰切割編程等1200平方米的校內實訓基地。同時，擁有10名專兼職教師的教學團隊。但隨著西北制造業對焊接人才的需求越來越大，要求越來越高，我校焊接專業現有的設備規模和人才培養規格，還落后速發展的現代化建設所需的人才要求，尤其是在實訓教學質量、社會培訓服務、先進焊接生產技術推廣和應用方面與社會需求還存在巨大的差距。

焊接技術實訓基地建設的目標

根據陜西省教育廳、財政廳《關于加強職業教育實訓基地建設的意見》的精神，結合目前焊接專業的社會需求情況，在原有實訓條件的基礎上，2009年我校焊接技術實訓基地的總體目標為：力爭在三年時間內將現代焊接技術實訓基地建成陜西省內具有示范性、開放性和服務性的現代綜合焊接技術應用型人才培訓基地，為社會培養和培訓掌握先進焊接設備操作技能的高技能技術工人，將現代焊接技術實訓基地建設成省高職院校中實訓教學、技能培訓、技能鑒定、技術服務和生產制造“五位一體”的一流實訓基地。

焊接技術實訓基地建設的原則

工程意識和動手能力的獲取，很大程度來自體系完備、運行良好的校內外實訓基地。我校焊接技術實訓基地以工學結合為切入點，在近年的建設過程中始終遵循以下原則。

真實性原則 在廣泛調研各行業焊接培訓中心布局的基礎上，按照真實的企業需求、真實的企業流程、真實的企業環境、真實的企業管理制度，建成了60個標準焊接實訓工位，同時重新確定教學內容與教學方式，使學生得到實際操作訓練。

先進性原則 2011年，我校購置了OTC、松下焊接機器人3臺、等離子/火焰數控切割設備2臺，并開設了自動焊接與切割的理論課程及相應的實訓課程，使學生掌握先進的焊接與切割技術。

實用性原則 在建設過程中充分利用有限資源，最大限度地節約資金，沒有追求高、精、尖，大部分焊接設備都是生產中廣泛的設備。

開放性原則 近三年來，我院焊接實訓基地已為北人印機、延長石油、西安維美德等企業培訓焊工150余名，同時為陜西省中等職業院校培訓教師120人。學院與企業、生產單位的聯系更加緊密，社會對人才的要求可以及時地反饋到學院，學院根據這些信息調整教學，使高等職業技術教育改革能更及時、更準確地反映經濟發展和社會進步。

持續性原則 實訓基地必須高度重視項目的持續運行能力，通過多種途徑，提高實訓基地的軟、硬件建設水平和服務能力，創新實訓基地管理體制和運行機制，提高實訓基地的建設質量。

焊接技術實訓基地建設的內容

焊接技術實訓基地建設的內容包括硬件和軟件兩個方面。

硬件建設 如下頁表1所示。

軟件建設 實訓基地的軟環境建設包括實訓基地的管理制度體系、實訓師資隊伍建設、實訓教學模式設計和管理等多個方面。以下主要從師資建設進行探討。在所有影響教學的因素中，人是最活躍且最要要的影響因素，建設一支結構合理、素質優良、人員精干的“雙師型”教學隊伍，才能將專業人才培養目標、培養規格、教學計劃等在具體教學過程中得到貫徹與落實。近年來，我院焊接專業“雙師型”教師的培養途徑與措施有以下幾個方面：（1）積極營造“雙師型”教師的良好氛圍。通過開展崗前培訓、師德建設、政治學習、座談討論、參觀考察、專題講座等教育形式，提高教師的思想認識，激發專業教師爭當“雙師型”教師的意識。同時，學院成立了“雙師型”教師培養工作領導小組，對“雙師型”教師培養進行全面的規劃、組織與協調。（2）要求青年教師參加實踐教學環節，提高教師的專業技能。近年來，我院3位專業教師都是直接從高校畢業生中引進，實踐動手能力不強。針對這種情況，學院要求每位青年教師每學期必須參與三周以上的實踐教學任務。同時鼓勵教師理論實踐“雙肩挑”，既負責專業課的理論教學又負責相關的實習實訓指導，讓理論教學深入到實踐教學中。（3）實施專業教師到企業鍛煉制度。鼓勵沒有實踐經驗的青年教師到緊密型合作企業掛職定崗，積累實訓教學需要的技能和實踐經驗。學校每年利用暑假等時間，安排教師到專業對口的企業，通過掛職頂崗、合作研發等多種形式接觸先進的專業生產設備、技術工藝和企業文化，及時了解生產經營現狀和發展趨勢，豐富實踐經驗，強化實踐技能，提高“雙師”素質。

開展各類專業技能競賽，達到以賽促教的目的

通過加強實踐教學環節，提高教師的專業技能。加強校企合作，積極支持、鼓勵教師參加社會實踐，將生產實踐與教學過程緊密結合，并選聘高素質的企業專業技術人員為專業兼職教師。積極引進既有工作實踐經驗，又有較扎實理論基礎的高級技術人員充實教師隊伍。通過校企合作教育的實施，企業成為“雙師型”教師培養的主要場所，同時，也成為兼職教師聘任的場所。加強專業技能培訓和考核，組織專業教師參加各種渠道的培訓，近三年內所有專業教師均獲得了相應的專業技術等級合格證書。

焊接技術實訓基地的管理運行

管理體制 目前，我國高職院校實訓中心管理模式見表2。由于焊接實訓與培訓專業性較強，我院師資又嚴重不足，沒有相關專業的支持很難提升教學質量及順利開展日常工作，所以焊接實訓基地選擇第一種管理模式。焊接實訓基地實行主任負責制，基地中心主任全面負責中心的建設規劃和管理工作。實訓基地由教學管理人員、實踐指導教師、設備維護及庫管人員組成，主要在二級學院的指導下組織和實施實訓教學及培訓工作，管理人員主要協助主任做好各項管理工作，確保中心保持良好的協作狀態，從而使中心高效運轉。

運行機制 經過三年的建設發展，目前我校焊接技術實訓基地運行機制見表3。

研究探索高職院校實訓基地的建設，是高職教育的一個重要而持久的課題。建設高質量的實訓基地是一個系統工程，必須軟件和硬件共同建設，不斷走產學研結合的發展之路，以校企合作辦學模式為體制基礎，以工學結合人才培養模式為平臺，才能建設好實訓基地。

參考文獻：

[1]陳寶國，史維琴，姜澤東.高職焊接專業實訓基地建設實踐[J].中國成人教育，2010（22）：110-111.

[2]嚴俊術，湯忠義，劉利平.高職實訓基地的運行與管理機制研究[J].機械職業教育，2011（10）：34-36.

[3]公永建，鄧想.淺談焊接專業實訓的問題與對策 [J].時代教育，2010（9）：26.

[4]張寧新.淺談焊接專業實訓的問題與對策[J].中國建設教育，2010（11/12）：76-78.

篇（3）

小麥生長發育對養分的要求有兩個極其重要的時期，即營養的臨界期和最大效率期。營養的臨界期，是指小麥對某種養分的要求敏感而迫切的時期，缺少則生長發育受抑制。小麥氮素的臨界期在分蘗期和幼穗分化的四分體期；磷素的營養臨界期在小麥的三葉期；鉀素的臨界期在拔節期。小麥氮素的最大效率期在拔節前至孕穗期，需氮量占整個生育期的37 %以上；磷素在抽穗至揚花期；鉀素在孕穗期。據小麥專家多年研究，每500 kg小麥產量，小麥需從土壤中吸收純氮13.25 kg，五氧化二磷5.2 kg，氧化鉀12 kg。氮、磷、鉀是小麥營養三要素。據科學測定，中上等肥力土壤每生產100 kg小麥籽粒，需要從土壤中吸收3.0 kg氮、1.2 kg五氧化二磷、3.0 kg氧化鉀。鋅、硼、錳等元素根據土壤養分供應狀況，因缺補缺，針對性使用。需肥量隨產量水平的提高而增加。不同產量水平下，小麥對氮、磷、鉀吸收比例亦有變化，其中磷的吸收量變化不大，對氮、鉀的吸收量比例則有一些變化，產量越高，吸收氮比例越小，鉀則相反。小麥施肥規律，一是最小養分限制規律，是指作物產量高低決定于土壤中缺少的養分，應用中應做到缺什么補什么。二是肥效遞減規律，就是隨著施肥量的不斷增加，等量肥料所創造的經濟價值越來越低。

