通信工程類論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇通信工程類論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1培養(yǎng)目標

大連海洋大學信息工程學院通信工程專業(yè)是從學校的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點和學科特色出發(fā)，合理配置學校的教學資源，在電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術(shù)、船舶與海洋工程和航海技術(shù)的學科交叉基礎上設立的專業(yè)。學校以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，立足遼寧，面向黃、渤海，輻射全國，為區(qū)域經(jīng)濟建設服務，為國家水產(chǎn)和海洋事業(yè)服務，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識面寬，基礎扎實，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的復合性應用型人才的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在人才培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)學生的自主性、研究性學習的能力和分析問題、解決問題的能力，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標、任務和要求，加強海洋漁業(yè)通信方面的特色教育。在多年辦學經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)多方調(diào)研，結(jié)合本校實際，制定并逐步完善了通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡的基本理論、基本知識和基本技能與方法，并具備電子和計算機技術(shù)等方面知識，具有較強的工程實踐能力，能夠從事固定通信、移動通信及船舶通信等現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設備的研究、設計、開發(fā)與應用的，具有海洋、漁業(yè)科學背景的人才。

2課程體系的改革和優(yōu)化

課程體系主要包括課程設置、教學內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)，是教學思想、教育理念的具體化，也是實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提高的保證。課程設置是否科學，教學內(nèi)容是否合理，直接影響創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。按照我校建設“藍色大學”理念，構(gòu)建了通信工程專業(yè)藍色人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案堅持“加強通識教育、拓寬學科基礎、凝練專業(yè)方向、提升實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)原則，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，構(gòu)建課內(nèi)、課外一體化的培養(yǎng)模式，依照“淺藍、蔚藍、湛藍、深藍”的藍色課程體系，用藍色課程元素來承載水的精神與海的文化，延伸至涉海涉水教學內(nèi)容要素。（1）淺藍（通識課程）包括公共基礎課（思想政治理論課、大學外語、大學計算機基礎、高等數(shù)學、大學物理、體育等），公共選修課（軍事理論、健康與安全教育、選修課），公共集中實踐環(huán)節(jié)（軍訓）。通識課程雖然不一定與通信專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)具有遠大的理想、高尚的情操、科學的思維、可持續(xù)發(fā)展的能力和健康的心里的人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。基于學校開展課程建設的“雙百工程”，從公共選修課著手，打造了藍色海洋類、人文與社科類、藝術(shù)與體育類、自然科學與技術(shù)類共100門校級精品視頻公開課。其中藍色海洋類公共選修課有利于進一步加深學生的海洋知識背景。（2）蔚藍（學科基礎課）包括復變函數(shù)、電路理論、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與應用、電磁場與電磁波、單片機原理與接口技術(shù)、通信原理等。學科基礎課是通信工程專業(yè)學生必須具有的基本知識結(jié)構(gòu)，為專業(yè)課程提供有效的支撐，使學生具備本專業(yè)的基礎理論和基本工程應用能力，有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神，為學生后續(xù)學習專業(yè)方向課打下堅實的基礎。（3）湛藍（專業(yè)課）包括專業(yè)必修課（電子線路仿真、電子線路CAD、移動通信、計算機通信、DSP技術(shù)與應用）、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課（C＋＋高級語言程序設計、隨機信號處理、電視原理與技術(shù)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)、計算機網(wǎng)絡安全、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C、擴頻通信、通信工程專業(yè)英語）。通過對其他高校相同專業(yè)的大量調(diào)研，反復論證比較，通信工程專業(yè)設立兩個專業(yè)方向：通信工程（程控交換技術(shù)、船舶通信、光纖通信）、計算機通信（數(shù)字通信、多媒體通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)）。通信專業(yè)依托海洋信息技術(shù)，在船舶通信、船舶導航、海洋漁業(yè)3S技術(shù)等方面進行了卓有成效的嘗試，同時，緊隨時代的發(fā)展，對部分課程進行壓縮和調(diào)整，開設一些學生喜愛的，又能與現(xiàn)實接軌的課程，如擴頻通信、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等選修課。（4）深藍（專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)）包括模擬電子技術(shù)課程設計、數(shù)字電子技術(shù)課程設計、電子線路仿真課程設計、電子線路CAD上機、高頻電子技術(shù)課程設計、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)上機、通信原理課程設計、單片機原理與接口技術(shù)課程設計、通信工程專業(yè)教學實習、通信工程專業(yè)實習、通信工程專業(yè)畢業(yè)設計（論文）等。專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)對培養(yǎng)通信專業(yè)逐步樹立工程觀念、提高解決工程實際問題的能力和創(chuàng)新能力，有著極為重要的作用。

3強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)提高創(chuàng)新能力

通信工程專業(yè)將實踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑，制定了科學合理的實踐教學方案，構(gòu)建了多層次、全程化實踐教學體系，較好地保證了通信工程專業(yè)實踐教學的需要。堅持實踐教學與理論教學并重、實踐教育與創(chuàng)新教育結(jié)合，對構(gòu)成實踐教學的各個要素進行整體設計，所有的實踐環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力而展開，把實踐環(huán)節(jié)分成實驗教學、課程設計、實習、畢業(yè)論文（設計）、科技創(chuàng)新五個模塊，模塊之間銜接緊密、層層推進，為學生從入門到提高再到創(chuàng)新夯實基礎。

3.1實驗教學

實驗教學模塊主要依托遼寧省海洋信息技術(shù)重點實驗室、遼寧省實驗教學示范中心，以提高實驗動手能力為主線，以掌握基本實驗技能和方法、融會貫通科學知識、促進創(chuàng)新思維為主要教學目標。加強基礎課、主干課實驗；實驗內(nèi)容優(yōu)化配合，避免重復或脫節(jié)；增加設計性、綜合性實驗的比重，形成基本實驗、選做實驗、設計性和綜合性實驗組成的立體化實驗結(jié)構(gòu)；對含有實驗的課程，加大實驗教學在整個課程考核中的比例；鼓勵學生自主設計實驗。在2013版培養(yǎng)方案和教學大綱中都有體現(xiàn)。針對不同課程的特點，有選擇地在教學過程中引入仿真實驗環(huán)節(jié)，以緩解實驗設備和空間的緊張情況，有效擴展實驗空間和時間，節(jié)省資金。

3.2課程設計

課程設計著眼點是把理論學習與工程實踐相結(jié)合，讓學生初步掌握設計的程序和方法。一般以單門課或課程群為主選擇題目，它是畢業(yè)設計的初級階段。課程設計教學中壓縮驗證性課題，增加能夠體現(xiàn)設計型、綜合型和創(chuàng)造性的課題。在課程設計教學設計過程中，鼓勵學生自主選題，自行討論方案，自己組織實施，給予學生自我發(fā)揮的余地，充分激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，為學生個性的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的鍛煉創(chuàng)造條件。

3.3實習

以校內(nèi)外實習基地為平臺，以使學生學會理論聯(lián)系實際、建立工程意識和鍛煉實際操作技能為主要教學目的，并且通過接觸社會，增強學生的勞動觀念和社會責任感。目前，通信工程專業(yè)校外實習基地2個（人民4810廠，北京尚觀科技有限公司大連分公司），合作的企事業(yè)單位有18個（渤海船舶重工有限責任公司等），同時學校也正在積極運作與通信公司合作。到企業(yè)參觀實習和請企業(yè)技術(shù)專家來校講座，通過參觀和專家公開課的形式，使學生對企業(yè)文化、船舶通信及導航設備的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢和本行業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)等有所了解，有利于學生學習目標的確定和職業(yè)素質(zhì)的提高。

3.4畢業(yè)論文

（設計）以學院各類實驗室、校內(nèi)外實習基地為平臺，學生通過完成畢業(yè)論文（設計），在綜合運用專業(yè)知識能力、外語和計算機應用能力、信息資料檢索和收集能力、論文撰寫能力和解決實際問題等能力上有較大提高。為切實保障畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量，從以下幾方面進行加強：①精心設計備選題目，組織開題報告。學生選題后，在指導教師指導下，查閱文獻和撰寫文獻綜述，并精心組織好開題報告，以保證畢業(yè)論文的先進性、可行性；②加強畢業(yè)論文的中期檢查，以保證畢業(yè)論文在有限的時間內(nèi)按質(zhì)按量完成；③建立畢業(yè)論文答辯規(guī)范和質(zhì)量標準，在畢業(yè)論文答辯期間開展“畢業(yè)論文檢查周”活動，有效提升了畢業(yè)論文的質(zhì)量。④學校出臺了《大連海洋大學本科生學位論文學術(shù)規(guī)范檢測暫行辦法》，針對畢業(yè)的本科生的學位論文進行了學術(shù)不端行為的檢測，有效地杜絕了學術(shù)不端行為。

3.5科技創(chuàng)新

以各類興趣小組和科技社團、大學生科技創(chuàng)新基地、科研實驗室為平臺，學生通過參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、科學研究等活動，使創(chuàng)新意識和能力得到進一步培養(yǎng)和提高。低年級的學生專業(yè)基礎還比較薄弱，鼓勵他們參加興趣小組或者科技社團，以增加學生對創(chuàng)新的認識，提高學生對創(chuàng)新的興趣；高年級的學生參加各種校內(nèi)外的競賽，使學生在競賽過程中自主學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。目前，通信工程專業(yè)學生在教師有針對性的訓練下，參加了“飛思卡爾杯”全國大學生智能汽車競賽、“大唐杯”全國大學生移動通信技術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生電子設計大賽等，并取得了優(yōu)異的成績。

4結(jié)語

大連海洋大學通信工程專業(yè)作為涉海高校的“非特色”專業(yè)，在復合性應用型培養(yǎng)目標的前提下充分利用和挖掘自己的優(yōu)勢資源，發(fā)揮地方特色、行業(yè)特色；在加強學生思想道德教育和身心素質(zhì)培養(yǎng)的同時，主動適應國家和遼寧省沿海經(jīng)濟帶發(fā)展的新需求，抓住實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的核心，對通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行調(diào)整，使之更好地符合學校的定位與專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，從而更好地適應社會需要，符合高等教育的發(fā)展趨勢，并在實踐中不斷探索與發(fā)展。

主要參考文獻

［1］李松松，郭顯久，等．電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］．中國電力教育．2011（22）：51－52．

［2］劉冬，石煥玉，等．通信工程本科專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究［J］．吉林省教育學院學報，2013，5（29）：72－73．

［3］江海，田春艷．機械類應用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］．裝備制造技術(shù)，2010（3）：159－160．

篇（2）

本篇論文主要介紹項目進度計劃及控制在通信工程這一高速發(fā)展的領(lǐng)域的應用情況，論文接下來將依照邏輯順序，從對通信設計行業(yè)的介紹開始，再對項目管理的理論研究現(xiàn)狀進行總結(jié)，接著介紹項目管理的一些基礎性知識及原理，最后介紹項目進度控制的相關(guān)方法。

