科普科技小知識匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇科普科技小知識范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

6、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

二、交通安全

冬季如何注意交通安全

冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自我的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不一樣，同學們交通安全防范不能放松。

1、指揮燈信號的含義

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行;

(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行;

(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，能夠繼續通行;

(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規定：

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走;

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

(5)列隊經過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應異常注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車經過時才能夠穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

(5)不要突然橫穿馬路，異常是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自我要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

4、乘車人必須遵守下列規定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

5、騎自行車要注意哪些安全事項：

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

(1)要經常檢修自行車，堅持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

(2)自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

(3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情景，以明確的手勢示意后再轉彎。

(5)經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

(8)學習、掌握基本的交通規則知識。

三、燃放煙花鞭炮安全

篇（2）

普及消防知識

中國消防博物館經過多年的籌備，自2010年11月9日起向社會免費開放，是目前我國消防行業唯一的國家級主題博物館，展陳面積近1萬m2，由序廳、古代消防展廳、近現代消防展廳、防火防災體驗館和臨時展廳組成。其中在普及消防知識方面，最有特色的要數防火防災體驗館。

防火防災體驗館位于中國消防博物館的地下二層，在高9m、占地2200m2的空間內，綜合運用了高清投影、電子沙盤模型、數控機械、光電感應、180°弧幕等多媒體展陳技術，模擬現實場景。通過設計城市消防規劃、建筑消防設施、火災體驗劇場、火災應急疏散、家庭火災滅火、119電話報警、地震應急避險、地鐵火災疏散、消防救援結繩、心肺復蘇急救等10個體驗項目，集中反映了居民在日常生活中可能遇到的各種災難和正確的逃生自救知識，為體驗者創造了獨一無二的災難感受。防火防災體驗館將科技性、知識性、互動性融為一體，激發體驗者自覺地參與逃生自救知識學習、保護自身與他人生命的愿望。

比如體驗地震應急避險項目，場景設置在一個酒吧中。在地震來臨之前，體驗者三三兩兩圍聚一桌，或聊天，或觀察酒吧陳設。忽然，大家感到酒吧房屋發生了輕微的晃動，正面面相覷時，耳邊響起了博物館講解員的聲音，“這是發生三級地震的感覺，三級地震一般不會造成太大的破壞力，待會兒大家將感受到五級地震的強度，可與之對比。”果然，體驗者感受到一陣比剛才更強烈的晃動，酒杯、酒瓶紛紛掉下酒架，花盆、桌椅也七零八落?；蝿咏Y束后，講解員介紹了地震來臨時自救的方法要點，并介紹了目前國際上較為先進的生命安全三角區概念。“當地震發生后無法向外逃生時，可以找一個比較堅固的外墻或物體，緊貼其一側，這樣上方的建筑倒塌下來時，在這個較堅固的物體上方得到一個支點的支撐，形成一個相對安全的三角形區域，這個區域在地震中的存活率會較高?！?/p>

在地鐵火災體驗之前，講解員強調說，由于供應地鐵正常運行的高壓電線分布在軌道兩側，地鐵火災逃生時，要盡量從地鐵的前后門撤離，不要從左右兩側的門逃生，以免碰到高壓電。文章開頭提到的劇場火災逃生，是通過體驗者親身參與逃生后的系統反饋點評，再次提醒：火災逃生中要盡量壓低身體，捂住口鼻；盡快撥打119報警電話；如果身旁有消防設施，并會使用時，可先進行初起火災的撲救；火災逃生中一定不能乘坐電梯，要走樓梯。

傳承消防文化

中國消防博物館在承擔普及消防知識任務的同時，也肩負著傳承消防歷史文化的使命。中國消防博物館館長周久經介紹說，雖然各地（如青島、上海）在2000年之后，陸續建立起一些消防博物館，但各地的消防博物館主要針對當地的居民，介紹本地的消防歷史，具有一定的局限性。而中國消防博物館是面向全國，無論是展陳規模，還是藏品數量，都更權威和全面，是我國規模最大的消防博物館。

中國消防博物館的二層和三層，圍繞人類識火、用火、防火、治火的主線，集中展示了從遠古時代到近現代的消防歷史演變，通過一件件珍貴的歷史遺存，全景式地反映了我國的消防歷史文化、重大火災事件、消防組織機構變遷等，是了解我國消防歷史的一部百科全書。

在消防歷史文化的展示形式上，中國消防博物館將其與火災預防、火災警示相結合，利用幻影成像、電子沙盤、繪畫、雕塑、模型、場景復原等手段，展示了千百年來有關火的傳說、火與兵法、火與天文、火與文學等相關知識。還利用圖表、視頻資料，介紹了從古至今的重大火災案例，并通過分析其原因、過程及危害，向人們闡明“防為上、救次之、戒為下”的道理，使參觀者從中認清火災危害、吸取教訓、防患于未然，潛移默化地增強消防安全意識。

中國消防博物館使用模型按比例真實地反映了宋代“潛火軍兵”的歷史場景，這是世界上第一支官辦的專業滅火軍隊，出現于我國宋代長安城內。博物館按比例復原了當時長安城內生活場景的微縮模型，用400個彩色泥塑人再現了宋代“潛火軍兵”生活、操練和救火的場景，場面動靜結合。根據設計的安排，這一微縮模型還可運用燈光和投影屏幕等多媒體手段，按照失火、報警、出動、救火、滅火的劇情進行演示，生動反映了當時先進的城市消防管理。

發展消防事業

作為國家級的防火防災教育基地，中國消防博物館除具備一般消防博物館的功能外，還善于就公眾關注的一些社會公共安全知識加強宣傳。周久經解釋說，近年來，我國先后發生了一些地震、火災、車禍等引起社會廣泛關注的重大公共安全事件，這些災難促使大家主動去學習、掌握如何在這些災難中保護自己的生命安全的技能。因此，中國消防博物館還與國家地震局、國家應急救援中心等部門合作，共同舉辦更有針對性的科普宣傳，或者在觀眾進館參觀時重點介紹地震、火災等的逃生自救知識。

把觀眾吸引到博物館內是一方面，另一方面，中國消防博物館還積極開展“走出去”的科普宣傳活動?！拔覀儾恢故窃跒碾y發生之后集中宣傳，平時也堅持將消防科普知識帶到老百姓身邊，進社區、進學校、進企業、進家庭、進農村。”周久經介紹說，自開館以來，幾乎每個月都要走出去進行一次消防安全培訓。如針對青少年學生接受知識的特點，開展消防科普知識講座，發放可讀、可寫、可看的宣傳資料，舉辦有獎知識問答賽，組織逃生自救演練等活動；對于社區內的居民，側重講解怎樣設計家庭火災逃生路線、怎樣發現家庭火災隱患并消除；對于企事業單位在職人員，由于是青壯年人群，除講解辦公場所的消防安全要求外，還會涉及到一些撲救初期火災、協助他人逃生等內容。

篇（3）

1、8、9月種子成熟后即可播種,次年開花;春播,當年不易開花。播種后7天出苗,入冬稍加覆蓋防寒。依蜀葵種子多少,可播于露地苗床,再育苗移栽,也可露地直播,不再移栽。南方常采用秋播,通常宜在9月份秋播于露地苗床,發芽整齊。而北方常以春播為主。蜀葵種子成熟后即可播種,正常情況下種子約7天就可以萌發。蜀葵種子的發芽力可保持4年,但播種苗2~3年后就出現生長衰退現象。