2 麥肥集中深施增效增產的原因

2.1 麥肥集中深施適應了小麥“胎里福”的特點

配育壯苗，是冬小麥增產的關鍵，前期需肥又是培育壯苗的關鍵。因冬小麥對肥的需求，前期相對多于后期，主要是促根、長葉和分蘗。而對水的要求，前期相對少于后期。肥料三要素中尤以吸收氮素較多，中期轉為需鉀磷較多，后期需磷肥較多。因此，不論是遲效性的農肥和磷肥，還是速效性的氮肥，都集中深施、早施，才適應小麥需肥的特點。小麥貪青晚熟，早衰青秕，有時倒伏，長得“好”、收得差，“眼歡喜”等問題，無不與氮肥追施、晚施有關。正如陜西省農科院土肥所研究證實，氮素化肥一次深施作底肥可很好的滿足了冬小麥各個發育階段對氮素的需求。據測定，小麥植株氮素積累量在各生育階段，以一次深施做底肥的，氮素積累量明顯高于分次施用。同時，測定作為土壤供氮主要指標的硝態氮含量結果，在小麥分蘗、返青、拔節期和抽穗以后，依次施量分別為45、43、14、5-7 PPM，分次施量依次為15、18、11、8-13 PPM。即依次施肥，使土壤供氮在小麥前期豐，后期穩，明顯符合小麥“胎里富”要求。

2.2 麥肥集中深施有利土壤保肥供肥，可減少肥分揮發淋失，提高肥料利用率

因為所施肥料先被土壤吸附保存，并由潛在養分轉化為有效態養分而才能吸收利用。減少揮發和淋失的損失，提高肥料利用率，就成了改進施肥技術的一大目標。麥肥集中深施技術，在這一方面具有鮮明的功效。現就以最易揮發和淋失的氮素化肥為例，陜西土肥所的研究資料說明：在土壤溫度分別為20 ℃、30 ℃和40 ℃的條件下，施碳銨后12 h，表施的揮發損失率依次為8.5 %、13.8 %和19.5 %，而施入土內5 cm的依次為0.05 %、0.07 %和0.17 %。由此可見，深施可大大減少揮發損失。用N15標記碳銨試驗，在冬小麥一生中，一次深施的銨態氮揮發損失率為14.2 %，而分次施的竟達38.5 %，集中深施減少揮發損失的作用極為明顯。用N 15示蹤試驗，麥收后60 cm以下的示蹤氮含量，分次施較一次深施的高。田間尿素試驗，分次施有明顯的淋失現象，而一次深施基本無淋失。田間碳銨試驗，分次施的130 cm以上土層，硝態氮殘留量較少，以下明顯增多，而一次深施的，130 cm以上殘留較多，以下與對照接近。都說明集中深施有力的限制了養分的淋失。因為，小麥生長前期降水少而需氮多，灌溉田只冬灌一次而下滲深度只有60 cm左右，養分的淋失不宜發生，一次深施適應了這一有利條件；小麥生長后期則降水增多而需氮較少，灌溉田灌水次數和灌水總量亦大大增多，水分下滲機會和深度隨之增加，容易發生養分的淋失現象，分次施迎合了這一不利條件。氮肥利用率據大田試驗估算，一次深施比分次施，在旱地提高了10.9 %、水地提高了12.1 %。據N 15田間微區試驗，一次深施比分次施提高了22.3 %。此外，一次深施亦可促進小麥對土壤氮的吸收，由N 15測定表明，其比分次施提高了32 %。

2.3 麥肥集中深施還有利于解決或避免因追肥而帶來的其他問題，促進小麥增產、穩產和低成本

如旱地小麥追肥，深施則跑墑、損苗、傷根，撒施則加劇養分揮發損失，干旱之際追肥后尚有麥、肥爭水矛盾，反到不利抗旱保苗；旱、水地追肥，均有費工費時的問題。實行“麥肥集中深施”，這類問題就可以得到解決或避免。

3 麥肥集中深施技術要點

3.1 增施有機肥

有機肥和化肥相比較，具有養分全面、改善土壤結構等優點，因此保證一定的有機肥用量是小麥豐產豐收的基礎，一般施有機肥30 000～37 500 kg/hm2。

3.2 穩氮、磷肥，增鉀肥

對于隴東多數麥田來說，建議穩定現有氮肥用量，適當降低磷肥用量，增加鉀肥用量。具體施肥指標見表1。低產田（產2 250～3 750 kg/hm2），需施肥折合純氮97.5～105 kg/hm2，五氧化二磷45～67.5 kg/hm2，氧化鉀75～80 kg/hm2，具體配方肥（18-12-18）。高產田（產4 500～7 500 kg/hm2），需肥量折合純氮180～240 kg/hm2，五氧化二磷75～120 kg/hm2，氧化鉀120～180 kg/hm2，鋅肥15 kg，具體施肥掌握氮肥60 %作基肥，其余均作底肥一次性施入，具體配方肥（18-12-18）。

麥肥集中深施的技術特點：農肥與化肥結合，氮磷配合。氮素化肥亦要在播種前深施。按數量和比例，全部農肥和氮磷化肥在小麥播種前集中深施到13 cm以下的土層中，比小麥播種加深約8 cm。其中，農肥和磷素化肥，均于小麥播種前耕最后一次地時施入；氮素化肥除與農肥、磷肥同時一次施入外，亦可在小麥播種時用機耬把肥料播施到種子深度以下10 cm左右的耕層中。據多年試驗，隴東旱塬一般產量在6 000 kg/hm2左右的麥田，應在施農肥112 500 kg的基礎上，施氮約165 kg，計標準氮肥硫酸銨約750 kg，常用氮肥硝酸銨約450 kg，施磷酸105 kg，計普通磷肥過磷酸鈣約600 kg；產量3 000 kg/hm2左右的麥田，在施農肥52 500 kg的基礎上，再施氮約67.5 kg，計硫酸銨約300 kg或硝酸銨約225 kg，磷酸37.5 kg，計磷酸鈣約225 kg；產量1 875 kg/hm2的麥田，在施農肥30 000 kg的基礎上，再施氮30 kg，磷酸18.75 kg，氮磷配比以1∶0.5～1為宜。

4 “麥肥集中深施”的增產效益

篇（4）

小麥生長發育對養分的要求有兩個極其重要的時期，即營養的臨界期和最大效率期。營養的臨界期，是指小麥對某種養分的要求敏感而迫切的時期，缺少則生長發育受抑制。小麥氮素的臨界期在分蘗期和幼穗分化的四分體期；磷素的營養臨界期在小麥的三葉期；鉀素的臨界期在拔節期。小麥氮素的最大效率期在拔節前至孕穗期，需氮量占整個生育期的37 %以上；磷素在抽穗至揚花期；鉀素在孕穗期。據小麥專家多年研究，每500 kg小麥產量，小麥需從土壤中吸收純氮13.25 kg，五氧化二磷5.2 kg，氧化鉀12 kg。氮、磷、鉀是小麥營養三要素。據科學測定，中上等肥力土壤每生產100 kg小麥籽粒，需要從土壤中吸收3.0 kg氮、1.2 kg五氧化二磷、3.0 kg氧化鉀。鋅、硼、錳等元素根據土壤養分供應狀況，因缺補缺，針對性使用。需肥量隨產量水平的提高而增加。不同產量水平下，小麥對氮、磷、鉀吸收比例亦有變化，其中磷的吸收量變化不大，對氮、鉀的吸收量比例則有一些變化，產量越高，吸收氮比例越小，鉀則相反。小麥施肥規律，一是最小養分限制規律，是指作物產量高低決定于土壤中缺少的養分，應用中應做到缺什么補什么。二是肥效遞減規律，就是隨著施肥量的不斷增加，等量肥料所創造的經濟價值越來越低。