一、通信設計概述

通信設計顧名思義就是對通信網(wǎng)絡進行設計工作，社會經(jīng)濟技術(shù)進步，時代變遷的腳步之下，通信設計也不再僅僅局限于單個行業(yè)和狹窄領(lǐng)域，而是涵括了社會中多個行業(yè)與應用范圍，許多客戶端已經(jīng)將通信設計視為不可或缺的運行因素。通信設計這一行業(yè)對專業(yè)性要求是極高的，所以目前通信設計行業(yè)以資質(zhì)許可制度為門檻，但是由于通信工程的設計并不是固定的規(guī)模與模式，所以為了提升針對性，我國對不同規(guī)模的通信設計制訂了差異性的資質(zhì)許可制度要求，這一定程度上保證了通信設計的質(zhì)量。

二、項目管理理論研究現(xiàn)狀

項目管理在國內(nèi)外的運行模式是有很大差異的，國外的通信工程大多是使用項目總包的模式，這使得設計的這一環(huán)節(jié)沒有得到應有的重視與強化；而國內(nèi)的項目管理對于項目管理理論的研究目前還處于初級階段，這和國內(nèi)企業(yè)的文化以及社會人才培養(yǎng)息息相關(guān)，社會上企業(yè)對項目管理模式的認知度和執(zhí)行能力的不足也是導致這一現(xiàn)狀的重要原因。對項目管理的研究，我國還有很長的路要去探索，只有在項目管理的研究上邁開步伐，才能高效的實現(xiàn)社會企業(yè)的運作。

三、項目管理相關(guān)內(nèi)容

做好通信工程設計項目的進度計劃及控制首先就要對項目管理的相關(guān)內(nèi)容進行一定的了解，論文的這一部分將逐一介紹與項目管理有關(guān)的內(nèi)容。

3.1項目計劃

項目計劃就是對此項目范圍內(nèi)的各項工作做出安排，以滿足項目目標的要求的一個環(huán)節(jié)，這是進行項目管理的第一步，要系統(tǒng)性的從全局把握項目任務，保證項目進行的速度，時間和質(zhì)量以及設計項目的調(diào)控和檢查。項目計劃作為一個項目管理設計的開始，是項目工作人員有秩序的進行相關(guān)工作的準則，也是最終對項目進行測評與控制的重要保證。

3.2項目組織

項目組織包含了組織機構(gòu)和組織行為兩部分，組織機構(gòu)為項目管理的計劃實施與運行進行調(diào)整設計，讓項目管理工作朝著目標方向高速前進。項目組織包含了組織設計，聯(lián)系，運行，組織行為與調(diào)整這五項基本職能。項目組織是實現(xiàn)項目管理高效實施的基礎，對項目管理結(jié)果有直接的影響。

3.3項目評價和控制

對一個項目的評價與控制是項目管理的最終環(huán)節(jié)，由于項目組織實施的過程中難免會存在著一些偏差，所以項目評價與控制是消除偏差，對整個項目管理進行調(diào)整的重要保障。

四、項目進度控制原理和項目進度控制方法

一個項目涉及到多方面的調(diào)配，所以在項目進度的控制方面涉及到許多進度控制的原理。接下來論文將對這些原理簡單舉例。由于對項目的進度控制是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，所以動態(tài)控制原理是項目進度控制中的一種動態(tài)循環(huán)控制的方法來源；上文中提到的項目組織與計劃說明了一個項目中的環(huán)節(jié)不是獨立的而是相互聯(lián)結(jié)的，因此需要宏觀把控，這就涉及到了項目進度控制的系統(tǒng)性原理；一切設計項目的進行都離不開信息的收集和利用，信息是所有環(huán)節(jié)運行的依據(jù)，項目進度控制中不斷進行的信息傳遞與反饋正體現(xiàn)了項目進度控制涉及到的信息性原理。項目進度的變更是多方面因素作用的結(jié)果，例如人為的因素，設計的不合理，硬件設備的不協(xié)調(diào)，信息不暢通，項目進度計劃的設計與安排不符合實際等都可能導致項目進度的變更，因此掌握更多的影響因素是進行項目進度控制的有效措施，項目進度控制的主要方法就是項目的規(guī)劃和協(xié)調(diào)控制，這些工作需要貫穿在項目設計的每一步，這樣才能以最高的完成度實現(xiàn)項目管理。

總結(jié)：我國項目管理理論的研究還處于初級階段，而通信領(lǐng)域的長足發(fā)展給通信工程設計項目的進度計劃和控制帶來了更多的不可控因素，但是只要在項目管理的各個環(huán)節(jié)做好項目的設計，協(xié)調(diào)和控制工作，就能解決通信工程設計項目中出現(xiàn)的各類問題，協(xié)調(diào)好項目進度與控制，最終為通信工程的項目管理交上一份滿意的答卷。

參 考 文 獻

[1]劉柯.通信工程設計項目的質(zhì)量管理探析[J].城市建設理論研究（電子版），2014，（35）：2879-2879.

[2]鄢華.通信工程設計項目管理中的應用分析[J].數(shù)字通信世界，2015，（7）：97.

篇（3）

關(guān)鍵詞：

通信工程；設計項目；進度計劃；控制

本篇論文主要介紹項目進度計劃及控制在通信工程這一高速發(fā)展的領(lǐng)域的應用情況，論文接下來將依照邏輯順序，從對通信設計行業(yè)的介紹開始，再對項目管理的理論研究現(xiàn)狀進行總結(jié)，接著介紹項目管理的一些基礎性知識及原理，最后介紹項目進度控制的相關(guān)方法。

一、通信設計概述

通信設計顧名思義就是對通信網(wǎng)絡進行設計工作，社會經(jīng)濟技術(shù)進步，時代變遷的腳步之下，通信設計也不再僅僅局限于單個行業(yè)和狹窄領(lǐng)域，而是涵括了社會中多個行業(yè)與應用范圍，許多客戶端已經(jīng)將通信設計視為不可或缺的運行因素。通信設計這一行業(yè)對專業(yè)性要求是極高的，所以目前通信設計行業(yè)以資質(zhì)許可制度為門檻，但是由于通信工程的設計并不是固定的規(guī)模與模式，所以為了提升針對性，我國對不同規(guī)模的通信設計制訂了差異性的資質(zhì)許可制度要求，這一定程度上保證了通信設計的質(zhì)量。

二、項目管理理論研究現(xiàn)狀

項目管理在國內(nèi)外的運行模式是有很大差異的，國外的通信工程大多是使用項目總包的模式，這使得設計的這一環(huán)節(jié)沒有得到應有的重視與強化；而國內(nèi)的項目管理對于項目管理理論的研究目前還處于初級階段，這和國內(nèi)企業(yè)的文化以及社會人才培養(yǎng)息息相關(guān)，社會上企業(yè)對項目管理模式的認知度和執(zhí)行能力的不足也是導致這一現(xiàn)狀的重要原因。對項目管理的研究，我國還有很長的路要去探索，只有在項目管理的研究上邁開步伐，才能高效的實現(xiàn)社會企業(yè)的運作。

三、項目管理相關(guān)內(nèi)容

做好通信工程設計項目的進度計劃及控制首先就要對項目管理的相關(guān)內(nèi)容進行一定的了解，論文的這一部分將逐一介紹與項目管理有關(guān)的內(nèi)容。

3.1項目計劃

項目計劃就是對此項目范圍內(nèi)的各項工作做出安排，以滿足項目目標的要求的一個環(huán)節(jié)，這是進行項目管理的第一步，要系統(tǒng)性的從全局把握項目任務，保證項目進行的速度，時間和質(zhì)量以及設計項目的調(diào)控和檢查。項目計劃作為一個項目管理設計的開始，是項目工作人員有秩序的進行相關(guān)工作的準則，也是最終對項目進行測評與控制的重要保證。

3.2項目組織

項目組織包含了組織機構(gòu)和組織行為兩部分，組織機構(gòu)為項目管理的計劃實施與運行進行調(diào)整設計，讓項目管理工作朝著目標方向高速前進。項目組織包含了組織設計，聯(lián)系，運行，組織行為與調(diào)整這五項基本職能。項目組織是實現(xiàn)項目管理高效實施的基礎，對項目管理結(jié)果有直接的影響。

3.3項目評價和控制

對一個項目的評價與控制是項目管理的最終環(huán)節(jié)，由于項目組織實施的過程中難免會存在著一些偏差，所以項目評價與控制是消除偏差，對整個項目管理進行調(diào)整的重要保障。

四、項目進度控制原理和項目進度控制方法

一個項目涉及到多方面的調(diào)配，所以在項目進度的控制方面涉及到許多進度控制的原理。接下來論文將對這些原理簡單舉例。由于對項目的進度控制是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，所以動態(tài)控制原理是項目進度控制中的一種動態(tài)循環(huán)控制的方法來源；上文中提到的項目組織與計劃說明了一個項目中的環(huán)節(jié)不是獨立的而是相互聯(lián)結(jié)的，因此需要宏觀把控，這就涉及到了項目進度控制的系統(tǒng)性原理；一切設計項目的進行都離不開信息的收集和利用，信息是所有環(huán)節(jié)運行的依據(jù)，項目進度控制中不斷進行的信息傳遞與反饋正體現(xiàn)了項目進度控制涉及到的信息性原理。項目進度的變更是多方面因素作用的結(jié)果，例如人為的因素，設計的不合理，硬件設備的不協(xié)調(diào)，信息不暢通，項目進度計劃的設計與安排不符合實際等都可能導致項目進度的變更，因此掌握更多的影響因素是進行項目進度控制的有效措施，項目進度控制的主要方法就是項目的規(guī)劃和協(xié)調(diào)控制，這些工作需要貫穿在項目設計的每一步，這樣才能以最高的完成度實現(xiàn)項目管理。

五、總結(jié)

我國項目管理理論的研究還處于初級階段，而通信領(lǐng)域的長足發(fā)展給通信工程設計項目的進度計劃和控制帶來了更多的不可控因素，但是只要在項目管理的各個環(huán)節(jié)做好項目的設計，協(xié)調(diào)和控制工作，就能解決通信工程設計項目中出現(xiàn)的各類問題，協(xié)調(diào)好項目進度與控制，最終為通信工程的項目管理交上一份滿意的答卷。

參考文獻：

[1]劉柯.通信工程設計項目的質(zhì)量管理探析[J].城市建設理論研究（電子版）,2014,(35):2879-2879.

[2]鄢華.通信工程設計項目管理中的應用分析[J].數(shù)字通信世界,2015,(7):97.

[3]張曉東.項目管理在通信工程設計中的應用[J].通訊世界,2013,(6):19-20.