2、露地直接播種,如果適當結合陰雨天移栽,既可間苗,又可一次種花多年受益。蜀葵的分株在秋季進行,適時挖出多年生蜀葵的叢生根,用快刀切割成數小叢,使每小叢都有兩三個芽,然后分栽定植即可。春季分株稍加強水分管理。扦插花后至冬季均可進行。取蜀葵老干基部萌發的側枝作為插穗,長約8厘米,插干沙床或盆內均可。插后用塑料薄膜覆蓋進行保濕,并置于遮蔭處直至生根。冬季前后應在床底鋪設電加溫線,以增加地溫。

（來源：文章屋網 ）

篇（4）

國家教育規劃綱要和剛剛的《教育部“十二五”規劃》明確指出：要推動普通高中多樣化發展，鼓勵普通高中辦出特色。由此可見，普通高色發展、多樣化發展是一個戰略性命題。因為特色發展不僅是解決當前普遍存在的“千校一面”問題的有效辦法，更是提升普通高中品質的必由之路，是培養創新人才的根本要求，是普通高中內涵發展的核心內容。本刊本期刊發的通訊《打造師生成長的精神家園——株洲市直高中學科基地建設掃描》，為我們解讀普通高色發展、多樣化發展提供了一個有益的范例。

讓每一所普通高中都辦出特色、凸顯個性，這是普通高中發展的當務之急。眾所周知，所謂辦學特色，指的是一所學校在發展歷程中形成的比較持久穩定的發展方式和被社會公認的、獨特的、優良的辦學特征。這就是我們常說的“既做第一，又爭唯一”。近些年來，株洲市市直高中通過學科基地建設，為我們詮釋了這樣一個道理：一流高中“既不在大，也不在全，關鍵在有特色，并善于把特色發揮到極致”。

株洲市率先在市直高中建設學科基地，有這樣兩個背景：一是株洲是個新興工業城市，企業辦學曾占據城區學校的“半壁江山”。2006年前后，這些基礎薄弱的企業辦學陸續移交地方政府管理，如何提高其辦學質量、打造其辦學特色？二是隨著新一輪課程改革的全面推進，各種問題不斷地涌現出來。譬如一部分老教師的新課程理念是否內化為課堂教學習性與課堂教學行為，一部分新畢業的年輕教師專業化發展能否跟得上新課改的要求，新課程理念下的課堂教學模式是否形成，如何整合區域優質的教育資源使其發揮最大的效益，等等。這兩個難題成為擺在株洲市教育主管部門面前的十分緊迫而又必須盡快解決的重大課題?；诖耍兄备咧小皩W科基地建設”應運而生。

三年內投入4500萬建設14個學科基地（每個學科建設一個學科基地），學科基地的建設主體是學校；每個學科基地確立一名可以跨學校、跨地區組織學科團隊的主持人；學科基地建在哪？怎么建？一線老師說了算；學科基地不搞終身制，三年內沒能有效履行學科教師培訓、新課程資源開發、拔尖人才培養的職責，沒有起到立足本校、服務城區、輻射全市的作用，將被取消基地資格……這些關鍵詞的背后，無不隱藏著教育局、學校和老師三個方面創建學科基地的積極性與主動性。目前，株洲市四中的藝體特色、株洲市二中的科技創新特色、南方中學的學科特色、株洲市八中的辦學思想特色、株洲市三中的教學模式特色、株洲市一中的活動特色，已呈現出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景象。

推動普通高色發展、多樣化發展，使命崇高而神圣，前景光明而美好，責任重大而光榮。我們相信，如果全省各地像株洲市那樣，扎扎實實以學科基地建設為抓手，打造普通高色發展、多樣化發展，基礎教育的均衡發展和辦學水平的整體提升，必將在湖南教育史上寫下濃墨重彩的一筆。

篇（5）

        肛腸疾病發生在和大腸上，其主要的的癥狀有痔瘡，肛裂、肛瘺、皮膚病等30多種疾病，由于其患病部位的極其私密，很多患者由于羞于到醫院接受專業的治療，知識在網上搜索一些患者的建議進行簡單的處理，達不到治療的效果，從而留下嚴重的后患。特別是痔瘡在當前的痔瘡，常有“十有九痔”的說法，痔瘡的出現長伴隨著出血等癥狀，給人們的生活和心理帶來很大的創傷。

        1健康知識普及對肛腸并患者的作用

        對肛腸疾病進行健康知識普及就是通過開放的方式向人們講解關于關于肛腸疾病方面的問題，同時給人們講解肛腸疾病的形成原因、癥狀、治療方法和預防方法等，通過一系列的方法促進肛腸疾病在人們心目中的觀念。

        1.1改變人們對肛腸疾病的態度，勇敢面對肛腸疾病:肛腸病對人們的傷害是極其巨大的，同時加上人們對肛腸并常常羞于啟齒，因此在人們心目中肛腸病覺得不能讓別人知道，否則會很沒面子，這種想法大大的阻礙了人們對肛腸疾病的觀念。因此，肛腸病的健康知識普及是一種有效改變這種狀況的有效方法，在肛腸健康知識普及宣傳過程中，廣大患者能夠更多的接觸更加正確的、科學的肛腸知識，從而能夠從新認識肛腸疾病，改變肛腸疾病在心目中的管你，勇敢的面對自己的肛腸疾病。生病是人之常情，是不可避免的，通過知識普及，人們會更加勇敢的去面對肛腸疾病。

        1.2鼓勵肛腸病患者積極治療，解除身體病痛:肛腸疾病是一種頑疾，其從開始到出現明顯的癥狀這一階段對人的危害不是很大，然而在出現之后，如果沒有進行及時的治療，則很難愈合，同時給人們的生活帶來極大的不便，痔瘡中的外痔就是如此，當期出現之后患者只感覺在處多了一點東西，沒有任何疼痛感覺，注意保養的話能夠自動復原，然而在一段時間后又會復發，讓人感到十分的痛苦，不是因為疼痛，而是因為其周而復始，因此，通過肛腸知識普及能夠鼓勵患者在發現病患后及時的接受治療，早日解除身體病痛。

        2將肛腸科進行知識普及的幾點建議

篇（6）

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.074

[中圖分類號]F832.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）06-0-01

1 深入拓展電子支付，強化普惠金融基礎設施建設

電子支付，尤其是互聯網支付，是綜合性普惠金融的重要內容，它能顯著降低交易成本和緩解信息不對稱的現象，從而使更多的人參與到電子支付，享受到優質的金融支付服務。近年來，中國人民銀行蕪湖市中心支行（以下簡稱蕪湖中支行）不斷加大對電子支付的創新力度，建設了“支付交易實時處理平臺”（公用事業繳費平臺），把推進電子支付作為支持普惠金融建設的重要途徑之一。

1.1 打造基礎平臺

建立了“支付交易實時處理平臺”（以下簡稱平臺）。平臺分為前端、后端及中端三個部分，前端是銀行機構、收單機構以及非銀行專營機構，包括其自身系統、受理渠道及產品。后端是相關公共事業單位及其賬務（或MIS）系統。中端是平臺的核心――信息交換中心，它既作為網絡接入平臺中心又承擔報文轉發功能，同時接入中國銀聯，實現銀行卡實施支付。平臺建設后，實現了“水、電、氣、有線”等行業的支付服務，并取得了很好的社會效果。