2 麥肥集中深施增效增產的原因

2.1 麥肥集中深施適應了小麥“胎里福”的特點

配育壯苗，是冬小麥增產的關鍵，前期需肥又是培育壯苗的關鍵。因冬小麥對肥的需求，前期相對多于后期，主要是促根、長葉和分蘗。而對水的要求，前期相對少于后期。肥料三要素中尤以吸收氮素較多，中期轉為需鉀磷較多，后期需磷肥較多。因此，不論是遲效性的農肥和磷肥，還是速效性的氮肥，都集中深施、早施，才適應小麥需肥的特點。小麥貪青晚熟，早衰青秕，有時倒伏，長得“好”、收得差，“眼歡喜”等問題，無不與氮肥追施、晚施有關。正如陜西省農科院土肥所研究證實，氮素化肥一次深施作底肥可很好的滿足了冬小麥各個發育階段對氮素的需求。據測定，小麥植株氮素積累量在各生育階段，以一次深施做底肥的，氮素積累量明顯高于分次施用。同時，測定作為土壤供氮主要指標的硝態氮含量結果，在小麥分蘗、返青、拔節期和抽穗以后，依次施量分別為45、43、14、5-7 PPM，分次施量依次為15、18、11、8-13 PPM。即依次施肥，使土壤供氮在小麥前期豐，后期穩，明顯符合小麥“胎里富”要求。

2.2 麥肥集中深施有利土壤保肥供肥，可減少肥分揮發淋失，提高肥料利用率

因為所施肥料先被土壤吸附保存，并由潛在養分轉化為有效態養分而才能吸收利用。減少揮發和淋失的損失，提高肥料利用率，就成了改進施肥技術的一大目標。麥肥集中深施技術，在這一方面具有鮮明的功效。現就以最易揮發和淋失的氮素化肥為例，陜西土肥所的研究資料說明：在土壤溫度分別為20 ℃、30 ℃和40 ℃的條件下，施碳銨后12 h，表施的揮發損失率依次為8.5 %、13.8 %和19.5 %，而施入土內5 cm的依次為0.05 %、0.07 %和0.17 %。由此可見，深施可大大減少揮發損失。用N15標記碳銨試驗，在冬小麥一生中，一次深施的銨態氮揮發損失率為14.2 %，而分次施的竟達38.5 %，集中深施減少揮發損失的作用極為明顯。用N 15示蹤試驗，麥收后60 cm以下的示蹤氮含量，分次施較一次深施的高。田間尿素試驗，分次施有明顯的淋失現象，而一次深施基本無淋失。田間碳銨試驗，分次施的130 cm以上土層，硝態氮殘留量較少，以下明顯增多，而一次深施的，130 cm以上殘留較多，以下與對照接近。都說明集中深施有力的限制了養分的淋失。因為，小麥生長前期降水少而需氮多，灌溉田只冬灌一次而下滲深度只有60 cm左右，養分的淋失不宜發生，一次深施適應了這一有利條件；小麥生長后期則降水增多而需氮較少，灌溉田灌水次數和灌水總量亦大大增多，水分下滲機會和深度隨之增加，容易發生養分的淋失現象，分次施迎合了這一不利條件。氮肥利用率據大田試驗估算，一次深施比分次施，在旱地提高了10.9 %、水地提高了12.1 %。據N 15田間微區試驗，一次深施比分次施提高了22.3 %。此外，一次深施亦可促進小麥對土壤氮的吸收，由N 15測定表明，其比分次施提高了32 %。

2.3 麥肥集中深施還有利于解決或避免因追肥而帶來的其他問題，促進小麥增產、穩產和低成本

如旱地小麥追肥，深施則跑墑、損苗、傷根，撒施則加劇養分揮發損失，干旱之際追肥后尚有麥、肥爭水矛盾，反到不利抗旱保苗；旱、水地追肥，均有費工費時的問題。實行“麥肥集中深施”，這類問題就可以得到解決或避免。

3 麥肥集中深施技術要點

3.1 增施有機肥

有機肥和化肥相比較，具有養分全面、改善土壤結構等優點，因此保證一定的有機肥用量是小麥豐產豐收的基礎，一般施有機肥30 000～37 500 kg/hm2。

3.2 穩氮、磷肥，增鉀肥

對于隴東多數麥田來說，建議穩定現有氮肥用量，適當降低磷肥用量，增加鉀肥用量。具體施肥指標見表1。低產田（產2 250～3 750 kg/hm2），需施肥折合純氮97.5～105 kg/hm2，五氧化二磷45～67.5 kg/hm2，氧化鉀75～80 kg/hm2，具體配方肥（18-12-18）。高產田（產4 500～7 500 kg/hm2），需肥量折合純氮180～240 kg/hm2，五氧化二磷75～120 kg/hm2，氧化鉀120～180 kg/hm2，鋅肥15 kg，具體施肥掌握氮肥60 %作基肥，其余均作底肥一次性施入，具體配方肥（18-12-18）。

麥肥集中深施的技術特點：農肥與化肥結合，氮磷配合。氮素化肥亦要在播種前深施。按數量和比例，全部農肥和氮磷化肥在小麥播種前集中深施到13 cm以下的土層中，比小麥播種加深約8 cm。其中，農肥和磷素化肥，均于小麥播種前耕最后一次地時施入；氮素化肥除與農肥、磷肥同時一次施入外，亦可在小麥播種時用機耬把肥料播施到種子深度以下10 cm左右的耕層中。據多年試驗，隴東旱塬一般產量在6 000 kg/hm2左右的麥田，應在施農肥112 500 kg的基礎上，施氮約165 kg，計標準氮肥硫酸銨約750 kg，常用氮肥硝酸銨約450 kg，施磷酸105 kg，計普通磷肥過磷酸鈣約600 kg；產量3 000 kg/hm2左右的麥田，在施農肥52 500 kg的基礎上，再施氮約67.5 kg，計硫酸銨約300 kg或硝酸銨約225 kg，磷酸37.5 kg，計磷酸鈣約225 kg；產量1 875 kg/hm2的麥田，在施農肥30 000 kg的基礎上，再施氮30 kg，磷酸18.75 kg，氮磷配比以1∶0.5～1為宜。

4 “麥肥集中深施”的增產效益

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水肥一體化技術是將灌溉與施肥融為一體的農業新技術。水肥一體化是借助壓力灌溉系統，將可溶性固體肥料或液體肥料配制而成的肥液與灌溉水一起均勻、準確地輸送到作物根部土壤。采用灌溉施肥技術，可按照作物生長需求，進行全生育期需求設計，把水分和養分定量、定時、按比例直接提供給作物。目前，常用形式是微灌與施肥的結合，以滴灌、微噴與施肥的結合居多。

1 適宜范圍

該項技術適宜在有井、水庫、蓄水池等固定水源，且水質好，符合微灌要求，并已建設或有條件建設微灌設施的區域推廣應用。水肥一體化技術主要適用于設施農業栽培、大田經濟作物栽培以及經濟效益較好的其他作物。

2 技術要點

2.1 微灌施肥系統的選擇

根據水源、地形、種植面積、作物種類等，選擇不同的微灌施肥系統。保護地栽培、露地瓜菜種植、大田經濟作物栽培一般選擇滴灌施肥系統，施肥裝置保護地一般選擇文丘里施肥器、壓差式施肥罐或注肥泵。有條件的地方可以選擇自動灌溉施肥系統。

2.2 制定微灌施肥方案

2.2.1 微灌制度的確定

根據種植作物的需水量和作物生育期的降水量確定灌水定額。露地微灌施肥的灌溉定額應比大水漫灌少50%，保護地滴灌施肥的灌水定額應比大棚畦灌減少30%～40%。灌溉定額確定后，依據作物的需水規律、降水情況及土壤墑情確定灌水時期、次數和每次的灌水量。

2.2.2 施肥制度的確定

微灌施肥技術和傳統施肥技術存在顯著的差別。合理的微灌施肥制度，首先應根據種植作物的需肥規律、地塊的肥力水平及目標產量確定總施肥量、氮磷鉀比例及底、追肥的比例。做底肥的肥料在整地前施入，追肥則按照不同作物生長期的需肥特性確定其次數和數量。實施微灌施肥技術可使肥料利用率提高40%～50%，故微灌施肥的用肥量為常規施肥量的50%～60%。以設施栽培番茄為例，目標產量為每667㎡10000kg，每生產1000kg番茄要吸收N：3.18kg、P2O5：0.74kg、K2O：4.83kg，則每667㎡養分總需求量是N：31.8kg、P2O5：7.4kg、K2O：48.3kg；設施栽培條件下當季氮肥利用率為57%～65%，磷肥為35%～42%，鉀肥為70%～80%；實現上述產量應每667㎡施 N：53.12kg、 P2O5：18.5kg，K2O：60.38kg，合計132kg（未計算土壤養分含量）。再以番茄營養特點為依據，擬定番茄各生育期施肥方案。