篇（4）

通訊工程專業(yè)建設體系應包括學科基礎體系、專業(yè)和專業(yè)包含專業(yè)方向的知識體系和專業(yè)實踐等內(nèi)容，其中，通識教育內(nèi)容應該包含人文社科、自然科學以及數(shù)學，經(jīng)濟管理和外語，計算機技術(shù)以及實踐活動等知識體系。學科基礎知識體系應包括電路電子專業(yè)領(lǐng)域，信號系統(tǒng)、控制領(lǐng)域，計算機知識領(lǐng)域，以及電磁場等領(lǐng)域知識，專業(yè)方向知識應包括交通通訊系統(tǒng)，交通聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識，專業(yè)實踐應包括課程實驗，課程設計等專業(yè)內(nèi)容，一系列的專業(yè)實踐技能。

一、專業(yè)評估體系建設

進行專業(yè)評估是十二五期間教學改革的建設目標之一，繼續(xù)升華普通高等學校本科教學工作水平，通過師職隊伍建設，教學條件、課程內(nèi)容體質(zhì)改革等多方面的體系建設，可以明確通信工程專業(yè)建設的內(nèi)容與目標。

師職隊伍的建設應該包括專業(yè)教師的年齡、學歷學位、職稱、專業(yè)背景、學科結(jié)構(gòu)等方面的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為教師是否使用教學的發(fā)展，有無學科帶頭人的經(jīng)歷，如何形成學術(shù)梯隊的條件，是否有相當數(shù)量的教學骨干，以及，獲得碩士、博士、副高職稱的教師比例。

師資隊伍建設的還應包含本專業(yè)教師人家發(fā)表學術(shù)論文的數(shù)量，獲得省級以上科技獎項的數(shù)量，高水平的學術(shù)論文，副高職稱以上教師的引進，等等。為了加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，要爭取本專業(yè)發(fā)展更多的高層次人才，調(diào)動教師從事本專業(yè)科研技術(shù)發(fā)明的積極性，完善科研項目獎勵基金建設。

二、教學方法與方式的體系建設

通信工程專業(yè)建設的體系應有實踐教學體系和專業(yè)知識的體系，兩者緊密結(jié)合，教學內(nèi)容應該由簡單到復雜，通過設計型實驗，進步到綜合實驗，在實驗手段上，無比采取硬件軟件相互結(jié)合的辦法，。因為通信工程專業(yè)知識體系由各個不同學科的知識領(lǐng)域構(gòu)成，通過不同層次的實驗教學計劃可以培養(yǎng)和激發(fā)學生眼中理論的能力，設計能力，更好的達到綜合應用知識的能力。

與其他專業(yè)相比較而言，通信工程專業(yè)建設要有一套比較完備、合理和科學的教學計劃和教學體系，按照人才培養(yǎng)模式和課程改革的要求不斷完善達到教學計劃目標。在這里，可以通過各種方法不斷提高教學效果和教學目的，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，積極開展第二課程活動，培養(yǎng)學生動手實踐的興趣和能力，規(guī)范管理學生參加各類學科競賽活動，也要成立人才領(lǐng)導小組，選派教學和實踐經(jīng)驗豐富的教師為學生提供講座和實驗講解，讓那些經(jīng)驗豐富的教師擔任轉(zhuǎn)職卡知道，爭取獲得更多好級別更高的參賽作品，動員廣大教師和學生踴躍參加各類科技實驗比武競賽中去。

在教學條件的指標上，有設有實驗室、實習實訓基地以及，專業(yè)圖書資料等幾個指標，主要是有生均教學科研儀器設備，有開放性的實驗室，在校內(nèi)外有穩(wěn)定的實習實訓基地，專業(yè)圖書館等等。

所以在教學資源方面有重視通信工程專業(yè)的體系建設，必須投入大量資金，改善學習和實踐環(huán)境，加大實驗建設力度，完善信號與系統(tǒng)、移動通信、光纖通信等專業(yè)實驗室，不斷完善擴大實習基地的規(guī)模，將實習基地建設形成制度化。

三、教學制度與管理建設

高等學校要完成日常的教學教務活動，必須制定系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化的教學管理制度，使教學教務活動的每一個環(huán)節(jié)要有指導、有監(jiān)督保證教學計劃按時完成，保證教學質(zhì)量，整體上各項教學指標達標，這些都是最基本的前提。

在軟件方面，體系化建設還體現(xiàn)在，文字與表格的一些關(guān)鍵性指標，需要實實在在的材料和數(shù)據(jù)體現(xiàn)，比如，各種職稱證書、學歷學位證書，獲獎證書，合同，論文、教材、實習報告等等，在平時的體系建設過程中務必將這些檔案材料的搜集、匯總，成為一項關(guān)鍵工作，這就要求在平時日常的教學活動中，要有意的收集積累這類與本專業(yè)相關(guān)的檔案資料。

四、課程與核心課程建設

按照專業(yè)指導意見，通信工程專業(yè)建設要開展廣泛調(diào)研，參考名校的培養(yǎng)方案，構(gòu)建通信工程專業(yè)核心課程框架，逐漸形成完整的課程，分為基礎課，學科基礎課，專業(yè)基礎課，專業(yè)與計算機能力培養(yǎng)等五個方向的培養(yǎng)課程。各個課程下應該設有核心和主干課程，各課程與課程群之間也須有橫向的協(xié)調(diào)關(guān)系。專業(yè)基礎核心課程為通信原理、通信電子電路以及數(shù)字信號處理，強調(diào)通信工程專業(yè)的基本概念，一些基本原理和理論，更多的則是基本技能的培養(yǎng)，專業(yè)課的核心課程為光纖通信原理，現(xiàn)代交換技術(shù)，無線通信，這方面的課程更加強調(diào)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓課程出于核心地位，對其他課程形成輻射作用。

五、科研成果轉(zhuǎn)化為教學資源

通信工程專業(yè)是一門實踐操作性很強的專業(yè)，要多采用教學科研互動機制，將“運動平臺總線”、“系統(tǒng)電磁兼容”等方面的科研成果有效融入到專業(yè)教學的實踐活動中去。特別是“無線電通信”“電波傳播”“信號與信息處理”“嵌入式系統(tǒng)”等課程要建立常態(tài)的教學平臺，讓教學案例常用常新。

其次要多舉辦開設技術(shù)論壇這樣的前沿講座，學科帶頭人要為優(yōu)秀人才營造一個良好的學術(shù)氛圍。對現(xiàn)在的大學生而言，他們更需要產(chǎn)業(yè)技術(shù)的探討，為成為未來的企業(yè)家和技術(shù)精英而積累寶貴經(jīng)驗。這些活動不僅能夠讓學術(shù)理解產(chǎn)業(yè)的前沿技術(shù)，還能夠讓他們對本學科在企業(yè)中的商業(yè)模式、運營管理、商業(yè)策劃、技術(shù)管理等多方面有一個大致全方位的了解，這對本專業(yè)畢業(yè)生提高對企業(yè)人才預期有很大的幫助，提高自身作為未來企業(yè)人才的知識和能力要求。

六、結(jié)語

通過學科競賽、課程實驗、綜合實踐設計和畢業(yè)論文等等方面的教學教育實踐活動多做探索常識，讓通信工程專業(yè)體系建設成為一種持續(xù)有效改進的過程，根據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展和通信企業(yè)對人才要求，與時俱進，不斷改進教學與實踐課程內(nèi)容，讓教學手段與教學方法不斷更新。

參考文獻：

[1]楊樹臣.通信工程專業(yè)“3+1”教學模式的研究與實踐[J].吉林工程技術(shù)師范學院學報.

篇（5）

【關(guān)鍵詞】

通信工程；應用型；研究

依據(jù)學校指導性意見、教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012版）中關(guān)于“通信工程專業(yè)表述為基礎，結(jié)合學校辦學定位。從2015年5月份開始了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了修訂，成果顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：

1研究的主要內(nèi)容

1.1科學定位，明確人才培養(yǎng)目標

在制定人才培養(yǎng)的過程中，我們遵照學院的“科學定位，明確人才培養(yǎng)目標”的原則，我們首先進行了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的論證工作，我們調(diào)研了遼寧省內(nèi)與通信相關(guān)的公司，了解到了通信產(chǎn)業(yè)的背景、企業(yè)的需求方向。其次，結(jié)合通信行業(yè)的崗位需求、社會需求、學院培養(yǎng)目標我們進行了專業(yè)生產(chǎn)崗位群類型分析，分別從無線通信、計算機網(wǎng)絡通信、數(shù)據(jù)傳輸三個行業(yè)類別出發(fā)，進行了各自的崗位職責分析以及崗位能力需求分析，并建立了通信工程專業(yè)相關(guān)的工作崗位群分析表，最終總結(jié)出來通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標。

1.2結(jié)合實際、建立培養(yǎng)要求

首先，我們明確了通信工程專業(yè)的學生應獲得能力要求。第一方面是學習研究的能力，包括自學能力，信息獲取能力和學生交流能力。第二方面是技術(shù)應用的能力，包括基本實驗能力，信息分析、處理能力，知識遷移能力，工程實踐能力和設計開發(fā)能力，其中基本實驗能力是通過電工實驗、電子技術(shù)綜合實驗、自動控制系統(tǒng)綜合實驗等方面的訓練學生應具備獨立完成實驗的能力。信息分析、處理能力是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力；獲取信息并對它進行加工處理，使之成為有用信息并出去的過程的能力。知識遷移能力是將所學知識應用到新的情境，解決新問題時所體現(xiàn)出的一種素質(zhì)和能力，包含對新情境的感知和處理能力、舊知識與新情境的鏈接能力、對新問題的認知和解決能力等層次。工程實踐能力是通過校內(nèi)教師與企業(yè)工程師聯(lián)合指導,使學生在工程現(xiàn)場直接參加工程項目實踐，實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合，不僅拓寬了學生的就業(yè)門路，還為企業(yè)解決了工程技術(shù)問題，設計開發(fā)能力實現(xiàn)校企雙贏。為生產(chǎn)新的產(chǎn)品、裝置，建立新的工藝和系統(tǒng)而進行實質(zhì)性的改進工作的能力。最后一方面是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，包括團隊協(xié)作、組織管理、人際交往能力和研發(fā)創(chuàng)新能力。其次，我們圍繞著通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標明確了通信工程專業(yè)的學生應獲得的具體知識結(jié)構(gòu)，第一方面扎實的公共基礎知識、包括數(shù)學知識，思想政治，外語，體育等基礎知識；第二方面是專業(yè)基礎知識，地基的牢固性決定了上層建筑的穩(wěn)定性，因此根據(jù)通信工程專業(yè)制定了通信工程專業(yè)的基礎知識應該包含電路基礎知識，信號與信息處理，通信基礎知識；第三方面是專業(yè)知識，包括計算機網(wǎng)絡通信知識，有線通信，嵌入式等知識；最后一個方面是綜合素質(zhì)知識包括計算機，外語，團隊協(xié)作組織協(xié)調(diào)等知識。再次，我們圍繞著通信工程專業(yè)所需要的工作崗位素質(zhì)建立了工作崗位素質(zhì)支撐體系，該體系從職業(yè)道德素養(yǎng)，愛國敬業(yè)精神和社會責任，健康的身心素質(zhì)，人文科學素養(yǎng)，人文科學素養(yǎng)，工程素質(zhì)，技能素質(zhì)，管理素質(zhì)這幾方面出發(fā)，通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎的學習加強學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過中國近現(xiàn)代史綱要的學習加強學生愛國敬業(yè)精神和社會責任感。在健康身心素質(zhì)方面，制定健康教育方面的活動。通過基本原理和思想道德修養(yǎng)與法律基礎的學習培養(yǎng)學生的人文科學素養(yǎng)。通過單片機原理及應用、通信原理課程設計等方面的學習對學生工程素質(zhì)進行支撐。通過電路分析基礎，模擬電子技術(shù)，信號與系統(tǒng)等專業(yè)課的學習對學生技能素質(zhì)方面進行支撐。我們通過軍訓，畢業(yè)實習等活動對管理素質(zhì)方面進行支撐，最終我們確立了畢業(yè)生應獲得的具體知識、能力和素質(zhì)。