1.2 拓展支付渠道

平臺建設后，蕪湖中支行積極持續拓展支付受理渠道，促使全蕪湖市所有商業銀行柜面和ATM機都能實現繳納公用事業費用。另外，蕪湖中支行還成功開發了“互聯網支付通系統”，實現了互聯網上繳納公共事業費用，且這些渠道的業務量已經超過銀行柜面繳費的總和，既方便了公眾、極大地優化了老百姓公用費用繳費的體驗，又解決了銀行柜面資源不足的問題，促進銀行服務水平的提高，還提高了銀行為民辦實事的形象，社會百姓滿意度大幅提升。目前平臺業務量穩步增長，被評為“安徽全省服務業綜合改革示范區項目”。

2 建設聯合信用體系，夯實普惠金融的信用基礎

制約普惠金融發展的一個重要因素是信用缺失。例如，對個人或小微機構進行貸款時往往缺乏規范的財務報表，財務信息既不完整又不透明。為此，蕪湖中支行立足轄區的實際，牽頭蕪湖市信用聯合征信系統平臺的建設，其一期項目“蕪湖市三類非銀行金融機構信息監測系統”（以下簡稱系統）已完成開發，進一步夯實了普惠金融的信用基礎。

2.1 系統建設目標

以典行、小額貸款公司、融資擔保機構等三類非銀行類金融組織信貸或融資擔保征信體系建設為重點，將各非銀行類金融組織主營業務信息匯集成借款人融資信用數據庫，生成蕪湖市非銀行類金融組織借款人信用報告，供借款人自身查詢，實現全市非銀行類金融組織融資管理工作信息共享，幫助非銀行類金融組織脫離信息“孤島”。

2.2 系統的主要優勢

一是有助于強化監管手段，提高監管效能。利用技術手段對三類非銀行機構實施監管，為監管部門盡快察覺風險、發現問題提供了有力的信息渠道，便于監管部門建立三類非銀行機構風險評價體系和風險防范體系，切實解決了監管部門對三類非銀行機構進行業務監督、風險預警、監管年檢缺少有效抓手的問題。二是有助于三類非銀行機構提供客戶資源，增強風險防控能力。將幫助三類非銀行機構獲得更多的客戶信息，解決其信用風險管控中的關鍵性問題。幫助三類非銀行機構免于使用“人找人”的傳統辦法，提高了工作效率，節省了業務成本。

3 推進金融IC卡應用，實現普惠金融服務可持續發展

篇（7）

計算機應用基礎課是大學的一門公共基礎課，目的是幫助學生提高計算機基礎理論水平和動手能力。動手能力是培養學生的重點，大學教師應該圍繞如何提高學生的動手能力想辦法。實現計算機基礎傳統筆試到無紙化考試的轉換，可以提高動手能力，實現計算機基礎課程考試的相關改革。

 

1.普通高校計算機應用基礎課程考試現狀分析

 

目前普通高校計算機考核方式大部分采用的是筆試與機試結合，因此，每次出題試，老師總是在出考題上要花費較多的時間和精力，并且要充分考慮題目能否考查課程知識點，考慮題目的難易程度，考慮與以往試卷相似度，考慮能否考查學生的綜合能力等，選好試題后，后續還要進行排版等制卷工作，考試完成后，還要進行評分、統計，這要花費很多時間才能完成。

 

而且即使是這一門課程，因為計算機應用知識(軟件)的會更新，教學任務也會發生改變，這樣又要重新出題。

 

傳統筆試考試不足之處：(1)傳統考試需要制作紙質的試卷，從而需要進行排版、印刷，紙張需求量大。(2)由于傳統考試的試卷通常只有一、二套，學生試卷相同概率大，作弊行為多。

 

(3)試題是由人工設置的，在公平性上難以達到高標準，不能高效地展現學生的優勢，不便于教師深入了解自己的學生。

 

2.無紙化計算機課程課程考試系統的優勢

 

無紙化計算機課程課程考試系統可以避免出題時主觀性太強，而且不再是追求片面的理論，有效地將命題老師的工作量降低，同時使考試內容更公平和客觀，從而大大提高考試質量。無紙化課程考試的優點如下：

 

(1)安全性、保密性強。相對于傳統考試，無紙化考試系統的題目采用的是題庫抽題，考試前無任何試卷，所有試卷都是考試開始時由計算機考試系統隨機生成，而且每一位考生的試卷都不相同，安全性高，保密性強。

 

(2)客觀性較強。無紙化考試系統的抽卷方式通常是B/S模式、C/S模式，這兩種方式的共同特點是試卷抽取題面廣，試卷的覆蓋面大，同時又可生成多套試卷，這樣可以全面地反映考生的實力，更客觀地確?？荚嚨墓叫院蜏蚀_性。

 

(3)迅速快捷。無紙化考試系統的評分系統是自動進行的，相對于傳統的考試，無紙化考試具有更準確和迅速的優點，無人為因素，從而使得整個考試評分過程更公平和公正。

 

3.無紙化計算機應用基礎考試研究

 

(1)無紙化考試系統的指導思想。無紙化考試系統是實現自動組卷、自動閱卷、具有考試系統管理功能的考試系統，并且這種考試系統可以滿足廣大用戶的不同需求，管理不同類型試卷的題目編制、審閱試卷、評分等。

 

(2)無紙化考試系統試題庫的建設。在這個環節中有很多基本要素，像題型的多樣化，內容的全面化，題量的海量化等，這樣學生對計算機基礎知識的掌握情況才可以得到全面考查。計算機基礎知識的特點是覆蓋面廣，涉及的內容很多，這是建題庫所要考慮的。

 

(3)計算機組卷的科學性和公平性。無紙化計算機基礎課程考試時，隨機產生學生的試卷，因此每一位學生的考試試卷都不會相同，這增加了系統軟件開發的難度，出題時老師要為試題設置難度系數，每套試卷的難易要相當，才不失對學生的公平性、公正性。

 

(4)考試試題答案的多樣性。在計算機無紙化考試中，絕大多數題目的答案是客觀固定的，但有時也會遇到一些像一題多解的情況，例如cpu與中央處理器應視為同一內容，因此，在設計計算機自動閱卷程序時應充分考慮到此類問題，這個考試系統能非常方便地考查學生的動手能力。

 

4.計算機基礎無紙化考試系統設計目標

 

計算機基礎考試系統的開發目標是：建立一套功能上設置齊全、管理上靈活規范、運行上穩定、操作上簡單方便、界面非常友好的考試系統。要實現以下幾個目標：

 

(1)安全性高。對于任何一個學校來說，考試是非常嚴肅和認真的一件事情，因此整個系統需要有非常強的安全保證機制，不但要保證考試系統中考試數據的完整性、認證性、機密性，還要保證整個考試系統是可控的。

 

(2)實用性好。系統要同時支持局域網或互聯網中使用，同一試題在考試當中準許多個用戶同時操作，即分配相同的試卷，從考試文件中導入考試試題，而且可以在校園局域網中使用，從而加快考試試題的考試操作。將試題按照需要生成相應的文件，便于考試系統進行修改、保存，或與其他系統進行數據交換。

 