2.2.3 肥料的選擇

微灌施肥系統施用底肥與傳統施肥相同，可包括多種有機肥和多種化肥。但微灌追肥的肥料品種必須是可溶性肥料。符合國家標準或行業標準的尿素、碳酸氫銨、氯化銨、硫酸銨、硫酸鉀、氯化鉀等肥料，純度高、雜質少、溶于水后不會產生沉淀，均可用做追肥。補充磷素一般采用磷酸二氫鉀等可溶性肥料做追肥。追肥補充微量元素肥料一般不能與磷素追肥同時使用，以免形成不溶性磷酸鹽沉淀堵塞滴頭或噴頭。

2.3 配套技術

實施水肥一體化技術要配套應用作物良種、病蟲害防治和田間管理技術，還可因作物制宜，采用地膜覆蓋技術，形成膜下滴灌等形式，充分發揮節水節肥優勢，達到提高作物產量、改善作物品質和增加效益的目的。

3 實施效果

3.1 節水

水肥一體化技術可減少水分的下滲和蒸發，提高水分利用率。在露天條件下，微灌施肥與大水漫灌相比，節水率達50%左右。保護地栽培條件下，滴灌施肥與畦灌相比，每667㎡大棚一季可節約用水80～120m3，節水率達30%～40%。

3.2 節肥

水肥一體化技術實現了平衡施肥和集中施肥，減少了肥料揮發、流失以及養分過剩造成的損失，具有施肥簡便、供肥及時、作物易于吸收、提高肥料利用率等優點。在作物產量相近或相同的情況下，水肥一體化與傳統技術施肥相比可節省化肥40%～50%。

3.3 改善微生態環境

保護地栽培采用水肥一體化技術，一是明顯降低了棚內空氣濕度。滴灌施肥與常規畦灌施肥相比，空氣濕度可降低8.5～15個百分點。二是保持了棚內溫度。相比常規畦灌施肥，滴灌施肥減少了通風降濕的次數，棚內溫度一般高2～4℃時有利于作物生長。三是增強微生物活性。與常規畦灌施肥技術相比，滴灌施肥的地溫可提高2.7℃，有利于增強土壤微生物活性，促進作物對養分的吸收。四是有利于改善土壤物理性質。滴灌施肥克服了因灌溉造成的土壤板結、土壤容重降低、孔隙度增加。五是減少了土壤養分淋失和地下水的污染。

3.4 減輕病蟲害發生

空氣濕度的降低，在很大程度上抑制了作物病害的發生，減少了農藥的投入和防治病害的勞力投入，微灌施肥每667㎡農藥用量減少15%～30%，節省勞力15～20個。

3.5 增加產量，改善品質

水肥一體化技術可有效促進作物產量提高和產品質量的改善，使設施栽培增產17%～28%。以互助縣設施栽培番茄為例，與常規畦灌施肥相比，滴灌施肥減少畸形瓜21%，正常瓜每667㎡增加850kg。

3.6 提高經濟效益

水肥一體化技術經濟效益包括增產、改善品質獲得效益和節省投入的效益。設施栽培一般每667㎡節省投入400～700元。其中，節省水電85～130元，節肥130～250元，節省農藥80～100元，節省勞力150～200元，增產增收1000～2400元。

參考文獻：

[1]屈玉玲，胡朝霞，李武.設施蔬菜應用水肥一體化技術的試驗研究[J].山西農業科學，2007（10）.

篇（6）

[分類號]　G258.6

1　引言

2007年黨的“十七大”首次將“建設社會主義核心價值體系”納入報告中。這對深化中國特色社會主義本質的認識、建設和諧社會具有十分重要的意義。核心價值對于國家、社會尚有如此重大意義，更何況高校圖書館呢?核心價值的研究是站在戰略高度把握高校圖書館發展命脈、提升高校圖書館核心競爭力最重要的研究領域。

目前關于圖書館的核心價值研究已初具規模。IFLA、ALA、美國、澳大利亞、加拿大等眾多圖書館組織及學者都公布了自己認同的圖書館核心價值理念。1999年，美國圖書館協會(ALA)成立了一個特別工作組，即核心價值特別工作組，專門從事對圖書館核心價值的研究。據統計，國外所有公布圖書館核心價值的個人和機構中學校圖書館數量最多，其比例達到1／3，但我國高校圖書館自己的核心價值幾乎沒有。基于此，本文將系統闡述我國高校圖書館的核心價值體系。

2　高校圖書館核心價值內涵解析

圖書館的核心價值，是圖書館界對于自己的責任或使命的一種系統的說明。對于“圖書館核心價值”的研究，國外已有20余年歷史。我國關于圖書館核心價值的研究始于2002年，程亞男在其《再論圖書館服務》(2002)一文中就指出：“服務是貫穿圖書館發展的主線，是圖書館的核心價值觀”，這也是國內第一次明確地提出圖書館的核心價值觀。宋顯彪(2002)把圖書館核心價值論述為4個方面：保存人類文明成果提供用戶使用；聯結用戶與思想；保證用戶自由；平等獲取信息進行繼續教育和終身教育。范并思、倪曉健(2007)主持承擔的“中國圖書館的核心價值與《圖書館服務宣言》研究”項目組發表了一組關于圖書館核心價值的專題論文，并認為“圖書館核心價值應該是多數館員認同的，每個圖書館具有自己不同于別館的核心價值”。黃俊貴(2008)認為實現公共知識服務效益是圖書館的核心價值。國內外關于圖書館核心價值的代表性研究成果，如表1所示：

高校圖書館核心價值體系是高校圖書館的內在精神和生命之魂，是高校圖書館組織DNA中最核心的部分。它決定著高校圖書館的發展模式、制度體制和目標任務，在高校圖書館所有價值目標中處于統攝和支配地位。而關于高校圖書館核心價值的研究，見諸于文獻的成果不多。在此，筆者從知識角度把高校圖書館核心價值體系內涵定義為：在高等院校中，為滿足教學和科研而對知識需求(組織和咨詢)進行存儲、傳播、轉移、創新、服務的圖書館價值體系。

3　高校圖書館核心價值的基本功能

高校圖書館的功能包括保存館藏資源、館員管理、傳承文明、信息服務、創新、教育等諸多功能。當今知識經濟時代，知識就是生產力。聯合國教科文組織在《邁向知識社會》中要求：“在以終身學習為基礎的學習型社會中，圖書館應當在各個層次上促進學習并為學習提供便利”。可見，高校圖書館應以促進學習知識為宗旨。下面就從知識角度來闡述高校圖書館核心價值體系的基本功能。

3.1　知識存儲功能

圖書館的前身是古代的“藏書閣”。可見，“藏書”是圖書館最基本的價值。現代高校圖書館館藏資源豐富，每年的館藏尤其是數字圖書增速很快，高校圖中館應努力建設海量數據存儲中心。傳統圖書館轉型成一個突破時空、地域、介質限制的超大規模、便于使用的知識中心。

3.2　知識傳播功能

在信息流速加快、持續學習與終身教育等社會因素的影響下，高校圖書館成為以知識傳遞為主的e-Learning中心，是人類知識成果與高校師生的價值橋梁或紐帶，作為信息組織和知識管理的機構，承載著知識傳播――教育的重大職能。知識傳播是聯系知識生產與應用的中間環節，能提高高校師生知識擁有水平、完善知識結構、培養和造就更多“知識人”，為矢”識經濟社會創造良好的社會環境。高校圖書館利用知識傳播功能，能促進知識的共享與廣泛應用，實現從知識到價值的高效轉變。

3.3　知識轉移功能

高校圖書館通過對知識資源進行挖掘、整合、存儲、利用等工作，運用信息及網絡技術，共享和創新知識資源。知識轉移保障知識資源在圖書館與剛戶間的有效傳遞與獲取，在個體和社會載體上轉移，從而實現知識共享。轉移的前提是擁有高水平、專業性強的館員。館員的重要職責是通過分析、加工、整理，將內化的、潛在于人腦中、不易被人們學習和利用的有價值的隱性知識顯性化，實現知識轉移和創造。