1.3遵循培養(yǎng)應用人才，制定教學體系

根據(jù)這些能力我們要制定出相應的人才培養(yǎng)教育教學體系。教學計劃包括學分匯總表，學期教學計劃，教學進程表，理論課程匯總表和工程實踐環(huán)節(jié)。我們立足通信工程專業(yè)的特點建立了專業(yè)核心課程，如信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、高頻電子線路、單片機原理及應用、計算機網(wǎng)絡及通信技術(shù)、光纖通信等。通過專業(yè)核心課的學習，培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實的本科人才。同時我們根據(jù)就業(yè)需求將通信工程專業(yè)分為三個專業(yè)方向，分別為無線通信方向，計算機通信方向，數(shù)據(jù)傳輸方向，并根據(jù)不同的專業(yè)方向設立了特色專業(yè)方向課。無線通信方向我們設立了移動通信系統(tǒng)、衛(wèi)星通信、專用無線通信系統(tǒng)、微波技術(shù)與天線、無線傳感器網(wǎng)絡與應用等課程。計算機通信方向，我們設立了數(shù)字圖像處理、多媒體通信、語音信號處理、嵌入式系統(tǒng)及應用、數(shù)據(jù)庫原理等課程。數(shù)據(jù)傳輸方向我們設立了IP電話原理、電視與視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、信息理論與編碼等課程。

1.4結(jié)合學校辦學定位，加強工程實踐環(huán)節(jié)

1)前三年的實踐能力培養(yǎng)方案包括實驗教學體系改革設計；建設通信工程專業(yè)平臺；與企業(yè)加強合作；鼓勵學生參加各種科技競賽、不斷提高教師的指導能力與水平，提高教師工程教育能力，改善教學方法；課程設計的實現(xiàn)原則；課程設計的特色創(chuàng)新。

2)第七學期集中實踐組織方案，第七學期為集中實踐階段。要充分利用校企合作與校企聯(lián)合辦學的資源優(yōu)勢，廣泛建立校外實習基地，有組織的安排學生到這些實習基地進行實習。

3)第八學期為畢業(yè)設計（論文）時間，共12周，計12學分。在畢業(yè)設計組織方案中包括畢業(yè)設計的質(zhì)量要求、畢業(yè)設計的組織管理、畢業(yè)設計（論文）選題、畢業(yè)設計（論文）指導、畢業(yè)設計的答辯等環(huán)節(jié)。

2人才培養(yǎng)方案修訂過程中遇到的問題

1)在市場調(diào)研階段，認真開展工作，但在調(diào)研報告提交時，由于本人理解有誤，未能將前期的調(diào)研結(jié)果按學院的要求格式完整的展示出來，造成通信工程專業(yè)的調(diào)研報告嚴重缺乏規(guī)范性、內(nèi)容過于簡單。

2)在提綱撰寫階段，由于有些老師有課，存在系領(lǐng)導開會不能保證全部在場，導致在信息的傳達以及提綱最新版本發(fā)送過程中，存在不是最新版本的情況。針對此問題，采取解決的辦法是，無論哪名老師修訂為最新版本后，都先傳給專業(yè)負責人，然后再由專業(yè)負責人傳給系領(lǐng)導。

3)存在通信工程專業(yè)相關(guān)課程的教學目標以及內(nèi)容把握不是很好。

4)在培養(yǎng)方案匯報階段，存在的問題是將通信原理課程放到了專業(yè)課中。在匯報當天，學院領(lǐng)導指出：應夯實基礎，不要拘泥于學分的限制。針對這種情況，系領(lǐng)導帶領(lǐng)通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案組員，積極研討，最后將通信原理課程調(diào)整到專業(yè)基礎課中。

篇（6）

通信工程的技術(shù)屬于通信業(yè)中的一種重要技術(shù)，也是電子工程中運用的一種核心技術(shù)。尤其在信息化的時代，國內(nèi)通信技術(shù)發(fā)展越來越好，逐漸成為國民經(jīng)濟發(fā)展與建設的重要技術(shù)。現(xiàn)階段通信工程的技術(shù)對國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)有重要作用，各個行業(yè)的很多環(huán)節(jié)中都融入了通信工程的技術(shù)，這樣不僅可以拓展通信工程的技術(shù)應用領(lǐng)域，而且能夠促進國民經(jīng)濟建設。本文分析了通信工程的技術(shù)在各行各業(yè)中的應用，探討了通信工程的技術(shù)發(fā)展情景，以期充分發(fā)揮通信工程的技術(shù)對于國民經(jīng)濟建設的作用。

【關(guān)鍵詞】通信工程;國民經(jīng)濟;應用價值

通信工程的技術(shù)屬于電子工程中一個分支，也是通信過程中，信號與傳輸應用與原理，可以用在信號交換處理、產(chǎn)生與信息傳輸研究中，同時在數(shù)據(jù)程控的交換、計算機的通信、微信通信以及光纖通信方面均會應用通信工程的技術(shù)。近年來，通信工程的技術(shù)飛速發(fā)展，并且在各個領(lǐng)域都隨處可見，在國民經(jīng)濟中占據(jù)著越來越重要的位置。

1概述通信工程

通信工程也叫作弱電工程、電信工程與遠距離的通信工程，屬于電子工程中的重要分支之一，其中的一個基礎性學科就是電子信息的專業(yè)。電子信息主要涵蓋通信過程信號處理以及信息傳輸應用以及原理。電子信息專業(yè)通過對通信網(wǎng)、通信技術(shù)與通信系統(tǒng)知識進行學習，可在通信的領(lǐng)域里做營運、設計以及制造等工作。

2通信工程技術(shù)在國民經(jīng)濟中的具體應用分析

2.1在日常生活中的運用

在日常生活中應用通信工程技術(shù)可以對人民生活狀況進行改變，并且通過應用通信工程的技術(shù)與使得遠距離的溝通與即時通訊變成可能，人們只需要通過手機就能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能，不僅方便了人們的生活，而且改善人們的生活方式。現(xiàn)階段，大部分日常生活的環(huán)節(jié)中均融入了通信工程的技術(shù)，例如：平時通過衛(wèi)星電視觀看視頻，應用計算機的網(wǎng)絡等，甚至于和人們社會密切相關(guān)的一些物流運輸中也廣泛應用通信工程的技術(shù)，使得人們生活發(fā)生極大的變化。當下市場中銷售通信的終端產(chǎn)品主要包含Ipad、電腦與手機等，并且大多數(shù)都安裝了攝像頭與上網(wǎng)設備，而在通信的網(wǎng)絡支持下，各種終端產(chǎn)品都能實現(xiàn)遠距離溝通交流，從而拉近親人朋友之間的距離。

2.2在生產(chǎn)工作中的運用

在生產(chǎn)的工作中應用通信工程的技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)辦公的自動化，這樣不僅可以將生產(chǎn)效率提高，而且能夠提高生產(chǎn)質(zhì)量。近年來，e-mail聯(lián)系方式逐漸退出大眾視野，群眾越來越喜歡通過微信、微博、facebook與QQ等社交軟件來互致問候以及實時聯(lián)系。此外，在傳統(tǒng)企業(yè)的辦公會議中應用通信工程的技術(shù)，可以在網(wǎng)絡上召開會議，不僅可以降低企業(yè)辦公的成本，而且能夠提高企業(yè)辦公的效益，從而促進企業(yè)可持續(xù)地發(fā)展。

2.3在導航領(lǐng)域中的運用

在導航的領(lǐng)域中應用通信工程的技術(shù)，尤其是在遠程監(jiān)控的領(lǐng)域中以及空間導航中應用通信技術(shù)，可以保證導航的準確性。在導航的領(lǐng)域中的一個代表性通信工程的技術(shù)就是GPS的系統(tǒng)，主要是通過通信技術(shù)以及衛(wèi)星完成各種綜合性應用。充分結(jié)合通信工程和衛(wèi)星技術(shù)，能夠獲取準確而清晰的地理信息，給控制、導航與測量等相關(guān)工作提供一些基礎性的數(shù)據(jù)，經(jīng)加工衛(wèi)星通信的數(shù)據(jù)以及GPS的數(shù)據(jù)，能夠?qū)⒈普媪Ⅲw畫面呈現(xiàn)出來，以便人們?nèi)嬲J識各地區(qū)城市景觀、風貌、河流與高山等。近年來國內(nèi)逐漸開始應用北斗導航的衛(wèi)星系統(tǒng)，對各個行業(yè)飛速發(fā)展與進步提供技術(shù)方面的支持。

2.4在航天領(lǐng)域中的運用

要想航天設備可以高速的運行，需要應用通信工程的技術(shù)來保證飛船與火箭的正常操作，現(xiàn)階段在航天的領(lǐng)域中，通信工程的技術(shù)應用層次相對較高，并且實用性也比較強，可以確保航天安全性與可靠性。在空間探測、載人航天以及衛(wèi)星任務中對于通信工程的技術(shù)應用，主要是為了實時監(jiān)測飛船與火箭工作狀態(tài)以及飛行軌道，以便對方向、軌道與姿態(tài)等進行控制和調(diào)整，對飛船與火箭的飛行情況進行控制，盡可能將其工作控制在精確空間和范圍內(nèi)。同時，應用通信工程的技術(shù)，可以在地面站中準確拍攝錄制飛行的實際情況，從而達到實現(xiàn)跟蹤測量飛船軌道與運載火箭軌道的目的，便于及時地對其姿態(tài)功能進行捕捉。此外，通信技術(shù)還能夠?qū)︼w船、運載火箭相關(guān)信息進行接收和發(fā)送，以便相關(guān)人員獲取科學的數(shù)據(jù)，充分了解空間環(huán)境、零重力以及高速度等信息。而且迄今為止，通信工程的技術(shù)是國內(nèi)航天歷史上應用前景比較廣、規(guī)模比較大、時間的同步精讀比較高、技術(shù)較為先進、涵蓋領(lǐng)域比較廣、可靠性相對較好、實用性比較強以及效益比較好的一種技術(shù)，通信工程的技術(shù)是唯一一種成功覆蓋三大洋、涵蓋全部國土的技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)中應用光纖傳輸?shù)碾娐芬约靶l(wèi)星通信等各種方式，能夠提供多種通信方式，確保通信工程的技術(shù)運行效益與技術(shù)的先進性達到最好。近幾年來，新型航天技術(shù)將會得到不斷應用與完善，同時相關(guān)人員應該堅持不斷實踐、與時俱進以及開拓創(chuàng)新的方針，進而滿足今后衛(wèi)星工程和載人航天的需要。而且通信工程的技術(shù)廣泛用于國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域中，在很大程度上促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步與技術(shù)改造。