(3)數據完整性高?？荚囅到y能實現對試題的錄入、試題的編輯、試卷的生成、網絡在線考試、登記成績和試卷分析等功能。

 

(4)界面友好、易用。需要采用目前較普遍的簡易操作方法，系統界面力求友好，更具有易用性，系統安裝方便，維護簡單。

 

5.計算機無紙化考試實現流程

 

(1)建設標準的考試環境。包括組建局域網、連接互聯網及安裝相應考試系統。

 

(2)組建考試題庫、導入學生相關信息。包括教師出題組建考試題庫，導入學生信息到學生信息庫。

 

(3)組織考試?？忌鶓{自己的學號登錄到課程考試系統當中，并且要求學生輸入驗證信息;在系統隨機生成試題后，然后系統自動開始進行考試倒計時。

 

(4)考試交卷。在學生答題交卷結束時或時間結束時，考試系統會進行相應交卷處理，從而有效保證考試的公平、公正性。

 

(5)答題提交。學生交卷后，學生考試試題會自動提交到考試服務器。

 

(6)閱卷評分。考試系統最后完成對考試試卷的閱卷功能。

 

篇（8）

20110729收稿；20110929接受

本文系國家質檢總局科技計劃項目（No. 2009IK100）和國家質量監督檢驗檢疫總局資助項目（No. 201110020）

* Email:duzx@mail.buct.省略[HT]

1 引 言

六溴環十二烷（Hexabromocyclododecane, HBCD）是僅次于十溴二苯醚和四溴雙酚A的世界第三大用量的阻燃劑產品，廣泛應用于阻燃聚苯乙烯泡沫材料、紡織品、涂料、粘結劑等，其工業產品主要有α、β和γ六溴環十二烷3種同分異構體（結構式見圖1）。由于其在環境和人體中殘留時間長，生物蓄積性和毒性高，2008年挪威污染控制管理局了《消費性產品中禁用特定有害物質》禁令，即PoHS （Prohibition on certain hazardous substances in consumer products） 指令，已經將其列為控制的污染物之一。PoHS指令規定小型家用電子電器類產品中六溴環十二烷溴代阻燃劑的限量為0.1%。

[TS（][HT5”SS]圖1 六溴環十二烷的3種同分異構體

Fig．1 Three isomerides of hexabromocyclododecane （HBCD）[HT][TS）]

目前，檢測HBCD的方法有氣相色譜質譜聯用法（GCMS）\[1\]和液相色譜質譜聯用法（LCMS）\[2，3,5～8］，但是研究大多數局限于土壤、水、紡織品、空氣及血樣等樣品，對于電子電器類產品的研究比較少\[1\]。我國現有的電子電器類產品中六溴環十二烷的提取方法是參照EPA3540C\[6\]規定的檢測紡織品中HBCD的經典前處理方法――索氏提取法。檢測方法參照EPA8270D\[7\]，一般多用GCMS，也可用LCMS/MS。由于電子電器類產品的性質與紡織品的性質不同，加之我國小型家用電器這個行業該物質的檢測還沒有相應統一的限量標準，因此建立電子電器類產品中六溴環十二烷的提取和檢測方法極為重要。

六溴環十二烷在溫度高于170 ℃時開始脫掉HBr，高于240 ℃時即發生分解和熱重排，因此氣相色譜的應用受到限制。而液相色譜質譜聯用技術不受樣品的熱穩定性限制，并以其高靈敏度及其極強的定性專屬特異性成為復雜基質分析中不可或缺的有效工具。本實驗對電子電器產品外殼中HBCD的檢測采用加熱回流萃取超高效液相色譜串聯四極桿質譜法（UPLCMS/MS），該方法靈敏度高、選擇性和特異性好。在HPLC基礎上發展起來的超高效液相色譜（UPLC）技術采用了1.7

SymbolmA@ m細顆粒固定相，與傳統HPLC技術相比，UPLC 提供了更大的色譜峰容量、更高的分辨率和靈敏度以及更快的分析速度，使用UPLC更有利于縮短分析時間、提高色譜分辨率和分析通量。2 實驗部分

2.1 儀器與試劑

超高效液相色譜串聯四極質譜聯用儀（UPLCMS/MS，Micromass Quattro premier XE，美國Waters公司）；色譜柱：ACQUITYTM UPLC BEH C18（50 mm×2.1 mm, 1.7

SymbolmA@ m），ACQUITYTM UPLC BEH Shield RP C18（100 mm×2.1 mm, 1.7

SymbolmA@ m），ACQUITYTM UPLC T3 （100 mm×2.1mm, 1.7

SymbolmA@ m）；氮氣吹干儀。六溴環十二烷（98%，Dr. Ehrenstorfer GmbH公司），甲苯、甲醇、正己烷、丙酮、二氯甲烷（分析純，北京化工廠）；甲醇、乙腈（色譜級，美國Baker公司）；超純水（自制，美國Millipore公司超純水系統）。

分 析 化 學第40卷

第5期郭巧珍等： 超高效液相色譜串聯四極桿質譜法檢測小型家電外殼中的六溴環十二烷

2.2 實驗方法

2.2.1 標準溶液配制 準確稱取六溴環十二烷標準品5.00 mg（精確至0.00001 g），置于10 mL容量瓶中，用甲醇溶解并定容，該溶液的濃度為500 mg/L，于－20 ℃保存。

[FQ（132\.222,Y－WZ][HT5”SS][*4]表1 流動相梯度表

Table 1 Gradient table of mobile phase

[HT6SS][BG（][BHDFG32,WK6。4，WK5W]時間Time

（min）流速Flow rate

（mL/min）

A相體積

Volume of A

（%）

B相體積

Volume of B

（%）

曲線

CurveInitial0.258020Initial20.25901062.50.25955650.2580201[BHDFG11,WKZQ0W] 質譜條件:電離模式（Ion mode）: ESI－；毛細管電壓（Capillary voltage）: 3.0 kV；萃取錐孔電壓（Cone voltage）: 3.0 V；RF透鏡電壓（RF lens）: 0.3 V；源溫（Source temperature）: 100 ℃；脫溶劑溫度（Desolvation temperature）: 350 ℃；錐孔氣流速（Cone gas flow）: 45 L/h；脫溶劑氣流速（Desolvation gas flow）: 600 L/h；碰撞氣流速（Collision flow）: 0.15 mL/min；采集模式: 多反應監測（Multiple reaction moniter, MRM），離子對為m/z 640.5／78.6，640.5／80.7，錐孔電壓（Cone voltage） 15 V，碰撞能量（Collision energy） 10 eV。[BG）W][HT][]

2.2.2 色質譜條件 色譜條件: Waters AcquityTM UPLC BEH C18色譜柱；柱溫: 30 ℃；樣品室溫度: 10 ℃；流速: 0.25 mL/min；進樣量: 5

SymbolmA@ L；流動相:A為甲醇乙腈（4∶1, V/V），B為10 mmol/L醋酸銨，梯度洗脫程序見表1。

2.2.3 樣品前處理 由于小型家用電器產品的多樣性及材料的復雜性，首先對被檢測樣品進行機械分離，使被檢樣中各類材料分為多個單一材料，然后將被拆分好的單一樣品，經液氮冷凍后,粉碎成粒徑小于1 mm的顆粒。