3.4　知識創新功能

隨著知識經濟大潮席卷全世界，知識智能化、產業化、全球化無一不要求在原有知識結構上進行知識變革、創新。知識創新是指通過科學研究獲得新知識的過程，即知識創造和知識應用的過程。它通過追求新發現，探索新規律，積累新知識，達到創造知識附加值、謀取組織競爭優勢的目的。高校圖書館的知識創新是一個復雜的系統工程，為人類認識世界、改造世界提供新理論和新方法，為人類文明進步和社會發展提供不竭動力。知識通過社會實踐探索或創造性思維創造出來后，被高校圖書館這一履行知識創新職責的機構獲取，經過淺層加工到深層轉化，成為創新的知識產品。知識創新是實現高校圖書館核心價值的重要因素。

3.5　知識服務功能

我國《普通高等學校圖書館規程》指出：高等學校圖書館是為教學和科學研究服務的學術性機構。為高校師生提供服務是高校圖書館價值的根本所在。圖書館作為社會文化教育機構，以傳播知識服務為己任，不同于.般以文化產品的生產與服務為主要任務的文化傳媒、文化娛樂(創作與演出)。知識服務是一種基于一切信息資源(包括館藏物理資源和網絡虛擬資源)、以用戶需求目標為驅動的、面向知識內容的、融入用戶決策過程，并幫助用戶找到或形成解決問題方案的增殖服務。知識服務的特征有：針對性、專業性、知識性、共享性、創新性、個性化。如圖1所示：

作為智力密集型的知識服務業，高校圖書館應遵循一切皆服務的模式。學科館員應努力推介學科館藏資源、開展讀者培訓和教育、與院系聯絡溝通、建設學科導航、繪制知識圖譜、提供個性化和多元化的參考服務。筆者曾針對本校中文系專業特點，分年級開設檢索知識專場講座，詳細講解學科導航，介紹館藏中外文獻資源及數據庫，為學生搭建參考咨詢的平臺，效果良好。

4　高校圖書館核心價值的屬性維度

美國圖書館協會(ALA)于2000年將圖書館的核

心價值歸結為10個關鍵詞：使用、協作、多樣性、教育、智力自由、保存、隱私權、專業技能、公共利益、服務。黃曉曼認為：保存資源和為社會提供服務、知識自由、平等獲取、教育和學習，以及尊重讀者個性和隱私。綜合國內外研究成果，我們把高校圖書館核心價值歸結為兩大類，即：社會價值和個體價值。社會價值是指高校圖書館作為社會機構，實現了社會效益，促進了社會人文教育的發展。高校圖書館與公共圖書館核心價值的共性是服務與知識自由。個體價值指高校圖書館服務對象主要針對高校內部師生個體，具有區別于公共圖書館的特殊屬性。我們把公共利益、教育和學習、為社會提供服務等歸為社會屬性；把隱私權、讀者價值、智力自由、尊重讀者個性和隱私等歸為個體屬性。對社會屬性層面的研究，體現為社會價值；對個體屬性層面的研究，體現為個體價值。下面分別從社會價值和個體價值兩個維度研究高校圖書館核心價值體系。

4.1　高校圖書館的社會屬性

我國圖書館歸屬于文化系統領導，不僅是文化事業的一部分，也是社會公益事業的一部分，其核心就是產生一定的社會價值。吳慰慈教授在《圖書館學基礎》中指出：圖書館的社會功能包括保存人類文化遺產、教育、傳遞情報和開發智力資源。本文將傳遞情報和開發智力資源合為知識傳播功能，總結如下：①保存人類文化遺產。圖書館的存儲體現為以“文獻”為中心，包括保存紙質文獻、電子文獻。從文化維度看，圖書館最重要的價值就是記載了人類文明前進的腳步，以及從古至今文化發展的脈絡。②開展教育活動。邱五芳認為，“作為社會教育體系重要一環的圖書館，社會要求它強化對知識信息的評判功能，在某種程度上承擔起社會知識信息過濾器的職責，……只向讀者提供被社會主流認同的、比較真實可靠的知識信息”。圖書館所提供的閱讀空間與資源對素質提升有重要作用。圖書館開展“讀書活動”、“文化節”等富有文化氣息的活動，倡導并促進閱讀，實現教育價值。③知識傳播。圖書館對知識存儲、知識管理、知識獲取、知識表述和分類、知識挖掘、自然語言理解、知識工程進行研究，進而對知識進行有效傳播，滿足讀者的知識需求。

4.2　高校圖書館的個體屬性

隨著社會信息意識逐漸增強，高校圖書館事業得到越來越多的關注，逐漸被認同為高校形象的標志之一。研究高校圖書館個體屬性的原因在于：首先，目前研究大多集中在社會層面研究，個體屬性研究幾乎空白；其次，目前的研究把圖書館作為一個籠統的概念進行研究，沒有研究公共圖書館與高校圖書館的異同。高校圖書館作為教輔部門，主要以師生為服務對象，在知識組織、學科導航方面有著區別于公共圖書館的個體屬性。

4.2.1　知識存儲館藏資源是評價與衡量高校圖書館辦館水平的重要指標之一。高校圖書館隸屬于高校，作為教輔機構，對各門類學科知識的發展前沿及動態把握準確及時，是知識存儲質量高、學科門類齊全、內容新穎的“知識中心”。高校圖書館的知識存儲不同于傳統的文獻保存功能，其存儲功能內涵更廣，高質量的學習空間、選擇并管理資源、收集并數字化檔案材料使高校圖書館成為現代社會的數據存儲中心。公共圖書館是由國家或地方政府管理、資助和支持的圖書館。館藏取決于具體城鎮的大小及當地政府的投入，圖書館的規模及藏書相比高校圖書館有很大差別。由于財政投入匱乏，館藏文獻資源的快、新、全方面的建設和使用都嚴重滯后于高校圖書館。

4.2.2　知識創新　高校圖書館館員的素質相對較高，易于實現知識創新。公共圖書工作人員素質良莠不齊。當前公共圖書館員一定程度上存在著以下問題：學歷低、學科結構和知識結構不合理、館員老齡化，長久以來是“收容所”，人員冗余、混雜。而高校圖書館擁有一批掌握最新現代知識、技能，能進行學科導航、咨詢、分析研究的專家、學科帶頭人，這使高校圖書館較易實現科學的知識創新。如利用高校學科優勢，組成專家科研團隊，開展現實或網上虛擬的信息、知識咨詢，能及時滿足用戶對知識的需求。知識創新是高校圖書館能夠實現持續跨越式發展的重要因素。

4.2.3　知識服務　知識服務是高校圖書館個體屬性的主要內容。傳統圖書館服務工作的局限性越來越明顯地表現在：①服務觀念陳舊；②服務方式單一；③服務設備落后；④技術手段缺乏先進性；⑤收藏范圍有限；⑥資源共享性差；⑦信息資源時效性差；⑧社會滿足率低。高校圖書館在資源、人才、技術等方面的優勢有利于開展知識服務，具備很強專業知識素養和圖書情報業務能力的復合型館員能夠通過現代化技術進行學科導航、定題服務、科技查新、學科信息門戶、專題情報調研、數字參考咨詢、信息素養教育、電子信息服務、翻譯服務、學科知識共享(SKC)等服務。高校圖書館的硬件設施服務HAAS和軟件設施服務SAAS相比公共圖書館也具有強大的優勢，尤其是校園網的建設及中國高等教育文獻保障系統(CALIS)的建設為高校圖書館以用戶為中心“一站式”知識服務的實現提供了強有力保障。

綜上，將高校圖書館個性特征與公共圖書館做一比較分析，如表2所示：5高校圖書館核心價值體系結構模型

高校圖書館核心價值體系的構建主要貫穿于社會屬性和個體屬性兩條主線中。高校圖書館是在圖書館的母體中衍生出來的，所以繼承了其母體圖書館的公有屬性，即社會屬性，傳承了圖書館服務社會文化發展、構建和諧文化的社會價值。同時，高校圖書館作為圖書館的新生代，在吸收了圖書館精華部分后，為了使自己更具核心競爭力，又派生了其獨特的個體價值屬性，包括知識存儲、知識創新、知識服務功能。同時知識存儲和知識創新功能的實現又最終轉化為知識服務。這些獨特的功能使高校圖書館在知識經濟大潮中扮演了知識導航者的角色，實現了圖書館的蛻變和再生。但兩者之間不是矛盾對立的，而是辯證統一的。有了圖書館公共屬性的基礎，才能實現高校圖書館的創新發展，而高校圖書館個體屬性的價值歸宿正是圖書館服務社會屬性的基本要求。