2.5在國家安全中的運用

在國家安全中應用通信工程的技術(shù)，可以通過衛(wèi)星監(jiān)測形式來實時監(jiān)測我國領(lǐng)空、領(lǐng)土與領(lǐng)海等一些要害防區(qū);通過攝像視頻監(jiān)控方式對國內(nèi)涉密類的公司、城市的主干道、居民區(qū)以及重點路口進行監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)異常的情況，可以應用各種通信傳媒實現(xiàn)全民的通告。可見，在國家安全保護中應用通信工程的技術(shù)，不僅可以嚴密監(jiān)測各地區(qū)的實際情況，還可以有效保證各個地區(qū)的安全。

3通信工程行業(yè)的未來展望

3.1通信工程業(yè)未來發(fā)展的方向

從相關(guān)研究資料中可以看出，在今后的發(fā)展中，國內(nèi)通信工程一方面將會應用無線寬帶的網(wǎng)絡技術(shù)、光纖通信的技術(shù)以及云電技術(shù)實現(xiàn)全城全國無線覆蓋的戰(zhàn)略，徹底突破空間距離對于交流溝通的限制，對人們通信方式進行改變。另一個方面將會充分結(jié)合生態(tài)環(huán)保的理念，有效降低在通信工程消費以及生產(chǎn)方面環(huán)境保護的成本，有機結(jié)合生態(tài)環(huán)保的科研成果和通信工程的技術(shù)成果，與國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域行業(yè)發(fā)展實際情況相結(jié)合，建立綜合通信工程的技術(shù)類項目，并且把生態(tài)通信的理念作為主導，確保通信工程可以為當今社會服務的同時，還可以為子孫后代造福。

3.2通信工程業(yè)的未來發(fā)展離不開人才資源

由于通信工程的行業(yè)具有較強的綜合性，是一種寬口徑、服務面比較廣以及跨學科的門類。所以在培養(yǎng)人才的標準方面，首先要高度重視培養(yǎng)一些學術(shù)類的人才，強化這類人才對于通信系統(tǒng)以及通信網(wǎng)絡理論知識、技術(shù)的創(chuàng)新;其次，要從應用型人才的培養(yǎng)著手，不斷設計、研發(fā)與制造各種與國民經(jīng)濟相關(guān)的通信工程產(chǎn)品，盡可能滿足國內(nèi)通信工程的行業(yè)發(fā)展對于綜合性人才的需求。

4結(jié)語

總而言之，在科學技術(shù)不斷進步與發(fā)展的背景下，國內(nèi)通信行業(yè)也取得較好發(fā)展，通信技術(shù)與傳輸技術(shù)也不斷地得到完善。①通信工程技術(shù)發(fā)展給傳輸技術(shù)應用創(chuàng)造很多機遇;②隨著傳輸技術(shù)進步同時推動通信工程行業(yè)進步。近年來，人們開始全面分析通信工程之中對于傳輸技術(shù)的應用，了解通信工程傳輸產(chǎn)品特點，從中可以看出應用通信工程的技術(shù)以及傳輸技術(shù)對于國民經(jīng)濟的提高有著重要作用。同時還要對網(wǎng)絡建設進行完善，提高各運營商的市場競爭力。此外，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展與人們生活節(jié)奏不斷加快，逐漸在各個領(lǐng)域中應用通信工程的技術(shù)，尤其在日常生活、國家安全保護以及航天領(lǐng)域等方面應用較為普遍，并且應用效果比較好，在很大程度上為人們創(chuàng)造了快捷與舒適的工作、生活環(huán)境。

參考文獻

[1]杜立洋，范鋼銘，趙雨露.電力信息通信工程中網(wǎng)絡技術(shù)的應用與發(fā)展研究[J].科技展望，2015，23(34)：102~103.

[2]方雷.論電力信息通信工程中網(wǎng)絡技術(shù)的應用與發(fā)展研究[J].建筑工程技術(shù)與設計，2015，22(08)：221~222.

[3]韓晶.通信工程項目管理組織結(jié)構(gòu)調(diào)整與創(chuàng)新的研究[D].北京郵電大學，2011.

國民經(jīng)濟相關(guān)論文范文二：汽車產(chǎn)業(yè)對增強國民經(jīng)濟實力的作用

摘要：汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，產(chǎn)業(yè)分工已經(jīng)十分詳細，幾乎沒有空白的細分市場，汽車企業(yè)不可能面面俱到，我國自主品牌汽車只需要掌握關(guān)鍵技術(shù)就行，而不需要開發(fā)所有的技術(shù)，不必要的技術(shù)可以交給專業(yè)的服務公司來開發(fā)，這也就是所謂的核心自主創(chuàng)新，或者不完全自主創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：汽車產(chǎn)業(yè);國民經(jīng)濟

導言

汽車產(chǎn)業(yè)的實力直接關(guān)系到一個國家整體實力，是其綜合國力的直接體現(xiàn)，同時，汽車產(chǎn)業(yè)也被許多國家當作經(jīng)濟發(fā)展的支柱朝陽產(chǎn)業(yè)，甚至代表著一個國家制造業(yè)的整體水平和科研創(chuàng)新能力。自改革開放以來，我國政府就出臺各種措施和政策，最大力度地鼓勵和扶持汽車業(yè)的發(fā)展，這幾十年以來，汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了從小量生產(chǎn)到大規(guī)模生產(chǎn)，從簡單模仿到自主創(chuàng)新，也為我國經(jīng)濟增長發(fā)揮了重要作用。當前，我們經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型平穩(wěn)期，而汽車產(chǎn)業(yè)更應該發(fā)揮其穩(wěn)定經(jīng)濟、增強國力的重要戰(zhàn)略作用。

1.發(fā)達國家汽車產(chǎn)業(yè)對于國民經(jīng)濟的作用

就全球來說，不論是發(fā)達國家，或是發(fā)展中國家，汽車產(chǎn)業(yè)的作用都是難以忽略和無視的。可以明顯發(fā)現(xiàn)，許多汽車產(chǎn)業(yè)強大的國家，往往也是經(jīng)濟實力強大的國家，例如美國、德國、日本等。比如德國，憑借強大的汽車產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)水平，在二戰(zhàn)后以驚人的速度快速崛起和恢復，而在全球經(jīng)濟遭遇金融危機，陷入經(jīng)濟低谷后，德國仍然憑借強大的制造業(yè)保持國內(nèi)經(jīng)濟和就業(yè)穩(wěn)定。比如日本，同樣是經(jīng)歷了戰(zhàn)爭摧毀和經(jīng)濟低迷，在國外汽車市場牢牢封鎖的前提下，創(chuàng)新生產(chǎn)方式，借著汽油漲價的時機，憑借省油小型汽車打入國際市場，并帶領(lǐng)日本經(jīng)濟飛速增長;汽車產(chǎn)業(yè)為什么能夠發(fā)揮如此的重要作用?最重要的原因還是在于汽車產(chǎn)業(yè)能夠調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，并提高整個國家的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平。

2.汽車產(chǎn)業(yè)具有的戰(zhàn)略作用

總體來說，汽車產(chǎn)業(yè)能夠調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，并提高整個國家的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平，具體來說，汽車產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略作用分為以下幾點:

2.1調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進轉(zhuǎn)型升級

從美國1880年到1948年的經(jīng)濟數(shù)據(jù)來看，可以發(fā)現(xiàn)汽車產(chǎn)業(yè)，特別是轎車產(chǎn)業(yè)，對于美國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，促進其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)良性發(fā)展。由于汽車屬于高價值物品，在大批量生產(chǎn)的基礎上，汽車產(chǎn)業(yè)就能夠創(chuàng)造大量的財富，并促使社會的資本與資源進一步向汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

2.2提高制造業(yè)生產(chǎn)力與生產(chǎn)水平

汽車的發(fā)明和普及，為許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來了強大的動力和優(yōu)秀典范，通過對汽車產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀生產(chǎn)方式的借鑒，使得國家整體制造業(yè)水平也得到突破式的提高。就汽車發(fā)展歷史來說，汽車產(chǎn)業(yè)為現(xiàn)代制造業(yè)示范了兩種優(yōu)秀的生產(chǎn)模式，第一種是美國福特汽車發(fā)明的大批量生產(chǎn)方式，這種方式極大地提高了汽車產(chǎn)量，通過流水式的作業(yè)，也為汽車業(yè)建立了標準;第二種是日本豐田汽車發(fā)明的精益求精生產(chǎn)方式，該種方式極大地提高了汽車產(chǎn)業(yè)的競爭力。由于汽車產(chǎn)業(yè)所包含的各種先進技術(shù)和高產(chǎn)值，使得汽車產(chǎn)業(yè)的整體水平代表一國的制造業(yè)水平。當前我國的汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)取得了一定的成績，也逐漸被國內(nèi)消費者認可，但不可否認的是，我國汽車產(chǎn)業(yè)無論是在生產(chǎn)規(guī)模、創(chuàng)新能力，或者是消費者服務、經(jīng)營管理、售后服務等方面，還與世界汽車巨頭公司存在很大的差距，這些差距也是很難一步到位的，需要經(jīng)過不斷的改進和創(chuàng)新。

2.3提高就業(yè)率，促進社會穩(wěn)定

汽車產(chǎn)業(yè)屬于資本和勞動密集型產(chǎn)業(yè)，相對于其他產(chǎn)業(yè)來說，汽車產(chǎn)業(yè)能夠提高大量的就業(yè)機會，并連鎖帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著汽車產(chǎn)量和保有量的增加，以及汽車生產(chǎn)方式的更新和高新技術(shù)的應用，汽車產(chǎn)業(yè)將會進一步提供更多的就業(yè)崗位，從基礎裝配工人到高端技術(shù)人才，都能在汽車公司得到就業(yè)機會，進而降低社會失業(yè)率，促進社會保持穩(wěn)定。

3.汽車產(chǎn)業(yè)對增強我國國民經(jīng)濟實力的戰(zhàn)略作用

3.1我國當前所處的經(jīng)濟和工業(yè)階段

判斷一個國家所處的工業(yè)階段，主要采用兩個標:一是人均GNP量，而是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。結(jié)合這兩個標準來對我國所處階段進行判斷，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，我國已經(jīng)進入了工業(yè)化的中期階段，盡管個別指標認為中國并未實現(xiàn)工業(yè)化，可以說，這一階段就是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時期，因此，汽車產(chǎn)業(yè)的作用更是毋庸置疑的。

3.2我國汽車產(chǎn)業(yè)具有的戰(zhàn)略作用

根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的普遍規(guī)律，當一個國家處于工業(yè)化中期時，汽車產(chǎn)業(yè)應該成為主導經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，原因有以下兩點:一是從我國當前的GDP和人均消費水平來看，要使經(jīng)濟整體臺階式發(fā)展，需要更加強大有力的增長消費點，而汽車產(chǎn)業(yè)是推動經(jīng)濟增長最好的內(nèi)力;二是我國當前正在為建設小康社會奮斗，這也決定中國經(jīng)濟在之后很長的時間都必須靠汽車產(chǎn)業(yè)來維持和支撐，這也象征著汽車平民化是難以繞過的必須階段。根據(jù)理論研究，人均收入水平和汽車保有量和普及率之間有明顯的正向相關(guān)關(guān)系，而我國盡管為汽車生產(chǎn)和銷售大國，但汽車人均保有量比之發(fā)達國家水平仍然偏低，這也阻礙了我國國民經(jīng)濟的發(fā)展。