稱取（1±0.05）g樣品，加入35 mL甲苯甲醇（10∶1, V/V）萃取劑，加熱回流4 h，反應完成后用20 mL甲醇反沉淀，除去高聚物，離心，取2 mL用N2吹干，再用2 mL的初始流動相復溶、渦旋、離心、過膜，以備UPLCMS/MS分析。

3 結果與討論

3.1 液相條件的優化

由于六溴環十二烷的3種同分異構體極性非常接近，色譜分離比較困難。因此， 本實驗分別考察了具有不同選擇性的3種類型的色譜分離柱ACQUITYTM UPLC BEH C18，ACQUITYTM UPLC BEH Shield RP C18，ACQUITYTM UPLC T3對六溴環十二烷3種同分異構體化合物的分離效果。實驗結果表明，采用ACQUITYTM UPLC BEH C18色譜柱，六溴環十二烷在3 min內依次出峰，獲得了較為理想的分離效果。同時考察了流動相對六溴環十二烷的分離效果。結果表明，對于極性較弱的HBCD，當流動相為甲醇水體系時，后兩種異構體的色譜分離選擇性較差；當流動相為乙腈水體系時，前兩種異構體的分離選擇性較差，而且甲醇水體系儀器的響應值高于乙腈水流動相體系。鑒于以上情況，本實驗采用甲醇乙腈（4∶1, V/V）作為有機相。進一步研究了在水相中添加10 mmol/L乙酸銨對3種同分異構體的影響。結果表明，其分離效果較直接用純的水相的實驗結果好。因此，本實驗采用甲醇乙腈（4∶1, V/V）10 mmol/L醋酸銨溶液作為流動相,對六溴環十二烷的3種異構體進行分離（圖2）。

[TS（][HT5”SS] 圖2 六溴環十二烷的色譜分離峰

Fig．2 Chromatograms of HBCD[HT][TS）]

3.2 樣品前處理方法優化

3.2.1 萃取劑的選擇 紡織品中的HBCD常用甲苯、二氯甲烷作為溶劑，用超聲波進行萃取\[5\]；環境土壤\[3,8\]中常用正己烷丙酮（1∶1, V/V）為萃取劑進行索氏提取。本實驗分別選用甲苯、二氯甲烷、正己烷丙酮（1∶1, V/V）、甲醇、甲苯甲醇（10∶1, V/V）為溶劑萃取樣品中的HBCD。通過加速溶劑萃取實驗發現，選用甲苯甲醇（10∶1, V/V）時，萃取效果較佳，萃取回收率較高，甲苯在高溫起到溶脹電子電器中塑料制品并對目標化合物進行萃取的作用。

3.2.2 前處理條件的選擇 本實驗對比了加速溶劑萃取法、超聲波萃取法，加熱回流萃取法和PoHS指令中參照方法索氏提取法對HBCD回收率的影響，具體實驗條件如下，實驗結果見表2。實驗采用模擬家用電器塑料外殼制品由北京化工大學機電工程學院制作，采用空白PE塑料（北京化工研究院提供）添加標準品（添加量0.1%）和其它添加劑制成。

（a）加速溶劑萃取（Accelerated solvent extraction, ASE）條件：稱?。?±0.05） g粉碎的模擬家用電器塑料外殼制品，精確至0.01 g，用濾紙包好，加入10 g硅藻土，放入加速溶劑萃取的萃取罐中，以甲苯甲醇（10∶1， V/V）作為萃取劑進行萃取。加速溶劑萃取的條件如下：樣品池溫度：100 ℃，壓力：10.34 MPa，加熱時間：5 min； 靜態萃取時間： 20 min；循環3次，N2吹掃時間為100 s，樣品池洗脫體積為20%。萃取結束后，①取10 mL已萃取出的溶液氮氣吹干，用1 mL 甲醇水（1∶1, V/V）溶劑復溶，渦旋，離心，過膜，進行液質分析。②取10 mL已萃取出的溶液上樣，C18固相萃取小柱先用2 mL 二氯甲烷和2 mL甲醇進行活化，再用10 mL甲醇進行洗脫。洗脫液氮氣吹干，用1 mL甲醇水（1∶1, V/V）溶劑復溶、渦旋、離心、過膜，以備分析。

（b）超聲波萃取（Ultrasonic extraction, UE）條件：稱量（1±0.05） g粉碎塑料制品于燒杯中，精確至0.01 g，加入35 mL萃取劑，溶劑為甲苯甲醇（10∶1， V/V），溫度：60 ℃； 超聲波頻率：100 W； 超聲萃取1 h。萃取結束后用20 mL甲醇進行反沉淀，除去高聚物，離心，取2 mL用N2吹干，用2 mL的初始流動相復溶，渦旋、離心、過膜，以備分析。

（c）加熱回流（Heating reflux, HR）條件：稱量（1±0.05） g樣品精確至0.01 g，加入圓底燒瓶中，加入35 mL萃取劑，溶劑為甲苯甲醇（10∶1，V/V），加熱回流3 h。反應完后用20 mL甲醇反沉淀，離心，取2 mL用N2吹干。用2 mL的初始流動相復溶、渦旋、離心、過膜，以備分析。

（d）索氏提?。⊿oxhlet extraction, SE）條件：稱?。?±0.05） g 樣品精確至0.01 g，加入到圓底燒瓶中，加入250 mL萃取劑，溶劑為甲苯甲醇（10∶1, V/V），提取時間8 h。萃取結束后，再用30 mL甲醇反沉淀，離心，取2 mL用N2吹干。用2 mL的初始流動相復溶、渦旋、離心、過膜，以備分析。

[KH*4D][HT5”SS][*4]表2 萃取條件與回收率

Table 2 Extraction condition and recoveries

[HT6SS][BG（][BHDFG32,WK27,WK10\.3W]提取方法Extraction method添加量

Spiked amount（%）測定量Measured amount

（%）回收率Recovery

（%）

超聲萃取 Ultrasonic extraction （UE）0.10.04848

加速溶劑萃取 Accelerated solvent extraction （ASE）0.1[]0.054[]54

加速溶劑萃取＋固相萃取 （ASE＋SPE）0.1[]0.049[]49

回流萃取 Heating reflux （HR）0.1[]0.066[]66

索氏提取 Soxhlet extraction （SE）0.1[]0.067[]67

[BG）F][HT][]

在上述前處理方法中，萃取效率較高的是加熱回流萃取和索氏提取。由于加熱回流中物質被溶液帶動沸騰，使得要萃取的基質與溶劑接觸面積增大，而且在加熱狀態下，溶脹的塑料更容易被萃取劑萃取出來。而索氏提取過程中固體物質都能被蒸發又冷凝回流產生的純的熱溶劑所萃取，所以這兩種方法的萃取回收率比較高。[TS（][HT5”SS] 圖3 回流時間與回收率的關系圖

Fig．3 Relationship between backflow time and recoveries[HT][TS）]而加熱回流萃取的3 h與索氏提取的8 h，提取效果基本一致，因此本實驗采用加熱回流萃取的提取方式。

3.2.3 加熱回流時間的優化

選用甲苯甲醇（10∶1, V/V）為萃取劑，考察了回流時間對提取回收率的影響（圖3）。實驗表明，回流3 h，回收率達66%；回流4 h后，回收率為71%；再延長回流時間，回收率增大的幅度基本保持相平。對于塑料制品，回收率達到70%以上即可認為滿足實際樣品測定要求，同時為了節省時間，本實驗選擇加熱回流4 h提取塑料制品中的HBCD。