綜合國內外相關研究成果，對于高校圖書館核心價值體系的研究只是指出了體系包含的范疇，并未給出明朗的結構模型。為了將核心價值體系結構說得更清楚，結合前面對社會屬性及個體屬性的相關論述，筆者沿兩條屬性主線，構建出高校圖書館核心價值體系，如圖2所示：同時在知識經濟時代，又發揮了作為高校教輔部門的作用，能夠為主要服務對象――師生提供較為全面的知識存儲、知識創新、知識服務等特殊職能，展現了自己的個體價值。高校圖書館核心價值體系的研究必將促進高校圖書館和高校的可持續全面發展。

6　結語

在瞬息萬變的信息時代，科技為高校圖書館生存發展帶來了一場空前變革，如何在未來知識海洋中居于戰略優勢地位成為高校圖書館界思考的核心問題。本文通過對高校圖書館核心價值體系的內涵、基本功能、屬性維度的研究，構建出高校圖書館核心價值體系的結構模型，對其跨越式發展起到了價值導向作用，使高校圖書館在空間無限、資源無限、機遇無限的開放發展中，實現其自身實力與水平的跨越，對我國教育事業、社會主義現代化文化建設的大發展、大繁榮起到積極的推動作用。

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[中圖分類號]R917[文獻標識碼]A [文章編號]1673-7210（2007）07（b）-143-02

解肌舒筋口服液為焦作市人民醫院的自制制劑，由葛根、麻黃、桂枝、白芍、甘草（炙）、大棗和生姜組成。具有解肌、退熱、發表作用。主治外邪不解、內迫陽明，惡寒發熱，頭項強痛，無汗干嘔、下利。臨床用于流感及感冒引起頸項強直、頭痛；麻疹、水痘初起；三叉神經痛、鼻竇炎之眶上疼痛、慢性鼻炎、結膜炎、麥粒腫；慢性結腸炎，急性胃腸炎。應用廣泛、療效確切。方中主藥葛根解肌、退熱、生津、透疹、升陽止瀉，葛根素為主要成分，為控制產品質量，采用高效液相色譜法測定解肌舒筋口服液中葛根素的含量。

1 材料與方法

1.1 儀器與試藥

島津高效液相色譜儀（LC-10ADVP泵；SPD-10AVP紫外檢測器；CS-Light Potrun Analysis數據處理系統）；法國UVKION紫外分光光度計。甲醇為一級色譜純；水為純凈水；無水乙醇為分析純。葛根素對照品（中國藥品生物制品檢定所，批號0752-200209）；解肌舒筋口服液（焦作市人民醫院，批號061128，061207，061215，070105）

1.2 方法

1.2.1 色譜條件與系統適應性試驗色譜柱Shim-Paok CLC ODS柱（150 mm×6.0 mm，5 μm）；流動相：甲醇-水（25:75）；流速1.0 ml/min;檢測波長250 nm;靈敏度：0.01AVFS；柱溫30℃。理論塔板數以葛根素峰計不低于3 000。

1.2.2 對照品溶液的制備精密稱取葛根素對照品5.1 mg置25 ml量瓶中，加入30%乙醇溶解并稀釋至刻度，搖勻，作為對照品溶液。

1.2.3 供試品溶液的制備精密吸取解肌舒筋口服液5.00 ml置25 ml量瓶中加30%乙醇稀釋至刻度，搖勻。

2 結果

2.1 陰性對照試驗

按解肌舒筋口服液的處方工藝，不加葛根，制成陰性樣品，按照供試品溶液的制備方法制成陰性溶液。在選定的色譜條件下準確進樣20 μl。從色譜圖（圖1）上看出，在該色譜條件下，在保留時間（tR）12.7 min處，供試品和對照品溶液中出現葛根素的色譜峰，而陰性對照溶液未見此色譜峰，表明在本試驗條件下葛根素的測定不受其他雜質干擾。

2.2 線性關系的考察

精密吸取對照品溶液1.00、2.00、2.00 ml分別置10、10、25 ml量瓶中，加30%乙醇稀釋至刻度，搖勻。分別準確進樣20 μl，按色譜條件測定，以濃度為橫坐標，峰面積為縱坐標進行回歸，結果在16.32~204.00 μg/ml濃度范圍內呈良好的線性關系，回歸方程為Y=115 118.1X+9 348，r=0.999 9，RSD=1.53%。

2.3 精密度試驗

取濃度為40.8 μg/ml的對照品溶液重復進樣5次，結果顯示RSD=0.60%。

2.4 穩定性試驗

取濃度為40.8 μg/ml的對照品溶液間隔1 h進樣12次，結果表明峰面積積分值在12 h內穩定，RSD=1.76%。

2.5 重復性試驗

取同一批號樣品（061128）5份，依法平行測定6次，結果RSD=1.35%。

2.6 加樣回收試驗

取已知含量的樣品（061128）6份，精密加入對照品溶液。按樣品含量測定項下操作，同法測定，結果見表1，平均回收率為99.5%，RSD=0.85%。

2.7 樣品中葛根素的含量測定

精密吸取不同批號的解肌舒筋口服液5 ml置25 ml量瓶中，加入30%乙醇溶液稀釋至刻度，搖勻。另取葛根素對照品適量，用30%乙醇溶液溶解并稀釋成約60 μg/ml的溶液，分別準確進樣20 μl，按上述色譜條件，測得葛根素峰面積，以外標法計算樣品中葛根素含量，結果見表2。

3 討論

3.1 用30%乙醇溶液溶解葛根素對照品后在紫外分光光度儀上測得250 nm波長處有最大吸收，用30%乙醇溶液稀釋解肌舒筋口服液后在紫外分光光度儀測得在252、257、262 nm波長處有最大吸收，故選檢測波長為250 nm。

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2高端裝備制造對焊接材料和焊接技術的需求與挑戰

在高端裝備制造過程中，需要對焊接技術和焊接材料等兩方面進行深入介紹。現如今，從焊接材料的種類上進行分析，主要有低合金鋼，不銹鋼，鋁合金以及鈦合金等材料，這些焊接材料主要用于釬焊以及特征焊為主。從材料的技術形態上看，主要有絲狀、條狀以及帶狀等等。從這些因素上可以看出，高端裝備制造工程對于焊接材料的相關技術指標要求比較嚴格，同時其復雜性也比較突出。需要對材料的技術性能指標進行明確和保證。通常情況下，材料的技術性能指標需要達到一定的穩定性和高效性，這樣才能保證焊接材料達到相關技術標準。高端裝備制造對焊接材料的技術性能也提出了一定的挑戰，首先，在研發方面，焊接材料技術發展中所面臨的最大挑戰就是焊接材料的成分、組織以及性能之間關系的處理。其次，在實際的材料生產制備中，所面臨的技術挑戰主要有三點：①高端裝備制造原材料和輔助材料的質量需要進行嚴格把關。②制高端裝備制造焊接技術和相應的焊接裝備性能也是不可忽視的重要因素。③由于焊接材料的系統性比較強，因此焊接材料制備技術的研究非常重要，不容忽視。每一個焊接技術環節都應該嚴格按照相應的標準來進行。其中包括焊條大壓力壓涂技術，劑匹配技術以及燒結焊劑的造粒技術等等。從比較典型的拉絲工藝上看，國內的研究所受到的影響因素較多。為了對拉絲工藝進行優化，需要選擇科學合理的配劑，以及拉絲的制定工藝等等。④在焊接材料和焊接技術的質量控制方面也面臨著一定的挑戰。具體來說可以從兩個方面來闡述：第一，現如今，信息化和智能化技術比較發達，但是從焊接技術的控制方面來看，在線質量檢測技術的落后現象比較嚴重，焊接技術檢測還只是停留在對幾何尺寸進行檢測，深入程度不夠。所以，在實際的工作中，對于焊絲的應力以及變形的情況等方面還無法進行詳細地檢測。第二，焊接材料的工藝性對于焊接技術的發展也提出了較高的要求，但是焊接技術中涉及到的焊接工藝參數和材料的質量無法達到相關的標準，不能從本質上對焊接功能和材料工藝進行解釋，可見，焊接工作的質量控制方面還不健全，亟待改善。