3.3汽車產(chǎn)業(yè)增加國民經(jīng)濟實力的主要方式

根據(jù)美、日、德等汽車強國的經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟的發(fā)展往往會經(jīng)歷三次消費革命和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，分別為耐用消費品革命(電視、冰箱等大型家電)、住行革命(旅游、酒店)、信息網(wǎng)絡革命，而每次消費革命，都會促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，并將國民經(jīng)濟推向更高的層次。如果不能很好地抓住這些革命機會，一個國家的經(jīng)濟實力就很難健康全面的發(fā)展，甚至會在世界經(jīng)濟舞臺失去話語權(quán)。對于我國來說，改革開放和加入WTO，世界產(chǎn)業(yè)開始轉(zhuǎn)移到我國，家用電器的消費革命也開始進行，這使得我國經(jīng)濟開始持續(xù)高速發(fā)展，但對于我國汽車產(chǎn)業(yè)來說，還是有許多問題尚未解決。

例如，我國盡管是汽車產(chǎn)銷量大國，同時擁有大量的自主創(chuàng)新品牌，但這些品牌大多為低端品牌，稍微高端一些的則是依靠合資。雖然理論上來說，通過合資合作方式具有很多好處，例如學習合資公司的優(yōu)秀管理經(jīng)驗和核心技術(shù)，降低風險等。但從事實上來看，正是依靠合資合作的方式，使得中國自主汽車品牌缺乏技術(shù)開發(fā)能力和創(chuàng)新能力，只能進行低端山寨的模仿，至于學技術(shù)，更是難以實現(xiàn)，幾乎所有的關(guān)鍵零件都來自于進口。從數(shù)據(jù)來說，中國汽車市場具有很大的利潤空間，但自主汽車品牌所占利潤不過5%，甚至不到豐田、大眾等汽車公司的零頭，這些經(jīng)驗教訓都高速我們，必須要發(fā)展中國自己的汽車產(chǎn)業(yè)，以市場換技術(shù)走不通。當然，自主開發(fā)并不是意味著閉門造車，自我封閉式的技術(shù)開發(fā)，也不能要求自主品牌自行開發(fā)和生產(chǎn)所有的零部件，面面俱到。在全球經(jīng)濟一體化和世界分工的今天，每個國家及其企業(yè)都應該發(fā)揮自身的比較競爭優(yōu)勢，在全球供應鏈中占據(jù)重要的一環(huán)。因此，我國汽車產(chǎn)業(yè)應該著力實現(xiàn)的是，在某些方面實現(xiàn)自主創(chuàng)新，形成核心競爭力。因此，對于我國汽車企業(yè)來說，在研發(fā)創(chuàng)新方面應該做到以下幾點:一是加大對技術(shù)創(chuàng)新的投資和投入，技術(shù)研發(fā)需要雄厚資金的支撐，同時也具有很強的風險性。但倘若不能思慮長遠，只看到眼前的利潤，忽略對于研發(fā)的支持，就很難突破國外汽車公司對于我國汽車的技術(shù)限制和壟斷，同樣，只有自己掌握核心技術(shù)，才能形成核心競爭力和核心比較優(yōu)勢。二是構(gòu)建完整合理的研發(fā)結(jié)構(gòu)，同時加強研發(fā)部門和市場部門的溝通，在研發(fā)過程中始終將消費者需求放在首位，避免花大價錢研發(fā)的技術(shù)沒有市場，使得企業(yè)利潤白白受損。三是根據(jù)自身資源和優(yōu)勢，確定研發(fā)技術(shù)。

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    在剛剛公布的“十二五”規(guī)劃中,明確提出了通信工程規(guī)劃的主要任務:結(jié)合城市通信實況和發(fā)展趨勢,確定規(guī)劃期內(nèi)城市通信的發(fā)展目標;合理確定郵政、電信、廣播、電視等各種通信設施的規(guī)模、容量;科學布局各類通信設施和通信線路;制定通信設施綜合利用對策與措施,以及通信設施的保護措施。任務包括四個方面:郵政設施規(guī)劃;城市電話系統(tǒng)規(guī)劃;城市移動通信規(guī)劃;城市廣播電視設施規(guī)劃。隨著科技的突飛猛進,計算機信息管理已經(jīng)達到了空前的繁榮,在龐大的信息資源管理和強大的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)的幫助下,有效的推動了通信工程規(guī)劃事務的發(fā)展,將繁瑣變簡單,大大提高了通信工程規(guī)劃的工作效率。現(xiàn)就“十二五”規(guī)劃明確下達的主要任務針對的四個方面進行論述。

    1 郵政設施規(guī)劃

    郵政設施作為城市的一項基礎設施建設,在連接城與城、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、城與鄉(xiāng)之間的通信方面起到了至關(guān)重要的作用。由于覆蓋面積廣、事務的繁瑣導致信息量龐大,靠舊式的人力式管理已經(jīng)很難達到要求。如今,計算機信息管理系統(tǒng)在通信工程規(guī)劃中得到了廣泛的應用,在郵政設施方面,計算機信息管理也起到了很大的作用。

    1.1 郵政樞紐的設計與完善

    在計算機信息管理系統(tǒng)的輔助下,郵政樞紐的設計明顯比過去要完善很多,通過計算機信息管理系統(tǒng),可以很容易的實現(xiàn)“一鍵化”、“自動化”操作,工作人員將勘測到的現(xiàn)場情況信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,可以很容易的得到理想的設計方案,不僅方便快捷,樞紐的設計較過去相比也很完善,同時節(jié)省了大量的人力物力。

    1.2 中心地區(qū)與周邊地區(qū)的連接

    在計算機信息管理系統(tǒng)的應用下,城市中心地區(qū)和周邊地區(qū)的通信設施得到了很好的連接。工作人員將周邊地區(qū)的郵政設施及用戶的信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就能夠快速的計算并設計最理想的連接線路,在保證效率的同時,又提高了安全性。

    1.3 郵政設施的保護

    工作人員把各郵政點、各郵政設施的信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)會將這些信息儲存,并利用其強大的存儲和記憶功能,在郵政設施出現(xiàn)故障時,可以很清晰快速的指出故障地點、原因及解決方案,通信工作不再需要工作人員長途跋涉前往現(xiàn)場,通過計算機信息管理系統(tǒng)可容易很輕松的發(fā)現(xiàn)連接中的問題,針對性的提出解決方案,很大的程度上提高了工作效率。

    2 城市電話系統(tǒng)規(guī)劃

    在現(xiàn)代通信的發(fā)展中,電話系統(tǒng)已經(jīng)成為一項很重要的基礎項目。電話系統(tǒng)的質(zhì)量和完整,標志著這個城市的整體發(fā)展水平。計算機信息管理系統(tǒng)的應用,很大程度上提高了城市電話系統(tǒng)的質(zhì)量和工作效率。

    2.1 固定電話的辦理

    用戶在辦理固定電話業(yè)務時,提供所需辦理電話業(yè)務的地點以及用戶的身份證明,業(yè)務員將用戶的基本信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就會自動將用戶的信息進行儲存,并自動生成固定電話號碼。用戶在以后進行固定電話相關(guān)業(yè)務操作的時候,只需要攜帶用戶的身份證明以及固定電話號碼,便可以辦理相關(guān)業(yè)務。

    2.2 固定電話故障維修

    在固定電話出現(xiàn)故障的時候,只需要撥打客服電話,提供用戶固定電話號碼,系統(tǒng)就會自動發(fā)出指令,指派相關(guān)維修維修人員前往,減少了很多繁瑣的步驟,高效可行。

    3 城市移動通信

    在移動通信發(fā)展的今天,我們的生活已經(jīng)離不開移動通信,因此,保證移動通信的健全暢通,是通信工程規(guī)劃的一項至關(guān)重要的任務。在移動通信中,計算機信息管理系統(tǒng)已經(jīng)得到了很大的應用,從業(yè)務辦理、到業(yè)務查詢、再到問題反饋,計算機信息管理系統(tǒng)都提供著很大的輔作用。用戶在辦理移動通信業(yè)務的時候,業(yè)務員將用戶信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,計算機信息管理系統(tǒng)將用戶的信息進行儲存,并提供安全保護,當用戶的電話卡出現(xiàn)丟失、損壞等問題的時候,可以持身份證明到業(yè)務網(wǎng)點進行辦理。信息系統(tǒng)會自動識別用戶信息,提交用戶問題,記錄問題信息,業(yè)務員通過計算機信息管理系統(tǒng)進行相關(guān)問題處理。

    4 城市廣播電視設施規(guī)劃

    廣播電視設施是城市規(guī)劃中最基礎性的設施,由于覆蓋面積廣、用戶信息量龐大以及易出現(xiàn)故障,因此在通信工程規(guī)劃工作中,廣播電視設施的規(guī)劃是一項重中之重。在網(wǎng)絡系統(tǒng)中,廣播和電視的信號利用衛(wèi)星以及龐大的網(wǎng)絡傳到每一個用戶,在計算機信息管理系統(tǒng)的應用下,數(shù)據(jù)信息可以及時、便捷、準確地到達每一個用戶手中,極快捷的信息處理方式,在業(yè)務辦理、故障報停、線路維修等方面,為城市廣播電視設施規(guī)劃提供了很大程度的幫助。

    5結(jié)論

    運用計算機信息管理系統(tǒng)使通信工程規(guī)劃工作逐步走向科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,對通信工程規(guī)劃的日常工作管理更加及時、準確。計算機信息管理系統(tǒng)強大的的數(shù)據(jù)分析和龐大的信息存儲,大大減輕了工作人員的工作難度,在保證數(shù)據(jù)信息的準確安全的同時,大大提高了工作效率,通信部門可以通過計算機網(wǎng)絡,即時地清晰地了解到整個城市的通信工程情況,為通信部門提供了準確快捷的消息,也為城市通信工程規(guī)劃發(fā)展提供了真實可靠的依據(jù)。