3.3 方法學考察

3.3.1 方法特異性 通過檢測電子電器類產品的空白PE材料來進行特異性考察。結果如圖4所示，在HBCD的3種同分異構體目標化合物的保留時間區域未出現明顯的干擾物質。由此說明，采用液相色譜質譜聯用技術下的MRM監測模式對于HBCD具有特異性。

[TS（][HT5”SS]圖4 HBCD的空白聚乙烯樣品圖（a）和實際樣品圖（b）

Fig．4 Chromatograms of blank polyethylene （PE） （a） and real sample （b）[HT][TS）]

3.3.2 同分異構體的轉化 在加熱回流前處理方法中，通過觀察標準品的色譜峰和標準品經過加熱回流處理后的色譜峰的相對面積（即相對含量, 見圖5），表明HBCD的3種同分異構體之間是相互轉化的。至于具體的轉化過程和轉化量本實驗未驗證。本實驗采用∑HBCD判定電子電器產品中HBCD含量是否超過標準。

[TS（][HT5”SS] 圖 5 標準品圖（a）和實際樣品圖（b）

Fig．5 Chromatograms of standard （a） and real sample（b）[HT][TS）]

3.3.3 標準曲線、線性范圍和檢出限、定量限 由于本方法對HBCD具有特異性，而且經過前處理后對目標化合物基本無干擾，因此本實驗采用外標法定量。在上述所確定的色譜質譜條件下，配制一系列HBCD總濃度為1.6, 3.2, 8, 16.2和32.4 mg/L的標準工作溶液，經過液相色譜分離后用UPLCMS/MS的MRM模式檢測，通過MassLynx4.1軟件得到離子對的響應面積（縱坐標）和濃度（橫坐標）的曲線關系圖。參照文獻\[8\]，對應圖2中的HBCD的保留時間為2.33, 2.65和2.89 min的3個峰分別為αHBCD， γHBCD和βHBCD。采用面積歸一法確定了HBCD的3種同分異構的相對含量，分別為13.6%, 19.0%和67.4%。如表3所示， 3種同分異構體的標準曲線的線性相關系數均大于0.996，線性關系良好。對于HBCD，其檢出限和定量限分別為0.014和0.068 mg/L。

[KH*4D][HT5”SS][*4]表3 HBCD的標準曲線、線性范圍、檢出限和定量限

Table 3 Standard curves, LOD and LOQ of HBCD

[HT6SS][BG（][BHDFG4,WK9。2，WK12，WK9。3W]化合物Compounds線性范圍Liner range（mg/L）標準曲線Standard curve相關系數Correlationcoefficient檢出限LOD（mg/L）定量限LOQ（mg/L）

αHBCD0.22～4.41Y＝19.26×X－7.800.9960.0140.068

γHBCD0.30～6.16Y＝19.37×X－6.690.9970.0190.095

βHBCD1.08～21.83Y＝105.06×X－11.310.9990.0670.337

[BHDFG1*2,WKZQ0W] [BG）W][HT][]

3.3.4 標準加入回收實驗 本實驗設定了高、中、低3種濃度添加回收實驗，模擬的小家電塑料外殼按照目前市場上的原料、添加劑等（由北京化工大學機電工程學院李剛老師實驗室制作成塑料制品）。按照2.2.3節的方法對每一個濃度樣品進行3次實驗，每個樣品測定3次計算平均值，HBCD的回收率為68.0%～75.2%，由于在制作過程中也存在著損失，因此目前的提取回收率是可行的。實驗結果見表4。本方法相對標準偏差小于5%，可以滿足實際分析要求。

0.50.37675.22.40.10.07373.02.80.050.03468.03.9[BHDFG1*2,WKZQ0W] [BG）W][HT][]

3.4 實際樣品分析

實際樣品主要檢測了家用電子相框外殼、電磁爐外殼、電視機外殼、電視機遙控器外殼。實驗表明，這幾種電子電器類產品中均未檢測出HBCD。

References

1 LI Dan, ZHOU MingHui, LI QuanZhong, LIU YingFeng, CUI CuiPing, ZHENG JianGuo. Plastics Science and Technology, 2010, 38（9）: 66～69

李 丹, 周明輝, 李全忠, 劉瑩峰, 崔翠萍, 鄭建國. 塑料科技, 2010, 38（9）: 66～69

2 Tang C. J. Chromatogr. B, 2010, 878（31）: 3317～3322

3 Yu Z Q, Peng P A, Sheng G Y, Fu J M. J. Chromatogr. A, 2008, 1190（12）: 74～79

4 SHI ZhiXiong, FENG JinFang, LI JingGuang, ZHAO YunFeng, WU YongNing. Chinese Journal of Chromatography, 2008, 26（1）: 1～5

施致雄, 封錦芳, 李敬光, 趙云峰, 吳永寧. 色譜, 2008, 26（1）: 1～5

5 DING YouChao, CAO XiZhong, QIAN Kai, WU LiNa. Dying, 2010, 9: 36～39

丁友超, 曹錫忠, 錢 凱, 吳麗娜. 印染, 2010, 9: 36～39

6 Soxhlet Extractions. EPA3540C. Revision 3, December, 1996

7 Semivolaitle Organic Compounds by Gas Chromatography/Mass Spectrometry （GC/MS）. EPA8270D. Revision 4, January, 1998

8 PAN HeFang , HUI Yang , WANG Jing , ZHANG XiaoLing, XU Ying. J. Anal. Sci., 2008, 24（4）: 414～416

潘荷芳, 惠 陽, 王 靜, 張曉嶺, 徐 盈. 分析科學學報, 2008, 24（4）: 414～416

Determination of Hexabromocyclododecane in Shell of Small Household

Electrical Appliances Products by Ultrahigh Performance Liquid

ChromatographyTandem Mass Spectrometry

GUO QiaoZhen1, DU ZhenXia1, ZHANG Yun1, LU XiaoYu2, WANG JinHua2, YU WenLian3

1（Analysis and Testing Center of Beijing University of Chemical Technology, Beijing 100029, China）

2（Beijing Entrexit Inspection and Quarantine Bureau, Beijing 100026, China）

3（Chinese Academy of Inspection and Quarantine, Beijing 100025, China）

Abstract A method for the detection of hexabromocyclododecane （HBCD） in small household electrical appliances products by heating reflux extractionultrahigh performance liquid chromatographytandem mass spectrometry （UPLCMS/MS） was developed. After comparing the ultrasonic extraction, accelerated solvent extraction, soxhlet extraction and heating reflux extraction, the optimum pretreated method, heating reflux extraction, was selected for extracting three isomerides of HBCD in small household electrical appliances products. The mixture of toluene∶methanol＝10∶1 was used as extracting solvent and heating backflow time was 4 h. The extract solution was dried by N2, and dissolved by the initial mobile phase, then vortexed, centrifuged and filtered. After the separation by BEH C18 column, the three isomerides of HBCD were detected by mass spectrometry in the negative electrospray ionization with multiple reaction monitoring （MRM） mode. The three isomerides were separated effectively in 3 min. The linear ranges of the compounds were 1.6－32.4 mg/L for HBCDs with correlation coefficient greater than 0.996. The limit of detection （LOD） and the limit of quantitation （LOQ） for HBCD were 0.014 and 0.068 mg/L, and the recoveries were 68.0%－75.2%. This method was successfully used in the analysis of real samples.