3高端裝備制造的新型焊接技術

3.1活性化焊接技術

活性化焊接能很好的克服普通TIG焊方法熔深淺、對材料成分敏感的缺點。與普通TIG焊方法相比，相同的焊接參數，活性劑能使熔深增加200％~300％，焊接時間減少50％，焊接效率提高2-6倍，焊接成本也相應減少，在高端裝備制造的焊接作業中能夠發揮很好的作用。

3.2高速焊接技術

高效焊接技術一直是高端裝備制備焊接技術的重點發展方向，目前已經取得了一些成就，例如熔化極等離子弧焊接技術，這種技術綜合了熔化極氣體保護焊和等離子弧焊的優點，非常適宜鋁鎂等輕金屬及合金的焊接。在焊接薄板時，可以實現高速焊，例如對2mm鋁板，焊接速度可達3000mm/min；對于厚板連接，其熔敷效率高，參數范圍廣，焊接過程穩定。由于等離子弧對接頭區的充分清理作用，焊縫中氣孔缺陷明顯較少，尤其適合在高端裝備這種對焊接質量要求較高的焊接作用中使用。

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1、焊接技術的發展特點

焊接技術是制造業中的基礎工藝之一，雖然焊接技術的發展時間不長，但是技術卻已經很成熟了。目前常見的焊接技術多種多樣，如逆變焊接技術、高速高效氣體焊接、二氧化碳焊接設備、短路過渡技術、多絲焊接技術、激光焊接技術等，這些方法為焊接技術的發展指明了方向，并且在交通、機械、能源、化工、電子、石油、航空等多個領域都得到了良好的應用。因此，焊接技術滲透于現代的科學技術的各個方面，促進了工業經的發展。

2、我國焊接生產的現狀

市場經濟的不斷發展催生了制造業的蓬勃興起和發展，焊接技術因其生產成本低，效率高及市場反應迅速等優點，越來越受到焊接生產企業的重視。隨著現代智能技術，信息處理技術，傳感技術，高性能CPU 芯片等高新技術的運用，使焊接技術取得了現代化的長足進步。

目前包括今后幾十年內，鋼材將是我國的主要結構材料。2004 年，我國的鋼產量突破2 億噸，成為世界最大的鋼材生產消費國。鋼材作為一種結構材料，若轉變為具有給定功能的產品，須經過一定的加工技術。焊接技術因其自身重量輕便，成本低，生產周期短等市場發展優點，應用范圍逐步擴大。2004年，用焊接加工的鋼材問題突破1 億噸，躋身世界焊接大國。

為了使焊接技術應用范圍進一步擴大，完成更多重要產品的焊接任務，在近幾十年內，我國先后自主研發了一系列焊接技術，設備及材料，國外應用成熟的焊接技術和設備在我國雖應用范圍和廣度不同，但均有不同層度的運用。如激光焊接，激光切割，數控切割，機器人焊接，STT 焊接電源等技術設備已在我國制造業中不同程度采用。

3、我國焊接技術在各個領域中的應用

3.1 船舶工業中的應用

高效焊接技術在船舶制造工業中具有至關重要的地位，高效焊接技術是一項專業性、技術性很強的系統工程，尤其是二氧化碳氣體有效的保護半自動焊接技術的應用率達到60%-65%，高效焊接技術成為我國船舶制造工業中的關鍵技術之一。現階段先進的船舶焊接技術是保證船舶制造質量、縮短船舶制造工期、降低船舶制造成本、提高船舶制造效率的有效途徑，也可以有效地提高企業的經濟效益。

3.2 在航空航天中的應用

眾所周知，焊接技術性能可靠、焊接質量優良，在航空航天工業中被廣泛的應用，在航空航天工業中焊接技術占全部工時的10%，航空航天領域中50%以上的連接部件使用的都是焊接技術。由于航空航天工業對材料的要求比較特殊，所以在航空航天種焊接技術應運而生，在現階段，高能束流焊接技術及固態焊接技術在航空航天工業中應用比較多。其中在我國航空航天工業中最常用的先進焊機技術是攪拌摩擦焊、電子束焊及激光焊，焊接技術在航空航天技術中被廣泛的應用，促進了航天航空業的快速發展。

3.3 汽車制造領域中的應用

在汽車制造領域中汽車的變速箱齒輪、汽缸、離合器、行星齒輪框架、后橋及發動機增壓器渦輪等部件都使用的是電子束焊接技術；而汽車中的車身拼焊、零部件的焊件及框架結構主要使用的是激光焊接技術；在汽車制造領域中汽車的液壓成型管附件、汽車車門預成型件、汽車地方車身支架、汽車輪轂及發動機引擎主要應用的也是攪拌摩擦焊接技術，由此可見，焊接技術廣泛地應用于汽車制造領域。

4、當前焊接技術的發展趨勢

4.1 焊接材料

焊接材料對焊接質量有著非常重要的作用，它的發展趨勢也有了很大的變化。如焊接材料正在從黑色金屬向有色金屬發展； 由金屬材料轉化為非金屬材料； 由結構材料轉化為功能材料； 由多維材料轉化為低位材料； 由單一材料轉化為負荷材料。隨著焊接材料的不斷發展，對焊接技術的要求更高，這樣就促進了焊接技術的發展。新的焊接材料如陶瓷、耐熱合金、欽合金等它們之間的連接亟待解決，普通的方法已經不能滿足要求，需要研發出更加先進的技術。目前普遍使用的是摩擦焊和擴散焊。

4.2 焊接設備和焊接方法

隨著科學技術的不斷發展焊接的設備和方法有了很大的發展。對于焊接設備，它最主要的特點是精度高、質量高、可靠性強、多為智能化和數字化控制、集成度比較高、節能環保等。我國的焊接設備也在不斷提高產品的質量和檔次，大力發展自動化程度較高的焊機，如二氧化碳焊機、電阻焊技術、電磁兼容技術、自動化焊接技術、焊接機器人、智能化焊接等，這些焊接技術正在向低能耗、環保節能的方向發展。它應用的領域廣泛，西氣東輸工程、船舶工程、三峽工程、航天工程等大型工程都離不開先進的焊接技術，并且對焊接技術的性能要求越來越高。

4.3 焊接熱源

在焊接過程中，熱源是保證焊接質量的基本能源，并且熱源是不斷運動，通過點、線、面來進行熱傳導。因此，焊接熱源的能量密度要高度集中、焊接過程要快速、焊縫要保證質量。焊接熱源的種類有很多，如電弧焊、電阻熱、摩擦熱、化學熱、等離子焰、高頻感應熱、激光束、電子束等，應該根據不同的焊接材料和焊接精度的要求，選擇最合適的焊接熱源，保證焊接的質量和效率。

4.4 焊接自動化水平和機械化水平的提高

要保證焊接的質量和效率，在進行焊接前要做好充分的準備，如焊接人員要充分熟悉自身的業務流程、準備好焊接的設備和工件等，因此焊接設備的準備車間非常重要，要不斷提高它的機械化和自動化水平，才能更好地工作。現在常對傳統的焊接工藝裝備進行改造，運用微電子技術來代替，這樣大大提高了焊接的自動化水平。將數控技術、焊接機器人、專家系統等運用到焊接機械設備中，使焊接更加地柔性化、自動校正、自動控制等。

4.5 節能技術的應用

目前，人們正在不斷提倡環保節能，焊接技術的發展也要將節能技術放在重要的位置。焊接工藝應該高效節能，這樣才能為保證焊接技術的效率提供了一定的幫助。在現在的焊接技術中，手弧焊機、晶閘管焊機已經不能滿足節能的要求，智能化的、能夠自動調節參數的逆變焊機得到了廣泛的應用。在技術快速發展的今天，操作技能在逐漸地淡化，焊接技術也在向簡單化、智能化方向發展。

結束語

焊接技術自誕生以來，一直受到很多學科最新發展的影響和引導，在新材料以及信息科學技術的影響下，出現了數十種焊接的新工藝，并且使得焊接工藝正從手工焊向自動焊以及智能化過渡。焊接新方法和先進材料技術的引入，提高了焊接技術的水平，同時也提出了新的挑戰。國外專家認為，焊接作為一種精確、可靠、低成本并且采用高科技連接材料的方法，到2020 年仍舊是制造業的重要加工工藝。我們廣大焊接工作者任重而道遠，務必樹立知難而上的決心。抓住機遇，為我國焊接自動化水平的提高而努力奮斗。

參考文獻

[1] 黃建平，黃永平，肖延江.論我國焊接行業的現狀[J].科技與企業，2012，（1）.