    參考文獻

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二突出服務專業(yè)教育的教學思路

教學內(nèi)容上選擇電子科學與技術(shù)、信息與通信工程及其相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)基礎知識，教學中訓練研究生的朗讀與準確翻譯原文的能力，從矯正專業(yè)詞匯的發(fā)音、糾正翻譯中的錯誤著手，通過大量的科技論文分析來讓研究生擴大專業(yè)詞匯量，提高聽、說、讀、譯的能力，達到提高準確理解與閱讀英文原版教材與參考文獻的實際能力，達到學以致用的教學目的。與時俱進的專業(yè)英語教學內(nèi)容研究生專業(yè)英語教學中使用的教學資料注重科學性、知識性、規(guī)范化和時間性，相關(guān)教學資料直接取自國際知名大學的信息與通信專業(yè)系列教材的部分內(nèi)容和科技論文，參考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分內(nèi)容節(jié)選）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分內(nèi)容節(jié)選）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分內(nèi)容節(jié)選）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分內(nèi)容節(jié)選）信息與通信工程專業(yè)英語課程教學團隊現(xiàn)有6人，教師隊伍全部具有博士學位（2人具有海外經(jīng)歷，所有成員均從事信息與通信類專業(yè)科研與教學），課堂教學分為6講（每講含4學時），研究生專題講座（6學時），共計30學時。其內(nèi)容與安排：1）科技文獻翻譯理論與方法；2）現(xiàn)代數(shù)字信號處理及系統(tǒng)專題；3）現(xiàn)代通信技術(shù)前沿專題；4）計算機通信網(wǎng)絡前沿專題；5）英語科技文獻寫作基礎知識；6）英語科技精讀及案例分析；7）研究生專題講解，結(jié)合專業(yè)方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影儀在課堂上作3～5分鐘的英文演講，并相互提問。面向應用的專業(yè)英語教學英文科技論文寫作是進行國際學術(shù)交流和研究必需的技能，本課程教學的一個重要內(nèi)容是英語科技論文的精讀和寫作，它始終貫穿于教學實踐活動中。英語科技論文的精讀和寫作教學包括以下內(nèi)容。1）分析英語科技文獻的框架結(jié)構(gòu)。以具體SCI檢索英語論文為例，分析英語科技論文的結(jié)構(gòu)，從而引出論文的一般結(jié)構(gòu)IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通過課題討論的形式，組織研討IMRaD結(jié)構(gòu)的邏輯性分別與問題（why、what、how）之間是如何相互體現(xiàn)的？2）研討如何豐富論文框架中的內(nèi)容？以劍橋大學愛席比教授提出的“概念圖”為手段，以論文題目為向?qū)В晕宜伎己突卮鹫撐牡膭?chuàng)新點，根據(jù)IMRaD的結(jié)構(gòu)確定基本的段落主題，提出各種組織論文的方法，探討如何準備好所需的支撐材料（理論分析與實驗數(shù)據(jù)）。3）研討具體的寫作技巧講解，包含題目、摘要、引言和結(jié)果等部分如何寫作，如敘述有關(guān)現(xiàn)象或普遍事實多使用現(xiàn)在時，引言中是否有足夠的篇幅對論點和問題進行說明，來表示它們的重要性。

三研究生唱主角的課堂翻轉(zhuǎn)變

研究生只是作為被動的受教育客體為參與教育過程的主體，充分調(diào)動研究生參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，變單純由教師講授的“一言堂”為和諧交際式的“多言堂”。主要通過以下方式促成改變。1）在每講當中，就是大約講授三分之二的時間，在授課過程中穿插提問和討論，其余時間留給有相關(guān)研究方向的研究生作專題報告，并且參考文獻必須來自于IEEE的SCI檢索論文（學校已購IEEE數(shù)據(jù)庫）。這無形當中要求研究生將課后的功課做足，充分調(diào)動研究生參與課堂的積極性。2）借簽國際會議形式，研究生事先粘貼論文海報，使研究生之間提前熟悉報告內(nèi)容，每個研究生做3～5分鐘的presentation，即研究報告進展，報告后進入提問環(huán)節(jié)。在模擬國際會議期間，要求全程英語交流，該部分成績計入總成績。

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1　引言

我國加入WTO后,監(jiān)理咨詢企業(yè)要實現(xiàn)與國際接軌,缺乏的更是高素質(zhì)、高水平的項目管理專業(yè)人才。那么如何解決監(jiān)理咨詢企業(yè)的人才資源問題呢?通信工程監(jiān)理咨詢企業(yè)從事的是一種高智能的技術(shù)服務,它是以人才,而不是以資金為本的企業(yè),各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人員是企業(yè)最主要的人力資源資本。所以,人才作為一種資源和資本如何開發(fā)管理,是監(jiān)理咨詢企業(yè)最為關(guān)注、也最為迫切需要解決的問題。

本論文主要結(jié)合通信工程監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理工作性質(zhì)及特點,對監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理人員的人力管理展開分析探討,以期從中找到合理可行有效的監(jiān)理人力資源管理模式與方案,并以此和廣大同行分享。

2　通信工程監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理人員管理現(xiàn)狀

我國通信工程建設在飛速發(fā)展的同時,工程建設監(jiān)理行業(yè)也出現(xiàn)了一些問題,如企業(yè)過多,壓級壓價,轉(zhuǎn)包、掛靠,從業(yè)人員收入低、流動頻繁等。由于進入門檻低,監(jiān)理企業(yè)已呈過多過濫之勢。以廣東省為例,目前全省在冊監(jiān)理企業(yè)有近千家,廣州市在冊監(jiān)理企業(yè)有近300家,業(yè)內(nèi)競爭空前激烈,為承接到業(yè)務,各家監(jiān)理企業(yè)競相壓級壓價,靠低價中標;過低的價格導致業(yè)內(nèi)人員收入過低,流動頻繁,優(yōu)秀人才不斷流出,監(jiān)理人員隊伍整體素質(zhì)不斷下降;使得監(jiān)理過程中,人員投入嚴重不足,服務水平難以保證,工程監(jiān)控協(xié)調(diào)不力,導致業(yè)主不滿,影響監(jiān)理行業(yè)形象。這種狀況,進而使得業(yè)主不愿也不敢依賴監(jiān)理,于是在強制監(jiān)理情況下,眾多業(yè)主紛紛傾向選用低報價的監(jiān)理企業(yè),監(jiān)理企業(yè)在一定程度上陷入了“價格越低,服務越差;服務越差,價格越低”的怪圈。

3　通信工程監(jiān)理人員管理建議與策略

3.1通信工程監(jiān)理人員的管理模式

對于通信工程監(jiān)理人員的管理,應采用工作分析、工作分類、工作評價、績效考評、薪酬設計、職業(yè)規(guī)劃等管理技術(shù)和方法,對企業(yè)監(jiān)理人員按價值鏈理論進行分類,實行差別管理。

(1)對總監(jiān)/總代崗位監(jiān)理人員按I級標準管理,這部分人員的特點是數(shù)量相對較少,經(jīng)驗豐富、組織管理能力強,屑公司核心層員工,對確保公司正常運營和發(fā)展極為重要,一旦流失將對工程現(xiàn)場監(jiān)理工作產(chǎn)生重大影響,同時會對公司其他在職員工產(chǎn)生嚴重的負面效果。因此,對這部分人員按Ⅱ級標準管理,包括優(yōu)厚的薪酬、公司級的定期訪談、人力資源部門的持續(xù)關(guān)注、定制的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、嚴格的合同/職責/管理嗜核等約控措施。

(2)對標段傳業(yè)負責人崗位監(jiān)理人員按II級標準管理,這部分人員的特點是專業(yè)實踐能力強、專業(yè)經(jīng)驗豐富、有一定的協(xié)調(diào)管理能力,屬公司骨干層員工,對保證工程現(xiàn)場監(jiān)理工作順利進行作用很大,一旦流失會給現(xiàn)場監(jiān)理工作帶來很大困難,并會對現(xiàn)場其他人員產(chǎn)生較大的負面沖擊。因此,對這部分員工按Il級標準管理,提供相對較高的薪酬、人力資源部門的定期訪談、總監(jiān)總代對其的持續(xù)關(guān)注、基于公司發(fā)展需求的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、較嚴的合同/職責/管理/考核等約控措施。

(3)對專業(yè)監(jiān)理師崗位監(jiān)理人員按III級標準管理,這部分人員的特點是專業(yè)操作能力較強、有一定專業(yè)工作經(jīng)驗、員工數(shù)量多,是公司員工隊伍的主體,但待遇偏低、穩(wěn)定性較差,也是工程監(jiān)理現(xiàn)場工作的實施主體,其整體素質(zhì)水平和穩(wěn)老對保證現(xiàn)場監(jiān)理服務質(zhì)量至關(guān)重要,一旦出現(xiàn)頻繁流失或批量流失情況將會給現(xiàn)場監(jiān)理工作帶來極大困難,甚至難以為繼,同時也會給公司形象帶來嚴重的不良影響。因此,對這些員工按Ⅲ級標準管理,提供相對較高的薪酬、人力資源部的定期總體訪談調(diào)查、總監(jiān)總代對他們的情況進行及時了解和適度關(guān)注、基于公司發(fā)展需求的總體職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、適度的合同/職責/管理/考核等約控措施,

(4)對于監(jiān)理員和資料員崗位監(jiān)理人員按IV級標準管理,這部分人員的特點是年輕、有一定專業(yè)技術(shù)知識、實際工作經(jīng)驗少、專業(yè)實踐能力較弱、多數(shù)為應屆或剛工作一兩年的學生、待遇很低、流動頻繁,是公司專業(yè)監(jiān)理師崗位員工隊伍的后備力量,在工程現(xiàn)場監(jiān)理工作中起輔助作用,其整體素質(zhì)水平和穩(wěn)定性對監(jiān)理企業(yè)后續(xù)發(fā)展?jié)摿τ绊懞艽蟆Ｒ虼?對這些員工按W級標準管理,人力資源部門嚴把招聘篩選關(guān)、提供合理的薪酬待遇、人力資源部門根據(jù)公司發(fā)展需求制定監(jiān)理員級員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、并由總監(jiān)/總代或標段/專業(yè)負責人協(xié)助落實、人力資源部門有專人負責對這一員工群體進行動態(tài)跟蹤了解,對重大的共性的問題及時反饋總監(jiān)/總代和上報公司領(lǐng)導、根據(jù)崗位職責酌情設置合同/管理/考核等約控措施。

3.2通信工程監(jiān)理人員管理體系構(gòu)建

針對當前監(jiān)理人員存在的群體性收入低、離職率高、素質(zhì)欠佳等實際問題,以系統(tǒng)管理理論、價值鏈理論和行為激勵理論為基礎,運用工作分析、工作分類、工作評價關(guān)系分析法、業(yè)績評定表法、關(guān)鍵事件法、工作成果評價法等技術(shù)方法,借助微軟EXCEL軟件等計算機管理工具,從員工招聘錄用、培訓開發(fā)、績效管理、薪酬管理、關(guān)系管理五個方面著手,創(chuàng)建動態(tài)的管理體系運作模式,對監(jiān)理人員按崗分級實施從招聘到離職全過程的差別管理。

篇（10）

(1)專業(yè)課程跨三個學科，學生負擔重，學習針對性不強，在厚基礎、廣知識面與深度學習能力培養(yǎng)之間沒有找到一個恰當平衡點;

(2)現(xiàn)有專業(yè)教學方式基本上是理論課堂教學和實驗室實踐教學，實驗的手段是使用原理性實驗箱，對各知識點進行驗證實驗;

(3)通信工程專業(yè)現(xiàn)行的理論和實驗教學都是各知識點孤立進行，缺乏對知識和技術(shù)的綜合應用能力培養(yǎng)，教學模式比較單一，基本是教師滿堂灌輸?shù)慕虒W教學方法;