Keywords Ultrahigh performance liquid chromatographytandem mass spectrometry; Hexabromocyclododecane; Small household electrical appliances product

（Received 29 July 2011; accepted 29 September 2011）

熱分析與量熱儀及其應用

篇（9）

【活動內容】

《以知識守護生命、因平安成就幸?！愤@一主題，是依據活動方案得目標和學生年齡特點而設計，從學生生活親歷出發、根據認知規律，把大主題分解成四個活動過程：

活動一：《揭題調查匯報展示》

1、分組限時《益智游戲》競賽（出示題版）

A、請連線“屬于同一類別使用范圍的安全標識圖”。

B、被連線的圖片，使用范圍都與什么有關？

“人前人后露一點”打一字謎：（）。

C、談談你對“火”的認識？【（附圖組）：（1）鉆木取火蠕動微光的傳說；（2）燃氣爐中活潑跳動的火苗；（3）聽到火海中人類的悲鳴】

2、點擊問號

A、觀察一組數據：（2005-2011年）火災數據統計表（注意紅色字體），給你最深刻的感受是？對“火”的哪些方面，你產生了探究興趣？

B、探究、調查問題的途徑方法多（配方法導航圖）：如，人群采訪、機構考察、瀏覽網絡、問卷調查等……

3、交流匯報

A、之前經過采訪、考察、問卷等調查途徑，對你感興趣的探究問題有了更進一步的了解和掌握，請談談你的收獲——

例如：你是怎么來看待生活中杜絕和減少火災的發生？或是發生火災時，逃生與減少傷亡損失的更好策略？

B、（依據已有經驗）預設逃生方案（附記錄表）

活動二：《案例剖析形成策略》

1. 情景創設（提出問題、引出試驗）

為什么 “預設逃生方案” 要保持低姿行走或匍匐爬行？受火勢威脅時，為什么又要當機立斷地披上浸濕的衣物呢？

操作室

實驗：燒不壞的手帕

實驗器材：酒精燈、火柴、量杯、盤子、手帕2塊、鑷子、實驗臺。

實驗原理：水的比熱容大；水吸熱，蒸發又吸收大量的熱，達不到手帕燃點。

（1）做一做 （配實驗圖）

1）點燃酒精燈；

2）用鑷子分別鉗住一條干的手帕和一條70%含量的酒精、30%是水的手帕；

3）同時放置酒精燈上方點燃；

4）觀察兩條手帕燃燒的現象，結果怎么樣？

（2）試分析

1）“手帕” 燃燒過程中分別發生了哪些變化？為什么？煙是怎么形成的？熱輻射是怎樣產生的？

2）請解釋燃燒的吸熱和放熱現象？

（附：燃燒吸熱、釋放出熱量現象圖）

2. 交流、匯報（附：信息小鏈接）

（1）師生共同研討：（70%是酒精，30%是水）酒精燃燒時，手帕上的一部分水受熱蒸發，帶走了手帕中的一部分熱量，另外一部分水仍然留在手帕上，保護著手帕！只要水不干，手帕就不會被燒到；天下沒有燒不壞的手帕，是酒精中30%的水分跟它保了險……

（2）修改逃生預案

活動三：《實踐演練應用策略》

1、試分析（配圖）

（1）觀察圖，高樓失火至幾樓？

（2）高層樓房建筑失火，火勢初起怎么辦？

（3）火已蔓延高層房間無法控制時，應急的措施？

活動一紅色營房探秘（逃生）

器材準備： 火焰燈、防煙面具、防火毯、逃生繩、手電筒、滅火器。

分場景（布置場地）

（一）危險性：室內易燃易爆物品隨時泄漏、爆燃或二次爆炸；房屋倒塌或燃燒釋放大量有毒氣體，容易造成缺氧、中毒傷亡。（配場景圖）

（二）復雜性：通道內部煙霧大、溫度高、視線差、地段復雜、易造成火勢迅速蔓延，逃生人群擁擠，易造踩踏。（配場景圖）

（三）樓層高，火勢兇猛。（配場景圖）

（四）火災事發的時段。（配場景圖）

實踐演練（分組進行）

2、交流、匯報（附：信息小鏈接）

（1）火已蔓延至三樓房間，火勢初起，要迅速滅火，同時呼救、報警。

（2）A、火已蔓延無法控制時應用濕毛巾捂住口鼻，濕衣裹身，身體貼地，快速向樓下有序撤離。B、當大火封門無法逃離時，應關緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用濕被單或濕被封門，防止煙火侵入。 C、若火源在室內，離開房間時，應關上房門，將火焰、濃煙控制在一定的空間內。D、出不來，上陽臺。無法逃離時，應盡量在陽臺、窗戶等易被發現的地方等待救援。E、結繩索，把命保。利用應急逃生繩，通過窗口、陽臺、下水管道滑下逃生，也可臨時用布匹、床單、地毯、窗簾等結成繩索逃生，系牢以免中途斷開。

知識小鏈接：現代的教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，發生火災時，逃離比較困難，一旦樓房著火，你會采取哪些方法逃生呢？（配插圖）

交流、匯報——設計《學?；馂奶由A案》

活動四：《持續引領提升策略》

1、（以卡通小孩對話形式出現）A、你知道報警的重要性嗎？B、請描述正確的報警程序。（附：信息小鏈接）

報警語速和精確度直接影響出警的迅速程度關系到滅火的時間。

創編報警童謠（附插圖）

參讀《火場逃生要訣》，創編逃生童謠（附插圖）

2、完善逃生方案

瞭望窗：

同學們，“火”是一把雙刃劍，不要讓燦爛的生命在烈火中化為灰燼，別讓人間的悲劇重演，讓我們攜起手來，共同警惕和預防火災的發生吧

1、當人在深陷災難的情況下，怎樣突破生存的極限呢？（配圖）

2、假如世上沒有火，人類的生活將會怎么樣？（配圖如下）

A、火是人類生存的需要（刀耕火種，是火最原始用途）；B、是人類生活的需要（生火熟食，是火最廣泛用途）；C、是人類生產的需要（鉆木取火，誕生工業文明）。

評價、總結

環節一：成長足跡（填寫《消防基地紀念手冊》）

我的收獲：

還記得我們都進行了哪些活動嗎？

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活動過程中，你遇到的最大困難是什么？

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通過這次活動，你認為自己做的結果怎么樣？

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你最大的收獲是？_______________________________________________________

篇（10）

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0190-02

隨著我國經濟的迅速發展，以及與國際經濟和文化的接軌，近三十年來，高雅的網球運動在中國得到了空前發展，尤其是以北京、上海為代表，無論是參與網球運動的人數、場地設施建設，還是競技水平、各級網球賽事的舉辦都得到了很大的上升和提高。隨著北京高校體育教學改革的不斷加強，為了適應大學生的興趣、愛好和現代新興運動項目的發展要求，根據各高校的師資配備及場地、器材等條件，網球運動逐漸被現代大學生所喜愛和接受，在高校中大多以選修課的形式逐步在推廣和普及。在高校開展這項時尚而高雅、娛樂且鍛煉身體的網球運動也恰好能滿足他們的需求，同時更有利于校園文化的建設。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以北京師范大學、北京科技大學、北京郵電大學、北京化工大學、北京理工大學、中國人民大學六所高校的網球教師、參與網球課程的學生、網球設施作為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調查法