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中圖分類號：U671.8 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）32-0007-01

隨著社會經濟的快速發展，焊接技術也隨之不斷的創新與改革，這不僅有利于我國社會經濟的快速發展，還有效的促進我國制造行業的快速發展，在我國現階段，人們為了推動制造行業的發展，將許多先進的技術應用到制造行業中，焊接技術是制造行業應用較為廣泛的技術，所以，本文就焊機技術的現狀及未來的發展趨勢進行分析與研究，以促進焊接技術在制造行業中快速發展。

1 我國當前焊接技術的發展現狀

在我國現階段，隨著社會經濟的快速發展，人們的生活水平在不斷的提高，我國城市建設及社會發展的主要材料之一就是鋼結構材料，人們對鋼結構的材料質量要求也在不斷的提高，因此在對鋼結構進行加工的時候，對鋼結構焊接技術要進行嚴格的控制，使之達到鋼結構工程設計的相關規定。但是隨著電子信息時代的快速發展，焊接加工技術被廣泛的應用到各個行業中，從而有效的實現了焊接技術的自動化，這不僅加快了焊接技術的快速發展，而且更有效的提高了焊接的施工質量。在現階段，焊接技術已經廣泛的被應用到各個行業中，并且還充分的利用計算機技術對焊接過程中存在的應力變形及相關的問題進行控制。目前，人們已經對焊接技術創新進行了全面的分析與研究，以促進我國焊接技術的快速發展。

2 我國焊接技術的發展特點

焊接技術是一項綜合性很強的工藝技術，焊接技術的發展與現代科技發展相輔相成，近二三十年焊接技術在我國得到了快速的發展，各種焊接技術不斷的增多，真空、紅外線、等離子物理、電子束、聲學微、電子、超聲等現代化科技技術在焊接技術方面得到了廣泛的應用。焊接新技術不僅促進了焊接技術的快速發展，也奠定了焊接技術在制造行業的地位，并且有效的擴大了焊接技術的應用范圍。

在我國現階段，機械制造行業以及其他產業的主要制造技術就是焊接技術，焊接技術廣泛的應用于家用電器、輕工紡織、部件、海洋工程、機車、汽車、船舶、特種設備、橋梁、建筑、礦山、冶金、煤炭、石化、航空航天、核能及電站等我國社會經濟的各個行業中。焊接技術中滲透著現代化的科學技術，有效地促進了我國焊接技術的快速發展。

3 現代工業常用的高效焊接方法

3.1 氣體保護焊

一般以氣體作為電弧的媒介，并且保護焊接區及電弧的電弧焊就是氣體保護焊，依據氣體保護焊焊接效果的不同，分為非熔化極（鎢極）惰性氣體保護焊和熔化極氣體保護焊。

3.2 電阻焊

在兩電極之間壓緊被焊接的焊件，并對其加以電流，使電流流經被焊接的焊件接觸面以及焊件臨近區域產生的電阻熱效應將其加熱至塑性狀態或者融化，使焊件形成金屬結合的一種方法叫做電阻焊。電阻焊一般廣泛的應用于航空航天、汽車、家用電器及電子等行業中。

3.3 螺柱焊接

螺柱焊接一般按照焊接方式不同分為拉弧式和分為儲能式兩種，這兩種焊接方式都是單面焊接。由于螺柱焊接不需要穿孔，所以螺柱焊接不漏氣、不漏水，也不需要對非焊接面進行再次焊接或者加工。

3.4 磁控焊接

磁控焊接技術是近幾年發展的新型焊機技術。磁控焊接一般使用外加磁場控制焊接的質量，磁控焊接具有投入成本低、效益高、耗能少及附加裝置簡單等提點，在國外有“無缺陷焊接”的美譽，所以，磁控焊接技術得到了廣泛的應用，也引起了焊接工作人員的興趣。

3.5 多電弧共熔池焊接

由于一個熔池上燃燒多個電弧，不僅可以提高總的焊接熱量，還可以改變焊接熱量的分布特點，能向熔池及焊接兩側面提供一定的熱量和液體金屬，有效地提高了焊接的速度及焊接的生產質量。

4 我國焊接技術在各個領域中的應用

4.1 在航空航天中的應用

眾所周知，焊接技術性能可靠、焊接質量優良，在航空航天工業中被廣泛的應用，在航空航天工業中焊接技術占全部工時的10%，航空航天領域中50%以上的連接部件使用的都是焊接技術。由于航空航天工業對材料的要求比較特殊，所以在航空航天種焊接技術應運而生，在現階段，高能束流焊接技術及固態焊接技術在航空航天工業中應用比較多。其中在我國航空航天工業中最常用的先進焊機技術是攪拌摩擦焊、電子束焊及激光焊，焊接技術在航空航天技術中被廣泛的應用，促進了航天航空業的快速發展。

4.2 汽車制造領域中的應用

在汽車制造領域中汽車的變速箱齒輪、汽缸、離合器、行星齒輪框架、后橋及發動機增壓器渦輪等部件都使用的是電子束焊接技術；而汽車中的車身拼焊、零部件的焊件及框架結構主要使用的是激光焊接技術；在汽車制造領域中汽車的液壓成型管附件、汽車車門預成型件、汽車地方車身支架、汽車輪轂及發動機引擎主要應用的也是攪拌摩擦焊接技術，由此可見，焊接技術廣泛地應用于汽車制造領域。

4.3 船舶工業中的應用

高效焊接技術在船舶制造工業中具有至關重要的地位，高效焊接技術是一項專業性、技術性很強的系統工程，尤其是二氧化碳氣體有效的保護半自動焊接技術的應用率達到60%～65%，高效焊接技術成為我國船舶制造工業中的關鍵技術之一。現階段先進的船舶焊接技術是保證船舶制造質量、縮短船舶制造工期、降低船舶制造成本、提高船舶制造效率的有效途徑，也可以有效地提高企業的經濟效益。

5 我國焊接技術的發展趨勢

我國焊接材料的產量在全世界位居首位，但是焊接產品的質量以及高品質焊接材料的生產與世界先進國家存在一定的差距，主要表現在以下幾點：①對焊接材料預處理缺少專業的體系及技術，如對焊接原材料的篩選及檢驗，對焊接材料的混合均勻度及焊接預燒結處理等；②在工作中對于焊條藥皮密實度的改善，就我國目前的油壓式壓涂機的具體工作性能來看，依舊存在很多不完善的方面，比如工作中由于對水玻璃加入量的加大，就會降低藥皮在工作中的實際性能；③在實際的生產車間環境治理方面國外主要是以密閉的方式來進行熔煉焊劑工作中，但是從我國的現狀來看，其主要是使用敞開式的生產方式；④在相關焊劑生產設備的自動化水平方面，對于焊劑的成形以及相關的顆粒度等方面依舊存在很大的差距；⑤在實際工作中的無鉛連接材料以及技術應用方面，就目前我國的實際應用現狀來看，與國際先進水平依舊存在很大差距，相關的釬焊理論與實踐水平只在部分領域取得了一些成績，也就是說，其發展應用的總體技術水平依舊不高，在以后的工作中要特別注意高端焊接產品以及特種助焊劑等方面的應用以提升工作。

6 結 語

在我國現階段，隨著焊接技術的快速發展，在促進社會經濟快速發展的同時，也給人們的生活帶來了便利，但是隨著焊接材料的不斷變化及焊接技術的快速發展，制造行業對焊接技術提出了更高的要求，同時，在現代化的社會中，焊機技術已經進入了數字化的時代，所以，我們應該盡可能地將先進的科學技術及理念應用在焊接技術中，加大焊接技術的研發力度，努力研發新的焊接技術及方法、發現新的焊接材料及焊接設備，進一步提高焊接機械化、安全可靠性及自動化水平，有效地促進我國焊接技術及制造行業的快速發展，提高經濟效益。

參考文獻：

[1] 黃建平，黃永平，肖延江.論我國焊接行業的現狀[J].科技與企業，2012，（1）.