(4)學校教育與企業(yè)需求有較大距離，學生畢業(yè)后不得不到社會上的培訓機構(gòu)去學習，企業(yè)也不得不花費巨大人力和時間成本培訓新入職的畢業(yè)生。

2構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式的基本思路

構(gòu)建創(chuàng)新教學體系的首要任務就是調(diào)動學生的積極性、主動性和學習興趣。從認知心理學原理分析，要激發(fā)人的認知積極性，必須讓學生大膽無負擔地學習和實踐，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的總體思路:

(1)設計新的培養(yǎng)方案和創(chuàng)新教學模式的基本目標，培養(yǎng)出厚基礎具有寬口徑發(fā)展?jié)摿Φ奶囟ǚ较虻耐ㄐ殴こ虒I(yè)人才，重點加強學生提出問題、解決問題和綜合應用知識能力的培養(yǎng);

(2)新的培養(yǎng)方案對專業(yè)學科教學內(nèi)容按方向重新整合，根據(jù)企業(yè)研究課題和工程案例的需求驅(qū)動，選擇性的重點講授有關(guān)理論，做到學以致用，克服傳統(tǒng)教學模式的學而不用，實現(xiàn)學習過程的自我激勵，國內(nèi)很多工科專業(yè)都在做類似課程改革;

(3)培養(yǎng)方案和教學模式在專業(yè)課的教學過程中采用創(chuàng)新的教學方法:實驗室建在教學班上，在實踐中學習，在學習中實踐，到企業(yè)去學習，根據(jù)工程案例需求，選擇性的重點講授有關(guān)理論、技術(shù)和方法。

(4)將工程教育理念貫穿整個人才培養(yǎng)的各個教學環(huán)節(jié)，注重學生工程意識、現(xiàn)場解決實際問題和應用設計能力的培養(yǎng)，課程體系與能力訓練建設為教學改革主線;

(5)改革教學組織形式，積極探索建立學生到工廠、企業(yè)等去學習、去實踐的有效機制;

(6)引進企業(yè)教師，建立學校、用人單位、行業(yè)部門和教學部門共同參與的人才培養(yǎng)評價體系。寬口徑與主研方向有機結(jié)合，既加強了基礎，又有主攻研究方向，為學生專業(yè)學習提供一個著力點，其關(guān)系類似于外語學習的泛讀與精讀的關(guān)系，恰到好處地把握廣度與深度，廣度學知識，深度煉能力。根據(jù)上述思路，按照全面設計、精心實施、注意細節(jié)的指導原則，構(gòu)建了工程型應用型通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)新模式。該模式圍繞一個核心:“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”來培養(yǎng)杰出工程技術(shù)人才;兩個層面:學校和企業(yè)培養(yǎng)層面;三個維度:知識、能力、素質(zhì)，在以下幾方面展開工作:培養(yǎng)目標定位、教學大綱改革、課程計劃修訂、教學方法、保障體系完善。

3創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容和措施

3.1人才培養(yǎng)目標

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為突破口，力爭把江西理工大學通信工程專業(yè)建成特色鮮明的、能較好適應通信行業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟及社會發(fā)展需要的示范專業(yè)。具體目標:

(1)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主觀能動性是創(chuàng)新教育的基本目標之一。只有使學生主動地參與學習、發(fā)揮主體的積極作用，才能使創(chuàng)新教育促進學生生動活潑的發(fā)展。

(2)團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，個性化與群體化相結(jié)合，大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須遵循個性化與群體化相結(jié)合的原則，要想在現(xiàn)在的科學技術(shù)的基礎上有所創(chuàng)造，就必須學會團結(jié)協(xié)作，與別人進行“信息共享”。

(3)在厚基礎寬口徑前提下，通過整合專業(yè)學科方向，使學歷教育與職業(yè)培訓同步進行，實現(xiàn)學校教育與企業(yè)需求的零距離對接，使學生對自己所選專業(yè)領(lǐng)域進行深入研究并達到精通水平。

3.2教師職責轉(zhuǎn)變

基于現(xiàn)有資源的重新整合，在教學過程中要求引導學生從注重“考試結(jié)果”向注重“學習過程”轉(zhuǎn)變，增強學生學習的主動性，提高學生學習能力、研究能力和工程實踐能力，重點采用以下的工作方法:

(1)以學生為中心的教學方法，在對學生學習效果的評估上，建立多種評估方式;

(2)建立教學計劃、教學方法和考核方法之間的互相支持、良性互動;

(3)重視過程化教學，即重視學生參與學習過程，重視教學活動的思維過程和知識的形成過程;

(4)開放式教學，教師從知識的傳輸者變?yōu)橐龑д撸瑢W生從知識的被動接受者變?yōu)橹鲃咏?gòu)者。

3.3教學組織形式改革

江西理工大學“通信工程專業(yè)創(chuàng)新教學模式”分為學校教育階段與企業(yè)培訓階段，采用“3+1模式”，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦進入江西理工大學電子與通信工程專業(yè)碩士點攻讀專業(yè)型碩士學位。

(1)“3+1模式”培養(yǎng)分為兩大塊，三年時間是學校教育階段，一年時間是企業(yè)教育階段;

(2)大三、大四實行小班化教學，實行“公司化”管理，每位學生有固定辦公學習、研究場所(研修室)，并為每個學習崗位配備電腦、常用工具等實驗設備，理論教學和部分實驗教學就在研修室內(nèi)完成;

(3)大三、大四實行導師制，為每位學生配備專業(yè)導師，根據(jù)學生特點選擇合適課程模塊組合;

(4)工程實踐類課程中一部分在校外企業(yè)完成，另一部分在校內(nèi)實習實踐基地和研修室內(nèi)完成;

(5)學生選擇專業(yè)方向?qū)W習，培養(yǎng)計劃中的其他必修課、選修課使用學分置換的解決方式。

3.4教學方法改革

通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)新模式在教學改革方面，重點體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)課程體系改革，根據(jù)課程性質(zhì)把所有課程分成6大模塊:素質(zhì)教育、工程基礎教育、計算機與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)/信號處理與電子工程教育、射頻與微波技術(shù)教育、通信技術(shù)及通信網(wǎng)教育、工程實踐教育。各模塊與培養(yǎng)目標緊密銜接，通過課程體系達到相應能力培養(yǎng);

(2)從“以教師為中心”到“以學生為中心”，采用開放式教學模式，完成教師和學生在教學活動中角色的轉(zhuǎn)變，教師從知識的傳輸者變?yōu)橐龑д撸瑢W生從知識的被動接受者變?yōu)橹鲃咏?gòu)者;

(3)建立學生學習團隊，實現(xiàn)互助學習，組成各年級的學習團隊，提高學習效果與效率，設置以團隊為基礎考核的素質(zhì)學分(團隊能力)。高年級中同方向?qū)W習團隊帶領(lǐng)低年級團隊學習;

(4)建立校企聯(lián)合教學團隊及校企聯(lián)合工程實訓中心，提升師生工程能力，并重點建設了兩個校企聯(lián)合工程實訓中心:“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程實訓中心”和“軟交換與NGN網(wǎng)絡工程實訓中心”;

(5)實施校企聯(lián)合科研戰(zhàn)略，促進創(chuàng)新培養(yǎng)計劃可持續(xù)發(fā)展，通過“通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”培養(yǎng)計劃的全面順利實施，不斷的培養(yǎng)出大批量的初級工程師，實現(xiàn)學校、學生和企業(yè)三贏局面;

4創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施情況與取得的成效

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施情況與取得的成效主要體現(xiàn)在以下6個方面:

(1)建立了“通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”

自2009年以來，江西理工大學開展了下列試點工作:在通信工程專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)方案基礎上，適度調(diào)整教學內(nèi)容和培養(yǎng)方式，每年招收了一個實驗班(20人左右)按新教學模式進行教學改革，每位學生選擇一個感興趣的主攻專業(yè)模塊學習，細分的專業(yè)研究方向與企業(yè)需求的方向緊密結(jié)合，完成了該模塊課程學習，學生就具備了為相關(guān)企業(yè)服務的基本能力。首屆實驗區(qū)學生的綜合素質(zhì)和能力明顯高于傳統(tǒng)教學方式所培養(yǎng)的學生。

(2)建立了完備的實驗中心和實訓中心

江西理工大學已建立了完備的通信電子實驗中心，設備投資總額超千萬元，通信工程專業(yè)所有實驗、實習、畢業(yè)設計都能在實驗中心完成。“通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”通過現(xiàn)有設備資源的整合，重點建設了兩個校企聯(lián)合實訓中心:“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程實訓中心”和“軟交換與NGN網(wǎng)絡工程實訓中心”。

(3)實驗區(qū)取得了良好教學效果和示范作用

通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)應用于江西理工大學通信2007－2013級部分學生，取得良好效果。該培養(yǎng)模式正在其他專業(yè)中推廣，本成果對我國信息類工程應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新起到積極的示范作用，并提供寶貴參考經(jīng)驗。江西理工大學通信工程專業(yè)人才新培養(yǎng)模式已得到學生本人和家長的高度肯定，并受到用人單位和社會的一致好評，在自我評價、教師評價與社會評價等綜合評價方面都取得顯著成效。①理論基礎扎實，考研錄取率逐年攀升，在實驗區(qū)的帶動和示范下，通信專業(yè)的學生學習氛圍和學習意愿濃厚;②積極參加各類競賽，提高動手、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，通過學科競賽，學生動手、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力得到提升，經(jīng)過在校期間各種課內(nèi)、課外的培訓和實訓，畢業(yè)生均具有較強的動手能力和一定的創(chuàng)新能力;③畢業(yè)設計論文質(zhì)量明顯提高，多名實驗區(qū)學生的畢業(yè)論文被評為江西理工大學優(yōu)秀畢業(yè)論文;④畢業(yè)生就業(yè)情況良好，社會評價高，通信專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在95%以上，本專業(yè)畢業(yè)生深受廣大用人單位的好評。

(4)建立了合作關(guān)系良好的校外實習實訓中心

創(chuàng)新實驗區(qū)在校院兩級的大力支持下，一直注重實習、實踐基地建設，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)技能。學院和專業(yè)教研室花大力氣與行業(yè)龍頭企業(yè)中興通訊公司合作辦學，充分利用深圳中興學院的設備資源與工程師人才資源，江西理工大學通信專業(yè)的部分實踐教學任務就在中興學院完成。

(5)建立了實驗區(qū)網(wǎng)站，整理和收集了豐富教學資源

實驗區(qū)網(wǎng)站:江西理工大學教務處－＞質(zhì)量工程網(wǎng)－＞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)－＞2009年實驗區(qū)－＞校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)－＞高層次通信人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究與實踐。網(wǎng)站首頁:

(6)對通信工程專業(yè)主干課程教學內(nèi)容進行改革

對通信專業(yè)的“微機原理”課程進行了教學改革，完成了《嵌入式計算機原理及接口技術(shù)》教材的編寫。對通信專業(yè)的“信息論與編碼”課程進行了教學改革，完成了《信息論與編碼》的教材編寫。