從北京市多所普通高校抽取了6所高校的參與網球課程的學生及網球任課教師進行抽樣調查。在此次調查中發放了388份問卷，任課教師發放18份，18份全部回收，回收率達100%，有效問卷18份，有效率100%；學生問卷發放370份，收回360份，回收率97.29%，有效問卷355份，有效率95.94%。

1.2.2 文獻資料法

根據研究的需要，在中國知網、中國學術期刊網、萬方、北京師范大學圖書館等數據庫收集了相關文獻。

1.2.3 觀察研究法

通過連續走訪各個高校直接觀察了解到各高校的網球設施、參與網球運動學生的熱情、教師的教學方式等實際情況進行研究。

1.2.4 數理統計法

運用Excel和Spss11.5統計軟件對收集到的數據進行數理統計和分析，為本論文撰寫提供數據支持。

2 結果與分析

2.1 北京部分高校網球場地數量情況

眾所周知，工欲善其事，必先利其器，良好的場地設備和運動條件不僅能夠調動鍛煉者的學習熱情和鍛煉的積極性，而且有助于提高鍛煉的效果[1]。網球運動場地設施是開展網球運動的重要保障條件之一。從表1中統計的所調查的高校網球場數量可以看出，擁有3～5片場地的學校兩所，6～8片場地的學校有四所。據調查，網球選修課一般都是在室外進行，一節網球課一般40人左右參與，而一片網球場最多只能有4名同學進行對拉練習。在前期基礎教學時，學生可以集中進行徒手揮拍學習，但到后期進行多球練習時，很明顯網球場地不能滿足學生的需求，在這樣的情況下，教與學的積極性都受到不同程度的影響，教學質量也隨之大大降低。大部分高校網球場少，無法正常的開展網球課，嚴重影響了學生學習網球的積極性和教學的質量，制約了學生網球技術的提高，成為網球運動在高校開展的瓶頸。

2.2 北京市部分高校網球選修課教師師資情況

21世紀是經濟發展的時代，是高素質人才競爭的時代，培養高素質的人才需要一支高素質的教師隊伍，教師的業務水平關系教育改革的成功與否；教師業務水平高低關系到一個國家教育事業的成敗，乃至一個國家的前途和命運[2]。網球師資力量是網球課程開展成敗的重要因素，是網球課程開展的必要保障。優秀的教師團隊質量更有利于提高教學質量，達到理想的教學效果，滿足學生的需求。如表1所示，在所調查的六所學校當中，網球教師共有20人，其中專業網球教師人數為7人，僅占網球教師總人數的35.00%。非專業網球教師13人，占到65.00%。其中北京師范大學有2名網球專業教師，5名非網球專業教師，其他五所學校均只有1名網球專業教師，1或2名非專業教師。根據對學校體育部領導的訪談了解到，學校的專業老師都是從體育院校網球專項畢業，對網球運動都有一定的研究，不管是從事網球教學還是校網球隊的訓練都可以勝任；而非專業網球老師也是體育院校非網球專項畢業。根據學校課程的需要，非專業教師一般都是通過后期參與短期培訓班或自學學會的網球，網球技術依然水平不高，基本的正反手擊球教學問題不大，但發球、截球、旋轉球以及高壓球等技術只是略微懂得，示范動作不是特別標準，對網球理論知識的了解非常少，根本不能深層次的進行網球教學。

2.3 北京市部分高校大學生對網球運動的喜愛程度以及今后網球意愿情況

隨機抽取北京市6所開展網球選修課的普通高校的355名大學生進行對于網球運動的喜歡程度調查。如表2所示，對網球運動表示喜歡和非常喜歡的一共有255人，占71.83%；表示不喜歡和一般喜歡的共有100人，僅占28.17%；根據以上數據很明顯，北京市大學生網球運動的喜愛程度非常高，對網球運動可謂是獨有鐘情。在研究中也表明，高校開設是否網球選修課對大學生了解和喜歡這一項運動受到很大的影響。可見，高校開展網球選修課是為了滿足當代大學生對文明、高雅運動的需求，高校網球是一個必然的趨勢。

如表3所示，對北京市部分高校355名大學生對今后網球運動意愿情況的調查結果發現：4.12%的同學非常明確的表明以后不再參與網球運動；6.23%的同學表明可以堅持一年參與網球運動；4.57%的同學表明可以堅持二年參與網球運動；11.22%的同學表明可以堅持三年參與網球運動；18.53%的同學表明愿意終生參與網球運動；但55.33%的同學表明說不準。這些數據可以充分的說明，絕大多數同學從思想上說是愿意參與網球這項運動的，但由于條件和運動環境的限制而不能參與網球鍛煉，如果允許，他們將會成為忠實的網球愛好者。

2.4 網球運動的開展價值

以北京為代表的現代都市，生活節奏之快、競爭非常激烈，而作為現在的大學生大多面臨著學習、升學、就業的壓力。而適宜的進行體育鍛煉，是緩解壓力和鍛煉身體的重要途徑之一。如表4所示，對北京市部分高校的355名同學對于問題“參與網球運動是否能讓你達到健身的目的”進行了調查，調查結果如下：312人表示參與網球運動能達到健身的目的，所占比例為87.88%；23人表示不能到達健身的目的，所占比例為6.47%；還有20人表示說不清楚，所占比例為5.65%；很明顯的發現參與網球運動確實能達到健身的目的。

網球是世界上的第二大運動，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊。參與網球運動能培養學生的個人氣質，提高學生的自身修養。如表5所示，對北京市部分高校的355名同學對于問題“你在進行網球運動或觀看網球比賽時是否能受到教育”進行了調查，調查結果如下：295人表示能過受到教育，所占比例為83.09%；38人表示沒有受到教育，所占比例為10.70%；22人表示說不清楚，所占比例為6.21%；根據以上調查數據表明參與網球運動或觀看網球比賽時能受到教育。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）北京市開設網球選修課的高校越來越多，但絕大部分高校的網球場地較少，師資力量薄弱，不能滿足學生上課的需求。

（2）北京市大學生對網球運動的喜愛程度非常高，高校開展網球選修課是為了滿足當代大學生對文明、高雅運動的需求，高校網球是一個必然的趨勢。

（3）絕大多數同學從思想上說是愿意參與網球這項運動的，但由于條件和運動環境的限制而不能參與網球鍛煉。

（4）網球運動具有非常重要的文化功能，高校開展網球選修課有利于網球文化的傳播，網球運動的開展是推動校園文化建設的重要途徑之一。

3.2 建議

（1）北京市大部分高校應加強網球硬件設施的建設，改善網球教學環境；可以通過利用周圍的網球俱樂部的場地和相互借用鄰近高校的場地等方式解決場地的不足的現狀。

（2）定期對現有非網球專業教師網球技能進行培訓，提高其專業技能；引進專業網球教師或高水平網球運動員，以提高網球教學的質量，保證日常教學的需要，讓體育回顧教育。

（3）加大對網球文化的宣傳力度，使高校網球成為校園文化建設的重要途徑和手段，實現高校網球的發展與高校校園文化建設相結合。